第一篇：數(shù)碼單反新手教學(xué)【8】濾鏡

看完這篇後你會知道：

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什麼是濾鏡（Filter）？

偏光鏡、減光鏡、漸變鏡是什麼？ 暖色鏡和冷色鏡是什麼？ 什麼時候應(yīng)該用什麼濾鏡？

這篇教學(xué)希望令大家能對濾鏡的種類及使用技巧、優(yōu)劣等有進一步的認識，尤其是一些不能被數(shù)碼攝影技術(shù)所取代的濾鏡。

傳統(tǒng)相機和數(shù)碼機的最大分別只是在於感光元件不同。一個是用菲林，另一個是用感光元件。在實際使用上，兩者分別其實不大，一些傳統(tǒng)的攝影配件在數(shù)碼年代依然大派用場，濾鏡（Filter）就是其中之一。無論數(shù)碼攝影技術(shù)如何進步，一些濾鏡，例如是減少反光、增加相片飽和度的偏光鏡、對鏡頭作出保護的UV鏡(紫外線濾光鏡)仍無法被取代。常見濾鏡種類

濾鏡（Filter）種類繁多，最常用的有UV鏡（UV Filter），減光鏡（ND Filter），偏光鏡（Polarizing Filter），漸變鏡以及暖色和冷色鏡：

濾鏡類型 基本用途 拍攝什麼時使用？

風(fēng)景攝影中的天空、水面及偏光鏡（Polarizers）減光鏡（Neutral Density，ND）

減低眩光，增強飽和度 植物

延長曝光時間 在強光下拍攝瀑布及河流 應(yīng)付風(fēng)景攝影中光暗差距

太大的情況 漸變鏡（Graduated Neutral 控制光線的強度，減低Density，GND)

相片四周暗角 令相片更清晰，保護鏡UV鏡（UV，Haze）暖色鏡、冷色鏡（Warming，Cooling）

改變相片白平衡

頭。

任何時間

風(fēng)景攝影、水底攝影、特殊

燈光下之?dāng)z影

偏光鏡(Polarizing Filter/Polarizer)

(左圖為沒有使用濾鏡的相片，右圖為使用偏光鏡後拍攝)

偏光鏡對拍攝風(fēng)景照片十分重要。它的主要用途是提高相片飽和度，令藍天顯得更藍樹木更綠；此外也可以減低水面的反光。要理解偏光鏡的原理，先要明白光線是以波形傳播，正常的光波震動的方向並不限於單一平方向，而是不規(guī)則地從四方八面而來的。但在特殊情況下，也就是經(jīng)過反射，光波震動的方向就會變?yōu)閱我环较?。由於偏光鏡只容許光線在單一震動方向通過，其他震動方向的光波就會被「過濾」。當(dāng)偏光鏡和反射光形成某一個角度，反射光就自自然然被消除，達到減低反光的效果。使用偏光鏡時有幾點要留意：

由於偏光鏡只容許光線在單一震動方向通過，光線的強度也隨之而減低，意味著在同一光源下使用了偏光鏡的相機，需要較長的曝光的（假設(shè)光圈不變）。在用手拿相機的情況下手震影響也會較明顯。偏光鏡若是用於廣角鏡頭上，也可能會發(fā)生光暗不均的情況。

減光鏡(Neutral Density Filter/ND Filter)

（上圖白色天空為曝光過度位置，可見使用減光鏡的地方減低進光量後，天空的顏色得以保留）

ND鏡可以將投射左感光元件的光量平均地減少。當(dāng)你相機的設(shè)定(光圈、快門和ISO)已不能再進一步減低相機的進光量，或者你想在某一個設(shè)定下獲取更慢的快門值/更大的光圈值的話，ND鏡就大派用場了。ND鏡主要是在慢快門的設(shè)定下使用，如下圖幾個例子：

? ? ? ? 在陽光下拍攝絲絹流水，使流水更富動感 在光亮的環(huán)境下獲取淺景深

令移動中的物件(如人和車)更不明顯，甚至在影像上消失 增加移動物件的動態(tài)

