第一篇：親子體驗(yàn)活動方案

東方愛嬰抱抱熊親子體驗(yàn)活動方案

一、活動時(shí)間：2012年5月5日上午8:30——10:30

二、參加對象：0-3歲嬰幼兒家庭（最好來兩位以上家長）

三、活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系活動場所：大廳一個(gè)、活動室2個(gè)

2、相關(guān)體驗(yàn)產(chǎn)品落實(shí)到人。

3、宣傳器具：展架3個(gè)、宣傳折頁若干、電視機(jī)、dvd、筆記本、錄音機(jī)

4、早教產(chǎn)品1個(gè)月——36個(gè)月各2-3套及贈品，并布置成展臺。

5、人員安排：總負(fù)責(zé)：俞可元 a、公司客服職責(zé)。

張玲燕：迎接客戶，協(xié)助自由區(qū)親子體驗(yàn)、推薦產(chǎn)品等。開票

嚴(yán)海華、陳志強(qiáng)：簽到登記、咨詢服務(wù)、發(fā)放小禮品（抱抱熊徽章），協(xié)助自由區(qū)親子體驗(yàn)指導(dǎo)、推薦產(chǎn)品等。b、外請?jiān)缃讨笇?dǎo)老師3人，負(fù)責(zé)自由體驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。c、主課老師2人.：負(fù)責(zé)集體體驗(yàn)活動及講座。

6、場地布置： a、大廳內(nèi)布置成自由體驗(yàn)區(qū)，并制作好各區(qū)域標(biāo)識，即：大運(yùn)動體驗(yàn)區(qū)、精細(xì)動作體驗(yàn)區(qū)、認(rèn)知發(fā)展體驗(yàn)區(qū)。

b、一個(gè)活動室內(nèi)擺放椅子，一個(gè)活動室內(nèi)鋪好墊子。

7、其他：參與活動人員名單及簽到表格、指導(dǎo)老師胸卡，貼花紙等小獎品。附：自由體驗(yàn)區(qū)內(nèi)容設(shè)計(jì) 篇二：新小班親子體驗(yàn)活動方案

新小班親子體驗(yàn)活動方案

時(shí)間: 2012-6-19 單位:徐匯區(qū)烏南幼兒園

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”，借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標(biāo)：

1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動準(zhǔn)備：

一個(gè)小動物手偶

小動物粘紙（同樣的6套）2 姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）2 親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等 2 錄音機(jī)、小班早操律動的音樂 8月27日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼 2 請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）2 請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員 2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）2 老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動： 2 老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼 2 請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處； 2 家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師 2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況?？鞓酚螒颍?0：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

生活活動： 2 老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼 2 請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處； 2 家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師 2 家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況?？鞓酚螒颍?0：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛喝水。洗手 洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，見了老師問聲早，見了朋友問聲好。篇三：寶寶班親子體驗(yàn)活動方案

寶寶班親子體驗(yàn)活動方案

活動時(shí)間：2013.9.2—9.4 三天

活動地點(diǎn)：寶寶班教室

具體活動安排如下： 2013年9月2日

7：30—8：00入園時(shí)間 親子桌面玩具建構(gòu)活動（小熊、南瓜插塑玩具）

8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小鴨》）——劉老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時(shí)間（游戲：小火車）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動 《找朋友》——孫老師 10:30—11:00 親子彩色玩具搭建活動 11:00—11:30 午餐 2013年9月3日

7：30—8：00入園時(shí)間親子桌面玩具建構(gòu)活動（套圈、小花 插塑玩具）

8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小雞》）—孫老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時(shí)間（游戲：老母雞和

小雞）

10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動 手指游戲：手指變變變、爬呀爬—劉老師 10:30—11:00 親子滾球游戲（舞蹈室）11:00—11:30 午餐 2013年9月4日

7：30—8：00入園時(shí)間 親子彩色玩具搭建活動 8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小狗》）——劉老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時(shí)間（游戲：小魚游游）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活動：手工活動《做面條》——孫老師 10:30—11:00 彩虹傘（4樓陽臺）

11:00—11:30 午餐 劉瀟鈺

2013年8月30日篇四：惠華幼兒園親子體驗(yàn)課堂活動方案

惠華幼兒園親子體驗(yàn)課堂活動方案 活動目的：

1、吸引更多的新生家長來幼兒園參觀并了解咨詢幼兒上學(xué)的情況。

2、向家長展示幼兒園教師的風(fēng)采和教學(xué)風(fēng)格，展示幼兒的教學(xué)成果，得到家長的認(rèn)可。

3、增加幼兒與家長、老師之間的互動，讓孩子上幼兒園有個(gè)提前的適應(yīng)過程。

活動時(shí)間：2015年8月22日、23日下午150:0——16:30 活動地點(diǎn)：幼兒園一樓教室和操場

活動總負(fù)責(zé)人：瞿翠芳

活動流程：

14:30家長自由參觀幼兒課室等環(huán)境； 15:00園長講話，家長帶孩子進(jìn)教室上課； 15:30戶外親子游戲； 16:00——16:30老師與家長溝通，定位，贈送幼兒禮物。上課老師：古美鳳、李軍益、魏惜弟、宋登梅

