第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SIYB)教學(xué)大綱

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)背景

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢表現(xiàn)為供需差別大，崗位新增36%，而學(xué)生增加130%。畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。應(yīng)屆生就業(yè)不吃香。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。在“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的大背景下，為了進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，充分利用大學(xué)生這一寶貴人力資源，促進(jìn)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)精神，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技能水平，擬在2016年下半年開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，特制定本培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)目的

為貫徹響應(yīng)“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的相關(guān)規(guī)定和精神，進(jìn)一步激大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，引導(dǎo)樹立自主創(chuàng)業(yè)精神，通過 SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）系統(tǒng)性、漸進(jìn)式、實(shí)踐性的教學(xué)培訓(xùn)，讓具有創(chuàng)業(yè)意愿又即將走向社會的大學(xué)生，掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和基本技能。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),注重加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐性培訓(xùn)，配以中小企業(yè)參觀、見習(xí)、創(chuàng)業(yè)名人講座使學(xué)生在親身實(shí)踐中理解和掌握“怎樣創(chuàng)業(yè)”的問題。

三、培訓(xùn)對象

有創(chuàng)業(yè)意向的在校及應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

四、選用教材

以國際勞工組織與中國人力資源和社會保障部合作引進(jìn)的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（簡稱SIYB）四個培訓(xùn)模塊中：——SYB“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（大學(xué)生版）的教材。

五、教學(xué)師資

選用有市場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的老師和創(chuàng)業(yè)成功人士任教。

六、培訓(xùn)模式

從四個層面組織培訓(xùn)：

1、以SYB“創(chuàng)辦你的企業(yè)”模塊教材為中心，通過互動式的教學(xué)，幫助學(xué)員增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能。

2、以案例教學(xué)為主。由有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的老師按 SYB 的教學(xué)程序進(jìn)行培訓(xùn)。

3、注重教學(xué)實(shí)效性，運(yùn)用模擬企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作游戲模塊進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員在游戲演練中學(xué)會制定企業(yè)計劃，增強(qiáng)企業(yè)盈利的能力。

4、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。與成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生交流互動，組織大學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)訓(xùn)。

七、課程設(shè)置

創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)共12段課，課程設(shè)置如下：

1、自我推介訓(xùn)練；

2、自主創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯設(shè)計；

3、將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價；

4、建立有生命力的企業(yè)構(gòu)思；

5、評估你的市場；

6、市場拓展與產(chǎn)品營銷；

7、企業(yè)選址與命名；

8、創(chuàng)業(yè)的法律實(shí)務(wù)；

9、法律環(huán)境和你的責(zé)任；

10、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與人力資源管理；

11、工商稅務(wù)登記及融資與財務(wù)分析；

12、預(yù)測啟動資金與制定利潤計劃。

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)共 8 段課，課程設(shè)置如下：

13、模擬企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作（游戲模塊一）；

14、模擬企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作（游戲模塊二）；

15、小本創(chuàng)業(yè)與特許經(jīng)營；

16、創(chuàng)業(yè)計劃書制定與編寫；

17、創(chuàng)業(yè)扶持政策及小額擔(dān)保貸款實(shí)務(wù)；

18、與創(chuàng)業(yè)明星互動交流；

19、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)； 20、創(chuàng)業(yè)計劃書評審及理論考試。

八、培訓(xùn)時間

每期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班總時長為十五天。初定

九、培訓(xùn)地點(diǎn)

待定

上課。附件：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分析 1.1 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)由“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向選擇，自主擇業(yè)”，這使用人單位有擇優(yōu)錄用大學(xué)畢業(yè)生的權(quán)利，同時大學(xué)畢業(yè)生也有選擇用人單位的權(quán)利。這就拓寬了大學(xué)生的就業(yè)空間，但同時由于各種因素的綜合作用，近年來大學(xué)生就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻。

首先，勞動力總量供過于求。

2015年勞動力達(dá)7.42億人，相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國家勞動力資源的總和。如此龐大的勞動力規(guī)模將持續(xù)20~30年。據(jù)國家發(fā)展與改革委員會官方網(wǎng)站消息，2016年，我國勞動力供給增量達(dá)到峰值，供給總量快速增長，但經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性較低，勞動力需求難以大幅增長，勞動力總量仍然嚴(yán)重供過于求。以上基本國情決定我國將在較長的一段時間內(nèi)存在較為嚴(yán)重的就業(yè)壓力。

