第一篇：KT板版畫教學(xué)計(jì)劃

KT板版畫教學(xué)計(jì)劃

KT板版畫在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，并增加學(xué)生課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了版畫校本課程，現(xiàn)將版畫課程活動安排如下：

一、活動目的：

通過版畫課程的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動內(nèi)容：

用KT板作板材，用圓珠筆、鉛筆、鐵釘?shù)扔参锟贪?，用單色水粉印制版畫。使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)：單色版畫、套色版畫，使學(xué)生更熱愛版畫，體驗(yàn)版畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

三、活動時(shí)間：

開展版畫課程活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，應(yīng)做出很多的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩，富有特色。每周周三下午二課時(shí)間。

四、參加人員：

主要為三到五年級愛好版畫的學(xué)生。

五、活動要求：

1、學(xué)生按時(shí)參加活動，不能無故曠課或缺席，不得私自調(diào)時(shí)。

2、保持活動場地整潔，桌椅擺放整齊美觀。

3、小組成員必須遵守活動紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩、吵鬧，不得無故外出或是來回奔跑，不準(zhǔn)做與美術(shù)活動無關(guān)的事情。

4、按時(shí)交活動作業(yè)，每交一次都要有記錄。

5、愛護(hù)活動室的活動設(shè)施和活動用品，不得隨意損壞或刻畫。

6、對其他不是本組的活動人員不允許私自進(jìn)入活動場地，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)與以制止。

六、活動安排：

1.對個(gè)別的美術(shù)學(xué)的好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，多參加一些比賽，提高學(xué)生的美術(shù)水平。

2.本學(xué)期期末組織本組學(xué)生參與我校開展的美術(shù)作品展。

七、具體活動內(nèi)容：

第二周：版畫作品欣賞及評述

第三周至第五周：單色版畫創(chuàng)作

第六周至第九周：套色版畫創(chuàng)作

第十周至第十五周：單線版畫版畫

第十六周至第十七周：自由創(chuàng)作吹塑版畫

八、活動展示：

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己的實(shí)力，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出起到示范作用。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能?；顒咏Y(jié)束評選出本組優(yōu)秀活動成員和特長生。

第二篇：庫房管理制度KT

庫房管理制度

1、根據(jù)生產(chǎn)訂單要求和庫存情況及時(shí)提出，由庫房管理員制定物資需求計(jì)劃，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后，交由采購部。

2、采購物品回廠后庫管員依據(jù)清單上所列的名稱、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量進(jìn)行核對、清點(diǎn)，經(jīng)檢驗(yàn)人員對質(zhì)量檢驗(yàn)合格后方可入庫，要求不符合的采購物品或請購單不相符的采購物品可拒絕驗(yàn)收或入庫。

3、采購物品若遇無法及時(shí)購回、短缺等應(yīng)及時(shí)書面形式通知接單部、生產(chǎn)部。

4、對入庫物資數(shù)量、價(jià)格、質(zhì)量等核對無誤后，庫管員及時(shí)填寫入庫單，經(jīng)庫管員、檢驗(yàn)人員、采購員簽字，入庫單由庫管員、財(cái)務(wù)科各持一聯(lián)做帳。

5、倉庫保管員必須在系統(tǒng)上合理設(shè)置各類物資和產(chǎn)品的明細(xì)賬簿和臺賬。原材料倉庫必須根據(jù)實(shí)際情況和各類原材料的性質(zhì)、用途、類型分明別類建立相應(yīng)的明細(xì)賬、卡片賬，便于查詢。

6、必須嚴(yán)格按倉庫管理規(guī)程進(jìn)行日常操作，倉庫保管員對當(dāng)日發(fā)生的業(yè)務(wù)必須及時(shí)逐筆登記入系統(tǒng)帳，做到日清日結(jié)，確保物料進(jìn)出及結(jié)存數(shù)據(jù)的正確無誤。及時(shí)登記手工明細(xì)賬并與進(jìn)行核對，確保準(zhǔn)確無誤。

7、因生產(chǎn)急需或其他原因不能形成入庫的物資，庫管員要核對情況，并及時(shí)補(bǔ)填“領(lǐng)料單”。

8、入庫材料在未收到相應(yīng)《送貨單》前，倉管員必須建立貨到票未到材料明細(xì)賬，并根據(jù)檢驗(yàn)單等有效單據(jù)及時(shí)填開貨到票未到收料單（在當(dāng)月票到的可不開），在收到票據(jù)后，沖銷原貨到票未到收料單，并開具材料票到收料單，月底將貨到票未到材料清單上報(bào)財(cái)務(wù)。

