第一篇：信息技術(shù)四年級下西交大版第2課 網(wǎng)絡(luò)就像魔法書教案

第2課 網(wǎng)絡(luò)就像魔法書

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)會網(wǎng)上發(fā)表評論的方法；學(xué)會更改主頁；會使用搜索引擎。過程與方法：網(wǎng)上發(fā)表評論、更改主頁方法的。

情感態(tài)度和價值觀：積極進(jìn)行正確的評論，喜歡信息技術(shù)課程。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)上發(fā)表評論的方法。教學(xué)難點(diǎn)：使用搜索引擎搜索相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)資源：中國兒童網(wǎng) http://004km.cn 百度搜索網(wǎng)站 教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

二、實(shí)踐過程：

1、鼠標(biāo)點(diǎn)擊見神奇

進(jìn)入“網(wǎng)址之家”中的“兒童♀寵物”，尋找“中國兒童網(wǎng)”。

2、進(jìn)入“各顯神通”選擇一幅繪畫作品，單擊“我要評論”

3、輸入自己想說的話和姓名，單擊“發(fā)送”。提示：要注意文明用語。設(shè)置IE主頁

1、單擊菜單欄中的“工具”在“工具”菜單欄選擇“l(fā)nternet”選項。

2、在地址中輸入“中國兒童網(wǎng)”的網(wǎng)址，單擊“確定”。

3、重新打開看看吧！搜索引擎更方便

1、在IE瀏覽器中輸入百度的網(wǎng)站地址，按回車鍵后，進(jìn)入網(wǎng)站首頁。

2、在搜索欄中輸入你所需要的信息的關(guān)鍵詞“皇帝的新裝”，按回車鍵或點(diǎn)“百度搜索”開始搜索。

3、瀏覽搜索結(jié)果，找到重要的內(nèi)容，移動鼠標(biāo)到“紅色標(biāo)題”上，單擊這個超鏈接。

4、新打開的網(wǎng)頁就是皇帝的新裝這個故事，拖動滾動條瀏覽全部內(nèi)容。

5、學(xué)生實(shí)踐。

三、實(shí)踐評價：

本節(jié)課，你學(xué)到了那些知識？

四、拓展研究：

課后小練習(xí)。教學(xué)反思：

第二篇：信息技術(shù)五年級下西交大版第2課 素材充足更得意教案

第2課 素材充足更得意

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：通過網(wǎng)絡(luò)熟練地查找有關(guān)美食的素材，并能合理地使用素材。

2、過程與方法：知道查找有關(guān)美食素材的方法。

3、情感態(tài)度和價值觀：喜歡通過通過網(wǎng)絡(luò)熟練地查有用資料和信息。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地查找有關(guān)美食的素材。教學(xué)難點(diǎn)：合理地使用素材。教學(xué)準(zhǔn)備：能上互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)

教學(xué)方法：講解法 演示法 觀察法 練習(xí)法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

要制作精美的主頁需要很多素材，網(wǎng)絡(luò)是個大寶庫，可以博覽群書，軍事、天文、音樂等等，上網(wǎng)查詢一下就可以了。

二、新授

網(wǎng)頁素材準(zhǔn)備好

1、新建“網(wǎng)頁素材”文件夾，按照欄目規(guī)劃，分別建立“關(guān)中美食”等文件夾。

2、規(guī)劃各欄目所需素材，設(shè)想素材來源。

3、在使用搜索引擎搜索素材時，首先要所搜索結(jié)果進(jìn)行“初步篩選”，舍棄與主題不相關(guān)是搜索結(jié)果。

4、在初步篩選的基礎(chǔ)上，電擊相關(guān)超鏈接進(jìn)入不同頁面后，比較頁面內(nèi)容，再次篩選，選擇接近主題的頁面保存。

插入圖片做美化

5、在D＼美食下建立image文件夾。

6、啟動FrontPage，選擇“文件—打開”。

7、從“美食”文件夾下選擇“index.htm”，單擊“打開”。

8、將光標(biāo)定位在“陜南”的正下方，選擇“插入—圖片—來自文件”。

9、從D:美食image文件夾里找到“zhuyetupian.jpg”，單擊“確定”。

三、實(shí)踐評價：

這次實(shí)踐，找到有關(guān)素材比較容易還是有一點(diǎn)困難？

四、拓展研究：

在網(wǎng)絡(luò)中查找陜西美食有關(guān)的信息。課后反思：

第三篇：四年級下語文第2課 桂林山水

第2課 桂林山水

教學(xué)目的

1、認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴(kuò)散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，背誦全文。

3、感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。

4、了解作者的語言表達(dá)特點(diǎn)，模仿課文例段，學(xué)習(xí)用相同的句式寫一段話。

重點(diǎn)難點(diǎn): 通過閱讀感受桂林山水的美好，熱愛祖國大好河山；通過品味詞句，反復(fù)誦讀積累語言，從中學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

教學(xué)過程

第一課時

一、整體感知

播放課件，思考：說一說看了桂林山水的美景后，你有什么感受？

二、揭示課題、導(dǎo)入新課。

我們剛才看的專題片，介紹的是以山水清秀聞名的桂林。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)《桂林山水》。（板書課題）

三、讀課文、正音解詞

1、讀課文?？纯凑n文是怎樣評價桂林山水的？說一說你最喜歡課文的哪一部分內(nèi)容？為什么？

2、正音解詞。

波瀾壯闊：指大海波浪翻滾，景象壯觀。

翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。

拔地而起：從地面上突起。

屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。

危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰聳立著。

怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。

四、對課文進(jìn)行整體感知，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文描繪的桂林山水的美景之中，讓學(xué)生感受。

1．結(jié)合課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。

①請學(xué)生說說漓江的水。

②請學(xué)生說說桂林的山。

③請學(xué)生說說山水交融的情景。

4．圖文對照，理解課文，討論分段。

①指名朗讀課文。

②分小組討論，課文中哪些內(nèi)容與課文中的插圖配合、分別介紹了桂林山水的什么特點(diǎn)？你讀懂了什么？

課文的第二、三自然段，介紹了漓江的水靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險的特點(diǎn)。

