第一篇：美術活動室培訓輔導方案

小學美術活動室培訓輔導方案

一、設計思路

1、活動理念：感受美育,陶冶情操，寓教于樂,提高素質。

2、具體思路：

（1）通過對石膏幾何體、日常生活用品的結構分析和造型繪畫訓練，培養(yǎng)學員初步的構圖造型技能和對形體結構、體積空間感的把握能力。提高空間想象力和二維、三維互相轉化等方面的綜合素質。（2）進行動手實踐折紙游戲，使活動具有情趣和現(xiàn)實意義。鍛煉學生手腦結合能力，發(fā)展特長。

（3）活動借助演示、范圖進行輔導與提示，再加以師生互動、學生練習，調動學生潛在的創(chuàng)作意識，激發(fā)學生的積極性，使學生的實踐和教師的設想達到和諧統(tǒng)一。

（4）活動設計結合學生實際，照顧個體差異，為不同接受能力的學生留有回旋的空間，注重學生個性發(fā)揮和表現(xiàn)欲，以使每個學生建立自信心。

（5）活動設計體現(xiàn)以學生為主體的原則，過程充滿情趣和互動，從而達到寓教于樂的目的。

二、活動目標

1、培養(yǎng)學生初步的構圖造型技能以及對形體結構、體積、空間美感的把握。

2、掌握一定的空間架構和二維、三維相互轉化規(guī)律，從而提高綜合素質。

三、活動內容

1、學習研究石膏幾何體、日常用品的結構造型。

2、對石膏幾何體進行結構素描繪畫訓練。

3、手工折紙（母雞）

4、名畫欣賞，認識各類畫種的形式。（選學內容）

四、活動的重點、難點

重點是繪制結構素描，難點是石膏幾何體、壇沿的畫法。

五、活動的方法、手段

本次活動采用的方法有講解分析法、演示范圖法、練習矯正法、巡回輔導法。借助實物展示與范圖來分析二維、三維相互轉化規(guī)律。利用多媒體播放名畫、圖片來加深學生對名畫的認識。

六、材料與工具：

范畫、筆、紙、畫板、膠帶、素描紙、3B或4B鉛筆、鐵夾子、彩紙、小刀、剪刀、橡皮等。

七、活動過程

1、學生點名、分組，指定組長、入室、一組一桌分別坐于畫桌南北兩側。

2、教師領學活動室規(guī)則和注意事項，明確本次活動的任務和要求。

3、以組為單位領發(fā)活動工具材料，生在畫板上貼好畫紙。

4、學生圍坐于靜物臺周圍，教師講解分析繪靜物結構素描要領、姿勢、技能等，同時示范并講清必要的注意事項。

5、學生集中精力進行繪畫練習，師巡回輔導。

6、折紙練習：A教師采用直觀形象的折紙流程圖邊講解邊示范，讓學生看清每一步。B學生動手折紙練習（母雞）

7、名畫欣賞（據時間適當安排）

8、成績評定，據學生的作品給每位學員打出成績。

第二篇：美術活動室簡介

發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

玉峰街實驗小學多功能美術教室是縣委縣政府投資近4萬元的科室，我們的李校長非常重視它的投入使用，多次現(xiàn)場指導。同學們可以在這里盡情施展自己的創(chuàng)作熱情，濃烈的藝術氛圍時時熏陶著孩子們。

美術室（1）配備了50個寫生凳、50個寫生畫板、寫生燈、寫生教具（石膏像類、幾何形狀）這間教室主要用于“繪畫課”和“欣賞課”。繪畫課培養(yǎng)學生的寫實功夫，訓練造型能力，讓他們學會觀察生活，感受感受生活，用繪畫的語言表達自己在生活中的美好感受。另外還配有2套美術掛圖，有祖國錦繡河山的山水畫，風景畫；有展現(xiàn)中外文明史的歷史畫；又給人美感的人體雕塑和城市雕塑；有凝聚幾個世紀無數(shù)勞動人民心血的工藝美術作品；還有經歷許多滄桑的中外建筑，這些作品對啟迪學生認識生活、培養(yǎng)學生的審美能力、樹立正確的人生觀和遠大理想具有巨大的影響力。

