第一篇：幼兒園民間游戲—花樣毽子

主題1：制作毽子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步了解毽子的外形特征。2.能夠運(yùn)用不同的材料制作毽子。

3.在做做玩玩中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)制作玩具的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

各種制作毽子的材料如雞毛、毛線、剪刀、布條等 【活動(dòng)過(guò)程】

1.情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒制作玩具的興趣。

師：小朋友看，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)有趣的玩具，它的名字叫毽子，看看它是怎么玩。

2.出示實(shí)物，了解毽子的外形和制作材料。

3.提問(wèn)：毽子是由哪些部分組成？用什么材料制作成？ 4.學(xué)習(xí)制作毽子的方法：與幼兒共同探討制作毽子的方法。

5.教師講解示范制作的過(guò)程：將毛線、編織繩或布條剪成長(zhǎng)短一樣的線段，中間扎緊，然后在下面綁一個(gè)扣子。

6.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料制作毽子。提醒幼兒注意底部捆扎的基本方法。7.展示幼兒作品，相互欣賞、評(píng)議。活動(dòng)反思：

優(yōu)缺點(diǎn)：幼兒能選擇自己喜歡的材料來(lái)制作毽子，能按老師教給的方法制作，但在捆扎時(shí)都不夠牢固，需教師的幫助。

分析及措施：活動(dòng)后，可以將幼兒制作的毽子放在體育活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自由練習(xí)踢毽子的技能，體驗(yàn)做做玩玩的樂(lè)趣。

主題2：好玩的鍵子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)肩上揮臂投擲，在投遠(yuǎn)時(shí)，能揮臂甩腕，改善投遠(yuǎn)的動(dòng)作 2.發(fā)展幼兒投擲的能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

鍵子若干 【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

二、基本部分

1幼兒自由探索毽子的玩法。

（1)幼兒自由嘗試鍵子的各種玩法。教師：看誰(shuí)的玩法最多?（2)幼兒交流、展示自己的玩法。2.幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲

（1)幼兒自由嘗試投遠(yuǎn)。教師：誰(shuí)能把毽子投到離自己最遠(yuǎn)的地方?（2）教師示范并講解正確的動(dòng)作。

（3）幼兒站在起始線上，練習(xí)往前方投鍵子。）3.幼兒分兩組輪流練習(xí)。4.比賽：誰(shuí)的毽子飛得遠(yuǎn)？

引導(dǎo)幼兒在比賽中練習(xí)正確的投擲方法，并練習(xí)。

三、結(jié)束部分：

跟著老師隨音樂(lè)做放松操：毽子飛?；顒?dòng)反思：

優(yōu)缺點(diǎn)：幼兒喜歡玩毽子，這個(gè)活動(dòng)是利用毽子訓(xùn)練幼兒的揮臂投擲動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作幼兒在分組體育器械里曾經(jīng)做過(guò)，但動(dòng)作不夠準(zhǔn)確，在活動(dòng)中幼兒對(duì)這個(gè)動(dòng)作有了更細(xì)致的認(rèn)識(shí)，并充分地進(jìn)行了練習(xí)。

分析及措施：大部分幼兒掌握得比較好，特別是在比賽中，老師將錯(cuò)誤的動(dòng)作進(jìn)行了糾正，幼兒參與的熱情高漲，但活動(dòng)中個(gè)別幼兒不夠遵守常規(guī)，將毽子往同伴扔，這個(gè)問(wèn)題以后在活動(dòng)中要進(jìn)行重點(diǎn)的交代。

主題3：踢毽子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)觀察、猜測(cè)性的提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及主要情節(jié)。

2.學(xué)習(xí)詞：踩、踢、撞；短句：對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系。

3.教育幼兒要有禮貌，能與同伴合作游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.大象、小兔、小狗、松鼠貼絨各一，毽子貼絨4 個(gè)，樹(shù)林背景圖一幅。

2.紙毽子若干（幼兒人數(shù)的一半）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入部分：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？你們玩過(guò)什么游戲？

二、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)短句：

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？小動(dòng)物們來(lái)到了什么地方？它們會(huì)在樹(shù)林里干什么？

2.小動(dòng)物們提出玩什么游戲呢，大家都同意嗎？在樹(shù)林里玩太危險(xiǎn)的游戲會(huì)怎么樣？它們最后決定玩什么？（出示毽子）

3.小動(dòng)物是怎樣踢毽子的？踢毽子時(shí)發(fā)生了什么事？它們是怎樣做的還說(shuō)了什么？（學(xué)詞及短句）

4.大家在一起玩時(shí)，小動(dòng)物們的心情是怎么樣的？

5.教師運(yùn)用圖片完整地講述故事一遍。

三、延伸部分：

1.請(qǐng)你們?cè)囋?，可以用身體的哪個(gè)部位來(lái)踢毽子？

2.在人多毽子少的時(shí)候怎么樣才能讓大家都能玩踢毽子呢？

四、結(jié)束部分：

在日常生活中，如果你不小心踩到別人或讓同伴受傷了，你會(huì)怎么做？

活動(dòng)反思：

優(yōu)缺點(diǎn)：這節(jié)教學(xué)活動(dòng)幼兒比較感興趣，因?yàn)閻?ài)玩游戲是孩子的天性。在運(yùn)用觀察性提問(wèn)時(shí)，幼兒很快就能說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)、地點(diǎn)和它們?cè)鯓油嫣唠ψ?，并用了猜測(cè)性的提問(wèn)讓孩子們說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物會(huì)在樹(shù)林里干什么。