③另外幾節(jié)主要寫什么？

課文的第1自然段講作者蕩舟漓江觀賞桂林山水的原因。課文的第4自然段講桂林的山水美，猶如一幅完整而美麗的畫卷。

④討論分段。

第一段（第1自然段）講作者觀賞桂林山水的原因。

第二段（第2自然段）講桂林的水。

第三段（第3自然段）講桂林的山。

第四段（第4自然段）講桂林的山水美。

⑤按分好的段落指名朗讀課文。

五、布置作業(yè)。

1、抄寫生字新詞。

2、練習(xí)朗讀課文。

第二課時

一、談話導(dǎo)入

說說你最喜歡本文中的哪一部分內(nèi)容？為什么？

二、學(xué)習(xí)課文第一段。

1、課文是怎樣評價桂林山水的？作者又為什么要蕩舟漓江來觀賞桂林山水？

“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。“甲天下”是“天下第一”這句話的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者蕩舟漓江的原因，表達(dá)了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文的作用。

2、講解“觀賞”與“欣賞”的異同。

“觀賞”中的“賞”，就是“欣賞”的意思，“觀”就是“看”的意思，我們常說“欣賞夜景”“欣賞交響樂”這說明“欣賞”可以是看，也可以是“只聽不看”。而“觀賞”卻非看不可。

3、指導(dǎo)朗讀，要讀出贊美的感情和心情迫切的語氣。

4、試背這一段，指名背誦。

三、學(xué)習(xí)第二段

1、輕聲讀課文問：作者用什么和漓江的水作比較？比較的目的是什么？

大海的水波瀾壯闊，是動的。西湖的水平如鏡，是靜的，而漓江的水動而不覺具動。通過比較更突出漓江水有奇特的美。

2、朗讀第二段，了解每句話的意思。（分小組討論）

第一句講漓江的水與其他地方的水不同，強(qiáng)調(diào)漓江的美有獨(dú)特的地方；第二句講漓江水的特點(diǎn)是靜、清、綠；第三句講蕩舟漓江的感覺。

3、指名讀課文，畫出排比句，讀排比句，說說漓江的特點(diǎn)。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水的特點(diǎn)是“靜”、“清”、“綠”。

4、學(xué)習(xí)這個排比句的寫法。

先寫出特點(diǎn)，而后通過“得”后邊的文字，把這個特點(diǎn)以補(bǔ)充說明。凡是補(bǔ)充說明的都用“得”字相連。注意用“的”字相連每一分句中已有逗號，因此分句之間用分號。

5、引讀排比句，老師讀每一分句的前半句學(xué)生讀后半句。

6、指導(dǎo)朗讀

①“真靜啊”一句，輕輕地拉長聲音，給人以靜的感覺。

②“真清啊”一句，讀輕聲，但比上旬的聲音稍高些，略帶驚奇之感，好像讓人看到了“江底的沙石”。

③“真綠啊”一句，聲音響亮些，飽滿些，給人以充滿生機(jī)的感覺。

7、學(xué)生仿讀后齊讀。

8、啟發(fā)想象漓江水“靜、清、綠”是怎樣的一種意境。

四、學(xué)習(xí)第三段。

課文二、三段的敘述方法相似，第三段可以學(xué)生自學(xué)為主。分小組討論、自學(xué)第三段，結(jié)合對課文內(nèi)容的理解、解決以下問題。

1、輕聲自由讀課文，畫出描寫山的特點(diǎn)的詞句。

2、再讀課文，想一想這一段與第二段在寫法上有什么相似之處？

先用名山作比，然后用一排比句寫出桂林山的特點(diǎn)。

3、觀察圖畫。問：桂林的山與別處的山有什么不同？有哪些顯著的特點(diǎn)？

（1）“奇”。課文從兩個方面描寫。一是“拔地而起，各不相連”。二是“奇峰羅列、形態(tài)萬千”羅列，排列。

（2）“秀”。課文打了兩個比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍寫出秀”的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗。

（3）“險”。課文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了這一特點(diǎn)，并用“好像一不小心就會栽下來”的感覺，突出了桂林山的“險”。

（4）畫出這一段中的排比句，讀一讀。

（5）指導(dǎo)朗讀

練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險，讀出對桂林山的喜愛之情。（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險啊”。）

（6）啟發(fā)想象桂林山“奇”“秀”“險”是怎樣的一種意境？

五、學(xué)習(xí)第四段

1、請大家自己閱讀欣賞，說說這一段為什么寫得好。

2、學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，認(rèn)識寫得好的原因。

①桂林的山和水有什么樣聯(lián)系？

水的周圍都是山，山的影子都倒映在水中，即山水交融，水因山而增色，山因水而添秀

②山水交融，已經(jīng)很美了，不僅如此，在這山水之間還有空中的云霧迷茫，山間的綠樹、紅花、江水的竹筏小舟的點(diǎn)綴，使這幅畫顯得更美了。

“畫卷”——繪畫長卷，一般要卷起來收藏?！斑B綿不斷的畫卷”即很長很長的畫卷。從桂林到陽朔，航程83公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是“一幅連綿不斷的畫卷”十分貼切。

