第一篇：為智障孩子撐起一片藍天教學(xué)故事

為智障孩子撐起一片藍天

我們班也有一個智障孩子，學(xué)習(xí)就不用說了，口頭語言都表達不清楚，他一張嘴說話班里的孩子就會哈哈大笑，就連走路都腿腳不靈便，好像一走路就要摔倒似的。有的學(xué)生甚至去捉弄他，我就會訓(xùn)斥那些欺負他的孩子，但效果不明顯。我總不能每時每刻都和學(xué)生在一起，我常常會看到這個孩子眼里噙著眼淚，然后我就會尋根問底，找到那些捉弄他的孩子，嚴厲的批評一頓。可能因為這個原因，這個孩子和我走的特別近，非常喜歡和我說話，眼神流露出的是純潔和天真，雖然他說的我聽不清楚，可我還是耐心聽他說完。

今天學(xué)習(xí)了這個專題，我想我不能只是這樣保護他，我得讓班上的孩子從內(nèi)心接受他，主動去關(guān)愛他，知道這是一種責(zé)任，讓這種關(guān)愛變成一種習(xí)慣。智障孩子也有優(yōu)點，他們確實都比較單純，沒有壞心眼，也有值得所有孩子學(xué)習(xí)的地方。所以，我們應(yīng)該偏愛他一點，為智障孩子撐起一片藍天。

班主任工作智障孩子撐起一片藍天

第二篇：為智障殘疾人撐起一片藍天

為智障殘疾人撐起一片藍天

幸福的家庭都是一樣的幸福，不幸的家庭各有各的不幸。然而一個智力殘疾人往往就能拖垮一個家，殘疾家庭多數(shù)就是貧困家庭?，F(xiàn)實中，智障者常被看作“廢人”，一直處于家庭自身高度封閉的狀態(tài)中，就業(yè)機會比其他殘疾人更少，幾乎成了被人們遺忘的角落，而這些智障人的家長和家庭更是歷經(jīng)艱辛，飽受精神折磨之苦。統(tǒng)計表明，80℅的智障人士（即輕度與部分中度智障者）只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和教育，不僅可以自我照顧、外出工作，還可以幫助別人。他（她）們期待政府能從就業(yè)、康復(fù)、養(yǎng)老等方面給其更多的幫助。而愛心人士的幫助只能暫緩困難，不是長久之計，只有建立長效機制，才能保障這些困難群體的權(quán)益。那么如何做好這部分殘疾人的工作，使他們不因家庭困難等原因依然享受到應(yīng)有的康復(fù)服務(wù)，以及給他們營造一個溫馨的生活環(huán)境，是政府和社會的共同責(zé)任，也是和諧社會建設(shè)的一項重要內(nèi)容。為此建議：

1、建立精神殘疾人工療機構(gòu)和智障殘疾人的庇護工廠，為他們創(chuàng)造一個適合他們身心發(fā)展的工作、生活環(huán)境，使他們能有所為，老有所養(yǎng)。

2、建立智障人士“陽光之家”（托殘機構(gòu)），有助于智障人士走出家庭，融入社會，提高生活的自理能力，實現(xiàn)人生價值，反哺社會，成為有益社會的人。

據(jù)悉，全國最大的弱智成年人就業(yè)培訓(xùn)基地是廣東省廣州市殘疾人展能中心，那里為智障殘疾人撐起了一方愛的晴空。雖然智障人的思維反應(yīng)有障礙，動作也不太靈活，但他們都真誠善良，相信烏云總會被陽光劃去，陰霾的天氣總會過去——

第三篇：為單親家庭孩子撐起一片藍天

為單親家庭孩子撐起一片藍天

——王淑蘭

家庭的結(jié)構(gòu)就像一個三角形，父親－－母親－－孩子。和睦美滿的家庭這個三角形堅實可靠，孩子的身心沿著正軌健康發(fā)展。隨著人的婚姻觀、家庭觀發(fā)生變化的同時，離婚率也越來越高。家庭的破裂、撫養(yǎng)方式的改變、人際關(guān)系的變化以及家庭教育的變異，對孩子的健康成長產(chǎn)生了一定的負面影響，也給學(xué)校的教育、教學(xué)工作帶來了許多困難。

