第一篇：醫(yī)院實習(xí)護士帶教計劃

醫(yī)院實習(xí)護士帶教計劃

一、目的要求：

畢業(yè)實習(xí)是護理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術(shù)，并學(xué)會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1、認真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應(yīng)用。

4、運用護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。

三、實習(xí)科目與時間

四、教學(xué)方法和落實措施

1、每次實習(xí)生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，實習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化，在上級護士指導(dǎo)下進行護理工作，填寫護理表格，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入學(xué)生平時成績醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。

3、上級護士長查房時，由負責(zé)該病人的實習(xí)生匯報護理計劃，提出護理計劃意見。對存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領(lǐng)實習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。

5、各教研組每兩周對實習(xí)生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護理部檢查教學(xué)查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實習(xí)結(jié)束時根據(jù)平時實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習(xí)結(jié)束時，先由學(xué)生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。

2、業(yè)務(wù)考核：

（1）平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實習(xí)生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。

（2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生填寫實習(xí)手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習(xí)手冊和實習(xí)成績交護理部匯總。

六、畢業(yè)實習(xí)成績評定辦法

1、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）完成實習(xí)計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

（2）系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時回答上級護師提問和發(fā)言的情況。

（3）護理病歷（包括各種記錄）書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。

（4）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

（5）能否遵守實習(xí)守則，做到關(guān)心病人，工作主動、學(xué)習(xí)認真，以及參加時政學(xué)習(xí)情況。

2、實習(xí)成績記分：實習(xí)成績采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）優(yōu)（85-100）：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。（2）良（75-84）：能認真負責(zé)，較好地完成以上五個方面。

（3）合格（60-74）：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

（4）不合格（60分以下）：以上五個方面大部分不能做到。

3、關(guān)于實習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：

（1）凡畢業(yè)實習(xí)成績，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應(yīng)予留級，參加下屆實習(xí)。

（2）在任何一科實習(xí)，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習(xí)，同時根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。

（3）在任何一科實習(xí)，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論

處，并應(yīng)按該科時間補實習(xí)。

（4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習(xí)成績按不及格論處。

（5）違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習(xí)成績按不及格論處。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、科教科負責(zé)組織實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實習(xí)完成情況，了解實習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習(xí)院校匯報，對違紀學(xué)生提出處理意見。

2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴格按照《實習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表》和《實習(xí)教學(xué)計劃》實施帶教工作，并將教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時反饋到科教科。

內(nèi)科實習(xí)帶教計劃

護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學(xué)目的：將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。

教學(xué)目標(biāo)：

一、掌握各項專科護理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。

三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護理。

四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马棥?/p>

五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。

六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

帶教工作安排：每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習(xí)報告。

骨科實習(xí)生帶教計劃

（一）目的

通過骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習(xí)生帶教計劃。

（二）時間

8周

（三）要求目標(biāo)

1.掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。

2.了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習(xí)相應(yīng)的護理。

3.了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。

4.熟悉各班工作職責(zé)。

5.熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。

6.熟悉骨科常見病的康復(fù)護理。

7.掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。

8.參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學(xué)查房。

9.參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動。

10.分別主持一次工休座談會。

（四）內(nèi)容

1.在帶教老師的帶教下，每人主管3~4張床位，擔(dān)任責(zé)任護士工作，24小時內(nèi)完成新病人護理病歷和護理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護理查房。

2.輪流參加病區(qū)的各個班次，熟悉各班操作規(guī)程，在老師指導(dǎo)下能獨立完成交接班工作（口頭、書面、床頭）。

3.掌握骨科常見病的各種術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則，包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。

4.參與并掌握骨科常見的基本護理操作，包括更換引流管、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱取?/p>

5.參與病區(qū)組織的各種衛(wèi)生宣教和健康教育活動，掌握骨科常見病的入院指導(dǎo)，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復(fù)鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。

6.參加帶教組織的小講課、病例討論。

7.參加書面考試及出科考試。

（五）每周安排 1.第1周要求

（1）熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責(zé)。

（2）掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我骸?/p>

（3）掌握基礎(chǔ)護理和生活護理 測生命體征、口腔護理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。小講課：骨科常規(guī)護理。

