第一篇：《漢語修辭學》教學考一體化資料解析

《漢語修辭學》教學考一體化資料

一、單項選擇：每個小題1分，共50分（總分50.00）

1.下面句中的“東西、人家、報告、地道”需要讀輕聲的

是（）

（1.00分）

A.下午聽報告

B.你的發(fā)音很地道

C.這間屋子東西寬三米、南北長五米

D.這村兒住有幾乎人家

2.下列成語中沒有錯別字的一組是（）

（1.00分）

A.違莫如深 開誠布公 風餐露宿 未雨綢繆

B.弄巧成拙 集腑成裘 死心蹋地 赴湯蹈火

C.綱舉目張 正本清源 開源節(jié)流 眾目睽睽

D.事過境遷 肢離破碎 風毛麟角 漠不關心

3.從漢字的構(gòu)造方式來看，“山”屬于（）

（1.00分）

A.形聲字

B.象形字

C.指事字

D.會意字

4.古文字變?yōu)榻裎淖值霓D(zhuǎn)折點是指（）

（1.00分）

A.從隸書到楷書

B.從金文到小篆

C.從甲骨文到金文

D.從小篆到隸書

5.下列音節(jié)中的韻母（）是開口呼

（1.00分）

A.zi ji B.li xiang C.pi jiu

D.zhi chi 6.下列音節(jié)中（）中間不用隔音符號，所代表的意義就變了

（1.00分）

A.huanghua謊話

B.xian西安

C.liyou理由

D.danwu 耽誤

7.甲骨文最早出現(xiàn)于（）

（1.00分）

A.戰(zhàn)國時期

B.春秋時期

C.殷商時期

D.西周時期

8.下列詞語讀音完全正確的是（（1.00分）

A.迸（bèng）發(fā)）

B.諳（yīn）熟

C.麻痹（pì）

D.拗（niù）口

9.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（（1.00分）

A.囤積居奇 推陳出新 退避三社 亦步亦趨

B.笑容可舉 望穿秋水 功敗垂成 中流砥柱

C.回腸蕩氣 諱莫如深 杞人憂天 三緘其口

D.風條雨順 感恩戴德 花團錦簇 精兵簡政

10.漢代以后，形聲字已占漢字的（以上

（1.00分）

A.85% B.70% C.80% D.75%

11.)）

下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）

（1.00分）

A.籌謀

未雨綢繆 風聲 談笑風聲

B.備置

關懷備至 不怠 百戰(zhàn)不殆

C.步伐

不伐其功 不堪 不刊之論

D.斗志

斗志昂揚 出工 出恭人敬

12.根據(jù)發(fā)音方法的不同，屬于邊音的是（）（1.00分）

A.x B.m

C.t D.l

13.現(xiàn)代漢語中的聲調(diào)主要由于語音物理屬性中的（）而產(chǎn)生的。（1.00分）

A.音長

B.音高

C.音色

D.音強

14.在六書的基礎上，（）提出了“四體二用”

說

（1.00分）

A.許慎

B.班固

C.王筠

D.戴震

15.韻母a的發(fā)音情況是（）

（1.00分）

A.舌面、后、半高、不圓唇元音

B.舌面、后、半高、圓唇元音

C.舌面、央、低、不圓唇元音

D.舌面、前、半低、不圓唇元音

16.中國有（）大方言區(qū)

（1.00分）

A.5 B.8

C.7 D.6

17.目前，我國發(fā)現(xiàn)最早而又相當成熟的文字是（）

（1.00分）

A.隸書

B.金文

C.篆書

D.甲骨文

18.元音u和 o的區(qū)別是（（1.00分）

A.舌位高低

B.舌位前后

C.聲帶振動與否

D.圓唇與否

19.下列詞語讀音完全正確的是（（1.00分）

A.恫（tòng）嚇

B.菲（fēi）薄））

C.氛（fēn）圍

D.胴（tóng）體

20.下列各組只有一個錯別字的一組

是（）

（1.00分）

A.出言不遜 以饗讀者 屈意逢迎 改斜歸正

B.沁人心脾 鍥而不舍 目不暇接 煞費心機

C.甘之如飴 嘔心瀝血 良辰美景 大相徑庭

D.鞭辟人里 蜂擁而至 獨擋一面 色厲內(nèi)荏

21.漢語拼音方案是以（）字母為基礎制訂的（1.00分）

A.希臘

B.拉丁

C.英語

D.法語

22.普通話中共有（）個單韻母

（1.00分）

A.10

B.11

C.12 D.9 23.下列不屬于造字方法的是（）

（1.00分）

A.假借

B.指事

C.形聲

D.會意

24.屬于卷舌元音韻母的是（）

（1.00分）

A.o B.er C.ê

D.e 25.下列詞語中“不”的發(fā)音與其他三個不同的是（（1.00分））

A.不要

B.不去

C.不怕

D.不好

26.輔音zh的發(fā)音情況是（（1.00分）

A.舌尖前、送氣、清、塞擦音

B.舌尖后、不送氣、清、塞擦音

C.舌尖后、送氣、清、塞擦音

D.舌尖前、不送氣、清、塞擦音 27.普通話中一共有（（1.00分）

A.39 B.40 C.41 D.38

28.））個韻母

下列詞語中沒有別字的是（）

（1.00分）

A.通輯

B.繁鎖

C.范疇

D.松馳

29.用疊音的虛詞語素構(gòu)成的形容詞，如“熱騰騰”，重疊的音節(jié)非陰平的，要變?yōu)椋ˋ.陽平

B.陰平

C.去聲

D.上聲

30.下列詞語中沒有別字的是（（1.00分）

A.幅射

B.秘決

C.游弋

D.妥貼）（1.00分））

31.輔音n的發(fā)音情況是（）

（1.00分）

A.舌尖中、濁、邊音

B.雙唇、濁、鼻音

C.唇齒、清、擦音

D.舌尖中、濁、鼻音

32.兩個上聲相連，前一個上聲變直上，后一個上聲為

（）

（1.00分）

A.直上

B.原調(diào)

C.半上

D.去聲

33.從1998年起，每年（）月的第三周為全國推廣

普通話宣傳周

（1.00分）

A.3

B.10

C.5 D.9 34.開口呼是指（）

（1.00分）

A.韻頭或韻腹是ü的韻母

B.沒有韻頭而韻腹又不是i、u、ü的韻母

C.韻頭或韻腹是u的韻母

D.韻頭或韻腹是i的韻母

35.零聲母音節(jié)是（）（1.00分）A.以Y為聲母的音節(jié)

B.沒有聲母的音節(jié)

C.沒有輔音聲母的音節(jié)

D.以W為聲母的音節(jié)

