第一篇：中班體育游戲：兩人三足

中班體育游戲：兩人三足 中班體育游戲：兩人三足 活動目標：

1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。活動準備： 綁腳帶子、沙包 活動過程：

一、游戲?qū)?，準備活?回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。

二、游戲《兩人三足》

1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習。

3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.）

4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習。

三、幼兒比賽

1、天冷了，們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。

2、聽口令，開始比賽1—2次。

四、結(jié)束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵。

2、幼兒背著糧食回家

第二篇：中班兩人三足

中班兩人三足

活動目標：

1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加強合作能力?；顒訙蕚洌浩秸膱龅兀K子若干，終點標志 活動過程：

1、劃好起點線和跑道，放好五個終點標志。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。

3、游戲規(guī)則：幼兒以接力的形式進行兩人三足的比賽，一組到達終點后，另一組出發(fā)，最先到達終點的隊伍勝利。

第三篇：兩人三足游戲

兩人三足游戲規(guī)則： 以年級為單位兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起； 參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸；在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)；比賽在起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，返回至起點處，最先完成者勝出；兩人三足，團結(jié)你我，友誼第一，比賽第二。

第四篇：兩人三足游戲

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學 六(2)蔡玲莉

星期一的體育活動課上，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲞M行了兩人三足的游戲。

來到操場，老師先給我們分配好人數(shù)，并且兩個人一組站好隊。然后給我們兩個隊每一隊一根繩子。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個同學開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來。老師看到他們已經(jīng)捆好了，就發(fā)起了一個口令說：“各就各位——預(yù)備——跑！”我們這一組前面的兩個同學馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當快。再看我們的對手，他們也不示弱，跑得也相當快，幾乎分不出快慢。不一會兒工夫，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學。對面的同學在耐心地等待著。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學的腳。同時，一個人喊了一聲“跑”，兩個人同時跑了出去。下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張。當對方走到我們跟前的時候，并且迅速解下繩子，并且把繩子遞給了我。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩只腳。由于我緊張，手顯得有點發(fā)抖。因此縛腳的速度就慢了下來。旁邊的同學在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結(jié)。我立刻同錢越萍說了一聲“快走！”兩個人就一同走了出去。我們走出去的時候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個人，他們走得非?？?，已經(jīng)走到我們前面去了，快要到對面了。于是，我就輕輕地對錢越萍說：“我們要快點走，先內(nèi)再外，內(nèi)，外??”“ｏｋ！”兩個人立刻一起走了起來。我們走得非常?？?。不一會兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經(jīng)走到在解繩子了。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結(jié)就解開了。我馬上把繩子給了對方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對方的繩子還沒有解開。我拍手哈哈大笑起來。他們走出了一半路的時候，對方才解開了繩子在縛自己的腳?？墒?，這兩個人沒有配合好，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵他們繼續(xù)努力。他們站起來繼續(xù)往前走。

由于，后面的人一致努力，不再出現(xiàn)問題，所以最后結(jié)果我們贏了，成了第一名。今天這一次兩人三足的游戲真有趣！

第五篇：大班體育兩人三足

體育《兩人三足》

王新民

二〇一六年三月十一日

兩人三足

設(shè)計意圖

“兩人三足”是一項大家喜聞樂見的傳統(tǒng)體育項目，尤其是在運動會上家長、老師們精彩的比賽勾起了孩子們濃厚的興趣。所以，在《指南》的指導下設(shè)計了本次活動。

活動目標

1.嘗試“兩人三足”不同形式的走法，提高對體育活動的興趣。2.發(fā)展下肢力量，提高動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。3.培養(yǎng)團隊合作精神?；顒訙蕚?/p>

彈力圈10個 獨木橋2組 跨欄2組 活動過程 1.熱身活動

熱身跑后進行律動式熱身 2.探索材料

請小朋友們想想，只有十個拉力環(huán)大家可以怎么玩？ 請幼兒交流想法并示范、練習。3.交流玩法

先分組嘗試“兩人三足”行走，請幼兒分別分享自己的感受與經(jīng)驗。

4.集體練習

保證不摔跤的情況下練習“兩人三足”行走。5.跨越障礙

嘗試合作跨越障礙“跨欄”

抬高跨欄高度，增加幼兒興趣與活動的挑戰(zhàn)性。

增加“獨木橋”項目，提示幼兒不掉下橋的前提下合作通過。6.活動講評

對幼兒的表現(xiàn)總結(jié)與評價 7.放松身心

請幼兒擁抱自己和伙伴，感謝他與你的合作并輕輕的拍一拍隊友的背。

活動反思