第一篇：中華民族民間舞蹈等級(jí)考試(張榮榮)

中華民族民間舞蹈等級(jí)考試 1—3級(jí)師資培訓(xùn)理論考試題

培訓(xùn)地點(diǎn)：石家莊華電科技學(xué)校 培訓(xùn)時(shí)間：2011年11月19日到27日 培訓(xùn)級(jí)別：1—3級(jí) 答卷人：張榮榮

一、請(qǐng)完成一份教案，要求如下： 教學(xué)對(duì)象：6—8歲兒童

授課舞目：三級(jí)舞目-小鼠上燈臺(tái)（兒童舞蹈）

教案內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)步驟等 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)開展對(duì)《小鼠上燈臺(tái)》這個(gè)舞目的教學(xué)，可以激發(fā)小朋友們對(duì)小動(dòng)物形象進(jìn)行模仿表演的興趣。

2、能夠根據(jù)音樂生動(dòng)的跳出小老鼠的活潑可愛形象。教學(xué)方法：講述法、示范法、練習(xí)法。教學(xué)教具：《中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵動(dòng)作：小老鼠點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭，環(huán)動(dòng)。訓(xùn)練難點(diǎn)：

（1）、在舞蹈中保持膝部有節(jié)奏松弛的顫動(dòng)。

（2）、做旁點(diǎn)步時(shí)，要將重心保持在主力腿上同時(shí)往下蹲，動(dòng)力腿迅速出旁腳點(diǎn)地。

（3）、正步屈伸要求快蹲、快立。教學(xué)步驟：

1、導(dǎo)課：首先將舞目的背景進(jìn)行闡述，再讓小朋友們了解這個(gè)舞蹈的動(dòng)律，掌

握好基本動(dòng)律后讓小朋友們想象小老鼠的形象進(jìn)行模仿訓(xùn)練。

2、按音樂分段教，練

（1）、前奏：先讓小朋友們雙跪坐在地上，把右手放在左手上，做老鼠嘴 第一遍音樂：從右側(cè)依次起身雙跪坐，把老鼠手位放在胸前，向右看，向左看，前看看，再左右中點(diǎn)頭，再環(huán)轉(zhuǎn)頭一圈

（2）、再?gòu)挠疫呉来纹鹕?，右腳向前上步成半蹲姿勢(shì)，雙手跟隨身體曲臂把老鼠嘴疊放在胸前，向左前右各點(diǎn)一次頭，頭再向后轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后向前看。保持舞姿，左轉(zhuǎn)正步小跳，先出左腳，左右交替向前走四步。

（3）、第二遍音樂，左腿成半蹲姿勢(shì)，右腿自然屈膝向旁邊點(diǎn)步，左手保持鼠手位，右胳膊半屈伸向旁邊右傾頭做出老鼠賊頭賊腦體態(tài)，第二排還原成正步半蹲，面向前方保持舞姿，踮腳兩次。右腳跳三步，左轉(zhuǎn)身保持舞姿右腳其交替向前走四步，右傾頭，然后全體碎跑步成圈圈面向圓心，然后正步位踮腳，伸出右手向上繞彎一次做偷油，眼睛要看著右手正步位半蹲，右手收于嘴邊做吃油的體態(tài)，頭向右環(huán)動(dòng)一圈。左腿成半蹲姿勢(shì)，右腿自然屈膝向旁邊點(diǎn)步，左手保持鼠手位，右胳膊半屈伸向旁邊右傾頭做出老鼠賊頭賊腦體態(tài)，第二排還原成正步半蹲，面向前方保持舞姿，墊腳兩次。再做反面動(dòng)作左腿成半蹲姿勢(shì)，右腿自然屈膝向旁邊點(diǎn)步，左手保持鼠手位，右胳膊半屈伸向旁邊右傾頭做出老鼠賊頭賊腦體態(tài)，右腳跳三步，左轉(zhuǎn)身保持舞姿右腳其交替向前走四步，右傾頭，然后全體碎跑步成圈圈面向圓心，然后正步位踮腳，伸出右手向上繞彎一次做偷油，眼睛要看著右手正步位半蹲，右手收于嘴邊做吃油的體態(tài)，頭向右環(huán)動(dòng)一圈。

（4）、第三遍音樂，右腿向圈外邁成弓子步，雙手張開放在耳邊像在偷聽狀，最后再收回左腳，雙手放在耳邊，裝作很怕的狀態(tài)，碎步跑成兩個(gè)人一組，一

前一后，前面人左腿半蹲，右腿旁點(diǎn)地，保持鼠手位，右手伸向旁邊，后面人雙手搭在前面人肩上，右探身，踮腳尖。前面人半蹲右轉(zhuǎn)頭，后面人右傾身，兩人互相對(duì)視。