2.第2周要求

（1）每人分管3~4張床，熟悉分管病人的病情。

（2）做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。

（3）介紹護理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護理病歷填寫的基本格式。

小講課：牽引病人的護理。3.第3周要求

（1）導(dǎo)護理操作 手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。

（2）習(xí)運用溝通技巧，采集護理病歷，進行病人的出入院護理。小講課：骨科手術(shù)前后的護理及常見并發(fā)癥的護理。4.第4周要求

（1）指導(dǎo)護理操作 導(dǎo)尿、灌腸、CPM 機功能鍛煉等操作。

（2）學(xué)習(xí)參與分管病人的手術(shù)前后護理，能說出所管病人“六知道”。針對病人出現(xiàn)的問題能運用所學(xué)知識進行解答或宣教。小講課：小夾板固定病人護理。5.第5、6周要求

參加重病室病人的管理，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護理措施，并準(zhǔn)確及時的做好護理記錄。護理查房：脊柱測凸病人的護理。6.第7、8周要求

（1）查漏補缺，綜合復(fù)習(xí)。

（2）見習(xí)骨折病人的石膏繃帶固定。小講課：石膏固定病人的護理。

普外科新護士帶教計劃

為了提高新護士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)臨床護理工作，縮短勝任臨床各種護理活動所需的時間確保新護士為病人護理服務(wù)的質(zhì)量，因此制定了規(guī)章制度學(xué)習(xí)計劃；基礎(chǔ)理論培訓(xùn)；基本操作培訓(xùn)計劃；各班職責(zé)跟班計劃；基礎(chǔ)及重病護理；護理文件書寫；醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。帶教計劃如下：

（一），第一至二周：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序。第一周：

目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握普外科的工作性質(zhì)及工作程序。計劃：

1.介紹環(huán)境（普外科的布局、配置、清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域劃分）。

2.介紹普外科護理工作流程。3.病房概述。

4.規(guī)章制度（各項規(guī)章制度和各班職責(zé)）。

5.治療室、辦公室、庫房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范 要求）。實施：

1.由組長負責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個區(qū)域，邊看邊講解 2.對照實際工作，學(xué)習(xí)普外科各項制度 第二周

目標(biāo)：熟練掌握各護理班次的工作程序。計劃：

1.學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。

2.跟班學(xué)習(xí)各個班次工作流程。實施：

由治療班、責(zé)任班、辦公班各帶教老師負責(zé)具體實施。

（二），第三至四周：基礎(chǔ)理論及?？浦R培訓(xùn)階段 第一周：

目標(biāo):鞏固基礎(chǔ)理論，掌握普外科常見病癥的護理常規(guī)。計劃：

講授發(fā)熱、休克、褥瘡等護理常規(guī)。實施：

1.由教學(xué)組長安排每周講課，做好記錄。2.各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。3.護士長晨會提問，鞏固知識。第二周： 目標(biāo)：

1.掌握普外科常見多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護理措施。2.認識普外科常用口服藥的別稱、劑型及劑量。計劃：

講解普外科常見病多發(fā)病等的一般知識。

（三），第五到八周：操作技能培訓(xùn)階段

1.熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等各種注射法。

2.掌握?？苹静僮骷寄?，如吸痰、吸氧、霧化、導(dǎo)尿、胃腸減壓、更換胸腔閉式引流瓶、T管，各種標(biāo)本的留取方法等。

3.掌握普外科各種儀器如心電監(jiān)護儀的使用和維護方法。計劃：

第一周：鋪備用床麻醉床的規(guī)范化操作 第二周：各種注射法的規(guī)范化操作

第三周：物品的消毒方法和心電監(jiān)護儀的使用及保養(yǎng)

第四周：吸痰的技巧及注意事項；導(dǎo)尿，胃腸減壓等?？萍寄艿囊?guī)范化操作。

手術(shù)室實習(xí)護士帶教計劃

護生實習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的過程，是實現(xiàn)護生過渡到護士的關(guān)鍵。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對病人實施手術(shù)治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強。因此，護生帶教工作區(qū)別于其他臨床科室，必須綜合手術(shù)室的特點來進行，使護生通過實習(xí)，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合護生實習(xí)大綱制定手術(shù)室?guī)Ы逃媱潯?/p>

目標(biāo)：熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局，嚴格區(qū)分三區(qū)的劃分（限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)）；了解手術(shù)室的各項規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護士工作職責(zé)；手術(shù)體位的擺放原則及注意事項；常用手術(shù)器械的名稱、用途與傳遞；器械的清洗、保養(yǎng)和布類的折疊與打包；醫(yī)療垃圾的分類；手術(shù)床、無影燈的使用；器械臺的準(zhǔn)備；消毒液濃度配制、測試及應(yīng)用；各項院感管理制度；手術(shù)護理記錄單的準(zhǔn)確填寫；各種麻醉的配合及相關(guān)知識；常用器械及藥品的放置。強調(diào)“三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念，掌握正確的無菌持物鉗的取放、開無菌包的操作方法；手臂消毒法；無菌手術(shù)衣、手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；手術(shù)切下的病理標(biāo)本保管方法等。

