第一篇：《愛(ài)我綠色校園》中隊(duì)活動(dòng)教案

《愛(ài)我綠色校園》主題班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)目的：

1、通過(guò)搞一次主題班會(huì)使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)挠泻芏嗳说沫h(huán)保意識(shí)很弱，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不良習(xí)慣會(huì)給環(huán)保帶來(lái)的影響，2、在活動(dòng)中使學(xué)生覺(jué)悟，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，為環(huán)保做出一份應(yīng)有的力量。

3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境，；

4、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)?；顒?dòng)形式：

音樂(lè)、小品、快板、舞蹈、朗誦、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 班會(huì)程序：

一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！

各小隊(duì)檢查人數(shù)?。ǜ餍￡?duì)報(bào)數(shù)）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！

小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第（）小隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人。沒(méi)有缺席，報(bào)告完畢?。ň炊Y）中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告！

報(bào)告輔導(dǎo)員，五（）中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）人，沒(méi)有缺席?！稅?ài)我綠色校園》中隊(duì)主題活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。（敬禮）

輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，按既定程序開(kāi)始。預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！

二、全體起立，出旗敬禮；

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗！敬禮！奏樂(lè)！

禮畢！

三、唱《隊(duì)歌》

請(qǐng)坐。

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話：請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）環(huán)節(jié)一：歌伴舞《校園的早晨》

甲：每當(dāng)你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。

乙：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。

甲：我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷四季如春。

乙：在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。合：《愛(ài)我綠色校園》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)欣賞歌伴舞《校園的早晨》

（二）環(huán)節(jié)二：小品《校園小事》

甲： 校園的早晨多少美好！校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

乙：校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。為了共建我們的綠色校園，大家一起努力。

甲： 大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？但是，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。甲：對(duì)，下面的一個(gè)故事就是個(gè)例子。請(qǐng)大家欣賞小品《校園小事》。

小品：校園小事

甲：“今天天氣真好，我們到操場(chǎng)去打籃球吧！”

乙：“好吧！”

（甲乙走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊有兩人順手把糖紙扔在了地上。）

甲；“你們?cè)趺措S便往地上扔紙呀？”

丙：“這怎么了？你管得著嗎？”

?。骸斑@又沒(méi)有老師，扔張紙又有什么？”

乙：“我們要保護(hù)環(huán)境，怎么能隨便往地上扔紙呢？” 丙：“扔張紙有什么大不了的！”

甲：“我們應(yīng)自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，如果都像你們似的隨便往地上扔紙，那校園不是到處是垃圾丙、丁：“噢，我們知道了。咱們撿起來(lái)吧！” 甲、乙：“我們和你們一塊兒撿吧?。ㄋ娜艘黄鸢鸭垞炱稹＃?互動(dòng)、暢所欲言

甲：（問(wèn)大家）同學(xué)們你看了這個(gè)小品后有什么感想？

1、剛才這同學(xué)太不講衛(wèi)生了。

2、其實(shí)把垃圾扔到垃圾桶里是件很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可就有人懶動(dòng)這一步。

3、如果每個(gè)同學(xué)都這樣，那我們的學(xué)校不知道變成什么樣子了。

4、文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。

5、錯(cuò)了能及時(shí)改正也是好孩子。

6、以后我要注意講衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。更不能隨地吐痰。

7、我們不能光說(shuō)不做，要實(shí)際行動(dòng)。

主持乙：說(shuō)到感想，我也想說(shuō)兩句，像剛才這種小事在我們生活中是常見(jiàn)的：在學(xué)校大門(mén)口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把掃帚隨地一扔，讓它任意躺在地上；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……

希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

（三）、環(huán)節(jié)三：快板——《爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵》

主持人甲：大家都談了自己的感想，現(xiàn)在也來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們想說(shuō)什么？ 請(qǐng)欣賞快板——爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵。甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵。乙：美化環(huán)境我先行。甲：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)。乙：快行動(dòng)。甲：同學(xué)們，要記清。

