第一篇：一年級(jí)安全課教案

一年級(jí)安全課

(第二學(xué)期)

一、教材簡(jiǎn)析: 安全教育課是市教育部門實(shí)施的一門必修課程。按照認(rèn)知、明理、導(dǎo)行的原則，采用典型事例、思考動(dòng)腦、安全知識(shí)、拓展實(shí)踐的編排特點(diǎn)，體現(xiàn)了實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性的特征。

二、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)共有學(xué)生四百多人，平均每班60多名學(xué)生，班大，人多，程度參差不齊，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐演練，難度是比較大的，孩子們的重視程度也不夠，因此課堂比較難組織。

三、教學(xué)內(nèi)容及課程安排：

分兩部分教學(xué)：

1、公共安全教育：共3課時(shí)

2、安全教育：共15課時(shí)

3、復(fù)習(xí)考試：共2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：出行有學(xué)問，交規(guī)要遵守 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生知道走路時(shí)隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)基本的知識(shí)并能養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的行走常識(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：以談話引入

走路是我們每個(gè)人每天都要面臨的事情，但是你知道怎樣走路才會(huì)沒有危險(xiǎn)嗎?讓我們一起來學(xué)習(xí)基本的行走知識(shí)吧？

二、安全示范：

1、過馬路時(shí)，養(yǎng)成左右瞭望的好習(xí)慣。

2、從斑馬線上通過。

3、在沒有人行道的路段，應(yīng)靠右行走。

4、、服從交通警察的指揮。

三、技能演練:

1、紅燈停。

2、綠燈行。

3、在沒有紅綠燈的路口，與車輛保持距離，不突然穿行。

4、下車后，從車輛后面繞行，通過道路。

5、橫過道路時(shí)盡量走人行天橋或地下通道。

6、當(dāng)橫過道路走到一半時(shí)，被來往車輛夾在中間，這時(shí)要腳踩黃線，停下腳步等候。

7、在車站護(hù)欄內(nèi)等候，不擁堵、不推擠。

四、閱讀第20—23頁內(nèi)容。（領(lǐng)讀）

五、小組討論

四人一組，說說自己走路的習(xí)慣，主要從以下幾方面說：上學(xué)、放學(xué)是不是按時(shí)回家？路上應(yīng)該注意些什么？

六、作業(yè)

今后在走路時(shí)，應(yīng)該注意些什么問題？ 教學(xué)反思： 多創(chuàng)造些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：安全飲食要牢記，健康茁壯身體棒 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的飲食方法。

2、掌握良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的飲食習(xí)慣 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容：

1、平時(shí)我們行走時(shí)應(yīng)注意什么？（圍繞上節(jié)課講得六點(diǎn)，主要的學(xué)生能基本答對(duì)就予以肯定）

2、你還有那些經(jīng)驗(yàn)或者新的發(fā)現(xiàn)？

二、學(xué)習(xí)新課：

1、安全示范：

（1）色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)陋的飲料不能喝。(2)生吃瓜果時(shí)，一定要洗凈。

（3）不要把吃?；蛘缘氖澄锓纸o同學(xué)。（4）渴了想喝水，一定要喝開水。（5）發(fā)霉變質(zhì)的食物不要吃。

（6）注意食品的保質(zhì)期，不食用過期食品。

2、想想說說，自己平時(shí)在飲食方面那些做得好那些還沒做到？（要求一定要結(jié)合自己的實(shí)際，通過說、議、交流得到教育）

三、技能演練:

1、用洗凈的手給他人分食物。

2、不用自己的筷子給別人夾食物。

3、摸過玩具或?qū)櫸镏?，把手洗干凈再吃東西。

4、放學(xué)路上，不在路邊小攤停留，購(gòu)買食物。

5、喝灌裝飲料前，先清洗罐子頂部，或使用吸管喝。

四、小貼士：

在儲(chǔ)存和運(yùn)送過程中，灌裝飲料的表面會(huì)沾染很多細(xì)菌。如果不清洗就開罐直接對(duì)嘴喝，細(xì)菌很可能會(huì)通過嘴巴進(jìn)入體內(nèi)。

四、作業(yè)：

閱讀“前車之鑒”。

課后反思：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一般情況下能做

好，就是有些家庭狀況不好的孩子，普遍存在問題比較大，要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

第3課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防呼吸道、腸道疾病，養(yǎng)成良好習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。

2、了解呼吸道、腸道疾病的防治方法。教學(xué)重難點(diǎn)：討論相關(guān)疾病的預(yù)防方法。教學(xué)過程：

一、談話引入：

你得過哪些疾病？生病癥狀是什么？生病原因呢？

二、學(xué)習(xí)新課：

1、安全示范：

（1）經(jīng)常開窗多通風(fēng)，手臉勤用流水洗。呼吸道疾病高發(fā)期，人多的地方要少去。

（2）瓜果蔬菜要清洗，過期食品要丟棄，衛(wèi)生習(xí)慣常保持，腸道疾病會(huì)遠(yuǎn)離。

（3）跑步、踢球又跳繩，身體強(qiáng)壯少生病。（4）科學(xué)飲食，吃飯七分飽。

(5)一不留神生了病，告知老師去就醫(yī)。

2、技能演練：

（1）打噴嚏時(shí)要防止飛沫傳播。（2）秋冬氣候多變，注意加減衣服。

（3）注意生活規(guī)律，保證充足睡眠。適當(dāng)補(bǔ)充水分和維生素。

（4）鍛煉身體有必要，接種疫苗防流感。（5）秋冬季節(jié)出行，提倡戴口罩。

3、預(yù)防腹瀉:（1）飯前便后洗手，不喝生水、不咬手指和筆頭。（2）茶具、食具要注意消毒。

(3)不在無衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn)、小店吃飯。(4)搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，滅蚊、滅蠅、滅蟑螂。

三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第34——35頁的內(nèi)容。

1、流行病的主要內(nèi)容有哪些？

2、怎樣預(yù)防？

四、討論與交流： 講一講自己患過的疾病。

1、得過哪些疾??？

2、生病癥狀。

3、生病原因。

五、思考：常見疾病的預(yù)防和治療方法。

教學(xué)反思：學(xué)生普遍輕視疾病，預(yù)防不到位。今后

要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

第4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：同學(xué)友愛好開心 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握同學(xué)友好相處的方法和技巧。

2、知道平時(shí)怎么做的一些基本常識(shí)。教學(xué)方法：事例引入法。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)相處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)化解矛盾。教學(xué)過程：

一、事例引入

利用網(wǎng)絡(luò)引出一個(gè)典型事例。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、領(lǐng)讀課文。

2、讓學(xué)生把課文中不懂的地方劃出來，師給以解答。

3、提問:（1）概述課文大意？

（2）你自己受到什么啟發(fā)？(3)你與同學(xué)應(yīng)該怎樣相處？

4、、讓學(xué)生舉出一些事例。

5、、領(lǐng)讀、再齊讀“小博士”內(nèi)容。

6、分男、女生輪流讀，并體會(huì)怎樣與同學(xué)相處?

