第一篇：雙廟小學新課程實驗一年級晨誦

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計1

張

峰

晨誦題目：《石榴》

目標與要求：

1、正確流利有感情地誦讀詩歌

2、培養(yǎng)學生讀書習慣

《石榴》

石榴花開了

是夏姑姑扎上了

鮮艷的蝴蝶結

石榴果熟了

是秋媽媽在搖著

收獲的紅鈴鐺

教學過程：

晨誦寄語：師：又是一個清新美麗的早晨！

生：多么美好的一天啊！

師：讓我們用晨誦開啟新的一天吧！

生：老師，您的鼓勵讓我們勇敢、自豪而欣喜！合：讓我們與黎明共舞吧。

一、初讀詩歌1、2、3、用自己喜歡的方式閱讀這首兒童詩。說說自己讀后明白了什么？ 石榴花開了像什么呀？（生：蝴蝶）

你是從哪里知道的呢？

生：是夏姑姑扎上了鮮艷的蝴蝶結 師;石榴果熟了像什么？ 生：紅鈴鐺

師:你們是怎么知道的？生：秋媽媽搖著收獲的紅鈴鐺。師：真好！孩子們真聰明！

4、你知道石榴什么季節(jié)開花嗎？生：夏天

什么季節(jié)石榴成熟呢？生：秋天

二、反復讀詩歌

1、用自己喜歡的方式讀詩歌

2、背誦詩歌

延伸教學：

想一想還有什么果樹是夏季開花秋季結果？ 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計2

張

峰

晨誦題目：《月亮》

目標與要求：

1、正確流利有感情地誦讀詩歌

2、培養(yǎng)學生讀書興趣

《月亮》

天上的月亮的圓又圓

照在海里像玉盤

一群魚兒游過來

玉盤碎成兩三片

魚兒嚇得快逃開

一直跳到巖石邊

回過頭來看一看

月亮還是圓又圓

教學過程

晨誦寄語：師：與黎明共舞，生：用美妙的語言！

師：開啟生命中，生：一個個重要的日子。師：晨誦，生：我們與黎明共舞。師：晨誦，生：我們享受生命！

一、談話導入

1、月亮在水中的影子是什么樣子的？

2、揭題，板書 《月亮》

二、初讀詩歌、感知詩意

1、自由讀詩歌、讀通讀順。

2、你從詩歌中知道了什么？怎樣理解玉盤碎了兩三片。學生討論。

3、這個玉盤指的是什么？月亮的倒影。這個一諾玉盤指的是什么？

三、多種形式朗誦詩歌。

1、男女生比賽讀詩歌

2、小組比賽朗讀。

3、同桌互相讀

四、教學延伸

1、月亮在水中的影子還像什么呢？

2、能不把玉盤換成另一件事物？

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計3

張

峰

題目:《湖灘上有一對天鵝》 目標與要求：

1、朗讀詩歌

2、培養(yǎng)學生的理解和想像能力

《湖灘上，有一對天鵝》

藍天上飛著

一對雪白的天鵝；

湖心里飄著

兩片美麗的云朵。

云朵馱著天鵝，天鵝銜著云朵，輕輕地，輕輕地

在湖灘上降落。

教學過程

晨誦寄語： 師：讓我們共同朗讀詩歌 生：學會更多更美的語言。

師：為實現(xiàn)自己完美理想

生：積累優(yōu)美豐富語言

師：晨誦，生：我們與詩共樂，一、創(chuàng)設情境激發(fā)情趣

1、今天老師和你們一起學習一首很美的詩歌，想不想知道是什么？

2、出示《湖灘上，有一對天鵝》

二、初讀詩歌，感悟講情

1、自由讀詩歌，讀通讀順

2、詩歌中寫了什么地方，什么東西？ 湖心中飄著的云朵是什么？

3、云朵落在了什么地方？

4、讀出詩歌表達的意境和美感。

三、指導閱讀詩歌

1、指名讀詩歌

2、開火車讀詩歌

3、男女生對讀詩歌

4、分組讀詩歌、齊讀詩歌

四、師讀詩歌，學生想像詩歌所描繪的美景

1、師范讀詩歌，學生想像畫面

2、說說這首詩歌所描繪的景象

3、動手畫一畫

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計 4

張

峰

題目：《浪花》

目標與要求：

1、正確的流利地誦讀詩歌

2、體會詩歌表達的情感

浪花 浪花家在哪兒？

家在大海中。

浪花幾時開？

請你去問風。

浪花什么色？

朵朵白如云。

浪花開多少？

千千萬萬朵。

教學過程

晨誦寄語：師：新的一天開始了

生：讓我們共同晨誦詩歌

師：晨誦，生：我們享受快樂

一、揭示課題

同學們你們見過大海嗎？你們內、見過浪花嗎？ 今天我們就學習一首關于浪花的詩歌。出示《浪花》

二、初讀詩歌

出示課件:學生帶著欣賞的語氣讀詩歌。

初步感受浪花的美。

三、欣賞詩歌

1、讀了詩歌，你們知道浪花的家在哪里嗎？

誰能給老師讀一讀？

2、是誰讓浪花開放的呢？把這句話讀給老師聽。

指名學生讀詩句。

3、浪花是什么顏色的？用文中的詩名來回答好嗎？

4、浪花有多少呢？再讀一讀這句詩。

四、再讀詩歌

1、用自己喜歡的方法讀詩歌。

2、男生和女生交替讀詩歌。

3、一個學生，全班學生回答的形式讀詩歌。

五、對學生進行讀書教育、愛大自然教育。

六、懷著對浪花的情感再讀一遍這首小詩。

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張

峰

題目：《媽媽是棵大樹》

目標與要求：

1、正確的流利地誦讀詩歌

2、體會詩歌表達的情感，體會母愛之情

晨誦題目：《媽媽是棵大樹》媽媽是棵大樹，我是樹上小鳥，每天，在媽媽身邊，快活得又蹦又跳。

熱了，媽媽給我綠蔭，綠葉搖響催眠小調；

冷了，媽媽把我摟緊，雪花譜出春的歌謠。

啊，媽媽，將來不論飛到哪里，我都不會忘記，這翠綠的林梢。

教學過程

晨誦寄語：師：早上好！生：老師好！

師：晨誦

生：學會更多更美的語言！

合：與詩共樂！享受讀書快樂！

一、談話創(chuàng)設情趣

同學們我們每周進行的晨誦課對我們的語文學習有了很大的幫助，我們要堅持下去。老師和你們一起學習《媽媽是棵大樹》

二、板書課題

三、初讀詩歌

1、自由閱讀全詩。

2、指名閱讀，正音。說說詩歌寫了什么內容

四、品讀詩歌

1、這首小詩里把媽媽看作什么了？

2、我是什么了？

誰來讀好這句詩？讀出歡快的心情。

3、媽媽為我做了什么？（指名讀詩句）

4、“這翠綠的林梢?！敝甘裁矗?/p>

5、這首詩表達了什么呢？

媽媽對孩子的關心，孩子對媽媽的愛戀

五、指導背誦詩歌

六、延伸：對孩子進行讀書教育和愛心教育。

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計6

張

峰

晨誦題目：《沃 土》

目標與要求：

1、學習生字讀通詩歌

2、培養(yǎng)學生的閱讀興趣

媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養(yǎng)，讓我一天天長高。

媽媽的愛，給我生命一片翠綠，給我人生的田野，一個成熟的歡笑。

教學過程

晨誦寄語：師：清晨旭日東升

生：新的一天開始了

師：讀書開啟智慧

生：晨誦享受書香

一、談話導入

1、同學們今天老師和你們一起學習一首關于母愛的小詩。

2、出示課題

《沃 土》

二、初讀詩歌

用自己喜歡的方式朗讀這首小詩

三、再讀詩歌 品味講情

1、誰能知道這首詩歌寫的是關于什么的？

2、文中的沃土和小苗各是誰？

3、誰能說說“沃土把我滋養(yǎng)”這句話的意思？（1）分組討論，然后引導孩子們用自己的話說說。（2）根據(jù)學生的發(fā)言我再引導孩子理解母愛 就是你們成長的力量源泉…..4、再讀詩歌，能理解“媽媽的愛，給我生命一片翠綠，給我人生的田野，一個成熟的歡笑?！钡暮鈫?？這句話含意深學生不能全面理解，我只告訴學生，媽媽給了我們生命的力量，給我們搭建了成長的平臺，在媽媽的哺育下我們會一天天走向成功的。