乙：愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生。

甲：廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行。乙：隨地吐痰更不好，這種惡習(xí)要改掉。甲：綠草坪，不能踩，看見(jiàn)踩者要?jiǎng)耖_(kāi)。乙：花草樹(shù)木不能折，折后他們不能活。甲：有的同學(xué)不注意，折花踩草當(dāng)游戲。乙：這種做法太不該，今后不能這樣來(lái)。甲：義務(wù)植樹(shù)筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行 甲：空氣清新精神爽 乙：好心情 甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 甲：從小立下凌云志 乙：快用功 甲：風(fēng)景如畫(huà)衛(wèi)星城 乙：綠色奧運(yùn)綠色情 甲：爭(zhēng)做環(huán)保小主人 乙：做綠星

甲：保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉。乙：環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他！

（四）環(huán)節(jié)四：介紹環(huán)保小知識(shí)

甲：剛才聽(tīng)了他們的真情流露，我們都很感動(dòng)。但大家對(duì)環(huán)保知識(shí)了解有多少呢？下面由班長(zhǎng)向大家介紹一下有關(guān)這方面的知識(shí)。

1、垃圾有哪些？包括①食品垃圾：②普通垃圾③建筑垃圾：④清掃垃圾：

2、節(jié)約的重要性

①我國(guó)的森林覆蓋率不到14％，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年向日本和韓國(guó)出口150億雙木筷，全國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子耗材130萬(wàn)立方米，減少森林面積200萬(wàn)立方米。

②回收1噸廢紙可生產(chǎn)好紙800公斤，可以少砍17棵大樹(shù)，可以節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，可以節(jié)約一半以上的造紙能源，可以減少35％的水污染。而每張紙至少可以回收兩次。

乙：聽(tīng)了班長(zhǎng)的介紹，相信同學(xué)們一定有很多想法，一些我們平時(shí)不注意的事情，積累多了就變得重要了。讓我們都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)朗誦?！蹲鲂聲r(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士》。

（五）環(huán)節(jié)五：朗誦《做新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士》 是誰(shuí)把你打扮得如此美麗 是我、是你、是他 用我們潔凈的雙手 來(lái)打扮那潔凈的世界 涓涓細(xì)流匯入大海奔騰 啊！你是那樣古老而年輕 古老的五千年的文明 年輕的朝氣蒸騰 我為你自豪！我愿獻(xiàn)出稚嫩的小手 把你整理得更加潔凈！我們要做新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士！

甲：聽(tīng)了這么深情的朗誦，同學(xué)們的情緒都很激動(dòng)，下面我們來(lái)個(gè)知識(shí)小競(jìng)賽緩解一下。

（六）環(huán)節(jié)六：知識(shí)競(jìng)賽

比賽規(guī)則：將全班分成四個(gè)小組，當(dāng)主持人讀完題目后各個(gè)小組開(kāi)始搶答，否則取消本題資格。每答對(duì)1題記2分，由記分員記錄，最后得最高分者為勝。

1、每年的世界環(huán)境日是那一天（A）

A、6月5日

B、2月21日

C、6月17日

2、每年的幾月幾日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)？（B）

A、4月12日

B、3月12日

C、5月12日

3、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該盡量選擇乘坐(A)交通工具 Ａ．公共交通工具

Ｂ．私人汽車(chē)

Ｃ．出租車(chē)

4、綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買(mǎi)＿(A)＿。

Ａ．大包裝的商品

Ｂ．小包裝的商品

Ｃ．一次性用品

5、海洋占地球表面積的（A）

A、70.8%

B、70%

C、75%

6、我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源僅為世界人均量的（C）。

A、1/2

B、1/3

C、1/4

7、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用__(B)__洗衣粉。

A、普通

B、無(wú)磷

C、高價(jià)

8、天生的“捕鼠能手”的鳥(niǎo)和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥(niǎo)是（A）。A.貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)

B.貓頭鷹、喜鵲

C.老鷹、啄木鳥(niǎo)

9、垃圾堆中，目前回收再利用的物品有（B）

A、電池

B、廢紙

C、碎磚頭

10、為了減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)A、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B、亂扔塑料垃圾 C、盡量使用塑料制品

11、下列哪些車(chē)輛并不污染空氣?(C)

A、中巴車(chē)

B、摩托車(chē)

C、電車(chē)

12、當(dāng)你喝完紙盒裝軟飲料后，你應(yīng)該如何處理紙盒(B)A、隨手扔掉是

B、扔到垃圾箱里

C、扔到?jīng)]人看到的地方 主持甲：知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，下面請(qǐng)記分員向我們宣布結(jié)果。

