第一篇：刑法實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
模擬法庭實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（刑事案件用）
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握起訴狀、辯護(hù)詞、一審判決書等民事訴訟司法文書的撰寫。2.掌握我國一審普通程序開庭審理的基本環(huán)節(jié)和流程。3.提高法庭口頭表達(dá)和應(yīng)變能力。4.培養(yǎng)證據(jù)意識和證據(jù)運(yùn)用能力。
5.提高根據(jù)刑法、刑事訴訟法以及相關(guān)司法解釋分析、解決問題的能力。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，對給定案例進(jìn)行分析和討論，然后根據(jù)自己扮演的訴訟角色寫作相關(guān)司法文書，組織和參與一審開庭審判。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
1.參與人員及角色的選定
根據(jù)法庭審判人員配置要求，審判參與人員包括：法官（3人或5人）、書記員和速記員（總2人）、法警（1人）、公訴人（2人）、辯護(hù)人（2人）、被告（1人）證人（1~15人），各班按以上人員的配備協(xié)調(diào)分配好人選。
2.安排好模擬現(xiàn)場，并按上條所述各角色名稱制定好角色牌，以供現(xiàn)場使用。桌椅按法庭現(xiàn)場要求提前布置。
3.法官在審判前需要草擬案件的初步判決書，最后的判決根據(jù)庭審情況再加以修正。
4.全班所有人員無故不得缺席，違者按曠課論。
四、實(shí)驗(yàn)報告
所有人員必須根據(jù)案情事先寫好起訴狀、辯護(hù)詞、公訴詞、判決書，并于模擬法庭結(jié)束之時交給指導(dǎo)老師，不能雷同，不交及雷同者以實(shí)驗(yàn)不及格論處。
五、刑事訴訟流程
刑事訴訟的具體程序參見以下圖標(biāo)，通過實(shí)驗(yàn)把握刑事訴訟的基本程序：
第二篇：《操作系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書2.1
天津理工大學(xué)華信軟件學(xué)院 《操作系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書2.1 課程代碼： 課程名稱： 適用專業(yè)： 指導(dǎo)教師：
1460350
操作系統(tǒng) / Operating System 軟件工程專業(yè) 張一鳴 開課院（系）、實(shí)驗(yàn)室：華信軟件學(xué)院C408機(jī)房
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書名稱： 《操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教程（Linux版）》第七章
實(shí)驗(yàn)二 進(jìn)程的建立與調(diào)度（2.1 進(jìn)程的建立與控制）
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
(1)加深對進(jìn)程概念的理解，明確進(jìn)程和程序的區(qū)別。(2)進(jìn)一步理解并發(fā)的概念，明確并發(fā)與并行的異同。(3)分析進(jìn)程競爭資源現(xiàn)象，學(xué)習(xí)解決進(jìn)程互斥的方法。(4)了解Linux系統(tǒng)中進(jìn)程通信的基本原理。
2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)進(jìn)程的創(chuàng)建
編寫一段源程序，使用系統(tǒng)調(diào)用fork（）創(chuàng)建一個子進(jìn)程，當(dāng)此程序運(yùn)行時，在系統(tǒng)中有一個父進(jìn)程和一個子進(jìn)程活動。讓每一個進(jìn)程在屏幕上顯示一個字符串；父進(jìn)程顯示字符“I am the parent”并顯示其進(jìn)程id和子進(jìn)程的id；子進(jìn)程顯示字符串“I am the child”，并顯示其進(jìn)程id。
(2)進(jìn)程的控制
進(jìn)程并發(fā)圖，如圖1所示。
設(shè)有7個進(jìn)程，其執(zhí)行次序如圖1所示。在Linux下使用C語言利用系統(tǒng)調(diào)用命令fork（），execl（），exit（），wait（）進(jìn)行藐視，調(diào)用execl（）函數(shù)的時候，模擬調(diào)用/bin/echo下的echo命令，向控制臺輸出一句可鑒別是哪個進(jìn)程的字符串即可。
3.準(zhǔn)備知識
(1)閱讀Linux的sched.h源文件，加深對進(jìn)程管理概念的理解。(2)閱讀Linux的fork.c源文件，分析進(jìn)程的創(chuàng)建過程。
4.實(shí)驗(yàn)原理
Linux是一個多用戶多任務(wù)的操作系統(tǒng)，即在同一個時間內(nèi)，可以有多個進(jìn)程同時執(zhí)行。常用的單CPU單核計算機(jī)在同一個時間片內(nèi)只能執(zhí)行一條命令，Linux使用了一種稱為“進(jìn)程調(diào)度（process scheduling）”的手段來實(shí)現(xiàn)。首先，為每個進(jìn)程分配一定的運(yùn)行時間片，該時間片通常以毫秒為單位，然后依照某種調(diào)度算法，從就緒隊(duì)列中選擇一個進(jìn)程投入運(yùn)行，其他的進(jìn)程暫時等待。當(dāng)正在運(yùn)行的進(jìn)程時間片耗盡，或執(zhí)行完畢退出，或因某種程度原因暫時被掛起，系統(tǒng)就會重新調(diào)度，選擇下一個進(jìn)程投入運(yùn)行。因?yàn)槊總€進(jìn)程占用的時間片都很短，對于用戶而言，就好像多個進(jìn)程在同時運(yùn)行。
在Linux中，系統(tǒng)為每個進(jìn)程創(chuàng)建一個進(jìn)程控制塊（Process Control Block，簡稱PCB）。PCB是一個特定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包括了很多重要的信息，供系統(tǒng)調(diào)度和進(jìn)程本身執(zhí)行用。其中進(jìn)程ID（process ID）被稱作進(jìn)程標(biāo)識符，用來唯一標(biāo)識該進(jìn)程。
5.實(shí)驗(yàn)步驟
(1)進(jìn)程的創(chuàng)建
使用fork（）函數(shù)創(chuàng)建進(jìn)程。返回值：子進(jìn)程中返回0，父進(jìn)程中返回子進(jìn)程ID，出錯返回-1.具體流程圖如圖2所示。
(2)進(jìn)程的控制
在Linux下使用C語言利用系統(tǒng)調(diào)用命令ford（），execl（），exit（），wait（）進(jìn)行描述。調(diào)用execl（）函數(shù)的時候，模擬調(diào)用/bin/echo下的echo命令，向控制臺輸出一句可以鑒別是哪個進(jìn)程的字符串即可。
6.參考代碼及運(yùn)行結(jié)果
(1)進(jìn)程的創(chuàng)建
[源程序] #include
printf(“I am the child, my pid is %d!n”,getpid());} else {
printf(“I am the parent, my pid is %d, my child pid is %d!n”,getpid(),pid);} } [運(yùn)行結(jié)果] I am the child, my pid is 5947!I am the parent, my pid is 5946, my child pid is 5947!(2)進(jìn)程的控制
