第一篇：基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新工藝與模具設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)

基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新工藝與模具設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)

摘 要 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新是企業(yè)的生命力，而高等院校人才培養(yǎng)要縮短與社會(huì)需要的差距，就要走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生更好地了解企業(yè)的新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。由此，教學(xué)中選用創(chuàng)新的稻谷殼制一次性綠色環(huán)保碗的生產(chǎn)為案例，實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，生產(chǎn)線上操作實(shí)踐，輔以課堂上分析、討論、解剖，理解、掌握其成型工藝和模具設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)，有益嘗試，收到良好效果。

關(guān)鍵詞 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；創(chuàng)新工藝與模具設(shè)計(jì)；項(xiàng)目教學(xué)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）06-0094-04

Abstract New product development and innovation is the vitality of the enterprise，and higher education personnel training to shorten the gap with the social needs，to go out，please come in，let students better understand the new technology，training students innovation ability，the teaching of rice shell system selection of innovative technology，the implementation of project teaching，the production line operation practice，supplemented by the analysis，discussion，understanding，master the forming process and die design of the difficult and innovative points，is a useful attempt，received good results.Key words product development； innovation process and die design； project teaching

前言

高等教育在我國(guó)越來(lái)越受到重視，近20年來(lái)，不論規(guī)模還是層次梯級(jí)建設(shè)，都得到很大的發(fā)展。但是在培養(yǎng)過(guò)程中，人才質(zhì)量與社會(huì)需求矛盾也凸顯，如：教學(xué)方法單一，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不夠；重視書(shū)本知識(shí)的教育，忽視實(shí)踐性教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容落后于企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，教材內(nèi)容滯后于生產(chǎn)發(fā)展，往往是一本新教材剛編出來(lái)，一些新知識(shí)、新工藝、新方法、新產(chǎn)品又蜂擁而至，新知識(shí)的吸納和創(chuàng)新能力不夠；等等。這些都影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使得學(xué)生難以適應(yīng)社會(huì)的需要，就業(yè)難度增大。

項(xiàng)目式教學(xué)是一種教學(xué)體系，其項(xiàng)目可大可小，或含若干子項(xiàng)目，可用項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、思維導(dǎo)圖法等不同的教學(xué)方法，實(shí)施時(shí)可由一個(gè)或多個(gè)教師來(lái)完成。而項(xiàng)目教學(xué)法就是把一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目中若干個(gè)任務(wù)，在教師的指導(dǎo)下，將項(xiàng)目任務(wù)交給學(xué)習(xí)小組，學(xué)生進(jìn)行信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐，師生在學(xué)中做、做中學(xué)，學(xué)做結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)參與的積極性，以能力為本位，以行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息、分析問(wèn)題、制訂方案和解決問(wèn)題的能力。案例產(chǎn)品生產(chǎn)背景及選擇分析

《一次性綠色環(huán)保用品的制造方法》項(xiàng)目來(lái)源于已通過(guò)省級(jí)鑒定的應(yīng)用型成果，是基于環(huán)境保護(hù)、治理“白色污染”而尋找的一種替代品，即用可完全降解的稻谷殼制作一次性綠色環(huán)保碗，替代發(fā)泡型快餐具。該產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝與方法申請(qǐng)了國(guó)家發(fā)明專利，其加工設(shè)備也獲得多項(xiàng)實(shí)用新型專利，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外的銷售。

稻谷殼制一次性綠色環(huán)保碗如圖1所示，產(chǎn)品顏色為稻谷殼本色――金黃色，有質(zhì)感，美觀漂亮。

從產(chǎn)品圖2可知其設(shè)計(jì)尺寸，其厚度大約為1 mm，碗徑?128 ?L，弧面為R70 ?L，要求：弧面與碗口、底部園弧平緩過(guò)渡，外形圓滑，碗口平整無(wú)毛刺，無(wú)變形，使用安全。

從圖紙分析上看，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，如用金屬或塑料材料成型，生產(chǎn)工藝與模具設(shè)計(jì)并不復(fù)雜，但其材料為稻谷殼――即將稻谷殼等植物纖維經(jīng)過(guò)細(xì)磨成300目左右粉，摻一定比例的粘結(jié)劑、輔助劑等材料。由于其材料特殊性，加上市場(chǎng)上也沒(méi)有同類材料的產(chǎn)品，更沒(méi)有生產(chǎn)的工藝和裝備，因此，產(chǎn)品的成型工藝與模具開(kāi)發(fā)具有創(chuàng)新性。因此，技術(shù)人員通過(guò)攻關(guān)，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了《一次性綠色環(huán)保用品的制造方法》和與之配套的生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)了綠色環(huán)保碗的生產(chǎn)與銷售。通過(guò)技術(shù)延伸開(kāi)發(fā)，同時(shí)生產(chǎn)了以稻谷殼等為原料的相關(guān)環(huán)保產(chǎn)品。

在高職模具專業(yè)教學(xué)中，材料成型工藝與模具設(shè)計(jì)以塑料和金屬材料為例進(jìn)行教學(xué)，而將《一次性綠色環(huán)保用品的制造方法》項(xiàng)目中稻谷殼制一次性綠色環(huán)保碗的生產(chǎn)作案例，引入課堂，以其生產(chǎn)工藝和模具設(shè)計(jì)為課題設(shè)置項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)是一種有益嘗試。學(xué)生通過(guò)到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，分析、解剖和討論其生產(chǎn)工藝和模具設(shè)計(jì)，完成項(xiàng)目設(shè)置任務(wù)，了解、掌握其新工藝、新知識(shí)、新技術(shù)，能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，深化教學(xué)改革。項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施