主持乙：時(shí)間過(guò)得真快，我們的活動(dòng)已接近尾聲了。在生活中有很多小事我們可以做，下面有請(qǐng)具有“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)的達(dá)彬同學(xué)向我們宣讀“小學(xué)生隨手可做的十件環(huán)保小事”。

（七）環(huán)節(jié)七：小學(xué)生隨手可做的十件環(huán)保小事

1、多使用布袋，盡量少用塑料袋。

2、拒絕使用一次性筷子及一次性用品。

3、用洗菜水、洗澡水沖洗廁所，做到一水多用。

4、不亂扔廢棄物，時(shí)時(shí)注意環(huán)保。

5、作業(yè)本用完正面接著 用反面草稿，做到雙面用紙。

6、多用肥皂，少用洗滌劑。

7、多用手帕，少用紙巾。

8、不撿拾野禽蛋，不食野味。

9、隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。

10、做到隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

甲：有人可能會(huì)這么想：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事，與我八竿子打不著，這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。環(huán)保并不僅僅是國(guó)家發(fā)起的保護(hù)樹(shù)木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒(méi)有引起注意的小事。

乙：我們個(gè)人的力量是微弱的，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的校園將變得更加美好，美麗的春天將會(huì)常駐人間。合：請(qǐng)聽(tīng)大合唱：音樂(lè)《校園多美好》

（八）請(qǐng)聽(tīng)大合唱：音樂(lè)《校園多美好》

乙：下面我們一起宣誓：

為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，-------我愿意用雙手撿起散落的紙屑；

為了我們有一個(gè)美麗的校園---------我愿意用汗水清理發(fā)臭的垃圾；

從身邊做起，從小事做起，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

（九）環(huán)節(jié)九：班主任總結(jié)

甲：下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，創(chuàng)建綠色校園，這需要我們一起努力，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士：從我做起，從身邊的小事做起。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，我們能夠更加愛(ài)我們的校園，（十）呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)

輔導(dǎo)員（握拳）：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗” 全體隊(duì)員（握拳）：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

退旗（敬禮）；

（十一）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

甲：今天的《愛(ài)我綠色校園》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。藝：謝謝大家?。ň瞎?/p>

第二篇：愛(ài)我綠色校園案例

“愛(ài)我綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)案例

貴州省貴陽(yáng)市修文縣馬家橋小學(xué)：劉崇惠

一、活動(dòng)主題：“愛(ài)我綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)。

【研究背景】：由于我以《低年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》作為研究課題，其中環(huán)境保護(hù)是這個(gè)課題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們學(xué)校的小葉麗珍樹(shù)，長(zhǎng)得很茂盛，特別是每年五、六月份，小白花一開(kāi)，它那茉莉花味的清香充滿了整個(gè)校園?？勺罱瑢W(xué)們卻發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象：有一排小葉麗珍樹(shù)中間有六七棵樹(shù)葉子枯黃，有的葉子已經(jīng)開(kāi)始掉了。這是怎么了？看到這種情況，孩子們都十分不解。大家圍在樹(shù)邊議論紛紛：究竟是土壤問(wèn)題？還是水分問(wèn)題？還是蟲(chóng)的問(wèn)題？號(hào)稱“環(huán)保小明星”的何亮樓一會(huì)兒折段樹(shù)枝看看，一會(huì)兒又撿幾片葉子瞅瞅，很想把原因弄個(gè)水落石出。

【研究過(guò)程】：通過(guò)仔細(xì)研究和觀察，同學(xué)們覺(jué)得小樹(shù)肯定和蟲(chóng)有關(guān)系。為了證明判斷的對(duì)錯(cuò)，他們自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把枯黃的小樹(shù)分成兩半，給一半小樹(shù)樹(shù)根撒下石灰并在葉子上打上殺蟲(chóng)藥。過(guò)了十天，被撒下石灰和打上殺蟲(chóng)藥的小樹(shù)開(kāi)始復(fù)活，并長(zhǎng)上青葉子。另外那半小樹(shù)已經(jīng)枯死，樹(shù)枝都快干了。

