第一篇：教您如何完成游戲+教案

教您如何完成游戲+教案

小班游戲模仿活動：大鴨子小鴨子

活動目標(biāo)：

1、能模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。

2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作?；顒訙?zhǔn)備：

1、池塘、荷葉、小草、小花等

2、歡快音樂活動過程：

1、引入角色師：寶寶們看我是誰?(鴨媽媽)真聰明!我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎?教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場)

2、熱身運(yùn)動師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運(yùn)動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動)

3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。①教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：剛才我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地散步嘍!(帶領(lǐng)幼兒練習(xí)模仿小鴨子走路)②教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們前面有一個小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿姘桑靥晾镉羞@么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。

4、聽指令散步師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出支做游戲吧。(模仿小鴨子走路)起風(fēng)了，快跑呀!風(fēng)停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。

5、游戲：狐貍來了師：天晴了，我們出去玩吧。(模仿小鴨子走路，大鴨子走路)狐貍來了，和媽媽快快跑回家。

6、放松活動寶寶們玩了這么常時間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班游戲教學(xué)活動：小魚游游

活動目標(biāo)：

1、在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動作。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片

2、不同顏色的“池塘”5個活動過程：

一、猜猜誰來了

1、游游的音樂，猜猜誰來了，并用動作表現(xiàn)出來

2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶

二、魚寶寶找朋友

1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲

2、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

三、小魚游游

(一)區(qū)分顏色

1、出示不同顏色的“池塘”

2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的“池塘”

3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應(yīng)的數(shù)字

(二)區(qū)分大小

1、出示不同大小“池塘”

2、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對應(yīng)的“池塘”

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字

4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動幼兒的感官

四、結(jié)束

小班戶外活動：好玩的球

【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。

【活動目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動技能。

2．培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3．培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

【活動準(zhǔn)備】

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

【活動過程】

一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）

花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）

小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）

二、導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球

媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。

請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。

三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

2．反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

3． 滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

4．我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動延伸】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

中班安全教案：不要招惹小蜜蜂

活動目標(biāo)

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。

活動準(zhǔn)備 圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢?；顒舆^程

一、導(dǎo)入

1.出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？ 2.故事：生氣的小蜜蜂

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

二、展開

1.講述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個小朋友？（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？

小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？ 3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療

4.了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

三、延伸

讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

中班數(shù)學(xué)教案-得數(shù)是6的加法

一、教學(xué)目標(biāo)分析

1、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒學(xué)會利用6的組成計(jì)算得數(shù)是6的加法。

2、能力目標(biāo)：通過幼兒自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們觀察、思維、運(yùn)算能力。

3、情感與價值目標(biāo)：通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對數(shù)的運(yùn)算的興趣以及大膽表現(xiàn)、積極交流的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)要點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是根據(jù)6的組成進(jìn)行加法運(yùn)算。

2、教學(xué)難點(diǎn)：本課的難點(diǎn)是知道一個加數(shù)與和，求另一個加數(shù)的運(yùn)算。

三、教法

采用嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對比、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)教室直觀演示等形式，指導(dǎo)幼兒完成一個個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué)。

四、學(xué)法

以引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒看一看，想一想，練一練，以練為主，以親自實(shí)踐、積極動腦、動手來學(xué)習(xí)新知。

按照心理學(xué)常識，幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能自覺地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中注意力積極主動地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。因此，上課一開始進(jìn)行復(fù)習(xí)時，就設(shè)計(jì)這樣的導(dǎo)語：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)了

很多加減法了，今天老師要來考考你們，看誰最能干，（點(diǎn)出復(fù)習(xí)題）最先做出老師出的這些題，好嗎？在這種刺激下，人人都想當(dāng)老師眼中的小能手，興趣一下子就能調(diào)動起來。這是引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加減；這是復(fù)習(xí)6的組成。

在新課學(xué)習(xí)中，通過可愛的動物圖片群和插入聲音的播放，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知的欲望，引導(dǎo)幼兒感知、探索得數(shù)是6的加法。這是引導(dǎo)幼兒觀察動物圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)5+1和1+5，初步引導(dǎo)通過組成計(jì)算得數(shù)；然后出示4+2和2+4兩個算式，讓幼兒擺弄小棒探索得出4+2=6和2+4=6，再脫離小棒的幫助通過組成計(jì)算得數(shù)；最后直接出示算式3+3=讓幼兒利用組成計(jì)算得數(shù)。本課的難點(diǎn)是已知一個加數(shù)與和，求另一個加數(shù)，這一難點(diǎn)的突破是通過感知具體事物的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒填空，找出另一個加數(shù)，再過渡到利用6的組成想出另一個加數(shù)。