3、學(xué)生個別朗讀，全體有感情地朗讀，讀出蕩舟漓江、被桂林山水所陶醉的感情。

六、總結(jié)擴(kuò)展

1、要求學(xué)生簡要概括文章的主要內(nèi)容。

2、總結(jié)全文。

這篇課文寫出了桂林山和漓江水的特點(diǎn)，作者贊美桂林山水的秀麗，生動而細(xì)膩地描繪了桂林山水的特點(diǎn)，使我們有身臨其境之感。

3、圍繞重點(diǎn)學(xué)會表達(dá)。

①課文描寫了什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

課文描寫了桂林山水奇特的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國河山的思想感情。

②課文是怎樣一步一步描寫桂林山水的？

課文先總后分再總結(jié)的方法來描繪桂林山水?！肮鹆稚剿滋煜隆币痪涫强偲?，然后分別介紹桂林的水和山，最后綜合桂林山水相依，互為輝映的奇異景色。

七、發(fā)展技能。

1、以一個小導(dǎo)游的身份，結(jié)合課文，指圖具體介紹桂林的山水。

2、有感情地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)排比句及分號的用法。

八、布置作業(yè)

根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．漓江的水的特點(diǎn)是（）、（）、（）。

桂林的山的特點(diǎn)是（）、（）、（）。

2．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障。這句話用了（方法。把（）比作了（）。）的修辭

第四篇：四年級信息技術(shù)教案下

第14課 從這里啟航

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用計算機(jī)的興趣。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能基本認(rèn)識word的基本界面、啟動方法和在編輯文字方面的作用。

3、熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進(jìn)行格式化。教學(xué)重點(diǎn)：

啟動word的方法和在word中對文字進(jìn)行排版。教學(xué)難點(diǎn)：

文字的格式化 教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、供學(xué)生欣賞的word文章、學(xué)生機(jī)上準(zhǔn)備好范例word文檔。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、出示[萬里長城]范例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、這么漂亮的文章，你想不想來試一試？

3、引出word軟件。介紹word。

Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實(shí)現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。目前office有97和2000等版本。

二、Word的啟動與主界面。

1、啟動。

單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Word]，就進(jìn)入Word程序了。（教師還可介紹從桌面快捷方式進(jìn)入的方法）

2、Word的主界面。

主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項沒有顯示，可以在[試圖]—[工具欄]中打開。

切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字了。

三、Word中文字的排版。

1、選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇[黑體]、[三號]，點(diǎn)取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。

2、如果你要對字體進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)置，可以將文字選中后，打開菜單欄中的[格式]，單擊[字體]。這里的設(shè)置要比我們上學(xué)期學(xué)的寫字板豐富得多。

3、如果想使文字有動態(tài)效果，可以在[字體]對話框中單擊[動態(tài)效果]選項卡，選擇文字的動態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項功能。

4、學(xué)生練習(xí)進(jìn)行文字的編輯和排版。（A、B同學(xué)交換操作）

5、因?yàn)槲覀兇蜷_的文件是只讀的，所以要用[文件]—[另存為]的方法將文件另外保存成一個文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾里。

這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。

四、學(xué)生練習(xí)

輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。

Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來？

課后記：

本課是同學(xué)們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學(xué)們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學(xué)生的興趣，另外一個就是讓學(xué)生總結(jié)出Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來。

第15課 給我們的文章加圖畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本學(xué)會在word中插入剪貼畫和來字文件的圖片。

2、掌握圖片的移動、縮放、疊放次序等設(shè)置。

３、了解word的頁面邊框。教學(xué)重點(diǎn)：

在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。教學(xué)難點(diǎn)：

對圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、學(xué)生用圖片若干幅。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1、我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來給文章加一些圖片。

2、教師示范如何在文檔內(nèi)插入圖片。

二、插入剪貼畫。

1、打開原來保存的[萬里長城]文件。

2、將光標(biāo)移到要插入圖片的地方，然后單擊[插入]菜單，選擇[圖片]，單擊[剪貼畫]。

3、在[剪貼畫]對話框中選擇合適的文件，（由于剪貼庫

有不同的版本，高版本的已將類別分好），再點(diǎn)擊[插入]按鈕。

步驟：定位—[插入][剪貼畫]—選擇—插入圖片

4、對圖片進(jìn)行縮放、移動。

移動：將鼠標(biāo)指針指向圖片，單擊鼠標(biāo)選中圖片，當(dāng)指針變成十字箭頭時，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，就可以移動圖片。

縮放：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圖片周圍的八個小方點(diǎn)上，指針會變成雙向箭頭，這時按住左鍵拖動，就可以改變圖片的大小了。

5、設(shè)置圖片的格式。

（1）選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，就會出現(xiàn)一個如圖（1）的快捷菜單菜單。選擇[設(shè)置圖片格式]，就會彈出“設(shè)置圖 片格式”的對話框。

在這里，可以選擇不同的選項卡對圖片的顏色和線條、大小、位置、環(huán)繞方式進(jìn)行設(shè)置。

試一試：在“設(shè)置圖片格式”中選擇一種線條色和填充色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環(huán)繞方式，不同的選項是怎樣的效果。

6、設(shè)置文字的疊放次序。

在無環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向[疊放次序]，單擊[置于文字下方]，圖片就放在了文字的下面了。

三、插入來自文件的圖片。

1、如果你覺得剪貼庫里的畫不好看，你還可以插入圖片文件。

步驟：在[插入]菜單中選擇[圖片]，單擊[來自文件]，就會出現(xiàn)插入圖片的對話框。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。

2、學(xué)生練習(xí)查找一個圖片文件插入文章中。

小技巧：在圖片上單擊右鍵，會顯示[圖片]工具欄，除了可以對圖片進(jìn)行調(diào)整，還有許多有趣的功能。

四、設(shè)置頁面邊框

選擇[格式]菜單下的[邊框和底紋]，選擇[頁面邊框]選項卡，可以選擇一個自己喜歡的藝術(shù)型邊框。

五、練一練

1、在[萬里長城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。

2、在該文件中設(shè)置一個自己喜歡的頁面邊框。

六、總結(jié)。

今天我們學(xué)習(xí)了在word里插入剪貼畫和來自文件的圖片，以及對圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。其實(shí)在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項功能，大家回家后可以去看一看。

課后記：

這節(jié)課主要是為了學(xué)生掌握如何在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片，這是一節(jié)非常重要的課，應(yīng)讓學(xué)生弄清楚插入的步驟，及能對圖片的格式進(jìn)行修改。培養(yǎng)學(xué)生一種獨(dú)立學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題的能力。