7、引導(dǎo)學(xué)生熟讀兒歌

鳥兒叫，陽光照，我背書包上學(xué)校。

見同學(xué)，問聲好，面帶微笑有禮貌。

有矛盾，多寬容，道歉一聲很重要。

互學(xué)習(xí)，互幫助，共同成長(zhǎng)樂淘淘。

三、課堂練習(xí): 集體閱讀課文。

四、引導(dǎo)學(xué)生看圖，記憶重點(diǎn)句子。小檢測(cè)

五、課堂作業(yè)：抄寫第44頁兒歌。

教學(xué)反思： 從課堂反饋可知，同學(xué)與同學(xué)和諧相

處一般能做到，就是有時(shí)有矛盾時(shí)，有些同學(xué)表現(xiàn)的比較自私，不愿意原諒別人。今后在這一方面多引導(dǎo)同學(xué)，有矛盾時(shí)，多寬容，及時(shí)道歉。

第5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)校集會(huì)有秩序 教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生明白學(xué)校集會(huì)有秩序的重要性。

2、記住怎樣才能排好路隊(duì)，應(yīng)注意什么。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式

教學(xué)重點(diǎn):聽老師的指揮 教學(xué)過程:

一、事例引入:山陽事件

二、教學(xué)過程:

1、出示課題：學(xué)校集會(huì)有秩序

2、跟讀課文。

3、提問：

（1）敘述課文大意？（2）受到什么啟發(fā)？

（3）為什么集會(huì)要排好路隊(duì)？

4、學(xué)生提問題，師解答。

5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)：在指定的位置列隊(duì)，排好整齊有序的隊(duì)形。

6、講解：學(xué)校集會(huì)時(shí)一定要聽從老師的指揮，下樓時(shí)不擁擠，保持良好的秩序，自覺排好隊(duì)形，這樣可以防止安全事故發(fā)生。

7、看圖理解其意義。

三、反饋練習(xí): 完成“小檢測(cè)” 四全課總結(jié): 以兒歌內(nèi)容總結(jié)全課。

學(xué)兒歌，知安全

學(xué)校集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，排好隊(duì)列要坐好。

領(lǐng)導(dǎo)來賓到場(chǎng)時(shí)，起立鼓掌有禮貌。

開會(huì)期間守紀(jì)律，不看書報(bào)不說笑。

會(huì)場(chǎng)不能隨意走，隨身物品不亂跑。

集會(huì)時(shí)間未結(jié)束，無故早退可不好。

結(jié)束有序退出場(chǎng)，不擁不擠不吵鬧。

五、布置作業(yè)：

抄寫兒歌一遍。

教學(xué)反思：課堂上什么道理都懂，就是在集會(huì)時(shí) 部分同學(xué)不能自覺遵守紀(jì)律，愛說話，愛做小動(dòng)作。

第6課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：體育活動(dòng)聽指揮 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生明白體育活動(dòng)聽指揮的重要性。教學(xué)方法：事例法 教學(xué)重點(diǎn)：安全 教學(xué)過程：

一、事例導(dǎo)入:

二、教學(xué)新知：

1、出示課題;體育活動(dòng)聽指揮

2、師范讀課文。

3、跟讀課文。

4、提問：

（1）敘述課文大意？

（2）對(duì)你有什么啟發(fā)？

（3）體育課堂上不遵守紀(jì)律會(huì)引起哪些不良后果？

5、讓學(xué)生舉出一些體育課堂中的事例。

6、提示學(xué)生分兩層來理解小博士?jī)?nèi)容。

7、讓學(xué)生閱讀、理解和記憶正確的做法。

8、看圖回答問題;圖中的小朋友是怎樣做的？

三、課堂練習(xí)：

完成小檢測(cè)。

四、全課總結(jié)：

小貼士

體育活動(dòng)要穿上寬松、舒適的衣褲，不要穿緊身的衣服、裙子和皮鞋。不帶堅(jiān)硬、銳利的東西，如小刀、發(fā)卡等，以免在活動(dòng)中傷及自己或別人。

五、布置作業(yè)：熟讀課文。

教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生明白了體

育課上安全是一件最重要的事。

第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：一起游戲講安全 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)課間游戲要安全的重要性。

2、使學(xué)生明白課間活動(dòng)該怎樣做。教學(xué)方法：討論法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

事例引入：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的2個(gè)例子。

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：一起游戲講安全

2、范讀課文。

3、跟讀課文。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)課間游戲怎樣玩才安全？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。（用幻燈出示圖片）

三、課堂練習(xí)：

1、小檢測(cè)。

2、小貼士

學(xué)兒歌，知安全

我們大家玩游戲，游戲安全要牢記。

危險(xiǎn)游戲不去玩，不上別人和自己。

四全課總結(jié)：

記憶兒歌

五、布置作業(yè)：抄寫兒歌一遍。

課后反思：有一些同學(xué)在玩的時(shí)候，往往把安全

就丟在了腦后，以后還要加強(qiáng)教育。

第8課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：不把小刀當(dāng)玩具 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能明白不把小刀當(dāng)玩具的道理。

2、讓學(xué)生知道上學(xué)不要帶小刀。教學(xué)方法：閱讀理解法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到什么樣的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、回憶舊文，引入新課：

事例引入：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的幾個(gè)例子。

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：不把小刀當(dāng)玩具

2、范讀課文。

3、跟讀課文。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)你知道哪些發(fā)生過的小刀割傷事件？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、再讀課文，記住下面的方法：

（1）存放小刀不暴露尖和刃。

（2）傳遞小刀提醒對(duì)方接刀柄。

（3）學(xué)會(huì)使用小刀削鉛筆。

（4）學(xué)會(huì)用小刀削蘋果。

三、課堂練習(xí)：

判斷對(duì)錯(cuò)，在（）里打“√”或“×”

（1）與學(xué)習(xí)無關(guān)的刀具，豆豆從不帶到學(xué)校去。（）

（2）小坡愛把剪刀、小刀隨手揣在口袋里。（）

（3）迎迎給自己的小刀配上了盒子和外套。（）

四、全課總結(jié)：

學(xué)兒歌 知安全

別看小刀小，小刀可鋒利。

不能隨身帶，傷人害自己。

同學(xué)玩游戲，可別帶刀具。

危險(xiǎn)刀械具，亂帶違紀(jì)律。

五、布置作業(yè)：

抄寫兒歌一遍。課后反思：這段時(shí)間通過安全教育，學(xué)生基本上沒有學(xué)生把小刀帶到學(xué)校來。

第9課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：手足口病我知道 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能明白手足口病的表現(xiàn)形式。

2、知道手足口病在什么季節(jié)易發(fā)生。教學(xué)方法：閱讀理解法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

3、從這節(jié)課中得到什么樣的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、回憶舊文，引入新課：

事例引入：舉出現(xiàn)實(shí)生活中的幾個(gè)例子。

二、教學(xué)新知：

1、出示課題：手足口病我知道

2、范讀課文。

3、跟讀課文。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)你知道手足口病的癥狀嗎？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、再讀課文，記住下面的方法：（1）勤開窗，勤曬被褥。（2）講衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。(3)多吃瓜果、蔬菜。（4）多喝水，多吃熟食。

三、課堂練習(xí)： 小檢測(cè)

四、全課總結(jié)：

學(xué)兒歌 知安全

你拍一，我拍一，勤洗澡，勤換衣。你拍二，我拍二，室內(nèi)通風(fēng)常開窗。

你拍三，我拍三，變質(zhì)食品扔一邊。你拍四，我拍四，人多地方要少去。你拍五，我拍五，常曬毛巾和被褥 你拍六，我拍六，飯前便后勤洗手。你拍七，我拍七，預(yù)防疾病記心里。你拍八，我拍八，良好習(xí)慣人人夸。你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，預(yù)防措施要落實(shí)。

五、布置作業(yè)：

抄寫兒歌一遍。

課后反思：這段時(shí)間通過手足口病的宣傳教育，最近沒有發(fā)現(xiàn)手足口病，可是，教育學(xué)生要以預(yù)防為主。

第10課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：見人打架不圍觀 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白見人打架不圍觀的道理。

2、使學(xué)生懂得遇見打架有所為的正確方法。教學(xué)方法：討論法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到一定的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、引入新課：

事例引入

二、教學(xué)新知: 出示課題：見人打架不圍觀

1、、范讀課文。

2、、跟讀課文。

3、、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)當(dāng)你遇到有人打架時(shí)，怎么對(duì)待？

4、、學(xué)生提問題，師解答。

5、再讀課文，找出在自己看見有人打架時(shí)的部分，并展開討論。

6、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容和“小貼士”內(nèi)容。

三、課堂練習(xí)：

判斷對(duì)錯(cuò)，在（）里打“√”或”×”(1)小剛的哥哥和人打架，小剛?cè)兔Α＃ǎ?）在學(xué)校，立立看見同學(xué)在打架，趕緊找老師。()(3)在巷子里，小寶看見一幫人打群架，趕快離開找警察。（）

