第一篇：《男生女生慎交往》教案

第一單元

心理安全

和諧交往 1（1）、《男生女生慎交往》教案

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)青春期異性正常交往應(yīng)把握的原則、分寸，掌握正確方法。

了解如何走出“對(duì)異性向往心理”的困境。

了解如何走出早戀的誤區(qū)。

教學(xué)重點(diǎn)： 掌握異性交往的原則分寸，能夠處理好異性之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解如何走出”對(duì)異性向往心理”的困境。

了解如何走出早戀的誤區(qū)。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀課本，思考，劃出內(nèi)容要點(diǎn)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、友情與愛情的界限

討論：男女生之間沒有真正的友誼嗎？討論后明確——

1、男女朋友之間是有純潔的友誼的?，F(xiàn)在人們很多都認(rèn)為男女在一起就有曖昧，我認(rèn)為這是不對(duì)的。知己難尋，如果真的能遇到懂你的朋友，又何必理會(huì)他是男是女呢？紅顏知己，這樣的友誼不就是純潔的嗎？

2、友情與愛情的界限。坦白講，男女之間如果沒有彼此互相喜歡，也是不會(huì)建立友誼的，因?yàn)橹挥袑?duì)對(duì)方有好感你才會(huì)把他當(dāng)成好朋友，如果討厭一個(gè)人你怎么可能和他做朋友呢？ 所以說(shuō)，男女之間沒有純粹的友誼，如果雙方的好感點(diǎn)到為止，只保持在那個(gè)朋友的層面上，那么這就是所說(shuō)的友誼；反之，如果你們超過(guò)了這個(gè)層面，好感增加了很多，那就是所謂的愛情。

3、而有種情況，是比朋友的好感多一點(diǎn)，但又還沒有達(dá)到愛情那個(gè)層面。以后怎么發(fā)展要看雙方之間的好感是否又增加了。友情不等于愛情，友情可能發(fā)展為愛情。有距離是友情，沒距離了可能就升華為愛情了。男女之間友誼和愛情的界限是距離。

4、初中生處理好異性之間的關(guān)系。不要早戀。因?yàn)槌踔猩鷮W(xué)業(yè)未成，一切還未定型；也不具備承擔(dān)家庭責(zé)任的能力；對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)不深。

二、如何走出“對(duì)異性向往心理”的困境：

1、合理宣泄：向他人傾訴來(lái)宣泄情緒。

2、轉(zhuǎn)移注意力：多參加一些集體活動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)升華：把這種心思轉(zhuǎn)化成發(fā)奮讀書、努力為班級(jí)服務(wù)的動(dòng)力。

三、男生女生謹(jǐn)慎交往

1、把握兩個(gè)原則：自然原則、適度原則

2、把握六點(diǎn)分寸：不過(guò)分拘謹(jǐn)；不過(guò)分隨便。不過(guò)分親昵；不過(guò)分冷淡。不過(guò)分違俗；不過(guò)分嚴(yán)肅。

四、青春期特點(diǎn)

青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。

五、什么是早戀

如果對(duì)愛情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來(lái)的義務(wù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛，就不算早。反之，則可視為早戀。

六、早戀的特點(diǎn):

1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；

2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，有盲目性，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；

3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等，危害極大。

七、認(rèn)清早戀的危害。

1、危害心理健康；

2、危害身體健康；

3、影響學(xué)習(xí)；

4、導(dǎo)致犯罪；

5、易產(chǎn)生越軌行為。

八、如何避免早戀

（一）要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。

（二）正確處理男女同學(xué)之間的交往。

（三）要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

第二篇：教案 2--男生女生怎樣交往

男生女生怎樣交朋友

導(dǎo)入：課前我們先來(lái)做個(gè)小活動(dòng)：我說(shuō)你做

活動(dòng)規(guī)則：同學(xué)們聽指令，做動(dòng)作，按照要求來(lái)完成任務(wù)。首先請(qǐng)同桌之間面對(duì)面坐好 第一項(xiàng)：相互點(diǎn)頭問候 你好！第二項(xiàng)：相互握手問侯 你好！第三項(xiàng)：相互擁抱問候 你好！

我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)們沒有按照要求完成全部的任務(wù)，為什么會(huì)這樣？找同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō) 師：是的正如同學(xué)們所說(shuō)，異性組同學(xué)之間沒有同性組同學(xué)之間那么隨意和自在，在眾人面前身體接觸的緊密程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同性同學(xué)。中國(guó)古代有句話“男女授受不親”這種觀點(diǎn)首先肯定是錯(cuò)誤的，但通過(guò)這個(gè)游戲也說(shuō)明了男女有別這個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)。