36.從漢字的構(gòu)造方式來看，“本”屬于（（1.00分）

A.象形字

B.會意字）

C.形聲字

D.指事字

37.普通話中一共有（）個輔音聲母

（1.00分）

A.22 B.20 C.19 D.21 38.下列成語中沒有別字的是（（1.00分）

A.川流不息

B.潔白無暇

C.竭澤而魚

D.懸梁刺骨

39.i 在下列音節(jié)（）（1.00分））

y

中要換成

A.i B.iong C.ing D.in 40.“黃”這個音節(jié)包含（（1.00分）

A.4 B.2 C.1 D.3 41.從漢字的構(gòu)造方式來看，“信”屬于（（1.00分）

A.象形字

B.會意字

C.形聲字

D.指事字

42.）個音素）

從漢字的構(gòu)造方式來看，“問”屬于（）

（1.00分）

A.象形字

B.會意字

C.指事字

D.形聲字

43.從漢字的構(gòu)造方式來看，“林”屬于（（1.00分）

A.指事字

B.會意字

C.形聲字

D.象形字

44.下列聲母發(fā)音方法完全相同的一組是（1.00分）

A.C.q-c B.zh-ch C.g-k））

（

D.b-p 45.從普通話的聲韻配合規(guī)律來看，下面音節(jié)沒有拼合錯誤的是（）

（1.00分）

A.fu B.加 ja C.心 xin D.缺 quo 46.一個漢語音節(jié)最少包含（（1.00分）

A.2 B.1 C.4 D.3 47.下列成語中沒有別字的是（（1.00分）

A.嬌揉造作））個音素

B.蛛絲馬跡

C.迫不急待

D.出奇不意

48.從漢字的構(gòu)造方式來看，“騎”屬于（（1.00分）

A.會意字

B.指事字

C.象形字

D.形聲字

49.下列詞語讀音完全正確的是（（1.00分）

A.場（chǎng）院

B.熾（zhì）熱

C.踟（chí）躕

D.哺（pǔ）育

50.齊齒呼是指（）））

（1.00分）

A.韻頭或韻腹是i的韻母

B.韻頭或韻腹是ü的韻母

C.沒有韻頭而韻腹又不是i、u、ü的韻母

D.韻頭或韻腹是u的韻母

單項選擇：每個小題2分，共70分（總分70.00）

1.“一對花瓶”“你說的對”“面對未來”中三個“對”代表（（2.00分）

A.一個詞

B.只代表音節(jié)，不代表詞

C.三個詞

D.兩個詞

2.“放下包袱，開動機器”中的“包袱”，是用它的（（2.00分）

A.基本義

B.借代義

C.比喻義

D.本義

3.下列各組中，每個成員都是外來詞的是（）（2.00分）

A.手機 沙拉））

B.模范 卡拉OK C.激光 因特網(wǎng)

D.中巴 超市

4.下列同義詞在語體色彩上有差異的是（）（2.00分）

A.貼切 確切

B.幽寂 幽靜

C.譏誚 挖苦

D.永久 永遠

5.“紅領巾”本義是紅色的領巾，派生義指少先隊，這種派生方式

是（）（2.00分）

A.比喻引申

B.其他引申

C.借代引申

D.直接引申

6.“明亮”在“光線充足”這個意義上的反義詞是（）

（2.00分）

A.暗淡

B.模糊

C.黝黑

D.昏暗

7.下列四個詞中，不屬于新詞的是（）（2.00分）

A.超女

B.國家

C.給力

D.海選

8.下列各項中，按“詞根+詞綴”方式構(gòu)成的是（A.阿妹

B.石頭

C.忽然

D.說法

9.語素是（）（2.00分）

A.最小的語音語義結(jié)合單位

B.最小的語音單位

C.能獨立運用的最小的意義單位

D.最小的意義單位

10.下列哪個詞是雙聲聯(lián)綿詞（）（2.00分））（2.00分）

A.惆悵

B.哆嗦

C.徘徊

D.垃圾

11.合成詞是（）構(gòu)成的。（2.00分）

A.兩個以上音節(jié)

B.三個以上音節(jié)

C.兩個以上的詞

D.兩個以上語素

12.下列四個慣用語中，哪一個是新出現(xiàn)的（A.耍花招

B.打醬油

C.潑冷水

D.踢皮球

13.下列四個新詞中，哪一個不是外來詞（A.曬

B.酷

C.秀

D.控）（2.00分）（2.00分））

14.下列四句話中，字母詞沒有活用的一句是（）（2.00分）

A.做人不能太CNN。

B.今天晚上有一場NBA的總決賽。

C.WTO后，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

D.今天你QQ了嗎？

15.“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是（）（2.00分）

A.范圍大小不同

B.語體色彩不同

C.感情色彩不同

D.語義輕重不同

16.“地震”一詞的構(gòu)詞方式是（）（2.00分）

A.限定式

B.補充式

C.陳述式

D.單純詞

17.下列詞是單純詞的是（）（2.00分）

A.工人

B.工作

C.慷慨

D.人生

18.“這篇文章內(nèi)容還好，但是結(jié)構(gòu)（），層次不清，必須重寫?！崩ㄌ杻?nèi)應填入的詞是（）（2.00分）

A.混亂

B.紊亂

C.胡亂

D.雜亂

19.下列哪個詞是疊韻聯(lián)綿詞（）（2.00分）

A.伶俐

B.蝴蝶

C.逍遙

D.坎坷

20.下列句子中，流行語使用比較恰當?shù)囊痪涫牵ˋ.那個童鞋，請你好好說話。

B.這次考試我真的覺得鴨梨山大啊。

C.這事不能這樣做，做人要厚道。

D.德安東尼辭職，湖人“喜大普奔”。

（2.00分））

21.下列四個新詞中，不屬于專業(yè)詞語的跨領域使用的是（（2.00分）

A.出局）B.喜歡

C.滑坡

D.跳水

22.下列各句中的成語使用正確的一項是（2.00分）

A.帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾都不會有一種鶴立雞群，引人注目的可能。

B.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡蹦亂跳。

C.我們班的小明視力很差，鼠目寸光，看不到遠處的東西。

（）D.小明看大家都選擇她當班長，就見風使舵，很自然的也投了贊成票。

23.下列各組中，每個成員都是詞的是（）（2.00分）

A.令 拒 啤

B.的 鬼 走

C.莉 據(jù) 倆

D.又 霹 客

24.下列各句中的成語使用不正確的一項是（2.00分）

A.這篇文章沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。

（）

B.他對工作一向任勞任怨，勇挑重擔。

C.她從小就養(yǎng)成了自以為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。

D.置身在瘦西湖公園，亭臺樓閣，小橋流水，一切都是那么美不勝收。

25.下列同義詞在感情色彩上有差異的是（）（2.00分）

A.退還 退賠

B.兇悍 兇橫

C.強壯 強健

D.保護 庇護

26.下列各組詞語，沒有錯別字的是（）（2.00分）

A.白璧無瑕 偃旗息鼓

B.萬馬齊暗 管中窺豹

C.英雄倍出 墨守陳規(guī)

D.好高務遠 原形必露

27.成詞語素和非成詞語素是從（）（2.00分）

A.結(jié)構(gòu)角度劃分出來的

B.意義角度劃分出來的

C.功能角度劃分出來的

D.音節(jié)角度劃分出來的

28.“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是（）（2.00分）

A.范圍大小不同

B.集體與個體的不同

C.語體色彩不同

D.性狀特征不同

29.下列四個詞中，哪一個有了縮略語的新義（）（2.00分）

A.明眼人

B.白骨精

C.球面鏡

D.錢串子

30.下列四個方言詞中，哪一個不是北方方言詞（）（2.00分）

A.薪水

B.傻帽

C.貓兒膩

D.面的

31.下列各組中，括號內(nèi)的詞之間屬于多義詞關系的是（分）

A.買（米）一（米）布

B.天高云（淡）味道（淡））（2.00

C.（別）費勁了（別）上?；?/p>

D.頭發(fā)剃（光）了（光）說不練

32.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①國家鼓勵各民族互相學習語言文字，國家_____普通話，_____規(guī)范漢字。