（5）、面向前面，碎步跑成一排，單數(shù)向前，雙數(shù)向后，右腳向后邁成弓字步，雙手張開放在耳邊，前后兩人面對(duì)面對(duì)視。再依次跳成一斜排，第一個(gè)人左轉(zhuǎn)面對(duì)前面半蹲向右轉(zhuǎn)頭一圈。

（6）、斜排第一個(gè)人向右走三步，后面人向右兩步，第一個(gè)人墊腳尖，伸右手，向上繞彎，做落回嘴邊偷吃狀，其他人做轉(zhuǎn)頭看第一個(gè)人，后面人拽著第一個(gè)人向后退場(chǎng)。第一個(gè)人始終要保持偷吃狀。

二、淺談這次學(xué)習(xí)《中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)？以及今后如何在教學(xué)工作中對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐和開展？

答：通過(guò)這次學(xué)習(xí)了民族民間舞蹈等級(jí)教材，我學(xué)到了很多東西，讓我了解了各民族獨(dú)有的特色，體會(huì)到舞蹈游戲的趣味性，這套教材我相信孩子們會(huì)非常喜歡，同時(shí)挖掘了孩子們豐富的想象力，通過(guò)引導(dǎo)給予他們更多自由發(fā)揮空間，也推高了孩子們的興趣愛好，認(rèn)識(shí)更多民族舞蹈，體會(huì)各民族舞蹈的風(fēng)格，1~3級(jí)初級(jí)課的內(nèi)容基本上都是以模仿小動(dòng)物為主，其中還有很多舞蹈摻雜著游戲的形式。還有各種各樣的道具，這樣會(huì)使孩子們知道每一個(gè)舞蹈不同的表現(xiàn)力。

這套教材很適合兒童的情趣，有愉悅性，趣味性，都是以玩得形式編制的教材，像小時(shí)候我們常玩的《打花巴掌》、《 跳皮筋》等等，這都是我們小時(shí)候喜歡玩的，現(xiàn)在編制成舞蹈感覺很有趣。

我國(guó)50多個(gè)民族得有自己的民間舞蹈，而北京舞蹈學(xué)院選擇了有代表性的民族，如：漢族，蒙古族，維吾爾族等民族的民間舞為基本教材，這些民族得

民間舞蹈都有各自的風(fēng)格和性格的典型特征。如漢族靈活矯健，蒙古族豪邁彪悍，維吾爾族熱情詼諧，這些典型的民族文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生再學(xué)習(xí)中表現(xiàn)自己。通過(guò)同民族民間舞蹈考級(jí)的朝夕相處，再不段學(xué)習(xí)中同它的感情與日俱增，切身體會(huì)到她的無(wú)窮魅力，也進(jìn)一步加深了對(duì)他的了解和認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)完了三級(jí)舞蹈，讓我接觸到了很多以前沒有接觸過(guò)得舞種，如：客家，安徽花鼓燈等等，中華民族民間舞蹈的音樂很歡快，很好聽，所以很快就進(jìn)入了狀態(tài)，去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。擁有了這么好得舞蹈教材，我今后會(huì)更好的利用到今后的教學(xué)工作中，才能體驗(yàn)到更好的價(jià)值！同時(shí)再教學(xué)中，要表現(xiàn)出每個(gè)民族得特點(diǎn)，不可以采用自己的風(fēng)格來(lái)教授。要達(dá)到寓教于樂、寓教于美的效果。

第二篇：中華民族民間舞蹈等級(jí)考試

中華民族民間舞蹈等級(jí)考試

1-3級(jí)師資培訓(xùn)班理論考試題

培訓(xùn)地點(diǎn)： 來(lái)賓市魅力舞蹈室

培訓(xùn)時(shí)間： 4月28—5月1日 培訓(xùn)級(jí)別： 1-3 答卷人： 文麗華

《飛吧，小蜜蜂》一級(jí)舞目教案

一、教學(xué)目標(biāo)

訓(xùn)練以手腕帶動(dòng)手臂上提下壓，同時(shí)配合腳下碎步，為今后手臂“三大節(jié)”的訓(xùn)練做初步的練習(xí)。

二、教學(xué)方法

碎步、飛翔手、單飛翔手下旁腰、折腰拍手、提壓腕、軟手。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、飛翔手是由手腕帶動(dòng)手臂做上提和下壓。

