第一篇：五5班愛勞動(dòng)教案

“愛勞動(dòng)”中隊(duì)會(huì)教案

五年級(jí)五班

活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。

一、各小隊(duì)檢查人數(shù)，報(bào)告人數(shù)。全體立正，唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。

二、活動(dòng)過程：

1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。我們的生活可以說都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣?！?，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛》

2、對(duì)啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情 ——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。

3、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，愛勞動(dòng)的孩子人人愛，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的，請(qǐng)聽故事《人最寶貴的東西》

4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的，5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢?/p>

6、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

7、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

8、是??！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的。同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。

三、請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

四、呼號(hào)。

五、退旗。

六、宣布“我們愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：班主任工作總結(jié)五5班

五（5）班班主任工作總結(jié)

接手一個(gè)新班級(jí)，在不太了解孩子的情況下，我開展了以下幾項(xiàng)工作，小結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作情況，如下：

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前8位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞衛(wèi)委員，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。但是我會(huì)在以后的工作中加以努力。

2012-1-11星期三

第三篇：愛勞動(dòng)教案

《愛勞動(dòng)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解勞動(dòng)是一件光榮的事情。

2、熟練背誦兒歌，感受語言文字之美，培養(yǎng)語感。

3、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，熱愛勞動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、理解兒歌內(nèi)容，熟記兒歌。

2、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)，有一顆熱愛勞動(dòng)的心。教學(xué)方法：

反復(fù)誦讀、直觀感受、自由討論、實(shí)踐練習(xí)教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：

欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，歌曲里提到了誰呢？（生答師補(bǔ)充:：雄雞、小蜜蜂等），它們都是什么樣的小動(dòng)物？引入：愛勞動(dòng)

二、兒歌學(xué)習(xí)

1、出示兒歌內(nèi)容，師范誦讀，生整體感知。

2、領(lǐng)讀兩遍

3、思考問題：兒歌里提到了誰？燕子、小蜜蜂、我 他們都做了什么？生回答，課件展示，直觀感受

4、齊讀，分組讀各一遍

5、小拓展，除了這幾個(gè)小動(dòng)物物，你還知道什么常見的小動(dòng)物，他們都喜歡做什么活呢？

課件準(zhǔn)備：蝴蝶采花粉、青蛙捉害蟲、森林醫(yī)生啄木鳥等 生可自由討論

小結(jié)：他們都是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

6、反復(fù)讀兒歌，試著背誦

三、總結(jié)：

想一想，你在家里是不是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子？你都幫爸爸媽媽做過什么事？在家里，在學(xué)校里（重點(diǎn)結(jié)合實(shí)踐如打掃教室、擦黑板等），準(zhǔn)備以后怎么做呢？

引導(dǎo)生積極發(fā)言，真正意識(shí)到勞動(dòng)是一件光榮的事情，倡導(dǎo)大家熱愛勞動(dòng)。

第四篇：五5班小學(xué)生之友讀后感

小學(xué)生之友讀后感

南京路小學(xué)五年級(jí)5班熊文輝

我非常喜歡我訂閱的小學(xué)生之友這套叢書。每一期的內(nèi)容都十分的豐富，每個(gè)欄目都連載了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，讓我在閱讀的過程中獲得了許多不同的知識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。

例如，科學(xué)類的，讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神，千萬次艱苦的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造出了偉大的發(fā)明，為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的；讓我明白了一個(gè)深刻的

道理，做人要講究誠(chéng)信，不能去欺騙任何人，像故事中的王小帥那樣經(jīng)常去誆騙別人。因此反而受到了不少的磨難，吃了許多的苦頭，結(jié)果就連自己也還是上當(dāng)受騙。最終他決定洗心革面，痛改前非

從新做人。古人云；‘誠(chéng)信乃萬物之本’。所以我們要從小講信用，這樣別人才能信任你。而數(shù)學(xué)類的則讓我知道了幾位數(shù)學(xué)家，他們讓我在數(shù)學(xué)中提高了反應(yīng)能力。