我們通過(guò)剛才的游戲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，男女生是有差異的，那么女生是什么樣子的，男生又是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的思考一下，完成我的自畫像，我是怎樣的女生，我是怎樣的男生？找同學(xué)分享一下！通過(guò)同學(xué)們的發(fā)表我們發(fā)現(xiàn)，女生的特質(zhì)更傾向于可愛，溫柔，愛跳舞，有時(shí)還有點(diǎn)小脾氣，男生更傾向于，敢做，敢為，愛運(yùn)動(dòng)，希望獨(dú)立，闖蕩世界。既然男生和女生有如此大的差異，那么在于異性同學(xué)交往的過(guò)程中一定會(huì)存在很多差異?，F(xiàn)場(chǎng)采訪一下，你有沒有跟異性朋友或同學(xué)說(shuō)過(guò)話？那什么時(shí)候？那個(gè)血 你覺得跟異性同學(xué)說(shuō)話的感覺如何？ 你喜歡跟異性同學(xué)說(shuō)話嗎？為什么? 班上異性同學(xué)跟你說(shuō)話，你當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是怎樣的？ 你是否想得到異性同學(xué)或朋友的喜歡呢？ 那你又是如何去做的？

從同學(xué)們的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谟诋愋越煌脑掝}上，持各有不同的態(tài)度，怎樣的交往更合理，怎樣的交往更有效。下面我們坐著時(shí)空飛船穿越到幼兒時(shí)代，看看從兒時(shí)成長(zhǎng)到現(xiàn)在關(guān)于于異性交往的方式，我們都發(fā)生了怎樣的變化。下面我們一起走進(jìn)心理劇場(chǎng)，看看他們是怎么辦的？請(qǐng)欣賞情景劇一：在回家的路上，你看到幼兒園同班的異性同學(xué)時(shí)（請(qǐng)表演情景的兩位同學(xué)上來(lái)）（書中的情景一我記得好像是在幼兒園嗎？這是你自己改的？）

師：為什么情景劇里的主人公，想去和異性同學(xué)打招呼，卻沒有去呢？他是怎么想的呢？哪位女生會(huì)怎么想的呢？（請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下）學(xué)生可能分析出： A*** B*** 這可以說(shuō)是我們生活當(dāng)中的一種情況，也是生活中同學(xué)們?cè)谔幚砼c異性同學(xué)關(guān)系時(shí)最常用的一種方式：這樣的方式會(huì)帶來(lái)哪些不良的后果呢?*** 所以當(dāng)我們遇到這樣的情景時(shí)，我們要主動(dòng)的和異性同學(xué)打招呼，表示友好！那我們稍微長(zhǎng)大了玩團(tuán)體游戲時(shí)，老師要你和異性同學(xué)一組時(shí)，你又該怎么辦呢？請(qǐng)繼續(xù)觀看情景劇二

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)兩個(gè)人是怎樣想的，又是怎樣做的呢？ 學(xué)生可能分析出： A*** B*** 師：對(duì)，會(huì)非常友好的配合，成功的完成老師安排的團(tuán)體游戲。那么又長(zhǎng)大了你和班上的異性同學(xué)吵架時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況呢？請(qǐng)看情景劇三。

學(xué)生可能分析出： A*** B*** 師：粗暴的刺傷同學(xué)，傷害友誼，不尊重對(duì)方，如果你是劇情里的兩位男女同學(xué)你會(huì)怎么想？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好，謝謝，大家的分享。對(duì)，男女朋友交往，應(yīng)嘗試著站在對(duì)方立場(chǎng)上想問題，生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。兩個(gè)人發(fā)生這樣的爭(zhēng)吵，因?yàn)樗麄兌紱]有站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮，也沒有尊重對(duì)方，那么下面我們來(lái)具體分析一下，男生和女生到底哪些方面會(huì)有不同呢？

下面我們進(jìn)入心理劇環(huán)節(jié)。《我是男生，我是女生》的表演（可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)募尤胍恍┬碌膬?nèi)容，充實(shí)短?。┪医行〖t

我有兩個(gè)小辮子

我溫柔可愛 我愛跳舞 可有時(shí)我也愛哭

我叫小勇 我理了個(gè)小平頭 我敢作敢為 我愛運(yùn)動(dòng) 我可以獨(dú)立闖蕩世界

看了剛才某某和某某給我們表演的短劇《我是男生，我是女生》，大家一定發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)男生和女生之間有那么多的差別呀！那同學(xué)們想不想成為對(duì)方心目中理想的異性伙伴呢？

