第一篇：素描專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

第一課 素描專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)素描的實(shí)際用途：向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)素描可以培養(yǎng)自己更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。2 了解素描專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

3學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言描述素描課程問(wèn)題

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握素描專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)：了解素描的審美原則。

三、導(dǎo)入

教師演示“燈光照射下的球體”讓學(xué)生觀察，觀察黑白灰三個(gè)面的變化。通過(guò)觀察證實(shí)，在沒(méi)有燈光直接照射的情況下，三個(gè)面的明暗變化是不大的。通過(guò)演示，教師小結(jié)：球體體的明暗變化是由于位置方向不同，受光程度不同所決定的。

四、講授新課 1素描定義：

素描就是單色畫(huà)。一般采用鉛筆等工具，是各種造型藝術(shù)對(duì)造型能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程。也是一件成熟創(chuàng)作的前期寫(xiě)生或小稿。當(dāng)然，素描也可以成為一件獨(dú)立的藝術(shù)作品。2素描藝術(shù)簡(jiǎn)史 3素描藝術(shù)的審美原理

素描決不是照相術(shù)，應(yīng)該說(shuō)所有素描形象都應(yīng)該是藝術(shù)的再創(chuàng)造，而不是實(shí)物的翻版。素描造型要求把對(duì)象的認(rèn)識(shí)提高藝術(shù)形式美的高度來(lái)考察，發(fā)現(xiàn)其中的形式美感、視覺(jué)刺激的節(jié)奏、節(jié)律感、形的力式因素，通過(guò)你的手段而明確起來(lái)，強(qiáng)化起來(lái)。科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。4素描的工具、材料

包括筆、紙、橡皮、削筆刀、圖釘、擦布、畫(huà)板、畫(huà)莢等。

筆：包括鉛筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、圓珠筆和鋼筆等。工具的不同關(guān)系著素描的藝術(shù)效果，也能影響畫(huà)家的情緒和技巧.鉛筆： 鉛筆是最簡(jiǎn)單而方便的工具，初學(xué)者素描常從鉛筆開(kāi)始。國(guó)產(chǎn)中華牌鉛筆的質(zhì)量信譽(yù)較好。型號(hào)有6H（硬）、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B（軟）和速寫(xiě)鉛筆（8B）。炭筆：又分為炭筆、木炭條和炭精條等。鋼筆：包括美工筆、書(shū)寫(xiě)鋼筆等。

紙：有潔白、厚薄、質(zhì)地、紋理之分。常用的有素描紙、鉛畫(huà)紙、卡紙等 橡皮：分為繪畫(huà)用可塑橡皮和硬方形橡皮?？伤芟鹌みM(jìn)口的質(zhì)量較好；硬橡皮以質(zhì)地柔軟的較好。

畫(huà)板：以光滑無(wú)縫平整為好，有大小型號(hào)多種。

五、總結(jié)

教師總結(jié)今天的所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。不知下節(jié)課內(nèi)容。

第四課 靜物素描 單個(gè)陶器

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞和觀察實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情。

2、通過(guò)對(duì)第一階段素描基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，運(yùn)用實(shí)踐加以理解，掌握。

3、學(xué)會(huì)靜物寫(xiě)生——單個(gè)陶器或瓷器。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)舊的素描知識(shí)，并應(yīng)用于素描靜物寫(xiě)生中 難點(diǎn)：石膏像寫(xiě)生到靜物寫(xiě)生的銜接過(guò)渡

三、導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

提問(wèn)：同學(xué)們，上一個(gè)階段我們學(xué)習(xí)了有關(guān)素描的基本知識(shí)，你們從中掌握了有關(guān)素描的那些知識(shí)?

2、師生討論。

四、新授

1、觀察靜物與石膏的區(qū)別。靜物的固有色豐富多樣，比石膏更難把握。

2、靜物素描基本作畫(huà)步驟

觀察——構(gòu)圖——起大形——比例關(guān)系——體面結(jié)構(gòu)分析——鋪大調(diào)子 ——細(xì)部刻畫(huà)——整體調(diào)整

（一）觀察思考：這是許多同學(xué)都忽略的一個(gè)步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫(huà)這幅畫(huà)，用什么手法？重點(diǎn)表現(xiàn)什么？目的是什么？用什么工具材料？畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間等等。+

（二）構(gòu)圖：包括選擇角度，畫(huà)那一部分，橫豎比例及大小怎樣安排等。+介紹畫(huà)面靜物與襯布的關(guān)系。

（三）起大形：在畫(huà)紙上用簡(jiǎn)練的線條勾出靜物（罐子）的形象。

（四）定大的比例關(guān)系、分析體面結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子：分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體感。+

（五）深入刻畫(huà)：是塑造形體最主要的部分。按照預(yù)想盡可能的把物體表現(xiàn)出來(lái)。

（六）整體調(diào)整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時(shí)的新鮮感，全面地審視畫(huà)面，做全面調(diào)整。從表現(xiàn)手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結(jié)構(gòu)（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調(diào)子來(lái)表達(dá)被畫(huà)物體，比較接近客觀事實(shí)，可表現(xiàn)的內(nèi)容較豐富。結(jié)構(gòu)（分析）素描：主要采用線來(lái)表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，偶爾使用簡(jiǎn)單的調(diào)子來(lái)表現(xiàn)體積及空間。

3、寫(xiě)生靜物——單個(gè)陶器或瓷器靜物

①觀察范作，說(shuō)說(shuō)茶壺的作畫(huà)步驟。（同學(xué)討論、并發(fā)言）②教師示范:教師示范寫(xiě)生靜物基本步驟，學(xué)生觀察提問(wèn)

③學(xué)生作業(yè)：按照作畫(huà)步驟，完成一張單個(gè)陶瓷器靜物的素描作品。

④講評(píng)學(xué)生作品：學(xué)生將自己的作業(yè)放在一起，互相評(píng)價(jià)。然后教師統(tǒng)一講評(píng)。

4、課外作業(yè)：畫(huà)一張不同形狀的陶器或瓷器素描作品

第二課 素描——正方體

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)素描寫(xiě)生的步驟

2、知道怎樣測(cè)量比例

3、寫(xiě)生練習(xí)：正方體

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、寫(xiě)生繪畫(huà)姿勢(shì)糾正。

2、畫(huà)面構(gòu)圖。

難點(diǎn)：1．畫(huà)面中物體的比例的掌握。

2、素描線條的表現(xiàn)。

三、組織教學(xué)。

四、寫(xiě)生步驟。

1．構(gòu)圖。先確定出幾何體在畫(huà)面中的大小位置，構(gòu)圖可略微偏上一點(diǎn)，同時(shí)找準(zhǔn)比例線，為下一步 打輪廓作準(zhǔn)備。

2．打輪廓。上一步比例已畫(huà)準(zhǔn)，這一步打輪廓就方便多了，只要按樣畫(huà)出形就行了。只是輪廓要畫(huà)準(zhǔn) 備，即該

二、寫(xiě)生步驟。只是輪廓要畫(huà)準(zhǔn) 備，即該直的要直。直的要直。

3、畫(huà)明暗大關(guān)系。找準(zhǔn)明暗交界線，初步畫(huà)出物體的暗部、投影、背景、桌面等，使畫(huà)面有一個(gè)基本的明暗調(diào)子關(guān)系。

4、完成圖。深入表現(xiàn)、調(diào)整完成。進(jìn)一步深入刻畫(huà)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出物體的光影變化關(guān)系，利用素描調(diào)子層次豐富的特點(diǎn)，充分地表現(xiàn)出幾何體的立體感、空間感、質(zhì)感。作品基本完成后，再作最后一次的整理，看看還有沒(méi)有需要加強(qiáng)的，或還有沒(méi)有要減弱的，直至畫(huà)面完成。

五、寫(xiě)生要點(diǎn)。1．正方體：這一物體的表現(xiàn)難度主要體現(xiàn)在打輪廓階段，看似簡(jiǎn)單，但往往畫(huà)不準(zhǔn)。特別是三個(gè)面的透 視大小很容易出錯(cuò)，因觀察的角度不同，三個(gè)面的大小比例是有變化的，在刻畫(huà)時(shí)一定要特別注意。在畫(huà) 明暗時(shí)要把所看到的三個(gè)面以及背景、投影等都放在一起作比較，找出它們之間調(diào)子的深淺差別。要注意，即使是同一塊面上的明暗也是有深淺變化的。2．線條：整齊，用力均勻，由淺入深，一層層疊加。線條獨(dú)立干脆。