一般來說要拍出像絲般的流水，只要收2-3級光圈就可以了，所以大部份攝影愛好者也只會擁有一兩塊ND鏡。留意一些質(zhì)素較差的ND鏡會令相片偏色，不同廠商對ND鏡減光量的表達方式也不一，用家使用時應(yīng)加以留意。漸變鏡(Graduated Neutral Density Filter)

漸變鏡可以將一張相片的光度，由相中某個位置（大多由上到下）逐漸減低，這種濾鏡十分適合一些光差簡單的風(fēng)景照，例如日落照（近大陽的天光較光，近地面的位置較暗)。

在數(shù)碼攝影未流行的時侯，漸變鏡可說是每個攝影者的必需品?，F(xiàn)在不少數(shù)碼相機已經(jīng)具備HDR功能（將多張不同曝光的相片合成)，即使相機沒有，用戶隨後也可在電腦合成，所以使用漸變鏡的人數(shù)已不如以往了。但漸變鏡仍有它不可取代的地方，例如它可以從單反的觀景窗立即看到濾鏡的效果，也不像HDR般不能凝固移動中的物件（除非使用RAW檔輸出兩張不同光暗的圖片再合成，但這樣會增加相片的雜訊）。

（左邊有使用漸變鏡，右面則沒有）

漸變鏡也有很多不同種類。就是顏色已有很多種，如漸變灰、漸變紅、漸變藍等等。但最常見和最常用的，就非漸變灰莫屬。另外漸變的形狀也可不同，有些會漸變得「快」一點，有些卻「慢」一點，攝影師可視乎拍攝環(huán)境再去選擇。

UV鏡

（UV鏡的主要用途是有東西打中你的鏡頭時可以作為緩充，令鏡頭不會直接報銷）UV鏡今時今日主要用來保護鏡頭最前的鏡面部份，它不會影響相片成像。在菲林機年代，UV鏡主要是減相片的矇糊度，值著減射進菲林的紫外線來提升對比度。儘管人類的肉眼看不到紫外線，但在陰天時，紫外線會嚴重影響相機的曝光及減低對比度。今天的數(shù)碼相機感光元件對紫外線的敏感度遠不及菲林機，因此已無需再對紫外線進行過濾了。

儘管UV鏡可減紫外線對相片影響，但卻可能增加鏡頭眩光減低相片質(zhì)素，同時令相片顏色不準確並減低對比度。對數(shù)碼相機來說，人們經(jīng)常爭論到底應(yīng)否犧牲相片質(zhì)素，使用UV鏡來保護鏡頭。單反鏡頭的價錢一般都十分昂貴，例如在上圖例子中，換塊新濾鏡就絕對比你換整支鏡頭便宜得多！UV鏡同時可以保護你鏡頭前端部份不會磨光，令鏡頭更保值。

(前左：冷色鏡，前右：暖色鏡)暖色鏡和冷色鏡

暖色鏡和冷色鏡能改變相片的色溫，可以用來糾正光線、或者令相片出展現(xiàn)出天馬行空的色彩。例時在陰天時增加一些溫暖色調(diào)，令相片看起來更像於日落時份所拍攝。今時今日絕大多數(shù)的數(shù)碼相機都會自動調(diào)整白平衡，這些顏色濾鏡的重要性已大不如前?，F(xiàn)時只要使用RAW來作拍攝模式，白平衡也可以在電腦上進行後期調(diào)整。但在某些情況下，這些顏色濾鏡仍然是大派用場，例如是不正常的照明狀況或者是海底攝影的場合。濾光鏡和成像質(zhì)素

