第一篇：沖刺教案02列強(qiáng)侵華與中國(guó)民主革命

2015年小高考?xì)v史沖刺教學(xué)案 編輯：陳貴元 審核：韓書榮 編號(hào)：15002 高二歷史復(fù)習(xí)課沖刺教學(xué)案（必修）

【復(fù)習(xí)課題】

1、列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)；

2、近代中國(guó)的民主革命 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】

1、列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響；

2、近代中國(guó)求民主、反侵略的斗爭(zhēng)史實(shí) 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【重點(diǎn)梳理】

1、列強(qiáng)侵華的背景、條約以及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

2、農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)的史實(shí)

3、中共領(lǐng)導(dǎo)民主革命的階段特征和史實(shí) 【易錯(cuò)節(jié)點(diǎn)】

1、列強(qiáng)侵華的經(jīng)濟(jì)侵略特征與兩次工業(yè)革命的關(guān)系；侵華地區(qū)趨勢(shì)；影響的區(qū)別

2、太平天國(guó)兩部文件的區(qū)別與聯(lián)系

3、辛亥革命對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、生活方式的影響 【易錯(cuò)典題】

1、關(guān)于近代中國(guó)的民主革命，表述錯(cuò)誤的是()A.農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)民主革命的先聲

B.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)的封建制度

C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的五四運(yùn)動(dòng)中作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，標(biāo)志著新民主主義革命的開端 D.新中國(guó)的成立，標(biāo)志著新民主主義革命取得勝利 2、1919年6月20日，來(lái)中國(guó)訪問的杜威在寫給他女兒的信中說(shuō)：“要使我們國(guó)家14歲多的孩子領(lǐng)導(dǎo)人們展開一場(chǎng)大清掃的政治改革運(yùn)動(dòng)，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊(duì)伍，那是難以想象的。這真是一個(gè)了不起的國(guó)家??”在當(dāng)時(shí)的中國(guó)之所以出現(xiàn)這一現(xiàn)象，其主要原因是()A．戊戌變法促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒

B．新文化運(yùn)動(dòng)使人們的思想得到了空前的解放 C．馬克思列寧主義在中國(guó)廣泛傳播 D．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

3、“它產(chǎn)生于農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中,卻又游離于農(nóng)民斗爭(zhēng)之外,這決定了它不會(huì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,只不過為19世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)思想留下一份珍貴的資料??”材料中的“它”是指()A.《天朝田畝制度》 B.《海國(guó)圖志》 C.《資政新篇》 D.《孔子改制考》 4．《天朝田畝制度》和《資政新篇》()A．都反映了農(nóng)民階級(jí)對(duì)土地的渴望 B．都是農(nóng)民階級(jí)反封建斗爭(zhēng)實(shí)踐的產(chǎn)物 C．都是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)性文件 D．都有利于中國(guó)社會(huì)的近代化

5、“武昌起義以后，一個(gè)月之內(nèi)??十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的。??我們這個(gè)古老的帝國(guó)，忽然變?yōu)槊駠?guó)了?！?蔣廷黻《中國(guó)近代史》)這一材料()A．否定了武昌起義的重要作用 B．說(shuō)明了民族資產(chǎn)階級(jí)具有局限性 C．揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因 D．描述了全國(guó)所有省份獨(dú)立的概況 【百煉成鋼】

一、填空題

1、近代史上先進(jìn)中國(guó)人首次提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的設(shè)想指的是。中國(guó)新民主主義革命開端的標(biāo)志是，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍； 事實(shí)上確立毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議是 ； 2、20世紀(jì)30年代，東北淪陷是在 之后，北平失守是在 之后，揭開解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略反攻序幕的是，國(guó)民黨主力基本被消滅是在 之后，統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民政府覆滅是在 之后。中國(guó)人民一百多年來(lái)第一次取得反對(duì)外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的完全勝利指的是 的勝利；中國(guó)近代百年來(lái)屈辱歷史結(jié)束的標(biāo)志是 的勝利。

二、判斷題

3、《南京條約》規(guī)定開放廣州、廈門、福州、南京、上海為通商口岸，便利了外國(guó)的商品輸出。()

4、近代史上列強(qiáng)侵華罪行累累，罄竹難書。如南京大屠殺，八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園，等等()

5、辛亥革命結(jié)束了封建制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和觀念深入人心。()

堅(jiān)持就有收獲 1 百煉才會(huì)成鋼

奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生

6、遵義會(huì)議清算了陳獨(dú)秀的“右傾”錯(cuò)誤，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)()7、1948年秋開始，中共中央先后發(fā)動(dòng)了平津、遼沈、淮海戰(zhàn)役，基本消滅國(guó)民黨的主力。()

三、問答題 8、20世紀(jì)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕，中國(guó)人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。

⑴列強(qiáng)侵華使中國(guó)“開始淪為”、“大大加深”、“完全淪為”半殖民地半封建社會(huì)，請(qǐng)根據(jù)提示寫出對(duì)應(yīng)的條約名稱。

