第一篇：高一生物細胞器教案4

細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

教學目標

1．細胞質(zhì)基質(zhì)的成分和功能（C：理解）。

2．細胞器的基本結(jié)構(gòu)與主要功能（D：應用）。

3．細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性（C：理解）。教學重點

1．葉綠體、線粒體的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。

2．其它細胞器的主要功能。教學難點

葉綠體、線粒體的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。教學用具

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體以及細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的投影片、投影儀、細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型等。教學方法

教師講述與學生觀察相結(jié)合。課時安排 1課時 教學過程

引言：前面我們學習了細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，請問細胞膜包裹的是細胞的哪一部分？

（回答：細胞質(zhì)。）

講述：細胞質(zhì)范圍包括細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的全部原生質(zhì)。初中階段，我們用光學顯微鏡觀察過細胞，看到的細胞質(zhì)是均勻透明的胳狀物質(zhì)。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了放大幾十萬倍甚至幾百萬倍的電子顯微鏡，在電子顯微鏡下細胞質(zhì)中不僅有液態(tài)的基質(zhì)，還有一定形狀和結(jié)構(gòu)的細胞器。它們處于不斷流動的狀態(tài)。我們今天就來學習電子顯微鏡下所觀察到的細胞質(zhì)。

講述：細胞質(zhì)基質(zhì)是除去細胞器以外的膠狀物質(zhì)，呈液態(tài)，含有水、無機鹽、脂類、糖類、氨基酸、核苷酸和酶等多種物質(zhì)。是細胞進行新陳代謝的主要場所。（教師出示細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的投影片并講解。）

提問：從細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖中看出，細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器的形態(tài)有何不同？

（回答：基質(zhì)為液態(tài)，沒有固定形狀。而細胞器有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。）

講述：細胞器是由原生質(zhì)所分化的有一定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的小器官。細胞器的種類主要有以下幾種。

（教師出示線粒體投影片）

講述：線粒體由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成。外膜將線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì)隔開形成界面，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成峙。在線粒體內(nèi)有與呼吸作用有關(guān)的酶，所以線粒體是細胞進行有氧呼吸的場所，有人把它毗喻為細胞的“動力工廠”。

（結(jié)合投影片，引導學生分析。）

提問：①線粒體壁的膜結(jié)構(gòu)，有何功能？（學生結(jié)合前面知識回答：能選擇吸收物質(zhì)，對線粒體功能有利。）

②內(nèi)膜向內(nèi)突起成嵴，有何意義？

（回答：增大內(nèi)膜的面積、增加酶的分布。）

③線粒體內(nèi)酶的功能是什么？線粒體的功能是什么？

（回答：酶的功能：與有氧呼吸有關(guān)。線粒體的功能：有氧呼吸的場所。）

通過以上分析得出：生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應的。

（教師出示葉綠體的投影片。）

講述：葉綠體存在于綠色植物的綠色部分（主要存在于葉肉細胞），由雙層膜構(gòu)成，葉綠體的膜將葉綠體與細胞質(zhì)基質(zhì)隔開。葉綠體內(nèi)有數(shù)十個圓柱形的基粒，每個基粒又是由許多個囊狀結(jié)構(gòu)垛疊而成的。在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進行光合作用的色素，這些色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。在葉綠體的基粒和基質(zhì)中，含有許多進行光合作用所必需的酶。所以葉綠體的功能是：進行光合作用。因此，有人把葉綠體比喻為“養(yǎng)料制造工廠”。

（通過講解，再引導學生分析，并回答下列問題。）

提問：①葉綠體的膜與葉綠體的功能有何關(guān)系？

（回答：雙層膜能選擇吸收物質(zhì)，使光合作用能正常進行。）

②它是如何增加色素和酶的分布的？

（回答：葉綠體的內(nèi)部有數(shù)十個圓柱形的基粒，每個基粒又是由許多個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，從而增大葉綠體內(nèi)部的表面積，增加色素和酶的分布。）

③葉綠體的功能是由什么決定的？

（回答：由葉綠體內(nèi)的色素和酶的種類決定。）

（在講述完葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)后強調(diào)：在它們的基質(zhì)中，除了有多種物質(zhì)和酶外，都還有少量DNA，DNA與遺傳有關(guān)。）

