第一篇：三四年級(jí)教案
稍復(fù)雜的和差和倍差倍問題
和差問題
一、典型例題
例1．植樹節(jié)，育紅小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生共植樹106棵，六年級(jí)比五年級(jí)多植樹24棵，五、六年級(jí)各植樹多少棵？
例2．小明期終考試，語文和數(shù)學(xué)的平均分?jǐn)?shù)是97分，語文比數(shù)學(xué)系少6分，語文和數(shù)學(xué)各得了幾分？
例3．一部書有上、中、下三冊(cè)，上冊(cè)比中冊(cè)貴1元，中冊(cè)比下冊(cè)貴2元，這部書售價(jià)32元。上、中、下三冊(cè)各多少元？
例4．甲、乙兩筐香蕉共64千克，從甲筐里取出5千克放到乙筐里去，結(jié)果甲筐的香蕉還比乙筐的香蕉多2千克。甲、乙兩筐原有香蕉各多少千克？
例5．這里有三道加法算式，當(dāng)正方形、三角形、圓形各代表什么數(shù)，才能使等式成立？ □+□+△+○=20……（1）□+△+△+○=17……（2）□+△+○+○=15……（3）
二、課堂練習(xí)
1．如果兩個(gè)數(shù)的和與差的積是77，這兩個(gè)數(shù)各是多少？ 2．甲、乙、丙三個(gè)數(shù)，和為300，已知甲比乙大50，乙比丙大20，甲數(shù)是多少？
3．甲、乙、丙三個(gè)同時(shí)參加儲(chǔ)蓄。甲、乙兩人共儲(chǔ)蓄220元，乙、丙兩人共儲(chǔ)蓄180元，甲、丙兩人共儲(chǔ)蓄200元。問：三人各儲(chǔ)蓄多少元？
4．兩筐蘋果共重64千克，如果從第一筐中取出8千克放入第二筐后，那么，第一筐蘋果比第二筐少2千克。兩筐蘋果原來各有多少千克？
5．小明比小華多30塊糖果，小明給小華25塊糖果，這時(shí)誰的糖果多？多幾塊？
6．小強(qiáng)沿長與寬相差20米的游泳池池邊跑步5圈，作下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)，已知他共跑了700米，游泳池的長和寬各是多少米？
7．張寧同學(xué)期末考試成績?nèi)缦拢赫Z文和數(shù)學(xué)平均成績是94分，數(shù)學(xué)和外語平均成績是88分，外語和語文平均成績是86分。張寧同學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語各得多少分？
8．兩個(gè)加數(shù)之和比一個(gè)加數(shù)大25，比另一個(gè)加數(shù)大52，這兩面三刀個(gè)加數(shù)的和與差各是多少？
9．已知△=8，你能根據(jù)下面兩道算式，算出□和○各表示幾嗎？
□+□+△+○=46 □+△+△+○=37
和倍問題
（一）一、知識(shí)點(diǎn)回顧
我們把已知幾個(gè)數(shù)的和及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這幾個(gè)數(shù)各是多少的問題稱為和倍問題。解答和倍問題，要在已知條件中確定一個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)（一般以小數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)），假定小數(shù)是1倍或1份，再根據(jù)其他幾個(gè)數(shù)與小數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，確定總和相當(dāng)于1倍數(shù)的多少倍，然后用除法求出小數(shù)，再算出其他各數(shù)。和倍問題的數(shù)量關(guān)系是：
和÷（倍數(shù)+1）=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)
二、典型例題
例1．六合農(nóng)場把98000千克糧食分別存入兩個(gè)倉庫，已條存入第一倉庫里的糧食是第二倉庫的3倍。兩個(gè)倉庫各存多少千克糧食？
例2．被除數(shù)、除數(shù)、商三個(gè)數(shù)的和是212，已知商是2，被除數(shù)和除數(shù)各是多少？
例3．三籃桃子共有117個(gè)，第一籃的桃子是第二籃的2倍，第三籃的桃子是第一籃的3倍。這三籃桃子各有多少個(gè)？
例4．兩個(gè)數(shù)的和是682，其中一個(gè)加數(shù)的個(gè)位是0，若把0去掉，則與另一個(gè)加數(shù)相同。這兩個(gè)數(shù)各是多少？
例5．有兩堆棋子，第一堆有67個(gè)，第二堆有53個(gè)。問：從第一堆中拿出多少個(gè)棋子放入第一堆，就能使第一堆的棋子是第二堆了2倍？
三、課堂練習(xí)
1．已知兩個(gè)數(shù)的和是160，大數(shù)是小數(shù)的3倍，求這兩個(gè)數(shù)。
2．長方形的周長是36分米，已知長是寬的2倍，長方形的面積是多少平方分米？
3．兩數(shù)相除，商3余4，如果被除數(shù)、除數(shù)、商及余數(shù)相加，和是43，求被除數(shù)和除數(shù)。
4．姐姐和妹妹共有人民幣264元（兩人都是整元的錢），姐姐的錢數(shù)的個(gè)位是0，如果姐姐把自己錢數(shù)的個(gè)位上的0去掉，恰好和妹妹的錢數(shù)相等。姐姐、妹妹各有人民幣多少元？
5．甲、乙兩人共儲(chǔ)蓄人民幣1790元，甲取出540元后，乙的錢數(shù)比甲的3倍還多50元。甲、乙兩人原來各儲(chǔ)蓄多少元？
6．王村原有水田325公頃，旱田155公頃，現(xiàn)在計(jì)劃把一部分旱田改成水田，使全村水田的公頃數(shù)相當(dāng)于旱田的3倍，應(yīng)該把多少公頃旱田改成水田？
7.甲、乙兩箱茶葉共84千克，如果從乙箱取出12千克放入甲箱，則甲箱茶葉的重量是乙箱的2倍。兩箱原來各有茶呆多少千克？ 8．把一個(gè)減法算式里的被減數(shù)、減數(shù)與差相加，得數(shù)是990，已知減數(shù)是差的2倍，減數(shù)是多少？
和倍問題
（二）一、典型例題
例1．百貨公司賣出花布和白布共395米，賣出的花布是白布的4倍，花布每米6元，白布每米5元，賣出的花布和白布共值多少元？
例2．甲、乙兩數(shù)之積為2500，是甲、乙兩數(shù)之和的20倍，而甲數(shù)又是乙數(shù)的4倍，甲、乙兩數(shù)各是多少？
例3．甲、乙兩人共儲(chǔ)蓄1000元，甲取出240元，乙又存入80元，這時(shí)甲蓄儲(chǔ)的錢正好是乙的3倍。原來甲比乙多儲(chǔ)蓄多少元？
例4．光明小學(xué)買來足球和籃球共30個(gè)，已知買來足球的個(gè)數(shù)比籃球的2倍少3個(gè)，學(xué)校買來足球的籃球各多少個(gè)？
例5．大水池里有水2600立方米，小水池里有水1200立方米，如果大水池的水以每分23立方米的速度流入小水池，那么，多少分后小水池中的水是大水池的4倍？
二、課堂練習(xí)
1．甲瓶里有酒精470毫升，乙瓶里有酒精190毫升，為了使甲瓶的酒精是乙瓶酒精的2倍，應(yīng)該把甲瓶的酒精倒入乙瓶多少毫升？
2．兩個(gè)自然數(shù)的和是286，其中一個(gè)數(shù)的末位數(shù)是0，如果把這個(gè)0去掉，所得的數(shù)與另一個(gè)數(shù)相同。原來兩個(gè)數(shù)的積是多少？
3．甲、乙兩人存款數(shù)相等，如果取出30元，乙存入30元，那么，乙的存款數(shù)恰好是甲的5倍。甲、乙兩人這時(shí)各有存款多少元？
4．有兩層書架，共186本書。如果從第一層拿走25本書后，第二層的書就比第一層的2倍還多11本。第二層有多少本書？
5．甲、乙兩個(gè)冷藏庫共存雞蛋1570箱，從甲庫運(yùn)走350箱后，這時(shí)乙?guī)齑娴碾u蛋比甲庫剩下的2倍還多80箱。甲、乙兩庫原來各存雞蛋多少箱？
6．兩個(gè)數(shù)的和是13002，其中一個(gè)數(shù)的百位和十位上的數(shù)都是6，另一個(gè)數(shù)百位和十位上的數(shù)都是3，如果用0代替這兩個(gè)數(shù)里的6與3，那么，所得的一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的2倍，原來的兩個(gè)數(shù)各是多少？
7．商店運(yùn)來梨子、蘋果、香蕉共53千克，梨子的重量是蘋果的3倍少3千克，香蕉的重量是蘋果的2倍多2千克，梨子重多少千克？ 8．南水池有水3830立方米，北水池有水850立方米，如果南水池里的水以每分32立方米的速度流入北水池，那么，多少分后南水池中的水是北水池的3倍？
9．面值10元的面值5元的鈔票若干張，共175元。10元的張數(shù)是5元張數(shù)的3倍。這兩種鈔票各幾張？
差倍問題
一、知識(shí)點(diǎn)回顧
差÷（倍數(shù)-1）=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)
二、典型例題
