第一篇：邵陽學(xué)院2014年度高教系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教學(xué)測(cè)評(píng)工作方案

邵陽學(xué)院2014年度高教系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)

教學(xué)測(cè)評(píng)工作方案

根據(jù)省人社廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)<湖南省高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)審工作改革實(shí)施方案(試行)>的通知》（湘教發(fā)[2014]58號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本工作方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立邵陽學(xué)院高教系列高級(jí)職稱評(píng)審教學(xué)測(cè)評(píng)委員會(huì)。主任：曾陽素

成員：向文江

王放銀

陽質(zhì)斌

李新社

唐 杰

曾殷志

諶曉芹 教學(xué)測(cè)評(píng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制訂教學(xué)測(cè)評(píng)工作方案，并按照教學(xué)測(cè)評(píng)工作方案對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果排序公示。

教學(xué)測(cè)評(píng)委員會(huì)辦公室設(shè)教務(wù)處。

二、合格條件

申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等職務(wù)，其任現(xiàn)職以來教育教學(xué)應(yīng)分別具備下列條件。

（一）申報(bào)教授 1.教育教學(xué)能力

（1）系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；

（2）在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過2門課程；（3）任教以來具有從事班主任等學(xué)生思想教育、管理工作以及向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的經(jīng)歷；

（4）結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力成才。

2．教學(xué)時(shí)量

（1）近5年，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課

程，且滿足連續(xù)五年年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；

（2）國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

（3）從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)的三分之一。

3．教學(xué)效果

近5年所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年年度教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)效果測(cè)評(píng)按照《邵陽學(xué)院教師課程教學(xué)考核實(shí)施辦法》(邵院政[2009]12號(hào))執(zhí)行。

申報(bào)對(duì)象近5年內(nèi)至少應(yīng)有1次學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，原則上要求每個(gè)學(xué)年度都要有學(xué)生評(píng)價(jià)，缺項(xiàng)取消參評(píng)資格。

4．教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，開展了積極有效的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

（二）申報(bào)副教授 1．教育教學(xué)能力

（1）基本掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價(jià)值和學(xué)科文化，了解本學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)；

（2）在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門課程；（3）任教以來具有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷或從事學(xué)生教育管理等工作經(jīng)歷；

（4）結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)開展學(xué)術(shù)、時(shí)事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開拓視野，了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

2．教學(xué)時(shí)量

（1）近5年，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；獲得博士學(xué)位者，滿足任現(xiàn)職以來年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；

（2）國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

（3）從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、“雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員，年均完成課堂教學(xué)時(shí)量不得少于專任教師年均課堂教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)的三分之一。

3．教學(xué)效果

近5年所任教課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年年度教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)效果測(cè)評(píng)按照《邵陽學(xué)院教師課程教學(xué)考核實(shí)施辦法》(邵院政[2009]12號(hào))執(zhí)行。

申報(bào)對(duì)象近5年內(nèi)至少應(yīng)有1次學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，原則上要求每個(gè)學(xué)年度都要有學(xué)生評(píng)價(jià)，缺項(xiàng)取消參評(píng)資格。

4．教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了有針對(duì)性的探索和改革，取得了一定的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

（三）申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師

1．教育教學(xué)能力（實(shí)驗(yàn)工作能力）

（1）具有本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

（2）在實(shí)驗(yàn)崗位為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)課程，或在實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)地輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

（3）結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作技能，以了解本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和發(fā)展方向。

2．教學(xué)時(shí)量（工作時(shí)量）

（1）近5年，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授或指導(dǎo)1門本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)或指導(dǎo)課程，或系統(tǒng)地在實(shí)驗(yàn)室輔助工作，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)時(shí)量（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等工作時(shí)量）200學(xué)時(shí)以上；破格申報(bào)人員滿足任現(xiàn)職以來年均教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；獲得博士學(xué)位者，滿足任現(xiàn)職以來年均教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)以上；

（2）國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在職攻讀學(xué)位脫產(chǎn)期間、援藏援疆期間，休產(chǎn)假、因公致傷一年之內(nèi)，或因病半年之內(nèi)的可按照相應(yīng)的課堂教學(xué)時(shí)量計(jì)算；

（3）“雙肩挑”人員，年均完成教學(xué)時(shí)量不得少于專任實(shí)驗(yàn)教師年均教學(xué)時(shí)量200學(xué)時(shí)的三分之一。

3．教學(xué)效果（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果）

近5年所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在80%以上，每學(xué)年年度教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)（包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行教師評(píng)價(jià)和督導(dǎo)評(píng)價(jià)）達(dá)到良好及以上標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)效果測(cè)評(píng)按照《邵陽學(xué)院教師課程教學(xué)考核實(shí)施辦法》(邵院政[2009]12號(hào))執(zhí)行。

申報(bào)對(duì)象近5年內(nèi)至少應(yīng)有1次學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，原則上要求每個(gè)學(xué)年度都要有學(xué)生評(píng)價(jià)，缺項(xiàng)取消參評(píng)資格。

4．教學(xué)改革（含實(shí)驗(yàn)改革）

任現(xiàn)職以來，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面，或在引進(jìn)的技術(shù)和 4

設(shè)備的使用、改造方面，做出了顯著成績(jī)，或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就。