三、背誦詩歌

1、指名試背誦

2、齊背 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計7

張

峰

晨誦題目：《獻給爸爸》 目標與要求：

1、獨立閱讀詩歌

2、養(yǎng)成閱讀習慣，提高閱讀能力

《獻給爸爸》

我要把這一首詩，獻給天下所有的爸爸，讓他們都成為

孩子最喜愛的好爸爸。

還要把這一首詩，獻給未來的爸爸，等他們長大了，也做一個小時曾向往過的好爸爸。

教學過程

晨誦寄語：師：同學們早上好！

生：老師好！

師：太陽升起來了！

生：給我們溫暖和光明！

師：晨誦！

生：給我們知識和力量！

一、談話創(chuàng)設情趣

1、同學們今天我們再學習一首詩歌，它的名字叫《獻給爸爸》 喜歡爸爸的孩子一定很喜歡讀這首小詩。

1、出示題目

二、初讀詩歌

1、讀準每個字的字音

2、把這首詩讀通順，讀流利

三、說說自己讀后的知道了什么？

1、讀懂這首詩的請舉手。

指名說說自己從詩中明白了什么？

2、小作者要把這首詩獻給誰？

3、為什么想把這首詩獻給未來的爸爸？誰能讀一讀這一句詩？

四、閱讀延伸

1、你心中的好爸爸是什么樣的呢？介紹給同學們聽聽好嗎？

2、畫一畫你爸爸的樣子

3、對自己的爸爸有什么愿望呢？

五、反復閱讀這首詩歌

1、分兩組對讀 ；男女生比賽讀

2、試著背一背 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計8

張

峰

晨誦題目：《做個好孩子》

目標與要求：

1、學習生字，理解詞語

2、培養(yǎng)學生的閱讀興趣

《做個好孩子》

好孩子從不在公共場所

大喊大叫，從不在教室、走廊

亂跑亂跳。

從不在建筑物上

亂涂亂畫，從不在公園里

掐花踏草。

從不伸出臟手

亂摸亂抓，從不把廢紙

亂撒亂拋……

走到哪里 都要講文明和禮貌。

教學過程

晨誦寄語：師：讓我們共同穿越詩歌，學會那個遙遠故鄉(xiāng)的語言。

生：讓我們共同朗讀詩歌，學會更多更美的語言。合：讓我們捧起書本，完成今天的心靈的旅行吧！

一、談話過渡

1、同學們你們想不想做個好孩子？怎樣做才是一個好孩子呢？你們想知道嗎？

2、今天我們就一起學習詩歌《做個好孩子》

二、初讀詩歌

1、自己試著閱讀詩歌，讀準字音、讀通順。

2、范讀詩歌，正音

三、欣賞詩歌

1、指名讀詩歌，說說自己知道了什么？

2、再讀詩歌，說說好孩子應該怎樣做？

3、討論：我們在學校應該怎樣做個好學生呢？

4、交流討論

四、背誦詩歌

1、反復閱讀

2、用不同的方式朗讀

3、同桌互相提示，練習背誦

五、延伸：說說做個好孩子還應做到哪些？

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計9

王

靜

晨誦題目：《娃娃哭聲》

目標與要求：正確流利有感情地朗讀課文

娃娃哭聲 腦袋寬，眼睛小 又短又胖四只腳 叫的聲音真好聽 好像嬰兒在哭鬧 人們叫它娃娃魚 其實大鯢是名號 瀕危動物很稀少 一定把它保護好

教學過程

一、師生齊讀晨誦寄語：清新的早晨，讓我們用最響亮、最甜美的語言來迎接新的一天吧！師：晨誦!生：我們詩同行！師：晨誦！生：我們享受生活！

二、復習舊詩《我們愛祖國》

三、學習新詩《娃娃哭聲》

1、齊讀詩歌

2、自由讀詩歌，說說娃娃魚有什么特點？

3、學生交流自己的看法

4、多種形式朗讀詩歌

四、師生齊讀詩歌

五、樹立保護動物的思想。

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計10

王

靜

晨誦題目：《我們的祖國》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌。

2、培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想。

《我們的祖國》

花兒愛陽光 朵朵齊開放 魚兒愛大海 游得多歡暢 鳥兒愛藍天 張開金翅膀 我們愛祖國 齊把贊歌唱

教學過程

一、師生齊讀晨誦寄語：

讀書可以讓我們對事業(yè)滿懷希望與憧憬；讀書可以使疲憊的身心激情重生；讀書可以豐富我們的職業(yè)人生；讀書可以使我們更充分地體現(xiàn)生命價值……

二、復習舊詩

三、學習新詩

1、學生自由讀，讀新詩，找出讀不準的字。

2、交流生字

3、師范讀詩歌

4、多種形式朗讀詩歌。

四、拓展品讀

五、齊讀詩歌

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計11

王

靜

晨誦題目：《一跳一躍》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、感受詩歌的美

《一跳一躍》 小鳥《一跳一躍》 小草伸直了腰 小兔《一跳一躍》 小野花搖一搖 在微風的吹拂里 小草一起舞蹈 在小雨的歡歌里 小野花仰臉微笑 我們和它們一樣高興 走路也是一跳一躍 于是整個春天 都和我們一起舞蹈

教學過程

晨誦寄語：師：讀書，可以優(yōu)化人性、人生充盈、修養(yǎng)提

生：讀書可以使精神跨越貧窮、目光超越時空！合:讓最美麗的聲音伴著我們走過新的一天！

二、復習舊詩《我們的祖國》

三、學習新詩

1、提示題目：《一跳一躍》

2、師范讀詩歌

要求學生認真聽，找到不認識的字。

3、學生自由讀，遇到不認識的字問同桌。

4、展示美妙的聲音（1）指名個別讀(2)分組賽讀

（3）男女生對讀（4）齊讀

四、自己再次品讀詩歌 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計12

王

靜

晨誦題目：《春風吹》

目標與要求：

1、要求學生有感情地朗讀詩歌

2、了解春天的特點

《春風吹》 春風吹，春風吹 吹綠了柳樹 吹紅了桃花 吹來了燕子 吹醒了青蛙 春雨綿綿細細地下 大家快來種樹 大愛快來種花

教學過程

一、師：孜孜不倦 生：是我們走向成功之路的承諾！

師：瑯瑯書聲 生：是我們獻給生命的禮贊！合：讓晨誦開啟新的一天！

二、復習舊詩《一跳一躍》

三、學習新詩《春風吹》

1、學生試著讀一讀詩歌，不認識的字問同桌

2、師范讀詩歌

3、學生自由練讀詩歌

4、指名有感情地讀詩歌

5、多種形式朗讀詩歌

四、師：從詩歌中你懂得了什么?

五、賞讀詩歌

全班學生有感情地朗讀課文

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計13

王

靜

晨誦題目：《媽媽的愛》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、感受詩歌的美

《媽媽的愛》

媽媽的愛，像美麗的草原。無邊無際，無際無邊。我是快樂的羊羔，跑呀跑怎么也跑不到邊。

媽媽的愛，像明凈的藍天。又遠又高，又高又遠，我是唱歌的小鳥。飛呀飛，怎么飛也在里面。

教學過程

一、師：早上好！生：老師好！

師：讀書，使我們的生活更豐富！生：讀書，讓我們的思想更健康！合：與黎明共舞！與晨誦為友！

二、復習舊詩歌《春風吹》

三、學習新詩《媽媽的愛》

1、讓學生試著自己讀詩

2、指名學生讀詩歌，師及時糾正讀音。

3、師指導學生有感情地讀詩歌

4、學生練習有感情地朗讀

5、師講母愛的偉大激發(fā)學生的情感。

6、帶著對媽媽的愛，再深情地朗讀詩歌

四、品讀詩歌 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計14

王

靜

晨誦題目：《迎春花》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、了解迎春花的特點

《迎春花》 迎春花, 開黃花, 朵朵張開小嘴巴, 它是公田園小號手, 迎著春天吹喇叭！滴滴答、滴滴答，它把春風迎來啦！

教學過程

一、師生問好

師：每一天的早晨都是新的 生：每一天的我們都是新的

師：讓我們用清脆的聲音一起晨誦吧！生：與黎明共舞，享受生命！

二、提示新詩《迎春花》

三、學習新詩

1、師范讀

2、學生自由讀詩歌

3、指名讀，及時糾正讀音

4、男女生賽讀

5、指名談自己的想法。

四、欣賞詩歌

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計15

王

靜

晨誦題目：《太陽》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、感受詩歌的美 《太陽》 天上的太陽 被白云相中了 織成了彩霞 湖里的太陽 被魚兒相中了 雕成了蓮花 心里的太陽 被靈感相中了 寫成了詩歌 可愛的學生 被老師相中了 長成了參天大樹

教學過程

一、師：同學們好！生：老師好！老師您辛苦了！師：鐘情于書卷 生：陶醉于書香！

二、復習舊詩《迎春花》

三、學習新詩《太陽》

1、師示范讀詩歌

2、學生試讀詩歌

3、齊讀詩歌

4、指名讀詩歌

5、學生找到喜歡的的詩句讀給大家聽

四、比賽朗讀詩歌

五、課堂小結

今天我們一起晨誦了《太陽》希望同學們課下再讀一讀，把這首詩背誦下來。雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計16