四、全課總結(jié)：

學(xué)兒歌，知安全

見人打架不圍觀，快找大人攔一攔。

鬧事地方我不去，人身安全是第一。

五、布置作業(yè)：抄寫兒歌一遍

第11課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：戶外迷路不要慌 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)辨別路線的一些方法。

3、使學(xué)生懂得如果在戶外迷路的正確做法。教學(xué)方法：討論法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到一定的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、引入新課：

事例引入

二、教學(xué)新知: 出示課題：戶外迷路不要慌

1、、范讀課文。

2、、跟讀課文。

3、、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)當(dāng)你自己在戶外迷路時(shí)，你會(huì)怎么做？

4、、學(xué)生提問題，師解答。

5、再讀課文，找出如果在野外迷路的部分，并展開討論。

6、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。（1）認(rèn)識(shí)指南針。

（2）早晨面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

（3）中午面向太陽，前面是南，有樹影的地

方是北方。

（4）傍晚面向太陽，前面是西，后面是東，左面是南，有面是北。

三、課堂練習(xí)：

引導(dǎo)學(xué)生完成小檢測(cè)

四、全課總結(jié)：

學(xué)兒歌 知安全

外出游玩要注意，緊隨同伴不遠(yuǎn)離。

若是迷路不慌亂，辨清方向再返回。

五、布置作業(yè)：抄寫兒歌一遍

第12課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：乘坐電梯別亂動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能多了解些這方面的知識(shí)，以防止意外事故的發(fā)生。

教學(xué)方法：事例法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到一定的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、回憶舊文，引入新課： 提問:

1、你們乘坐過電梯嗎？

2、乘電梯怎樣做才安全？

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：乘坐電梯別亂動(dòng)

2、領(lǐng)讀課文，把不懂的地方用筆劃下來。

3、解答學(xué)生中劃下來的問題？

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)你知道乘坐電梯時(shí)，應(yīng)注意什么？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、再讀課文，乘坐電梯應(yīng)記住哪幾點(diǎn)，并展開討論。

7、全體閱讀課文，體會(huì)課文的意思。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容和“小貼士”內(nèi)容。三課堂練習(xí)：看第67頁的插圖，記一記下面的內(nèi)容。四全課總結(jié)：

指導(dǎo)學(xué)生看書，記住下面四句話:

1、逆著電梯跑很危險(xiǎn)。

2、不能沿電梯往前沖。

3、電梯要關(guān)門了，不能硬往里擠。

4、不在電梯上玩皮球。

五、布置作業(yè)：熟讀課文。

課后反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了乘坐電梯的一些注意事項(xiàng)。

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：求救電話記心間 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能明白求救電話記心間的好處。

2、掌握正確的求救方法。教學(xué)方法：反正法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、記憶常見的求救電話。

2、打這些電話的方法。教學(xué)過程：

一、引入新課：

統(tǒng)計(jì)：

1、撥打過求救電話的學(xué)生數(shù)。

2、到底正確的做法是什么，就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：求救電話記心間

2、領(lǐng)讀課文，把不懂的地方用筆劃下來。

3、解答學(xué)生中劃下來的問題。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)你知道記憶求救電話有什么好處嗎？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、找出使用緊急援助電話部分，再讀一讀。

7、全體閱讀課文，體會(huì)課文的意思。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。并記住下面的四句話：

（1）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，撥打119（2）發(fā)現(xiàn)斗毆、盜竊、搶劫，撥打110（3）有人重傷、暈倒、呼吸困難撥打的120(4)發(fā)生交通事故，撥打122或110 三課堂練習(xí)：

記憶下面一段話：

求救電話記心間，通話時(shí)候不慌亂。

說清事情和地點(diǎn)，告訴清楚再掛斷。四全課總結(jié)：

防盜防搶要鎮(zhèn)靜，緊急呼叫“110”。

傷病求醫(yī)快撥通，急救電話“120”。

發(fā)生火災(zāi)莫擔(dān)憂，消防呼叫“119”。

五、布置作業(yè)：牢記求救電話

第14課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：打雷閃電我不怕 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生多了解一些打雷閃電方面的知識(shí)。

2、了解打雷閃電是一種常見的自然現(xiàn)象。教學(xué)方法：舉例法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到什么啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、引入新課：

提問:

1、你們一定看到過打雷閃電的現(xiàn)象吧？

2、說一說你們是怎么看待的，是否害怕？

3、正確的做法是什么，就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：打雷閃電我不怕

2、跟讀課文，把不懂的地方用筆劃下來。

3、解答學(xué)生中劃下來的問題。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)你知道打雷閃電經(jīng)常在什么季節(jié)發(fā)生？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、找出第72頁的部分，再讀一讀。

7、全體閱讀課文，體會(huì)課文的意思。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。

（1）打雷閃電時(shí)要關(guān)好門窗。

（2）打雷閃電快回家。

（3）在家吃飯遇到打雷閃電，很安全，不要害怕。

（4）在家睡覺遇到打雷閃電，很安全，不要害怕。

三、課堂練習(xí)： 討論回答問題： 如果你一個(gè)人在家遇到打雷閃電怎么辦？

四、全課總結(jié)：

記住第74頁氣象圖標(biāo)和內(nèi)容。

五、布置作業(yè)：

記憶氣象圖標(biāo)。課后反思：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生普遍害怕打雷閃電，特別是一個(gè)人在家的時(shí)候。

第15課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：炎熱夏季防中暑 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能多了解些這方面的知識(shí)，以防止中暑。

2、掌握預(yù)防中暑的一些基本方法。教學(xué)方法：事例法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到什么啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、引入新課：

提問:

1、你們知道中暑是怎么回事嗎？

2、說一說你們對(duì)中暑的認(rèn)識(shí)？

3、到底正確的做法是什么，就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：炎熱夏季防中暑

2、跟讀課文，把不懂的地方用筆劃下來。

3、解答學(xué)生中劃下來的問題。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？(3)夏季怎樣防中暑？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、找出預(yù)防中暑的部分，再讀一讀。

7、全體閱讀課文，體會(huì)課文的意思。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。

（1）外出帶上遮陽帽、遮陽傘。

（2）如果感覺身體不適時(shí)，應(yīng)馬上到陰涼處休息。

（3）運(yùn)動(dòng)中要適時(shí)休息，補(bǔ)充水分，降低體溫。

（4）勤喝水，多吃瓜果。三課堂練習(xí)： 完成小檢測(cè) 四全課總結(jié)：

指導(dǎo)學(xué)生看書，記住下面的兒歌：

讀兒歌 知安全

夏天太陽火辣辣，消暑降溫有辦法。炎熱之時(shí)少活動(dòng)，勤補(bǔ)水分溫降下。冰棍雪糕莫貪吃，多喝開水多吃瓜。頭暈中暑找醫(yī)生，安全度夏樂哈哈。

五、布置作業(yè)：熟讀課文。

第16課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：蚊蟲叮咬會(huì)防護(hù) 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能多了解一些蚊蟲叮咬方面的知識(shí)，防止受到傷害。

2、掌握常見的防護(hù)措施。教學(xué)方法：事例法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到什么啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、引入新課：

提問:

1、哪些同學(xué)讓蚊蟲叮咬過？

2、你知道怎樣預(yù)防蚊蟲叮咬嗎？

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：蚊蟲叮咬會(huì)防護(hù)

2、自學(xué)課文，把不懂的地方用筆劃下來。

3、解答學(xué)生中不懂的問題。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)引導(dǎo)學(xué)生看看書上的常見的預(yù)防蚊蟲叮咬的方法。

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、找出第79頁的內(nèi)容，再讀一讀。

7、全體閱讀課文，體會(huì)課文的意思。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容。記住下面的話：（1）野外活動(dòng)時(shí)，給身上涂少許清涼油火花露水。（2）被蚊蟲叮咬后，涂上風(fēng)油精火其他藥膏。（3）被水蛭（螞蝗）咬了不要揪要用力拍打或用火烤，他會(huì)自己爬出來，用清水洗凈再用碘酒消毒。