②制定本法第四章法律責任的指導思想是：對_____本法規(guī)定者應該由有關部門責令其限期改正。

③《國家通用語言文字法》_____了，我們要認真學習、宣傳和貫徹、實施它。

（2.00分）

A.①推廣 推行 ②違反 ③頒布

B.①推廣 推行 ②違犯 ③頒布

C.①推行 推廣 ②違犯 ③公布

D.①推行 推廣 ②違反 ③公布

33.下列各項中，括號內(nèi)的詞屬于詞類活用的是（）（2.00分）

A.有同情心的人都會（同情）他的遭遇。

B.這位代表（代表）大家發(fā)了言。

C.他封信忘（封）口兒了。

D.他呀，比卓別林還（卓別林）。

34.下列各組中，兩個詞屬于反義詞關系的是（）（2.00分）

A.贊揚——奉承

B.樸實——華麗

C.回絕——謝絕

D.算計——合計

35.下列四句話中，正確的一句是（）（2.00分）

A.現(xiàn)代漢語和古代漢語詞的形式相同，都是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。

B.合成詞都是由兩個語素構(gòu)成的。

C.詞與詞匯的關系是個體與集體的關系，詞匯不能用來指單個的詞。

D.專有名詞的詞義沒有概括性。

單項選擇：每個小題2分，共64分（總分64.00）

1.下列復句屬于轉(zhuǎn)折復句的是（）

（2.00分）

A.只有認真學習，才能取得好成績。

B.無論你什么時候去，我都同意。

C.盡管你沒有來，我們還是按時完成了任務。

D.他不僅喜歡唱歌，也喜歡跳舞。

2.“小張為什么沒有來？”是（）

（2.00分）

A.特指問

B.正反問

C.選擇問

D.是非問

3.下列短語中是述賓短語的是（）

（2.00分）

A.買了兩斤

B.讀了兩遍

C.學習兩天

D.去了兩趟

4.下列四個詞語中，哪一個不是介詞（）

（2.00分）

A.親自

B.自從

C.向

D.對于

5.下面各句沒有語病或歧義，表述準確的一項是

（）

（2.00分）

A.我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。

B.能否保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。

C.老張的衣服比老李的衣服做得好。

D.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。

6.“很、挺、十分”是（）

（2.00分）

A.語氣副詞

B.情態(tài)副詞

C.程度副詞

D.范圍副詞

7.下列四個詞語中，哪一個不是副詞（）

（2.00分）

A.必定

B.悄悄

C.十分

D.什么

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

（2.00分）

A.這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。

B.昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

C.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？

D.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

9.下列短語（）第一層是介詞短語

（2.00分）

A.在桌子上有好幾本小說

B.向茫茫的戈壁走去

C.向四個現(xiàn)代化

D.從北京來的女孩

10.“不、沒”都是（）

（2.00分）

A.否定副詞

B.時間副詞

C.程度副詞

D.范圍副詞

11.下列四個詞語中，哪一個不是擬聲詞（）

（2.00分）

A.噗通

B.咚咚

C.呼呼

D.哈哈

12.下列沒有語病的一句是（）

（2.00分）

A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。

B.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？

C.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

D.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

13.“我去還是不去？”是（）

（2.00分）

A.是非問

B.正反問

C.選擇問

D.特指問

14.下列詞語只有（（2.00分）

A.文明 游戲 興趣 興致

B.開關 鼓吹 純潔 科學

C.自然 代表 導演 端正

D.指導 指示 指揮 指針

15.“今天星期日”是（（2.00分）

A.定中短語

B.主謂短語

C.述補短語

D.述賓短語

16.））組是兼類詞。

下列各句沒有語病，句意明確的一句是（）

（2.00分）

A.當前和今后一個相當長的時間內(nèi)，每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項相當繁重的任務。

B.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。

C.他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。

D.某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。

17.（）表示動作的量

（2.00分）

A.名量詞

B.形量詞

C.動量詞

D.時量詞

18.“我、你、他”是（）

（2.00分）

A.疑問代詞

B.名詞

C.指示代詞

D.人你代詞

19.“去打電話”是（）

（2.00分）

A.主謂短語

B.同位短語

C.連述短語

D.述補短語

20.“他在黑板上寫字”的“在”是（）（2.00分）

A.方位詞

B.介詞

C.動詞

D.副詞

21.判斷下列虛詞的用法，使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（2.00分）

A.他（對）這篇小說不夠熟悉，你問他也是白問。

B.（對于）上級的命令，當士兵的豈敢不遵從？

C.鄉(xiāng)親們（對于）自己的子弟兵投入了大量支持和幫助。

D.老王（對）公司的新措施有些看法，也是正常的。

22.累得要命”中的“要命”是（）

（2.00分）

A.趨向補語

B.程度補語

C.數(shù)量補語

D.情態(tài)補語

23.下列四個復句中，哪一句的關系與其他三句不一樣

（）

（2.00分）

A.既飽嘗過苦，也倍受過甜。

B.我們能夠去掉不良作風，保持優(yōu)良作風。

C.不是人們的意識決定人們的社會存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。

D.我悄悄地披了大衣，帶了門出去。

24.“只要A，就B”是（）

（2.00分）

A.因果復句

B.假設條件復句

C.目的復句

D.讓步復句

25.“懷著一顆火熱的心情”的毛病屬于（）

（2.00分）

A.句式雜糅

B.成分多余

C.定中搭配不當

D.述賓搭配不當

26.下列各組詞語只有（（2.00分）

A.今天、晚上

B.時間、時期

C.馬上、從來）不是名詞

D.現(xiàn)在、目前

27.下列四句中，沒有語病的一句是（）

（2.00分）

A.學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。

B.不遠處有片樹林，這是我練習打太極拳的地方。

C.從中國人民認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。

D.在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設貢獻余熱的專家學者。

28.（）能用數(shù)量短語修飾

（2.00分）

A.名詞

B.動詞

C.代詞

D.形容詞

29.（）不能用“不”修飾

（2.00分）

A.動詞

B.名詞

C.副詞

D.形容詞

30.“明代醫(yī)藥家李時珍”是（）

（2.00分）

A.定中短語

B.同位短語

C.主謂短語

D.聯(lián)合短語

31.下列各句沒有語病、句意明確的一句是（）

（2.00分）

A.文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。

B.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。

C.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

D.一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。

32.下列各組詞都是動詞的是（）

（2.00分）

A.討論、丟失、存在

B.接受、優(yōu)秀、聰明

C.保護、研究、義氣

D.創(chuàng)造、筆直、迅速

單項選擇：每個小題4分，共120分（總分120.00）

1.“ 甲：劉芳，你今年多大了? 乙：哎呀，糟糕，我忘記鎖門了!”

上面乙的回答違反了合作原則的（）

（4.00分）

A.數(shù)量準則

B.方式準則

C.關聯(lián)準則

D.質(zhì)量準則 2.春分剛剛過去,清明即將到來?！叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍”。這是革命的春天,這是人民的春天,這是科學的春天。讓我們張開雙臂,熱烈地擁抱這個春天吧!請問，這個演講結(jié)尾的方法用的是（）

（4.00分）

A.抒情式

B.幽默式

C.謙虛式

D.啟發(fā)式

3.“我還是第一次到三峽觀光呢”，這句話最能體現(xiàn)說話人的（）角色。

（4.00分）

A.教師

B.上級

C.顧客

D.游客

4.下列不屬于情景語境的是（）

（4.00分）

A.交際的場合

B.交際的對象

C.上下文

D.交際的時間、地點

5.下面（）不屬于轉(zhuǎn)移話題的方法

（4.00分）

A.避實就虛

B.節(jié)外生枝

C.巧妙閃避

D.實話實說

6.“甲：你上學期語文、數(shù)學考試成績怎么樣? 文考得不錯，得了80多分呢?”

上面乙的回答違反了合作原則的（（4.00分）

A.數(shù)量準則

B.關聯(lián)準則

C.質(zhì)量準則

D.方式準則

7.下列不屬于外親的是（）

乙：我語）

（4.00分）

A.外孫

B.曾孫

C.祖母

D.母親

8.下列詞語，（）不具有文化含義

（4.00分）

A.紅色

B.桃樹

C.風雨

D.梅蘭竹菊

9.關于敬辭和謙辭的使用，下面說法不正確的是（）

（4.00分）

A.對人稱自己的長輩和年長的平輩時 用“家”。如家嚴、家兄。

B.D.稱呼對方的親屬或有關系的人時用 “令”。如令尊、令堂。

C.對人稱比自己輩分低或年紀小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟。

D.對人稱別人的晚輩和年長的平輩時 用“用“小” “拙” “鄙’”，如小女、拙荊。

10.下列說明不同民族間交往要考慮民族文化特點的是（）

（4.00分）

A.見面要打招呼

B.中國人送禮喜歡成雙成對

C.嬰兒要睡搖籃

D.年輕人喜歡穿牛仔褲

11.一位年輕的廠長借新產(chǎn)品投產(chǎn)之機召開了一個招待會，以加強宣傳，擴大影響。被邀請的有各界來賓和新聞記者。即將步入會場時，廠長彬彬有禮地說：

“來賓們新聞記者請先入場?！贝蠹颐婷嫦嘤U，誰也沒有移動腳步。

請問，上例廠長的話違反了合作原則的（）

（4.00分）

A.方式準則

B.關聯(lián)準則

C.數(shù)量準則

D.質(zhì)量準則

12.一位大學畢業(yè)生報考了公務員。在面試中，面試官問他：“請你回答1+1＝?”這位畢業(yè)生稍加思索便十分自信地說：“你需要等于幾，就能等于幾。”結(jié)果他被淘汰了。