2、做軟手時(shí)，由手腕帶動(dòng)手臂從肩前位柔軟的提壓至橫開手位。

四、教學(xué)步驟 前奏 1、1-8 四人分兩組，臺(tái)兩側(cè)橫排準(zhǔn)備。第一遍音樂 1、1-4 右側(cè)人左起向左橫跳一步成正步位半蹲，同時(shí)雙分手至旁按手。左側(cè)人做右側(cè)人的反面動(dòng)作。5-8 踮腳碎步，飛翔手。2、1-8 重復(fù)第1節(jié)1-8動(dòng)作。3、1-8 重復(fù)第1節(jié)5-8動(dòng)作兩遍成一豎排。第二遍音樂 1、1-2 單數(shù)人正步位半蹲，右起單飛翔手下旁腰。雙數(shù)人做反面動(dòng)作。3-4 身還原。

5-8 做第1節(jié)1-4的反面動(dòng)作。2、1-8 體對(duì)1點(diǎn)，踮腳碎步回到一橫排，飛翔手至蓋手胸前交叉。

3、1-4 雙膝跪地，保持舞姿折腕拍手兩次。

5-7 雙跪坐，折腕拍手三次打開至旁平位。壓腕至旁按手。

第三遍音樂 1、1-8 雙跪立，飛翔手兩次。2、1-4 雙跪坐，右起單飛翔手，目視右手，最后兩拍還原。

5-8 做第2節(jié)1-4的反面動(dòng)作。3、1-2 雙跪坐，胸前交叉手提腕，身右擰，目視2點(diǎn)。

3-4 保持舞姿，壓腕，身還原，目視1點(diǎn)。

5-6 保持舞姿，提壓腕，身左擰體對(duì)8點(diǎn)，目視8點(diǎn)。

7-8 保持舞姿，第7拍提腕，最后一拍胸前壓腕，目視1點(diǎn)。第四遍音樂 1、1-4 雙跪立。

5-8 右起上步成正步位，雙分手至旁按手位。2、1-6 體對(duì)3點(diǎn)，踮腳碎步向3點(diǎn)前行，肩前軟手四次至橫開手位，右傾頭，目視1點(diǎn)。7-8 保持舞姿，半蹲。3、1-6 體對(duì)3點(diǎn)，碎步向7點(diǎn)后退，軟手四次回至肩前位，左傾頭，目視1點(diǎn)。

7-8 保持舞姿，半蹲。結(jié)束

1至2、1-4 體對(duì)2點(diǎn)，飛翔手三次踮腳碎步，形成一斜排。

5-8 碎步向右自轉(zhuǎn)一圈，斜下位手心相對(duì)軟手，身前傾，目視右手。3、1-4 體對(duì)2點(diǎn)，保持舞姿半蹲，目視1點(diǎn)。

淺談學(xué)習(xí)《中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)

以前對(duì)于中華民族民間舞蹈的認(rèn)識(shí)僅限于電視熒屏上的表演。直觀印像是漂亮、優(yōu)美，舞蹈種類多，高難度。對(duì)于民族舞零基礎(chǔ)的我簡(jiǎn)直遙不可及，而在這次通過(guò)1-3級(jí)中華民族民門舞蹈考級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練后，我有了更深更近的了解與體會(huì)。中華民族民間舞蹈簡(jiǎn)直太有吸引力與魅力了，完全與其它街舞、拉丁、流行舞有很大的不一樣。中華民族文化博大精深，每個(gè)民族有自己的民族特色，各民族舞蹈也具有自己的民族特色。所以給學(xué)習(xí)民族舞蹈帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)性及豐富性。

中華民族民間跳舞通過(guò)生活、大自然、動(dòng)物等形態(tài)融入各民族文化特色來(lái)展現(xiàn)。令我印象最深刻的是蒙古族的《燕兒飛》，小時(shí)候耳熟能詳?shù)膬焊杈尤豢梢酝ㄟ^(guò)這樣跳，簡(jiǎn)單的蒙古舞蹈特色使其肢體語(yǔ)言的完美展現(xiàn)，完全把我?guī)нM(jìn)了蒙古大草原，通過(guò)中華民族民間舞蹈學(xué)習(xí)訓(xùn)練，打破了平時(shí)我跳舞存在的小陋習(xí)，它更講究如何讓自己更優(yōu)美，更享受，即使是一個(gè)小小的動(dòng)作。