教學(xué)目標(biāo)與要求 學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，學(xué)做結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)參與的積極性；以能力為本位，以行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，充分運(yùn)用課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息、分析問(wèn)題、制訂方案和解決問(wèn)題的能力；吸納案例中的新工藝、新知識(shí)、新技術(shù)，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)能力。

學(xué)前要求學(xué)生具備和掌握冷沖壓和塑料成型工藝及其模具設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)習(xí)企業(yè)提供必要的場(chǎng)地和生產(chǎn)機(jī)臺(tái)、工裝準(zhǔn)備，配備一定數(shù)量的工程技術(shù)人員作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。

教學(xué)組織與實(shí)施 一個(gè)自然班級(jí)分成若干小組，每組5～7人；每組都要完成學(xué)前準(zhǔn)備、參觀見(jiàn)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工藝分析、模具設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)報(bào)告等項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)；項(xiàng)目學(xué)習(xí)指導(dǎo)由學(xué)校和企業(yè)教師共同承擔(dān)，其中工廠指導(dǎo)教師不少于兩名，每組至少有一名教師跟蹤指導(dǎo)；教學(xué)課時(shí)為兩周，約60課時(shí)（具體安排見(jiàn)表1）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

產(chǎn)品原料為農(nóng)作物的廢棄物如稻谷殼等植物纖維，開(kāi)發(fā)再利用，無(wú)成熟的工藝技術(shù)和設(shè)備，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新成型工藝是產(chǎn)品上市生產(chǎn)的關(guān)鍵。通過(guò)技術(shù)人員艱辛努力、反復(fù)試驗(yàn)，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了有別于傳統(tǒng)的冷沖壓及塑料成型工藝的一種新的冷沖壓縮模塑成型工藝：落料、預(yù)拉伸、成型、切邊、壓縮整形、脫模等工序復(fù)合成型，并根據(jù)其工藝特點(diǎn)設(shè)計(jì)成型模具。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解其成型工藝和模具技術(shù)具有先進(jìn)性和創(chuàng)新性，這也是案例項(xiàng)目教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

產(chǎn)品成型工藝確定 通過(guò)前情學(xué)習(xí)及分析，學(xué)生掌握了塑料成型工藝和冷沖壓成型工藝。塑料成型工藝是指在一定溫度和壓力下將塑料原料放置在特定的設(shè)備中進(jìn)行熔化、塑化，通過(guò)成型機(jī)注入模具型腔中，冷卻成型取得產(chǎn)品的過(guò)程，有注射成型、壓縮成型、壓注成型、擠出成型、吹塑成型、發(fā)泡成型等。根據(jù)成型方法不同分為注射模、壓縮模、壓注模、擠出模頭、吹塑模和發(fā)泡模等。而冷沖壓成型工藝是指在室溫下，采用合適的模具，通過(guò)壓力機(jī)將金屬材料或非金屬材料片，沖壓分離或產(chǎn)生塑性變形而獲得產(chǎn)品的過(guò)程。沖壓工藝分分離和成形兩大部分，其中分離工序主要有沖孔、落料，成形工序主要有彎曲、拉深、整形、修邊等工序。根據(jù)工序不同，有沖孔模、落料模、彎曲模、拉深模、整形模等，這些工序可組合，從而形成單工序模、復(fù)合模和級(jí)進(jìn)模。

該項(xiàng)目中的綠色環(huán)保碗是用細(xì)磨成粉的稻谷殼等植物纖維，摻以粘結(jié)劑、輔助劑，通過(guò)專用設(shè)備加工成質(zhì)地均勻、結(jié)構(gòu)緊密、表面光滑、有一定柔軟度和韌性的片，壓力機(jī)作用下加工而成，很自然可以考慮采用沖壓成型工藝。材料中含有一定的水分（約10%），有利于產(chǎn)品模塑成型，但產(chǎn)品的干燥沒(méi)有在模具中進(jìn)行。一是不會(huì)出現(xiàn)模溫高而變色，從而保持產(chǎn)品的金黃色；二是克服升溫、降溫而產(chǎn)生的能耗，從而降低成本。因此可采用冷沖壓工藝。材料具有一定的收縮率和流動(dòng)性，拉伸率很小，僅用冷沖壓工藝并不能解決所有問(wèn)題，還要結(jié)合塑料壓縮模塑等工藝。通過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，在其成型工藝中保留了沖壓成型工藝中預(yù)拉抻、落料、沖壓、切邊等基本工序，同時(shí)利用料片的收縮和流動(dòng)的特點(diǎn)，采用塑料模塑成型中壓縮、保壓等工序，很好地解決了材料的拉伸率小、易開(kāi)裂的缺點(diǎn)，實(shí)踐證明，成型工藝可行。最后，成型工藝確定為落料、預(yù)拉伸、成型、切邊、壓縮整形、脫模等工序，用冷加工方式，稱為冷沖壓縮模塑成型。

模具設(shè)計(jì) 產(chǎn)品生產(chǎn)工藝擬定后，設(shè)計(jì)其生產(chǎn)模具將至關(guān)重要。技術(shù)人員通過(guò)反復(fù)研究、試驗(yàn)，設(shè)計(jì)一副生產(chǎn)用模具，如圖3所示，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品一次成型。其工作原理如下。