任何濾鏡都是一塊加在鏡頭和主體物件當(dāng)中的額外玻璃，無論如何都會降低相片質(zhì)量，應(yīng)只要必要情況下才使用。濾光鏡種類

濾光鏡通常都有螺桿式和前置式兩種。前置式可以用在幾乎任何直徑的鏡頭上，但其配件亦更複雜。螺桿式則可以緊貼鏡頭，其大小通常由

46mm到82mm不等。

第二篇：Photoshop濾鏡的使用教學(xué)設(shè)計

項城市新華學(xué)校八年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

總第04課時

第2課 選擇工具和填充工具的使用

設(shè)計人：劉文歡

審核人：孔衛(wèi)維

教學(xué)目標 1.知識與技能

（1）、了解濾鏡的概念（2）、掌握濾鏡的使用方法

2.過程與方法

(1)在操作中領(lǐng)悟各種濾鏡處理圖片效果；(2)體驗Photoshop 帶來的效果。3.情感態(tài)度價值觀

欣賞濾鏡處理對比圖，體驗藝術(shù)效果，陶冶情操。重點與難點

掌握Photoshop cs2的濾鏡的基本操作，熟練圖片局部的修復(fù)。教學(xué)方法

演示法：欣賞素材和樣例，感受Photoshop作品的感染力。探究法：尋找作品中所需要的素材圖片、處理技術(shù)； 課時安排： 共1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

新照片做舊，創(chuàng)造逼真的自然風(fēng)光，當(dāng)你看著Photoshop高手們一個個在Photoshop中呼風(fēng)喚雨的時候，是不是內(nèi)心也渴望著能夠自己也火一把給大家看看呢，有了Photoshop的濾鏡，這一切都易如反掌，濾鏡這一植入性的外掛功能模塊，很多特殊效果。接下來，就讓我們一起走進Photoshop的奇幻世界吧。

二、定向?qū)W(xué)

自研自探 雪景效果是通過哪個濾鏡來完成的呢 ？ 2 濾鏡自定義參數(shù)設(shè)置時需要設(shè)置幾個參數(shù)呢？ 項城市新華學(xué)校八年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

總第04課時 復(fù)制圖層選區(qū)圖像擴展至整個畫布后，就完成雪景的制作了嗎？如果沒有，還需要做哪些工作？ 互動展示

學(xué)生體驗：教師展示教學(xué)樣例Photoshop處理的皺紋雪景效果圖片，讓學(xué)生在優(yōu)美歌聲中，欣賞優(yōu)美的圖片，讓學(xué)生在演示文稿的引導(dǎo)下，從美妙玄幻的證件圖片中，了解Photoshop的強大功能。

分享：讓學(xué)生觀看濾鏡處理前后對比圖片作品的基礎(chǔ)上，分享自己的感受與收獲。說一說，生活中常見的藝術(shù)照片和樣例圖的區(qū)別有哪些。

交流：打開教學(xué)光盤上的教學(xué)樣例，分組交流作品構(gòu)成、素材組成、制作方法與技巧

三、技能點撥

一、制作照片的雪景效果

1、打開素材圖片

2、新建圖層并填充圖層顏色為黑色。

3、運用濾鏡，添加雜色，進行設(shè)置參數(shù)

4、運用濾鏡自定義參數(shù)

5、在圖層1創(chuàng)建選區(qū)。

6、復(fù)制圖層1選區(qū)圖像，并將它擴展至整個畫布

7、重復(fù)兩遍第5步和第六步

8、隱藏圖層1，顯示整體效果

二、制作鉆石字效果 1 新建文件。輸入文字。選擇橫排文字工具，在其屬性欄設(shè)置合適的字號、字體和顏色。項城市新華學(xué)校八年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

總第04課時

3將文字圖層轉(zhuǎn)換為普通圖層。按下鼠標右鍵，在彈出的快捷的菜單中選擇“柵格化文字”。4選中文字圖層中的文字。5 運用濾鏡。取消選區(qū)，對文字進行掃邊。設(shè)置圖層樣式。單擊圖層?圖層樣式，選擇斜面和浮雕選項，進行參數(shù)設(shè)置。課堂操作