當(dāng)然如果你喜歡我敘述的《小學(xué)生之友》，你也看一本吧！

好吃的火鍋后感

南京路小學(xué)五（5）班 章泓則

這篇作文主要寫得是老師叫同學(xué)們寫作文，寫一件令人難以忘記的作文——吃火鍋，老師先問大家有沒有吃過火鍋，讓大家想起這件美好的事情，然后大概講了一下要注意的地方，然后讓同學(xué)們自己寫，然后把每個(gè)同學(xué)的看了一遍，告訴同學(xué)們寫得不足的地方，再叫同學(xué)們拿回家修改。過了一天，同學(xué)們的作文比昨天的作文好多了。

我非常喜歡這個(gè)教同學(xué)寫作文的方式，我之所以喜歡這個(gè)方式是因?yàn)樗芸焖俚慕掏瑢W(xué)怎么寫這篇作文，怎樣寫好這篇作文，然后告訴同學(xué)應(yīng)該加進(jìn)去的部分，寫得不夠具體的部分，還教同學(xué)怎么把句子寫具體、寫完整，并且更容易的讓同學(xué)們記住這個(gè)作文的格式，這樣子不僅教會(huì)了同學(xué)，也讓同學(xué)們記住了寫事作文的大致格式。

讀《小學(xué)生之友》有感 南京路小學(xué)五（5）班 楊子璇

今天，讓我盼望的7－8期的《小學(xué)生之友》來了。我迫不及待地打開來看。里面的內(nèi)容真多呀！有：只為追尋那束光—中國(guó)高能化學(xué)激光奠基人、張存浩的故事、動(dòng)物“度夏術(shù)”、海歐的戰(zhàn)功、怪異的失蹤案、再見，姐姐、豈有此理等。

其中我最喜歡怪異的失蹤案。這篇文章講的是奇奇怪博士與小D尋找葉還青老人的故事。在尋找葉還青老人的同時(shí)，小D他們來到了白銀灘在這他們看了演出，并去了美容整形一條街?？墒瞧嫫婀植┦咳チ吮O(jiān)控室，他看見了葉還青老人，并住進(jìn)了葉還青老人住過的房間。這真是太奇妙了。第二天，他們又去了美容整形一條街。小D發(fā)現(xiàn)那些換手、換腳的老板，像餓狼盯著羊羔一樣，還時(shí)不時(shí)的流出口水。讓人覺得不寒而栗。

我看了這個(gè)故事想到自己也有親身經(jīng)歷。那天晚上，我家的小狗不見了，我與外婆出去找，找了許多地方都沒有找到，最后在我和外婆的堅(jiān)持下我們找到了小狗。在這件事上我體會(huì)到世上無難事，只怕有心人。我的小狗跑到了離我家不遠(yuǎn)的醫(yī)院去了。最后還是我找到的呢！

通過這兩件事，我知道了，只要不放棄，只要堅(jiān)持下來就會(huì)勝利，希望小D和奇奇怪博士能夠找到葉還青老人。

2014-10-2

小學(xué)生之友

南京路小學(xué)五（5）班：小寶

每當(dāng)我翻開小學(xué)生之友時(shí),里面那豐富的知識(shí)就像吸鐵石一樣吸引著我.里面我記憶最深的一篇文章就是《家庭生活中的一幕》。

《家庭生活中的一幕》講了這個(gè)家庭共有四名成員:爸爸、媽媽、主人公和小胖。你一定想知道小胖是誰吧！嘿嘿！告訴你吧！小胖是我們家養(yǎng)的一頭貓，它平時(shí)可貪吃了！在這個(gè)家庭中，爸爸媽媽既是我的長(zhǎng)輩，又是我的朋友。因此，我們?cè)谝黄鸪３０l(fā)生許多有趣的事情,那真像天上的閃爍的星星，你難道能夠把它數(shù)清.有一次,媽媽叫我去釣魚,沒準(zhǔn)還能吃頓大餐!我們帶著幾根簡(jiǎn)易魚竿，背著小竹簍，正準(zhǔn)備出發(fā)，忽而聽見貓叫的聲音，我回頭一看，原來是小胖，看著小胖那哀求的眼神，我于心不忍，于是，我對(duì)爸爸說：“小胖也是我們家庭的一員，帶它一起去吧！”爸爸媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了河邊，我探頭一看。“哇！好多魚啊！”看見魚兒在河里歡快的搖擺著尾巴，我感嘆的說。爸爸說：“動(dòng)手吧！”隨著爸爸一聲令下，我和媽媽一人拿著一根魚竿向河邊走去。我把魚竿扔進(jìn)河里，不一會(huì)兒，浮標(biāo)顫動(dòng)了起來，我用力一拽，魚是出來了，可是卻順著勁連魚帶桿掛到了樹上。這可把我給愁壞了，我心想：“這該如何是好?。　本驮谶@時(shí)，小胖似離弦的箭一樣，飛快的沖上樹梢，魚竿是弄下來了，可魚卻已成為了小胖的腹中之食?！鞍?！算了，就當(dāng)作給它的獎(jiǎng)勵(lì)吧！”我無可奈何的我自言自語的說道.到了中午，我們釣了滿滿一簍魚，回家的路途中留下了我們家人的一片歡聲笑語。