幼兒老師：余安艷組織、潘玉勤、朱藝、陳雅麗、黃妙次 接待老師：王偉娟、余安艷、李悅美

教師準(zhǔn)備：

提前一周發(fā)邀請函；家長飲用水，班級飲用水。獎勵的紅花和獎品。各項(xiàng)要求：

1、活動當(dāng)天全體教師14:30準(zhǔn)時(shí)打卡集合，穿統(tǒng)一服裝，佩戴工作

證；

2、活動前上課老師和游戲的老師要做好上課的音樂、道具、材料的準(zhǔn)備，課室、操場的布置；

3、每位老師至少邀請到兩位新生家長參加；活動當(dāng)天要再次電話確認(rèn)家長是否參加并向園長匯報(bào)，以便于園長統(tǒng)計(jì)上課的人數(shù)。

4、活動現(xiàn)場每個(gè)老師要積極踴躍的投入到家長的接待和跟蹤中。

5、活動結(jié)束由王主任統(tǒng)計(jì)當(dāng)日定位人數(shù)。篇五：親子溝通體驗(yàn)課方案

主題：溝通和愛

【活動目標(biāo)】

整體目標(biāo)：1.增進(jìn)親子溝通交流；2.激發(fā)父母孩子彼此心底的愛；3.學(xué)習(xí)新的溝通方法 階段目標(biāo)：

【團(tuán)體對象及規(guī)?！砍踔袑W(xué)生以及家長6對（父或母來一位），共12人；

【團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者】三位，一位主帶，兩位輔助。

【活動性質(zhì)】發(fā)展性、結(jié)構(gòu)式、封閉式、不同質(zhì)；

【團(tuán)體活動時(shí)間及其頻率】一次性團(tuán)體輔導(dǎo)，總長3小時(shí)；

【活動場地】

【活動準(zhǔn)備】 1.道具：領(lǐng)導(dǎo)者胸牌×3，墻上的貼畫，團(tuán)隊(duì)契約，句式范例（白紙），中性筆×24，題板×20，彩筆×5盒，實(shí)心球×6，繩子5米×2。2.提前寫好白板主題（設(shè)計(jì)）、領(lǐng)導(dǎo)者姓名。把團(tuán)體契約和墻畫貼好。2.所有成員著寬松的衣服，適合運(yùn)動。

【活動內(nèi)容和過程】 1.開場介紹：介紹三位領(lǐng)導(dǎo)者的身份，簡要介紹活動的氛圍，和成員連接。（3分鐘）2.介紹設(shè)置：團(tuán)體契約。（5分鐘）3.零用錢（熱身活動）

時(shí)間：10分鐘。

目的：熱身，破冰。

規(guī)則：所有成員圍成大圈，規(guī)定家長代表五毛錢，學(xué)生代表一塊錢。領(lǐng)導(dǎo)者站在中間，大家手拉手圍繞領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)圈一問一答。“今天上街去買菜”“買什么”“買xx”“多少錢”“x塊錢/x塊五”，這時(shí)所有人要迅速找到相應(yīng)的錢數(shù)，找錯(cuò)的人接受懲罰。

懲罰：請出錯(cuò)的人想一個(gè)最能代表自己個(gè)性特點(diǎn)的植物或者動物，并用動作表演給大家看。懲罰的意義：1.讓大家更投入的進(jìn)入熱身，最大限度的打開內(nèi)心； 2.為出錯(cuò)的人提供一個(gè)自我展示的機(jī)會，也是一種另外意義上的彼此認(rèn)識。

道具：無

4.微笑握手（破冰、彼此認(rèn)識）

時(shí)間：10分鐘

目的：感受非語言信息的魅力。

引導(dǎo)：平時(shí)我們和一個(gè)陌生人認(rèn)識時(shí)會怎樣呢？（示范），“你好，很高興認(rèn)識你”。這是用語言在傳遞我們的友好。心理學(xué)上的研究顯示，我們?nèi)穗H交往過程中有3成是通過語言傳遞的，那剩下的7成呢？讓我們來看看非語言（表情、動作、神態(tài)）的魅力。

規(guī)則：所有家長向前一步走，向后轉(zhuǎn)，圍成里圈，和外圈的孩子面對面。每一個(gè)人都同自己眼前的人微笑握手，握手時(shí)不能說話，完全用你的非語言表達(dá)出“你好，我很高興認(rèn)識你”。直到握到最后一個(gè)人，手不要松開。道具：無

5.“認(rèn)識我是你三生有幸”

時(shí)間：15分鐘

目的：破冰、彼此認(rèn)識，同時(shí)讓成員內(nèi)心有一定的觸動；

規(guī)則：手沒松開的一對便是這一輪的搭檔，搭檔要用規(guī)定好的句式相互介紹。“你好，我是xxx，認(rèn)識我是你三生有幸，我有成千上萬個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是今天我只告訴你三個(gè)：xxxxxx”。道具：準(zhǔn)備好的句式（白紙），上個(gè)環(huán)節(jié)末尾，由魯貼在墻上。6.家庭圖

時(shí)間：30分鐘

目的：觀察、了解并感受每個(gè)家庭氛圍，促進(jìn)家庭成員間的互動。

規(guī)則：每人畫一幅自己的家庭圖，圖中的家庭成員要用人以外的任何形象代替，之后向大家展示圖畫并說明寓意。咱們今天的畫畫有個(gè)要求，就是畫里面不可以出現(xiàn)人的模樣，要用人以外的其他事物來代表你的家庭成員，大家不必?fù)?dān)心畫得像不像，也可以用簡單的圖形表示。問孩子：你喜歡什么樣的家庭氛圍呢？問家長：你感覺什么樣的家庭氛圍更適合孩子健康成長？