王

靜

晨誦題目：《下雪的聲音》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、感受詩歌的美

《下雪的聲音》 下雪的天氣很安靜 我在靜靜地傾聽 ??！我聽見了 聽見了下雪的聲音 下雪的聲音像一首歌 在我心中回響 我聽見

雪花引領著春天來了 身后

是春天的鳥語花香

教學過程

一、開啟語：師：讀書使人類更文明！生：一個愛讀書的民族，才是一個不老的民族！讀書的民族最有希望！師：早上好！生：老師好！

二、復習舊詩《太陽》

師：孩子們讀書的聲音真好聽！還想讀一讀嗎？生：想師：那好！我們來聽一聽下雪的的聲音吧

三、學習新詩

1、師美美地示范讀詩

2、學生自由讀一讀，找出不認識的字

3、教師讀詩歌

4、展示學生美妙的聲音

5、找出你最喜歡的句子讀給學生聽

四、欣賞詩歌

五、課堂小結

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計17

王

靜

晨誦題目：《冬天到》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、體會冬天的特點

《冬天到》 北風吹 雪花飄

寒冷的冬天已來到 戴皮帽 穿棉襖

狗熊背著小兔跑 戴口罩 穿皮襖

小猴騎著老牛跳

教學過程

一、開啟語： 師：讀書的孩子最美麗！

生：讀書的老師最高尚！

師：讀書，積淀人文精神！

生：讀書，潤澤美麗生命！

二、師：同學們好！生老師好！導入課題

三、復習舊詩《下雪的聲音》

1、學生先自由讀詩歌，找出不認識的字

2、師范讀詩歌

3、學生自己試著讀一讀詩歌

4、展示學生美妙的聲音（多種形式朗讀）

五、課堂小結

齊讀，我們不一樣，我們都很棒！

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計18

王

靜

晨誦題目：《小種子》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、在讀中感悟詩意

《小種子》

我們是一棵棵的小種子 種在土里

喝喝水，曬曬太陽 慢慢地長大

愈長愈高，愈長愈高 長出一片片的綠色 變成一棵棵大樹 刮大風、下大雨 我們都不怕

教學過程

一、開啟語:師：黎明的霞光灑滿校園 生：晨誦開啟新的一天

師：讀書，在心靈溝通中對話！

生：晨誦，在求索之中上發(fā)展！

二、師生問好

三、復習舊詩《冬天到》

四、學習新詩《小種子》

1、師范讀詩歌

2、學生自由拼讀帶拼音的字，多讀幾遍

3、跟著老師讀詩歌

4、學生試著讀一讀

5、齊讀詩歌

6、指名讀

7、分組分男女讀

五、賞讀詩歌

六、結束語，我們不一樣，我們都是很棒！雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計19

王

靜

晨誦題目：《成長》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、在讀中感悟詩意

《成長》 ??！鮮花的成長 是向著美麗的花朵 大樹的成長 是向著綠色的枝條 ??！動物的成長 是向著生命的延續(xù) 我們的成長 是向著美好的未來

教學過程

一、開啟語：幽幽書香，點點墨趣，與書為友，天長地久。

二、師：孩子們早上好！生：老師好！

師：讓我們校園里放開喉嚨，一起晨誦吧！

三、復習舊詩《小種子》

四、學習新詩歌《成長》

1、師范讀詩歌

2、學生找到不認識的字和同桌交流

3、齊讀詩歌

4、自由讀詩歌

5、男女生賽讀詩歌

五、送詩

你想把詩送給誰，就讀出他的名字，再把詩歌讀給他聽。

六、小結 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計20

王

靜

晨誦題目：《冬冬吃飯》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、讓學生知道挑食的壞處

《冬冬吃飯》 小東東 脾氣怪

吃飯頓頓要挑菜 見到魚蝦和大肉 樂得喜笑又顏開 看到豆腐和青菜 嘟起嘴巴丟碗筷 哎呀呀---肚皮長得圓又圓 真像那個豬八戒

教學過程

一、師生問好

師：孩子們早上好！學生：老師好！

二、開啟語

孩子們，新的一天又來到了，露出你們燦爛的笑臉，讓人們用最美妙、最動聽的聲音來晨誦好嗎？

三、復習舊詩歌《成長》

四、學習新兒歌《東東吃飯》

1、師范讀詩歌

2、學生自由讀詩歌

3、生齊讀詩歌

4、指名讀，檢查學生是否讀通順

5、男女生賽讀

五、師生齊讀詩歌 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計21

王

靜

晨誦題目：《雪花》

目標與要求：

1、能夠正確流利有感情地朗讀詩歌

2、背誦詩歌

《雪花》 雪花 雪花

你有幾個小花瓣 我用手心接住你 讓我數(shù)數(shù)看 一 二 三 四 五 六 咦！剛數(shù)完 雪花不見了 只留下

一個圓圓的小水點

教學過程

一、導語：孩子們迎著寒冷的晨風來到學校，讓我們與黎明共舞，用我們最清脆、最甜美的聲音開啟新的一天！

二、揭示誦讀的課題

三、師范讀詩歌

四、齊讀詩歌

五、指導學生朗讀詩歌

六、多種形式讀詩歌

1、生自由讀詩歌

2、指名讀詩歌

3、男女生賽讀詩歌 七學生自由讀，練習背誦

八、檢查背誦情況

九、結束語：同學們真厲害，短短的時間里就學會了兒歌。今后我們自己也找些兒歌讀一讀好嗎？ 雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計22

王

靜

晨誦題目：《寫字歌》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、懂得寫字姿勢的重要性

《寫字歌》 歪脖子 趴桌子

不是寫字好姿勢 時間久了變近視 眼睛離紙是一尺

教學過程

一、導入語：親愛的孩子們，新的一天來到了，準備好了嗎？讓我們一起前行，開始我們的晨誦課吧！

二、出示兒歌

三、師范讀兒歌

師：這首小兒歌你們喜歡嗎？快準備好和老師一起讀一讀。

1、師教讀，學生跟讀

2、全班齊讀

3、鼓勵學生展示讀

4、男女生輪換讀

師：孩子們真棒！讀得真好！兒歌中寫字的姿勢對嗎？那么我們寫字應該怎樣做呢？讓學生自由說一說。

師：說得真好！我們寫字時要坐端正，頭要正身要直。千萬別像兒歌中說的那樣做呀！

三、再次朗讀詩歌，從中感悟寫字姿勢的重要性。雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計23

王

靜

晨誦題目：《葉子的眼睛》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、感受詩歌的優(yōu)美

《葉子的眼睛》 山上的早晨 霧氣還迷迷蒙蒙 陽光就走進森林 腳步很輕輕 不小心把樹葉搖醒 哇----水靈靈，亮晶晶 露珠是葉子的眼睛 眨呀眨呀地好像說 天亮了，真高興

教學過程

一、開啟語：師：和煦的陽光灑滿校園，生：新的一天又開始了！師：小朋友們露出你們?yōu)闋N爛的笑臉，生：讓我們一起用最美妙、最動聽的聲音來誦讀吧！

二、出示詩歌《葉子的眼睛》

1、同學們，你們喜歡這首小詩嗎？那就跟老師一起讀讀吧!師教讀，學生跟讀。

2、學生齊讀

3、指名讀

4、感悟詩情

（1）你們知道誰是葉子的眼睛嗎？陽光走進樹木，樹林會變成什么樣子呢？

（2）葉子睜開眼睛說了什么？如果你是葉子的眼睛，你會看到什么呢？

5、采用多種形式讀詩歌

師生合作讀；男女生比賽讀；齊讀

三、創(chuàng)編詩歌，露珠兒是葉子的眼睛。眨呀眨的，好像說：（），（）！

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計24

王

靜

晨誦題目：《葉子的眼睛》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌。

2、背誦兒歌，掌握量詞的用法。

《多和少》 一邊多，一邊少 一把鉛筆一把刀 一個大，一個小 一個西瓜一個棗 一邊大，一邊小 一頭肥豬一只貓 一邊多，一邊少 一群雁兒一只鳥 一個大，一個小 一棵大樹一根草 一邊唱，一邊跳 大小多少要記牢

教學過程

一、導入新課

親愛的孩子們!早上好！伴著晨光，我們又迎來了新的一天。今天老師還要教同學們一首小詩，孩子們想讀讀嗎？

二、出示兒歌

1、學生自己試讀者

2、師范讀兒歌

3、多種形式讀詩歌

4、男女生比賽的讀詩歌

5、分組對讀

師：同學們真不單間短短的時間內就讀得相當好，其實咱們也會寫這樣的小詩！想一想，看誰說的最好。

一邊多，一邊少，（）

一個大，一個小（）一邊大，一邊小，（）

一邊多，一邊少，（）

三、在朗讀中結束

1、再次讓學生讀加深印象

2、熟讀成誦

雙廟小學新課程實驗（晨誦課）教學設計25

張 峰

晨誦題目《葡萄熟了》

目標與要求：

1、正確流利有感情地朗讀詩歌

2、初步理解詩意，養(yǎng)成晨誦的習慣

《葡萄熟了》 紫紅紫紅的葡萄 掛著一串串燈泡 我看著看著 嘴里涎水在冒 一只小花貓 也瞅著葡萄叫 我對貓說 饞嘴可不好 千萬千萬 不要偷吃葡萄

教學過程

一、說話創(chuàng)設情境

1、我們在晨誦課上已經(jīng)學習了幾首詩歌了！同學們也對詩歌很感興趣…….2、出示詩歌內容《葡萄熟了》

二、借拼音自讀詩歌

1、自由讀一讀，讀準字音

2、指名認讀

3、師和學生交替讀詩歌

4、逐組開火車讀

三、淺易理解詩意

1、詩中的燈泡是指什么？

2、看著成熟的葡萄，你想說什么？

3、你想對小花貓說一句什么話

第二篇：一年級晨誦詩歌

一年級晨誦詩選 《全世界都在對我微笑》

----金子美玲 全世界都在對我微笑

今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對我微笑起來。

綠樹對我招手，花兒對我擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問我好！

而我

只不過暗暗下了決心，從今要做個好孩子。

就這樣，突然間，全世界都在對我微笑。

(一)入學教育兒歌：

走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。樓下張婆婆，最怕吵和鬧。腳步咚咚咚，嚇得她心跳。要是嚇出病，那可怎么好？

男子漢

滑滑梯，你先玩，因為我是男子漢； 小凳子，我來端，因為我是男子漢； 下雨了，給你傘，因為我是男子漢；

共23頁第1頁

太陽地球和月亮

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

寫字

歪脖子，趴桌子，不是寫字好姿勢，時間久了變近視，寫字身子要坐直，眼睛離紙是一尺。

我們都是好朋友

小鳥兒，成群飛，小魚兒，成群游，小朋友，手拉手，排起隊伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。

大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下，來了一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