其次，隨著高等教育大眾化，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量驟增。

2015年，我國高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到22%，高校在校生人數(shù)已居世界首位。2016年大學(xué)畢業(yè)生約680萬人。在社會總需求與往年基本持平的情況下，大學(xué)畢業(yè)生供給大幅度增加，使供需矛盾日益突出，畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形式更加嚴(yán)峻。有超過30％的畢業(yè)生在畢業(yè)時未找到工作。

然而，我國大學(xué)生占總體人群比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，甚至低于一些發(fā)展中國家，每百萬人口中科學(xué)家和工程師的數(shù)量僅相當(dāng)于其他發(fā)展中國家的30%左右。因此，目前我國大學(xué)生就業(yè)困難并不是因為我國大學(xué)生真的太多，而是一種“假象”。從中長期來看，我國大學(xué)生就業(yè)仍將面臨巨大的挑戰(zhàn)，就業(yè)形式不容樂觀，主要原因有以下六個方面：

1.在我國的基本國情下，社會經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)需求增長有限。

2.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念陳舊落后，亟待改變。許多大學(xué)畢業(yè)生對工作期望只愿到機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或公有制企業(yè)工作，不愿意或不屑于到民營企業(yè)任職，更不要說自主創(chuàng)業(yè)。

3.畢業(yè)生缺乏職業(yè)指導(dǎo)，不善于推銷自己，擇業(yè)自主性不強(qiáng)，依靠學(xué)校和父母的思想普遍存在。

4.高等院校專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)計劃與社會需求存在一定差距，畢業(yè)生不是企業(yè)想要和想用的人。

5.目前世界金融海嘯的來臨，盡管有政府的宏觀調(diào)控，但國內(nèi)失業(yè)大軍加劇。就業(yè)渠道形成阻礙。影響了大學(xué)生群體就業(yè)。

6.國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例較低．教育部統(tǒng)計表明，2005年自主創(chuàng)業(yè)的本科畢業(yè)生只占畢業(yè)生總數(shù)的0.4%。北京在2006年17.5萬名高校畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)的也僅有146人，不到畢業(yè)生總數(shù)的0.1%．在國際上，創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織賦予與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位，發(fā)達(dá)國家大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的比例一般占到20%-30%。

如此嚴(yán)峻的就業(yè)形式，和社會現(xiàn)狀，對當(dāng)代的大學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，畢業(yè)在即，擺在大學(xué)生面前的選擇：就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難。取舍間對當(dāng)代大學(xué)生又提出了更高的要求。1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新浪潮

創(chuàng)業(yè)教育在當(dāng)代已成為世界教育與發(fā)展的新熱點(diǎn)。聯(lián)合國教科文組織強(qiáng)調(diào)，必須把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，畢業(yè)生不僅僅是求職者，也應(yīng)該是工作崗位的創(chuàng)造者。

在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上，胡錦濤總書記在十七大報告中明確提出實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)提升到國家戰(zhàn)略的高度。報告還進(jìn)一步指出，完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多的勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。因此，有必要在高校開展廣泛的創(chuàng)業(yè)教育。

目前，全國高等院校都十分重視創(chuàng)業(yè)者教育，不僅把創(chuàng)業(yè)教育看成是創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，同時上升到轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念、改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的高度，將培育大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能、提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)視為緩解社會就業(yè)壓力、解決社會矛盾和保障社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。

創(chuàng)業(yè)教育也成為各高校轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念、為畢業(yè)生創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位、提高畢業(yè)生就業(yè)率和學(xué)校競爭力的重要手段之一。

為緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，人力資源和社會保障部將采取一系列措施，其中之一就是全力推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作，形成促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的政策體系，建立比較完善的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，暢通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)渠道。

第四次創(chuàng)業(yè)浪潮催生了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的時代。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，持續(xù)繁榮的強(qiáng)大動力。知識經(jīng)濟(jì)的資源特征為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了資源優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)的普及為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了信息優(yōu)勢。經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)平臺。融資環(huán)境的改善為大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供了創(chuàng)業(yè)支持。政策法規(guī)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了法律保障。同時受世界金融海嘯的影響，就業(yè)的困難的加大為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了的要求。

因此，當(dāng)前正是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生大展宏圖、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想的好時代。