四、巡回指導(dǎo)。

五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

第三課

圓錐貫穿體

教學(xué)目的： ① 掌握幾何體的造型結(jié)構(gòu)以及素描關(guān)系

② 在繪畫(huà)聯(lián)系中逐步掌握排線、長(zhǎng)線、短線的技巧 重點(diǎn)、難點(diǎn)：注意主體物與背景的虛實(shí)、明暗關(guān)系 教

具： 正五邊形、掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二、學(xué)生自己構(gòu)圖、刻畫(huà)，也可看考掛圖 ⑴ 確定圓錐貫穿體在畫(huà)面中的位置等 ⑵ 根據(jù)結(jié)構(gòu)畫(huà)出大體明暗關(guān)系

⑶ 深入刻畫(huà),銜接中間調(diào)子,加強(qiáng)體感、質(zhì)感，注意主體物與背景的關(guān)系（明暗、虛實(shí)）

⑷ 學(xué)生在練習(xí)中，教師輔導(dǎo)。學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，還要提醒學(xué)生畫(huà)一段時(shí)間退后幾步觀察自己的畫(huà)面，這樣可以：第一調(diào)節(jié)視覺(jué)疲勞，第二觀察全面，第三依照參照物。⑸ 讓學(xué)生通過(guò)線條有序地排列，去表現(xiàn)物體的質(zhì)感，從而達(dá)到視覺(jué)的真實(shí)感。

三、作品展示與講評(píng)

1、教師講評(píng)與總結(jié)加強(qiáng)對(duì)比效果。讓學(xué)生開(kāi)始注意線條本身的粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲折、圖形的大小、方圓、明暗的黑白、強(qiáng)弱，以及物質(zhì)材料所形成的堅(jiān)硬與松軟、平滑與粗糙、干澀與濕潤(rùn)，等等，均會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)力的對(duì)比。對(duì)比形成反差，反差生成視覺(jué)沖擊力。在靜物素描教學(xué)訓(xùn)練中，運(yùn)用反差對(duì)比，可達(dá)到生動(dòng)、活潑、豐富、強(qiáng)烈的視覺(jué)效果和審美感受。

2、用前一張作業(yè)與此張作業(yè)進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，并找出不足之處。

3、學(xué)生再次修改習(xí)作，著重強(qiáng)調(diào)：形體背景有空間感、物體質(zhì)感。

第五課

六棱柱

教學(xué)目的： 了解素描常識(shí)、掌握素描技巧、正確理解和掌握作畫(huà)步驟。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：在實(shí)踐中了解什么是三大面、五大調(diào)子、并能夠運(yùn)用到畫(huà)面中去 教

具： 六棱柱、掛圖

教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)——導(dǎo)入——講授——作業(yè)——小結(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一、六棱柱的畫(huà)法

1、結(jié)合掛圖，組織學(xué)生觀察六棱柱明暗關(guān)系變化

2、觀察六棱柱的形狀與結(jié)構(gòu)

3、要點(diǎn)闡述:

(1)在給六棱柱的造型時(shí)，要先觀察其六個(gè)面的透視與相互關(guān)系，注意其表面的豐富性,要注意區(qū)別.(2)六棱柱的結(jié)構(gòu)線刻畫(huà)要準(zhǔn)確,六棱柱的六個(gè)面的明暗關(guān)系是重要的造型重點(diǎn).結(jié)構(gòu)線有強(qiáng)弱、粗細(xì)、虛實(shí)變化,方可形成一個(gè)完整的畫(huà)面.4、作畫(huà)步驟(教師邊結(jié)合示范邊講授)⑴確定六棱柱在畫(huà)面中的位置

⑵畫(huà)出六棱柱的結(jié)構(gòu),根據(jù)結(jié)構(gòu)畫(huà)出大體明暗關(guān)系，找出明暗交界線、陰影等

⑶ 先把畫(huà)面用調(diào)子分成明暗兩大部分;先從暗部開(kāi)始畫(huà)起,從整體的角度同時(shí)進(jìn)行.⑷以控制調(diào)子的”度”為主.以逐步的加重為主,最忌諱一步到位.⑸從明暗交界線開(kāi)始往暗部開(kāi)始畫(huà),或從明暗交界線往亮部過(guò)渡.⑹深入刻畫(huà),銜接中間調(diào)子,加強(qiáng)體感、質(zhì)感

二、課堂練習(xí): 畫(huà)出一個(gè)六棱柱的結(jié)構(gòu)和明暗圖(透視有變化)

四、作品展示與講評(píng)

1、學(xué)生點(diǎn)評(píng)

2、教師講評(píng)與總結(jié)

3、學(xué)生再次修改習(xí)作

第六課

單個(gè)素描靜物練習(xí)——玻璃杯

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生掌握玻璃杯的特點(diǎn)和畫(huà)法。

2、讓學(xué)生感知玻璃質(zhì)感的不同表現(xiàn)方法。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、玻璃杯的畫(huà)法。

2、玻璃質(zhì)感的表現(xiàn)。

教學(xué)方法：講授法、案例法、演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、課題引入

出示玻璃杯，讓學(xué)生總結(jié)玻璃質(zhì)感的特點(diǎn)。

二、教學(xué)步驟及主要內(nèi)容：

1、玻璃杯的特點(diǎn)和畫(huà)法：

無(wú)色玻璃器皿 的透明度比較高，各處的反光也有非常明顯的深淺與虛實(shí)變化，但因這個(gè)玻璃杯裝了半杯水，裝水部分比未裝水部分要虛一些，層次和形體變化要模糊一些。

2、玻璃杯的畫(huà)法

⑴畫(huà)出玻璃杯的位置和外形，注意玻璃杯杯壁與杯底的厚度。畫(huà)透明玻璃器皿時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察玻璃杯，分清哪些是透明的痕跡與反光的痕跡。

⑵找出明暗交界線和投影的位置，并以線條組來(lái)區(qū)分出他們的亮部、暗部和投影。

⑶深入刻畫(huà)并大面積地鋪色調(diào)，這一階段應(yīng)結(jié)合透明物體的質(zhì)感去塑造形體，加強(qiáng)高光、環(huán)境色、反光同玻璃折射出的背景的明度對(duì)比，這有利于塑造玻璃的質(zhì)感。

⑷調(diào)整畫(huà)面的黑、白、灰關(guān)系并利用襯布與背景、物體的對(duì)比來(lái)拉開(kāi)畫(huà)面的空間關(guān)系。

三、課后作業(yè)

臨摹靜物玻璃杯。紙張：8開(kāi)

第二篇：素描基礎(chǔ)知識(shí)

素描基礎(chǔ)知識(shí)

素描簡(jiǎn)介

1：什么是素描(DRAWING)(DESSEIN)

由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來(lái)畫(huà)出物象明暗的單色畫(huà)，稱做素描。單色水彩和單色油畫(huà)也可以算作素描;中國(guó)傳統(tǒng)的白描和水墨畫(huà)也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫(huà)和炭筆畫(huà)。素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，這是研究繪畫(huà)藝術(shù)所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。.素描通常采用可于平面留下痕跡的方法：如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫(huà)筆，墨水，及紙張等，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。

輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動(dòng)感。不同的筆觸營(yíng)造出不同的線條及橫切關(guān)系和節(jié)奏、主動(dòng)與被動(dòng)的周圍環(huán)境、平面、體積、色調(diào)、及質(zhì)感。

素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫(huà)那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。

2：素描的地位

素描為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，具有獨(dú)立的地位和價(jià)值。

素描是其它藝術(shù)的必然基礎(chǔ)，尤其是水彩，油畫(huà)，版畫(huà)，雕刻(浮雕)，另外對(duì)平面設(shè)計(jì)，也是畫(huà)草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù)，不需要顏色及第三度空間，卻也同時(shí)暗示這兩者。

素描是畫(huà)家工作的最后成果，也可以作為復(fù)制或摹寫(xiě)的基礎(chǔ)，但以它的性質(zhì)而言，它是獨(dú)特的。雖然各種藝術(shù)不一定都要先繪出素描稿，但素描卻是一切觀賞藝術(shù)的基礎(chǔ)。在作畫(huà)時(shí)往往預(yù)先勾出輪廓作為草稿，然后用色彩渲染，當(dāng)藝術(shù)作品完成時(shí)，素描稿常被掩沒(méi)或銷毀。因此，素描只是一種技術(shù)準(zhǔn)備。到14世紀(jì)末，素描不再僅是附屬品，而成為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。它有著廣泛的表現(xiàn)范疇：能表現(xiàn)體積、空間、深度、實(shí)質(zhì)和動(dòng)作。文藝復(fù)興以后，素描已不僅只有實(shí)用地位，而是成為能代表人類創(chuàng)作能力的藝術(shù)品。

3：素描的工具

素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等;也有用鉆子和金鋼石作畫(huà)的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖，工具也能影響畫(huà)家的情緒和技巧。