[源程序] #include
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P1”,0);} wait(&status);if((p2=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P2”,0);} if((p3=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P3”,0);} do {
pid=wait(&status);
if(pid==p2)
end_p2=1;
if(pid==p3)
end_p3=1;}while(end_p3==0);if((p4=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P4”,0);} if((p5=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P5”,0);} do {
pid=wait(&status);
if(pid==p4)
end_p4=1;
if(pid==p5)
end_p5=1;}while(end_p4==0||end_p5==0);if((p6=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P6”,0);} do {
pid=wait(&status);
if(pid==p2)
end_p2=1;
if(pid==p6)
end_p6=1;}while(end_p2==0||end_p6==0);if((p7=fork())==0){
execl(“/bin/echo”,“echo”,“I am P7”,0);} wait(&status);exit(1);} [運(yùn)行結(jié)果] I am P1 I am P2 I am P3 I am P4 I am P5 I am P6 I am P7
第三篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書 - 移動通信
電子科技大學(xué)
通信抗干擾技術(shù)國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書
（實(shí)驗(yàn)）課程名稱
移動通信
電子科技大學(xué)教務(wù)處制表 實(shí)驗(yàn)一 無線信道特性及其分析方法
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.了解無線信道各種衰落特性；
2.掌握各種描述無線信道特性參數(shù)的物理意義；
3.利用MATLAB中的仿真工具模擬無線信道的衰落特性。
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.預(yù)習(xí)信道模型的部分；
三、實(shí)驗(yàn)步驟 3.1 模型及關(guān)鍵模塊講解
1.將當(dāng)前文件夾改為程序?qū)?yīng)的文件夾。
2.打開MATLAB，點(diǎn)擊File命令下的Open，選擇對應(yīng)的文件目錄，打開已經(jīng)完成的模型“QPSK_Rayleigh_Channel_6_5.mdl”。
3.關(guān)鍵模塊功能介紹和參數(shù)配置：（請確保參數(shù)和下面圖形內(nèi)一致）
1)Bit Source，輸出隨機(jī)的信源比特；
2)Convert：示范一個Simulink和m語言接口的程序
3)Unipolar to Bipolar Converter，雙極性變單極性模塊，按照下列參數(shù)設(shè)置完成二進(jìn)制0、1變?yōu)殡p極性
1、-1序列（二進(jìn)制0對應(yīng)輸出1，二進(jìn)制1對應(yīng)輸出-1）
點(diǎn)擊上圖中的Help按鈕，可以獲得該模塊功能說明和參數(shù)的含義。4)Rectangular QAM Modulator Baseband，典型的QAM的調(diào)制模塊，按下述參數(shù)可以完成QPSK調(diào)制。
-pi/2
點(diǎn)擊上圖中的Help按鈕，可以獲得相關(guān)模塊功能的詳細(xì)說明和參數(shù)的含義。5)Multipath Rayleigh Fading Channel：瑞利多徑信道模型
6)Awgn Channel：高斯噪聲信道 7)Signal Trajectory of QPSK Signal
8)
11,Before Rayleigh Fading1 和 12,After Rayleigh Fading
9)Display 模型中的多個Display模塊會顯示不同位置的數(shù)據(jù)。? Display1顯示輸入的二進(jìn)制序列；
? Display2顯示每2個比特為1組進(jìn)行前后順序交換后的序列； ? Display3顯示輸入二進(jìn)制序列轉(zhuǎn)化為雙極性二進(jìn)制后的序列； ? Display4顯示調(diào)制后的符號；
3.2 運(yùn)行程序并進(jìn)行分析
1.調(diào)試。（可選項(xiàng)）
? 從MATLAB的主命令窗口中打開嵌入的m語言程序f_convert.m，打開后如下圖，注意該程序必須和對應(yīng)的QPSK_Rayleigh_Channel.mdl文件在相同的目錄下，且MATLAB的當(dāng)前目錄也要指向該目錄
? 在其中第2行后的任意地方可以設(shè)置斷點(diǎn)（在對應(yīng)行左側(cè)灰色部分處單擊），如下：
? 運(yùn)行Simulation（點(diǎn)擊Simulation選項(xiàng)下的Start），則將在第一次調(diào)用該程序的時候，停止于斷點(diǎn)，此后，可以用step（（）或step in）進(jìn)行單步調(diào)試，并檢查數(shù)據(jù)的變化（將鼠標(biāo)指向需要觀察的變量L，將會自動出現(xiàn)小框描述此時L的數(shù)值）。完成對該嵌入的m語言子函數(shù)的驗(yàn)證后，可以再次單擊原斷點(diǎn)處的紅色標(biāo)記以取消該斷點(diǎn)，并按Continue（）返回Simulation的運(yùn)行。
2.運(yùn)行程序，點(diǎn)擊Simulation選項(xiàng)下的Start，開始運(yùn)行程序，出現(xiàn)瑞利信道的特征示意圖
（選做，有興趣的自行在高版本中試驗(yàn)，低版本的MATLAB沒有該功能）
? 在運(yùn)行過程中，通過選擇 Visualization的選項(xiàng)，可以得到不同的信道特征圖（本實(shí)驗(yàn)只觀察Impulse Response 和Doppler Spectrum兩個圖形）。
四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1.在程序運(yùn)行的過程中，任取一段Display1的數(shù)據(jù)和Display4的數(shù)據(jù)，分析其是否滿足QPSK的調(diào)制過程； 分析：Display1:
10100011
-0.7071+0.7071i-0.7071-0.7071i
Display4:-0.7071+0.7071i
0.7071+0.7071i 由此四個值，畫出對應(yīng)的星座圖10_10_00_11，可得
3?10->->-0.7071+0.7071i，4?5?00->->0.7071+0.7071i,11->->-0.7071-0.7071i。所以滿足44QPSK的調(diào)制過程。
2.調(diào)試嵌入的f_convert.m，看看臨時變量L的取值為多少。
分析：L=8。
