第一篇：精細(xì)化管理,發(fā)言稿

精細(xì)化管理，質(zhì)量提升年，我該怎么做

教師表態(tài)發(fā)言稿

星火中小

王海海

在學(xué)習(xí)的縣上的有關(guān)文件，我對精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何做好自己的本職工作，我對自己做了以下幾點要求： 一.班主任工作

今年有幸接任四年級的班主任工作，雖然工作已有一年，但對班主任這個角色多我還很陌生，但是我也覺得班主任工作是對我的一種挑戰(zhàn)，我熱愛這份工作，也一定會努力去做，并且一定做好!同時我也會耐心向其他班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，在短期內(nèi)盡快的深入班級，了解學(xué)習(xí)。

在具體的班級管理工作中，我會努力做到以下幾點： 1.遵照班主任工作流程，“勤”字當(dāng)頭，做負(fù)責(zé)人的班主任。2.提高自身素質(zhì)，工作中努力做到細(xì)心，耐心，有愛心。

3.加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系與溝通，使我們班整體成績都有所提高。二.語文教學(xué)工作方面

1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)及應(yīng)試能力。

2、弘揚團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體的力量。向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)中年教師的踏實.3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學(xué)資料。我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價值的教學(xué)及考試信息為我所用。

4、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們校六年級組可謂高手如云，有市、縣級模范教師，教學(xué)能手，我會近水樓臺，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想;借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)實踐中科學(xué)合理運用。

5、在復(fù)習(xí)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，并通過游戲、比賽等豐富多彩的活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用。

6、扎實開展教學(xué)活動。針對班情、學(xué)情實際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補缺。

7、加強(qiáng)對優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競賽活動，調(diào)動他們的積極性。造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。在日常教學(xué)活動中，根據(jù)優(yōu)生的特點，查漏補缺，精心。

8、最大限度提高中等生和后進(jìn)生的成績。分層教學(xué)，組織一幫一、一拉一、一對一幫扶，幫助他們重拾信心。

9、繼續(xù)搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。其次，要合理劃分復(fù)習(xí)階段，一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)重提高，三輪復(fù)習(xí)查漏缺。

10、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時搞好課外學(xué)習(xí)和節(jié)假日的學(xué)習(xí)，并且養(yǎng)成積極動口、動手、動腦的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三.自身方面

我將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作正軌.在工作上，我們將積極發(fā)揚學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先”的教工精神，愛崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。

我力求，通過我的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考中取得新的成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

在工作上，我們將積極發(fā)揚學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先”的教工精神，愛崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。