實習(xí)生入室第一天——對實習(xí)生進行宣教內(nèi)容為：講解帶教計劃、介紹手術(shù)室環(huán)境、了解手術(shù)室相關(guān)制度。

第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局、手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔、布類的折疊與打包、手術(shù)室參觀制度。正確的洗手法；掌握穿脫手術(shù)衣、戴手套、上

下刀片、穿針、帶線、無菌技術(shù)等基本操作上午跟巡回、器械班觀看手術(shù)，下午參與布類包的準(zhǔn)備工作。（第一周理論小講課的內(nèi)容為各類刀片、縫針和線的認識）

第二周：了解巡回、器械護士工作職責(zé)，掌握手術(shù)床的使用、手術(shù)無影燈的應(yīng)用、常用手術(shù)器械的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識；消毒液的配制和濃度測試；醫(yī)療垃圾的分類。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。（第二周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無菌操作原則和手術(shù)野消毒、鋪無菌單原則）

第三周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對制度。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。（第三周理論小講課的內(nèi)容為器械護士和巡回護士的工作職責(zé)、手術(shù)護理記錄單的正確填寫）

第四周：掌握巡回、器械護士工作職責(zé)，器械臺的準(zhǔn)備與管理、相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加出科考試考核，跟器械巡回班參加手術(shù)配合。（第四周理論小講課的內(nèi)容為常見麻醉方法及適應(yīng)癥。）

做為一名帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責(zé)任感和精湛的護理技術(shù)去影響教育實習(xí)生。幫助學(xué)生樹立獻身護理事業(yè)的崇高理想，養(yǎng)成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在手術(shù)室的實習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴格手術(shù)室的無菌操作技術(shù)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理提高學(xué)生的實際操作能力，在實習(xí)結(jié)束前，進行一些理論和操作考核。

操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法、穿手術(shù)衣、戴手套。

理論考核必考內(nèi)容：無菌操作原則、巡回、器械護士職責(zé)。

抽考項目：無菌操作——開無菌包、遞送無菌物品、手術(shù)護理記錄單的填寫。

婦產(chǎn)科實習(xí)生帶教計劃

婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險大，對婦產(chǎn)科護士的知識面

要求廣，應(yīng)急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高?？剖遥虼?，做好實習(xí)護生的帶教工作，不僅關(guān)系到實習(xí)護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹立良好的護理職業(yè)形象。第一周：根據(jù)婦產(chǎn)科特點，加強計劃教學(xué)

1.實習(xí)護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強調(diào)“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學(xué)生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學(xué)，明確本科室實習(xí)任務(wù)、按實習(xí)大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎(chǔ)護理操作和技術(shù)性操作。計劃一式兩份，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，充分調(diào)動教、學(xué)雙方積極性。

2.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產(chǎn)及婦科常見手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。

3.示范操作術(shù)前準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導(dǎo)下進行操作。

4.熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結(jié)果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。

5.嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習(xí)護生實習(xí)始終。

第二、三、四、五周：發(fā)揮實習(xí)生潛能

1.尊重實習(xí)護生：有實習(xí)熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯(lián)系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準(zhǔn)備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，到產(chǎn)房時，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。

第七周：熟悉婦產(chǎn)科常見疾病的病史收集及評估

1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。

2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。

第八周：雙相考評互相促進

考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗學(xué)生在婦產(chǎn)科的實習(xí)效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學(xué)生對帶教老師的意見和建議，認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。

兒科護理實習(xí)生帶教計劃

第一周

1.各班次的工作流程及入院接診 2.兒科常用藥物的計量換算及滴速的調(diào)節(jié) 3.護理文件的繪制

4無菌技術(shù).及查對制度

5.四大生命體征的測量方法及注意事項 6.小兒生長發(fā)育特點

7.消毒液的配制及各類物品的消毒方法

8.醫(yī)囑的處理和錄入.9.藥物的配伍禁忌.添加藥液及配藥的方法和注意事項 10.支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)及護理方法。11.腹瀉患兒的飲食指導(dǎo) 第二周