⑵寫出太平天國(guó)先后頒布的兩個(gè)文件名稱，并從內(nèi)容上指出它們的主要區(qū)別。

⑶孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？寫出在這個(gè)思想指導(dǎo)下進(jìn)行的為建立共和而斗爭(zhēng)的三件史實(shí)

⑷國(guó)民大革命的旗幟是什么？針對(duì)國(guó)民大革命，毛澤東提出什么思想主張？

⑸寫出受蘇俄“城市中心斗爭(zhēng)”影響下的兩次武裝起義名稱，毛澤東為挽救中國(guó)革命，探索出什么革命道路？提出了什么思想主張？

⑹導(dǎo)致紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北的長(zhǎng)征的直接原因是什么？為糾正錯(cuò)誤扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，黨中央召開了什么會(huì)議？此次會(huì)議有何重要意義？

⑺國(guó)共合作領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，寫出國(guó)共雙方進(jìn)行的戰(zhàn)役各一個(gè)，并指出抗戰(zhàn)勝利的主要原因

⑻1947、1948、1949三個(gè)年份是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要記憶點(diǎn)，請(qǐng)分別指出三個(gè)年代戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)生的重要事件，并寫出各自對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的重要影響

⑼完成上述歷史研究，你得到哪些認(rèn)識(shí)？

青春在拼搏中閃光 2 生命在奮斗中豪邁

2015年小高考?xì)v史沖刺教學(xué)案 編輯：陳貴元 審核：韓書榮 編號(hào)：15002

四、材料題 9、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中華民族成為列強(qiáng)侵略、凌辱的對(duì)象。振興中華、復(fù)興民族成為幾代中國(guó)人奮斗的目標(biāo)。一切愛國(guó)的、要求祖國(guó)獨(dú)立和民族復(fù)興的人們,都強(qiáng)烈地感到振興中華的必要性和神圣性。閱讀下列材料,回答問題。

材料一 “振興中華”這個(gè)激勵(lì)著一代又一代人的響亮口號(hào),是孫中山在檀香山興中會(huì)成立時(shí)率先喊出來(lái)的。1894年11月24日,孫中山起草的《興中會(huì)章程》,提出“是會(huì)之設(shè),專為振興中華,維持國(guó)體起見”。

——金沖之《辛亥革命:20世紀(jì)中國(guó)第一次歷史巨變》

材料二 曾幾何時(shí),已為情勢(shì)所迫,不得已而與反革命的專制階級(jí)謀妥協(xié)。此種妥協(xié),實(shí)間接與帝國(guó)主義相調(diào)和,遂為革命第一次失敗之根源。夫當(dāng)時(shí)代表反革命的專制階級(jí)者,實(shí)為袁世凱。其所挾持之勢(shì)力,初非甚強(qiáng),而革命黨人乃不能勝之者,則為當(dāng)時(shí)欲竭力避免國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)之延長(zhǎng)。且尚未能獲一有組織、有紀(jì)律、能了解本身之職任與目的之政黨故也。使當(dāng)時(shí)而有此政黨,則必能抵制袁世凱之陰謀,以取得勝利,而必不致為其所乘。夫袁世凱者,北洋軍閥之首領(lǐng),時(shí)與列強(qiáng)相勾結(jié),一切反革命的專制階級(jí),如武人官僚輩,皆依附之以求生存。而革命黨人乃以政權(quán)讓渡于彼,其致失敗,又何待言? ——孫中山《中國(guó)國(guó)民黨一大宣言》1924年1月

材料三 國(guó)民黨人在“七七”以前提出了“復(fù)興民族”的口號(hào),1934年7月蔣介石在廬山軍官訓(xùn)練團(tuán)發(fā)表《抵御外辱與復(fù)興民族》的長(zhǎng)篇講話;國(guó)民黨中央宣傳部寫的《中國(guó)之命運(yùn)》要旨中說(shuō):“應(yīng)知中國(guó)之前途光明與黑暗相因而俱在,自剝復(fù)之至理與革命之史實(shí)以言,中國(guó)之復(fù)興,乃為命定之事勢(shì)。”

——《中國(guó)之命運(yùn)》研究

材料四 1941年,中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)發(fā)表的《為抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念宣言》中說(shuō):“四年以來(lái),全國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn),不顧犧牲,不怕困難,前赴后繼,再接再厲,付出了很大的代價(jià),渡過了許多難關(guān),卒能使敵寇膽寒,環(huán)球心折,奠定了民族復(fù)興的基礎(chǔ),產(chǎn)生了新中國(guó)的雛形?！?/p>

材料五近代以來(lái)中國(guó)面臨兩項(xiàng)任務(wù):民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)富裕。1949年10月1日中華人民共和國(guó)宣告成立,宣告了自近代以來(lái)中國(guó)面臨的第一項(xiàng)歷史任務(wù)的基本完成,中國(guó)歷史由此開辟了一個(gè)新紀(jì)元。

——《復(fù)興之路》解說(shuō)詞

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明,孫中山一生為“振興中華”所作的努力在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中有哪些重大成果?