3.運(yùn)行過程中，分別截取Signal Trajectory of QPSK Signal，11,Before Rayleigh Fading1 和 12,After Rayleigh Fading模塊輸出的QSPK的相位轉(zhuǎn)移圖和瑞利信道前后的星座圖，進(jìn)行解釋。
圖2 Signal Trajectory of QPSK Signal
圖3 11,Before Rayleigh Fading1
圖4 12,After Rayleigh Fading
實(shí)驗(yàn)二 典型通信系統(tǒng)的搭建和分析
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.學(xué)習(xí)基于BPSK、QPSK和卷積碼的典型通信系統(tǒng)的鏈路實(shí)現(xiàn)；
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.預(yù)習(xí)調(diào)制和關(guān)鍵技術(shù)部分；
三、實(shí)驗(yàn)步驟 3.1模型及關(guān)鍵模塊講解
1.打開MATLAB，點(diǎn)擊File命令下的Open，選擇對應(yīng)的文件目錄，打開已經(jīng)完成的模型“BPSK_QPSK_AWGN_BER_6_5.mdl”。
2.關(guān)鍵模塊功能介紹和參數(shù)配置：（請確保參數(shù)和下面圖形內(nèi)一致）
1)Bit Source，輸出隨機(jī)的信源比特；
2)Convolutional Encoder，卷積碼編碼模塊
3)BPSK Mod，用典型的QAM調(diào)制模塊（Rectangular QAM Modulator Baseband）完成BPSK調(diào)制。
4)BPSK Demod，用典型的QAM解調(diào)模塊（Rectangular QAM Demodulator Baseband）完成BPSK解調(diào)。
5)QPSK Mod，用典型的QAM調(diào)制模塊（Rectangular QAM Modulator Baseband）完成QPSK調(diào)制。
6)6, QPSK Demod，用典型的QAM解調(diào)模塊（Rectangular QAM Demodulator Baseband）完成QPSK解調(diào)。
7)7, AWGN Channel1，添加白高斯噪聲模塊（BPSK鏈路）；
8)8, AWGN Channel1，添加白高斯噪聲模塊（QPSK鏈路）；
9)9, Viterbi Decoder / 10, Viterbi Decoder，Viterbi譯碼器；
10)Compare Encoder1 / Compare Encoder3，誤碼率比較
11)
Compare Encoder2/ Compare Encoder4，誤碼率比較
12)Display1/ Display2/ Display3/ Display4，顯示誤碼率比較的結(jié)果，第一行為BER，第二行為錯誤的比特數(shù)，第三行為比較的總比特數(shù)。其中，Display1 和 Display3 顯示的是包含卷積碼編譯碼的系統(tǒng)性能；Display2 和 Display4 顯示的是不包含卷積碼編譯碼的系統(tǒng)性能；
13)Probe1 / Probe2 / Probe3，可以實(shí)時顯示測試接點(diǎn)上數(shù)據(jù)的特征（目前開放的是該路數(shù)據(jù)的寬度和該路數(shù)據(jù)總體的采樣時間）。
3.2運(yùn)行程序并進(jìn)行分析
1.運(yùn)行程序，點(diǎn)擊Simulation選項(xiàng)下的Start，開始運(yùn)行程序，觀察測試顯示的誤碼率和Probe顯示的數(shù)據(jù)特點(diǎn)。
四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1.對比Probe1/ Probe2/ Probe3處的數(shù)據(jù)，說明采用BSPK和QPSK調(diào)制前后，比特周期和符號周期之間的關(guān)系。分析： 調(diào)制前：
Probe1:
W:16,Tf:[1.6e-005 0] Probe2:
W:16,Tf:[1.6e-005 0]
QPSK Probe3:
W:16,Tf:[1.6e-005 0]
BPSK 調(diào)制后：
Probe1:
W:16,Tf:[1.6e-005 0] Probe2:
W:08,Tf:[1.6e-005 0]
QPSK Probe3:
W:16,Tf:[1.6e-005 0]
BPSK 由此知,BPSK的周期與符號周期是相等的；而QPSK的周期是符號周期的一半。
2.分別為BPSK和QPSK鏈路選擇多個Es/N0(dB，2,4,6,8)，運(yùn)行鏈路，記錄數(shù)據(jù)，將4個Es/N0條件下運(yùn)行得到的兩組誤比特率數(shù)據(jù)（無編譯碼的）直接賦給BER_BPSK_QPSK.m程序中的ber_BPSK和ber_QPSK，替換原有的[1，2，3，4]數(shù)據(jù)，運(yùn)行BER_BPSK_QPSK.m程序，畫出在相同Es/N0下的BPSK和QPSK性能曲線，將兩個圖進(jìn)行比較，判斷結(jié)果是否正常，并進(jìn)行解釋。（每個Es/N0大概需要5-6分鐘，也可以自行將鏈路復(fù)制，從而一次可以運(yùn)行多個Es/N0（選作））
分析：改變之后：
2：1.895e+006
6：1.813e+006
4：1.854e+006
8：1.921e+006
ber_BPSK = [0.03757,0.01252,0.002384,0.0001875];ber_QPSK = [0.1041,0.05681,0.02307,0.006066];
由圖像可知，BPSK和QPSK的Es/N0相差約3dB, 3.1）分別對BPSK設(shè)置多個Es/N0(dB，2,4,6,8)，對QPSK設(shè)置多個Es/N0(dB，5,7,9,11)，此時二者對應(yīng)的Eb/N0相同，將4次得到的誤比特率數(shù)據(jù)（無編譯碼的）直接賦給BER_BPSK_QPSK.m程序中的ber_BPSK和ber_QPSK，替換原有的數(shù)據(jù)，運(yùn)行BER_BPSK_QPSK.m程序，畫出在相同Eb/N0下的BPSK和QPSK性能曲線，對這兩個圖進(jìn)行比較分析和解釋；2）分析無編碼的MPSK調(diào)制方式下Es/N0和Eb/N0的關(guān)系，寫出二者的關(guān)系式。分析： 2：1.416e+006 4：1.329e+006 6：9.705e+005 8：1.133e+006
4.1）在完成作業(yè)3時，同時可以得到兩個不同測試點(diǎn)的誤碼率（包含編譯碼和不包含編譯碼的），參考BER_BPSK_QPSK.m的模式進(jìn)行畫圖，比較二者的區(qū)別并進(jìn)行解釋；2）分析碼率為R、采用MPSK調(diào)制方式的Es/N0和Eb/N0的關(guān)系，寫出二者的關(guān)系式。分析：
5.（選作）比較包含編譯碼和不含編譯碼兩種系統(tǒng)的誤比特率性能時，考慮在相同Eb/N0的條件下，所采用的卷積編碼器的編碼增益。注意：
? 在高版本中，berawgn函數(shù)輸出的是未編碼調(diào)制系統(tǒng)誤比特率隨著Eb/N0的變化曲線。作業(yè)3的性能曲線與該曲線進(jìn)行比較，可以驗(yàn)證作業(yè)3的結(jié)果是否正確。在低版本中，大家可以在BER_BPSK_QPSK.m中，利用erfc函數(shù)計算BPSK和QPSK的理論誤比特率，來驗(yàn)證仿真性能是否正確（自行編寫代碼）。? 在作業(yè)2、3中，在測試調(diào)制鏈路誤碼率性能時（不考慮編譯碼），可以直接將編碼后的數(shù)據(jù)當(dāng)做輸入信源來看，所以：一個bit的周期為1e-6，BPSK的AWGN信道的Symbol Period設(shè)為1e-6；QPSK的AWGN信道的Symbol Period設(shè)為2e-6，都表示的是調(diào)制符號周期。