【研究結(jié)果】林木受害癥狀及規(guī)律性：林木受害癥狀受害樹(shù)木的各齡老葉均由深綠變灰綠,再變?yōu)楹稚?逐漸死亡脫落。小樹(shù)死亡,大樹(shù)生長(zhǎng)衰弱。受害較輕者僅部分針葉變色、脫落,落葉后枝條甚至整株樹(shù)呈灰白色。

弄清楚了小樹(shù)為什么會(huì)枯死，結(jié)合老師講解的《晝夜對(duì)植物的影響》、《光的行進(jìn)》等知識(shí)，同學(xué)們明白了綠色植物是大自然的“總調(diào)度師”，它有制造氧氣，清洗空氣，減少噪音，保存水土，調(diào)節(jié)氣候等很多作用，它還給人們的生活帶來(lái)美的享受。保護(hù)植物，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

二、活動(dòng)主題的提出

對(duì)“枯死的小樹(shù)”這一件事，聯(lián)系全球環(huán)境的變化：冰川融化、海面上升、氣候無(wú)常，給人們帶來(lái)“如不進(jìn)行環(huán)保教育，積極保護(hù)環(huán)境，將有滅頂之災(zāi)”的預(yù)告。我決定在學(xué)生中開(kāi)展“為我們的校園撐起一把綠傘”實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，我重視增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自己身邊環(huán)境的主動(dòng)關(guān)心意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考判斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與構(gòu)造良好環(huán)境和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的積極態(tài)度。

三、活動(dòng)目標(biāo)

親近大自然，感受自然的美麗：

1、通過(guò)觀察、比較、收集和整理資料，使學(xué)生了解校園內(nèi)植物的品種及數(shù)量；了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類(lèi)的好處，理解“樹(shù)木是人類(lèi)的朋友”。

2、了解自然的生態(tài)系統(tǒng)，保全并改善環(huán)境；正確對(duì)待身邊發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題，自己不要成為環(huán)境的破壞者。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為學(xué)校的綠化出一個(gè)點(diǎn)子,給全體

少先隊(duì)員寫(xiě)一封倡議書(shū)，讓所有的人都行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的地球。

4、從我做起，倡導(dǎo)“低碳”生活，提高環(huán)保新概念，讓低碳行動(dòng)進(jìn)入家庭，融入社會(huì)，使低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。

5、通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生歸納與綜合的思維能力。

四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、怎樣綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從多視角、多角度來(lái)了解植物的多樣性與人

類(lèi)生活環(huán)境的關(guān)系。

2、獨(dú)立觀察、比較和歸納的調(diào)查研究方法。

五、解決問(wèn)題的方式方法：

（一）讓孩子通過(guò)與自然界親近獲得直接體驗(yàn)，喚起孩子們對(duì)于自然的親近

感，形成自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。具體做法如下：

1、開(kāi)展“師生人人動(dòng)手，每人育一棵苗”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦植物種植活動(dòng)。因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)是二年級(jí)學(xué)生，所以我們開(kāi)展的是種植花草活動(dòng)。在校園里每三人種一株花，掛牌，并實(shí)行三包：包栽、包澆、包活，定期管理，并評(píng)出“科技小能手”，通過(guò)花草的成長(zhǎng)，使學(xué)生從感性上理解陽(yáng)光和水的作用，養(yǎng)成接近自然的習(xí)慣，由此形成對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

2、組織學(xué)生設(shè)計(jì)愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生及愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的短語(yǔ)活動(dòng)。其中張啟桂設(shè)計(jì)的“腳步輕一點(diǎn)，小草笑哈哈”、王玉蓮設(shè)計(jì)的“花兒在跳舞，別去打擾她”、黃瑤設(shè)計(jì)的“人類(lèi)有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才會(huì)更美麗”、周艷同學(xué)設(shè)計(jì)的：“一張廢紙小，只需一彎腰”、陳新懌同學(xué)設(shè)計(jì)的：“我也愛(ài)美，請(qǐng)別弄臟我的衣裳”、薛朝允同學(xué)設(shè)計(jì)的：“我愛(ài)干凈，請(qǐng)別弄臟我的衣服”等都非常好，并獲獎(jiǎng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們的思維能力不但得到鍛煉，且起到了宣傳作用。