9、將各物品型號、規(guī)格用標(biāo)簽紙列示于物品前，各項(xiàng)物品對應(yīng)陳列其后，定置管理。

10、庫管員對常用或每日有變動的物資要隨時(shí)盤點(diǎn)，若發(fā)現(xiàn)誤差須及時(shí)找出原因并更正。

11、庫存信息及時(shí)呈報(bào)。須對數(shù)量、文字、表格仔細(xì)核對，確保報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

12、庫管員憑領(lǐng)料人的《生產(chǎn)訂單小票》如實(shí)領(lǐng)發(fā)，并登記生產(chǎn)序號、物品名稱、數(shù)量和領(lǐng)料人簽字，單據(jù)字據(jù)不清或被涂改的，庫管員有權(quán)拒絕發(fā)放物資。

13、庫房領(lǐng)料時(shí)間為上午和下午上班時(shí)間前2小時(shí)內(nèi)，若晚上生產(chǎn)需要加班，在下班前提前1小時(shí)領(lǐng)料，其余時(shí)間便于庫管員做賬。

14、庫管員根據(jù)進(jìn)貨時(shí)間必須遵守“先進(jìn)先出”的倉庫管理制度原則。

15、任何人不辦理領(lǐng)料手續(xù)不得以任何名義從庫內(nèi)拿走物資，不得在貨架或貨位中亂翻亂動，庫管員有權(quán)制止和糾正其行為。

16、生產(chǎn)所需通用材料的領(lǐng)用，做到隨時(shí)領(lǐng)，隨時(shí)有，各部門明確領(lǐng)料范圍，嚴(yán)禁超越權(quán)限和范圍，不得超出訂單數(shù)量領(lǐng)取，常用消耗品的領(lǐng)用可根據(jù)實(shí)際情況由主管簽字可超限領(lǐng)取。

17、盤點(diǎn)時(shí)需要盡量保證盤點(diǎn)數(shù)量的準(zhǔn)確性和公正性，弄虛作假，虛報(bào)數(shù)據(jù)，盤點(diǎn)粗心大意導(dǎo)致漏盤、少盤、多盤，書寫數(shù)據(jù)潦草、錯誤，丟失盤點(diǎn)表，隨意換崗等，不按盤點(diǎn)作業(yè)流程作業(yè)等需要根據(jù)情況追查相關(guān)責(zé)任。盤點(diǎn)初盤、復(fù)盤責(zé)任人均需要簽名確認(rèn)以對結(jié)果負(fù)責(zé)。

18、不得接受供應(yīng)商任何形式的邀請、回扣等，若有發(fā)現(xiàn)立即開除，造成損失全權(quán)負(fù)責(zé)。

19、每天下班后由倉庫管理員檢查門窗是否關(guān)閉，異常情況及時(shí)處理和報(bào)告。

20、以上規(guī)定若有違反罰款20-100,/次，重大損失則付相應(yīng)損失。

第三篇：KT版主持詞

李：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

韓：親愛的老師、同學(xué)們，大家—— 合：晚上好！

雍：秋風(fēng)送爽，百年毓苑，恩澤西北，哺桃李芳華 孟：丹桂飄香，滄桑木鐸，澤批萬家，育棟梁英才 韓：今夜，我們相聚在這里，菁菁校園，金菊頌秋，施展宜人華彩