根據(jù)教師提供的素材或模板，重新整合面雪景效果照片作品。學(xué)生和教師共同對學(xué)生提交的作品進行評價?？偨Y(jié)與反思操作上的錯誤，將體驗內(nèi)容應(yīng)用到新的實踐活動中，實現(xiàn)知識的延伸。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練

1．使用“云彩”濾鏡時，按?。ǎ╂I的同時單擊濾鏡、渲染、云彩命令，可生成對比度更明顯的云彩圖案。

A.Alt

B.Ctrl C.Ctrl+Alt

D.shift 2．（）濾鏡可以減少漸變中色帶 A.濾鏡----雜色色階

B.濾鏡----風(fēng)格化---擴散亮度

C.濾鏡----扭曲---置換曲線

D.濾鏡----銳化---銳化色彩平衡

五．課堂小結(jié)

項城市新華學(xué)校八年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計

總第04課時

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Photoshop中的濾鏡具的使用，利用濾鏡工具對圖片進行制作照片的雪景效果，新照片做舊，創(chuàng)造逼真的自然風(fēng)光等。板書設(shè)計

知識要點：

1.了解濾鏡的概念

︱ 一：制作照片的雪景效果 2.掌握濾鏡的使用方法︱ 二：制作鉆石字效果

教學(xué)反思：

第三篇：新手教師教學(xué)反思

新手教師教學(xué)反思

從九月份接手五年級英語教學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去一個多月的時間了，堪堪結(jié)束前兩個單元的課程和考試還有習(xí)題的講解。作為一個新手教師，我面臨著自己職業(yè)的轉(zhuǎn)型，定位，和對課堂教學(xué)的琢磨和理解，有些吃力。

通過聽課學(xué)習(xí)，我吸收和借鑒了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，獲益匪淺，應(yīng)用在自己的教學(xué)中取得了較好的效果，這也使我更加深刻的認識到，教學(xué)面對的不是整齊劃一產(chǎn)品，不是操作固定的設(shè)備，教學(xué)面對的是一個個活生生的獨立的個體，他們有自己的主見和主觀能動性。結(jié)合日常工作中的總結(jié)，有以下幾點反思：

反思一： 不能過度相信游戲的帶動力，“不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用能力就是空中樓閣”。確實是這樣，之前我以為小學(xué)教學(xué)就是寓教于樂，歡歡樂樂，嘻嘻哈哈一節(jié)課過去了，學(xué)習(xí)老師都很高興，結(jié)果抽測起來大跌眼鏡，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識非常不牢固，在課本上認識，換到黑板上就不認識，在黑板上認識，換到試卷上就不認識，究其根源，就是知識學(xué)得太淺，不透，水過地皮濕，扎不下根，深入不了，所以記不住，掌握不牢靠。

反思二：駕馭和引導(dǎo)課堂的能力決定著課堂教學(xué)的效果，而課堂的生成又是一門極高的藝術(shù)，我至今摸不著門邊。同樣的教學(xué)計劃，在不同的班級效果千差萬別，同樣的班級里同樣的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)起來的效果也是千差萬別。除了學(xué)生基礎(chǔ)的差異以外，我認為課堂的注意力集中程度也至關(guān)重要，那么我就一直在思考和實驗怎樣的教學(xué)方法能夠讓孩子們學(xué)習(xí)起來從容易到難，慢慢的接受和消化新的知識，怎樣能夠保持住課堂的四十分鐘學(xué)習(xí)興趣，然而我又發(fā)現(xiàn)，還是不同的班級不同的效果，同樣的方法，不同的孩子不同的反應(yīng)，這就要求教師在教學(xué)中不能搞一刀切，要備教材，備教參還要備學(xué)生，那么如何備學(xué)生？那就需要深入的了解學(xué)生。課上看表現(xiàn)，課下做研究。反思三： 結(jié)合實際教學(xué)情況我認為在接下來的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識背景和理解能力控制語言的輸入量和輸入深度。要明確學(xué)習(xí)小組與小組長的職責(zé)，學(xué)習(xí)材料和用具被有秩序地發(fā)放，同時教師能注意到每個學(xué)生的所作所為。要指導(dǎo)學(xué)生遵守這些規(guī)則，而不是讓學(xué)生立刻就倉促行動，然后再徒勞地大聲呼喊著維持秩序。要認真地計劃教學(xué)活動，從而使之能在教師的控制和學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)。要及時捕捉和處理課堂內(nèi)的“意外事件”，抓住典型，善于機智教學(xué)。