3、開(kāi)展主題班會(huì)。在主題班會(huì)課上播放《我們生存的環(huán)境》視屏及一些破壞環(huán)境的圖片，讓學(xué)生反復(fù)觀看，然后進(jìn)行課堂討論：（1）你愿意在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)嗎？（2）為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？（3）為了保護(hù)我們的校園環(huán)境，我們又應(yīng)該怎樣做？孩子們都在積極動(dòng)腦經(jīng)想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，讓他們想辦法去解決校園里的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的班級(jí)環(huán)境及校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生在日常生活中的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

4、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，讓他們?yōu)樾@的綠色、整潔出一份力，發(fā)一絲光。小分隊(duì)的任務(wù)不僅要自己做好榜樣，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、踩踏小草、損壞花草樹(shù)木的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指出及糾正。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們不僅懂得身邊的環(huán)境衛(wèi)生如何保護(hù)，還懂得怎樣保護(hù)我們的地球、保護(hù)我們的家園。

6、進(jìn)行每月一次的“環(huán)保小明星”的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)前面的好行為統(tǒng)計(jì)，凡獲得五星的同學(xué)都被評(píng)為“環(huán)保小明星”。第一月，該班有七個(gè)同學(xué)獲得“環(huán)保小明星”稱號(hào)；第二個(gè)月，該班有十三個(gè)同學(xué)獲“環(huán)保小明星”稱號(hào)。對(duì)“環(huán)保小明星”以資鼓勵(lì)，并及時(shí)公布在班級(jí)學(xué)習(xí)園地及校園內(nèi)，讓全校同學(xué)向我們的環(huán)保小明星學(xué)習(xí)，這幫“環(huán)保小明星”也有一種自豪感。對(duì)正在進(jìn)步同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)，期待他們?cè)缛障颉碍h(huán)保小明星”看齊。期末評(píng)選“三好”學(xué)生的條件之一必須是“環(huán)保小明星”才能評(píng)選。

7、學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，不僅認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的樹(shù)木和花卉，了解相關(guān)植物知識(shí)，同時(shí)使自己的觀察、比較、歸納能力得到實(shí)際的鍛煉和提高。在調(diào)查過(guò)程中，要讓絕大多數(shù)同學(xué)都有獨(dú)立觀察、主動(dòng)探究、合作交流的機(jī)會(huì)。教師再根據(jù)具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，從而保證整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。同時(shí)利用科目間的相關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行連貫性的環(huán)境保護(hù)教育。

（二）發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生關(guān)愛(ài)地球保護(hù)環(huán)境的積極性。采取走出課堂，進(jìn)入生活的形式，將校內(nèi)活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì)，形成了校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)體系。具體做法如下：

1、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中從身邊的生活型公害入手，認(rèn)識(shí)地球環(huán)境問(wèn)題的深刻性和緊迫性。學(xué)校的垃圾分類(lèi)，清理家庭、周?chē)h(huán)境中的空罐、空瓶等都是“綠色地球”實(shí)踐活動(dòng)的一部分。

2、“人人一個(gè)金點(diǎn)子，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。要求每個(gè)學(xué)生為學(xué)校的綠化出一個(gè)

金點(diǎn)子, 首先讓同學(xué)們把學(xué)校的綠化環(huán)境全面觀察一下：看看校院內(nèi)那兒還能綠化，操場(chǎng)旁、墻角邊的綠化是否到位，地面上還有沒(méi)有可利用的空間。要求學(xué)生在不打破整體格局的情況下為完善學(xué)校綠化出一個(gè)金點(diǎn)子，看誰(shuí)的點(diǎn)子富有創(chuàng)意、詩(shī)意。

3、給全體少先隊(duì)員寫(xiě)一封倡議書(shū)，將倡議書(shū)利用課間時(shí)間分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，并利用小廣播時(shí)間倡議讓所有的人都行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的地球。