例1．暑假里，兄弟兩人去池塘釣魚，哥哥比弟弟多釣20條，哥哥釣的條數(shù)是弟弟的3倍。哥哥與弟弟各釣了多少條魚？
例2．參加學(xué)校課外舞蹈小組的同學(xué)，女生比男生多45人，女生比男生的4倍少15人，男、女生各有多少人？
例3．兩堆煤重量相等，第一堆運(yùn)走7噸，第二堆運(yùn)走19噸以后，第一堆剩下的噸數(shù)是第二堆的3倍。兩堆煤現(xiàn)在各有多少噸？
例4．一個(gè)畜牧場，原有山羊和綿羊的只數(shù)同樣多，如果賣出山羊200只，買進(jìn)綿羊350只，那么綿羊的只數(shù)是山羊的6倍還多50只。畜牧場原有山羊、綿羊各多少只？ 例5．有兩筐桔子，如果從第一筐拿出9個(gè)放入第二筐，則兩筐桔子的個(gè)數(shù)相等；如果從第二筐拿出12個(gè)放入第一筐，則第一筐桔子的個(gè)數(shù)等于第二筐的2倍。原來每筐桔子各有多少個(gè)？
四、課堂練習(xí)
1.暑假里，哥哥做的數(shù)學(xué)題比弟弟多180道，哥哥做的數(shù)學(xué)題是弟弟的4倍多9道。兩人各做多少數(shù)學(xué)題？
2.甲、乙兩人的錢一樣多，甲給乙30元，則乙的錢是甲的5倍。甲、乙原來各有多少元？
3．甲糧倉的大米比乙糧倉多600袋，如果從乙糧倉運(yùn)出300袋給甲糧倉，那么，甲糧倉的大米是乙糧倉的2倍。兩糧倉原來各有大米多少袋？
4．兩塊同樣長的花布，第一塊賣出25米，第二塊賣出7米，剩下的布，第二塊的長度是第一塊的3倍。這兩塊布原來各有多少米？
5．已知兩個(gè)數(shù)的商是4，這兩個(gè)數(shù)的差是39。那么，這兩個(gè)數(shù)中較小的一個(gè)數(shù)是多少？
6．小英的故事書的本數(shù)是小娟的3倍。如果小英借給小娟10本故事書，小娟的故事書的本數(shù)等于小英的3倍。小英、小娟原來各有故事書多少本？ 7．水果店有重量相等的蘋果和梨子各一筐，蘋果賣出60千克，梨子又放入40千克，結(jié)果梨子的重量是蘋果的3倍。原來蘋果、梨子各有多少千克？
8．四（1）班和四（2）班原有圖書的本數(shù)一樣多。后來，四（1）班又買事新書126本，而四（2）班從本班原有的書中取出234本借給四（3）班。這時(shí)，四（1）班圖書的本數(shù)是四（2）班的3倍。四（1）班和四（2）班原來各有圖書多少本？
9．一天，甲、乙、丙三人去郊外釣魚，甲比乙多釣6條，丙釣的魚是甲的2倍，比乙多釣22條。他們?nèi)艘还册灹硕嗌亵~？
第二篇：三四年級(jí)教案
《春天舉行音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：
《春天舉行音樂會(huì)》是一首曲調(diào)活潑、歡快的兒童歌曲，四二拍，一段體結(jié)構(gòu)，歌曲采用了擬人的手法，把春雨、春風(fēng)、春雷、春水比喻成會(huì)唱歌、會(huì)彈琴、會(huì)打鼓、會(huì)鼓掌的人物，把春筍比喻成指揮家。歌曲中多處巧妙的運(yùn)用了休止符、使歌曲節(jié)奏活潑、跳躍，旋律富有流動(dòng)性，描繪了一幅萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春色美景，生動(dòng)形象的相聲詞奏響了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的“春天交響曲”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受春天的美景，用真摯的情感謳歌春天。
2.、過程與方法：進(jìn)行視唱教學(xué)，提高學(xué)生視譜能力。
3、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確地掌握八分休止符，及運(yùn)用音樂要素表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)： 用優(yōu)美、動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)春天。教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲中的個(gè)別樂句的準(zhǔn)確唱法。教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)
二、學(xué)唱新歌
1、創(chuàng)設(shè)意境，感受春的氣息（1）師提問現(xiàn)在是什么季節(jié)？（2）用一句話描述美麗的春天。
（3）春天是一年中最美的季節(jié)，當(dāng)我們置身于春天的大自然，會(huì)聽到許多美妙的聲音，大家想想春天大自然有哪些美妙的聲音？
春雨
春風(fēng)
春水 春雷
（4）誰能模仿以上四種聲音？
春雨
嘀嗒嘀嗒
春風(fēng)
沙沙沙沙
春水
嘩啦啦啦啦
春雷
轟隆隆隆隆
2、節(jié)奏練習(xí)
（1）出示節(jié)奏。
（2）分條拍讀
（3）師生游戲
3、完整聆聽全曲
（1）歌曲的情緒怎樣？——活潑歡快（2）視唱旋律（3）用“l(fā)u”模唱（4）填詞演唱
（5）解決較難唱的樂句
三、歌曲處理
1、師：春天的音樂會(huì)馬上結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們說說音樂家們都表演了什么節(jié)目？
2、春雨——唱歌、春風(fēng)——彈琴、春雷——打鼓
3、師：它們的聲音都有自己的特點(diǎn)，如果老師給你兩個(gè)詞來形容，你們選擇一下，看怎樣形容更貼切。（輕柔、有力）
4、師：春水今天扮演了什么角色？觀眾。嘩嘩鼓掌體現(xiàn)出它們的什么？熱情
春筍又做了什么？指揮
它的指揮怎么樣？到位、精彩
歌中用什么方法來表現(xiàn)春筍自豪、風(fēng)度翩翩的形象？（指跳音記號(hào)）
也就是說唱到春筍時(shí)，聲音要短促、跳躍、有彈性。
5、師：下面請(qǐng)同學(xué)們帶著我們對(duì)歌曲新的理解，再次演唱《春天進(jìn)行音樂會(huì)》
四、小結(jié)
同學(xué)們，有句話說“一年之計(jì)在于春”，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。
《小小少年》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：少年海因策自幼喪母，與父親相依為命，但海因策的外公貝特霍德由于與卡爾不和而斷絕了他們之間的關(guān)系由于卡爾遇到銀行行長兒子陷害被捕入獄，海音策在律師艾倫的幫助下，寄養(yǎng)在外公家中。貝特漸漸喜歡上了聰明的海因策，也使他在女兒和外孫中找到了重合的焦點(diǎn)，一次偶然的機(jī)會(huì)，海因策得知父親被捕入獄的真相，在艾倫和警察的幫助下抓到罪犯，真相大白，片中的海因策給人留下了深刻的印象而且德國故事片《英俊少年》傳遍整個(gè)世界。教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)唱歌曲，以聲傳情，展現(xiàn)快樂和煩惱增加的小少年。過程與方法：用歡快的音色，無憂無慮地演唱齊唱部分（稍弱）；用和諧的音色，激情地演唱合唱部分（稍強(qiáng)）。
知識(shí)與技能：理解節(jié)奏（弱起，附點(diǎn)節(jié)奏）對(duì)表現(xiàn)音樂的作用。教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受無憂無慮到煩惱增加的不同情緒。
2、用和諧統(tǒng)一的音色演唱合唱部分，并培養(yǎng)學(xué)生在合唱中相互聆聽的能力。教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何“合”成優(yōu)美的音色，并激情歌唱。
2、歌曲中的長音，附點(diǎn)節(jié)奏、弱起等要素。教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)
二、復(fù)習(xí)《春天舉行音樂會(huì)》
三、學(xué)唱新歌
1、聽音樂律動(dòng)，感受歌曲情緒
2、簡介歌曲《英俊少年》主題曲
3、解決歌曲第一部分節(jié)奏難點(diǎn)（板書出示）
4、音程訓(xùn)練
（1）提示每個(gè)音必須輕聲高位置歌唱。
（2）提示兩個(gè)聲部同時(shí)歌唱時(shí)，聲音要集中，和諧，統(tǒng)一。
（3）提示時(shí)刻注意聆聽另一個(gè)聲部。
5、師范唱全曲
6、生跟鋼琴唱旋律
7、填詞歌唱
四、對(duì)合唱部分進(jìn)行練習(xí)鞏固
1、分組練習(xí)
2、師唱高聲部生唱低聲部
3、生唱高聲部師唱低聲部
4、兩組學(xué)生進(jìn)行合唱
五、情感處理
1、感受歌曲前后不同的情緒，給歌曲分為兩段。
2、第一部分用歡快的情緒演唱 第二部分用飽滿和諧統(tǒng)一的聲音演唱。
六、小結(jié)
老師祝愿大家在成長的道路上快樂多多，煩惱少少??
