第一篇：小學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)班會教案

小學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)班會教案 ——向名人學(xué)習(xí)遵守公共秩序 金山鎮(zhèn)中屯小學(xué)

普瓊生

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知：

1、知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

2、知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

3、懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。情感：

1、以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺遵守公共秩序。

2、反感不遵守公共秩序的行為。行為：

1、自覺遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景 １、想一想：

同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？

板書：公共場所

2、小組交流：

假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動馬，發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì)，你有什么感受？ 假如你看電影時，坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線，你又會怎么想？

3、小結(jié)：

在公共場所，如果每個人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會使別人不開心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

板書：公共秩序

師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？ 板書：自覺遵守

二、探究交流 ：

師：在遵守公共秩序方面，列寧為我們做出了好榜樣。

1、故事一：“列寧自覺遵守公共秩序”

2、說一說：大家為什么要讓列寧先理發(fā)？你認(rèn)為大家的這種想法對不對？

3、全班交流

4、小結(jié)：大家的想法沒有錯。列寧每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會反對。而且，大家都搶著請他先理。但是列寧并沒有這樣做，他懂得在紀(jì)律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個人有道德的表現(xiàn)。師：周恩來總理也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事。

5、故事二：《無論誰都要遵守制度》

6、同桌互相說說：從故事中明白了什么道理？

7、小結(jié)：每個人在公共場所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進(jìn)行。

8、在我們的生活中，也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣？

三、明理導(dǎo)行：

1、小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；）

2、小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正常活動所需要的。它是人們活動正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標(biāo)志。

四、回歸生活：

1、說說自己以后怎樣遵守公共秩序。

2、小結(jié)：公共秩序?qū)ξ覀兠總€人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民。

第二篇：《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》班會教案

《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》班會教案

學(xué)校：比德小學(xué) 班級：六（1）執(zhí)教老師:嚴(yán)克飛

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 教學(xué)目的：教育學(xué)生養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望。你們的成長影響到國家的繁榮，家庭的興衰。小行為成就大事業(yè)，良好的行為的養(yǎng)成影響每個人的一生。父母是孩子的第一 任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長，下面有以下建議，借此機(jī)會與大家共勉!

二、講解具體內(nèi)容。1．自尊自愛，注重儀表。

(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報，睡前刷牙、洗臉。(2)飯前便后要洗手。(3)定期整理和清洗書包。

(4)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。2．誠實(shí)守信，禮貌待人。(1)誠實(shí)守信，說了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事，確實(shí)難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原因。(3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。(4)見到老師、客人主動問好。(5)自覺使用禮貌用語。

(6)在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。(7)向別人請教時，態(tài)度要誠懇。(8)不打架、不罵人。

(9)不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。3．遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

(1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。

(2)不在馬路上追逐打鬧，不在學(xué)校廊道上追逐打鬧和大聲喧嘩。(3)晚上按時睡覺，早上按時起床。

(4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事情當(dāng)天做完。(5)做事有計劃，不盲目，不拖沓。4．孝敬父母，勤勞儉樸。

(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。

(2)體恤父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(5)尊重別人的勞動。(6)愛惜學(xué)習(xí)用品。(7)不隨便向家長要錢。(8)珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。(9)節(jié)約用電、用水。

(10)對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)。5．嚴(yán)于律紀(jì)，遵守公德。(1)自己的事情盡力自己完成。

(2)聽到別人批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(4)學(xué)會保護(hù)自己的隱私。(5)在公共場所不大聲喧嘩。(6)觀看比賽要文明喝彩。(7)在公共場合要遵規(guī)守紀(jì)。