分析及措施：教師給了幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，幼兒也都把自己的想法說(shuō)出來(lái)，答案各不相同。他們從故事里知道了不能玩危險(xiǎn)的游戲；不小心碰撞了別人要道歉；同時(shí)我還讓幼兒嘗試一下踢毽子，做到了動(dòng)靜結(jié)合，幼兒能較好理解故事的內(nèi)容，達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。

主題4：拍毽子

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)拋擊雞毛鍵，提高手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手臂力量。

2.嘗試在不同高度拋雞毛鍵的不通告，體驗(yàn)準(zhǔn)確擊球的手臂揮拍動(dòng)作。3.在揮拍時(shí)形成自我保護(hù)意識(shí)，并能關(guān)注到周?chē)幕顒?dòng)空間，關(guān)心周?chē)榈陌踩?，具有安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.6種顏色的雞毛鍵、雞毛鍵拍（去了膠皮的乒乓球拍）幼兒人手1個(gè)。2.區(qū)域游戲材料：塑料筐若干，懸掛在固定長(zhǎng)繩上的雞毛鍵6個(gè)（長(zhǎng)繩懸掛高度平于幼兒胸部），球網(wǎng)1個(gè)。

3.背景音樂(lè)磁帶，路引進(jìn)?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：幼兒站成6路縱隊(duì)做“小球拍模仿操”（動(dòng)作可自編）。上肢運(yùn)動(dòng)（學(xué)交警指揮）、下肢運(yùn)動(dòng)（學(xué)運(yùn)動(dòng)員踢球）、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（學(xué)飛行員開(kāi)飛機(jī)）……

二、基本部分：幼兒進(jìn)行雞毛鍵游戲。

1.教師出示雞毛鍵：小朋友們，會(huì)用你們的球和雞毛鍵拍玩游戲嗎？請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?。玩的時(shí)候注意周?chē)』锇?，不要相互碰撞?.幼兒嘗試多種游戲玩法。

請(qǐng)幼兒介紹各自的玩法，大家相互學(xué)習(xí)。

3.幼兒練習(xí)揮拍拋擊雞毛鍵。

師：你們會(huì)用球拍把雞毛鍵拍起來(lái)嗎？看看誰(shuí)拍得高？

4.幼兒練習(xí)向上拍擊雞毛鍵。

（1）教師介紹動(dòng)作要領(lǐng)：先向上輕拋雞毛鍵，再用球拍右下向上揮擊雞毛鍵。

（2）引導(dǎo)幼兒再次嘗試用球拍把雞毛鍵擊遠(yuǎn)。

（3）幼兒練習(xí)向遠(yuǎn)處擊雞毛鍵。

（4）引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)作要領(lǐng)：球拍由下行遠(yuǎn)處擊時(shí)，雞毛鍵不要跑太高；球怕由上向遠(yuǎn)擊時(shí)，雞毛鍵要拋過(guò)頭頂，手臂高舉彎曲揮擊雞毛鍵。

5.游戲“雞毛鍵過(guò)飛河”。

（1）教師介紹游戲玩法和游戲規(guī)則：場(chǎng)地中間拉一球網(wǎng)作為河。幼兒按照雞毛鍵的不同的顏色分成六路縱隊(duì)，站在距球網(wǎng) 2--3米處。游戲開(kāi)始，幼兒輪流站在起點(diǎn)處用球拍把雞毛鍵擊過(guò)河。結(jié)束后看，哪一組的雞毛鍵過(guò)河的多。每人有一次機(jī)會(huì)擊球，沒(méi)有擊過(guò)河的雞毛鍵拾回來(lái)。

（2）幼兒游戲一次（3）組織幼兒競(jìng)賽一次。6.幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲。

（1）教師介紹與雞毛鍵有關(guān)的游戲：如踢毽子、投雞毛鍵進(jìn)框等。

（2）幼兒自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。

三、結(jié)束活動(dòng)。1.幼兒一起整理場(chǎng)地。2.聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

優(yōu)缺點(diǎn)：本次活動(dòng)是將毽子與拍球結(jié)合起來(lái)，練習(xí)拍的動(dòng)作。幼兒在活動(dòng)中顯示出來(lái)充分的興趣，在教師介紹時(shí)幼兒能認(rèn)真地觀察，在活動(dòng)中能運(yùn)用學(xué)到的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)量適中，運(yùn)動(dòng)密度適宜。

分析及措施：在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，有部分幼兒動(dòng)作掌握得很好，在拍雞毛鍵時(shí)還能與同伴互拍，特別是區(qū)域游戲受到了孩子的一致好評(píng)，教師將這個(gè)內(nèi)容延伸到戶(hù)外分組和平時(shí)的區(qū)域中，讓幼兒能夠繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

主題5：鍵采飛揚(yáng)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.能?chē)L試單腳不連貫踢鍵子，在游戲中鍛煉走、跑的基本動(dòng)作和身體的平衡能力。

2.通過(guò)鍵子的一物多玩，能充分發(fā)揮想象力并了解翻子可以有多種玩法。3.樂(lè)于參加體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有濃厚的興趣，懂得遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作與克服困難，感受游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

鍵子，獨(dú)木橋，小腳印，臉盆?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：

教師帶幼兒做熱身“跑圈”運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二、基本部分： 1.導(dǎo)入游戲：

教師在熱身運(yùn)動(dòng)中融入踢穆子的動(dòng)作，“小朋友，你們知道剛剛老師踢的是什么嗎?厲害不厲害呀?你們想不想玩?。俊?/p>

2.探索游戲：

（1）幼兒自取游戲器材探索游戲：教師提供黃色和綠色兩種顏色的鍵子，讓幼兒自取。

（2）幼兒自由探索鍵子的玩法，教師觀察總結(jié)幼兒的鍵子玩法，看誰(shuí)的玩法最好玩。

（3）引導(dǎo)幼兒在踢鍵子的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)其他的好玩的玩法。（請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法）