實(shí)驗(yàn)三 典型通信系統(tǒng)的搭建和分析（對比實(shí)驗(yàn)）
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.學(xué)習(xí)基于BPSK，QPSK和卷積碼的典型通信系統(tǒng)的m語言實(shí)現(xiàn)；
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.預(yù)習(xí)調(diào)制和關(guān)鍵技術(shù)部分；
三、實(shí)驗(yàn)步驟
3.1模型及關(guān)鍵模塊講解
1.MATLAB提供了標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)berawgn()用于計算典型的調(diào)制方式在AWGN環(huán)境下的誤碼率，bercoding()：用于計算采用卷積編碼的相干PSK系統(tǒng)在AWGN信道下的誤比特率上界。
2.打開MATLAB，點(diǎn)擊File命令下的Open，選擇對應(yīng)的文件目錄，打開m程序 vitsimdemo.m / wireless_comm_viterbi_demod.m.運(yùn)行即可得到卷積碼編碼，解碼后的誤碼率。
3.關(guān)鍵函數(shù)功能介紹和參數(shù)配置：
1)trellis = poly2trellis(constlen, codegen)：生成卷積碼編碼、譯碼所需要的網(wǎng)格圖
2)msg_orig = randi([0 1], numSymb, 1)：生成隨機(jī)的0，1（低版本matlab使用randsrc（）完成此功能）3)msg_enc = convenc(msg_orig, trellis)卷積編碼 4)hMod = modem.pskmod():產(chǎn)生調(diào)制信息
5)msg_tx = modulate(hMod, msg_enc);調(diào)制編碼后的信息（在低版本matlab中由函數(shù)dmodce完成4、5的功能）6)awgn()添加awgn噪聲
7)demodulate():解調(diào)（低版本matlab中由ddemodce完成此功能）8)vitdec()：viterbi解碼
3.2運(yùn)行程序并進(jìn)行分析
1.運(yùn)行程序：按F5即可運(yùn)行該代碼。觀察誤碼率曲線和數(shù)據(jù)特點(diǎn)。了解各個函數(shù)的用法。
2.為了看每一段程序的功能，可以在每段設(shè)置斷點(diǎn)，觀測每一段的輸出。也可以按F10單步執(zhí)行。
四、實(shí)驗(yàn)作業(yè)
1.對比QPSK調(diào)制前后bit和符號的關(guān)系。了解經(jīng)過QPSK調(diào)制后比特周期和符號周期之間的關(guān)系。
2.了解Es /N0 與Eb/N0的關(guān)系 3.以框圖的形式畫出程序執(zhí)行流程圖
4.（選作）修改程序，得到仿真ber曲線，并與理論曲線對比
第四篇：工商管理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書
《工商管理模擬》實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書
課程編號：123091 課程名稱：
工商管理模擬 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：1
實(shí)驗(yàn)學(xué)時：
適用專業(yè)：工商管理專業(yè)
實(shí)驗(yàn)
一、營銷管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)營銷管理的基本方法和撰寫營銷報告；目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的營銷基本知識和原理，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用營銷管理仿真系統(tǒng)，運(yùn)行的計算機(jī)硬件要求為P3以上，10G硬盤，局域網(wǎng)運(yùn)行，WINDOW98，2000以及WINDOW XP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要工商管理模擬配套軟件。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：企業(yè)營銷策劃和企業(yè)營銷管理
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作講解；
二、學(xué)生進(jìn)入營銷仿真系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)營銷環(huán)境和行業(yè)相關(guān)調(diào)查報告的閱讀；
三、學(xué)生進(jìn)行基本數(shù)據(jù)處理；
四、根據(jù)模擬的行業(yè)環(huán)境和企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)情況進(jìn)行企業(yè)營銷策略的策劃；
五、學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)
五、教師對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)
注意要點(diǎn)：
一、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)報告要求：完成實(shí)驗(yàn)，提交一份實(shí)驗(yàn)報告，要求以企業(yè)營銷策劃為主要內(nèi)容，2500字左右格式參考教材。
實(shí)驗(yàn)
二、技術(shù)、采購和設(shè)備管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握工商企業(yè)技術(shù)、采購和設(shè)備管理的流程和管理原則；通過本實(shí)驗(yàn)其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)營管理和物流管理的基本理論來設(shè)計企業(yè)相關(guān)管理制度。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)軟件，該軟件要求在WINDOW98，2000以及WINDOW XP操作系統(tǒng)運(yùn)行，要求局域聯(lián)網(wǎng)以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。實(shí)驗(yàn)要求使用的計算機(jī)至少在奔3以上，10G硬盤，具有同時40人上網(wǎng)操作的機(jī)房。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
一、設(shè)計企業(yè)采購環(huán)節(jié)和采購管理
二、設(shè)計企業(yè)技術(shù)管理規(guī)范
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本理論和操作方式的講解；
二、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)界面，進(jìn)入企業(yè)技術(shù)、采購和設(shè)備管理仿真系統(tǒng)；
三、學(xué)生設(shè)計企業(yè)內(nèi)部管理制度和相關(guān)管理環(huán)節(jié)；