提問：①所有的動、植物細胞都含有葉綠體和線粒體嗎？

（回答：線粒體在動植物細胞中均有，葉綠體只存在于植物細胞中，而動物細胞則沒有葉綠體。）

②心肌細胞和表皮細胞誰的線粒體多，為什么？

（回答；心肌細胞中線粒體多，因為心肌細胞的代謝活動比表皮細胞旺盛。）

（③引導學生分析33頁旁欄思考題：為什么線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中？并解釋。解釋從略。）

（教師出示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)投影片。）

講述：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜結(jié)構(gòu)圍成的腔形成的互相溝通的網(wǎng)狀物，在細胞質(zhì)中分布廣，有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細胞膜，內(nèi)接細胞核膜。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有粗面和滑面之分，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有顆粒狀的核糖體，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面光滑。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上還有酶分布。它的功能與蛋白質(zhì)、脂類和糖類合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?。因此，有人把?nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻為有機物合成的“車間”。

（在講述中教師應強調(diào)以下兩點：①膜結(jié)構(gòu)和分布廣與物質(zhì)運輸有關(guān)；②膜上的酶與物質(zhì)合成有關(guān)。）

（教師出示核糖體的投影片。）

講述：核糖體呈顆粒狀，存在于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上和細胞質(zhì)基質(zhì)中，是蛋白質(zhì)的合成場所。因此，有人把核糖體比喻為蛋白質(zhì)的“裝配機器”。

（教師出示高爾基體的投影片。）

講述：高爾基體普遍存在于動植物細胞中，由排列比較整齊的扁平囊和小泡組成。細胞中的高爾基體與細胞的分泌物形成有關(guān)，它可以加工和轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)，有人把高爾基體比喻為蛋白質(zhì)的“加工廠”。植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。

提問：滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體形態(tài)上如何區(qū)別？

（回答：雖然都是膜結(jié)構(gòu)，但高爾基體周圍有高爾基小泡存在，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)則無。）

（教師出示中心體的投影片。）

講述：中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，每個中心體由兩個互相垂直的中心粒組成，它與細胞的有絲分裂有關(guān)。

講述：液泡存在于植物細胞中，成熟的植物細胞液泡很大。液泡內(nèi)含有有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等成分，例如，未成熟的果實酸澀，就是由于液泡中的有機酸和生物堿較多所致，而成熟果實較甜是由于它們轉(zhuǎn)變成糠類的結(jié)果。由于液泡具有一定的濃度，所以還可以調(diào)節(jié)滲透壓。

講述：溶酶體也是單層膜的囊狀結(jié)構(gòu)，含有多種水解酶，能消化分解很多種物質(zhì)。

提問：與消化酶（成分是蛋白質(zhì)）的形成和分泌有關(guān)的細胞器有哪些？各有什么功能？

（學生討論回答：與下列四種細胞器有關(guān)：

核糖體：合成消化酶的場所。

線粒體：為合成提供能量。

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：運輸作用。

高爾基體：加工、分泌。）

講述：由此可見：細胞質(zhì)中的基質(zhì)和各種細胞器不是孤立的，而是相互依賴、密切聯(lián)系的。并且細胞質(zhì)的功能受細胞膜的影響，還受細胞核的控制。

小結(jié)：1．［教師出示細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型（一半為動物細胞，另一半為植物細胞），引導學生識別各種細胞器之后提問〕這個模型是否為一個完整的細胞？

（回答：不是，是兩種細胞。）

這兩個細胞分別屬于什么細胞？判斷依據(jù)是什么？

（回答：分屬植物細胞和動物細胞。依據(jù)是：植物細胞有細胞壁、葉綠體、液泡，動物細胞則無上述結(jié)構(gòu)，但有中心體。）

2．通過對細胞質(zhì)各種成分的學習，我們知道，細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器兩大部分，雖然細胞質(zhì)基質(zhì)和各種細胞器的功能不同，但都與細胞的新陳代謝活動密切相關(guān)，是細胞進行新陳代謝的場所，而細胞質(zhì)基質(zhì)又是主要場所，這與基質(zhì)中原料豐富和酶的種類多有關(guān)。