準(zhǔn)備：題板，a4白紙，水彩筆 7.地雷陣

時(shí)間：60分鐘

目的：讓學(xué)員和家長通過體驗(yàn)?zāi)軌驌Q位思考，互相體量。

規(guī)則：家長蒙眼扮演走雷區(qū)的小兵，學(xué)員在雷區(qū)外扮演探雷針。到底什么樣的家庭氛圍更適合孩子成長呢？做完下面這個(gè)任務(wù)，相信每個(gè)人就會找到屬于自己的答案。聽說過“地雷”嗎？知道探測地雷需要什么儀器嗎？接下來我們要做的這個(gè)任務(wù)就叫做“地雷陣”，來，孩子們過來幫我擺一下！

現(xiàn)在地雷陣已經(jīng)擺好了，我們這個(gè)任務(wù)的規(guī)則是這樣的：家長們扮演蒙眼走雷陣的小兵，而我們的孩子扮演探雷針。走雷陣的小兵需要把眼睛蒙上，開始走之前再轉(zhuǎn)三圈；我們的探雷針呢，要在雷區(qū)外給小兵作指導(dǎo)，讓他安全地走出雷陣。有起點(diǎn)和終點(diǎn)，不可以從兩側(cè)出去。在通過雷陣的時(shí)候，碰倒一個(gè)雷，算輕傷，碰倒兩個(gè)雷，算重傷，碰倒三個(gè)雷，很遺憾，就光榮犧牲了。都明白規(guī)則了嗎？給點(diǎn)時(shí)間每個(gè)家庭商量一下。（發(fā)眼罩）

好了，哪個(gè)家庭愿意最先挑戰(zhàn)一下？（到前面來，孩子帶家長轉(zhuǎn)三圈）

（當(dāng)碰倒三個(gè)雷時(shí)，導(dǎo)訓(xùn)師及時(shí)作出鼓勵“沒關(guān)系，繼續(xù)”；坐在一旁關(guān)注每個(gè)家庭的細(xì)節(jié)）

現(xiàn)在咱們每個(gè)家庭都已經(jīng)通過了雷陣，特別是有的家庭一直“活著”堅(jiān)持到最后。提問： 家長小兵：當(dāng)你被蒙上眼睛，什么也看不到的時(shí)候，你是什么感覺？ 探雷針：你在指揮時(shí)，能感覺到小兵的感覺嗎？你在指揮小兵走雷陣時(shí)什么心情？ 家長小兵：你能感覺到探雷針的這種心情嗎？

家長小兵：如果下次再走雷陣，怎樣做才能更安全地完成任務(wù)？

探雷針：要怎么做才能指揮小兵更順利地通過雷陣？

平時(shí)的生活中，你是扮演小兵的角色多，還是探雷針的角色多？作為指揮者和被指揮者，你們之間是怎么溝通的？

問問家長們：現(xiàn)在你能體會到孩子看不清前方的那種無助的感覺嗎？ 問問孩子們：現(xiàn)在你能體會到家長指導(dǎo)時(shí)那種緊張的感覺嗎？

其實(shí)在每個(gè)家庭當(dāng)中，一般家長更多地扮演探雷針，因?yàn)槭沁^來人，很清楚地看到哪里有雷，哪里要小心，而孩子更像蒙眼走雷陣的小兵，需要有家長清晰得指導(dǎo)。只有兩種角色互相信任，互相依賴，才能更順利地走出這個(gè)雷陣。那我們的家長能像今天孩子一樣始終這么耐心地指導(dǎo)孩子嗎？而我們的孩子能像今天家長這樣聽從指揮，相信給你指導(dǎo)的家長嗎？ 準(zhǔn)備：眼罩、保齡球 8.心有千千結(jié)

時(shí)間：10分鐘

目的：體驗(yàn)到心結(jié)解開的快感，體會到齊心協(xié)力解決問題的感覺。

規(guī)則：所有人圍圈拉好，記住自己的左手和右手分別拉的是誰。打亂走動，喊停時(shí)候原地不動，找自己的左手和右手，不松手將結(jié)打開。

準(zhǔn)備&道具：無。

6.回顧和冥想（5分鐘）

所有人圍圈，引導(dǎo)大家輕輕閉上眼睛回憶今天的所有活動。7.記錄下今天的感受

時(shí)間：15分鐘

目的：讓大家及時(shí)的回顧今天自己收獲的內(nèi)容。道具：記錄紙。

第二篇：親子體驗(yàn)活動方案

篇一：親子體驗(yàn)活動方案

東方愛嬰抱抱熊親子體驗(yàn)活動方案

一、活動時(shí)間：2012年5月5日上午8:30——10:30

二、參加對象：0-3歲嬰幼兒家庭（最好來兩位以上家長）

三、活動準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系活動場所：大廳一個(gè)、活動室2個(gè)

2、相關(guān)體驗(yàn)產(chǎn)品落實(shí)到人。

3、宣傳器具：展架3個(gè)、宣傳折頁若干、電視機(jī)、dvd、筆記本、錄音機(jī)