三、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

申報(bào)教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)人員教學(xué)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下。1.近5年（2009年下學(xué)期至2014年上學(xué)期），課堂教學(xué)時(shí)量年均每超40學(xué)時(shí)計(jì)1分，以學(xué)校學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案的計(jì)劃課時(shí)量為準(zhǔn)。

2.任現(xiàn)職以來，年度考核達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)每次計(jì)1分；

3.主持或參與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目（僅限集體項(xiàng)目，個(gè)人教改項(xiàng)目已在科技處另計(jì)）、實(shí)驗(yàn)室（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室）建設(shè)等。主持國(guó)家級(jí)計(jì)25分，省（部）級(jí)計(jì)10分，市（廳）級(jí)計(jì)5分；參與國(guó)家級(jí)取前五名，第二名至第六名依次計(jì)8、7、6、5、4分，?。ú浚┘?jí)取前三名，第二名至第四名依次計(jì)4、3、2分，市（廳）級(jí)取第二名計(jì)1分；

4.獲教學(xué)成果獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)第一名計(jì)25分，有效名次計(jì)10分，一等獎(jiǎng)第一名計(jì)15分，有效名次計(jì)8分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)4分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)取前5名，第一名計(jì)6分，其他計(jì)2分，三等獎(jiǎng)取前3名，第一名計(jì)3分，其他計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)第一名計(jì)2分；

5.“雙師型”素質(zhì)教師：“雙師型”素質(zhì)教師是指具有講師（或以上）教師職稱，又具備下列條件之一的專任教師：

（1）有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的職業(yè)資格證書）；

（2）近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，并能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；

（3）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；

（4）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平。

符合上述條件之一的“雙師型”素質(zhì)教師計(jì)4分。

6.指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政部門主辦的競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽查、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)10分，有效名次計(jì)5分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)6分，有效名次計(jì)3分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)4分，有效名次計(jì)2分；?。ú浚┘?jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)5分，有效名次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)第一名計(jì)3分，有效名次計(jì)1分，三等獎(jiǎng)第一名計(jì)1分；市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一名計(jì)3分；國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)分。

其中體育類學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含世界運(yùn)動(dòng)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前8 名的項(xiàng)目教練員且排名前5 名或取得個(gè)人前8名項(xiàng)目的教練員且排名前2名計(jì)10分；全國(guó)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含全運(yùn)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前6名的項(xiàng)目教練員且排名前3名或取得個(gè)人前6名項(xiàng)目的教練員且排名第1計(jì)7分；省級(jí)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽（含省運(yùn)會(huì)、項(xiàng)目錦標(biāo)賽、項(xiàng)目冠軍賽、大學(xué)生綜合或單項(xiàng)比賽），獲得團(tuán)體前3名的項(xiàng)目教練員且排名前2名或取得個(gè)人前3名項(xiàng)目的教練員且排名第1計(jì)5分。

帶隊(duì)教練的身份認(rèn)定以相應(yīng)比賽的秩序冊(cè)和成績(jī)冊(cè)為準(zhǔn)；大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)包括各單項(xiàng)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織的正式競(jìng)賽；每項(xiàng)賽事每年度不累加計(jì)分，只計(jì)算該項(xiàng)賽事該年度的最高名次分；田徑等項(xiàng)目的單項(xiàng)競(jìng)賽名次獲得者與其教練身份難以在秩序冊(cè)反映的，則取該學(xué)校該項(xiàng)目比賽的n個(gè)最好有效單項(xiàng)名次分，累加后除以n個(gè)教練員人數(shù)，即取平均分；同一比賽的單項(xiàng)有效名次取最高名次計(jì)分不累加計(jì)分；各級(jí)邀請(qǐng)賽和對(duì)抗賽等公益性質(zhì)或商業(yè)性質(zhì)比賽不在統(tǒng)計(jì)之列。

7.教案評(píng)分：系統(tǒng)地為本（專）科及以上學(xué)生講授1門本專業(yè)課程的原始教案（申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師人員須提供原始實(shí)驗(yàn)報(bào)告）?？疾炝私饨處熢谑?6

課內(nèi)容、方法、技能等方面掌握程度，并給出優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)計(jì)分為8分、5分、3分、0分；

8.教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：參加由教育行政部門主辦的各類教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)選獲得榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)家級(jí)計(jì)6分，?。ú浚┘?jí)計(jì)3分，市（廳）級(jí)計(jì)2分。

教育教學(xué)所含各項(xiàng)可累加計(jì)分，滿分為100分。

四、測(cè)評(píng)程序

1．材料報(bào)送。申報(bào)對(duì)象根據(jù)上述測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫《學(xué)科組加分條件量化積分表》中的“教育教學(xué)”欄目相關(guān)內(nèi)容，并提供相應(yīng)的支撐材料交相關(guān)職能部門進(jìn)行審核。

2．材料審核。

教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)量、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目、教學(xué)成果獎(jiǎng)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽查和教學(xué)技能競(jìng)賽等材料的審核。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處負(fù)責(zé)教學(xué)效果、教案評(píng)分等材料的審核。研究生與學(xué)科建設(shè)處負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)材料的審核。

學(xué)工處負(fù)責(zé)班主任工作等學(xué)生思想教育與管理工作、軍事理論課教學(xué)時(shí)量等材料的審核。

招生就業(yè)處負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)時(shí)量等材料的審核。

人事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師、“雙師型”教師、年度考核、國(guó)內(nèi)外訪學(xué)等證明材料的審核。