（4）分組探索：請(qǐng)幼兒按手中拿的鍵子的顏色排隊(duì)：小朋友們，如果不用你的手拿鍵子，用你身體的其他部位，你能把鍵子運(yùn)的又穩(wěn)又快嗎?（圓圈范圍內(nèi)活動(dòng)）你可以用你們身體的任何一個(gè)部位去運(yùn)送鍵子，讓鍵子既不會(huì)掉下來(lái)，又能跑得快?！保ㄔ谔剿鬟^(guò)程中幼兒需商量出一個(gè)最好的辦法）教師適當(dāng)介入指導(dǎo)并簡(jiǎn)單小結(jié)。

3.游戲：“鍵”采飛揚(yáng)

A.兩組幼兒面對(duì)面站立，講解游戲規(guī)則，認(rèn)識(shí)運(yùn)送軌道：鍵子，小腳印，獨(dú)木橋，臉盆。“你們看這是什么？”“腳印、獨(dú)木橋！”“對(duì)，這合起來(lái)是一個(gè)運(yùn)送鍵子的跑道！這是跑道的起點(diǎn)，那是終點(diǎn)，終點(diǎn)那里有一個(gè)臉盆。那現(xiàn)在老師有個(gè)任務(wù)老師想讓你們完成！小朋友把鍵子經(jīng)過(guò)這個(gè)跑道運(yùn)到臉盆里面，注意，要用你們剛剛決定的方法！黃隊(duì)是……綠隊(duì)是……

兩隊(duì)小朋友分別出發(fā)，依次先踩過(guò)小腳印，再走過(guò)獨(dú)木橋，最后將鍵子運(yùn)進(jìn)終點(diǎn)的臉盆里，跑回起點(diǎn)，輕輕的拍下一個(gè)出發(fā)的小朋友身體的肩膀，下一位小朋友才能出發(fā)，直到游戲結(jié)束。

（1）游戲反復(fù)一次。（2）簡(jiǎn)單小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒。

三、結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒做鍵子放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束游戲。活動(dòng)反思：

優(yōu)缺點(diǎn)：本次活動(dòng)是在幼兒玩毽子活動(dòng)基礎(chǔ)上又生成的活動(dòng),《綱要》中指出:幼兒健康教育目標(biāo)之一是幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并且動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)和年齡特點(diǎn),讓幼兒在自由探索、互相交流、練習(xí)中輕松、愉快地學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)幼兒踢毽子的能力和興趣。

分析與措施：這次活動(dòng)可以說(shuō)是成功的活動(dòng),孩子的興趣很高,動(dòng)靜結(jié)合,收放自如。這個(gè)活動(dòng)也驗(yàn)證了:“不是不可能,只是暫是沒(méi)有找到方法。”最后還有一個(gè)爭(zhēng)議:后面是否一定要用競(jìng)賽環(huán)節(jié),這是我們以后在活動(dòng)中要研究的問(wèn)題。

第二篇：幼兒園民間游戲

關(guān)明姝教師：

1、擠“油渣”：

寒冷的冬天，幾個(gè)幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復(fù)進(jìn)行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。

2、拉“大鋸”：

兩人對(duì)坐，雙腳自然盤(pán)曲，雙手對(duì)握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。

3、“蚊子叮手”：

游戲者隨兒歌，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無(wú)法夠著為止。

4、“堆饅頭”：

游戲者邊念兒歌，邊輪流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握狀），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高處。

5、“捉蜻蜓”：

參加者一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時(shí)，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。

附：《民間游戲集錦》

游戲名稱(chēng)：扎手絹

游戲玩法：幾位幼兒手拉手，成一個(gè)圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎在圈上幼兒的手腕上；然后以最快的速度往順時(shí)針?lè)较蚺?，將?duì)方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續(xù)開(kāi)始。

游戲名稱(chēng)：跳房子

游戲玩法：先在地上畫(huà)一個(gè)方格，表示房子。然后，把一塊瓦投進(jìn)第一個(gè)方格，參加游戲的孩子便單腳一跳，跳進(jìn)方格，將瓦片依次向下一個(gè)方格踢去，直到全部方格跳完，這個(gè)游戲規(guī)則很多，腳踩線，腳落地，瓦片壓線，都算“壞了”，參加游戲者立刻被罰下場(chǎng)。

游戲名稱(chēng)：木頭人

游戲玩法：參加者兩人念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動(dòng)，不說(shuō)不笑地對(duì)視，誰(shuí)先忍不住動(dòng)或笑了，就算輸。

游戲名稱(chēng)：瞎子摸瘸子

游戲玩法：一個(gè)孩子用手絹蒙住雙眼，扮做瞎子；一個(gè)孩子將手綁在腿上，扮做瘸子。地上畫(huà)一個(gè)大圓圈兒，瞎子和瘸子都在大圓圈里，瘸子不能出這個(gè)圈兒，由瞎子追摸，如果被摸住了或出了圈，就要對(duì)換角色，重新開(kāi)始游戲。

游戲名稱(chēng)：“蚊子叮手”

游戲玩法：游戲者隨兒歌，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無(wú)法夠著為止。

游戲名稱(chēng)：夾粽子

游戲玩法： 用手拿兩支筷子，夾住沙袋。從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。沙袋掉在地上重新用筷子夾起沙袋向終點(diǎn)跑去。誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就取得勝利。

游戲名稱(chēng)：劃龍舟

游戲玩法：幼兒分成五個(gè)人一組，每組五個(gè)幼兒都蹲下，后面的幼兒拉著前面的幼兒的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃過(guò)去就算贏。

游戲名稱(chēng)：滾鐵環(huán)