在這堂課的最后就讓我們一起來(lái)《制作經(jīng)驗(yàn)表》

首先，將學(xué)生分成兩組，一組為男生組，一組為女生組。然后，請(qǐng)每組討論后，將他們、她們心目中理想異性伙伴或同學(xué)的5個(gè)條件列在紙上。用實(shí)物投影儀將之投射出，給大家觀看。最后，總結(jié)出男生公認(rèn)的5條和女生公認(rèn)的5條。通過(guò)上面的活動(dòng)，我們知道了在男生和女生交往過(guò)程中，首先要尊重對(duì)方；其次應(yīng)該保持風(fēng)度，顯得大方得體，并給對(duì)方考慮和選擇的時(shí)間與機(jī)會(huì)；最后還要培養(yǎng)自己尊重對(duì)方、接納對(duì)方、信任對(duì)方與對(duì)方合作的良好素質(zhì)。那同學(xué)們想不想成為對(duì)方心目中理想的異性伙伴？

六、課堂小結(jié)：

師：本節(jié)課你有哪些收獲和感覺？（學(xué)生發(fā)表）

通過(guò)了解男生女生的特質(zhì)差異，讓我們知道正常的異性交往更有助于我們的成長(zhǎng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中希望，男女同學(xué)能夠做到正常公開的交往，讓對(duì)方覺得與你交往是很開心的，并且是可以放心的，應(yīng)以廣泛健康的興趣與活動(dòng)作為交往的橋梁。要相互尊重，體諒，信任，愿男女生之間的友誼之花開得嬌艷明媚。

【板書設(shè)計(jì)】

題目：男生女生怎樣交朋友

一、情景劇

一、情景劇二

二、心理劇《我是男生；我是女生》

三、男生和女生交往原則

1.尊重對(duì)方

2.接納對(duì)方

3.信任對(duì)方與對(duì)方合作

第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)(男生女生正常交往)

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

《男女生怎樣正常交往》

（一）教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力

正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，掌握男生女生交往的恰當(dāng)方式。2.過(guò)程與方法

在學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的方法，展示并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高合作的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)分析與體驗(yàn)?zāi)猩煌^(guò)程中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的異性交往觀念，明確男生女生交往的必然性，處理好青春期的人際關(guān)系，形成健全的人格和健康的心理。

（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)

男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)方式正常交往。2.教學(xué)難點(diǎn)

男女生交往的原則。

（三）教學(xué)方式

古希臘普魯塔克認(rèn)為“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把”。教學(xué)的本質(zhì)不僅僅是“告訴”，更重要的是學(xué)生在教學(xué)情境中的主動(dòng)參與、體驗(yàn)及探究。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生充分參與課堂的積極性，我選擇了開放探究的教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情境→合作探究→點(diǎn)撥升華→實(shí)際運(yùn)用，這樣師生在平等和諧的教學(xué)氣氛中實(shí)現(xiàn)了師生合作，生生合作，在合作探究中實(shí)現(xiàn)了師生的共識(shí)、共享和共進(jìn)。1.教法

（1）情境教學(xué)法：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

（2）合作探究法：圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，組織小組討論、思考、活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，形成豐富的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。（3）活動(dòng)法：讓學(xué)生參與課堂，充分發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們分析、解決實(shí)際問題的能力。2.學(xué)法

（1）討論法：學(xué)生通過(guò)參與討論、爭(zhēng)論、辯論，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知。

（2）實(shí)例分析法：通過(guò)對(duì)典型事例的觀察、分析、解決，引領(lǐng)他們感悟人生，提高綜合分析的能力。

（3）實(shí)踐法：引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作，增強(qiáng)集體意識(shí)，學(xué)會(huì)做事。提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。

（四）教學(xué)手段 多媒體等。

（五）教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生預(yù)習(xí)、老師學(xué)生調(diào)查、采訪。

（六）教學(xué)過(guò)程 引入新課

詩(shī)欣賞：

同學(xué)們，當(dāng)你們進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，你們會(huì)覺得自己長(zhǎng)大了。你們對(duì)異性有朦朧感、很神秘，這就出現(xiàn)了“青春的初始期”，這是個(gè)危險(xiǎn)期，如何過(guò)好“青春的初始期”這一關(guān)呢？這一節(jié)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《男生女生怎樣正常交往》。（板書）男生女生怎樣正常交往

1.校園風(fēng)景線

材料內(nèi)容如下：

片段一:某校下午第三節(jié)活動(dòng)課,初一（1）班全體女同學(xué)為男同學(xué)的籃球比賽加油；

片斷二:初一（2）班有幾個(gè)男女同學(xué)在教室走廊外嬉笑打鬧、勾肩搭背；

片斷三:兩個(gè)女同學(xué)抬了一筐很重的鉛球向體育場(chǎng)走去，兩個(gè)男同學(xué)看見了，馬上跑過(guò)去幫助；

片斷四:一群男女同學(xué)在出板報(bào)，大家有說(shuō)有笑，互相合作； 片斷五：一個(gè)男同學(xué)喊一個(gè)女同學(xué)綽號(hào)“肥豬”，女同學(xué)傷心地伏在桌面上哭了； 片斷六:在清靜的校園一角，小麗和曉明手拉手，神情親密??