這篇文章講了主人公和家庭的深深的溫馨與快樂。

小學(xué)生之友讀后感

南京路小學(xué)五（5）班：天使媽瞇

上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級(jí)開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实奈恼潞途赖膱D片，它通過一個(gè)個(gè)的故事，教育我們?cè)趺创私游?。我?duì)其中的一篇文章--《今天我當(dāng)家》印象深刻。

《今天我當(dāng)家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當(dāng)家，每人500元，每10天換一個(gè)人當(dāng)家。小明總覺得爸爸媽媽摳門，什么都要計(jì)算后才能買。終于有一天輪到小明當(dāng)家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩具。第一天，小明請(qǐng)爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺得很開心，因?yàn)樗胭I什么都可以買，想吃什么都能吃?？墒?，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個(gè)面包和一盤咸菜。

這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊恳环皱X都是用每一滴汗水得來的?！缎W(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認(rèn)真讀，用心思考，它一定會(huì)成為我們的良師益友。

小學(xué)生之友的讀后感

南京路小學(xué)五（5）班：烈火飛鷹

有一本書，上面寫著沒個(gè)人都要做一些對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的事情，不能做一些違法和打人的事。有一本書，它是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦； 讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁??它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。我翻開書，我就看見那首詩(shī)歌，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。太陽(yáng)雨，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱??我們好像也和作者一起去欣賞大自然！還在草地上一邊睡一邊看彩虹，中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚，激起我報(bào)答母親的意念??在“小記者大擂臺(tái)”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達(dá)了出來??

在清風(fēng)拂面的早晨，我想到和母親和父親的親情，窗上聽到小鳥唱歌，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)好了。一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔龍開始驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，拯救人類??在陽(yáng)光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng)，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文??

讀《小學(xué)生之友》有感 南京路小學(xué)五（5）班：相信自己

有一本書，它是一盞指路明燈，在我迷茫時(shí)指引我走上正確的道路；有一本書，它是一艘飛船，帶我遨游智慧和充滿魔法的天地；有一本書，它是一匹神奇的駿馬，帶我探索奇妙的大自然??

這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開《小學(xué)生之友》就是打開一個(gè)神奇的世界。一個(gè)個(gè)精彩萬分的故事映入眼簾，一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂。《小學(xué)生之友》讓人愛不釋手。

今天，我又翻開了《小學(xué)生之友》第7期。第一個(gè)欄目“探索先鋒”深深吸引了我：它講的是中國(guó)首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生，并且有著不服輸?shù)捻g勁。正因?yàn)槿绱耍懦蔀橹袊?guó)首位女航天員?？吹竭@，我不由得為她豎起了大拇指，如果我們也像她一樣永不言輸，我們的理想何愁不能實(shí)現(xiàn)呢？

“科幻營(yíng)地”非常有趣。在這期《小學(xué)生之友》里寫的是《胖胖治懶的故事》：胖胖是一個(gè)很懶的小孩，一只懶蟲附在了胖胖身上，所以胖胖變得更懶了。后來，胖胖被送到了治懶醫(yī)院。在這里，“病人”的一切事情都要自己做。最后，胖胖變得非常勤快，懶蟲也就只好飛走了??

我看的這期是上旬刊，《小學(xué)生之友》一個(gè)月會(huì)更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫卷，總是把最美的世界呈現(xiàn)給讀者，讀著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事，我時(shí)而興高采烈，時(shí)而淚落如珠，時(shí)而緊張萬分，時(shí)而??

