第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制實(shí)施方案

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制實(shí)施方案

為提升我系大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存等能力，培養(yǎng)“站起來能講，坐下去能寫，走出去會公關(guān)，躺下去會思考”有深厚人文素養(yǎng)和精益求精科學(xué)精神的新型大學(xué)生，切實(shí)提升我系大學(xué)生的社會競爭力。根據(jù)學(xué)生興趣、愛好、特長、專業(yè)特點(diǎn)、社會需要等方面要求鼓勵和組織大學(xué)生參與第二課堂活動。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)系本科生人才培養(yǎng)方案，特制訂經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制實(shí)施方案。

一、實(shí)施目的1.開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)學(xué)生自理、自主、社交和創(chuàng)新能力；

2.發(fā)揮學(xué)生的個性、創(chuàng)造力和潛能，使大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己、錘煉自己、升華自己；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、增強(qiáng)溝通與表達(dá)能力、改善心理狀況、形成抵御挫折的良好心理素質(zhì)；

4.讓學(xué)生在活動中增長了專業(yè)知識和才干，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，以便畢業(yè)后能盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，找到發(fā)揮自己才能的合適位置。

二、實(shí)施機(jī)構(gòu)

1．經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制指導(dǎo)委員會

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會是經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)第二課堂活動學(xué)分制總體實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署。主任：侯曙光副主任：李定慶

成員：邱文芳、鄧戰(zhàn)軍、黃金蘭、陳國仕，系團(tuán)委辦公室干部，各學(xué)生組織數(shù)據(jù)庫專員、各班學(xué)習(xí)委員；

主要職責(zé)：制訂第二課堂活動學(xué)分制工作實(shí)施方案及相關(guān)政策；確立第二課堂活動學(xué)分制的總體規(guī)劃和指導(dǎo)方向；審批第二課堂活動項(xiàng)目的增設(shè)和變更；評議有爭議的第二課堂活動；督查第二課堂重點(diǎn)活動的執(zhí)行情況；評估所有第二課堂活動的級別層次水平等。

2．第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會辦公室（第二課堂活動認(rèn)證中心）第二課堂活動認(rèn)證中心辦公室是系第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會的日常辦公機(jī)構(gòu)，設(shè)在系團(tuán)委辦公室，負(fù)責(zé)全系第二課堂活動的日常管理和成績登記等工作。每學(xué)期統(tǒng)計(jì)匯總一次。

3.認(rèn)定程序：各活動主辦方提供原始材料——主辦方負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)——各學(xué)生組織指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)——第二課堂活動認(rèn)證中心審核簽字確認(rèn)——存檔——各專業(yè)班級學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)匯總——第二課堂活動認(rèn)證中心審核簽字確認(rèn)——各班所任輔導(dǎo)員簽字確認(rèn)——第二課堂活動學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會主任簽字確認(rèn)學(xué)分已修滿。

三、學(xué)分指標(biāo)

1.第二課堂活動共計(jì)2學(xué)分，大學(xué)四年內(nèi)每位同學(xué)必須參加1次校級活動、3次系級活動、8場講座和1次社會實(shí)踐方可獲得第二課堂活動2學(xué)分成績，第二課堂活動未修滿2學(xué)分不能畢業(yè)，本學(xué)分不能由其他課程學(xué)分替代。

2.參加3次系級活動可視為參加1次校級活動，2次校級活動可抵1次系級

活動，參加2場以上講座（本系）可視為參加1次系級活動。講座認(rèn)定須有講座內(nèi)容200字以上的摘要和現(xiàn)場簽到，由學(xué)社負(fù)責(zé)提供。多次體育類活動只能認(rèn)定為1次。

3.大

一、大二每學(xué)年每生須完成1次系級活動、參聽講座2次；截止大三學(xué)年結(jié)束時須完成系級活動3次，參聽講座6場；未按時完成者每缺1次或1場在綜合測評智能素質(zhì)獎懲欄中扣2分且考慮其參與各類獎學(xué)金的評定資格。