目的：選擇學(xué)生身邊的事例，引起學(xué)生的注意和思考，呈現(xiàn)探究的問題。

老師引導(dǎo)：這是我們?cè)谛@里常常會(huì)看到的一些情境，同學(xué)們你們認(rèn)為男女同學(xué)間的交往哪些情境是恰當(dāng)?shù)哪?？哪些是不恰?dāng)?shù)哪?？注意做好記錄。學(xué)生回答：（略）

老師引導(dǎo)及設(shè)疑：我們生活在兩性的世界里，男生女生的交往在所難免。進(jìn)入青春期后，男孩女孩的交往會(huì)有比較微妙的地方，矛盾與煩惱有時(shí)會(huì)困擾他們。要與異性同學(xué)建立純潔的友誼，正常交往，就必須要掌握一定的尺度和分寸，那么怎么樣的交往才是恰當(dāng)?shù)哪?？下面我們一起?lái)探究這個(gè)問題。

2.探究發(fā)現(xiàn)、合作交流

活動(dòng)一：七嘴八舌

要求：小組討論，根據(jù)自己與異性交往的經(jīng)歷，談?wù)勁c異性交往的目的是為了什么？怎樣與異性交往才是自然愉快的？每組對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，然后派代表上臺(tái)發(fā)言。

目的：利用學(xué)生已有的親身經(jīng)驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分參與課堂的積極性。老師歸納總結(jié)及引導(dǎo)：與異性交往，主要目的是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，讓自己的個(gè)性和人格得到全面的發(fā)展，增長(zhǎng)自己的能力，形成健康的心理。那么怎樣才能與異性同學(xué)建立真正的友誼呢？ 活動(dòng)二：實(shí)話實(shí)說(shuō)

要求：實(shí)話實(shí)說(shuō)，小小記者招待會(huì)，課前做好準(zhǔn)備。請(qǐng)兩位成功交往的男生女生上來(lái)，談?wù)勼w會(huì)，特別談?wù)勛约涸诮煌杏龅降拿芎蜔溃詈笤鯓咏鉀Q，并接受同學(xué)的提問，讓學(xué)生從成功的個(gè)案中得到啟示。目的：提供男生女生成功交往的范例，讓學(xué)生總結(jié)出成功交往應(yīng)遵循的原則。（九條原則）

活動(dòng)三：擦亮眼

出示漫畫，列舉男生女生交往的五種情形，請(qǐng)學(xué)生辨析、思考、討論下列問題： 問題1：校園風(fēng)景線的情境及漫畫分別描述了怎樣的男生女生交往狀況？他們交往的方式恰當(dāng)嗎？總結(jié)歸納一下，哪些是恰當(dāng)?shù)慕煌绞?？哪些是不恰?dāng)?shù)慕煌绞剑?/p>

問題2：在我們班，類似的男生女生交往實(shí)例還有哪些？你認(rèn)為應(yīng)怎樣避免男生女生交往過(guò)于密切呢？

要求：每組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理并歸納出本組的觀點(diǎn)，寫在紙上，派代表發(fā)言。

3.男生女生的交友之道

通過(guò)以上同學(xué)們關(guān)于男生女生交往的親身體驗(yàn)及情境的分析、總結(jié)、歸納，找出男生女生交往恰當(dāng)方式的共同點(diǎn)，不恰當(dāng)交往方式的共同點(diǎn)，從而總結(jié)出男生女生的交友之道：

（1）自然、大方地交往。（2）尊重對(duì)方。（3）自愛、自重。

4.出謀劃策

要求：選取男生女生交往時(shí)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，要求學(xué)生分角色扮演，呈現(xiàn)問題，然后指出其危害，針對(duì)問題，提出解決辦法，從中領(lǐng)悟并調(diào)整自己在與異性同學(xué)交往中的心態(tài)。

目的：這是個(gè)實(shí)踐及應(yīng)用的環(huán)節(jié)，是學(xué)生由自主、自覺到自悟的過(guò)程，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)化性特點(diǎn)。