1.暖箱,霧化.心電監(jiān)護.CPAP.微泵的操作流程及分析.2頭皮靜脈穿刺.肌肉注射.皮內(nèi)注射的方法及注意事項.3常見兒科標(biāo)本的采集要點 4高熱驚厥的緊急處理 5..給氧.吸痰的方法要點, 6.新生兒洗胃及肛管排氣的方法 7小兒留置針的穿刺及封管方法

8.小兒股靜脈及頸靜脈穿刺方法及與患兒的配合 9.兒科常見疾病的護理常規(guī) 10.病情觀察

總的來說，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。

第二篇：醫(yī)院急診科實習(xí)護士帶教計劃

急診科實習(xí)護士帶教計劃

理論和實踐相結(jié)合是護理教育的主要目的。臨床實習(xí)是護理教學(xué)中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是實習(xí)生畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業(yè)性和特殊性。根據(jù)本科的特點，充分安排實習(xí)時間，使實習(xí)生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。

一、教學(xué)目標(biāo)：

理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求。培養(yǎng)實習(xí)生的急救意識和應(yīng)變能力以及分析問題，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)新形勢下臨床護理的需求。

二、教學(xué)要求：

1．讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。2．安排具有一定臨床經(jīng)驗和帶教能力的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

4．對學(xué)生保持友好、接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區(qū)別或歧視，對每個學(xué)生均一視同仁。5．充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關(guān)心照顧，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀律。

6.通過向老師及其他工作人員的學(xué)習(xí)，正確處理醫(yī)護、護患等各方 面的人際關(guān)系，從而鍛煉護生適應(yīng)社會的能力。

三、教學(xué)計劃： 實習(xí)期為一個月的：

１．熟悉急診科環(huán)境和布局，了解急診科相關(guān)制度。２．熟悉各班工作職責(zé)及物品的放置和交接情況。

⒊ 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術(shù)，進一步強化基礎(chǔ)護理的能力。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成慎獨及嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段了解急診科的工作程序。實習(xí)期為兩個月的：

1.掌握急診分診技術(shù)，樹立急救意識。

2.了解急救護理學(xué)相關(guān)知識，進一步掌握心肺復(fù)蘇。3.隨救護車出診一次或多次，掌握院前急救技術(shù)。

⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。實習(xí)為三個月的：

⒈ 掌握心電監(jiān)護儀、血氧飽和度、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養(yǎng)。

⒉ 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術(shù)。⒊ 系統(tǒng)掌握危重病人的搶救程序和急救技能。

⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。⒌ 出科前對實習(xí)生進行理論答卷和技術(shù)操作考核。嚴格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評分并記錄。填寫實習(xí)鑒定。

臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的 過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平,為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。

急診科：史淑梅 2014年8月22日

第三篇：醫(yī)院急診科實習(xí)護士帶教計劃

急診科實習(xí)護士帶教計劃

理論和實踐相結(jié)合是護理教育的主要目的。臨床實習(xí)是護理教學(xué)中的重要組成部分，是對書本知識的強化和補充，是護生畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專業(yè)性和特殊性。根據(jù)本科的特點，充分安排兩周的實習(xí)時間，使護生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。

一、教學(xué)目標(biāo)：

理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求。培養(yǎng)護生的急救意識和應(yīng)變能力以及分析問題和解決問題的能力，使其集知識、智慧和實際工作能力于一身，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)新形勢下臨床護理的需求。

二、教學(xué)要求：

1．讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2．安排具有一定臨床經(jīng)驗和帶教能力的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。

3．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

4．有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近師生之間的心理距離。對學(xué)生保持友好、接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力差異而有所區(qū)別或歧視，對每個學(xué)生均一視同仁。

5．充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在各方面給予關(guān)心 1

照顧，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀律。

6.通過向老師及其他醫(yī)技人員的學(xué)習(xí)，正確處理醫(yī)護、護患等各方 面的人際關(guān)系，從而鍛煉護生適應(yīng)社會的能力。

三、教學(xué)計劃：

第一周：

１．熟悉急診科環(huán)境和布局，了解急診科相關(guān)制度。

２．熟悉各班工作職責(zé)及物品的放置和交接情況。

⒊ 熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術(shù)，進一步強化基礎(chǔ)護理的能力。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成慎獨及嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段了解急診科的工作程序。