作為一名從事幼教工作的老師，我非常熱愛我的工作同時(shí)也熱愛舞蹈，希望通過(guò)此次的學(xué)習(xí)能讓我的學(xué)生也能從小熱愛舞蹈，鍛煉學(xué)生的肢體展現(xiàn)能力，打好跳舞的基礎(chǔ)，我將在我的工作中努力的推廣中華民族民間舞蹈，我將通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)安排

一、課堂、早餐、活動(dòng)課、體育課中普及；

二、開設(shè)針對(duì)性的舞蹈課堂；

三、對(duì)舞蹈基礎(chǔ)好的學(xué)生實(shí)行教級(jí)安排；

四、讓學(xué)生參與更多校外的民族民間舞的演出；

五、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的舞蹈展示；

六、平時(shí)課堂對(duì)學(xué)生有關(guān)民族民間舞的兒歌的普及和面部表演的訓(xùn)練；

七、在此基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生表演欲望及創(chuàng)新能力。

相信通過(guò)我的熱愛及努力，我會(huì)教出一份滿意的成績(jī)單。

謝謝！

第三篇：中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材

中華民族舞蹈考級(jí)第一級(jí)

1、小熊舞（兒童舞蹈）

2、西 瓜（兒童舞蹈）

3、球球操（兒童舞蹈）

4、打花巴掌（漢族風(fēng)格）

5、小蝸牛（兒童舞蹈）

6、我的小小手（兒童舞蹈）

7、飛吧小蜜蜂（蒙族風(fēng)格）

8、數(shù)星星（兒童舞蹈）

9、我是小畫家（兒童舞蹈）

10、小雞啄米（漢族風(fēng)格）中華民族舞蹈考級(jí)第二級(jí)

1、小紅扇（安徽花鼓燈）

2、吐泡泡的小魚（傣族）

3、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）

4、劃船（客家）

5、捉迷藏（兒童舞蹈）

6、老鷹捉小雞（漢族風(fēng)格）

7、燕兒飛（蒙族風(fēng)格）

8、拔 河（兒童舞蹈）

9、蹦蹦兔（兒童舞蹈）

10、小小運(yùn)動(dòng)員（兒童舞蹈）中華民族舞蹈考級(jí)第三級(jí)

1、小丫丫（哈尼族）

2、小鼠上燈臺(tái)（漢族）

3、跳皮筋（兒童舞蹈）

4、抓 包（云南花燈）

5、企鵝（東北）

6、花手絹 過(guò)家家（東北）

7、小鴨嘎嘎（苗族）

8、小小服裝設(shè)計(jì)師（兒童舞蹈）

9、小象洗澡（傣族）

10、長(zhǎng)辮子（維吾爾族）

中華民族舞蹈考級(jí)第四級(jí)

1、剪羊毛（蒙族）

2、扭扭舞（苗族）

3、花皮球（東北秧歌）

4、小木偶（兒童舞蹈）

5、踢毽子（藏族）

6、踩水樂樂（水族）

7、鼓兒咚咚響（漢族）

8、快樂的小鳥（達(dá)斡爾族）

9、會(huì)唱歌的盤子（維族）

10、漁家歡歌（客家族）中華民族民間舞蹈考級(jí)第五級(jí)

1、小騎手（蒙族）

2、彩綢飛舞（東北秧歌）

3、亮裝之舞（傈僳族）

4、歡騰腰鼓（東北秧歌）

5、弄錢鼓（閩南地區(qū)）

6、天山云步（哈薩克族）

7、小卜少（傣族）

8、打歌（彝族）

9、狩獵娃娃（鄂倫春族）

10、嘗葡萄（維族）中華民族民間舞蹈考級(jí)第六級(jí)

1、打柴舞（黎族）

2、小放牛（河北井陘拉花）

3、蹺蹺板（朝鮮族）

4、小雨滴（安徽花鼓燈）

5、新年來(lái)到（東北秧歌）

6、擠奶員（蒙古族）

7、小格格（滿族）

8、鈴鼓舞（維吾爾族）

9、丟手絹（東北秧歌）

10、漁趣（傣族）

中華民族民間舞蹈考級(jí)第七級(jí) 1.雅魯藏布江的浪花 2.團(tuán)團(tuán)扇 3.小馬蹄 4.臘梅花開 5.捉泥鰍 6.戲鼓仔 7.花傘 8.戲碟 9.阿美隊(duì)舞 10.漓江小阿妹