新的學(xué)期，新的起點，我會本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！

第二篇：煤礦精細(xì)化管理發(fā)言稿

煤礦精細(xì)化管理座談會上的發(fā)言

與會的諸位領(lǐng)導(dǎo),諸位同仁：

下面我就我隊的精細(xì)化管理概況和我對精細(xì)化管理的一些認(rèn)識，做一下簡單的匯報。

一、我隊精細(xì)化管理概況

為促進(jìn)安全生產(chǎn)，全面落實“日清日高，日事日畢”精細(xì)化管理的規(guī)定，我隊結(jié)合自身實際情況，堅持人本的思想，從隊長、書記到普通職工，以崗位為起點，以廣大職工的價值觀念、行為方式、職業(yè)道德以及制度規(guī)范的整合、再造及創(chuàng)新為落腳點，推行了精細(xì)化管理。我隊在新莊煤礦有著較為輝煌的過去，有著較好的管理基礎(chǔ)，但同時“距掘進(jìn)頭路程遠(yuǎn)，生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的老工人少”,成為了制約我隊安全生產(chǎn)再上新臺階的瓶頸。我們經(jīng)過認(rèn)真的理性思考，借助企業(yè)精細(xì)化管理平臺和企業(yè)文化的大環(huán)境，制定了我隊《精細(xì)化管理運行辦法》。（來自114fanwen.com）我們以6S管理為切入點，對員工進(jìn)行最基本的職業(yè)化訓(xùn)練，經(jīng)過一個由強(qiáng)制規(guī)范到自覺習(xí)慣的過程，達(dá)到行為規(guī)范、員工文明素養(yǎng)普遍提高的目的。其次是建立4E標(biāo)準(zhǔn)。真正做到人人有標(biāo)準(zhǔn)、事事有標(biāo)準(zhǔn)、時時有標(biāo)準(zhǔn)、處處有標(biāo)準(zhǔn)。最后，從崗位抓起，構(gòu)建“以責(zé)任為中心”的管理模式，崗位是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是生產(chǎn)與效益成功對接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果沒有嚴(yán)細(xì)管理的崗位，就沒有嚴(yán)細(xì)成風(fēng)的標(biāo)桿區(qū)隊，更談不上實現(xiàn)管理升級。正是基于這樣的認(rèn)識，我們制訂嚴(yán)細(xì)的管理標(biāo)準(zhǔn)體系，每項工作都按照做什么、為什么做、何時做、誰來做、怎么做、做到什么程度、誰來檢查考核、達(dá)不到要求承擔(dān)什么樣的責(zé)任、如何整改等程序，嚴(yán)格界定各崗位的責(zé)任。立足人人都有事干、事事都有人管、人人都把每件事做好、每件事都有人考核的思路，對全隊各個崗位的職責(zé)、管理制度進(jìn)行梳理整合，使每個崗位、每項工作都有章可循，形成了全方位的閉環(huán)考核體系。在制度落實過程中，實行責(zé)任追究制，對工作中出現(xiàn)的每一個錯誤，除及時制定整改措施，落實責(zé)任人外，并一步步向上追溯相關(guān)人員的責(zé)任。

安全是煤炭企業(yè)永恒的主題。我隊從安全管理系統(tǒng)流程精細(xì)化和細(xì)節(jié)管理精細(xì)化兩面入手，以徹底消除人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)為目標(biāo)，全面推行安全管理精細(xì)化，夯實安全管理基礎(chǔ)。安全管理精細(xì)化思維是實施安全精細(xì)管理的先導(dǎo)。實施安全精細(xì)化管理，首先，必須突破傳統(tǒng)思維定式，轉(zhuǎn)變與之聯(lián)系密切的工作作風(fēng)、行為習(xí)慣。從管理副隊長、工長、驗收員做起，系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全管理精細(xì)化理念，明確精細(xì)化管理在安全生產(chǎn)中重要意義。其次，通過班前會、談心、聊天等不同方式傳播精細(xì)化管理理念、環(huán)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)、效果以及與區(qū)隊效益、安全生產(chǎn)之間的關(guān)系，將其作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改變員工的心智模式、矯正不安全行為習(xí)慣的切入點和突破口。區(qū)隊的一切安全工作都要靠人去做，只有首先做到人的本質(zhì)安全，才能保證人對物、系統(tǒng)的安全控制，我隊在安全教育上，突破“三個強(qiáng)化”：一是強(qiáng)化職工安全意識教育。在全隊開展簽寫《安全保證書》，引導(dǎo)每位職工積極參與，在此基礎(chǔ)上，確定“珍愛生命——讓安全成為我們的習(xí)慣”、“在崗一分鐘，盡職六十秒”、“任務(wù)重重不過安全，金錢貴貴不過生命”、“安全大于天，責(zé)任是關(guān)鍵”安全價值觀、安全責(zé)任觀、安全管理觀、安全裝備觀等安全文化理念。另外認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司編撰的《職工安全手冊》，只有我們?nèi)W(xué)習(xí)，它才能成為教育職工的好教材。二是強(qiáng)化職工安全知識教育，班前十分鐘安全教育，每日一題模塊培訓(xùn)。高度重視礦上的普規(guī)學(xué)制，對于在考試中取得優(yōu)異成績的員工，給予一定程度的獎勵。這樣激勵了員工的學(xué)習(xí)興趣，益于提高職工的崗位工種安全理論知識。三是強(qiáng)化崗位技能教育。本著干什么學(xué)什么、精通什么的原則，我隊高度重視要害工種安全技術(shù)培訓(xùn)工作。另外對在一線及輔助單位每月評出優(yōu)秀員工和試用員工，并進(jìn)行獎懲。另外我隊高度重視3卡運作和看板管理。A卡為職工崗位作業(yè)當(dāng)班日卡，由本人根據(jù)當(dāng)班工作情況對照考核標(biāo)準(zhǔn)自評后填寫，由班組長考核；管理人員A卡由上一級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核。B卡為全體員工每日逐月匯總卡，由當(dāng)班班組長考核，值班人員簽字后認(rèn)可并排出名次公布；C卡為全員綜合考核卡，區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核實施。4E標(biāo)準(zhǔn)全部在看板公開，監(jiān)督約束，公平公正，曝光問題，鞭策落后，激勵先進(jìn)。我隊在班前禮儀上，要求衣著整潔，班前會前同唱神火之歌。在唱神火之歌上我隊因為強(qiáng)調(diào)緊緊抓住生產(chǎn)時間，沒能長期每班必唱。以后這方面是我們整改和努力的一個方向。