四、通過局域網(wǎng)運(yùn)行相互檢測設(shè)計情況；
五、學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)；
六、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的總結(jié)。
注意要點(diǎn)：
一、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全和衛(wèi)生
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站
四、注意模擬設(shè)計時的可操作性
實(shí)驗(yàn)報告要求：完成實(shí)驗(yàn)，提交一份實(shí)驗(yàn)報告，要求以企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)、采購和設(shè)備管理為核心內(nèi)容，以實(shí)驗(yàn)結(jié)論為依據(jù)撰寫2500字左右的實(shí)驗(yàn)報告，相關(guān)格式參考教材。
實(shí)驗(yàn)
三、生產(chǎn)管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)生產(chǎn)管理的過程與原則，并根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)撰寫企業(yè)生產(chǎn)管理?xiàng)l例。目的是通過企業(yè)生產(chǎn)管理模擬使學(xué)生掌握企業(yè)生產(chǎn)管理的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生明確生產(chǎn)管理實(shí)際操作。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用生產(chǎn)管理仿真系統(tǒng)，運(yùn)行的計算機(jī)硬件要求為P3以上，10G硬盤，局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)；操作系統(tǒng)為WINDOW98，2000以及WINDOWXP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要配套軟件和容納40人的模擬實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師介紹背景企業(yè)生產(chǎn)管理的基本情況和實(shí)驗(yàn)基本操作；
二、學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)管理仿真系統(tǒng)界面，模擬設(shè)計企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范；
三、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的在線解答；
四、學(xué)生在線據(jù)提交生產(chǎn)管理規(guī)范文本；
五、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范和條例 注意要點(diǎn)：
一、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站
四、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)報告要求：在線提交電子版的實(shí)驗(yàn)報告。格式參考教材中企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范的范本。
實(shí)驗(yàn)
四、倉庫管理與財務(wù)管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)原材料倉庫和產(chǎn)品倉庫管理的管理方法和管理技術(shù)，掌握企業(yè)財務(wù)管理的流程和管理原則。本實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生掌握倉庫和財務(wù)管理的基本技巧，使學(xué)生了解企業(yè)倉庫管理和財務(wù)管理的重要性和復(fù)雜性。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用企業(yè)物流管理子系統(tǒng)和企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)軟件，要求軟件具有可操作性，運(yùn)行的計算機(jī)硬件要求為P3以上，10G硬盤，局域網(wǎng)運(yùn)行，WINDOW98，2000XP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要配套瀏覽器以及其他視頻軟件。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：企業(yè)倉庫管理模擬和企業(yè)財務(wù)管理模擬 實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師講解企業(yè)倉庫和財務(wù)管理的基本知識和實(shí)驗(yàn)中模擬企業(yè)的基本情況；
二、學(xué)生進(jìn)入模擬仿真系統(tǒng)界面，了解本實(shí)驗(yàn)的運(yùn)營環(huán)境和要求
三、學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的倉庫和財務(wù)管理的設(shè)計
四、根據(jù)模擬的結(jié)果學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)
注意要點(diǎn)：
一、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)
二、遠(yuǎn)離電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全和衛(wèi)生
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)報告要求：完成實(shí)驗(yàn)，提交一份電子版本的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，要求以模擬仿真系統(tǒng)中的企業(yè)案例系統(tǒng)地總結(jié)企業(yè)倉庫管理和財務(wù)管理的基本流程和核心管理環(huán)節(jié)背景。格式自定。
實(shí)驗(yàn)
五、人力資源管理模擬
實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：要求學(xué)生掌握企業(yè)人力資源管理的基本方法和原則；通過本實(shí)驗(yàn)可以鍛煉學(xué)生對企業(yè)人力資源管理各環(huán)節(jié)的了解和掌握，綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論解決模擬實(shí)驗(yàn)中的人力資源管理問題。
實(shí)驗(yàn)條件：本實(shí)驗(yàn)要求使用人力資源管理仿真系統(tǒng)，運(yùn)行的計算機(jī)硬件要求為奔3以上，10G硬盤以上，要求學(xué)生使用的計算機(jī)局域網(wǎng)運(yùn)行，計算機(jī)操作系統(tǒng)為WINDOW98，WINDOW2000，WINDOWXP操作系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)需要工商管理模擬配套軟件。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：人力資源管理的各個環(huán)節(jié)