反思四:在以后的教學(xué)中要備好每一節(jié)課，認真的研讀教材，教參，不僅僅教學(xué)生學(xué)會課本內(nèi)容還要有所延伸和拓展，豐富教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)分層教學(xué)，使每個階段的學(xué)生都能有所進步。一切教學(xué)設(shè)計從學(xué)生出發(fā),如何用最少的時間和精力讓孩子們學(xué)到最多的知識;而不是過度的裝潢課堂，流于形式。

第四篇：新手教師教學(xué)總結(jié)

錯誤心態(tài)1：總想著討好學(xué)生。內(nèi)心總希看學(xué)生喜歡自己，每一個學(xué)生都喜歡自己;這無可厚非。但新老師總以為要成為一個受喜歡的人，就必須對學(xué)生好，給學(xué)生空間，滿足他們的要求。這其中就存在一種討好的性質(zhì)。

不良現(xiàn)狀：而這類心態(tài)致使的后果就是，老師沒法在學(xué)生眼前建立威望。學(xué)生不怕老師，加上本身自律能力低，從而在課上不認真聽課，不認真完成作業(yè)，乃至不寫作業(yè)。在課堂上起哄，插嘴。出現(xiàn)這樣的情況，即使這個老師上課有多風(fēng)趣幽默、多生動細致，學(xué)生也沒法認認真真往接受;而且即使有學(xué)生想聽，也會被旁邊的同學(xué)干擾，致使無意上課。而課上題目多、課下作業(yè)錯的多，也就沒法逐一針對授教，好的仍然好，差的會更差

整改措施：新學(xué)期開始，在學(xué)生眼前建立威望。

但必須意想到威望其實不是打罵出來的，而在于一個嚴字。要做到這一點，教師必須非常負責(zé)：一是在課堂紀律上下狠工夫，教師在講授知識和題目的時候，必須讓學(xué)生保持盡對的安靜，并盡可能做到讓每一個學(xué)生能夠認真聽講。(小訣竅：偶然試著用眼神提示那些在云游的學(xué)生，碰到重點知識和步驟，加重語氣并夸大其重要性)，而在教師預(yù)備投影儀或顯現(xiàn)題目，學(xué)生練習(xí)和訂正答案時，答應(yīng)學(xué)生相互討論或有少許的聲音，由于學(xué)生的留意力沒法延續(xù)一節(jié)課的時候，也需要休息。(碰到難度較大的內(nèi)容，在課中可以用個嘲笑話調(diào)理氣氛。固然，對黃金十分鐘更是要用到重點上往)

二是對待作業(yè)要即時反饋，批改作業(yè)一定要有點評，可使簡單的分數(shù)或良好中，小小的字眼可以進步學(xué)生的積極性，個人以為也其實不會多花教師多少時間。在改作業(yè)時，預(yù)備一個小本子，記下學(xué)生錯的多的題，記下做得好的學(xué)生的名字和沒有訂正，沒有按基本規(guī)定做題的學(xué)生的名字及其抄襲作業(yè)的學(xué)生的名字。在上課前，帶好本子，該表揚的表揚，該批評的批評。(記住：一定要在作業(yè)交上來確當(dāng)天進行批評表揚)