⒋ 掌握急診分診技術(shù)，樹立急救意識。

⒌ 參加科室小講課，了解急救護理學(xué)相關(guān)知識，進一步掌握心肺復(fù)蘇和電除顫技術(shù)。

第二周：

⒈ 掌握心電監(jiān)護儀、血氧飽和儀、口－咽管、簡易呼吸器、微量泵、洗胃機等急救儀器的使用與保養(yǎng)。

⒉ 隨救護車出診一次或多次，掌握院前救護技術(shù)。

⒊ 系統(tǒng)掌握危重病人的搶救程序和急救技能，培養(yǎng)敏銳的觀察力和

準(zhǔn)確的判斷力。

⒋ 熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護理文書的書寫。⒌ 征求實習(xí)生對本科帶教工作的意見。于出科前對實習(xí)生進行理論

答卷和技術(shù)操作考核。嚴格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評分并記錄。

填寫實習(xí)鑒定。

總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平,為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。

急診科：徐美玲

2012年2月22日

第四篇：醫(yī)院實習(xí)帶教計劃

1、醫(yī)院實習(xí)帶教計劃培養(yǎng)護生熱愛祖國、熱愛護理

事業(yè)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務(wù)。

2、嚴謹求實、奮發(fā)進取，能虛心向帶教老師和其他醫(yī)

護人員學(xué)習(xí)。積極參加醫(yī)院、科室組織的學(xué)習(xí)和活動。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和紀律，不隨意離崗或調(diào)換實習(xí)科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。

2、尊重、關(guān)心和愛護病人，培養(yǎng)護生良好的人際交往、護患溝通能力。

3、培養(yǎng)護生護理操作前后進行解釋、評估并學(xué)會耐心

傾聽。

4、通過內(nèi)科的實習(xí),能敘述內(nèi)科常見疾病的病因,臨床

表現(xiàn),護理要點.5、對常見的護理操作能獨立進行；熟悉護理文書書寫

規(guī)范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。

3、實習(xí)生進入科室，首先由護士長或總帶教老師介紹

科室的環(huán)境、制度、醫(yī)護人員等。落實具體帶教老師。確定每一學(xué)生有一名固定的帶教老師。

4、實習(xí)生跟隨指定的老師上班，在老師的指導(dǎo)下完成各班的工作職責(zé)。

5、帶教老師必須嚴格帶教，對臨床上遇到的問題多給

予講解、指導(dǎo)。對各項操作必須先示范、指導(dǎo)再讓學(xué)生實踐。對學(xué)生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應(yīng)嚴格把關(guān)準(zhǔn)確無誤后方可實施并簽名。

6、帶教老師根據(jù)本科的特點進行提問，并要求學(xué)生帶

著問題去復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識，實習(xí)生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。

7、每周進行一次小講課，每月進行一次教學(xué)查房。

8、實習(xí)結(jié)束時護生必須認真寫好個人小結(jié)，將各項操

作次數(shù)記入實習(xí)手冊。帶教老師進行出科理論和操作考核并如實打分，認真填寫評語和考核成績。

二、具體計劃

第一周：

1、熟悉病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置,護理人員工作職責(zé)等。

2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床.3、能準(zhǔn)確進行T、P、R、BP的測量和繪制。

4、了解本科收住病人種類。

5、初步了解護理程序在臨床工作中的運用。

6、熟悉內(nèi)科護理常規(guī),護理操作規(guī)程,重申無菌技術(shù)及三查七對的內(nèi)容.小講課：護理安全

第二周：

1、在老師指導(dǎo)下完成基礎(chǔ)護理操作和?？谱o理技術(shù)操作。

2、掌握無菌技術(shù)操作、3、鞏固基礎(chǔ)理論,護理理論,熟悉常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)；

4、認識護患關(guān)系的重要性，運用適當(dāng)?shù)臏贤记膳c患者及家屬溝通；

5、掌握內(nèi)科護理常規(guī)。

小講課：另訂

第三周：

1、能獨立完成基礎(chǔ)護理操作和專科護理技術(shù)操作；

2、運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理，并強化訓(xùn)練對危重病人的搶救能力；

3、掌握常見疾病的護理和健康宣教。

護理查房（內(nèi)容另定）

第四周：

1、能熟練、安全、獨立完成基礎(chǔ)護理操作和?？谱o理技術(shù)操作；

2、能獨立進行護理病史的采集和護理體檢，完成護理病歷；

3、掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師指導(dǎo)下配合搶救工作。

4、組織理論和操作考試。

第五篇：2014年實習(xí)護士帶教計劃

201

4年ICU實習(xí)護士帶教計劃

一．教學(xué)目標(biāo)