科技處負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)、時(shí)事講座等材料的審核。團(tuán)委負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽材料的審核。思政部負(fù)責(zé)形勢(shì)與政策課教學(xué)時(shí)量等材料的審核。審核材料必須經(jīng)相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。

3．教學(xué)測(cè)評(píng)。申報(bào)對(duì)象將《學(xué)科組加分條件量化積分表》和經(jīng)審核的

支撐材料一并報(bào)送學(xué)校教學(xué)測(cè)評(píng)委員會(huì)。學(xué)校教學(xué)測(cè)評(píng)委員會(huì)按照教學(xué)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)申報(bào)對(duì)象報(bào)送的《學(xué)科組加分條件量化積分表》和相關(guān)支撐材料對(duì)資格審查合格人員開展教學(xué)測(cè)評(píng)。

4．結(jié)果公示。測(cè)評(píng)結(jié)果及排序在校內(nèi)公示，公示期不少于3個(gè)工作日。

五、測(cè)評(píng)結(jié)果的應(yīng)用

測(cè)評(píng)結(jié)果用于申報(bào)對(duì)象申報(bào)相應(yīng)職稱的綜合考評(píng)。

邵陽學(xué)院

2015年1月14日

第二篇：中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作方案

根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展XX全市職稱評(píng)審工作的通知》（仙職改辦[XX]30號(hào)）文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足我市專任教師隊(duì)伍的實(shí)際，充分發(fā)揮職稱評(píng)審的良好導(dǎo)向作用，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個(gè)服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。

二、評(píng)審原則

公平、公正、公開的原則。申報(bào)人員實(shí)行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報(bào)，對(duì)暫無空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。

三、申報(bào)對(duì)象

XX在崗且符合申報(bào)條件的中小學(xué)教師。

四、申報(bào)條件

（一）必備條件

1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件》中規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿足破格條件；

2.有1年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷（農(nóng)村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個(gè)鎮(zhèn)的學(xué)校和城區(qū)三辦村?。?/p>

3.任中級(jí)職稱以來在省級(jí)及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國(guó)新聞出版總署網(wǎng)站驗(yàn)證確認(rèn)的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級(jí)及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國(guó)家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的;二是在省級(jí)及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的。

（二）否決條件

近五年來，有下列情況之一者，不得申報(bào)：

1.工作重大失職，造成惡劣影響的；

2.考核被評(píng)為不合格等次的；

3.偽造學(xué)歷、資歷或申報(bào)業(yè)績(jī)弄虛作假，剽竊他人成果的；

4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實(shí)的；

5.參與、煽動(dòng)鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；

6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識(shí)調(diào)考，不能按時(shí)完成市級(jí)及以上培訓(xùn)任務(wù)的。

五、激勵(lì)政策

1.對(duì)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)申報(bào)崗位控制數(shù)(以下簡(jiǎn)稱指標(biāo))獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給相關(guān)教師。享受獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。

2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。一是在“振興九中行動(dòng)計(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)?！皢⒚餍怯?jì)劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。

3.獲得省級(jí)及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。省級(jí)以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國(guó)務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì)表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。

4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)申報(bào)。符合條件的對(duì)象實(shí)行“雙報(bào)”，既可以向市教育局申請(qǐng)單列指標(biāo)，也可以在本單位申請(qǐng)分配指標(biāo)。

5.在XX年高考中,完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)。

六、指標(biāo)分配

市人事局向我局下達(dá)XX年晉升中學(xué)高級(jí)職稱申報(bào)指標(biāo)共95個(gè)。指標(biāo)分配時(shí)首先安排22個(gè)指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對(duì)象，安排19個(gè)指標(biāo)對(duì)XX年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補(bǔ)充，安排10個(gè)指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報(bào)；剩余指標(biāo)再按各單位（學(xué)校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個(gè)因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。

七、學(xué)校職稱評(píng)定工作的宏觀指導(dǎo)意見

（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評(píng)審專家委員會(huì)，參評(píng)者不能擔(dān)任評(píng)委，評(píng)委必須具有廣泛的代表性。

（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定工作方案》，明確職稱評(píng)定考核內(nèi)容、計(jì)分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會(huì)表決通過,并且在校內(nèi)公示。

（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評(píng)定時(shí)要將以下四個(gè)方面的內(nèi)容納入考評(píng)之中予以計(jì)分。

1.有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的；

2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;

3.近三年學(xué)?？?jī)效考核結(jié)果優(yōu)秀的；

4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級(jí)以上表彰的優(yōu)秀班主任。

為鼓勵(lì)教師合理流動(dòng)，各校不得將教師在本校工作的年限作為計(jì)分項(xiàng)目。

（四）職稱評(píng)定推薦申報(bào)的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報(bào)名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報(bào)人的基本材料、評(píng)分結(jié)果。評(píng)委會(huì)要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報(bào)。

八、操作程序

1.市教育局制定XX年高級(jí)職稱評(píng)審工作方案，下達(dá)申報(bào)指標(biāo)。

2.各地各校廣泛宣傳職稱評(píng)審工作政策，在全社會(huì)、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

3.市教育局組建高級(jí)職稱專家評(píng)審委員會(huì)，制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報(bào)指標(biāo)進(jìn)行集中評(píng)審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