(2)根據(jù)材料二分析,孫中山認(rèn)為辛亥革命失敗的原因有哪些?

(3)對(duì)比材料三、四指出國(guó)共兩黨在民族復(fù)興問題上的共識(shí)和差異。

(4)根據(jù)材料五回答,中國(guó)近代史上在探索民族復(fù)興之路的過程中,中國(guó)人民急需解決的兩大問題是什么?這兩個(gè)問題的關(guān)系是什么?

堅(jiān)持就有收獲 3 百煉才會(huì)成鋼

奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生

10、閱讀下列圖文材料，回答問題。

材料一 百年前的辛亥革命，九十年前中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是決定中華民族走向和命運(yùn)的兩件大事。??民貧國(guó)弱的中國(guó)，向何處去？中國(guó)共產(chǎn)黨鐵肩擔(dān)道義，繼承中山先生革命遺愿，且升華之，殫精竭慮，萬(wàn)死不辭，致力于中華之獨(dú)立，民族之復(fù)興。歷史潮流，浩浩蕩蕩，中華民族，奮進(jìn)前行。

材料二

圖1 中共“一大”會(huì)址 圖2 井岡山會(huì)師 圖3 中共七大會(huì)場(chǎng) 圖4人民解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府

材料三 秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江。

-------毛澤東詩(shī)詞選

閱讀上述材料，回答下列問題

(1)簡(jiǎn)述材料一中兩件歷史事件對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響

(2)材料二中圖2和圖4反映的歷史事件是什么？對(duì)中國(guó)革命分別產(chǎn)生了什么重大的影響？

(3)根據(jù)材料三，寫出詩(shī)詞中反映的歷史事件。

⑷如果把上述探究過程作為歷史研究性學(xué)習(xí)的基本素材，請(qǐng)你擬定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}。

【課堂背誦】

【作業(yè)布置】

青春在拼搏中閃光 4 生命在奮斗中豪邁

2015年小高考?xì)v史沖刺教學(xué)案 編輯：陳貴元 審核：韓書榮 編號(hào)：15002 沖刺教案02參考答案 【易錯(cuò)典題】

1、B;

2、B;

3、C

4、C

5、C 【百煉成鋼】

一、填空題

1、《資政新篇》、五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、遵義會(huì)議

2、九一八事變、七七事變、挺進(jìn)大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新民主主義革命

二、判斷題

3、B

4、B

5、B

6、B

7、B

三、問答題

8、⑴《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》

⑵《天朝田畝制度》 反映了農(nóng)民渴望得到土地的強(qiáng)烈愿望

《資政新篇》是先進(jìn)的中國(guó)人第一次在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案 ⑶ 三民主義

辛亥革命、中華民國(guó)成立、頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 ⑷ 旗幟：新三民主義

主張：提出堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和依靠農(nóng)民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)。⑸ 起義：南昌起義、秋收起義

道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路 主張：工農(nóng)武裝割據(jù)的思想理論 ⑹ 原因：紅軍第五次反“圍剿”的失利

會(huì)議：遵義會(huì)議

意義：是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ⑺ 戰(zhàn)役：四大會(huì)戰(zhàn)、百團(tuán)大戰(zhàn)

原因：國(guó)共合作全民族抗戰(zhàn)

⑻ 1947年，挺進(jìn)大別山，揭開了解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略反攻的序幕

1948年，三大戰(zhàn)役，國(guó)民黨的主力基本上被消滅

1949年，渡江戰(zhàn)役，統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái) ⑼言之有理，即可給分

四、材料題

9、(1)領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),民主政治取得初步發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了近代中國(guó)的第一次歷史性巨變。

(2)①革命派向反革命勢(shì)力及帝國(guó)主義妥協(xié);②革命派急于求成;③缺乏一個(gè)可以聯(lián)合的、有組織、有紀(jì)律的、堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨;④國(guó)內(nèi)反革命勢(shì)力聯(lián)合并與帝國(guó)主義勾結(jié);⑤革命黨人當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)清袁世凱的反動(dòng)本質(zhì)而將政權(quán)交給他。(任答4點(diǎn),給分)(3)共識(shí):趕走日本帝國(guó)主義,擺脫外辱,是民族復(fù)興的前提和契機(jī)。差異:國(guó)民黨認(rèn)為民族復(fù)興是“命定之事勢(shì)”;共產(chǎn)黨認(rèn)為民族復(fù)興的基礎(chǔ)是“全國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn)”。

(4)兩大問題:民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)。民族獨(dú)立是國(guó)家富強(qiáng)的前提,沒有民族獨(dú)立作保障,國(guó)家富強(qiáng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

10、(1)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使中國(guó)革命的面貌煥然一新，中國(guó)共產(chǎn)黨探索出一條具有中國(guó)特色的新民主主義革命道路，并最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得了偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。

