第一篇：初中九年級(jí)物理人教版電子教案-11.1 宇宙和微觀世界

§11—1宇宙和微觀世界

教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能

（1）知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。（2）初步了解原子的結(jié)構(gòu)。

（3）對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

（4）初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。2．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過了解人類探索太陽系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀。

通過天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。

重

點(diǎn)：物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)

難

點(diǎn)：微觀結(jié)構(gòu)與宏觀性質(zhì)的聯(lián)系 課時(shí)安排：1課時(shí)

教具、學(xué)具：教學(xué)課件、網(wǎng)上資料

教學(xué)過程： 一．引入新課 二．新課教學(xué)

（一）宇宙是由物質(zhì)組成的

廣闊的宇宙是無邊無際的，究竟大到什么程度，課本圖11．l－l展示的是宇宙空間各星系團(tuán)的情景，讓學(xué)生知道銀河系只是數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè)，并且銀河系的尺度以一束光從這頭走到那頭需要十萬光年的數(shù)據(jù)給出，顯示了銀河系之大，宇宙之大。

課本圖11.1-2是讓學(xué)生知道，人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，太陽系置身于銀河系之中。反過來結(jié)合課本圖10．1-1，銀河系又置身于整個(gè)宇宙眾多的星系團(tuán)之中。這樣的關(guān)系進(jìn)一步襯托出了宇宙的巨大。

宇宙究竟是由什么組成的

教師指出：地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。這里“物質(zhì)”一詞是相當(dāng)寬泛的，如，“在地球上，有空氣、巖石、高山、大海，有樹木、花草、鳥獸，有人類賴以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，這些都是物質(zhì)?！?/p>

物質(zhì)是由分子組成的

廣闊無垠的宇宙大得難以想像，它是由物質(zhì)組成的。那么，物質(zhì)又是由什么組成的？構(gòu)成物質(zhì)的小微粒究竟小到什么程度？

克拉瑪依準(zhǔn)東中學(xué) 物理組

【想想議議】

如果把玻璃杯打碎了，其碎片還是玻璃。經(jīng)過多次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小。如果不斷地分割下去，有沒有一個(gè)限度呢？

任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)叫分子。

舉例說明理解分子概念：以分割糖粒為例。開始的分割會(huì)仍然保持甜的味道，但是繼續(xù)分割下去，也就是當(dāng)把糖粒分到?jīng)]有甜味的時(shí)刻，那時(shí)的微小粒子就不再是糖了，即，保持糖這種物質(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒叫做糖的“分子”。

分子用肉眼是不能看到的，課本圖11.1－4展示了電子顯微鏡下金分子（單原子）的照片。

固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型 【想想議議】

物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積變大還是變小？

蠟燭熔化后再凝固成固態(tài)的蠟，鋼水變成鋼錠，電路焊接時(shí)使用的焊錫等。都說明該物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積變小。

液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，體積顯著變大，研究結(jié)果表明：水在汽化時(shí)，體積增大約1700倍；乙醚汽化時(shí)，體積增大約250倍。

當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，體積發(fā)生變化是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化，這時(shí)分子之間存在的相互作用力也發(fā)生改變。

結(jié)合課本圖11.1-6，分析物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)所具有的不同的物理性質(zhì)。

1．固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動(dòng)，但位置相對(duì)穩(wěn)定。就像學(xué)生在自己的座位上身子可以來回晃動(dòng)一樣。因此，固體具有一定的體積和形狀。

2．液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體小。就像學(xué)生在自己的教室中交換座位，但又沒離開教室一樣。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性。

3．氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。就好比學(xué)生在操場(chǎng)上玩，他們處于完全自由的狀態(tài)，四處奔跑。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

（二）原子結(jié)構(gòu)

繼續(xù)舉出前面分割糖的例子。倘若分割到分子尺度時(shí)，這樣的微小粒子仍是糖，因?yàn)樗€保持著糖的性質(zhì)。如果再分下去，得到的就不再是糖。即，分子再被分割，得到的就是原子，從而引出原子的概念，并通過圖示給出了原子結(jié)構(gòu)模型圖。物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，有的分子由多種原子組成，也有的只由一種原子組成。

克拉瑪依準(zhǔn)東中學(xué) 物理組

20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原子的結(jié)構(gòu)與太陽系（課本圖11.1-2）十分相似，它的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數(shù)目的電子在繞核運(yùn)動(dòng)（課本圖11.1-

