第一篇：盤山縣十二五科研繼續(xù)教育體育考試題

2011-2012第一學(xué)期盤山縣十二五科研繼續(xù)教育體育考試題 滿分100 一概念（20分每個概念5分）健康

青春期

籃球運動

身體機能

二、填空（30分每空1分）

1、籃球運動是（）年由美國馬薩諸塞斯普林菲里德市基督教青年會，學(xué)校體育教師（）發(fā)明的。

2、正面雙手墊球的要點:(1)正面對準(zhǔn)來球；（2）（）；（3）（）；（4）（）；（5）（）。

3、（）是世界上開展最廣泛，影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。

4、拳術(shù)套路的六法指的是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

5、《標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，將中小學(xué)學(xué)習(xí)劃分為六級水平，并在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域按水平設(shè)置相應(yīng)的水平目標(biāo)，水平一至水平五分別相當(dāng)于（），（），（），（）和高中學(xué)段學(xué)生達到學(xué)習(xí)效果。

6、體育與健康課程將課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為（）（）（）（）（）五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

7、體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價，應(yīng)包括對（）、（）和（）三方面的考核評價。

8肌肉分為三類：（）、（）、（）。

9、初中生肺活量男生一般在（），女生一般在（）。

三、判斷題（對的劃√錯誤的劃×10分每個2分）

1、籃球場地四周邊線5厘米寬的線屬于場外，中線屬于前場。

（）

2、頭頂球是要上體前擺，注意頂球時機和觸球部位。

（）

3、短跑是以強大的無氧練習(xí)為主，能夠有效地發(fā)展速度素質(zhì)。

（）

4、健身拳由12個動作組成。其中包括拳、掌、爪、勾、肘的打發(fā)和腳踢、頭撞、按摔等技法內(nèi)容豐富。

（）

5、《標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合課程特點構(gòu)建了五個領(lǐng)域，三個層次的課程目標(biāo)體系，其中三給層次的遞進關(guān)系是課程目標(biāo)---水平目標(biāo)---領(lǐng)域目標(biāo)。

（）

四、簡答題（20）

1、耐久跑的呼吸方法有哪些？（5分）

2、課程的基本理念是什么？（5分）

3課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路是什么？（5分）

4、青少年減肥要遵循那些原則？（5分）

五、論述題（20）

1、依據(jù)你的體育教學(xué)說一說科學(xué)體育鍛煉應(yīng)該遵循哪些原則？（10分）

2、夏季來臨了，請你說說預(yù)防中暑的方法有哪些？（10分）

答案： 一，概念

健康：健康是指不僅沒有疾病和不虛弱，并在身體、心理和社會方面都完美的狀態(tài)，才算得上真正的健康。體育是促進健康的手段。

青春期：是指兒童少年開始進入發(fā)育高峰期，最后達到成熟期，即由兒童向成年認(rèn)得過度階段。

籃球運動：作為一個競技運動項目，是以投籃為中心，以得分為多少決定勝負(fù)而進行的攻守交替，集體對抗的球類項目。

身體機能：是指人的整體及其組成的各個器官、系統(tǒng)所表現(xiàn)的生命活動。

二、填空 1、1891，詹姆士.奈史密斯。

2、擊球時兩手臂伸直夾緊提肩、用完關(guān)節(jié)以上的小臂處擊球、擊球時腿蹬地身體重心前移。

3、足球。

4、手法、步法、身法、腿法、呼吸法。

5、1-2年級、3-4年級、5-6年級、7-9年級。

6、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。

7、教師職業(yè)道德、教學(xué)能力、教育科研能力。

7、骨骼肌、平滑肌、心肌。

8、2500-3000毫升、2000-3000毫升 三判斷

（1）×（2）√（3）×（4）√（5）× 四簡答

1、練習(xí)耐久跑是為了保證身體對氧氣的需求，呼吸必須有相當(dāng)?shù)念l率和深度，用鼻和半張開的口同時呼吸，一般采用跑兩步或三步一呼氣，跑兩步或三步一吸氣的方法。