三、總結(jié)談話。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。

第三篇：小學(xué)生文明行為習(xí)慣

小學(xué)生文明行為習(xí)慣“一二三四五”要求

建設(shè)路小學(xué) 二年級三班 胡寶博

一努力：努力成為“新三好學(xué)生”。

二提高：

1、提高法律意識，做守法小公民；

2、提高心理健康水平，做健康好少年。

三自覺：

1、自覺參加體育活動。喜歡體育，上好體育課、健康課，做好眼保健操和廣播體操，努力形成體育特長，為一生健康打下基礎(chǔ)；

2、自覺遵守社會公德，做文明小市民；

3、自覺學(xué)習(xí)課外知識，提高科普水平，搞小發(fā)明小制作。

四不：

1、不亂丟亂放。不隨手亂丟廢舊物品，用品、用具擺放有序；

2、不損壞公私財物。愛護(hù)公物不損壞，愛惜自己或他人物品不浪費(fèi)；

3、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，不出入不適合的公共場所；

4、不出安全事故，不帶危險品上學(xué)，不做危險游戲。

五會：

1、會唱歌。會唱校歌及老師教過的歌，平時學(xué)唱一些愛國主義教育歌曲和少兒歌曲，有一定的樂理知識和良好的樂感，努力學(xué)會一種樂器；

2、會畫畫。

3、會畫、寫美術(shù)課本上的畫和美術(shù)字，并能自由創(chuàng)作少兒繪畫作品、飾品，裝點(diǎn)自己的生活；

4、會走路，知道并遵守行人必備的交通規(guī)則,做到安全出行；

5、會勞動，在家在校都要主動做力所能及的事，做老師和父母的小助手；會愛人，關(guān)心他人有愛心。

第四篇：小學(xué)生文明行為習(xí)慣

小學(xué)生文明行為習(xí)慣“六五四三二一”要求

胡 瑞 雙

六好：

1、即把話說好。要求學(xué)生說完整的普通話，使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話，校內(nèi)見到客人要問好；

2、把字寫好。寫字符合筆順要求，寫得端莊、有美感，不寫錯、別字；

3、把地掃好。會掃地，掃得干凈有效率，有認(rèn)真值日和自覺打掃衛(wèi)生的習(xí)慣；

4、把自己的用品、房間整理好。自己的事自己做；

5、個人衛(wèi)生好，校服干凈整潔、頭臉干凈、紅領(lǐng)巾?；张宕髡R；

6、紀(jì)律好，按學(xué)校規(guī)定去做，不打架不罵人，不做危險游戲。

五會：

1、會唱歌。會唱校歌及老師教過的歌，平時學(xué)唱一些愛國主義教育歌曲和少兒歌曲，有一定的樂理知識和良好的樂感，努力學(xué)會一種樂器；

2、會畫畫。

3、會畫、寫美術(shù)課本上的畫和美術(shù)字，并能自由創(chuàng)作少兒繪畫作品、飾品，裝點(diǎn)自己的生活；

4、會走路，知道并遵守行人必備的交通規(guī)則,做到安全出行；

5、會勞動，在家在校都要主動做力所能及的事，做老師和父母的小助手；會愛人，關(guān)心他人有愛心。

四不：

1、不亂丟亂放。不隨手亂丟廢舊物品，用品、用具擺放有序；

2、不損壞公私財物。愛護(hù)公物不損壞，愛惜自己或他人物品不浪費(fèi)；

3、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，不出入不適合的公共場所；

4、不出安全事故，不帶危險品上學(xué)，不做危險游戲。

三自覺：

1、自覺參加體育活動。喜歡體育，上好體育課、健康課，做好眼保健操和廣播體操，努力形成體育特長，為一生健康打下基礎(chǔ)；

2、自覺遵守社會公德，做文明小市民；

3、自覺學(xué)習(xí)課外知識，提高科普水平，搞小發(fā)明小制作。

二提高：

1、提高法律意識，做守法小公民；

2、提高心理健康水平，做健康好少年。

一努力：努力成為“新三好學(xué)生”。

第五篇：文明行為習(xí)慣培養(yǎng)簡介

文明行為習(xí)慣培養(yǎng)簡介

我國自古有“東方禮儀之邦”美譽(yù)，禮儀一直被當(dāng)作人生的基礎(chǔ)課程。我國歷史上偉大的教育家孔子說：“不學(xué)禮，無以立”。禮儀是一個人立足社會，成就事業(yè)，獲得美好人生的基礎(chǔ)。禮儀日益成為個人修養(yǎng)、國家形象和社會文明的一個重要標(biāo)志，也是一個人在社會交往中必須具備的一種素養(yǎng)和能力。德育問題說到底就是習(xí)慣問題。“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！薄傲?xí)慣決定命運(yùn)”已成為人們普遍的共識。而習(xí)慣是人們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益?，F(xiàn)在就我校在培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣方面做的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、開展“和文明牽手”系列活動

