第一篇：穿出我們的風(fēng)采

穿出我們的風(fēng)采

教學(xué)目標(biāo)：

通過校服的設(shè)計(jì)與模擬制作練習(xí)，了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識，提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計(jì)知識進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：

服裝設(shè)計(jì)過程中把握大體比例 課前準(zhǔn)備：

教師教具：服裝設(shè)計(jì)作品欣賞多媒體課件；人體模特圖投影片及與之配套的數(shù)套服裝圖復(fù)合投影片。

學(xué)生學(xué)具：搜集若干服裝設(shè)計(jì)效果圖、照片等圖片參考資料；鉛筆、彩色水筆、各種布頭或彩紙，剪刀，膠水等。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，大家想不想使我們的校園變的更加美麗多彩呢？那么讓我們獻(xiàn)出智慧與熱情，為我們的校園添色彩吧

１、學(xué)生討論“如何為我們的校園添色彩”這課題，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。２、請數(shù)名已準(zhǔn)備好的學(xué)生“模特”進(jìn)入教室進(jìn)行服裝表演。３、師生討論：購買服裝時如何進(jìn)行選擇？

學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？（請同學(xué)們各抒己見）

學(xué)生回答：顏色比較鮮艷的、寬松休閑的、適合運(yùn)動的。有的喜歡顏色比較素淡的、比較合身的衣裙等等。

學(xué)生裝的特點(diǎn)：寬松休閑、適合運(yùn)動，顏色搭配適中。

二、新授

１、欣賞服裝設(shè)計(jì)作品多媒體課件；引導(dǎo)學(xué)生欣賞服裝設(shè)計(jì)作品，介紹服裝設(shè)計(jì)過程的幾個環(huán)節(jié)：

（１）、服裝的款式造型設(shè)計(jì)：從整體入手，用簡單的幾何形概括的把握服裝的廓形，要與人的職業(yè)、身份相實(shí)用。（２）、服裝的色彩設(shè)計(jì)：服裝的色彩要與人的膚色、發(fā)色成對比或調(diào)和的關(guān)系，也要考慮到人的職業(yè)、身份相適應(yīng)。常用的搭配方法有同種色組合、類似色組合、對比色組合。２、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校服設(shè)計(jì)練習(xí)。（請同學(xué)們試試看）

⑴、用鉛筆設(shè)計(jì)草稿、用水彩筆著色完成。線條應(yīng)簡練概括，涂色不必過于均勻，只做標(biāo)示性涂繪，體現(xiàn)生動的效果。

⑵、用簡練的線條勾畫出人體的大體輪廓，用碎布頭或彩紙剪貼服裝。

⑶、要求每位同學(xué)任選一種方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。（在設(shè)計(jì)的過程中放輕音樂，調(diào)節(jié)課堂氣氛）

三、評講作業(yè)

結(jié)合學(xué)生作業(yè)讓同學(xué)們一起進(jìn)行評價，找出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，好在那里，缺點(diǎn)如何進(jìn)行改正會更好，教師總結(jié)評價。

四、課后拓展

⑴評選出最優(yōu)秀的校服作業(yè)，向?qū)W校推薦，爭取用于今后本校校服設(shè)計(jì)制作的備選方案。

⑵留心生活中各種不同職業(yè)、身份人的不同著裝，分析其優(yōu)缺點(diǎn)和需改進(jìn)之處。運(yùn)用所學(xué)知識在父母、親友購買和定做服裝時，嘗試為他們提供參考意見。⑶舉辦校服設(shè)計(jì)作業(yè)展覽、交流、評議活動。

⑷根據(jù)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，利用報(bào)紙、布料、包裝紙等材料制成服裝，用圍巾、帽子、樹葉、花瓣作為飾物，進(jìn)行時裝表演。

《穿出我們的風(fēng)采》說課稿

一、活動背景

我校是一所學(xué)生人數(shù)近2500人的初級中學(xué)，為方便管理和根據(jù)上級教育部門的要求，學(xué)校分不同年級學(xué)生穿著不同顏色和款式的校服，這樣方便了班級和學(xué)生管理，也營造了校園的氛圍。可是很多學(xué)生不愿意穿著校服，認(rèn)為校服顏色和款式都不時尚，把校服放到書包中，檢查時再穿。通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)他們對穿衣打扮有著獨(dú)特的想法，他們喜歡穿著與眾不同或標(biāo)新立異，對服裝知識、服裝設(shè)計(jì)等方面有著濃厚的興趣?；诰C合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要、動機(jī)、興趣置于核心地位，面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間等理念，開展以服飾探究為主題的活動具有重要意義。通過探究服裝知識引導(dǎo)學(xué)生正確審美，讓青少年學(xué)生把握好穿衣打扮尺度。

