第一篇：棒棒糖教案大全

彩泥棒棒糖

設計意圖：各種各樣的棒棒糖是孩子們最喜歡的糖果之一，甜甜的、美美的。今天我們班的小朋友們用太空泥制作了造型各樣的棒棒糖。他們選擇自己喜歡的顏色，通過團圓、壓扁等方法制作了球狀的、餅狀的、心形的、兔子形的棒棒糖。用太空泥做棒棒糖，孩子們都非常的認真、投入，體驗了動手操作的樂趣?；顒幽繕耍?/p>

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。

3、能運用已有的經(jīng)驗，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖?；顒訙蕚洌?/p>

各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、p p t課件 活動過程：

一、預熱階段。出示實物（棒棒糖）

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

教師把幼兒帶來的棒棒糖，布置成展覽。

師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）

２、說說棒棒糖。

師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什么？什么顏色的？什么味的？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。）

這些棒棒糖什么地方是一樣的？

3、出示pp t課件讓幼兒欣賞各種各樣的棒棒糖，及步驟。

二、圖形刺激：

教師示范用彩泥制作棒棒糖。

１、圓球型。

２、壓扁形。

３、盤條型

三、想象創(chuàng)造。

幼兒繪畫（繪出自己要制作棒棒糖是什么樣的，根據(jù)繪畫自己制作）教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給予適當?shù)膸椭c鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。

四、作品賞評。

展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，給予肯定和表揚?；顒友由欤鹤鲇螒颉毒韨€棒棒糖》

孩子們排成小火車往里卷，卷一個小棒棒糖，往外卷，卷一個大棒棒糖。

活動反思：本節(jié)課運用了觀察法，動手操作法，孩子們學的很認真，開動小腦筋想了很多不同形狀的棒棒糖，我在教學中還有很多不足，請大家批評指正，謝謝大家！

第二篇：棒棒糖教案

活動名稱：泥工活動《棒棒糖》 活動目標：

1、體驗泥工活動的樂趣，喜歡泥工活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2、通過嘗試，學會用團、插等簡單的泥工技能制作棒棒糖。

3、樂于分享，體會分享的快樂。

活動準備：范例一個，橡皮泥、小棒、實物棒棒糖、生日場景?；顒舆^程：

一、開始部分：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

（放生日歌）咦，什么聲音，哦，原來是小兔子過生日呀（出示場景），看我們班來了許多的客人，他們都是來給小兔子過生日的，我們和老師問好呀”（老師好?。?，我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么給小兔子當禮物來呢？我們先來想辦法吧！

二、進行部分：

1、師：小朋友想給小兔子什么禮物嗎？哦，小兔子悄悄和我說它最愛吃棒棒糖了。不如我們做棒棒糖送給小兔子做禮物吧！

2、師：（出示實物棒棒糖）小朋友們看看棒棒糖是什么樣子的。請小朋友來摸一摸棒棒糖，（引導幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒組成的。）

3、展示范例，示范操作。

師：老師用彩泥做了很多的的棒棒糖，小朋友們喜歡嗎？（出示泥工制作的棒棒糖）介紹棒棒糖的種類，（紅色的棒棒糖是草莓味的，綠色的是蘋果味的、、、、）小朋友們想不想做呀？ 示范操作：

（1）小朋友們先選一個自己喜歡的顏色的彩泥，放在手中間，另一只手在放在彩泥上面慢慢的轉，這樣就團出來一個圓圓的小球。（2）拿出一根小棒，將小棒輕輕的插入圓球里面。（3）瞧，我的草莓味棒棒糖做好了。小朋友試一試好不好？

4、幼兒嘗試制作，老師指導觀察。

5、幼兒制作，教師指導。

下面我們大家一起來做吧，多做幾個，一個送給小兔子，一個送給客人們，讓客人老師看一看誰的小手最能干，又最巧。（放音樂，幼兒制作）

6、分享：給小兔子過生日，送客人棒棒糖。

小朋友的棒棒糖做好了嗎？把自己做好的棒棒糖送給小兔子吧，把棒棒糖放在小兔子的托盤里，我們一起給小兔子唱生日歌吧。小兔子謝謝大家了。（生日歌結束后）我們把另一個棒棒送給客人老師們吧，告訴老師們你們做的是什么味道的棒棒糖。

