第一篇：兒童版畫第二課堂實施方案

“兒童版畫”第二課堂實施方案

一、基本理念

隨著素質(zhì)教育的全面推進，兒童版畫教學在小學美術(shù)教育中的重要地位日益凸現(xiàn)，成為美術(shù)課程的重要內(nèi)容。也為每所學校形成自身特色劃了一道起跑線。兒童在親身的版畫實踐中，還能夠不斷地提高審美能力和表現(xiàn)能力。我們在貫徹落實美術(shù)新課程標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合美術(shù)教學要求，利用我校的教學硬件和師資條件，我們提出在美術(shù)課堂和課外興趣活動中推廣兒童版畫教學的美術(shù)教學思路。

推廣兒童版畫教學，旨在拓寬學生學習美術(shù)空間，促進學生全面發(fā)展與文化的傳承，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及熱愛家鄉(xiāng)的情感，使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。以《美術(shù)課程標準》的基本理念為導向，通過開放的課堂，把其融入教學中，進行創(chuàng)作與拓展，讓學生在文化底蘊的滋養(yǎng)中提升學生的整體素質(zhì)。

把版畫教學與美術(shù)教材教學內(nèi)容有機結(jié)合，進行整合優(yōu)化，將版畫學習活動與學生的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，實現(xiàn)課程開發(fā)的社會化、實用化、個性化和多樣化，并充分調(diào)動學生的積極性和主動性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

二、活動的目標

1、總體目標：：以“人的發(fā)展”為核心，發(fā)展學生個性特長，提高學生審美能力的同時培養(yǎng)實踐、創(chuàng)新等綜合能力，陶冶情操。

2、分層目標：

（1）引導學生循序漸進地學習兒童版畫的基本知識和工具材料的使用方法，并能創(chuàng)作出一批滿意的作品，從而感知自然事物和美術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美，發(fā)展學生觀察、想象、創(chuàng)新思維能力。（2）在兒童版畫教學中，探索加強與其它學科整合的有效方式，促進學生全面身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

（3）在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學生的計劃性，堅持性，養(yǎng)成耐心細致有序的學習習慣，增強自信心，獲得不同層次的成功感。學習合作與交往，促進人格完善。

三、活動內(nèi)容

根據(jù)美術(shù)課標的要求和兒童的年齡生理心理特點，以及我校的實際情況，我們的教學遵循循序漸進，由深入淺的原則，設(shè)置了以下幾個教程。

1．基礎(chǔ)教程

是學習兒童版畫的一些基本技能和色彩知識的課題，并嘗試不同的材料、工具，體驗造型活動的樂趣。

2．單一教程

學生所表現(xiàn)的內(nèi)容是單個物體。其中應引導學生在充分觀察的基礎(chǔ)上，用自己的方式應用不同的工具、材料、通過形、色、肌理等美術(shù)語言來表現(xiàn)，學會尋求變化和發(fā)展。

3．組合教程

是把單個物體組合在一起，使畫面更加生動豐富。組合課題主要是幫助學生解決構(gòu)圖大小，疏密，高低，前后關(guān)系以及理解對比協(xié)調(diào)，對稱均衡等美學法則。

4．想象教程

想象課題是兒童繪畫的較高層次，是學生通過某一主題經(jīng)自己的想象進行自我個性化創(chuàng)作。啟發(fā)學生從自己的生活經(jīng)驗和知識水平出發(fā)，選擇自己所熟悉的內(nèi)容，身邊的事物，用自己獨特的視角去感悟、去表現(xiàn)，充分展現(xiàn)個人對世界和生活的感受。

教程有“造型·表現(xiàn)”內(nèi)容、有“欣賞·評述”內(nèi)容、也有“綜合·探究”等實踐內(nèi)容。以吹塑版畫、紙版畫、木刻版畫、綜合材料版畫等創(chuàng)作形式融入本土文化資源的古建筑、古民居、戲曲、飲食、傳說故事、宗教、禮儀、歷史名人等，最終以單色、粉印、水印、黑白及套色版畫等作品成果給以展現(xiàn)。