二、活動目標(biāo)

本次綜合實(shí)踐活動的活動目標(biāo)是依據(jù)綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要7-9年級活動目標(biāo)和我校學(xué)生的實(shí)際情況制定的。具體是：

（一）知識與技能目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解服裝的歷史知識及服裝款式、布料、色彩設(shè)計(jì)的相關(guān)知識；學(xué)會制定活動方案；初步掌握服裝設(shè)計(jì)制作的技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生信息的搜集，信息分析能力；動手實(shí)踐能力。

（二）過程與方法目標(biāo)：

1、使學(xué)生在實(shí)踐過程中掌握服裝設(shè)計(jì)制作的工藝過程及步驟。

2、掌握信息搜集、分析、整理的方法（書籍、計(jì)算機(jī)、采訪、參觀等）。

（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識到“自然總是美的”，青少年學(xué)生把握好穿衣打扮尺度，追求內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。

2、在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神及以樸素為榮以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚。

三、整體思路

綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。根據(jù)活動目標(biāo)要求，本活動設(shè)計(jì)了：活動背景介紹-----主題提出-----活動準(zhǔn)備-----探究實(shí)踐-----創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作-----成果展示匯報(bào)等六個環(huán)節(jié)，并采用“學(xué)生觀察、自主探究為主，教師啟發(fā)、參與、指導(dǎo)為輔，問題為情境，活動為主線，研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)”的組織活動方法。充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動中學(xué)生的自主性、實(shí)踐性。

四、學(xué)情分析：我校7—9年級學(xué)生正處于對知識有強(qiáng)烈的探求欲望時期，他們積極好動，愿意思考，正處于審美意識形成時期，選擇服裝知識探究主題活動也正適應(yīng)了他們的需要和興趣。

五、重點(diǎn)、難點(diǎn)

依據(jù)綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn)和本次活動的目標(biāo)，制定本次活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：方案的制定；信息處理；服裝審美能力的培養(yǎng)；合作精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)：制定活動方案；服裝審美能力的提高。

六、媒體選擇與應(yīng)用設(shè)計(jì)

1、多媒體技術(shù)：錄像、數(shù)碼相機(jī)。

開題導(dǎo)入階段通過錄像，讓學(xué)生對服裝的知識有一個根本的了解，為進(jìn)一步的探究奠定基礎(chǔ)。另外一個好處是運(yùn)用多媒體提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愉快的投入到探究學(xué)習(xí)活動中去。

在學(xué)生實(shí)踐活動中及成果匯報(bào)階段運(yùn)用相機(jī)。記錄學(xué)生在實(shí)踐活動過程中發(fā)現(xiàn)有價值的事情和實(shí)踐中取得的成果。

2、課件：成果展示匯報(bào)階段運(yùn)用課件將小組探究學(xué)習(xí)的成果共享給大家，全體同學(xué)分享收獲的快樂。

七、活動過程設(shè)計(jì)

在活動過程中分以下階段：確立主題、學(xué)生分組階段---信息處理階段----實(shí)踐探究階段----成果展示階段----總結(jié)、評價階段

（一）第一階段

1、確立主題。展示圖片和服裝錄像，我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語的:愛美之心人皆有之，愛美是人的天性，在色彩絢爛的今天，服裝越來越多元化，它既體現(xiàn)一個人的品位和審美，同時也顯現(xiàn)出一個人的素養(yǎng)。如何穿衣打扮能體現(xiàn)出中學(xué)生的風(fēng)采？這可有很大的學(xué)問,讓我們一起去探究吧??這樣設(shè)問題的導(dǎo)語目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望。