《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長(zhǎng)，是我最好的朋友，讓我在探索中增長(zhǎng)智慧，為我在知識(shí)的世界里打開了一扇神奇的門。

小學(xué)生之友讀后感

南京路小學(xué)五（5）班：豪氣沖天

我在訂過一次小學(xué)生之友。里面的知識(shí)讓我目不暇接。從此，小學(xué)生之友就成為了我唯一的朋友。

小學(xué)生之友》就像是一位良師。在里面的文章里，好詞好句數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)，《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作方法，如“首尾呼應(yīng)”“運(yùn)用修辭手法”等。

小學(xué)生之友里面的人的經(jīng)歷讓我最深刻的是07期中的《老師，請(qǐng)給我加一分》這一篇文章： 期終考試后，朱大明只考了五十九分，他考試前對(duì)他爸爸做了承諾，只要語文及格，數(shù)學(xué)七十分，英語七十五分，三項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了，他爸爸就帶他去玩，所以朱大明想讓劉老師給他加一分。

老師拒絕了他，劉老師又想了想，認(rèn)為剛才自己的話傷了朱大明的自尊心，就又把朱大明給叫了回來，說要償借他一分，他沒弄明白，問老師一分要多少錢，老師說他理解錯(cuò)啦老師的意思，這次借他一分，下次期終考試要還老師五分。朱大明迫不及待地答應(yīng)啦。

寒假到了，朱大明跟爸爸去玩了一星期，回來之后，他認(rèn)真地復(fù)習(xí)，小伙伴們叫他出去玩，他都不出去，還在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。開學(xué)了，朱大明認(rèn)真地聽講、寫作業(yè)。期終考試到了，朱大明語文考了八十七分，他還還上了那五分。

這個(gè)故事給了我一個(gè)啟示:尊嚴(yán)的力量是強(qiáng)大的，是無窮的，他往往可以創(chuàng)造出許多的奇跡，我們一定要尊重身邊的每一個(gè)人。

小學(xué)生之友是一片巨大的知識(shí)綠洲。一座想去就可以去的知識(shí)殿堂，一首可以解除壓力的動(dòng)聽的歌，也是我成長(zhǎng)之路上的一艘小船，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。

第五篇：六5班教案

圓柱的表面積

65李曉燕 三維目標(biāo):使學(xué)生掌握?qǐng)A柱的表面積計(jì)算方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1.理解求圓柱表面積、側(cè)面積的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2.能靈活運(yùn)用圓柱的表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。

一、提綱導(dǎo)學(xué)

1、情境導(dǎo)入：觀察圖片，制作這些物體需要多少材料，實(shí)際是求什么

2．導(dǎo)學(xué)提綱：拿出自己準(zhǔn)備的圓柱，剪一剪，想一想，思考下面的問題: ①.把圓柱的側(cè)面展開，可以得到一個(gè)，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的，寬等于圓柱的 , ②.圓柱的側(cè)面積怎樣求？ ③.圓柱的表面積由哪幾部分構(gòu)成？ ④.圓柱的表面積怎樣求？解決22頁(yè)例4 3.自學(xué)設(shè)疑：你還能提出什么問題？

二、合作互動(dòng)

1、以小組為單位討論導(dǎo)學(xué)提綱中自己不能解決的問題；

2、展示評(píng)價(jià)

3、質(zhì)疑解難：你還有什么不明白的地方請(qǐng)大膽提出來

三、導(dǎo)學(xué)歸納 1.學(xué)生談收獲 2.師概括總結(jié)： ①本節(jié)課重點(diǎn)

②實(shí)際生活求圓柱表面積的特殊例子 ③計(jì)算圓柱體的表面積時(shí)需要注意什么

四、拓展訓(xùn)練： 1.計(jì)算下列圓柱的表面積 ①底面半徑是8m,高20m;②底面直徑是20cm,高10cm;③底面周長(zhǎng)是31.4dm,高10dm。

2.一個(gè)圓柱形水桶高10分米，底面半徑2分米，制作這樣一個(gè)水桶，至少需要鐵皮多少平方分米？ 3．編題自練

根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自編一道題，考考你的同伴、組長(zhǎng)或老師。

五、板書設(shè)計(jì)

圓柱表面積

圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高 即：S側(cè)=ch 圓柱的表面積=側(cè)面積+2個(gè)底面積 即：S表=πdh+2πr2

六、教學(xué)反思：計(jì)算圓柱體的表面積時(shí)學(xué)生容易計(jì)算出錯(cuò)，應(yīng)多練習(xí)。