第一篇：2010年骨科實習(xí)護士帶教計劃

二〇一〇年骨科帶教計劃

一、實習(xí)目的

1、結(jié)合護理部護理教學(xué)計劃，通過實習(xí)熟悉骨科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī) 范化管理要求。

2、掌握骨科各種規(guī)章制度和各種護理操作規(guī)程。

3、熟悉骨科工作特點及各級人員職責(zé)。

4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后及小針刀的療法的術(shù)前術(shù)后護理。

5、了解中醫(yī)護理技術(shù)操作如：拔火罐，耳穴埋豆，中藥足浴，中藥濕熱敷的方法及注 意事項。

二、實習(xí)要求

1、實習(xí)生一般實習(xí)四周，成立帶教小組，組長：劉秀文，帶教老師若干。

2、根據(jù)實習(xí)大綱制定帶教計劃，認真落實教學(xué)目標。

3、采取一對一的帶教方法循序漸進，重點突出，正規(guī)帶教。

4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。

三、實習(xí)內(nèi)容及計劃 第一周：環(huán)境學(xué)習(xí)

1、介紹骨科病區(qū)、病室的設(shè)置及各班的工作職責(zé)和時間安排。

2、熟悉病房的管理。

第二周、基礎(chǔ)護理的學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)骨科各班工作流程。

2、了解病人的生活護理、壓瘡的預(yù)防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的安置。

3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。

4、掌握各種標本的收集方法。

5、學(xué)習(xí)各種鋪床的方法。

第三周、?？萍夹g(shù)操作練習(xí)

1、學(xué)習(xí)各項護理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則

2、學(xué)習(xí)骨科常見病圍手術(shù)期的護理，硬膜外麻、全麻及局麻的護理。

3、學(xué)習(xí)換藥室的工作流程，無菌物品的使用原則及注意事項。

4、學(xué)習(xí)心電監(jiān)護儀、激光儀、足浴盆的原理，操作方法及保養(yǎng)。

5、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導(dǎo)尿、霧化吸入、管道吸氧、耳穴壓豆、拔火罐、中藥濕熱敷、超聲離子導(dǎo)入、中藥足浴、CPM機、氣壓泵等的使用方法及注意事項禁忌癥等。

6、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。第四周、跟班操作一對一帶教

1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導(dǎo)。

2、了解護理病歷的書寫。

第二篇：2010骨科帶教計劃[模版]

骨科2011下半年至2012上半年教學(xué)計劃

臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程，亦是今后走向工作崗位的預(yù)練，經(jīng)過反復(fù)多次的實踐，才能掌握護理技能。因此，臨床實習(xí)與帶教的管理是醫(yī)院教學(xué)管理的重點，在護生帶教方面重點做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過抓好崗前培訓(xùn)、制定教學(xué)目標、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新的認識，使她們較順利地完成學(xué)業(yè)。護生剛進臨床時，求知欲很強，為了幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。特制定計劃如下：醫(yī)院環(huán)境與規(guī)章制度介紹

護生剛進醫(yī)院時，對醫(yī)院環(huán)境還很陌生，為了使她們盡快熟悉環(huán)境，組織她們觀看有關(guān)醫(yī)院科室設(shè)置、軟硬件建設(shè)情況，醫(yī)務(wù)人員情況，并組織參觀醫(yī)院，使她們對醫(yī)院有一個較全面的了解。同時組織學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，如：分級護理制度、交接班制度、三查七對制度、差錯分析制度、請示匯報制度、物品管理制度等，這些制度的學(xué)習(xí)，有助于她們在今后的工作中有章可循。

2醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療安全教育

醫(yī)院是治病救人，傳播文明的重要窗口，護士的一言一行直接影響著病人，文明行醫(yī)，禮貌待人，樹立良好的職業(yè)形象是護生必須做到的。為此，要求他們在禮儀方面做到：儀表整潔、操作穩(wěn)健、步伐輕盈、語言溫和、微笑服務(wù)，用天使的情懷關(guān)愛病人；在安全方面要做好自我情緒調(diào)控，工作時嚴肅認真，不懂就問，嚴格執(zhí)行查對制度，力爭做到每做一項操作，不僅要知其然，而且要知其所以然，只有這樣才能保證順利完成實習(xí)任務(wù)。做好自我防護，防止針刺傷。技能演示與操作訓(xùn)練

護生實習(xí)的過程是由知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。為了使學(xué)生能將學(xué)到的知識有機地與臨床實踐相結(jié)合，首先要了解學(xué)生的基礎(chǔ)理論和基本技能的掌握程度，在此基礎(chǔ)上有的放矢地選擇培訓(xùn)方案，并和學(xué)生一起共同復(fù)習(xí)護理操作中的一些基本原則，如：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標本收集原則等，并抽1～2名學(xué)生每周重復(fù)演示1遍，以加深印象。另外，實施整體護理模式訓(xùn)練，內(nèi)容包括護理程序的應(yīng)用、人際溝通的技巧、健康評估的方法及病歷書寫要求等，通過訓(xùn)練幫助她們進一步掌握護理各環(huán)節(jié)的知識點，找出存在的問題，便于今后更好地開展工作。制定教學(xué)目標，分層次培養(yǎng)人才

近年來不同生源、不同層次的護生進入臨床，這些護生的基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握程度各不相同，使用單一的教學(xué)模式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。為此我們對教學(xué)目標和實習(xí)計劃做了相應(yīng)的調(diào)整。

教學(xué)目標通常分知識目標和技能目標。臨床教學(xué)目標主要依據(jù)教學(xué)大綱、教科書及?？谱o理要求來制定。知識目標以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機制、影響因素、治療原則及護理要點為主。技能目標中專生以加強三基訓(xùn)練和專科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外，重點抓好整體護理的實習(xí)，同時還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識的培養(yǎng)。護生在科室實習(xí)時，每周要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：

4.1 中專生帶教目標：(1)掌握各種鋪床法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄?；菊莆罩嗅t(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。(2)掌握口服給藥法以及

藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標本收集法。(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗，術(shù)后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，學(xué)會觀察術(shù)后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。(4)掌握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施，包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥床病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、CPM機、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉。基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。(5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可行的護理目標，實施整體護理。

4.2 大專生帶教目標:(1)掌握上述護理理論基本知識和基本技能。(2)參與危重病人的搶救，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。(3)掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習(xí)量化為主。

4.3 本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應(yīng):(1)應(yīng)用護理程序?qū)？瞥Ｒ姴∵M行整體護理，學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。(2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次，配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作，學(xué)習(xí)護理文件的書寫。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護理查房。安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展護理查房

科室每周安排1次小講課。病區(qū)在護理查房時，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷層次不同，適當(dāng)安排護生參與，教學(xué)查房可由本科生組織，帶教老師負責(zé)點評，個案查房由大、中專學(xué)生完成，但大、中專學(xué)生首次參加護理查房時則以觀摩為主，第二次則由學(xué)生自己組織，可以是獨立完成，也可以以小組的形式參與。這樣各抒己見，集思廣益，使查房氣氛更活躍。做好整體護理，適應(yīng)現(xiàn)代需求

隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護理，強調(diào)以病人為中心，以護理程序為基礎(chǔ)，注重護理質(zhì)量和護理的連續(xù)性以及健康教育、心理護理等。為了適應(yīng)現(xiàn)代護理，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求，護生在病區(qū)實習(xí)時，要求按護理程序?qū)Σ∪藢嵤┥?、心理、社會、文化全方位的護理。這一護理過程是一個綜合的、動態(tài)的、具有決策和反饋的過程，主要包括護理評估、診斷、計劃、實施和評價。在上述步驟中，正確的評估和診斷是制定和實施護理計劃的關(guān)鍵。這一過程要求護生有一定的人際溝通能力和?？浦R，通過系統(tǒng)觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求，為了達到這一目標，可帶領(lǐng)護生分管一定量的病床，讓護生系統(tǒng)掌握整體護理模式。帶教措施

