第一篇：《我們的大中國》教案

《我們的大中國》教案

教學目標：

1、了解中國的面積、土地，中國是一個大國家。

2、初步了解祖國各地的人們的不同的習俗，以及環(huán)境氣候3．初步了解我國的行政區(qū)劃，知道部分省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。

3、培養(yǎng)學生對資料的收集、整理、分析的能力。

教學準備：

制作多媒體課件、課前發(fā)放自學及調查提綱，通過多種途徑搜集、整理資料，調查了解祖國有多大。

教學重難點

1、了解中國的面積、土地，中國是一個大國家。

2、初步了解祖國各地的人們的不同的習俗，以及環(huán)境氣候。教學過程：

一、歌曲欣賞，導八新課。

1．同學們，今天，老師帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一起來欣賞一下吧?。ㄕn件播放視頻歌曲《大中國》，同時畫面展現(xiàn)中國地圖、長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、天安門城樓等祖國標志性的圖片和文字。）

2．聽到這，你想到了什么？（大中國）。是呀，我們的大中國呀，好大的一個家！我們的祖國到底有多大呢？今天就讓我們一起走進她，了解了解吧。（板書課題：祖國有多大）

二、計算比較，感受祖國疆域的遼闊。

1．課件展示中國地圖．認識祖國版圖的形狀。了解陸地面積和海域面積，整體認識祖國疆域的遼闊。

師：看，這就是我們祖國的地圖，它像什么？（像一只雄雞，傲立于世界的東方）師：從書上看，我國的陸地面積大約是多少？（板書：960萬平方干米）

師：課前老師讓大家查閱資料了，我國還有遼闊海域，從北向南，有渤海、黃海、東海、南海，四海相連，構成了我國廣大的海域！我國海域面積大約是多少？（板書：300萬平方千米）

2．旅行比較，讓學生感受祖國邊界線的漫長。

師：祖國到底有多大呢？同學們都喜歡旅游吧，咱們來今天來做個模擬徒步旅行的游戲，好不好？我們將沿著祖國大陸的邊界來走一走，從數(shù)字上來感受一下祖國邊界線的漫長。（1）認識圖例和看地圖的方位標示：出發(fā)前，我們先來認識一下能幫我們看懂地圖的好幫手圖例（地圖上表示地理事物的符號）。

師出示課件：圖例圖片（認識國界、大陸海岸線、首都、省會、一般城市等圖例和看圖方位上北下南，左西右東）。

什么是國界線和海岸線？國界是相鄰國家領土之間的分界線、與海洋交界的這條線就是大陸海岸線；認識和國界線接壤的國家和部分省級行政區(qū)的大體位置。

師：在這幅圖上，這個“★”符號就表示首都北京，找出北京的位置；下面的這個“◎”表示省級行政中心省會，你能找到我們省級行政中心嗎？江蘇省呢？黑龍江的省會哈爾濱呢，能找到嗎？再看下面這個“o”符號，表示一般城市，可指圖上海南三亞、黑龍江的漠河等。

（2）開始旅行：好了，現(xiàn)在，我們可以開始旅行了！從哪里出發(fā)呢？

我們先到江蘇、來到上海，先沿著大陸海岸線，我們走到了浙江、福建、廣東，你們看，廣東在我國的哪邊？（南部）它是不是我國的最南邊呢？（在地圖上找一找，不是的，我國的最南邊在南海上的曾母暗沙。）海南和臺灣都是島嶼（需要說明一下）。

好，我們繼續(xù)旅行，來到了廣西、這時候我們走到了陸地上的國界線了，到了云南、西藏、新疆，新疆維吾爾自治區(qū)在祖國的哪邊？（西北部）走到這，也就走到了祖國的最西邊。

經過新疆，我們到了甘肅、內蒙古，內蒙古有全國最大的草原。我們現(xiàn)在到了祖國的北邊（黑龍江），同學們看著地圖，找一找祖國最北邊的城市在哪？（黑龍江省的漠河是我國最北邊的城市）。

繼續(xù)走，我們來到了祖國的最東邊，黑龍江和烏蘇里江在這里交匯。

再經過吉林、遼寧，咱們就要走完陸地上的國界線了。走到這里呀，大家知道我國陸地上的國界線有多長嗎？（板書：國界線20000多千米?。?/p>

那你們知道我們走的大陸海岸線有多長嗎？（板書：大陸海岸線有18000多千米。）加上陸地上的國界線20000多千米，我們剛才一共走了多少千米？（38000多千米）

計算：假設我們一天走8小時，平均每小時走3千米，我們按這個速度計算，走完這一圈，我們至少要用多少天？大家計算一下看看？

我們至少要用l583天！也就是4年多的時問啊，這一圈走下來，你們都幾歲了？該讀幾年級了？同學們，通過這樣的計算。你最直接的感受是什么？（祖國大）是啊，我們的祖國真大??！師再用粗粉筆在原“大”上板書：大