中華民族民間舞蹈考級(jí)第八級(jí) 1.踏踏踏 2.花棍飛舞 3.吉祥如意 4.織呀織 5.絹花飛 6.鴨子戲水 7.繞三靈 8.舞動(dòng)的長(zhǎng)發(fā) 9.采蘑菇的小姑娘 10.放風(fēng)箏

中華民族民間舞蹈考級(jí)第九級(jí) 1.拾青稞 2.阿細(xì)娃娃耍月 3.金花遍地開 4.茶香飄飄 5.花兒與少年 6.照鏡子 7.擺阿擺 8.大雁 9.摘蘋果 10.快樂羅嗦

中華民族民間舞蹈考級(jí)第十級(jí) 1 找朋友 2.八角鼓 3.敬酒歌 4.小小曼 5.苗嶺早晨 6.鳳陽(yáng)花鼓 7.彩蝶翩翩 8.皮影娃 9.拋繡球 10.瑤山情

中華民族民間舞蹈考級(jí)第十一級(jí) 1 納木措弦歌 2.阿佤姑娘 3.哈哈舞 4.擺手舞 5.阿拉木汗 6.偶丫 7.紅燈籠 8.云朵中的爾瑪 9.對(duì)對(duì)腳 10.歡樂潑水節(jié)

中華民族民間舞蹈考級(jí)第十二級(jí) 1 吉祥的筷子 2.侗家咯羅 3.銀鈴沙沙 4.歡樂節(jié)拍 5.阿里里 6.煙盒聲聲 7.戴羽毛的小姑娘 8.踩街游 9.年輕人的踢踏 10.金孔雀

第四篇：中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材4級(jí)

中華民族民間舞蹈等級(jí)考試 4-6級(jí)師資培訓(xùn)班理論考試題

培訓(xùn)地點(diǎn)：大同市匯佳幼兒園 培訓(xùn)時(shí)間：2013.10.1-4

培訓(xùn)級(jí)別：4-6 答卷人：寧佳慧

考試標(biāo)準(zhǔn)及要求：

1.本次考試兩題均為論述題，每題答案不得少于500字。2.本卷每題50分，滿分100分，考卷必須署名。

3.本卷需在舞目示范表演考卷抽題時(shí)由本人抽取，交卷時(shí)間為考試結(jié)束后三天內(nèi)。

4.請(qǐng)嚴(yán)格按照考級(jí)中心規(guī)定的交卷時(shí)間提交考卷，每晚一天扣10分，以此類推。

5.考卷請(qǐng)?jiān)谖枘靠荚嚱Y(jié)束三天之內(nèi)交由組織方統(tǒng)一整理后再提交考級(jí)中心。6.考試過(guò)程中如有任何疑問可與當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)聯(lián)系，考卷提交后請(qǐng)立即電話確認(rèn)。

一，請(qǐng)完成一份教案，要求如下: 教學(xué)對(duì)象：8-10歲兒童

授課舞目：五級(jí)舞目---小騎手（蒙古族）

教案內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方法 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)步驟等

注 釋：（也可以按自身具有特色的授課方式進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)）

教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生腳下動(dòng)作的靈活和敏捷，讓學(xué)生初步了解和掌握蒙族舞蹈的特點(diǎn)。

教學(xué)方法：1 學(xué)習(xí)蒙族舞蹈的基本體態(tài)

學(xué)習(xí)勒馬手，揚(yáng)鞭手。跺掌步，蹭跳步 教學(xué)難點(diǎn)：基本體態(tài) 跺掌步 蹭跳步

教學(xué)步驟：1，教授蒙族舞蹈的基本體態(tài)

2，學(xué)習(xí)跺掌步和蹭跳步，勒馬手，持鞭手和揚(yáng)鞭手

3，前奏：學(xué)生在中區(qū)站一橫排，體對(duì)三點(diǎn)，正步，雙勒馬手 4，【1】1-8保持舞姿，學(xué)生依次對(duì)2點(diǎn)正步半蹲。

5，【2】1-8腳位不變，每人一拍一次依次左手揚(yáng)鞭?！?】1-8每拍一人依次正步位半蹲，身前俯，左手甩鞭。

6，【4】1-8體對(duì)一點(diǎn)，左腳上步踏步位半蹲，雙手勒馬，上身前俯。7，【5】1-8左右壓肩各兩次（重復(fù)一次）

8，【7】1-8踮腳碎步成三角隊(duì)形，雙手圍成勒馬手

9，【8】1-4右腳上步，跟左腳于正步位腳尖點(diǎn)地，右手勒馬手，左手叉腰。保持舞姿，屈伸一次。（重復(fù)）10，5-8右起倒換步四次 11，重復(fù)【8】1-8的動(dòng)作 12，重復(fù)屈伸的動(dòng)作 13，基本體態(tài)要求立腰，拔背，目視遠(yuǎn)方，雙腳正步位向后蹭跳時(shí)不要向上竄。