1）預(yù)拉伸：片料由人工送至托料刀圈6上，凹模8上行，凸模芯5在重力作用下最先與料片接觸送片進(jìn)型腔。

2）落料：凹模上行，落料圈2與托料刀圈6耦合完成落料。

3）切邊：凹模繼續(xù)上升，碗坯料在凸模芯和托料刀圈的作用下均勻地進(jìn)入型腔，當(dāng)凸模4與凹模接觸偶合，切刀圈3將與凹模偶合，完成切邊。

4）成型：與此同時(shí)，凸、凹模在高壓下對(duì)碗坯料進(jìn)行擠壓成型。

5）模塑：坯料在凸模、凹模、切刀圈形成的一個(gè)密閉型腔內(nèi)，在強(qiáng)大的外力下進(jìn)行保壓，坯料有拉伸、壓縮、流動(dòng)。

成型過(guò)程難點(diǎn)解析 稻谷殼制料片在模具內(nèi)成型成碗，要完成落料、預(yù)拉伸、成型、切邊、壓縮整形、脫模等工序，工藝復(fù)雜，其成型工藝結(jié)合了塑料成型工藝和冷沖壓工藝；用一付模具完成，模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜并且要精準(zhǔn)，這是產(chǎn)品創(chuàng)新、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新和模具設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。為了更好地掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝以及產(chǎn)品成型與模具的關(guān)系，幫助學(xué)習(xí)和理解，將材料在模具內(nèi)成型的一個(gè)工作循環(huán)的工作壓力、行程和工作時(shí)間關(guān)系如圖4所示。

根據(jù)模具結(jié)構(gòu)圖和成型過(guò)程關(guān)系圖以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解到碗坯在模具中轉(zhuǎn)變過(guò)程如下：

1）t0―t1時(shí)段，模具進(jìn)行合模，壓力小，合模速度快；t0時(shí)，送片進(jìn)型腔；

2）t1―t2時(shí)段，材料進(jìn)行預(yù)拉伸，凸模芯先接觸并帶動(dòng)料片均勻送進(jìn)型腔；t1時(shí)，模具的落料圈與托料刀圈偶合落料；t2時(shí)，切刀圈與凹模偶合切邊；

3）t2―t3時(shí)段，料片冷擠壓，碗初步成型，這時(shí)模具的位移量小，行程s與時(shí)間t呈非線性函數(shù)；沖壓力迅速上升，升至最大值后進(jìn)入保壓時(shí)間；t3時(shí)，碗坯成型保壓；

4）t3―t4這段時(shí)間，碗坯成型最復(fù)雜，碗坯在高壓下擠壓，材料有流動(dòng)、粘合、壓縮，模塑整形和定型；t4時(shí)，開(kāi)模，卸壓；

5）t5時(shí)，成型結(jié)束時(shí)間，取出成型碗，t5成型結(jié)束完成一個(gè)工作循環(huán)。教學(xué)總結(jié)與評(píng)價(jià)

項(xiàng)目教學(xué)中，教學(xué)總結(jié)與評(píng)價(jià)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和能力提升的重要環(huán)節(jié)，除了評(píng)價(jià)教學(xué)常規(guī)如考勤、態(tài)度、作業(yè)等內(nèi)容以外，重點(diǎn)是學(xué)生在項(xiàng)目教學(xué)中收獲和不足、各小組積極參與度，教師要與企業(yè)指導(dǎo)教師共同參與評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在總結(jié)與評(píng)價(jià)中收獲了生產(chǎn)安全知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神，更收獲了新產(chǎn)品、新技術(shù)，提升了創(chuàng)新能力。

工藝創(chuàng)新 新產(chǎn)品生產(chǎn)中使用稻谷殼等植物纖維，為適應(yīng)新材料特性且有別于塑料成型和冷沖壓成型，而創(chuàng)新開(kāi)發(fā)一種新的冷沖壓縮模塑成型工藝：落料、預(yù)拉伸、成型、切邊、壓縮整形、脫模等工序一次復(fù)合成型工藝。

模具創(chuàng)新 根據(jù)開(kāi)發(fā)的新工藝，設(shè)計(jì)適應(yīng)于生產(chǎn)的模具，其創(chuàng)新點(diǎn)主要有：1）凸模芯起預(yù)拉伸的作用，解決了材料拉伸性能不好的特點(diǎn)；2）托料刀圈可以便于料片更好地、均勻地進(jìn)入型腔；3）落料圈與托料刀圈、切刀圈與凹模的配合，一次復(fù)合了落料、切邊、整形等工序，減少工藝流程和模具數(shù)量，縮短成型時(shí)間；4）落料圈與托料刀圈、切刀圈與凹模的配合起定位導(dǎo)向的作用，減去定位、導(dǎo)向零件的設(shè)計(jì)和加工，簡(jiǎn)化了模具的結(jié)構(gòu)；5）采用冷沖壓、壓縮和模塑一次成型，簡(jiǎn)化工藝流程，減少能耗，降低了成本。結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)稻谷殼制一次性綠色環(huán)保碗生產(chǎn)案例實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生下企業(yè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，分析、解剖和討論一次性綠色環(huán)保用品的制造方法、其他產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和模具設(shè)計(jì)，加深師生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、鞏固與提高，圓滿完成項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生在教學(xué)中了解企業(yè)文化，懂得團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)踐中吸納新知識(shí)、新技術(shù)，提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新能力，以達(dá)到教育之目的，進(jìn)一步縮小他們與社會(huì)需要之間的差距，提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、項(xiàng)目要求

根據(jù)要求完成塑料水杯的成型工藝與模具設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過(guò)程如下：

1、塑料水杯的工藝結(jié)構(gòu)分析

2、塑料成型工藝制定

3、塑料成型模具設(shè)計(jì)