8、11.1－9）。接著讓學(xué)生了解原子的尺度，原子非常小，研究表明：原子的半徑大約為中也包含了大約

（三）讓學(xué)生閱讀：科學(xué)世界 納米科學(xué)技術(shù)

-9長度單位：納米（nm）

1nm=10m

三．小結(jié)、鞏固練習(xí)

相應(yīng)完成《導(dǎo)學(xué)案：11.1 宇宙和微觀世界》

四．板書設(shè)計(jì)：

五．布置作業(yè)：

六．教學(xué)反思： 個(gè)原子！

m，人類用肉眼可以看見的最小灰塵，其

克拉瑪依準(zhǔn)東中學(xué) 物理組

第二篇：九年級(jí)物理 《宇宙和微觀世界》教材詳解教案 人教新課標(biāo)版

第一節(jié)宇宙和微觀世界

1.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：

●知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。

●初步了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型，初步了解原子的結(jié)構(gòu)。

●初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。

過程與方法目標(biāo)：

●在了解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)的過程中，體會(huì)科學(xué)家探究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)過程中采用的物質(zhì)模型方法。情感態(tài)度目標(biāo)：

● 通過了解人類探索太陽系及宇宙的歷程、探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀。

2.教學(xué)導(dǎo)入

導(dǎo)入一：情境導(dǎo)入

人們說廣闊的宇宙是無邊無際的，那么，這宇宙究竟大到什么程度？宇宙萬物，變化萬千，那么，這絢麗的世界到底是由什么組成的呢？這一切給人類留了許許多多的謎，引發(fā)了人類無限的遐想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，這一節(jié)課就讓我們沿著科學(xué)家的探究的足跡，從宏觀到微觀作一次旅行，對(duì)這些問題作一些初步的探討吧。

導(dǎo)入二：對(duì)話導(dǎo)入

［師］同學(xué)們，在我們的周圍有高由、流水、樹木、花草，這些物質(zhì)把我們的地球裝扮得非常的美麗。浩瀚的宇宙中有數(shù)不清的星體，如：太陽、月亮等，它們都是物質(zhì)。你想了解物質(zhì)世界的構(gòu)成嗎？

［生］想。

［師］請(qǐng)同學(xué)們觀察課本第４頁的圖11.1-1和圖11.1-2

［師］看了這兩幅圖，同學(xué)們能提什么問題？（學(xué)生討論）

［師］大家說得好，這節(jié)課就讓我們由浩瀚的宇宙走進(jìn)微觀世界，共同認(rèn)識(shí)這多姿多彩的物質(zhì)世界吧！

3.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：物體的三態(tài)變化

難點(diǎn)：正確理解宇宙是由物質(zhì)組成的4.教材內(nèi)容詳解

知識(shí)點(diǎn)1宇宙是由物質(zhì)組成的人類居住的地球，是太陽系中的一顆普通行星，太陽又不過是銀河系中幾千億顆恒星中的一顆，銀河系異常巨大，一束光以3×108m/s的速度穿越銀河系，需要十萬年的時(shí)間！

迄今為止，人類已經(jīng)觀測(cè)到宇宙中擁有數(shù)十億個(gè)星系，銀河系不過是這數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè)，可見，宇宙世界是廣闊無垠、漫無邊際的。

地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中，人類對(duì)宇宙的探究也是在不斷深入和發(fā)展的。

例1下列說法正確的是（）

A.地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的B.有的物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)，有的物質(zhì)靜止不動(dòng)

C.構(gòu)成宇宙的物質(zhì)尚未研究清楚

D.宇宙不是由物質(zhì)組成的【解析】宇宙是由物質(zhì)組成的，地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。

【答案】A

例2據(jù)天文學(xué)家測(cè)算，除太陽外，距我們最近的恒星是4.2光年的比鄰星。

（1）比鄰星距地球有多少米？（一年按365天計(jì)算）

（2）如果宇航員乘坐速度為1000m/s的航天飛機(jī)從地球出發(fā)，需要多少年才能到達(dá)比鄰星？

【解析】“光年”是天文學(xué)中常用的一種長度單位，1光年等于光在真空中一年內(nèi)通過的距離，本題可分別通過速度公式求出。

【答案】

（1）比鄰星距地球的距離為s1=v1t1=3×108m/s×365×24×3600s×4.2=3.973536×103m

（2）宇航員到達(dá)比鄰星所需的時(shí)間為t2=s2/v2=3.973536×10m/1000 m/s=3.973536×10s=1.26×10

年

知識(shí)點(diǎn)2物質(zhì)是由分子組成的探究：如果把玻璃杯打碎了，碎片還是玻璃，經(jīng)過多次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小，如果不斷分割下去，有沒有一個(gè)限度呢？