第16課 讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。使他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入藝術(shù)字。并能進(jìn)行陰影和三維的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：

藝術(shù)字的設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：

插入藝術(shù)字的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、打印的藝術(shù)字若干幅。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在word文檔中如何插入剪貼畫和來自文件的圖片，但是，在文章中常常需要更美觀的字體，這時，藝術(shù)字是最好的選擇了。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在word中插入藝術(shù)字。

二、插入藝術(shù)字。

插入藝術(shù)字的方法有兩種：

（1）、選擇[插入]菜單中[圖片]下的[藝術(shù)字]。（2）、在繪圖工具欄上單擊 按鈕。

就可以得到圖1所示的對話框。

單擊一種你喜歡的藝術(shù)字樣式，單擊[確定]。

三、輸入文字。

刪去“在此鍵入你自己的內(nèi)容”幾個字，輸入

你想要編輯的藝術(shù)字文字，單擊[字體]可以設(shè)置藝術(shù) 圖1 字的字體，在選擇適當(dāng)?shù)淖痔?，單擊[確定]按鈕。這時，屏幕上就出現(xiàn)了你編輯的藝術(shù)字。但是，剛插入的藝術(shù)字，默認(rèn)的環(huán)繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，可以改變它的環(huán)繞效果。

四、藝術(shù)字的調(diào)整和修改。

1、調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小。

藝術(shù)字位置、大小的調(diào)整和圖片的位置、大小的調(diào)整的方法是一樣的。在藝術(shù)字上雙擊，就可以修改藝術(shù)字的式樣。

2、使用藝術(shù)字工具欄

要對藝術(shù)字有更多的選擇，我們可以用藝術(shù)字工具欄來完成。如果你沒有調(diào)用出[藝術(shù)字]工具欄，單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[藝術(shù)字]，使藝術(shù)字前面打上√。

假如插入藝術(shù)字后，沒有“藝術(shù)字工具欄”，你可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇[顯示“藝術(shù)字工具欄”]來顯示藝術(shù)字工具欄。

3、藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。

單擊藝術(shù)字工具欄上的自由旋轉(zhuǎn)按鈕，藝術(shù)字的四角上會出現(xiàn)四個綠色旋轉(zhuǎn)控制點(diǎn)。（此時，必須選中該藝術(shù)字）

4、藝術(shù)字的陰影設(shè)置和三維設(shè)置。

和旋轉(zhuǎn)功能一樣，都必須先選中該藝術(shù)字，在繪圖工具欄上單擊陰影設(shè)置按鈕和三維設(shè)置按鈕，就能選擇藝術(shù)字的陰影或三維效果了。

五、練一練。

1、學(xué)生練習(xí)插入藝術(shù)字并對藝術(shù)字進(jìn)行設(shè)置。

2、對插入的藝術(shù)字進(jìn)行陰影和三維設(shè)置。

六、總結(jié)。

今天，我們學(xué)習(xí)了如何在word中插入藝術(shù)字，并且對藝術(shù)字進(jìn)行三維和陰影的設(shè)置，希望同學(xué)門能將這節(jié)課的內(nèi)容好好掌握。課后記：

本課是教會學(xué)生如何在word中插入藝術(shù)字，這一課非常重要，尤其是對插入的藝術(shù)字進(jìn)行陰影和三維的設(shè)置，這對培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力有很大的作用。

第17課 有趣的自選圖形

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、學(xué)會在word中插入自選圖形。

3、學(xué)會充填效果的設(shè)置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會在word中插入自選圖形。教學(xué)難點(diǎn)：

充填效果的設(shè)置和文本框的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、準(zhǔn)備范文一篇。教學(xué)過程：

一、提出任務(wù)

吸煙有害健康，在公共場所禁止吸煙。（教師展示[吸煙有害健康]范文）在這篇文章中，如果插入一個禁煙的標(biāo)志，文章一定會更加生動、更加具有說服力。雖然我們在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量的自選圖形。

二、顯示[繪圖]工具欄

如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[試圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪圖]，使[繪圖]前面打√。

教師簡要介紹[繪圖]工具欄。

三、插入自選圖形。

（1）、畫一支香煙。

單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動鼠標(biāo)，一個圓形柱就出來了。

（2）、將鼠標(biāo)指針移到黃色的控制點(diǎn)上，點(diǎn)住拖住，改變圓柱底面的形狀。

（3）、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個綠色的控制點(diǎn)。點(diǎn)住控制點(diǎn)拖動，將圓柱旋轉(zhuǎn)到需要的角度。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。

（4）、單擊復(fù)制按鈕，再次單擊粘貼按鈕，復(fù)制一個圓柱。

（5）、將復(fù)制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，并將它移到另一個圓柱的頭上。四、畫禁止符。

（1）、單擊[自選圖形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的禁止符。在文檔區(qū)畫一個禁止符，并將禁止符移到香煙上。（2）、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的菜單中選擇[填充效果]。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。（3）學(xué)生練習(xí)設(shè)置填充效果中的其它設(shè)置。

五、加文字。

為了使文字的位置調(diào)整起來更方便，我們用文本框來加文字。

（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標(biāo)志的下方拖出一個文本框，輸入禁止吸煙。設(shè)置好文字的字體和大小，移動文本框到合適的位置。

（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。

六、學(xué)生練習(xí)。

動動腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）

試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）

七、總結(jié)

我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標(biāo)志，想一想，把這個標(biāo)志放在文章的哪個位置最好？最生動、最具有說服力。課后記：

本節(jié)課是教會學(xué)生如何在word中插入自選圖形，并能自主創(chuàng)造性地將幾個自選圖形組合成另外一幅圖形。這一課，注重的就是發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第18課 制作表格

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入簡單的表格。

2、掌握對表格的一些設(shè)置，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。教學(xué)重點(diǎn)：