工具的選用取決于畫(huà)家所想要達(dá)到的藝術(shù)效果。一般認(rèn)為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現(xiàn)平面;精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。

以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來(lái)畫(huà)，對(duì)于輪廓、照應(yīng)等可經(jīng)長(zhǎng)久的時(shí)間細(xì)細(xì)研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛筆畫(huà)，而鋼筆畫(huà)則更小了，往往在插畫(huà)上用得較多。

素描的單色表達(dá)使工具變得十分隨意，而且常常可以綜合使用幾種工具造成多種畫(huà)面效果，所以是一個(gè)極廣闊的天地。

(1)鉛筆：

鉛筆是最簡(jiǎn)單而方便的工具，初學(xué)者素描常從鉛筆開(kāi)始，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定，能較隨意地修改，又能較為深入細(xì)致地刻劃細(xì)部，有得于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w要求和深入反復(fù)地研究。

同時(shí)鉛筆的種類較多，有硬有軟，有深有淺，比較俱全，可以畫(huà)出較多的調(diào)子，鉛筆的色澤又便于表現(xiàn)調(diào)子中的許多銀灰色層次，對(duì)于石膏等基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)效果較好，初學(xué)者比較容易把握，因此，較適合于基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)應(yīng)用。

現(xiàn)有的國(guó)產(chǎn)鉛筆分兩種類型，以HB為中界線，向軟性與深色變化是B至6B，為了更適應(yīng)繪畫(huà)需要又有了7B-8B，我們稱為繪畫(huà)鉛筆。HB向硬性發(fā)展有H至6H，大多數(shù)用于精密的設(shè)計(jì)等專業(yè)使用。由于種類較多，因此，鉛筆能很好地表現(xiàn)出層次豐富的明暗調(diào)子。

(2)炭筆：炭筆以不脆不硬為度，炭條以燒透、松軟筆黑色為佳，炭精棒以軟而無(wú)砂稱上品。

(3)鋼筆：包括一切自來(lái)水型硬質(zhì)筆尖的筆。使用日常書(shū)寫(xiě)的鋼筆繪畫(huà)也可以，一般都作一點(diǎn)加工，將鋼筆尖用小鉗子往里彎30度左右，令其正寫(xiě)纖細(xì)流利，反寫(xiě)粗細(xì)控制自如。

(4)紙：

潔白、厚凈、有紙紋的紙。鉛筆畫(huà)紙不宜紙紋太粗，炭筆畫(huà)紙表面不能太光滑，而鋼筆畫(huà)紙紙卻要較光滑的紙面，還要有一定的吸水性。

5)畫(huà)板：

以光滑無(wú)縫的夾板為最好。如果站著面畫(huà)，還要備一個(gè)畫(huà)架。

(6)橡皮：

以平、軟的方形橡皮為好。

(7)削筆刀、圖釘、擦布等工具備用。

4：素描的分類分類方式多種多樣

(1)素描是造型藝術(shù)的一種，屬于繪畫(huà)的范疇，泛指單色繪畫(huà)。

(2)素描從目的和功能上說(shuō);一般可分為創(chuàng)作素描和習(xí)作素描兩大類。

(3)寫(xiě)生素描在表現(xiàn)內(nèi)容上分為靜物、動(dòng)物、風(fēng)景、人像及人體素描等。

(4)素描從使用工具上分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆或兩種工具穿插使用的素描等等

(5)素描從作畫(huà)時(shí)間概念上說(shuō)，素描可分為長(zhǎng)期素描、速寫(xiě)、默寫(xiě)等。

(6)素描從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度說(shuō)，素描又可分為中國(guó)寫(xiě)意傳統(tǒng)的素描(一般稱之為“白描”)和西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描兩種。

素描基礎(chǔ)知識(shí)2008年10月19日星期日09:341、素描被看作是進(jìn)入美術(shù)大門(mén)的必經(jīng)之路,因?yàn)檫@一訓(xùn)練所涉及的范圍幾乎囊括了藝術(shù)的全部基礎(chǔ)領(lǐng)域。

2、寫(xiě)生即是直接對(duì)照實(shí)物畫(huà)畫(huà),要有明確的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

3、素描正常的教學(xué)往往從幾何石膏形體人手,因?yàn)閹缀误w的構(gòu)成萬(wàn)物復(fù)雜形體的基本元素。

4、寫(xiě)生的內(nèi)容包括空間,比例,透視等視覺(jué)造型因素的要求。

5、石膏像的寫(xiě)生訓(xùn)練是重多藝術(shù)院校的必修課,因?yàn)樗哂械纳{(diào)單一,靜止不動(dòng)的特點(diǎn)便于學(xué)生更好地從觀察研究形體。

6、素描的第一步往往是從靜物寫(xiě)生入手,通過(guò)這一訓(xùn)練可以使我們對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)中一切形體的多樣性有所了解。

7、素描畫(huà)表現(xiàn)物體有空間,形體,體積,結(jié)構(gòu),光影等內(nèi)容。

8、石膏像的寫(xiě)生使學(xué)生有可能因他們?cè)诋?huà)人物模特時(shí)所不能達(dá)到的那種精確性來(lái)研究形體。

9、石膏幾何體的寫(xiě)生的掌握是對(duì)其他復(fù)雜形體規(guī)律表現(xiàn)的前提條件。

10、石膏像不僅在研究比例，關(guān)系上幫助學(xué)生更好地容易地處理活的模特而且由于石膏像中體現(xiàn)出的是概括的形體。

11、石膏像是經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的提煉之后的藝術(shù)形象，使學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)也自覺(jué)地呼吸到藝術(shù)氣息是對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的潛移默化的提高。

12、完成了石膏像的練習(xí)自然地就進(jìn)入到人像練習(xí)，人像相對(duì)石膏像更為的豐富，因?yàn)槿耸怯猩摹?/p>

13、從視覺(jué)上，當(dāng)我們?cè)谀骋唤嵌扔^察形體時(shí)該形體的外緣由于透視的原因，縮減而成為較細(xì)的邊緣線這是輪廓線。

14、兩個(gè)面之間轉(zhuǎn)折的交界處我們可以看到明顯的隱晦線這是結(jié)構(gòu)線。

15、在作畫(huà)過(guò)程中把形體各部分在空間位置上相關(guān)的各點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，用假定性的線條引導(dǎo)各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系,強(qiáng)化空間感的表現(xiàn)這叫輔助線。

16、從對(duì)形象的主觀感受和表現(xiàn)意圖出發(fā)，在作畫(huà)中采用意象的強(qiáng)調(diào)的或表現(xiàn)性的線條，這是主觀用線。

素描基礎(chǔ)知識(shí)：

一、什么是素描?

素描是繪畫(huà)的一種造型手段和形式，是以單一色彩的線和塊、面、準(zhǔn)確地描繪客觀物象特征的一種繪畫(huà)形式，它具有獨(dú)立審美藝術(shù)價(jià)值。

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是繪畫(huà)造型的基本功，基礎(chǔ)素描訓(xùn)練是對(duì)客觀物象的結(jié)構(gòu)、形體、比例、明暗、質(zhì)感、空間感等諸種造型因素和造型規(guī)律的研究，可培養(yǎng)、提高對(duì)描繪物象的敏銳的觀察能力，深刻地理解認(rèn)識(shí)能力和準(zhǔn)確的表現(xiàn)創(chuàng)造能力。也就是說(shuō)通過(guò)素描練習(xí)，把視覺(jué)感受到的東西，經(jīng)過(guò)研究、分析、理解、認(rèn)識(shí)能夠得心應(yīng)手地準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體表現(xiàn)出客觀物象的形態(tài)特征，從而逐步掌握造型能力。

二、素描表現(xiàn)方式：

線條、明暗、結(jié)構(gòu)、形體、空間、構(gòu)圖等是素描表現(xiàn)的諸要素。素描表現(xiàn)方法歸納起來(lái)可分為三種：

1、用線條的表現(xiàn)方法：(結(jié)構(gòu)素描)線是素描的一種重要的造型手段，也是中國(guó)繪畫(huà)的一種表現(xiàn)形式和基本練習(xí)手段。線條在表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)、體面轉(zhuǎn)折立體空間方面，具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，線條在繪畫(huà)造型中有著很高的審美價(jià)值。在素描訓(xùn)練中，線條的運(yùn)用要依據(jù)物象的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和形象的需要，選擇

富有表現(xiàn)力的線條塑造形象，用線十分講究，注意線條的剛?cè)帷⑻搶?shí)、疏密、寬窄、長(zhǎng)短、濃淡、曲直、主次等等。使線條富于變化、生動(dòng)感人。