李：今夜，我們相聚在這里，莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，彰顯青春風(fēng)貌

雍：樂曲聲聲，奏響秋天的旋律 孟：歌聲陣陣，唱出我們的風(fēng)采

韓：芝蘭玉樹，精誠團(tuán)結(jié)，同鑄金蘭之契 李：金鐘木鐸，笙歌鼎沸，共奏青春之歌

雍：西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院“藝韻頌風(fēng)雅，墨

賦聚子衿”，首屆“桐葉新秋”文藝匯演—— 合：現(xiàn)在開始！

孟：蒞臨本場晚會的嘉賓有：

李：讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡

迎和衷心的感謝

雍：本次演出由高科職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校獨(dú)家全程贊助。

1． 《change》

韓：她們帶著海的韻味，她們帶著青春的氣息，她

們在熱情四射的舞蹈中改變著自己，讓我們跟

隨海之韻藝術(shù)社的女孩兒們一起感受青春的 無限魅力！

下面請欣賞舞蹈《change》

2． 《滿江紅》（幕后音）李：有請白彥濤同學(xué)為大家?guī)砀枨稘M

江紅》，鋼琴伴奏唐樂

3．《羊上樹》

孟:看！有只羊在樹上呢！

雍:哈~我還看到有頭牛在天上呢！是被你吹上去的！

孟:是真的，如果你不信，那就跟我一起來聽聽由

一笑元相聲社的同學(xué)帶來的相聲《羊上樹》 雍:掌聲有請——

4.《新古典主義》

韓：你可曾聽見，悠揚(yáng)的竹笛聲里，傳唱著你永世 不變的存在

李：你可曾聽見，優(yōu)雅的小提琴上，跳躍著化蝶共

舞的幸福

韓：你可曾聽見，溫婉的古箏弦間，暗藏著青花瓷

傳世的美麗

李：你可曾聽見，清幽的二胡曲中，流淌著一眼萬

年的至真至愛

韓：下面請大家欣賞樂器聯(lián)奏《新古典主義》

5.《面試》

孟：面試是一個(gè)公司挑選職工的重要環(huán)節(jié)，可現(xiàn)在有些公司的面試啊，可謂烏煙瘴氣!令人哭笑不

得!下面就請欣賞2010級歷史文化遺產(chǎn)班的同

學(xué)為我們精心炮制的小品《面試》，看看這位老

板究竟遇到了怎樣的面試者。

6.《月滿西樓》

雍：你的眸，一寸秋波，千斛明珠覺未多；你的愁，月滿西樓，花自飄零水自流。下面請欣賞2011

級歷史學(xué)2班帶來的舞蹈《月滿西樓》

7.《hush》

韓:青春的年華里熱情洋溢，青春的年代里時(shí)尚動

感，讓我們跟隨動感的節(jié)拍舞動起來吧！請欣

賞2011級歷史與文化遺產(chǎn)班帶來的現(xiàn)代舞

《hush》

8.戲曲聯(lián)唱

李：生旦凈末丑，梨園群英舞長袖，戲曲的優(yōu)美旋

律正在唱響，燦爛的中華文化正在延續(xù)，讓我 們一起聆聽?wèi)蚯?lián)唱，感受人生百態(tài)

9．《雪凜》

孟：武術(shù)，彰顯了華夏幾千年的文明傳承，賦予了

中華沃土一番瑰麗傳奇那沸騰的血液，矯健的步伐，鏗鏘的招式，是中華武術(shù)的驚魂請欣賞

由2010級歷史學(xué)2班帶來的武術(shù)表演《雪凜》

10.《sarvar》

雍:當(dāng)燈光和花火一起閃亮，當(dāng)夢想和熱情漸漸燃燒;激情和夢想，是生命旋律里 最閃耀的音符。下面請大家欣賞現(xiàn)代舞《sarvar》

11.《你好，打劫》 李:IC、IP、IQ卡，通通告訴我密碼！韓:喲~你這是干嘛呢？

李:這都看不出來？我打劫呢！

韓:還別說，就你這模樣打劫真的不夠格，這年頭，打劫也是相當(dāng)有技術(shù)含量的 李:這都要技術(shù)含量？！

韓:不信呀，那就跟我一起去瞧瞧西北師大話劇社的同學(xué)帶來的小品《你好，打劫》 李:掌聲有請！

12.最炫民族風(fēng)

雍：彎彎的河水，流經(jīng)那如畫的彩云之南 孟：蒼茫的天涯，迎來美麗的天山姑娘

雍：綿綿的青山，送去草原兒女對額吉深切的愛 孟：最炫的民族風(fēng)，吹拂在九州大地上

雍：看，那熱情的人兒，正搖曳著身姿，款款向我們走來

孟：請大家欣賞系列舞蹈“最炫民族風(fēng)”