4、從我做起，倡導(dǎo)“低碳”生活?！暗吞肌笔乾F(xiàn)在環(huán)保新概念，即減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生認(rèn)知“低碳”。在學(xué)科教學(xué)中融入低碳意識(shí)，在事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要，找到培養(yǎng)學(xué)生低碳意識(shí)的切入點(diǎn)。為了更好地宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)生們利用自己收集來(lái)的廢舊掛歷紙、彩色紙、紙杯等廢舊材料變廢為寶，做成時(shí)裝，進(jìn)行時(shí)裝秀表演，這樣學(xué)生們不僅能力得到了鍛煉，還在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣，從而增進(jìn)了孩子的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)具體行動(dòng)踐行“低碳”生活方式。以“過(guò)低碳生活，做綠色小學(xué)生”行動(dòng)指南，成立“調(diào)查低碳生活活動(dòng)小組”，總結(jié)出：節(jié)約用電，多騎自行車(chē)，重復(fù)使用紙張，保護(hù)植物，少用一次性制品，垃圾分類(lèi)回收資源，選購(gòu)綠色食品，參加植樹(shù)造林等低碳生活方式。倡導(dǎo)學(xué)生們從身邊小事做起，帶動(dòng)父母、親友、鄰居，追求低碳生活，讓低碳行動(dòng)進(jìn)入家庭，融入社會(huì)，讓低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。

六、取得的成效

通過(guò)以上觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、參觀等體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)方法及實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)生活及生產(chǎn)活動(dòng)所致，與消費(fèi)資源、能源，排放大量廢物的當(dāng)代文明和生活方式相關(guān)，懂得了要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，節(jié)約資源、能源，廢物利用。這樣一來(lái)，孩子們從小就有更多機(jī)會(huì)參加自然體驗(yàn)和戶外活動(dòng)，有機(jī)會(huì)親近大自然，能夠在生活中維護(hù)自然的美好，將來(lái)就會(huì)更加有意識(shí)地積極投入到保護(hù)環(huán)境的行列。那么，綠樹(shù)也不再因污染而枯萎或倒掉，也為我們的校園撐起了一把綠傘，我們的生活也會(huì)越來(lái)越美好。

七、操作中應(yīng)注意的問(wèn)題

此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施必須是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，在周?chē)迩f參觀或進(jìn)行野外考察等活動(dòng)中要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，注意自身安全，防范危險(xiǎn)因素的存在。

第三篇：“愛(ài)我校園，綠色環(huán)保”倡議書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

你們好！

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，“愛(ài)我校園，綠色環(huán)?！背h書(shū)。多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園“和諧音符”，倡議書(shū)《“愛(ài)我校園，綠色環(huán)保”倡議書(shū)》。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛(ài)祖國(guó)從自己做起！從身邊的小事做起！

第四篇：“愛(ài)我寶島”中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)方式：

本次中隊(duì)活動(dòng)以調(diào)查、搜集資料為主，分三個(gè)階段，分別是“宣傳階段、活動(dòng)階段、匯報(bào)階段”。

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：宣傳階段

我們利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，任何勢(shì)力都無(wú)法將其分裂出出去；讓學(xué)生了解到臺(tái)灣現(xiàn)在所面臨的重大抉擇。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的同時(shí)，班委會(huì)宣布了活動(dòng)方案的小組分工。

第二階段：開(kāi)展活動(dòng)

全班共63人，分四個(gè)活動(dòng)小組?；顒?dòng)時(shí)間為一個(gè)星期。

第一小組：（16人）他們活動(dòng)的目的是“了解臺(tái)灣”。同學(xué)們通過(guò)各種形式，泡圖書(shū)館、上網(wǎng)查資料、剪報(bào)、看影片，從各個(gè)方面了解臺(tái)灣，從美麗的日月潭到《日月潭的傳說(shuō)》，從漢族到高山族，從人們信奉的媽祖到愛(ài)國(guó)的西藏**，從服裝到飲食，從地理位置到經(jīng)濟(jì)政治，內(nèi)容無(wú)所不包。