線是縮小的面，要以面的概念出發(fā)運(yùn)用簡(jiǎn)練、明確、清晰概括的線條表現(xiàn)物象形態(tài)特征。

2、用明暗光影的表現(xiàn)方法：(調(diào)子素描)這種方法是基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的基本造型手段，明暗光影的運(yùn)用，要建立在對(duì)物體的體積結(jié)構(gòu)充分認(rèn)識(shí)、理解的基礎(chǔ)上，以豐富的明暗色調(diào)，深入表現(xiàn)物體形態(tài)特征的諸種造型因素，塑造整體感、真實(shí)感強(qiáng)的行動(dòng)形象。

3、用線和面結(jié)合的表現(xiàn)方法：這種方法要充分發(fā)揮線與面獨(dú)具表現(xiàn)力，以靈活多樣的手法，將線和面溶鑄于素描造型之中，準(zhǔn)確、精練、概括在表現(xiàn)物象。

三、素描所用工具：

素描寫(xiě)生工具應(yīng)該以簡(jiǎn)單、實(shí)用、便于攜帶為宜。主要有畫(huà)架、畫(huà)板、畫(huà)紙、筆、橡皮、鉛筆刀、圖釘?shù)取?/p>

1、畫(huà)架：用于固定畫(huà)板便于作畫(huà)，有框式木畫(huà)架、折疊三角架。

2、畫(huà)板：用于擺放畫(huà)紙。以平整、軟硬適度為宜。

3、畫(huà)紙：素描紙要質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、紙面略粗，宜著色，耐橡皮擦拭，可顯示深淺色調(diào)。

4、筆：種類多。如碳鉛筆、炭條、炭精條等。鉛筆分硬鉛(H型)、中性鉛筆(HB型)。一般可備置2H至6B幾種軟硬不同的鉛筆。

5、橡皮：用于擦凈。

四、素描寫(xiě)生的方法和步驟：

素描的具體步驟有：

1、經(jīng)營(yíng)構(gòu)圖，確定輪廓：構(gòu)圖和輪廓是素描習(xí)作深入刻畫(huà)的基礎(chǔ)，也是取得畫(huà)面效果完整的關(guān)鍵，構(gòu)圖是指畫(huà)面的布局定位，它關(guān)系著畫(huà)面的美感，也體現(xiàn)著作畫(huà)意圖。

因此在描繪時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：

一要選擇富有表現(xiàn)力的角質(zhì)、動(dòng)態(tài)、色調(diào)作出最佳的畫(huà)面安排;

二畫(huà)面的上下左右要留出適當(dāng)?shù)目臻g，切忌過(guò)滿沒(méi)有空間余地;

三布局要注意均衡、穩(wěn)定、朝向一方可多留出空間，給人一種開(kāi)闊感，忌過(guò)偏。否則要顯得不穩(wěn)定。

四畫(huà)面構(gòu)圖應(yīng)使觀者感到有一定的空間距離感，要有視覺(jué)舒適的效果。

畫(huà)得過(guò)小顯得空曠。隨著布局的開(kāi)始，物象的大體輪廓也躍于紙面。確定輪廓也就是準(zhǔn)確的地畫(huà)出物象的大基本形：勾畫(huà)出立體的結(jié)構(gòu)骨架，在確定輪廓過(guò)程中要把握住物象的形體特點(diǎn)，從立體空間概念出發(fā)，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)比例關(guān)系，經(jīng)反復(fù)觀察，相互比較，把握內(nèi)外關(guān)系，以直線勾畫(huà)的方法，確定物象的整體輪廓和局部形象的位置。

2、深入刻畫(huà)、塑造形象：深入刻畫(huà)是要大的形體輪廓定的基礎(chǔ)上運(yùn)用明暗調(diào)子表現(xiàn)物象的形體結(jié)構(gòu)、起伏轉(zhuǎn)折及立體空間效果，在以明暗層次色調(diào)塑造形體結(jié)構(gòu)時(shí)，要著重表現(xiàn)物象的形態(tài)特征的凹凸

轉(zhuǎn)折部位和體面的明暗對(duì)比，從明暗交界線入手分清受光面和背光面兩大明暗關(guān)系，深入刻畫(huà)暗面與反光部分，再與亮面交替刻畫(huà)，隨著明暗調(diào)的逐漸豐富，形體結(jié)構(gòu)特征也就更趨具體和完整。在整體結(jié)構(gòu)、形體、色調(diào)、空間表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，要有取舍地對(duì)各個(gè)局部、形體結(jié)構(gòu)、明暗調(diào)子、立體空間作深入細(xì)致的刻畫(huà)，完美的塑造好形象。在深入刻畫(huà)，塑造完整形象的進(jìn)程中，始終把握住整體與局部的關(guān)系。在具體描繪局部的細(xì)節(jié)時(shí)，要注意服從整體、保持整體效果。

3、調(diào)整統(tǒng)一，完美畫(huà)面：在深入刻畫(huà)臨近結(jié)束時(shí)候，要在整體的角度上，感受一下畫(huà)面的總體效果，看一下形體結(jié)構(gòu)是否準(zhǔn)確，比例關(guān)系是否勻稱、明暗對(duì)比是否分明，立體空間是否很強(qiáng)，整體與局部關(guān)系是否統(tǒng)一，主次、重點(diǎn)是否突出，形象刻畫(huà)是否生動(dòng)等等。

五、素描的基本因素：

各種物體都具有各自不同的特點(diǎn)，我們之所以能夠認(rèn)識(shí)不同物象的形態(tài)特征，主要是來(lái)自以下構(gòu)成物象形態(tài)特征的各種因素。

1、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)是指決定物象外在形態(tài)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，各個(gè)部位之間的組合構(gòu)成關(guān)系以及構(gòu)成基本形的幾何結(jié)構(gòu)。在素描練習(xí)中只要認(rèn)識(shí)、了解物象的形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)關(guān)系及組合規(guī)律、并能自覺(jué)地從內(nèi)在本質(zhì)上表現(xiàn)形態(tài)特征，就會(huì)畫(huà)得深入、畫(huà)得準(zhǔn)確。

2、形體：是指物體的形狀和體積，是物體存在于空間的外在形式，是體現(xiàn)物體高、寬、深立體性質(zhì)的造型因素，形體也是素描造型的依據(jù)。在觀察形體時(shí)要從以下三方面著手。

凡是具有一定形狀和體積的物體，都是由許多個(gè)朝向不同面組合成的。又具有高、寬、深三維空間的主體性。在素描練習(xí)中觀察、表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)時(shí)就要從立體觀念出發(fā)在復(fù)雜的形體變化中，準(zhǔn)確地表現(xiàn)其基本形。當(dāng)構(gòu)成物體體積的各個(gè)面與視線形成不同的角度時(shí)，各個(gè)面的形狀在視覺(jué)上就發(fā)生了近大遠(yuǎn)小的透視變化。因此要正確在表現(xiàn)物體的形體和空間關(guān)系。物象的形體結(jié)構(gòu)取決于物體的主要構(gòu)成面的基本形和面與面之間的轉(zhuǎn)折特點(diǎn)，在分析面的轉(zhuǎn)折時(shí)要注意呈方形的硬的截然轉(zhuǎn)折和呈球體的柔和的均勻過(guò)渡轉(zhuǎn)折，這對(duì)于理解和表現(xiàn)頭部的形體結(jié)構(gòu)是很重要的。

3、比例：是指物體的形體結(jié)構(gòu)的尺度關(guān)系，形體結(jié)構(gòu)的造型因素體現(xiàn)在外形上必然同一定的尺度相關(guān)聯(lián)，在素描造型中比例尺度是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到物體形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。在素描起稿時(shí)至關(guān)重要的問(wèn)題是找準(zhǔn)比例關(guān)系。

4、明暗：是在一素描過(guò)程中表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)空間透視、光影變化的一種造型手段。使所表現(xiàn)的物象更有體積的真實(shí)感。明暗是物體在光的照射下，物體的各個(gè)不同朝向的面，由于所受的光量不同，而產(chǎn)生深淺不同的色調(diào)變化。所以明暗調(diào)多或少是由物體的形體結(jié)構(gòu)所決定的。而物體的形狀和體積又是在明暗變化中顯現(xiàn)的。隨著光線照射的角度變化，明暗調(diào)子的形態(tài)也隨之變化。各種物體在光的照射下所形成的明暗、層次變化可以概括為五個(gè)基本調(diào)子。

(1)亮面：受光直接面，亮度強(qiáng);

(2)中間色面(灰調(diào)子)：光側(cè)照射的面;

(3)明暗交界線：受光面和背光面的交界處，也是轉(zhuǎn)折處。

(4)暗面：背光面色調(diào)弱于明暗交界面;