本課通過圖片和實(shí)物的觀察和操作，來感知得數(shù)是6的加法；然后通過數(shù)的組成來理解得數(shù)是6的加法；最后通過提高練習(xí)，讓學(xué)有余力的幼兒跳一跳能摘到果子，嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。中班說課稿：冬天能看到哪些樹葉

一、說教材：

1、分析教材內(nèi)容：

《綱要》中指出：為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的問題，有助于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來冬天，樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，我們學(xué)校門前有許多風(fēng)景樹：法國的梧桐樹、各種槐樹等，樹葉像一只只蝴蝶似的飄落下來，戶外活動時常常看到幼兒們追逐飄舞的樹葉，并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘，一名幼兒跑過來問我：“老師，樹上的葉子掉光了，冬天就看不到樹葉了”，“不對，不對，冬天的時候還能看到葉子，有的樹上的葉子是不會落的”，另一名幼兒說“那是什么樹上的葉子呢？”“我也不知道那是什么樹上的葉子?”,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對問題的興趣,我開展了《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動，通過討論研究滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們積極探索的興趣。一

2、活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)的要求和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為本次活動的重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹葉？難點(diǎn)：了解幾種樹葉的名稱及不落葉的原因。

利用幼兒對談話活動的興趣讓幼兒自己去大自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，通過課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹葉的變化，從而使活動的重難點(diǎn)有效突破。

3、活動的目的：

根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個目標(biāo)：

（1）讓幼兒了解樹有：常綠樹和落葉樹。（2）常見的常綠樹有幾種？（3）在冬天能看到哪些樹葉？

二、準(zhǔn)備活動（實(shí)物教材）

1．知識的準(zhǔn)備：請家長與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹的資料。2．資料的準(zhǔn)備：（1）讓幼兒到戶外觀察各種樹的葉子。（2）讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會落并進(jìn)行搜集。（3）多媒體課件《冬天能看到哪些樹葉》

通過這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在探索問題時能積極大膽、主動使重難點(diǎn)更容易突破。

三、教學(xué)與學(xué)法：

1．教法：

在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用，克服了傳統(tǒng)的說教，讓幼兒通過觀察、對比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示，讓幼兒獲得知識習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。2．學(xué)法； 讓幼兒通過對比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子？總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。

四、教學(xué)過程：

1、通過戶外活動使幼兒對《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動產(chǎn)生興趣。（1）小朋友，冬天到了樹葉有什么變化？

（2）你們知道冬天到了哪些葉子不會落嗎？（讓幼兒集體談?wù)摚?/p>

在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒對冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識，從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動。

2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹

（1）小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹?（2）冬天到了,哪些樹上的葉子不會落呢?

通過課件的演示,使幼兒對已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識和肯定,同時使幼兒對冬天能看到哪些樹葉有進(jìn)一步認(rèn)識。

3、通過討論提問總結(jié)冬天看到的樹葉。

(1)請小朋友說一下你們知道冬天有哪些樹葉不會落?(鼓勵幼兒大但發(fā)表自己的意見)。

(2)集體討論冬天看到樹葉有哪些？

總結(jié)談話內(nèi)容：常見的有冬青、松樹、柏樹等。

（3）仔細(xì)觀察冬天的樹葉有什么特點(diǎn)？（集體討論）

總結(jié)：冬青樹葉較后，有蠟質(zhì)，松柏樹葉小，針狀較厚，兩種類型的樹葉冬天都不會落。

4、讓幼兒繪畫自己見過的常綠樹，以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。

五、活動延伸：

互相欣賞繪畫作品并進(jìn)行講述說明，使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂。

中班語言說課稿：牽?；?/p>

1、活動目標(biāo)：

根據(jù)本班幼兒情況和教材特點(diǎn)，我認(rèn)為該活動應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo)：

（1）借助誦讀看圖相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，認(rèn)識牽?；ǖ纳L特點(diǎn)。