4、早教產(chǎn)品1個(gè)月——36個(gè)月各2-3套及贈品，并布置成展臺。

5、人員安排：總負(fù)責(zé)：俞可元 a、公司客服職責(zé)。

張玲燕：迎接客戶，協(xié)助自由區(qū)親子體驗(yàn)、推薦產(chǎn)品等。開票

b、外請?jiān)缃讨笇?dǎo)老師3人，負(fù)責(zé)自由體驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。c、主課老師2人.：負(fù)責(zé)集體體驗(yàn)活動及講座。

6、場地布置：

a、大廳內(nèi)布置成自由體驗(yàn)區(qū)，并制作好各區(qū)域標(biāo)識，即：大運(yùn)動體驗(yàn)區(qū)、精細(xì)動作體驗(yàn)區(qū)、認(rèn)知發(fā)展體驗(yàn)區(qū)。b、一個(gè)活動室內(nèi)擺放椅子，一個(gè)活動室內(nèi)鋪好墊子。

7、其他：參與活動人員名單及簽到表格、指導(dǎo)老師胸卡，貼花紙等小獎品。

附：自由體驗(yàn)區(qū)內(nèi)容設(shè)計(jì)

篇二：幼兒園親子活動方案

幼兒園親子活動方案

一、活動時(shí)間：2011年6月1日

二、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：

通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備： 1．通知爸、媽來園參加親子活動。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。4．獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、運(yùn)動員入場儀式

放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

活動一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）

目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料： 飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

活動二：

1、游戲名稱：兩人三足走

2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動三：

1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人

2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長

4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

活動四：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。活動五：

1、游戲名稱：投球

2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

3、參加人員：幼兒、家長（4個(gè)家庭為一組）

4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

活動六：夾豆子比賽: 目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰夾的多。

5、為幼兒及家長頒獎

6、活動結(jié)束。

活動結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

幼兒園親子活動方案

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

傳達(dá)室動作（４－６歲）

目標(biāo)： 體會親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲（4至6歲）

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物?；顒右唬?踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個(gè)大班家庭

目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動作。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

幼兒園親子方案

親子音樂游戲活動《乘著白云蕩秋千》

活動目標(biāo)： 1練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。

2活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。

3身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣。紗巾、彩虹傘

2樂。

3和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。

4巾）進(jìn)一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。

兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

5千

子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6彩虹傘

節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂。篇三：寶寶班親子體驗(yàn)活動方案

班親子體驗(yàn)活動方案

2013.9.2—9.4 三天

教室、通過親子游戲訓(xùn)、在幼兒已有的生、通過親子之間的活動準(zhǔn)備：音樂、活動過程：、律動進(jìn)場。、欣賞、感受音、老師帶領(lǐng)幼兒、運(yùn)用道具（紗（1）、教師啟發(fā)幼（2）、引導(dǎo)幼兒、、親子游戲：蕩秋在老師的引導(dǎo)下親、親子音樂游戲：跟著音樂的節(jié)拍和寶寶活動時(shí)間：活動地點(diǎn)：寶寶班 具體活動安排如下： 2013年9月2日 7：30—8：00入園時(shí)間 親子桌面玩具建構(gòu)活動（小熊、南瓜插塑玩具）8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）

8:30—8:40 小便、洗手

8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小鴨》）——劉老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時(shí)間（游戲：小火車）10:00—10:10 吃水果、喝水

10:10—10:30 教育活動 《找朋友》——孫老師 10:30—11:00 親子彩色玩具搭建活動

11:00—11:30 午餐

2013年9月3日

7：30—8：00入園時(shí)間親子桌面玩具建構(gòu)活動（套圈、小花

插塑玩具）

8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）

8:30—8:40 小便、洗手

8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小雞》）—孫老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時(shí)間（游戲：老母雞和

小雞）

10:00—10:10 吃水果、喝水

10:10—10:30 教育活動 手指游戲：手指變變變、爬呀爬—劉老師

10:30—11:00 親子滾球游戲（舞蹈室）

11:00—11:30 午餐

2013年9月4日

7：30—8：00入園時(shí)間 親子彩色玩具搭建活動 8:00—8:30 早點(diǎn)（洗手）

8:30—8:40 小便、洗手

8:40—8:55 早讀（分享閱讀兒歌《小狗》）——劉老師 9:00—9:50 觀看早操及戶外活動時(shí)間（游戲：小魚游游）10:00—10:10 吃水果、喝水

10:10—10:30 教育活動：手工活動《做面條》——孫老師 10:30—11:00 彩虹傘（4樓陽臺）

11:00—11:30 午餐

劉瀟鈺

2013年8月30日 篇四：社區(qū)親子活動方案

“我愛我***、大手牽小手”

——***村親子活動方案

父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過

上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞***村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時(shí)利用舉辦親子活動的契機(jī)，促進(jìn)***村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn)***村和諧文明社區(qū)建設(shè)。

活動主題：我愛我***，大手拉小手

活動時(shí)間：六月下旬

活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情

2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)***村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。

3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。

項(xiàng)目內(nèi)容：

活動地點(diǎn)：***村村民委員會

活動參與對象： ***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長

活動主要流程：

（一）社區(qū)成員入場。

（二）村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。

（三）主持人宣布活動注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。

（四）每個(gè)家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給

予每個(gè)家庭獎勵一包糖等小禮品。

（五）活動開始。

第一個(gè)活動小環(huán)節(jié)感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個(gè)活動環(huán)節(jié)一路有你

1、心靈感應(yīng)