《陽光牽著我的手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：
《陽光牽著我的手》的歌詞寓意深刻，具有較強(qiáng)的思想性；二段體結(jié)構(gòu)充滿活力。演唱形式也是先齊唱，后合唱。歌曲反復(fù)之后的第二結(jié)尾為了增強(qiáng)歌曲的結(jié)束感，將結(jié)束音延長了兩拍。教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1、讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到在黨在社會(huì)的溫暖懷抱中健康成長的幸福感。
2、能與他人一起帶著歡快、活潑的情緒，準(zhǔn)確有表情地演唱《陽光牽著我的手》。
3、在學(xué)唱歌曲中讓學(xué)生知道是學(xué)校家庭和社會(huì)給了我們快樂和幸福的生活.過程與方法：用歡快、活潑的情緒，準(zhǔn)確有表情地演唱《陽光牽著我的手》。知識(shí)與技能：
1、知道歌曲《陽光牽著我的手》歌詞中的“太陽”寓意深刻，指的 是共產(chǎn)黨給我們帶來的幸福生活。
2、歌曲中2、4、7音準(zhǔn)的掌握.3、符點(diǎn)八分音符和四分休止符的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：
1、能夠帶著歡快、活潑的情緒準(zhǔn)確有表情地演唱《陽光牽著我的手》。
2、通過學(xué)唱《陽光牽著我的手》，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)到在學(xué)校在家庭在社會(huì)的溫暖懷抱中健康成長的幸福感。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中2、4、7的音準(zhǔn)和符點(diǎn)音符的準(zhǔn)確掌握。
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)
二、音程練習(xí)
三、學(xué)唱新歌
1、師：同學(xué)們，在家里是爸爸媽媽牽著我們的手，給了我們無數(shù)的關(guān)愛和照顧，在學(xué)校是老師同學(xué)牽著我們的手，給了我們更多的教誨和幫助，在社會(huì)這個(gè)大家庭中，陽光給我們帶來了什么？那就讓我們共同來學(xué)習(xí)歌曲《陽光牽著我的手》，在歌中找到答案好嗎？
2、感受與鑒賞
（1）第一遍聆聽：學(xué)生回答（陽光給了我們溫暖和幸福??）（2）第二遍聆聽：感受歌曲情緒（歡快、充滿活力）
根據(jù)情緒和旋律的變化感受歌曲的段落劃分，并有感情的朗讀歌詞，了解歌曲內(nèi)容。
（3）第三遍聆聽：隨范唱用“l(fā)a”輕聲哼唱旋律。
3、學(xué)唱歌曲
（1）通過聆聽和鋼琴指導(dǎo)唱準(zhǔn)2、4、7。
（2）教師通過演唱旋律來指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)符點(diǎn)八分音符和四分 休止符。
（3）整首歌曲在學(xué)唱中指導(dǎo)：突破教學(xué)難點(diǎn)
采用師幫生的方法唱好四分休止符及四分附點(diǎn)節(jié)奏，解決5的八度音準(zhǔn)和2、4、7。
四、歌曲處理
1、學(xué)會(huì)歌曲后，學(xué)生再次談?wù)剬?duì)歌曲的理解，說一說你在生活和學(xué)習(xí)中有哪些事使你感到幸福和快樂。
2、欣賞歌曲：《多么快樂多么幸?！?師生隨音樂邊唱邊表演。
五、音樂拓展
1、師：同學(xué)們，表達(dá)幸福的方式很多,每當(dāng)你們幸福的時(shí)候,你想用什么樣的方式來表達(dá).。
2、生：略
3、師：生活在這個(gè)大家庭中你們感到幸福和快樂嗎？那就讓我們行動(dòng)起來吧。
4、表演：《假如幸福的話拍拍手吧》
五、小結(jié)
同學(xué)們，因?yàn)橛辛岁柟?，我們才有了快樂，因?yàn)橛嘘柟?，才使我們感到幸福。老師希望大家把快樂和幸福留在我們生活和學(xué)習(xí)的每一個(gè)角落，讓我們把快樂和幸福帶給我們身邊的每一個(gè)關(guān)心和愛護(hù)我們的人。
第三篇：三四年級(jí)體育教案
本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)：
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?三、四、五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體 育 課 教 學(xué) 常 規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
二、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)
動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三年級(jí)體育課教案
第1課時(shí)
內(nèi)容(室內(nèi)課)1：引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動(dòng)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。開始部分
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)： 教 室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分：
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
二、游戲是兒童的良師益友。
1、做游戲可以全面鍛煉身體。
2、做游戲可以使大腦靈活。
3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。
4、做游戲可以使心情愉快。教 室
1、教室講解語言要清晰。
2、要求：
①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分
做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。重點(diǎn)：對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。
二、游戲：（抓手指）規(guī)則：
1、手放平。
2、食指尖必須頂著手掌心。
3、聽到教師口令后才 能抓手指。結(jié)束部分
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課。
教師總結(jié)本次可的情況。
學(xué)生按教室的座位坐好。
第2課時(shí)
內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形；
2、游戲：穿過小樹林；
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、小游戲； “抓人”
2、小型徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 基本部分
一、隊(duì)列隊(duì)形：
1、集中注意力聯(lián)系；
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
5、變換隊(duì)形；
1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動(dòng)作一致，精神飽滿。
重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。
難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。
二、游戲： 穿過小樹林； 規(guī)則：
1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。
1、教師講解游戲方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、認(rèn)真聽講情緒飽滿。第3課時(shí)
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播體操（1－4）節(jié)；
2、游戲：守衛(wèi)紅旗； 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，對(duì)養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進(jìn)身體的各器官的正常發(fā)育。
2、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作迅速能力和奔跑能力。
順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng) 準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)；
2、小型徒手操；
四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、第八套廣播體操（1－4）節(jié)； 第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)； 第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)； 第三節(jié)、踢腿運(yùn)動(dòng)；
第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)；
1、教師講解動(dòng)作要求和方法。
2、教師做完整的正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作要領(lǐng)和方法
2、學(xué)生練習(xí)。
3、分組練習(xí)。
4、動(dòng)作一致，精神飽滿。
基本部分 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
三、游戲； 守衛(wèi)紅旗 規(guī)則：
1、沒有被教導(dǎo)的人不得隨意進(jìn)入圈內(nèi)。
2、叫號(hào)時(shí)要清楚、響亮，松手時(shí)紅旗必須豎直。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
教師總結(jié)本次課的情況。認(rèn)真聽講情緒飽滿。三、四年級(jí)體育課教案
第4課時(shí)
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播體操（5－8）節(jié)；
2、游戲：報(bào)數(shù)比賽
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的好作風(fēng)和迅速排隊(duì)的能力。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)；
2、小型徒手操；
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)； 組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
要求：
1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列的要求。
3、師生一同練習(xí)。
4、動(dòng)作一致，精神飽滿。
基本部分
二、第八套廣播體操（5－8）節(jié)： 第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)； 第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)； 第七節(jié)，跳躍運(yùn)動(dòng)，第八節(jié)，整理運(yùn)動(dòng)，1、教師講解動(dòng)作要求和方法。
2、教師做完整的正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
基本部分
重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
三、游戲： 報(bào)數(shù)比賽 規(guī)則：
1、必須按教師的要求順序報(bào)數(shù)。中間不得有間隔。
2、報(bào)錯(cuò)數(shù)時(shí)必須改正報(bào)數(shù)才可以接著下面報(bào)數(shù)。
教學(xué)方法：
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做正確的示范。
3、教師正確評(píng)定勝負(fù)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
5、學(xué)生練習(xí)。
6、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
教師總結(jié)本次課的情況。認(rèn)真聽講情緒飽滿。
第5課時(shí)
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播體操（1－8）節(jié)；
2、游戲：春種秋收
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的鞏固廣播操的練習(xí)，動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)；
2、小型徒手操；
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；
四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、第八套廣播體操（1－8）節(jié)：（全套練習(xí)）
重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
1、教師講解動(dòng)作要求和方法。
2、教師做完整的正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
2、分組練習(xí)。
3、動(dòng)作一致，精神飽滿。
基本部分
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
二、游戲（春種秋收）規(guī)則：
1、必須按教師的要求去做，擊掌后第二個(gè)人才能起跑。
2、交換物必須放在圈內(nèi)，如，滾出圈外要拾回來放好在繼續(xù)跑。
3、學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。
4、學(xué)生練習(xí)。
5、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
第6課時(shí)
內(nèi)容 游戲課；
1、穿稱門；
2、加球接力； 目的
1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。
3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
4、隊(duì)列練習(xí)；
5、小型徒手操；
6、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)； 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、游戲（穿稱門）： 規(guī)則：
1、游戲者必須成一路縱隊(duì)向前跑，否則判失敗。
2、游戲者進(jìn)行時(shí)游戲者之間不準(zhǔn)松手。
要求和方法。
1、教師講解動(dòng)作
2、教師做完整的正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
2、分組練習(xí)。
3、動(dòng)作一致，精神飽滿。
基本部分
游戲：
（加球接力）規(guī)則：
1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。
2、交接球時(shí)接球人不得踩起跑線，否則判失敗。
3、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
4、教師做正確的示范。
5、教師正確評(píng)定勝負(fù)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
第7課時(shí)
內(nèi)容
1、技巧： 前滾翻起立，接球；
2、游戲：障礙賽跑 ； 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺
2、下課。
1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。
第8課時(shí)
內(nèi)容
1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；
2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。
2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
3、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