我隊為在生產(chǎn)組織凸現(xiàn)管理的新亮點，實施“優(yōu)化”工程：一是優(yōu)化人員。實行動態(tài)上崗制，使員工工作滿負(fù)荷，事事高效率；二是優(yōu)化生產(chǎn)時間。拿出最好的生產(chǎn)時段，保證兩頭的進(jìn)尺和工程質(zhì)量，利用高收入”政策，鼓勵直接班積極開展勞動競賽，帶動月度進(jìn)尺的提高；三是優(yōu)化現(xiàn)場管理。完善各個主要工種管理制度，制定詳細(xì)的考核細(xì)則，如樹立“出手就干標(biāo)準(zhǔn)活，工作精品化就是效益”的管理理念；四是優(yōu)化后勤服務(wù)。對錨桿機(jī)、耙渣機(jī)、噴漿機(jī)、絞車實行精細(xì)化管理明確責(zé)

煤礦精細(xì)化管理座談會上的發(fā)言任，充分利用檢修時間，加強(qiáng)設(shè)備維修和保養(yǎng)，防患于未然。

二、幾點認(rèn)識和體會

1、精細(xì)化管理隱含的可能不是理論,而是一種理念、意識，我們所要做的就是怎樣把這種理念、意識貫穿到我們的管理實踐中去。首先應(yīng)結(jié)合煤炭行業(yè)實際?！鞍踩笔敲禾可a(chǎn)的“天”，我們所做的一切都要以安全生產(chǎn)為前提。所以我們應(yīng)以健全完善安全生產(chǎn)各項行之有效的規(guī)章制度為基礎(chǔ)，充分依靠技術(shù)創(chuàng)新和科技進(jìn)步，探索生產(chǎn)條件、自然環(huán)境的變化對安全生產(chǎn)影響的規(guī)律，精細(xì)化安全管理。

2、“細(xì)”，主要指過程的嚴(yán)謹(jǐn)、周密和細(xì)微，只有最基層的職工才最了解最細(xì)微的管理環(huán)節(jié)，也只有最基層的員工的“精細(xì)”才是真正的精細(xì)。所以不管是制度的最初制定，還是最終的執(zhí)行，都應(yīng)該是自下而上形成的一個完整體系，這樣才能調(diào)動基層職工的積極性和發(fā)揮其主動性。這樣用職工自己認(rèn)可的管理制度、行為規(guī)范約束自己的管理行為，使每一位職工都能認(rèn)識到自己身邊無小事，都能從點滴做起，消除管理過程中跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

