第一篇：八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第2框在社會中成長同步練習(xí)教案

《在社會中成長》

一、選擇題

1、養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列行為屬于親社會行為的是（）①幫助值日生打掃衛(wèi)生 ②沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 ③積極參加公益活動 ④公交車上給老人讓座

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④

2、我國的社會公益組織如雨后春筍般華麗亮相，參加志愿活動成為廣大公民的一種時尚。親社會必須（）

A.樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心 B.自覺履行自己的工作職責(zé)

C.在危難中英勇抗?fàn)?D.感受社會變化，關(guān)心社會發(fā)展

3、“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！笨倳浀倪@句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉?？倳浀倪@句話反映了個人與社會的關(guān)系是（）

A.個人的生存與發(fā)展離不開社會 B.一個人要有遠(yuǎn)大的理想，才會有奮斗的動力 C.社會的發(fā)展需要每個人的積極參與 D.社會的發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果

4、一年輕人：“喂,老頭兒,這里離北村有多遠(yuǎn)? ”老者：“還有三百 八十丈。”年輕人：“路途怎么講丈?”老者:“因為你就不講里(禮)。”這一情景給我們啟示是（）① 禮貌是文明交往的前提 ② 要杜絕從眾心理,養(yǎng)成親社會行為 ③ 學(xué)會傾聽能夠使我們更好地與他人溝通 ④ 語言文明及表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5、期末考試一結(jié)束，北京四中的同學(xué)紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們社會實踐，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動（）①學(xué)生會與越來越多的人打交道

②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富

③使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻

④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6、內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年、香港回歸20周年、中國人民解放軍建軍90周年??大家都關(guān)注了這些時事。關(guān)心時事有利于（）①我們增強(qiáng)關(guān)心社會，熱愛祖國的情感

②我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力 ③我們體驗社會生活，在實踐中發(fā)展和成就自己 ④我們積累個人物質(zhì)財富

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

二、實踐探究題

小剛是個時尚達(dá)人，最近他非常關(guān)注關(guān)于南海仲裁案，經(jīng)常與同學(xué)分享他的看法。同學(xué)小磊對此不屑一顧，認(rèn)為他瞎操心。

（1）加入你是小剛，該怎樣反駁小磊的觀點。

（2）結(jié)合自己的實際，談?wù)勀銓⒃鯓优囵B(yǎng)親社會行為。

第一課第二節(jié)《在社會中成長》同步練習(xí)答案

一、選擇題 1-6 CACBAA

二、實踐探究題

（1）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。參與社會的過程，既是體驗社會的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。（2）結(jié)合自己的實際即可.3

第二篇：八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第2框在社會中成長學(xué)案教案（最終版）

在社會中成長

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道人的成長是不斷社會化的過程，認(rèn)識社會在我們成長中的作用。

2、在人際交往和社會實踐中，養(yǎng)成“謙讓”、“分享”、“幫助他人”、“關(guān)心社會發(fā)展”等親社會行為，奉獻(xiàn)社會，提升自身價值。

二、學(xué)習(xí)重點

知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。

三、學(xué)習(xí)難點

樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會.四、自主學(xué)習(xí)（相信自己行！）

（一）自讀課文，找到書中你認(rèn)為重點的題寫在題板上。

（二）根據(jù)學(xué)習(xí)提綱，完成本課重點難點。1.人的成長是不斷社會化的過程

2.我們會逐漸成長為一名合格的社會成員.3.我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系，人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。4.養(yǎng)成親社會行為

（1）樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。（2）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

（三）共同探究（競爭中合作合作中競爭?。┛焖匍喿x教材P6-9 1．談一談我們能不能離開社會而存在。

如果沒有這些從社會上獲得的物品和得到的方便，我們是不能在社會上生存的，所以我們要關(guān)心社會，奉獻(xiàn)社會。

2.P8 結(jié)合圖片和你參與的社會實踐，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。

中學(xué)生可以參加的公益活動有：宣傳環(huán)保、交通知識，為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。

3：拓展：我們參加這些活動有什么意義？

有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。

五．達(dá)標(biāo)提升（我能行?。?/p>

1．2016年12月1日，北京陳經(jīng)綸中學(xué)的31名學(xué)生來到甘家口大廈開展社會實踐活動，了解商業(yè)經(jīng)營、發(fā)展，體驗甘家口大廈“親朋式”服務(wù)。參加這一活動能使學(xué)生()A．學(xué)到課本上學(xué)不到的知識 B．體會錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系 C．感受到社會生活絢麗多彩 D．感受到身為中國人的自豪

