第一篇：橡皮泥興趣小組總結(jié)

橡皮泥興趣班教學(xué)總結(jié)

2015-2016第一學(xué)期

三、1李士燕

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校在3年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)的橡皮泥興趣班的任課老師。這是一個(gè)學(xué)生感興趣，樂(lè)意參加的活動(dòng)課程，而捏橡皮泥同時(shí)也是一個(gè)很有意義，對(duì)孩子有積極作用的活動(dòng)。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過(guò)各種的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時(shí)還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計(jì)成一個(gè)氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程主題的時(shí)候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動(dòng)物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開(kāi)豐富聯(lián)想的東西。而且我們還會(huì)將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過(guò)程中不感覺(jué)單調(diào)，乏味。同時(shí)，我還會(huì)在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對(duì)接下來(lái)的課程充滿興趣。比如，我們?cè)诮趟麄冎谱鲃?dòng)物的時(shí)候，分成了兩次課程。第一次專門(mén)是陸地動(dòng)物，第二次是海洋動(dòng)物。先用一個(gè)小故事或者一個(gè)常識(shí)導(dǎo)入動(dòng)物的主題，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道哪些動(dòng)物，當(dāng)然會(huì)設(shè)定一個(gè)范圍，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，依次開(kāi)拓他們的思維。接著會(huì)要求他們以一個(gè)背景為主題，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的東西。每當(dāng)這時(shí)學(xué)生的積極性已經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做出的作品也充滿想象力。

通過(guò)這個(gè)興趣課程，學(xué)生初識(shí)了斑斕的色彩世界。學(xué)生對(duì)物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過(guò)想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對(duì)于花、蝴蝶等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時(shí)，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的耐心細(xì)心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個(gè)孩子定性。我們還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞橡皮泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗(yàn)美，感受藝術(shù)的魅力。

除了上述提到的，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面。比如從動(dòng)物身上我們可以體會(huì)到親情，從植物上可以衍生到環(huán)保，而從食物上我可以教育孩子吃飯的好習(xí)慣。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期教授的這個(gè)興趣班課程，在其中還滲透了各種對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的品質(zhì)教育，我們感覺(jué)是比較成功的。

第二篇：四、1橡皮泥興趣小組教案(15-16一)

二課堂橡皮泥制作

（2015-2016第一學(xué)期）

三年一班

第一周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——蝸牛

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)蝸牛的特征。過(guò)程與方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的蝸牛。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解蝸牛的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡蝸牛并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和合作能力及動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 1.猜謎語(yǔ)

軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍(lán)綠由你定，物品捏捏就得到。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥蝸牛的制作。

一、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

二、學(xué)生創(chuàng)做

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

三、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

四、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種動(dòng)物并能親自為自己的父母制作禮物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——瓢蟲(chóng)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的特征。過(guò)程與方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的瓢蟲(chóng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解瓢蟲(chóng)的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡瓢蟲(chóng)并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和合作能力及動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 3.猜謎語(yǔ)

軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍(lán)綠由你定，物品捏捏就得到。4.導(dǎo)入新課

橡皮泥瓢蟲(chóng)的制作。

五、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

六、學(xué)生創(chuàng)做

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

七、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

八、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種水果并能親自為自己的父母制作禮物。

第二周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小豬

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.認(rèn)識(shí)橡皮泥的基本特性。

2.認(rèn)識(shí)小豬的制作特征和橡皮泥的表現(xiàn)技巧。過(guò)程與方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)美的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的小豬。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解小豬的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的水果并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和合作能力及動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過(guò)程

一、回顧導(dǎo)入 1.為橡皮泥編謎語(yǔ) 2.導(dǎo)入新課

橡皮泥小豬的制作。

二、講授新課

1.回顧制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥水果的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

2.我來(lái)出出美化小豬的主意。（各抒己見(jiàn)）3.學(xué)生分組創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

三、評(píng)價(jià)小結(jié) 1.評(píng)價(jià)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

三、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種動(dòng)物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——大熊貓

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)大熊貓的特征。過(guò)程與方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的大熊貓。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解大熊貓的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡大熊貓并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和合作能力及動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 5.猜謎語(yǔ)

軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍(lán)綠由你定，物品捏捏就得到。6.導(dǎo)入新課

橡皮泥大熊貓的制作。

九、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

十、學(xué)生創(chuàng)做

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

十一、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

十二、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種動(dòng)物并能親自為自己的父母制作禮物。

第三周 第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小老虎

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——小老虎。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的小老虎。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——毛毛蟲(chóng)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——毛毛蟲(chóng)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

六、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

七、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的毛毛蟲(chóng)。

第四周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——蘑菇

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——蘑菇。

二、講授新課

1.欣賞圖片

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

八、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

九、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種植物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——飛機(jī)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——飛機(jī)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品 2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

十、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

十一、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的飛機(jī)。

第五周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——流氓兔

一、總結(jié)導(dǎo)入 1.動(dòng)物的捏制 2.植物的捏制 3.導(dǎo)入新課

橡皮泥制作——流氓兔。

二、講授新課

1.欣賞圖片

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)做

分組學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的用泥巴或橡皮泥捏制的各種形象作為禮物送給自己的父母。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——鯨魚(yú)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——鯨魚(yú)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

十二、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

十三、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的鯨魚(yú)。

第六周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——青蛙

教學(xué)總目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.了解和認(rèn)識(shí)橡皮泥的基本特性。2.認(rèn)識(shí)具體的動(dòng)物的特征。過(guò)程與方法：

1.掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的物像，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握橡皮泥的制作方法。2.了解制作對(duì)象的具體特征。教學(xué)難點(diǎn)：

1.掌握具體的做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學(xué)會(huì)用橡皮泥捏制自己喜歡的物像，并能真實(shí)的表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和動(dòng)手能力。教學(xué)用具：

教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。

學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

橡皮泥制作——青蛙。

二、講授新課

1.欣賞圖片

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)做

分組學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的用泥巴或橡皮泥捏制的各種形象作為禮物送給自己的父母。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——長(zhǎng)頸鹿

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——長(zhǎng)頸鹿。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

十四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

十五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的長(zhǎng)頸鹿。

第七周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——螃蟹

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。

2．通過(guò)橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、總結(jié)導(dǎo)入 1.捏制的方法 2.捏制的種類(lèi)

二、欣賞總結(jié)

1.作品欣賞（找找自己的杰作）

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)做

按自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將優(yōu)秀的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生在家里用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種物像。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小藍(lán)兔

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——小藍(lán)兔。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

十六、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

十七、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的小藍(lán)兔。

第八周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——貓頭鷹

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——貓頭鷹。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

十八、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）

十九、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的動(dòng)物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小綿羊

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——小綿羊。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。

二十、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）二

十一、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的小綿羊。

第九周 第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——鬧表

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——鬧表。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。二

十二、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）二

十三、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的鬧表。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——圣誕樹(shù)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——圣誕樹(shù)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。二

十四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）二

十五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的圣誕樹(shù)。

第十周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小黃鴨

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——小黃鴨。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。二

十六、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）二

十七、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的動(dòng)物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小公雞

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——小公雞。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。二

十八、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）二

十九、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的小公雞。

第十一周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——冰激凌

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——冰激凌。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。三

十、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）三

十一、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的飲食。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——小火車(chē)頭

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——小火車(chē)頭。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。三

十二、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）三

十三、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的小火車(chē)頭。

第十二周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——章魚(yú)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——章魚(yú)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。三

十四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）三

十五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的動(dòng)物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——蝴蝶

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——蝴蝶。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。三

十六、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）三

十七、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的蝴蝶。

第十三周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——憤怒的小鳥(niǎo)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——憤怒的小鳥(niǎo)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。三

十八、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）三

十九、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的動(dòng)物。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——猴子

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——猴子。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。四

十、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）四

十一、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的猴子。

第十四周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——電話

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——電話。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。四

十二、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）四

十三、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的電話。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——鱷魚(yú)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——鱷魚(yú)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。四

十四、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）四

十五、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的鱷魚(yú)。

第十五周

第一課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——飛碟

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——飛碟。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。四

十六、自評(píng)互評(píng)

學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）四

十七、課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的工具。

第二課時(shí)