2、確定子課題，自行組成探究小組。①歷史研究小組;②服裝設(shè)計(jì)小組;③服裝表演小組;④辯論小組

3、指導(dǎo)學(xué)生制定活動方案（活動時間、地點(diǎn)、形式、活動準(zhǔn)備等方面指導(dǎo)學(xué)生）

（二）第二階段：

信息收集、交流、整理。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將零散的信息匯總綜合整理。

（三）第三階段：

實(shí)踐操作。各小組學(xué)生根據(jù)本小組子課題的研究任務(wù)通過參觀、采訪、請教專家完成實(shí)踐活動。

（四）第四階段：成果展示交流

1、歷史研究組匯報(bào)：

2、設(shè)計(jì)組展示設(shè)計(jì)作品：

3、表演組匯報(bào)：

4、辯論組辯論：

（五）總結(jié)評價：

在評價總結(jié)中我說：同學(xué)們，美術(shù)大師羅丹的一句名言：“自然總是美的?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定能把握好穿衣打扮尺度，穿出自我，穿出風(fēng)采。通過本次的綜合實(shí)踐研究學(xué)習(xí)，老師非常高興，高興的是同學(xué)們能在探究中認(rèn)識問題，解決問題，并能把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)活動中做的更好、更出色。

八、活動評價、活動延伸

1、活動評價：

本次活動，在評價設(shè)計(jì)上采用學(xué)生自評，學(xué)生互評，校長評價，家長評價多元化的評價，并設(shè)計(jì)“評價表”，對學(xué)生活動過程全程記錄，全程評價。

2、活動延伸：

活動結(jié)束了，學(xué)生雖然掌握了一些服裝方面的知識，對服裝的穿著也有了一定認(rèn)識，可他們的興趣越來越濃，有學(xué)生說要給校長寫信建議校長，讓學(xué)校組織校園服裝設(shè)計(jì)大賽，有的學(xué)生對民族服飾有了濃厚的興趣，打算繼續(xù)研究，學(xué)生的這種對知識深入的探究正是我們所期待的。通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生問題意識，從而產(chǎn)生新的活動目標(biāo)和活動主題。

九、反思

教學(xué)過程很順利，學(xué)生積極參與、認(rèn)真實(shí)踐和探究，可是課程結(jié)束后的我卻有一點(diǎn)的遺憾，一是沒能讓學(xué)生自主選擇子課題；二是學(xué)生實(shí)踐和探究時我的指導(dǎo)過于具體，有“教”的痕跡。通過這次活動我也得到了一些感悟：做為綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師必須認(rèn)真深入學(xué)習(xí)新課程理念，在教學(xué)實(shí)踐活動中應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，在活動中給學(xué)生不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，有效指導(dǎo)學(xué)生主動去實(shí)踐、探究、創(chuàng)新，把課堂變成學(xué)生的舞臺。

最后，我借用一句祝福來結(jié)束本次的說課：“新課程一路走好，綜合實(shí)踐必將綻放光芒”。

第二篇：檢察官穿出我們心中最美的“時裝”

檢察官穿出我們心中最美的“時裝”

檢察官穿出我們心中最美的“時裝”2007-12-18 13:43:31第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)

年輕的朋友們：

大家好！這套檢察官服穿在我身上美嗎？我知道您看清了瘦削的身段著這套服裝遠(yuǎn)不及我在舞臺上穿的長裙來得風(fēng)光，也不及我在生活中穿的便服來得嫵媚，但我知道，這套威嚴(yán)端莊的豆綠色制服，不同于量身而取的衣裝，它是要用自己的熱情、才學(xué)乃至生命去挺直的永恒的“時裝”。因?yàn)橘x予這種獨(dú)特顏色生命的是一個威武的名字——檢察官。我清楚地記得，當(dāng)書記員那會兒，我跟著辦案人員內(nèi)查外調(diào)后，昏倒在回程的列車上而留下病根；陪同檢察員出庭，一天記下的８４頁數(shù)以萬計(jì)的文字，僵

硬了我的手指，把手掌磨出了一塊大老繭。當(dāng)我獨(dú)立辦案時，為調(diào)取一個證據(jù)，爬山涉水，腳底冒出了血泡還得撐著一根樹枝做的拐杖前行；在一年中最炎熱的四天內(nèi)，我懷著八個月的胎兒在法庭上與２０名被告人及２０名律師唇槍舌劍，胎兒卻在抗議母親的無情……然而，我得到了什么？曾經(jīng)有人誣告，說送了我1000元說情費(fèi)也不網(wǎng)開一面，曾經(jīng)有人在路上指著鼻子讓我“小心點(diǎn)”。我也曾委屈過、擔(dān)憂過、苦悶過。然而當(dāng)我聽到山坳里種蘑菇的那個曾被凌辱的女孩說“大姐，他是工程師就可以為所欲為嗎？”當(dāng)我目睹鄰居因門被撬物被盜而灑下痛哭的淚水，我的心就揪得發(fā)痛。當(dāng)我看到一個個罪犯被繩之以法，一雙雙的眼睛閃出欣慰的光芒，也就長長地舒了一口氣。國家穩(wěn)定，人民平安，其中有我的一份心血，這是我最大的幸福！

