第一篇：美術教案-布袋子（共）

[美術教案－布袋子]

活動目標:1引導幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗,通過想象設計出自己喜歡的布袋子,發(fā)展幼兒的想象能力創(chuàng)造能力.2通過運用縫針,剪布等發(fā)展幼兒雙手的靈活性和做事的專注.活動準備;1各種袋子若干;2各種不同的布料若干;3針,線,剪刀,百乳膠若干.4幼兒已有一定的使用針線的經(jīng)驗.活動過程: 一,幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗嘗試講述袋子的特征.“你看見的袋子是什么形狀的?” “你看見的袋子是什么顏色的?” “你看見的袋子又是用什么做成的?” 二欣賞各式袋子,觀察其結構.人手一個袋子,讓幼兒看一看,講一講袋子的結構是怎樣的? 三交代要求,幼兒操作,老師指導.“今天我們來做個自己喜歡的袋子,先想一想你要做一個什么形狀的袋子,想好了就開始做.” 講述使用剪刀和針的安全要求.幼兒制作,老師指導.當有幼兒基本完成后就建議其用百乳膠貼上一些布來裝飾袋子,讓袋子更漂亮.四幼兒互相欣賞袋子,幼兒互相評價.五幼兒拿著自己的袋子做袋子表演,結束活動.美術教案－布袋子

第二篇：動物媽媽的袋子 教案

健康：動物媽媽的袋子

活動目標：

1、了解動物媽媽袋子的作用。

2、逐步提高幼兒的跳躍能力，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

3、通過游戲，體驗活動中的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、幼兒用書《動物媽媽的袋子》、音樂磁帶《袋鼠媽媽》。

2、自制口袋一個，提前布置場地.活動過程：

一、猜一猜，激發(fā)幼兒活動興趣。

1、老師胸前掛個袋子，里面裝一個寶寶，請幼兒猜一猜，老師在學什么動物的樣子。

2、幼兒自由猜測。

二、看一看，了解一些動物媽媽袋子的作用。

1、請幼兒自主閱讀幼兒用書《動物媽媽的袋子》。

2、幫助幼兒了解動物媽媽袋子的作用。（1）哪些動物媽媽有口袋？

（2）它們再媽媽袋子里是怎么長大的？

（3）、寶寶長大后，媽媽的袋子還有什么用處呢？

3、教師著重講述袋鼠媽媽的袋子。（為什么說媽媽的袋子像溫暖的搖籃？像好玩的游戲場？）

4、教師和一位幼兒來扮演袋鼠媽媽和小袋鼠。

三、聽一聽，學學歌曲《袋鼠媽媽》。

1、老師這里還有一首好聽的歌，歌名叫《袋鼠媽媽》，我們一起來聽一聽。

2、帶孩子學學這首歌。

四、玩一玩，袋鼠跳。

袋鼠媽媽會跳，我們今天也來學一學。出示自制的口袋：

A：讓幼兒嘗試用袋子跳。師：小朋友，你們看，這是什么？（師出示袋子）誰會用它來跳一跳？（師請個別幼兒一試）

導語：寶寶們，看我們用袋子跳，像哪種小動物的跳法？（袋鼠）那我們也變成小袋鼠，一起來跳一跳。（聰明的寶寶變變變，變成小袋鼠）幼兒在原地跳或自由跳。

要求：學袋鼠跳時，兩腳要并在一起向前行進跳，要注意安全。

師小結：袋鼠身體前面有一個大口袋，這個口袋是專門來放小袋鼠的，因為它小，媽媽非常的疼愛它，所以袋鼠媽媽跳到哪，就把袋鼠寶寶帶到哪。小朋友，你們的媽媽雖然沒有像袋鼠媽媽那樣，把你們裝進口袋里，但是你們的媽媽也非常的愛你們。

B：分組練習，提醒幼兒注意安全。

3、給幼兒分組，進行比賽。

師：寶寶們，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲。我們分成4組，每組一個口袋，請寶寶們利用口袋學袋鼠一樣從起點跳到終點，看哪一組的寶寶跳的又快又安全，最先跳完的那組獲勝。（要求：在跳的過程中要記住要領、注意安全。）

五、擴展放松，游戲結束。

導語：寶寶們，我們今天就鍛煉到這里，現(xiàn)在請你們跟著音樂和我一起出去做游戲吧.小七

李靜

第三篇：袋子多多中班科學環(huán)保教案

活動名稱：科學：袋子多多

活動目標：

1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時要使用環(huán)保袋，增強環(huán)保意識。

活動準備：各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動過程：

一、觀察各種各樣的袋子。

1、出示各種各樣的袋子：

教師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€有趣的王國，你們猜猜會是什么地方呢?

2、教師帶領幼兒進入有趣的袋子王國內(nèi)參觀，引導幼兒觀察各種各樣的袋子。

教師：你們進入了什么王國，這里都有些什么呢?

教師小結：這里就是有趣的袋子王國，里面有各種各樣的袋子。

二、引導幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。

教師：誰能說說你看到這些袋子的感受。這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?