教學(xué)課題：橡皮泥制作——椰子樹(shù)

一、回顧導(dǎo)入

1.回顧橡皮泥的制作方法和步驟。2.導(dǎo)入新課

橡皮泥的制作——椰子樹(shù)。

二、講授新課

1.欣賞圖片

單色

多色

橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。

第三篇：橡皮泥興趣小組活動(dòng)總結(jié)

泥塑興趣小組活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)組 2016.6.28

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校開(kāi)設(shè)的泥塑興趣小組的任課老師。這是一個(gè)學(xué)生感興趣，樂(lè)意參加的活動(dòng)項(xiàng)目，而捏橡皮泥同時(shí)也是一個(gè)很有意義，對(duì)孩子有積極作用的活動(dòng)。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過(guò)各種的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時(shí)還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計(jì)成一個(gè)氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

因此我在設(shè)計(jì)課程主題的時(shí)候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動(dòng)物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開(kāi)豐富聯(lián)想的東西。而且我還會(huì)將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過(guò)程中不感覺(jué)單調(diào)，乏味。

通過(guò)這個(gè)興趣課程，學(xué)生初識(shí)了斑斕的色彩世界。學(xué)生對(duì)物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過(guò)想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對(duì)于花、魚(yú)等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時(shí)，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的耐心細(xì)心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個(gè)孩子定性。我還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞橡皮泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗(yàn)美，感受藝術(shù)的魅力。

除了上述提到的，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面。比如從動(dòng)物身上我們可以體會(huì)到親情，從植物上可以衍生到環(huán)保，而從食物上我可以教育孩子吃飯的好習(xí)慣。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期教授的這堂興趣課，雖然只是課余的活動(dòng)課，但是我在其中滲透了各種對(duì)一個(gè)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的品質(zhì)教育，我感覺(jué)是比較成功的。其實(shí)教育學(xué)生不僅是在常規(guī)課堂，作為一個(gè)老師應(yīng)該把教育學(xué)生滲透在生活學(xué)習(xí)以及游戲的各個(gè)方面，潛移默化的影響學(xué)生的各個(gè)方面。

第四篇：橡皮泥興趣小組活動(dòng)總結(jié)

校本課程---------百變彩泥興趣班教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我和胡艷平老師共同擔(dān)任學(xué)校在3、4、5年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)的百變彩泥興趣班的任課老師。

這是一個(gè)學(xué)生感興趣，樂(lè)意參加的活動(dòng)課程，而捏橡皮泥同時(shí)也是一個(gè)很有意義，對(duì)孩子有積極作用的活動(dòng)。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過(guò)各種的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時(shí)還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計(jì)成一個(gè)氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程主題的時(shí)候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動(dòng)物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開(kāi)豐富聯(lián)想的東西。而且我們還會(huì)將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過(guò)程中不感覺(jué)單調(diào)，乏味。同時(shí)，我還會(huì)在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對(duì)接下來(lái)的課程充滿興趣。比如，我們?cè)诮趟麄冎谱鲃?dòng)物的時(shí)候，分成了兩次課程。第一次專門(mén)是陸地動(dòng)物，第二次是海洋動(dòng)物。先用一個(gè)小故事或者一個(gè)常識(shí)導(dǎo)入動(dòng)物的主題，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道哪些動(dòng)物，當(dāng)然會(huì)設(shè)定一個(gè)范圍，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，依次開(kāi)拓他們的思維。接著會(huì)要求他們以一個(gè)背景為主題，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的東西。每當(dāng)這時(shí)學(xué)生的積極性已經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做出的作品也充滿想象力。

通過(guò)這個(gè)興趣課程，學(xué)生初識(shí)了斑斕的色彩世界。學(xué)生對(duì)物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過(guò)想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對(duì)于花、蝴蝶等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時(shí)，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的耐心細(xì)心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個(gè)孩子定性。我們還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞橡皮泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗(yàn)美，感受藝術(shù)的魅力。

除了上述提到的，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面。比如從動(dòng)物身上我們可以體會(huì)到親情，從植物上可以衍生到環(huán)保，而從食物上我可以教育孩子吃飯的好習(xí)慣。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期教授的這個(gè)興趣班課程，在其中還滲透了各種對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的品質(zhì)教育，我們感覺(jué)是比較成功的。