（2）利用掛圖，學(xué)習(xí)理解新詞——籬笆。

（3）通過理解誦讀兒歌，是幼兒獲得快樂，促進(jìn)幼兒活潑開朗性格的形成。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能從中得到快樂，達(dá)到正確的背誦。

3、準(zhǔn)備：為了較好的突破難點(diǎn)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，也是根據(jù)本班幼兒好奇心強(qiáng)，注意力不易集中等特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了一幅教學(xué)掛圖：牽?；ㄅ郎细邩?，樹梢，墻頭和籬笆的掛圖。有一朵躺在地上，擬人化處理，可以移動，必要時再現(xiàn)出，以保證新鮮性，有助于凝聚幼兒的注意力。

幼兒總是對新鮮有變化的事物感興趣，并且總是把周圍的一切看作與自己一樣的有生命，有感情。掛圖這樣處理比較容易激發(fā)幼兒的感情和興趣，易于教學(xué)活動的順利進(jìn)行。另外，與教材內(nèi)容相關(guān)的掛圖也可有效的幫助幼兒理解記憶兒歌。

2、說教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）說教法?？菰锏恼f教對幼兒不起作用，因?yàn)橛變菏且粋€活動的個體，其注意力的集中是短暫的，需要不斷接受新事物，不斷接受新指令，借以維持其注意力。因此我決定采用廣泛的談話法和直觀教學(xué)法，以適應(yīng)幼兒形象思維的特點(diǎn)，通過面向全體的談話，調(diào)動每位幼兒的積極性，把握每位幼兒的思維。

（2）說學(xué)法。教學(xué)活動是一個由教師和幼兒同時參與的過程，完整的教學(xué)活動不僅有教師的教，還要有幼兒學(xué)的配合。本班幼兒比較活躍，課堂氣氛把握不好，就會走向混亂，因此我決定采用集體問答于個別問答相結(jié)合的方法，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)。答案明確的請幼兒集體回答，分散型的問題請幼兒個別回答，做到動靜結(jié)合。這樣一方面擴(kuò)大了幼兒參與面，另一方面也發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒用你一句，我一句的游戲法熟悉兒歌，進(jìn)一步激起幼兒興趣，保證教學(xué)活動的順利完成。

3、說教學(xué)程序

（1）開始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，觀察掛圖，初步感知畫面內(nèi)容。

談話：今天老師給小朋友帶來了一幅好看的畫，想看嗎？

提出要求：安靜地，認(rèn)真地看，把畫記到腦子里。

提問：畫上畫的是什么？你還看到了什么？

你看到的牽?；ㄊ窃谑裁吹胤降?？牽牛花為什么要爬到這些東西上呢？（隨機(jī)介紹籬笆）

（２）、介紹牽?；ǖ纳L特性

蔓細(xì)長，軟，不能自己直立，必須纏繞著別的物體往上爬。

可是有一朵牽牛花卻沒有往上爬，她在那呢？（出示活動牽?；ǎ┧秊槭裁刺稍诘厣夏兀窟^渡到下一環(huán)節(jié)

（３）中間部分，學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容

ａ、示范朗誦，掌握兒歌主要內(nèi)容

提問：現(xiàn)在知道牽?；槭裁匆稍诘厣狭税桑肯葋砀嬖V老師

別的牽?；ㄅ赖侥娜チ?？（集體回答：幼兒看掛圖，聽老師提示回答，有的??有的??有的??有的??）

只有這一朵，哪也沒爬上去，為什么呢？（幼兒個別回答）

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖用兒歌語言找出原因。

ｂ、學(xué)習(xí)朗誦兒歌

這朵牽?；扔腥?，又可愛，我們來學(xué)一下她的兒歌好嗎？

（用跟學(xué)法結(jié)合掛圖朗誦兒歌）

采用各種方法熟悉兒歌內(nèi)容，如老師小聲說，幼兒大聲說；請一幼兒指著掛圖領(lǐng)大家說。

ｃ、聯(lián)系鞏固兒歌

連接背誦，老師一句，幼兒一句，激發(fā)幼兒興趣

（４）延伸部分，連鎖調(diào)：小苗圃

談話：這首兒歌讀起來感覺怎么樣？為什么會這樣呢？這種兒歌叫什么？我們以前也學(xué)過一首這樣的兒歌是《小苗圃》。

（５）結(jié)束部分，背誦《小苗圃》《牽?；ā?，體驗(yàn)其相同的地方，即連鎖調(diào)兒歌的特點(diǎn)。

幼兒園大班體育：小小房子我來玩

活動意圖】

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。

【活動目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。

【活動準(zhǔn)備】

沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭?！净顒右?guī)則】

1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。

游戲一：

幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

游戲三：

玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。

活動延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。

【活動反思】

本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認(rèn)識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗(yàn)了活動的快樂，愉悅了身心。