5、聽從指揮注意力集中。
6、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、技巧： 前滾翻起立，接球
重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
基本部分
二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：
1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。
2、由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。
3、每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。
4、找學(xué)生表演。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課
要求:
1、總結(jié)本次課的情況。
3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列： 變換隊(duì)形
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻； 重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。
難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。
1、1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、學(xué)生集體練習(xí)。
3、學(xué)生分組練習(xí)。基本部分
二、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球 重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
4、神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致 方法：
1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；總結(jié)本次課的情況。
第9課時(shí)
內(nèi)容
1、徒手操；
2、游戲：改換目標(biāo)
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，發(fā)展人體各個(gè)部位的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢和集體精神風(fēng)貌具有很好的作用。
3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)；
2、小型徒手操；
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；
四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、徒手操
重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
1、教師講解動(dòng)作要求和方法。
2、教師做完整的正確的示范。
3、教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、找好學(xué)生做表演。
5、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作要領(lǐng)和方法學(xué)生練習(xí)。
6、分組練習(xí)?；静糠?/p>
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
二、游戲（改換目標(biāo)）規(guī)則：
1、追者只能拍人，不許堆人，拉人。
2、逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側(cè)面。
方法:
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做正確的示范。
3、教師正確評(píng)定勝負(fù)。
4、學(xué)生練習(xí)。分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、認(rèn)真聽講情緒飽滿。第10課時(shí)
內(nèi)容
1、徒手操；
2、游戲：繞木棒運(yùn)動(dòng) 目的
4、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的練習(xí)，發(fā)展人體各個(gè)部位的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢和集體精神風(fēng)貌具
有很好的作用。
6、培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
4、隊(duì)列練習(xí)；
5、小型徒手操；
6、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)； 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
基本部分
一、徒手操
重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。
二、游戲
（繞木棒運(yùn)動(dòng)）規(guī)則：
1、不擊掌或發(fā)令后不得起跑。
2、再穿行時(shí)不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
3、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
4、教師做正確的示范。
5、教師正確評(píng)定勝負(fù)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課.第11課時(shí)
內(nèi)容
1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節(jié)；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握和鞏固了對(duì)身體的各部位的練習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習(xí)慣。
3、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和誠實(shí)的品質(zhì)。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)?；静糠?/p>
一、徒手操： 全套練習(xí)；
重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
基本部分
二、游戲： 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 規(guī)則：
1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時(shí)不得用力堆人。
3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。
4、找學(xué)生表演。
5、教師講解游戲要求和規(guī)則。
6、學(xué)生練習(xí)比賽。
7、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。認(rèn)真聽講，精神飽滿.第12課時(shí)
內(nèi)容
1、韻律活動(dòng)；
2、走：改變速度的走； 目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。
2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、韻律活動(dòng) 節(jié)奏游戲 猜猜它是誰 規(guī)則；
1、被猜者不要?jiǎng)硬灰筒辉S說話.2、如果第一次猜錯(cuò)可以才第二次。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、學(xué)生練習(xí)比賽。
5、教師做正確評(píng)定勝負(fù).二、走： 改變速度的走；
重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第13課時(shí)
內(nèi)容
1、走：改變速度的走； ；
2、游戲： 單腳跳接力；
目的
1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項(xiàng)素質(zhì)。
3、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強(qiáng)精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分:
一、走：改變速度的走； 重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲： 單腳跳接力 規(guī)則：
1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
2、發(fā)出信號(hào)后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。
規(guī)則:
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第14課時(shí)
內(nèi)容
1、走：用各種正確姿勢的走；
2、游戲： 綁腿接力； 目的
1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
6、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
7、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、走：用各種正確姿勢的走：
重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（綁腿接力）規(guī)則：
1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。
2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。
3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。
4、教師講解游戲要求和規(guī)則。
5、教師做正確示范。
6、學(xué)生練習(xí)比賽。
4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
1、三、結(jié)束部分
1、放松；
2、小結(jié)。第15課時(shí)
內(nèi)容
1、藤圈韻律操（1—3）節(jié)；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動(dòng)作和技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、藤圈韻律操（1—3）節(jié) 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
方法：
1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
二、游戲： 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 規(guī)則：
1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時(shí)不得用力堆人。
3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。
4、找學(xué)生表演。要求：
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第16課時(shí)
內(nèi)容
1、藤圈韻律操（4—6）節(jié)：
2、游戲：單雙腳跳圈：
目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、藤圈韻律操（4—6）節(jié) 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
基本部分 游戲： 單雙腳跳圈 規(guī)則：
1、跳時(shí)途中不許接觸圓圈。
2、發(fā)令后或拍手后方可跳。
3、單腳跳時(shí)擺動(dòng)腿不許觸地面。
4、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
6、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
7、學(xué)生集體練習(xí)。
8、學(xué)生分組練習(xí)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第17課時(shí)
內(nèi)容
1、技巧：仰臥起坐；
2、游戲：快跳快跳； 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)仰臥起坐的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力
2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列： 各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
要求 ：
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、技巧：（仰臥起坐）
重點(diǎn)難點(diǎn)：用力收復(fù)。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（快跳快跳）規(guī)則：
1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
2、跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
3、學(xué)生練習(xí)比賽。
4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
5、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
6、學(xué)生練習(xí)比賽。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第18課時(shí)
內(nèi)容
1、韻律操ABC3節(jié)；
2、游戲： 搶種搶收；
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些簡單的韻律操的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性靈敏性等能力。
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、韻律操：（ABC3節(jié)）
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、教師講解動(dòng)作方
法和要領(lǐng)。
1、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
2、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
3、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（搶種搶收）規(guī)則：
1、口袋不得放在圓圈外回來時(shí)必須檢起來。
2、每個(gè)圓內(nèi)只能放一個(gè)口袋。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、教師做正確示范。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
1、注意觀察教師的示范。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第19課時(shí)
內(nèi)容
1、隊(duì)列：錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走 ；
2、復(fù)習(xí)：韻律操：
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)作的技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、隊(duì)列： 錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走 重點(diǎn)：走得輕松。
難點(diǎn)：走的自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 5學(xué)生集體練習(xí)。6學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