2、（一）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；

（二）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；

（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位

（四）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。

3、（一）根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域；

（二）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平；

（三）根據(jù)可操作性和觀察性要求確定具體的教學(xué)目標(biāo)；

（四）根據(jù)三季課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性；

（五）根據(jù)課程發(fā)表性要求建立評價體系。

4、是攝入的熱量少于消耗的熱量，即少吃多消耗。具體方法是：控制飲食；增加體育鍛煉；行為調(diào)整；藥物治療。五論述題

1、一、了解自己，實事求是；

二、樹立目標(biāo)，積極進取；

三、全面鍛煉，注重實效；

四、運動有恒，堅持經(jīng)常；

五、運動有度，循序漸進；

六、遵循規(guī)律，自我保護。（要求展開說）

2、（）、夏季不在炎熱的中午長時間地在陽光下活動；不在密閉高溫的環(huán)境中逗留。（）、上課是開窗，保持教室內(nèi)空氣對流。盛夏季節(jié)增加午休時間。（）夏季最好穿淺顏色、透氣性能好的衣褲，烈日下外出要戴遮陽帽。（）多喝含鹽飲料，注意勞逸結(jié)合，避免身體過度勞累。

第二篇：十二五繼續(xù)教育

合興鄉(xiāng)中心完小“十二五”（2011—2015）教師繼續(xù)教育工作實施方案

為認(rèn)真貫徹落實《德江縣“十二五”（2011—2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施方案》，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對象

50歲以下男教師，45歲以下女教師。

三、主要目標(biāo)

進一步完善教師隊伍建設(shè)的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育，新理念，新知識，新方法，新技能）為主要內(nèi)容，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。

從2011年起至2015年止，用五年時間使教師每人接受不少于360學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)（其中縣級以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時）。

四、任務(wù)及內(nèi)容

（一）全員培訓(xùn)

“十二五”期間，全員培訓(xùn)課程重要包括“一德四新”。培訓(xùn)注重集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的結(jié)合。

（二）專項培訓(xùn)

1、班主任培訓(xùn)。針對班主任工作的實際需求，以“中小學(xué)教師道德經(jīng)典讀本”和“班主任工作方法與技能”為主要培訓(xùn)教材，采取專題培訓(xùn)、二級培訓(xùn)、自主研修等方式進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。

2、骨干教師培訓(xùn)。積極推薦優(yōu)秀的教師參加各種培訓(xùn)，并認(rèn)真作好骨干教師的推薦、申報工作。五年內(nèi)，爭取有2名教師取得縣級骨干教師認(rèn)定，1名教師取得地級骨干教師認(rèn)定。

（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)

建立學(xué)歷未達標(biāo)教師個人檔案，分別對學(xué)歷不達標(biāo)和專業(yè)不對口的教師進行培訓(xùn)，爭取五年內(nèi)教師的學(xué)歷合格率達80%。

合興鄉(xiāng)中心完小 2011年9月

第三篇：十二五繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度

馬官鎮(zhèn)水壩小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育

學(xué)習(xí)制 度

馬官鎮(zhèn)水壩小學(xué)繼續(xù)教育 工程領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年10月5日 馬官鎮(zhèn)水壩小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育

學(xué)習(xí)

制

度

為了使我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作能夠順利有序地開展，充分調(diào)動廣大小學(xué)在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性，取得實效，特制定本學(xué)習(xí)制度。

一、指導(dǎo)思想與工作方針

1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要“三個面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊伍，不斷提升辦學(xué)水平，全面推進實施素質(zhì)教育。

2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：

⑴、堅持為在基礎(chǔ)教育中全面推進素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，形式靈活多樣。

⑶、面向全體教師，分類指導(dǎo)，重點抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

⑷、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。

二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度

1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是全體在職教師。

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)時數(shù)，每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時，年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于100學(xué)時，“四新”不少于260學(xué)時。在總學(xué)時中，縣級及縣級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。

3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括；政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。

4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有：新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進修及其他類型培訓(xùn)等。

5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學(xué)時效并獲取相應(yīng)的學(xué)分，由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后，由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。