2．杭州第二中學(xué)高一年級同學(xué)紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們的社會實踐，與社會有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動()①學(xué)生會與越來越多的人打交道 ②使學(xué)生對社會生活的感受越來越豐富

③使學(xué)生對社會生活的認(rèn)識越來越深刻 ④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識領(lǐng)域 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3．馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是()A．每個人都是社會的一員 B．個人是社會的有機(jī)組成部分

C．每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點” D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展

4．人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關(guān)系屬于()A．血緣關(guān)系 B．地緣關(guān)系 C．業(yè)緣關(guān)系 D．法律關(guān)系

5.人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為（）

①血緣關(guān)系②敵對關(guān)系③地緣關(guān)系④業(yè)緣關(guān)系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6.有人這樣比喻，社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是（）A.人類非常渺小 B.人是社會中的一員 C.人離不開社會 D.沒有社會就沒有個人 六．課后反思：

第三篇：八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第1框《我與社會》導(dǎo)學(xué)案教案

我與社會

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識自身發(fā)展與社會的關(guān)系，更好地與父母、老師、社會和社會上的其他人交往，從而順利適應(yīng)社會生活。

能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，初步形成交往與溝通的能力，發(fā)展學(xué)生的觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力

知識目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識社會生活的絢麗多彩，初步認(rèn)識和理解社會關(guān)系的復(fù)雜性，掌握融入社會的方法。

【重點難點】

重點：認(rèn)識自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認(rèn)識和理解社會關(guān)系的復(fù)雜性 難點：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、合作及融入社會的能力?！緦?dǎo)學(xué)過程】

一、自學(xué)互研 生成能力(一)自主預(yù)習(xí)

1、人在生產(chǎn)、生活和交往中逐漸形成了錯綜復(fù)雜的。

2、隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的 不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受，認(rèn)識。我們會更加關(guān)注，并獻(xiàn)計獻(xiàn)策；會更加關(guān)注，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。

3、個人是社會的。如果把個人看成，把人與人的關(guān)系看成，那么，由各種關(guān)系拼成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“ ”

4、人的身份是通過 確定的。在不同的 中，我們具有不同的身份。(二)合作探究

知識模塊一 感受社會生活 探究一：教材P2～3運(yùn)用你的經(jīng)驗

1、結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。

2、在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？

答案提示：此活動兩問，可以讓學(xué)生據(jù)實回答，說出自己的真實想法，答案不統(tǒng)一。探究二：教材P2探究與分享 說說暑假里讓你印象深刻的事，并談?wù)剬@件事的感受

答案提示：此活動讓學(xué)生交流自己的暑假生活，進(jìn)一步感知社會。知識模塊二 我們都是社會的一員 探究三：自主學(xué)習(xí)，問題探究

1、我們的生活有哪些方面與社會有關(guān)系？說說我們每天在生活中所使用的物品有和社會各行業(yè)有什么樣的聯(lián)系？

2、個人與社會的關(guān)系是選樣的？

答案提示：個人是社會的有機(jī)組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系，這些社會關(guān)系構(gòu)成了人類賴于生存的社會。

探究四：教材P5探究與分享

1、同一個人，為什么身份不同？

2、向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母，學(xué)校的樣工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？

答案提示：問題1：人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。問題2讓學(xué)生理解面對不同的社會關(guān)系，我們有不同的身份。

探究五：教材P6拓展空間

1、這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？

2、他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？

3、結(jié)合你繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗，說說你如何理解個人與社會的關(guān)系？ 答案提示：學(xué)生交流自己的觀點，進(jìn)一步理解個人與社會的關(guān)系。

二、交流展示 生成新知

1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點。

2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。知識點小結(jié)： 我與社會

1.我們的社會生活絢麗多彩。

2.置身社會之中，對社會生活的感受越來越豐富。

3.個人是社會的有機(jī)組成部分，社會關(guān)系構(gòu)成了人類賴以存在的社會。4.在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

三、當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)

（一）單項選擇題：

1、我們了解社會的途徑有（）①到休閑農(nóng)莊體驗農(nóng)村生活 ②到老年公寓幫助老年人 ③看電視新聞讀報紙 ④坐在沙發(fā)上遐想

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2、在學(xué)校開展的助殘活動中，請多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化，性格內(nèi)向的變得開朗了，冷漠的變熱情了。這說明（）