韻律操：
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
4學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第20課時(shí)
內(nèi)容
1、韻律操；
2、游戲：單腳跳接力； 目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
韻律操：
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
基本部分
二、游戲：
單雙腳跳圈 規(guī)則：
1、跳時(shí)途中不許接觸圓圈。
2、發(fā)令后或拍手后方可跳。
3、單腳跳時(shí)擺動(dòng)腿不許觸地面。
4、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
6、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第21課時(shí)
內(nèi)容 游戲課：踏石過河、攻關(guān)：
目的
1、通過游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)： 各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、游戲課：
1、踏石過河： 規(guī)則：
①發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失敗。
③必須按規(guī)定的要求做動(dòng)作。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第22課時(shí)
內(nèi)容
1、支撐跳躍：
2、游戲：攻關(guān)；
目的
1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動(dòng)作方法。發(fā)展
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、支撐跳遠(yuǎn)： 跳上成蹲撐、起立向前跳下： 重點(diǎn)：落地要緩沖。難點(diǎn)：動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（攻關(guān)）規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、學(xué)生練習(xí)比賽。
4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
5、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。1 第23課時(shí)
內(nèi)容
1、跳大繩；
2、游戲： 障礙物賽跑； 目的
3、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩的方法,同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。
4、發(fā)展下肢力量協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和奔跑速度能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、教師語言要清晰。
5、教師講解課堂要求和任務(wù)。
6、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、跳大繩： 重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。基本部分 游戲 障礙物賽跑
規(guī)則：
1、聽到信號(hào)以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、教師做正確示范。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第24課時(shí)
內(nèi)容
1、跳大繩 ；
2、跳小繩：
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力。
2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量，靈敏性協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、教師語言要清晰。
5教師講解課堂要求和任務(wù)。
6、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
7、師生一同練習(xí)。
8、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、跳大繩： 重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
基本部分
二、跳小繩
重點(diǎn)；搖繩輕松。
難點(diǎn)：輕松、協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫。
1、講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、找學(xué)生表演。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第25課時(shí) 內(nèi)容
游戲
目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
二、韻律操：
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、分組比賽?；静糠?游戲： 單雙腳跳圈 規(guī)則：
1、跳時(shí)途中不許接觸圓圈。
2、發(fā)令后或拍手后方可跳。
3、單腳跳時(shí)擺動(dòng)腿不許觸地面。
4、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
6、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第26課時(shí)
內(nèi)容 游戲課：踏石過河、攻關(guān)：
目的
1、通過游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)： 各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
要求：。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、游戲課：
1、踏石過河： 規(guī)則：
①發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失敗。
③必須按規(guī)定的要求做動(dòng)作。
2、攻關(guān) 規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第27課時(shí)
內(nèi)容
1、支撐跳躍：
2、游戲：攻關(guān)；
目的
1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動(dòng)作方法。發(fā)展
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、支撐跳遠(yuǎn)： 跳上成蹲撐、起立向前跳下： 重點(diǎn)：落地要緩沖。
難點(diǎn)：動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
游戲：（攻關(guān)）規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第28課時(shí)
內(nèi)容
1、韻律活動(dòng)；
2、復(fù)習(xí)：支撐跳躍； 目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。
2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
3、進(jìn)一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動(dòng)作方法。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、韻律活動(dòng) 節(jié)奏游戲 猜猜它是誰 規(guī)則；
1、被猜者不要?jiǎng)硬灰筒辉S說話。
2、如果第一次猜錯(cuò)可以才第二次。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、學(xué)生練習(xí)比賽。
5、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
4、基本部分 支撐跳遠(yuǎn)：
跳上成蹲撐、起立向前跳下： 重點(diǎn)：落地要緩沖。
難點(diǎn)：動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。
4、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
1、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
2、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
3、學(xué)生集體練習(xí)。
4、學(xué)生分組練習(xí)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第29課時(shí)
內(nèi)容
1、技巧：立臥撐 ；
2、游戲：綁腿賽跑； 目的
1、通過學(xué)習(xí)立臥撐，使學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項(xiàng)素質(zhì)。
3、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、技巧：（立臥撐）
重點(diǎn)；用力收腹。
難點(diǎn)：用力收腹身體成一直線。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
二、游戲：（綁腿賽跑）規(guī)則：
1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。
2、發(fā)出信號(hào)后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。
3、繩子一定要幫好不要松開。
4、教師講解游戲要求和規(guī)則。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第30課時(shí)
內(nèi)容
1、跳小繩
2、游戲：叫號(hào)賽跑 ； 目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和快速反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、跳小繩： 重點(diǎn)：搖繩要協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
7、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（叫號(hào)賽跑）規(guī)則：
1、沒有叫到號(hào)的同不得越線跑。
2、不得移動(dòng)或碰到標(biāo)志物，必須放回原位。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、教師做正確示范。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
7、學(xué)生練習(xí)比賽。
8、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第31課時(shí)
內(nèi)容
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力；
目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力。
3、養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間的感覺和相互配合的精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)?；静糠?/p>
一、跳小繩：（雙人跳繩）動(dòng)作：
重點(diǎn)：兩個(gè)人搖繩的配合能力。難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。1、4、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、分組比賽?；静糠?游戲：（迎面接力）規(guī)則：
1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。起跑前不許堆拉人。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第32課時(shí)
內(nèi)容
1、跑：走跑交替 ；
2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的走和跑的動(dòng)作。
2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神。備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列： 慢跑
2、徒手操
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、走跑交替 重點(diǎn)：走和跑要輕松。難點(diǎn)：動(dòng)作要自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
游戲：
跳進(jìn)去拍人； 規(guī)則：
1、圓圈內(nèi)的人不能出圈。
2、追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進(jìn)去。
4、找學(xué)生表演。
方法：1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第33課時(shí)
內(nèi)容
1、跳大繩；
2、游戲： 障礙物賽跑； 目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩的方法,同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。
2、發(fā)展下肢力量，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和奔跑速度能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、跳大繩： 重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然。
基本部分
二、游戲 障礙物賽跑 規(guī)則：
1、聽到信號(hào)以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。
講解游戲要求和規(guī)則。
3、教師做正確示范。
4、學(xué)生練習(xí)比賽。
5、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
3、結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第34課時(shí)
內(nèi)容
1、跳大繩 ；
2、跳小繩：
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力。
2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量，靈敏性協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、跳大繩： 重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然。
教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
1、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
2、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
二、跳小繩
重點(diǎn)；搖繩輕松。
難點(diǎn)：輕松、協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫。
1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)。
4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致 結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第35課時(shí)