表格的插入和修改。教學(xué)難點(diǎn)：

在表格中直接畫直線和擦除直線。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、范文[吸煙有害健康]。教學(xué)過程：

一、介紹表格的基本知識。

在一篇文章中，如果使用了大量的數(shù)據(jù)，一定會使人厭煩，所以，這時候我們就應(yīng)該把文章的數(shù)據(jù)改為用表格來表示，這樣，既清晰明了，又簡單易懂。

1、插入表格。

在word中，插入表格有兩種常用的方法：

（1）、點(diǎn)住常用工具欄上的[插入表格]按鈕，拖出一張表格。（行數(shù)和列數(shù)會在拖動框下顯示出來）

（2）、在[表格]菜單下選擇[插入表格]，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊[確定]按鈕。

2、修改表格。

（1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標(biāo)指針移到表格線上，指針會變成雙向箭頭。拖放鼠標(biāo)，可以修改單元格的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個單元格的大小，就必須先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。

（2）、插入行、列：插入行時，只要將光標(biāo)移到要插入的位置就行了，插入列時，要選定一列。

觀察一下，當(dāng)你由插入行操作變成插入列操作時，[表格]菜單里會發(fā)生什么變化？

3、簡單介紹[表格和邊框]工具欄。

我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對表格內(nèi)的文本進(jìn)行調(diào)整。工具欄上還有設(shè)置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。

4、畫不規(guī)則的表格。

根據(jù)不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕，這時，鼠標(biāo)指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。

5、拆分、合并單元格。

您可將同一行或同一列中的兩個或多個單元格合并為一

個單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若干列的表格標(biāo)題。

（1）、單擊“表格和邊框”按鈕 以顯示“表格和邊框”工具欄。

（2）、單擊“擦除”按鈕，單擊并在要刪除的單元格上拖動。

合并多個單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕。

二、制作表格，修改文章。

1、將光標(biāo)移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張3×4規(guī)格的表格。（3×4即行高×列寬）

2、在單元格里輸入數(shù)據(jù)。

3、刪去原來文章里的文字?jǐn)?shù)據(jù)。

4、調(diào)整表格的行高和列寬，使它看起來更美觀。

5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。

四、練一練。

同桌兩位同學(xué)合作完成一張自己班的課程表。

五、總結(jié)。

Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。

課后記：

本課是教會學(xué)生制作表格的方法和修改表格的一些基本知識，在這一課中制作不規(guī)則表格是一個重點(diǎn)，教學(xué)中采取較通俗的方式，設(shè)計若干練習(xí)在講解中穿插練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，獨(dú)立完成或協(xié)作完成。

第19課 制作統(tǒng)計圖

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會在word中插入對象。

2、掌握統(tǒng)計圖的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：

統(tǒng)計圖的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會在word中插入對象。教學(xué)準(zhǔn)備：

聯(lián)想傳奇多媒體教室、教學(xué)過程：

一、引起動機(jī)

文章中光有表格還不夠，如果有個統(tǒng)計圖就好了。電腦是畫統(tǒng)計圖的高手，word中有一個叫“graph“的對象能幫我們解決這個問題。

二、教學(xué)新課

⒈插入統(tǒng)計圖（師示范）⑴打開文章“吸煙有害健康”。

⑵單擊[插入]菜單下的[對象]，屏幕上彈出一個對話框。

⑶拖動“對象類型”右邊的滾動條，找到[Microsoft graph 97 圖表]，單擊[確定]按鈕。

⑷屏幕上會出現(xiàn)一個統(tǒng)計圖和一張數(shù)據(jù)表。只要修改表中的數(shù)據(jù)就可以了。

⑸先刪去一行，一列。

⑹將表格中的文字和數(shù)據(jù)改成我分辯率需要的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)會跟著變化。

⑺在表格外單擊鼠標(biāo)，就會使數(shù)據(jù)表隱藏起來，只留下圖表了，如果需要修改數(shù)據(jù)，可以雙擊圖表。

2、學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）

3、改變圖表的類型（師示范）

4、（師巡回指導(dǎo)）

三、師總結(jié)本課內(nèi)容。

四、按要求學(xué)生完成課后練習(xí)。

第20課 用Word編一份小報

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的濃厚興趣

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能和知識解決實(shí)際問題的能力

3、學(xué)會設(shè)置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標(biāo)注。教學(xué)重點(diǎn)： 美化海報文字 教學(xué)難點(diǎn)：

綜合合理的運(yùn)用各種方法以美化文字 教學(xué)準(zhǔn)備：

編制完整的海報一份、卡通人物網(wǎng)頁，學(xué)生構(gòu)思小報主題并且準(zhǔn)備好所需要的素材。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學(xué)生回答并說說在紙上排小報有什么缺點(diǎn)）今天，我們就來學(xué)習(xí)在電腦上編制自己的海報。

二、教師演示。

1、教師示范，解決問題（設(shè)置文本框）

要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設(shè)置文本框格式”。

在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【設(shè)置文本框格式】，出現(xiàn)“設(shè)置文本框格式”。在“顏色和線條”選項卡中選擇填充顏色為“填充效果”。

在“填充效果”對話框中，選擇“預(yù)設(shè)”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。

同樣在“設(shè)置文本框格式”對話框中還可設(shè)置文本框邊框的線型。

1、制作動感文字。

除了可通過設(shè)置文本框格式來美化外，我們還可設(shè)定文字。單擊【格式】→【字體】。在“字體”對話框中單擊“文字效果”選擇動態(tài)效果。

2、調(diào)整行距

單擊【格式】→【段落】。在“段落”對話框中設(shè)定行距。

3、添加標(biāo)注

單擊【視圖】→【工具欄】→【繪圖】，打開“繪圖”工具欄。

選擇【自選圖形】中的“云形標(biāo)注”，為海報添加標(biāo)注。

三、學(xué)生練習(xí)制作小報（自己選擇一個主題）

1、學(xué)生嘗試，教師解疑

2、交流匯報，總結(jié)提高

3、自評：學(xué)生展示自己的作品，說明自己的設(shè)計意圖，并說出自己最滿意的地方

4、互評：說出展示作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處

5、教師評估

四、教師總結(jié)： 今天我們學(xué)了什么？

第21課 走進(jìn)幻燈片世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、會打開PowerPoint，了解幻燈片的界面。