14，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，嚴(yán)格要求學(xué)生在舞蹈中動(dòng)作的規(guī)范性，在舞蹈中始終保持騎在馬背上的感覺。15，5-8體對(duì)一點(diǎn)，蹭退步，雙勒馬手

16，【12】-【13】重復(fù)【8】-【9】的動(dòng)作 【14-15】體對(duì)一點(diǎn)，右手進(jìn)退四步，雙手前平伸由右至左畫圓?！?6】1-4 5-8體對(duì)2點(diǎn)正步位半蹲右手勒馬，左手甩鞭，身體直立。左手揚(yáng)鞭，雙腿直立。

【17】1-4 5-8左手叉腰，左右各做一次跺掌步，體對(duì)8點(diǎn)做1-4的反面動(dòng)作。

【18】-【19】做【16-17】的反面動(dòng)作。

【20】1-4 5-8體對(duì)8點(diǎn)，向六點(diǎn)撤腳成正步半蹲，右手勒馬，左

手叉腰，右起原地跺腳四步。

【20】1-5 【21】1-8重復(fù)前面的動(dòng)作

【21】體對(duì)一點(diǎn)，原地踮腳碎步，雙手上分手至頭旁，左腿屈膝，上手旁落。（重復(fù)）跑稱碎步圓，左手勒馬，右手揚(yáng)鞭，一人帶領(lǐng)依次下場(chǎng)。二，《中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》可以培養(yǎng)孩子哪幾個(gè)方面的能力，請(qǐng)結(jié)合同一級(jí)別舞目舉例說(shuō)明。

中華民族民間舞蹈來(lái)自于民族傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)舞蹈室啟發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的感知力，表現(xiàn)力最直接的方式，并且有助于孩子們興趣愛好的培養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成，優(yōu)雅氣質(zhì)的塑造。

民族民間可以培養(yǎng)孩子： 一，訓(xùn)練體型，提升氣質(zhì)

舞蹈能改善人的體制，有著明顯改善形體的作用，對(duì)孩子氣質(zhì)的養(yǎng)成起重要作用。

二，傳承民族文化，提供綜合素質(zhì) 三，培養(yǎng)七大能力 1，觀察模仿能力

觀察模仿能力是舞蹈的基礎(chǔ)形式，也是兒童感受，意識(shí)形成的重要方式，民族民間舞學(xué)習(xí)過(guò)程中，是對(duì)孩子觀察模仿能力的反復(fù)鍛煉于提升，激發(fā)孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力，為孩子學(xué)習(xí)舞蹈打下良好基礎(chǔ)，為孩子未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。2，即興表演能力

如《西瓜》，《球球操》等舞蹈無(wú)論是組合的編排還是素材的選用，都既有民族特色又具有時(shí)代感，而且孩子們只需要三四個(gè)課時(shí)就可以掌握一個(gè)小舞蹈。3，思考能力

如《小小服裝設(shè)計(jì)師》學(xué)習(xí)民族民間舞的過(guò)程中，無(wú)論是舞蹈動(dòng)作，節(jié)奏，隊(duì)形以及唱詞的記憶，還是舞蹈語(yǔ)匯和文化背景的結(jié)合與理解，都是對(duì)他們思考能力的培養(yǎng)與鍛煉。4，創(chuàng)新能力

如《小看戲》 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。發(fā)揮他們的聰明才智，給予他們足夠的空間。

5，獨(dú)立自主能力

如《踢毽子》 《彩綢飛舞》等孩子們需要在上課之前自己準(zhǔn)備道具，這在一定程度上通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子獨(dú)立自主的能力。6，合作交流能力

如《剪羊毛》在舞蹈中有雙人的配合，隊(duì)形變換，整體造型等，孩子們?cè)谖璧钢谢ハ嗪献鹘涣?，這讓他們學(xué)會(huì)善解人意，并且掌握社會(huì)交往技能。7，綜合拓展能力

如《漁家歡歌》，民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的感知力，記憶力，想象力的綜合訓(xùn)練，不斷挖掘孩子的潛能，而且能將這些能力運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和生活中，讓孩子擁有精彩的未來(lái)。