凡按上述要求和程序獲得中小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。

三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定

1、凡五十周歲以下男教師、四十周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。

2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達二級乙等水平。

3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育，必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報名參加。

4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作，對自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。

5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報上級教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。

四、培訓(xùn)教師工作職責(zé)

1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，執(zhí)行教學(xué)計劃，教書育人，保證質(zhì)量。有完整的科目培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)總結(jié)。

2.鉆研教材，把握教學(xué)要求，知識系統(tǒng)，重點難點，保證業(yè)務(wù)過關(guān)。3.完成規(guī)定課時，確保教學(xué)效益。

4.搞好教學(xué)輔導(dǎo)，堅持跟班學(xué)習(xí)答疑，認(rèn)真理解課程內(nèi)容，作好總結(jié)和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

5.作好自學(xué)安排和輔導(dǎo)，加強自學(xué)的督促和檢查。

6.落實訓(xùn)練，組織平時測驗，作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導(dǎo)。如實地登記學(xué)員的考核、考試成績。

7.開展教學(xué)研究，進行質(zhì)量分析，積極提出教學(xué)建議。8.要作好學(xué)員參加學(xué)習(xí)的考勤記錄。

五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)員必須按時參加各個科目各項內(nèi)容的培訓(xùn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測。

2、學(xué)員要根據(jù)自身的實際情況，制定出本人的科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃，針對學(xué)科學(xué)習(xí)的情況，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時間，以保證科目的考試考核順利達標(biāo)。

4、若學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中無故不參加，作業(yè)不認(rèn)真完成，考試、考核成績不達標(biāo)的，考核視為不合格。

六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。

1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎勵。

2、對無故不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)的教師，或考核、考試不合格的教師，當(dāng)年考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間，兩次不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)，或考核、考試不合格的教師，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；若為見習(xí)期教師，不得如期轉(zhuǎn)正，應(yīng)待其參加完相關(guān)培訓(xùn)課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉(zhuǎn)正。

馬官鎮(zhèn)水壩小學(xué)繼續(xù)教育

工程領(lǐng)導(dǎo)小組 2011年10月5日

第四篇：十二五繼續(xù)教育規(guī)章制度

長壩鄉(xiāng)中心完小

關(guān)于教師繼續(xù)教育的規(guī)章制度

為了使我校的“小繼教”培訓(xùn)工作能夠順利有序地開展，充分調(diào)動廣大小學(xué)在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性，特制定本規(guī)章制度：

一、指導(dǎo)思想與工作方針

1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要“三個面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊伍，不斷提升辦學(xué)水平，全面推進實施素質(zhì)教育。

2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：

⑴、堅持為在基礎(chǔ)教育中全面推進素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，形式靈活多樣。

⑶、面向全體教師，分類指導(dǎo)，重點抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

⑷、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。

二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度

1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是輔導(dǎo)組全體在職教師。

2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時數(shù)，每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時，年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于100學(xué)時，“四新”不少于260學(xué)時。在總學(xué)時中，縣級及縣級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。

3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括；政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。

4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有：新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進修及其他類型培訓(xùn)等。

5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學(xué)時效并獲取相應(yīng)的學(xué)分，由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后，由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。

凡按上述要求和程序獲得中小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。

三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定

1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。

2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達二級乙等水平。

3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育，必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報名參加。

4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作，對自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。

5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報上級教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。

四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)

1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，執(zhí)行教學(xué)計劃，教書育人，保證質(zhì)量。有完整的科目培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)總結(jié)。

2.鉆研教材，把握教學(xué)要求，知識系統(tǒng)，重點難點，保證業(yè)務(wù)過關(guān)。3.完成規(guī)定課時，確保教學(xué)效益。

4.搞好教學(xué)輔導(dǎo)，堅持跟班學(xué)習(xí)答疑，認(rèn)真理解課程內(nèi)容，作好總結(jié)和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

5.作好自學(xué)安排和輔導(dǎo)，加強自學(xué)的督促和檢查。

6.落實訓(xùn)練，組織平時測驗，作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導(dǎo)。如實地登記學(xué)員的考核、考試成績。