四、活動時間：周三六、七節(jié)課。

五、活動地點：版畫活動室。

六、實施對象：三、四、五年級第二課堂版畫班學生。

第二篇：小學第二課堂實施方案

小學第二課堂實施方案

一、申報方法：

分年級申報，每年級分五個學科申報。語文2－3個班，數(shù)學1個班，科學1個班，英語1個班，綜合1-2個班。課程申報以子課題的形式，好的可直接與縣課題申報掛鉤上報，其它較好的作為校級課題，考核時給予相應分數(shù)。

二、申報原則：

1.專題性（盡量與學科內(nèi)容拓展開）

2.趣味性

3.實踐性

4.創(chuàng)新性

5.生活性

三、評價：單獨評價

四、參考目錄：

語文：

低段：快樂童謠、童話故事室、寓言故事室、唐詩誦讀、看動畫講故事…… 中段：歇后語、名人故事、唐詩故事、名人名言格言、唐詩誦讀、宋詞誦讀 高段：唐詩欣賞、快樂讀書會、宋詞欣賞、走進名著……

技能：快樂速記、頭腦風暴（想象聯(lián)想）、觀察素描、名片制作（植物名片、玩具名片、小吃名片、景點名片、游戲名片……）

鄉(xiāng)土文化：美食、方言、風俗、詩詞、名人、鄉(xiāng)土建筑、茶文化……

科學：樹木王國探秘、走進動物王國、宇宙探秘、我愛發(fā)明、走進海洋、我是環(huán)保小衛(wèi)士……

數(shù)學：快樂速算、快樂速記、數(shù)學魔術(shù)、數(shù)學萬花筒（數(shù)學家的故事）、名題巧解、生活中的數(shù)學（通過丈量、逛超市看價格、編題）……

英語：英語歌曲、看電影學英語、國外文化掠影、英語故事表演……

動手手工類：小制作、剪紙、折紙、服裝設(shè)計……

2011年8月

第三篇：高校第二課堂實施方案

**學院第二課堂實施方案

為進一步推進素質(zhì)教育，增強對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，我院全面部署開展第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高思政水平。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學校辦學水準。為此，結(jié)合我院師生實際，將第二課堂活動分為思想政治、文藝體育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐及志愿服務四大板塊；與此同時，將第二課堂活動的開展分為每月固定主題進行常規(guī)開展和根據(jù)實際情況開展特色活動。具體實施方案如下：

一、組織機構(gòu)

為保障第二課堂活動規(guī)范有序及長效開展，特成立第二課堂領(lǐng)導小組領(lǐng)導全院第二課堂活動開展，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

二、第二課堂主題月活動安排

九月：校紀校規(guī)教育活動月

主題班會和團組織生活、校紀校規(guī)知識競賽

十月：愛國主義教育活動月

主題征文比賽、思辨愛國主義辯論賽、愛國主義電影放映、主題

攝影展

十一月：和諧之家建設(shè)月

雅室設(shè)計大賽、內(nèi)務比拼大賽、優(yōu)秀寢室風采展

十二月：考風考紀及普法教育活動月

考風考紀宣講會、主題班會、法制宣傳畫展

三月：學雷鋒活動月

志愿服務活動、慰問敬老院、探望大學城周邊留守兒童活動、希望小學支教活動、雷鋒電影觀影

四月：讀書活動月

讀書心得感悟交流會、經(jīng)典詩文朗誦比賽、讀書征文比賽

五月：學黨史、知黨情團學活動月

黨史黨情知識競賽、團組織生活觀摩賽、主題書畫比賽

六月：安全教育活動月

安全教育講座、主題班會、地震及消防演練

三、第二課堂特色板塊活動

思想政治：11.27紀念活動、雷鋒日紀念活動、12.4法制宣傳日 文藝體育：傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動（端午、中秋等）、學院趣味足球賽、學院籃球賽、學院乒乓球賽、演講比賽、工藝制作比賽、設(shè)計大賽、書畫比賽

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)講座、頭腦風暴比賽

社會實踐及志愿服務：食堂義工、探訪敬老院、希望小學支教、義工活動、各類志愿者活動

第四篇：第二課堂活動實施方案

第二課堂活動實施方案

第二課堂是第一課堂教學的延伸也是各科教學的有機組成部分。第二課堂的課程不僅可以使學生開闊視野，豐富知識增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第二課堂是學生施展才華、張揚個性的平臺。根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合高中部實際，決定在高中部全面開展第二課堂活動。