游戲玩法：孩子人手一個(gè)鐵環(huán)一個(gè)鐵鉤，利于鐵鉤控制環(huán)在場(chǎng)地里滾動(dòng)，控制的方法有多種，自主創(chuàng)造，但玩時(shí)一定要保持鐵環(huán)滾動(dòng)，鐵環(huán)翻倒則視為失敗，換人游戲。

游戲名稱(chēng)：跳皮筋

游戲方法： 方法有多種，可根據(jù)方法不同而取各種小名稱(chēng)，如“加減乘除”，至少三人參加，兩人將皮筋套在腳上，各站一方，中間形成長(zhǎng)方形，一孩子在中間邊念兒歌邊跳，以踩繩為失敗。再換繃?yán)K的孩子游戲。

游戲名稱(chēng)：“腳尖腳跟腳尖踢”：

游戲玩法：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳?！澳_尖”（右腳尖朝后點(diǎn)地），“腳跟”（右腳尖朝前點(diǎn)地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。

游戲名稱(chēng)：“錘子、剪刀、布”：

游戲玩法：四人參加游戲，兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點(diǎn)線上。猜拳雙方相對(duì)而立，邊原地跳邊說(shuō)“錘子、剪刀、布”，當(dāng)說(shuō)到“布”時(shí)，雙方用腳做出想做的動(dòng)作（“錘子”為兩腿并攏，“剪刀”為兩腿一前一后，“布”為兩腿想兩側(cè)張開(kāi)），以動(dòng)作決出勝負(fù)，勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至走步入到達(dá)終點(diǎn)，先到終點(diǎn)為勝方。

游戲名稱(chēng)：吹羽毛：

游戲玩法：在桌上放根羽毛，參加游戲的兩個(gè)人各站在桌字的兩側(cè)，同時(shí)吹羽毛，將羽毛吹到對(duì)放的一側(cè)落下為勝。

游戲名稱(chēng)：丟手絹

游戲玩法：幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開(kāi)手蹲下，選一名幼兒手持手絹，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”！（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后），唱到：大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌。若在唱的過(guò)程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開(kāi)始。

游戲名稱(chēng)：“堆饅頭”

游戲玩法：幼兒邊念兒歌，邊輪流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握狀），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高處。

游戲名稱(chēng)：“捉蜻蜓”

游戲玩法：參加者一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時(shí)，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。

游戲名稱(chēng)：蜻蜓

游戲玩法：取一小竹片，磨光打平，中間鉆一小孔，插上圓竹棍，就好了。雙掌夾住竹棍，用力反復(fù)搓轉(zhuǎn)，猛然松手，竹蜻蜓就在半空中旋轉(zhuǎn)。

游戲名稱(chēng)： 彈球兒

游戲玩法：先在地上畫(huà)個(gè)長(zhǎng)方形的小格子，叫“鍋兒”。離“鍋兒”一丈多遠(yuǎn)畫(huà)一橫線，先往“鍋兒”里續(xù)一兩個(gè)球，而后在距離相等的地方往橫線處扔球，按扔的遠(yuǎn)近順序開(kāi)始從橫杠處向“鍋兒”中彈去。彈出“鍋兒”歸己，掉在“鍋兒”里的為“燒死”。玩的人彈出“鍋兒”里的球可以接著彈，至彈不出為止。把“鍋兒”里的彈完，這一盤(pán)就算終止。再玩下盤(pán)。在“鍋兒”里的球沒(méi)彈完之前，一方的球（叫老子兒）如被別人彈中，亦叫“死”，只得把自己從“鍋兒”里彈出的球歸勝者。

游戲名稱(chēng)：背缸倒缸

游戲玩法：兩人背對(duì)被四臂相攀，一個(gè)彎腰把另一個(gè)背起，兩人反復(fù)互背，一邊背一邊唱：背缸，倒缸，淹菜好香。兩人互背互唱，直至沒(méi)勁了，才告終。

游戲玩法：天下太平

游戲玩法：一般兩個(gè)孩子玩。每人在地上畫(huà)一個(gè)四方“田”字，然后兩人相對(duì)站立猜拳，每贏一次在方格內(nèi)寫(xiě)一筆，四個(gè)方格內(nèi)最后被“天”“下”“太”“平”四字填充，先填滿(mǎn)的為勝。

游戲名稱(chēng)：吹泡泡

游戲玩法：玩法：將肥皂液灌入小瓶，然后用吸管，沾肥皂水用嘴輕輕吹。吹出的泡泡在周?chē)h飛，孩子們追著捕捉。

游戲名稱(chēng)：打水漂兒

游戲玩法：玩法：孩子們?cè)诤舆吇虺靥吝叄瑩煲粔K塊石塊或瓦片兒，用力朝水面投出，讓它旋轉(zhuǎn)著飛出去，就會(huì)在水面上一跳一跳地拋出很遠(yuǎn)；水面上即出現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的水圈，既有趣又動(dòng)人。

游戲名稱(chēng)：撞撇拐

游戲玩法：玩法：是鍛煉平衡和耐力的一種游戲。彎起一腿來(lái)，北京人叫做拐起腿來(lái)。這個(gè)游戲，就是一條腿向前拐著，可用手搬住，以另一條腿跳動(dòng)行走，用那條拐著的腿互相碰撞，誰(shuí)被撞得失去平衡，拐著的腿放下來(lái)了，誰(shuí)就輸了。

游戲名稱(chēng)：降落傘

游戲玩法：多為孩子自制的玩具。把一塊手絹四個(gè)角用細(xì)線拴住，然后將四根等長(zhǎng)線束一起,并拴綴一塊小石頭，降落傘舊制做成了。玩時(shí),只要攥住手絹向上拋出，降落傘便在空中張開(kāi)，飄搖徐緩地落下來(lái)。