2、角色扮演

第三個(gè)活動愛我***大家庭

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結(jié)束

活動內(nèi)容：

1.第一個(gè)活動小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）

游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開始后，先到終點(diǎn)的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個(gè)家長、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結(jié)此次活動心得體會。

2.第二個(gè)活動環(huán)節(jié)一路有你

游戲

1、心靈感應(yīng)（20分鐘）

活動目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會珍惜。

活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。分享內(nèi)容：

（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個(gè)愛的擁抱！

游戲

2、角色扮演（30分鐘）

活動目的：通過角色扮演，引導(dǎo)家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”

情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的感受如何？

（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

3、第三個(gè)活動愛我***大家庭

1、常州話大比拼（15分鐘）

活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。

1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個(gè)嗲花，帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚； 和尚念經(jīng)，念著觀音； 觀音射箭，射著河線； 河線唱歌，唱著阿哥； 阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底； 河里做戲，岸上看戲； 長子看戲，矮子吃屁 篇五：新小班親子體驗(yàn)活動方案

新小班親子體驗(yàn)活動方案

時(shí)間: 2012-6-19 單位:徐匯區(qū)烏南幼兒園

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”，借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

活動目標(biāo)：

1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動準(zhǔn)備：

一個(gè)小動物手偶 2 小動物粘紙（同樣的6套）

姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）2 親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

錄音機(jī)、小班早操律動的音樂

8月27日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼

請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）2 請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員

家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）

老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動：

老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋 8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼

請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師

家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動： 2 老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。快樂游戲：10：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

生活活動：

老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

快樂游戲：10：00——10：30 點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎勵粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋 8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30 2 鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼 2 請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師

家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00 2 放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

分批進(jìn)入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況?？鞓酚螒颍?0：00——10：30 鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。

結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛喝水。洗手

洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，見了老師問聲早，見了朋友問聲好。

第三篇：親子體驗(yàn)活動策劃書

親子體驗(yàn)活動策劃書范文

對于幼兒來說，幼兒園是一個(gè)完全陌生的場所，當(dāng)他第一次去是肯定會有一定的抵觸情緒，不如家長陪幼兒去體驗(yàn)一下幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的課程及游戲，消除幼兒的抵觸情緒。以下是親子體驗(yàn)活動策劃書范文，歡迎閱讀。

活動目標(biāo)

1、通過體驗(yàn)“大未來”仿真小社會中的角色，讓孩子嘗試和模仿各行各業(yè)成人的勞動。

2、知道勞動的艱辛和光榮，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和堅(jiān)持性。

3、在活動中學(xué)著關(guān)心父母，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情。

活動時(shí)間：周日上午

活動地點(diǎn)：蘇州大未來兒童職業(yè)體驗(yàn)館

人員配置

班主任 老師2位(負(fù)責(zé)全程的活動組織以及安排)

生活老師(全面負(fù)責(zé)孩子的生活，如服裝的穿戴、物品的安排等)

保健醫(yī)生(全面觀察孩子旅途及活動中的情況，保證孩子身體健康，加強(qiáng)對體弱兒的照顧)

全班幼兒家長(每個(gè)孩子帶一個(gè)家長，由家委會成員組成安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將孩子和家長分成8組，每組由5對家庭組成。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任每組組長，活動中負(fù)責(zé)本隊(duì)人員的召集、清點(diǎn)等，保證安全順利地開展活動)

導(dǎo)游一名(負(fù)責(zé)全程導(dǎo)游服務(wù)，要求有愛心、耐心，責(zé)任心。語言盡量要貼近孩子)

前期準(zhǔn)備

1、前一個(gè)星期老師已經(jīng)去“蘇州大未來”親子參觀了體驗(yàn)館，了解了里面所開設(shè)的一些行業(yè)和職業(yè)。

2、和幼兒一起倡議，發(fā)起“小手拉大手”的親子體驗(yàn)活動，邀請爸爸媽媽一起參加到此次活動中來。(倡議書附后)

3、和旅行社聯(lián)系出行事宜，簽訂安全協(xié)議。

4、召開家長會

(1)向家長介紹本周班級主題活動開展的情況，讓家長了解我們此次活動的目的和意義，取得家長們的理解和配合。由家委會成員討論確定活動當(dāng)天的分組情況并明確各自職責(zé)，并留下各自的聯(lián)系電話等，以便及時(shí)聯(lián)系。

(2)向家長公開本次活動的收費(fèi)事宜。

活動過程

一、周日上午8點(diǎn)幼兒集合

1、家長和孩子手拉手集中幼兒園大操場，教師提出活動注意事項(xiàng)。

2、一起喊出活動口號，振奮精神。有序上車。

3、途中導(dǎo)游事先介紹“大未來”的一些行業(yè)以及職業(yè)的開設(shè)，孩子和家長共同商量確定想去體驗(yàn)的路線。

二、“大未來”體驗(yàn)之旅

1、根據(jù)孩子的選擇情況由舘內(nèi)的工作人員帶領(lǐng)他們體驗(yàn)自己所向往的角色，家長可入內(nèi)參觀，及時(shí)了解和記錄孩子在小社會中的精彩表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)活動結(jié)束后，乘車去蘇州有名的太湖濕地公園。以組為單位開展野餐活動。

