第一篇：“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)主持詞

“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)主持詞

篇一：我們是團(tuán)結(jié)友愛的一家人班會(huì)主持稿

我們是團(tuán)結(jié)友愛的一家人中隊(duì)主題會(huì)

教育目的：

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體。

活動(dòng)過程： 甲：尊敬的老師們，乙：親愛的同學(xué)們：

合：下午好！

甲：我是主持人薛金浩

乙：我是主持人王維。

甲：今天我們?cè)谶@里召開以團(tuán)結(jié)友愛為主題的班會(huì)，首先讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)，（鼓掌）

甲：正所謂有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣相逢不相識(shí)。

乙：我們十分有緣地相識(shí)在五（2）班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué) 有所成。

甲：我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自信的自己；

乙：我們盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；甲：流沙不能凝集成塔；

乙：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

甲：接下來(lái)我們宣布（一家人）

合：（手指大屏）五（2）班我們是團(tuán)結(jié)友愛的一家人主題班會(huì)正式課件1出示班會(huì)主題團(tuán)結(jié)友愛的

開始。女：金浩，你知道什么是團(tuán)結(jié)嗎？

男：這個(gè)你難不住我，哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。

（二）活動(dòng)一：

甲：同學(xué)們都喜歡做游戲?qū)幔?/p>

那好我們就先來(lái)做個(gè)游戲好不好？ / 9

游戲的名字叫“報(bào)紙上疊羅漢”。

漢)

先請(qǐng)我的搭檔（乙）給大家介紹一下游戲規(guī)則

乙：我們的游戲規(guī)則是這樣的：在地上擺四張報(bào)紙，4 個(gè)組各派5 名同學(xué)出來(lái)站在上面，而且腳不能踏出報(bào)紙。堅(jiān)持10秒鐘每輪報(bào)紙都會(huì)被折小，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每 人獲得一份小禮物。

（活動(dòng)：同學(xué)們一起倒計(jì)時(shí)）

首先，打開報(bào)紙，讓 5 名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。

第二輪，將報(bào)紙對(duì) 折，5 個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳(課件2出示報(bào)紙上疊羅

絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組 出局。

第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5 個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的 報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒鐘。）

（活動(dòng)）

甲：恭喜地（）小組的同學(xué)取得勝利！王維，你看剛才同學(xué)們玩得多開心！

乙：是啊，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容！

甲：那你有沒有想過，玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？ 乙：我當(dāng)然知道，不過我先不說(shuō)，我想聽聽同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)！

甲：好，那就請(qǐng)下面的同學(xué)說(shuō)看！

（學(xué)生1、2：團(tuán)結(jié)齊心協(xié)力）

乙：對(duì)，要想在這個(gè)游戲中取得勝利，靠的就是隊(duì)友間的團(tuán)結(jié)，隊(duì)友間的齊心合力！大家說(shuō)的一點(diǎn)兒沒錯(cuò)！

甲:如果我們只想著自己，而不 屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。

乙：在一個(gè)集體里，隊(duì)員們都是一樣的重要。（手指大屏）

集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得 像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

課件3

集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得 像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

（三）活動(dòng)二：

甲：王維，你知道嗎？為了這次班會(huì)，楊陽(yáng)等幾名同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)小品，我們一起來(lái)欣賞好不好？

乙：好啊！

甲：那好，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞（小品）《尷尬的局面》課件）學(xué)生1：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是五（2）班的報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾。對(duì) 于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。

體委（哀求的語(yǔ)氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報(bào)名參加長(zhǎng)跑，而你又擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？” / 9

小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”

體委（無(wú)奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭(zhēng)光！”小寧（憤憤不平）：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事?！保ㄕf(shuō)完轉(zhuǎn)身就走 出教室）

體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委 過來(lái)，立刻走出教室。

乙：五（2）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？

甲：是啊！這個(gè)班集體存在什么問 題呢？同學(xué)們來(lái)談?wù)勀愕目捶ê貌缓茫?/p>

（討論）

學(xué)生：一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言。

學(xué)生楊陽(yáng)：演完這個(gè)小品，我覺得我們大家要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，才能把 我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。

學(xué)生： 對(duì)，楊陽(yáng)說(shuō)的特別有道理，不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習(xí)生活上，我們 都要以我們是五（2）班的一份子而自豪，我們要時(shí)時(shí)想著集體，處處為集體著想！

乙：看來(lái)，同學(xué)們已理解了這個(gè)小品蘊(yùn)含的道理，總之，（手指大屏）五（2）班是我們的家，我 們要愛自己的家。

甲：對(duì)！五（2）班是我們的家，我 們要愛自己的家。

學(xué)生齊讀:五（2）班是我們的家，我 們要愛自己的家

（四）活動(dòng)三：語(yǔ)言接力賽

甲：接下來(lái)我們以小組為單位進(jìn)行一場(chǎng)語(yǔ)言接力賽，你們有信心和伙伴們一起努力取得勝利嗎？

（有）

乙：好，請(qǐng)各組選出5名參賽選手，到前面來(lái)站成一列，從每組第一個(gè)同學(xué)開 始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。比一 比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。

接力的語(yǔ)言 是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八 條腿；三只青蛙??