科學(xué)探究表明：任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些微小的粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，通常把它們叫做分子，分子的直徑只有百億分之幾米，只有電子顯微鏡才能幫助我們看到它。用宏觀的長度單位記錄它很不方便，科學(xué)家引入了納米單位，1納米（nm）=10-9米，納米技術(shù)是現(xiàn)代科技的前沿，在國際上備受重視。

例3物質(zhì)由微小的粒子組成，這些保持了物質(zhì)原來性質(zhì)的微小粒子，我們把它叫做______，由于它的體積很小，一般要用________觀察研究它。

【解析】分子的尺寸非常小，一般分子的大小只有百億分之幾米，而且保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，分子是用肉眼看不到的，我們可以通過電子顯微鏡觀察到它，這說明分子是確實(shí)存在的，從而也說明，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，微觀世界已不再神秘。

【答案】分子電子顯微鏡

知識(shí)點(diǎn)3固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀模型

物質(zhì)一般以三種不同狀態(tài)存在著，即固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。不同狀態(tài)的物質(zhì)具有不同的特征，如固態(tài)：具有一定的體積和形狀，沒有流動(dòng)性。液態(tài)：具有一定的體積，沒有一定的形狀，有流動(dòng)性。氣態(tài)：沒有一定的體積和形狀，有流動(dòng)性。

在固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密而有規(guī)則，分子間的間隔很小，粒子間有強(qiáng)大的相互作用力將分子凝聚在一起，分子能來回振動(dòng)，但位置相對(duì)穩(wěn)定，就像坐在座位上的人，身子可以來回晃動(dòng)。固態(tài)具有固定的體積和形狀，很難被壓縮。

在液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定位置，可以比較自由的運(yùn)動(dòng)，分子間的間隔比固體較大，粒子間的作用力也比固體的小，就像學(xué)生在自己的教室中活動(dòng)，但又沒有離開教室一樣，因此液態(tài)沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性；液體不容易被壓縮，具有一定的體積。

在氣態(tài)物質(zhì)中，分子間的間隔很大，粒子間的作用力很小，分子在做高速、無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，就像在操場(chǎng)上玩的學(xué)生，完全處于自由狀態(tài)，在四處奔跑，因而氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性，易被壓縮，沒有固定的體積和形狀。

例4關(guān)于物態(tài)變化中體積發(fā)生變化的情況，下列說法中正確的是（）

A.主要是物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化

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B.由于物態(tài)變化中，分子受外界條件影響，其自身體積膨脹或收縮

C.一切物質(zhì)受熱后體積都要變大

D.水結(jié)冰后成為固態(tài)，分子排列十分緊密，使得冰的體積減小

【解析】同種物質(zhì)之所以有不同的狀態(tài)，是由于物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生了變化，而分子本身大小不會(huì)變化，通常情況下，物質(zhì)有熱脹冷縮的性質(zhì)，但水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)變大，同樣冰受熱熔化成水后體積要變小，這是一個(gè)特例。.【答案】A

知識(shí)點(diǎn)4 原子的結(jié)構(gòu)

分子已經(jīng)很小了，那么它是否可以再分呢？在19世紀(jì)初，人們已經(jīng)提出了這樣的問題。19世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓證明了原子的存在，有的分子由一個(gè)原子組成，叫“單原子分子”；絕大多數(shù)分子由多個(gè)原子組成，叫“多原子分子”。1897年，英國科學(xué)家湯姆生利用氣體放電現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電子。1909年盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，原子的中心叫原子核，電子在核外繞著原子核運(yùn)動(dòng)，就像地球繞著太陽運(yùn)動(dòng)一樣。20世紀(jì)初，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，又知道了原子核是由質(zhì)子和中子組成的，20世紀(jì)60年代，科學(xué)家再次發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子都是由被稱為“夸克”的更小粒子組成。