游戲名稱(chēng)：抓子兒

游戲玩法：用五個(gè)小石子或小桃核，拋灑在地上，撿起其中的一個(gè)向上拋出，盡快抓起地面上的一個(gè)子兒，再接住從空中落下來(lái)的那個(gè)子兒，這是抓一，接著是抓

二、抓

三、抓四。如果沒(méi)有抓起或沒(méi)有接住上拋的子兒，就算“壞”了，由其他伙伴接著玩。

游戲名稱(chēng)：編花籃兒

游戲玩法：參加游戲的幼兒，將小腿向后彎曲抬起，彼此將抬起腿的腳搭在另一個(gè)人的膝彎里，同時(shí)按順時(shí)針或逆時(shí)針站立，手搭在前一人的肩上。這樣，搭好后自然就成一圓圈，靠外側(cè)的另一只手叉腰。動(dòng)作做好后，大家一塊唱（站在原地不動(dòng)），“編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒，蹲下去，起不來(lái)”（做蹲下去的動(dòng)作），然后開(kāi)始單腿繞圈跳著唱：“一五六，一五七，一八、一九、二十一，二五六，二五七，二八、二九、三十一……九五六，九五七，九八、九九、一百零一”，數(shù)到一百零一時(shí)，游戲告一段落。

游戲名稱(chēng)：游戲棒（金箍棒）

游戲玩法：第一步：將所有游戲棒握在手中； 第二步：松開(kāi)手掌，讓游戲棒自然地灑落在桌面； 第三步：找到容易取出的一根游戲棒，用手指輕壓邊緣，使另頭翹起；

第四步：可用另一只手，輔助取出翹起的游戲棒，不能碰到任何一根游戲棒，否則為失敗，換對(duì)方玩； 第五步：最后，看誰(shuí)手里的分值最高，為勝方。

附注分值： 黑色：8分 金色：6分 黃色：5分 藍(lán)色：4分 綠色：3分 紅 色：2分 白色：1分

游戲名稱(chēng)：搖到外婆橋

游戲玩法：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”，兩個(gè)人唱著兒歌，手臂相扶，對(duì)坐在對(duì)方的腳面上，合著兒歌的節(jié)拍作伸屈搖擺，朝一個(gè)方向移動(dòng)前進(jìn)。

游戲名稱(chēng)：劈劈啪打大麥

游戲玩法：“一籮麥，二籮麥，三籮打大麥，劈劈啪，劈劈啪……”，兩個(gè)人唱著兒歌，并合著兒歌的節(jié)拍，按規(guī)定的動(dòng)作，相互擊掌，不許把順序搞錯(cuò)。

游戲名稱(chēng)：踢紐扣串

游戲玩法：用線把幾顆紐扣拴于一端，用手牽住線的另一端，然后抬腿，用腳去踢紐扣，要求手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)。

游戲名稱(chēng)：挑花線

游戲玩法：把一根兩頭系結(jié)的長(zhǎng)線，用兩只手撐開(kāi)，經(jīng)手指挑絆成一定的花樣。另一個(gè)人要用手掌把線接過(guò)去，而且在接的時(shí)候要用手指使花樣改變。如此兩人輪流交接，花樣不斷翻新。將花樣搞散、搞亂者為輸。

游戲名稱(chēng)：轉(zhuǎn)得快

游戲玩法：用三根峽長(zhǎng)的紙條，對(duì)折后相互套接，收緊成螺旋狀。把它放在一只削尖的鉛筆頭上，拿著鉛筆向前走動(dòng)，它便會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)。

游戲名稱(chēng)：抬轎子

游戲玩法：兩個(gè)人四只手在腕部交錯(cuò)相握，將跨坐在上面的另一個(gè)人抬起來(lái)走動(dòng)。

游戲名稱(chēng)：摸瞎子

游戲玩法：一人蒙住眼睛，探索著去抓他周?chē)鷣?lái)回躲藏的人。被抓住的人便替換做“瞎子”。

游戲名稱(chēng)：背手扯繩

游戲玩法：兩個(gè)人相隔一定距離對(duì)面分腿站立，各將右手放在背后，握住一根繩子的一端，然后使勁拉扯繩子，迫使對(duì)方移動(dòng)站立的位置。先移動(dòng)位置者為輸。

游戲名稱(chēng)：抽賤骨頭

游戲玩法：“賤骨頭”就是“陀螺”。用繩繞上，然后拉或用鞭抽打，使它在地上不住地旋轉(zhuǎn)。

游戲名稱(chēng)：踢毽子

游戲玩法：把雞毛插在銅錢(qián)眼里扎成毽子，用腳踢著游戲。

游戲名稱(chēng)：摜刮片

游戲玩法：“刮片”是經(jīng)過(guò)折疊后增厚了的方形紙塊。玩時(shí)，一方將刮片方在地上，由另一方將刮片摜下去，把地上的刮片反個(gè)面。如果成功，可吃掉對(duì)方的刮片，還可以連勝連摜。如果失敗，便要改由對(duì)方來(lái)?yè)ァ?/p>

游戲名稱(chēng)：拗手勁

游戲玩法：兩個(gè)人面對(duì)面?zhèn)€伸右臂（或左臂），肘部支在桌上，下臂斜立，兩手相握，雙方運(yùn)用臂與腕的力量，使勁相扳，將對(duì)方的手臂扳倒，壓至桌面者為勝。比賽時(shí)，雙方的肘部不得離開(kāi)桌面，另一條手臂不得相幫。

小朋友，今天天氣真好，我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎？（跟音樂(lè)進(jìn)行熱身）

基本部分：

一、感知《曬網(wǎng)》的基本玩法。

小朋友，你們喜歡玩民間游戲嗎?你們還記得曬網(wǎng)的游戲是怎么玩的嗎？我們一起來(lái)玩一玩好嗎？

二、引導(dǎo)幼兒玩曬網(wǎng)的創(chuàng)新玩法。小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？我們?cè)贀Q一種 新玩法好嗎?