案例：請(qǐng)你代替青蘋果信箱給小嬌同學(xué)回一封信。（見附錄二）

5.小錦囊（知識(shí)拓展）

異性交往：宜泛不宜專異性交往要盡量廣泛。如果與異性單一交往，隨著交往的深入，就很難避免早戀。宜短不宜長(zhǎng)交往中要注意時(shí)間宜短，若異性間形影不離，長(zhǎng)此下去，早戀便難以避免。宜疏不宜密男女有性別差異，過(guò)于頻繁的交往會(huì)激發(fā)異性間的感情，導(dǎo)致早戀。

老師還要把一個(gè)小錦囊交到你們的手中，希望在以后的男生女生交往中遇到煩惱和矛盾時(shí)，打開來(lái)看看，希望它能幫助你們獲得真摯、純潔的異性友誼，快樂健康地成長(zhǎng)，希望它能幫助你們順利地走過(guò)花季、雨季。

6、練習(xí)、總結(jié)

欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》。（在音樂聲中結(jié)束本課）板書：

男生女生的交友之道

男生女生的正常交往 男生女生的交往原則 附錄二： 青蘋果信箱：

我是七年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在非常矛盾和苦惱。小剛和我是同班同學(xué)，由于家住同一條路，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來(lái)慢慢發(fā)展為單獨(dú)外出，一起看電影、溜旱冰、上網(wǎng)??隨之成績(jī)直線下降。我也知道這樣不好，但我控制不住，腦子老想他，我該怎么辦呢？ 【教學(xué)反思】

第一，開放探究式教學(xué)是一種以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，與社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力為核心的新型教學(xué)模式。本課通過(guò)“校園風(fēng)景線”這一環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)問題，引入新課；通過(guò)“七嘴八舌”、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“擦亮眼”這些探究活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)男生女生交往有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，由感性認(rèn)識(shí)逐漸上升到理性認(rèn)識(shí)，內(nèi)化為學(xué)生的交際能力，最終探究出男生女生恰當(dāng)?shù)慕煌绞?，解決問題；通過(guò)“出謀劃策”這一實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)異性交往的方式是否把握。通過(guò)學(xué)生自己的感悟，提高了學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。在整個(gè)過(guò)程中，著意突顯學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)性和探索性?！鞍颜n堂還給學(xué)生”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與課堂的積極性，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，挖掘了他們的潛能。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。第二，在開放探究性教學(xué)中，特別要注意理論聯(lián)系實(shí)際。只有書本知識(shí)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，才能引起學(xué)生的興趣和注意，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

第三，在開放探究性教學(xué)中，要注意學(xué)生和老師的定位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，是課堂的主體。老師在課堂中起主導(dǎo)作用，上課不僅是傳授知識(shí)，而是一起分享理解、促進(jìn)學(xué)習(xí)，不是單向的付出，而是生命活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是師生平等、共識(shí)、共享和共進(jìn)的過(guò)程。只有這樣，才能真正把課堂放開，讓課堂變成學(xué)生的舞臺(tái)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

《男生女生正常的交往》

王 穎

沙河營(yíng)鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

第四篇：《男生女生》教案

男生女生

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)懂得男孩女孩性格特征不同，形象特點(diǎn)也不同。

2、感受不同性別“特點(diǎn)不同，各有優(yōu)勢(shì)”的道理，認(rèn)同性別平等。

3、從一言一行塑造積極向上、活潑健康的青春少年自我形象。【重點(diǎn)難點(diǎn)】明確認(rèn)識(shí)自己的性別角色和應(yīng)該具備的性別特點(diǎn)。【活動(dòng)對(duì)象】五年級(jí) 【活動(dòng)步驟】

一、導(dǎo)入活動(dòng)：（引入課題，明確男孩女孩性格特點(diǎn)不同）

1、教師提問：請(qǐng)大家觀察一下，今天我們和平時(shí)上課有什么最大不同？（全班按照男生活動(dòng)小組和女生活動(dòng)小組就坐）在學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)小組由清一色男生或女生組成后隨即板書：男生女生

2、學(xué)生按男女生展示自己的玩具。

3、大家討論：男孩和女孩的玩具各有什么特點(diǎn)？男孩和女孩的玩具為什么會(huì)有很大的不同？

4、教師總結(jié)：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長(zhǎng)按照社會(huì)規(guī)范培養(yǎng)孩子的性別意識(shí)。