小學(xué)破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對(duì)符合申報(bào)條件的26個(gè)單位（18個(gè)鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個(gè)推薦名額，對(duì)XX年秋季學(xué)期擬在新城壹號(hào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的教師安排5個(gè)推薦名額。市教育局將從推薦對(duì)象中評(píng)選10名推薦上報(bào)，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個(gè)指標(biāo)，新城壹號(hào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安排2個(gè)指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個(gè)指標(biāo)。

4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評(píng)審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評(píng)工作專家委員會(huì)（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評(píng)定工作方案，并報(bào)教職工代表大會(huì)討論審議。申報(bào)人員在基層單位公示申報(bào)材料，簽訂《仙桃市XX年中學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格誠(chéng)信承諾書》（見附件3），接受群眾評(píng)議。

5.各基層單位上報(bào)評(píng)審材料。

6.市職稱評(píng)審中心集中審查申報(bào)材料。

7.省職稱評(píng)審中心集中評(píng)審。

附：

1.仙桃市XX年中學(xué)高級(jí)職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

2.仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報(bào)高級(jí)職稱單列指標(biāo)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

3.仙桃市XX年中小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格誠(chéng)信承諾書及單位公示證明

4.小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)條件

附1：

仙桃市XX年中學(xué)高級(jí)職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

具有下列五個(gè)條件之一者可以優(yōu)先申報(bào)，且安排22個(gè)單列指標(biāo)：

1、對(duì)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校（仙桃中學(xué)2個(gè)）。

2、在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。一是在“振興九中行動(dòng)計(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)?！皢⒚餍怯?jì)劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員（仙桃九中3個(gè)）。

3、獲得省級(jí)及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。（省級(jí)以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國(guó)務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì)表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”）（共4個(gè)：長(zhǎng)埫口1人、沔城高中3個(gè)）。

4、現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師。（安排8個(gè)指標(biāo)）

5、完成高考任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)5個(gè)（仙桃一中、仙桃八中、實(shí)驗(yàn)高中、彭場(chǎng)高中、毛嘴高中各1個(gè)）。

附2：

仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報(bào)高級(jí)職稱專項(xiàng)指標(biāo)評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)

項(xiàng) 目

計(jì) 分 辦 法

說 明

1學(xué)歷

初中教師有研究生學(xué)歷計(jì)3分，高中教師有研究生學(xué)歷計(jì)3分。

2資歷

一年記1分。

任中一年限

3專業(yè)對(duì)口情況

第一學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計(jì)5分；

最高學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計(jì)2分。

4行政表彰

國(guó)家級(jí)表彰計(jì)8分；省級(jí)表彰計(jì)5分；市級(jí)表彰計(jì)3分。

僅限優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等，同類表彰只計(jì)最高分1次

5業(yè)務(wù)部門表彰

國(guó)家級(jí)表彰計(jì)5分；省級(jí)表彰計(jì)3分；市級(jí)表彰計(jì)1分。

只計(jì)最高分1次

6學(xué)術(shù)職位

國(guó)家級(jí)會(huì)員計(jì)3分，省級(jí)會(huì)員計(jì)2分，市級(jí)會(huì)員計(jì)1分。

只計(jì)最高分1次

7學(xué)科職位

任職以來市級(jí)學(xué)科帶頭人計(jì)3分。

只計(jì)最高分1次

8考核

一年優(yōu)秀計(jì)1分。

只考核任中級(jí)以后

9發(fā)表成果

任職以來：

在教育行政部門主管或教育業(yè)務(wù)部門主辦的公開發(fā)行的報(bào)刊雜志上發(fā)表著作、文章、課件、教案等：國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)3分，市級(jí)1分；

在其他報(bào)刊公開發(fā)表的教育成果，省級(jí)以上計(jì)1.5分，市級(jí)計(jì)0.5分。

在論文集上發(fā)表或參與編寫學(xué)科資料的計(jì)0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加，看原件

學(xué)科競(jìng)賽

國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)3分、市級(jí)1分

需與教育行政部門和教育業(yè)務(wù)部門對(duì)口；

輔導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，以教師獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)

1成果獲獎(jiǎng)

任職以來論文、著作、課件、教案、公開課、優(yōu)質(zhì)課受到市級(jí)以上教育行政部門或教育業(yè)務(wù)部門表彰的：一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)3分，市級(jí)1分；二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)3分，省級(jí)2分，市級(jí)0.5分；其它等次計(jì)0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加

附3：

仙桃市XX年中學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格承諾書

本人系××××(單位)工作人員，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。本人承諾：

1、所提交的所有申報(bào)評(píng)審材料（包括學(xué)歷、專業(yè)、職稱、獎(jiǎng)勵(lì)證書及論文、業(yè)績(jī)證明等材料）均為真實(shí)。并于×年×月至×年×月在××××（農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校）任教××××學(xué)科。以上信息如有虛假，本人自愿取消本次申報(bào)資格，五年內(nèi)不申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)。

2、一旦評(píng)審?fù)ㄟ^，一定服從組織安排，服務(wù)本地教育，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校，服務(wù)薄弱學(xué)校，并積極指導(dǎo)青年教師。五年內(nèi)絕不申請(qǐng)調(diào)離我市。如享受了市教育局安排單列指標(biāo)的，兩年內(nèi)不申請(qǐng)調(diào)出原任教學(xué)校。