幼兒園大班親子手指游戲：手指韻律操

目標(biāo)：訓(xùn)練手指的靈活活動能力，發(fā)展手的精細(xì)動作。

過程：請家長與寶寶面對面坐著，在教師引導(dǎo)下，邊朗誦兒歌《手指寶寶做早操》邊活動手指。

手指寶寶做早操

早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）

伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）

彎彎腰，彎彎腰，（拇指不動，四指向下壓二次）

鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）

早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）

跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指上下擺動）鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）

第二篇：完成您的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

作業(yè)：完成您的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

在前面五個模塊的學(xué)習(xí)過程中，針對某一選題，我們分別完成了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)重難點(diǎn)的分析、教學(xué)媒體和資源的選擇和利用?，F(xiàn)在請您利用本模塊所學(xué)知識，為你的策劃選題（注意：選題應(yīng)與模塊二、三、五所確定的選題保持一致）設(shè)計(jì)教學(xué)活動，填寫在表格里，并在文檔中完成相應(yīng)操作，最后整合成一 個完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。請按以下步驟完成：、點(diǎn)擊下載“”表；或者從你的作業(yè)文件夾中，選擇第二模塊的 mubiao.doc 文件；、參照下面的作業(yè)樣例“《日歷中的方程》教學(xué)設(shè)計(jì)方案”，為你的選題設(shè)計(jì)教學(xué)活動，并填寫在表格中；、參照下面的作業(yè)樣例“《日歷中方程》教學(xué)設(shè)計(jì)方案”以及您前面二、三、五模塊的作業(yè)，將表格中填寫完整；、在修訂模式下，將“教學(xué)活動”修改為“XX教學(xué)活動過程描述” ；、在修訂模式下，請將教學(xué)活動安排以“突出顯示”修訂方式加以顯示；6、根據(jù)你的設(shè)計(jì)理念，對教學(xué)活動設(shè)計(jì)采用批注的形式簡要說明；7、在頁面底部（頁腳）插入格式為 “1，2……” 居中頁碼；、將文檔重命名為 jiaoxuesheji.doc；、利用作業(yè)上傳，提交 jiaoxuesheji.doc。

在截止日期之前，學(xué)員還可以對作業(yè)進(jìn)行修改 1-2 次。

作業(yè)樣例： 《日歷中的方程》 教學(xué)設(shè)計(jì)方案

友情提示：

1、請各位老師本模塊作業(yè)與已有的選題保持一致；

2、請根據(jù)老師的評語對您以前的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)重難點(diǎn)的分析等作相應(yīng)的修改；

3、請各位老師保持自己作業(yè)的原創(chuàng)性，我們謝絕從已有資源（網(wǎng)絡(luò)、參考書等）的直接拷貝；

4、以上三點(diǎn)在本模塊作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)中。

第三篇：教您打破自卑

教您打破自卑

誰都希望自己的生活愉快而充實(shí)，但生活中總會有某些不如意的事像幽靈一樣困擾著自己，使自己籠罩在陰影之下：諸如理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距，被迫從事自己不感興趣的工作，學(xué)習(xí)成績不好或無端受到別人的指責(zé)，等等。面對這些不愉快的事，有些人能夠妥善地處理，經(jīng)過一段時間的努力使自己的心態(tài)恢復(fù)平靜。有些人則不能好好處理，要么訴諸憤怒和武力，要么獨(dú)自哀怨嘆息，而這些正是損害人們心理健康的大敵。那么，如果保持愉快而積極的情感，減少或消除消極的情感呢？ 正確地評價他人和外部事物 愉快的情感應(yīng)當(dāng)是對客觀評價態(tài)度的情感體驗(yàn)。相互作用分析心理學(xué)家將生活圖式分為四種：“我行－你了行”，“我行－你不行”，“我不行－你也不行”，“我不行－你行”。其中“我行－你也行”是一種能夠維持愉快生活的生活圖式，而其他三種都是有問題的。

