第一篇：實小張文英語教案

Unit 2 What’s the matter，Mike？

Part A Let’s talk

鄭州市上街實驗小學 張文

學習目標

1.掌握主要句型“How do you feel？I feel sick.What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.”每位同學會說會讀。2.能在實際情景中熟練運用四會句子：“What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.” 教學環(huán)節(jié) 1.課堂導入 Let’s chant 學生一起邊念邊指課本上對應的單詞和句子，再把學生分成兩大組，采用一問一答的形式吟唱歌謠。2.課前預習

學生自學let’s talk部分的對話，并劃出自己不會的單詞、短語和句子 3.新課呈現(xiàn)（1）教師說：“You do well in your English study，I feel very happy.How about you？How do you feel？”教師指導學生回答，板書該句型。問答幾個回合后，教師引導學生詢問自己：“How do you feel？”同時做出生病的表情，自然呈現(xiàn)句子：I feel sick.教師教學新單詞sick并板書該句子。教師引導學生再問：“What’s the matter？”繼續(xù)表述：I have a sore throat.（2）學生分組練習朗讀對話，同桌互讀，男女生互讀，師生互讀，提問學生進行展示，教師注意糾正學生的語調語音。（3）呈現(xiàn)動畫情景，學生進行替換練習

教師呈現(xiàn)一個與本課時相關的動畫，去掉聲音，學生根據(jù)所學對話為看見的動畫配音。

（4）Let’s chant 教師將課文的對話編成一個可以吟唱的節(jié)奏，讓學生進行練習4.鞏固延伸

（1）學生分組，運用以前所學過的句子豐富擴展所學的對話，并進行表演。（2）聽力練習

播放錄音，讓學生聽一個與本課時相關的錄音，學生根據(jù)所聽內容完成習題。（3）作業(yè)

a.學生聽讀let’s talk 對話三遍，會背誦 b.抄寫四會句子：“What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.”三遍

自我評價

課堂氣氛活躍，運用游戲教學法讓學生在快樂中輕松學英語，學生基本上都能完成目標內容，但是也存在著一些不足，如上課時講課聲音有點小，個別學生出現(xiàn)的單詞讀音錯誤未予以糾正，Let's chant這一部分讓學生跟唱效果會更好。聽課教師

楊輝輝 竇文麗 孫雪穎 張俊霞

第二篇：實小祁新輕英語教案

PEP小學英語五年級下冊Unit3

Part A Let’s talk

鄭州市上街實驗小學

祁新輕

學習目標

能夠聽、說、讀句型：When is your birthday? Is your birthday in February? 的問答，并且在真實語境中靈活運用。教學環(huán)節(jié)

1.Warm—up（熱身）Review 做游戲復習1-12月的單詞。Let’s chant 學生聽錄音，邊說邊做動作。2.Presentation（新課呈現(xiàn)）

(1)讓本班一個過生日的同學來到講臺前，大家為他唱生日快樂歌。

(2)新課導入: I know …’s birthday is in April.Who wants to tell me your birthday? Show me your hands(學生舉手)教師板書When is your birthday? 并提4-5名學生。

(3)引導學生問教師生日 Who wants to know my birthday?(教師做動作面帶微笑)Please guess.學生舉手問Is your birthday in…? 學生猜到為止。教師回答：Yes, my birthday is in September,接著教師板書Is your birthday in May?問3-4人，最后一人回答Yes!Let’s talk(1)教師先出示When is Amy’s birthday? When is Mike’s birthday? When is Zhang Peng’s birthday? 三個問題。(2)學生聽錄音兩遍，然后讓學生給出答案。

(3)全班分領讀、男女生、AB、集體等形式朗讀Let’s talk。(4)學生自己讀，有不會的把句子畫出來，教師解答學生不會的地方。(5)小組合作分角色讀Let’s talk。(6)小組合作練習Let’s talk。

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3.鞏固和延伸

（1）教師設計以下幾個情景，讓學生結合本節(jié)課內容挑選其中一個表演 情景一：

給朋友介紹新朋友認識。

情景二：朋友去家中做客。朋友詢問爸爸媽媽，爺爺奶奶的生日。（2）作業(yè)

a.聽Let’s talk錄音，并讀給家長聽。b.用英語問家人和朋友的生日。

自我評價

課堂氣氛活躍，學生積極參與到課堂學習中，課堂效率較好。運用游戲教學法和情景教學法讓學生在歡樂的氣氛中學習英語，大部分學生完成了本課時的學習目標。但是也存在著不足之處，如學生在做Let's chant的動作時還顯生疏；學生在根據(jù)情景進行自由對話時，還不能自由交流。今后要加強學生在這方面的學習。聽課教師