3、精細(xì)化管理必須用“以人為本”的管理思想為指導(dǎo)。人是團(tuán)隊中唯一具有能動性和創(chuàng)造性的主題因素，以人為本的管理，要求確立職工在管理中主導(dǎo)地位，并圍繞調(diào)動其主動性、積極性和創(chuàng)造性去組織一切管理活動，最大限度地發(fā)揮職工的能動性，全方位調(diào)動職工的積極性，從而真正實現(xiàn)“人人都管事，事事有人管”。精細(xì)管理是對企業(yè)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營和所有的事，都實行精細(xì)化管理，（來自114fanwen.com）通過鼓勵全員參與，實現(xiàn)每件事都有人管，所有的人都有可管的事。因此，實行精細(xì)化管理，就必須以人本思想滲透到管理工作的全過程，把識人、用人放在管理工作的首位，進(jìn)而形成尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，達(dá)到管理精細(xì)的目標(biāo)。

4、實行精細(xì)化管理的根本在制度，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，成敗在考核。實行精細(xì)化管理的根本在制度。實行精細(xì)管理是一項長期、艱苦、細(xì)致的工作，要由淺入深，循序漸進(jìn)，不能一蹴而就。只有基礎(chǔ)管理進(jìn)行長期的細(xì)化，使其根植于管理創(chuàng)新之中，滲透到日常管理之中，融匯于生產(chǎn)經(jīng)營之中，才能營造出一種無形的約束力。在實踐中針對新情況、新要求不斷完善、補充各項管理工作制度和工作標(biāo)準(zhǔn)，建立起一套科學(xué)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的制度體系，才能形成一種具有強(qiáng)大動力的管理方式和運行機(jī)制。在這種機(jī)制的作用下，使職工在一種動態(tài)管理中不斷完善自我，使企業(yè)在動態(tài)管理中不斷得以創(chuàng)新，進(jìn)而實現(xiàn)管理中的人本內(nèi)涵，發(fā)揮精細(xì)化管理的作用。誠然，以上這些只是對于實施精細(xì)化管理一些較為膚淺的想法，要想真正實現(xiàn)能為企業(yè)創(chuàng)造更大價值的戰(zhàn)略目標(biāo)，還需要做大量更加細(xì)致扎實的工作。煤礦精細(xì)化管理座談會上的發(fā)言

第三篇：加強(qiáng)精細(xì)化管理發(fā)言稿

強(qiáng)化管理，從細(xì)處入手，嚴(yán)格落實各項制度

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家晚上好！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間2013年已至年末，趙家梁煤礦在這一年中有成績、有收獲，但也存在很多的問題，今天我主要跟大家談?wù)劶訌?qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化企業(yè)管理對于一個企業(yè)的重要意義。

一、強(qiáng)化管理的重要性和必要性

管理是整個生產(chǎn)經(jīng)營過程的核心內(nèi)容，管理工作抓不好，煤礦各個系統(tǒng)就無法正常運轉(zhuǎn)，安全生產(chǎn)就不能得到保障，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益更無從談起。煤礦企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置復(fù)雜，日常管理工作任務(wù)艱巨，特別是在如今煤炭行業(yè)江河日下，煤炭市場價格持續(xù)低迷的大環(huán)境下，強(qiáng)化煤礦管理就變得更加迫切和必要。不斷強(qiáng)化管理就需要我們以身作則，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)思想教育，積極構(gòu)建和諧友愛的團(tuán)隊氛圍。強(qiáng)化管理的宗旨就是本著以人為本的管理理念，不斷完善和健全煤礦管理制度體系，通過提高基層員工的綜合技能素質(zhì)，不斷強(qiáng)化對員工的管理。

二、強(qiáng)化管理就是要落實責(zé)任，用精細(xì)化管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)粗放管理模式