4、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能：學(xué)生在真實(shí)的產(chǎn)品環(huán)境下，對(duì)塑料產(chǎn)品進(jìn)行工藝結(jié)構(gòu)分析，制定工藝規(guī)程，設(shè)計(jì)成型模具。

三、實(shí)施過(guò)程

1、塑料水杯任務(wù)的提出

2、由學(xué)生搜集整理原始資料

（1）分析塑料水杯：明確塑件的要求

（2）分析塑料水杯的成型工藝的可行性和經(jīng)濟(jì)性（3）明確塑料水杯的產(chǎn)量，由此確定模具結(jié)構(gòu)（4）確定塑料水杯的重量和體積

3、項(xiàng)目工藝、模具設(shè)計(jì)

（1）制定工藝規(guī)程（2）模具設(shè)計(jì)

1）塑件的位置和分型面的選擇 2）型腔數(shù)量的確定和排列方式 3）澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4）成型零件設(shè)計(jì) 5）推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 6）排溢系統(tǒng)設(shè)計(jì) 7）溫控系統(tǒng)設(shè)計(jì) 8）支承零件設(shè)計(jì)（3）模具設(shè)計(jì)的計(jì)算

1）成型零件的尺寸計(jì)算

2）模具側(cè)壁和底板厚度尺寸計(jì)算 3）溫控系統(tǒng)的計(jì)算（4）模具裝配圖和零件圖的繪制（5）設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)

四、項(xiàng)目評(píng)價(jià)

對(duì)塑料水杯的工藝設(shè)計(jì)采用自評(píng)、組評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，大家共同探討評(píng)判工作中的得失，總結(jié)提高，最終達(dá)到對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的掌握。

五、設(shè)計(jì)作品展示交流

通過(guò)塑料水杯各種不同的工藝設(shè)計(jì)，讓學(xué)生看到不同的設(shè)計(jì)理念對(duì)塑料產(chǎn)品的工藝制定和模具設(shè)計(jì)的影響，通過(guò)比較找出一個(gè)最合理經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)工藝方法。這樣的活動(dòng)很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生從多方面思考問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

第三篇：沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)心得

沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)

開(kāi)學(xué)以來(lái)經(jīng)過(guò)十幾周的緊張的學(xué)習(xí)，在李老師的教導(dǎo)下使我對(duì)沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)這門(mén)課程有了一些了解，十幾周學(xué)習(xí)，收獲頗豐，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感，一種現(xiàn)代化科技的潮流所淘汰、被其他學(xué)校所超越的危機(jī)感。

在課本的緒論中，我知道了沖壓技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。隨著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)品的品種、數(shù)量越來(lái)越多；對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和外觀的要求，更是日趨精美。所以模具設(shè)計(jì)這一技術(shù)，在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位也越來(lái)越重要。

在學(xué)習(xí)中，我們一開(kāi)始學(xué)習(xí)了沖壓工藝類型及變形特點(diǎn)。在這一節(jié)中我了解了一些常用的沖壓工序和沖壓工序的變形特點(diǎn)，同時(shí)呢對(duì)沖壓件的沖壓工藝性有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。沖壓加工的基本工序可以分為分離和成形兩類。分離工序包括切斷、沖裁、切口、切邊。其中沖裁又包括落料和沖孔。變形工序包括彎曲、拉深、成形、縮口、脹形、整形。其中成形包括起伏和翻邊。沖裁是落料和沖孔工序的總稱。其變形過(guò)程分為三個(gè)階段：

1、彈性變形階段。

2、塑性變形階段。

3、剪裂分離階段。凸凹模刃口間隙對(duì)沖裁變形區(qū)的受力和變形有重要影響，他直接影響沖裁件的質(zhì)量、模具的壽命和力能消耗。

彎曲是一種使板料在彎矩作用下產(chǎn)生塑性變形、彎成有一定角度形狀零件的方法。彎曲變形過(guò)程可以分為三個(gè)階段：

1、彈性彎曲階段。

2、彈塑性彎曲階段。

3、塑性彎曲階段。在彎曲成型過(guò)程中存在回彈現(xiàn)象，在設(shè)計(jì)模具時(shí)應(yīng)該考慮并采取措施避免回彈。在拉深變形和翻邊變形時(shí)，要充分考慮拉深件的形狀。因?yàn)槔钭冃魏头吺堑氖芰η闆r、變形特點(diǎn)與拉深件的具體形狀密切相關(guān)。

之后我們學(xué)習(xí)了拉深變形過(guò)程分析，知道了拉深又稱拉延，是利用專用模具將平板毛坯制成開(kāi)口空心零件的一種沖壓工藝方法。拉深過(guò)程中，毛坯各部分的受力及變形時(shí)不同的，并且隨之拉深過(guò)程的進(jìn)行而變化。

我對(duì)最后一章的冷擠壓工藝比較感興趣，所以就多點(diǎn)自己學(xué)到的東西吧。冷擠壓顧名思義就是利用金屬材料的塑性，在室溫條件下，將金屬毛坯放入裝在壓力機(jī)上的模具型腔內(nèi)，在強(qiáng)大的壓力和一定的速度作用下，迫使金屬毛坯產(chǎn)生塑性流動(dòng)，通過(guò)凸模與凹模之間的間隙或凹模出口，擠出空心零件或斷面比毛坯斷面小的實(shí)心零件。冷擠壓工藝可按金屬流動(dòng)方向、金屬流動(dòng)速度及變形溫度等進(jìn)行分類。按金屬流動(dòng)方向分類