1、“和文明牽手”革命英雄故事賽

通過本次活動，使孩子們知道今天的和平生活是在老一輩無產(chǎn)階級革命家共同努力的結(jié)果，他們?yōu)榻裉斓暮推截暙I(xiàn)出自己寶貴的生命，喚起學(xué)生們向革命先烈學(xué)習(xí)，懂得國家利益高于一切的道理。同時也更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。

2、“文明禮儀小標(biāo)兵”評選

我校開展評選出班級文明禮儀小標(biāo)兵，并形成制度，長期落實(shí)。通過這項(xiàng)活動促使學(xué)生摒棄不文明行為，做文明誠信小學(xué)生。并對存在的某些不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，促使全體學(xué)生在文明程度上在進(jìn)一步。

3、開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”活動

班主任是班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，是德育的實(shí)施者，抓好班主任的培養(yǎng)，提升班主任的業(yè)務(wù)水平對于提升教育水平是至關(guān)重要的。通過本次活動，班主任不但提升了自己的管理、教育水平。同時，也使班主任在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)得到推廣。教師與教師之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展，促使德育教育順利、高效開展。

4、“節(jié)能減排”主題班隊(duì)會活動

近些年來，隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化，越來越多的人認(rèn)

識到節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。而作為當(dāng)代小學(xué)生，在日常生活中宣傳并實(shí)踐節(jié)能減排是我們義不容辭的義務(wù)，不容推脫的責(zé)任。通過本次隊(duì)會，學(xué)生們增強(qiáng)了節(jié)能減排意識，使節(jié)能減排真正落實(shí)到了實(shí)處。學(xué)生們不斷提出各種節(jié)能減排的金點(diǎn)子，并親手制作了各種綠色環(huán)保小制作。

二、開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動

2008年奧運(yùn)會在我國北京舉行，為提升學(xué)生東道主意識，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識，我校開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動。火炬模擬傳遞活動中，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，高呼口號，把作為一名中國人的無限的自豪情感抒發(fā)的淋漓盡致。同時還開展了奧運(yùn)知識競賽，拓寬學(xué)生知識面，更加深入的了解奧運(yùn)知識，學(xué)習(xí)奧運(yùn)英雄的頑強(qiáng)拼搏的精神。主題隊(duì)會加深對奧運(yùn)的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，并進(jìn)行導(dǎo)行教育，勇敢的克服困難的精神。

三、開展“三進(jìn)”活動

為提升學(xué)生的社會實(shí)踐能力，開展進(jìn)軍營、進(jìn)家庭、進(jìn)大學(xué)的三進(jìn)活動。

進(jìn)軍營，孩子們唱軍歌、站軍姿、接受軍事化管理，提升了學(xué)生的服從意識和自我管理能力。

進(jìn)家庭，“孝心行動”，為孩子提供一次孝敬父母的機(jī)會，孩子為父母洗腳、做家務(wù)、做飯等一系列活動，拉近家長與孩子的距離，學(xué)生體會到家長的辛苦，增強(qiáng)了對父母的愛。

進(jìn)大學(xué)，參觀天文館，與山大學(xué)子聯(lián)手學(xué)知識，大大擴(kuò)展了學(xué)生的知識面，提升了學(xué)習(xí)興趣。體會學(xué)習(xí)樂趣。樹立好好學(xué)習(xí)，為科學(xué)做貢獻(xiàn)的理想。

四、升旗儀式

每周一的升旗儀式也是我們教育孩子的主要陣地，配合著學(xué)校的各項(xiàng)活動，學(xué)生們在國旗下講話中自我督促，相互鞭策，努力奮進(jìn)。文明班級的評選也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念和班級主人翁責(zé)任感。樹立本周的奮斗目標(biāo)，努力提升自己行為的文明程度提供了動力。

我們的教育取得了很大的成效，學(xué)生的文明行為習(xí)慣取得了和大進(jìn)步。上樓梯或等公交車時能自覺排隊(duì)、上課遵守課堂紀(jì)律、基本杜絕打架、罵人現(xiàn)象。但是我們還需要繼續(xù)努力力爭取得更大的成績。

總之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水石穿一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。