(2)1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)開辟了井岡山革命根據(jù)地；影響：開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路，中國(guó)開始找到一條符合國(guó)情的新民主主義革命道路。1949年渡江戰(zhàn)役；影響：人民解放軍占領(lǐng)南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。

(3)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民主革命的探索之路。

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第二篇：八年抗戰(zhàn)與列強(qiáng)的侵華 歷史

近代列強(qiáng)的侵華和人民的抗戰(zhàn)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)近代史上占有特殊重要的地位。中國(guó)歷史上有多次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)近代有多次反對(duì)外國(guó)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的規(guī)模、性質(zhì)和勝利結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)，確實(shí)為前所未有。中華民族的空前覺醒，以中國(guó)共產(chǎn)黨為核心的中國(guó)人民力量的空前壯大，是取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性原因?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利是民族的勝利，人民的勝利。50年以后回顧那場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以深刻地知道它是怎樣轉(zhuǎn)換祖國(guó)命運(yùn)的，并增進(jìn)對(duì)它與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一開始就叫抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。日本對(duì)中國(guó)的民族壓迫，從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、馬關(guān)條約到“九一八”占領(lǐng)中國(guó)東北，這里不去細(xì)說(shuō)。盧溝橋事變爆發(fā)不久，日本提出建立所謂“東亞新秩序”，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)“王道樂土”，也就是滅亡中國(guó)，把中國(guó)變?yōu)樗母綄賴?guó)、殖民地?？箲?zhàn)八年中，大半個(gè)中國(guó)土地遭到日軍占領(lǐng)踐踏。中華民族真正到了存亡續(xù)絕的關(guān)頭?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)就是中國(guó)人民用民族戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)掙脫日本施加的民族壓迫，收復(fù)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，恢復(fù)自己的民族尊嚴(yán)。這是全中國(guó)人民的神圣事業(yè)。中國(guó)屬于反抗侵略的正義的一方，日本屬于施加侵略的非正義的一方。這個(gè)性質(zhì)不僅僅是用種種文字、圖像記錄下來(lái)的，也是用中國(guó)人民流成河的血記錄下來(lái)的。這個(gè)性質(zhì)不僅僅記載在中日雙方的文字、圖像中，也記載在《開羅宣言》、《波茨坦公告》和至今為全世界所普遍承認(rèn)的《聯(lián)合國(guó)憲章》中，記載在遵循聯(lián)合國(guó)大會(huì)批準(zhǔn)的國(guó)際法原則的東京國(guó)際法庭材料中?！扒致浴边@個(gè)詞人們可以改成別的什么，日本侵略中國(guó)的歷史事實(shí)卻永世也無(wú)法改變。

人們也許要問，國(guó)際和日本歷史學(xué)者怎么看?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是日本侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)際和日本第一流的被稱為“主流派”的歷史學(xué)者的大量著作都是這么寫的。日本少數(shù)人宣傳“大東亞戰(zhàn)爭(zhēng)肯定論”、“皇國(guó)史觀”，學(xué)術(shù)界不認(rèn)為那是嚴(yán)肅的科學(xué)性研究。

第三篇：第二課__第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行教案

第二課

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行

教案

班級(jí)：八年級(jí)

授課人：溫彩艷

授課時(shí)間：

學(xué)案編號(hào)：2 課型：新授課

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：

1．使學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，使中國(guó)舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權(quán)進(jìn)一步喪失，俄國(guó)通過不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)，以及在國(guó)難當(dāng)頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭(zhēng)的歷史史實(shí)。

2．思考第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么，為什么說(shuō)它是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。

過程與方法：

1．通過運(yùn)用歷史地圖、音像及文字資料創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,掌握時(shí)空結(jié)合的歷史學(xué)習(xí)方法。

2．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1．認(rèn)識(shí)一個(gè)民族的強(qiáng)與弱，國(guó)家的先進(jìn)與落后，這與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒，為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗，進(jìn)而確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2．通過太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法 重點(diǎn)：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生及列強(qiáng)侵華罪行。難點(diǎn)：

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：

投影圖片《中國(guó)買回被掠走的圓明園文物》 師：這三件國(guó)寶是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間被英法聯(lián)軍掠走，那么戰(zhàn)爭(zhēng)是如何發(fā)生的？侵略者又犯了哪些罪行？

講授新課：

一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生

師：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》的簽訂，給中國(guó)帶來(lái)了什么嚴(yán)重后果？ 生：割讓香港島使中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的商品輸出。結(jié)果，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

師：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國(guó)遭受到了沉重的災(zāi)難，列強(qiáng)是否滿足既得的利益呢？他們?yōu)槭裁匆l(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因又是什么？

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并思考

師：列強(qiáng)并沒有滿足貪婪的欲望，想要通過修訂條約來(lái)進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大權(quán)益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，想要迫使清政府就范。由于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，所以它被叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