四、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

校級活動認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

1.指由教務(wù)處、學(xué)生處、院團(tuán)委、關(guān)工委、招就處等校級單位主辦的競賽活動或大型的有校領(lǐng)導(dǎo)出席的表演節(jié)目。如科技文化節(jié)公共項(xiàng)目、科研立項(xiàng)、“兩賽”、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等。由非本系舉辦的活動，已屬于科技文化節(jié)或兩賽等并且是面向全院學(xué)生的，可予認(rèn)定為院級。校園招聘會、軍訓(xùn)評選等活動除外。2.由院團(tuán)委、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處等校方單位主辦，校學(xué)生會、校學(xué)生聯(lián)合會、校自律會、校青宣中心、校勤工中心等學(xué)生組織承辦的面向全院學(xué)生的文體競賽活動，如模特大賽、籃球賽、名人名篇演講賽、主持人大賽等。參加類似格言征集賽、體育系定點(diǎn)投籃比賽、無償獻(xiàn)血知識競賽、集郵協(xié)會“慶三八”創(chuàng)意貼片比賽、招商策劃書設(shè)計(jì)大賽、舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、院社團(tuán)聯(lián)合會紀(jì)念戳設(shè)計(jì)比賽、校園吉尼斯會徽征集、征文大賽須獲獎或發(fā)表才可認(rèn)定。體育類賽事籃球隊(duì)、排球隊(duì)每次每隊(duì)認(rèn)定不能超過10人，足球賽不能超過20人。筆試類知識競賽進(jìn)入第二輪方可認(rèn)定。

3.在院級單位所屬刊物如《龍江青年》、《心語》、《漳州師范學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表的文章可認(rèn)定為院級活動，只投稿未發(fā)表，不予認(rèn)定。

注：學(xué)生組織內(nèi)部活動、未進(jìn)入第二輪的筆試類知識競賽、經(jīng)系團(tuán)委審核不符合送選院要求的作品、全班或全系參與的除外。參加院級的活動晚會是觀眾的，志愿者行動除外。

系級活動認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

1.由系團(tuán)委主辦，系學(xué)生組織承辦的面向全系學(xué)生活動（主要指競賽活動和專業(yè)活動）。如演講賽、征文大賽、籃球賽，新生歌手賽，辯論賽、創(chuàng)業(yè)大賽、科研立項(xiàng)等競賽活動，35人的經(jīng)濟(jì)沙龍、學(xué)生講壇的主講人、活動主持人、迎新或畢業(yè)晚會節(jié)目表演的演出等；但參加類似格言征集賽、定點(diǎn)投籃比賽、無償獻(xiàn)血知識競賽、集郵協(xié)會“慶三八”創(chuàng)意貼片比賽、招商策劃書設(shè)計(jì)大賽、舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、紀(jì)念戳設(shè)計(jì)比賽、會徽征集、須獲獎或發(fā)表才可認(rèn)定。參加兄弟系的活動獲獎的才可認(rèn)定為系級活動。體育類賽事籃球隊(duì)、排球隊(duì)每次每隊(duì)認(rèn)定不能超過10人，足球賽不能超過20人。征文大賽、筆試類知識競賽進(jìn)入第二輪或按比例并封頂（最多80人）確定的方可認(rèn)定。

2.系團(tuán)委所屬刊物或經(jīng)濟(jì)學(xué)系網(wǎng)站上發(fā)表200字以上文章或新聞稿。

3.學(xué)生組織內(nèi)部活動，參與但未進(jìn)入第二輪筆試類知識競賽的活動不予認(rèn)定、全班或全系參與的不予以認(rèn)定。是觀眾的、志愿者行動除外。

社會實(shí)踐活動認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

包含有背景分析、問題分析、調(diào)查過程、數(shù)據(jù)分析、原因及對策分析等方面

內(nèi)容真實(shí)，有實(shí)際意義的3000字以上的調(diào)查報告。有相關(guān)部門的文字證明材料。

五 各年級第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系（2009年9月起）

2010屆第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系：

1、系級活動1項(xiàng)