3、一旦評(píng)審?fù)ㄟ^，嚴(yán)格遵守職稱評(píng)聘政策，按照“評(píng)聘分離、有崗則聘”的原則，接受學(xué)校安排的崗位。

承諾人（簽字）：

年 月 日

第三篇：河南省中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)

河南省人事廳

二○○八年八月十二日

河南省工程系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件

總則

一、為了科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)工程技術(shù)人員的工作能力和技術(shù)水平，調(diào)動(dòng)廣大工程技術(shù)人員干事創(chuàng)業(yè)的積極性，不斷提高自主創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)多出成果、多出人才，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的工程技術(shù)人才隊(duì)伍，更好的為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。根據(jù)《工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例（試行）》，結(jié)合職稱改革有關(guān)精神和我省工程技術(shù)人員實(shí)際，制定本條件。

二、本條件適用于全省各類企、事業(yè)單位現(xiàn)職從事工程技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)、評(píng)審工程師、高級(jí)工程師任職資格。工程系列中已制定申報(bào)、評(píng)審條件的專業(yè)按其申報(bào)、評(píng)審條件執(zhí)行。

分則

一、申報(bào)條件

（一）基本條件

1．擁護(hù)黨的路線、方針和政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)。

2．愛崗敬業(yè)，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具備良好的職業(yè)道德，身體健康，能夠全面履行崗位職責(zé)。

3．任現(xiàn)職以來及任期考核均為合格以上。

4．外語水平符合國(guó)家和我省有關(guān)政策規(guī)定。

（二）學(xué)歷、任職和從事本專業(yè)工作年限，分別符合下列條件

1．申報(bào)工程師任職資格，符合下列條件之一：

（1）理工類研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年。

（2）理工類研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，擔(dān)任助理工程師職務(wù)工作滿2年。

（3）理工類大學(xué)本（專）科畢業(yè)，取得助理工程師任職資格，擔(dān)任助理工程師職務(wù)滿4年。

（4）理工類中專畢業(yè)，獲省轄市（廳）級(jí)以上科技拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)或獲省轄市（廳）級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成人，取得助理工程師任職資格，擔(dān)任助理工程師職務(wù)滿4年。

2．申報(bào)高級(jí)工程師任職資格，符合下列條件之一：

（1）理工類研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得工程師任職資格或相應(yīng)工程類執(zhí)業(yè)資格，擔(dān)任工程師職務(wù)滿2年。

（2）理工類研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得工程師任職資格或相應(yīng)工程類執(zhí)業(yè)資格，擔(dān)任工程師職務(wù)滿4年。

（3）理工類大學(xué)本科畢業(yè)，取得工程師任職資格或相應(yīng)工程類執(zhí)業(yè)資格，擔(dān)任工程師職務(wù)滿5年。

（4）理工類大學(xué)?？飘厴I(yè)，獲得省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成人，取得工程師任職資格或相應(yīng)工程類執(zhí)業(yè)資格，并擔(dān)任工程師職務(wù)滿5年。

二、評(píng)審條件

（一）工程師任職資格評(píng)審條件

1．專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)符合下列條件：

（l）較全面地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識(shí)。

（2）熟悉本專業(yè)及相關(guān)的法律、法規(guī)，能正確運(yùn)用本專業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范。

（3）了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

（4）了解現(xiàn)代管理科學(xué)等知識(shí)。

2．工作能力與經(jīng)歷，同時(shí)符合下列條件：

（l）能根據(jù)工作任務(wù)合理選用工作方法或技術(shù)手段，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案，具有編寫技術(shù)總結(jié)和技術(shù)報(bào)告的能力與經(jīng)歷。

（2）具有在專業(yè)工作中解決較復(fù)雜技術(shù)問題的能力與經(jīng)歷。

（3）任助理工程師期間，具有下列實(shí)踐經(jīng)歷之一：

①省轄市或廳級(jí)業(yè)務(wù)行政主管部門下達(dá)的科研項(xiàng)目或工程項(xiàng)目的主要參加者。

②參與完成過1項(xiàng)對(duì)中型以上企業(yè)發(fā)展有一定影響的工程項(xiàng)目（產(chǎn)品）或中型以上工程項(xiàng)目（產(chǎn)品）中某一部分的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、勘察工作。

③參與過本行業(yè)（專業(yè)）或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的制訂和編寫。

④參與完成過1項(xiàng)有一定技術(shù)難度和較復(fù)雜產(chǎn)品的某一過程的研究、設(shè)計(jì)工作。

⑤提出過1項(xiàng)中型工程項(xiàng)目或科研課題的選題、立項(xiàng)論證報(bào)告、實(shí)施方案、方案設(shè)計(jì)等。⑥參與完成過1項(xiàng)中型以上企業(yè)技術(shù)改造、設(shè)備改進(jìn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量或改進(jìn)工藝等。⑦完成過成套設(shè)備或單機(jī)設(shè)備的維護(hù)、維修，保證設(shè)備正常運(yùn)行。

⑧參與過高新技術(shù)研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化或新資源、新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝推廣應(yīng)用。

⑨參與過對(duì)工程項(xiàng)目（產(chǎn)品）有指導(dǎo)作用的情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，提出系統(tǒng)報(bào)告。

3．業(yè)績(jī)與成果，符合下列條件中的2條（專業(yè)從事研究和開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員須具備