課堂作業(yè)：復習題第一題。

第二篇：高一生物細胞核和細胞器2

《細胞核和細胞器》教學設計（1）

教材分析：

《細胞核和細胞器》是高中《生命科學》第三章“生命的結(jié)構(gòu)基礎”第二節(jié)內(nèi)容，這一部分內(nèi)容是在學生初中階段認識細胞顯微結(jié)構(gòu)的基礎上，進一步學習細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。它既是今后相關(guān)章節(jié)學習的基礎，也是提高學生科學素養(yǎng)的重要組成部分。

學情分析：

學生在初中已經(jīng)初步學習了有關(guān)細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的知識，對本節(jié)知識有一定的了解。但由于學生較長時間沒有繼續(xù)學習生物學知識，而且細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)比較抽象，學生學習時會感到有一定的難度。

教學目標：

【知識與技能】

1．了解細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)、組成成分以及生理功能；

2．掌握細胞質(zhì)中的各種細胞器：葉綠體、線粒體、液泡、中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分布和功能；

3．了解原核生物與真核生物的主要區(qū)別?！痉椒ㄅc過程】

1．使學生學會利用生物圖來學習生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；

2．通過對相關(guān)細胞知識的比較、歸納，使學生掌握學習生命科學的方法與過程?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】

培養(yǎng)學生認真、細致的觀察品質(zhì)，提高學生交流、互助合作的意識。

重點、難點：

（一）教學重點：

1．細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)以及生理功能；

2．與能量代謝有關(guān)的細胞器-線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能。

（二）教學難點：

1．染色體與染色質(zhì)；

2．“顫藻與水綿的比較觀察”實驗。

教學方法：教師引導學習教學策略：

1．注重啟發(fā)、引導：利用課件的直觀展示和教師的講解、分析，幫助學生掌握細胞質(zhì)和細胞核的相關(guān)知識。

2．強化訓練：利用學習內(nèi)容，教師創(chuàng)造條件，給學生提供更多能積極參與的機會。

課前準備：

課件、演示設備（電腦、實物投影儀）等。

教學過程：兩課時 新課引入

1．提問：什么是“生命的結(jié)構(gòu)基礎”？

2．學生回答之后，教師引入：細胞作為生命的結(jié)構(gòu)基礎，要表現(xiàn)出物質(zhì)運動最高級的形式─生命現(xiàn)象，是將各種化合物按照一定的方式組織起來，形成具有一定形態(tài)和功能的各個結(jié)構(gòu)。

在上一節(jié)里，我們學習了細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，在這一節(jié)中，我們將學習有關(guān)細胞核與細胞器的知識。（板書課題：第三章第二節(jié) 細胞核與細胞器）

新課教學

第一課時

一．細胞核

引導學生先觀察細胞核的模式圖，逐一了解細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)主要包括核膜、核液（內(nèi)有染色質(zhì)）、核仁幾個部分，然后再重點分析核膜以及染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)、成分和功能。

（一）細胞核結(jié)構(gòu)

1．核膜：細胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此物質(zhì)進出細胞核比較困難，尤其是大分子物質(zhì)一般是難以通過核膜的。但由于細胞核核膜上的許多小孔─核孔的存在，使得完成細胞核功能所必須的大分子物質(zhì)得以順利進出（無需過膜，如核仁與核糖體的形成有關(guān)）。2．染色質(zhì)與染色體：

（1）電鏡下的染色質(zhì)呈細絲狀（30nm的染色質(zhì)纖維），其主要成分是DNA和組蛋白。在細胞分裂期間通過螺旋化縮短變粗形成光學顯微鏡下可見的染色體。

（2）讓學生自己歸納出染色質(zhì)與染色體的關(guān)系——是同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種形態(tài)表現(xiàn)。

（3）教師用圖形進一步補充：伸展的染色質(zhì)形態(tài)有利于DNA儲存信息的充分表達，高度螺旋化了的棒狀染色體則有利于細胞分裂時遺傳物質(zhì)的平分（由于紡錘絲的牽動，兩個染色體分別向細胞的兩極移動）。

（二）細胞核的功能：

1．已知染色體中所含的DNA是遺傳物質(zhì)，所以細胞核成為遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所。2．用克隆羊多利的圖例使學生懂得細胞核是控制細胞代謝的活動中心。