第二篇：SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

培訓(xùn)終于結(jié)束了，雖然很累，但我收成非淺，學(xué)習(xí)了讓我以前從未學(xué)習(xí)到的東西。在這幾天里，認(rèn)識了很多的朋友，他們都是人才中的人才。固然我們來培訓(xùn)的目的都是一樣的，為了成為1個合格的創(chuàng)業(yè)者！同時也很感激SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的李佳老師。

許多創(chuàng)業(yè)案例中，我們學(xué)會了怎樣解決各種企業(yè)剛剛起步的棘手問題和怎樣處理走上軌道以后的企業(yè)在運(yùn)行過程中遇到的危機(jī)。這讓我們看到了一個企業(yè)所面臨的在市場經(jīng)濟(jì)中的生存競爭，它需要有成功的管理，這就體現(xiàn)在責(zé)權(quán)明確，高效合理的管理模式上，我們必須清楚我們的目標(biāo)和價值，辦企業(yè)不是開善堂，而是要創(chuàng)造利潤的。在商海里，沒有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。在這幾天的學(xué)習(xí)里，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多，它打消了我一些幼稚的想法，原來在經(jīng)營企業(yè)上不能光有一腔熱情，我們要用效益說話，我們要用業(yè)績來評估，一個企業(yè)到底能不能繼續(xù)存在，或者只有面臨破產(chǎn)，利益是最根本的要求。

在培訓(xùn)中學(xué)員們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的相關(guān)規(guī)定和要求，保質(zhì)保量輕松完成學(xué)業(yè)。開始從不喜歡到喜歡這門課，其中我也覺得自己收成很大，最關(guān)鍵的是我認(rèn)識了那么多的朋友，大家都很和藹可親。這是一次非常有意義和不同凡響的培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)緊張、時間短，但學(xué)到了很多新知識，帶來了新思路、新經(jīng)驗，今后將理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，開始自己的創(chuàng)業(yè)計劃！在這幾天的時間里，我一點(diǎn)都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這里，我分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

最后，祝SIYB精神發(fā)揚(yáng)光大！愿培訓(xùn)基地的種子生根發(fā)芽！

姓名：鄒運(yùn)

日期：2014年6月6日

第三篇：SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

3月25日至4月2日，為期八天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了，不由感嘆。這八天說長不長說短也不短。從最開始的懵懂一無所知，在鄭老師的教授下，我了解了許多以前從未接觸過的知識，這些是學(xué)校里學(xué)不到的。

開始幾天，鄭老師主要從創(chuàng)業(yè)動機(jī)講到成功創(chuàng)業(yè)的條件，讓我們清楚明白，創(chuàng)業(yè)不是一句口號，它需要長時間的準(zhǔn)備和思考，必須要有充分高漲的創(chuàng)業(yè)熱情，細(xì)致認(rèn)真的市場調(diào)查，及對未來的一個詳細(xì)規(guī)劃。

不只是對理論知識的理解，老師還通過游戲讓我們切實(shí)體會了一次企業(yè)經(jīng)營的實(shí)戰(zhàn)。很幸運(yùn)，我的這一小組在游戲結(jié)束時，相比較而言獲得了成功，預(yù)算與實(shí)際波動幅度不大。也讓我體會到一個企業(yè)在成功的經(jīng)營下,會創(chuàng)造很大的財富。一個企業(yè)的每一位員工都扮演著不可或缺的角色。經(jīng)理，要沉穩(wěn)決策果斷，不可拖拖拉拉，還要認(rèn)真聽取其他人的意見，在企業(yè)運(yùn)營時掌握總方向。會計，要仔細(xì)認(rèn)真，思維要廣，想到各種可能的收益和開支，要精益求精。采購，要認(rèn)認(rèn)真真，肯吃苦耐勞，不怕辛苦。工人，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制作每一個產(chǎn)品都要確保它的質(zhì)量，保證能為企業(yè)獲得最大的利益。為一個企業(yè)工作，就要對這個企業(yè)充滿信心，相信自己的伙伴，大家會共同走向美好的未來。