時(shí)間：1856年10月至1860年10月 侵略國(guó)：

主兇──英法聯(lián)軍 幫兇──美、俄

［教師過渡］第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍燒殺搶劫，在中國(guó)犯下了滔天罪行。其中，最可惡的是把“萬(wàn)園之園”──圓明園給燒了。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)的罪行 1． 英法──火燒圓明園（幻燈片）

解說(shuō)：圓明園不僅是中國(guó)封建時(shí)代藝術(shù)的結(jié)晶，而且為世界罕見的博物館和藝術(shù)館。清朝皇家的寶物主要不在紫禁城里的宮殿中，而是在圓明園。園內(nèi)珍藏著許多中外古今的孤本秘籍，名人字畫，鼎彝禮器，藝術(shù)奇珍，金珠玉石，銅器古玩，其被西方稱為“萬(wàn)園之園”，的確是當(dāng)之無(wú)愧。但是這座舉世聞名的皇家宮苑，卻被英法聯(lián)軍付之一炬。

下面，我們就來(lái)看一段視頻《火燒圓明園》 讓學(xué)生對(duì)圓明園產(chǎn)生直觀印象，通過視覺目睹侵略者的野蠻，貪婪與罪惡。英法聯(lián)軍進(jìn)北京后，闖入圓明園先進(jìn)行一番搶劫，為掩人耳目，又放火把它化為灰燼。英國(guó)《泰晤士報(bào)》一段關(guān)于英法聯(lián)軍劫掠圓明園情況的報(bào)道，足以證明他們的罪行。《投影》雨果譴責(zé)英法罪行的一斷話加深學(xué)生對(duì)侵略者的痛恨 不和對(duì)清政府軟弱的不滿。

看到今天圓明園的斷壁殘?jiān)?，你有什么感想?/p>

學(xué)生交流：這是中國(guó)近代史上的一大恥辱，我們要努力學(xué)習(xí)，正視歷史、不忘歷史，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，將中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神鐫刻在歷史的豐碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們才能挺直腰桿，面對(duì)外來(lái)無(wú)理的要求，大聲說(shuō)“不”等等。

（學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)）

[教師過渡] 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法侵略者除了焚毀圓明園外，在其它地方的表現(xiàn)也暴露了他們的海盜本性。更為可惡的是俄國(guó)趁火打劫，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了我國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，這些領(lǐng)土是怎樣被割去的？通過哪些條約割去的？我們學(xué)習(xí)完下面的內(nèi)容，同學(xué)們就會(huì)明白的。

2．沙俄──割占領(lǐng)土（150多萬(wàn)平方公里）

請(qǐng)同學(xué)們看《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，然后試著敘述沙俄侵占我國(guó)北方領(lǐng)土的情況。（多媒體展示《俄國(guó)侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》）

學(xué)生再看書并結(jié)合圖表，總結(jié)出沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土的特點(diǎn)。學(xué)生：1．趁火打劫 2．武力相逼，調(diào)停為誘

3．一紙定奪，強(qiáng)割強(qiáng)占 4．步步蠶食

控訴侵略者罪行：請(qǐng)一名同學(xué)結(jié)合書上圖表痛訴沙俄野蠻割占我國(guó)領(lǐng)土罪行。進(jìn)行歷史和地理學(xué)科滲透，一方面鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)史實(shí)的印象。

師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)半殖民地化的程度進(jìn)一步加深了。那么，為什么中國(guó)會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？ 生：清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，和中國(guó)的落后。

投影《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)比較表》從目的，時(shí)間，規(guī)模，結(jié)果進(jìn)行比較，然后得出結(jié)論：中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。

師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重后果，清政府為了支付列強(qiáng)的賠款，加重了對(duì)人民的剝削，戰(zhàn)后人民反抗清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，風(fēng)起云涌。1851年至1864年的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就是其中重要的一次。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是近代的一場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，它擔(dān)負(fù)著反對(duì)清朝統(tǒng)治和反對(duì)外來(lái)侵略的雙重任務(wù)。它沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，在中國(guó)近代史上中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略過程中添上了濃重的一筆。

三、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的斗爭(zhēng)──太平軍抗擊洋槍隊(duì) 師提問，學(xué)生結(jié)合書上的內(nèi)容回答

1.農(nóng)民政權(quán)主要領(lǐng)袖是誰(shuí)？定都在哪里？（領(lǐng)導(dǎo)人：洪秀全 定都：天京）2.打擊的目標(biāo)是什么？（清政府與外國(guó)侵略者）3.取得了哪些成果？

（1）1853年占領(lǐng)南京，建立與清政府對(duì)峙的政權(quán)；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之戰(zhàn)大敗洋槍隊(duì)；

（4）1862年，慈溪戰(zhàn)斗擊斃華爾，嚴(yán)懲洋槍隊(duì)。

4.結(jié)果怎么樣？（1864年由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被鎮(zhèn)壓下去。）

討論：太平軍的斗爭(zhēng)，說(shuō)明中國(guó)人民怎樣對(duì)待國(guó)內(nèi)的腐敗政府和外國(guó)的侵略勢(shì)力？

（“落后就要挨打”是中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。所以，要想改變落后挨打的命運(yùn)，就必須推翻國(guó)內(nèi)的腐敗政府，堅(jiān)決抗擊外來(lái)的野蠻侵略。）