（1）（2）（3）（4）（5）（6）中的1條）：

（l）獲得省轄市（廳）級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。

（2）獲得大型以上企業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，或中型企業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主要完成人，并把科研成果應(yīng)用到本企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，取得良好的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。

（3）獲得省轄市級(jí)以上優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。

（4）獲得與本專業(yè)有關(guān)的1項(xiàng)發(fā)明專利或2 項(xiàng)實(shí)用新型專利，并將其推廣應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。

（5）作為主要參加者，參加過1項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目建議書的起草，經(jīng)批準(zhǔn)并組織實(shí)施，通過省部級(jí)鑒定（驗(yàn)收），取得顯著的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。

或作為主要參加者，參加過1項(xiàng)省部級(jí)工程項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告、設(shè)計(jì)文件的撰寫，經(jīng)省部級(jí)批準(zhǔn)并組織實(shí)施；或作為主要參加者，參加過1項(xiàng)省部級(jí)工程項(xiàng)目的組織實(shí)施，通過省部級(jí)驗(yàn)收并達(dá)到預(yù)期效益。

（6）作為主要完成人，撰寫2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)科研項(xiàng)目的項(xiàng)目建議書，經(jīng)批準(zhǔn)并組織實(shí)施，通過省轄市（廳）級(jí)鑒定（驗(yàn)收），取得顯著的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。

或作為主要完成人，撰寫2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)重點(diǎn)工程項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告、設(shè)計(jì)文件，經(jīng)省轄市（廳）級(jí)批準(zhǔn)并組織實(shí)施；或作為主要完成人，組織實(shí)施2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)重點(diǎn)工程項(xiàng)目，通過省轄市（廳）級(jí)驗(yàn)收并達(dá)到預(yù)期效益。

（7）作為主要參加者，編寫有一定技術(shù)水平的行業(yè)（地方）標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范1項(xiàng)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程2項(xiàng)，并正式公布實(shí)施。

（8）作為主要完成人，完成2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)技術(shù)項(xiàng)目的推廣應(yīng)用，或完成2項(xiàng)引進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目的消化、吸收和創(chuàng)新，并取得良好的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。

（9）參加完成1項(xiàng)技術(shù)難度較大和較復(fù)雜的產(chǎn)品（工程）或關(guān)鍵部件的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、生產(chǎn)技術(shù)管理，經(jīng)同行專家評(píng)審或鑒定，達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，取得較大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

（10）參加完成1項(xiàng)中型工程（新建、擴(kuò)建、技改、引進(jìn)）項(xiàng)目研究、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試任務(wù)，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，達(dá)到了要求并通過鑒定（驗(yàn)收）。

（11）在新資源、新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝等勘察、設(shè)計(jì)、研制、培育、開發(fā)、推廣應(yīng)用中，通過省轄市（廳）級(jí)鑒定（驗(yàn)收）1項(xiàng)，并取得良好的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。

（12）參與高新技術(shù)研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，并實(shí)現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，取得良好的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益，得到同行專家認(rèn)可。

4.論文與論（譯）著，符合下列條件之一：

（1）參與正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)、技術(shù)專著或譯著，本人撰寫1萬字。

（2）獨(dú)著或作為第一作者在公開發(fā)行的期刊發(fā)表本專業(yè)論文 1 篇。

（3）獨(dú)著或作為第一作者，在省部級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀本專業(yè)論文2篇，或在省轄市（廳）級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀本專業(yè)論文3篇。

（4）參與編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材或技術(shù)手冊(cè)，本人撰寫2萬字，公開出版發(fā)行并在實(shí)際工作中應(yīng)用。

（5）作為主要完成人，撰寫1項(xiàng)省、部級(jí)或2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)科研項(xiàng)目、工程項(xiàng)目的項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、設(shè)計(jì)方案，經(jīng)省部級(jí)或省轄市（廳）級(jí)批準(zhǔn)并組織實(shí)施。本條中的科研項(xiàng)目、工程項(xiàng)目的項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、設(shè)計(jì)文件與業(yè)績(jī)成果第（5）（6）條中的項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、設(shè)計(jì)文件二者不可重復(fù)使用。

凡不具備規(guī)定學(xué)歷的人員，申報(bào)工程師任職資格，須按破格評(píng)審。破格評(píng)審工程師任職資格，除符合上述專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、工作能力和經(jīng)歷、論文與著作的基本要求外，還應(yīng)符合業(yè)績(jī)與成果條件中3條以上（專業(yè)從事研究和開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員須具備（1）（2）（3）

（4）（5）（6）中的1條）：

第四篇：外國(guó)語學(xué)院教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)條件修訂

外國(guó)語學(xué)院教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)條件（修訂）

（2012年4月）

為進(jìn)一步完善我院教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審制度，客觀公正地評(píng)價(jià)晉升高級(jí)職務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的水平，保證我院教授、副教授職務(wù)任職資格評(píng)審質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展和科研能力的提高，根據(jù)《蘭州大學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)基本申請(qǐng)條件》，結(jié)合我院教師實(shí)際，我院特制定本評(píng)審條件。

一、基本要求

忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書育人、為人師表，在教學(xué)、科研和各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)中做出良好成績(jī)。

現(xiàn)職崗位工作滿5年以上（博士畢業(yè)滿2年可申請(qǐng)副教授)。凡1972年1月1日以后出生的教師，申請(qǐng)高一級(jí)職務(wù)者原則上要有從事學(xué)生思想政治工作的經(jīng)歷，申請(qǐng)教授（研究員）職務(wù)者原則上還應(yīng)有一年以上國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。