保持情感適度的兩極性

大喜或大悲對人的健康是有損害的，只有適度地控制，才能使人努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在快感度、緊張度、激動度和強(qiáng)度上加以調(diào)節(jié)，就會保持情感的最佳水平。要有恰當(dāng)?shù)淖晕以u價 與自我評價有關(guān)的情感影響個人的人際關(guān)系。在自我評價時，既要看到自己的優(yōu)越，也要看到自己的不足，避免沾沾自喜和悲觀失意，從而揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的能力去調(diào)整自己的目標(biāo)。一般來講，目標(biāo)應(yīng)訂在比自己的能力稍高的地方，這樣的完成目標(biāo)的過程中才能體會到充實(shí)和愉快。

體驗(yàn)此時此刻的情感

生活中不能回避目前的情感體驗(yàn)，因?yàn)槲覀儾荒芡Ａ粼谶^去，也不能跨越到未來，而是生活在此時此刻。積極體驗(yàn)此時此刻的情感，是自我實(shí)現(xiàn)的顯著特征之一。只有產(chǎn)生了好或不好的情感體驗(yàn)，才能有目的、有針對性地去調(diào)節(jié)它。不要逃避自己的成長 人類天性中有一種尋求發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我的傾向。在成長過程中，逃避知識和逃避責(zé)任就會阻礙自我實(shí)現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的天賦，承擔(dān)責(zé)任，并發(fā)揮自己的潛能。只有這樣，才能體會到成功的快樂。培養(yǎng)有創(chuàng)意的生活方式

任何領(lǐng)域的創(chuàng)造都有先決條件，且某些先決條件都一我們前面所談到的“專注于此時此刻”有關(guān)。如果我們能夠不受任何干擾地追尋創(chuàng)意性生活方式，就會經(jīng)常體會到馬斯洛（Maslow）所談到的高峰體驗(yàn)，生活必將是愉快和充實(shí)的。注意培養(yǎng)自己健全的個性 這包括：同他人建立和睦的人際關(guān)系；冷靜地反省自己的情感；多接觸新思想，與不同的人交往、交流；適宜地表達(dá)情緒；提高自己的獨(dú)立性，減少對他人的依賴；勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，提高生活質(zhì)量。

第四篇：國泰君安教您理財(cái)

在以往股民的心中，證券公司就是炒股票的地方，而且在更多人的心中，在中國市場炒股票就是跟賭博一個性質(zhì)。大家在進(jìn)入銀行儲蓄的時候，會有銀行的客戶經(jīng)理上來推薦銀行的理財(cái)產(chǎn)品，有45天，90天等等的，其實(shí)大家不知道，證券公司的理財(cái)團(tuán)隊(duì)相對銀行更要專業(yè)，全面，證券公司也有理財(cái)產(chǎn)品，甚至有比銀行選擇更多更好的。

國泰君安證券公司是目前國內(nèi)規(guī)模最大，經(jīng)營范圍最寬，機(jī)構(gòu)分布最廣的創(chuàng)新類券商之一。經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)連續(xù)多年位居行業(yè)前三甲，在資金存管模式，產(chǎn)品創(chuàng)新模式等諸多方面引領(lǐng)了行業(yè)的發(fā)展。2007年 被《上海證券報(bào)》評為“最佳證券經(jīng)紀(jì)券商”。2007年 獲得“新財(cái)富”，“證券市場周刊”，“21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)”，和“和訊網(wǎng)”評出的“最佳研究團(tuán)隊(duì)”稱號。2008年 被中國證監(jiān)會評為AA級券商。經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總成交份額2010年排名全國第一 證券客戶托管總資產(chǎn)曾連續(xù)三年排名全國第一 證券公司類品牌價值居首位 首創(chuàng)證券類高端服務(wù)第一品牌“君弘財(cái)富俱樂部” 中國最佳手機(jī)證券“易陽指” 全國最大智能化數(shù)據(jù)庫“智博匯” 全國最大證券經(jīng)濟(jì)研究所 “最佳分析師”總數(shù)排名全國第一。國泰君安有望成為首批獲批的高收益?zhèn)l(fā)行的試點(diǎn)券商。