美術室（2）配備了泥塑所需，有拉柸機、電窯、泥扳機、練泥機、云臺，還有一系列版畫工具、繪畫工具、泥工工具、制作工具極大的方便了教學。這間教室主要用來工藝美術的教學，教學生一些手工制作的方法，感悟工藝課中蘊含的德育思想。1.節(jié)儉教育 平時教育學生們怎樣使用材料可盡量避免浪費，讓同學們把用的剩下的材料收集起來，以便下次利用，如裝飾，拼貼、、、、、、都可以。在班上樹立勤儉節(jié)約的好榜樣。我還鼓勵學生廢物利用、變廢為寶。2.創(chuàng)新教育

在工藝制作中，學生需要自己動手去做造型、在實際動手操作中鍛煉了學生的實踐動手能力、打破學生眼高手低，只會動嘴、不會動手的毛病，培養(yǎng)孩子踏實勤勞的品質。3.環(huán)保教育

鼓勵學生尋找身邊一些視為“廢棄”的材料，諸如同學們制作的“太陽娃娃”就是用一次性紙杯制作的，還有一次性盤子、一次性勺子制作的墻飾，這些課在學生在參與中受保護環(huán)境、熱愛大自然的教育。

美術教學的德育滲透真如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”捕捉最佳的“潛入”時機，真正使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪，讓德育之花越開越美麗！

第三篇：美術活動室管理制度

美術活動室管理制度

1、美術活動室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

2、美術活動室的使用，按規(guī)定制度使用，確保正常教學秩序，營造良好的畫室氛圍，確保各項教學、學習工作順利進行。

3、指導教師要妥善保管畫室內各種設施，認真做好設備添置登記，畫架、畫板、美術用品要擺放整齊，并監(jiān)督做好學生使用情況。不準隨意挪動靜物、工藝陳列品、石膏雕塑等教學物品。

4、指導教師要組織好紀律，室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫板、畫凳、墻壁亂刻亂畫；教育學生愛護公物，節(jié)約用品。室內活動結束后，值日生做好清潔工作，鉛筆灰、紙屑、雜物等廢材料應及時清理。

5、指導教師負責繪畫用具的發(fā)放和管理，繪畫用具不得私自外借，畫板、畫架、畫凳等不得搬離畫室，教學物品若有人為損壞、丟失，按情節(jié)輕重由個人賠償。

6、愛護室內擺放的模型設備，損壞者，照價賠償。

7、每次活動結束后，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

8、每學期末對活動室進行檢查。

第四篇：美術活動室管理制度

美術活動室管理制度

1、美術活動室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

2、美術活動室的使用，按規(guī)定制度使用，確保正常教學秩序，營造良好的畫室氛圍，確保各項教學、學習工作順利進行。

3、指導教師要妥善保管畫室內各種設施，認真做好設備添置登記, 美術用品要擺放整齊，不準隨意挪動靜物、工藝陳列品、石膏雕塑等教學物品。

4、指導教師要組織好紀律，室內保持清潔、安靜.教育學生愛護公物，節(jié)約用品。室內活動結束后，值日生做好清潔工作.5、指導教師負責繪畫用具的發(fā)放和管理，繪畫用具不得私自外借，畫板、畫架、畫凳等不得搬離畫室，教學物品若有人為損壞、丟失，按情節(jié)輕重由個人賠償。

6、愛護室內擺放的模型設備，損壞者，照價賠償。

7、每次活動結束后，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

8、每學期末對活動室進行檢查。

負責人：

鄭州航空港區(qū)外國語小學

第五篇：美術活動室簡介

美術活動室簡介

永和學校美術活動室是參照河北省中學標準配置的，面積為70平方米。

美術活動室是為學生提供第二課堂美術課外活動的場地，是具有一定專業(yè)水準的專門教室，隨著我校新教學樓的不斷完善建設，美術室的專業(yè)工具已初具規(guī)模，畫燈、石膏、畫板、畫桌、靜物臺等等，已初具規(guī)模。

美術活動室的活動基本分為兩個團隊：

1、專業(yè)組：每學期在美術課中選拔一部分優(yōu)秀人才，在美術活動室進行再提高，使其具有一定的專業(yè)水準。

2、業(yè)余組：每位學生