①人在社會中能夠不斷的成長 ②我們應(yīng)該多了解社會 ③我們的情緒變化太大了

④隨著社會生活空間的不斷延展，我們與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、小星和同學(xué)利用暑期開展了“社區(qū)文明行”的社會實踐活動，他們深入社區(qū)，觀察小區(qū)中的不文明現(xiàn)象，針對一些問題向居委會提出可行性建議，并向居民進(jìn)行“社區(qū)文明行”的宣傳活動，發(fā)放宣傳資料，進(jìn)行文明行為宣講，對不文明行為進(jìn)行勸告等。活動結(jié)束，他們感到收獲滿滿。小星參與社會實踐活動的收獲有（）

①延展了社會生活空間 ②對社會生活的感受變得豐富了，認(rèn)識更深刻了 ③看到了社會的陰暗面，認(rèn)識了社會的本質(zhì) ④培養(yǎng)了社會責(zé)任感 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

4、如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。這說明()A、社會上的每個人是互不相干的個體 B、個人是社會的有機(jī)組成部分 C、個人與社會毫無關(guān)系

D、社會是一張網(wǎng)，我們每個人都是一條線

5、下列幾種關(guān)系中不屬于社會關(guān)系的是（）A、血緣關(guān)系 B、地緣關(guān)系 C、業(yè)緣關(guān)系 D、人情關(guān)系 6、2017年7月9號，杭州無人超市亮相，阿里巴巴無人超市在杭州開張，自助餐、自主加油、自主成人用品店等這些名詞早起讓人們熟知，近日，阿里巴巴無人超市“淘咖啡”亮相杭州，沒有收銀員，無需排長隊、東西買完就能走。這說明在高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）。

A．與其它人毫無關(guān)系了 B．越來越封閉 C．越來越緊密 D．越來越分離

（二）材料分析題

1、“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。”德國哲學(xué)家叔本華的為句名言告訴了我們什么道理？

2、小海是爸爸媽媽的好兒子，是爺爺奶奶的乖孫子，是小梅的鄰居，是立志中學(xué)的學(xué)生，是七一班的學(xué)習(xí)委員，是小剛的同桌加好友??

①從小海的材料中表現(xiàn)出了哪幾種社會關(guān)系？

②這段材料告訴我們什么道理？

四、課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課我學(xué)會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：

《豐富的社會生活》當(dāng)堂演練參考答案(一)單項選擇題

1、A

2、C

3、C

4、B

5、D

6、C

（二）材料分析題

第四篇：八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界同步練習(xí)教案

《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

一、選擇題

1、“打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手”，這句話表明（）A.上網(wǎng)無所不能

B.有了網(wǎng)絡(luò)，許多事情不用舟車勞頓，費時周折，我們的愿望就可以實現(xiàn) C.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人 D.網(wǎng)絡(luò)是生命中的全部

2、電子郵件可以在幾秒鐘內(nèi)傳遞到世界各個角落，相同的內(nèi)容可以同時發(fā)送給許多人。我們通過網(wǎng)絡(luò)電話，可以與世界各地的人聊天，與異國的學(xué)生即時交流。這說明了（）A.網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會上網(wǎng) B.只要打開網(wǎng)頁，我們的愿望就可以實現(xiàn)

C在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，隨時可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 D網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，改變了以往的交往方式 3、2017年4月廣東東莞消息:“東莞自2014年起，在國內(nèi)率先推行‘機(jī)器換人’。按照規(guī)劃，東莞機(jī)器人和智能裝備產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值未來三年將翻倍成長，2016年產(chǎn)值達(dá)到350億元，2020年產(chǎn)值達(dá)到700億元，2025年產(chǎn)值超過1200億元。利用信息技術(shù)提高了生產(chǎn)效率，這說明（）

A.信息技術(shù)可以使我們不用勞動

B.信息技術(shù)為我們處理生活中出現(xiàn)的問題提供了便捷的條件 C.信息技術(shù)無孔不人，已成為我們生活的主宰 D.網(wǎng)絡(luò)是最好的醫(yī)生

4、小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請教，非常方便、快捷。這說明了（）①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間

②網(wǎng)絡(luò)交往提高了人們社會活動的質(zhì)量 ③網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊

④網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價值

A.①② B.②③ C.①②④ D.③④

5、今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)、問醫(yī)、購物??我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但同時，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對此，我們應(yīng)該（）