金華環(huán)城東路營業(yè)部簡介

營業(yè)部簡介：國泰君安證券金華環(huán)城東路證券營業(yè)部位于金華市區(qū)東關(guān)、環(huán)城東路1777號寧遠(yuǎn)大廈，毗鄰多家銀行，交通便利，人氣興旺。交易環(huán)境：營業(yè)部擁有完備的配套服務(wù)設(shè)施，配有充裕的宏匯和大智慧行情機(jī)，配有國泰君安衛(wèi)星電視系統(tǒng)，能及時收看財(cái)經(jīng)資訊，獲取專業(yè)咨詢，設(shè)有委托咨詢、代辦股份轉(zhuǎn)讓、銀證轉(zhuǎn)帳、開放式基金等專柜，配有充裕的自助委托機(jī)和宏匯行情機(jī)。交易平臺：營業(yè)部建有安全快速的交易系統(tǒng)，擁有一流的硬件設(shè)施，采用先進(jìn)的千兆網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)，并配有宏匯等最新行情分析軟件，且系統(tǒng)不斷升級，能為廣大投資者提供安全快捷的交易平臺。營業(yè)部現(xiàn)已開通滬深A(yù)、B股、基金、債券、代辦股份轉(zhuǎn)讓等交易業(yè)務(wù)，支持鍵盤熱自助、電話、柜臺、網(wǎng)上交易等多種委托方式，并提供代理新股配售申購、滬深股票帳戶實(shí)時開戶等服務(wù)項(xiàng)目，可基本實(shí)現(xiàn)“一站式服務(wù)”。營業(yè)部地址：浙江省金華市環(huán)城東路1777號寧遠(yuǎn)大廈3F

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第五篇：教您理財(cái)規(guī)劃

教您理財(cái)規(guī)劃

在中國，一個人的收入，90%是靠工作取得報(bào)酬，只有10%是靠理財(cái)取得報(bào)酬。而在美國，一個人的收入，50%是靠工作取得報(bào)酬，而另外50%是靠理財(cái)取得報(bào)酬。相比之下，我們可以明顯看出理財(cái)觀念的重要性，隨著年齡的增長，勞動力的喪失，中國老年人喪失了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。

這就是理財(cái)觀念的不同造成的。所以，樹立正確的理財(cái)觀念確實(shí)可以使你的一生受益。觀念一：窮人更需要理財(cái)很多人談起理財(cái)，總是自嘲地說：“理什么財(cái)，我根本就沒財(cái)可理?！边@就是常見的錯誤觀念，其實(shí)，越是沒錢的人越需要正確理財(cái)。比如，你現(xiàn)在手頭有10萬元，如果理財(cái)出現(xiàn)失誤，那么造成的損失會馬上危及你的正常生活。但如果你有100萬元，甚至上千萬元，即便是投資失敗，折損大半，也不至于影響你的基本生活。因此，必須先樹立一個觀念，不論貧富，理財(cái)都是伴隨人生的大事，在這場“人生經(jīng)營”過程中，越窮的人就越輸不起，對理財(cái)更應(yīng)嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎地去看待。

觀念二：沒有天生的理財(cái)高手我們經(jīng)?？梢月牭缴磉叺娜苏f“我沒有數(shù)字概念，天生不適合理財(cái)”,這些都是沒有道理的借口。理財(cái)并非一種超能力，也不是遺傳因素。理財(cái)就如同走路、說話一樣都是后天習(xí)得的能力，都是需要耐心地學(xué)習(xí)和實(shí)踐的?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)帶來了“理財(cái)時代”,五花八門的理財(cái)工具書異彩紛呈，許多關(guān)于理財(cái)?shù)恼n程亦走下專業(yè)領(lǐng)域的舞臺，深入上班族、家庭主婦、學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果你一副置身事外的態(tài)度，那就說明你已經(jīng)落伍了，在這場金錢游戲中，任何人都是平等的競爭者。

觀念三：理財(cái)是一種習(xí)慣“發(fā)工資了！”每個月領(lǐng)薪日是上班族最期盼的日子，你可能早已相中一件品牌服飾，垂涎一家餐館已久，可能要購置新的家庭用品，或是要支付與親朋好友往來的“份子錢”??各種生活花費(fèi)都在等著每個月的薪水進(jìn)賬。面對各種誘惑，你是否能有個審慎理性的規(guī)劃呢？我們?？吹胶芏嗳藪甑貌欢?，卻花得豪爽，最后淪為月光族和卡奴。樹立理財(cái)觀念可以幫你克制膨脹的虛榮心，可以增強(qiáng)你對金錢的支配能力，抵制消費(fèi)品的誘惑。理財(cái)觀念不是空談道理，而是要從習(xí)慣培養(yǎng)開始，意識到這一點(diǎn)，你就具備了最基本的理財(cái)意識。