三、了解行政區(qū)劃，進一步感受祖國的遼闊。

師：如果把我們的祖國看成一個大家庭，那我們的學校就像一個小小家庭了。在這個小家庭里，我們又分出了不同的年級、班級，祖國這個大家庭也和我們學校一樣，為了便于管理，分成了這樣一塊一塊的區(qū)域，為省市自治區(qū)，這就是我們的行政區(qū)劃（出示中國地圖）。

師：誰能告訴大家我國現(xiàn)在設置了多少個省級行政單位？（34個：其中包括23個省、5個少數(shù)民族自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)）祖國的這個家太大了，要分成區(qū)域進行管理。

四、故事傳情，情感升華，強化品德教育。

師：作為中國人，大家都會因為祖國的遼闊而感到無比的驕傲和自豪。此時此刻，我不禁想起了一個感人的故事，你們想聽嗎？

1．課件展現(xiàn)布茹瑪汗·毛勒朵的照片，視頻播放她的感人故事。

小結并過渡：老大媽為了祖國的守邊事業(yè)不懈的努力，無私的奉獻著，真是可歌可泣。像她這樣的人還有很多，他們都在為我們遼闊的祖國貢獻著自己的力量。

正是因為有了他們，我們的祖國才越來越安定、繁榮、昌盛。而你們作為祖國的未來，又該怎么做呢？

2．拓展訓練，讓學生暢談，進行情感升華，激發(fā)學生的愛國熱情。

結束語：看來同學們個個雄心壯志，簡樸的話語中透著真誠。老師相信你們肯定會努力去做的。就讓我們一起，為了我們遼闊的祖國、我們的大中國而努力拼搏，共同祝福偉大的祖國吧?。úシ鸥枨洞笾袊罚寣W生跟著唱起來，在歌聲中結束本節(jié)課）

五、板書設計

祖國有多大

960萬平方千米

34個省市自治區(qū) 20000多千米

大

1583天

300萬平方千米

一4年多 18000多千米

第二篇：彩色大中國教案

七年級音樂第一單元歌唱祖國

《彩色的中國》教案

課型：歌曲學唱課 課時：一課時

一、教學目標

知識與能力：能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨?。過程與方法：通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

情感態(tài)度與價值觀：通過學唱《彩色的中國》，培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，讓學生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學生的情操。

二、教學重難點

教學重點：用輕快活潑、富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。教學難點：準確而巧妙的唱好休止符。

三、教具準備：課件、鋼琴

四、教學方法：演示法、欣賞法、節(jié)奏練習法等

五、教學過程

（一）創(chuàng)設情境、歌曲導入

師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患Y物：教師播放《愛我中華》。師：《愛我中華》這首歌曲表達了一種什么樣的情感呢？ 生：對祖**親的熱愛。

師：接下來我們來學唱一首表達了祖國遼闊的平原、廣袤的沙漠、萬里長江、滾滾黃河的歌曲——《彩色的中國》。

（二）歌曲的朗讀

師：這真是一個彩色的中國。請大家一起來讀一讀這歌詞。生：（有感情地齊讀歌詞）

（三）欣賞歌曲

播放歌曲《彩色的中國》

提問：1）歌曲的節(jié)拍？強弱規(guī)律？ 2）情緒？歌曲所表達的是怎樣的情感？ 生：節(jié)拍為三拍子，強弱弱；

歌曲歡快、優(yōu)美，好似孩子們在邊歌邊舞，親切表達了對祖國河山的幸福情感。

（四）學唱歌曲

師：那下面我們就來學唱這首歌曲，先來學習樂譜。生：、、、師：下面我們加入歌詞來學唱一下這首歌曲 生：、、、師：接下來我們完整的演唱一遍歌曲 生：演唱歌曲、、、師：下面我們分組來演唱歌曲，注意歌曲的情緒，要有感情的演唱！

（五）小結

師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多一些，什么顏色可以再少一些呢？ 生：、、、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？ 生：、、、師：大家說的真好，我們每個人都應該行動起來，保護環(huán)境，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會越來越多，彩色的中國會越來越美。