①充分享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部 ②正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短 ③提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù) ④拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到傷害

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

6、一位父親對著家里的電腦大聲指責(zé):“都是因為你，我兒子才經(jīng)?？疾患案?”，對此，下列認(rèn)識不正確的是（）

A.網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，利大于弊；沉迷玩樂，弊大于利 B.想提高成績，父母必須禁止孩子上網(wǎng) C.父親對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識有一定的片面性

D.青少年自身要提高自我保護(hù)意識，抵御來自網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑

7、“網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負(fù)面信息交織在一起?！边@句話說明了（）A.網(wǎng)絡(luò)是個非常自由的環(huán)境 B.網(wǎng)絡(luò)信息良秀不齊

C.網(wǎng)絡(luò)是個可以擺脫任何約束，為所欲為的場所 D.在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息

二、材料分析題

8、.材料一：人民網(wǎng)北京2017年3月1日國家統(tǒng)計局在官網(wǎng)發(fā)布《中華人民共和國2016年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》(以下簡稱《公報》)，公報稱2016年我國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)7.31億人，其中手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)6.95億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.200，其中我國青少年網(wǎng)民超過2.8億。

材料二：法制網(wǎng)訊2017年4月21日，公安部在廣東茂名召開全國公安機(jī)關(guān)“三打擊一整治”專項行動部署會，要求各地從5月1日起到年底，集中力量開展嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)販槍、電信網(wǎng)絡(luò)作騙等新型犯罪和傳統(tǒng)盜搶騙犯罪，集中整治地域性職業(yè)犯罪重點地區(qū)專項行動，切實維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全，確保社會治安大局持續(xù)穩(wěn)定，不斷增強(qiáng)人民群眾的安全感和 滿意度，為黨的十九大勝利召開創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。（1）你對互聯(lián)網(wǎng)改變世界是如何理解的？

（2）請你為保障網(wǎng)絡(luò)安全，凈化青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

第二課第一節(jié)《網(wǎng)絡(luò)改變世界》同步練習(xí)答案

一、選擇題 1-7 CDBACBB

二、材料分析題

（1）①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力

②網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺

（2）①國家要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)建設(shè)。

②青少年要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。③學(xué)?？梢远嘟M織一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的活動，比如制作網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊等。

第五篇：2018年中考道德與法治真題分類八年級上_第一單元_走進(jìn)社會生活

第一單元 走進(jìn)社會生活

一．單選題（共12小題）

1．寒冬的開封，有人在外賣平臺點了50份熱粥，備注：“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥。”接單的店長一看，悄悄給這份訂單又加了量。送餐員也沒一人獨攬，立馬將生意分享給十個同事……這表明（）①社會生活充滿是非善惡

②只有明辨是非善惡才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有較強(qiáng)的影響力和感染力 ④從眾親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④

【分析】親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！窘獯稹糠治霾牧峡芍?，好心人、外賣平臺和送餐員的行為是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的表現(xiàn)，是真善美的行為，表明真善美具有較強(qiáng)的影響力和感染力，從眾親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚，③④是正確的選項；①選項材料沒有體現(xiàn)非和惡；②選項只有---才，太絕對，排除。故選：D。

2．2018年4月20日教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)緊急通知》和《致全國中小學(xué)家長的一封信》，要求各地傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長。因此，我們應(yīng)該（）①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)說“不”

②提高警惕，練就一雙“慧眼”，分清信息的良莠 ③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)色情、暴力等不健康的內(nèi)容 ④躲開家長和老師上網(wǎng)

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【分析】本題考查的知識點是青少年面對網(wǎng)絡(luò)的自我保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；網(wǎng)絡(luò)中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。青少年要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；文明上網(wǎng)，遵守道德和法律。

【解答】題干中教育部 的舉措，旨在教育青少年及家長，要做好防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的工作，我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，練就一雙“慧眼”，分清信息的良莠，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)色情、暴力等不健康的內(nèi)容，②③說法正確，符合題意。①說法錯誤，沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極性；④說法錯誤，不利于自己的健康成長。故選：B。

3．中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這啟示我們（）A．網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間 B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D．遵守上網(wǎng)道德，加強(qiáng)安全防范意識

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】依據(jù)題干材料，學(xué)生陳某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來在老師的幫助下解脫出來，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，這說明網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事，C是正確的選項；AD選項材料沒有體現(xiàn)；B選項忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：C。