1.通過實習(xí)，了解ICU的工作環(huán)境，規(guī)章制度，病人的收治范圍，管理方法及人員素質(zhì)要求。熟悉各班工作職責(zé)，根據(jù)ICU病種多、病情復(fù)雜、基礎(chǔ)護理任務(wù)重、護理難度大的特點，著重加強實習(xí)同學(xué)的基礎(chǔ)護理操作，并告知基礎(chǔ)護理的重要性。

2.ICU病房與普通病房相比要求學(xué)生要動作快、反應(yīng)快、不怕繁瑣、不怕臟累外，還要培養(yǎng)學(xué)生細心、耐心、責(zé)任心、愛心和慎獨精神。培養(yǎng)觀察分析解決實際護理問題的能力以及自學(xué)能力。

3.掌握ICU常用儀器的操作技術(shù)，如：心電監(jiān)護儀的使用，腸內(nèi)營養(yǎng)泵、輸液泵、微量注射泵的使用，簡易呼吸球囊及除顫儀的使用。4.掌握ICU患者基礎(chǔ)護理：靜脈輸液、口腔護理、床上擦浴及壓瘡護理。

5.掌握ICU患者的?？谱o理：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

6.掌握護理操作中的基本原則：如三查七對原則、無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則。

7.掌握動脈血的采集方法及動脈血氣分析的操作方法。8.熟悉呼吸機的使用，動脈血氣分析的正常值及意義。

9.熟悉各系統(tǒng)的監(jiān)護內(nèi)容和病情觀察及危重病人的護理要點和搶救配合。

10.熟悉ICU護理記錄單的書寫規(guī)范。

二、具體計劃

第一周：

1.介紹環(huán)境及實習(xí)計劃：總體環(huán)境、規(guī)章制度、護理安全。2.小講課：

1）護理安全：三查七對及無菌操作的強化訓(xùn)練。

2）ICU常用儀器、輸液泵、微量泵及腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用。3.帶教老師示教儀器的操作：呼吸機的開關(guān)及管道連接，監(jiān)護儀的設(shè)置查看，血糖儀的使用，腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用，輸液泵、微量注射泵的使用。

4.帶教老師示教基礎(chǔ)護理操作：靜脈輸液、口腔護理、床上擦浴、壓瘡護理。

5.帶教老師示教?？谱o理操作：人工氣道護理、深靜脈置管的護理、各種引流管護理。

6.晨間提問：三查七對制度。第二周：

1.學(xué)習(xí)ICU?？撇僮鳎私釯CU特殊護理記錄單的書寫規(guī)范。2.小講課：

1）ICU特殊護理記錄單的書寫規(guī)范。2）危重病人護理常規(guī)、護理要點。

3.學(xué)生能獨立完成靜脈輸液、口腔護理等基礎(chǔ)操作。帶教老師再次示范正規(guī)操作，讓學(xué)生回復(fù)操作，以糾正錯誤。4.在老師指導(dǎo)下完成人工氣道護理、深靜脈導(dǎo)管護理等?？撇僮?。5.掌握監(jiān)護儀、腸內(nèi)營養(yǎng)泵、微量泵及輸液泵的使用并在老師的指導(dǎo)下實踐操作。

6.晨間提問：危重病人護理常要點。第三周：

1.學(xué)習(xí)動脈血的采集方法。2.小講課：

1）血氣分析儀的使用。2）血氣分析的正常值及意義。

3.掌握人工氣道護理、深靜脈護理等?？撇僮鳌?.熟悉血氣分析儀的使用并在老師的指導(dǎo)下實踐操作。5.晨間提問：動脈采血注意事項。第四周：

1.在熟悉掌握各種操作的前提下，輔助老師配合搶救。2.小講課：

1）中心靜脈壓的監(jiān)測，正常值及其意義。2）昏迷病人GCS評分、肌力評估、鎮(zhèn)靜評分。3.培養(yǎng)學(xué)生的整體護理觀念。

4.病情許可條件下，見習(xí)深靜脈置管的操作方法。5.晨間提問：深靜脈導(dǎo)管的維護。6.理論考試（周五）。第五周： 1.學(xué)習(xí)呼吸機的使用方法。2.小講課：

1）呼吸機應(yīng)用護理，消毒保養(yǎng)，管道連接。2）呼吸機參數(shù)設(shè)置及報警處理。

3.在老師的指導(dǎo)下完成呼吸機管路的連接及參數(shù)設(shè)置。4.晨間提問：呼吸機臨床應(yīng)用注意事項。第六周：

1.參加護理教學(xué)查房。

2.?？撇僮骺荚嚕簹夤懿骞軆?nèi)吸痰（周四）。3.評估總結(jié)。