例5 下列有關(guān)原子的敘述正確的是（）

A.物質(zhì)是由原子組成的B.分子都是由多個(gè)原子組成的C.只有一個(gè)電子在繞原子核運(yùn)動(dòng)

D.原子的大小有時(shí)會(huì)等于同種物質(zhì)的分子大小

【解析】物質(zhì)是由分子組成，而分子是由原子組成的，有的分子有多個(gè)原子組成，有的分子只有一個(gè)原子組成，只有一個(gè)原子組成的分子與原子等大，故A、B不正確D正確，原子的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數(shù)目的電子在繞核運(yùn)動(dòng)，電子的個(gè)數(shù)與元素的種類有關(guān)，故C不正確。

【答案】D

5.易錯(cuò)疑難辨析

例5下列說法正確的是（）

A．水沸騰時(shí)，水面上的“白氣”是較大的水分子

B．一般分子的大小只有幾埃

C．有些分子用肉眼也能看到

D．只要是微小粒子就是分子

【解析】水沸騰時(shí)，水面上的“白氣”是水蒸氣液化而成的小水珠，它是有許多水分子組成的。一般分子的大小百億分之一米，用肉眼無法看到，只能把它放大后才能觀察到。組成物質(zhì)的微小粒子如果能保持原來的性質(zhì)，這些粒子才是分子，并不是所以微小粒子都是分子。

【答案】B

例6關(guān)于物態(tài)變化中體積發(fā)生變化的情況，下列說法正確的是（）

A．一切物質(zhì)受熱后體積都要變大

B．主要是構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生了變化

C．水結(jié)冰后變成了固體，分子排列十分緊密，使得冰的體積變小

D．由于物態(tài)變化中，分子受外界條件影響，其自身體積膨脹或收縮

【解析】同種物質(zhì)之所以有不同種狀態(tài)，是由于物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生了變化，而分子本身大小不會(huì)變化，通常情況下，物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，但水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)變大，同樣冰熔化成水時(shí)體積要變小，這是一個(gè)特例。

【答案】B

第三篇：人教版九年級(jí)物理11.1宇宙和微觀世界教案

河南省西平縣譚店二中 張科 QQ582043993

一、宇宙和微觀世界 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)

(1)知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成 的；(2)了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；

(3)了解原子的結(jié)構(gòu)；對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；(4)初步了解納米技術(shù)材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。

2、過程與方法目標(biāo)

(1)通過對(duì)物質(zhì)從宇宙到微觀世界的研究介紹，發(fā)現(xiàn)并說明物質(zhì)是可以分割的；

(2)通過把原子結(jié)構(gòu)與太陽系的類比，建立微觀世界的結(jié)構(gòu)模型。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

通過對(duì)物質(zhì)世界的研究，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)我們生活在物質(zhì)的世界中，宇宙由物質(zhì)組成。學(xué)習(xí)物質(zhì)的世界，體會(huì)物質(zhì)世界的奇妙。重點(diǎn)難點(diǎn)

三態(tài)的微觀模型及其三態(tài)變化 教具準(zhǔn)備

《宇宙之旅》影片、小樹葉、《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)》影片、幻燈片 教學(xué)過程

一、宇宙、銀河系、太陽系

1、提問：宇宙有多大？銀河系是什么樣子？根據(jù)學(xué)生的回答和討論引出本課。

2、播放影片：《宇宙之旅》

思考：

1、我們?nèi)祟惿钤趶V闊的宇宙里，太陽是銀河系中一千億顆恒星中的一員。人類生活的地球在離太陽比較近的第____條軌道上運(yùn)行。目前發(fā)現(xiàn)的太陽系有八大行星，分別是_______________。

2、宇宙是由 ________組成，天文學(xué)中常用最大的長度單位______表示宇宙天體間的距離。

3、光年是指____________________________________，比鄰星是距離我們最近的一顆恒星距我們約4.22光年，意思是我們現(xiàn)在看到的它實(shí)際是4.22年前的它。

二、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

1、實(shí)驗(yàn)：將你手頭的紙片撕成兩段，再依次撕成更小的兩片，若干次后能夠找到物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)嗎？

2、播放影片：《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)》 思考：

1、物質(zhì)由微小的粒子組成。這些微小粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，我們叫它____。由于它的體積很小，通常以_____作單位來度量。