7.開展教學(xué)研究，進行質(zhì)量分析，積極提出教學(xué)建議。8.要作好學(xué)員參加學(xué)習(xí)的考勤記錄。

五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)員必須按時參加各個科目各項內(nèi)容的培訓(xùn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測。

2、學(xué)員要根據(jù)自身的實際情況，制定出本人的科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃，針對學(xué)科學(xué)習(xí)的情況，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時間，以保證科目的考試考核順利達標(biāo)。

4、若學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中無故不參加，作業(yè)不認(rèn)真完成，考試、考核成績不達標(biāo)的，考核視為不合格。

六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。

1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎勵。

2、對無故不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)的教師，或考核、考試不合格的教師，當(dāng)年考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間，兩次不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)，或考核、考試不合格的教師，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；若為見習(xí)期教師，不得如期轉(zhuǎn)正，應(yīng)待其參加完相關(guān)培訓(xùn)課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉(zhuǎn)正。

長壩鄉(xiāng)中心完小

2011年9月

第五篇：十二五繼續(xù)教育工作計劃

“十二五”（2013年）教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》的通知》等件精神，結(jié)合我園教師培訓(xùn)任務(wù)和實際，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師新課程教學(xué)能力為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員，立足崗位，注重實踐。通過集中學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)，題研修等活動教學(xué)用相結(jié)合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。

二、成立坪東中心幼兒園繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：徐燁 副組長：零玉惠 成 員：所有在職教師

三、培訓(xùn)教師及學(xué)科

1、師德教育培訓(xùn)教師：徐向麗，集中培訓(xùn)10學(xué)時。

2、師德教育培訓(xùn)教師：零玉惠，集中培訓(xùn)15學(xué)時。

3、教研活動培訓(xùn)教師：支玲玲，集中培訓(xùn)76學(xué)時。

四、工作內(nèi)容

1、進行繼教公共教材培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；結(jié)合培訓(xùn)教材，開展“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）培訓(xùn)。

2、進行“課堂教學(xué)能力、教學(xué)科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力”等培訓(xùn)。要求將課堂教學(xué)能力與信息技術(shù)應(yīng)用能力結(jié)合起來（以下簡稱“新型教學(xué)能力”），45歲以下的教師必須會用遠程教育設(shè)備上課。

3、骨干教師培訓(xùn)。在新一輪教師培訓(xùn)中，繼續(xù)對我園現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師進行考評，使其在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。另通過培訓(xùn)、考核，繼續(xù)評選我園的學(xué)科帶頭人、骨干教師逐步構(gòu)建一支本園的骨干教師隊伍。

3、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。在新一輪培訓(xùn)中，繼續(xù)鼓勵教師在職進行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

五、工作方法與目標(biāo)

堅持以“集中培訓(xùn)為輔，個人自學(xué)為主”、堅持以“校本培訓(xùn)為主”的原則。將培訓(xùn)的主陣地放在幼兒園，放在教研組，放在課堂。教師自定培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)目標(biāo)。將繼續(xù)教育的培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合；與教學(xué)科研相結(jié)合；與教學(xué)常規(guī)活動相結(jié)合。通過各種培訓(xùn)，教師的培訓(xùn)效果要體現(xiàn)在：教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，教師教育科研的能力上，教師愛崗敬業(yè)的精神上。

六、工作要求

1、幼兒園要高度重視教師繼續(xù)教育工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強管理。園長是繼續(xù)工作的第一責(zé)任人。幼兒園有專門的管理機構(gòu)，有專人管理。

2、制定繼教工作的各種管理制度，進一步建立和完善教師繼續(xù)教育工作的評價制度，將教師參與繼續(xù)培訓(xùn)情況作為教師考核、職稱評定、名師及骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的重要依據(jù)。

3、幼兒園注重繼教資料的收集、整理歸檔工作，各種資料注意保管，有專人負(fù)責(zé)，使繼教資料做到整齊、規(guī)范。

4、幼兒園加大對繼教經(jīng)費的投入，作好預(yù)算，精心安排，將有限的經(jīng)費用在實處。要多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費，以保證繼續(xù)教育工作的順利進行。