從班級中的單親孩子身上可以看出此類家庭的孩子大多有不良心理，其主要表現(xiàn)有：過分溺愛，造成了孩子的心理脆弱，經(jīng)不起風(fēng)浪和挫折；放任自流，造成了孩子的心理散漫，嚴重的可能導(dǎo)致行為不軌；愛的殘缺，造成孩子個性的扭曲，久而久之，變得多疑、抑郁、倔強和古怪。這些學(xué)生有的心理脆弱，膽子小，遇到一些小小的問題就哭鼻子；有的學(xué)生學(xué)習(xí)不認真，行為習(xí)慣很差，經(jīng)常與老師頂嘴，鬧別扭，甚至逃學(xué)；有的整天情緒低落，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績很差。針對單親家庭孩子的這些不良現(xiàn)象，我采用了以下一些教育方法，并獲得了較好的教育效果。

一、記錄成長，關(guān)注心理的發(fā)展。

接到生活在單親家庭孩子的名單后，我就給這些孩子建立成長記錄袋。對他們的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、心理特點和行為規(guī)范，跟蹤教育并詳細記載。平時密切聯(lián)系科任教師，家長，共同教育。課間多與他們交談，捕捉孩子們的閃光點，滲透德育教育。交談內(nèi)容包羅萬象：有學(xué)習(xí)，有生活，有行為習(xí)慣，校內(nèi)校外，與同學(xué)的關(guān)系，從中了解他們的心事，尊重他們的隱私，不揭傷疤。當(dāng)他們正確的處理問題時加以肯定，鼓勵；隨時注意

發(fā)現(xiàn)他們的退步，查找原因，并和他們一起制定相應(yīng)的對策。

二、愛心無限，縫合受傷的心靈。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！眴斡H家庭的孩子在家庭遇到變故時，往往心靈受傷，從而關(guān)閉與同學(xué)、老師交流的窗戶。愛是打開他們心扉的鑰匙，是縫合心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。剛開學(xué)不到一個月，我發(fā)現(xiàn)原來活潑好動的泓泓不再喜歡說話了，總是靜靜地坐在教室里，課堂上也沒有見到他高高舉起的小手了，換之而來的是一副大人才有的憂郁。于是我對他進行了家訪。才知道他的媽媽在兩個星期前因病到廣州住院，醫(yī)治無效剛?cè)ナ?，爸爸在西鄉(xiāng)上班很忙，無暇照顧孩子，就把孩子放在舅舅家寄養(yǎng)，只有星期五星期六兩天才接到身邊相處兩天。一切來得那么突然，這對于一個剛滿六歲的孩子來說是多么可憐的事情，在失去媽媽的同時又來到一個新的環(huán)境居住。我從他憂郁的眼神里，看到了一顆受傷的心，一顆渴望家庭溫暖的心，一顆渴望大家關(guān)愛的心。我通過多次和他的父親交流，跟他分析孩子的需要，希望他多抽空陪孩子。同時積極引導(dǎo)、訓(xùn)練，使泓泓意識到爸爸不是不愛他，只是工作很忙無暇整天陪伴他的事實。與此同時我安排幾個懂事的孩子在學(xué)習(xí)上多幫助他，關(guān)心他。平時有空多與他聊聊，開導(dǎo)他，經(jīng)過一段時間的教育，泓泓終于露出了笑容，課堂也能舉手回答問題了。

三、各盡其才，揚起自信的風(fēng)帆。

馬卡連柯說：“培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望?！倍鄶?shù)單親家庭的孩子沒有擺正自己和集體的關(guān)系，總是想到自己不如別人，因為自己不象

別人那樣擁有美滿的家庭。常常表現(xiàn)出對什么事都提不起興趣，或不相信自己也行。圳虹在父母離婚后隨爸爸生活，爸爸經(jīng)營一家模具加工廠，沒時間照顧她，把她送到家教中心學(xué)習(xí)。晚上把她領(lǐng)回家睡覺后還要應(yīng)酬客戶，早上常常遲到。這種情況導(dǎo)致她產(chǎn)生了自閉，成績極差，使她產(chǎn)生了嚴重的厭學(xué)情緒和自卑心理。我知道讓她走出這一困境，一定要幫助她建立自信心。在班級中，我發(fā)現(xiàn)她勞動能力很強特意選她做值日組長，經(jīng)常表揚她值日工作完成出色。從此她象換了個人似的，擁有了自信，成績逐步上升，在集體中健康成長。