甲：我們請(qǐng)老師幫我們計(jì)時(shí)好嗎？（生：鼓掌，好！）。

第一組準(zhǔn)備，開始??請(qǐng)老師公布第一組用時(shí)是多少。

第二組準(zhǔn)備，開始??請(qǐng)老師公布第一組用時(shí)是多少。

第三組準(zhǔn)備，開始??請(qǐng)老師公布第一組用時(shí)是多少。

篇二：班會(huì)競(jìng)賽決賽特等獎(jiǎng) 《團(tuán)結(jié)友愛》主持詞

女：尊敬的老師們，男：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好?。ň炊Y）

女：今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

男：在2013年8月20日，一個(gè)平凡而又特殊的日子里，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事，你們知道嗎？6班成立了，對(duì)，55個(gè)可愛的學(xué)生和七名優(yōu)秀的老師組成了6班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。/ 9

女：首先由我們班陽(yáng)光帥氣男生帶來(lái)舞蹈《江南style》

讓我們用熱烈的掌聲感謝他們帶來(lái)的精彩表演

男：咱班女生可謂巾幗不讓須眉，下面請(qǐng)她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈串燒請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演

女:是緣分讓我們相聚在1206班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

1206班團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)正式開始。

男：首先由韓忠偉同學(xué)為大家講《一個(gè)小水滴的故事》

女：聽了小水珠的故事后，請(qǐng)大家思考兩個(gè)問題：

1．為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后會(huì)馬上消失？

2．如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

女：那什么是團(tuán)結(jié)呢？請(qǐng)大家齊讀

男：有一個(gè)有趣的團(tuán)結(jié)力量公式 ：團(tuán)結(jié)的力量=團(tuán)結(jié)因子×程度×人數(shù)

女：下面大家做一個(gè)游戲，來(lái)測(cè)試我們班那個(gè)組最團(tuán)結(jié)，這個(gè)游戲的名字叫成語(yǔ)接龍，游戲規(guī)則是：

全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多

成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ)，同音但字可以不同，不能重復(fù)之前用過的成語(yǔ)

3若10秒鐘沒人跟接，即最后說(shuō)出的小組獲勝，勝利者將得到棒棒糖一個(gè)

所以，為了勝利，選成語(yǔ)時(shí)，注意最后一個(gè)字，要讓別人不好跟哦。男：我們以團(tuán)結(jié)友愛開頭，請(qǐng)第一組做準(zhǔn)備，開始

女：努力打造團(tuán)結(jié) 友愛和諧的班集體是我們所有人共同追求的目標(biāo)，在我們生活學(xué)習(xí)中的一些不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，看一看這里有沒有你？ 男：在反思之后，你們想想我們可以為班級(jí)的團(tuán)結(jié)做些什么？

女：同學(xué)們，付出一份團(tuán)結(jié)友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。下邊請(qǐng)欣賞6班團(tuán)結(jié)友愛的點(diǎn)滴

男：下邊有請(qǐng)何雯麗等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)》

女：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；

男：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；

女：有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的社會(huì)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的社會(huì)在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助，不是嗎？接下來(lái)我們看一段視頻《汶川地震中的民族團(tuán)結(jié)》 / 9 男：團(tuán)結(jié)友愛是一個(gè)民族走向繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)，社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一份子。團(tuán)結(jié)、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。只要我們每個(gè)人心中都有愛，就能構(gòu)造

一個(gè)有愛的世界，讓愛彌漫在空氣里，讓世界更美好！最后，我們以一首《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束今天的主題班會(huì)

篇三：團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

下午好！

今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

A:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”

B:我們有緣相識(shí)在10機(jī)電（5）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

AB：這種力量就叫做凝聚力。

A：現(xiàn)在我宣布10機(jī)電（5）班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。

B：什么是團(tuán)結(jié)呢？

A：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

B：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

A：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

B：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

A：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

AB：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)

結(jié)友愛。

B：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢？

請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的故事。。

XX：我給大家講個(gè)故事，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)！馬不高興地回答：“你憑什么

讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬

背上，這時(shí)，馬懊悔不已。

B：感謝XX同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？（由同學(xué)說(shuō)出的感覺再做定位，主持人要根據(jù)當(dāng)時(shí)的話反映說(shuō)出一句主持詞）/ 9

A：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)

一心，不然吃虧的是我們自己啊！

A：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那

一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組

合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”

字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

B：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的理解，請(qǐng)大家合唱《團(tuán)結(jié)就是力

量》。

A：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下：讓我們

來(lái)做一個(gè)小游戲。

B：介紹游戲規(guī)則。（由六個(gè)人組成一個(gè)小組，學(xué)生圍座成一個(gè)圈，然后手挽著手，在限定的

時(shí)間內(nèi)站起來(lái)數(shù)一，二三。要求一起站起來(lái)，站的最整齊的小組獲勝。）

A：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

A：感謝這些同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)游戲，我百感交集，由于同學(xué)們對(duì)班集體的團(tuán)結(jié)互助的不夠重視。我想看完這個(gè)游戲，有很多同學(xué)還有很多話要講給我們聽，有哪位同學(xué)想表達(dá)下呢？