生理財(cái)六部曲人人都要理財(cái)，但每個人的資產(chǎn)狀況不同，思維模式各異，理財(cái)?shù)氖侄魏头绞阶匀徊煌τ诔鯇W(xué)理財(cái)?shù)娜藖碚f，掌握人生理財(cái)?shù)牧壳?，再結(jié)合自己的特殊狀況稍作調(diào)整，就是一個合理科學(xué)的理財(cái)規(guī)劃方案。對于大多數(shù)人來說，投資方案都不是單一的，而是有自己的投資組合，這也是規(guī)避風(fēng)險的常用手段。如何組合，就要看自己的投資目標(biāo)和投資心態(tài)了。下面，投融貸CEO姚元祥就從普適性的角度來將人生分為六個階段，大致提供一些理財(cái)應(yīng)該遵循的原則和規(guī)劃，供入門者參考。

愛巢初筑之際等到工作穩(wěn)定下來，年齡也漸漸“奔三”了，一般人都開始組建家庭了，這個時候的理財(cái)計(jì)劃就不能像單身時期那么隨意了。在剛剛結(jié)婚到孩子出生之前，理財(cái)計(jì)劃應(yīng)該以家庭為核心，重點(diǎn)放在合理地安排家庭建設(shè)支出上?？梢韵惹謇砑彝サ馁Y產(chǎn)，按照家庭的現(xiàn)金流量，合理分配可投資資本和固定資本。建議將可投資資本的50%用于投資股票或成長型基金；35%用于投資債券和保險。最后的15%留作活期儲蓄；保險是家庭理財(cái)?shù)闹匾糠?，有了保險做后盾，才能放心地去投資經(jīng)營。因?yàn)檫@個時期的支出項(xiàng)目比較多，保險不宜投入過度，建議選擇意外保險和短期的健康

保險。隨著孩子即將誕生，購置住房和必要的硬件設(shè)施已經(jīng)提上議事日程，所以要盡量節(jié)流。孩子出生后孩子到了該上學(xué)的年齡，家里的最大支出就是孩子的教育費(fèi)用和保健醫(yī)療費(fèi)等?，F(xiàn)在學(xué)費(fèi)和各種雜費(fèi)越來越昂貴，但教育事關(guān)孩子一生的幸福，不可不優(yōu)先考慮。這個時候，建議大家投資的時候考慮以創(chuàng)業(yè)為目的的投資。如果有條件可以將可投資資本的30%投資于房產(chǎn)，以獲得穩(wěn)定的長期回報(bào)；40%投資于股票、外匯或者期貨；20%投資于銀

在中國，一個人的收入，90%是靠工作取得報(bào)酬，只有10%是靠理財(cái)取得報(bào)酬。而在美國，一個人的收入，50%是靠工作取得報(bào)酬，而另外50%是靠理財(cái)取得報(bào)酬。相比之下，我們可以明顯看出理財(cái)觀念的重要性，隨著年齡的增長，勞動力的喪失，中國老年人喪失了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。

這就是理財(cái)觀念的不同造成的。所以，樹立正確的理財(cái)觀念確實(shí)可以使你的一生受益。觀念一：窮人更需要理財(cái)很多人談起理財(cái)，總是自嘲地說：“理什么財(cái)，我根本就沒財(cái)可理?！边@就是常見的錯誤觀念，其實(shí)，越是沒錢的人越需要正確理財(cái)。比如，你現(xiàn)在手頭有10萬元，如果理財(cái)出現(xiàn)失誤，那么造成的損失會馬上危及你的正常生活。但如果你有100萬元，甚至上千萬元，即便是投資失敗，折損大半，也不至于影響你的基本生活。因此，必須先樹立一個觀念，不論貧富，理財(cái)都是伴隨人生的大事，在這場“人生經(jīng)營”過程中，越窮的人就越輸不起，對理財(cái)更應(yīng)嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎地去看待。