今天又是一個，愉快泥工課，今天上午小一班開展《泥工棒棒糖》在教學過程中，發(fā)現(xiàn)有許多的不足之處，好多細節(jié)方面沒有想好。我的教學目標是能兩手較協(xié)調地搓泥團，嘗試用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。在整個教學過程中，發(fā)現(xiàn)如果能展示更多的棒棒糖（實物），小朋友們的興奮狀態(tài)會更加熱烈。在示范制作棒棒糖的過程中，我想達到幼兒對做棒棒糖的興趣，從而喜歡泥工。在幼兒操作部分，我想達到讓幼兒基本上都會制作棒棒糖，讓他們慢慢制作，而不是比誰做的多，隨便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子們的興趣非常高，非要把我所準備的小棒都做完為止，差點讓我不可收拾。下面是我本次課程的基本流程

活動名稱：棒棒糖 活動目標：

1、體驗泥工活動的樂趣，喜歡泥工活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)力。

2、通過嘗試，學會用團、插等簡單的泥工技能制作棒棒糖。

3、樂于分享，體會分享的快樂。

活動準備：范例一個，橡皮泥、小棒、實物棒棒糖、生日場景?；顒舆^程：

一、開始部分：

導入活動，引起幼兒興趣。

師：（放生日歌）咦，什么聲音，哦，原來是小兔子過生日呀（出示場景），看我們班來了許多的客人，他們都是來給小兔子過生日的，我們和老師問好呀”（老師好?。?，我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么給小兔子當禮物來呢？我們先來想辦法吧！

二、進行部分：

1、出示棒棒糖，請幼兒觀察

師：（出示實物棒棒糖）小朋友們看看棒棒糖是什么樣子的。請小朋友來摸一摸棒棒糖，（引導幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒組成的。）

2、展示范例，示范操作。

展示：展示彩泥棒棒糖，介紹棒棒糖的種類，（紅色的棒棒糖是草莓味的，綠色的是蘋果味的、、、、）小朋友們想不想做呀？

示范操作：（1）小朋友們先選一個自己喜歡的顏色的彩泥，放在手中間，另一只手在放在彩泥上面慢慢的轉，這樣就團出來一個圓圓的小球。（2）拿出一根小棒，將小棒輕輕的插入圓球里面。（3）瞧，我的草莓味棒棒糖做好了。小朋友試一試好不好？

3、幼兒嘗試制作，老師指導觀察。

4、幼兒制作，教師指導。

下面我們大家一起來做吧，多做幾個，一個送給小兔子，一個送給客人們，讓客人老師看一看誰的小手最能干，又最巧。（放音樂，幼兒制作）

三、結束部分

分享：給小兔子過生日，送客人棒棒糖。

第三篇：小班教案：棒棒糖

活動目標：

1.嘗試學習用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。

2.學習按照棒棒糖的形狀和顏色進行分類。

活動準備：

圓形和扁的棒棒糖實物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團圓橡皮泥的基礎。

超市貨架的擺放：

貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標志，并配以文字說明

紅色圓形棒棒糖

紅色扁的棒棒糖

綠色圓形棒棒糖

綠色扁的棒棒糖

活動過程：

1.導入活動

請來小二班的朱老師，朱老師對幼兒說：聽說小一班有個小超市，我想買一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎？