（4）小蟲鉆進(jìn)耳朵時(shí)，不能掏鉤，向耳朵內(nèi)滴入一些香油，把頭側(cè)向一邊。蟲會(huì)自己爬出來。

三、課堂練習(xí)：

判斷對(duì)錯(cuò)，在（）里打“√”或”×”

1、小強(qiáng)的胳膊被蚊子咬了，他找來大蒜擦抹。（）

2、亮亮說：“被蚊子咬了抓幾下，過一會(huì)就好了，不用管。（）

3、小良被蜂蟄了一下，媽媽趕緊挑蜂刺并涂上綠藥膏。（）

4、小寶從野外回來，不知怎的全身發(fā)癢，爸爸趕緊送他去醫(yī)院。

四、全課總結(jié)：

夏天，我們到野外游玩，切記不要捉蝎子，不要逗惹蛇，要遠(yuǎn)離蜂窩。

五、布置作業(yè)：閱讀課文。

課后反思：學(xué)生普遍被蚊蟲叮咬過，他們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防和被蚊蟲叮咬后的處理方法。

第17課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：亂吃野果有危險(xiǎn) 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白認(rèn)識(shí)野果的重要性。

2、掌握能吃和不能吃的野果種類。教學(xué)方法：事例法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到一定的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、回憶舊文，引入新課： 提問:

1、你們吃過野果嗎？

討論：

2、同桌互相說一說，你吃過哪些野果？

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：亂吃野果有危險(xiǎn)

2、范讀課文。

3、跟讀課文。

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)我們吃野果的時(shí)候應(yīng)注意些什么？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、找出有危險(xiǎn)的野果不能吃的部分，讀一讀，然后展開討論。

7、記住關(guān)鍵的地方。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容和“小貼士”內(nèi)容。

三、課堂練習(xí)：

1、學(xué)兒歌

讀兒歌

周日郊游上山玩，滿山野果惹人饞。

不知野果莫亂吃，吃了中毒可危險(xiǎn)。

2、完成小檢測(cè)

四、全課總結(jié)：

指導(dǎo)學(xué)生看書。

五、布置作業(yè)：記住兒歌

課后反思：學(xué)生普遍明白了不能亂吃野果的道理，形成了分辨的能力。

第18課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：迷信活動(dòng)不參與 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白不參與迷信活動(dòng)的道理。

2、教育學(xué)生從小懂得以崇尚科學(xué)為榮。教學(xué)方法：事例法 重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、閱讀課文，體會(huì)課文中心意思。

2、從這節(jié)課中得到一定的啟發(fā)。教學(xué)過程：

一、回憶舊文，引入新課： 提問:

1、你參與過迷信活動(dòng)嗎？

2、你對(duì)迷信活動(dòng)是怎樣認(rèn)識(shí)的？

二、教學(xué)新知:

1、出示課題：迷信活動(dòng)不參與

2、自學(xué)課文，把不懂的地方用筆劃下來。

3、解答學(xué)生中劃下來的問題？

4、提問：

(1)敘述課文大意？(2)受到什么啟發(fā)？

(3)你知道參與迷信活動(dòng)對(duì)小學(xué)生有哪些危害嗎？

5、學(xué)生提問題，師解答。

6、找出第85頁的內(nèi)容，展開討論。

7、全體閱讀課文，體會(huì)課文的意思。

8、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“小博士”內(nèi)容和“小貼士”內(nèi)容。三課堂練習(xí)：

小檢測(cè)

1、下面活動(dòng)能參與嗎？

（1）求神治?。?）求人算命

2、請(qǐng)你以“相信科學(xué)，反對(duì)迷信”為主題設(shè)計(jì)一副畫或一條宣傳標(biāo)語。四全課總結(jié)：

我們小學(xué)生要從小學(xué)習(xí)文化知識(shí)，崇尚科學(xué)，關(guān)愛家庭，珍愛生命，反對(duì)迷信和邪教。

五、布置作業(yè)：熟讀課文。

課后反思：今后還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和教育。

第19課時(shí)

演練內(nèi)容：實(shí)踐演練 演練目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)踐演練的重要性。

2、記憶集會(huì)的要求。演練主題：集會(huì)。

演練準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)哨子和一個(gè)秒表。演練過程：

一、基本要求：

進(jìn)行集會(huì)演練時(shí)，當(dāng)同學(xué)們聽到集合哨音，大家統(tǒng)一行動(dòng)聽指揮，有秩序地走出教室到指定的地點(diǎn)集合站好隊(duì)。

二、演練過程:

1、分組：每班分四個(gè)組。

2、說明：看哪一組同學(xué)集會(huì)用時(shí)短、隊(duì)伍整齊、最有秩序，結(jié)束時(shí)，有序的回到教室。那組就獲勝，獎(jiǎng)一面小紅旗。

3、公布集會(huì)演練用時(shí)。

4、宣布演練結(jié)果。

5、引導(dǎo)同學(xué)記住每次集合時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

（1）聽廣播或哨音集合。（2）在指定地點(diǎn)排好隊(duì)。（3）認(rèn)真聽講。（4）集會(huì)結(jié)束，有秩序地回教室。

三、演練小結(jié)：

1、你認(rèn)為在集會(huì)中還要注意哪些事項(xiàng)？

2、同學(xué)們互相交流這次集會(huì)演練的體會(huì)？

四、布置作業(yè)：

閱讀課文。

課后反思：我在思考一個(gè)問題，怎樣才能讓學(xué)生在集會(huì)時(shí)始終保持安靜……

總 復(fù)習(xí)

一、我會(huì)填：

1、同學(xué)們發(fā)生矛盾要（互相道歉）。第43頁

2、體育課上一定要聽從（老師的指揮）第48頁

3、游戲時(shí)只有玩得（安全），才會(huì)開心。第52頁

4、我們應(yīng)該（安全）使用小刀，別拿小刀當(dāng)（玩具）。第54頁

5、手足口病是由多種（腸道病毒）引起的幼兒常見的一種傳染病。

第20課時(shí)

第57頁

6、預(yù)防手足口病要勤（開窗），勤（曬被褥）；講衛(wèi)生，勤（洗澡），勤（換衣服）；多吃（瓜果）、（蔬菜）；多喝（開水），多吃（熟食）。第58頁

7、早晨面向太陽，前面是（東），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。第64頁

8、晴天的氣象圖標(biāo)是（）。第74頁

9、野外活動(dòng)時(shí)，給身上涂少許（清涼油）或（花露水）。第7910、我們要以崇尚科學(xué)為榮！以（愚昧無知）為恥。第85頁

二、判斷對(duì)與錯(cuò)，在（）里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1、學(xué)校集合鈴響后，貝貝高喊：“沖??！我要站第一名！我站第一名！”

()

2、學(xué)校召開安全教育大會(huì)時(shí)，蘭蘭在隊(duì)伍里擠來擠去。()3學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（）

4、運(yùn)動(dòng)前要熱身。（）

5、單杠已壞，還有人在玩。（）

6、與學(xué)習(xí)無關(guān)的刀具，豆豆從不帶到學(xué)校去。（）

7、小波愛把剪刀、小刀隨手揣在口袋里。（）

8、盈盈給自己的小刀配上套。（）

9、小剛的哥哥和人打架，小剛?cè)兔Α?/p>

（）

10、在學(xué)校，麗麗看見同學(xué)在打架，趕

快找老師。（）

11、在巷子里，小寶看見一幫人打群架，趕快離開找警察。（）

12、可以在電梯上玩皮球。

（）

13、天熱時(shí)可以把頭伸在水龍頭下沖洗。

（）

14、天熱時(shí)可以把頭伸進(jìn)冰箱乘涼。

（）

15、小寶從野外回來，不知怎的全身發(fā)癢，爸爸趕緊送他去醫(yī)院。（）

三、選擇正確答案：

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，緊急呼叫（119），發(fā)生斗毆、盜竊、搶劫時(shí)，緊急呼叫（110），有人重傷、暈倒、呼吸困難時(shí)，緊急呼叫（120）。