三是如何個別教育。很多學(xué)生愛講話，其實不是他故意的，而是上課真的完全聽不懂，對這樣的學(xué)生，科任教師只能說寬容對待;但教師需要善于發(fā)現(xiàn)那些能聽懂一點點，哪怕一丁點都行的學(xué)生和那些頭腦靈活的學(xué)生，賜與他們更多的關(guān)注，有耐心腸手把手地指導(dǎo)，漸漸地這些學(xué)生會學(xué)著往尊重你，進而尊重你的課堂，具有學(xué)習(xí)的熱忱，不再習(xí)得性無助。比如，當(dāng)他的作業(yè)出現(xiàn)最基本的錯誤時，叫幾個有類似情況的學(xué)生到辦公室來指導(dǎo)，糾正后再離開;當(dāng)某些學(xué)生在你課堂上過于調(diào)皮時，叫到辦公室來，打罵罰。

總之，要建立威望，在于一個嚴字，該嚴的時候一定要嚴，不在心慈手軟，該罰的時候，語氣、表情、行為全部到位，而且要讓其他學(xué)生也看到，你會發(fā)現(xiàn)間接強化的作用非常大!固然，或許有老師會擔(dān)心，這模樣學(xué)生會怕你，或討厭你的課。對這樣的擔(dān)心，在調(diào)皮但心智還不成熟的班級完全沒必要擔(dān)心，我試驗的結(jié)果是學(xué)生不怕反而更加粘著我。而在心智比較成熟的班里，教師需要學(xué)會輕松變臉?？梢运查g轉(zhuǎn)化生氣、憤怒、開心、微笑的表情，讓學(xué)生不至于神經(jīng)過于緊張也不會完全放松。一開始我覺得很難做到，后來發(fā)現(xiàn)實在只要調(diào)劑好心態(tài)，變臉還是很輕易做到的。

錯誤心態(tài)2.固然心理裝著學(xué)生為主的教學(xué)思想，但在教學(xué)時，又會滿堂灌，總擔(dān)心這個題沒講，那個題沒講，到時候?qū)W生就甚么都不會，巴不得讓課堂四十五分鐘自己全部在講。這時候候的自己之所以會這么做是由于新教師心理存在一種定勢，我們總是會以為我們講的東西學(xué)生都能聽懂，都能夠消化。正是這類心理，加上新教師對各種題型的回類整理能力不夠強，經(jīng)驗不足，致使甚么題目都想給學(xué)生做。

這類教學(xué)方法的不良現(xiàn)狀：即使這個老師再怎樣有個人魅力，課堂內(nèi)容還是沒法被學(xué)生吸收，特別是對那些成績一般偏下的學(xué)生會更覺得云里霧里，這樣的結(jié)果就是學(xué)生覺得內(nèi)容好刺耳不懂，題目也不會做，終究致使習(xí)得性無助，自暴自棄了

整改措施：轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，讓學(xué)生在練中學(xué)

教師的教是必不可少的，但有些東西也盡不能沒有。首先，課堂開始前對上節(jié)課的內(nèi)容回顧，這個東西必須有，每節(jié)課都能對重要的知識點進行回顧，即使有些學(xué)生完全不懂，也能耳聞目睹地學(xué)到點東西，就似乎我們天天都要看的廣告一樣;其次，課后總結(jié)的幾分鐘不能少，不管是甚么課都需要對整堂課的內(nèi)容做個回顧，在頭腦里將學(xué)到的知識或是解題思路重新理一遍，在頭腦中有印象才能真正消化好，吸收好，并驚醒遷移;最后，也是最重要的一點，最少要給學(xué)生二十分鐘的時間進行練習(xí)，練是數(shù)學(xué)教學(xué)和其他教學(xué)差別比較大的一個地方，數(shù)學(xué)這個東西，不練的話磨破嘴皮子都沒用的。而且在學(xué)生練的進程中，教師還可以對班上成績一般的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，這樣的教學(xué)效果自然也就出來了。對這三點，我至今都沒能完全做好，很多東西真的是說起來輕易做起來難啊。比如，在課前的回顧，我竟然偶然會忘記做，課后的總結(jié)也常常由于學(xué)生練習(xí)沒做完或自己沒講完而忘記講。而讓學(xué)生練習(xí)的進程中，有的學(xué)生就不動筆，當(dāng)我往指導(dǎo)一些學(xué)生時，其他的學(xué)生做完了就開始在那里討論或講話，也有甚者趁機講話，題目都不練;假如我不往指導(dǎo)的話，又覺得自己是守著他們做題，不進行個別指導(dǎo)，也就沒法知道大多數(shù)學(xué)生的誤區(qū)在哪里，假如找學(xué)生板書，時間又會花費比較多，不過在這方面，投影儀是幫了我大忙的，我習(xí)慣于把學(xué)生做的作業(yè)，直接投影出來，讓所有學(xué)生能夠看到錯在哪，又該如何訂正。固然，我現(xiàn)在給學(xué)生練習(xí)的時間還是不夠，自己的教學(xué)還是占的太多，如何進步學(xué)生課堂的自主性，還得漸漸來吧!