1、《曬網(wǎng)》創(chuàng)新玩法

（一）先請(qǐng)4名幼兒兩人一隊(duì)當(dāng)漁民，站在一條直線上，隨之捕到的小魚(yú)便當(dāng)漁網(wǎng)，隨著漁網(wǎng)越來(lái)越多，小魚(yú)會(huì)被一網(wǎng)打盡。

2、《曬網(wǎng)》創(chuàng)新玩法

（二）選出四組漁民，給每一組漁民扎上相同

顏色的綢帶，分別站在方形場(chǎng)地的 四角，交待新玩法，小魚(yú)在場(chǎng)地四周游動(dòng)，依次鉆過(guò)四張網(wǎng)，漁民撈到小

魚(yú)后，用石頭、剪子、布；小孩、老虎槍等方法爭(zhēng)奪小魚(yú)，看哪組漁民撈

到的小魚(yú)最多。

三、兩種游戲自然結(jié)合，由于漁民撈出了四組

小魚(yú)直接引導(dǎo)玩民間游戲《雞毛翎》，來(lái)比較哪組小魚(yú)的力氣大。

1、《雞毛翎》的創(chuàng)新玩法

（一）讓幼兒站成一個(gè)正方形隊(duì)，對(duì)面為一組，兩組交叉選人，玩《雞毛翎》的 游戲，沖跑。

2、《雞毛翎》的創(chuàng)新玩法

（二）將四組幼兒合并為兩組，兩組交替請(qǐng)多人沖跑，繼續(xù)玩《雞毛翎》的游戲，比一比哪組小魚(yú)力氣大。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)，鼓勵(lì)失敗隊(duì)。

聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束本次活動(dòng)。

基本部分：基本玩法的感知：

1、《老狼幾點(diǎn)了》的基本玩法：

小朋友，做的可真棒，咦，看這是誰(shuí)？（出示老狼的頭飾）今天我們要玩一個(gè)與老狼有關(guān)的游戲，“老狼、老狼幾點(diǎn)了？”你們想玩這個(gè)游戲嗎?

2、交待角色及場(chǎng)地：

老師先來(lái)扮演“老狼”，老狼最喜歡吃什么？小朋友來(lái)扮演“小羊”，那里是小羊的家。小羊快回家吧。

3、師幼共同玩游戲：《老狼老狼幾點(diǎn)了》。

傳統(tǒng)游戲玩法：

一名老師或幼兒扮演老狼在前面走，其他的幼兒扮演小羊在后面跟著走，小羊在后面邊走邊問(wèn) ：“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”??直至“天黑了”，當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時(shí)候，小羊可隨意的在老狼身邊走動(dòng)，老狼不能去抓小羊，當(dāng)老狼說(shuō)“天黑了”的時(shí)候，小羊要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，由他來(lái)扮演老狼重新游戲。

小朋友這個(gè)游戲好玩嗎？咱們換一種新的玩法好不好？

二、創(chuàng)新游戲玩法：

（一）改變逃跑方式為造型，并與民間游戲《炒黃豆》相結(jié)合：

小羊手拉手圍成一個(gè)圈，選兩名幼兒扮演老狼站在中間，小羊一邊轉(zhuǎn)圈一邊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”??直至“天黑了”，當(dāng)老狼說(shuō)“天黑了”的時(shí)候，小羊要進(jìn)行造型（變成老狼不愛(ài)吃的東西，如大樹(shù)、石頭、房子等）不能再動(dòng)了，如果動(dòng)了要去老狼的家里幫助老狼“炒黃豆”。（結(jié)合器械幫助老狼“炒黃豆”）重復(fù)游戲時(shí)，可多人進(jìn)行合作造型，老狼并提問(wèn)你的造型是什么？如果造型是老狼喜歡吃的東西，也要幫老狼去“炒黃豆”。

（二）民間游戲《炒黃豆》的創(chuàng)新玩法：

1、兩人借助拉力器翻身來(lái)炒黃豆，老狼家的黃豆可真多，咱們都幫助老狼炒黃豆，兩人一起炒好不好？（幼兒兩人一組玩炒黃豆的游戲）你們還會(huì)炒什么？

2、四人一組借助拉力器翻身創(chuàng)新兒歌玩，咱們四人一組炒小菜好不好？（幼兒四人一組玩炒小菜的游戲）小朋友炒的可真棒，你們還會(huì)炒什么？

3、多人一同炒大菜：創(chuàng)編新兒歌，加入多種菜名，嘗試多人合作圍大圈炒大菜感受面向圓心與背向圓心的樂(lè)趣。

咱們一起炒一鍋大菜好不好？（幼兒圍成一個(gè)圈炒大菜）小朋友還會(huì)說(shuō)“炒大菜的兒歌嗎？咱們一起大聲的說(shuō)出來(lái)好不好？

結(jié)束部分：師幼共同說(shuō)放松運(yùn)動(dòng)的兒歌：《小朋友，愛(ài)運(yùn)動(dòng)》進(jìn)行放松活動(dòng)。

1、貼樹(shù)皮：全體幼兒圍成雙人圓圈（兩人一對(duì)），面向圓心站好，找出兩個(gè)幼兒追逐跑，跑得幼兒在被追到之前要貼到內(nèi)圈小朋友的前邊，后邊的幼兒成為被追者，追上則兩幼兒互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。