四、團結(jié)互助，沐浴溫馨的友情。

單親家庭孩子所處的環(huán)境，特別是他們每時每刻生活的班集體對他們來說非常重要。為此，我總是以身作則，從不在班上諷刺，挖苦學(xué)生。教育學(xué)生主動關(guān)心，幫助他們，不允許其他同學(xué)嘲笑他們的家庭狀況。幫助他們復(fù)習(xí)功課，一起開展活動，讓他們生活在一個充滿真情友愛的班集體里，享受充滿陽光的生活。跟隨爸爸生活的偉康，是個性格有點怪的男孩。由于父母的不合，長期以來他都是生活在打打吵吵的環(huán)境中，造成性格孤僻，不愿與人交流，幼兒階段又缺乏啟蒙教育，反應(yīng)比較慢。了解這一情況后，我發(fā)動班級的孩子關(guān)心他，特別是他周圍的同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)，讓他沐浴在團結(jié)互助的班集體中，偉康也學(xué)會了關(guān)心他人，并走進班集體中。課間常能見到他和同學(xué)一起玩耍，一起歡笑的身影。

多數(shù)單親家庭的學(xué)生只享受父愛或母愛，隨著年齡的增長，他們渴望像正常同學(xué)那樣獲得兩份關(guān)愛。我盡量使自己成為單親家庭孩子們的“母親老師”，培養(yǎng)一股濃濃的親子之情。班主任要做的工作是細碎和煩瑣的。

但是只要我們投入自己的愛心，真心去幫助他們，關(guān)心他們，教育他們，為他們撐一片溫馨的天空，這些孩子都會走出心靈的陰影，沐浴在溫暖自由的陽光中。而教師是學(xué)生心中的太陽，愛是幫助彼此的最大力量。惟有懷有這樣的心愿，教育才有永恒的生命。而我也以一顆責(zé)任心，一顆愛心，在平凡的工作崗位上，以火一樣的激情培育學(xué)生的智慧之花，以慈母般的愛心引導(dǎo)學(xué)生探索人生之路，始終不渝地引導(dǎo)他們走向輝煌燦爛的明天。

五、不過度保護

在喪偶或者離異之后，為父母者常常會把自己所有的感情和愛傾注到孩子身上，對孩子關(guān)懷備至。孩子則衣來伸手，飯來張口，不必為自己的生活安排和學(xué)業(yè)計劃操心，一切自有爸爸或媽媽代做主張。日子一久，孩子的依賴性就會增加。在這種環(huán)境下成長起來的孩子，脆弱、缺乏主見和獨立意識，一旦離開了家長，便茫然不知所措。

六、切忌期望值太高

缺少了配偶，不少家長把孩子作為自己唯一的精神寄托。在厚望之下的孩子，往往有著過度的壓力，心理負擔(dān)沉重。有些心理素質(zhì)不佳者，受不了這種壓力，便索性走向了反面，來個不思進取，乃至“破罐子破摔”。這種有意無意的行為就是為了讓父母降低點期望，使自己能夠喘口氣。另一些孩子也許能堅持發(fā)奮，不讓父母失望，但是長期超負荷地運作，其潛在的心理損傷亦不容忽視。一旦超出了承受極限，便有可能走向崩潰，結(jié)果反而更糟。

七、多和孩子溝通

由于社會偏見，單親子女可能要承受來自生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的歧視、偏見和嘲弄。不少單親子女因此在性格上變得十分內(nèi)向、憂郁、自卑，甚至孤僻，再加上單親家庭的生活比較單調(diào)，孩子容易感到精神上的空虛與寂寞。因此，家長不僅自己要多和孩子進行交流溝通，還要注意幫助孩子充實生活。

八、注意孩子健康人格的教育

在孩子人格的形成過程中，父親和母親有著無法互相取代的作用。缺少父愛，孩子就會形成所謂的偏陰人格，即表現(xiàn)得懦弱，多愁善感，自卑，缺乏毅力，果斷性不強等；而缺少母愛，孩子又會形成所謂的偏陽人格，即表現(xiàn)得孤僻，冷漠，缺乏愛心與同情心，沒有安全感，狹隘等。所以對于單親家庭的父母來說，要特別注意彌補孩子由于缺少父愛或母愛所帶來的消極影響。比如對缺少父愛的子女，母親要加強他們的獨立、自主、勇敢、果斷等方面的人格教育，讓他們多看看有關(guān)表現(xiàn)男性優(yōu)秀品質(zhì)的影視片與書籍，并有意識地帶他們多接觸一些成熟的、自信的、有責(zé)任心的成年男子，以免因缺少父愛形成偏陰人格。此外，還有不容忽視的角色教育的問題。在青少年心理成長的過程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個重要環(huán)節(jié)。所以，單親家庭中，家長應(yīng)注意調(diào)動親戚、朋友中的性別資源，給孩子以應(yīng)有的適宜和影響，以保證男孩的陽剛之氣和女孩的陰柔之美，以免造成兩性角色上的心理與行為的偏差。另外,單親家庭的家長,要多給孩子當(dāng)家作主的機會,讓他們多為家長分憂解難,這會有利于他們盡快成熟起來。