第三篇：大中國教案

大中國教案 欣賞大中國教案 歌曲分析

歌曲《大中國》由高楓作詞作曲是一首以歌頌祖國為主題的通俗歌曲。曲調吸收了我國民歌素材創(chuàng)作而成，富有時代氣息。

 《大中國》的音樂由引子+A+B+A′構成復三部曲式。

 引子。引子為4/

4、2/4拍，開始在F調上，由主和弦、下屬和弦構成的和聲來呈述：

這一曲調，造成一個明亮、柔和 的意境。然后轉為降E調，以豪邁的氣勢唱出A段音樂主題的音調。

 A段，第一部分。這段為單二部曲式，由一個主題樂段與一個變奏構成，結構為A(a+a′)。a 段主題樂段是一個四句體樂段，其音樂采用東北大秧歌的音調為主題發(fā)展而成，以齊唱形式呈示出來，表現(xiàn)出祖國大家庭中熱烈、歡快、意氣風發(fā)的揚景。a′段的第二樂段是a段的第一變奏。

 B段，第二部分。這部分也是單二部曲式，結構為B(b+c)。第一樂段b中的音樂主題音調來自河北民歌，曲調流暢活躍，抒情開朗。第二樂段c是歌曲的高潮段落，唱出中華兒女對祖國的共同心聲，在開始的強拍上就用了一個離調和弦(用3 5 7 3構成)，使全曲的情緒達到高潮，第二句開始的強拍上用了主和弦，使語氣更加肯定，B段在激情中結束。在4個小節(jié)的間奏之后是第三部分。

 A′段，第三部分。這段音樂是A段主題的變化再現(xiàn)，與B段中的第二樂段c 的再現(xiàn)結合，其 結構為A′(a2+c)。第三部分中A的主題再現(xiàn)是a段主題的第二變奏，它將a段主題的時值放寬，情緒熱烈活躍。緊接著，是第二部分B段中的第二樂段c的再現(xiàn)。

課題: 大中國 課時:第三課時 教學目標:

1、了解樂曲的曲式結構

2、通過欣賞《大中國》，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。

3、通過欣賞秧歌、表演秧歌、使學生更加熱愛民族音樂。教學重點:

1、通過感受歌曲熱烈、歡快的氣氛，激發(fā)學生的民族自豪感。

2、運用適當?shù)闹w語言來表現(xiàn)秧歌的特點。

3、了解有關民族打擊樂器的知識。教學難點:

1、感受八分附點音符節(jié)奏的韻律特點，體會它在秧歌中的表現(xiàn)作用。

2、進一步激發(fā)學生的民族自豪感。

教學具準備: 教學課件 錄音（MTV）等不同版本 教學過程: 一.師生問好 二.導入

1、教師播放《大中國》

2、簡介高楓 作者簡介

高楓原名曾焰赤，他在武漢上小學期間就開始登臺表演，但音樂那時只是他的興趣愛好，并不是他的專業(yè)。高中畢業(yè)，他考取了中央美術學院的雕塑專業(yè)。在工藝美院學習時，高楓開始涉足文藝界，為電視劇《趙四小姐與張學良》、《龍年警官》等配唱了主題曲，并開始練習作曲。

畢業(yè)后，高楓開始在北京闖蕩，他放棄了學習多年的美術專業(yè)，開始從事音樂創(chuàng)作和演唱工作，平日依靠演唱維持生計。在內地第一個兄弟組合“楚奇楚童”的專輯里，高楓的作品占了近一半。與此同時，轟動一時的電視連續(xù)劇《戲說乾隆》、《皇城根》里也留下了高楓的聲音。

隨后，高楓將全部的精力都投入到歌曲的創(chuàng)作中，一首首精美的作品問世了，唱紅了一位又一位歌壇新秀。其中包括黃格選的《春水流》、紅霞的《讓往事飛》、思濃思雨的《雙雙飛》、老狼的《美人》等，并以一曲《大中國》為歌迷所熟知。教師活動 學生活動 教學隨筆

一、師生問好

二、導入：

1、教師播放《大中國》

2、簡介高楓

三

演唱《大中國》

四、簡單介紹秧歌

1、觀看圖片

2、教師示范

3、引導學生跳一跳

五、發(fā)散

播放：愛國通俗歌曲 《紅旗飄飄》

六、小結 下課 師生問好

學生：初聽 體會其情緒特點

觀看圖片 看教師示范 親自跳一跳

文章

來源 蓮山課 件 w w w.5

第四篇：大班打擊樂：大中國教案

大班打擊樂：大中國

設計意圖：

藝術領域音樂活動中的歌唱、音樂游戲、舞蹈等活動日常出現(xiàn)較多，礙于場地的限制，打擊樂活動出現(xiàn)較少。可是幼兒對打擊樂非常感興趣，常常在區(qū)角玩的不亦悅乎。一次區(qū)角活動時，發(fā)現(xiàn)班上有幾名幼兒節(jié)奏感非常強，能隨音樂自主運用镲、沙錘、小鼓等樂器敲打節(jié)奏，這萌發(fā)了我開展打擊樂活動的念頭。讓更多的幼兒學習打擊樂，并運用到區(qū)角活動中去?；顒幽繕耍?/p>