2、講座1次 2011屆第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系

1、系級活動2項(xiàng)

2、講座3次2012屆級第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系

1、院級活動1項(xiàng)

2、系級活動3項(xiàng)

3、講座6次

4、社會實(shí)踐活動1次 2013屆及以后年級第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系

1、院級活動1項(xiàng)

2、系級活動3項(xiàng)

3、講座8次

4、社會實(shí)踐活動1次

沖抵標(biāo)準(zhǔn)（指2009年9月以前的獲獎或發(fā)表文章）

2010屆（08高本）：在院系級刊物上發(fā)表文章一篇或獲院系競賽優(yōu)秀獎1次可抵1次系級活動。2011屆（09高本）：

1、院系級活動獲獎或在院系刊物發(fā)表文章可抵1次系級活動

2、現(xiàn)參加院級活動抵且只可抵1次系級活動。

2012和2013屆：

1、院級活動獲優(yōu)秀獎以上抵1次院級活動

2、系級活動獲獎抵1次系級活動

3、院級刊物發(fā)表文章抵1次院級活動

4、系級刊物發(fā)表文章抵1次系級活動。

六認(rèn)定程序

1、社會實(shí)踐活動的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與程序同上。

2、a本系的由本系各組織提供、外系的由學(xué)生本人提供原始材料（參賽名單、節(jié)目單、承辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字且蓋相關(guān)公章。b由各班學(xué)習(xí)委員每月匯總1次，提交系團(tuán)委認(rèn)定

c認(rèn)定通過者才能存檔，期末前由學(xué)習(xí)委員作最后統(tǒng)計(jì)匯總d團(tuán)委填寫匯總表存檔，組織評定成績，確定獎勵名單

七成績評定

成績評定分優(yōu)、良、中、及格、不及格。缺失院級活動1項(xiàng)、系級活動3項(xiàng)、講座兩場（每學(xué)年）中任何1項(xiàng)視為不及格，不論是獲獎與否。在此基礎(chǔ)上，獲優(yōu)秀獎或單項(xiàng)獎1次以上成績評定為中；獲優(yōu)秀獎或單項(xiàng)獎或在系刊發(fā)表500字以上的文章共計(jì)3次以上成績視為良；獲院級優(yōu)秀獎、單項(xiàng)獎或系級三等獎或在院以上刊物發(fā)表500字共計(jì)1次以上成績視為良；獲院級三、二、一等獎或系級一、二等獎1次或在系刊和院刊以上發(fā)表文章3篇以上成績視為優(yōu)。

八、不盡事宜的解釋權(quán)歸第二課堂活動學(xué)分制指導(dǎo)委員會。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分制指導(dǎo)委員會

2009年11月20日

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分成績統(tǒng)計(jì)表

學(xué)年度：年學(xué)期 班級：填報日期：年月日 班級總?cè)藬?shù)：

參加講座總?cè)藬?shù)：

參加院級活動（院屬刊物）總?cè)藬?shù)： 參加系級活動（系屬刊物）總?cè)藬?shù)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動學(xué)分成績期末匯總表

班級：班級人數(shù)： 登記人：登記時間：

第二篇：第二課堂活動實(shí)施方案

第二課堂活動實(shí)施方案

第二課堂是第一課堂教學(xué)的延伸也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂的課程不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第二課堂是學(xué)生施展才華、張揚(yáng)個性的平臺。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合高中部實(shí)際，決定在高中部全面開展第二課堂活動。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學(xué)校特色，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結(jié)合的原則

注重教學(xué)科研、傳統(tǒng)項(xiàng)目校等陣地的拓展。努力挖掘?qū)W校辦學(xué)多年來的文化底蘊(yùn)，拓展課程體系，增設(shè)特長生訓(xùn)練班、興趣班、選修課等，拓展教學(xué)與活動形式，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵。