請問，上例中這個大學畢業(yè)生應聘失敗的主要原因是（）

（4.00分）

A.忽視了交際的場合

B.違反了謙遜的準則

C.回答內(nèi)容與所報考職位的要求不一致

D.沒有遵守數(shù)量準則

13.下列說法不正確的是（）

（4.00分）

A.我們把這種至少在兩個人之間進行的，以人際交往為目的的言語活動稱為“言語交際”。

B.語言和言語的關系，是抽象與具體、一般與個別、共性與個性的關系。

C.語言和言語是同一個概念。

D.語言和言語是兩個既有聯(lián)系又互相區(qū)別的概念。

14.語言和文化的關系，下列說法不正確的是（）

（4.00分）

A.文化是語言發(fā)展的重要動力

B.是兩個不同的概念，沒有聯(lián)系

C.語言是文化的載體

D.十分密切，二者相互依存、相互影響，共同發(fā)展

15.“老師問：樹上5只鳥兒，打下一只，還有幾只？小學生回答：老師，不許打鳥兒?！?/p>

請問：學生的回答遵循了交際的（）

（4.00分）

A.合作原則

B.質(zhì)量準則

C.數(shù)量準則

D.關聯(lián)準則

16.在有尊卑的交際雙方之間，“惠函”是（）的稱呼

（4.00分）

A.自己著作

B.自己書信

C.對方書信

D.對方著作

17.漢語中許多表示動植物的詞，還能表示特定的文化含義，如（）

（4.00分）

A.柳樹 公雞

B.松樹、鴛鴦

C.按樹、松鼠

D.槐樹、麻雀

18.朋友之間的言語交際表現(xiàn)出來的大都是（（4.00分）

A.友情

B.感情

C.親情

D.為利而交

19.一次交際的過程，用模式表示正確的是（（4.00分）））

A.編碼——受碼——發(fā)碼——傳遞——解碼

B.編碼——發(fā)碼——傳遞——解碼——受碼

C.編碼——發(fā)碼——傳遞——受碼——解碼

D.編碼——發(fā)碼——受碼——傳遞——解碼

20.語境的構(gòu)成要素不包括（）

（4.00分）

A.背景語境

B.情景語境

C.上下文語境

D.角色沖突

21.下列說法不正確的是（）

（4.00分）

A.職業(yè)稱謂語是指根據(jù)稱謂對象的職業(yè)、職稱和職務而使用的稱謂

B.通用稱謂語受諸多社會因素的影響和制約，并且隨著時代的發(fā)展而變化

業(yè)

D.親屬稱謂不能泛化形成通用稱謂語。C.用于稱呼人職稱、職業(yè)的稱謂語多是那些級別較高的、受到社會普遍尊重的職

22.“老師問：大雁飛行為什么要排隊？小孩子回答：怕找不到家。老師說：不懂別瞎說，是為了減少阻力。孩子很委屈?！?/p>

請問，這位老師的話違背了交際的（）

（4.00分）

A.慷慨準則

B.得體準則

C.贊譽準則

D.同情準則

23.在有尊卑的交際雙方之間，稱呼對方母親的應是（）

（4.00分）

A.家母

B.令堂

C.令尊

D.家慈

24.根據(jù)語義的上下文語境，在“打游擊”中“打”的意思是（）

第二篇：漢語修辭學史

漢語修辭學史

袁暉 譚全基 宗廷虎 戴婉瑩李金苓著

袁暉 宗廷虎 主編 胡裕樹作序 山西人民出版社

所謂修辭，即是語言運用的方法或技巧，換句話說，也就是調(diào)整或修飾語言以提高表達效果的活動或規(guī)律。

修辭學三大領域：描寫修辭學，解釋修辭學，修辭學史。

修辭學史研究的任務：首先，多角度研究——從時間上，可以編寫修辭學斷代史?！獜牟块T上，可以編寫辭格、語體、風格研究史等；也可以研究學者和專著，例如劉勰修辭思想研究，《修辭學發(fā)凡》研究?！獜捏w裁來說，還可以研究某一種文體的研究史，如詩歌修辭史等。其次，可以從修辭學史的角度開展對比研究。如：曹丕、陸機修辭思想對比研究，大陸和臺港澳的修辭學著作對比研究等。再次，可以進行修辭學史的資料整理和匯編工作。

漢語修辭學史研究的分期。古代（20世紀以前）分為七個時期?，F(xiàn)代（建國）分為現(xiàn)代、當代兩個時期。

先秦——萌芽期

儒家文質(zhì)并重的修辭觀?？鬃樱骸稗o，達而已矣”（《論語。衛(wèi)靈公》）?！扒橛?，辭欲巧”（《禮記。表記》?！百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”（《論語。雍也》）

道家疾偽主樸、順乎自然（“不飾之飾”）的修辭思想。老子：“知者不言，言者不知”“信言不美，美言不信。善者不辨，辯者不善”。莊子：“樸素而天下莫能與之爭美（《天道》），”“言者所以在意，得意而忘言（《外物》）。

墨子實證邏輯的修辭理論?！赌?。小取》修辭學史上第一篇專論。夫辯者，將以明是非之分，審治亂之記，明同異之處，察名實之理，處利害，決嫌疑，焉模略萬物之然，論求群言之比。以名舉實，以辭抒意，以說出故。以類取，以類予。

法家韓非尚質(zhì)重用的修辭理論?！胺舱f之難，在知所說之心可以吾說當之?！俄n非。說難》（情境修辭觀的實質(zhì)即根據(jù)特定的環(huán)境或?qū)ο蟮奶攸c來遣詞放言。）” “禮為情貌者也，文為質(zhì)飾者也。……其質(zhì)至美，物不足以飾之。夫物之待飾而后行者，其質(zhì)不美也?！俄n非。解老》”。

先秦經(jīng)傳中的修辭思想?！吨芤住贰靶揶o立其誠”，首創(chuàng)“言不盡意”說?！渡袝贰稗o尚體要”?！蹲髠鳌返摹把砸灾铩保耙赞o為功”說?！秶Z》的“巧言辯惠則賢”說?！抖Y記》的“言語之美穆穆皇皇”說。

兩漢——成長期

《淮南子》（《淮南鴻烈》）是漢初淮南王劉安及其門客合著的哲學著作。以道家思想為基礎，兼取儒法道墨的思想?！啊狈从车氖蔷C合修辭觀。質(zhì)、情為重，樸素為美。首評《離騷》情志統(tǒng)一的修辭觀。

董仲舒（今河北棗強廣川鎮(zhèn)人）的中和辭質(zhì)論 “質(zhì)為文，物為文，文著于質(zhì)”的質(zhì)文兼?zhèn)湫揶o觀。

司馬遷的綜合修辭觀 “題旨情境”說——《太史公自序》：“夫《詩》、《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘？里，演《周易》；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者，于是卒述陶唐以來，至于麟止?！?首倡審美性修辭——《屈原賈生列傳》。

劉向的“辭不可不修”說 《說苑。善說》：“夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善?！?“六比”說（比德、比智、比義、比勇、比仁和比情）是對荀子的“比德”說的發(fā)揮和歸納。

揚雄的文質(zhì)并重觀 《法言。吾子》“或曰：女有色，書亦有色乎？曰：有。女惡華丹之亂窈窕也，書惡淫辭之屈法度也?！?《法言。重黎》“威儀文辭，表也；德行忠信，里也” 《法言。問神》“言，心聲也；書，心畫也”。

王充的言文一致修辭觀 《論衡。超奇》“文由胸中而出，心以文為表”?！蹲约o》說：“”把“意欲”提到?jīng)Q定修辭方式的中心地位，比起情動言形，言為心聲說又深入了一步?！翱趧t務在明言，筆則務在露文?！笔菍Α靶囊馑钡闹匾a充。

桓譚、班固等的修辭觀

《詩大序》及二鄭詮釋中的修辭思想

魏晉南北朝--修辭學建立期

一、文學概念的凈化促使文和史、詩和論的分家，從而推動了修辭學的發(fā)展。西漢的文學觀是載道尚質(zhì)的，魏晉的文學觀是緣情重飾的，修辭理論自然由尚質(zhì)重用而向文質(zhì)兼?zhèn)溥^渡，審美性修辭的研究越來越受到重視。