第五篇：中華民族民間舞蹈等級(jí)考試 小熊舞

中華民族民間舞蹈等級(jí)考試 1—3級(jí)師資培訓(xùn)班理論考試題

培訓(xùn)地點(diǎn)：河南省許昌市

培訓(xùn)時(shí)間：2012年10月4—7號(hào) 培訓(xùn)級(jí)別：1—3級(jí)

答卷人：羅方雪

一、請(qǐng)完成一份教案，要求如下： 教學(xué)對(duì)象：4—6歲兒童

授課舞目：一級(jí)舞目---小熊舞（兒童舞蹈）

教案內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)步驟等 教學(xué)目標(biāo)：

1、模仿小熊的動(dòng)作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨態(tài)可掬的形象。

2、圍繞突出小熊的特點(diǎn)而展開的訓(xùn)練。以此激發(fā)小朋友們對(duì)小動(dòng)物形象進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的興趣。

3、訓(xùn)練孩子上身的含、沖、靠、腆這四個(gè)動(dòng)勢(shì)，以及點(diǎn)指、聳肩、擴(kuò)指、跪地爬等動(dòng)作。通過(guò)這些動(dòng)作訓(xùn)練讓孩子們初步掌握一些手位、手形和上身的基本動(dòng)勢(shì)。

教學(xué)方法：情景教學(xué)法、師生互動(dòng)法、講授法、練習(xí)法。教學(xué)難點(diǎn)：

1、關(guān)鍵動(dòng)作：.盤腿做含展動(dòng)作時(shí)，上身要經(jīng)過(guò)直立狀態(tài)（切不可摳胸、縮脖子）。

2、要強(qiáng)調(diào)五個(gè)手指用力張開。聳肩時(shí)重拍向上，去找耳朵。

3、表現(xiàn)小熊剛剛睡醒時(shí)的狀態(tài)，捉蜜蜂時(shí)的調(diào)皮和吃飽后的滿足。教學(xué)步驟：

1、導(dǎo)課：首先將舞目的背景進(jìn)行闡述，再讓小朋友們了解這個(gè)舞蹈的動(dòng)律，掌握好基本動(dòng)律以后讓小朋友們想象剛睡醒的樣子(打哈欠、揉眼睛等)、還有吃飽后拍拍小肚子，最后讓小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。例如：寒冷的冬天過(guò)去，春天來(lái)了，一只剛剛經(jīng)過(guò)冬眠的小熊在樹洞中慢慢性來(lái)咯額。伸出洞來(lái)感受一下溫暖的陽(yáng)光，忽然覺得空了一個(gè)冬天的肚子餓了，就鉆出洞來(lái)尋找一下有什么好吃的吧。這時(shí)它看到了三只小蜜蜂，有蜜蜂，當(dāng)然就有蜂蜜啦！小熊高興極了！幾只可愛的小熊爬著聚攏到一起，伸出小熊掌不停地?fù)破鹈鄯?，放到嘴里舔一舔，真甜啊，吃的好高興?。?/p>

2、按音樂分段教、練： 前

奏

【1】1-8 四人一橫排，體對(duì)一點(diǎn)，盤腿坐地，右手撐頭成睡覺狀，左手扶膝蓋。

【2】1-6伸懶腰，表現(xiàn)冬眠后出醒的小熊。

7-8上身立直，雙手扶膝蓋。第一遍音樂

【1】1-4上身前腆，目視一點(diǎn)。

5-8身還原。

【2】1-4上身含胸，目視腹部。

5-8身還原?！?】重復(fù)【1】1-8動(dòng)作。

【4】1-4右手點(diǎn)指，左手扶膝，依次對(duì)8、1、2點(diǎn)點(diǎn)指指出（眼隨手動(dòng)），第四拍保持舞姿。

5-8右手經(jīng)上弧線還原到8點(diǎn)（眼隨手動(dòng)）。

【5】1-2雙手?jǐn)U指、右起交替拍膝蓋三次，第三次右手拍膝左手?jǐn)U指。第二拍保持舞姿，身體隨動(dòng)，目視一點(diǎn)。

3-4做【5】1-2反面動(dòng)作。最后一拍右手扶膝，身體不動(dòng)。

5-8左右傾身，聳肩兩次。第二遍音樂

【1】1-6跪地爬成圓圈。

7-8盤腿坐，旁按手。

【2】1-4左手扶地，身向后靠，右手?jǐn)U指手心向上抬起，第三拍折腕（眼隨手動(dòng)）。

5-6上身向前沖同時(shí)曲臂舔手心，做舔蜂窩狀。

7-8身向后靠，右手手心向外經(jīng)上弧線落下?！?】1-8做【2】反面動(dòng)作。

【4】1-8重復(fù)【3】1-8拍動(dòng)作，雙手一起做。

【5】1-2身前傾，雙手交替碎拍地，第二拍抬起右手?jǐn)U指（眼隨手動(dòng)）。

3-4做【5】1-2反面動(dòng)作。

5-8保持舞姿，雙手扶膝蓋，右左傾身聳肩兩次。

二、淺談這次學(xué)習(xí)《中華民族民間舞蹈等級(jí)考試教材》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)？以及今后如何在教學(xué)工作中對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐和開展？