之后又學(xué)習(xí)如何制作創(chuàng)業(yè)企劃書，了解了在創(chuàng)辦一個企業(yè)之前，一定要對各個方面都考慮清楚，真要做到知己知彼。不僅要考慮自己的優(yōu)勢，更要清楚自己的劣勢，還要清楚的知道競爭對手的運(yùn)營情況。對于店鋪或企業(yè)辦公的選址也是不易的，要考慮全面，不僅要考慮到租金環(huán)境問題，還要客流量的大小。接著是對產(chǎn)品的選擇定位，產(chǎn)品的選擇很重要，產(chǎn)品是使企業(yè)盈利的基本，產(chǎn)品要能吸引大量的消費(fèi)者才能被稱為好的產(chǎn)品。要保證本企業(yè)所經(jīng)營得產(chǎn)品能打開市場為企業(yè)帶來豐厚的利潤，并能有很好的發(fā)展前景。要做到定位好的產(chǎn)品，就要對市場有充分的了解，做充分的市場調(diào)查就顯得很必要了。

綜上，可以看出，要創(chuàng)辦一個企業(yè)，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要能唯才是用，能沉穩(wěn)細(xì)致，更要對自己，對自己的團(tuán)隊有信心，相信美好的未來是由自己創(chuàng)造的。感謝SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓我成長了不少，也認(rèn)清了自己，為自己未來的發(fā)展找好方向。

第四篇：SIYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話

參加大學(xué)生村官SIYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所感

2010年11月1日，我參加了長治市委組織部、長治技師學(xué)院組織的大學(xué)生村官SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在這里，首先我想說出參加培訓(xùn)的所有大學(xué)生村官的共同的心聲：謝謝長治市委組織部、長治技師學(xué)院給我們這樣一個鍛煉自我、廣交朋友、提升個人素質(zhì)和人生價值的機(jī)會。

十幾天來，長治技師學(xué)院工作人員周到的服務(wù)、親切的關(guān)懷使我們印象深刻，各位老師和專家們深入淺出、詼諧幽默的講解使我們受益匪淺。教師們富有激情而貼近實(shí)際的講解讓我們了解了營銷管理、商機(jī)的把握、創(chuàng)業(yè)項目選擇及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功的秘訣等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，使我們對創(chuàng)業(yè)有了一個較為全面的了解和把握，尤其是大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)有了一個更新更深刻的認(rèn)識：創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。

隨著培訓(xùn)課程的結(jié)束，我們的那股創(chuàng)業(yè)激情也在不知不覺中燃燒起來，我想：長治市委組織部之所以安排我們接受這樣的培訓(xùn)，就是讓我們這些大學(xué)生村官，在新時期的形勢要求下去創(chuàng)業(yè)，在新農(nóng)村的建設(shè)要求下去創(chuàng)業(yè)，在所處的位置要求下去創(chuàng)業(yè)。從另一面來說，在不久的將來，也可以讓

我們盡自己的一己之力勇敢去闖、去創(chuàng)、去創(chuàng)辦自己的一份事業(yè)！

作為一名大學(xué)生村干部，我們一定不辜負(fù)黨和人民的重托。積極向有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的老村官學(xué)習(xí)，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的特色創(chuàng)業(yè)之路，帶動村民共同致富，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標(biāo)，也為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五篇：2015年SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

【培訓(xùn)工作總結(jié)】

酒泉市聚馨職業(yè)技能培訓(xùn)中心

2015年SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

2015年是我中心團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新的一年，在肅州區(qū)就業(yè)服務(wù)局的大力支持下，聚馨培訓(xùn)以“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”為指導(dǎo)，始終堅持以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，切實(shí)把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。2015年，共開設(shè)SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班12期，累計培訓(xùn)人數(shù)300人。現(xiàn)將培訓(xùn)的相關(guān)情況匯報如下：

一、開展SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的情況

我中心自2010年開始開辦SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同時被酒泉市人力資源和社會保障局確定為SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。五年來，我們不斷強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)制度，保質(zhì)保量的完成了每個班的教學(xué)任務(wù)。累計開設(shè)SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班46期，培訓(xùn)人數(shù)1200余人，先后承辦肅州區(qū)首期創(chuàng)業(yè)項目大講堂和第三期創(chuàng)業(yè)項目大講堂活動，取得圓滿成功。2015年參訓(xùn)的300名學(xué)員考試合格率100%，全員頒發(fā)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)證書，并成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

二、培訓(xùn)具體實(shí)施方案

1、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保證SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)效果，2012年以來，我們先后投入80多萬元購買了投影儀5臺、臺式電腦17臺、筆記本電腦12