2、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

4、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則

第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣。

5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

6、全員參與和責(zé)任到人的原則

倡導(dǎo)每一位學(xué)生都參加一項(xiàng)活動，倡導(dǎo)每一位教師都力爭承擔(dān)指導(dǎo)一項(xiàng)活動。指導(dǎo)教師做到精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，力爭每個學(xué)期推出至少一次的成果展示、或表演賽。

二、活動設(shè)置與安排

依據(jù)學(xué)生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，學(xué)校全面推出藝術(shù)類、體育運(yùn)動類、學(xué)習(xí)競賽類、文學(xué)傳媒類、心理健康教育類五類18個項(xiàng)目：1.合唱藝術(shù)團(tuán)隊(duì)2.舞蹈藝術(shù)團(tuán)隊(duì)3.器樂藝術(shù)團(tuán)4.男子籃球隊(duì)5.男女排球隊(duì)6.田徑訓(xùn)練隊(duì)7.男女乒乓球隊(duì)8.美術(shù)特長班 9.校園文學(xué)社10.探究創(chuàng)新小組11.毽子12.跳繩13.語文寫作訓(xùn)練14.英語興趣班15.電腦興趣班16.硬筆訓(xùn)練班17.軟筆書法班18.讀書小組。

四、活動要求

1、指導(dǎo)教師要樹立技能意識,注重發(fā)展,著眼未來,重視素質(zhì)教。

2、指導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃,短安排,在新學(xué)年初要寫出本的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

3、指導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。

4、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)。組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

5、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。

6、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學(xué)年要有銜接，不能半途而廢。

7、要以興趣班、隊(duì)為形式開展第二課堂活動。各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本班隊(duì)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

8、各組認(rèn)真按計(jì)劃備好輔導(dǎo)資料，開展好每一次活動，填寫好活動情況記錄表。

9、每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動成果展示。

五、管理辦法

為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行“六定”的管理辦法。

1、定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。

2、定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動，組織報名，確定人員，落實(shí)人數(shù)。

3、定時間：各個活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

4、定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

5、定指導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

6、定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評估。

六、其他

1、成立二課領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，全面負(fù)責(zé)對第二課堂活動的組織安排和具體實(shí)施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中。第二課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 副組長： 成員：

第二課堂活動考核小組：

組長： 常務(wù)副組長：

2、各年級、各科組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，不斷拓展新的項(xiàng)目，并努力形成我們的優(yōu)勢。

3、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取培訓(xùn)費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。

4、如確系活動需要，經(jīng)校方同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動。

磁縣第二中學(xué)政教處

2018年8月

第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)學(xué)活動總結(jié)

10月13日下午3點(diǎn)30分我班級積極響應(yīng)院團(tuán)委組織號召的開展主題為“我們是一家人”的團(tuán)學(xué)活動,于學(xué)校景行廣場開展了一系列共計(jì)兩個小時的活動，于下午5點(diǎn)30分結(jié)束活動。本次活動的參與者主要為經(jīng)濟(jì)學(xué)系班級全體成員、輔導(dǎo)員老師、其他班級的班委和院團(tuán)委評分的兩位同學(xué)。

本次團(tuán)學(xué)活動以加深班級同學(xué)之間的友誼、促進(jìn)同學(xué)間的交流和增強(qiáng)班級的凝聚力為目的，以放松大家的心情、讓所有同學(xué)玩得愉快為宗旨，活動按時順利圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期效果。

為達(dá)到本次活動的目的和宗旨，我班級在本次團(tuán)學(xué)活動開展過程中推出了以下幾個游戲：吹氣球比賽、運(yùn)氣球比賽和蒙眼睛畫畫比賽（以上活動具體步驟和比賽方法、方式，已經(jīng)在團(tuán)學(xué)活動的策劃書中詳細(xì)介紹，在這里不便重述）。

