第一篇：愛的教育主題班會

愛的教育主題班會

——220班

一、活動目的

體貼父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會旨在豐富的內容、多樣的形式，讓進一步學生了解母親的偉大與無私，激發(fā)學生對母親的熱愛之情。

二、活動導入

師生們一起攜帶著這份熱情共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，一邊欣賞一邊打節(jié)拍，美妙的歌曲播撒下一片濃濃的愛意，整個教室氤氳在愛的海洋中,此時無聲勝有聲,愛的種子已在學生們的心田悄然萌芽。

三、活動過程 活動一：愛的分享

師課件出示一張全家福，一臉幸福地向學生介紹自己的家人，無比欣悅地與學生一起分享家人的愛。

師：同學們，你們家里都有誰呢？他們是做什么的？你能說說發(fā)生在你們家里的那些有趣的事情嗎？

師生交流反饋，分享家人的愛的故事，初步感知家人對自己愛的表現(xiàn)。

活動二：愛的清單

大屏幕出示活動要求，想讀的同學一起讀一讀：從你出生開始，家人都為你做過哪些事情呢？請大家在紙上簡要地寫一寫。比如：穿衣服、洗腳......（限定時間為2分鐘）

活動三：愛的體驗

欣賞視頻，聽口令，學媽媽扶孩子學步的彎腰動作，談活動體驗，加深學生對愛的體驗。

本活動讓學生學動作暢談內心體驗?；顒铀模簮鄣谋嬲?/p>

大屏幕出示兩個學生學習、生活中的案例。老師引導學生充分辯論，男女生大PK，進行辨論大賽，讓學生聯(lián)系學習、生活經(jīng)歷例談自己的體驗和判斷。

最后，“家人的關心是一種愛，嚴厲要求也是一種愛”的觀點水到渠成，學生自然而然銘記于心。

活動五：愛的告白

把你最想對家人說的一句話，或想為他們做的一件事寫下來吧！師生共同交流并給予鼓勵式的粘貼愛心卡。

齊誦愛的宣言（大屏幕出示）。

四、活動總結：

從生活中的小事做起，從現(xiàn)在開始，用實際行動，好好地愛我們的家，讓愛住我家。

第二篇：《愛的教育》主題班會

《愛的教育》主題班會

活動背景：學生進入中學階段，思想開始變的敏感，缺乏安全感，質疑、矛盾、自卑等各種心理問題接踵而至，對于處在青春期的中學生，要適時合理的教育和引導就成了關鍵環(huán)節(jié)，因此對學生進行愛的教育，會加強學生的安全感，能夠正確運用愛的力量解決生活中的問題和困惑。

活動目標：

1、培養(yǎng)學生感受愛，理解愛，體會愛，傳遞愛。

2、讓愛注入學生心田

3、讓愛轉化為人生前進的力量。

活動準備：

1、學生準備關于愛的主題的故事。

2、學生搜集生活中看到的愛的經(jīng)歷。

3、學生準備好關于愛的力量在生活中的意義。

主辦班級：初三

（一）班

設計人：班主任、班委

主持人：熱薩來提

活動過程：

一、主持人導入活動。

我們的青春是五彩斑斕的，我們的青春是陽光明媚的，我們的青春活力四射的，我們的青春我們做主。然而，憂傷常常會襲擾我們的心頭，孤單常常如影隨形，學習壓力常常困擾心田，成長之煩惱成為我們青春的符號。到底我們該怎樣讓自己的青春更加精彩，到底我們該怎樣揮去青春的陰霾。我想大聲的說，愛可以讓我們的青春更絢麗，讓會讓我們青春的陰霾轉瞬即逝。初三（1）班《愛的教育主題班會》現(xiàn)在開始。

二、老師分享一個愛的故事。

三、分享：同學們分享故事心得。

四、討論：同學們漫談生活中感受到的愛，和看到的生活中愛的故事。

五、小品：《愛之鏈》

六、七嘴八舌：同學們說一說愛有什么樣的力量？

七、討論:在生活中如何傳遞愛？

八、班主任寄語：愛一直伴隨我們，她總是悄無聲息藏在我們的身邊，希望同學們用心去感

受，讓愛不孤單，讓愛化我們前行的動力，同時，希望同學們擁有愛的能力，并將愛傳遞下去，讓充滿愛的的青春照亮人生。

第三篇：愛的教育主題班會

愛的教育主題班會

六年級七班，通過觀看教育片《讓生命充滿愛》，使學生明白了愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己的重要性以及意義，同學們在觀看完影片后，紛紛上臺來表述自己對于父母，老師的愛，他們有的檢討自己的過失，有的給自己制定目標，以后努力做到哪幾點，有的上臺說出自己最想對老師，對父母想說的話……通過這次活動，同學們學會了感恩，學會了愛，都受益匪淺。