“多莉”的產(chǎn)生與三只母羊有關(guān)：一只是懷孕三個月的白面母綿羊，兩只是黑面母綿羊。先從白面母綿羊的乳腺中取出乳腺細胞，取其細胞核（稱之為供體，提供了全套遺傳信息），再從一只黑面母綿羊的卵巢中取出未受精的卵細胞，將其細胞核除去，僅留下一個無核的卵細胞（稱之為受體）；利用電脈沖的方法，使供體細胞和受體細胞發(fā)生融合，形成融合細胞，待融合細胞分裂、分化進而形成胚胎細胞后，將該胚胎細胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊的子宮內(nèi)，胚胎細胞進一步分化和發(fā)育，最后形成一只小綿羊——“多莉”。讓學生預測新出生的小綿羊的外貌，并說明理由（激發(fā)興趣，培養(yǎng)思維）要求答：與供體白面母綿羊有著完全相同的外貌。二.細胞器

（一）亞顯微結(jié)構(gòu)的概念：

1．出示真核細胞的顯微結(jié)構(gòu)圖，使學生首先認識到細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)這三個部分組成原生質(zhì)（細胞中的生命物質(zhì)）。2．再出示真核細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，使學生了解到細胞質(zhì)內(nèi)還有多種細微結(jié)——細胞器。

3．教師用文字進一步介紹亞顯微結(jié)構(gòu)的概念：由于普通光學顯微鏡的分辨力極限約為0.2微米，而細胞內(nèi)一些微細結(jié)構(gòu)，例如細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜的厚度以及核糖體、微管、微絲的直徑等均小于0.2微米，所以這些細胞結(jié)構(gòu)用普通光學顯微鏡是觀察不到的。要想觀察到這些結(jié)構(gòu)，必須用分辨率更高的電子顯微鏡（電子顯微鏡的分辨力極高,可達0.2納米左右）。用電子顯微鏡所觀察到的結(jié)構(gòu)就是亞顯微結(jié)構(gòu)，又稱為超微結(jié)構(gòu)。

（二）細胞質(zhì)內(nèi)的各個細胞器

1．先讓學生觀察并閱讀課本p50～51動物細胞、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖相關(guān)的內(nèi)容； 2．然后教師分別出示動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，讓學生辨別其中的各種細胞器：（1）線粒體

①線粒體很小，只有在高倍光學顯微鏡下才能看到它，呈粒狀、棒狀。②電子顯微鏡下的線粒體切片，可以觀察到它具有內(nèi)外兩層膜。

外膜將線粒體與周圍細胞質(zhì)基質(zhì)分開(保證了線粒體內(nèi)部各種生化反應的環(huán)境條件，同時也能控制著物質(zhì)的進出)。

內(nèi)膜的某些部位向內(nèi)腔折疊成嵴(增加了內(nèi)膜的表面積，有利于酶系的附著，確保有氧呼吸化學反應的順利進行)，嵴上分布著許多小顆粒，叫做基粒。③嵴周圍充滿著液態(tài)的基質(zhì)。

④在內(nèi)膜上和基質(zhì)中，都含有許多與呼吸作用有關(guān)的酶，使線粒體成為有氧呼吸的主要場所。

（2）溶酶體：由膜圍成的小球體。（3）核糖體：

①核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)的基質(zhì)中（讓學生觀察課本P18）。②核糖體是細胞內(nèi)的一種微小顆粒，無膜結(jié)構(gòu)。由于其主要成分是核糖體核糖核酸（rRNA），使其能按照mRNA的指令將氨基酸合成蛋白質(zhì)多肽鏈(讓學生回顧氨基酸縮合成肽的知識), 所以核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的組裝機器。

③拓展：除核糖體外，在線粒體、葉綠體內(nèi)也有少量的RNA和DNA，為什么？（4）高爾基體：

①教師先補充介紹：1889年,Golgi用銀染法在貓頭鷹的神經(jīng)細胞內(nèi)觀察到了其清晰的結(jié)構(gòu)（由單層膜所包圍成的分隔腔及一些分泌小泡組成）,因此定名為高爾基體。

②結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖，讓學生了解它一般位于細胞核附近的細胞質(zhì)中。它不僅參與多糖合成，還是糖蛋白加工（內(nèi)吞）、濃縮和分泌（外排）的場所。因此，動物細胞中的高爾基體，與細胞分泌物的形成有關(guān)；而植物細胞中的高爾基體，與細胞壁的形成有關(guān)。（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：

①粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：膜的外側(cè)附著核糖體。核糖體所合成的蛋白質(zhì)多肽鏈，會進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔被運輸?shù)狡渌毎骼^續(xù)進行加工。

②光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：膜的外側(cè)無核糖體附著。一般與核膜內(nèi)相通連，不僅擴大了細胞內(nèi)膜的表面積，同時也使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂類代謝和糖類合成有關(guān)。

（6）中心體：常見于動物細胞和低等植物細胞之中，因總是位于細胞核附近，接近細胞的中心，故此得名。電鏡下的每個中心體都含有兩個互相垂直排列的中心粒（中心粒由9組三聯(lián)微管圍成圓筒狀，在細胞有絲分裂時發(fā)出星射線，形成星狀體），與動物細胞的有絲分裂有關(guān)。

第三篇：江蘇省蘇州市藍纓學校高一生物《細胞器》 教案

考點一：幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能(B)葉綠體：光合作用的場所，由內(nèi)、外兩層膜構(gòu)成，內(nèi)部有許多基粒，基粒之間充滿了基質(zhì)，每個基粒由許多圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)——類囊體堆疊而成。吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜上，酶分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中，葉綠體中還含有少量DNA和RNA(核酸)。注意：葉綠體主要存在于葉肉細胞和幼莖皮層細胞中，根細胞中沒有。

線粒體：普遍存在于動植物細胞中，是細胞進行有氧呼吸的主要的場所，由_內(nèi)、外兩層膜構(gòu)成，內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，嵴使內(nèi)膜的表面積大大增加。線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)上含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶，還含有少量_DNA和RNA_(核酸)。注意：并不是所有的細胞都具有線粒體，哺乳動物成熟紅細胞沒有線粒體。

其他幾種細胞器的作用(A)單層膜的細胞器：① 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的場所。外連細胞膜，內(nèi)連核膜。

② 高爾基體：與動物細胞分泌物及植物細胞細胞壁形成有關(guān)，加工轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)。③ 液泡：調(diào)節(jié)細胞內(nèi)部環(huán)境，維持細胞形態(tài)(根尖分生區(qū)細胞沒有，成熟植物細胞特有，內(nèi)含花青素等色素)。

④ 溶酶體：分解衰老、損傷細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

無膜的細胞器：① 核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場所(原核細胞唯一具有的細胞器)。② 中心體：分布在動物細胞及低等植物細胞中，與細胞有絲分裂有關(guān)。【例1】(2012·鎮(zhèn)江學測)被喻為植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站’”“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”依次是（）A.葉綠體、高爾基體、核糖體

B.葉綠體、液泡、核糖體

C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 考點二：細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 細胞核的結(jié)構(gòu)和功能(A)結(jié)構(gòu)：① 染色體(質(zhì))：主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。易被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色。染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

② 核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。

③ 核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。④ 核孔：大分子(RNA、蛋白質(zhì))進出細胞核的通道。

功能：細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。原核細胞與真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系(A)區(qū)別：有無以核膜為界限的細胞核(有無核膜；有無成形的細胞核)。

原核細胞只有核糖體一種細胞器，DNA分子裸露，沒有染色體，有細胞壁。原核生物：藍藻(有葉綠素無葉綠體，可進行光合作用)、細菌(分為球菌、桿菌、螺旋菌)等。真核細胞有各種復雜的有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，有染色體，植物細胞和真菌有細胞壁(二者成分不同)。真核生物：動物、植物、真菌(青霉菌、酵母菌、蘑菇等)。

聯(lián)系：它們都有細胞膜和細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA。

?？嫉脑松铮核{藻、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌、幽門螺桿菌。

常考的真核生物：植物(綠藻、衣藻等)、動物(草履蟲、變形蟲等)、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇等)。

【注意】 病毒既不是真核生物也不是原核生物。

細胞是一個有機的統(tǒng)一整體(B)細胞核控制著細胞質(zhì)中的物質(zhì)合成；細胞質(zhì)為細胞核提供能量和物質(zhì)，二者相互依存，共同形成有機的統(tǒng)一整體。如精子幾乎沒有細胞質(zhì)、人成熟的紅細胞沒有細胞核，二者壽命 1 都很短，說明核質(zhì)相互依存的關(guān)系。

考點一：幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

1.下列對葉綠體和線粒體的敘述，錯誤的是（）A.都能產(chǎn)生ATP B.都有少量的RNA、DNA C.都有雙層膜結(jié)構(gòu)