實(shí)驗(yàn)步驟：
一、教師有針對性就企業(yè)人力資源管理的問題進(jìn)行綜述；
二、學(xué)生注冊進(jìn)入人力資源管理模擬仿真系統(tǒng)，獨(dú)立完成模擬系統(tǒng)中的各個環(huán)節(jié)的問題；
三、學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報告
四、教師就實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)
注意要點(diǎn)：
一、要求學(xué)生獨(dú)立完成模擬實(shí)驗(yàn)
二、遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)室總電源和主服務(wù)器
二、參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)要注意實(shí)驗(yàn)室的安全
三、遵循實(shí)驗(yàn)操作流程，嚴(yán)禁利用實(shí)驗(yàn)課訪問其他網(wǎng)站。
實(shí)驗(yàn)報告要求：獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報告。要求滿足
1、實(shí)驗(yàn)報告要包括模擬實(shí)驗(yàn)中人力資源管理過程中的一個環(huán)節(jié)；
2、實(shí)驗(yàn)格式要參照管理咨詢公司人力資源管理策劃報告；
3、實(shí)驗(yàn)報告在一周內(nèi)提交；
4、實(shí)驗(yàn)自數(shù)在5000字內(nèi)。
第五篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 實(shí) 驗(yàn) 指 導(dǎo) 書
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
目錄
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書.......................................................................................................................1
目錄...........................................................................................................................................1 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書概述...............................................................................................................................2 上機(jī)實(shí)驗(yàn)題目...................................................................................................................................3
實(shí)驗(yàn)一 C語言相關(guān)知識復(fù)習(xí)................................................................................................3
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................3
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................3 實(shí)驗(yàn)二 單鏈表的插入、刪除...............................................................................................3
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................3
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................3
三、實(shí)現(xiàn)提示...................................................................................................................4 實(shí)驗(yàn)三 棧及其應(yīng)用.................................................................................................................5
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................5
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................5 實(shí)驗(yàn)四 二叉樹的遞歸算法.....................................................................................................6
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................6
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................6 實(shí)驗(yàn)五 圖的遍歷.....................................................................................................................7
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................7
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................7 實(shí)驗(yàn)六 有序表的查找.............................................................................................................7
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................7
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................7 實(shí)驗(yàn)七 哈希表.........................................................................................................................7