(1)實行專人帶教：中夜班由大專畢業(yè)2年以上、技術(shù)操作規(guī)范，理論知識扎實，能按護理程序嚴格帶教的護士擔(dān)任。(2)根據(jù)實習(xí)大綱，制定實習(xí)帶教計劃。(3)安排實習(xí)生參加護理部和本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作訓(xùn)練，大外科業(yè)務(wù)講座。參加危重病人護理查房。(4)實習(xí)生每周寫工作筆記或心得一篇，每周交給

護士長和帶教老師審閱。在帶教老師的指導(dǎo)下完成一份護理大病歷。(5)完成出科理論和操作考核，護生認真書寫實習(xí)小結(jié)，交給帶教老師和護士長審閱，在最后一周周五晨會上朗讀實習(xí)小結(jié)，并由各位老師提出意見和點評，總結(jié)所學(xué)和掌握的內(nèi)容，提出不足之處。

總之，護生臨床實踐要以抓基礎(chǔ)為主，同時要注重做好護理環(huán)節(jié)質(zhì)量考核，注重各方面的素質(zhì)教育，這對提高整體護理實習(xí)質(zhì)量，為臨床培養(yǎng)合格的護理人才具有十分重要的意義。

第三篇：骨科實習(xí)醫(yī)師帶教計劃

2014年骨科實習(xí)生帶教制度及計劃

畢業(yè)實習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要階段。我院骨科自成立以來，自覺承擔(dān)帶教實習(xí)生、培養(yǎng)新時代臨床醫(yī)生、護士的責(zé)任。2014年骨科實習(xí)醫(yī)生帶教計劃制定標準具體如下：

為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加骨科工作3年以上，臨床經(jīng)驗豐富、理論知識扎實、責(zé)任心強的住院醫(yī)師及以上職稱的人員承擔(dān)。具體人員見骨科帶教人員名單。

帶教醫(yī)師職責(zé)

一、從德、智、體、美各個方面對學(xué)生進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立崇高的人生

觀

和

價

值

觀。

二、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)臨床實習(xí)工作，培養(yǎng)其主人翁責(zé)任感，完成醫(yī)學(xué)生—實

習(xí)

醫(yī)

師的角

色

轉(zhuǎn)

變。

三、關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導(dǎo)師”的人格

魅

力

感

染

學(xué)

生。

四、按照臨床實習(xí)大綱的要求指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)生進行查房，病歷討論，并進行專題講

座

及

指

導(dǎo)

各

種

臨

床

操

作。

五、指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)生的整個實習(xí)過程并檢查完成情況，掌握實習(xí)醫(yī)生的紀律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。

六、按實習(xí)大綱的要求加強對實習(xí)醫(yī)生基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的“

三

基

”

訓(xùn)

練。

七、嚴格按照實習(xí)醫(yī)生報表的評分標準對實習(xí)醫(yī)生進行考核，由考試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學(xué)秘書簽名后送交教學(xué)部。

八、查房時應(yīng)結(jié)合病人、病歷進行床邊教學(xué)，病床前應(yīng)讓實習(xí)醫(yī)生匯報病歷和病情，并進行相應(yīng)的體格檢查及提問，訓(xùn)練學(xué)生臨床處理病例能力。

九、嚴格執(zhí)行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者

應(yīng)

重

新

安

排

實

習(xí)。

十、帶教教師應(yīng)及時向教學(xué)部反饋學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，達到教學(xué)相長的最佳效果。

實習(xí)醫(yī)生帶教制度

一、帶教老師制定實習(xí)方案、規(guī)定、要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（第一周適應(yīng)了解，第二周掌握，第三周鞏固，第四周總結(jié)）。