二、曹丕提出文體論和風格論。

三、言意之辯推動了修辭已經(jīng)與哲學的結(jié)合。

四、《文心雕龍》標志古代修辭學的初步建立。

曹丕《典論。論文》的修辭思想 “蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛世。” 突出修辭個性化——“文以氣為主，氣（才能氣質(zhì)）之清濁有體，不可力強而致?！?作家風格論——“王粲長于辭賦，徐干時有齊氣，然粲之匹也。……應？和而不壯，劉楨壯而不密。孔融體氣高妙，有過人者，然不能持論，理不勝詞，至于雜以嘲戲；及其所善，揚、班儔也?！保赓|(zhì)、天賦、才能不同，決定文章詩賦的風格不同。）文體論——“夫文，本同而末異，蓋奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗?！?/p>

陸機《文賦》（以賦的形式寫成的著名論文。）論作文的構(gòu)思、謀篇、創(chuàng)新，研究表意措辭等問題——《文賦.序》“余每觀才士之所作，竊有以得其用心。夫其放言遣辭，良多變矣。妍蚩好惡，可得而言。每自屬文，尤見其情。恒患意不稱物，文不逮意。蓋非知之難，能之難也?！?肯定意由物生、辭由意定的辯證關系——寫作是從“玄覽”、“典墳”和“瞻萬物而思紛”開始的，有了感受，才引起文思。所以，修辭必由意生，意生必由學習和物動而起。文體分十類——“詩。賦。碑。誄。銘。箴。頌。論。奏。說。”

朦朧的音韻修辭觀——“暨音色之迭代，若五色之相宣。

摯虞和左思的修辭思想 摯虞《流別集。文章流別論》“古詩之賦，以情義為主，以事類為佐；今之賦，以事形為本，以義正為助。情義為主則言省而文有例矣；事形為本，則言當而辭無常矣。文之繁省，辭之險易，蓋由于此?！?“夫假象過大，則與類相遠；逸辭過壯，則與事相違；辯言過理，則與義相失；麗靡過美，則與情相悖?！?左思《三都賦》--繼承和發(fā)揮王充以來的實證修辭思想。

言意之辯的修辭學意義 荀粲的“言不盡意”說(“言不盡意”說源自戰(zhàn)國《周易。系辭上》“書不盡言，言不盡意”，以及《莊子。天道》“意有所隨，意之所隨者，不可以言傳也。”)--“蓋理微者，非物象之所舉也。今久立立像以盡意，此非通于意外也；系辭焉以盡意，此非言乎系表者也。斯象外之意，系表之言，因蘊而不出矣。” 王弻的說（“得意忘言”說也來源于《莊子。外物》 “笙者所以在魚，得魚而忘笙。蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在魚，得意而忘言。”）歐陽建“言盡意”說《言盡意論》“名逐物而遷，言因理而變。此猶聲發(fā)響應，形存影附，不得相與為二。茍其不二，則無不盡矣。吾故以為盡矣?！??--言意之辯三種不同說法，分屬兩種不同的角度，從表達角度談的“言不盡意” “言盡意”，從接受角度談的“得意忘言”。前者就傳遞信息而論，后者就接受信息而論。都是修辭學研究的重要內(nèi)容。

葛洪與的修辭主張 葛洪--因時因地因境措辭而異的修辭觀點：《抱樸子。疾謬》“善于依因機會，準擬體例，引古喻今，言微理舉，雅而可笑，中而不傷，不？人之所諱，不犯人之所惜?！?《抱樸子。喻蔽》“昔諸侯訪政，弟子問仁，仲尼答之，人人異辭。蓋因事托規(guī)，隨時所急?！?沈約--（“永明體”領袖）聲律說“四聲八病”。

劉勰的修辭理論 鐘嶸《詩品序》論詩的修辭 詩的起源--（同劉勰）物感性動說“感蕩心靈，非陳詩何以展其義？非長歌何以騁其情？” 不滿“永明體”把詩的音律引向刻板機械的做法。

蕭統(tǒng)《文選》第一次區(qū)分了詩賦文學同諸子史傳的區(qū)別，使《文選》成為第一部詩文總集。

顏之推《顏氏家訓》 《顏氏家訓。文章》“文章當以理致為心腎，氣調(diào)為筋骨，事義為皮膚，華麗為冠冕。”--事理、詞語和音律三者統(tǒng)一的修辭觀。說明“避諱”修辭。

宋金元時期——成熟期

歐陽修、蘇軾論修辭 歐陽修（宋初古文運動領袖）《六一詩話》“君子之所學也，言以載事，而文以飾言，事信言文，乃能表見于后世?！滦乓樱毼??！?蘇軾《答謝民師書》“夫言止于達意，即疑若不文；是大不然。求物之妙，如系風捕影，能使是物了然于心者，蓋千萬人而不一遇也；而況能使了然于口與手者乎？是之謂辭達。辭至于能達，則文不可勝用矣。

王安石、司馬光 王安石：注重練字“春風又綠江南岸”；論“用事、對偶” 司馬光：論“婉轉(zhuǎn)、鑲嵌”修辭格。

黃庭堅（江西詩派創(chuàng)始人）“點鐵成金”說——“古人之為文章，真能陶冶萬物，雖取古人陳言入翰墨，如靈丹一粒，點鐵成金也?！?“奪胎（規(guī)模其意而形容之）換骨（不易其意而造其語）”說——一種意同辭異的表達方法?！盁o一字無來處”說——“老杜作詩，退之作文，無一字無來處，蓋后人讀書少，故謂韓、杜自作此語耳?！?/p>

葉夢得、洪邁 葉夢得“言與意會，言隨意遣”；“言與竟會，言中有節(jié)”；“詩語固忌用巧太過，然緣情體物，自有天然工妙，雖巧不見刻削之痕?！?洪邁《容齋隨筆》論“比喻、疊字、雙關、對偶、歇后、避諱、仿擬”。

朱熹“不必著意學如此文章，但須明理；理精后，文字自典實”?！对娂瘋鳌贰百x者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也?！?/p>

陳骙《文則》——第一部修辭學專著（標志我國古代修辭學走向成熟）。

王若虛

陳繹曾 王若虛（1174—1243）藁城（今河北）。不滿于黃庭堅詩文片面追求新奇：“山谷之詩，有奇而無妙，有斬絕而無橫放，鋪張學以為富，點化陳腐以為新；而渾然天成，如肺肝中流出者不足也。此所以力追東坡而不及歟！”《？南遺老集。詩話卷中》。他極力反對黃山谷提倡的“奪胎換骨”、“點鐵成金”說，未免過于偏激。論詞語運用——用詞不當，詞語冗復，妄改成語、?成言?，文勢不相承接。論旋造（如：“泉香而酒?！?，陳望道《修辭學發(fā)凡》中稱之為“倒裝”格）、示現(xiàn)（“凡為文有遙想而言之者，有追憶而言之者，各有定所，不可亂也?！稓w去來辭》” 陳望道《修辭學發(fā)凡》將?示現(xiàn)?分為三類）、用典、比喻、比擬、歇后、借代、夸張。

陳繹曾《文說》（1916被周鐘編入《文學津梁》）?！段捏稀罚鱾魅毡荆麨椤段恼職W治》）。

《文說》——論“用事”（現(xiàn)代稱為“引用”格）；“拗語”（現(xiàn)代劃歸“錯綜”格）。把篇章作為一整體，分為頭、腹、結(jié)三部分，“頭起欲緊而重”，“腹中欲滿而曲折多，欲健而快”，“凡結(jié)欲輕而意足，如駿馬駐坡”。

修辭論資料匯編 宋代詩話大量出現(xiàn)，便產(chǎn)生了詩話匯編的書籍。胡仔《苕溪漁隱叢話》；魏慶之《詩人玉屑》；王構(gòu)《修辭鑒衡》（第一部以“修辭”命名的專書。）

詞論、曲論修辭的產(chǎn)生 李清照《論詞》“詞別是一家”。其詞論是格律詞派修辭論的先聲。張炎《詞源》。沈義父《樂府指迷》。周德清《中原音韻》（總結(jié)北曲的作曲規(guī)律）。