(5)反光：背光面受周圍反射光的交界面。

這五個(gè)基本調(diào)子是表現(xiàn)立體感的基本因素。明暗調(diào)子的強(qiáng)弱、濃淡與物體所受光量的大小、強(qiáng)弱、光源角度、距離以及物體的質(zhì)地固色等有直接聯(lián)系。

5、空間：是表現(xiàn)物體處在特定空間中的一種形態(tài)，由于光線受到大氣層中各種微粒的影響，物體的明暗對(duì)比，也隨物體本身的前后空間距離不同，而形成強(qiáng)弱變化，因此產(chǎn)生一定的空間效果。明暗對(duì)比在素描中是表現(xiàn)空間距離感的一種手段。明暗對(duì)比強(qiáng)的則感覺(jué)近，形象清晰;對(duì)比弱的則感覺(jué)遠(yuǎn)，形象模糊，物體的空間距離感是在微妙的明暗色調(diào)變化中顯現(xiàn)的，這是素描練習(xí)中必須具有的基本知識(shí)。

六、素描的遵循的基本原則：

素描是繪畫(huà)的一種形式，是一門(mén)具有很強(qiáng)的藝術(shù)思維活動(dòng)和很高的藝術(shù)表現(xiàn)技巧的基礎(chǔ)學(xué)科，有其自身的造型規(guī)律，在訓(xùn)練中要遵循以下原則：

1、訓(xùn)練原則：素描訓(xùn)練要目標(biāo)明確、循序漸進(jìn);要有反復(fù)鞏固、有的放矢;結(jié)合自己水平定出實(shí)效的訓(xùn)練計(jì)劃。由淺到深，不可急于求成。

2、觀察與表現(xiàn)的原則：應(yīng)該遵循“感覺(jué)-理解-感覺(jué)”這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)與理解的原則。不要簡(jiǎn)單要對(duì)客觀物象的照抄，被動(dòng)的描摹，而要深入感知、研究、理解的基礎(chǔ)上加深到形象的認(rèn)識(shí)。另外在練習(xí)中要由表及里、內(nèi)外聯(lián)系著觀察、感受，內(nèi)外聯(lián)系著理解、表現(xiàn)、培養(yǎng)正確的觀察與表現(xiàn)的方法?！皬恼w出發(fā)”是整個(gè)素描練習(xí)中必須遵循的一個(gè)準(zhǔn)則。所謂整體就是指畫(huà)面形象的和諧統(tǒng)一的整體關(guān)系。在觀察和表現(xiàn)時(shí)，要樹(shù)立牢固的整體觀念。初學(xué)者不要被局部吸引，不要看到什么畫(huà)什么，看一點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)。不要只注意局部。要遵循“從整體出發(fā)--——到局部--——再回到整體”的觀察和表現(xiàn)原則。

?寫(xiě)生的內(nèi)容包括空間,比例,透視等視覺(jué)造型因素的要求.?素描畫(huà)表現(xiàn)物體有空間,形體,體積,結(jié)構(gòu),光影等內(nèi)容

?石膏幾何體的寫(xiě)生的掌握是對(duì)其他復(fù)雜形體規(guī)律表現(xiàn)的前提條件。

?從視覺(jué)上，當(dāng)我們?cè)谀骋唤嵌扔^察形體時(shí)該形體的外緣由于透視的原因，縮減而成為較細(xì)的邊緣線這是輪廓線。

?兩個(gè)面之間轉(zhuǎn)折的交界處我們可以看到明顯的隱晦線這是結(jié)構(gòu)線

?在作畫(huà)過(guò)程中把形體各部分在空間位置上相關(guān)的各點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，用假定性的線條引導(dǎo)各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系,強(qiáng)化空間感的表現(xiàn)這叫輔助線。

?從對(duì)形象的主觀感受和表現(xiàn)意圖出發(fā)，在作畫(huà)中采用意象的強(qiáng)調(diào)的或表現(xiàn)性的線條，這是主觀用線。

素描基礎(chǔ)知識(shí)：

1素描被看作是進(jìn)入美術(shù)大門(mén)的必經(jīng)之路,因?yàn)檫@一訓(xùn)練所涉及的范圍幾乎囊括了藝術(shù)的全部基礎(chǔ)領(lǐng)域.2寫(xiě)生即是直接對(duì)照實(shí)物畫(huà)畫(huà),要有明確的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.3素描正常的教學(xué)往往從幾何石膏形體人手,因?yàn)閹缀误w的構(gòu)成萬(wàn)物復(fù)雜形體的基本元素.4寫(xiě)生的內(nèi)容包括空間,比例,透視等視覺(jué)造型因素的要求.5石膏像的寫(xiě)生訓(xùn)練是重多藝術(shù)院校的必修課,因?yàn)樗哂械纳{(diào)單一,靜止不動(dòng)的特點(diǎn)便于學(xué)生更好地從觀察研究形體

6素描訓(xùn)練的第一步往往是從靜物寫(xiě)生人手,通過(guò)這一訓(xùn)練可以使我們對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)中一切形體的多樣性有所了解.7素描畫(huà)表現(xiàn)物體有空間,形體,體積,結(jié)構(gòu),光影等內(nèi)容.8石膏像的寫(xiě)生使學(xué)生有可能因他們?cè)诋?huà)人物模特時(shí)所不能達(dá)到的那種精確性來(lái)研究形體.9石膏幾何體的寫(xiě)生的掌握是對(duì)其他復(fù)雜形體規(guī)律表現(xiàn)的前提條件。

10石膏像不僅在研究比例，關(guān)系上幫助學(xué)生更好地容易地處理活的模特而且由于石膏像中體現(xiàn)出的是概括的形體。

11石膏像是經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的提煉之后的藝術(shù)形象，使學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)也自覺(jué)地呼吸到藝術(shù)氣息是對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的潛移默化的提高。

12完成了石膏像的練習(xí)自然地就進(jìn)入到人像練習(xí)，人像相對(duì)石膏像更為的豐富，因?yàn)槿耸怯猩摹?/p>

13從視覺(jué)上，當(dāng)我們?cè)谀骋唤嵌扔^察形體時(shí)該形體的外緣由于透視的原因，縮減而成為較細(xì)的邊緣線這是輪廓線。

14兩個(gè)面之間轉(zhuǎn)折的交界處我們可以看到明顯的隱晦線這是結(jié)構(gòu)線

15在作畫(huà)過(guò)程中把形體各部分在空間位置上相關(guān)的各點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，用假定性的線條引導(dǎo)各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系,強(qiáng)化空間感的表現(xiàn)這叫輔助線。

16從對(duì)形象的主觀感受和表現(xiàn)意圖出發(fā)，在作畫(huà)中采用意象的強(qiáng)調(diào)的或表現(xiàn)性的線條，這是主觀用線。

█素描的技法和種類：

1.線和線條技法，素描的要素是線，但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素，并且獨(dú)立于被描繪的物體之外。

2.素描是用線條來(lái)組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫(huà)面上造成立體感。弧形的線條可以象征拱頂，交會(huì)聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當(dāng)中，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象。因此透過(guò)線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。

3.在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和厘清整體與部分的關(guān)系。我們可以運(yùn)用線條的開(kāi)始，消失和中斷來(lái)畫(huà)出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來(lái)。

4.素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時(shí)，在明暗對(duì)照上可用擦筆法。而更重要的是使用毛筆畫(huà)法，因?yàn)槊P能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感。素描也可用多色畫(huà)筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性。

█常用的素描用語(yǔ)：

1.明度：色相明亮或沉暗的程度。

2.比例：一部份跟另一部份或整體在量或尺寸方面的關(guān)系。

3.構(gòu)圖：各部份的一種配置法，依照經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的格式，一致的比例，或重復(fù)的體系去安排。

4.輪廓線：描述前進(jìn)或后退的形狀之變化方面的一條斷續(xù)線或連續(xù)線。

5.平衡：在設(shè)計(jì)或繪畫(huà)里，各項(xiàng)元素達(dá)到均衡的狀態(tài)。

6.線影：平行或靠近得足以形成一個(gè)面的斷續(xù)線。

7.立體表現(xiàn)法：控制明暗的逐漸變化以創(chuàng)造實(shí)體形式的錯(cuò)覺(jué)效果，使物體有三度空間的特質(zhì)。

█教學(xué)時(shí)的觀念引導(dǎo)：

認(rèn)識(shí)素描中的明暗

1.何謂明暗：(任學(xué)生自由聯(lián)想發(fā)揮，喚起舊經(jīng)驗(yàn))