不斷強(qiáng)化煤礦管理就是要從整體著手、從細(xì)微處入手，全面細(xì)化責(zé)任，達(dá)到人人有責(zé)任、事事有人管的目的。經(jīng)過三年籌建，今年八月份趙家梁煤礦順利通過了綜合竣工驗收，開始轉(zhuǎn)入正常生產(chǎn)階段。年產(chǎn)120萬噸的大型礦井，日常管理絕對不是一件小事、易事。隨著生產(chǎn)逐步邁入正規(guī)，煤礦管理工作的常態(tài)化就顯得格外重要，用制度

管理員工是現(xiàn)代企業(yè)管理的通用方法，對于煤礦管理而言，要想搞好管理工作，也必須建立一套現(xiàn)代化的煤礦管理體系。通過不斷努力，總公司和我礦已經(jīng)制定了很多管理制度，這些制度涉及到煤礦管理工作的方方面面。但是通過近期的煤礦運行情況來看，光有制度沒人監(jiān)督落實也達(dá)不到預(yù)期的效果。要想真正搞好管理工作，就必須健全和完善現(xiàn)有管理制度，并且嚴(yán)格按照制度落實管理，將責(zé)任細(xì)化到每一個員工手上，不讓任何一項制度、一條命令形同虛設(shè)，要向精細(xì)化管理要效益，要在精細(xì)化管理中獲取效益。

三、強(qiáng)化管理就是要將制度落實到位，讓權(quán)力在制度下運行。制度的建立和完善是一項長期的過程，在這個過程中對于現(xiàn)有制度的落實程度決定著管理工作是否到位。今年總公司共對我礦下發(fā)各類紅頭文件67份，各類制度17項。這些制度的落實工作必須堅持長抓不懈，堅決不能形成緊一陣、松一陣的工作作風(fēng)，要一如既往的落實現(xiàn)有管理制度，將各項制度落實到井下各個部位，用制度狠抓嚴(yán)控三違，讓漏洞和安全隱患在制度的監(jiān)視下扼殺在萌芽狀態(tài)。

安全管理工作絕對不能虎頭蛇尾，有始無終。既想要把工作做好，又不按規(guī)定操作執(zhí)行是不可能達(dá)到目的。一人一口隨時隨地定制度，這種管理模式不是現(xiàn)代化的管理模式，是已經(jīng)被淘汰了的舊模式。我們的目標(biāo)，是要把趙家梁煤礦建設(shè)成為本質(zhì)安全型的現(xiàn)代化礦井。而不斷強(qiáng)化管理，健全規(guī)章制度是我們前進(jìn)的動力源泉和根本保障。

第四篇：幼兒園園長精細(xì)化管理發(fā)言稿

精細(xì)化管理，我個人認(rèn)為就是常規(guī)管理的升華，是規(guī)范化管理的延續(xù)。通俗的理解就是小事做細(xì)，細(xì)事做精，這也充分說明了過程管理的顯著地位。在精細(xì)化管理，我園采取了如下做法：

一、重視過程的精細(xì)化管理

（一）對老師的過程管理。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不讓，一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。首先，要求教師從細(xì)微處入手，對幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)實施精細(xì)化管理，端正教育行為，將幼兒園保教常規(guī)工作規(guī)范要求變成自覺的行動，我們每月對教師業(yè)務(wù)實績進(jìn)行考核、公示、備案。其次，從教育教學(xué)活動抓起。教師的活動設(shè)計、活動準(zhǔn)備、活動組織、反思等，每一個環(huán)節(jié)都要求高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，能有力促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。如：我園結(jié)合保教一日工作程序要求，對教師的保教工作加強(qiáng)管理，樹立常規(guī)工作典范、優(yōu)質(zhì)教學(xué)典范，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。在教學(xué)管理中，要求帶新班的老師備詳案，在規(guī)范中使年輕教師步入正軌；留任教師備簡案，在點撥中使有經(jīng)驗教師熟能生巧；教學(xué)骨干備特色，在學(xué)科中使她們自成風(fēng)格，形成特色。教育教學(xué)管理精細(xì)化了，教育教學(xué)質(zhì)量就必然會大大提高。