1、正擠壓。

2、反擠壓。

3、復(fù)合擠壓。

4、減徑擠壓。

5、徑向擠壓。

6、墩擠復(fù)合法。按溫度分還可以分成：

1、冷擠壓。

2、溫?cái)D壓。

3、熱擠壓。冷擠壓加工有許多特點(diǎn)，可以增強(qiáng)金屬的塑性變形能力，可以使制品綜合質(zhì)量提高，節(jié)約原材料，生產(chǎn)靈活性大、生產(chǎn)效率高，工藝流程簡(jiǎn)單、設(shè)備投資較少。

在風(fēng)一樣流逝的歲月里，十幾周如曇花一線，彈指最多可以與一揮間相提并論。但讓我們自己學(xué)到的東西，那絕對(duì)的不是一般可以概括，也不是僅僅的再加上相當(dāng)二字就可以了得的，絕對(duì)的該是可以達(dá)到意想不到的可喜的收獲方才罷休。慢慢的意識(shí)到，不是自己學(xué)不到，不是自己沒(méi)本事，沒(méi)能力學(xué)，而是在于自己敢不敢去學(xué)，想不想去學(xué)，有沒(méi)有學(xué)習(xí)的那股子沖勁。它的著實(shí)的參與，讓自己不得不把原先的許多的想法拋棄，讓自己不得從不一直以來(lái)的游手好閑，無(wú)所事事中跳躍出來(lái)。其實(shí)那些只會(huì)危害自己，別人是不會(huì)對(duì)你投以一丁點(diǎn)的好感的，并不是因?yàn)閯e人都沒(méi)有一視同仁的雙眼，而是自己甘愿選擇逃避，墮落。讓自己深深的認(rèn)識(shí)到，只有選擇振作，去做，去思考，去學(xué)習(xí)，才會(huì)真正的有所收獲。雖然短暫的實(shí)踐會(huì)漸漸的從自己的學(xué)習(xí)與生活中遠(yuǎn)去，褪去，但是它給自己帶來(lái)的變化是永遠(yuǎn)抹不掉的。那敲打鐵塊的聲響帶給自己的心靈美妙的旋律，時(shí)時(shí)的會(huì)在自己的耳畔響起。它雖然已經(jīng)結(jié)束，但它給自己的對(duì)內(nèi)心的理想，未來(lái)的進(jìn)發(fā)并沒(méi)有停止。它就像是一個(gè)警鐘，人生路上的一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)告誡著自己，提醒著自己，要有所作為，事先就必須有所為，之后才有所成。然而它更像是一個(gè)在海中航行的小船的航標(biāo)，時(shí)時(shí)指引著自己，向著明天，向著未來(lái)不懈的追求。

第四篇：17874-塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)-教學(xué)指南

職業(yè)教育職業(yè)培訓(xùn)改革創(chuàng)新教材

全國(guó)高等職業(yè)院校、技師學(xué)院、技工及高級(jí)技工學(xué)校規(guī)劃教材 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)

教學(xué)指南

陳少友

主

編 戴

樂(lè)

陳向云

蔡福洲

副主編

謝賢和

主

審

Publishing House of Electronics Industry 北京·BEIJING

前

言

為了配合《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)，編寫(xiě)了此教學(xué)資料。教學(xué)資料內(nèi)容有三個(gè)部分：

第一部分是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)——課程指導(dǎo)方案。

第二部分是教學(xué)指南，包括了課程性質(zhì)與任務(wù)、課程內(nèi)容和要求、教學(xué)建議、教學(xué)時(shí)間分配。

第三部分是電子教案，采用PowerPoint課件形式。教師可以根據(jù)不同的教學(xué)要求按需選取和重新組合。

限于編著者水平，教學(xué)資料中有錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正。

編 者

《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》教學(xué)指南

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

本書(shū)根據(jù)高等職業(yè)院校、技師學(xué)院“模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)”的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以“國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，按照“以工作過(guò)程為導(dǎo)向”的課程改革要求，以典型任務(wù)為載體，從職業(yè)分析入手，切實(shí)貫徹“管用”、“夠用”、“適用”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把理論教學(xué)與技能訓(xùn)練很好地結(jié)合起來(lái)，并按技能層次分模塊逐步加深塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練。本書(shū)較多地編入新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的內(nèi)容，還介紹了許多典型的應(yīng)用案例，便于讀者借鑒，以縮短學(xué)校教育與企業(yè)需要之間的差距，更好地滿足企業(yè)用人需要。

全書(shū)共分為6個(gè)模塊18個(gè)任務(wù)，內(nèi)容由淺入深，全面覆蓋了塑料成型工藝和模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的知識(shí)及相關(guān)的技能。模塊一是通過(guò)對(duì)塑料制品生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及模具庫(kù)的參觀，通過(guò)對(duì)典型模具的拆裝測(cè)繪，使學(xué)生初步了解塑料模的結(jié)構(gòu)和功用；模塊二是通過(guò)對(duì)塑料的組成與工藝特性、注射成型工藝、壓縮和壓注成型工藝、擠出成型工藝、塑件的結(jié)構(gòu)工藝性這5個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有分析塑料性能和塑件結(jié)構(gòu)工藝性能的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有確定塑料成型工藝的能力；模塊三是通過(guò)對(duì)注射模具結(jié)構(gòu)類型及標(biāo)準(zhǔn)模架的選用、初選注射機(jī)、分型面的確定與澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)、成型零件設(shè)計(jì)、推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)這7個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)注射模具各功能零部件的能力；模塊四是對(duì)注射模的設(shè)計(jì)工作過(guò)程進(jìn)行完整的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握塑料模的設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求；模塊五是通過(guò)對(duì)壓縮模設(shè)計(jì)、壓注模設(shè)計(jì)這2個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)壓縮模、壓注模的能力；模塊六是通過(guò)對(duì)擠出模設(shè)計(jì)這個(gè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)管材擠出模、薄膜吹塑模、異型材擠出模、電線電纜擠出模的能力。