2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原子的結(jié)構(gòu)與______十分相似，它的中心是_______，在原子核周圍，有一定數(shù)目的_____在繞核運(yùn)動(dòng)，這就是原子的核式結(jié)構(gòu)。

3、研究發(fā)現(xiàn)原子核是由更小的粒子—_______和_____組成的，而質(zhì)子和中子也還有更小的精細(xì)結(jié)構(gòu)。

4、提出原子學(xué)說的科學(xué)家是_________，發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是__________。教學(xué)反思

在新課程改革中，智力因素的開發(fā)并不是素質(zhì)教育的全部，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、興趣、意志、態(tài)度、習(xí)慣等非智力因素是推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程與實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的動(dòng)力系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起著發(fā)動(dòng)、維持、調(diào)節(jié)的作用。在授課中重視物理實(shí)驗(yàn)和物理知識(shí)的講授，結(jié)合介紹物理學(xué)家的故事，物理趣聞和物理史料，讓學(xué)生了解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，體會(huì)物理在人類歷史發(fā)展長河中的作用；善于對(duì)比新舊知識(shí)的不同點(diǎn)，引發(fā)認(rèn)知沖突，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生尋找當(dāng)前問題與自己已有知識(shí)體系的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)化問題意識(shí)與創(chuàng)新精神；最后還應(yīng)通過比較、分類、類比、歸納演繹和分析綜合等邏輯思維方法，向?qū)W生展示知識(shí)的來龍去脈，使之知其然，更知其所以然。

第四篇：11.1 宇宙和微觀世界教案

第十一章 多彩的物質(zhì)世界

本章學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。從廣闊的宇宙到地球上的高山、大海再到微觀的原子和分子，都是本章研究對(duì)象。學(xué)習(xí)本章知識(shí)以后，你會(huì)知道：宇宙是由什么組成的，物質(zhì)的三種常見形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，物質(zhì)的基本性質(zhì)--質(zhì)量和密度，質(zhì)量的測(cè)量工具----天平等。同時(shí)學(xué)會(huì)探究物質(zhì)的密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系，會(huì)應(yīng)用質(zhì)量和密度的知識(shí)解決一些實(shí)際應(yīng)用問題。

第一節(jié) 宇宙和微觀世界

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力目標(biāo)

(1)知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；(2)了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；(3)了解原子的結(jié)構(gòu)；

(4)對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；(5)初步了解納米技術(shù)材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。2.過程與方法目標(biāo)

(1)通過對(duì)物質(zhì)從宇宙到微觀世界的研究介紹，發(fā)現(xiàn)并說明物質(zhì)是可以分割的；(2)通過把原子結(jié)構(gòu)與太陽系的類比，建立微觀世界的結(jié)構(gòu)模型。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過對(duì)物質(zhì)世界的研究，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)我們生活在物質(zhì)的世界中，宇宙由物質(zhì)組成。學(xué)習(xí)物質(zhì)的世界，體會(huì)物質(zhì)世界的奇妙。(二)學(xué)法點(diǎn)撥

物質(zhì)世界可以從以下三個(gè)層面研究：宇觀世界：宇宙、銀河系、地球等。它們的體積非常大，大多距離我們非常遠(yuǎn)，要借助天文望遠(yuǎn)鏡觀察和研究：宏觀世界：地球上人類可以實(shí)地觀察和研究；微觀世界：物體尺寸非常小，要借助顯微鏡、電子顯微鏡觀察和研究。

微觀物質(zhì)的尺度很小，人類肉眼無法直接觀察。但是，分子也有結(jié)構(gòu)，它是由原子組成的。課前準(zhǔn)備

1.取一根蠟燭放入小金屬罐熔化然后觀察蠟燭凝固時(shí)體積的變化。2.查閱、收集有關(guān)太陽系、銀河系的資料、人類探索宇宙的資料。3.查閱、收集有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)的資料。教學(xué)過程

一、宇宙是由物質(zhì)組成

教師：人們說廣闊的宇宙是無邊無際的，那么，這宇宙究竟大到什么程度？宇宙萬物，變化萬千，那么，這絢麗的世界到底是由什么組成的呢？這一切給人類留了許許多多的謎，引發(fā)了人類無限的遐想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，這一節(jié)課就讓我們沿著科學(xué)家的探究的足跡，從宏觀到微觀作一次旅行，對(duì)這些問題作一些初步的探討吧。