（二）對幼兒的過程管理。以幼兒一日生活各環(huán)節(jié)為基點，要求教師進(jìn)一步優(yōu)化對幼兒的管理。

首先，加強(qiáng)幼兒常規(guī)活動管理。我們堅持幼兒一日生活即課程的理念，以養(yǎng)成教育為切入點，要求教師對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動

精細(xì)化管理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。為此，我們要求老師們努力做到：“讓細(xì)節(jié)成為習(xí)慣、讓優(yōu)秀成就品質(zhì)?！睆某块g接待、學(xué)習(xí)活動、課間操、進(jìn)餐、餐后活動、午睡、起床、離園、盥洗、集體教學(xué)活動及游戲等環(huán)節(jié)，都制定了詳盡的管理細(xì)則，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識，來實現(xiàn)一日活動管理的精細(xì)化。久而久之，幼兒在一日活動中養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，教師也因精細(xì)化的教育教學(xué)管理促使了自己專業(yè)素質(zhì)的提升。

其次，對每一位幼兒都力爭精細(xì)化關(guān)愛。幼兒園的教育對象是一個個來自不同家庭的孩子，他們有著方方面面的差距，又都是正在成長著的小孩子，作為教師，我們應(yīng)該尊重他們、了解他們，要對幼兒充滿愛心，用真心去熱愛他們。熱愛幼兒，應(yīng)不分教學(xué)活動中還是生活上，不論是學(xué)習(xí)還是做游戲，亦或是日常生活與其所思所想，我們都應(yīng)予以關(guān)心和了解。把平時看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好了，孩子們健康、快樂地渡過在園每一天，這就是精細(xì)化管理的終極目標(biāo)。工作中，我們本著“過程與結(jié)果并重的原則”，要求每一位教職工掌握科學(xué)的評價激勵藝術(shù)，利用及時評價手段，引導(dǎo)幼兒積極進(jìn)行自我提醒，時時給每一位孩子一點壓力、一點動力，處處使其保持不懈的進(jìn)取心。如：在日常管理的每一個環(huán)節(jié)，我們都運用了及時評價的手段來激勵孩子們不斷進(jìn)步。一個鼓勵的微笑、一個贊譽的手勢、一顆小紅星、一面小紅旗、一個紅蘋果，都能給孩子們帶來莫大的動力，在不斷地激勵過程中，孩子們的興趣愛好得到了培養(yǎng)，個性

品質(zhì)得到了鍛煉，同時在潛移默化中養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。另外，每學(xué)期我們對全園小朋友的德、智、體、美、藝進(jìn)行全方位綜合考核，內(nèi)容包括思想品德、健康狀況、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展、藝術(shù)活動能力六個方面，具體內(nèi)容有拼音、數(shù)的認(rèn)識及加減法、古詩、兒歌、美工、歌曲、律動等。

此舉旨在通過對幼兒在園期間體、智、德、美、藝等各方面的發(fā)展情況給予檢驗和評價，了解幼兒的不同興趣、發(fā)掘幼兒的潛能，找到適合幼兒個性特點的教育方式和方法，讓每個孩子在不同水平上得到不同的發(fā)展。

二、重視制度的精細(xì)化管理

要做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣才能促進(jìn)制度的落實、精細(xì)管理的形成。并從考核中發(fā)現(xiàn)的問題抓起，那兒有問題就解決哪兒，不至于制度成為一紙空文。例如：我們要求各班教師組織幼兒積極開展豐富多彩的戶外體育活動，并進(jìn)行戶外活動的檢查、評比。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)各班幼兒戶外活動器材少，給活動開展帶來一定的困難。針對這個問題，園內(nèi)組織教師開展了利用廢舊物自制幼兒戶外活動器具活動，并進(jìn)行評比、獎勵。這樣既豐富了幼兒活動器材，又激發(fā)了教師的創(chuàng)造性與工作熱情。同時在考核和評優(yōu)選先工作中，我園將每名教職工工作的業(yè)績公布張貼，以月考核、學(xué)期考核為依據(jù)，教職工自評、同事評議、領(lǐng)導(dǎo)評議和家長評議相結(jié)合，推選出優(yōu)秀人員。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣

從細(xì)節(jié)入手，把每一件小事做好是我們每一位教職工的工作理念。從幼兒一入園，大到教育教學(xué)、安全管理、活動設(shè)計，小到幼兒的生活瑣事，吃、喝、拉、撒、睡，我們都致力于看得見、摸得著的管理目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，通過規(guī)范細(xì)節(jié)，使師生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

實踐證明，只要我們以精心的工作態(tài)度、精細(xì)的管理過程，就能達(dá)到精品的目標(biāo)，讓我們在幼兒園教育教學(xué)中推行精細(xì)化管理、播種精細(xì)化習(xí)慣，去塑造師生最美好的人生。

第五篇：精細(xì)化管理

一、安全檢查精細(xì)化

開展各類安全檢查時，提前制定安全檢查表，明確檢查范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，在檢查過程中嚴(yán)格落實“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的安全檢查制度，對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患做到“三落實”，即落實整改方案和措施、落實專人與職責(zé)、落實整改后的檢查和閉合，逐步實現(xiàn)隱患排查、確認(rèn)、治理、驗收“四位一體”的閉環(huán)管理。

二、管理制度精細(xì)化

（一）加強(qiáng)項目建設(shè)過程管理，編制和完善銷售公司《科技項目管理制度（試行）》、《基本建設(shè)項目后評價管理實施辦法》、《投資項目管理實施辦法（試行）》、《工程質(zhì)量管理暫行辦法 》、《工程量簽證管理辦法（試行）》、《建設(shè)項目驗收管理暫行辦法（試行）》六項制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了項目建設(shè)管理制度的嚴(yán)密性、規(guī)范性和強(qiáng)制性；嚴(yán)格執(zhí)行新建項目“三同時”管控，勞動安全衛(wèi)生設(shè)施必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，做到與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用和管理。

（二）嚴(yán)格落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，齊抓共管”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，與八個單位、兩個部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，并督促各單位逐級簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，層層分解安全工作任務(wù)，把責(zé)任落實到崗位、落實到人，形成全方位管

理、全過程控制、全員參與的安全管理格局。

三、作業(yè)管理精細(xì)化

（一）積極推行“手指口唱”、“七想七不干”等安全確認(rèn)法，進(jìn)一步提升職工安全意識和綜合技能，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能，規(guī)范員工現(xiàn)場作業(yè)行為，并督促各單位充分利用班前班后會、班組安全活動、班前講話、簡報、黑板報等形式大力宣傳直接作業(yè)現(xiàn)場“七想七不干”的工作要求，確保包括承包商員工以及外來技術(shù)服務(wù)人員在內(nèi)的所有相關(guān)人員明白“七想七不干”的內(nèi)容。

（二）建立健全危險作業(yè)準(zhǔn)許制度，規(guī)范動火、動電、動土、高空作業(yè)等特殊作業(yè)的審批。在實施作業(yè)前，首先進(jìn)行風(fēng)險分析，確認(rèn)安全條件，落實預(yù)防和控制措施，在作業(yè)人員全面了解作業(yè)過程中存在的風(fēng)險，掌握風(fēng)險控制措施，作業(yè)環(huán)境符合安全后，經(jīng)作業(yè)票審批人員現(xiàn)場確認(rèn)，才可進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)。在作業(yè)過程中，現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人員必須加強(qiáng)現(xiàn)場督查，嚴(yán)禁擅離。