D.生物的真核細胞中都存在 2.下列普遍存在于動植物細胞中的細胞器是（）A.葉綠體

B.線粒體

C.中心體

D．液泡

3.在電子顯微鏡下觀察某生物細胞，發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細胞器，由此可判斷該細胞可能取自（）A.果蠅

B.水稻

C.家兔

D.大腸桿菌

4.在細菌、藍藻、支原體等原核生物細胞中，都具有的細胞器是（）A.線粒體

B.核糖體

C.葉綠體

D.高爾基體

5.在動植物細胞中都有，功能不同的細胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體

C.高爾基體

D．線粒體

6.右圖是一細胞的模式圖。下列有關(guān)該細胞的敘述，錯誤的是（）A.能進行光合作用的細胞 B.能進行有氧呼吸的細胞 C.有核孔的細胞

D.有纖維素的細胞

7.在活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細胞器是（）A.核糖體和高爾基體

B.中心體和高爾基體

C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

D.高爾基體和溶酶體 8.下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（）① 性激素 ② 突觸后膜上的受體 ③ 淀粉 ④ 唾液淀粉酶 ⑤ 纖維素 ⑥ 胰島素

A.①③④

B.②③⑤

C.②④⑥

D.①④⑥

9.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應檢查它（）A.有無葉綠體

B.有無液泡 C.有無中心體

D.有無細胞壁

考點二：細胞核的結(jié)構(gòu)與功能

10.細胞核的主要功能的敘述，最確切的是（）A.進行能量轉(zhuǎn)換并合成蛋白質(zhì)

B.合成蛋白質(zhì)并產(chǎn)生變異 C.是遺傳信息庫，控制著細胞的代謝和遺傳

D.儲存遺傳信息 11.下列生物中，屬于由真核細胞構(gòu)成的真核生物的是（）A.禽流感病毒

B.發(fā)菜

C.炭疽桿菌

D.酵母菌

12.大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有（）A.細胞壁

B.細胞膜

C.核糖體

D.核膜

13.在真核細胞中，細胞核的主要功能是（）A.分解有機物，釋放能量

B.遺傳和代謝活動的控制中心 C.合成有機物，儲存能量

D.維持滲透壓，保持細胞形態(tài)

14.下列各級結(jié)構(gòu)中都含有DNA的是（）A.中心體、葉綠體、線粒體

B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 C.線粒體、高爾基體、葉綠體

D．葉綠體、細胞核、線粒體

15.愈傷組織細胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾小時，其中一種化合物具有放射性。當這些細胞被固定后進行檢查，利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體。這種被放射性標記的化合物是（）A.氨基酸

B.脂肪酸

C.核苷酸

D.葡萄糖

16.下圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答([

]中填序號，________上填寫名稱)：

(1)此細胞為________細胞，判斷的依據(jù)是該細胞有[

]________、[

]________和液泡。

(2)圖中結(jié)構(gòu)[3]是____________________________________的主要場所，結(jié)構(gòu)[5]是細胞的________________________________________控制中心。

(3)如果此圖為大蒜根細胞，則應該沒有[

]________________。

【例1】 A

第四篇：高一生物教案細胞核教案

高一生物教案細胞核教案

編輯：sx_xingt 2013-01-29

【摘要】鑒于大家對自考考務考籍十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高一生物教案細胞核教案”，供大家參考!

高一生物教案細胞核教案

高一生物第3章第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心教學案

【預習目標】

1、了解細胞核的結(jié)構(gòu)和功能

2、了解細胞的概述及模型構(gòu)建

【新知自主探究】

一、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能

1、細胞核的分布：用光學顯微鏡觀察細胞，最容易注意到的是;

除了高等植物成熟的__________細胞和哺乳動物成熟的_____細胞等少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核。

2、細胞核的結(jié)構(gòu)：(觀察課本P53細胞核結(jié)構(gòu)模式圖)細胞核是由、和、組成的，核膜是_ __層膜，把 與 分開，核膜上有大分子通道，核孔的作用是實現(xiàn) 之間頻繁的 和。染色質(zhì)由_______和________組成，________是遺傳信息的載體，因容易被 染料染成深色而得名。染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是。核仁的作用是與__________的合成以及___________的形成有關(guān)。