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................7
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................7 實(shí)驗(yàn)八 內(nèi)部排序算法的應(yīng)用.................................................................................................8
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................................................................................8
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容...................................................................................................................8
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書概述
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計算機(jī)專業(yè)一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是一門關(guān)鍵性核心課程。本課程系統(tǒng)地介紹了軟件設(shè)計中常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的存儲結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)算法，介紹了多種常用的查找和排序技術(shù)，并對其進(jìn)行了性能分析和比較，內(nèi)容非常豐富。本課程的學(xué)習(xí)將為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及軟件設(shè)計水平的提高打下良好的基礎(chǔ)。
由于以下原因，使得掌握這門課程具有較大難度： ? 內(nèi)容多，時間短，給學(xué)習(xí)帶來困難；
? 貫穿全書的動態(tài)鏈表存儲結(jié)構(gòu)和遞歸技術(shù)是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)； ? 隱含在各部分的技術(shù)和方法豐富，也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)； ? 先修課程中所介紹的專業(yè)性知識不多，加大了學(xué)習(xí)難度。
由于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的技術(shù)性與實(shí)踐性，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn)》的設(shè)置十分必要。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本課程，理解和掌握算法設(shè)計所需的技術(shù)，為整個專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，要求運(yùn)用所學(xué)知識，上機(jī)解決一些典型問題，通過分析、設(shè)計、編碼、調(diào)試等各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使學(xué)生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技術(shù)。
上機(jī)實(shí)踐是對學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。通過上機(jī)實(shí)踐，使學(xué)生在可能短的時間內(nèi)對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識的實(shí)踐和應(yīng)用有一個比較全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。
為了達(dá)到上述目的，本指導(dǎo)書安排了8個實(shí)驗(yàn)題目，它們與教科書的各章有緊密的關(guān)系，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后能加深對課程內(nèi)容的理解，增強(qiáng)動手能力。
每個實(shí)驗(yàn)題目采取了統(tǒng)一的格式，由問題描述、基本要求、測試數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)提示等部分組成。
問題描述旨在為讀者建立問題提出的背景環(huán)境，指明問題“是什么”；
要求則對問題進(jìn)一步求精，劃出問題的邊界，指出具體的參量或前提條件，并規(guī)定該題的最低限度要求；
測試部分旨在為檢查學(xué)生上機(jī)作業(yè)提供方便，在完成實(shí)習(xí)題時應(yīng)自己設(shè)計完整和 嚴(yán)格的測試方案，當(dāng)數(shù)據(jù)輸入量較大時，提倡以文件形式向程序提供輸入數(shù)據(jù)；
實(shí)現(xiàn)提示對實(shí)現(xiàn)中的難點(diǎn)及其解法思路等問題作了簡要提示，個別問題給出了參考實(shí)現(xiàn)。
下面帶*的題目為選做題目。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)題目
實(shí)驗(yàn)一 C語言相關(guān)知識復(fù)習(xí)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
復(fù)習(xí)C語言中函數(shù)、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、文件等概念，掌握它們的描述與操作方法；熟悉掌握C++中typedef、引用參數(shù)調(diào)用（&）的概念及使用方法，為理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的后續(xù)內(nèi)容以及算法書寫奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 問題描述：編寫一個函數(shù)，求一個整數(shù)數(shù)組中的最大、最小值。
要求：在函數(shù)聲明中采用引用參數(shù)傳遞方式實(shí)現(xiàn)最大、最小值的返回。測試：在主函數(shù)中輸入10個數(shù)，調(diào)用此函數(shù)，打印輸出最大和最小值。2 關(guān)于指針的使用：
用malloc方式分別申請兩個指針，并實(shí)現(xiàn)兩個指針內(nèi)容的比較大小操作。要求：此功能在一個函數(shù)內(nèi)實(shí)現(xiàn)，該函數(shù)接受兩個整數(shù)值，存儲到兩個指針內(nèi)容中，輸出兩者中的最大值。
測試：從主函數(shù)中輸入兩個數(shù)，調(diào)用該函數(shù)，打印輸出交換后的值。
實(shí)驗(yàn)二 單鏈表的插入、刪除