第四篇：為孩子的健康成長撐起一片藍天

為孩子的健康成長撐起一片藍天

安鄉(xiāng)職業(yè)中專 肖烽

近年來，教育事業(yè)借助改革開放和社會經(jīng)濟的發(fā)展而得到騰飛，為國家和社會培養(yǎng)了大批的可用人才。然而，伴隨教育事業(yè)進步的同時，學(xué)生違法的情況也日益突出。經(jīng)常成為各大媒體的頭版頭條。如何教育和轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生，成為當(dāng)前各學(xué)校和教師必須要面對和解決的問題。

學(xué)生是接受教育的個體。違法的學(xué)生不可怕，可怕的是家庭、學(xué)校、社會對這部分學(xué)生的不聞不問或冷眼旁觀，最終導(dǎo)致這部分學(xué)生中的個別學(xué)生墜入犯罪的深淵。實例證明，只要家長、老師、社會都能付出一點耐心、愛心，就沒有教不好的學(xué)生。

彭某曾經(jīng)是初三的學(xué)生，該生在校表現(xiàn)無論給老師還是同學(xué)都是老實聽話，但由于父母常年在外務(wù)工，終年難得一見，這個在家無人管教的學(xué)生心理上就出現(xiàn)了問題，剛開始，彭某只是偷盜女士內(nèi)衣內(nèi)褲，后來開始翻墻越室偷盜摩托車等貴重物品，且一發(fā)不可收拾。

學(xué)校得知此事后，第一時間聯(lián)系到彭某的家長，同時，考慮到該生當(dāng)時還是在校學(xué)生，就積極與派出所進行協(xié)商。爭取借助法律的力量，對該生進行法制教育和心理疏導(dǎo)，借此將孩子拉回正軌。

之后數(shù)月內(nèi)，學(xué)校的政工主任每半個月就上門進行家訪一次，與孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)、生活情況，并積極引導(dǎo)該生樹立正確的人生目標。在孩子自愿的情況下，接受學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的多次心理輔導(dǎo)，彭某的不良心理慢慢消除了，并且最終回到了生活和學(xué)習(xí)的正軌上來。初中畢業(yè)后，他去了廣州學(xué)習(xí)汽修，并且留在了那邊上班。他和他的父母對學(xué)校老師曾經(jīng)的付出至今充滿了感激之情。

縱觀將來，學(xué)校的法制教育任將是任重而道遠。如何將學(xué)生培養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好公民，通過這些年的政工工作經(jīng)歷，我個人認為：

（一）要健全學(xué)校法制教育機制，將法制教育經(jīng)?；?。通過調(diào)查，我縣各學(xué)校都聘請了當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的人員或司法干部擔(dān)任學(xué)校法制副校長，可以通過法制副校長的特殊身份，每學(xué)期都到校用事實對學(xué)生進行法制教育，學(xué)校也要配置相關(guān)的機構(gòu)，讓對學(xué)生的法制教育經(jīng)常化開展。

（二）學(xué)校加大法制教育資源投入，不搞形式化。

首先，學(xué)校要配備專任的法制教師，同時進行專業(yè)培訓(xùn)。其次，法制教育要有專門的教材，不能僅限于政治課本中那很少的一部分，要基本能滿足法制教育的需要。

（三）要形成聯(lián)動機制，形成合力。

學(xué)校教育要與家庭教育掛鉤，由于外出務(wù)工人員多，學(xué)?？梢岳瞄_學(xué)初家長在家的時間段召開家長會，取得家長的支持，并建立家長、學(xué)校聯(lián)系機制，確保學(xué)生在校、在家的情況家長能隨時掌握。同時，學(xué)校要加強與周邊村鎮(zhèn)之間的聯(lián)系，對需要教育的學(xué)生，學(xué)校與村鎮(zhèn)間要相互配合。