4．某餐廳收到了這樣一份外賣訂單（如圖）。餐廳店家將訂單備注曬到網(wǎng)上，隨即引來一片打call聲（意為點贊）。很多網(wǎng)友直呼，已經(jīng)被這張“暖心備注”暖哭。對以上材料理解錯誤的是（）

A．店家積極利用網(wǎng)絡(luò)，傳播社會正能量

B．網(wǎng)絡(luò)使生活更加便捷，但有利也有弊 C．買家替送餐小哥著想，對他充滿尊重與關(guān)愛 D．網(wǎng)友們?yōu)橘I家打call，是對其與人為善品質(zhì)的贊揚(yáng)

【分析】沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷與網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。

【解答】餐廳店家將訂單備注曬到網(wǎng)上，引來點贊---買家替送餐小哥著想，對他充滿尊重與與關(guān)愛，店家積極利用網(wǎng)絡(luò)，傳播社會正能量，網(wǎng)友們?yōu)橘I家點贊，是對其與人為善品質(zhì)的贊揚(yáng)，ACD觀點正確，排除；B錯誤，題干體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的積極作用，而選項呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍二者矛盾。故選：B。

5．當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)直播是指利用互聯(lián)網(wǎng)，以視頻音順、圖文等形式向公眾持續(xù)發(fā)布實時信息的活動。圖中信息主要告訴我們（）

①要理性利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活

②要善于辨別，遠(yuǎn)離不良直播平臺 ③網(wǎng)絡(luò)直播容易造成自己隱私泄露 ④有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)管理，取締網(wǎng)絡(luò)直播 A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【分析】本題考查的知識點是網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)既有積極影響，也有消極影響，青少年要正確對待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。

【解答】漫畫中的直播，有的充斥暴力、色情等不良信息，影響人們的身心健康，啟示我們要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺過濾不良性系信息的影響，善于辨別，遠(yuǎn)離不良直播平臺，要理性利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活。①②說法正確，符合題意。③漫畫中沒有體現(xiàn)，不合題意；④說法錯誤，取締網(wǎng)絡(luò)直播屬于極端措施，忽視了積極的網(wǎng)絡(luò)直播。故選：A。

6．中學(xué)生娟娟最近迷上了微信，她在微信中“認(rèn)識”了一個昵稱為“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄漏了家庭信息，使家庭財產(chǎn)險些受到損失。如果你是娟娟，你會（）A．從此以后拒絕使用微信

B．請朋友找到這個“草原孤狼”痛打一頓 C．今后只與本班同學(xué)交友聊天 D．提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)能力

【分析】該題考查青少年網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護(hù)。青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，尤其是在網(wǎng)絡(luò)交往的空間內(nèi)，更應(yīng)提高警惕，學(xué)會自我保護(hù)。

【解答】網(wǎng)絡(luò)為我們提供的交流的空間，但它只是一個虛擬的世界，因此在網(wǎng)絡(luò)交往中注意保守自己的真實信息是保護(hù)自己的重要方面。娟娟家之所以出現(xiàn)財產(chǎn)險些受到損失，就是因為她對網(wǎng)絡(luò)交往對象的警惕不足，自我保護(hù)意識較差。因此她的精力警示我們應(yīng)提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，應(yīng)選D；A選項忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響；B選項采取了不合法的手段；選項C的做法會導(dǎo)致交往面過于狹窄，不利于社會交往能力的培養(yǎng)，ABC選項觀點錯誤，應(yīng)排除。故選：D。

7．婷婷的網(wǎng)友要求她提供家庭地址、電話，并要求與她見面。婷婷的正確做法是（）A．敞開心扉，無所不言 B．保護(hù)隱私，適當(dāng)交往

C．加強(qiáng)防范，不交網(wǎng)友 D．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，專注學(xué)習(xí)

【分析】網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實交往的重要性。

【解答】在面對網(wǎng)友的時候，應(yīng)該加強(qiáng)自我防范意識，尤其面對網(wǎng)友索要詳細(xì)個人信息的時候，更應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己，時刻提防不良人員的侵害，提高安全意識。故B項正確。A選項是自我保護(hù)意識差的表現(xiàn)；CD選項太絕對，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：B。

8．2017年10月8日正式施行的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》要求：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任，依據(jù)法律法規(guī)。用戶協(xié)議和平臺公約。規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，構(gòu)建文明有序的網(wǎng)絡(luò)群體空間?；ヂ?lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，文明互動、理性表達(dá)。對此規(guī)定，下列觀點你認(rèn)同的是（）①上網(wǎng)要遵守道德與法律