（停留1分鐘，讓同學(xué)說(shuō)心理話?。?/p>

B：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。

A：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

B：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊！A：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“基點(diǎn)（5）班一條心，機(jī)電（5）班沖第一！” / 9

（如果老師在的話）讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。

B：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。/ 9 / 9 / 9

第二篇：團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 下午好！

今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

男:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)” 女:我們有緣相識(shí)在初xx班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈 合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現(xiàn)在我宣布初xx班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。女：什么是團(tuán)結(jié)呢？

男：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢？ 請(qǐng)欣賞 同學(xué)的故事。。

女：感謝 同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己??！女：下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的小品

女：感謝 同學(xué)《詩(shī)經(jīng)》里有一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)帶來(lái)的故事

。。。

女：聽了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題的班會(huì)到此結(jié)束

第三篇：團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

下午好！

今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

A:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”

B:我們有緣相識(shí)在10機(jī)電（5）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

AB：這種力量就叫做凝聚力。

A：現(xiàn)在我宣布10機(jī)電（5）班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。

B：什么是團(tuán)結(jié)呢？

A：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

B：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

A：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

B：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

A：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

AB：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)

結(jié)友愛。

B：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢？

請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的故事。。

XX：我給大家講個(gè)故事，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)！馬不高興地回答：“你憑什么

讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬

背上，這時(shí)，馬懊悔不已。

B：感謝XX同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？（由同學(xué)說(shuō)出的感覺再做定位，主持人要根據(jù)當(dāng)時(shí)的話反映說(shuō)出一句主持詞）

A：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)

一心，不然吃虧的是我們自己啊！

A：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那

一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組

合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”

字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

B：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的理解，請(qǐng)大家合唱《團(tuán)結(jié)就是力

量》。

A：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下：讓我們

來(lái)做一個(gè)小游戲。

B：介紹游戲規(guī)則。（由六個(gè)人組成一個(gè)小組，學(xué)生圍座成一個(gè)圈，然后手挽著手，在限定的時(shí)間內(nèi)站起來(lái)數(shù)一，二三。要求一起站起來(lái)，站的最整齊的小組獲勝。）

A：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

A：感謝這些同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)游戲，我百感交集，由于同學(xué)們對(duì)班集體的團(tuán)結(jié)互助的不夠重視。我想看完這個(gè)游戲，有很多同學(xué)還有很多話要講給我們聽，有哪位同學(xué)想表達(dá)下呢？

（停留1分鐘，讓同學(xué)說(shuō)心理話！）

B：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。

A：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

B：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊！A：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“基點(diǎn)（5）班一條心，機(jī)電（5）班沖第一！”

（如果老師在的話）讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。

B：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。

第四篇：團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

團(tuán)結(jié)友愛主題班會(huì)主持詞

甲乙：親愛的同學(xué)們：

下午好！

今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

甲:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”

乙:我們有緣相識(shí)在四（1）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

甲：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

乙：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

甲：流沙不能凝集成塔

乙：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

甲盧可嘉：這種力量就叫做凝聚力。

乙：什么是團(tuán)結(jié)呢？

甲：哲學(xué)家說(shuō)，團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美。

乙：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

甲：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

乙：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>

甲：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

甲乙：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻

都離不開團(tuán)結(jié)友愛。

乙：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢？

請(qǐng)欣賞XX同學(xué)與XX同學(xué)表演的故事。

XX和XX： 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西

吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)！馬不高興地回答：“你憑

什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加

在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。

乙：感謝XX同學(xué)和XX同學(xué)的精彩故事。甲：這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一

撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

乙：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的理解，請(qǐng)大家合唱《團(tuán)結(jié)就是

力量》，: 團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量這力量是鐵這力量是鋼比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)

向著法西斯蒂開火讓一切不民主的制度死亡!

向著太陽(yáng),向著自由向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒!（兩遍）

甲：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。

王于興師，修我甲兵，與子偕行！

乙：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。

甲：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

乙：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

甲乙：四（1）班團(tuán)結(jié)友愛班會(huì)圓滿結(jié)束。

第五篇：“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)主持詞

“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)主持詞

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

下午好！

今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

男:正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”

女:我們有緣相識(shí)在初xx班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現(xiàn)在我宣布初xx班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開始。

女：什么是團(tuán)結(jié)呢？

男：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

女：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

男：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

男：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢？

請(qǐng)欣賞 同學(xué)的故事。。

女：感謝 同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？

男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊！

女：下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的小品

女：感謝 同學(xué)《詩(shī)經(jīng)》里有一句話：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行

男：下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)帶來(lái)的故事

。。。

女：聽了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一

捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“團(tuán)結(jié)友愛”為主題的班會(huì)到此結(jié)束