教師小結：這些袋子都不一樣，一眼看上去特別多，有的是網(wǎng)狀的、有的是塑料袋、有的是手提袋，還有的是紙袋子。

1、引導幼兒每人拿一個袋子進行觀察，說說自己拿的袋子的特征

教師：如果你觀察袋子，你會從哪些方面進行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征等方面進行觀察。)

教師小結：我們可以從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征老觀察。

2、現(xiàn)在請你按照剛才我們說的幾方面來觀察袋子吧。引導幼兒集體交流自己觀察到的袋子特征，說說自己的觀察結果。(要求幼兒用完整的話來說。)

三、袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都有一個共同的特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個袋子裝上東西有什么好處?(引導幼兒大膽說出自己的想法。)

2、請幼兒看書，說說書中每種袋子的特征及用途。

教師小結：把資料裝進檔案袋，可以保護資料不遺失;衣服裝入洗衣袋，洗衣服時可以保護衣服;用氣泡袋裝東西，可以避免東西被破壞;用垃圾袋裝垃圾，可以保持環(huán)境的清潔;購物時要用環(huán)保袋。

四、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說說自己見到的其他袋子，增強環(huán)保意識。

1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們和爸爸媽媽購物時，是用什么袋子裝東西呢?

2、幼兒回答。

教師小結：我們在購物的時候，會使用環(huán)保袋，這樣就可以重復利用袋子，不會浪費一次性袋子，為我們國家節(jié)省了資源，更不會造成白色污染，有利于環(huán)保。

3、請幼兒把書收起來。效果分析：

第四篇：布貼畫教案

布貼畫教案

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教學目標：

1、使學生進一步了解布貼畫的形式特點。

2、培養(yǎng)學生對布鞋材料的粘貼制作能力

3、每位同學運用不同質(zhì)料和色彩的布塊，粘貼一幅瓶花作業(yè)。教學難點：畫面構圖

學生用具準備：各種廢舊布塊，16開白板紙一張、剪刀、膠水。組織教學：

第一節(jié)

1、檢查學生用具準備情況

2、展示上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，進行講評，使學生能夠體驗到材料美，欣賞粗獷美。

3、從總結上次作業(yè)引導到本節(jié)課。

4、教師重點講評如何用碎布鞋塊表現(xiàn)豐富多彩的瓶花。為了表現(xiàn)的需要，可以對花瓶的造型進行改造，對花和葉的形態(tài)、位置進行重新的組合。表現(xiàn)葉子的布塊色彩要前深后淺，以表現(xiàn)出空間感。

5、學生進行瓶花布貼畫的設計。

學生先在一張作業(yè)紙上做構圖、造型設計。在巡視當中如發(fā)現(xiàn)比較有創(chuàng)意的構圖，可以在適教師教具準備：瓶花照片掛圖二幅、瓶花布貼范圍一幅、各種碎布塊。

當?shù)臅r候請學生向大家介紹自己的草圖。輔導重點在構圖上。

6、對學生的設計草圖進行講評，應注意的幾點：

1）、畫面應有組織，有疏密，有遮擋。

2)、在深色背景上盡可能貼淺色布，在淺色背景上貼深色布。

第二節(jié)

一、組織教學：

檢查學生用具的準備和草圖設計完成的情況

二、提出本節(jié)課作業(yè)要求：

根據(jù)所檢查的情況，簡要指出學生草圖的優(yōu)點和缺點。

布貼畫制作注意的事項，是在構圖確定后，怎樣選擇布鞋料的質(zhì)地和顏色。用剪刀取形，粘貼要注意計劃性，貼布的先后順序，直接影響作業(yè)的效果。

要特別提醒學生使用剪刀時注意安全，不得用剪刀打鬧。大家都要注意保持教室清潔衛(wèi)生。

老師先把制作過程列出來：

1、選擇貼布（多種顏色，多種質(zhì)感的）。

2、剪出瓶和花，將它們組織排列在背景紙上。

3、滿意后用膠水粘牢。

畫面應有組織，有疏密，有遮擋（有前后）。

在深色背景上盡可能貼淺色布，淺色背景上貼深色布。

三、學生進行制作，教師巡回指導。

四、用展覽的方式展開學生的作業(yè)。學生與老師共同進行評論大家的作品，老師最后進行總結。

第五篇：美術家鄉(xiāng)的布玩具

《家鄉(xiāng)的布玩具》

一、教學內(nèi)容：家鄉(xiāng)的布玩具

二、教學目標：

1、讓學生了解家鄉(xiāng)藝術了解民間藝術的獨特魅力。

2、學習民間藝術表現(xiàn)手法。

3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的情操。

三、教學重難點：欣賞家鄉(xiāng)的布玩具，并說一說。

四、教學課時：1課時。

五、教學準備：

教師準備：課件、民間藝術品 學生準備：搜集的布玩具

第一課時

教學過程

<一>、導入出示布玩具，激發(fā)學生學習興趣。<二>、授課

1、課件展示了解布玩具的歷史以及意義。

2、欣賞課本展示的布玩具。

3、重點欣賞山東濰坊的布玩具《虎》 <三>、討論交流

1、說一說，布老虎的造型和藝術特點。

2、看一看，布玩具的種類有哪些？他們的造型特點是什么？

3、想一想，這些布玩具的材料以及工藝主要有哪些？

<四>、藝術實踐 選擇一個你喜歡的布玩具，分小組討論交流布玩具的造型特點、色彩以及實用性。

<五>、總結拓展。知道了布老虎的藝術特點。你的周圍還有那些布玩具，注意觀察，說一說它有什么特點。