本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、技師學(xué)院、技工及高級(jí)技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校模具相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為企業(yè)技師培訓(xùn)教材和從事模具設(shè)計(jì)與制造的工程技術(shù)人員的自學(xué)用書(shū)。

二、教學(xué)提要、課程內(nèi)容、教學(xué)要求

模塊一

認(rèn)識(shí)塑料模

【知識(shí)目標(biāo)】

? 了解塑料工業(yè)的發(fā)展及塑料成型在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

? 了解塑料的各種成型方法。? 了解塑料成型技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

? 了解典型塑料注射模的結(jié)構(gòu)及其工作原理。

? 初步了解注射模各組成部分的功用、相互間的配合關(guān)系及加工要求?！炯寄苣繕?biāo)】

? 能掌握塑料的優(yōu)良特性及其應(yīng)用。? 能對(duì)塑料模具進(jìn)行基本的分類。? 能掌握塑料模拆裝的方法和步驟。

? 能正確使用拆裝工具，能使用常規(guī)量具進(jìn)行測(cè)量。? 能初步測(cè)繪出塑料模各組成零部件的草圖。

任務(wù)1 對(duì)塑料成型及其模具的認(rèn)識(shí) 任務(wù)2 塑料模拆裝試驗(yàn)

模塊二

塑料成型工藝

【知識(shí)目標(biāo)】

? 掌握塑料的概念和常用塑料的基本性能。? 熟悉常用塑料代號(hào)、性能及用途。? 了解塑料的成型工藝特性。

? 掌握注射成型工作原理、成型工藝過(guò)程及特點(diǎn)。? 掌握注射成型工藝規(guī)程。

? 掌握熱固性塑料壓縮、壓注成型原理及成型特性。? 了解壓縮、壓注成型工藝及參數(shù)選擇。? 了解塑件擠出成型工作原理及工藝過(guò)程。? 掌握塑料擠出成型工藝條件。

? 熟悉塑件尺寸公差國(guó)標(biāo)的使用方法及相關(guān)規(guī)定。? 熟悉塑件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則。? 了解塑件局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)則?！炯寄苣繕?biāo)】

? 能合理選擇塑料制件所用材料。? 能正確分析塑料的使用性能和工藝性能。? 能編制塑料制件注射成型工藝卡。? 能選擇壓縮或壓注成型方式。? 能編制壓縮、壓注成型工藝規(guī)程。? 能編制塑料擠出成型工藝規(guī)程。

? 具有合理確定塑件精度，并按國(guó)標(biāo)標(biāo)注塑件尺寸公差的能力。? 會(huì)分析塑件結(jié)構(gòu)工藝性。

? 初步具有根據(jù)塑件結(jié)構(gòu)工藝性優(yōu)化塑件結(jié)構(gòu)的能力。

任務(wù)1 塑料的組成及工藝特性 任務(wù)2 注射成型工藝 任務(wù)3 壓縮和壓注成型工藝 任務(wù)4 擠出成型工藝 任務(wù)5 塑件的結(jié)構(gòu)工藝性

模塊三

注射成型模具設(shè)計(jì)

【知識(shí)目標(biāo)】

? 掌握典型注射成型模具基本結(jié)構(gòu)、組成和特點(diǎn)。? 熟悉模具結(jié)構(gòu)零部件的功能。? 掌握各類標(biāo)準(zhǔn)模架的運(yùn)用。

? 了解注射機(jī)的分類、工作原理及技術(shù)參數(shù)。? ? ? ? ? 掌握注射模具與成型設(shè)備的關(guān)系。掌握型腔數(shù)量的確定方法及分布原則。掌握分型面的選擇原則。

掌握注射模澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。

掌握注射模排氣與引氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則。

? 掌握成型零件工作部分尺寸計(jì)算及公差標(biāo)注。

? 掌握各種型腔和型芯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、適用范圍、裝配要求。? 了解成型零件強(qiáng)度、剛度的計(jì)算方法及其校核。? 了解注射模各類推出機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及動(dòng)作原理。

? 掌握注射模推出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則及各類推出機(jī)構(gòu)的應(yīng)用范圍。? 掌握推出力的計(jì)算方法。

? 了解各類側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式、動(dòng)作原理和應(yīng)用范圍。? 掌握側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算。? 了解模具溫度對(duì)塑料成型的影響。

? 掌握加熱與冷卻裝置的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及計(jì)算方法。

【技能目標(biāo)】

? 能正確選用各類典型注射模具。? 能合理選擇標(biāo)準(zhǔn)模架。? 能合理選擇注射機(jī)。? ? ? ? ? 能初步判斷所選擇的注射機(jī)與模具的適應(yīng)性。會(huì)確定型腔數(shù)目。

具有合理選擇分型面的能力。具有設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)的能力。

具有設(shè)計(jì)排氣與引氣系統(tǒng)的能力。

? 會(huì)計(jì)算成型零件工作部分的尺寸，并能標(biāo)注尺寸公差。

? 會(huì)設(shè)計(jì)成型零件的結(jié)構(gòu)。

? 能分析型腔和底板的受力情況，運(yùn)用公式和查表選擇數(shù)據(jù)，確定型腔壁厚和底板厚度。

? 具有設(shè)計(jì)推出機(jī)構(gòu)總體結(jié)構(gòu)及其各零部件的能力。? 能夠合理選擇應(yīng)用各類推出機(jī)構(gòu)。