1.宇宙有多大？

(1)綜合觀察課本圖10.1-1和課本圖10.12-1。請(qǐng)同學(xué)們說出太陽系的九大行星(現(xiàn)報(bào)道發(fā)現(xiàn)第十大行星)。在太陽系示意圖中找出我們生活的地球。(在離太陽比較近的第三條軌道上)2.交流資料數(shù)據(jù)：

① 人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，是太陽系中的一顆普遍的行星； ② 太陽系置身于銀河系之中，太陽只是銀河系中幾千億科恒星中的一員； ③ 銀河系只是數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè)，一束光穿越銀河系需要十萬光年；

④ 在浩瀚的宇宙中，還有許多像銀河系這樣的星系。目前，我們?nèi)祟愑^測(cè)到的宇宙中擁有數(shù)十億個(gè)星系。

(3)根據(jù)以上資料、數(shù)據(jù)讓學(xué)生推理，說一說他們所想像的宇宙有多大。(4)結(jié)論：宇宙是廣闊無垠的，大得很難以想象。3.人類對(duì)宇宙的探究過程。交流資料：

(1)中國古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)的學(xué)說；(2)哥白尼與日心說；

(3)從世界上第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，到人類第一次乘飛船進(jìn)入太空；(4)美國的“阿波羅”登月計(jì)劃；

(5)我國“神舟”號(hào)飛船的五次成功飛行。宇航員楊利偉順利進(jìn)入太空繞地球航行。

隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)太空宇宙的探索越來越深入，宇宙的奧秘將逐漸被揭示。4.宇宙的組成

問題：宇宙究竟是由什么組成的？

地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。

二、物質(zhì)由分子組成

1.問題：物質(zhì)又是由什么組成的呢？

從古到今，人們一直在探尋著這個(gè)問題的答案。古希臘人認(rèn)為宇宙萬物是由水、火、土、氣四元素組成；我們的祖先認(rèn)為宇宙萬物是由金、木、水、火、土五行組成。但這些看法都是不科學(xué)。到底物質(zhì)又是由什么組成的呢？ 2.分割物質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

物質(zhì)分割有一個(gè)限度，分割到這一限度時(shí)小粒子能保持物質(zhì)原來性質(zhì)但用肉眼不能看到，只能借助電子顯微鏡觀察?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：任何物質(zhì)都是由主其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅第一個(gè)把這些粒子叫做分子。

三、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型

1.學(xué)生交流課前觀察蠟?zāi)虝r(shí)體積的變化。(液體蠟在凝固時(shí)體積縮小，中間凹陷下去。)2.問題：我們知道物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)具有不同的物理性質(zhì)。從實(shí)驗(yàn)，我們看到物質(zhì)在一般情況下由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積縮小，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積增大。物質(zhì)由分子組成，那么，物質(zhì)存在的形式與分子的存在狀態(tài)是否聯(lián)系呢？

3.探究：先讓學(xué)生說說他們?cè)谡n堂上聽課，課間在教室里活動(dòng)時(shí)，課間在操場(chǎng)上自由活動(dòng)時(shí)這三種情況下活動(dòng)的狀態(tài)和活動(dòng)空間。

固體具有一定的體積和形狀；液體沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性；氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

4.結(jié)論：根據(jù)以上探究，可以認(rèn)為物質(zhì)存在的形式與構(gòu)成物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。

四、原子結(jié)構(gòu)

我們知道了物質(zhì)同分子組成，人們又猜測(cè)分子能不能繼續(xù)分割？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)分子由更小的粒子組成，并把這樣的粒子稱為原子。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)有的分子由多個(gè)原子組成，有的分子由單個(gè)原子組成。

在一般情況下原子核所帶的正電和核外電子所帶的負(fù)電相相等。原子核由更小的粒子---質(zhì)子和中子組成，而質(zhì)子和中子又由更小的夸克組成?? 達(dá)標(biāo)自查

1.我們?nèi)祟惿钤趶V闊的宇宙里，太陽是 中一千億顆恒星中的一員，人類生活的地球在離太陽比較近的第 條軌道上運(yùn)行。目前發(fā)現(xiàn)的太陽系有 大行星。2.物質(zhì)由微小的粒子組成。這些微小粒子保持了物質(zhì)的性質(zhì)，我們叫它。由于它的體積很小，一般要用 觀察。