（1）110（2）120（3）119

四、為什么先看到閃電以后才能聽到雷聲？ 第72頁

因?yàn)楣馑俦嚷曀倏旌芏啵?，我們總是先看到閃電后才聽到雷聲。

五、默寫兒歌一遍。第59頁

一年級(jí)安全期末試卷

（第二學(xué)期）

姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：

一、填空題：（45分）

1、同學(xué)們發(fā)生矛盾要（）。

2、游戲時(shí)只有玩得（），才會(huì)開心。

3、早晨面向太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

4、野外活動(dòng)時(shí)，給身上涂少許（）或（）。

5、我們要以崇尚科學(xué)為榮！以（）為恥。

二、判斷對(duì)與錯(cuò)，在（）里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（25分）

1、學(xué)校召開安全教育大會(huì)時(shí)，蘭蘭在隊(duì)伍里擠來擠去。()

2、與學(xué)習(xí)無關(guān)的刀具，豆豆從不帶到學(xué)校去。（）

3、小剛的哥哥和人打架，小剛?cè)兔Α＃ǎ?/p>

4、天熱時(shí)可以把頭伸在水龍頭下沖洗。（）

5、小寶從野外回來，不知怎的全身發(fā)癢，爸爸趕緊送他去醫(yī)院。（）

三、選擇正確答案：（15分）

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，緊急呼叫（），發(fā)生斗毆、盜竊、搶劫時(shí)，緊急呼叫（），有人重傷、暈倒、呼吸困難時(shí)，緊急呼叫（）。

（1）110（2）120（3）119

四、為什么先看到閃電以后才能聽到雷聲？（15分）

第二篇：一年級(jí)安全課教案

一年級(jí)安全教育計(jì)劃

為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、學(xué)生情況分析

一年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力弱，是容易受到傷害的弱勢(shì)群體，在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

二、具體措施

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校園生活安全常識(shí)、社會(huì)生活安全常識(shí)、災(zāi)害自救常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨便上教學(xué)樓；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)一年級(jí)安全教育教案

第一課 上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

（1）我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課 用電安全 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

第三篇：一年級(jí)上安全課教案

第一單元 校園生活樂趣多

1.守時(shí)間 去上學(xué)

授課時(shí)間：2011年 9 月 4日 星期 一 主題目標(biāo)：

發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。

學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。具體活動(dòng)過程：

活動(dòng)案例一 安安全全上學(xué)去

1、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去？”（1）板書課題。

（2）老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪（2-3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。

（家里住在哪里？怎么來上學(xué)？上學(xué)路上能看到什么情景？會(huì)碰到哪些以外事故？）（3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。

（要面臨以下問題：過馬路，乘車擠車，小攤小販的吸引，乞討要飯的騷擾，陌生人說話，下雨天、下雪天，交通不變的困難??）（4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像《交通事故》）

（該錄像帶由學(xué)校電視臺(tái)租借—楊老師。）

老師：正因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學(xué)，安安全全地回家。

2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？（1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。

（2）看書上P4頁的補(bǔ)充說明。

（方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話??等等。）

2.不玩耍 早回家

授課時(shí)間：2011年 9 月 12 日 星期 一

教學(xué)要求

學(xué)生在上學(xué)路上，不受各種好玩、好看的東西的影響，做到上學(xué)路上不玩耍，能按時(shí)到校，按時(shí)回家。

（1）導(dǎo)語。

小朋友還記得一入校，音樂老師就教大家唱了一首：“我去上學(xué)校，天天不遲，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞”的歌嗎？今天我們就來看看這個(gè)丁丁小朋友在上學(xué)路上發(fā)生了什么事？（板書課題）他也像歌里唱的那樣愛學(xué)習(xí)、天天不遲到嗎？

(一）活動(dòng)引發(fā)

1.教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。

2.學(xué)生收集常見的交通標(biāo)志并了解其中的含義。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。

4.學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。(二）活動(dòng)開展

1.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，導(dǎo)入主題。

教師作家長(zhǎng)接送孩子及原因的調(diào)查。

師：同學(xué)們，老師想搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請(qǐng)舉手。

一大半的學(xué)生舉手。

師：誰知道家長(zhǎng)為什么接送你？

幾乎全部學(xué)生的回答都是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心自己的交通安全。

師：我聽出來了，他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué)，雖然家長(zhǎng)沒有接送你們，但你們知不知道他們最擔(dān)心的事是什么？

這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長(zhǎng)最擔(dān)心自己的交通安全。

師：哦，老師聽明白了，家長(zhǎng)關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)，安安全全回家。

3.做游戲 找朋友

授課時(shí)間：2011年 9 月 19 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：課間安全

教學(xué)目的要求：

教育學(xué)生在課間時(shí)應(yīng)注意的安全。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1.教育學(xué)生在課間時(shí)應(yīng)注意的安全問題。2.在課間時(shí)不要在樓道上追逐打鬧。3.不許在教室相互打鬧。4.在課間不做危險(xiǎn)游戲。5.不去爬學(xué)校周圍的圍墻。6.不去吊學(xué)校大鐵門。7.上廁所時(shí)不要擁擠。

三、總結(jié)全課。

4.不打架 手拉手

授課時(shí)間：2011年 9 月 26 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：遠(yuǎn)離“校園暴力” 教學(xué)目的：

1.認(rèn)識(shí)什么叫“校園暴力”。

2.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、新授。1.正確看待“校園暴力”。

2.不讓“校園小霸王”得逞。3.受到欺負(fù)時(shí)應(yīng)積極告訴老師。3.勇敢面對(duì)“校園暴力”。

4.不能自己私自解決，特別是用錢來解決。

一、全課總結(jié)。

二、作業(yè)安排。

第三單元 小鬼當(dāng)家本領(lǐng)大

5.講衛(wèi)生 保健康

授課時(shí)間：2011年 10 月 10 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：日常飲食安全 教學(xué)目的要求：

教育學(xué)生注意平時(shí)的飲食安全。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、新授。

1.注意飲食衛(wèi)生。A飯前要洗手。

B生吃瓜果要洗干凈。

C不喝生水及質(zhì)量低劣的冷水。2.預(yù)防食物中毒。

3.運(yùn)動(dòng)后切忌過量飲水。

4.預(yù)防飲食意外事故，如果食物進(jìn)入氣管，可用以下方法自救。A背部拍擊法。B腹部推壓法。C環(huán)抱壓腹法。

三、鞏固提高。

四、全課總結(jié)。

五、作業(yè)安排。

6.突發(fā)事 會(huì)處理

授課時(shí)間：2011年 10 月 17日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：家務(wù)勞動(dòng)安全

（二）教學(xué)目的要求： 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、新授。

1.預(yù)防劃傷，扎傷。

2.使用剪子刀具要小心。3.注意器皿碎片。

3.使用改錐、鉗子、錘子要注意安全。4.預(yù)防磕碰、摔傷或滑倒致傷。5.登高取物要小心。

6.清潔地板時(shí)，預(yù)防滑倒摔傷。7.開抽屜時(shí)，預(yù)防擠傷手指。

三、鞏固提高。

四、全課總結(jié)。

7.水火煤氣不亂碰

授課時(shí)間：2011年 10 月24 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

8.用電器 要當(dāng)心

授課時(shí)間：2011年 10 月 31 日 星期 一

教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

五、課堂總結(jié)。

六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

第三單元 遇到危險(xiǎn)會(huì)自救

9.火災(zāi)中 學(xué)自救

授課時(shí)間：2011年 11 月 7 日 星期 一

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： XX市XX村XX路XX號(hào)、如：（什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來撲救、我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù) 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

10.遇危險(xiǎn) 打電話

授課時(shí)間：2011年 11月 14 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)自在家的安全 教學(xué)目的要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自在家的安全知識(shí)。2.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

三、新授。

1.陌生人來電話。

A.在接到陌生人的電話時(shí)，最好果斷地掛斷。

B.要及時(shí)將接到陌生人電話的消息通知相熟悉鄰居等。2.陌生人敲門。

A.獨(dú)自在家時(shí)，要通過門鏡辨認(rèn)來人。B.不管有什么理由也不開門。C.留心觀察。3.壞人入室犯罪。

A.不要顯露家里的鑰匙。B.不要輕信陌生人的話。C.保證人生安全。

四、鞏固提高。

五、全課總結(jié)。

11.“110” 好幫手

授課時(shí)間：2011年 11月 21 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：防范侵害 教學(xué)目的要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生如何防范偷竊不良行為。2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、新授。1.防范偷竊。