? 能看懂各種側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)圖及動(dòng)作原理。? 具有設(shè)計(jì)斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)的初步能力。? 能夠合理選擇各類側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式。? 會(huì)分析模具溫度對(duì)塑件質(zhì)量的影響。? 能合理地對(duì)加熱和冷卻裝置進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。? 能對(duì)加熱與冷卻裝置的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和確定。

任務(wù)1 注射模具結(jié)構(gòu)類型及標(biāo)準(zhǔn)模架的選用 任務(wù)2 初選注射機(jī)

任務(wù)3 分型面的確定與澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì) 任務(wù)4 成型零件設(shè)計(jì) 任務(wù)5 推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)

任務(wù)6 側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 任務(wù)7 溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

模塊四

注射模課程設(shè)計(jì)程序

【知識(shí)目標(biāo)】

? 了解模具設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求。? 掌握模具設(shè)計(jì)的步驟和方法?！炯寄苣繕?biāo)】

? 能確定工藝方案，對(duì)一般復(fù)雜程度的注射模進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝計(jì)算。? 能繪制出注射模的裝配圖、工作零件圖和非標(biāo)零件圖。? 能編制模具零件加工工藝卡片并編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等技術(shù)文件。

模塊五

壓縮模和壓注模設(shè)計(jì)

【知識(shí)目標(biāo)】

? 掌握壓縮模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。? 掌握壓縮模的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

? 掌握壓注模的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分類及應(yīng)用場(chǎng)合。? 掌握壓注模的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和壓機(jī)的選用原則。【技能目標(biāo)】

? 能讀懂壓縮模的典型結(jié)構(gòu)圖和工作原理。

? 具有確定壓縮成型工藝參數(shù)和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單壓縮模具的能力。

? 能夠正確計(jì)算壓縮模成型零件的工作尺寸及加料腔尺寸。

? 能讀懂壓注模的典型結(jié)構(gòu)圖及工作原理，正確選用各類壓注成型設(shè)備

? 能正確計(jì)算壓注模成型零件工作尺寸及加料腔尺寸，具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單壓注模的能力。

任務(wù)1 壓縮模設(shè)計(jì) 任務(wù)2 壓注模設(shè)計(jì)

模塊六

氣動(dòng)成型工藝與模具設(shè)計(jì)

【知識(shí)目標(biāo)】

? 掌握中空吹塑成型原理及模具設(shè)計(jì)要點(diǎn)。? 了解真空成型原理及模具設(shè)計(jì)要點(diǎn)。? 了解壓縮空氣成型原理及模具設(shè)計(jì)要點(diǎn)?！炯寄苣繕?biāo)】

? 能夠正確闡述中空吹塑成型、真空成型及壓縮空氣成型的工作原理及工藝過(guò)程。? 具有確定中空吹塑成型、真空成型及壓縮空氣成型工藝參數(shù)的能力。? 具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單氣動(dòng)成型模具的能力。

三、教學(xué)建議

在教學(xué)中要積極改進(jìn)教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

1．在教學(xué)中要積極開(kāi)展多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。有些內(nèi)容，可以到實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室結(jié)合相關(guān)設(shè)備、器材進(jìn)行講授，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，便于理解掌握。

應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和技能。

2．注意塑料成型工藝和模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)的新發(fā)展，適時(shí)引進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

3．考核辦法

要注意改革考核手段與方法，可以通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)及考核情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)。

第五篇：《冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》試卷二

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

《冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》試卷二

《冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》試卷二

姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 成績(jī)

未注圓角R0.4 生產(chǎn)批量：大批量

材料：08F 料厚：1mm 設(shè)計(jì)要求

1.對(duì)沖壓件的工藝分析

根據(jù)工件圖紙，分析該沖壓件的形狀、尺寸，精度要求和材料性能等因素是否符合沖壓工藝的要求。（15 分）

2.確定沖壓件的最佳工藝方案

通過(guò)對(duì)沖壓件的工藝分析及必要的工藝計(jì)算，在分析沖壓性質(zhì)、沖壓次數(shù)、沖壓順序和工序

組合方式的基礎(chǔ)上，提出各種可能的沖壓工藝方案，并從多方面綜合分析和比較，確定最佳

工藝方案。（10 分）

3.確定模具類型

根據(jù)沖壓件的生產(chǎn)批量，沖壓件的形狀，尺寸和精度等因素，確定模具的類型。（5 分）

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

4.工藝尺寸計(jì)算（30 分）

1）拉深次數(shù)和拉深工序尺寸的確定

2）沖孔、落料凸、凹模刃口尺寸的計(jì)算

3）彎曲凸、凹模尺寸的計(jì)算

4）排樣設(shè)計(jì)并畫(huà)排樣圖

5）沖壓力計(jì)算及壓力設(shè)備的選擇

5.模具簡(jiǎn)圖（30 分）

繪制模具簡(jiǎn)圖，說(shuō)明模具的主要結(jié)構(gòu)，包括模具的定位零件，卸料和出件裝置。

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參考答案

一.工件的工藝分析

a)

工件材料為08，其塑性、韌性較好，抗剪強(qiáng)度 t為260～360Mpa，抗拉強(qiáng)

度sb為330～450Mpa，有利于各種工序的加工。

b)