錯誤心態(tài)3：備課有點雜亂無章，總是不斷在教學(xué)中千變?nèi)f化

新老師總是會在課堂上發(fā)現(xiàn)很多新題目，原來預(yù)設(shè)中的課堂很難發(fā)生在現(xiàn)實中，所以我們總是會在上課的進程中不斷地修改乃至拋棄了教案，教學(xué)效果自然不好了。實在我們的教案中存在很多題目：第一，內(nèi)容太多，新老師總會想把教案中的每一個環(huán)節(jié)都設(shè)置的非常精美，因而過量與課堂無關(guān)但吸引眼球的東西會放進往，而數(shù)學(xué)中千變?nèi)f化的題型同樣成了我們不想放過的每個題目，所之內(nèi)容過量致使在課堂上沒法全部完成，一節(jié)課下來老師都在不斷地講，想全部說完，結(jié)果就是學(xué)生沒有聽懂，乃至完全不動筆，上課自然也沒了愛好。第二，教師不夠堅定，課堂內(nèi)容搖擺不定，新教師很輕易拘泥于某個學(xué)生很刺耳懂的題而不斷重復(fù)，這固然有好處，但有時候?qū)W生的思惟會在其他題目的聯(lián)系中漸漸轉(zhuǎn)變過來，最后恍然大悟地理解困難。

解決措施：首先，精簡教案內(nèi)容，求精不求多。始終記住，數(shù)學(xué)最重要的還是學(xué)生自主的練習(xí)和理解。所以教師在備課時，一定要掌控好重點和難點，在講完重點的知識后，賜與學(xué)生足夠的時間進行練習(xí)，在學(xué)生能夠基本把握重點后，再賜與較困難型的練習(xí)講授，讓其漸漸深進。其次，重視備課內(nèi)容的連接性和全面性。一開始我覺得某一節(jié)課本的內(nèi)容覺得過于繁瑣，有很多沒有用的東西，就直接疏忽沒有講，而等到上到后面幾節(jié)時卻猛然發(fā)現(xiàn)，原來前面這一節(jié)已進步相干的內(nèi)容，只是當(dāng)時我沒有留意到它的重要性。比如在講平行線的判定時，我以為學(xué)生只需要記住同位角相等，兩直線平行這句話就行，不需要知道兩條直線被另外一條直線所截，假如同位角相等，兩條直線平行。但后來才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生特別輕易弄錯這其中的概念，乃至只要一說到同位角就會說同位角相等，根本不管平行不平行的題目。這與我一開始講授內(nèi)容時，疏忽這些細節(jié)有關(guān)系。學(xué)生不是老師，他沒有辦法很快過濾和提取出知識的精華并能正確辨別，所以教師需要重視細節(jié)的提示，慎重對待課本中每句話，考慮再三，才能備好一節(jié)課。最后，教師在教學(xué)中要留意掌控好節(jié)奏，做到運籌帷幄。既要留意課堂天生性的題目，也要把握自己這堂課教學(xué)的主線，不可隨便更改和過度地耗費時間。