當(dāng)公爵王、奔馳滿城飛旋，當(dāng)小洋樓如雨后春筍，當(dāng)“卡拉ＯＫ”拉起休閑主調(diào) 的時候，我也曾想到自己選擇這項(xiàng)“苦行僧”般的事業(yè)是不是太傻？當(dāng)我那些一手持著“大哥大”、一手扶著方向盤的朋友的呼喚震撼著我蝸居的斗室時，我也曾動搖過。我也想擁有“金錢造就的一切”?？墒俏腋嗟乜吹轿业纳磉吇钴S著一個個只認(rèn)一種色彩，用自己的一生站成一道豆綠色風(fēng)景的清心寡欲之人。像王乃驥，為調(diào)取證據(jù)，半夜三更深入虎穴，顧不上吃飯引發(fā)胃病卻一聲不吭，煉就了一雙洞察罪犯的火眼金睛，解開了一個個“牛角尖”里的硬結(jié)；像馬耀良，只認(rèn)法律，不認(rèn)親情鄉(xiāng)情，做了一次次打退“糖衣炮彈”的黑面人，被人譽(yù)為絆不倒的“千里馬”；像廖亞光，哪里需要助手哪里就有他默默無聞的身影，人稱最佳配角；像陳建勝，當(dāng)被告人的親屬拱手相贈2000元現(xiàn)金想“意思意思”時，他回報(bào)一個”不開竅的腦袋 朋友們，金錢就像一個“寵兒”游蕩在我們周圍，它可以買走飛機(jī)、大廈，也可以買走貪圖私利和安于享樂者的靈魂，但是它買不走的是一種精神和責(zé)任！當(dāng)一些人窮得只剩下金錢的時候，我們的檢察官卻穿著豆綠色的“時裝”兩手空空舞蹈著自己盛滿追求和奉獻(xiàn)的無價生命！他們對檢察事業(yè)的執(zhí)著追求和赤誠肝膽，一直感動著我活潑跳躍的生命，足以堅(jiān)定我為檢察事業(yè)傾注一腔熱血的初衷！

任何有理智的兒女都不會忘記造就、滋潤自己生命的母親，任何母親都希望自己的兒女花枝招展。但當(dāng)母親還不時遭到敵對勢力的沖擊，人民還不時受到不法之徒的傷害，祖國需要我們這些兒女站成一道豆綠色的屏障的時候，一切風(fēng)險，一切苦澀，都被“檢察官”三個閃光的字眼擠垮了，一切享樂的念頭都被狂熱的捍衛(wèi)欲擠到“爪哇國”去了。也許我們會感到疲倦，也許我們會遭遇失敗，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但只要我們能把對事業(yè)的情、對崗位的愛奉獻(xiàn)給人民，只要我們能使祖**親容顏煥發(fā)且光彩奪目，一切都情愿心甘。這是驕傲無比 的選擇，這是回報(bào)祖**親最濃縮的愛。這種愛的召喚力是金錢無法詮釋的，苦累、清貧都無法揮去我們心中那一份神圣。

我不是演員，但我要在人生的舞臺上跳出最優(yōu)美的豆綠色之魂；我不是模特兒，但我要穿出我心中最美的時裝。若干年后，飛揚(yáng)世界的檢察官服有了最佳“模特兒”，那一定是我們手拉手的年輕檢察官！我們能擎起頭頂上沉甸甸的國徽，我們肩托的五星紅旗會更紅更艷，那片迷人的豆綠色一定會因?yàn)槲覀儬N爛的一笑凝成一道閃亮的光環(huán)，國家因?yàn)橛辛宋覀冄镜那啻憾L治久安！謝謝大家！

檢察官穿出我們心中最美的“時裝”

第三篇：檢察官穿出我們心中最美的“時裝”

年輕的朋友們：

大家好！這套檢察官服穿在我身上美嗎？我知道您看清了瘦削的身段著這套服裝遠(yuǎn)不及我在舞臺上穿的長裙來得風(fēng)光，也不及我在生活中穿的便服來得嫵媚，但我知道，這套威嚴(yán)端莊的豆綠色制服，不同于量身而取的衣裝，它是要用自己的熱情、才學(xué)乃至生命去挺直的永恒的“時裝”。因?yàn)橘x予這種獨(dú)特顏色生命的是一個威武的名字——檢