5、完成書上練習(xí)：（教材第8頁(yè)“趣味游戲”）

請(qǐng)你猜猜看，下面這些事情說(shuō)的是男生小力還是女生小欣：

（在橫線上填好名字，第4小題可寫上其他的內(nèi)容）

6、學(xué)生自由發(fā)言，交流填寫的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家參與。

7、教師簡(jiǎn)要總結(jié)男女生的性別差異及性別意識(shí)的發(fā)展過(guò)程。

二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）

1、師：看看老師給你們帶來(lái)了什么。（拿出早已準(zhǔn)備好的裁成大小一樣的報(bào)紙）你們猜一猜會(huì)進(jìn)行什么比賽呢？

生：剪報(bào)紙比賽。生：撕報(bào)紙比賽。

師搖頭：都不對(duì)，我們進(jìn)行的比賽叫做“看誰(shuí)先到終點(diǎn)”。孩子們請(qǐng)看大屏幕，把游戲規(guī)則記住，等會(huì)兒老師請(qǐng)5個(gè)男生5個(gè)女生來(lái)比賽。

2、（出示幻燈片，請(qǐng)生默看游戲規(guī)則）看誰(shuí)先到終點(diǎn)

游戲規(guī)則（幻燈片出示）

每組五個(gè)人，發(fā)六張紙片，排成一個(gè)縱隊(duì)，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面?zhèn)?，直到第一人，然后第一人把紙片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一個(gè)人重復(fù)剛剛的動(dòng)作，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

3、老師有兩個(gè)小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊(duì)員要盡量爭(zhēng)取完成，二是而沒有參賽的同學(xué)就作為觀眾為他們加油，并且要仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，表情以及你周圍的觀眾的動(dòng)作，表情，好嗎？

4、師任意選擇參賽隊(duì)員（注意照顧前后的同學(xué)，選擇手舉得不高的孩子。）生開始游戲，旁邊的學(xué)生都紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，但沒有人喊加油。

師面對(duì)學(xué)生：孩子們，這是我們的比賽，他們?cè)趫?chǎng)上這么努力，更需要你們的加油，來(lái)，我們一起給他們加油，加油，加油。。。

生陸續(xù)喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！??

(第一次以女生勝利結(jié)束，孩子們開始興奮起來(lái)，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時(shí)候選沒有回答過(guò)問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)

第二次不用老師說(shuō)孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。

5、師：孩子們，我們的比賽結(jié)束了，男生女生都表現(xiàn)得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？

師：孩子們，你們觀察得很仔細(xì)。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動(dòng)方面的差別。

三、男生女生都一樣，懂得欣賞對(duì)方

1、師：假如在我們這個(gè)班集體中，光有男生，沒有女生，你認(rèn)為會(huì)缺少什么？如果沒有男生，又會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)前后桌共同討論。

（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鐘討論結(jié)束，請(qǐng)生作答）師：如果沒有了男生，你認(rèn)為會(huì)怎么樣？ 生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動(dòng)。生：如果沒有男生，運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河也不能舉行了。生：沒有男生。??

師：如果沒有女生會(huì)怎么樣呢？ 生：沒有女生，地就掃得不干凈。

生：沒有女生，跳舞的時(shí)候就沒人參加了。師：因?yàn)榕趺礃幽兀?生：因?yàn)樗齻兡芨枭莆?，?huì)跳舞。

師：老師知道了，你是說(shuō)她們多才多藝對(duì)嗎？ 生：對(duì)。??

師小結(jié)：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因?yàn)榕信膬?yōu)勢(shì)，男生有男生的長(zhǎng)處，我們要懂得欣賞對(duì)方為對(duì)方喝彩。（板書：各有優(yōu)勢(shì)）

2、大家請(qǐng)結(jié)合自身以及平時(shí)的所見所聞分男生和女生談?wù)勀阈蕾p的和反感的形象。

1）“男生男生聽我說(shuō)” 請(qǐng)女生談?wù)勀阈蕾p的少男形象和你反感的少男形象。

2）“女生女生聽我說(shuō)” 請(qǐng)男生談?wù)勀阈蕾p的少女形象和你反感的少女形象。

全班同學(xué)按男生N組、女生N組進(jìn)行討論，并把討論的結(jié)果（詞語(yǔ)）整理歸納由同學(xué)在卡紙上分別寫出“我欣賞的男生（或女生）的特點(diǎn)。

（通過(guò)異性的眼光和評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們明白怎樣的少男少女形象被大家所欣賞和接受）

3、利用展示記錄卡的形式交流各小組討論的結(jié)果，要求同學(xué)們找出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

4、教師展示網(wǎng)上查找的資料——《少男少女》雜志從全國(guó)60000份調(diào)查表中得出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并和同學(xué)們的討論結(jié)果作比對(duì)，確立何為健康向上的形象。

5、發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣 師：既然各有優(yōu)勢(shì)，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)讓你欣賞她呢？

生：我欣賞XXX，因?yàn)樗煽?jī)好，而且愛幫助別人。生：我欣賞XX，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)委員，很能干。

生：我欣賞XXX，因?yàn)樗苈斆?，我不?huì)做的題她都會(huì)跟我講。生：我欣賞XXX，因?yàn)樗苡哪偸墙o我們帶來(lái)快樂。??