3、細胞核的功能：細胞核是，是細胞 和___________的控制中心。

二、細胞的概述及模型建構(gòu)

1、細胞的概述：細胞作為基本的，其結(jié)構(gòu)復雜而精巧;各組分之間分工合作成為，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中、地進行。這是幾十億年進化的產(chǎn)物。細胞既是生物體 的基本單位，也是生物體 的基本單位。

2、模型構(gòu)建：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種 ___________ 的描述。其形式很多，包括__________、_________、___________等。例如，掛圖、細胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、沃森和克里克制作的著名的___________________模型，屬于________模型。座標曲線、公式Nt=N0·λt)都是 模型。

第五篇：高一生物教案：核酸

高一生物教案：核酸

【】鑒于大家對查字典生物網(wǎng)十分關(guān)注，小編在此為大家整理了此文“高一生物教案：核酸”，供大家參考!本文題目：高一生物教案：核酸 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者——核酸 【自學學案】

1.核酸由 等元素組成，是細胞內(nèi)__________________的物質(zhì)，在生物體的____________、_____________和_________________中具有極其重要作用。2.比較DNA和RNA 名稱

項目 DNA RNA 全 稱 主要分布部位 基本組成單位 名稱 組成 堿基種類 核苷酸鏈條數(shù) 貯存遺傳信息的生物

3.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗原理：___________和____________兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，______________使DNA呈現(xiàn)___________色，_________使RNA呈現(xiàn)____________。利用混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在___ ___的分布。鹽酸能夠改變_______________，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的____ __與_____________分離，有利于______________與染色劑結(jié)合。方法步驟：取口腔上皮細胞________→_______→________→________→觀察?！菊n堂精練】

例1.若以人的口腔上皮細胞為材料進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，最終可能觀察到的結(jié)果是()A.細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色 B.細胞核呈紅色，細胞質(zhì)呈綠色

C.僅細胞質(zhì)呈紅色 D.細胞基本不被染色

例2.噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是()A.4種、8種、4種和4種、8種、4種 B.4種、5種、4種和4種、5種、4種 C.4種、5種、4種和4種、8種、4種 D.4種、8種、4種和4種、5種、4種

例3.生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測的最主要依據(jù)，DNA特異性的根本原因是因為DNA分子具有特定的()A.氨基酸排列順序 B.磷酸排列順序 C.堿基排列順序 D.五碳糖排列順序 【課后練習】

1.蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學元素是()A.C、H、P、N、P、S B.C、H、O、N、P、C.C、H、O、N、S D.C、H、O、N 2.將DNA分子完全水解后得到的化學物質(zhì)是()A.核苷酸、五碳糖、堿基 B.核苷酸、磷酸、堿基 C.脫氧核糖、磷酸、堿基 D.核糖、磷酸、堿基 3.核酸的基本組成單位是()A.核苷酸 B.脫氧核苷酸 C.核糖核苷酸 D.氨基酸 4.組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類依次是()A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8 5.大豆根尖細胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有()A.8 B.7 C.5 D.4 6.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是()A.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察 B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察 C.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察 D.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察 7.某同學利用甲基綠對大腸桿菌進行染色處理，若操作正確，則他會觀察到的綠色部分屬于大腸桿菌細胞的哪一部分結(jié)構(gòu)()A.細胞膜 B.細胞核 C.核糖體 D.擬核

8.下列不是DNA和RNA在化學結(jié)構(gòu)上區(qū)別的是()A.五碳糖不同 B.堿基不同

C.空間結(jié)構(gòu)不同 D.在細胞中的分布不同 9.下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是()A.核酸有DNA和RNA兩類 B.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì) C.RNA是少數(shù)細菌的遺傳物質(zhì) D.核酸是遺傳信息的載體 10.肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是()A.所含蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同 B.肌肉細胞的形狀不同 C.在人體內(nèi)的分布位置不同

D.控制蛋白質(zhì)合成的DNA的堿基排列順序不同 11.(多選)在洋蔥的表皮細胞中DNA分布在()A.細胞核 B.細胞膜 C.線粒體 D.葉綠體

12.(多選)“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是()A.使細胞中DNA水解成脫氧核苷酸 B.使細胞中物質(zhì)全部水解

C.利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞 A.使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