1、熟悉歌曲的旋律，通過圖譜掌握歌曲的節(jié)奏。

2、能用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。

3、能大膽的進行表演，體驗合作演奏歌曲的樂趣?；顒訙蕚洌?物質：

1、打擊樂器——大鼓一面，響板，雙響筒，鈴鼓和碰鈴若干。

2、節(jié)奏卡片五張，分別是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|，自制大型圖譜一張。

3、課件PPT 經驗：幼兒學會哼唱歌曲和基本節(jié)奏?；顒舆^程：

一、趣味導入，了解歌曲

1、情境創(chuàng)設《坐上火車去旅游》激發(fā)興趣。

導入語：各位乘客請注意，“大中國號”列車馬上就要發(fā)車了，請各位旅客帶上你們美麗的心情開始這趟旅行吧！祝您此次旅途平安、愉快！

2、教師帶領幼兒開火車游覽事先布置好的各地風光路線，終點站為座位。

3、回憶旅途看到的景色，了解中國國土遼闊，各地景色不同。

4、教師進行小結：“咱們中國地大物博，景色各不相同。有一位叔叔就把看到的景色編成了一首歌，讓我們來聽一聽他是怎么編的？

5、播放歌曲MV 過渡語：“請小朋友試著用雙手跟著歌曲有規(guī)律的拍拍掌，看看誰的節(jié)奏最準確”引出第二環(huán)節(jié)。

二、熟悉節(jié)奏，學習拍打。

1、教師依次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|節(jié)奏卡片，幫助幼兒回憶之前所學內容，復習節(jié)奏。

2、小游戲《請你學我這樣做》，教師拍打一遍節(jié)奏卡，幼兒重復一遍。

3、出示手掌歌曲圖譜，幼兒跟隨音樂拍掌。

三、觀看圖譜，學奏樂器。

1、認識圖譜，了解圖形與樂器的聯(lián)系，教師示范第一種。

2、請幼兒拿出凳子底下的樂器嘗試其他樂器的演奏方法。

3、教師進行小結，分配演奏方法并進行示范。

4、教師帶領幼兒進行分組、集體演奏練習。

四、小小演奏家

1、導入《神秘的信》，向幼兒傳遞演奏規(guī)則。地球上的小朋友們：

你們好！

我是來自哆來咪星球的cicy，這次我來地球有一個特別的任務：“收集來自地球最好聽的聲音”，聽說大一班的小朋友今天要演奏一首好聽的樂曲，所以我來考察一下，看看是不是真的的那么好聽，你們愿不愿意幫助我完成這個任務呢？我可是要現(xiàn)場打分的噢！

師：“你們愿不愿意幫助cicy完成任務呢？請你們用最好聽、最響亮的演奏聲來裝滿cicy的收集瓶好嗎？”

播放課件PPT，實況打分。

2、幼兒進行器樂合奏

3、對所有幼兒頒發(fā)小小演奏家勛章 Cicy：“小朋友們，你們演奏得實在是太精彩了，看！我的瓶子都裝滿了，謝謝你們幫我完成這個任務！為了感謝你們，給你們送上一點小禮物”{勛章}

第五篇：大中國歌詞

大中國

男：文明大國，五千年求索

女：古老中華，歲月在放歌

男：憶往昔歲月崢嶸，我們的祖國繁榮昌盛 女：看風流，尚在今朝，我們的中華鑄就輝煌 男：和諧時代，百舸爭流

女：美麗中國，千帆競發(fā)

男：13億中國人，朝氣蓬勃

女：13億中國人，波瀾壯闊

合：我們在這里慶祝十八大

我們在這里歌頌大中國

男：我們都有一個家

名字叫中國

女：兄弟姐妹都很多

景色也不錯

男：家里盤著兩條龍

是長江與黃河

女：還有珠穆朗瑪峰兒

是最高山坡

合讀：我們都有一個家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯

看那一條長城萬里

在云中穿梭

看那青藏高原

比那天空還遼闊

合： 我們的大中國呀，嘿—嘿

好大的一個家，嘿

經過那個多少

那個風吹和雨打

我們的大中國呀

好大的一個家

永遠那個永遠

那個我要伴隨她

中國祝福你

你永遠在我心里中國祝福你

不用千言和萬語

嘿

合：我們都有一個家名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯

家里盤著兩條龍

是長江與黃河

還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡

合：我們的大中國呀 嗨 嗨好大的一個家 嗨經過那個多少那個風吹和雨打我們的大中國呀

好大的一個家

永遠那個永遠

那個我要伴隨她

合： 中國 祝福你

你永遠在我心里

中國 祝福你

不用千言和萬語

不用千言和萬語

嘿