2、會根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?/p>

3、會播放幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：

會根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝?。教學(xué)難點(diǎn)

在根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝瑫r能設(shè)置好相應(yīng)的設(shè)置

課前準(zhǔn)備：

制作一組幻燈片范例—海報。教學(xué)過程：

一、引起動機(jī)

師演示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。

想制作圖文并茂的海報嗎？想制作充滿動感的幻燈片嗎？那么，就和我一起走進(jìn)多姿多彩的Powerpoint世界吧！

二、新課教學(xué)

1、進(jìn)入Powerpoint世界（師演示）

單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Powerpoint] 命令，你會看到Powerpoint啟動對話框。

2、學(xué)生啟動Powerpoint

3、用Powerpoint內(nèi)容提示向?qū)е谱饕粡埡?。（師示范?/p>

⑴在Powerpoint啟動對話框中選擇[內(nèi)容提示向?qū)然后單擊[確定]按鈕。

⑵出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒?，單擊[下一步]按鈕。⑶選擇“通告/海報類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。⑷在“演示文稿的用途”中選擇[普通演示、非正式會議、講義]，然后單擊[下一步]按鈕。

⑸在“是否打印講義？”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。⑹在“演示文稿標(biāo)題”一欄輸入海報標(biāo)題海報，在“您的姓名”一欄輸入四（4）班，在“附加信息”一欄輸入全體同學(xué)，然后單擊[下一步]。

⑺單擊[完成]后，進(jìn)入Powerpoint的大綱視圖。⑻師講解視圖工具的使用。

三、學(xué)生模仿教師練習(xí)。

1、輸入海報的內(nèi)容（師及時指導(dǎo)）

2、進(jìn)入幻燈視圖

3、播放幻燈片

選擇[視圖]菜單中的[放映幻燈片]，就能看到播放的效果。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標(biāo)左鍵就可以了。

四、展示學(xué)生作品 教師總結(jié)本課內(nèi)容

第22課 制作第一張幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1、會選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。

2、學(xué)生會在幻燈片視圖中修改和編輯文本。

3、會在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會對它們進(jìn)行必要的修改。

4、會保存演示文稿。教學(xué)重點(diǎn)：

選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。教學(xué)難點(diǎn)：

文本的修改以及文本框的移動。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

我們已經(jīng)跟著“內(nèi)容提示向?qū)А弊哌M(jìn)了奇妙的Powerpoint世界。我們也可以不用“內(nèi)容提示向?qū)А?，完全由自己來設(shè)計幻燈片。

二、進(jìn)入poerpoint（師演示）⑴啟動Powerpoint。⑵選擇一個模板。⑶選擇一個自動版式。認(rèn)識Powerpoint的設(shè)計界面。

⑷學(xué)生進(jìn)入powerpoint。

三、制作幻燈片（師示范）⑴在文本框內(nèi)輸入漢字。⑵修改字體格式。（選中后操作）⑶讓文字居中。⑷移動文本框的位置。⑸插入藝術(shù)字。（略）⑹插入剪貼畫和圖片。⑻（學(xué)生操練，師巡回指導(dǎo)）

四、保存文件 方法：

選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框 中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。（學(xué)生保存文件）

五、展示學(xué)生作品

1、學(xué)生觀看作品并對作品提出評價。

2、總結(jié)本課內(nèi)容。

3、要求學(xué)生完成課后練習(xí)。

第23課 讓文字和圖片飛起來

教學(xué)目標(biāo)：

1、會打開已有的演示文稿。

2、會設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果，并會給每

個對象配上聲音。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果并配上聲音。教學(xué)難點(diǎn)：

在設(shè)置動畫效果之前要先選中對象。課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例。

2、提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

我們已經(jīng)制作了一張圖文并茂的古詩欣賞幻燈片，在Powerpoint里，我們還可以讓圖片和文字飛起來。

二、新課教學(xué)

⒈打開文件“春曉”（師演示）⑴啟動Powerpoint。

⑵打開“春曉”。

⑶學(xué)生打開“春曉”文件。⒉、讓圖片和文字飛起來（師示范）

⑴選擇[視圖]菜單中的[工具欄]命令，單擊[動畫效果]，這 時，你就可以看到“動畫效果”工具欄。

⑵先選中藝術(shù)字古詩欣賞，單擊“動畫效果”工具欄中自定 義動畫，打開“自定義動畫”對話框，對藝術(shù)字進(jìn)行動畫設(shè)置。我們先單擊“動畫效果”下拉框，選擇“右側(cè)飛入”的效果，單擊[預(yù)覽]按鈕，就可以看看效果。最后單擊[確定]。（用同樣的方法，設(shè)置好其他對象的動畫效果。）（師巡回指導(dǎo)）

3、學(xué)生設(shè)置幻燈片中對象的動畫效果。

4、演示放映幻燈片

選擇[視圖]菜單中的[幻燈片放映]命令，看一看幻燈片的放 映效果是不是和我們剛才的設(shè)想一樣。

5、學(xué)生放映幻燈片

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

（學(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片中的文字和圖片等對象的動畫效果，并 且播放幻燈片）

第24課 制作一組幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1、會在演示文稿中添加新幻燈片；會在幻燈片中插入文本框 并輸入文本。

2、在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果；能修改項目符號。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。教學(xué)難點(diǎn)：

在設(shè)置切換效果之前要先選中幻燈片。課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例——“動物之愛”。