師：這些孩子真不錯(cuò)，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認(rèn)同和喜愛，成為受歡迎的人呢？

生：想。

生：那我們應(yīng)該怎么做才能更受同學(xué)們的喜愛呢？請(qǐng)你們用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)寫出來(lái)，寫在書上第10頁(yè)的方框里。

（生寫，師播放音樂并巡視）投影部分學(xué)生所寫的內(nèi)容。

師小結(jié)：女孩如果能像男孩一樣積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立自主的解決問題，那么你們同樣可以在科技與創(chuàng)新中嶄露頭角成為更令人欣賞的女孩。男孩在勇敢堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)，也要更多的學(xué)習(xí)女孩的沉靜這樣會(huì)使你們變得儒雅柔和，成為更令人欣賞的男孩子。

孩子們，祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)注意向異性學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己性格上的弱項(xiàng)，成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀、出色。這節(jié)課就到這里。謝謝大家！

設(shè)計(jì)意圖：

小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，從11、12歲左右開始逐漸進(jìn)入青春發(fā)育期。青春期來(lái)臨，孩子體內(nèi)一場(chǎng)蓬蓬勃勃的變化正在發(fā)生，與此同時(shí)，他們的心理也有了新的發(fā)展，對(duì)異性一種朦朧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌發(fā)。在某些高年級(jí)班里，過(guò)去從來(lái)沒有過(guò)的“男女界限”劃分出來(lái)了；還有的學(xué)生在下面暗暗傳播“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”，這些青春期心理的萌動(dòng)讓男女生的交往變得不自然起來(lái)。教師應(yīng)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的異性交往態(tài)度。

心理健康活動(dòng)課要讓學(xué)生有快樂的課堂情緒，這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò)，以自己飽滿、快樂的情緒感染、帶動(dòng)著孩子，使整個(gè)課堂氣氛健康活潑。

第五篇：《男生女生》教案

《男生女生》教案

教學(xué)目標(biāo)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)與分析男女生交往過(guò)程中的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)從不同的角度欣賞異性同學(xué)，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。

2、能力目標(biāo)：掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼。

教學(xué)重難點(diǎn)

本教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)均在于：男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌?/p>

教學(xué)方法

討論法、活動(dòng)法

--思路

（一）興趣導(dǎo)入

（出示兩組照片：一組是兩張嬰兒的照片，另一組是一張男女中學(xué)生合照的照片）

師：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？為什么？

學(xué)生回答：

師：進(jìn)入中學(xué)以后，同學(xué)們會(huì)悄悄地發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己還是周圍的同學(xué)在生理上都在發(fā)生著變化，因?yàn)槟銈円烟幵谇啻喊l(fā)育期，生理上的成熟使性別特征也越來(lái)越明顯，男生更像男生，女生更像女生，讓我們今天一起走近“男生，女生”。請(qǐng)同學(xué)們翻開本37頁(yè)第二單元第三。

出示題：男生，女生

（二）自主探究

（播放歌曲《我是女生》，出示歌詞）

我是女生

我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的女生；我是女生，奇怪的女生……

師：這首歌是女生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又欣賞什么樣的男生呢？

（男生和女生分別請(qǐng)3——4個(gè)發(fā)言，老師做適當(dāng)?shù)挠涗洠?/p>

師：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看勇敢、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)的男生和熱情、善良、溫柔的女生最受異性同學(xué)歡迎，我想這和同性同學(xué)的觀點(diǎn)也是一致的。同學(xué)們思考一下，你們是怎樣形成欣賞這樣的男生、不喜歡那樣的女生的印象的？（過(guò)渡到男女生交往的問題）

小調(diào)查：小學(xué)是女子學(xué)?；蚰凶訉W(xué)校的同學(xué)有多少，有沒有從未和男生說(shuō)過(guò)話的女生或從未和男生說(shuō)過(guò)話的女生。

師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校不可避免地要和異性同學(xué)進(jìn)行交往，但異性同學(xué)畢竟存在性別和個(gè)性的差異，請(qǐng)每位同學(xué)們討論在與異性同學(xué)交往當(dāng)中遇到過(guò)哪些煩惱和困惑，男女生交往的恰當(dāng)方式是什么？然后請(qǐng)各小組長(zhǎng)搜集并歸納本小組的意見，進(jìn)行發(fā)言。（10左右分鐘，老師做相應(yīng)的記錄）