3.固態(tài)物質(zhì)中，粒子之間有強(qiáng)大的作用力，具有一定的 和。

4．液體沒有確定的，具有。氣體粒子之間作用力小，故氣體容易被。并具有 性。

5．物質(zhì)由 組成。分子由 組成。原子核外的電子繞 運(yùn)動(dòng)。6．物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的時(shí)候，體積變化的正確說法是()A．體積都變小 B.體積都變大 C.有的體積變大，有的體積變小 D.無法判斷 7.下列說法中，不正確的是()A.固體有一定的形狀和體積 B.液體有一定的形狀和體積

C.液體有一定的體積，沒有一定的形狀 D.氣體沒有一定的形狀和體積 8.下列單位換算中，正確的是()9-9A、12nm=1.2×10m B、12nm=1.2×10m 9-9C、12nm=12×10m D、12nm=12×10m 9.探究：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的時(shí)候，體積是變大了還是變小了？ 猜想：

設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：選用熟動(dòng)物油作為探究對(duì)象。

把熟動(dòng)物油放在燒杯里，用火加熱，使它完全熔化，記下液面所在的刻度位置。拿開火源，使熟動(dòng)物油冷卻。

觀察：它的體積是變大了還是變小了？ 你還可以用什么物質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)行探究？ 寫出你的探究結(jié)果 ：

10.探究：水結(jié)成冰以后，體積是變大了還是變小了？ 猜想：

設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 分析結(jié)論：

交流：通過第10題和第11 題的探究，你有什么發(fā)現(xiàn)？

第五篇：第一節(jié)：宇宙和微觀世界教案

第一節(jié) 宇宙和微觀世界

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力目標(biāo)

(1)知道宇宙是物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成 的；(2)了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型；(3)了解原子的結(jié)構(gòu)；

(4)對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；(5)初步了解納米技術(shù)材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。

【教學(xué)重點(diǎn)】

(1)通過對(duì)物質(zhì)從宇宙到微觀世界的研究介紹，發(fā)現(xiàn)并說明物質(zhì)是可以分割的；

(2)通過把原子結(jié)構(gòu)與太陽系的類比，建立微觀世界的結(jié)構(gòu)模型。

【教學(xué)難點(diǎn)】

通過對(duì)物質(zhì)世界的研究，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)我們生活在物質(zhì)的世界中，宇宙由物質(zhì)組成。

學(xué)習(xí)物質(zhì)的世界，體會(huì)物質(zhì)世界的奇妙。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、取一根蠟燭放入小金屬罐熔化然后觀察蠟燭凝固時(shí)體積的變化。

2、查閱、收集有關(guān)太陽系、銀河系的資料、人類探索宇宙的資料。

3、查閱、收集有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)的資料。

【教學(xué)過程】

一、宇宙是由物質(zhì)組成

教師：人們說廣闊的宇宙是無邊無際的，那么，這宇宙究竟大到什么程度？宇宙萬物，變化萬千，那么，這絢麗的世界到底是由什么組成的呢？這一切給人類留了許許多多的謎，引發(fā)了人類無限的遐想，激發(fā)了一代代科學(xué)家對(duì)它們孜孜不倦的觀察和研究。那么，這一節(jié)課就讓我們沿著科學(xué)家的探究的足跡，從宏觀到微觀作一次旅行，對(duì)這些問題作一些初步的探討吧。

1、宇宙有多大？(1)綜合觀察課本圖10.1-1和課本圖10.12-1。

請(qǐng)同學(xué)們說出太陽系的九大行星(現(xiàn)報(bào)道發(fā)現(xiàn)第十大行星)。在太陽系示意圖中找出我們生活的地球。(在離太陽比較近的第三條軌道上)（2）交流資料數(shù)據(jù)：

① 人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，是太陽系中的一顆普遍的行星； ② 太陽系置身于銀河系之中，太陽只是銀河系中幾千億科恒星中的一員； ③ 銀河系只是數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè)，一束光穿越銀河系需要十萬光年； ④ 在浩瀚的宇宙中，還有許多像銀河系這樣的星系。目前，我們?nèi)祟愑^測(cè)到的宇宙中擁有數(shù)十億個(gè)星系。