第四篇：三愛教育主題班會

“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛教育主題班會

趙疃學校 于祥斌

一、班會思想：為提高我班學生對“三愛”內涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。

三、班會主題：“愛勞動，愛學習，愛祖國”--“三愛”

四、班會方案：

（一）班會時間：2017年2月21日

（二）班會地點：教室

（三）班會人員：二年級全體同學

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園！宣誓完畢。

3、團支書發(fā)言：主要圍繞“三愛”的深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”

4、組宣委員發(fā)言：把今后進行“三愛”的宣傳活動對大家進行簡單的介紹

5、學習委員發(fā)言：多角度強調學習對于大學生的重要性

6、文體委員發(fā)言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質的提高。

心理委員發(fā)言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法

9、全體合唱國歌。

10、副班長發(fā)言：對所記錄的會議主要內容進行總結說明。

11、班長發(fā)言：（1）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。（2）強調借助本次班會進一步認識“三愛”。（3）在今后的學習生活中，踐行“三愛”內涵。

12、班長宣布班會結束

第五篇：三愛教育主題班會

三愛”主題班會教案

一、班級：初中八年級一班

二、活動背景：

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召，進一步樹立熱愛勞動意識，增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“愛學習、愛勞動、愛祖國”的社會責任，為推進建設節(jié)約型社會和實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。我班特別召開“三愛”主題班會。

三、教育主題： 踐行“三愛”教育，爭做文明人。

四、教學目標：

1、讓同學們深入了解“三愛”的具體含義。

2、教導學生如何踐行“三愛”。

3、通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛”真正的融入到以后的學習生活中。

4、利用主題班會普及“三愛”小知識。

五、教學過程：

1、主持人致辭，班會開始。

2、分析講解何為“三愛”以及其意義。三愛： 愛學習、愛勞動、愛祖國

3、分析討論“三愛三節(jié)”對學生日常生活的影響。

4、匯總小組意見，總結分析，突出“三愛”的重要性。

5、分析“三愛”

愛學習：是實現(xiàn)抱負的基礎

愛學習，就是要樹立事業(yè)靠本領成就的觀念，刻苦學習知識，特別是要到改革開放和中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中去學習，到社會的大課堂中去學習；就是要勤于思考，多想多問，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；就是要把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實打牢基礎知識，又及時更新知識，樹立終身學習的觀念；就是要把學到的知識應用到生活和實踐中去，做到學以致用。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往任何時候都更為重要。學習是每一個青少年成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎。學習不僅能拓視野、長本領、增才干，而且能養(yǎng)精神、提素養(yǎng)、塑品格。學習還是想象力和創(chuàng)造力的來源。青少年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應在刻苦學習中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

愛勞動：創(chuàng)造幸福的根本途徑

勞動是推動人類社會進步的根本力量。生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現(xiàn)；我們遇到的各種難題，只有通過勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。包括青少年在內的全體人民，都有自己的夢想，都希望過上更幸福的生活。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現(xiàn)夢想，擁有幸福生活，必 須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！翱照務`國，實干興邦”。實干首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

愛祖國：成長進步的重要引擎

在新形勢下，熱愛祖國有著更加深刻的內涵。在過去閉關鎖國的年代，人們對國家的依賴性很強，愛國有著堅實的社會基礎。隨著國門的打開，尤其是改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生著深刻變化，特別是經(jīng)濟全球化和貿易自由化深度改變著世界，各種思想觀念和價值觀開始與我們倡導的社會主義價值觀發(fā)生碰撞，文化多元化的趨勢越來越突出。越是這個時候，我們越要強調愛國。改革開放中涌現(xiàn)出來的許多優(yōu)秀青年，他們的成功，既在于立足崗位奮斗建功的堅持，也在于他們與祖國共奮進的人生抉擇。勇于追夢和勤于圓夢，既是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，更離不開祖國強有力的支持。

6、展示“三愛”事例，匯總小組收集成果。

7、班主任發(fā)言。

8、主持人做主題班會總結。

本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑惑和困難，更深入的讓同學們了解到了“三愛的意義”，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛”，為培養(yǎng)良好的行為習慣打下結實的基礎。踐行“三愛”，爭做文明人；讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。