2、提供動物圖片（光盤里的“圖片動物”文件夾里）。教學(xué)過程：

一、任務(wù)驅(qū)動

制作一個作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動物的幻燈片。

二、新課教學(xué)

1、制作封面（師演示）⑴啟動Powerpoint。

⑵選擇“簡潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動版式。⑶介紹封面的制作方法。⑷介紹項目符號的修改方法。⒉、新建幻燈片（師示范）

選擇空白版式進(jìn)入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來

自文件]，插入一張有關(guān)猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標(biāo)題，依次選擇繪畫工具欄上的[自選圖形]、[標(biāo)注]、白云，拖出一個標(biāo)注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調(diào)整對象的位置。

3、學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）

4、增加幻燈片切換效果

⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。⑵選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。最后單擊[應(yīng)用]按鈕。

⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對話框。⑷設(shè)置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時保存文件。我們給文件取名為“動物的家”。

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片 之間的切換效果

第25課 在幻燈片里播放電影

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識影片對象；學(xué)會在幻燈片里插入影片對象；學(xué)會修改幻燈片的背景。

2、會在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈片。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

在幻燈片中插入影片的方法。教學(xué)難點(diǎn)：

在幻燈片中插入影片時在四周留出一定的空隙。課前準(zhǔn)備：

1、演示文稿范例。

2、電影片段（光盤上的“電影”文件夾下）。

教學(xué)過程：

一、提問導(dǎo)入

經(jīng)過前面一段時間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道在幻燈片里可以輸入文本，插入剪貼畫、圖片，還能播放聲音。那么，你信不信，在幻燈片里還能播放電影呢！

二、新課教學(xué)

1、插入一張新幻燈片（師演示）

⑴啟動Powerpoint，打開上次保存的“動物的家”。⑵切換到幻燈片瀏覽視圖，單擊第2、3張幻燈片之間的空白區(qū)域，在這兩張幻燈片之間出現(xiàn)一根豎線。選擇空白版式，即插入了一張新幻燈片。

⑶在幻燈片瀏覽視圖中雙擊幻燈片，就能進(jìn)入幻燈片視圖。

2、在幻燈片中插入影片（師示范）

雙擊新幻燈片進(jìn)入幻燈片視圖，選擇[插入]菜單中的[聲音和

影片]命令，單擊“文件中的影片”，彈出“插入影片”對話框。改變查找范圍，選擇喜歡的影片后單擊[插入]，新幻燈片中就多了一個影片對象，如果想先睹為快就雙擊影片對象。我們還應(yīng)該為這張新幻燈片增加一個標(biāo)題。在幻燈片頂部拖出一個文本框，輸入“有趣的海龜”，然后為幻燈片增加一個標(biāo)注，輸入“我得出去透透氣”。最后，修改字體格式，并把影片的大小和位置調(diào)整好。

3、介紹影片文件的圖標(biāo)。（師巡回指導(dǎo)）

4、修改幻燈片背景

⑴選擇[格式]菜單中的[背景]，彈出“背景”對話框，選擇一種顏色填充背景。

(2)選擇[填充效果]后，可以看到四種填充方式。在這組幻燈片中，我們使用[過渡]效果來填充幻燈片的背景。選擇[雙色]，將“顏色1”設(shè)置為白色，將“顏色2”設(shè)置為淡藍(lán)色，在“底色式樣”一欄選擇喜歡的過渡效果后單擊[確定]按鈕。在“背景”對話框中單擊[全部應(yīng)用]，讓所有的幻燈片都使用剛才的填充效果。

三、展示學(xué)生作品

1、觀看學(xué)生作品

2、學(xué)生對所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)

我們學(xué)會了在幻燈片中插入電影的方法，你能用紋理、圖案、圖片等方式來填充背景嗎？請你在課后試一試！

第26課 參觀動物的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解超級鏈接的含義。

2、會設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級鏈接。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：

理解超級鏈接的含義。課前準(zhǔn)備：

1、演示文稿范例。

2、上次制作的演示文稿“動物的家”。課時安排：1課時 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們點(diǎn)過菜嗎？想吃什么就點(diǎn)什么，一會兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。我們一起來看，在這一張幻燈片里，有四種動物，想看什么就點(diǎn)什么，它馬上會出現(xiàn)在你眼前。想知道這是怎么回事嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。

二、新課教學(xué)

1、新建一張新幻燈片（師演示）

⑴啟動Powerpoint，打開上次保存的“動物的家”。⑵在第一張和第二張幻燈片之間新建一張空白的幻燈片，然后雙擊它，進(jìn)入幻燈片視圖。

⑶拖出文本框，輸入四種動物的名稱，為了讓它更美觀，可以在這張幻燈片里插入一張剪貼畫或其他圖片，還可以給幻燈片加入一個標(biāo)注框，并在標(biāo)注框里輸入一段話，告訴使用者怎么使用這組幻燈片：嗨！知道怎么用嗎？想看什么動物只要單擊它的名稱就可以了。哈……

2、超級鏈接（師示范）

⑴我們在看書時，要查看書上的一個內(nèi)容，一般先到目錄里

找到這部分內(nèi)容在哪一頁，然后再翻到那一頁去看，而在電腦里，只要單擊這部分內(nèi)容名稱，需要的內(nèi)容就會很快呈現(xiàn)在眼前，這就是超級鏈接。

⑵想單擊一下新幻燈片里的猴子就進(jìn)入介紹猴子的幻燈片，可以這樣做：將“猴子”兩個字選中，選擇[幻燈片放映]菜單中的[動作設(shè)置] 命令，彈出“動作設(shè)置”對話框； 在“單擊鼠標(biāo)時的動作”一欄里選擇[超級鏈接]一項，單擊[下一張幻燈片]，彈出“超級鏈接幻燈片”對話框，從“幻燈片標(biāo)題”一欄中選擇介紹猴子的幻燈片，單擊[確定]，最后單擊“動作設(shè)置”對話框中的[確定]按鈕?；氐交脽羝晥D后，你會發(fā)現(xiàn)猴子文本框發(fā)生了變化，這表明超級鏈接已