2.乘公共汽車防范偷竊。3.乘火車防范偷竊。4.商場(chǎng)購(gòu)物防范偷竊。5.公園游玩防范偷竊。6.飯店用餐防范偷竊。7.家庭用餐防范偷竊。

應(yīng)打電話110，報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、偷竊行為識(shí)別。1.拎包。（看眼勢(shì)、看走勢(shì)、看穿戴）2.扒竊。（識(shí)別眼神、識(shí)別衣著、識(shí)別行為）

四、鞏固提高。

五、全課總結(jié)。

12.玩游戲

授課時(shí)間：2011年 11 月 28 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：體育課的安全 教學(xué)目的要求：

教育學(xué)生在上體育課應(yīng)注意的安全問題。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

二、教育學(xué)生體育課應(yīng)注意的安全問題。

1、上體育課時(shí)不要你追我打。

2、做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、不做危險(xiǎn)游戲。

4、不到學(xué)校的教學(xué)樓后面去玩。

5、在自由活動(dòng)時(shí)間不亂打亂鬧。

6、強(qiáng)調(diào)集合時(shí)不要追趕、擁擠。

7、不準(zhǔn)帶任何利器在身上上體育課。

三、全課總結(jié)。

長(zhǎng)本事

第四單元 外出行走重安全

13.紅綠燈 要看清

授課時(shí)間：2011年 12 月 5 日 星期 一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識(shí)。教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

1、看錄像

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行

3、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。

3、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號(hào)： ⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。

師：因?yàn)橛袗?，世上才有了陽光雨露，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

14.過馬路 守規(guī)則

授課時(shí)間：2011年12 月 12 日 星期 一 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

2、知道安全交通的小常識(shí)

3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。

由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：一些學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動(dòng)車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長(zhǎng)不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時(shí)，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

為了你我的生命安全，全體學(xué)生倡議：

■認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識(shí)。

■嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：

必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；

不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。

■在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí)，要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。

老師知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。板書設(shè)計(jì)： 請(qǐng)你注意交通安全

走人行道、路邊

走路時(shí)

過馬路走人行橫道 車停穩(wěn)后再上下

乘車時(shí)

頭手身體不伸出窗外

15.馬路上 別大意

授課時(shí)間：2011年 12 月 19 日 星期 一 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，、初步知道交通安全知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。課前準(zhǔn)備：

1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識(shí)。

3、課桌排成四大組，留出活動(dòng)場(chǎng)地模擬十字路口 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

一（3）教室 活動(dòng)方式：

情景模擬、問答

活動(dòng)過程：

一、教師主持活動(dòng) ：

（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，小朋友你想說什么？

3、小結(jié)：是?。∶鎸?duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。作為我們小學(xué)生你對(duì)道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。

（二）場(chǎng)景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說兒歌，認(rèn)識(shí)紅綠燈

（2）認(rèn)識(shí)人行橫道、機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道，學(xué)說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分，每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行模擬表演。）(4)分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

資料： 《紅綠燈》

十字路口，三盞燈，指揮交通顯神通。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。小朋友，安全法則要牢記，人人遵守紅綠燈。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)安全與法制課教案

第一課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好

第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課 用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

第六課 遵守公共秩序

教學(xué)要求：

1、知道有關(guān)公共場(chǎng)所所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、列舉說明公共場(chǎng)所所需要的良好秩序。

3、在校外自覺遵守公共秩序。

4、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、公共秩序是公共場(chǎng)所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序。

2、公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。

3、在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

教學(xué)過程：

一、談話，引入新課

1、你在哪些公共場(chǎng)所見過這樣的標(biāo)語？（出示：請(qǐng)安靜、請(qǐng)依次排隊(duì)、請(qǐng)勿吸煙）

2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時(shí)你是怎樣做的？

師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎鹉兀空?qǐng)大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書課題）

二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

2、師講解告訴學(xué)生：

公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。

3、出示（某個(gè)小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問、學(xué)生討論：

①?gòu)哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃颍?/p>

（排隊(duì)入場(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上沒有瓜皮果殼）

②劇場(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們?cè)趺礃樱?/p>

③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？

（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面來談）

師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。

但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。

4、出示圖：

（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽，正在這時(shí)，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來了個(gè)急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）

問：①幾個(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？ 師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大

板書：公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

三、深化認(rèn)識(shí)

下面這些說法正確嗎？請(qǐng)用事例說明理由。

1、有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？

2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺遵守，秩序是自由的第一條件。

板書：個(gè)人行為影響公共秩序

遵守公共秩序從我做起

四、行為指導(dǎo)

1、你到過哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？

2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場(chǎng)所，請(qǐng)你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

a．上車時(shí)；b．到影劇院；c．到游樂場(chǎng)；d．在商店

五、深入導(dǎo)行

生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？

1、同學(xué)們?cè)趫D書室里排隊(duì)借書，你看見了一個(gè)同學(xué)沒排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。

2、你班某同學(xué)，在商場(chǎng)里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評(píng)他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽。

師再問：當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評(píng)等）

六、課堂總結(jié)

師：通過今天對(duì)《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么？

在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的工作、學(xué)習(xí)、生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì)的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)頹敗，反之如果一個(gè)社會(huì)的每個(gè)成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個(gè)良好的公共秩序，那么社會(huì)就會(huì)有條有理，井然有序，因此建立一個(gè)良好的社會(huì)公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！附：板書設(shè)計(jì)

遵守公 ①公共場(chǎng)所需要有良好的工作秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保障

共秩序 ②個(gè)人行為影響公共秩序，遵守公共秩序從我做起。

第七課：常用電話的正確使用方法

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道常用的報(bào)警、報(bào)案和急救電話和方法

2、懂得自己保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

在日常生活中,我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況,因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)最常用的報(bào)案、急救電話的使用方法,還應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子這些電話的正確使用方法和注意事項(xiàng)。(一)匪(刑)警報(bào)案電話:110 1.報(bào)案范圍:各類刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件。2.報(bào)案的正確方法: ①撥通110號(hào)碼。

②電話通了以后,將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍。

③主要說明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者(或受害人）的長(zhǎng)相、身高、年齡、性別、衣著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車輛情況(顏色、車型、牌號(hào)等）等。

④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(二)火警報(bào)案電話:119 1.報(bào)警范圍:各種火災(zāi) 2.報(bào)警的正確方法: ①撥通119號(hào)碼。

②電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)(詳細(xì)地址）、時(shí)間、火勢(shì)情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍環(huán)境等簡(jiǎn)要的說明。

③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周圍有無易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品,也最好說明。

④說明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況）。⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑥待對(duì)方掛斷電話,你再掛機(jī)。(三）交通事故報(bào)案電話:122 說明:有些地方尚未統(tǒng)一使用122報(bào)案電話,應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T公布的交通事故報(bào)案電話為準(zhǔn)。

1.報(bào)案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故。2.報(bào)案的正確方法: ①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話）號(hào)碼。

②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

③說明事故的發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、車型、車牌號(hào)碼、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。

④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(四）急救中心求救電話:120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。2.求救的正確方法: ①撥打120號(hào)碼。

②電話通了以后,將病人或受傷害的病因、病情簡(jiǎn)單說明。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明。

③說明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。

⑥可到路口去迎接救護(hù)車,以免救護(hù)車因找不到病人的地址而延誤時(shí)間。

提醒監(jiān)護(hù)人特到注意: 監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)電話的正確使用方法和注意事項(xiàng),但同時(shí)也要教育孩子:不要在沒事的情況下因?yàn)楹闷婢驼J(rèn)為好玩而隨意撥打這幾個(gè)重要號(hào)碼或虛假報(bào)警,否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任!