冬夜長

冬天夜里長，夏天白天長。夏天比冬天夜里短。冬天比夏天夜里長。

七個好兄弟

多來米發(fā)梭拉西，我們七個好兄弟。有的嗓門粗，有的嗓門細，有的聲音高，有的聲音低，天天陪著小朋友，共23頁第2頁

唱歌跳舞做游戲。

從小愛祖國

鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們小朋友，從小愛祖國。

頭字歌

天上日頭，地下石頭； 嘴里舌頭，手上指頭； 桌上筆頭，床上枕頭； 背上斧頭，爬上山頭； 喜在眉頭，樂在心頭。

馬大哈

馬大哈愛畫畫，彩色鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴，畫只小兔圓耳朵，畫匹馬兒沒尾巴，真是粗心的馬大哈。

西瓜娃娃頂誠實

拍西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀！拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！西瓜娃娃頂誠實，從來也不說瞎話。

節(jié)水謠

洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，乒乒乒，乓乓乓，洗出一個小光光。水兒倒進洗衣機，媽媽忙著洗衣裳，嗵嗵嗵，轟轟轟，衣服洗得透又亮。

水兒倒進墩布桶，共23頁第3頁

爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板為你照張相。一水多用真聰明，節(jié)約用水好風尚。

懶人讀書歌

春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。等得秋來冬又到，收起書包好過年。懶人四季不讀書，沒有學問真可憐！

不是笨鳥也先飛

小鳥羽毛剛剛長，-就在樹間練飛翔。天天苦練不休息，不用爸媽來幫忙。不是笨鳥也先飛，勤奮刻苦本領強。

健康的眼睛是個寶

同學們，要記牢，保護眼睛最重要。飲食營養(yǎng)要平衡，充足睡眠不可少。讀書、寫字一尺遠，眼保健操要做好。上網(wǎng)游戲要限時，適時遠眺真正好。動畫片，要少看，距離要夠兩米遠。每時每刻要注意，健康的眼睛是個寶。

(二)文明禮貌兒歌：

有禮貌

小學生，有禮貌，文明用語要記牢： “謝謝，再見，對不起”，求人“請”字別忘掉。

共23頁第4頁

見到長輩問“您好”，態(tài)度和氣面帶笑

小板凳

小板凳，真聽話，和我一起等媽媽，媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下。媽媽夸我長大啦，我說媽媽辛苦啦。

校園美

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。

綠化我家

地球是我家，我們愛護她。你種一棵樹，我栽一枝花。人人有愛心，綠化美麗的家。

都夸白兔有禮貌

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！肮埬冗^吧，一步一步要走好?！?河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

共23頁第5頁

孔融讓梨

爸爸端來一盤梨，幾個孩子來分吃?？兹谒形鍌€哥，還有一個小弟弟。哥哥先讓孔融拿，孔融伸手拿小梨。他說自己年紀小，應該拿個最小的。他說自己又是哥，大梨該給弟弟吃?？兹谑莻€乖孩子，又讓哥來又讓弟。

爸爸睡覺我不吵

小花貓，不要叫，再叫不給你吃飽。爸爸上了深夜班，回到家里在睡覺。爸爸睡覺我不吵，請你乖乖也不叫。我來寫字又畫畫，小貓小貓快來瞧。

人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

校園文明歌

上課聽講要專心 幫助同學要熱心 放學路上要當心，完成作業(yè)要細心 遇到困難不灰心 對待集體要關心 團結合作要齊心 師生互助心連心。

共23頁第6頁

我是爺爺活拐棍

有個爺爺是盲人，要過大街不敢行。大街來往汽車多，沒人幫他怎么行？ 爺爺我來送送您，我是你的活拐棍。扶著爺爺過大街，爺爺夸我有善心。

文明禮儀歌

少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，路遇老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆娂埿记趶澭?，愛護環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

共23頁第7頁

我是文明小學生

清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐； 衣著潔凈又大方，學習用品細查看； 遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。到校園，不慌張，走進教室先開窗； 灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網(wǎng)； 果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放； 保持校園潔凈美，學習環(huán)境我們創(chuàng)。

睡覺姿式

睡覺不要擺“大”字，多不雅觀要注意。手放胸口不太好，惡夢喜歡來找你。平臥姿式最最好，右邊側臥也可以。只是左側莫睡久，這對身體沒有利。

(三)安全常識兒歌：

三眼怪

一物生得真奇怪，三色眼睛頭上戴，模樣雖丑人人愛，車輛行人它安排。紅眼眨眨停下來，綠眼睜睜走得快，黃眼閃閃稍等待，你說奇怪不奇怪。要想知道它是誰？ 快到路口瞧明白。

注意交通安全

交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記； 從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。行走應走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； 轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

共23頁第8頁

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊； 手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

消防安全兒歌

假期到，真高興，消防安全牢記心； 小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果； 電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電； 不玩火，不動電，自我保護是關鍵； 關鍵時，‘119’，發(fā)生火災不亂走。心不慌、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃生術，要記清，孩子家長都放心。

汽車的眼睛

汽車真威風，前后長眼睛，夜晚閃閃亮，走路看得清。前面左眼亮，它要往左拐，右眼眨一眨，它要往右行。后眼閃閃紅，它要停一停，告訴后面車，別往身上碰。

我學當司機

大客車，嘀嘀嘀。今天我學當司機。小朋友，快上車，上車下車不要擠。老爺爺，別著急，有個空座留給你。開車了，快坐好，下車也要講秩序。

(四)新童謠 小腳丫 走天下

小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，共23頁第9頁

天很藍，塔很大。小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。

抱

天空媽媽抱著小星，大地媽媽抱著小草，海洋媽媽抱著小魚，森林媽媽抱著小鳥，大山媽媽抱著小溪，祖國媽媽抱著小寶。

了不起的小蜘蛛

風吹壞了你的網(wǎng)，你忙重織一張網(wǎng)。雨澆壞了你的網(wǎng)，你又重織一張網(wǎng)。鳥撞壞了你的網(wǎng)，你再重織一張網(wǎng)。了不起的小蜘蛛，不哭不鬧好剛強。

浪花

兩朵浪花手牽手，一路唱歌向前走。碰到一塊大礁石，摔了兩個大跟頭。

小小浪花不怕痛，繞過礁石繼續(xù)走。

小廚師

左拿鍋，右拿鏟，小小圍裙系腰間。今天我是小廚師，要給全家做早餐。雞蛋煎得圓又圓，面包烤得香又甜。爸媽吃了都叫好，齊聲夸我真能干。

看月亮

初一看，一條線。

共23頁第10頁

初二看，眉毛彎。

初五六，掛銀鐮。

初七八，像小船。

初九十，切半圓。

十五六，像玉盤。

九九歌一九、二九不出手，三九，四九冰上走，五九、六九河邊看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。

(五)游戲兒歌

小豆芽

小豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟兒沒長腿。沒長腿，咋走路，蹲在水里打呼嚕。睡一覺，醒來了，伸出小腿踩高蹺。

小老鼠送禮

小老鼠，去送禮，提著肉，挑著米，求貓別再吃自己。

貓笑了：“謝謝你！”

一爪抓進嘴巴里。

葡萄

葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。

做習題

小調皮，做習題。習題難，畫小雁； 小雁飛，畫烏龜； 烏龜爬，畫小馬； 小馬跑，畫小貓； 小貓叫，嚇一跳。

共23頁第11頁

學文化，怕動腦，看你怎么學的好？

小老鼠抬花轎

小老鼠，抬花轎，轎上坐著大花貓。大花貓，閉著眼，呼嚕呼嚕睡大覺。

種南瓜

小鋤頭，手中拿，屋前屋后種南瓜。綠色藤，爬上架，金色花兒像喇叭。嘀嘀噠，嘀嘀噠，吹吹打打結南瓜。

紅孩子

紅鞋子，紅襪子，紅褲子，紅褂子，紅色頭繩扎辮子，再戴一頂紅帽子。哎喲喲，哪里來的紅孩子。

穿靴子的老鼠

小老鼠，愛打扮，穿雙靴子光閃閃。走來走去真神氣，好像一位大演員。小老鼠，挺著胸，一走走到貓跟前。穿著靴子跑不快，吱的一聲完了蛋。

看天

月亮圓圓，像個盤盤，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明燈，我要上去，拿你照明。天河長長，共23頁第12頁

好像長江，我要上去，坐船逛逛。

柳哨兒歌

柳條青，柳條彎，柳條垂在小河邊。折支柳條做柳哨，吹支小曲唱春天。

跳房子

小棒棒，細又長，黃土地上畫房房。小瓦片，四方方，我和伙伴來跳房。房子寬，房子長，房間大小不一樣。左一跳，右一跳，好像青蛙跳水塘。你也跳，我也跳，跳得西山落太陽。

蓋樓房

蓋蓋蓋，蓋樓房，我搬積木你幫忙。一層紅，一層黃，樣子美觀有大方。一邊忙，一邊唱，樓房不斷往上長。一長長到藍天上，窗口掛個大月亮！

蕩秋千

一塊木版兩條鏈，一上一下蕩秋千，你像魚兒鉆水下，我像鳥兒飛上天。

猜一猜

一頭豬，肥又肥，兩只耳朵四條腿。二頭豬，呼呼睡，四只耳朵八條腿。三頭豬，沒排隊，幾只耳朵幾條腿？

共23頁第13頁

沙娃娃

沙灘上，玩細沙，鉆出一個沙娃娃。浪花媽媽看見了，過來把它抱回家。

會叫的鞋子

我的鞋子真可笑，走起路來嘰嘰叫，小貓以為是老鼠，跟在后面喵喵喵。

小月牙

小月牙，彎彎腰，掛在天上像香蕉。小巴狗，真攙嘴，看見香蕉流口水。揚揚脖，蹦蹦高，就是夠不到大香蕉。

我給星星打電話

星星星星把眼眨，我給星星打電話： “你離我們有多遠？ 你那上面有點啥？” 星星打開信號燈，一閃一閃把話答： “快快長大駕飛船，歡迎你們來偵察！”

(七)語言篇： 墻上一個鼓

墻上一個鼓，鼓上畫老虎。老虎扯破鼓，拿塊布來補。到底布補鼓，還是布補虎？

狗和猴

共23頁第14頁

橋東走來一條狗，橋西走來一只猴，行至橋心兩碰頭，彼此匆匆跑回頭。猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，究竟猴怕狗，還是狗怕猴?