有下列情形之一者，當(dāng)年不能申報(bào)高一級(jí)職務(wù)：

（一）前一考核不合格；

（二）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分后未滿兩年；

（三）謊報(bào)教學(xué)、科研成果，弄虛作假，剽竊他人成果；

（四）違反職務(wù)聘任工作紀(jì)律；

（五）出國(guó)擅自逾期未歸。

二、外語和計(jì)算機(jī)要求

參加國(guó)家出國(guó)人員外語水平考試（第二外語），并取得學(xué)校規(guī)定的有效成績(jī)；在國(guó)外有1年以上學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的可視為外語合格。

達(dá)到學(xué)校規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平要求。

三、教授崗位的業(yè)績(jī)要求

申請(qǐng)教授職務(wù)者，任現(xiàn)職以來應(yīng)滿足以下要求：

（一）具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識(shí)、能及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有提出本專業(yè)研究方向或者開拓新領(lǐng)域的能力，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的知名度。

（二）近5年來，工作業(yè)績(jī)達(dá)到本級(jí)職務(wù)的局域標(biāo)準(zhǔn)。

（三）系統(tǒng)主講過2門專業(yè)課程（其中至少1門是本科生課程），完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，教學(xué)水平評(píng)估合格。獨(dú)立完整地指導(dǎo)過1屆研究生。

（四）作為主要成員[注1]參加過A類項(xiàng)目[注2]；或者主持過B類以上項(xiàng)目[注3]；或者以本人為主進(jìn)入學(xué)校賬戶的科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極爭(zhēng)取國(guó)（境）外科研項(xiàng)目。

（五）第一作者[注4]發(fā)表過A類論文[注5]；或在權(quán)威出版社出版過專著（譯著）；或在CSSCI期刊上發(fā)表過4篇以上的論文（本校主辦期刊只計(jì)1篇；在省級(jí)出版社出版的專著或譯著，只能計(jì)1篇CSSCI期刊論文，不得重復(fù)計(jì)算）；或者以主要完成人[注6]獲得省部級(jí)二等以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（六）完成學(xué)院、學(xué)校安排的公益性工作。積極參與社會(huì)服務(wù)工作，服從學(xué)校、學(xué)院工作安排，認(rèn)真做好學(xué)院交給的相關(guān)社會(huì)公益工作。

四、副教授崗位的業(yè)績(jī)要求

申請(qǐng)副教授職務(wù)者，任現(xiàn)職以來應(yīng)滿足以下要求：

（一）熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，學(xué)風(fēng)端正；在本學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能承擔(dān)正常的教學(xué)、科研工作。

（二）近5年來，工作業(yè)績(jī)達(dá)到本級(jí)職務(wù)的局域標(biāo)準(zhǔn)。

（三）系統(tǒng)主講過1門本科生課程，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好，教學(xué)水平評(píng)估合格；具有協(xié)助指導(dǎo)碩士研究生的能力，原則上有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作1年以上的經(jīng)歷，或帶學(xué)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐2次以上。

（四）作為主要成員[注1]參加過A類項(xiàng)目[注2]；或者主持過B類以上項(xiàng)目[注3]；或者以本人為主進(jìn)入學(xué)校賬戶的科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到5萬元以上。

（五）第一作者[注4]發(fā)表過A類論文[注5]；或在權(quán)威出版社出版過專著（譯著）、教材；或在CSSCI期刊上發(fā)表過3篇以上的論文（本校主辦期刊只計(jì)1篇；在省級(jí)出版社出版的專著、譯著、教材，只能計(jì)1篇CSSCI期刊論文，不得重復(fù)計(jì)算）；或者以主要完成人[注6]獲得省部級(jí)三等以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（六）完成學(xué)院、學(xué)校安排的公益性工作。積極參與社會(huì)服務(wù)工作，服從學(xué)校、學(xué)院工作安排，認(rèn)真做好學(xué)院交給的相關(guān)社會(huì)公益工作。

五、符合下列條件之一者，申請(qǐng)教授職務(wù)可不再要求“教授崗位的業(yè)績(jī)要求”的（四）、（五）條：

（一）獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)遊注7]；

（二）主持過教育部教學(xué)改革研究項(xiàng)目[注8]（或作為前2位主持國(guó)家級(jí)精品課程，并且近幾年連續(xù)講授該門課程，承擔(dān)過重要的課程建設(shè)工作），同時(shí)，作為主編出版過國(guó)家規(guī)劃教材或在權(quán)威出版社出版過教材（不含教學(xué)參考書、教學(xué)輔導(dǎo)資料等），且在本校和其他院校使用反映良好者；

（三）獲得國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、符合下列條件之一者，申請(qǐng)副教授職務(wù)可不再要求“副教授崗位的業(yè)績(jī)要求”的（四）、（五）條：

（一）獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)遊注7]；

（二）主持過教育部教學(xué)改革研究項(xiàng)目[注8]（或作為前2位主持國(guó)家級(jí)精品課程，并且近幾年連續(xù)講授該門課程，承擔(dān)過重要的課程建設(shè)工作），同時(shí)，作為主編出版過國(guó)家規(guī)劃教材或在權(quán)威出版社出版過教材（不含教學(xué)參考書、教學(xué)輔導(dǎo)資料等），且在本校和其他院校使用反映良好者；