二、嚴格醫(yī)療文書書寫（病歷、處方、檢查申請單、手術(shù)通知單、會診單等）。

三、傳授基本理論（常見病、多發(fā)病的診療流程及處置措施。）

四、規(guī)范基本操作（無菌術(shù)、換藥、石膏外固定術(shù)、夾板固定術(shù)、清創(chuàng)縫合、導(dǎo)尿術(shù)、急救技術(shù)等）。

五、加強醫(yī)患溝通（醫(yī)護患之間的溝通技巧、溝通重點對象）。

六、促進醫(yī)療核心制度等醫(yī)療制度和法規(guī)的學(xué)習(xí)及考核。

實習(xí)醫(yī)生帶教計劃

一、教學(xué)目標

通過骨科實習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。

二、具體要求

1.實習(xí)醫(yī)生在上級醫(yī)師嚴格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ) 知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術(shù)。

2.在醫(yī)療服務(wù)實踐中培養(yǎng)實習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高骨科常見疾病的基礎(chǔ)知識。

3.掌握無菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握骨科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。

4.對疑難病癥獨立查閱相關(guān)參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。5.提高實習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。

三、帶教計劃（共四周）

1.第一周：熟悉骨科病房，參加交班及病例討論，在上級醫(yī)生指導(dǎo)下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作，填寫各項檢查申請單及粘貼報告單。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。2.第二周：熟悉外科無菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。

3.第三周：熟悉骨科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則

4.第四周：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見手術(shù)的術(shù)前準備、術(shù)中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉骨科用藥機理及劑量。在上級醫(yī)生指導(dǎo)下參與門診小手術(shù)，熟悉手術(shù)步驟。5.骨科實習(xí)期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：（1）骨科病歷書寫規(guī)范。（2）骨科?？企w格檢查和一般治療操作規(guī)范。

（3）骨科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。

（3）外科無菌技術(shù)（換藥）。

注：專題講座的具體時間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。

四、出科考核內(nèi)容

1.平時成績（60%），下列每項各占10%。

勞動態(tài)度端正，遵守勞動紀律，無曠工、遲到、早退等。以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。

認真負責(zé)完成實習(xí)生擔(dān)負的工作，書寫病歷及時、規(guī)范、正確。認真參加交班及病歷討論，并獨立思考，提出疑問和意見。積極參加骨科知識專題講座。

正確掌握骨科一般診療操作及簡單治療操作。2.考試成績（40%）技能考試（20%）。理論考試（20%）。

第四篇：骨科新護士帶教計劃1

骨科新護士帶教計劃

一、帶教老師要求：

1．指定帶教老師，一對一認真負責(zé)帶教。2．言傳身教，放手不放眼，示教與訓(xùn)練相結(jié)合。3．溝通交流，因人施教，有的放矢的開展帶教工作。

二、培訓(xùn)目標（試用期護士）

⑴熟練掌握?？谱o理常規(guī)及?？萍寄埽芟蚧颊咛峁┚哂兄嗅t(yī)特色的健康指導(dǎo)與康復(fù)護理。

⑵基本掌握危重病人的搶救配合工作。⑶能規(guī)范地完成護理文書書寫。⑷能獨立完成各班職責(zé)，單獨值夜班。

三、帶教計劃

第一階段：帶教計劃內(nèi)容（第1--2周）（1）由專人介紹環(huán)境、物品放置及管理制度。（2）常用儀器、設(shè)備的使用與管理。

（3）各班工作職責(zé)與程序，掌握各班工作內(nèi)容。

（4）講解護理病歷書寫的規(guī)范要求。．熟悉科室的人文環(huán)境，工作流程，迅速進入角色。

第二階段：帶教計劃（第3--4周）

⑴培訓(xùn)掌握本專科護理常規(guī)。如骨科護理常規(guī)，骨科手術(shù)護理常規(guī)，上肢骨折，下肢骨折護理常規(guī)等

⑵基礎(chǔ)護理操作及專科技能培訓(xùn)、掌握如吸氧、艾灸法、各種標本采集法、出入院病人的處置、皮膚護理（預(yù)防壓瘡護理）、臥床病人更換床單、導(dǎo)尿等。