觀念二：沒有天生的理財(cái)高手我們經(jīng)?？梢月牭缴磉叺娜苏f“我沒有數(shù)字概念，天生不適合理財(cái)”,這些都是沒有道理的借口。理財(cái)并非一種超能力，也不是遺傳因素。理財(cái)就如同走路、說話一樣都是后天習(xí)得的能力，都是需要耐心地學(xué)習(xí)和實(shí)踐的?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)帶來了“理財(cái)時代”,五花八門的理財(cái)工具書異彩紛呈，許多關(guān)于理財(cái)?shù)恼n程亦走下專業(yè)領(lǐng)域的舞臺，深入上班族、家庭主婦、學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果你一副置身事外的態(tài)度，那就說明你已經(jīng)落伍了，在這場金錢游戲中，任何人都是平等的競爭者。

觀念三：理財(cái)是一種習(xí)慣“發(fā)工資了！”每個月領(lǐng)薪日是上班族最期盼的日子，你可能早已相中一件品牌服飾，垂涎一家餐館已久，可能要購置新的家庭用品，或是要支付與親朋好友往來的“份子錢”??各種生活花費(fèi)都在等著每個月的薪水進(jìn)賬。面對各種誘惑，你是否能有個審慎理性的規(guī)劃呢？我們?？吹胶芏嗳藪甑貌欢?，卻花得豪爽，最后淪為月光族和卡奴。樹立理財(cái)觀念可以幫你克制膨脹的虛榮心，可以增強(qiáng)你對金錢的支配能力，抵制消費(fèi)品的誘惑。理財(cái)觀念不是空談道理，而是要從習(xí)慣培養(yǎng)開始，意識到這一點(diǎn)，你就具備了最基本的理財(cái)意識。

生理財(cái)六部曲人人都要理財(cái)，但每個人的資產(chǎn)狀況不同，思維模式各異，理財(cái)?shù)氖侄魏头绞阶匀徊煌?。對于初學(xué)理財(cái)?shù)娜藖碚f，掌握人生理財(cái)?shù)牧壳?，再結(jié)合自己的特殊狀況稍作調(diào)整，就是一個合理科學(xué)的理財(cái)規(guī)劃方案。對于大多數(shù)人來說，投資方案都不是單一的，而是有自己的投資組合，這也是規(guī)避風(fēng)險的常用手段。如何組合，就要看自己的投資目標(biāo)和投資心態(tài)了。下面，投融貸CEO姚元祥就從普適性的角度來將人生分為六個階段，大致提供一些理財(cái)應(yīng)該遵循的原則和規(guī)劃，供入門者參考。

愛巢初筑之際等到工作穩(wěn)定下來，年齡也漸漸“奔三”了，一般人都開始組建家庭了，這個時候的理財(cái)計(jì)劃就不能像單身時期那么隨意了。在剛剛結(jié)婚到孩子出生之前，理財(cái)計(jì)劃應(yīng)該以家庭為核心，重點(diǎn)放在合理地安排家庭建設(shè)支出上?？梢韵惹謇砑彝サ馁Y產(chǎn)，按照家庭的現(xiàn)金流量，合理分配可投資資本和固定資本。建議將可投資資本的50%用于投資股票或成長型基金；35%用于投資債券和保險。最后的15%留作活期儲蓄；保險是家庭理財(cái)?shù)闹匾糠?，有了保險做后盾，才能放心地去投資經(jīng)營。因?yàn)檫@個時期的支出項(xiàng)目比較多，保險不宜投入過度，建議選擇意外保險和短期的健康

保險。隨著孩子即將誕生，購置住房和必要的硬件設(shè)施已經(jīng)提上議事日程，所以要盡量節(jié)流。孩子出生后孩子到了該上學(xué)的年齡，家里的最大支出就是孩子的教育費(fèi)用和保健醫(yī)療費(fèi)等?，F(xiàn)在學(xué)費(fèi)和各種雜費(fèi)越來越昂貴，但教育事關(guān)孩子一生的幸福，不可不優(yōu)先考慮。這個時候，建議大家投資的時候考慮以創(chuàng)業(yè)為目的的投資。如果有條件可以將可投資資本的30%投資于房產(chǎn)，以獲得穩(wěn)定的長期回報(bào)；40%投資于股票、外匯或者期貨；20%投資于銀