答：《中華民族民間舞蹈》來(lái)自于中國(guó)各民族的傳統(tǒng)藝術(shù)及日常生活中的一些形象動(dòng)作加以提煉而成的。而舞蹈是啟發(fā)孩子們感知力、表現(xiàn)力、模仿力、想象力最直接的方法。并且有助于孩子們興趣愛好的培養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中華民族民間舞的過(guò)程中，孩子們不僅可以隨著音樂按照既定的動(dòng)作舞動(dòng)，也可以發(fā)揮想象自我表現(xiàn)、自我發(fā)揮。而這些舞蹈背后所蘊(yùn)涵的各民族的音樂、服飾、風(fēng)俗、傳說(shuō)?？梢宰尯⒆觽兏尤?、完整的了解各民族的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，及他們的藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源。例如：舞蹈《小紅扇》、《吐泡泡的小魚》、《花手絹 過(guò)家家》、《小鴨嘎嘎》、《長(zhǎng)辮子》等這些都極具民族特色，表現(xiàn)形式生動(dòng)、鮮明、活潑，能夠更好地激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。提升孩子們的藝術(shù)造詣，培養(yǎng)孩子的民族情結(jié)，使孩子們對(duì)民族文化的理解滲透到整個(gè)舞蹈學(xué)習(xí)中。而舞蹈《小熊舞》、《小象洗澡》、《跳皮筋》則是以訓(xùn)練孩子們的觀察模仿能力為主，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力，為孩子學(xué)習(xí)舞蹈打下良好的基礎(chǔ)，給未來(lái)的延伸及發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。另外對(duì)孩子的即興表演能力和思考能力也有涉入，如《西瓜》、《球球操》、《小小服裝設(shè)計(jì)師》等。考級(jí)教材的編委們把這些我們?nèi)粘＝?jīng)常會(huì)見到的小動(dòng)物，還有我們玩的小游戲，編排到舞蹈當(dāng)中，無(wú)論是動(dòng)作、節(jié)奏、隊(duì)形以及對(duì)歌詞的記憶，還是舞蹈語(yǔ)匯和文化背景的結(jié)合與理解，都是對(duì)孩子們的思考、模仿能力的培養(yǎng)與鍛煉。讓孩子們?cè)谕骠[的過(guò)程中學(xué)到東西，并享受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)并不是枯燥無(wú)味的。

學(xué)習(xí)這套教材不要死記動(dòng)作，要根據(jù)舞蹈的特色來(lái)完成舞蹈動(dòng)作，對(duì)于不同年齡段、不同程度的學(xué)生安排不同的教學(xué)模式。而且在教學(xué)過(guò)程中，也可以準(zhǔn)備與各民族有關(guān)的東西（如：民族生活、文化、服飾等），讓小朋友們更多的了解各民族的文化，從而來(lái)進(jìn)行教學(xué)。比如傣族的舞蹈，可以發(fā)放一些傣族的衣服，讓小朋友們穿上衣服感受一下傣族姑娘的體態(tài)。

在教學(xué)的過(guò)程中，除了了解各民族舞蹈的不同風(fēng)格動(dòng)律及典型動(dòng)作外，還應(yīng)該明確在此舞蹈中的關(guān)鍵動(dòng)作和訓(xùn)練目的，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力，由易到難、由淺到深的教學(xué)。

還要用生動(dòng)的語(yǔ)言和生活中孩子們熟悉的事物來(lái)做比喻，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析，讓課堂氣氛活躍。比如《跳皮筋》、《小老鼠上燈臺(tái)》等。

在今后我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加更多的藝術(shù)交流活動(dòng)，在愉悅教育和素質(zhì)教育科學(xué)統(tǒng)一基礎(chǔ)上讓孩子們?cè)谪S富多彩的中華民族舞蹈文化中健康學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。此外，我還要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，使自己成為一名合格的老師，這樣才能為祖國(guó)培養(yǎng)出更好的下一代。