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉某種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的方法。
2、掌握單鏈表的定義、創(chuàng)建、插入、刪除、遍歷等基本操作的實(shí)現(xiàn)。
3、體會單鏈表操作、有序表插入、刪除的一般方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
問題描述：已知遞增有序的單鏈表A，編寫算法實(shí)現(xiàn)向A中插入或刪除一個元素，并保持A的有序性。
實(shí)驗(yàn)要求：
1、結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)均為整型。
2、若表中已經(jīng)存在此元素，則不插入
三、實(shí)現(xiàn)提示
1.在已知的線性表中插入或刪除，需要下面的輔助函數(shù)：線性表的創(chuàng)建、線性表的遍歷
2.在單鏈表表中插入或刪除，需依次實(shí)現(xiàn)：
a)單鏈表結(jié)構(gòu)的定義
b)單鏈表的創(chuàng)建（頭插法或尾插法建表）c)單鏈表的遍歷
d)單鏈表的插入、刪除（采用順序查找方法，順頭指針往后，查找插入或刪除位置，再修改指針）
//頭文件
#include “stdlib.h” //預(yù)定義常量 #define NULL 0
//單鏈表的定義
typedef struct LNode{ int data;struct LNode *next;}LNode,*LinkList;//單鏈表的創(chuàng)建
void Create_List(LinkList &L){ int data;LinkList p,q;L=(LinkList)malloc(sizeof(LNode));L->next=NULL;
q=L;
scanf(“%d”,&data);while(data!=0){
p=(LinkList)malloc(sizeof(LNode));
p->data=data;
p->next=q->next;
q->next=p;
q=p;
scanf(“%d”,&data);} }
//單鏈表的遍歷
void TranverseList(LinkList L){
LinkList p;
p=L->next;
if(p==NULL)
{
printf(“niln”);
return;
}
while(p!=NULL)
{
printf(“%d ”,p->data);
p=p->next;
}
printf(“n”);}
實(shí)驗(yàn)三 棧及其應(yīng)用
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、熟悉棧的順序表示與實(shí)現(xiàn)。
2、熟悉棧的應(yīng)用。
3、理解并掌握遞歸函數(shù)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 問題描述：利用棧實(shí)現(xiàn)十進(jìn)制數(shù)n轉(zhuǎn)化為d進(jìn)制數(shù) 要求：
1)輸入一個n和d，打印輸出d進(jìn)制數(shù)序列。
2)利用順序棧來實(shí)現(xiàn)十進(jìn)制數(shù)n轉(zhuǎn)化為其他d進(jìn)制數(shù)。此時，需要同時實(shí)現(xiàn)初始化空棧、入棧、出棧、判?？盏容o助功能。測試數(shù)據(jù)：
（1）輸入n:1348
d:8 輸出：2504（2）輸入n:9
d:8 輸出：11（3）輸入n:0
d:8 輸出：0 2 問題描述：利用棧實(shí)現(xiàn)算術(shù)表達(dá)式求值。要求：
1)參與運(yùn)算的操作數(shù)為10以內(nèi)的數(shù)值。測試數(shù)據(jù)：
自擬。
實(shí)驗(yàn)四 二叉樹的遞歸算法
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握二叉樹的表示與實(shí)現(xiàn)。
2、掌握二叉樹的定義、創(chuàng)建、遍歷等基本操作的實(shí)現(xiàn)。
3、熟悉求二叉樹深度等遞歸算法的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
問題描述：已知二叉樹t，分別采用順序存儲結(jié)構(gòu)、二叉鏈表存儲結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)求二叉樹的深度，并對二叉樹分別進(jìn)行中序遍歷。要求：
1、二叉樹分別采用順序或二叉鏈表存儲。
2、樹中的數(shù)據(jù)類型約定為整型。測試數(shù)據(jù)：
1、輸入序列：-+a??*b??-c??d??/e??f??創(chuàng)建二叉樹； 輸出：深度：5
前序序列：-+a*b-cd/ef
中序序列：a+b*c-d-e/f
后序序列：abcd-*+ef/-T:d / e f
2、t=nil
輸入：?
輸出：深度：0 實(shí)驗(yàn)五 圖的遍歷
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
熟悉圖的基本操作，掌握圖遍歷的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
問題描述：已知的描述校園景點(diǎn)的圖，實(shí)現(xiàn)對該圖的深度優(yōu)先和廣度優(yōu)先遍歷。要求：
圖采用鄰接矩陣存儲，頂點(diǎn)信息包括景點(diǎn)的名稱和簡單描述。
實(shí)驗(yàn)六 有序表的查找
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、理解各種查找方法的基本思想
2、熟悉有序表查找方法的算法實(shí)現(xiàn)
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 已知一有序的序列{1,3,5,7,9}，采用折半法分別查找3和6。
2已知輸入一無序的序列{5,1,3,9,7}，創(chuàng)建一棵二叉排序樹，然后對其遍歷，輸出遞增有序的序列。
實(shí)驗(yàn)七 哈希表
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
理解哈希表的概念和基本操作；熟悉哈希表的創(chuàng)建、查找、插入的算法實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
問題描述：已知11位好友的名字各不相同，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一個哈希表，根據(jù)好友的名字，可以取得其生日。要求：
1、好友的信息包含名字和生日兩個數(shù)據(jù)項(xiàng)，其中好友的名字為主鍵，用漢語拼音形式存放；
2、哈希函數(shù)采?。汉糜衙种兴衅匆糇帜窤SCII碼值的和 MOD 11(除以1取余)；
3、采取線性探測再散列的方式處理沖突。
實(shí)驗(yàn)八 內(nèi)部排序算法的應(yīng)用
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
理解各種內(nèi)部排序方法的基本思想；熟悉各種內(nèi)部排序方法的算法實(shí)現(xiàn)
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
問題描述：已知一序列{503，087，512，061，908，170，897，275，653，426}，分別采取下列排序方法對其進(jìn)行排序：
（1）直接插入排序；
（2）簡單選擇排序；
（3）起泡排序；（4）快速排序；（5）堆排序。
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