2、炒黃豆：二人為一組面對(duì)面手拉手戰(zhàn)好，一邊說(shuō)兒歌一邊向里外晃手，兒歌結(jié)束時(shí)兩個(gè)人一塊翻成背對(duì)背。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行，再側(cè)翻成原來(lái)的面對(duì)面，這樣反復(fù)進(jìn)行。

3、織手巾：兩人一組，邊說(shuō)兒歌邊做游戲。說(shuō)兒歌的同時(shí)兩個(gè)幼兒手拉手身體側(cè)對(duì)面站立，按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，兒歌說(shuō)完后兩個(gè)幼兒轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)動(dòng)方向，重新開(kāi)始做，游戲反復(fù)做。兒歌：織織織手巾，誰(shuí)會(huì)織，娘會(huì)織，花花綠綠倒回去織。

4、盤(pán)腳蓮：3—5人一組，圍成圓圈做好，腳也圍成一個(gè)圓，一個(gè)幼兒開(kāi)始邊說(shuō)兒歌，邊用右手從拍自己的一只腳開(kāi)始順時(shí)針轉(zhuǎn)，按兒歌的節(jié)奏拍打每個(gè)幼兒的腳，兒歌結(jié)束時(shí)，拍到誰(shuí)的腳，誰(shuí)的這只腳就要收起，收起腳的幼兒再說(shuō)兒歌繼續(xù)做游戲，直到所有的腳都收完為止。兒歌：盤(pán)盤(pán)盤(pán)腳蓮，腳連花二百八，公雞、母雞、小小母雞，咱看誰(shuí)是個(gè)臭腳丫。

5、冰糕化了：全體幼兒自由在場(chǎng)地上跑，一名幼兒做追逐者追場(chǎng)地內(nèi)幼兒，被追幼兒要在被追到前說(shuō)“冰糕”，隨即站在原地不動(dòng)，追得幼兒再去追其他幼兒。等追得幼兒追其他幼兒時(shí)這個(gè)幼兒可以說(shuō)“化了”重新泡，沒(méi)說(shuō)冰糕被捉到的幼兒要跟追逐者互換角色。

6、丟手絹：全體幼兒圍成圓圈蹲下，一幼兒拿手絹圍圓圈轉(zhuǎn)，全體幼兒唱《丟手絹》歌，拿手絹者要偷偷的把手絹放在圈上的幼兒后面，蹲著的幼兒知道后拿手絹?zhàn)穪G手絹者，丟手絹者要快跑繞圈一周到被丟者處蹲下，如被捉就要到圈內(nèi)表演節(jié)目，如被丟者沒(méi)發(fā)現(xiàn)手絹沒(méi)丟手絹?zhàn)降揭惨饺?nèi)表演節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

7、系系鈴：幼兒分成兩組，拉開(kāi)距離面對(duì)面站立。兩組交替說(shuō)兒歌，兒歌結(jié)束時(shí)，有結(jié)束方點(diǎn)名要對(duì)方來(lái)撞兩個(gè)幼兒拉緊的手，如闖開(kāi)則，領(lǐng)一幼兒到他原先的組，如未闖開(kāi)則留下，游戲反復(fù)進(jìn)行。兒歌：系系系鈴，跑馬城，馬城開(kāi)，芝麻街，干草垛，水里摸，問(wèn)問(wèn)紅旗要哪個(gè)？

8、拾棉花：全體幼兒圍成一圓圈，一幼兒在圈外繞圈行走，全體幼兒說(shuō)兒歌，兒歌結(jié)束時(shí)，圈外幼兒就近坐在一圈上幼兒的背上。然后圈上幼兒?jiǎn)枺骸澳闶亲鍪裁吹?？”圈外幼兒答：“我是趕路的?！比ι嫌變?jiǎn)枺骸拔以趺绰?tīng)著你的肚子里咕嚕咕嚕叫阿?”圈外幼兒答：“吃了個(gè)包子打了個(gè)碗。”后拍圈上幼兒的屁股快爬，圈上幼兒追。圈外幼兒要快跑繞圈一周后到原圈內(nèi)幼兒處，若被捉則要到圈內(nèi)表演節(jié)目。后圈上幼兒再做圈外幼兒。游戲反復(fù)進(jìn)行。兒歌：拾拾拾棉花，拾到天黑害了怕，找個(gè)座位坐下吧。

9、老鷹捉小雞：幼兒站成一列互相拽緊，最前邊的做老母雞，另外一單獨(dú)幼兒做老鷹，老鷹要想法把母雞后所有幼兒捉到，母雞則要保護(hù)好自己的孩子，被捉到的幼兒站在一邊等新一輪游戲開(kāi)始。

10、占圓圈：把幼兒分成若干組，每組幼兒的圈比幼兒少一個(gè)，教師說(shuō)：“1、2、3”孩子快速搶圈，未搶到幼兒要表演節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

第三篇：幼兒園民間游戲

民間游戲

套圈

玩法：每人手里拿一個(gè)圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰(shuí)套得多誰(shuí)就獲勝。

接力跑

玩法：親子兩人游戲。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

推小車(chē)

玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。

俯臥撐

玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。

踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長(zhǎng)去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰(shuí)剩下的氣球多為勝利，得星。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干。玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

斗雞樂(lè)

玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。

好玩的大力士

玩法：4個(gè)小朋友同時(shí)加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾到前面的禮物為勝。

協(xié)同走

目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。準(zhǔn)備：2條1米長(zhǎng)與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。玩法：兩名幼兒前后同時(shí)站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時(shí)邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對(duì)面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。提示：游戲時(shí)，可采取競(jìng)賽的方式來(lái)增加游戲的趣味性。玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊一二三！幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。