總結(jié)：

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)為進(jìn)一步擴(kuò)大侵略權(quán)益，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)割占我國(guó)大片領(lǐng)土等罪惡行徑，使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。列強(qiáng)之所以肆無(wú)忌憚，如此囂張放肆，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)制度的落后及清政府的腐朽統(tǒng)治。這警醒我們“落后就要挨打”，作為青年學(xué)生更應(yīng)該為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗，不讓歷史悲劇重演。面對(duì)外敵侵略，中國(guó)人民始終沒有放棄過反抗斗爭(zhēng)，才避免了中國(guó)淪為殖民地的命運(yùn)。這種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。作業(yè)布置：

教后反思：

第四篇：八年級(jí)上冊(cè)《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行》教案

八年級(jí)上冊(cè)《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)

侵華罪行》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：1了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪惡行徑，清朝統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，使中國(guó)舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權(quán)進(jìn)一步喪失，俄國(guó)通過不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)，以及在國(guó)難當(dāng)頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭(zhēng)的歷史史實(shí)。

2比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。

過程與方法：1通過運(yùn)用歷史地圖、學(xué)習(xí)歷史發(fā)展過程，掌握時(shí)空結(jié)合的歷史學(xué)習(xí)方法。2培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，并透過現(xiàn)象看本質(zhì)從中領(lǐng)會(huì)太平天國(guó)農(nóng)**動(dòng)斗爭(zhēng)的首要目標(biāo)為什么是清政府。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：1認(rèn)識(shí)反抗侵略和壓迫永遠(yuǎn)是一個(gè)民族發(fā)展的強(qiáng)大力量。

2認(rèn)識(shí)一個(gè)民族的強(qiáng)與弱，國(guó)家的先進(jìn)與落后，這與它們的命運(yùn)息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒，為民族的振興、國(guó)家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗，進(jìn)而確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。3通過太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)進(jìn)行中國(guó)人民一貫具有反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生及列強(qiáng)侵華罪行。

難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

三、教學(xué)過程：

【導(dǎo)入新】：

歷史上，老師在講《火燒圓明園》一，小明一直在打瞌睡，老師便堂提問：“小明，圓明園是誰(shuí)燒的?”小明頓時(shí)嚇得睡意全無(wú)，驚慌答道：“不是我燒的?！贝稳占以L老師說(shuō)起此事，“我問小明圓明園是誰(shuí)燒的?他居然說(shuō)不是他燒的?！边@是小明的媽媽急忙答道：“我家小明一向老實(shí)，他說(shuō)不是他燒的就一定不是他燒的?！毙∶鞯陌职终玖似饋?lái)，滿臉不高興的說(shuō)道：“燒就燒了，多少錢賠就是了?！蹦菆A明園到底是誰(shuí)燒的?今天就讓我們回到一百多年前，去感受那辛酸的一幕，探尋何來(lái)外侮為何受欺。

【自主探究】：

學(xué)生依據(jù)學(xué)案中“自主初探”的問題自主學(xué)習(xí)本內(nèi)容，解決基本的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)將疑惑問題記好以便于組內(nèi)交流。

認(rèn)真閱讀教材，回答下列問題：

、為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?時(shí)間?

2、發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是什么?

3、說(shuō)說(shuō)列強(qiáng)犯下的罪行。

4、在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中從中國(guó)割占土地最多的是哪個(gè)國(guó)家?、了解金田起義的時(shí)間、地點(diǎn);太平軍的由來(lái)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的最終結(jié)果。

【師生互動(dòng)點(diǎn)撥精講】：、如何認(rèn)識(shí)英法聯(lián)軍火燒圓明園的行為?

播放相關(guān)視頻，談體會(huì)說(shuō)認(rèn)識(shí)：、火燒圓明園是對(duì)中華文化的一次大洗劫，是對(duì)人類文明的一次破壞，是對(duì)全人類的一次犯罪。、充分暴露出侵略者罪惡的嘴臉和丑惡的行徑，使我們認(rèn)識(shí)到西方殖民主義者的罪惡暴行，它永遠(yuǎn)警示中國(guó)人民，落后就要挨打。

2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)的罪行

出示地圖與表格，通過形象直觀的演示讓學(xué)生印象深刻。

、英法——火燒圓明園

、沙俄——割占領(lǐng)土

3、沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土的特點(diǎn)

⑴趁火打劫

⑵武力相逼，調(diào)停為誘

⑶一紙定奪，強(qiáng)割強(qiáng)占

⑷步步蠶食

4、為什么中國(guó)會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么?