師：同學(xué)們的這些煩惱和困惑一定是在具體的事情中產(chǎn)生的，能否通過(guò)小品的方式表現(xiàn)出來(lái)，并用你們認(rèn)為的恰當(dāng)方式處理這些煩惱和困惑。（如果學(xué)生編排小品有困難，老師可出示準(zhǔn)備好的小品情景）

（三）心靈導(dǎo)航

師：根據(jù)同學(xué)們所談的，男女同學(xué)交往的恰當(dāng)方式可以歸納為以下幾點(diǎn)：

A、自然大方，合作互助（板書或打出字幕）

男女生既不能故意壓抑和異性交往，也不能交往過(guò)密，舉止親昵，應(yīng)自然地、落落大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友情。男女同學(xué)之間的友誼不宜只在個(gè)別人之間建立，而應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展，應(yīng)盡量擴(kuò)大交往的范圍，這樣才會(huì)有更多機(jī)會(huì)了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué)，這樣也可避免他人誤會(huì)。同時(shí)男女生本身并無(wú)性別優(yōu)劣，在生理結(jié)構(gòu)、性格發(fā)展和思維方式上各有所長(zhǎng)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)互助合作，才有利于相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

B、相互尊重，文明用語(yǔ)（板書或打出字幕）

交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿。交往過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。男生自尊心強(qiáng)，女生不要出言不遜，傷害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。、自尊自愛，把握尺度（板書或打出字幕）

每個(gè)人都很愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格。懂得自愛，才能贏得對(duì)方的尊重和友情。中學(xué)生進(jìn)入青春期后常常不由自主地注意異性，渴望與異性進(jìn)行情感上的交流，同時(shí)希望自己也能夠得到異性的注意與肯定，這種情感是正常的，如果能夠正確引導(dǎo)，男女生之間的友誼依然可以保持純潔美好。但如果過(guò)早地陷入愛河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實(shí)，滋味肯定是苦澀的，不僅不利于學(xué)習(xí)，而且對(duì)身心健康、家庭關(guān)系、人際交往都有影響。要進(jìn)行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學(xué)交往的技巧和尺度，男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛。

師：判斷出38頁(yè)四種男女生交往的方式哪些是恰當(dāng)?shù)模男┦遣划?dāng)?shù)摹?/p>

（四）真心告白

師：男女同學(xué)在相處的過(guò)程中難免有一些誤會(huì)和摩擦，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會(huì)呢？請(qǐng)聽聽一位女生的話。

你好，我的同桌！這是我第一次給你寫信，一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通”不見了，第一個(gè)懷疑對(duì)象就鎖定了平時(shí)表現(xiàn)不佳的你，果然在你的書桌里我發(fā)現(xiàn)了“贓物”，便不顧你的一再申辯報(bào)告了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了你，聽說(shuō)你爸爸還打了你?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢樱瓉?lái)那天我的好朋友雨晴在我不在的時(shí)候把“快譯通”拿去用，還的時(shí)候卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地放進(jìn)了你的書桌，現(xiàn)在我才理解你被老師批評(píng)的時(shí)候?yàn)槭裁囱酆瑴I水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責(zé)呀，為自己的武斷和魯莽自責(zé)！我要去老師和家長(zhǎng)那里幫你洗刷不白之冤，否則我會(huì)良心不安一輩子！我想通過(guò)這種方式向你誠(chéng)摯地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，你能接受我的道歉嗎？

師：這是一個(gè)女生通過(guò)雜志向同班男生致歉的一段話。男女同學(xué)由于羞澀，往往不敢當(dāng)面說(shuō)出彼此的誤會(huì)、感謝、愧疚，我想很多同學(xué)都有和異性同學(xué)交往的心情故事，請(qǐng)大家學(xué)學(xué)這位女同學(xué)，把對(duì)異性同學(xué)要說(shuō)的話寫下來(lái)，可以不署名字，投進(jìn)“真情百寶箱內(nèi)”，老師將隨機(jī)抽取幾份跟大家一起分享。（隨機(jī)抽取幾份有感情地朗讀）

（五）歸納小結(jié)

師：請(qǐng)同學(xué)們用一句話總結(jié)本節(jié)的收獲。

師：如果把男生是熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。

同學(xué)們后要仔細(xì)閱讀39頁(yè)和40頁(yè)的“心靈導(dǎo)航”，從整體上把握本內(nèi)容，同時(shí)閱讀并思考“實(shí)踐與評(píng)價(jià)”中的個(gè)案。

推薦雜志《少男少女》。