學(xué)校教師要在忙于自己所帶學(xué)科的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，對學(xué)生的思想品德進行及時有效的跟蹤教育。

（四）學(xué)校法制教育形式要多樣，穿透力要強。

我縣各校的法制教育大多沿用了傳統(tǒng)的一些模式，基本以聽法制講座或報告，團隊活動為主要形式，其特點是“說教”，這一形式對當(dāng)今的學(xué)生很難起到教育效果，甚至常常引起學(xué)生逆反心理，教育的實效性很低。因此，學(xué)校要及時變換教育形式，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進的教育設(shè)備對學(xué)生進行行之有效的法制教育，開展以黑板報、手抄報為形式的校園法制宣傳活動，學(xué)校還可以就法制新聞中的熱點問題組織學(xué)生間的辯論賽。種類多樣，形式活潑的法制教育活動既增強了青少年的法制意識，又無形中培養(yǎng)了學(xué)生的法治精神。

雖然當(dāng)前學(xué)校的法制教育受到多方面因素的制約，教育效果也不能盡如人意。但是，只要社會、學(xué)校、家庭能心往一處想、勁往一處使，在學(xué)生的人生觀、價值觀還未定型的時期，學(xué)校、家庭和社會各方面能積極開展法制宣傳教育，使他們能知法、懂法，增強法律意識和法制觀念，引導(dǎo)他們樹立奮發(fā)向上、奉獻社會的遠大理想，從而就能有效的預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為孩子的健康成長撐起一片法律保護的藍天。

第五篇：幸福家庭教育為孩子撐起一片藍天

幸福家庭教育為孩子撐起一片藍天

----瑪納斯縣第三小學(xué)“幸福家庭教育工程”班級家委會工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、同仁們：你們好！

今天很高興認識大家，我叫張鳳蓮，是瑪納斯縣第三小學(xué)三年級一班的語文老師兼班主任，很榮幸在這里與大家分享我們班近兩年的家庭教育工作，我班家庭教育指導(dǎo)委員會成立于2011年9月。我班最初決定成立班級家庭教育指導(dǎo)委員會時，只有個別家長積極報了名。一年后，我班有百分之六十的家長愿意參加，到今天為止全班家長都能積極參加。

時間荏苒，不知不覺中我班家庭教育指導(dǎo)委員會已成立兩年了，想想兩年前的那個9月，我們班主任誠惶誠恐地接受了新的挑戰(zhàn)，成立班級家庭教育指導(dǎo)委員會。我班家庭教育指導(dǎo)委員會做了以下工作，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、恪守職責(zé)，主動參與學(xué)校開展的各項工作

在班主任的帶領(lǐng)下，家庭教育指導(dǎo)委員會全體成員統(tǒng)一認識，明確了家庭教育指導(dǎo)委員會的權(quán)利和義務(wù)及各成員職責(zé)，制定了家委會工作制度，發(fā)揮各自優(yōu)勢，家長自愿報名，制定家委會成員名單，推選出家委會主任、副主任，同時組建了宣傳部、活動部、后勤部和財務(wù)部，大家分工合作。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進了家長和學(xué)校、家長和老師、家長和家長的交流和了解，增進家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

二、建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站

建立班級QQ群。為大家創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)、交流和討論的互動空間，家長與家長之間、家長與學(xué)校之間互相交流、互相溝通，家委會宣傳部成員每天更新網(wǎng)頁，積極發(fā)貼交流，我校李娜校長每天在上面發(fā)一些家庭教育學(xué)習(xí)內(nèi)容及感受，我還發(fā)動家長、學(xué)生在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，家委會通知都在網(wǎng)站上公布，年級網(wǎng)站發(fā)揮著家校聯(lián)系功能，是促進家校互動,提供教育孩子的交流平臺。