楊輝輝 竇文麗 孫雪穎 張俊霞

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第三篇：實小書畫展

利辛縣實驗小學舉行第四屆慶元旦書畫展

丹青敷彩歌盛事，翰墨流霞頌和諧。在二○一二年元旦來臨之際，由利辛縣實驗小學主辦的第四屆“慶元旦”全校師生書畫作品展，在全體師生的一致努力下，12月31日在實小展廳開展了。這次活動是在全校構建“和諧校園——藝術校園”主題活動的背景下舉辦的，目的是為了進一步推進文化型校園建設，推動我校藝術文化的繁榮和發(fā)展，活躍和豐富師生精神文化生活，促進學生身心健康發(fā)展，在推動全校教育和諧健康發(fā)展進程中，具有十分重要而積極的意義。利辛縣委宣傳部、教育局等19家單位領導到場祝賀。

此次參展的108件書畫、雕塑作品，均來自全校在教育教學一線的教師和在校學生，作品以多樣的風格和多元的話語，詮釋了廣大教師對教育工作的熱愛和學生對生活的領悟，或正草隸篆、筆力非凡，或置陣布勢、臨見妙哉，或因勢就材、靈性甫真，作品傳承創(chuàng)新、相得益彰，筆隨時代、墨見精神，充分表達了我校廣大師生對生活的美好祝愿，展示了新形勢下利辛教育深厚的文化底蘊，展現(xiàn)了全校教師豐富多彩的精神文化生活和積極向上的精神風貌。

本次展覽是一次品位很高的展示，也是一次交流展覽，但交流展覽更是一次檢閱！由于時間倉促，這次展覽難免會有諸多不足之處，我們懇請社會各界人士駐足留步并提出寶貴意見。

第四篇：悼詞(張文偉)

在張文偉同志追悼大會上致悼詞

各位領導、同志們、朋友們：

今天，我們懷著無比悲痛的心情，沉痛悼念久經考驗的優(yōu)秀共產黨員、德高望重的老干部、原彭澤縣總工會主席張文偉同志。

張文偉同志因病醫(yī)治無效，于2013年6月16日在廣州逝世，享年83歲。

張文偉同志生于1930年10月，1953年1月加入中國共產黨，1949年3月參加革命；1950年2月任馬當區(qū)團區(qū)委書記；1953年2月任中共彭澤縣統(tǒng)戰(zhàn)部秘書；1956年8月任九江地區(qū)勘探隊副隊長；1957年9月任星子縣人民政府辦公室副主任；1959年1月任星子報社副總編；1962年2月任星子縣文化局代理局長；1969年1月至1971年12月在彭澤縣定山公社勞動鍛煉任五七大軍連長；1972年3月在彭澤縣委秘書組工作；1974年1月任彭澤縣楊梓公社黨委委員；1978年3月任彭澤縣文化館副館長；1981年2月任彭澤縣總工會副主席；1984年4月任彭澤縣總工會主席；1986年7月至1989年1月任彭澤縣總工會調研員。

回顧張文偉同志的一生，是為黨的事業(yè)不懈拼搏的一生，是為彭澤人民的福祉鞠躬盡瘁的一生。他出身窮苦農家，從小知黨恩、感黨恩、報黨恩，始終相信黨、依靠黨、跟黨走；在長期的革命工作中，他大公無私，謙虛謹慎，工作積極，勤勤懇懇，作風正派，平易近人，他幾十年如一日地忠于黨和人民的事業(yè)，為黨的事業(yè)做了大量的工作，作出了積極的貢獻。是一名優(yōu)秀的共產黨員。

他一生大局為重、發(fā)展為先，有力推動了彭澤工會事業(yè)的發(fā)展。張文偉同志的一生，是勤勞奉獻的一生。少年時代的張文偉和許許多多同齡人一樣，飽經了舊社會苦難生活的煎熬和考驗。在他的成長歷程中，他勤奮好學，嚴格要求自己，處處以全心全意為人民服務為己任，老老實實做事，清清白白做人。為了自己所鐘愛的工會事業(yè)，張文偉同志傾其心血，無怨無悔。為彭澤工運事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻。但他從未向組織上提過任何過分的要求，從不為組織上添任何麻煩。

他一生勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為人民服務。他始終堅持群眾路線，維護群眾利益，深受群眾愛戴。他無論是在哪個工作崗位上，他總是一心撲在工作和事業(yè)上，干一行，愛一行，精一行，敬業(yè)愛崗，默默奉獻。

他一生為人忠厚、襟懷坦白，值得我們學習和汲取。謙虛謹慎、平易近人；生活節(jié)儉、艱苦樸素；家庭和睦、鄰里團結。他那種為人正派、忠厚老實的高尚品德讓我們肅然起敬；他教育子女有方，子女個個遵紀守法，好學上進，在各自的工作崗位為國家作貢獻。