以上是自己對上學(xué)期教學(xué)的總結(jié)，謹以此自勉。

第五篇：貼吧新手教學(xué)

如果你是第一次玩貼吧，那么請跟隨我的腳步讓我?guī)阃孓D(zhuǎn)貼吧 ①注冊百度帳號篇

首先我們登錄到熟悉的百度首頁，這里，你會看到一個貼吧的選項，不要猶豫，點擊它！

這時候，我們會來的這樣一個頁面；因為我們沒有百度帳號，所以，我們現(xiàn)在就來注冊一個吧?。ㄗ⒁饩G框中的紅圈）

點擊立即注冊后，我們就可以注冊屬于自己的百度帳號了！

注冊時要注意哦，這里的郵箱是要你可以收到郵件的，這里填的信息就是你的帳號密碼了哦！點擊注冊后，百度就會給你填的郵箱發(fā)送一封郵件

快到郵箱里去接收這封郵件吧！你在郵箱里會發(fā)現(xiàn)這樣一封郵件，不要擔(dān)心，不是廣告哦，這個就是你之前注冊的激活連接，點擊圖中紅色區(qū)域的連接！也許你的電腦會有這樣的提示，無視它吧，百度是不會害你的，直接點繼續(xù)訪問！

恭喜你，注冊成功了哦?、谶M入貼吧篇

稍等幾秒后，百度會自動幫你轉(zhuǎn)跳到貼吧首頁！下面我們就來說怎么進入鱈熊吧了！

首先，在圖中紅色區(qū)域輸入“鱈熊”點擊進入貼吧

我們就可以進入鱈熊吧了哦！

既然進入了鱈熊吧，那我們就應(yīng)該給自己想一個響亮的名字！給自己起個名字吧?。质遣荒芨牡呐?，而且是百度通用的）這樣，你就進入貼吧了哦！大家注意圖中的紅圈處的“我喜歡”記得點亮它，點擊它你就是鱈熊吧的會員了哦！

③發(fā)帖回復(fù)篇

到了一個貼吧，必不可少的就是發(fā)帖和吧友們交流了，下面我們就來學(xué)習(xí)下如何發(fā)帖 點擊圖中紅色區(qū)域中的發(fā)表新帖 我們會看到這樣一個區(qū)域，這個就是寫發(fā)帖內(nèi)容的地方！我們來發(fā)表個新人報道帖吧！

書寫好內(nèi)容后點擊發(fā)表，一個帖子就發(fā)表了哦！當(dāng)然，貼吧是一個交流的地方，有發(fā)帖自然有回復(fù)，下面就來講解下如何回復(fù) 選擇一個喜歡的帖子，標題進入帖子

進去后就是這樣的，回復(fù)帖子只要點擊右側(cè)紅圈內(nèi)的回復(fù)，你就可以回復(fù)帖子了哦！當(dāng)你點擊已經(jīng)有回復(fù)的帖子的時候，你會發(fā)現(xiàn)這樣的一種情況，這個就叫樓中樓

這個是百度為了方便回復(fù)，添加的新內(nèi)容。④頭像更換篇

大家已經(jīng)掌握了基本的貼吧交流方式，下面是不是想換個美美的頭像呢？那么，就讓我教你們?nèi)绾胃鼡Q頭像！在我們的右邊，有一個如圖的區(qū)域，點擊那個頭像處

我們會到這樣一個網(wǎng)頁，點擊圖中紅色區(qū)域的“設(shè)置”

我們就進入了基本資料的設(shè)置區(qū)域，在這里，我們就可以換個美美的頭像了！點擊紅色區(qū)域的選擇圖片

選擇好你要作為頭像的圖片→打開

因為圖片是有大小的，所以大家要調(diào)節(jié)的哦

當(dāng)圖片調(diào)整完后，點擊，保存頭像，頭像就保存好了；返回到鱈熊貼吧，刷新下，看，頭像已經(jīng)換好了哦！