13.《師大好聲音》

李：青春年華里有你最初的夢想，青春歲月里有你

最真的友誼

韓：希望你記得年華里綻放音樂奇跡的舞臺，希望

你記得歲月中感動過我們的好聲音。

李：接下來讓我們延續(xù)夢想，傳遞音樂，一起聽聽

我們的《師大好聲音》

雍：酥手當(dāng)心畫，畫不盡曲終絲絲念 韓：金蓮池中頓，頓不住舞步濃濃情 李：始于燕山，百年風(fēng)雨薪火相傳 孟：傲視隴原，千秋萬代鑄就輝煌

李：今夜，我們用最動聽的歌聲，唱出最真的祝福 韓：今夜，我們用最絢麗的舞蹈，舞出對明天最美

好的期冀

孟：今夜過后，惟愿每個(gè)人心里的光，照亮前進(jìn)的 征程

雍：今夜過后，惟愿在吉光片羽的閃耀里，歲月風(fēng)

云起，日日好華年

李：西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院首屆桐葉新秋文藝

匯演到此結(jié)束 合：我們明年再見

韓：請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與演員合影

第四篇：黑板畫教案

黑白畫教案

課題：黑白畫（畫蠟法）課型：綜合、運(yùn)用 課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞讓學(xué)生了解黑白畫的組成，嘗試用畫蠟燭的方法表現(xiàn)黑白畫，看看有什么樣特殊的畫面效果。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣區(qū)分該畫蠟燭的部分；怎樣掌握畫蠟的力度來達(dá)到想要的效果。教具準(zhǔn)備：黑白畫范圖每人一張，蠟燭每人一小段。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮，白紙，黑色顏料。教學(xué)過程

一：導(dǎo)入（趣味性）

老師：今天老師給小朋友們帶來了一樣特別的東西，噔噔噔鐺——（拿出蠟燭）我們來猜猜是什么？（神秘的）

學(xué)生：蠟燭（大部分人說，有些還不該開口）

老師：真的是蠟燭嗎？再看清楚，到底是什么？（嚴(yán)肅的反問）學(xué)生：蠟燭（只有一兩個(gè)人這么說，很多人開始猶豫），冰棍（多數(shù)人改口）。老師：給大家最后一次機(jī)會，到底是冰棍還是什么？ 學(xué)生：冰棍（少數(shù)），香腸（多數(shù)）。老師：呵呵，這本來就是一根蠟燭?。。ù蠹倚Γ┬∨笥褌儾灰獎e老師唬住了，老師多問幾次很多人就改口了，最后沒一個(gè)人敢說是蠟燭，其實(shí)我們應(yīng)該相信自己，老師是和你們開玩笑的。好了，今天這個(gè)蠟燭老師是拿來給小朋友們畫畫用的。學(xué)生：啊？（不信）蠟燭怎么畫畫啊？

老師：那好，現(xiàn)在老師就教大家用蠟燭來畫黑白畫。二：教學(xué)

老師：以前我們有學(xué)過一些黑白話的課程對不對？ 學(xué)生：對！老師：我們都知道黑白畫是由黑色的塊面，線條，點(diǎn)來組合成的。通過黑色塊面的大小不同，線條的疏密不同，點(diǎn)的大小疏密不同來裝飾畫面。因?yàn)樗鼪]有很多漂亮的顏色，畫面會比較單調(diào)，所以畫的時(shí)候我們要用不同的黑色方塊，不同大小的點(diǎn)，還有各種不同的線條——比如直線，波浪線，虛線，螺旋線等來裝飾，才會畫得漂亮，明白了嗎？ 學(xué)生：明白了。

老師：那蠟燭就是來涂黑白畫中的白色部分的。現(xiàn)在老師快速師范一下，老師會每人發(fā)一張黑白畫給你（邊說邊畫），你先用鉛筆把它臨摹到白紙上，然后（強(qiáng)調(diào)），看好我發(fā)給你的圖片，只要是白色的地方——包括背景都要涂上蠟燭。先用蠟燭把你畫的線條勾出來一遍，聽好了，誰沒有勾，等下肯定會畫錯的。接著把留白色的地方涂上蠟燭，要看自己相應(yīng)灰的還是白的效果。你用力畫的話，等下出來的白色就很明顯，輕輕畫的就會出現(xiàn)灰的顏色。畫完蠟燭以后把整張紙涂上黑色顏料就可以了，我們會發(fā)現(xiàn)剛才畫蠟燭的地方，并沒有被黑色蓋住，非常的神奇！是嗎？