屋里點個燈

屋里點個燈，燈底下是個坑，坑邊上長棵蔥，蔥頭上釘個釘，釘上掛只鷹，鷹脖里掛張弓。忽然刮了一陣風，刮滅了燈，刮平了坑，刮倒了蔥，刮掉了釘，刮飛了鷹，帶走了弓。

六十六歲的陸老頭

六合縣有個六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，堆在六十六間樓，栽了六十六棵垂楊柳，養(yǎng)了六十六頭牛，拴在六十六棵垂楊柳。遇上一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，吹翻了六十六簍油，吹斷了六十六棵垂楊柳，打死了六十六頭牛，急煞六合縣的六十六歲陸老頭。

爺爺爺爺給饅頭

從西邊到東頭，這邊來了個小老頭兒。穿著靴頭，戴著帽頭，腰里掖著個小斧頭。

共23頁第15頁

上山頭，砍木頭，砍了這頭砍那頭。跟上山來個小丫頭，拿著一籃小饅頭。摔了一個小跟頭，碰了丫頭的花花頭。小丫頭，不啼哭，理理頭，拾饅頭，找到了砍木頭的小老頭，小丫頭，叫老頭：

“爺爺爺爺我給你送饅頭?！?/p>

虎和兔

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎餓肚肚，想吃灰兔兔?；⒆吠?，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔，兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔，餓虎肚里咕咕咕，笑壞窩里小灰兔。

(八)自然氣象：

云

云往南，魚漣漣，云往北，一陣黑。云往東，一陣風。

云往西，放牛小伙子披蓑衣。

雪花

雪花，雪花，你有幾個小花瓣？ 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看： 一、二、三、四、五、六。

共23頁第16頁

咦，剛數(shù)完，雪花不見了？

只留下一個圓圓的小水點。

冬天到

雪花飄飄，冬天來到，松鼠回窩，小熊睡覺，北風巡邏，雪人放哨。

太陽

太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長。被窩也要曬太陽，太陽曬了暖洋洋，身體也要曬太陽，太陽曬了才健康。

風婆婆

風婆婆，送風來，送東風，桃花開，送北風，雪花開，送來南風太陽曬。

太陽地球和月亮

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

太陽和月亮

太陽是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戲，你拉不著我，我抓不住你，共23頁第17頁

跑來又跑去，從東追到西。

星星謠

數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，天上星星有多少？ 這邊星星多，那邊星星少。這顆星星大，那顆星星小。有的星星咪咪笑，有的星星睡著了。

小雪花

是誰敲著窗戶沙沙沙？ 是我，是我，小雪花！我從天空輕輕下，告訴你們冬天來到啦！

雷爸爸雷媽媽

雷爸爸，雷媽媽，二人脾氣真是大。只要心里不高興，轟隆轟隆就吵架。還要動手摔東西，咔嚓咔嚓卡嚓嚓。烏云娃娃嚇哭了，眼淚留下嘩嘩嘩。

打雷了

轟隆隆，打雷了，好象顆顆炮彈炸。小狗嚇得鉆床下，小貓嚇得喊媽媽。只有小鴨膽子大，拍著翅膀笑哈哈。

溜冰場

冬爺爺，本領強，河上建起溜冰場。小朋友，來溜冰，你追我趕喜洋洋。

春雨

共23頁第18頁

春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起來，澆了禾苗澆花草，澆得草綠花兒開。

麻雀報天氣

小麻雀，站樹梢，天晴下雨它知道。天下雨，它心焦，沒精打采縮頭腦?！斑蟆蟆?拖長聲音慢慢叫。天放晴，它蹦跳，“唧唧喳喳”不住叫。

風

風兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，當作飛碟空中拋。

露珠和太陽

露珠，露珠，亮晶晶，太陽，太陽，暖和和，露珠小，太陽大，露珠能把太陽全裝下。

雷聲和閃電

天上雷聲和閃電，都是田徑運動員。黑云公公發(fā)號令，哥兒倆一齊奔地面。閃電哥哥跑得快，每次比賽都領先； 雷聲弟弟落后了，轟隆轟隆哭半天。

地圖魚

魚兒把地圖畫在身上，在水里游來游去。它讓我在魚缸那兒瞅，我在仔細的尋找，哪兒是高山、大海，哪兒是河流？

共23頁第19頁

風在哪里

頑皮的風兒你在哪里？ 摸不著你也看不見你。小朋友們，我在廣闊的天空里。

只要空氣不流動，我就穿著隱身衣； 空氣跑，我就跑，追著樹葉兒，在草原上空做游戲。

雪花飄

雪花飄呀飄，大地披上大白袍。不怕北風呼叫，種子地下睡覺。春來種子發(fā)芽，秋天糧倉滿滿。

白云做游戲

抬起頭來天上望，白云朵朵會變樣： 會變大馬會變羊，會變高山和樓房，會變手帕蒙太陽。天上來玩捉迷藏。

轉

地球繞著太陽轉，一圈正好是一年。月亮繞著地球轉，一圈正好是一月，地球自己也在轉，一圈正好是一年。

雪人

娃娃白又胖，雪天坐地上。不怕大風刮，就怕太陽曬。

共23頁第20頁

(十二)走進詩歌童年

筍

金波 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息

石榴

金波 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結

石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴

草帽

金波

草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印

芽苞

金波 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞

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別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴

漁火

金波 夜靜悄悄的 河水

是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話

睡覺了

漁夫點亮了漁火

河水

就像睜開了眼睛 在說著夢話

小童話

邵燕祥 在云彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說: 我們想像花一樣開放。

有一群花朵說: 我們想像鳥一樣飛翔。

有一群孔雀說: 我們想像樹一樣成長。

蟲和鳥

舒蘭

把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去

共23頁第22頁

我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上

繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。

春鳥

金波

鳥是金嗓子的好伙伴

每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱

共23頁第23頁

第三篇：一年級晨誦材料

（一年級晨誦材料）目 錄

（一）、動物篇

1.小老鼠

上燈臺 2.一個蛤蟆一張嘴 3.十二生肖歌 4.支起鑼鼓唱起來 5.螢火蟲

6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星

地上釘 8.小叭狗

上南山

（二）、知識篇 1.一把鋤頭兩面光 2.每天開門七件事 3.五指歌

4.小孩小孩你別哭 5.一盆玫瑰兩朵花 6.十二月花香 7.九月花 8.什么飛過青又青 9.什么有腿不會走

（三）、語言篇 1.墻上一個鼓 2.狗和猴

3.連念七遍就聰明 4.小孩兒

小孩兒 5.虎和兔 6.一個老頭 7.屋里點個燈 8.六十六歲的陸老頭 9.爺爺爺爺給饅頭

（四）、幽默篇 1.小槐樹

2.太陽起西往東落 3.懶漢懶 4.黑孩騎黑馬 5.狼外婆

6.樹上有家好人家 7.柳樹柳

槐樹槐

（五）生活篇 1.墻頭草 2.月亮走

3.拉大鋸

扯大鋸 4.懶姥姥 5.秋風起 6.老瓜瓢 7.澆麥歌

8.金鉤鉤

銀鉤鉤 9.蓋花樓

10.拉羅羅

扯羅羅 11.踢毽歌 12.哪邊高

13.了不起的小蜘蛛 14.浪花 15.小廚師

16.小腳丫

走天下 17.大事記 18.看月亮 19.九九歌

二、教育兒歌 1.走路靜悄悄 2.男子漢

3.太陽、地球和月亮 4.寫字

5.我們都是好朋友 6.幾只鳥 7.大南瓜 8.冬夜長 9.七個好兄弟 10.從小愛祖國 11.頭字歌

傳統(tǒng)童謠精選：動物篇 1.小老鼠 上燈臺

小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。吱吱吱，叫奶奶，抱下來。

2.一個蛤蟆一張嘴

一個蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩個蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通，撲通，跳下水。

3.十二生肖歌 老鼠前面走，跟著老黃牛，老虎—聲吼，兔子抖三抖，天上龍在游，草里蛇在扭，馬兒過山溝，碰見羊老頭，猴子翻筋斗，金雞喊加油，黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠。4.支起鑼鼓唱秧歌 高高深深一棵麻，兩個蛐蛐往上爬。一個蛐蛐愛喝酒，一個蛐蛐愛喝茶。

酒也不喝，茶也不喝，支起鑼鼓唱秧歌。唱的好來別說好，唱的不好別打我。

5.螢火蟲

上天去，雷打你；下地來，火燒你；進洞去，蛇咬你；翻坡去，貓抓你；快快來，我救你。螢火蟲，夜夜紅；

6.蝴蝶姑娘嫁丈夫

嗚嘟嘟，嗚嘟嘟，蝴蝶姑娘嫁丈夫。

誰奏樂?

知了吹簫蛙打鼓。

誰提燈?