第五篇：中班九月份橡皮泥總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們的橡皮泥活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展了一個(gè)月了，這一個(gè)月的橡皮泥活動(dòng)也比較成功，孩子們也深深的愛(ài)上了這五顏六色的橡皮泥。先把這月的橡皮泥活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，孩子們剛步入中班，孩子不再是簡(jiǎn)單的跟隨和模仿，他們已經(jīng)有了自己的想法，會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么，所以我們老師先給孩子們簡(jiǎn)單的介紹了什么事橡皮泥。橡皮泥: 橡皮泥主要以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分,與甘油等配制而成的油粘土。它有各種各樣的顏色和香味，可以混合、重復(fù)使用。它不含防腐劑，故無(wú)毒無(wú)臭，使用安全，它是孩子們最喜歡的玩具，但是用完以后記得用香皂洗手。3—6歲階段的兒童，小肌肉群正處于很幼嫩的時(shí)期，思維階段也是從直覺(jué)行動(dòng)思維迅速向具體形象思維發(fā)展過(guò)渡，這時(shí)候他們最需要、最適合的就是大量手眼結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。橡皮泥較為柔軟的質(zhì)地以及較高的可塑性，多樣的色彩變化以及多變的形式受到孩子們的普遍喜愛(ài)。讓幼兒只需通過(guò)簡(jiǎn)單搓、團(tuán)、壓、捏、拉等手法，頃刻間就可以隨意地創(chuàng)造出自己喜歡的造型，塑造造型的同時(shí)也大大鍛煉了手部小肌肉群的發(fā)展。

再次，開(kāi)展橡皮泥手工課程。橡皮泥手工課程主要是教師如何根據(jù)教學(xué)主題，以橡皮泥為載體，以美術(shù)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力、審美能力創(chuàng)造能力，增進(jìn)幼兒之間的交流與合作，促進(jìn)幼兒全面和諧而又富有個(gè)性的發(fā)展，逐漸構(gòu)建具有鮮明特色的適合幼兒的橡皮活動(dòng)。挖掘適合幼兒的橡皮泥手工課的活動(dòng)內(nèi)容，由簡(jiǎn)入難。例如：先以參與游戲《娃娃家》、《食品店》為活動(dòng)，扮演角色，進(jìn)行單色橡皮泥創(chuàng)作?！懊鏃l、湯圓、西瓜、糖葫蘆、棒棒糖”等。再以多色橡皮泥貼畫(huà)的形式，再現(xiàn)繪畫(huà)作品。最后以橡皮泥和實(shí)物的相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新橡皮泥制作。

最后，本月橡皮泥手工課的教學(xué)反思。我國(guó)著名教育家陳鶴琴提出了“活教育”教育的原則，倡導(dǎo)做中學(xué)，做中求進(jìn)步，鼓勵(lì)兒童通過(guò)操作活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他們的世界。所以“橡皮泥手工課”的方案是讓教師和幼兒共同進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。教師的作用是鼓勵(lì)與激發(fā)幼兒討論，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，而并不是讓老師為主體。教學(xué)中應(yīng)由授之以魚(yú)轉(zhuǎn)變?yōu)槭谥詽O。在教學(xué)中應(yīng)改變角色，有主導(dǎo)者變?yōu)橛變旱闹С终?、引?dǎo)者和合作者。對(duì)能力稍弱的幼兒要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)鼓勵(lì)，放開(kāi)手，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更自由，更廣闊。

“畢加索認(rèn)為“每個(gè)兒童都是藝術(shù)家”。創(chuàng)造是兒童藝術(shù)的精髓，能與真正的藝術(shù)家媲美的只有兒童。幼兒在美術(shù)活動(dòng)中往往會(huì)表現(xiàn)出令成人難以想象的創(chuàng)造潛能。而橡皮泥是最具有生命的東西，它的趣味性、可塑性、創(chuàng)造性，常讓孩子陶醉其中，樂(lè)此不疲。所以在今后的教學(xué)中要重視橡皮泥手工課。

芽芽二班 2015年9月23日