學(xué)生：是啊。我們可以畫了嗎？

老師：我知道大家已經(jīng)想自己動手了，好，請幾為小朋友上來幫老師發(fā)工具，拿到的小朋友就可以開始畫了，有什么不明白再舉手問老師。學(xué)生發(fā)工具 三：指導(dǎo) 老師：（邊走動巡查邊提醒）只要是留白色的地方——包括背景都要涂上蠟燭。一定要記得先用蠟燭把你畫的線條勾出來一遍，否則涂上黑色以后圖案就變形了。學(xué)生作業(yè)，老師單個(gè)單個(gè)指導(dǎo) 老師：圖案上有點(diǎn)的地方我們可以在涂蠟燭的時(shí)候把點(diǎn)留出來，或者畫上一點(diǎn)一點(diǎn)的蠟燭也可以。畫蠟燭時(shí)不要都是涂一整片的，也可以畫寫線條或者點(diǎn)。（發(fā)現(xiàn)個(gè)別沒能掌握很好的，邊說邊指導(dǎo)）。四：講評

老師：現(xiàn)在我們的作業(yè)都交上來了，從畫面效果來看，今天我們每個(gè)小朋友都畫的很不錯，有很多小朋友涂蠟燭的時(shí)候也能大膽的去表現(xiàn)，老師很高興。我們可以看到用畫蠟法表現(xiàn)黑白畫，可以得出類似木刻的畫面效果，很漂亮！好了，我們再來復(fù)習(xí)一下，剛才老師講過，黑白畫一般由什么來組成？（提示）由大小不同的黑色方塊，還有什么？ 學(xué)生：還有各種線條和點(diǎn)。

老師：很棒！那誰能說說比如哪些線條呢？ 學(xué)生：（舉手）直線，波浪線，虛線，螺旋線

老師：你也很認(rèn)真聽課！剛才老師是說只有圖片上留白色的地方才涂上蠟燭，現(xiàn)在我們來一張張的看看小朋友的畫，有沒有人把蠟燭涂錯位置的。

黑白畫具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，同時(shí)也是一種既簡潔又具有很高難度的藝術(shù)。為了引起小朋友們對黑白畫的興趣，我就采用了畫蠟燭的方法來教學(xué)，這樣既輕松又容易出特殊效果。從這個(gè)課題還可以引申到用重彩裝飾畫的托墨法既立粉畫當(dāng)中的雕膠法來表現(xiàn)黑白畫，可以使黑白畫的畫面效果更加豐富。

第五篇：瓦楞紙板畫教學(xué)設(shè)計(jì)

瓦楞紙板畫教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)思路】

本課是屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。

本課是在學(xué)生有一定繪畫基礎(chǔ)上進(jìn)行的。采用的是學(xué)生家中廢棄的紙箱盒子，一般盡寸要求為40 x 40cm左右，以及一些其它廢棄材料（網(wǎng)絲、棉花、衣扣、樹枝樹葉等），通過學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)踐活動，設(shè)計(jì)制作出奇妙的畫面，并以此為學(xué)具做些美術(shù)作品來體驗(yàn)成功的樂趣。

本課的教學(xué)內(nèi)容力求通過粗細(xì)不同的瓦楞紙的特征及其與普通紙的區(qū)別，要求在教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意活動，提高動手能力，使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活、熱愛生活的情感?！菊n時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

○知識與技能：

1、使學(xué)生了解瓦楞紙的紋理特征，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識它與普通紙的區(qū)別。

2、學(xué)生通過紙箱盒子的剪、裁、刻、貼、涂等制作活動，認(rèn)識到經(jīng)過自己的創(chuàng)造可以化腐朽為神奇。

○過程與方法：

1、學(xué)生在自主合作、探究交流中培養(yǎng)合作精神和交往能力。

2、在游戲中增強(qiáng)友誼，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，享受勞動成果帶來的快樂?！鹎楦?、態(tài)度和價(jià)值觀：

使學(xué)生懂得變廢為寶，用雙手和智慧創(chuàng)造美的道理，培養(yǎng)對生活的熱愛之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解瓦楞紙的紋理特征及其與普通紙的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生利用剪、裁、刻、貼、涂等方法制作瓦楞紙板畫。

2、教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地運(yùn)用美工刀、剪刀等工具，學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意活動，合作的默契與協(xié)調(diào)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