臺、教學(xué)音響設(shè)備6套、彩色多功能一體打印機(jī)1臺、噴墨打印機(jī)1臺、傳真機(jī)1臺、數(shù)碼照相機(jī)3臺、攝像機(jī)3部、錄音筆2個，電子筆6支，從廣州購進(jìn)高檔的辦公、教學(xué)桌椅300余套，同時，還專門購買了凈水設(shè)備、電風(fēng)扇等設(shè)備，使學(xué)員能夠在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高培訓(xùn)授課水平。

培訓(xùn)人數(shù)的多少，與SIYB老師的多少有著直接的關(guān)系，而培訓(xùn)效果的好壞，與培訓(xùn)老師的專業(yè)水平有著絕對的關(guān)系。為了扎實(shí)開展SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們先后選派學(xué)歷高、有多年教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的老師赴新疆、青海、蘭州、南京、深圳等地參加SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班的學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)的SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使老師結(jié)合各自工作培訓(xùn)經(jīng)歷，讓學(xué)員真正學(xué)習(xí)到實(shí)用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營之道。同時，我們在每周六還開展教師學(xué)習(xí)交流活動，收看全國著名培訓(xùn)師和成功企業(yè)家如馬云、張瑞敏、牛根生、俞敏洪、李強(qiáng)、翟鴻燊、劉一秒、郎咸平、李嘉誠等人的精彩演講和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，從而提高老師的授課技能和教學(xué)水平。我們與深圳聚成企業(yè)管理資詢有限公司、北京思八達(dá)集團(tuán)、蘭州一度培訓(xùn)公司、酒泉企業(yè)家聯(lián)盟、進(jìn)去青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會等多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會簽訂培訓(xùn)合同，安排我們的老師走出去學(xué)習(xí)交流，增加培訓(xùn)老師的知識量，開闊眼界，讓學(xué)員了解和掌握國內(nèi)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗。

目前，我中心師資力量雄厚，擁有專職及外聘教師18人，僅創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師5人，教師均為國家正規(guī)院校畢業(yè)，從事教學(xué)、培訓(xùn)工作 2

3年以上，理論功底非常深厚。我們還和酒泉技術(shù)學(xué)院簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，保障了老師的互動教學(xué)。

3、加大培訓(xùn)招生力度，確保學(xué)員參訓(xùn)率。

為了保證SIYB學(xué)員的入學(xué)率，保證開班的質(zhì)量，使每班確保25人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們在培訓(xùn)中心的外墻制作了大幅噴繪廣告、SYB招生牌、LED、創(chuàng)建微信群、建立微信公眾平臺和網(wǎng)站、樓層踏步貼廣告以及樓道內(nèi)的廣告牌等。同時還通過廣播電視、報刊報紙進(jìn)行宣傳、印制了宣傳單和培訓(xùn)中心的宣傳彩頁，還向已經(jīng)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行宣傳、為學(xué)員發(fā)送短信、上門招生等方式招收學(xué)員。通過各種渠道，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的參訓(xùn)率大幅度提高，并通過學(xué)員篩選，我們確定擅長講授行業(yè)的老師，從而分次分班培訓(xùn)，確保讓學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

4、認(rèn)真制定培訓(xùn)計劃，細(xì)化授課內(nèi)容。

為使參加培訓(xùn)的學(xué)員真正學(xué)到創(chuàng)業(yè)的知識，立足社會，實(shí)現(xiàn)自身價值，我們充分調(diào)動學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性。把培訓(xùn)時課堂上老師講的知識與實(shí)際操作對照相結(jié)合，把集中授課與創(chuàng)辦企業(yè)相結(jié)合，使學(xué)員更好地對教師傳授的知識穩(wěn)固掌握，給學(xué)員自學(xué)交流的機(jī)會，讓他們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通與交流。培訓(xùn)收到了一定的效果，得到了廣大學(xué)員的廣泛好評。

在培訓(xùn)之初，我們嚴(yán)格按照《培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，對每一個學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)的登記造冊，及時掌握他們的出勤及學(xué)習(xí)情況。在每一次開班之前，首先讓每一個學(xué)員都學(xué)了解學(xué)員須知，對培訓(xùn)老師及備課教案，3

教學(xué)計劃嚴(yán)格把關(guān)，授課方式靈活多樣，訓(xùn)后嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織考核，課前學(xué)員進(jìn)行自我介紹、選舉每個班的班委會、和學(xué)員一起做互動游戲、跳舞，課中播放經(jīng)典創(chuàng)業(yè)勵志視頻和精彩短片，特別突出電子商務(wù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校交流，收到了良好的效果。