一、指導思想

進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結(jié)合的原則

注重教學科研、傳統(tǒng)項目校等陣地的拓展。努力挖掘?qū)W校辦學多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設(shè)特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。

2、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結(jié)合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結(jié)合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，倡導每一位教師都力爭承擔指導一項活動。指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示、或表演賽。

二、活動設(shè)置與安排

依據(jù)學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合實際，立足校情，學校全面推出藝術(shù)類、體育運動類、學習競賽類、文學傳媒類、心理健康教育類五類18個項目：1.合唱藝術(shù)團隊2.舞蹈藝術(shù)團隊3.器樂藝術(shù)團4.男子籃球隊5.男女排球隊6.田徑訓練隊7.男女乒乓球隊8.美術(shù)特長班 9.校園文學社10.探究創(chuàng)新小組11.毽子12.跳繩13.語文寫作訓練14.英語興趣班15.電腦興趣班16.硬筆訓練班17.軟筆書法班18.讀書小組。

四、活動要求

1、指導教師要樹立技能意識,注重發(fā)展,著眼未來,重視素質(zhì)教。

2、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃,短安排,在新學年初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

4、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)。組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、指導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。

7、要以興趣班、隊為形式開展第二課堂活動。各指導教師負責本班隊的活動內(nèi)容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

8、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動情況記錄表。

9、每學期至少進行一次活動成果展示。

五、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

1、定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。

2、定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。

3、定時間：各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

4、定地點：各有關(guān)部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。

5、定指導教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。

6、定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結(jié)束，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。

六、其他

1、成立二課領(lǐng)導小組和考核小組，全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中。第二課堂活動領(lǐng)導小組：

組長： 副組長： 成員：

第二課堂活動考核小組：

組長： 常務副組長：

2、各年級、各科組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，不斷拓展新的項目，并努力形成我們的優(yōu)勢。

3、任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取培訓費用，不得擅自組織學生外出。

4、如確系活動需要，經(jīng)校方同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。

磁縣第二中學政教處

2018年8月

第五篇：小學第二課堂活動實施方案

**小學

2016-2017學年第二學期

第 二 課 堂 實 施 方 案

**小學第二課堂活動實施方案

為進一步適應學校全面、持續(xù)、科學發(fā)展的需要，切實提高“防流控輟”工作效率，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長才智，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校綜合考慮師生實際，決定在學校全面開展第二課堂活動，現(xiàn)擬定本實施方案。

一、指導思想

進一步體現(xiàn)德育為首、教學為主、育人為本的辦學理念，豐富和發(fā)展對學生的素質(zhì)教育，豐富學校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學校特色，進一步強化發(fā)揮學生的個性特長，努力實現(xiàn)學校、教師與學生共同發(fā)展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結(jié)合的原則

我們要努力挖掘?qū)W校多年來的文化底蘊，拓展課程體系，增設(shè)特長生訓練班、興趣班、選修課等，拓展教學與活動形式，進一步豐富學校內(nèi)涵。

2、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導向性相結(jié)合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

4、趣味性和實效性相結(jié)合的原則

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣。

5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則

活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到有趣、樂學、有益。

6、全員參與和責任到人的原則

倡導每一位學生都參加一項活動，指導教師做到精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，力爭每個學期推出至少一次的成果展示或表演。

三、活動要求

1、指導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學期初要寫出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

2、指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

3、指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。

4、指導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

5、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學年要有銜接，不能半途而廢。

6、學校以興趣班（隊）為形式開展第二課堂活動，各指導教師負責本班（隊）的活動內(nèi)容及輔導安排，負責資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

7、各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動記實。

8、每學期至少進行一次活動成果展示。

四、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點確定活動內(nèi)容。

定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不曠課。

定地點：各有關(guān)部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。

定指導教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。

定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，學期結(jié)束，輔導教師要匯報輔導成果，期末按此目標進行評估。

五、其他

1、學校教務處全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導教師一定補助。

2、學校應建立以下活動檔案。

(1)、總體實施方案；(2)、學年活動計劃、學期活動進度表；（3）各興趣小組輔導教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動記錄；(6)、活動成果展示；(7)、活動階段總結(jié)。

2017.2 5