材料：紙盒、紙箱、廢棄紙張等廢舊材料；工具：剪刀、美工刀、膠水、顏料等?！窘虒W(xué)方法】

游戲?qū)?、圖片激趣、任務(wù)驅(qū)動、合作探究

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5’）

（一）、小游戲?qū)?/p>

本節(jié)課，我們來利用廢棄紙手撕一個(gè)卡通形象，同學(xué)們用輕松的狀態(tài)隨意手撕一個(gè)大致圖形，大家覺得手撕圖形的感覺可有意思了！

（二）、圖片激趣 打開圖片課件，欣賞作品，看看有哪些玩法（手撕外）？看過這些你們想不想也這樣玩？今天我們就來學(xué)習(xí)瓦楞紙板畫。

板書課題：瓦楞紙板畫。

二、新授

（一）、動手體驗(yàn)，主動探究。（10’）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生用手去撕一撕瓦楞紙，撕開后用手去摸一摸，感覺它和普通的紙有何不同之處？

2.師生交流如何在生活中收集各種包裝箱里的瓦楞紙，并要求學(xué)生說一說自己在日常生活中是怎樣處理這些瓦楞紙的。

3.教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回答瓦楞紙的特征（學(xué)生回答，教師總結(jié)）。瓦楞紙的特征：（板書）

(1)從紋理上粗細(xì)不同。有粗線條和細(xì)線條的瓦楞。(2)從厚度上薄厚不同。有單層和多層的瓦楞紙。

(3)從材質(zhì)上構(gòu)成不同?？幢砥ぜ堄写植诤凸饣耐呃慵?。

（二）、探究方法（5’）

1、安全使用剪刀和美工刀 ▲ 用美工刀裁紙時(shí)，注意刀和紙的角度，裁長線條把美工刀盡量壓低，右手拿美工刀時(shí)，左手要注意擺放的位置，不要離刀口太近，防止手被劃傷。不使用時(shí)，把美工刀片收進(jìn)殼里。

▲把剪刀斜握45度，刀口不能對人或左手，左手注意遠(yuǎn)離剪刀。不使用時(shí)，把剪刀合攏。

2、探究制作流程，準(zhǔn)備用什么方法做？（剪、裁、刻、貼、涂等方法）

3、師生共同總結(jié)制作步驟：①鉛筆圖畫稿子 ②沿圖畫線條刻板 ③剪裁輔助圖案 ④粘貼圖案 ⑤用各類廢舊材料完善畫面 ⑥畫面裝飾

（三）、課堂實(shí)踐 合作探究（14’）

1、前后四位相鄰?fù)瑢W(xué)分小組進(jìn)行討論，分析本組帶來的廢棄材料可以制作成什么。

2、同學(xué)們經(jīng)過討論，給本小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)起個(gè)名字，然后根據(jù)構(gòu)思共同完成一幅鉛筆圖畫稿子。

3、小組成員分工，運(yùn)用剪、裁、刻、貼、涂等方法制作一幅完整的瓦楞紙板畫。

（四）、評價(jià)、小結(jié)（10’）

每一個(gè)組1名學(xué)生作為講解員，解說自己小組的作品及制作思路，同學(xué)們是怎樣合作分工的，訴說美術(shù)活動的歡樂，與大家分享。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)在充分利用廢舊材料進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，廢物利用，值得推廣應(yīng)用。

（五）、課后作業(yè)（1’）

根據(jù)課堂上的制作思路，利用周末等課余時(shí)間精心制作一幅瓦楞紙板畫。

【板書設(shè)計(jì)】

瓦楞紙板畫

一、瓦楞紙的特征：

(1)從紋理上粗細(xì)不同。

(2)從厚度上薄厚不同。

(3)從材質(zhì)上構(gòu)成不同。

二、探究制作方法：

(1)安全使用剪刀和美工刀

(2)制作流程

三、制作步驟：

(1)構(gòu)思鉛筆稿子

(2)剪、裁、刻、貼、涂

【教學(xué)反思】

課堂時(shí)間有限，同學(xué)們不能細(xì)心制作一些精品出來，還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致課堂作品有量沒質(zhì)。以后教師要利用課后時(shí)間根據(jù)不同同學(xué)要給予耐心指導(dǎo)，多觀看一些圖片耐心分析講解。

王學(xué)軍（槐林鎮(zhèn)沐集初中）