明代--修辭學的紛爭期 明代——紛爭期

明初的修辭論 宋濂支持“臺閣體（歌功頌德、粉飾太平）”?！吧碇恍?，而欲修其辭，心之不和，而欲和其聲，……決不可致矣?！薄段恼f贈王生？》。李東陽（茶陵派領袖），反對“臺閣體”。胡震亨《唐音？簽》——我國第一本斷代的修辭學資料匯編。

文體論的代表作——吳訥《文章辨體》和徐師曾《文體明辨》。

明中葉后的紛爭 修辭學上復古思潮，前（李夢陽、何景明、等）后（王士禎<“……篇法、……句法、……字法”>《藝苑卮言》，李攀龍、等）七子。反復古思潮： 唐宋派（王慎中、唐順之、歸有光等）。公安派（袁宗道、袁宏道、袁中道）；竟陵派（鐘惺<竟陵人>、譚元春）。

李贄“童心說”和焦竑“性靈說”，都提出把真實感情放在第一位，反對復古修辭。

楊慎《詞品》 謝榛《四溟詩話》 李騰芳《文字法三十五則》 高琦《文章一貫》——修辭資料匯編

費經(jīng)虞《雅論》——一部重要的修辭資料匯編，提出一個帶有總結(jié)性的修辭體系。

王驥德《曲律》（明代，南戲興盛）

清代——豐收期

清初——進步思想家：顧、黃、王；反對封建專制，批判程朱理學。王士禎（康熙時期詩壇主要人物）提倡“神韻說”（力求“超脫”，要做到若即若離，容易使人脫離時代現(xiàn)實。）康熙下令編《分類字錦》（供修辭作文使用，并作序。）

乾隆時期，編《四庫全書》。出現(xiàn)乾嘉學派（淹沒于繁瑣考證。）汪中《釋三九》體現(xiàn)了考據(jù)學在研究修辭方面的作用。劉青芝《續(xù)錦機》（修辭學資料匯編?？偨Y(jié)古代詩歌的修辭學的成就。）

清初：顧炎武《日知錄》“文須有益于天下”。黃宗羲“詩以道性情”。邵長蘅《與魏書子（魏禧）書》論“定體、定格、定理”。葉燮（反潮流<即反形式、復古、教條的文風>的修辭理論家)《原詩》（繼《文心雕龍》后，在修辭理論方面非常重要的著作）李漁《閑情偶寄》（論戲曲修辭）

康熙年間修辭工具書《佩文韻府》《駢字類編》《分類字錦》。

清代中葉——沈德潛“格調(diào)說”（代替“神韻說”）；翁方綱“肌理說”（兩者都帶有復古色彩）。袁枚“性靈說”與以上兩者相反。

清中葉及中葉以后的修辭學：清代中葉，特別是乾隆嘉慶年代，出現(xiàn)“考據(jù)風”。文風也走上擬古和形式的道路：文有“桐城派”，詩有沈德潛“格調(diào)說”《說詩？語》；翁方綱“肌理說”。反對的：文有史學家章學誠“文德說”和“文理說”、《古文十弊》；詩有袁枚《小倉山房文集》、《隨園詩話》“性靈說”。

李？《秋山論文》具體指出敘事的手法“順敘、倒敘、分敘、類敘、追敘、暗敘、借敘、補敘、特敘、夾敘夾議”。袁守定《占畢叢談》談文和詩，甚為精辟。方東樹《昭昧詹言》論詩法（“學詩六法”）及文法。包世臣《文譜》獨創(chuàng)一修辭系統(tǒng)。施補華《？傭說詩》論修辭手法和辭語分類。唐彪《讀書作文譜》論“修詞”。

清代中葉及末葉——“桐城派”（方苞《望溪文集》論“義法”；劉大？《論文偶記》“行文之道，神為主，氣為輔?！保灰ω尽豆盼霓o類纂》論文學理論三要素“義理、考據(jù)、文章”、“格律聲色者，文之粗也”<修辭四要素>）；反對者是史學家章學誠“文德說”和“文理說”；《古文十弊》。

汪中的修辭論文《釋三九》（一篇科學的修辭學論文）把數(shù)分為兩類“實數(shù)，可稽也；虛數(shù)，不可執(zhí)也”，指出“虛數(shù)”的修辭意義；“辭之形容者”。

蔣瀾《續(xù)詩人玉屑》精選千人的論詩歌方面修辭手法的材料；

修辭批評的代表作章學誠《文史通義》“文德說（?知臨文之不可無敬怒，則知文德矣！?”和“文理說（為文的?法度?）”；

傳統(tǒng)修辭學的重要里程碑劉青芝《續(xù)錦機》輯錄前人修辭學的論述而加以編排。（金代元好問《錦機》）； 傳統(tǒng)修辭學的殿軍劉熙載《藝概》文體分類的代表作?！拔牟煌饫?、法、辭、氣。理取密而通，辭取雅而切，氣取清而厚”。“蓋文惟其是，惟其真”?！稗o之患，不外過與不及”。論敘事法、情景交融；“眼”：文眼、詩眼、詞眼。

漢語現(xiàn)代修辭學的建立和發(fā)展

新派修辭論的代表——引進日本修辭學的“仿日派”：龍伯純《文字發(fā)凡》、王易《修辭學》《修辭學通詮》、陳介白《新著修辭學》?！７掠G斯菲的《高級英文作文法》：唐鉞《修辭格》（用白話文寫作，建立我國第一個較為全面而科學的修辭格系統(tǒng)。）

舊派修辭論的代表——鄭奠《中國修辭學研究法》。楊樹達《中國修辭學》《詞詮》《高等國文法》。馬敘倫《修辭九論》。張文志《古書修辭例》

修辭史上的豐碑——陳望道《修辭學發(fā)凡》（1932年問世）：建立一個嶄新的、科學性強的修辭學體系。

白話修辭學和實用修辭學的發(fā)展——董魯安《修辭學講義》，金兆梓《實用國文修辭學》、石葦《作文與修辭》，汪震《國語修辭學》、宋文翰《國語文修辭學》。

第三篇：漢語修辭學4多選

四、多選題

1．下列作品中，屬于現(xiàn)代漢語修辭學著作的有（ABC）。

A、劉勰《文心雕龍》 B、張志公《修辭概要》 C、陳望道《修辭學發(fā)凡》 D、陸機《文賦》

2．解放后我國出版的修辭學專著有（CDA）。

A、《現(xiàn)代漢語修辭學》 B、《修辭學發(fā)凡》 C、《語法修辭講話》 D、《修辭概要》

3．語言的三要素是指（ACB）。A、語音 B、修辭 C、詞匯 D、語法

4．下列屬于語言環(huán)境的是（AD）。A、社會、時代B、邏輯C、思想品德D、對象 5．下列句子表達效果不好的有（ABD）。

A、三個兄弟學校的老師來我校聽課。B、他被一位女教師撫著肩，慈愛地輕婉地問道：“你叫什么名字？” C、銅臭染污了靈魂。D、我們不僅要把文章寫得生動，還要把文章寫得通俗易懂。

6．語言錘煉的基本要求是（ACDB）。A、準確樸實 B、簡潔有力 C、新鮮活潑 D、生動形象

7.下列句子，表達不恰當?shù)挠校ˋBD）。

A、暑假里，爸爸陪同我去黃山玩，爬天都峰。B、隨著教育事業(yè)的發(fā)展和需要，一支龐大的教師隊伍已逐漸形成。C、程老師的一番話，好像一股強大的暖流，流到我的心田。D、上課以前，班主任就把王老師生病的新聞告訴了同學們。

8．下列各句在成語運用中不夠恰當?shù)氖牵ˋBC）A、她這個人清高自負，對那些衣著豪華、佩金戴銀、顯得美輪美奐的“貴婦人”總是看不順眼。

B、那個黃頭發(fā)的青年見魏不肯拿錢，便氣極敗壞地搶下出租車鑰匙，來搜魏的衣袋。C、她比大家大一點，深受大家的敬重。平時店主任在，她是營業(yè)員；店主任不在，她就代理主任的工作。主任回店，她又心安理得地回到助手的位臵。D、巴拿馬運河終于物歸原主。