工件尺寸均沒(méi)有公差要求，故精度不高，屬于一般零件，其公差按 IT14

處理，給模具制造帶來(lái)一系列方便。

c)該工件總體屬于圓筒形拉深件，兩邊有寬4 mm 的直邊凸緣，凸緣前端有

彎曲部分，底部有孔；工件圓筒形部分高度為 6mm，需計(jì)算確定拉深次

數(shù)；彎曲部分直邊高度 H=2mm=2t，相對(duì)彎曲半徑 r/t=0.4<0.5，屬于無(wú)

圓角彎曲；拉深件底部孔徑 f=3.5mm，較易沖出，可安排在拉深工序之

后進(jìn)行。

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綜上所述，此工件可用冷沖壓加工成形。

二．零件工藝方案確定

1.模具類型的確定

制件公差為 IT14 級(jí),形狀較簡(jiǎn)單,但批量大,宜采用級(jí)進(jìn)?；驈?fù)合模進(jìn)行

加工。

2.制件工藝方案的確定

從工件結(jié)構(gòu)形狀可知，所需基本工序有拉深、沖孔、彎曲、落料等工序。

因?yàn)楣ぜ纫蟛桓撸覐纳a(chǎn)效率要求高的角度考慮，可以先采用切口、拉深、沖孔、落料連續(xù)模，進(jìn)行有工藝切口的帶料連續(xù)拉深，實(shí)現(xiàn)工件的拉

深和底部沖孔及落料，再采用落廢料，彎曲復(fù)合模，完成切除凸緣廢料，凸

緣彎曲的工序。

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故成形工藝方案為：切口—拉深—沖孔—落料—切廢—彎曲。

這樣可以減少模具、設(shè)備和操作人員的數(shù)量，提高生產(chǎn)效率，只需兩副

模具就可實(shí)現(xiàn)加工。缺點(diǎn)是模具結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，制造成本較高。

如果一次即可拉深成功，也可以采用落料、拉深、沖孔復(fù)合模，模具數(shù)

量仍為兩個(gè)，但工序安排得到簡(jiǎn)化，具體工藝方案為：

落料—拉深—沖孔—切廢—彎曲。

是否可以一次拉深成功，需要進(jìn)行計(jì)算。

三．工藝尺寸計(jì)算

1.拉深次數(shù)和拉深工序尺寸的確定

板料厚度為 1ｍｍ，按中線計(jì)算

（1）修邊余量的確定

凸緣直徑d t＝(a+b+c+0.6t)=（23-2+1+1+0.6）=23.6mm(教材表3-6)相對(duì)凸緣直徑 dt/d=23.6/10=2.36，查教材表４－３得修邊余量 d＝1.2mm，故實(shí)際凸緣直徑d t＝（23.6+2′1.2）=26mm。

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（2）預(yù)算毛坯直徑

***28424.56Ddrdrdhrdrddp p= + + + + + +

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r =r =1.5 mm

p1

h=2ｍｍ

2．拉深凸、凹模尺寸計(jì)算

（1）拉深凸、凹模尺寸計(jì)算

查教材表４－１４得單邊間隙Ｚ／２為１ｔ；查表４－１５得dd= 0.04 dp=0.02

工件公差為IT14級(jí)，查機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，得 D=0.43，代入下兩式，得

+dd +0.04 +0.04

(D p

+d +0.02

d d =(d xZ)=3.68

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+ D+ d min min 0 0

查表 得x=0.5 D=0.075

落料尺寸： r 落= 28mm

Zmax= 0.20t=0.20 Zmin= 0.14t=0.14 dd= 0.025 dp=0.02

.dd.+.dp.=0.025+0.02=0.045< Zmax-Zmin= 0.20-0.14=0.06

d-D

故：Dd =(Dmax

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x)0 +d =27.935 + 0 0.03

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-D-0 =27.795 0 Dp =(Dmax xZmin)-dp-0.02

查表 得x=0.5 D=0.13

（3）彎曲凸、凹模尺寸計(jì)算

凸模圓角半徑：rp =r0 =0.4

凹模圓角半徑：R凹 = 4t=4

凸、凹模單邊間隙：Z =t +D+ ct

=1 0.09

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0.1 1.19

+（查教材表 34 與 35）

+=

凸、凹模橫向尺寸：

+d +0.023 d L =(L-D=22.93

0.75)dmax0 0

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Lp =(L d-2Z)0-dp =20.55 0-0.023

3．排樣及材料利用率

該排樣根據(jù)落料工序設(shè)計(jì)，考慮模具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，用單排排樣設(shè)計(jì)。

查表２－１４得ａ＝1.2mm，ｂ＝2.0mm，條料Ｂ＝Ｄ+ 2 a=28+2+2=32mm，進(jìn)距

ｈ＝Ｄ＋ｂ＝28＋1=29mm 材料利用率

S /4

h= ′100% =66.3%

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故采

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S 32 29

0

/428100%100%D Bhpp×′=′= ××

４．沖壓力及壓力設(shè)備的選擇

拉深力：

=ps ××.kN F拉 dt 1 b K1 =3.14 7

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440 10

F壓=0.25F=4kN

沖裁力：

t ××)350

F裁 =KLt =1.3 p(D +2r 孔 ×.50kN Fz=F + F +F =64kN 拉 壓裁

壓力機(jī)公稱壓力：

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取 Fg=1.6Fz=100kN

根據(jù)沖壓力可初選沖壓設(shè)備型號(hào)為 JH21—25。

四．模具簡(jiǎn)圖

落料、沖孔、拉深復(fù)合模簡(jiǎn)圖如下

切廢、彎曲復(fù)合模略

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