小河邊上螢火蟲。

誰攙扶？

請了東莊螳螂姑。

誰護送？

螞蟻哥哥帶隊伍。

小蜜蜂，嗡嗡嗡，把它送進洞房中

7.天上星 地上釘

天上星，地上釘，丁丁當當掛油瓶，油瓶破，兩半個，豬叼草，狗拉磨，猴兒挑水井上坐，雞淘米，貓燒鍋，老鼠開門笑呵呵。

8.小巴狗 上南山

小巴狗，上南山，吃金豆，拉金磚，你打火，我吃煙，你放爆仗我放鞭，劈里啪啦過新年！知識篇

1.一把鋤頭兩面光

一把鋤頭兩面光，挖塊菜地四四方，又種蔥花又種蒜，又種蘿卜又種姜。

姜味辣，蔥味香，蘿卜甜得像冰糖。2.每天開門七件事

鹽打哪邊咸，醋打哪邊酸，砍的不如旋的圓，熱心腸兒紅臉漢，瘦驢重載上高山，每日開門七件事，煤米油茶醬醋鹽。

3.五指歌

一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠。

松鼠有幾個?

讓我數(shù)一數(shù)，一二三四五。

4.小孩小孩你別哭 小孩小孩你別哭，過了臘八就殺豬，小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。

5.一盆玫瑰兩朵花

一盆玫瑰兩朵花，三個姑娘都要掐，四喜胡同五個小孩，拿了六塊七棱磚，打了八仙廟里——

九棵樹上的 十只大老鴰。

6.十二月花香

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。

7.九月九

九月九，晴晴天，奶娘同我去到萬壽山。

提黃酒，夾紅氈，走到山頂坐野盤。

觀皇會，什錦幡，南鑼小鼓打得全。

奶娘渴了喝好酒，餓了吃蟹作大餐。8.什么飛過青又青

什么飛過青又青?

什么飛過打銅鈴?

什么飛過呢喃響?

什么飛過不做聲?

翠鳥飛過青又青，白鴿飛過打銅鈴，燕子飛過呢喃響，蝙蝠飛過不做聲。

9.什么有腿不會走

什么有腿不會走?

什么沒腿游遍九州?

什么有嘴不會說話?

什么沒嘴吱吱扭扭?

板凳有腿不會走，大船沒腿游遍九州，茶壺有嘴不會說話，小車子沒嘴吱吱扭扭。

語言篇

1.墻上一個鼓

墻上一個鼓，鼓上畫老虎。

老虎扯破鼓，拿塊布來補。

到底布補鼓，還是布補虎？ 2.狗和猴

橋東走來一條狗，橋西走來一只猴，行至橋心兩碰頭，彼此匆匆跑回頭。

猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，究竟猴怕狗，還是狗怕猴? 3.連念七遍就聰明

天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七只釘，臺上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈；

嗨喲嗨喲拔脫七只釘；

呀噓呀噓趕脫七只鷹；

抽起一腳踢碎七塊冰；

飛過烏云蓋沒七顆星；

連念七遍就聰明。

4.小孩兒 小孩兒

小孩兒，小孩兒，上井臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒。

又打醋，又買鹽兒，又娶媳婦，又過年兒。5.虎和兔 坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎餓肚肚，想吃灰兔兔。

虎追兔，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔，兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。

氣壞了虎，樂壞了兔，餓虎肚里咕咕咕，笑壞窩里小灰兔。

6.一個老頭

一個老頭，帶著帽頭，背著筐頭，揀個糞頭，兩口子睡覺靠一頭，紅被頭，綠被頭，當間兒放著個小枕頭，墻上落下小磚頭，砸了老太太腳指頭。7.屋里點個燈

屋里點個燈，燈底下是個坑，坑邊上長棵蔥，蔥頭上釘個釘，釘上掛只鷹，鷹脖里掛張弓。

忽然刮了一陣風，刮滅了燈，刮平了坑，刮倒了蔥，刮掉了釘，刮飛了鷹，帶走了弓。

8.六十六歲的陸老頭

六合縣有個六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，堆在六十六間樓，栽了六十六棵垂楊柳，養(yǎng)了六十六頭牛，拴在六十六棵垂楊柳。

遇上一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，吹翻了六十六簍油，吹斷了六十六棵垂楊柳，打死了六十六頭牛，急煞六合縣的六十六歲陸老頭。

9.爺爺 爺爺給饅頭

從西邊到東頭，這邊來了個小老頭兒。

穿著靴頭，戴著帽頭，腰里掖著個小斧頭。

上山頭，砍木頭，砍了這頭砍那頭。

跟上山來個小丫頭，拿著一籃小饅頭。

摔了一個小跟頭，碰了丫頭的花花頭。

小丫頭，不啼哭，理理頭，拾饅頭，找到了砍木頭的小老頭，小丫頭，叫老頭：

“爺爺爺爺我給你送饅頭。幽默篇 1.小槐樹

小槐樹，結櫻桃。

楊柳樹上結辣椒。

吹著鼓，打著號，抬著大車拉著轎。

蠅子踏死驢，螞蟻踩塌橋。

木頭沉了底，石頭水中漂。

小雞叼個餓老，小老鼠拉個大貍貓。

你說好笑不好笑?

2.太陽起西往東落

太陽起西往東落，聽我唱個顛倒歌。

天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡，江里駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩，臘月苦熱直流汗，六月暴冷打哆嗦，姐姐房中頭梳手，門外口袋把驢馱。、懶漢懶

懶漢懶，織地毯，毛毯織不齊，就去學編籬。

編籬編不緊，就去學磨粉。

磨粉磨不細，就去學唱戲。

唱戲不入調，就去學抬轎。

抬轎抬得慢，只好吃白飯。

白飯吃不成，只好苦一生。

4、黑孩騎黑馬

小黑孩，騎黑馬，渾身上下黑烏鴉，左手拿個黑鞭子，右手拿著黑籠頭，黑夜做了一個夢，夢見誰?

夢見老包來說媒。

說的誰? 黑丫頭。

啥時娶?

月黑頭。

烏木轎桿黑橋頭，進到屋里是黑梁頭，黑鍋頭，黑灶頭，黑布單子黑枕頭，娶了三年整，生了一個小黑妞，不小心掉在灰里頭，爹也吹，娘也吹，認不清哪是孩子，哪是灰。

5、狼外婆

咕嘟咕嘟顛顛，顛到外婆門前，外婆出來趕狗，騎著花馬就走。

“外婆”問我：

“咋個不下馬?”

我說：

“這里不是外婆家?！?/p>

“外婆”問我：

“說的什么話?”

我說：

“你的屁股后面有條狼尾巴！

6.樹下有家好人家

柳樹芽，柳樹花，樹下有家好人家，養(yǎng)的兒子會種瓜：

大兒子，種冬瓜；

二兒子，種西瓜；

三兒子，種南瓜；

四兒子，種北瓜；”

五兒子，種絲瓜；

六兒子，種方瓜；

七兒子，種黃瓜；

八兒子，種茭瓜；

九兒子，種甜瓜；

剩下十兒子沒啥種，成天在家胡搗鼓，牽來一棵喇叭花，嘀里嘟嚕，結了一串喇叭瓜。

7.柳樹柳 槐樹槐

柳樹柳，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的閨女都來啦，俺家的閨女咋不來?

說著說著就來啦，騎著驢，打著傘，穿著花鞋挽著纂。

生活篇 1.墻頭草

墻頭草，風兒一來兩邊倒，扶得東來西又倒，扶得西來東又倒。

狗不吃，貓不咬，枯了不能當柴燒。

2.月亮走

月亮走，我也走，我給月亮提笆簍。

笆簍里面兩個蛋，拿給娃娃下稀飯。3.拉大鋸 扯大鋸

拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，接閨女，請女婿，小外孫子也要去。

4.懶姥姥

懶姥姥，真古怪，睡在床上不起來，兒子稱肉來，媳婦打酒來，骨碌骨碌爬起來。

5.秋風起

秋風起，天氣變，一根針，一條線，急得俺娘一頭汗。

“ 娘哎娘，這么忙?”

“ 我給我兒縫衣裳。

娘受累，不要緊，等兒長大多孝順?！?/p>

6.老瓜瓢

老瓜瓢，老瓜瓢，渾身上下長白毛，趁著風兒吹上去，掉在地上摔不著。7.澆麥歌

轆轆轉得響，麥子拔節(jié)長。

轆轆轉得歡，麥子鉆破天。

轆轆轉得快，麥子收萬袋。

轆轆叫嘎嘎，麥子進了家。

*這是兒童做“挽轆轆”游戲時唱的。一個兒童左手叉腰，右手伸直，做轆轆把，另一個兒童挽轆轆。唱三遍挽三次，然后換班。這種游戲能鍛煉兒童的臂力。

8.金鉤鉤 銀鉤鉤

金鉤鉤，銀鉤鉤，你的東西給我吃，我的東西給你吃，要好，好到老，不好，就拉倒。

*這是兒童做手指游戲時鉤手唱的歌 9.蓋花樓

蓋！蓋！

蓋花樓。

花樓低，碰著雞。

雞下蛋，碰著雁。

雁叨米，碰著小孩就是你。10.拉籮籮 扯籮籮

拉籮籮，扯籮籮，收了麥子蒸饃饃，蒸個黑的，放到盔里，蒸個白的，揣在懷里！

*兩個小孩面對面坐著，手拉手，一邊拉，一邊唱，當唱到最后一句時，就猛然擁抱在一起。也可以是母親和孩子在一起唱。11.踢毽歌

一個來倆，金錢卡，兩個來仨，雞毛扎，三四五，貓撲鼠，五六七，云里去；

六七八，落蓮花；

七八九，交朋友； 九十一，該你踢。

*這是踢毽子時唱的歌。12.哪邊高

哪邊高?