內(nèi)容
奔跑跳躍游戲:
1、單腳跳接力；
2、迎面接力；
目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
要求：
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、游戲：（單腳跳接力）規(guī)則：
1、發(fā)令或擊掌后才能起跑。
2、中途不得換腳繞過標(biāo)志物方可換腳。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、學(xué)生練習(xí)比賽。
5、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
7、基本部分
二、游戲：（迎面接力）規(guī)則：
1、教師沒有發(fā)領(lǐng)或擊掌不許起跑。起跑前不許堆拉人。
2、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
3、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
4、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)： 第36課時(shí)
內(nèi)容
1、走跑交替；
2、跳小繩
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的走和跑和跳小繩的動(dòng)作。
2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)一致精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)： 各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
要求：
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
方法：
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、走跑交替
重點(diǎn)：走和跑要輕松。難點(diǎn)：動(dòng)作要自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
基本部分
一、跳小繩： 重點(diǎn)：搖繩要協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第37課時(shí)
內(nèi)容 1、1分鐘跳小繩；
2、游戲：穿過小樹林； 目的
1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握跳小繩的方法出進(jìn)學(xué)生下肢力量，提高靈敏性協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
方法：
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、1分鐘跳小繩 重點(diǎn)：搖生輕松。
難點(diǎn)；輕松協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
基本部分 游戲： 穿過小樹林 規(guī)則：
1、必須站在線后拍手才能起跑。
2、不得碰到樹樁如碰到必須放好后才能起跑。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、教師做正確示范。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第38課時(shí)
內(nèi)容
1、走：用各種正確姿勢的走；
2、游戲： 綁腿接力； 目的
1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，鞏固走的技能發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
6、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
7、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、走：用各種正確姿勢的走： 重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（綁腿接力）規(guī)則：
1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。
2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。
3、繩子一定要綁好，繩子松開不得分。
4、教師講解游戲要求和規(guī)則。
5、教師做正確示范。
6、學(xué)生練習(xí)比賽。
4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
1、注意觀察教師的示范。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第39課時(shí)
內(nèi)容
1、藤圈韻律操（1—3）節(jié)；
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動(dòng)作和技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
一、藤圈韻律操（1—3）節(jié) 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
方法：
1學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2學(xué)生集體練習(xí)。3學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
二、游戲： 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 規(guī)則：
1、應(yīng)戰(zhàn)人在對(duì)方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時(shí)不得用力堆人。
3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對(duì)方勝利。
4、找學(xué)生表演。要求：
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第40課時(shí)
內(nèi)容
1、藤圈韻律操（4—6）節(jié)：
2、游戲：單雙腳跳圈：
目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、藤圈韻律操（4—6）節(jié) 重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
基本部分 游戲： 單雙腳跳圈 規(guī)則：
1、跳時(shí)途中不許接觸圓圈。
2、發(fā)令后或拍手后方可跳。
3、單腳跳時(shí)擺動(dòng)腿不許觸地面。
4、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
6、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
7、學(xué)生集體練習(xí)。
8、學(xué)生分組練習(xí)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。1 第41課時(shí)
內(nèi)容
1、技巧：仰臥起坐；
2、游戲：快跳快跳； 目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)仰臥起坐的動(dòng)作，發(fā)展彈跳力
2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
要求 ：
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、技巧：（仰臥起坐）
重點(diǎn)難點(diǎn)：用力收復(fù)。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（快跳快跳）規(guī)則：
1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
2、跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
3、學(xué)生練習(xí)比賽。
4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
5、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
6、學(xué)生練習(xí)比賽。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第42課時(shí)
內(nèi)容
1、韻律操ABC3節(jié)；
2、游戲： 搶種搶收；
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些簡單的韻律操的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性靈敏性等能力。
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、韻律操：（ABC3節(jié)）
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
1、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
2、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
3、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（搶種搶收）規(guī)則：
1、口袋不得放在圓圈外回來時(shí)必須檢起來。
2、每個(gè)圓內(nèi)只能放一個(gè)口袋。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、教師做正確示范。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
1、注意觀察教師的示范。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第43課時(shí)
內(nèi)容
1、隊(duì)列：錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走 ；
2、復(fù)習(xí)：韻律操：
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)作的技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、隊(duì)列： 錯(cuò)肩和交叉行進(jìn)間走 重點(diǎn)：走得輕松。
難點(diǎn)：走的自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng) 5學(xué)生集體練習(xí)。6學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?/p>
韻律操：
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致
4學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第44課時(shí)
內(nèi)容
1、韻律操；
2、游戲：單腳跳接力； 目的
1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握藤圈動(dòng)作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、發(fā)展學(xué)生的彈跳力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、拍手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
基本部分
韻律操：
重點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確性。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
基本部分
二、游戲： 單雙腳跳圈 規(guī)則：
1、跳時(shí)途中不許接觸圓圈。
2、發(fā)令后或拍手后方可跳。
3、單腳跳時(shí)擺動(dòng)腿不許觸地面。
4、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
6、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第45課時(shí)
內(nèi)容 游戲課：踏石過河、攻關(guān)：
目的
1、通過游戲課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力和下肢力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作認(rèn)真負(fù)責(zé)和集體主義精神。順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)： 各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、游戲課：
1、踏石過河： 規(guī)則：
①發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失敗。
③必須按規(guī)定的要求做動(dòng)作。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第46課時(shí)
內(nèi)容
1、支撐跳躍：
2、游戲：攻關(guān)；
目的
1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動(dòng)作方法。發(fā)展
2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的速度奔跑能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織： 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
5、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、支撐跳遠(yuǎn)： 跳上成蹲撐、起立向前跳下： 重點(diǎn)：落地要緩沖。難點(diǎn)：動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生集體練習(xí)。
5、學(xué)生分組練習(xí)。
二、游戲：（攻關(guān)）規(guī)則：
①搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地?fù)u繩。②凡安全通過的人每人的一分。③攻關(guān)的人不能從旁邊繞過去。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、學(xué)生練習(xí)比賽。
4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。
5、分組比賽。
結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。1 第47課時(shí)
內(nèi)容
1、跳大繩；
2、游戲： 障礙物賽跑； 目的
3、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩的方法,同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。
4、發(fā)展下肢力量，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和奔跑速度能力。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、教師語言要清晰。
5、教師講解課堂要求和任務(wù)。
6、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、跳大繩： 重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
5、學(xué)生集體練習(xí)。
6、學(xué)生分組練習(xí)?；静糠?游戲 障礙物賽跑
規(guī)則：
1、聽到信號(hào)以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。
3、教師講解游戲要求和規(guī)則。
4、教師做正確示范。
5、學(xué)生練習(xí)比賽。
6、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)；
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。第48課時(shí)