第八課：保護(hù)自己的權(quán)利

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，學(xué)生明白自己有哪些權(quán)利。

2、當(dāng)遇到侵害自己的權(quán)利時(shí)怎樣利用法律類保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

1、受教育的權(quán)利

受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，學(xué)校作為實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。

2、未成年人受保護(hù)的權(quán)利

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！币簿褪钦f，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校老師首先要進(jìn)行教育，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。隨便開除學(xué)生，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。

3、保證人身安全和健康

學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時(shí)時(shí)刻刻注意安全工作。

首先，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，要立即修復(fù)，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學(xué)校老師知道后，不及時(shí)維修，還讓學(xué)生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，造成學(xué)生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作。活動(dòng)前老師要講明注意事項(xiàng)，并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動(dòng)中，老師不能離開學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。

再有，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和矯治工作，比如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生創(chuàng)身體健康。

二、總結(jié)全文，小組討論

三、板書

我們有哪些權(quán)利 1.受教育的權(quán)利

2.未成年人受保護(hù)的權(quán)利 3.保證人身安全和健康

第九課：家庭中應(yīng)備用的應(yīng)急物品

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白遇到突發(fā)時(shí)間是要冷靜。

2、學(xué)會(huì)集中急救的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、舉例導(dǎo)入

在家中,經(jīng)常會(huì)遇到一些緊急突發(fā)事件（如停電、停水、火災(zāi)、受傷等等〉，做為監(jiān)護(hù)人,要想更好地保護(hù)孩子，除了要有很強(qiáng)的責(zé)任心和必要的知識(shí)以外，還應(yīng)當(dāng)有一些得心應(yīng)手的工具和相關(guān)用品。古人云：“工欲善其事，從先利其器?！北O(jiān)護(hù)人不但要在家中準(zhǔn)備一些應(yīng)急的工具和物品，而且應(yīng)當(dāng)熟練掌握并傳援給孩子它們的正確使用方法。1.備用物品和工具：

①手電筒、電池；

②打火機(jī)或火柴（此類物品應(yīng)放在孩子不易取到的地方）；

③蠟燭或應(yīng)急燈；

④家用滅火器；

⑤錘子、斧子、鉗子、螺絲刀、多用刀、剪刀、鐵絲、絕緣膠布、保險(xiǎn)絲等；

⑥一桶備用水；

⑦一條較粗的長(zhǎng)繩。2.醫(yī)療急救用品：

①醫(yī)用繃帶、紗布、棉花、棉簽； ②膠布、創(chuàng)可貼、冰袋；

③小剪刀、鑷子

④醫(yī)用酒精、碘酒、紅藥水、消毒水；

⑤消炎軟膏； ⑥紅花油、風(fēng)油精；

⑦體溫表；

⑧其它常用藥品。

第十四課：未成年人的自我保護(hù)和安全求助常識(shí)教育－－監(jiān)護(hù)人應(yīng)授 教學(xué)目標(biāo)：

1、保障少年兒童的合法權(quán)益。

2、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的法律。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、事實(shí)導(dǎo)入

對(duì)未成年人進(jìn)行有效地保護(hù)，使其安全、健康地成長(zhǎng)，是每一個(gè)監(jiān)護(hù)人最重要的責(zé)任之一。而要想真正做到盡職盡責(zé)，監(jiān)護(hù)人就要不斷地對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助知識(shí)的教育。未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力并不是生來就有的，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭不斷地培養(yǎng)他們的自保意識(shí)和傳授他們自保及安全求助的知識(shí)。這種教育對(duì)于監(jiān)護(hù)人來講，是最直接的，也是最有必要的；而對(duì)于未成年人來講，則是最有效的。

因此，對(duì)未成年人進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助常識(shí)的教育，是每一個(gè)監(jiān)護(hù)人必須履行的義務(wù)，也是每一個(gè)監(jiān)護(hù)人義不容辭的責(zé)任。

（一）當(dāng)孩子獨(dú)自在家時(shí) 1.遇到陌生人來訪 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①先不要開門，并檢查門是否鎖好。②問來人是誰，來找誰，有什么事。③無論來人是否說認(rèn)識(shí)你的家人，而你并不認(rèn)識(shí)來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進(jìn)來。告訴來人有什么事可以留言。

④如果來人堅(jiān)持不走，并以種種借口非要進(jìn)門再說，請(qǐng)千萬不要開門。必要的時(shí)候，可以打電話給鄰居或派出所。

⑤特別提醒孩子注意的一點(diǎn)就是：千萬不能先開門再問來人是誰。2.有陌生人打來電話問父母的情況 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認(rèn)識(shí)來話人，請(qǐng)不要告訴他任何事情。②如果來話人要你父母的電話、尋呼機(jī)、手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng)不要告訴他，你可以請(qǐng)來話人留下姓名、單位、電話及留言。

③對(duì)于陌生人打來的電話，你最好不要讓對(duì)方知道只有你一人在家。3.發(fā)現(xiàn)家中來了小偷 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①如果你在門外發(fā)現(xiàn)家里好像有人在偷東西，請(qǐng)不要大聲喊叫，更不要冒然進(jìn)屋。②到同學(xué)或鄰居家，把情況告訴大人們。如果證實(shí)家中確實(shí)來了小偷，應(yīng)迅速撥打派出所電話或110報(bào)警。

③特別提醒孩子注意的是：遇到情況不要害怕，不要慌，千萬不要自己沖進(jìn)屋或大喊大叫，以免自己人小力單受傷害。

④如果發(fā)現(xiàn)家里有被偷過的跡象，自己千萬不要亂動(dòng)任何東西，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以便破案。

4.發(fā)現(xiàn)有人在撬鄰居家的門 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①如果你發(fā)現(xiàn)有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時(shí)你不要輕易跑到門口大聲喊叫。

②應(yīng)當(dāng)打派出所電話或110報(bào)警。③如果家里沒有電話，可在鄰居家門口沒有情況時(shí)，迅速到附近同學(xué)或其他領(lǐng)居家把情況告訴大人，并打電話報(bào)警。5.家中突然停電

教育孩子注意幾點(diǎn)：

①如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險(xiǎn)絲燒了，也可能提系統(tǒng)停電。若孩子較小不要冒然去動(dòng)電閘或換保險(xiǎn)絲。②可以打開手電或使用應(yīng)急燈。提醒較小的孩子最好不要點(diǎn)蠟燭，以免引起火災(zāi)。6.家中失火 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①如果是電源插座、電線或電器失火了，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，再去滅火。②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續(xù)。③如果做飯時(shí)鍋里的油起火了，應(yīng)該迅速關(guān)掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。

④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關(guān)閉總閥門。⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應(yīng)盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時(shí)可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動(dòng)，這樣會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)當(dāng)用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。

⑦如果家中發(fā)生了不能自救的火災(zāi)，因?yàn)楹⒆有?，身單力薄，一定要先?bào)誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。

⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會(huì)孩子滅火器的正確使用方法。

第十課：未成年人的自我保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、保障少年兒童的合法權(quán)益。

2、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的法律。

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己 教學(xué)過程：

一、事實(shí)導(dǎo)入 1.燃?xì)庥镁呗?/p>

教育孩子注意幾點(diǎn)：

①如果發(fā)現(xiàn)房間里有很濃的燃?xì)猓ㄈ缁旎蜌?、天然氣、煤氣）味，千萬不要開（關(guān)）燈或動(dòng)其他電器，更不要去動(dòng)電源開關(guān)，也不要馬上撥打室內(nèi)電話，以免發(fā)生火災(zāi)和爆炸。

②要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風(fēng)，降低燃?xì)鉂舛取?/p>

③檢查燃?xì)庥镁叩拈_關(guān)和管道接口處。檢查時(shí)，可以用肥皂水涂在檢查的部位，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，千萬不可用點(diǎn)火的方法去試。④如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃?xì)鉂舛冉档秃?，?yīng)迅速撥打燃?xì)饩S修站的電話，通知專業(yè)人員盡快來檢修。