2.明暗產(chǎn)生的原因：有光源(不論是自然光源、人工光源)照射，才會(huì)產(chǎn)生明暗;沒(méi)有光，我們的眼睛將看不到任何東西。

3.明暗的基本法則：

(1).光源直射處(向光)是明亮部。

(2).光源照射不到之處(背光)是黑暗部。

(3).反射光所形成的是中間灰色部分。

4.利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法：

(1).鉛筆直立地以尖端來(lái)畫(huà)時(shí)，畫(huà)出來(lái)的線較明了而堅(jiān)實(shí);鉛筆斜側(cè)起來(lái)以尖端的腹部來(lái)畫(huà)時(shí)，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。

(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。

5.鉛筆畫(huà)使用橡皮擦注意事項(xiàng)：

(1).初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫(huà)一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫(huà)得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫(huà)紙使紙張留下疤痕，再則畫(huà)時(shí)就越畫(huà)越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。

(2).當(dāng)?shù)谝还P畫(huà)不對(duì)時(shí)，盡可再畫(huà)上第二筆，如此畫(huà)時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫(huà)好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫(huà)面就清楚可愛(ài)多了。

(3).其實(shí)畫(huà)面上許多無(wú)用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害于畫(huà)面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。

第三篇：素描基礎(chǔ)知識(shí)教案

課題：素描基礎(chǔ)知識(shí)

授課人：劉本華

【教學(xué)目的】通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得素描理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握素描的觀察方法、繪畫(huà)技巧、作畫(huà)步驟等。

【教學(xué)重點(diǎn)】正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、素描的基本概念：

在繪畫(huà)藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫(huà)。基本分為線素描和光影素描，線造型素描 是中國(guó)繪畫(huà)的主要特征，西方繪畫(huà)也很講究線的運(yùn)用，但其特點(diǎn)和中國(guó)繪畫(huà)有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。

二、素描的基本分類：

從繪畫(huà)風(fēng)格方面來(lái)講，我們把它分為寫(xiě)實(shí)素描和意向素描。一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫(huà)家本人的主觀感受和想法。

三.素描工具：

1.素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫(huà)的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖，工具也能影響畫(huà)家的情緒和技巧。

2.工具的選用取決於畫(huà)家所想要達(dá)到的藝術(shù)效果。一般認(rèn)為，乾筆適宜作清晰的線條，水筆宜於表現(xiàn)平面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。

3.以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來(lái)畫(huà)，對(duì)於輪廓、照應(yīng)等可經(jīng)長(zhǎng)久的時(shí)間細(xì)細(xì)研究、分析。至於鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛 筆畫(huà)，而鋼筆畫(huà)則更小了，往往在插畫(huà)上用得較多。

三、素描的技法、技巧和種類：

1.線和線條技法，素描的要素是線，但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的，它只 代表物體、顏色和平面的邊界，用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素，并且獨(dú)立於被描繪的物體之外。

2.素描是用線條來(lái)組成物體的形象，并且描繪於平面之上，藉由線條形式 引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認(rèn)為是某平面 的邊界；另外加上第三條線可以在畫(huà)面上造成立體感?；⌒蔚木€條可以象徵拱頂，交會(huì)聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當(dāng)中，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象。因此透過(guò)線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展 成精致的素描。

3.鉛筆畫(huà)使用橡皮擦注意事項(xiàng)：

(1).初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫(huà)一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫(huà)得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫(huà)紙使紙 張留下疤痕，再則畫(huà)時(shí)就越畫(huà)越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。

(2).當(dāng)?shù)谝还P畫(huà)不對(duì)時(shí)，盡可再畫(huà)上第二筆，如此畫(huà)時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫(huà)好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫(huà)面就清楚可愛(ài)

多了。

(3).其實(shí)畫(huà)面上許多無(wú)用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了, 我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害於畫(huà)面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。

4.畫(huà)面賓主表現(xiàn):

(1).前面的,較近的東西,都應(yīng)表現(xiàn)得強(qiáng)烈而明確；后面的,較遠(yuǎn)的東西,都應(yīng)表現(xiàn)得柔弱而模糊。

(2).主體應(yīng)表現(xiàn)得明確顯著,從屬的客物則應(yīng)以襯托主物為目的。

四、素描的觀察方法

1、整體觀察 將目光掠過(guò)對(duì)象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象。

2、相互比較 把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對(duì)象的每一個(gè)視覺(jué)信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。

3、由表及里 表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這是一個(gè)分析理解的問(wèn)題。這種態(tài)度對(duì)我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。、特征意識(shí)和節(jié)律意識(shí)。

五、素描造型的基本要素

1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。

2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。

3、線與面 相生相依的關(guān)系。

4、結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。

5、光影調(diào)子

六、寫(xiě)生的方法步驟

1、起稿：畫(huà)面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。

2、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。

3、邊緣線根據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。

4、深入刻畫(huà)與整體調(diào)整：局部的深入刻畫(huà)可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫(huà)面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實(shí)強(qiáng)弱有序。

七、小結(jié)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，小結(jié)學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)的過(guò)程中的知識(shí)與問(wèn)題。弄清楚本課學(xué)習(xí)的素描１、是什么？２、為什么.３、怎么做？

八、布置下節(jié)課工具材料準(zhǔn)備

第四篇：素描學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

習(xí)繪圖者必看--素描基礎(chǔ)知識(shí)

造型基本因素

1、形體的點(diǎn)、線、面

我們所描繪的物體都是立體的，而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫(xiě)生可從這四類形體出發(fā)，去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系

點(diǎn) 點(diǎn)表示位置，是形體塑造的標(biāo)記，對(duì)于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn)，找出它的基點(diǎn)與頂點(diǎn)、右點(diǎn)、左點(diǎn)、近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些點(diǎn)如同交通樞紐，聯(lián)系著形體中的線與面。

線 線由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線，任何一幅素描都是由無(wú)數(shù)的線組合而成。線是形體塑造的中堅(jiān)，線有著無(wú)窮的魅力。

輔助線 是指在形體塑造的過(guò)程中所借助的假設(shè)線。這些線，有助于我們把握形體的動(dòng)勢(shì)和形體的整體特征，有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。

輪廓線 輪廓線反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫(huà)過(guò)程中，輪廓線的表現(xiàn)要求由直線到曲線，有外輪廓到內(nèi)輪廓，從而形成物體的立體框架。

面 無(wú)數(shù)點(diǎn)的組合或無(wú)數(shù)線排列后的效果，在視覺(jué)上形成了面，而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過(guò)程中，面可分為兩類，即直面與曲面。

直面 立方體在畫(huà)面上一般是以正面、側(cè)面、頂（底）三個(gè)面呈現(xiàn)。

曲面 球體借助于光線，在畫(huà)面上一般是以亮面、暗面、明暗交界線（面）、反光面和投影組合而成。

任何一種復(fù)雜的形體，都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。

2、比例與分割

比例是指物體間或物體各部分的大小、長(zhǎng)短、高低、多少、窄寬、厚薄、面積風(fēng)諸方面的比較。不同的比例關(guān)系形成不同的美感，觀察與表現(xiàn)比例關(guān)系有個(gè)較好的方法，如先抓住相比關(guān)系因素的兩極，再確定中間部分，依次分割下去，就可以確定出任何復(fù)雜的比例關(guān)系

3、特征與基本形

物體的形體特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之間得到區(qū)別。我們要對(duì)形狀進(jìn)行概括與歸納，形成了一個(gè)基本形的概念，如圓形：人臉、蘋(píng)果、罐子、太陽(yáng)；方形：課桌、書(shū)籍、電視機(jī)、房子等，因此可以這樣說(shuō)，抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。

從形體總體出發(fā)，對(duì)物體的原形進(jìn)行簡(jiǎn)化，省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié)，以形成簡(jiǎn)單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形，是方、是圓還是角；再看它的體積特征，屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫(huà)時(shí)，先目測(cè)高度，再目測(cè)寬度，最后作上、下的寬窄比較，就能把握住形體的基本特征。

4、轉(zhuǎn)折與輪廓

當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化，形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯，稱為折，圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢，稱為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折，立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折，叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折，也屬于內(nèi)輪廓。在造型過(guò)程中，當(dāng)我們以線去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處，即為輪廓線。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位，輪廓線可分為外輪廓線和內(nèi)輪廓線。在作畫(huà)起稿過(guò)程中，應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓，抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。

5、結(jié)構(gòu)與構(gòu)成

結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系，個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中，對(duì)結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀成分和表現(xiàn)手法，反映在畫(huà)面上的形體結(jié)構(gòu)，可看作一種構(gòu)成。

6、透視與空間

一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離，被畫(huà)物體之間的空間距離，被畫(huà)物本身前后的空間距離，被畫(huà)主體與背景的空間距離。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。幾何透視法

幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理，是把幾何透視運(yùn)用到繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。

平行透視 當(dāng)立方體的六個(gè)面中，有一個(gè)面與畫(huà)者的位置呈平行狀態(tài)時(shí)，畫(huà)者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。

平行透視

成角透視 當(dāng)立方體的一個(gè)角正對(duì)畫(huà)者時(shí)，立方體所有的面都產(chǎn)生透視變化

成角透視

幾何透視法包括三個(gè)要素：視平線，一般是指畫(huà)者平視時(shí)與眼睛高度平行的假設(shè)線。視平線決定被畫(huà)物的透視斜度，被畫(huà)物高于視平線時(shí)，透視線向下斜，被畫(huà)物低于視平線時(shí)，透視線向上斜。心點(diǎn)，是指視覺(jué)中心。它位于畫(huà)者的核心部位。在平行透視中，一切透視線引向心點(diǎn)。距點(diǎn)，視點(diǎn)至心點(diǎn)的距離叫距點(diǎn)，如果把視距移至視平線上心點(diǎn)的兩側(cè)，所得的點(diǎn)為距點(diǎn)。

空氣透視法

空氣透視法是借助空氣對(duì)視覺(jué)產(chǎn)生的阻隔作用，表現(xiàn)繪畫(huà)中空間感的方法。它主要借助于近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的空間感。其特點(diǎn)是產(chǎn)生形的虛實(shí)變化，色調(diào)的深淺變化，形的平面變化，形的繁簡(jiǎn)變化。

7、明暗與調(diào)子

物體的形象在光的照射下，產(chǎn)生了明暗變化。光源一般有自然光、陽(yáng)光、燈光（人造光）。由于光的照射角度不同，光源與物體的距離不同，物體的質(zhì)地不同，物體面的傾斜方向不同，光源的性質(zhì)不同，物體與畫(huà)者的距離不同等，都將產(chǎn)生明暗色調(diào)的不同感覺(jué)。在學(xué)習(xí)素描中，掌握物體明暗調(diào)子的基本規(guī)律是非常重要的，物體明暗調(diào)子的規(guī)律可歸納為“三面五調(diào)”

A：三面 物體在受光的照射后，呈現(xiàn)出不同的明暗，受光的一面叫亮面，側(cè)受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。這就是三面。

B：五調(diào) 調(diào)子是指畫(huà)面不同明度的黑白層次。是體面所反映光的數(shù)量，也就是面的深淺程度。對(duì)調(diào)子的層次要善于歸納和概括，不同的素描調(diào)子體現(xiàn)的不同的個(gè)性、風(fēng)格、愛(ài)好和觀念。在三大面中，根據(jù)受光的強(qiáng)弱不同，還有很多明顯的區(qū)別，形成了五個(gè)調(diào)子。除了亮面的亮調(diào)子，灰面的灰調(diào)和暗面的暗調(diào)之外，暗面由于環(huán)境的影響又出現(xiàn)了“反光”。另外在灰面與暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影響，因此擠出了一條最暗的面，叫“明暗交界”。這就是我們常說(shuō)的“五大調(diào)子”。當(dāng)然實(shí)際畫(huà)起來(lái)，不僅僅是這五的調(diào)子，還要更豐富。但在初學(xué)時(shí)，我們起碼要把這五種調(diào)子把握好。在畫(huà)面中樹(shù)立調(diào)子的整體感，即畫(huà)面黑、白、灰的關(guān)系，運(yùn)用好這幾大調(diào)子來(lái)統(tǒng)一畫(huà)面，表現(xiàn)畫(huà)面的整體效果。

畫(huà)面構(gòu)成

一張白紙無(wú)所謂空間，一旦畫(huà)上了筆觸，便破壞了紙面的完整與穩(wěn)定，即出現(xiàn)畫(huà)面構(gòu)圖分割現(xiàn)象。若是畫(huà)上一個(gè)物體，紙面就形成了空間，再畫(huà)上兩個(gè)以上的物體，就得考慮形體的組合方式。繪畫(huà)的基本訓(xùn)練是培養(yǎng)大家如何把空間的物體轉(zhuǎn)移到平面的畫(huà)面上，解決畫(huà)面構(gòu)成問(wèn)題。

1、形體組合與畫(huà)面切割

同屬于繪畫(huà)的構(gòu)圖問(wèn)題，構(gòu)圖是畫(huà)者根據(jù)表達(dá)的意圖與主題的需要，對(duì)畫(huà)面所進(jìn)行的整體布局。在形體組合這個(gè)問(wèn)題上，我們要注意：（1）不同位置的組合，（2）不同質(zhì)的組合，（3）不同量的組合。

2、角度確定與空間序列

畫(huà)者與物體的角度主要有兩種，即平行透視和成角透視。畫(huà)面中造型因素均應(yīng)按空間位置的變化而變化，為了使畫(huà)面中造型因素有條不紊，需要物體在特定的角度下形成明確的空間序列。

上面這幅作品由三個(gè)立方體構(gòu)成，并以三角形的三個(gè)頂點(diǎn)作為三個(gè)立方體的這個(gè)整體形狀位置，從而形成了三角形的構(gòu)圖。畫(huà)面圖示了三種切割變化形式。（1）框太長(zhǎng)（2）框太大（3）框?yàn)橐?/p>

以上關(guān)于素描的基礎(chǔ)知識(shí)就講完了，希望大家能認(rèn)真去體會(huì)，并能運(yùn)用到之后的練習(xí)中。這樣會(huì)使大家事半功倍。

速度重要，方向更重要。

準(zhǔn)備好必要的工具了嗎？下面我們將進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的素描學(xué)習(xí)，先從練習(xí)線條開(kāi)始，就象達(dá)芬奇當(dāng)初畫(huà)雞蛋一樣，我們應(yīng)該不用象他畫(huà)那么長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的中國(guó)有為青年。

第五篇：素描基礎(chǔ)知識(shí)

素描基礎(chǔ)知識(shí)

美術(shù)知識(shí) | 《經(jīng)典人體素描精細(xì)示范》讓你成為萬(wàn)里挑一的繪畫(huà)高手

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1、素描被看作是進(jìn)入美術(shù)大門(mén)的必經(jīng)之路,因?yàn)檫@一訓(xùn)練所涉及的范圍幾乎囊括了藝術(shù)的全部基礎(chǔ)領(lǐng)域。

2、寫(xiě)生即是直接對(duì)照實(shí)物畫(huà)畫(huà),要有明確的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

3、素描正常的教學(xué)往往從幾何石膏形體人手,因?yàn)閹缀误w的構(gòu)成萬(wàn)物復(fù)雜形體的基本元素。

4、寫(xiě)生的內(nèi)容包括空間,比例,透視等視覺(jué)造型因素的要求。

5、石膏像的寫(xiě)生訓(xùn)練是重多藝術(shù)院校的必修課,因?yàn)樗哂械纳{(diào)單一,靜止不動(dòng)的特點(diǎn)便于學(xué)生更好地從觀察研究形體。

6、素描訓(xùn)練的第一步往往是從靜物寫(xiě)生入手,通過(guò)這一訓(xùn)練可以使我們對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)中一切形體的多樣性有所了解。

7、素描畫(huà)表現(xiàn)物體有空間,形體,體積,結(jié)構(gòu),光影等內(nèi)容。

8、石膏像的寫(xiě)生使學(xué)生有可能因他們?cè)诋?huà)人物模特時(shí)所不能達(dá)到的那種精確性來(lái)研究形體。

9、石膏幾何體的寫(xiě)生的掌握是對(duì)其他復(fù)雜形體規(guī)律表現(xiàn)的前提條件。

10、石膏像不僅在研究比例，關(guān)系上幫助學(xué)生更好地容易地處理活的模特而且由于石膏像中體現(xiàn)出的是概括的形體。

11、石膏像是經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的提煉之后的藝術(shù)形象，使學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)也自覺(jué)地呼吸到藝術(shù)氣息是對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的潛移默化的提高。

12、完成了石膏像的練習(xí)自然地 就進(jìn)入到人像練習(xí)，人像相對(duì)石膏像更為的豐富，因?yàn)槿耸怯猩摹?/p>

13、從視覺(jué)上，當(dāng)我們?cè)谀骋唤嵌扔^察形體時(shí)該形體的外緣由于透視的原因，縮減而成為較細(xì)的邊緣線這是輪廓線。

14、兩個(gè)面之間轉(zhuǎn)折的交界處我們可以看到明顯的隱晦線這是結(jié)構(gòu)線。

15、在作畫(huà)過(guò)程中把形體各部分在空間位置上相關(guān)的各點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，用假定性的線條引導(dǎo)各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系,強(qiáng)化空間感的表現(xiàn)這叫輔助線。