察官。我清楚地記得，當(dāng)書記員那會兒，我跟著辦案人員內(nèi)查外調(diào)后，昏倒在回程的列車上而留下病根；陪同檢察員出庭，一天記下的８４頁數(shù)以萬計(jì)的文字，僵硬了我的手指，把手掌磨出了一塊大老繭。當(dāng)我獨(dú)立辦案時，為調(diào)取一個證據(jù)，爬山涉水，腳底冒出了血泡還得撐著一根樹枝做的拐杖前行；在一年中最炎熱的四天內(nèi)，我懷著八個月的胎兒在法庭上與２０名被告人及２０名律師唇槍舌劍，胎兒卻在抗議母親的無情……然而，我得到了什么？曾經(jīng)有人誣告，說送了我1000元說情費(fèi)也不網(wǎng)開一面，曾經(jīng)有人在路上指著鼻子讓我“小心點(diǎn)”。我也曾委屈過、擔(dān)憂過、苦悶過。然而當(dāng)我聽到山坳里種蘑菇的那個曾被凌辱的女孩說“大姐，他是工程師就可以為所欲為嗎？”當(dāng)我目睹鄰居因門被撬物被盜而灑下痛哭的淚水，我的心就揪得發(fā)痛。當(dāng)我看到一個個罪犯被繩之以法，一雙雙的眼睛閃出欣慰的光芒，也就長長地舒了一口氣。國家穩(wěn)定，人民平安，其中有我的一份心血，這是我最大的幸福！

當(dāng)公爵王、奔馳滿城飛旋，當(dāng)小洋樓如雨后春筍，當(dāng)“卡拉ＯＫ”拉起休閑主調(diào)的時候，我也曾想到自己選擇這項(xiàng)“苦行僧”般的事業(yè)是不是太傻？當(dāng)我那些一手持著“大哥大”、一手扶著方向盤的朋友的呼喚震撼著我蝸居的斗室時，我也曾動搖過。我也想擁有“金錢造就的一切”?？墒俏腋嗟乜吹轿业纳磉吇钴S著一個個只認(rèn)一種色彩，用自己的一生站成一道豆綠色風(fēng)景的清心寡欲之人。像王乃驥，為調(diào)取證據(jù)，半夜三更深入虎穴，顧不上吃飯引發(fā)胃病卻一聲不吭，煉就了一雙洞察罪犯的火眼金睛，解開了一個個“牛角尖”里的硬結(jié)；像馬耀良，只認(rèn)法律，不認(rèn)親情鄉(xiāng)情，做了一次次打退“糖衣炮彈”的黑面人，被人譽(yù)為絆不倒的“千里馬”；像廖亞光，哪里需要助手哪里就有他默默無聞的身影，人稱最佳配角；像陳建勝，當(dāng)被告人的親屬拱手相贈2000元現(xiàn)金想“意思意思”時，他回報(bào)一個“不開竅的腦袋”……

朋友們，金錢就像一個“寵兒”游蕩在我們周圍，它可以買走飛機(jī)、大廈，也可以買走貪圖私利和安于享樂者的靈魂，但是它買不走的是一種精神和責(zé)任！當(dāng)一些人窮得只剩下金錢的時候，我們的檢察官卻穿著豆綠色的“時裝”兩手空空舞蹈著自己盛滿追求和奉獻(xiàn)的無價生命！他們對檢察事業(yè)的執(zhí)著追求和赤誠肝膽，一直感動著我活潑跳躍的生命，足以堅(jiān)定我為檢察事業(yè)傾注一腔熱血的初衷！

任何有理智的兒女都不會忘記造就、滋潤自己生命的母親，任何母親都希望自己的兒女花枝招展。但當(dāng)母親還不時遭到敵對勢力的沖擊，人民還不時受到不法之徒的傷害，祖國需要我們這些兒女站成一道豆綠色的屏障的時候，一切風(fēng)險，一切苦澀，都被“檢察官”三個閃光的字眼擠垮了，一切享樂的念頭都被狂熱的捍衛(wèi)欲擠到“爪哇國”去了。也許我們會感到疲倦，也許我們會遭遇失敗，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但只要我們能把對事業(yè)的情、對崗位的愛奉獻(xiàn)給人民，只要我們能使祖**親容顏煥發(fā)且光彩奪目，一切都情愿心甘。這是驕傲無比的選擇，這是回報(bào)祖**親最濃縮的愛。這種愛的召喚力是金錢無法詮釋的，苦累、清貧都無法揮去我們心中那一份神圣。