這邊高。

哪邊矮？

這邊矮。

一鍋豆腐做成十二塊。

嫩豆花，好做菜，今天做來明天賣。

賣得多，買牛角，牛角彎，好種田，種了二十二塊大水田。

*兩孩相對拉著手，兩手蕩來蕩去，一問一答。至“一鍋豆腐”句，齊唱，同時將兩手繞過頭頂，背靠背，手搭在肩上。再轉還原，同時唱下去。如此一轉一唱，唱完了，又從頭再做。13.了不起的小蜘蛛

風吹壞了你的網(wǎng)，你忙重織一張網(wǎng)。

雨澆壞了你的網(wǎng)，你又重織一張網(wǎng)。

鳥撞壞了你的網(wǎng)，你再重織一張網(wǎng)。

了不起的小蜘蛛，不哭不鬧好剛強。15.小廚師

左拿鍋，右拿鏟，小小圍裙系腰間。

今天我是小廚師，要給全家做早餐。

雞蛋煎得圓又圓，面包烤得香又甜。

爸媽吃了都叫好，齊聲夸我真能干。

14.浪

花

兩朵浪花手牽手，一路唱歌向前走。

碰到一塊大礁石，摔了兩個大跟頭。

小小浪花不怕痛，繞過礁石繼續(xù)走。16.小腳丫 走天下

小腳丫，走天下，走到海邊捉魚蝦，魚兒多，蝦兒大。

小腳丫，走天下，走到雪山摘蓮花，冰雪寒，我不怕。

小腳丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很藍，塔很大。

小腳丫，走天下，祖國江山美如畫，我愛你，大中華。

17.大事記

你拍一，我拍一，南昌起義在八月一；

你拍二，我拍二，西安事變雙十二；

你拍三，我拍三，南京大屠殺十二月十三；

你拍四，我拍四，青年運動五月四；

你拍五，我拍五，日軍投降八?一五；

你拍六，我拍六，汪精衛(wèi)投敵五月六；

你拍七，我拍七，盧溝事變七月七；

你拍八，我拍八，日本侵華九?一八；

你拍九，我拍九，學生抗日一二?九；

你拍十，我拍十，你我不能忘國恥。

18.看月亮

初一看，一條線。

初二看，眉毛彎。

初五六，掛銀鐮。

初七八，像小船。

初九十，切半圓。

十五六，像玉盤。

19.九九歌一九、二九不出手，三九，四九冰上走，五九、六九河邊看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。

學習教育兒歌 1.走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。

樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。

要是嚇出病，那可怎么好？

2.男子漢 滑滑梯，你先玩，因為我是男子漢；

小凳子，我來端，因為我是男子漢；

下雨了，給你傘，因為我是男子漢；

女廁所，我不去，因為我是男子漢。

3.太陽地球和月亮

太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。

地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。4.寫

字

歪脖子，趴桌子，不是寫字好姿勢，時間久了變近視，寫字身子要坐直，眼睛離紙是一尺。5.我們都是好朋友

小鳥兒，成群飛，小魚兒，成群游，小朋友，手拉手，排起隊伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。

6、幾只鳥

一只麻雀空中飛，兩只燕子后面追，三只喜鵲喳喳叫，四只鴿子緊跟隨，請你好好想一想，共有幾只鳥在飛？

7.大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下，來了一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

8.冬夜長

冬天夜里長，夏天白天長。

夏天比冬天夜里短。

冬天比夏天夜里長。

9.七個好兄弟

多來米發(fā)梭拉西，我們七個好兄弟。

有的嗓門粗，有的嗓門細，有的聲音高，有的聲音低，天天陪著小朋友，唱歌跳舞做游戲。10.從小愛祖國

鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們小朋友，從小愛祖國。

11.頭字歌

天上日頭，地下石頭；

嘴里舌頭，手上指頭；

桌上筆頭，床上枕頭；

背上斧頭，爬上山頭；

喜在眉頭，樂在心頭。

第四篇：一年級晨誦上

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一年級上期

當一顆顆晶瑩的露珠在草尖上跳躍，明媚的陽光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧！讓我們帶著快樂的心情，精神飽滿地走進今天的晨誦課。

早安，小松鼠

整個早晨，我 一直 看著你，怎樣 把每一寸 玲瓏的晨光，變作 七彩的跳躍，嚼成 松子的果香。

老師：早安，孩子們 孩子：早安，老師 老師：整個早晨，我一直 看著你們，孩子：整個早晨

我們一直 看著你。

老師：怎樣 把每一寸玲瓏的晨光，變作 七彩的朗誦，嚼成 書本的芳香。

孩子：怎樣 把每一寸 玲瓏的晨光，變作 七彩的跳躍，嚼成 松子的果香。

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一年級上期

我們就像春天的小筍芽兒，忍不住挺直身子使勁向外張望。我們自由呼吸，我們茁壯成長，我們是勇敢的小筍芽兒。請同學們齊聲朗誦班詩——

我是尖尖筍芽兒，我是筍芽兒尖尖，我們風雨無阻，我們勇往直上。

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一年級上期

我要上學校了！

親愛的小朋友們，那一天我們背著書包，牽著媽媽的手來到了一所陌生的學校，當我們好奇地看著新老師和新同學的時候，我們已經(jīng)是小學生了，我們要上學校了！

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一年級上期

太陽公公瞇瞇笑，笑我起得早，小鳥小鳥喳喳叫，伴我上學校。

上學歌

太陽當空照 花兒對我笑 小鳥說早早早 你為什么背上小書包

我要上學校 天天不遲到 愛學習愛勞動

長大要為人民立功勞

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一年級上期

媽媽告訴我，自己的事情自己做，要好好學習，天天向上，因為我是小學生。

我是小學生

我是小學生，書包自己清；

每天看課表，用具都帶好；

晚上按時睡，早上起得早；

上課有精神，身體棒學習好。

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一年級上期

老師告訴我們，我們都是最最聰明的孩子，我們的腦子里能裝好多好多的東西，所以趁現(xiàn)在要好好地讀書，千萬不要到老，到用的時候再讀那就晚了。

勸 學

（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

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一年級上期

奶奶常嘮叨：“光陰似箭、歲月如梭。少壯年華時不發(fā)奮努力，到老來只能是空空悔恨了?！蔽铱偸菗蠐项^，怎么聽也不明白。可我記住了，現(xiàn)在不能再貪玩，要好好學習了。

長歌行

百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

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一年級上期

小筆尖，真聽話，乖乖跳舞在紙上?？墒遣灰粫?，脖子酸來腰也疼，看起字來咋那么模糊。原來寫字也要好姿勢。

寫字

歪脖子，趴桌子，不是寫字好姿勢，時間久了變近視，寫字身子要坐直，眼睛離紙是一尺。

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一年級上期

溫暖的家 甜甜的愛

我有一個溫暖的家，家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽還有一個可愛的我。伸出舌尖舔一舔，那愛的味道呀——是甜甜的。

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一年級上期

你知道嗎？媽媽也會發(fā)愁哦！哦，原來是為了做果醬。

安慰

顧城 青青的野葡萄，淡黃的小月亮。媽媽發(fā)愁了，怎么做果醬？ 我說： “別加糖，在早晨的籬笆上，有一枚甜甜的 紅太陽。”

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一年級上期

一盞油燈下，坐著一位媽媽，她正在為出遠門的孩子準備衣衫。媽媽揉揉眼睛繼續(xù)縫著。多想撲到媽媽懷里，就這樣緊緊地抱著——

游子吟

（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

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一年級上期

時間真是個頑皮的孩子，他在老祖母的牙齒上鉆了好多的洞，讓風兒鉆來鉆去，老祖母，老祖母，我可不要像你一樣一說話就跑風。

老祖母的牙齒

時間真是惡作劇，愛在老祖母的牙齒上開山洞；

風兒更頑皮，在那山洞里鉆來鉆去。

噓！噓！噓！

老祖母的話兒半天才說一句：

去！去！去！

逗得我們笑嘻嘻。

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一年級上期

溫暖的家里有甜甜的愛，你瞧，大詩人王安石也迫不及待地想回家，可是明月何時才能照他回家呢？

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

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一年級上期

爸爸總是板著臉，好像小小的我總也長不大，我要寫首詩送給爸爸，讓他們都成為孩子最喜歡的好爸爸。

獻給爸爸

我要把這一首詩，獻給天下所有的爸爸，讓他們都成為

孩子最喜愛的好爸爸。

還要把這一首詩，獻給未來的爸爸，等他們長大了，也做一個小時

曾向往過的好爸爸。

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一年級上期

溫暖的家里有甜甜的愛，詩人李白想回家，坐上輕快的小船，不遠的地方就是家了。

早發(fā)白帝城

（唐）李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

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一年級上期

媽媽像一條魚，這怎么可能？不過是真的。哦！原來那魚鉤是電話機，那魚桿是遠方的爸爸。媽媽這條魚是被爸爸釣起的。

媽媽像一條魚

雪野 電話機 像魚鉤

鉤住了媽媽的嘴 媽媽的耳朵 好長時間了

我輕輕地走過去 魚鉤還緊緊地鉤著 媽媽的耳朵 媽媽的嘴

走過去 走近些 我才發(fā)現(xiàn) 拿魚桿的

是遠方的爸爸

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一年級上期

九月九日是登高節(jié)，這一天人們都要頭插茱萸，登上高處，為的是希望能夠看到遠方的親人，原來那些遠在他鄉(xiāng)的人也是那么地思念家鄉(xiāng)。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人.溫縣第三實驗小學校本課程

一年級上期

大自然多美好

你看，小鳥在電線上跳躍，多像美麗的音符，再看那滿滿的花籃，似乎要把整個世界裝下。還有那一簇簇的蘑菇，多像五顏六色的小花傘。?。〈笞匀欢嗝篮?！

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一年級上期

小鳥，小鳥，你的歌聲多么動聽！哦，原來這么動聽的曲子是自己譜出來的呀！你看，那幾只正在電線上譜曲呢？

小鳥音符

柯巖 小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁?/p>

不坐在高高的樹梢？ 小鳥，小鳥，你們?yōu)槭裁?/p>

在電線上來回跳躍？ 明白了，明白了，你們錯把電線當成五線譜了。小鳥音符，呵，音符小鳥—— 多么美麗的曲調??