張文偉同志雖然與我們離別了，但他的音容笑貌猶在眼前，他將永遠活在我們心中。我們一定要化悲痛為力量，認真學習張文偉同志的好思想、好品德、好作風，以更加高昂的熱情加倍努力工作，為經濟社會發(fā)展作出更大的貢獻，以告慰他的在天之靈！此刻，我們懷著沉痛的心情向張文偉同志致以深切的哀悼！并向張文偉同志的親屬致以親切的慰問！

張文偉同志，安息吧！

第五篇：張文個人簡歷(2014)

個人簡歷

姓 名： 張文

性 別：

男

民 族： 漢族 工作經驗： 6年 畢業(yè)學校：

廣西大學 出生年月： 1983年2月 聯(lián)系電話： *** 學 歷： 大學本科

專 業(yè)：

電子商務

住 址： 廣東省XX市XX鎮(zhèn)XX北工業(yè)區(qū)XX路58號之一 電子信箱： Zhangwen_article@sina.com

個人簡介：

從事質量管理、體系管理、精益生產管理、提效管理工作，做事開朗、穩(wěn)重。2008畢業(yè)參加工作，2年體系和質量管理工作經驗，3年精益生產項目管理經驗，其中2年精益生產培訓課程開發(fā)和培訓經驗。目前任職廣東XX電器股份有限公司一分廠IE工程師、公司內部培訓師。帶領改善團隊開展精益生產項目28個，為公司節(jié)省運營成本近400萬，平均每年組織、推進項目10項。為公司培養(yǎng)了認證9名精益6Sigma綠帶，20名黃帶。開發(fā)精益培訓課程30門，組織培訓20場，接受培訓人員1000多人次。參與廣東省XX市QC小組評審會2次，參與的項目獲得銀獎1項，銅獎1項。參與廣東省質量協(xié)會舉辦的QC診斷師認證培訓并成功認證廣東省QC診斷師。2013年輔導的精益生產項目參加XX市首屆精益管理成果發(fā)表會獲得精益管理成果卓越獎。2014年被廣東XX電器股份有限公司聘為內部講師，對現(xiàn)場管理人員進行技能提升培訓，認證主講課程《生產現(xiàn)場問題改善的三大途徑》、《工廠全面改善——TPM實戰(zhàn)》、《現(xiàn)場品質問題分析與解決技巧》。

自我評價：

穩(wěn)重隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，敢于創(chuàng)新！通過解決工作中的問題不斷學習和提升自己，適應企業(yè)工作的需要，為企業(yè)創(chuàng)造價值。

6年的現(xiàn)場管理工作經驗磨練出我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

教育背景：

畢業(yè)院校： 主修課程： 廣西大學

機械工程學、物理學、統(tǒng)計學、電路分析基礎、脈沖數(shù)字電路、程序設計基礎、專業(yè)英語、電子商務管理、計算機網絡、數(shù)據(jù)結構、管理信息系統(tǒng)等

外語水平計算機水平： CECT四級、日常英語口語交流、英語書面文件閱讀與翻譯

NCRE一級、熟練CAD繪圖軟件、Office辦公軟件、Photoshop軟件、工藝流程錄像及視頻后期編輯處理軟件等常用應用軟件

其他認證： 廣東省QC診斷師認證、精益6Sigma綠帶認證、ISO9001：2008內審員認證、廣東XX電器股份有限公司內部講師聘書

其他培訓： 2010年8月 中旭企業(yè)管理股份有限公司執(zhí)行力培訓 2011年6月 精益6Sigma綠帶認證培訓 2012年10月 生產計劃與物料控制培訓

2012年11月 順德“智慧論壇”系列活動之工業(yè)工程高端論壇 2013年7月 廣東省求正咨詢公司QC小組活動培訓 2013年8月 廣東省求正咨詢公司績效管理培訓 2013年10月 廣東省求正咨詢公司QC七工具培訓 2013年11月 XX市首屆精益管理成果發(fā)表交流會 2013年6月 廣東省質量協(xié)會QC診斷師認證培訓

2013年12月 中國輕工業(yè)長沙工程有限公司 設備自動化與IE培訓 2013年3月 ISO9001:2008內審員認證培訓

2013年9月 順德家電商會—精益化時代下，企業(yè)如何突破現(xiàn)場管理瓶頸

任職經歷：

2008.9—2009.9 XX市XX金屬制品有限公司 品質工程師

簡介：XX市XX金屬制品有限公司是2004年10月投資于珠江三角洲XX市的一家內資有限責任公司。公司是以生產空調網罩、展示架、衛(wèi)廚具為主的專業(yè)生產企業(yè)，目前公司所配生產設備和生產工藝在國內同行處于領先地位，主要客戶有美的、TCL、歐威爾、長虹、格蘭仕、志高等國內知名企業(yè)。