踢毽子

準(zhǔn)備：繩球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽（繩球）的動(dòng)作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會(huì)后，可提高難度。跳起扣球

準(zhǔn)備：繩球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

傳達(dá)室

玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。注意：（1）至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。（2）做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

同手同腳

準(zhǔn)備：繩子若干。玩法：（1）游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來(lái)，右手和右腳用另一根繩子連起來(lái)，準(zhǔn)備一條長(zhǎng)10米的路作為比賽場(chǎng)地。（2）以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開(kāi)始朝終點(diǎn)走，然后返回，最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。

二人三足跑

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。玩法： 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

三人五足行

目的：訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：小椅子2把，放在終點(diǎn)線。玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對(duì)終點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂(lè)者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂(lè)者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂(lè)者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí)，“殘疾人”跑步繞過(guò)小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。規(guī)則：各隊(duì)兩組間接替時(shí)，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。

看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。玩法：（1）幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。（2）做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。注意事項(xiàng)：在圍圈的過(guò)程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過(guò)遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

木頭人

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)了幼兒的表演能力和自控能力，游戲也充滿(mǎn)了生活氣息。游戲方法：幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，念玩兒歌后，幼兒能逼真的做出各種不同的造型，變形金剛、超人、老人、小動(dòng)物等等，并保持持久的不動(dòng)，使此游戲情趣頗足。游戲規(guī)則：幼兒念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動(dòng)，不說(shuō)不笑地對(duì)視，誰(shuí)先忍不住動(dòng)或笑了，就算輸。溫馨提示：幼兒有一定的常規(guī)意識(shí)和控制能力。附兒歌：我們都是木頭人，扛起槍來(lái)打敵人，喊一不能動(dòng)，喊二不能笑，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)笑就把誰(shuí)打倒。

小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。準(zhǔn)備：小椅子五張。玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。六人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。附兒歌：一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他。

搶板凳

準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。玩法：（分年級(jí)幼兒進(jìn)行，家長(zhǎng)也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說(shuō)停，參賽者馬上坐到板凳上，沒(méi)有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰(shuí)搶到了最后3張板凳誰(shuí)就勝利了。獲勝者可得印章一次。

第四篇：幼兒園民間體育游戲：踩高蹺

設(shè)計(jì)意圖

踩高蹺是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。根據(jù)我園的健康教育課題和我班子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”，我們開(kāi)展了“踩高蹺”的體育游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；

2．促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；

3．感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．自制高蹺(用“旺仔”牛奶瓶做)，每人一副；

2．劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間；

3．毛巾若干，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1．準(zhǔn)備活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒用自制的高蹺做“響筒操”熱身，激發(fā)幼兒參與的活動(dòng)興趣，將幼兒帶人快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2．探索活動(dòng)。

(1)自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

(2)踩高蹺。兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

(3)在有間隔的物體上踩著高蹺走。把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開(kāi)，讓幼兒在上面按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

(4)小兔子跳。

將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學(xué)小兔子跳，嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過(guò)高蹺?；顒?dòng)后讓幼兒總結(jié)小兔子跳的各種形式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不一樣的跳躍方式，如前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒進(jìn)行嘗試。

此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的活動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力。

3．協(xié)作游戲“送小動(dòng)物回家”。

(1)將幼兒分為紅、黃兩隊(duì)，每隊(duì)中的兩名幼兒為一個(gè)主體，兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動(dòng)物”，兩人雙手舉起“小動(dòng)物”，跳過(guò)“小水溝”，越過(guò)平行的高蹺“小河”，將“小動(dòng)物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動(dòng)物家”，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。

(2)兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā)，比速度。通過(guò)這個(gè)游戲，促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)其合作精神。

4．結(jié)束活動(dòng)。

身體做放松運(yùn)動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛或小魚(yú)游的動(dòng)作。讓幼兒整理各種材料、器械并帶回。

放松活動(dòng)，本是此次活動(dòng)的結(jié)束。但是考慮到是室外活動(dòng)，幼兒出汗多，應(yīng)先讓幼兒用小毛巾把汗擦干凈，稍作休息，以防感冒。為了培養(yǎng)幼兒整理材料的好習(xí)慣，要讓幼兒自己把材料、器械整理好，送回器械室。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望，活動(dòng)圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn)；幼兒注意力集中，主動(dòng)挑戰(zhàn)自我。最后，讓幼兒合作送小動(dòng)物回家，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都比較適宜。

第五篇：幼兒園大班民間體育游戲

幼兒園大班民間體育游戲——跳房子

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試單雙腳跳的快樂(lè)，鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫(huà)有三種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

活動(dòng)過(guò)程:

一、讓幼兒熱身運(yùn)動(dòng)隨音樂(lè)練習(xí)各種的動(dòng)作.二、嘗試練習(xí)跳房子

1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，你們會(huì)玩嗎?請(qǐng)小朋友來(lái)跳一跳這些不同形狀的格子房子.（幼兒:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）

三.合作探索,創(chuàng)意玩法

1.教師出示新的房子,先讓幼兒觀察和平時(shí)跳的房子有什么不同?

2.讓幼兒分兩組自由跳,探索新的跳法.3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。

4.教師示范跳法.(講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)跳到房頂才能走出房子.躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線)

5.幼兒分兩組用創(chuàng)意新方法跳房子.（1）師：你剛才是怎樣跳格子房子的？用的什么方法跳的房子.鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什么樣的跳法來(lái)？

四、游戲：“爭(zhēng)奪紅旗”

1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的兩組跳房子，完成四種方法

(1.按紅色跳 2.按黃色跳 3,按照單數(shù)跳4按照雙數(shù)跳)在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)則：“跳房子”的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開(kāi)始比賽。

4、教師小結(jié)比賽情況。

四、隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。