第二小組：（16人）他們活動(dòng)的目的是“了解臺(tái)灣的歷史”。從社會(huì)書(shū)上，從影片《中華五千年》上，從網(wǎng)上，從報(bào)紙上，從電視媒體上，他們了解到，早在秦始皇時(shí)，就派人到過(guò)臺(tái)灣；他們還了解到唐代鑒真大師也曾隨風(fēng)浪經(jīng)過(guò)臺(tái)灣到，他們還了解到鄭成功為了收復(fù)臺(tái)灣，發(fā)展臺(tái)灣，鞠躬盡瘁，積勞成疾；他們還了解到清代時(shí)為了(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）反抗清政府的苛捐雜稅，發(fā)生了林清文農(nóng)民起義；在侵略者的炮艦下，臺(tái)灣被迫割讓給了日本，整整五十年，直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束------通過(guò)同學(xué)們的努力，大家對(duì)臺(tái)灣的歷史發(fā)展都有了相當(dāng)程度的了觸，一致認(rèn)同“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分”這一論點(diǎn)。

第三小組：（16人）這一小組的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)“臺(tái)灣風(fēng)云人物”，主要是尋找歷史上影響臺(tái)灣的重大事件和人物。一個(gè)星期的活動(dòng)，這一組的同學(xué)幾乎每個(gè)人都能脫口而出三至四個(gè)風(fēng)云人物。其中有帶領(lǐng)村民反抗荷蘭侵略者的英雄郭懷一，有在臺(tái)灣修鐵路、建郵局、興辦新式學(xué)堂的臺(tái)灣發(fā)展先驅(qū)的劉銘傳，還有那在史冊(cè)上留下鑠金功績(jī)的民族英雄鄭成功；也有周總理、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為了祖國(guó)統(tǒng)一而付出的各種嘗試。即便是作為國(guó)民黨反動(dòng)派頭目的蔣介石父子，也有生前對(duì)臺(tái)獨(dú)份子深?lèi)和唇^?；顒?dòng)過(guò)后，這一組的同學(xué)更是深深明白，作為一個(gè)中國(guó)人，便都會(huì)熱愛(ài)自己的國(guó)家。

第四小組（共15人）他們的主要任務(wù)是“讓世界了解中國(guó)人的心”。他們主要的活動(dòng)方式是從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上了解臺(tái)灣當(dāng)局這次“3·20”公投的真正的險(xiǎn)惡用心以及所有炎黃子孫的討伐之聲。這中間有李登輝的“兩國(guó)論”以及他厚顏無(wú)恥的“我身上流著日裔的血”的聲明，有陳水扁漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)的險(xiǎn)惡用心，有臺(tái)灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮數(shù)典忘祖的丑惡嘴臉，還有那群公然叫囂支持臺(tái)獨(dú)的狂熱份子色厲內(nèi)荏的神情。當(dāng)然也有鄧小平同志的“一國(guó)兩制”的設(shè)想，有***主席的關(guān)于和平統(tǒng)一的“八點(diǎn)主張”，有臺(tái)灣同胞和所有愛(ài)國(guó)的有識(shí)之士的聲聲討伐，還有中國(guó)人民解放軍堅(jiān)決維持祖國(guó)統(tǒng)一的決心。

第三階段：匯報(bào)階段

為了讓各小組同學(xué)的勞動(dòng)成果得以共享，讓所有同學(xué)都能夠全方位的了解臺(tái)灣的一切。我們特意舉行了一次“愛(ài)我寶島”中隊(duì)活動(dòng)的成果展示。展示的方式有：

1、出一期介紹有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)情民俗的黑板報(bào)；

2、在美術(shù)老師的配合下，各小組根據(jù)自己所搜集的資料出一至兩份手抄報(bào)；

3、開(kāi)展一次“臺(tái)灣英雄”故事會(huì)；

4、設(shè)計(jì)一塊展板，展示臺(tái)獨(dú)勢(shì)力步步為營(yíng)的險(xiǎn)惡用心以及世界各國(guó)人民對(duì)于臺(tái)獨(dú)的態(tài)度，還有中國(guó)人民堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土統(tǒng)一的決心；

5、開(kāi)展一次“我和臺(tái)灣”的作文競(jìng)賽；

6、組織觀看《鄭成功》等影片。

最后進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們要最大限度的了解臺(tái)灣，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，能解億萬(wàn)炎黃子孫的意愿，明了自己身上所擔(dān)的歷史重任。

第五篇：“愛(ài)我校園,綠色環(huán)?！背h書(shū)要點(diǎn)

“愛(ài)我校園，綠色環(huán)?！背h書(shū)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 你們好！

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園“和諧音符”。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮！

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛(ài)祖國(guó)從自己做起！從身邊的小事做起！