先后兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)反映了清政府腐敗無(wú)能，它一再妥協(xié)退讓，造成中國(guó)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。

【堂小結(jié)】

第五篇：第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行教案

第二課

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英、法兩國(guó)為擴(kuò)大第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中取得的侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)而發(fā)動(dòng)的又一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，美俄是英法侵略中國(guó)的幫兇。這次戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。

2、通過第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)影響的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不僅加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化，而且促成了中外反動(dòng)勢(shì)力的勾結(jié)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因。

2、火燒圓明園。

3、俄國(guó)侵吞我國(guó)北方大片領(lǐng)土。

4、太平天國(guó)與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：

利用多媒體播放《圓明園》的影片，繼而與現(xiàn)實(shí)遺存下來(lái)的圓明園作對(duì)比。引出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)的種種罪行。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)

師：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》的簽訂，給中國(guó)帶來(lái)了什么嚴(yán)重后果使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，同時(shí)侵略者攫取了眾多利益，然而在利益面前列強(qiáng)沒有得到滿足，繼而發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1．原因

師：1854年英國(guó)向清政府提出全面修改《南京條約》的要求，主要內(nèi)容：中國(guó)全境開放通商，鴉片貿(mào)易合法化，外國(guó)公使常駐北京等。法、美兩國(guó)也分別要求修改條約。清政府表示拒絕。1856年，美國(guó)在英、法的支持下，再次提出全面修改條約的要求，但仍被清政府拒絕。于是，西方列強(qiáng)決心對(duì)中國(guó)發(fā)起一場(chǎng)新的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。那為什么英、法、美提出“修約”要求？

生：為了攫取更多的利益，想要通過修訂條約來(lái)進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，為了進(jìn)一步的殖民中國(guó)。2.導(dǎo)火線 師：正如第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生是借林則徐虎門銷煙為借口，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)同樣存在著導(dǎo)火線。1856年，英國(guó)借口廣東水師在廣州黃埔捕捉中國(guó)船“亞羅”號(hào)上的海盜，派兵進(jìn)攻廣州。法國(guó)則借口天主教神甫馬賴在廣西桂林被殺，亦出兵入侵。1857年，英法組成聯(lián)軍，攻陷廣州。顯然，英、法成為主要侵略者。他們還有兩個(gè)幫兇，是誰(shuí)？ 生：美國(guó)和沙俄。3.時(shí)間

師：1856年10月至1860年10月 3.經(jīng)過

師：1856年，英國(guó)進(jìn)攻廣州，1857年英法聯(lián)軍攻陷廣州。1858年，英法艦隊(duì)在美、俄兩國(guó)支持下，襲擊大沽口，大沽炮臺(tái)失陷，英法聯(lián)軍進(jìn)犯天津。1859年英、法、美以進(jìn)京換約被拒為由，率艦隊(duì)炮擊大沽。1860年8月，英法聯(lián)軍進(jìn)占天津。9月清咸豐帝逃亡承德。10月13日聯(lián)軍攻入北京。10月18日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京，搶劫焚毀圓明園。清政府派奕議和并簽定《北京條約》。［教師過渡］第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍燒殺搶劫，在中國(guó)犯下了滔天罪行。其中，最可惡的是把“萬(wàn)園之園”──圓明園給燒了。4.影響： 使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。

一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)的罪行 1.英法——火燒圓明園

師：圓明園不僅是中國(guó)封建時(shí)代藝術(shù)的結(jié)晶，而且為世界罕見的博物館和藝術(shù)館。清朝皇家的寶物主要不在紫禁城里的宮殿中，而是在圓明園，其被西方稱為“萬(wàn)園之園”，的確是當(dāng)之無(wú)愧。英法聯(lián)軍進(jìn)北京后，闖入圓明園先進(jìn)行一番搶劫，為掩人耳目，又放火把它化為灰燼。書本第8頁(yè)有關(guān)英國(guó)《泰晤士報(bào)》一段關(guān)于英法聯(lián)軍劫掠圓明園情況的報(bào)道請(qǐng)學(xué)生閱讀一下。

師：開始新課前我們觀看了電影《圓明園》，這是現(xiàn)代人根據(jù)前人的繪畫及各種文字資料復(fù)原的圓明園的情景?？吹浇裉靾A明園的斷壁殘?jiān)?，你有什么感想?/p>

學(xué)生交流：這是中國(guó)近代史上的一大恥辱，我們要努力學(xué)習(xí)，正視歷史、不忘歷史，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上，將中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神鐫刻在歷史的豐碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。

[教師過渡] 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法侵略者除了焚毀圓明園外，在其它地方的表現(xiàn)也暴露了他們的海盜本性。更為可惡的是俄國(guó)趁火打劫，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占了我國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，這些領(lǐng)土是怎樣被割去的？通過哪些條約割去的？我們學(xué)習(xí)完下面的內(nèi)容，同學(xué)們就會(huì)明白的。

2.沙俄——割占領(lǐng)土（150多萬(wàn)平方公里）請(qǐng)同學(xué)們看《沙俄侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，然后試著敘述沙俄侵占我國(guó)北方領(lǐng)土的情況。（多媒體展示《俄國(guó)侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》）