監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)特別提醒孩子注意：當(dāng)住宅內(nèi)發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)，人們往往會(huì)立即撥打室內(nèi)電話找有關(guān)部門。這種做法是錯(cuò)誤的和極其危險(xiǎn)的。因?yàn)楫?dāng)人們拿起或放下電話筒時(shí)，電話機(jī)內(nèi)叉簧處的接點(diǎn)或鈴線圈的銜鐵，在瞬間高電壓的作用下會(huì)產(chǎn)生火花。而當(dāng)室內(nèi)泄漏的可燃?xì)怏w濃度較高時(shí)，一遇到火花便有可能發(fā)生燃燒或爆炸。因?yàn)?，在發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有較重的燃?xì)饷習(xí)r，在打開門、窗徹底通風(fēng)之前，千萬不要急于撥打室內(nèi)電話。同時(shí)，也不要使用抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇。

（二）孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上 1.遇到陌生人詢問你家的情況 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①如果在路上遇到你不認(rèn)識(shí)的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口（如維修、檢查、查電表等等）讓你帶他到家里去時(shí)，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。

②只要這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多說話，并迅速走開。

③同時(shí)你要對(duì)此人格外注意，盡可能不自己獨(dú)行。2.橫過馬路的時(shí)候 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①在橫過馬路時(shí)，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。②如果沒有過街橋，在橫過馬路時(shí)，一定要走人行橫道；如果沒有人行橫道，一定要在橫過馬路前左右看看，在確認(rèn)沒有危險(xiǎn)的情況下，快速通過。③過馬路時(shí)千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。

④平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意常走的路面情況，如大坑、溝、沒有井蓋的井等，特別是下雨天（水漫路面）時(shí)更應(yīng)當(dāng)格外小的。⑤監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：《道路交通管理?xiàng)l例》第29條規(guī)定：未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。3.遇到雷雨天時(shí)

教育孩子注意幾點(diǎn)： ①在雷雨天時(shí)，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方避雨，因?yàn)檫@些地方很容易被雷電擊中，人會(huì)有危險(xiǎn)。

②不要靠近一些易導(dǎo)電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線等。③在家里，最好不要開電視。

（三）在外出活動(dòng)時(shí) 1.孩子與家人走失 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸（或媽媽）”，如果父母就在附近，他們會(huì)聽到的；如果沒有反應(yīng)，你最好不要到處亂找，因?yàn)檫@時(shí)父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。

②你可以在原地等一段時(shí)間，如果還不見父母來，你可以找你走失地（如商場(chǎng)、公園、影院、體育場(chǎng)、車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)等）的工作人員，請(qǐng)他們幫著廣播找人；如果一時(shí)找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人員幫忙。如果你父母有手機(jī)或?qū)ず魴C(jī)，也可以請(qǐng)人幫心心忙與他們聯(lián)系。

③注意：監(jiān)護(hù)人應(yīng)提醒孩子，一旦發(fā)生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會(huì)閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。

同時(shí)，在孩子單獨(dú)外出（如上學(xué)）或帶孩子外出（如去公園）時(shí)，監(jiān)護(hù)人最好給孩子隨身帶上《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》，以備萬一。2.孩子被困在電梯里 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應(yīng)，可以連續(xù)按電梯的“紅色鍵”（緊急鍵）或警鈴鍵（紅色或黃色）。

②如果電梯內(nèi)有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。③如果電梯內(nèi)的各種鍵都失靈了，可用力（用手或?qū)⑿撓掠眯祝┡拇螂娞蓍T，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。④監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注意：平時(shí)在帶領(lǐng)孩子乘坐電梯時(shí)，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的地讓孩子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。3.出外旅游住宿時(shí) 教育孩子注意幾點(diǎn)：

①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應(yīng)找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。

②將所住賓館的名稱、地址、房號(hào)、電話總機(jī)和分機(jī)號(hào)碼等寫在一張小卡片上，然后同《學(xué)生應(yīng)急信息卡》或《兒童應(yīng)急信息卡》一起帶在孩子身上，以備急用。③監(jiān)護(hù)人平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：在帶孩子去一些公共場(chǎng)所，不光自己，也要讓孩子注意并記住安全出口（或緊急出口）的位置，與防意外發(fā)生。

未成年人的自我保護(hù)和安全求助知識(shí)教育，是每一個(gè)監(jiān)護(hù)人的主要職責(zé)和應(yīng)長(zhǎng)抓不懈的工作。未成年人的自保、自護(hù)教育的內(nèi)容很多，我們?cè)谝陨现皇橇谐隽巳粘Ｉ钪泻苡锌赡馨l(fā)生的幾種最典型的情況，供每個(gè)監(jiān)護(hù)人參考。

“星光青春保護(hù)行動(dòng)”是由北京市未成年人保護(hù)委員會(huì)和共青團(tuán)北京市委員會(huì)推出的一項(xiàng)以“提高全社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)未成年人的自護(hù)能力”為宗旨的活動(dòng)，共青團(tuán)中央正向全國(guó)推廣?！段闯赡耆俗晕冶Ｗo(hù)讀本》（適用于13－18歲的未成年人）和《兒童自我保護(hù)和安全求助教育手冊(cè)》(適用于3－12歲的未成年人)就是由北京市未成年人保護(hù)委員會(huì)和共青團(tuán)北京市委員會(huì)組織專家編寫的供學(xué)校和廣大監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行自我保護(hù)和安全求助教育的權(quán)威讀本。

我們建議每一個(gè)監(jiān)護(hù)人都應(yīng)當(dāng)讀這兩本書，并將其內(nèi)容傳授給自己的孩子。這項(xiàng)工作無論對(duì)做為監(jiān)護(hù)人的父母來講，還是對(duì)做為未成年人的孩子來講，都應(yīng)當(dāng)是必修課，而決不是選修課！

第五篇：小學(xué)一年級(jí)室內(nèi)課教案 行路安全

學(xué)時(shí)6：養(yǎng)生之道

教學(xué)內(nèi)容：

1、養(yǎng)生之道：身要運(yùn)動(dòng)。

2、游戲：貓捉老鼠。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并記住“養(yǎng)生之道，常欲小勞”八個(gè)字的含義。

2、知道健身的道理和身體活動(dòng)的四種形式。

3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的愉悅感。

教學(xué)重點(diǎn)：身體活動(dòng)與健康。

教學(xué)程序：

1、教師板書課題及“養(yǎng)生之道，常欲小勞”八個(gè)字，并深入淺出的針對(duì)八字進(jìn)行講解。

2、重點(diǎn)要圍繞“勞”字講解“?！焙汀靶　眱蓚€(gè)關(guān)鍵字，借古人的經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生明白活動(dòng)的經(jīng)常性和適度性的道理。

3、借助錄像，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)“我們的行動(dòng)”爭(zhēng)當(dāng)健康好兒童。

3.1認(rèn)真做好早操和課間操

3.2努力上好體育課

3.3積極參加課外體育活動(dòng)

3.4做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)

4、安排游戲活動(dòng)，請(qǐng)一組協(xié)助示范游戲，引導(dǎo)學(xué)生共同參與。

5、教師啟發(fā)扮演貓的學(xué)生善于觀察，指導(dǎo)“老鼠”形象扮演，相互合作，以假亂真。

游戲方法：全班學(xué)生都把雙手伸進(jìn)抽屜內(nèi)，一個(gè)學(xué)生扮作貓站在講臺(tái)上，背對(duì)學(xué)生，教師將會(huì)叫的玩具發(fā)給幾個(gè)學(xué)生扮作老鼠，然后貓?jiān)谧叩郎蟻砘刈撸處煵粫r(shí)的帶領(lǐng)大家說“小花貓，小花貓，聽聽老鼠在哪叫？”于是老鼠捏響玩具，貓根據(jù)聲音抓老鼠，抓到后角色互換。

后記:小學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)比較膚淺，認(rèn)為體育課就是一種“玩”，通過本節(jié)課學(xué)生明白了養(yǎng)生之道身要運(yùn)動(dòng)的道理，知道了“玩”中鍛煉身體，掌握技能的重要性，游戲設(shè)置了“貓捉老鼠”的情景進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)室內(nèi)體育課的興趣。