經(jīng)制作完成了。進(jìn)入幻燈片放映視圖，將指針指向猴子，你會發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)指針變成了手型，單擊一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ⑶進(jìn)入幻燈片視圖,找到介紹猴子的幻燈片，在幻燈片的空白區(qū)域拖放一個基本圖形，把它移到適當(dāng)位置。右鍵單擊它，從快捷菜單中選擇[動作設(shè)置]命令，從[單擊鼠標(biāo)時的動作]一欄選擇[超級鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]，選擇[幻燈片]，再從“超級鏈接到幻燈片”對話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，回到“動作設(shè)置”對話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，；回到“動作設(shè)置”對話框后再單擊[確定]按鈕。為了使大象、海龜和鱷魚三張幻燈片也能超級鏈接到“幻燈片2”，可以把基本圖形復(fù)制一下，然后分別粘貼到其他三張幻燈片中。

三、展示學(xué)生作品

學(xué)生對所觀看的作品發(fā)表議論。

四、教師總結(jié)

超級鏈接是幻燈片中一個很大的功能，大家可以把自己的作品和同學(xué)們的連接在一起。返回目錄

第27課 我的作品

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。

2、學(xué)會設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接。

3、養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：

整理自己的文件。課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。

2、演示文稿范例。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣

我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠在PowerPoint里輕松地實(shí)現(xiàn)幻燈片與幻燈片之間的超級鏈接了，其實(shí)，在PowerPoint里同樣能實(shí)現(xiàn)文件與文件之間的超級鏈接?，F(xiàn)在，我們來制作一張幻燈片，上面列出我的作品名稱，有Word里寫的作文，有畫筆里畫的圖畫，還有PowerPoint里做的幻燈片。放映時，只要單擊作品名稱就可以打開相應(yīng)的作品。

二、整理我的作品（師演示）

1、啟動資源管理器，新建“我的作品”文件夾，在新文件里

再新建作文、圖畫和幻燈片三個文件夾，然后分別將在Word里寫 的作文、用“畫圖”畫的作品和在Powerpoint里完成的幻燈片放

到對應(yīng)的三個文件夾里。

2、新建一張幻燈片

啟動Powerpoint后，選擇一個自己喜歡的模板，并選擇空白版式，新建一張空幻燈片。

3、幻燈片增加文本對象

在幻燈片里新建四個文本框，在這四個文本框里分別輸入“我的作品”、“作文”、“圖畫”和“幻燈片”。其中“我的作品”是幻燈片的標(biāo)題。

4、設(shè)置超級鏈接

將“作文”選中，從右鍵快捷菜單中選擇[動作設(shè)置]命令。這時，會彈出一個“Microsoft Powerpoint”對話框，詢問你是否要保存這個文件，單擊[是]，并把這個文件取名為“我的作品”。彈出“動作設(shè)置”對話框后，在[單擊鼠標(biāo)時的動作]一欄選擇[超級鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]下拉框，拖動滾動條選擇[其他文件]。在“超級鏈接到其他文件”對話框里改變查找范圍，依次找到“我的作品”文件夾、“作

文”文件夾，從文件列表中選擇一篇自己滿意的作文后，例如一支破舊的鋼筆，單擊[確定]按鈕，回到“動作設(shè)置”對話框后，再單擊[確定]按鈕。

三、三、學(xué)生交流作品

自己的作品（文章、畫圖）和幻燈片之間做好鏈接。

四、教師總結(jié)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完幻燈片的基本知識，大家可以在日常生活中充分發(fā)揮電腦的優(yōu)勢，將自己學(xué)得的本領(lǐng)亮給大家看看。

第五篇：信息技術(shù)六年級上西交大版第3課 自制電風(fēng)扇教案

第3課 自制電風(fēng)扇

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、使學(xué)生了解小風(fēng)扇的制作原理及構(gòu)成。鍛煉學(xué)生動手實(shí)踐能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、2、正確連接電路，了解安全用電常識。制作風(fēng)扇模型，安裝測試。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紙杯、膠帶、502膠水、彩筆、剪刀、羽毛球、電機(jī)、電池、硬紙板、裁刀等。教學(xué)過程：

同學(xué)們，想自己做一個像書上一樣漂亮的小風(fēng)扇嗎？想的話，就讓我們動手吧！

一、準(zhǔn)備材料：

教師要求學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備上課需要的材料。教師講解電池、電機(jī)的原理和作用。

二、連接電路;教師示范安裝，學(xué)生觀察。

1、（1）（2）（3）安裝電池盒。

將導(dǎo)線穿過通孔，將電池片依次插入相應(yīng)位置。將3節(jié)1.5V的5號電池，放入電池盒。注意正負(fù)極。將電池盒扣上。

學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行實(shí)踐安裝電池盒。

2、連接小電機(jī)和電源。

第1頁

學(xué)生仿照教師的示范，進(jìn)行連接活動。

3、（1）制作風(fēng)扇。

按照如圖形狀和大小，先在紙上剪出一個模板，根據(jù)這個模板在塑料墊板上剪出三片扇葉。（2）把羽毛球的羽毛剪掉，留下頭部。在羽毛球頭底部的中心鉆一個小孔。剪下一段氣門芯，插入小孔，再用502膠水固定。（3）用小刀在羽毛球頭部劃出三道傾斜的小口。然后將做好的三片扇葉插入小口中，并用502膠水將扇葉固定好。（4）將電機(jī)軸小心地插入固定好的氣門芯中。這樣，電風(fēng)扇就制作好了。學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行實(shí)踐制作。

4、總裝測試。

用倒置的一次性紙杯作為風(fēng)扇的底座。

完成后進(jìn)行測試轉(zhuǎn)向，用能使風(fēng)向前吹得連接方式連接電路。

教學(xué)小結(jié)：

第2頁