2009.10—至今 廣東XX電器股份有限公司 驗貨拆箱工、檢驗員、巡檢員、首檢員、質量管理專員、質量工程師、體系工程師、精益辦副主任、IE工程師

簡介：廣東XX電器股份有限公司，是中國一家專業(yè)研發(fā)、生產和銷售電冰箱的企業(yè)。公司總部位于廣東XX，自20XX年創(chuàng)業(yè)以來，XX電器在出口市場和國內市場實現(xiàn)穩(wěn)步增長。

工作經驗：

2008-2009年： ? 在XX市XX金屬制品有限公司工作期間結合工廠自身流程，完成ISO9001：2000體系文件修訂并通過當年質量體系認證； ? 整理匯總客戶反饋質量問題信息對生產工藝標準及檢驗標準進行修訂，形成現(xiàn)場工藝及檢驗標準。

2010年： ? 在廣東XX電器股份有限公司一分廠任職期間根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的異常問題點完善現(xiàn)場質量管理流程和制度，如《不合格品封存管理規(guī)定》、《一分廠計量器具管理規(guī)定》等，使相應的質量問題得到有效的控制； ? 對原有的各檢驗控制點檢驗作業(yè)指導書進行修訂，原作業(yè)指導書大多為文字描述，修訂版檢驗指導書主要增加圖片資料、檢驗流程圖示，使檢驗員檢驗作業(yè)更加清晰、流程更加明確，提升檢驗把關質量和水平。

2011年： ? 2011年是廣東XX電器股份有限公司正式引進精益生產的第一年，我主要負責一分廠精益生產管理和推進。首先通過前期的精心準備成功組織一分廠精益生產啟動大會將公司領導開展精益生產的決心和信心傳達到每一位基層管理人員。為更好地進行宣傳，錄制完成第一部精益生產宣傳片《一分廠形勢教育片》； ? 在咨詢公司的指導下成功組織開展一分廠第1個快速改善周，運用精益生產的改善工具使吸塑的生產現(xiàn)場得到了極大的改善，同時完成導入精益生產的工作。同時，將改善的過程全程錄制，作為第二部精益生產宣傳片《吸塑6S改善周》； ? 開展精益生產的第一年導入理念是關鍵，作為一分廠主導精益生產的主 4

要負責人，通過組織培訓、規(guī)范項目立項、開展過程監(jiān)控、輔導，及開展階段性項目評審會的方式導入精益生產的理念，2011年共舉辦評審會4場評審會，一分廠的改善項目獲得了優(yōu)異的成績。

2012年： ? 2012年不再引進咨詢公司，由各分廠自主開展精益生產活動。為更好地推進改善工作，運用績效管理方式對項目進行管理，制定《一分廠精益生產管理辦法》明確各部門/科室的改善指標，當年為公司節(jié)約200萬成本； ? 針對新員工對冰箱生產制造工藝不了解而導致的人員流失率大的問題，組織工藝、品質部門錄制完成《新員工冰箱制造工藝培訓》時長44分鐘，目前在各分廠新員工培訓中廣泛使用。

2013年： ? 2013年主要負責一分廠減員提效改善項目管理和推進，通過運用IE、精益生產的工具和方法，協(xié)同相關科室/車間開展有效的減員提效項目，當年共減少用人171人，為公司節(jié)省人力成本600多萬，獲得了公司領導的極大認可； ? 在公司8月份在全公司推進的質量改善100天活動中，負責開展《QC小組活動指導實務》培訓，對質量文化園地進行規(guī)劃和建設以及QC小組活動的管理和推進工作，同時成功主持了一分廠質量知識競賽活動，對一分廠最終獲得活動第一名起到了有力的促進。

2014年： ? 2014年仍然負責一分廠減員增效改善項目管理和推進，通過物流和工藝改進等方式，截止2月份已減少定員56人，為公司節(jié)省人力成本200多萬。

求職意向：

目標職位： 目標行業(yè)： 期望薪資： 期望地區(qū)： 到崗時間： 工藝主管、IE主管、品質主管、生產主管 家電行業(yè)、五金行業(yè) 面議

廣東XX市、XX市 1個月內可到崗

個人風采展示：

畢業(yè)實習地：武漢 長江

XX一分廠精益啟動大會

素質拓展活動

精益生產項目評審會現(xiàn)場

省級QC診斷師培訓留影

公司內部培訓現(xiàn)場