內(nèi)容
1、跳大繩 ；
2、跳小繩：
目的
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力。
2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量，靈敏性協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和良好的作風(fēng)。準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、隊(duì)列練習(xí)：
2、徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、教師語言要清晰。
5教師講解課堂要求和任務(wù)。
6、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
7、師生一同練習(xí)。
8、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、跳大繩： 重點(diǎn)：跳搖要配合協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：輕松、連貫動(dòng)作自然。
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
基本部分
二、跳小繩
重點(diǎn)；搖繩輕松。
難點(diǎn)：輕松、協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫。
1、講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、找學(xué)生表演。結(jié)束部分
一、放松；
二、小結(jié)：
1、總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
第四篇：三四年級(jí)美術(shù)教案上冊(cè)
第1課色彩的冷與暖
教材分析：色彩的冷暖會(huì)讓人產(chǎn)生冷暖的聯(lián)想。本課以直觀的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受，體會(huì)色彩的情緒。并激發(fā)學(xué)生在色彩創(chuàng)作中有意識(shí)的運(yùn)用冷色和暖色創(chuàng)造不同的畫面效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)冷色與暖色，了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、體驗(yàn)色彩給人的不同感受。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)色彩給人的不同感受。
教學(xué)難點(diǎn)：知道冷、暖色調(diào)各有哪些顏色。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、名家作品、水彩筆、油畫棒、圖畫紙
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段：
1、談話：“色彩給人的聯(lián)想”
①紅、黃、橙使你聯(lián)想到什么？（火焰、太陽火熱熱、溫暖的景色、物體）
②藍(lán)、綠、紫使你聯(lián)想到什么？（天空、海水、冰霧等；寧靜、寒冷的場面）
③小結(jié)：不同的色彩會(huì)給人不同的感受和聯(lián)想。
2、欣賞名家作品，了解畫家的用冷色與暖色表現(xiàn)的豐富畫以及表達(dá)心中不同的內(nèi)心情感。
3、用冷色或暖色或冷暖色并用的線條及色塊表現(xiàn)畫面，表達(dá)內(nèi)心的豐富情感。
二、創(chuàng)作階段：
①提出作畫要求：
A、用線描或色塊作畫表現(xiàn)畫面。
B、畫面造型可以抽象的，也可以具體的。
C、用冷色或暖色或冷暖并用表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
②學(xué)生作畫，老師巡回指導(dǎo)。
4、展示作品，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
5、教師總結(jié)，提出意見和建議。
學(xué)生在三年級(jí)時(shí)對(duì)冷色、暖色有初步了解了，因此本節(jié)課的難點(diǎn)較快突破。在作畫時(shí)畫面表現(xiàn)的冷色調(diào)，暖色調(diào)相對(duì)比較明確。
教學(xué)反思：關(guān)于冷和暖不是絕對(duì)的，是要置于一個(gè)大環(huán)境中來對(duì)比分析的。
第2課線條的動(dòng)與靜
教材分析： 線條的平直與彎曲，會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)或靜的感覺。平行的線條，會(huì)使人聯(lián)想到平直的地平線，有靜止的感覺，而彎曲的線條，會(huì)使人聯(lián)想到蜿蜒的河流，有流動(dòng)的感覺。充分運(yùn)用線條的各種造型，已經(jīng)成為重要的表現(xiàn)手段，而且對(duì)美化畫面和深化主題也具有不可或缺的作用。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在于自然景物和人文景觀中的線條，并能巧妙地利用它們?nèi)ニ茉煨蜗?，從而賦予作品鮮明的藝術(shù)感染力。從教材的例圖中，我們可以深切地體會(huì)到線條能賦予畫面的生動(dòng)性和悅目性。
教學(xué)目的：
1、觀察平行和彎曲的線條，使學(xué)生認(rèn)識(shí)線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動(dòng)的感覺。
2、運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行作畫練習(xí)，表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺。
教學(xué)重點(diǎn)： 感受線條的動(dòng)與靜。
教學(xué)難點(diǎn): 用不同的線條表達(dá)流動(dòng)和靜止的感覺。
教具準(zhǔn)備：課件、作畫工具。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的《點(diǎn)、線、面》中的線條的種類。
師小結(jié)：板書——線條有粗、細(xì)、曲、直。
2、請(qǐng)同學(xué)說一說線條給人的感受，引出課題（板書）——線條的動(dòng)與靜。
三、講授新課：
1、欣賞課件（流動(dòng)的河流、靜止的公路、地平線等），說一說，看到了什么樣線條，給人什么感覺？
師小結(jié)：流動(dòng)的河流展現(xiàn)的是曲線，有動(dòng)感，而公路和地平線是靜止的直線。
2、請(qǐng)同學(xué)回憶大自然中還有那些靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的線條，它們各是什么樣子。
師小結(jié)：平直與彎曲的線條會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)與靜的感覺。
以直觀的圖片讓學(xué)生感受線條的曲直與動(dòng)態(tài)的關(guān)系。
3、請(qǐng)學(xué)生欣賞課本范例，進(jìn)一步感受線條的動(dòng)與靜。
想一想，線條在繪畫中的作用。
4、教師結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)《色彩的冷暖》講解線條與色彩在不同畫面中的運(yùn)用。
（1）暖色和曲、直線的配合，產(chǎn)生的視覺反映。
暖＋直＝溫暖、平和
暖＋曲＝熱烈、歡快
（2）冷色和曲、直線配合 冷＋曲＝寧靜、幽遠(yuǎn)（如蜿蜒的河流）
冷＋直＝單調(diào)、呆板
通過欣賞范圖、教師講解，讓學(xué)生了解該如何更好的應(yīng)用線條。
四、作業(yè)布置：用平行或彎曲的線條，表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺并上色。
五、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。
倡導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新畫法給予表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)好的作業(yè)。
六、作業(yè)展評(píng)：
1、個(gè)人分析畫的內(nèi)容，畫面好在哪里？
2、同學(xué)互評(píng)，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點(diǎn)？
3、教師簡評(píng)。
七、拓展
教師展示不同材料、不同形式的作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞。
八、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
教學(xué)反思：現(xiàn)在有一種材料叫做“毛根”，性質(zhì)柔軟，色彩艷麗。利用它在課堂上講解示范線條的曲與直，特別直觀。一個(gè)好的教具的選擇可以取得良好的效果。
第3課美術(shù)的節(jié)奏
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察、體驗(yàn)美術(shù)作品中的節(jié)奏感。
2、通過繪畫或剪紙等方式表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏感。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)美術(shù)節(jié)奏的理解
教學(xué)難點(diǎn)：
用不同的材料設(shè)計(jì)圖形，表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏。
課前準(zhǔn)備：
教具：課件（貝多芬第五交響曲——命運(yùn)）、彩紙、剪刀、作品若干。
學(xué)具：彩紙、剪刀、雙面膠、油畫棒等。
教學(xué)過程：
一、感受節(jié)奏
1、聽——“貝多芬第五交響曲——命運(yùn)”
2、看——兩幅繪畫作品
⑴繪畫作品中建筑物上窗戶、柱子的有規(guī)律的排列、園林別墅中花草的間隔栽培。
⑵二方連續(xù)紋樣作品中垂直線、水平線、斜線、曲線的重復(fù)配置，冷暖色、明暗色的反復(fù)調(diào)和。
3、通過聽和看同學(xué)們有什么不同的感覺和相同的感受？生……（相同點(diǎn)：都能感受到節(jié)奏。不同點(diǎn)：聽覺的節(jié)奏感較為強(qiáng)烈，繪畫作品的節(jié)奏是一種形式感。）出示課題“美術(shù)的節(jié)奏”
4、生活中有發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏嗎？這些節(jié)奏美嗎？為什么美？生……
5、師根據(jù)學(xué)生的思路在黑板上進(jìn)行簡筆勾畫，表現(xiàn)節(jié)奏的圖形。
二、節(jié)奏的運(yùn)用和表現(xiàn)
1、欣賞課本插圖：《自然界中的節(jié)奏》、《美術(shù)作品中的節(jié)奏》小組討論：圖中分別給你什么感受，你最喜歡哪一種的表現(xiàn)形式，為什么？全班討論：生……
2、師：生活中處處有節(jié)奏，表現(xiàn)的形式也多種多樣，古今中外大師、畫家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表達(dá)自已的情感，創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的帶有節(jié)奏感的美術(shù)作品。
三、表現(xiàn)節(jié)奏
作業(yè)要求：
師生通過投影儀用彩紙、瓶蓋等材進(jìn)行擺設(shè)體驗(yàn)不同的節(jié)奏感。請(qǐng)同學(xué)形容一下不同的節(jié)奏給人的感受。（師寫關(guān)鍵詞）
四、交流感受
交流一下剛才在拼擺中對(duì)不同材料表現(xiàn)不同節(jié)奏的感受。
部指回家搜尋各種材料，下次繼續(xù)用拼擺的方式表現(xiàn)節(jié)奏。
教學(xué)反思：用音樂的節(jié)奏，音樂里的拍手打節(jié)奏的方法來表示節(jié)奏，然后用花片來貼節(jié)奏圖，能夠很好的表現(xiàn)節(jié)奏。
第4課變一變
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用分割組合的方法，產(chǎn)生變形的畫面效果。
2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握割紙、粘貼組合的技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。（安全使用美工刀）
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將圖片，切成長條后排列，產(chǎn)生變形的效果。
教學(xué)難點(diǎn)：
割紙、粘貼組合技巧的應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：范例，圖片，裁剪后的圖片若干。
學(xué)生：自己的照片，圖片，美工刀、直尺，墊板，膠水，圖畫紙，卡紙、剪刀、鉛筆。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
1、出現(xiàn)范例引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
兩張相同圖片，一張經(jīng)過處理產(chǎn)生變形，引導(dǎo)學(xué)生觀察，感受變化的美感；也可通過課件演示，產(chǎn)生變化動(dòng)感，效果更加理想。
2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)技法點(diǎn)擊：
利用教科書中的“技法點(diǎn)擊”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)意識(shí)。
3、請(qǐng)學(xué)生介紹操作方法。
引導(dǎo)指出制作要點(diǎn)、難點(diǎn)。
板書：
制作要點(diǎn)——分割：直線組合：直線等距
4、提出問題：還有其它的分割、組合的方法嗎？
啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，大膽提出自己的設(shè)想
5、教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)想邊小結(jié)邊出示范例
對(duì)學(xué)生的設(shè)想，及時(shí)的展示，是一種激勵(lì)，學(xué)生的思考積極性將被激發(fā)。
制作要點(diǎn)：
分割：直線、曲線……
組合：直線等距，直線不等距、曲線排列……
二、發(fā)展階段
師：怎樣來實(shí)現(xiàn)我們的設(shè)想呢？
1、教師根據(jù)學(xué)生提出的操作難點(diǎn)和要點(diǎn)，講解演示操作的方法：
由于使用工具刀，為了安全教師必須加強(qiáng)示范。
分割：先用鉛筆畫出裁剪線。另曲線分割必須先用硬紙皮做一把特殊的尺子，再畫線；用尺子對(duì)準(zhǔn)線，左手壓實(shí)，右手持刀裁剪。（也可用剪刀剪出）
組合：在底紙上，標(biāo)出粘貼的位置；將裁剪好的紙條，排列起來達(dá)到滿意的效果后，粘貼完成。
2、作業(yè)要求：
用自己的照片或其它圖片，切成長條排列粘貼，產(chǎn)生變形的效果。
A、使用工具刀注意安全。
B、要求切割平整、排列組合有新意。
3、學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo)。
督促學(xué)生安全使用剪刀，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有趣的排列。及時(shí)展示學(xué)生的創(chuàng)意。
三、展示評(píng)議：
1、開辟展示小平臺(tái)，讓學(xué)生互相欣賞，評(píng)出最佳造型獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)……
2、你喜歡誰的作品，為什么？你認(rèn)為還有什么需要改進(jìn)的？
四、課后拓展：
1、將制作好的作品掛在自己的書桌上。
2、可用此法布置班級(jí)。
3、制作小書簽。
教后反思：在演示時(shí)，我告訴孩子：“我要給同學(xué)減肥、增高?！毕冗x用了班上一位較胖的同學(xué)的照片，用橫向切割的方法切割，重新貼起來，這位同學(xué)果然“長高了”?！盀槭裁磿?huì)長高？”學(xué)生經(jīng)過討論找出了原因。我又鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)囍o自己的照片“增肥”。通過嘗試，孩子們發(fā)現(xiàn)縱向切割重組可以讓對(duì)象“變胖”。再“變一變”時(shí)，可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需要選擇切割的方法了。