各個班委成員的任務(wù)通過開會方式確定分工，男女班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班委之間的工作與配合團(tuán)支書統(tǒng)籌工作，團(tuán)支書負(fù)責(zé)本次活動的策劃、主持、統(tǒng)籌與總結(jié)工作，生活委員負(fù)責(zé)采購活動需要的所有物品，宣傳委員負(fù)責(zé)活動的海報與口頭宣傳工作，組織委員負(fù)責(zé)活動參與人員的組織和通知工作，學(xué)習(xí)委員以及文體委員配合前面提到的班委的工作。

所有同學(xué)在此次活動中都很投入，充分展示了自己的才能和特長；同學(xué)之間的合作精神時時處處得到體現(xiàn)，正將本次我班級活動的目的和宗旨充分體現(xiàn)出來。本次活動的突出部分為運(yùn)氣球與蒙眼作畫，小組成員之間、小組與小組之間、邀請嘉賓與嘉賓之間以及同學(xué)與老師之間都表現(xiàn)出來無比融洽與美好的感情，他們在比賽中互相幫助，你幫我拿一個氣球，我?guī)湍愕贡?dāng)然，本次活動也存在不足之處，比如：在場地的選擇上過于倉促；活動場地秩序不好；活動準(zhǔn)備不充分以及活動開始時不大活躍等等問題需要引起注意。

在此次活動開展過后，我有深深的感想，那就是我班級所有同學(xué)之間有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識，我班級的班級凝聚力與集體主義精神得到提升。同學(xué)之間的友誼得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，彼此之間的交流更多了，進(jìn)一步改變了以前那種見面彼此無視的狀況；一個我親身經(jīng)歷的例子就是：在活動開展完成后，我們班委成員和幾個同學(xué)一起清掃場地之后，大家相約到食堂一起吃飯，期間有說有笑，彼此成為了好朋友……

在活動開展之前、活動開展期間以及活動開展之后，各個班委成員相互之間親密配合，積極響應(yīng)號召；更重要的是所有同學(xué)都積極踴躍的參與其中，積極為班級此次活動建言獻(xiàn)策。

通過此次活動，我班級從中學(xué)到了：團(tuán)結(jié)、友誼、交流與合作。

此次活動能順利開展，首先應(yīng)該感謝所有同學(xué)的積極配合，所有班委的親密合作；其次應(yīng)該感謝院團(tuán)委組織，院團(tuán)委為此次活動的開展提供了平臺、機(jī)會和關(guān)心；再次應(yīng)該感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院2011級的輔導(dǎo)員李老師和各個班級受邀參加本班級活動的班委，感謝他們對此次活動的積極支持；還要感謝為我班級活動計(jì)分的兩位同學(xué)，感謝他們的積極參與與公正計(jì)分。在以上所有組織和個人的支持下，我班級此次的團(tuán)學(xué)活動才取得了圓滿的結(jié)束和預(yù)期的效果,所以，特在此感謝！

第四篇：小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案

小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此，結(jié)合我校師生實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了鞏固和完善我校德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展的辦學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，有效糾正應(yīng)試教育的偏向，進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的藝術(shù)教育，開辟第二課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代跨世紀(jì)新人。

二、活動遵循的原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識和競爭意識相結(jié)合

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

5、全員參與和責(zé)任到人的原則

要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動?；顒迂?fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，校隊(duì)必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

6、安全責(zé)任原則

各項(xiàng)目的老師必須保證活動的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黃錦堂

副組長：黎天聰

成 員：陳海濱 鄧代政 陳文朝 侯文勝

四、活動設(shè)置

依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，學(xué)校成立下列三類大組。

l、校隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建下列活動小組。

(1)合唱團(tuán)(2)男子舞蹈隊(duì)(3)女子舞蹈隊(duì)(4)田徑隊(duì)(5)電腦組(6)科技組(7)書法組(8)美術(shù)組(9)文學(xué)社(10)鼓號隊(duì)(11)籃球隊(duì)

2、必設(shè)組。一、二年級組必須設(shè)置下列活動小組。(1)書法組(2)繪畫組(3)體育組(4)說話組(5)閱讀組三、四、五、六年級組必須設(shè)置下列活動小組。