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一年級上期

有個人她叫黃四娘，她家百花盛開竟然遮住了小路，你看那千朵萬朵沉甸甸的已把枝頭壓得很低。留連在花叢中的蝴蝶不時地翩翩起舞，自由自在的黃鶯歌喉婉轉正在啼鳴。

江畔獨步尋花

唐 杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

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一年級上期

用嫩嫩的柳條和含苞的野花編成了一個大花籃，你猜——花籃了裝滿了什么？

花籃

陳順雪

用嫩嫩的柳條

用含苞的野花

編織成一個花籃

我要把開凍的河水

芬芳的綠林

裝在里面

即使冬天來到

籃子里的春天也會盛開

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一年級上期

廬山有座香爐峰，香爐峰上垂下一條瀑布，那條瀑布仿佛從天而降，是多么壯觀！

望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

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一年級上期

池塘邊的草地上長著一顆大大的、寂寞的蘑菇，遠遠看去就像一把撐開的大傘。有一天，天空烏云密布，一陣狂風過后，雨“嘩嘩”地下了起來。幾只青蛙正在池塘邊玩耍，看見下雨四處躲藏。一直領頭的青蛙最聰明，看見眼前的蘑菇亭，眼前一亮。大聲喊道：“伙伴們，快去蘑菇亭下躲雨！”可是天一晴，蘑菇又變得冷冷清清。

蘑 菇

蘑菇是，寂寞的小亭子。

只有雨天，青蛙才來躲雨。

晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。

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一年級上期

小娃兒撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。卻不懂得藏好自己的行跡，因為船行水面，浮萍蕩開，現(xiàn)出一條清晰的水道來。

池 上

（唐）白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

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一年級上期

小小壁虎，一身輕功，遇到危險，斷掉尾巴，不哭不鬧，為了逃跑。

壁 虎

有一身 奇妙的輕功 肚子吸住墻壁 不會掉下來

有人侵犯他 就會自動掉尾巴 侵犯的人 以為他死了

他卻在騙人 那尾巴還在跳動 他就趁機逃走

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一年級上期

有這樣一座山，看不見一個人，但偶爾能聽見有人說話的聲音。夕陽的余輝射入茂密的林中，又映照在綠綠的苔蘚上。

鹿 柴

（唐）

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

王維

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一年級上期

冬天的小雪花

聽，刷刷刷，刷刷刷，一會兒就滿地雪白，誰有那么大的魔力，快速地為大地披上衣衫，哦，我知道了，我知道了，原來是冬天的小雪花。

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一年級上期

你是上天派來的天使嗎？你渾身雪白，還那么輕盈，你是誰？

小雪花

是誰敲著窗戶沙沙沙？

是我，是我，小雪花！

我從天空輕輕下，告訴你們冬天來到啦！

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一年級上期

你這個調皮的精靈，硬是讓山野一片雪白，看那人走得多艱難，別再調皮了，讓他趕緊回家。

逢雪宿芙蓉山主人

（唐）劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

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一年級上期

在夢里我要變成一朵小雪花，看我的舞姿多么輕盈，我是一朵小雪花，我是一朵快樂的小雪花。

雪花的快樂

徐志摩

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——

飛揚，飛揚，飛揚——

這地面上有我的方向。

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一年級上期

我和同伴飛舞著，慢慢地覆蓋了整個江面，對不起，老爺爺，我陪你釣魚一定很冷吧。

江 雪

（唐）柳宗元

千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁, 獨釣寒江雪。

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一年級上期

不好了，冬爺爺發(fā)火了，你看，他捏紅了弟弟的鼻子，是不是弟弟又淘氣了？

爺爺捏紅了弟弟的鼻子

李昆純

天空中，一朵朵雪花在飄?? 北風里，一只只餓鳥在叫??

大樹下，弟弟舉起了彈弓在瞄。

惹惱了冬爺爺，把他的小鼻子捏紅了。

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一年級上期

劉十九，我問你，外邊小雪花馬上就來搗亂了，我溫好了酒，你能留下來和我一起喝兩杯嗎？

問劉十九

（唐）

綠蟻新醅酒, 紅泥小火爐, 晚來天欲雪, 能飲一杯無?

白居易

第五篇：一年級晨誦設計

《春雨》晨誦教案

一、開啟黎明

師：親愛的孩子們，早上好！

生：老師，早上好！

師：清晨是一天的開始，是一天工作生活的開端，清晨有飽滿的熱情和清新的心情，是一天好生活、做好工作的保證。而春雨對植物尤為貴重，春雨貴似油，每到春天，滿山的花兒草兒都期盼著春雨下來。

二、出示課題，朗讀

師：同學們請看黑板上，你們自己先試著讀一讀，不認識的字，可以問問老師，也可以問問同學。

（設計意圖：讓學生自主學習，激起他們的學習興趣。）

春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起來。澆了禾苗澆花草，澆得草綠花兒開。

師：想不想聽聽老師怎們讀的？

生：想。

老師示范。

師：誰想讀一讀？

學生讀。

齊讀，小組讀，多種形式的朗讀。

（設計意圖：通過多種形式的朗讀，加深印象，讀熟練。）

三、在朗讀中結束。

《看天》晨誦教案

一、開啟黎明

師：親愛的孩子們，早上好！

生：老師，早上好！

師：昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好同學們我們今天朗讀《看天》

二、出示課題，朗讀

師：同學們請看黑板上，你們自己先試著讀一讀，不認識的字，可以問問老師，也可以問問同學。

（設計意圖：讓學生自主學習，激起他們的學習興趣。）

月亮圓圓，像個盤盤，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明燈，我要上去，拿你照明。天河長長，好像長江。我要上去，坐船逛逛。

師：想不想聽聽老師怎們讀的？

生：想。

老師示范。

師：誰想讀一讀？

學生讀。

齊讀，小組讀，多種形式的朗讀。

（設計意圖：通過多種形式的朗讀，加深印象，讀熟練。）

三、在朗讀中結束。

晨誦設計《風》

一、開啟黎明

同學們，清晨我們迎著朝陽的，微風吹拂著我們小臉蛋，吹開了一天的笑臉，歡快的跑向學校。

三、晨誦《風》。

1、直接出示今日晨誦新詩：《風》。師：朗讀一遍，學生聽

2、請學生自己來讀讀這首詩吧。

初讀之后，提議讓學生放開聲音再來讀這首詩。

風兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴，當作飛碟空中拋。

在學生反復品味這首詩之后，老師請兩個同學讀這首詩。個體學生讀完后，老師讓學生把這首詩讀給身邊的同學聽一聽。然后全班齊讀，男女分角色來讀。

四．配樂朗誦

配輕音樂，學生集體朗讀，在朗讀中結束。

晨誦《春風吹》設計

一、開啟詩

師：早安，親愛的孩子們

生：早安，親愛的劉老師

師：整個早晨，我一直看著你們，生：整個早晨，我們一直看著你。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香。

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識的芳香。

孩子們互相問好：

早安，（）整個早晨，我一直看著你，怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香。

二、復習詩《風》

三、新授 孩子們，風一年四季，風的特點，人對分的感受不一樣，春風是溫暖的，是萬物生長的希望。它吹綠了植物，吹開了鮮花，出行了蟄居的動物，讓大地掀開了積雪的被子，露出了憨厚的臉，迎向了春的陽光，懲戒者雨露的滋潤，開啟了一年的希望。

（出示詩歌）

1）范讀： 春風吹綠了柳樹，春風吹紅了桃花。春風吹來了燕子，春風吹來了青蛙。春風輕輕地吹，春雨細細地下，大家快來種樹，大家快來種花。

2）你們想不想讀一讀？

A自己讀。B 同桌倆為一組再讀。

D 全班再齊讀。

《小鳥》晨誦設計

一、開啟詩

教師朗誦：今天的清晨，朝陽燦爛；今天的我們，幸福平安。讓這個早晨因我們而歌唱，因我們而舞蹈。

二、導入：孩子們你們是父母的希望，是祖國的未來，在爸爸媽媽的呵護下在黨和國家的關懷和教育下，歡快的成長著，就像小鳥一樣，歡樂的自由的成長著。

三、學習《小鳥》。

出示：《小鳥》

小鳥，小鳥，你輕輕地跳，我栽的小樹，它還太小太小。小鳥，小鳥，你輕輕地跳，可愛的小樹，它還在睡覺。小鳥你輕輕地跳啊，再輕一點好不好？ 跳來跳去的小鳥。

1、聽老師范讀：《小鳥》，注意生字的讀音。

2、自讀全詩，讀準字音。你讀懂了什么？

3、學生多形式朗誦以上句子。

4、全班學生拍手有節(jié)奏的朗誦。

四、仿寫《小鳥》。

1、全班學生交流、展示。

2、評出優(yōu)秀者。