三、快樂回歸

野餐活動結(jié)束后一起乘車回江陰，途中教師引導(dǎo)家長和孩子們講述今天活動的感受。

第四篇：溧水農(nóng)家樂體驗(yàn)親子一日游活動方案

溧水生態(tài)田園農(nóng)事體驗(yàn)及國防教育親子一日游

一、【田園鄉(xiāng)旅系列活動介紹】

秋高氣爽，五谷豐登，雞肥魚美，正是到鄉(xiāng)下的好時(shí)節(jié)。信息田園農(nóng)業(yè)嘉年華頻道借助分布在13地市的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地、農(nóng)村旅游資源，為大家精心準(zhǔn)備“秋收之旅”系列農(nóng)家樂活動?；顒硬扇?日游、兩日游形式，吃農(nóng)家飯，住農(nóng)家院，讓大家體驗(yàn)返璞歸真的生態(tài)慢生活?！疤飯@鄉(xiāng)旅”系列活動包括高淳逮螃蟹游、溧水采菊游、有機(jī)農(nóng)莊體驗(yàn)游、葡萄園之旅、村官生態(tài)野山雞場游、生態(tài)鵝坡?lián)斓坝?，苞米地主題游、捉泥鰍、生態(tài)濕地采菱游、有機(jī)農(nóng)場撿稻穗、挖慈姑篝火晚會、葡萄基地采摘游、稻田捉魚游??

上午，親子團(tuán)參觀有位于溧水白馬鎮(zhèn)知名有機(jī)農(nóng)莊，了解有機(jī)西蘭花生產(chǎn)過程，體驗(yàn)農(nóng)事勞動樂趣，播下種子，灑下汗水，成長出快樂記憶，讓孩子在勞動中體會粒粒皆辛苦的道理。

中午農(nóng)家樂餐廳用餐后，來到在大金山風(fēng)景區(qū)游玩。大金山風(fēng)景區(qū)集生態(tài)景觀、旅游休閑、會議商住、人文景觀和國防教育于一體的旅游景區(qū)，占地約62公頃，區(qū)域內(nèi)旅游資源蘊(yùn)藏豐富，既有絢麗多彩的自然風(fēng)景，又有威武莊嚴(yán)的軍事景觀，形成了融峽谷風(fēng)光、湖泊潭池、特殊地貌、森林風(fēng)光、野生植物、地方特色、戰(zhàn)爭遺址、軍事文化、地方民俗風(fēng)情等為一體的綜合旅游資源品類，具有休閑度假山水觀光、國防教育、農(nóng)家樂、商務(wù)會議等品種多樣、功能齊備的旅游活動形式，兼?zhèn)渚坝^豐富、整體性強(qiáng)、富集度高、容量大、原始野趣的獨(dú)特優(yōu)勢。是寧杭生態(tài)旅游帶上的一顆明珠。

在景區(qū)國防園軍事模擬基地，通過親子組合、小同學(xué)組合，舉行真人CS野戰(zhàn)對抗賽，實(shí)現(xiàn)“官兵捉強(qiáng)盜”的童年夢想，讓大人和孩子一起品味冒險(xiǎn)，緊張，震撼，挑戰(zhàn)，疼痛，挫折，害怕，沮喪，興奮，堅(jiān)強(qiáng)??。通過活動增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)親子感情，提高國防意識，培養(yǎng)孩子機(jī)智、靈活、勇敢、果斷、敏捷的思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

帶著孩子們到農(nóng)村去體驗(yàn)生活，確實(shí)不錯(cuò)，增加親子感情，讓他們看看牛車、耙子，聞聞泥土的味道。。挖花生，烤地瓜，親手栽下草莓苗，等到冬天再到大棚看看，會掛滿奶油草莓的喲~~~~ 快來報(bào)名?。?/p>

二、【行程安排】

我們的活動從這兒開始！

時(shí)間：11月5、6日；11月11、12日。

大概的行程安排如下，如有變動，請聽從集體的安排。

9:00抵達(dá)白馬鎮(zhèn)高速公路出口。

9:15參觀有機(jī)農(nóng)業(yè)園。

9:15-9:45參觀有機(jī)西蘭花種植基地。

10:00市民參與自留地種植，感知鄉(xiāng)里勞作樂趣。

11:30農(nóng)家樂餐廳就餐

13:00抵達(dá)大金山風(fēng)景區(qū)游玩：（1）賞生態(tài)風(fēng)光，受國防體驗(yàn)教育

風(fēng)景區(qū)有國防教育館、兵器展示區(qū)、竹林、紅楓林、枇杷林、桂花園、柑桔園、銀杏園、櫻桃園、石榴園、射擊練習(xí)區(qū)、凌霄閣、太公釣臺、稻香村、吉祥三寶、凈瓶觀音、藏龍亭、嚴(yán)子陵草廬、尋芳亭、聽濤軒、金水灣、跑馬場等景點(diǎn)。（2）自由活動(14:00-16:00)

可體驗(yàn)真人CS體驗(yàn)、射箭、騎馬、自由參觀、戶外燒烤

16:30集合，結(jié)束快樂一日游，返回溫馨的家。

三、【活動說明】：

1、請參加活動人員服從集體安排。

2、參觀過程中聽從導(dǎo)游講解，集體行動，個(gè)人不可擅自離開團(tuán)隊(duì)，以免影響活動正常開展。

3、若購買農(nóng)副產(chǎn)品，需另外支付費(fèi)用。

4、活動期間請愛護(hù)景區(qū)的一草一木。

5、請參加活動的家長自行照看好孩子，活動過程中，孩子的安全由家長全權(quán)負(fù)責(zé)。

6、活動期間注意個(gè)人安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，避免違規(guī)操作?，F(xiàn)場有