(1)奧數(shù)班(2)奧英班(3)體育組(4)寫作組(5)

3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級實(shí)際情況，可在下列各組中選擇建組。

(1)體育組(2)科技組(3)棋類組(4)科技組(5)美術(shù)組(6)演講組

五、活動時間與地點(diǎn)

1、第二課堂活動，在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分，期末進(jìn)行驗(yàn)收評估；第二學(xué)期原組不改變，第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時間，第二周恢復(fù)正?；顒?，仍堅(jiān)持平時檢查評分，期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評估。

2、每周二、四下午第三節(jié)。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。校級第二課堂活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行。

六、活動要求

1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識，著眼未來，堅(jiān)決糾正應(yīng)試教育的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

2、輔導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)年初要寫出本的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。

4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相[結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。

6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。

七、管理辦法

為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行六定的管理辦法。

定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。

定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動，組織報名，確定人員，落實(shí)人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定輔導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評估。

八、驗(yàn)收評估

1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時督促檢查，并進(jìn)行評比打分。

2、學(xué)的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進(jìn)行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。

3、學(xué)終了學(xué)校組織人員對各個活動小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評估驗(yàn)收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。

4、學(xué)校將平時及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

九、其他

1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。

2、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織

學(xué)生外出。

3、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)

生外出活動。

第五篇：小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案

**小學(xué)

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期

第 二 課 堂 實(shí) 施 方 案

**小學(xué)第二課堂活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校全面、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展的需要，切實(shí)提高“防流控輟”工作效率，豐富校園文化生活，使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長才智，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校綜合考慮師生實(shí)際，決定在學(xué)校全面開展第二課堂活動，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，豐富和發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)校校園文化內(nèi)涵，營造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學(xué)校特色，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展。

二、遵循原則

1、特色性和校本性相結(jié)合的原則

我們要努力挖掘?qū)W校多年來的文化底蘊(yùn)，拓展課程體系，增設(shè)特長生訓(xùn)練班、興趣班、選修課等，拓展教學(xué)與活動形式，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵。

2、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

3、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

4、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則

第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣。

5、參與和競爭意識相結(jié)合的原則

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的競爭意識，要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到有趣、樂學(xué)、有益。

6、全員參與和責(zé)任到人的原則

倡導(dǎo)每一位學(xué)生都參加一項(xiàng)活動，指導(dǎo)教師做到精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，力爭每個學(xué)期推出至少一次的成果展示或表演。

三、活動要求

1、指導(dǎo)教師對學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃，短安排，在新學(xué)期初要寫出本的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

2、指導(dǎo)教師要切實(shí)做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。

3、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎勵。

4、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。

5、第二課堂活動要不斷豐富和創(chuàng)新，每個學(xué)年要有銜接，不能半途而廢。

6、學(xué)校以興趣班（隊(duì)）為形式開展第二課堂活動，各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本班（隊(duì)）的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)資料的填寫、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫。

7、各組認(rèn)真按計(jì)劃備好輔導(dǎo)資料，開展好每一次活動，填寫好活動記實(shí)。

8、每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動成果展示。

四、管理辦法

為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對第二課堂活動實(shí)行“六定”的管理辦法。

定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)確定活動內(nèi)容。

定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動，組織報名，確定人員，落實(shí)人數(shù)。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不曠課。

定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

定指導(dǎo)教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里不變化，要充分作好的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，期末按此目標(biāo)進(jìn)行評估。

五、其他

1、學(xué)校教務(wù)處全面負(fù)責(zé)對第二課堂活動的組織安排和具體實(shí)施。第二課堂活動的開展納入工作量考核范疇中，并給予指導(dǎo)教師一定補(bǔ)助。

2、學(xué)校應(yīng)建立以下活動檔案。

(1)、總體實(shí)施方案；(2)、學(xué)年活動計(jì)劃、學(xué)期活動進(jìn)度表；（3）各興趣小組輔導(dǎo)教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動記錄；(6)、活動成果展示；(7)、活動階段總結(jié)。

2017.2 5