13.(多選)下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是()A.核酸分為DNA和RNA兩類 B.核酸的基本單位是核苷酸 C.除病毒外，所有生物都含有核酸 D.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

14.(多選)下列生物的遺傳信息直接貯存在RNA中的是 A.細菌 B.SARS病毒 C.HIV病毒 D.酵母菌 二.非選擇題

15.人體的遺傳物質(zhì)是，初步水解的產(chǎn)物是，徹底水解的產(chǎn)物是。豌豆的葉肉細胞中，含有的堿基是，那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有 種，其中核糖核苷酸有 種。

16.下圖是某核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：

(1)1、2、3的名稱分別是__________、____ _、_________ __。(2)

4、5分別代表、。

(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是___________。(4)通常由_____________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個__________分子，真核細胞中分布在、和。

17.下圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基——腺嘌呤。請仔細觀察后回答下列問題： ⑴該核苷酸的生物學名稱是。

⑵該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料。

⑶請在圖中指出哪一個位置上去掉一個氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本原料

18.日常飲食中或多或少含有核酸。據(jù)研究，每100g白米或面粉中含有核酸46mg。核酸含量較高的是魚類、海鮮、豬肝和豆制品等食物，如100g魚干中核酸含量高達1187mg。據(jù)報道，各種補充核酸的保健品以“基因食品”推出，其號稱能補充和及時修復人體受損基因，迅速消除疾病、延緩衰老等，從而成為節(jié)日的新寵，而且價格不菲。

基因與健康的密切關(guān)系是毋庸置疑的。我國“人類基因組計劃”重大項目秘書長楊煥明教授在很多場合說過“人類所有的疾病都直接或間接與基因受損有關(guān)”，而且一些諾貝爾獎獲得者也有類似的表述。

請結(jié)合上述材料，運用你所學的新陳代謝和遺傳知識分析上述資料中存在的不科學的說法。參考答案 第3節(jié)

【自學學案】1.C、H、O、N、P 攜帶遺傳信息 遺傳 變異 蛋白質(zhì)的生物合成 名稱

項目 DNA RNA 全 稱 脫氧核糖核酸 核糖核酸 主要分布部位 細胞核 細胞質(zhì)

基本組成單位 名稱 脫氧核苷酸 核糖核苷酸 組成 磷酸 脫氧核糖 堿基 磷酸 核糖 堿基 堿基種類 腺 嘌呤 鳥 嘌呤 胞

嘧啶 胸腺嘧啶 腺 嘌呤 鳥 嘌呤 胞 嘧啶 尿 嘧啶

核苷酸鏈條數(shù) 2 1 以此貯存遺傳信息的生物 有細胞結(jié)構(gòu)的生物和有些病毒 另一些病毒 2.3.甲基綠 吡羅紅 甲基綠 綠色 吡羅紅 紅色 細胞中 細胞膜的通透性 DNA 蛋白質(zhì) DNA 制片 水解 沖洗 染色 【課堂精練】1.A 2.C 3.C 【課后練習】1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.AC 12.CD 13.ABD 14.BC 15.DNA 脫氧核苷酸 脫氧核糖、磷酸、堿基 A、G、C、T、U 7 4 16.⑴磷酸脫氧核糖 胞嘧啶 ⑵胞嘧啶脫氧核苷酸 一條脫氧核苷酸鏈 ⑶胸腺嘧啶(T)⑷2 DNA 細胞核 線粒體 葉綠體 17.⑴腺嘌呤核糖核苷酸 ⑵RNA ⑶略

18.文中說補充核酸的食品號稱為“基因食品”，能夠補充和修復人體基因，這種說法是不對的。因為，核酸是大分子有機物，包括DNA和RNA，而基因是有遺傳效應的DNA片段。雖然不同核酸的基本組成單位是一樣的，但是每種生物的核酸和基因都有其特異性。況且核酸食品不能以核酸大分子的形式直接被人體吸收利用，而必須降解為小分子的核苷酸才能被人體作為合成核酸的基本原料。如果服用核酸食品就能改變或修復人體的基因，人體就會經(jīng)常發(fā)生基因突變?？梢姺煤怂崮苄迯腿梭w基因的說法是不科學的。人每天的食物中有核苷酸的補充，完全可以滿足人體的需要，所以從某種意義上來講，正常人有目的地補充核酸或核苷酸是沒有必要的。