(3)根據(jù)以上資料、數(shù)據(jù)讓學(xué)生推理，說一說他們所想像的宇宙有多大。(4)結(jié)論：宇宙是廣闊無垠的，大得很難以想象。

2、人類對(duì)宇宙的探究過程 交流資料：

(1)中國古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)的學(xué)說；(2)哥白尼與日心說；

(3)從世界上第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，到人類第一次乘飛船進(jìn)入太空；(4)美國的“阿波羅”登月計(jì)劃；

（5）我國“神舟”號(hào)飛船的五次成功飛行。宇航員楊利偉順利進(jìn)入太空繞地球航行。

隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)太空宇宙的探索越來越深入，宇宙的奧秘將逐漸被揭示。

3、宇宙的組成

地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。

二、物質(zhì)由分子組成

1、問題：物質(zhì)又是由什么組成的呢？

從古到今，人們一直在探尋著這個(gè)問題的答案。古希臘人認(rèn)為宇宙萬物是由水、火、土、氣四元素組成；我們的祖先認(rèn)為宇宙萬物是由金、木、水、火、土五行組成。但這些看法都是不科學(xué)。到底物質(zhì)又是由什么組成的呢？

2、分割物質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

物質(zhì)分割有一個(gè)限度，分割到這一限度時(shí)小粒子能保持物質(zhì)原來性質(zhì)但用肉眼不能看到，只能借助電子顯微鏡觀察?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：任何物質(zhì)都是由主其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅第一個(gè)把這些粒子叫做分子。

三、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型

1、學(xué)生交流課前觀察蠟?zāi)虝r(shí)體積的變化。(液體蠟在凝固時(shí)體積縮小，中間凹陷下去。)

2、問題：我們知道物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在。物質(zhì)處于不同狀態(tài)具有不同的物理性質(zhì)。從實(shí)驗(yàn)，我們看到物質(zhì)在一般情況下由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積縮小，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積增大。物質(zhì)由分子組成，那么，物質(zhì)存在的形式與分子的存在狀態(tài)是否聯(lián)系呢？

3、探究：先讓學(xué)生說說他們?cè)谡n堂上聽課，課間在教室里活動(dòng)時(shí)，課間在操場(chǎng)上自由活動(dòng)時(shí)這三種情況下活動(dòng)的狀態(tài)和活動(dòng)空間。

固體具有一定的體積和形狀；液體沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性；氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

4、結(jié)論：根據(jù)以上探究，可以認(rèn)為物質(zhì)存在的形式與構(gòu)成物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。

四、原子結(jié)構(gòu)

我們知道了物質(zhì)同分子組成，人們又猜測(cè)分子能不能繼續(xù)分割？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)分子是由更小的粒子組成，并把這樣的粒子稱為原子。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)有的分子由多個(gè)原子組成，有的分子由單個(gè)原子組成。

在一般情況下原子核所帶的正電和核外電子所帶的負(fù)電相相等。原子核由更小的粒子---質(zhì)子和中子組成，而質(zhì)子和中子又由更小的夸克組成……

【課后作業(yè)】

1、我們?nèi)祟惿钤趶V闊的宇宙里，太陽是 中一千億顆恒星中的一員，人類生活的地球在離太陽比較近的第 條軌道上運(yùn)行。目前發(fā)現(xiàn)的太陽系有 大行星。

2、物質(zhì)由微小的粒子組成。這些微小粒子保持了物質(zhì)的性質(zhì)，我們叫它。由于它的體積很小，一般要用 觀察。

3、固態(tài)物質(zhì)中，粒子之間有強(qiáng)大的作用力，具有一定的 和。

4、液體沒有確定的，具有。氣體粒子之間作用力小，故氣體容易被。并具有 性。

5、物質(zhì)由 組成。分子由 組成。原子核外的電子繞 運(yùn)動(dòng)。

6、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的時(shí)候，體積變化的正確說法是()A、體積都變小 B、體積都變大 C、有的體積變大，有的體積變小 D、無法判斷

7、下列說法中，不正確的是()A、固體有一定的形狀和體積 B、液體有一定的形狀和體積 C、液體有一定的體積，沒有一定的形狀 D、氣體沒有一定的形狀體積

8、下列單位換算中，正確的是()A、12nm=1.2×109m B、12nm=1.2×10-9m C、12nm=12×109m D、12nm=12×10-9m