學(xué)生再看書并結(jié)合圖表，總結(jié)出沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土的特點(diǎn)

生：1．趁火打劫2．武力相逼，調(diào)停為誘 3．一紙定奪，強(qiáng)割強(qiáng)占4．步步蠶食

師：很顯然沙俄侵占我國(guó)領(lǐng)土并不是一蹴而就的，而是通過簽訂各種不平等條約而獲得的。那么對(duì)于沙俄與清政府簽訂的幾項(xiàng)條約的名稱、時(shí)間及內(nèi)容也是本課的一個(gè)重點(diǎn)。（課本第8頁(yè)綠色框內(nèi)，結(jié)合《俄國(guó)侵占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，對(duì)照條約內(nèi)容，讓學(xué)生清楚直觀的了解沙俄所割占我國(guó)領(lǐng)土的方位。）師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)半殖民地化的程度進(jìn)一步加深了。那么，為什么中國(guó)會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？ 生：清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，和中國(guó)的落后。

師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重后果，清政府為了支付列強(qiáng)的賠款，加重了對(duì)人民的剝削，戰(zhàn)后人民反抗清朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，風(fēng)起云涌。1851年至1864年的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就是其中重要的一次。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是近代的一場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，它擔(dān)負(fù)著反對(duì)清朝統(tǒng)治和反對(duì)外來(lái)侵略的雙重任務(wù)。它沉重地打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，在中國(guó)近代史上中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略過程中添上了濃重的一筆。

三、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的斗爭(zhēng)──太平軍抗擊洋槍隊(duì)

師：有侵略就有反抗，我們之前講到的對(duì)抗外來(lái)侵略民族英雄們，同學(xué)們還記得有誰(shuí)嗎？ 生：林則徐、關(guān)天培。

師：對(duì)，同學(xué)們所提到的人物有同一個(gè)共性，他們都是當(dāng)官的，換句話說(shuō)他們都是地主階級(jí)的代表，而接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)的則是農(nóng)民階級(jí)反抗外來(lái)侵略的英雄事跡，這便是太平軍，那么這一農(nóng)民政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？定都哪里？（清學(xué)生回答）生：洪秀全，天京。

師：天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是1851年由洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動(dòng)的，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱“太平軍”。這一農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是在宗教——拜上帝教的外衣下開展起來(lái)的。一方面太平軍反對(duì)清政府的腐朽統(tǒng)治，另一方面太平軍利用了外來(lái)的宗教但是這絲毫不影響它對(duì)西方外來(lái)侵略的仇視。1853年，經(jīng)過兩年多的努力，太平軍北上并完全占領(lǐng)了南京城，改南京為天京，定位都城，正式建立起與清王朝對(duì)立的政權(quán)。為推翻清政府統(tǒng)治，開始北伐和西征。北伐的總目標(biāo)是直搗清朝的都城北京，西征則是為了確保天京的安全。那么面對(duì)太平軍對(duì)清政府政權(quán)統(tǒng)治的威脅，清政府能夠坐以待斃嗎？那么清政府有哪些措施呢？ 生：依書回答。師：上面我們提到在1856年和1857年英法分別對(duì)中國(guó)開戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的清政府其實(shí)也忙于對(duì)太平軍的作戰(zhàn)而無(wú)暇顧及。到了1860年，清政府與列強(qiáng)勾結(jié)，成立了“洋槍隊(duì)”，有美國(guó)人華爾統(tǒng)領(lǐng)，配合清軍打擊太平軍。1860，年在青浦之戰(zhàn)中李秀成率領(lǐng)太平軍大敗洋槍隊(duì)。1862年，在慈溪戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃華爾，嚴(yán)懲洋槍隊(duì)。然而，1864年，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)還是被鎮(zhèn)壓而失敗了。那太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是如何失敗的呢？ 生：是在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下。

師：太平軍的斗爭(zhēng)，說(shuō)明中國(guó)人民怎樣對(duì)待國(guó)內(nèi)的腐敗政府和外國(guó)的侵略勢(shì)力？ 生：“落后就要挨打”是中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。所以，要想改變落后挨打的命運(yùn)，就必須推翻國(guó)內(nèi)的腐敗政府，堅(jiān)決抗擊外來(lái)的野蠻侵略。（自由發(fā)揮）總結(jié)：

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)為進(jìn)一步擴(kuò)大侵略權(quán)益，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)割占我國(guó)大片領(lǐng)土等罪惡行徑，使中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深了。列強(qiáng)之所以肆無(wú)忌憚，如此囂張放肆，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)制度的落后及清政府的腐朽統(tǒng)治。板書設(shè)計(jì)

一、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) 1． 原因 2． 導(dǎo)火線 3． 時(shí)間 4． 影響

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)的罪行 1.英法——火燒圓明園

2.沙俄——割占領(lǐng)土（150多萬(wàn)平方公里）

三、太平軍抗擊洋槍隊(duì) 1.主要領(lǐng)導(dǎo)人 2.取得哪些成果 3.失敗原因