我不是演員，但我要在人生的舞臺上跳出最優(yōu)美的豆綠色之魂；我不是模特兒，但我要穿出我心中最美的時裝。若干年后，飛揚(yáng)世界的檢察官服有了最佳“模特兒”，那一定是我們手拉手的年輕檢察官！我們能擎起頭頂上沉甸甸的國徽，我們肩托的五星紅旗會更紅更艷，那片迷人的豆綠色一定會因?yàn)槲覀儬N爛的一笑凝成一道閃亮的光環(huán)，國家因?yàn)橛辛宋覀冄镜那啻憾L治久安！

謝謝大家！

第四篇：演講稿：穿出我們心中最美的“時裝”

尊敬的的觀眾朋友們：

大家好！這套檢察官服穿在我身上美嗎？我知道您看清了瘦削的身段著這套服裝遠(yuǎn)不及我在舞臺上穿的長裙來得風(fēng)光，也不及我在生活中穿的便服來得嫵媚，但我知道，這套威嚴(yán)端莊的豆綠色制服，不同于量身而取的衣裝，它是要用自己的熱情、才學(xué)乃至生命去挺直的永恒的“時裝”。因?yàn)橘x予這種獨(dú)特顏色生命的是一個威武的名字――檢察官。

我清楚地記得，當(dāng)書記員那會兒，我跟著辦案人員內(nèi)查外調(diào)后，昏倒在回程的列車上而留下病根；陪同檢察員出庭，一天記下的84頁數(shù)以萬計(jì)的文字，僵硬了我的手指，把手掌磨出了一塊大老繭。當(dāng)我獨(dú)立辦案時，為調(diào)取一個證據(jù)，爬山涉水，腳底冒出了血泡還得撐著一根樹枝做的拐杖前行；在一年中最炎熱的四天內(nèi)，我懷著八個月的胎兒在法庭上與20名被告人及20名律師唇槍舌劍，胎兒卻在抗議母親的無情……然而，我得到了什么？曾經(jīng)有人誣告，說送了我1000元說情費(fèi)也不網(wǎng)開一面，曾經(jīng)有人在路上指著鼻子讓我“小心點(diǎn)”。我也曾委屈過、擔(dān)憂過、苦悶過。然而當(dāng)我聽到山坳里種蘑菇的那個曾被凌辱的女孩說“大姐，他是工程師就可以為所欲為嗎？”當(dāng)我目睹鄰居因門被撬物被盜而灑下痛哭的淚水，我的心就揪得發(fā)痛。當(dāng)我看到一個個罪犯被繩之以法，一雙雙的眼睛閃出欣慰的光芒，也就長長地舒了一口氣。國家穩(wěn)定，人民平安，其中有我的一份心血，這是我最大的幸福！

當(dāng)公爵王、奔馳滿城飛旋，當(dāng)小洋樓如雨后春筍，當(dāng)“卡拉ＯＫ”拉起休閑主調(diào)的時候，我也曾想到自己選擇這項(xiàng)“苦行僧”般的事業(yè)是不是太傻？當(dāng)我那些一手持著“大哥大”、一手扶著方向盤的朋友的呼喚震撼著我蝸居的斗室時，我也曾動搖過。我也想擁有“金錢造就的一切”。可是我更多地看到我的身邊活躍著一個個只認(rèn)一種色彩，用自己的一生站成一道豆綠色風(fēng)景的清心寡欲之人。像王乃驥，為調(diào)取證據(jù)，半夜三更深入虎穴，顧不上吃飯引發(fā)胃病卻一聲不吭，煉就了一雙洞察罪犯的火眼金睛，解開了一個個“牛角尖”里的硬結(jié)；像馬耀良，只認(rèn)法律，不認(rèn)親情鄉(xiāng)情，做了一次次打退“糖衣炮彈”的黑面人，被人譽(yù)為絆不倒的“千里馬”；像廖亞光，哪里需要助手哪里就有他默默無聞的身影，人稱最佳配角；像陳建勝，當(dāng)被告人的親屬拱手相贈2000元現(xiàn)金想“意思意思”時，他回報(bào)一個“不開竅的腦袋”……