三、和家長一起學(xué)習(xí)家庭教育

要讓家長學(xué)習(xí)，首先自己要學(xué)習(xí)，我除了看《不輸在家庭教育上》，還在網(wǎng)上報名參加班主任家庭教育培訓(xùn)，在家長讀書會上交流感受，慢慢的家長認為這是本好書，買書的家長越來越多，家長會不再是批評會、批判會，而成了圓桌座談會，教子經(jīng)驗交流會，參加的家長多了，愿意學(xué)習(xí)的家長多了，更讓我感動的是家長們把自己的好方法，搜集的育子資料拿上來與大家分享。每月的家長學(xué)習(xí)菜單要求家長每月做家長作業(yè)，家長們都能認真的做，從剛開始的5個人做，到現(xiàn)在全班家長都在做，家長作業(yè)有體會、有感受、有好的教育方法，在讀書交流會上，家長們侃侃而談，不拘束、不錯過每一次發(fā)言的機會，把自己教育孩子的好做法一瀉而出，經(jīng)常是掌聲不斷，會場猶如全家團圓一樣熱鬧，每一次交流都會讓人深受教育。自我班變革家長會以來，家長們說這種圓桌形家長會讓我們家長都互相認識了，讓我們變成了主人，敢說、敢干了。這一幕幕讓我難忘，更讓我感動，讓我看到我們?nèi)〉南Ｍ?/p>

四、家校合力，共建和諧教育

1.家委會工作從小處著手

家委會為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加教室的美感，根據(jù)每月主題及時更換板報?？紤]到同學(xué)們還小，清

潔教室玻璃窗較困難，家委會的家長每月到教室做衛(wèi)生大掃除，為同學(xué)們提供一個干凈，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.大型活動見真情

在學(xué)校組織的大型活動中家委會積級參與配合。如學(xué)校運動會上，家委會的爸爸媽媽們跑上跑下，配合老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像，并為孩子們準備飲用水和補充體力的小食品。我班年年榮獲體育比賽年級組團體第一名，這份榮譽離不開老師的指導(dǎo)，家委會的配合協(xié)助。這也是為了讓家長與孩子共同體驗節(jié)日的快樂，了解學(xué)校“一切為了孩子”的教育宗旨。

3、創(chuàng)班級特色，家長配合老師做好班級活動

每學(xué)期開學(xué)家委會協(xié)助老師，配合學(xué)校，對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。根據(jù)本班的特色“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明小學(xué)生”。家委會和班主任老師經(jīng)過充分醞釀，上學(xué)期開展了長達半年的“讓國學(xué)融入我們的生活”，禮儀文化系列活動。在活動中通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，如：讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、背唐詩等，班級文化墻上有孩子們的作品，每節(jié)上課前孩子們讀著：“桌面齊，心不亂。幾案潔，筆硯正。雖有急，卷來齊。”結(jié)合班級國學(xué)特色，上學(xué)期家委會還協(xié)助老師組織學(xué)生開展了國學(xué)特色活動《清明節(jié)》《端午節(jié)》講故事比賽。

4、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學(xué)習(xí)和成長空間 傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土。家委會成員抓住時機，在傳統(tǒng)節(jié)日到來前積極出謀劃策組織各種活動，讓孩子們了解民族風(fēng)俗及民族文化含義；學(xué)會感恩和珍惜現(xiàn)在的美好生活,愛國、愛家；弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng).傳播良好的行為習(xí)慣。例如看電影活動，三月組織各年

級組學(xué)生看電影《雷鋒》、四月份看《讓愛傳遞》等，一場場看似簡單的活動，卻花費了學(xué)校、老師、家委會成員的不少心血，所幸的是得到了全體家長們和老師們的支持。學(xué)生從中收到了深刻的教育。

平時，除學(xué)校組織的六一親子游戲活動、六一和父母做水果拼盤活動、元旦親子表演節(jié)目等有意義的活動外，我班根據(jù)班級學(xué)生年齡情況，每學(xué)期還要組織一次大型出游活動，如到石河子參觀軍墾博物館、周恩來紀念館、西海公園一游等，都是由家長帶領(lǐng)孩子一起參加，孩子們玩的是意猶未盡，寫作文時他們內(nèi)容豐富，仿佛歷歷在幕，我發(fā)現(xiàn)每一次活動意義深遠，每次活動家長都能到場即使有不來的家長，其他家長也會無微不至的關(guān)心別的孩子，每一次活動從策劃到實施雖然很辛苦，但家長和我卻很高興，因為這給孩子們的不僅僅是成長的快樂，更是一次與父母老師感情的升華的契機。

這兩年的家委會工作雖然有辛苦，但我們卻快樂著，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力，靜下心來思考怎樣才能讓班級家委會工作更上一層樓。班上孩子們的的每一個成長的快樂時刻都離不開老師們、家長的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的夢想，在更廣闊的天空自由翱翔。

家庭教育指導(dǎo)委員會為孩子們撐起了一片藍天。