七、對(duì)于在教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)中表現(xiàn)特別突出者，可以不受評(píng)審條件的限制，由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論通過并提出專門意見，報(bào)學(xué)校教師聘任委員會(huì)審批。

八、所有科研、教學(xué)成果應(yīng)為外國(guó)語言文學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)性研究成果。

※ 注 釋

[注1]主要成員：指列入批準(zhǔn)書并在該項(xiàng)目中分配4萬元及以上經(jīng)費(fèi)者。

[注2] A類項(xiàng)目：指國(guó)家社科基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部人文社科重大項(xiàng)目、省部級(jí)重大規(guī)劃項(xiàng)目，或者單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在50萬元以上的橫向項(xiàng)目。境外科研項(xiàng)目參照上述內(nèi)容認(rèn)定。

[注3] B類項(xiàng)目：指省部級(jí)以上科研項(xiàng)目（自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目除外）或教育部教學(xué)改革項(xiàng)目，或單項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在8萬元以上的橫向項(xiàng)目。境外科研項(xiàng)目參照上述內(nèi)容認(rèn)定。

[注4] 通訊聯(lián)系人僅限于與第一作者為師生關(guān)系時(shí)。

[注5] A類論文：指SCI，EI，SSCI，A & HSCI，權(quán)威期刊論文。[注6] 省部級(jí)二等獎(jiǎng)只計(jì)前2名，三等獎(jiǎng)只計(jì)第1名，國(guó)家級(jí)計(jì)證書所列所有人員。

[注7] 作為第一完成人獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；或獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；或作為前3位完成人獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，其中第2、3位須同時(shí)有作為第一完成人獲得的省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；或作為參加人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)；或作為前3位完成人獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

[注8] 作為主要成員參加教育部教學(xué)改革和研究重大、重點(diǎn)項(xiàng)目；主持教育部教學(xué)改革和研究一般項(xiàng)目。

第五篇：教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作方案

2014年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評(píng)聘工作方案

根據(jù)《市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于2014市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作的通知》、《2014年市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審申報(bào)辦法》《2014年市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]辦法》的文件精神及要求，并結(jié)合我校工作實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校工作方案如下：

一、評(píng)聘委員會(huì) 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：

二、參評(píng)條件

依據(jù)《市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》附后

三、評(píng)審程序

1、公布職數(shù)

經(jīng)市教育局人事處批準(zhǔn)，我校2014年使用崗位職數(shù)為：高級(jí)崗位職數(shù)5人，中級(jí)崗位職數(shù)7人，公示日期：2015年1月6—8日

2、個(gè)人申報(bào)

本校教師按照自愿原則，凡符合市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，均可向?qū)W校評(píng)聘委員會(huì)提出申請(qǐng)，并提供學(xué)歷證件：第一學(xué)歷、最高學(xué)歷（原件）、《中華人民共和國(guó)教師資格證書》（原件）、《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》（原件）、《全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證》（四個(gè)模塊原件）、《實(shí)施課標(biāo)、使用教材合格證》（原件）、繼續(xù)教育合格證（原件），中小學(xué)教師繼續(xù)教育證（原件）、任職來個(gè)人獲獎(jiǎng)證書、證件（校級(jí)以上），申報(bào)高級(jí)崗位需省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文2篇。

3、資格審查

學(xué)校評(píng)聘委員會(huì)根據(jù)市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，認(rèn)真審核參評(píng)教師個(gè)人信息及提供的評(píng)審材料。審查結(jié)果在本校向全體教職工公示，公示日期：2015年1月12—14日

4、考核評(píng)價(jià)

學(xué)校評(píng)聘委員會(huì)綜合考核參評(píng)教師的職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)績(jī)、承擔(dān)工作、學(xué)術(shù)成果、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、工作年限的基礎(chǔ)上，按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選，推薦結(jié)果在校內(nèi)公示，公示日期：2015年1月15—21日。

5、推薦上報(bào)

公示結(jié)果無異議后，組織被推薦教師準(zhǔn)備材料并完成上報(bào)。時(shí)間：2015年1月22—30日

四、推薦辦法

凡符合晉升中、高級(jí)教師職務(wù)條件的參評(píng)教師，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校辦公室提交申請(qǐng)進(jìn)行申報(bào)，并提交有關(guān)全部證件的原件。由學(xué)校評(píng)聘委員會(huì)審核參評(píng)教師個(gè)人信息及提供的評(píng)審材料，對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，并按學(xué)校公布的職數(shù)，根據(jù)排名順序擇優(yōu)確定推薦人選。

五、工作紀(jì)律

1、嚴(yán)格實(shí)施三次公示制度。

2、嚴(yán)格程序，確保申報(bào)推薦過程的公平、公正、公開。

3、學(xué)校評(píng)聘委員會(huì)成員要堅(jiān)持原則、遵守紀(jì)律、秉公辦事，要熟悉和掌握有關(guān)政策，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行自己的職責(zé)。在審查、介紹、評(píng)價(jià)每個(gè)被參評(píng)教師的情況時(shí)，都要出以公心，實(shí)事求是、準(zhǔn)確客觀，不以感情代替政策，更不以原則做交易，降低評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，損壞委員會(huì)集體聲譽(yù)。