第5課色彩的對(duì)比
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺，提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。
3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果。
教學(xué)重點(diǎn)：從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：
大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、課件、紙、色筆等。
學(xué)生：水彩筆、油畫棒、紙等。
教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)
2、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、導(dǎo)入新課
出示冷暖色兩幅圖片，圍繞下面問題師生對(duì)話交往。
A、請(qǐng)說說你對(duì)這兩幅畫的感受。
B、組織學(xué)生用油畫棒按色相推移排列成一個(gè)色環(huán)。
課的開始以復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入，引導(dǎo)學(xué)生回憶冷暖色的表現(xiàn)力，讓學(xué)生根據(jù)其概念進(jìn)行分類，用以鞏固所學(xué)過的色彩知識(shí)。讓學(xué)生總結(jié)冷暖色的特點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，過渡導(dǎo)入新知，并以排列色相來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)習(xí)新課
（1）師出示課件“色相環(huán)、對(duì)比色、補(bǔ)色”。
我們生活的環(huán)境里，因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對(duì)比，使我們的生活變得更加美麗。今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)在色彩中對(duì)比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色的顏色為對(duì)比色。
（2）師出示色彩的對(duì)比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識(shí)，感受。
（3）欣賞和分析
A、欣賞民間年畫，談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色？說一說你有什么新的感受。
B、繪畫中色彩的運(yùn)用（進(jìn)入繪畫色彩的運(yùn)用版塊）。
C、談校園的色彩，師引導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育。
（4）生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用
師出示課件：（讓學(xué)生為小女孩配褲子、航海上的救生圈）
運(yùn)用對(duì)比色配色，說說為什么不喜歡？為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩？
（5）師生總結(jié)梳理
4、動(dòng)手練習(xí)：
運(yùn)用色彩的對(duì)比為一幅年畫配色。
5、學(xué)生作品展評(píng)
優(yōu)秀作品展示，師生一起評(píng)價(jià)，談對(duì)它的感受。
6、收拾與整理
教學(xué)反思：本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，用強(qiáng)烈的對(duì)比色來表現(xiàn)生活，是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題，兒童喜愛用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色來畫畫，有時(shí)畫的好，有時(shí)畫的不好。通過了解色彩的對(duì)比——欣賞和分析對(duì)比色——理性了解生活中色彩對(duì)比的運(yùn)用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對(duì)比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。
在老師的引導(dǎo)下，從舊知冷暖色擺色環(huán)游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣，從視覺感知到理性感悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)力過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對(duì)比色的表現(xiàn)力，師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新知。
第6課快樂的回憶
教學(xué)目的：
1．引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2．學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3．通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。
教具準(zhǔn)備：
課件、吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段：
讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。（引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。）請(qǐng)大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯(cuò)過哦！
二、發(fā)展階段：
欣賞版畫作品。通過觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)
紙版畫的表現(xiàn)方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上思考：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。
技法學(xué)習(xí)：
⑴出示制作簡易紙版畫的材料——吹塑紙，啟發(fā)學(xué)生思考，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，采用刻、劃、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。
⑵作業(yè)設(shè)置：
在制作好紙版的基礎(chǔ)上，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。
布置下節(jié)課工具材料。
課后反思：吹塑紙這種材料現(xiàn)在已很少見，不如讓他們選擇比較易尋找的紙殼來制作，雖然比吹塑紙硬，但學(xué)生更好掌握。
第7課登山游戲
教學(xué)目標(biāo)：
以個(gè)人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。
教學(xué)重點(diǎn)：
用線和形的組合，在紙上畫棋譜。
教學(xué)難點(diǎn)：
畫面的布局。
教具準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備好范圖及若干小圖片。
學(xué)生：彩筆及幾幅游戲棋譜。
教學(xué)過程：
1、游戲切入：讓學(xué)生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。
師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。（依次請(qǐng)數(shù)個(gè)學(xué)生和老師對(duì)手進(jìn)行游戲）
2、師生共同討論,展示游戲棋的種類。
師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？
（學(xué)生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。）
3、通過實(shí)物棋譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲棋組成部分。
提問：一幅游戲棋都會(huì)由哪幾部分組成？
總結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎(jiǎng)勵(lì)方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。
4、學(xué)生嘗試，實(shí)踐總結(jié)
（1）讓學(xué)生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。
（2）選取學(xué)生草稿中的范例，針對(duì)其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。
線過于彎曲密集——不利于安排線路。
線條流暢舒展——棋格順序明顯。
（3）總結(jié)學(xué)生的草稿，并示范。
a)在紙上隨意畫一條彎曲的線。
b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準(zhǔn)備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。）
c)安排棋子的行進(jìn)路線圖或序號(hào)。
d)根據(jù)畫面想象如何進(jìn)行登山游戲。
5、再實(shí)踐，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。
6、欣賞，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
展示學(xué)生的草圖，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計(jì)的游戲方法。
第8課做年歷
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞，認(rèn)識(shí)年歷的藝術(shù)特點(diǎn)，年歷的作用及組成部分。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、繪制
年歷。運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握年歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及設(shè)計(jì)制作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
月份版面的內(nèi)容及排列，色彩的搭配。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體教學(xué)儀器、各種各樣年歷、1-12月份日期表、四開紙、展板。
學(xué)生：各種繪畫工具、手工制作材料：臘光紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段
交流課前觀察結(jié)果，師同時(shí)出示相應(yīng)的資料，請(qǐng)生說出這些年歷的特點(diǎn)。
明確年歷組成的要素。
二、發(fā)展階段
1、請(qǐng)生思考：你要用什么方法來制作年歷，從而引出幾種方法講解，示范。
（形式上、要素上、排列上、色彩上）
2、欣賞書本范圖，小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。
通過觀察、思考、討論設(shè)計(jì)草圖。嘗試運(yùn)用多種手法表現(xiàn)。
三、生分小組練習(xí)，師巡視指導(dǎo)
作業(yè)要求：
1、每小組合做一個(gè)月份的年歷卡。
2、手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎，色彩鮮艷。
綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
把作業(yè)貼于展板，選出較好的作業(yè)并和生一起說說這些作品的優(yōu)點(diǎn)及你們最想學(xué)習(xí)的地方。
五、教學(xué)小結(jié)與延伸
1、點(diǎn)撥本課教學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)。
2、欣賞更多樣式的年歷，如臺(tái)歷、專題年歷，以開拓視野，拓展創(chuàng)作能力。
札記：一般的年歷都是雙月的，加上封面剛好七頁，而每個(gè)班正好有七個(gè)小組，我請(qǐng)每一個(gè)組都提前設(shè)計(jì)好自己組運(yùn)用什么材料，用什么技法來表現(xiàn)。組長給每一個(gè)同學(xué)分配好任務(wù)。這樣上課時(shí)很快就組織好學(xué)生作業(yè)了。新年好》獻(xiàn)給他們，表達(dá)我們最美好的祝福。
施教時(shí)間：11月2日——11月4日
札記：一般的年歷都是雙月的，加上封面剛好七頁，而每個(gè)班正好有七個(gè)小組，我請(qǐng)每一個(gè)組都提前設(shè)計(jì)好自己組運(yùn)用什么材料，用什么技法來表現(xiàn)。組長給每一個(gè)同學(xué)分配好任務(wù)。這樣上課時(shí)很快就組織好學(xué)生作業(yè)了。
第五篇：三四年級(jí)中秋作文教案
以“中秋”為話題作文指導(dǎo)（三四年級(jí)）
陳寧寧
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗。
【教學(xué)過程：】
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師說一個(gè)謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。
(出示課件)謎語：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。
是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）
二、中秋由來、習(xí)俗
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？中秋習(xí)俗？
八月十五
中秋節(jié)（仲秋節(jié)、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié)）
關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說：吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗：吃月餅、團(tuán)圓飯、賞月。
月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開
中秋短信祝福三、七嘴八舌話中秋
1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事； 可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗?？梢哉f一說與中秋或月亮有關(guān)的詩。（簡短時(shí)間完成，注意用來調(diào)動(dòng)氣氛）
嫦娥奔月、玉兔搗藥······
1床前明月光，疑是地上霜
2舉杯望明月，對(duì)影成三人
中秋月（蘇 軾）
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
《古朗月行》李白
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？、活動(dòng)二 ：老師和同學(xué)分享中秋怎么度過
難點(diǎn)（1）狀物（賞月）+寄情（表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···）狀物（教學(xué)生用比喻）
今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭望月，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。。。
現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤。結(jié)尾寄情
（篇末點(diǎn)題）夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀！
四、出示一篇小范文
板書：1 短信祝福 中秋的由來、習(xí)俗
3明月（狀物）、吃月餅的場景
結(jié)尾抒情
布置作文
《中秋月圓》
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