任何問題請聯(lián)系工作人員。四【活動費(fèi)用】

為了活動的順利組織與開展，本活動采用預(yù)先收費(fèi)的方式。成人：100元，兒童80元。費(fèi)用包括項(xiàng)目： ? 大金山風(fēng)景區(qū)門票 ? 有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地參觀

? 有機(jī)農(nóng)場農(nóng)事體驗(yàn)（提供農(nóng)具、種苗、肥料等）? 全程豪華旅游車 ? 旅游意外險(xiǎn) ? 導(dǎo)游服務(wù)

注：午餐可自帶，也可在農(nóng)莊就餐，為方便大家，我們可代為預(yù)定桌餐，費(fèi)用統(tǒng)一跟農(nóng)家樂餐廳結(jié)算。因訂餐需預(yù)約，就餐情況請?jiān)趫?bào)名確認(rèn)時(shí)一并告知。午餐標(biāo)準(zhǔn)：300/桌，10人/桌，30元/人。其他可參加自費(fèi)項(xiàng)目（自愿消費(fèi)）： ? 騎馬 ? 兒童游樂園 ? 森林狩獵 ? 戶外燒烤 ? CS野戰(zhàn) ? 射箭

第五篇：2015親子體驗(yàn)活動教案

親子體驗(yàn)活動方案集

1、禮儀活動

尊敬的家長朋友，親愛的寶寶們早上好，歡迎大家來到XX幼兒園來感受我們的親子體驗(yàn)活動。

首先先自我介紹一下，我是你們的親子老師X老師，現(xiàn)在X老師用兒歌的方式跟寶寶們問好，寶寶們也像X老師一樣跟我問好，好不好？X老師說（寶寶寶寶早上好）寶寶們就說（X老師X老師早上好）我們現(xiàn)在來一次好不好，看看哪個(gè)寶寶的聲音最響亮.(開始)好，現(xiàn)在寶寶們真棒，現(xiàn)在和X老師都認(rèn)識了，我們一起來跟著音樂唱一個(gè)問候歌好不好，寶寶們都伸出你們的小手跟老師一樣一邊做動作一邊問候好不好。(音樂開始)

2、熱身舞——（我愛洗澡）

寶寶們現(xiàn)在跟老師來做一個(gè)熱身舞運(yùn)動好不好，我來看看哪個(gè)寶寶跳的最棒，最漂亮，寶寶們都站到老師身邊。(開始音樂)

3、點(diǎn)名活動

現(xiàn)在寶寶們都回到自己的小凳子上做好。今天都是寶寶第一次來幼兒園，我們大家都互相不認(rèn)識，現(xiàn)在我們來互相認(rèn)識一下，老師來點(diǎn)名，點(diǎn)到的小寶寶要把小手舉起來說到，看哪個(gè)寶寶小手舉的最高，聲音最大好不好。（開始點(diǎn)名）我們現(xiàn)在都知道了每個(gè)寶寶的名字了，現(xiàn)在老師走到每個(gè)寶寶面前我們一起來歡迎他來到木馬幼兒園好不好，老師說**小朋友歡迎你，寶寶們也一起說。

寶寶們都認(rèn)識了，現(xiàn)在爸爸媽媽還有寶寶跟老師一起來做一個(gè)小鬧鐘的小律動好不好，請家長站在寶寶的身后，雙腳打開，雙手放在寶寶的胳膊下面，然后隨著老師的兒歌輕輕抱起寶寶，左右擺動，當(dāng)老師說到兒歌里“睡醒了”的時(shí)候，爸爸媽媽就把寶寶們舉起來，看哪個(gè)爸爸媽媽舉的最高，寶寶笑的最開心。好，先看老師做一遍，“小鬧鐘，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，現(xiàn)在爸爸媽媽開始準(zhǔn)備。（做兩三次）

4、故事《小烏龜上幼兒園》

寶寶們玩的是不是很開心呀，都累了是吧，現(xiàn)在我們坐到小凳子上面去休息休息，聽謝老師給你們講一個(gè)故事。故事的名字叫做《小烏龜上幼兒園》今天是我們小朋友第一次上幼兒園，故事里也是小烏龜?shù)谝淮紊嫌變簣@，我們一起來看看小烏龜在幼兒園里都發(fā)生了什么事（開始故事）故事講完了，現(xiàn)在我問寶寶們故事里講的是誰呀？（第二次邊問邊復(fù)述故事）

小烏龜?shù)谝淮紊嫌變簣@，后來又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜歡幼兒園了，那我們小朋友也是第一次上幼兒園，我們也不要怕，幼兒園里有很多小朋友跟你玩，還有很多玩具，還有很多老師，老師可喜歡你們了，幼兒園就像你們的家一樣，老師就像你們媽媽一樣，你們會在幼兒園很開心的。

5、喝水和入廁

現(xiàn)在寶寶們都渴了吧，我們的爸爸媽媽給小朋友們喝點(diǎn)水，上個(gè)廁所休息一下，一會來游戲。

6、音樂教學(xué)活動

活動名稱：《小小雞蛋把門開》 活動目標(biāo)：

可以在老師的帶領(lǐng)下學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)唱歌的快樂學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏模仿小雞，嘗試邊唱歌邊做動作通過引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，讓幼兒體會雞蛋破殼而出的過程，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。活動準(zhǔn)備：