②我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ③角色不同，則責(zé)任不同

④公民要在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

【分析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意愿、行使話語權(quán)，的前提是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使權(quán)利。

【解答】我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，公民行使權(quán)力，同時需要履行義務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當(dāng)明確角色不同，則責(zé)任不同，自覺遵守法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，要在法律允許范圍內(nèi)行使自己的言論自由權(quán)，所以①②③④符合題意。故選：A。

9．“如果你愛他，就請他上網(wǎng)；如果你害他，就請他上網(wǎng)?！睂Υ苏J(rèn)識正確的是（）A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往，有益無害 B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬，可隱蔽，無所謂利弊 C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐，有傷害，有害無益 D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，有利有弊

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，通過網(wǎng)絡(luò)了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、對中學(xué)生有更大的“殺傷力”。“如果你愛他，就請他上網(wǎng)；如果你害他，就請他上網(wǎng)?！本腕w現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，是雙刃劍，有利有弊，D是正確的選項；AC選項有益無害，有害無益，不符合實際；B選項網(wǎng)絡(luò)有利有弊。故選：D。

10．自2017年10月1日起，網(wǎng)絡(luò)跟貼評論須實名認(rèn)證；互聯(lián)網(wǎng)論壇社區(qū)服務(wù)提供者及其從業(yè)人員，不得通過發(fā)布、轉(zhuǎn)載、刪除信息或者干預(yù)呈現(xiàn)結(jié)果等手段，謀取不正當(dāng)利益；互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)該履行群組管理責(zé)任。這告訴我們（）①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息 ②互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍” ③自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律

④網(wǎng)絡(luò)上沒有絕對的自由A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】分析材料可知，網(wǎng)絡(luò)跟貼評論須實名認(rèn)證，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度，啟示我們要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，表明言論自由權(quán)要依法行使，②③④是正確的選項；①選項任何時候都不能，太絕對，排除。故選：A。

11．網(wǎng)絡(luò)購物已成為新消費方式，但也帶來一些問題：假冒偽劣商品時有曝光；塑料包裝的消耗量快速上升，造成新的資源、環(huán)境壓力等。針對這些問題，下列建議中不可取的是（）A．消費者要善于比較、鑒別，并學(xué)會依法維權(quán)

B．網(wǎng)絡(luò)購物百害而無一利，消費者應(yīng)拒絕網(wǎng)購 C．有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為 D．商家開發(fā)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、可循環(huán)利用的包裝材料

【分析】網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀?！窘獯稹烤W(wǎng)絡(luò)購物在給人們的生活帶來極大便利的同時，不僅帶來了巨大的資源浪費，也帶來了嚴(yán)重的環(huán)保問題。網(wǎng)購的各個環(huán)節(jié)，我們都要堅持綠色化理念，推進(jìn)生產(chǎn)方式和生活方式綠色化，消費者要善于比較、鑒別，并學(xué)會依法維權(quán)，有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為，商家應(yīng)該開發(fā)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、可循環(huán)利用的包裝材料，ACD是正確的觀點，不符合題意；B選項忽略了網(wǎng)購的積極影響，觀點錯誤，符合題意。故選：B。

12．中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間 B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D．網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強(qiáng)

【分析】“網(wǎng)絡(luò)交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力”?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料，學(xué)生陳某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來在老師的幫助下解脫出來，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，這說明網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事，C是正確的選項；AD選項材料沒有體現(xiàn)；B選項忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：C。

二．不定項選擇題（共1小題）

13．當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)中流行的“快手”、“火山小視頻”、“網(wǎng)絡(luò)直播”“抖音”……豐富我們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也有些低俗的、不道德的、違法的行為時有發(fā)生。這啟示我們青少年在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該（）A．提高辨別覺察能力，抗誘惑能力 B．使用網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量 C．進(jìn)守網(wǎng)絡(luò)道德、法律

D．正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)兩面性，發(fā)揮其積極作用

【分析】本題考查了遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的問題，我們要遵紀(jì)守法，自覺拒絕不良誘惑，文明上網(wǎng)?！窘獯稹款}干的描述，說明了網(wǎng)絡(luò)存在著消極影響，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們可以從中得到的忠告有，要文明上網(wǎng)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)判斷能力，拒絕不良誘惑，克服獵奇心理，面對不良行為說“不”，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的消極影響，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，所以選項ABCD都符合題意。故選：ABCD。