5、完善培訓(xùn)制度，創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制。

擁有一個規(guī)范的教學(xué)管理制度，是奠定一個有信譽(yù)、有權(quán)威、有影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。所以，我們在培訓(xùn)前準(zhǔn)備好培訓(xùn)教材、筆記本、中性筆，做到人手一書、一本、一筆。在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，我們建立了一套完整的培訓(xùn)管理制度。如考勤制度、班級管理制度、教學(xué)計劃、學(xué)員檔案管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，使培訓(xùn)工作有據(jù)可依，有章可循，規(guī)范了培訓(xùn)行為。2015年7月28日，在肅州區(qū)就業(yè)局的大力支持與協(xié)助下，我們成功地在酒泉飯店舉辦了肅州區(qū)首期創(chuàng)業(yè)項目大講堂活動，參加這次活動的學(xué)員達(dá)到160余人，我們邀請了8名肅州區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家指導(dǎo)團(tuán)的成員，與學(xué)員一起分享、交流、研討創(chuàng)業(yè)項目和市場分析，收到了良好的社會效果，酒泉市電視臺、肅州區(qū)電視臺和酒泉日報還進(jìn)行了專題報道；10月28日，我們再次舉辦了肅州區(qū)第三期創(chuàng)業(yè)項目大講堂活動。

6、做好就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)化跟蹤服務(wù)。

培訓(xùn)的目的就在于幫助微小企業(yè)的快速發(fā)展與成長，讓他們能夠重新點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的希望。聚馨培訓(xùn)堅持誠信為本，堅持跟蹤服務(wù)的原則，及時了解學(xué)員所學(xué)情況，積極服務(wù)學(xué)員，努力為學(xué)員的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營排憂解難。在學(xué)員學(xué)習(xí)畢業(yè)后，我們定期對學(xué)員的企業(yè)進(jìn)行跟蹤了 4

解，幫助學(xué)員解決實(shí)際問題，定期派老師入駐企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場幫助輔導(dǎo)，減少學(xué)員在創(chuàng)業(yè)的道路上少走彎路，保證了每一個學(xué)員的企業(yè)能順利運(yùn)營并發(fā)展壯大。

三、培訓(xùn)工作感悟與設(shè)想

2015年，是聚馨培訓(xùn)中心發(fā)展極為重要的一年，中心的不斷發(fā)展得到了社會各界廣泛的認(rèn)可，取得了有目共睹的成績。與此同時，也凸顯出亟需解決的問題和亟待提升的環(huán)節(jié)，為此，2016年中心從以下幾方面著手，加快中心各項培訓(xùn)工作的快速發(fā)展。

一是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體培訓(xùn)水平，打造一支業(yè)務(wù)精湛，技術(shù)過硬，作風(fēng)扎實(shí)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的培訓(xùn)隊伍；

二是對現(xiàn)有培訓(xùn)中心名稱進(jìn)行變更，由中心變?yōu)榕嘤?xùn)學(xué)校，擴(kuò)大聚馨培訓(xùn)的社會影響，創(chuàng)建聚馨培訓(xùn)品牌，樹立良好的企業(yè)形象；

三是增加培訓(xùn)項目，創(chuàng)新培訓(xùn)新途徑，走職業(yè)技能培訓(xùn)與專業(yè)化培訓(xùn)發(fā)展的多元化之路，籌建企業(yè)管理咨詢公司和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)聚馨培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益并舉的目標(biāo)；

四是不斷改善培訓(xùn)環(huán)境，更新培訓(xùn)設(shè)施，加強(qiáng)培訓(xùn)的硬件建設(shè)；

五是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，創(chuàng)建“聚馨培訓(xùn)網(wǎng)站”，辦好一報一刊，運(yùn)用好微信公眾平臺，制作《聚馨培訓(xùn)發(fā)展之路》專題片和《聚馨培訓(xùn)》宣傳畫冊，形成獨(dú)具特色的企業(yè)文化；

六是加強(qiáng)聚馨培訓(xùn)黨支部建設(shè)，發(fā)展新黨員，發(fā)揮黨員的先鋒模范和帶頭作用，以實(shí)際行動踐行“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”！酒泉市聚馨職業(yè)技能培訓(xùn)中心

二0一五年十一月六日