手工雞蛋，玩具小雞

音樂（歌曲音樂：小小雞蛋把門開）活動過程：

一．導(dǎo)入活動

手指游戲《小手變變變》，教師把雞蛋藏在背后，請幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來了什么？請小朋友自己上來摸一摸猜一猜是什么。

基本部分

（1）.提問：老師揭示答案（雞蛋）你們喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋里有什么？猜一猜，雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，讓我們來看看就知道了。

（2）.播放課件“小雞出殼演變過程”講述簡單故事“小雞出殼”

教師：“小雞在雞蛋里一天天地長大，它本來是這么小的，然后慢慢長大，越來越大，變成這么大，這么大，這么大的時(shí)候，咚的一聲它的頭和腳就撞到了蛋殼上了，哎呀！好痛哦！是什么東西撞到我們了??？不行不行了，這里面太擠了，不能呆在這里面了。”

提問：1.這個(gè)時(shí)候小雞想怎么樣呢？（出去）

2.那它要怎么樣才能出去呢？它會想什么辦法？（個(gè)別提問）

（3）.用自己的肢體動作去模仿小雞出殼。

（4）.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠《小小雞蛋把門開》

（5）.音樂游戲“小雞破殼”

教師：“小朋友，今天老師還給你們帶來了一塊大紗布，我們把它當(dāng)做一個(gè)大大的蛋殼，小朋友們變成雞寶寶，我們用剛剛學(xué)習(xí)的童謠邊唱邊跳，從雞蛋里面鉆出來好不好??？”

三．結(jié)束部分

教師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多好的辦法，你表現(xiàn)的很棒！外面的太陽很溫暖，我們一塊兒到操場上去曬曬太陽做做游戲好嗎？

7、戶外活動——彩虹傘

游戲活動：彩虹傘游戲（分4個(gè)形式開展）（1）、拉個(gè)圓圈走走 游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;游戲準(zhǔn)備：音樂

彩虹傘 游戲過程：

1、老師與家長一起說歌詞，按節(jié)奏舉傘、落傘

2、到歌詞念到“走走走”時(shí)旋轉(zhuǎn)

3、最后一句家長與孩子一起蹲在彩虹傘底下，裝做小動物，老師裝做大灰狼抓小動物（游戲反復(fù)進(jìn)行）游戲指導(dǎo): 要求幼兒按節(jié)奏與家長配合拍手（2）、好玩的彩虹傘

游戲目標(biāo):寶寶練習(xí)躲閃能力,體驗(yàn)游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂

游戲玩法:家長帶著寶寶一同來到彩虹傘下,當(dāng)傘兒飄低時(shí),寶寶和家長低著頭走一走;傘兒飄高時(shí),寶寶顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時(shí),家長帶著寶寶一同跳出彩虹傘。（3）、跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘 游戲目標(biāo)：認(rèn)識七彩的顏色，并在活動中發(fā)展他們的社會性，感受快樂。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘 游戲玩法：

1、寶寶和媽媽一起站到傘上，老師念兒歌“寶寶，寶寶，我問你，紅顏色寶寶在哪里？”媽媽和寶寶一起跳到紅色的格子里。

2、寶寶坐到傘的中間，老師和媽媽一起轉(zhuǎn)傘，讓寶寶感受色彩的變化。

3、寶寶鉆到彩虹傘下面，老師們有序的把彩虹傘一掀一蓋，讓孩子在傘里去抓不同的顏色

游戲指導(dǎo)：在這個(gè)過程中，寶寶們的視覺、皮膚觸覺及前庭觸覺都得到了刺激。（4）、鉆山洞

游戲目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的快樂；培養(yǎng)秩序感。游戲準(zhǔn)備：彩虹傘、音樂 游戲玩法：

1、老師將彩虹傘舉起，形成一個(gè)大山洞，孩子開著小火車（小飛機(jī)）鉆過山洞。

2、媽媽站在山洞的另一邊，寶寶鉆過山洞去找媽媽。游戲指導(dǎo)：要求一個(gè)跟著一個(gè)鉆。

8、外教課（學(xué)會用英語做簡單的問候）

9、蒙氏活動：串項(xiàng)鏈

1、走線和安靜游戲（小動物走線——安靜平衡走線——安靜游戲：碰碰手指——小手睡覺了）

（通過緩慢、溫馨、輕柔的音樂，讓幼兒和家長集中在線上，撫平幼兒的興奮情緒，為蒙氏活動做準(zhǔn)備）

2、教具展示：穿木珠 ①、取工作毯，并在示范區(qū)鋪平

②、取“穿木珠”教具并正確示范教具操作方法 ③、讓幼兒試一試（每人一套教具，自己練習(xí)）

3、收教具。點(diǎn)評、展示幼兒作品

10、午餐

寶寶們該吃午飯了，我們?nèi)ビ梅试硐锤蓛粜∈郑蟼€(gè)廁所準(zhǔn)備吃飯了。

寶寶我們坐在自己的凳子上把小肚子貼在桌子上，安安靜靜的等著老師端飯給你們，我們在吃飯的時(shí)候要做到四凈：一要桌子干凈，二要衣服干凈，三要地面干凈。四要碗里干凈。我們要愛惜糧食不灑飯，我們的爸爸媽媽也要在家里讓我們的寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣。

10、活動結(jié)束