⑶學(xué)會使用電腦進行醫(yī)囑錄入。⑷四周后獨立值中班。

第三階段：帶教計劃（第5-8周）

⑴行政班、責(zé)任班跟班5個班次后必須能獨立完成工作流程。⑵強化專科技能，掌握如心肺復(fù)蘇、床邊心電監(jiān)護儀的使用、微量泵的使用、吸氧、靜脈留置針等技術(shù)。

⑶熟悉掌握各種應(yīng)急預(yù)案的處理流程：停電停水，過敏性休克，復(fù)合傷，創(chuàng)傷性休克，開放性骨折的應(yīng)急預(yù)案。⑷培訓(xùn)護理質(zhì)量標準及掌握。第四階段：帶教計劃（第9-12周）⑴強化培訓(xùn)護士處理問題及溝通協(xié)調(diào)能力。

⑵夜班跟班3個班次后獨立完成。一個月后能獨立值夜班。四.考試考核。出科完成全面考核，按計劃隨機抽考。以口頭回答、筆試及實際操作的方式進行。考核內(nèi)容如下：

⑴本科中醫(yī)護理常規(guī)及健康教育康復(fù)指導(dǎo)如骨科一般護理常規(guī)，骨科手術(shù)護理常規(guī)，下肢，上肢骨折護理常規(guī)等 ⑵各班護士職責(zé)，如責(zé)任護士八掌握等。

⑶護理技術(shù)操作，如拔火罐法、吸氧、艾灸、輸液、導(dǎo)尿、灌腸、為臥床病人更換床單等 ⑷核心護理制度，如分級護理制度、查對制度、交接班制度、消毒隔離制度等

⑸應(yīng)急能力及處理問題的能力。

第五篇：骨科實習(xí)護士帶教計劃

骨科帶教實習(xí)生計劃

生產(chǎn)實習(xí)是護理教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過程。為不辜負學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排四周的實習(xí)時間，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項護理常識。

一、教學(xué)目標：

理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習(xí)中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學(xué)要求：

1．讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標和要求。

2．安排主管護師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結(jié)合的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。

3．要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識。

4．嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。

5．在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、教學(xué)計劃：

第1周：

1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設(shè)置及各班工作職責(zé)、時間安排

2、了解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理

3、了解科室規(guī)章制度及護士禮儀規(guī)范

4、示范各種鋪床法、更換液體法 第2周：

1、掌握各項生命體征的測量、觀察和記錄

2、熟悉各種標本的收集方法

3、了解掌握無菌操作技術(shù)及注意事項，嚴格執(zhí)行三查七對

4、了解掌握各種皮試液的配制

5、了解掌握各種注射法的操作、注意事項

6、掌握急救車里急救藥品的劑量和使用方法 第3周：

1、了解骨傷科護理常規(guī)

2、石膏固定病人、牽引術(shù)后護理

3、了解掌握各種引流管的護理

4、了解本科常見疾病的基礎(chǔ)知識及護理、手術(shù)前后的相應(yīng)護理 第4周：

1、掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指導(dǎo)

2、出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評分并記錄。在四周實習(xí)中了解責(zé)任制護理，掌握分級護理制度，熟悉換藥室的設(shè)備，消毒滅菌方法及管理制度。

四、教學(xué)互動：

構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。由于護理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生絕大多數(shù)為女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。對學(xué)生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區(qū)別或歧視，對每個同學(xué)都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀律。讓護生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理護患、護士與家庭、護士與科室、護士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng)社會的能力。實現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動。

總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡，是課堂教學(xué)的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平。為培養(yǎng)新時期合格的護理人才而不懈地努力。