9．下列各句都有成語活用的現(xiàn)象，活用方式為“易色”的是（CA）。A、此人的字龍飛鳳舞，只能半認半猜。B、不占不貪，理得心安。

C、為了考取研究生，已居高官的他仍執(zhí)著追求，迎難而上，這種自討苦吃的精神值得我們學習。D、珠江漂流隊騎“虎”難下。

10．下列各句中都有成語活用現(xiàn)象，活用方式是“別指”的有（CA）。A、這出戲與原作雖貌離卻神合。B、白洋淀農(nóng)民望“洋”興嘆。C、元旦將至，商場天天人山人海，對此，一家新聞單位以《商家開始度日如年》進行了報道。D、我校新建了一棟教工宿舍樓后，教師人人安居樂教。11．整句包括（AB）。

A、對偶句 B、排比句 C、長句D、短句

12．下列各句對長句的特點解說正確的是（AB）。

A、信息豐富 B、氣勢充暢 C、明白易懂 D、感情色彩多樣

13．長句化短的方法主要有（ABD）。A、合敘改分述 B、運用疊用句 C、復句改單句D、抽出修飾語

14．下列對口語句表述正確的是（BCD）。A、整齊的句子相對較多。B、詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子相對較多。C、語氣詞相對較多。D、簡略的句子相對較多。15．下列各句屬單句中成分倒裝的句子是（ABCD）。

A、可惜了，空調(diào)滴水。B、四時皆美虎山丘。C、解剖實習了一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑楊的聲調(diào)對我說…… D、我不久就離開母親，因為我讀書了。16．下列對基本語音段落表述正確的是（AC D）。

A、四音節(jié)的語音段落具有很強的雙音節(jié)節(jié)奏化傾向。B、語法結(jié)構(gòu)關系和語音頓歇不一致的地方只限于四音節(jié)的語音段落。C、在現(xiàn)代漢語的語句中，雙音節(jié)是占優(yōu)勢的基本語音段落。D、在現(xiàn)代漢語語句中，三音節(jié)語音段落是為了和雙音節(jié)、四音節(jié)語音段落起調(diào)節(jié)作用。

17．下列詞組屬偏正結(jié)構(gòu)的是（ACD）。A、參考資料 B、南水北調(diào) C、投資項目 D、服務態(tài)度 18．下列詞組屬主謂結(jié)構(gòu)的是（DC）。A、調(diào)查結(jié)果 B、服務態(tài)度C、南水北調(diào) D、西電東送

19．下列各句表述正確的是（BDA）。A、現(xiàn)代漢語的押韻方式和古代大致相同。B、押韻是韻文區(qū)別于散文的本質(zhì)特征。C、非韻文文體不能用韻。D、平聲長而揚，仄聲短而抑。20．下列對疊音的表述正確的是（ACD）。

A、相同語素或音節(jié)的重疊有兩類：一是重疊后自身成詞，一是重疊后與其它語素組合成詞。B、數(shù)量詞不可重疊。C、疊音是漢語語音修辭的重要手段。D、相同音節(jié)的重疊帶有音樂性，顯得和諧悅耳，流暢動聽。

21．下列著作中，對修辭格進行詳細分類的有（BCD）。

A、劉勰《文心雕龍》

B、張弓《現(xiàn)代漢語修辭學》 C、陳望道《修辭學發(fā)凡》 D、唐鉞《修辭格》

22.下列句中運用比喻修辭格的有（BCD）。

A、帝國主義夾著尾巴逃跑了 B、兒童是祖國的花朵 C、夕陽西下，晚霞似火 D、貓在稿子上踩幾朵小梅花

23．下列各句沒有運用比喻修辭格的是（BCD）。A、“火爐”武漢種草還是種樹？ B、話里有文章。C、這孩子像我碰到的千百個孩子一樣，工地里出生，工地里成長。D、我國的大城市很多，像北京、上海、廣州等。

24．借代的方式常見的有（ABC）。

A、以部分代整體B、以具體代抽象 C、以專稱代泛指 D、以特征代本體

25.下列各句運用了擬人修辭格的是（ABC）。A、俄羅斯“和平”號軌道空間站今天回家了。B、大樹穿“盔甲”。C、教材——讓歷史告訴來。D、是什么風把你吹來了？ 26．話語的具體環(huán)境是指（BC）。A、社會、時代 B、上文 C、下文 D、場合 27．下列句子在語言的錘煉方面做得不夠的是（BCD）。

A、銅臭染污了靈魂。

B、病房只住著一個被烈火燒傷的重傷員。這時，小分隊的同志們已經(jīng)有些累了，但誰也沒有顯出松懈。他們嚴肅認真，一絲不茍地在這一個觀眾面前表演起來。

C、在我們成長的每個腳印中都有您關注的目光。

D、南京萬人坑的累累白骨，揭露了當年日寇大屠殺的罪行。這個血淋淋的歷史事實是不會被篡改的，今天不會，明天也不會！

28．從修辭角度看，下列句子中（BD）詞語運用不當。

A、他引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，贏得了一陣陣掌聲。B、公安戰(zhàn)士早就設下了陷阱，量他們也跑不了。C、您的光臨，使寒舍蓬蓽生輝。D、老爺爺，您幾歲了？

29．以下屬于修辭方法的是（BC）。A、疑問句B、設問句 C、反問句 D、感嘆句

30．下列詞組屬述賓結(jié)構(gòu)的是（BC）。A、調(diào)查報告 B、調(diào)查真相C、傳播消息 D、傳播媒介 31．下列屬于疊音詞的是（AB）。A、悄悄 B、紛紛 C、天天D、炯炯 32．下列各句屬于借喻的是（AB）。

A、西寧八名金融蛀蟲平均三十二歲。

B、山西籌建教育立交橋，普通教育、成人教育、職業(yè)教育共同發(fā)展。

C、“火爐”武漢種草還是種樹？

D、指甲——體內(nèi)疾病的熒火屏。33．下列各句沒有運用比喻修辭格的是（AD）。

A、帝國主義夾著尾巴逃跑了 B、兒童是祖國的花朵 C、貓在稿子上踩幾朵小梅花 D、流連期間，仿佛臵身在幻想的境界里。

第四篇：漢語修辭學論文

漢語修辭學論文

姓名：套德格日樂學號：2010147

5小品《奧運在我家》修辭分析

摘要：

近幾年來，趙本山的小品深受廣大群眾的喜愛，多次被評為春晚的“小品王”，而其原因不僅在于自身的表演才能的突出，更得益于小品語言所采用的修辭方法。通過借助語言來塑造、描寫人物達到舞臺幽默效果，使得趙本山的小品在中國的喜劇小品具有鮮明的代表性。而本文將對其代表作《奧運在我家》中修辭的運用方面進行分析。

關鍵詞：引用 互文 諧音 俗語 諷刺 雙關

一，引用

引用是指寫文章時，有意引用現(xiàn)成語、詩句、格言、典故等，以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解的修辭手法。比如說小品劇本中趙本山的臺詞：“《許三多》看多了你，啥561是非常六加一?！?，“你說當初網(wǎng)上申報遭到熊貓燒香 ”“不，是《不是一個人在戰(zhàn)斗》?！薄安欢忌淞藛幔窟€掃黃。” “《投名狀》兄弟不可信《集結(jié)號》阻止不可信，就是《色戒》才讓我覺得女人更不可信?！钡鹊?。《非常六加一》《許三多》《不是一個人在戰(zhàn)斗》《投名狀》《集結(jié)號》《色戒》這些都是通過恰到好處的引用這些耳熟能詳?shù)淖髌泛凸?jié)目名稱從而表達其語言特色的，不僅使論據(jù)確鑿充分，增強了說服力，富啟發(fā)性，還達到了使語言精煉，含蓄典雅的效果。