師：你想買什么樣的棒棒糖？

朱老師：你看，我?guī)砹藘煞N。我就要這樣的。

師：真不好意思，我們班沒有這樣的棒棒糖，不過我們可以照這個樣子給你們做一些。請你們等一會來拿好嗎？

2.嘗試操作

師：我答應給小二班的小朋友做棒棒糖了，現(xiàn)在我們就開始做好嗎？

（1）請幼兒觀察兩種棒棒糖，說說有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）

（2）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（讓幼兒自己說說用什么辦法制作）

（3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？

（4）請幼兒開始制作。

提醒幼兒不要把小棒對著自己的面部和別人，并學著給棒棒糖包上糖紙。

（5）教師巡回指導。

第四篇：《甜甜的棒棒糖》教案

中班藝術領域活動計劃

一、設計意圖：

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術是人類感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識的獨特方式。中班的幼兒活潑、好動，具有豐富、生動的想象力，通過手、口、動作、表情進行表現(xiàn)、表達與創(chuàng)造，能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體，如圓形、方形、西瓜、蘋果、香蕉等生活中常見的物品。泥塑活動是一種具有較強操作性的活動，這一活動之所以深受孩子們的喜愛，是因為在活動過程中孩子們人人可以動手，作品完成后個個都有成就感。同時在動手操作的時候，充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調性、靈活性逐漸增強，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。因此，我設計這一堂泥塑手工課——《甜甜的糖果》，活動過程中，幼兒先觀察棒棒糖的特點，運用橡皮泥，用搓、壓、盤等技能，制作出色彩鮮艷的甜甜的糖果，不僅能能鍛煉幼兒的手指靈活性，也能體驗到動手制作成功后的喜悅。

二、活動名稱及內容：美術（泥塑）——《甜甜的糖果》

三、活動目標：

1、掌握搓、壓、盤等技能，鍛煉手指的靈活性。

2、能大膽嘗試、大膽配色，制作出色彩鮮艷的棒棒糖。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗動手制作成功后的快樂。

重點：能初步掌握搓、壓、盤等技能，制作出色彩鮮艷的棒棒糖。

難點：能有序的盤出扁扁的棒棒糖。

四、活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

五、活動過程：

（一）、開始部分

猜一猜，激起幼兒學習興趣。

“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜。“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖?！笆鞘裁刺?？”（棒棒糖）

（二）、基礎部分

1、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點?！袄蠋熓掷锏陌舭籼鞘鞘裁礃幼拥?？”引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？

2、教師示范制作棒棒糖。

教師提問：小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢？今天老師也想動手做一個扁扁的棒棒糖，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一個長條，再選另外一種顏色的橡皮泥，也把它搓成長條，把做好的兩個長條齊齊的、輕輕的粘在一起變成一個寬的長條，以一頭為圓心，把長條沿著圓心盤起來。最后把小尾巴插進做好的棒棒糖里。這樣就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。那圓圓的棒棒糖怎么做出來的呢？

2、幼兒制作棒棒糖

現(xiàn)在請小朋友也動手做一做，在動手之前老師要說下游戲規(guī)則：

(1)、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安安靜靜的。(2)、不能搶別人手里的東西，要小心地搓不能掉在地上了。

3、幼兒進行操作，教師進行個別指導。

4、插“小尾巴”

教師：咦！現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，現(xiàn)在請石老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

（三）、結束部分 小小棒棒糖展覽會

老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很漂亮。

六、活動延伸

教師：小朋友今天做了什么一件什么開心的事？ 教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情。請小朋友到石老師那去排隊，一起出發(fā)吧！

第五篇：棒棒糖的折制教案

棒棒糖的折法教案

教學目的：

1、知識與技能。了解棒棒糖的折制方法及步驟。

2、過程與方法。學會折棒棒糖，可以根據(jù)紙的大小折出

不同大小的，可以添加各種裝飾的棒棒糖。激發(fā)學生對折紙的興趣。

教學重難點：學會折棒棒糖，可以給棒棒糖添加各種裝飾。教學課時：2課時。

教學工具：彩色卡紙、膠水。教學過程：第一節(jié)：

一、邊演示棒棒糖的折制方法，邊講解方法及步驟，指導學生在折制過程中應注意的事項。

1、正方形卡紙一張

2、正方形卡紙一分為二

1.2

3、折成三角形，如下圖。

4、捏其一角往中線對折

5、把對折好的紙反過來，把下面的兩個邊角分別給折上去。

2.3.6折上去后，把尖尖的那個頭折下去，再向左邊折過去。

4.7、照這樣再疊13個，把這14個依次插在一起，如果是彩色的顏色最好錯開來，不要兩個一樣的顏色套在一起。

5.6

8、把最后的兩張鏈接起來成一個圓形就可以了。

9、把長方形的紙卷成一個圓筒，卷的緊一點兒，要不然會散開的，粘在一起。

第二節(jié)：

1、檢查學生折的棒棒糖。

2、復習棒棒糖的折法。

3、作業(yè)展示，進行交流。