16、從對(duì)形象的主觀感受和表現(xiàn)意圖出發(fā)，在作畫(huà)中采用意象的強(qiáng)調(diào)的或表現(xiàn)性的線條，這是主觀用線。

學(xué)習(xí)素描有什么實(shí)際用途

將要進(jìn)入素描學(xué)習(xí)的人，都會(huì)想到這樣一個(gè)話題：“素描學(xué)習(xí)對(duì)我們有什么幫助？”這不是個(gè)容易回答的問(wèn)題。因?yàn)榈谝?，素描學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過(guò)程，它所起的作用，要隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步逐漸表現(xiàn)出來(lái)。素描學(xué)習(xí)是階梯式的，我們每完成一個(gè)學(xué)習(xí)階段，就能掌握一部分技能，就能使用這部分技能改變我們的生活環(huán)境。比如，我們學(xué)習(xí)了素描的“線條”技巧，就可以用它出版教室里的黑板報(bào)，裝飾我們的家庭。第二，素描的價(jià)值是多方面的，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中，都可以根據(jù)自己的需要有所側(cè)重，比如，有的同學(xué)可以通過(guò)對(duì)自然的仔細(xì)觀察，描繪出“第二個(gè)自然”；有的同學(xué)會(huì)關(guān)注自身的體驗(yàn)，傳達(dá)出自己的“情感世界”。

盡管如此，我們還是可以從幾個(gè)大的方面說(shuō)出素描的作用：

（1）素描可以使你更加熱愛(ài)自然。素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。在與自然面對(duì)面的觀照中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。

（2）素描可以使你更加熱愛(ài)知識(shí)。知識(shí)是打開(kāi)“自由王國(guó)”的金鑰匙。在學(xué)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所擁有的全部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)幫助你解決素描學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中的難題。

（3）素描可以使你更加熱愛(ài)生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛，使你重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普通通的物品，通過(guò)你的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。

（4）素描還可以使你熱愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是富有探索和發(fā)現(xiàn)的，做畫(huà)的過(guò)程是興奮和愉快的，素描的成果是優(yōu)美和具有觀賞性的。你會(huì)在素描學(xué)習(xí)中忘掉疲勞，忘掉孤獨(dú)。

總之，素描鍛煉了你的大腦、眼睛和雙手，教會(huì)了你施展個(gè)人才能的技術(shù)和方法，增強(qiáng)了你自尊獨(dú)立的信心。

常用的素描工具又有哪些？

素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫(huà)的。工具的不同關(guān)系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖，工具也能影響畫(huà)家的情緒和技巧。工具的選用取決于畫(huà)家所想要達(dá)到的藝術(shù)效果。一般認(rèn)為，干筆適宜作清晰的線條，水筆宜于表現(xiàn)平面；精美的筆觸可用毛筆揮灑，而廣闊的田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。炭筆是兩者都可兼用的。以作品尺寸而言，大幅素描作品適宜用木炭來(lái)畫(huà)，對(duì)于輪廓、照應(yīng)等可經(jīng)長(zhǎng)久的時(shí)間細(xì)細(xì)研究、分析。至于鉛筆適合較小尺寸，很少大張的鉛筆畫(huà)，而鋼筆畫(huà)則更小了，往往在插畫(huà)上用得較多。素描的單色表達(dá)使工具變得十分隨意，而且常?？梢跃C合使用幾種工具造成多種畫(huà)面效果，所以是一個(gè)極廣闊的天地。

（1）鉛筆

鉛筆是最簡(jiǎn)單而方便的工具，初學(xué)者素描常從鉛筆開(kāi)始，主要原因是鉛筆在用線造型中可以十分精確而肯定，能較隨意地修改，又能較為深入細(xì)致地刻劃細(xì)部，有得于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w要求和深入反復(fù)地研究。同時(shí)鉛筆的種類較多，有硬有軟，有深有淺，比較俱全，可以畫(huà)出較多的調(diào)子，鉛筆的色澤又便于表現(xiàn)調(diào)子中的許多銀灰色層次，對(duì)于石膏等基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)效果較好，初學(xué)者比較容易把握，因此，較適合于基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)應(yīng)用?，F(xiàn)有的國(guó)產(chǎn)鉛筆分兩種類型，以HB為中界線，向軟性與深色變化是B至6B，為了更適應(yīng)繪畫(huà)需要又有了7B-8B，我們稱為繪畫(huà)鉛筆。HB向硬性發(fā)展有H至6H，大多數(shù)用于精密的設(shè)計(jì)等專業(yè)使用。由于種類較多，因此，鉛筆能很好地表現(xiàn)出層次豐富的明暗調(diào)子。

（2）炭筆：

炭筆以不脆不硬為度，炭條以燒透、松軟筆黑色為佳，炭精棒以軟而無(wú)砂稱上品。

（3）鋼筆：

包括一切自來(lái)水型硬質(zhì)筆尖的筆。使用日常書(shū)寫(xiě)的鋼筆繪畫(huà)也可以，一般都作一點(diǎn)加工，將鋼筆尖用小鉗子往里彎30度左右，令其正寫(xiě)纖細(xì)流利，反寫(xiě)粗細(xì)控制自如。

（4）紙：

潔白、厚凈、有紙紋的紙。鉛筆畫(huà)紙不宜紙紋太粗，炭筆畫(huà)紙表面不能太光滑，而鋼筆畫(huà)紙紙卻要較光滑的紙面，還要有一定的吸水性。

（5）畫(huà)板：

以光滑無(wú)縫的夾板為最好。如果站著面畫(huà)，還要備一個(gè)畫(huà)架。

（6）橡皮：

以平、軟的方形橡皮為好。

（7）削筆刀、圖釘、擦布等工具備用。

素描分哪些題材？

（1）：以肖像和風(fēng)景為主

素描原是為繪畫(huà)、雕刻等藝術(shù)服務(wù)的，后因其流暢、充實(shí)和美觀，發(fā)展成為獨(dú)立的藝術(shù)。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風(fēng)景為主，而西方的素描常是人物和靜物。

（2）：日常生活、抽象素描、藝術(shù)性建筑素描

１９世紀(jì)出現(xiàn)了以日常生活為題材的素描。其它還有想象和抽象素描、藝術(shù)性建筑素描等。

（3）：立體派、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義素描

２０世紀(jì)的素描似乎是反映不安、動(dòng)蕩和科學(xué)進(jìn)步的。其中一些以表現(xiàn)線條豪放為特色。還有一些畫(huà)家試圖把生活納入幾何圖形中(立體派)。在２０世紀(jì)各流派中也有X射線式的技法，即同時(shí)看到外部和內(nèi)部。表現(xiàn)主義畫(huà)家追求“表現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面的感情而不是描繪事物的現(xiàn)實(shí)外表”，超現(xiàn)實(shí)主義者則著重表現(xiàn)潛意識(shí)心理。

（4）：實(shí)用性和技術(shù)性素描

實(shí)用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說(shuō)，它不重審美，而突出技術(shù)設(shè)計(jì)。實(shí)用素描包括為科學(xué)目的而作的插圖與說(shuō)明。很多藝術(shù)家作過(guò)科學(xué)說(shuō)明的素描。文學(xué)作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫(xiě)而作的圖畫(huà)說(shuō)明，但因它表現(xiàn)了畫(huà)家特有筆法風(fēng)格，至今還享有崇高的藝術(shù)聲譽(yù)。與此相關(guān)的還有漫畫(huà)，這是用于社會(huì)批評(píng)而創(chuàng)作的一種假定性圖畫(huà)。并由此而發(fā)展成連環(huán)圖畫(huà)，進(jìn)而演變成現(xiàn)代卡通動(dòng)畫(huà)片。

素描有哪些技法和種類 ？

（1）線和線條技法

素描的要素是線，但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素，并且獨(dú)立于被描繪的物體之外。

（2）用線條來(lái)組成物體的形象

素描是用線條來(lái)組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認(rèn)為是某平面的邊界；另外加上第三條線可以在畫(huà)面上造成立體感?；⌒蔚木€條可以象征拱頂，交會(huì)聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當(dāng)中，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象。因此透過(guò)線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。

（3）用線條區(qū)分立體與平面

在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系。我們可以運(yùn)用線條的開(kāi)始，消失和中斷來(lái)畫(huà)出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來(lái)。

（4）平面技法的輔助

素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時(shí)，在明暗對(duì)照上可用擦筆法。

（5）毛筆畫(huà)法的使用

更重要的是使用毛筆畫(huà)法，因?yàn)槊P能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感。

（6）藝術(shù)性的加強(qiáng)

素描也可用多色畫(huà)筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性。