朋友們，金錢就像一個“寵兒”游蕩在我們周圍，它可以買走飛機(jī)、大廈，也可以買走貪圖私利和安于享樂者的靈魂，但是它買不走的是一種精神和責(zé)任！當(dāng)一些人窮得只剩下金錢的時候，我們的檢察官卻穿著豆綠色的“時裝”兩手空空舞蹈著自己盛滿追求和奉獻(xiàn)的無價生命！他們對檢察事業(yè)的執(zhí)著追求和赤誠肝膽，一直感動著我活潑跳躍的生命，足以堅(jiān)定我為檢察事業(yè)傾注一腔熱血的初衷！

任何有理智的兒女都不會忘記造就、滋潤自己生命的母親，任何母親都希望自己的兒女花枝招展。但當(dāng)母親還不時遭到敵對勢力的沖擊，人民還不時受到不法之徒的傷害，祖國需要我們這些兒女站成一道豆綠色的屏障的時候，一切風(fēng)險，一切苦澀，都被“檢察官”三個閃光的字眼擠垮了，一切享樂的念頭都被狂熱的捍衛(wèi)欲擠到“爪哇國”去了。ヒ殘砦頤腔岣械狡＞耄也許我們會遭遇失敗，也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但只要我們能把對事業(yè)的情、對崗位的愛奉獻(xiàn)給人民，只要我們能使祖**親容顏煥發(fā)且光彩奪目，一切都情愿心甘。這是驕傲無比的選擇，這是回報(bào)祖**親最濃縮的愛。這種愛的召喚力是金錢無法詮釋的，苦累、清貧都無法揮去我們心中那一份神圣。

我不是演員，但我要在人生的舞臺上跳出最優(yōu)美的豆綠色之魂；我不是模特兒，但我要穿出我心中最美的時裝。若干年后，飛揚(yáng)世界的檢察官服有了最佳“模特兒”，那一定是我們手拉手的年輕檢察官！我們能擎起頭頂上沉甸甸的國徽，我們肩托的五星紅旗會更紅更艷，那片迷人的豆綠色一定會因?yàn)槲覀儬N爛的一笑凝成一道閃亮的光環(huán)，國家因?yàn)橛辛宋覀冄镜那啻憾L治久安！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：《我們的風(fēng)采》教案

《我們的風(fēng)采》教案

課型：綜合、探索 教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知：

了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識，提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。

（二）技能：

1．通過欣賞、評述，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注校園服裝，體會從不同角度分析學(xué)生裝。2．運(yùn)用服裝設(shè)計(jì)的基本知識，嘗試設(shè)計(jì)學(xué)生裝練習(xí)。

（三）情感：

通過對學(xué)生裝的設(shè)計(jì)制作活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：服裝設(shè)計(jì)中的款式、色彩以及搭配的能力。教學(xué)難點(diǎn)：“學(xué)生裝”的設(shè)計(jì)和制作。課前準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備

（1）學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品欣賞多媒體課件。

（2）請數(shù)名學(xué)生課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協(xié)調(diào)的學(xué)生裝。2．學(xué)生準(zhǔn)備

（1）搜集有關(guān)學(xué)生裝設(shè)計(jì)效果圖、照片、圖片等資料。（2）鉛筆、水彩筆、油畫棒、各色布頭或彩紙、剪刀、雙面膠、白紙等。

教學(xué)設(shè)想

美來源于生活，服裝也是如此，從學(xué)生生活說起，引起學(xué)生的興趣，也容易自然而然地導(dǎo)入學(xué)生服設(shè)計(jì)這個主題。

這堂課容量很大，有很多服裝款式設(shè)計(jì)知識必須讓學(xué)生明白，而在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自學(xué)（課前復(fù)習(xí)）既可調(diào)動每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又為學(xué)生掌握本課知識點(diǎn)的掌握爭取了時間。而教師如何讓學(xué)生的自學(xué)“活”起來，這一點(diǎn)也極為重要，教學(xué)活動必須緊湊、自然、活潑又不能紊亂。我想了很多方法，最后就以學(xué)生帶著問題學(xué)，活動中遇到有關(guān)困難互相幫助解決或向教師求助，同時輔助以某一活動或小游戲，使設(shè)計(jì)的理論知識得以進(jìn)一步加深和理解。

在模擬制作時，學(xué)生的構(gòu)思由自己的著裝展開，在感受不同的學(xué)生裝的同時，學(xué)生更能有針對性地評說，而不知不覺中為自己的模擬制作提供了雛形。教師的范作，又無意中給他們以制作的方法提示，加上剪貼的方法簡單又易出效果，學(xué)生容易帶著興趣操作。合作學(xué)習(xí)是很必要的，教師更多地是讓學(xué)生在合作中能互相影響，使構(gòu)思更豐富，更精彩，同時能培養(yǎng)其美術(shù)的綜合、協(xié)調(diào)能力。