二．互文

互文指的是兩個短語或句子中，語義必須互相補充，互相拼合的修辭手法。在小品的語言中，這種修辭的運用，可以是達到語義加強，強調(diào)自己的效果。比如說：

開場白中的：“日月如梭，光陰似箭 ； 昨天申奧，今天來電。兒子出門，收取信件；我在小屋，準備操練?！贝颂帯懊髟隆焙汀肮怅帯?，“昨天”和“今天”，“兒子”和“我”，即形成了對比，更突出了互文修辭的作用。兩兩補充，互相拼合，語言簡潔精煉的同時，還表達出了豐富內(nèi)容，且讀起來瑯瑯上口。

再如 “你看人家不顯山不露水?！敝械摹安伙@山不漏水”，以及趙本山的：“她寫書，我宣傳，我出力她賺錢。扭秧歌腿腳不靈了，唱二人轉(zhuǎn)嗓音不行了?！边@段中的“她寫書，我宣傳”“扭秧歌腿腳不靈了，唱二

人轉(zhuǎn)嗓音不行了”，宋丹丹的：“我們頭可斷血可流，奧運火炬不回頭。”都采用了互文的修辭手法，不僅避免了行文的單調(diào)，賦予話語變化美豐富了語言的內(nèi)容和作用，同時充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。

三．諧音

諧音是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來代替本字，產(chǎn)生的修辭格。諧音可以增加語言的藝術(shù)情趣，是構(gòu)造幽默風趣的重要手段。

比如說黃健翔說；“我叫小黃 ”趙本山對答：“掃黃？”，趙本山說：“央視的？”宋丹丹卻反問道“不是俯視的？”以及“捂到死精神”與“武士道精神”中的“掃黃”和“小黃”，“央視”和“仰視”，“武士道”和“捂到死”都是諧音修辭。這些諧音的運用增加了語言的藝術(shù)性和幽默感，在小品里相當出彩，起到了讓人忍俊不禁的效果。

四．俗語

俗語是民間流傳的通俗語句。包括諺語、熟語和歇后語三種形式。一般都短小，風趣形象且多為群眾熟悉的語言。

比如說:“先初賽后復賽有去了大決賽。才知道人家哪個才叫帥，咋們哪個真是菜”“其實也不賴只是國民素質(zhì)都提高，就是刷下來也不惱，只怪咋們太草包”。中的“草包”和“菜”。都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?jīng)常用到的俗語，所以小品中運用這些語言，在用通俗易懂的語言表達內(nèi)容的同時，還充分體現(xiàn)了人物特征。不僅具有濃郁的生活氣息，幽默風趣，而且耐人尋味深受廣大命中所喜愛。

五.諷刺

諷刺就是用比喻、夸張等手法對人或事進行揭露、批評或嘲笑的修辭手法。

比如說宋丹丹在描述自己的書刊《月子》時的臺詞：“還行，雖然因為屬于內(nèi)部刊物所以市面上沒有銷售，但村東頭的的廁所客流量創(chuàng)出歷史新高?！?/p>

還有：“那是-------想當初我的《月子》曾轟動一時，推動了一股月子的熱潮大街小巷的傳誦手抄本，不但豐富了廁所文化，也改善了環(huán)境衛(wèi)生。也改變了一種從隨地大小便到文明入廁的生活習慣。對積極推動農(nóng)村全民素質(zhì)的提高有著不可磨滅的功績。曾出現(xiàn)梁溝畔子廁所紙貴現(xiàn)象?！币约摆w本山的：“曾收到村前村后的光棍們追捧。這次村長為了提高村民的生活水平和上廁所質(zhì)量，所以實行了售票入廁讀書。而且獨家發(fā)行內(nèi)部刊發(fā)，沒想到刺激起了村民的強烈的讀書欲望，相互宣傳吹捧似周邊村民騎車騎驢步行前來上廁所。形成梁溝畔子東西兩頭廁所一條街的繁榮景象。在新事物的催生下，帶動了周邊的餐飲，娛樂等行業(yè)的興起，大大的提供了大量的勞動力就業(yè)機會。帶動了一方的經(jīng)濟迅速發(fā)展。”

一本書刊沒有起到豐富人們的文化充實人們內(nèi)心的作用，而是對廁所的環(huán)境衛(wèi)生起到了作用，顯然是對人物白云的文化內(nèi)涵以及村民的文化素養(yǎng)的諷刺，廁所一條街繁榮景象更是充分顯示了《月子》這本書價值不高以及村民們素質(zhì)低下和不注重文化素質(zhì)提高的現(xiàn)狀，引人發(fā)笑的同時又引人深思，耐人尋味。

六.雙關

雙關 就是有意識的使用同一個詞語，同一句話和上下文中，同時兼有兩層活兩層以上的意思。例如:趙本山問：“誰先說呢？”黃健翔說：“隨便把?！倍筅w本山回應道，“隨便，我不是個隨便的人。”還有就是趙本山對宋丹丹說：“唉！老伴??？17大召開了社會和諧發(fā)展了，嫦娥都能上了天，我們還有啥不能的呢？”

這兩例中的“隨便”和“嫦娥”都是雙關語，“隨便”本意是隨意，怎樣都行的意思，而這里的“隨便”卻有作風隨便的意思；而“嫦娥”本意是傳說中的人物，這里卻指的是我國研發(fā)的嫦娥一號飛船，都在意義上有雙重含義，運用這樣的修辭不僅很好的將所表達含義體現(xiàn)出來，更有語言渲染力，提高表達效果，增加了話語的美感和情操。

總之，這部小品深受廣大觀眾喜愛的原因，不僅靠演員的肢體語言和豐富的面部表情，同時更離不開劇本臺詞的設置，唯有恰到好處的運用各種修辭，使小品的語言更加貼近生活，具趣味性個幽默感，更耐人尋味，才可以將人物形象和小品主題表達的更為貼切也更具吸引力。所以，一個成功的小品最主要的是它語言中的修辭所發(fā)揮的作用，讓我們?nèi)ゼ毤毱肺缎∑分械恼Z言特色。更能讓你發(fā)現(xiàn)里面更多的趣味和知識。

參考書目：《漢語修辭學》王希杰

第五篇：14春漢語修辭學形考作業(yè)1 論述題

14春漢語修辭學形考作業(yè)1_0001 論述題

三、論述題（共 2 道試題，共 30 分。）1.請從修辭的角度對下面的標題(揭露生產(chǎn)廠家在“生產(chǎn)日期”弄虛作假欺騙顧客的)的兩種說法加以評析.(1)喝“明天”的牛奶 吃“明天”的面包

----生產(chǎn)日期,你和誰逗著玩

(2)廠家弄虛作假 今天出廠的牛奶,面包上竟然標上明天的日期

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。

兩種說法第（1）種說法好。第（2）種說法：“廠家弄虛作假”今天的牛奶、面包竟然標上“明天”的日期。雖然講得確切，但對內(nèi)容的表述過于直白而“無文”。第（1）種說法：喝“明天”的牛奶，吃“明天”的面包 生產(chǎn)日期，你和誰逗著玩”題中的“明天”，在正題中用“生產(chǎn)日期”予以說明，就避免了“明天”語義上的歧義，思想感情的表達是確切的。標題運用了對偶句，增強了標題的修辭意味；“生產(chǎn)日期，你和誰逗著玩”運用了擬人的手法，更是對生產(chǎn)廠家在生產(chǎn)日期上弄虛作假的欺騙行為的既幽默又辛辣的譏諷，思想感情的表達頗有文采?？偠灾?，第1種說法不僅“辭達”而且“言之有之”，其表達效果要比第2種說法好。

滿分：15 分

2.屈原《離騷》中有一句“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮?！辈煌膶W者有不同的翻譯。

（1）想到草和木都時刻地在雕零，怕的是理想的佳人也要早衰。（郭沫若）（2）想到草木的零落，就恐怕美人也到了晚景。（瞿悅園）（3）設想起草木在瞬息之間雕零飄落，你——理想的美人喲！怕要老了吧，我深深的憂慮。（文懷沙）

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。（1）郭沫若的翻譯比較切合原文意思，屬于直譯；（2）瞿悅園的翻譯接近原意又稍有詩意，屬于意譯；（3）文懷沙的翻譯頗具文采，在原詩的基礎上有所發(fā)揮，屬于創(chuàng)譯。應該說，他們的翻譯各有特色。

滿分：15 分