同學(xué)間的互相評價，可以使學(xué)生的美的沖擊范圍更廣，同時讓自己的作品更成熟，也更完美。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)

活動一： 新課導(dǎo)入

校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)生裝是我們身份的標(biāo)志之一。穿上一身自己所喜歡的學(xué)生裝，不僅能使學(xué)生們顯得更精神，而且對于他們的學(xué)習(xí)熱情的提高也大有幫助。試想，有誰愿意穿上連自己也不喜歡的衣服還高高興興的呢？讓我們奉獻(xiàn)出我們的智慧和熱情，為我們的校園增添色彩。導(dǎo)入課題：我為校園添色彩──學(xué)生裝設(shè)計(jì) 活動二：

1．談?wù)勎覀兊姆b，你喜歡嗎？為什么？ 2．看看別人設(shè)計(jì)的學(xué)生裝。教師課件演示學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品。

學(xué)生適當(dāng)評述比較喜歡的學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品?；顒尤?/p>

如果你是設(shè)計(jì)師，你覺得設(shè)計(jì)學(xué)生裝有哪些注意點(diǎn)？ 學(xué)生討論（時間約2分鐘）教師歸納總結(jié)：

1．款式：特點(diǎn)（簡潔流暢、樸實(shí)大方、活潑新穎）如制服、運(yùn)動服、休閑裝、牛仔裝等。

2．色彩：穩(wěn)重明快、清新柔和。

一般服裝的色彩設(shè)計(jì)主要是色調(diào)設(shè)計(jì)。如暖色調(diào)、冷色調(diào)。在一套服裝設(shè)計(jì)時，通常是以一種色調(diào)為主，配以1～2種輔助色，但不破壞色彩的整體效果，這種以色調(diào)為主的設(shè)計(jì)比較協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。

（1）在服裝設(shè)計(jì)中，不同色彩給人的感覺是不同的。

紅色：在所有的色彩中最刺激、最鮮艷。紅色熱情奔放喜慶，使人感到精神振奮，是十分喜氣的顏色，在結(jié)婚和慶典上常常使用。最容易搭配的顏色是白色、黑色、和灰色。

橙色：表現(xiàn)華貴、活潑、任性，給人愉悅感，在眾多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用于點(diǎn)綴，如帽子、圍巾。

藍(lán)色：使人聯(lián)想到天空和深沉的大海，它兼有活潑和沉穩(wěn)的雙重性格，給人以沉靜、深遠(yuǎn)、活潑的感覺，是學(xué)校和機(jī)關(guān)的常用色。紫色：是高貴的顏色，呈現(xiàn)出威嚴(yán)，有神秘冷艷、幽雅夢幻的感覺，不過稍有使用不當(dāng)就容易顯得病態(tài)。

（2）服裝色彩的巧妙搭配

我們常常買回一些單件的衣服，然后自己配穿。其實(shí)這種搭配行為就是一種創(chuàng)意，因此從某種意義上說，我們也是一名設(shè)計(jì)師。然而，要想成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計(jì)師”必須了解有關(guān)的知識，從以下幾個方面考慮，是學(xué)會搭配服裝的捷徑。

同類色搭配：有色彩搭配可以選用同一色系，但明度、純度上稍有一些變化的色彩。臨近色搭配：選用色環(huán)中臨近的色彩搭配，如黃色可以搭配橘黃、橘紅等色。色彩和諧中帶有一份活躍。

對比色搭配：色彩效果對比強(qiáng)烈、耀目，搭配時注意色彩面積的大小比例不同、色彩的純度不同、或色彩中出現(xiàn)黑色，這樣搭配才會和諧。

3．面料：透氣性好、易洗易干、價廉物美。如棉、麻、燈心絨、牛仔布。（略）校服設(shè)計(jì)的原則：實(shí)用與美觀相結(jié)合?；顒铀模簶?gòu)思制作

同學(xué)們學(xué)習(xí)了服裝設(shè)計(jì)的知識，怎樣才能將你的想法展示給大家呢？我們可以畫出服裝效果圖。

課件展示不同的服裝效果圖。教師示范繪制步驟?；顒游澹耗銇碓囈辉?/p>

請你用準(zhǔn)備的工具，設(shè)計(jì)一套你喜歡的學(xué)生裝。展示學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行自評、互評?；顒恿赫n堂小結(jié)