第一篇：信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作研究

信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作研究

內(nèi)容摘要：抓好黨員教育培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是建設(shè)發(fā)展型黨組織的客觀需要。信息網(wǎng)絡(luò)條件下的黨員教育培訓(xùn)工作，必須結(jié)合黨員實(shí)際情況，以提高黨員的政治思想素質(zhì)和致富能力為重點(diǎn)，著力打造一支政治理論水平高、致富能力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò) 黨員教育 工作研究

黨員是構(gòu)成黨的肌體的細(xì)胞，黨員的質(zhì)量關(guān)系到黨的生命。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，黨員所接觸的各種觀念也在日益增多，黨員的思想也受到了極大的震撼。我們黨所處的國(guó)內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況都發(fā)生了深刻的變化。黨員思想政治素質(zhì)提高、黨員工作能力增強(qiáng)和黨員先鋒模范作用發(fā)揮成為了重要的課題，這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)提出了新的要求。

一、黔西縣黨員基本情況

2010年，黔西縣有887個(gè)黨組織，其中有26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、1個(gè)機(jī)關(guān)工委、1個(gè)公安局黨委，有17個(gè)機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）黨委、9個(gè)黨總支，833個(gè)黨支部。機(jī)關(guān)工委管理204個(gè)黨組織（其中，有16個(gè)機(jī)關(guān)黨委、1個(gè)事業(yè)單位黨委，有5個(gè)黨總支，機(jī)關(guān)黨支部90個(gè)，學(xué)校黨支部13個(gè)，企業(yè)黨支部27個(gè)，事業(yè)黨支部40個(gè)，退休黨支部12個(gè)）。公安局黨委管理41個(gè)黨組織（其中機(jī)關(guān)黨支部40個(gè)，退休黨支部1個(gè)）。26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理614個(gè)黨組織（其中，黨總支4個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部26個(gè)，學(xué)校黨支部137個(gè)，社區(qū)、居委會(huì)黨支部21個(gè)，企業(yè)黨支部24個(gè)，事業(yè)黨支部40個(gè)，退休黨支部2個(gè)，村黨支部360個(gè)）。全縣有黨員20613名，有農(nóng)村黨員12128名，年內(nèi)發(fā)展黨員477名，有預(yù)備黨員521名。有女黨員3645名，占17.68%；少數(shù)民族黨員4373名，占21.21%。35歲以下黨員4078名，占19.78%；36歲-45歲黨員4270名，占20.72%；46歲-54歲黨員3777名，占18.32%；55歲-59歲黨員2268名，占11.00%；60歲以上黨員6220名，占30.18%。本科以上文化程度黨員1518名，占7.36%；大專文化程度黨員3565名，占24.66%；中專文化程度黨員1618名，占7.85%；高中文化程度黨員1726名，占8.37%；初中及以下文化程度黨員12186名，占59.12%。近年來(lái)，黔西縣針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨員教育工作提出的新要求，在抓好三會(huì)一課、黨校培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)培訓(xùn)等的基礎(chǔ)上，結(jié)合全縣實(shí)際，積極探索信息網(wǎng)絡(luò)化黨員教育培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)建立黨建網(wǎng)站、手機(jī)短信平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、IPTV局域網(wǎng)(IPTV是利用寬帶有線電視網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施，以家用電視機(jī)作為主要終端電器，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議來(lái)提供包括電視節(jié)目在內(nèi)的多種數(shù)字媒體服務(wù))、黨建QQ群、12371黨員服務(wù)熱線、黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站、LED觸摸屏（顯示屏）等信息網(wǎng)絡(luò)化載體，有效加強(qiáng)了黨員的教育培訓(xùn)，取得了明顯成效。

二、黔西縣黨員教育主要做法

抓好黨員教育培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是建設(shè)發(fā)展型黨組織的客觀需要。信息網(wǎng)絡(luò)條件下的黨員教育培訓(xùn)工作，必須結(jié)合黨員實(shí)際情況，以提高黨員的政治思想素質(zhì)和致富能力為重點(diǎn)，著力打造一支政治理論水平高、致富能力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍。

一是組建機(jī)構(gòu)，為黨員教育培訓(xùn)工作提供組織保障。組織部門作為黨的重要職能部門，承擔(dān)著黨委管干部、管黨員、管組織、管人才的重要職責(zé)。黔西縣按照?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)?原則，成立由組織部門牽頭，宣傳、紀(jì)檢、黨校、農(nóng)業(yè)、司法等部門組成黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，下設(shè)辦公室在遠(yuǎn)教中心，具體領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)黨員教育培訓(xùn)工作，明確黨政一把手為第一責(zé)任人，對(duì)黨員教育培訓(xùn)培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、責(zé)任明確的黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)體系，在黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把黨員教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)事關(guān)農(nóng)村全面建設(shè)小康大局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來(lái)認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)性建設(shè)的觀念。

二是建章立制，確保黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)范化進(jìn)行。建立黨員教育培訓(xùn)制度，對(duì)于確保黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)范化進(jìn)行，不斷提高黨員的政治業(yè)務(wù)和文化知識(shí)水平，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。黔西縣建立和健全各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)表率作用；建立和完善黨員教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；堅(jiān)持黨課教育制度、黨員輪訓(xùn)制度、黨內(nèi)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?制度、黨支部學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)談心制度、?三會(huì)一課?制度、黨員電教化教育制度、專題培訓(xùn)制度、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)交流制度等，確保黨員教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)有序開(kāi)展。

三是拓寬渠道，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性與針對(duì)性。黔西縣實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，累計(jì)投入站點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元，在縣委黨校建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育C級(jí)站點(diǎn)一個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站點(diǎn)26個(gè)，村黨員活動(dòng)室站點(diǎn)185個(gè)，社區(qū)站點(diǎn)10個(gè)，學(xué)校站點(diǎn)329個(gè)，中心播放戶14400戶。借助遠(yuǎn)程教育資源，加大對(duì)黨員的教育培訓(xùn)力度，每月要求各站點(diǎn)至少組織黨員培訓(xùn)2次以上，截止目前，借助遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)培訓(xùn)黨員10余萬(wàn)人次。同時(shí)，建成了黔西黨建網(wǎng)，開(kāi)設(shè)12371黨員服務(wù)熱線、部長(zhǎng)信箱等欄目，強(qiáng)化黨員互動(dòng)學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，借助《喀斯特地區(qū)災(zāi)后農(nóng)村信息化技術(shù)開(kāi)發(fā)與示范》項(xiàng)目建成1個(gè)縣級(jí)農(nóng)村科技信息中心，5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范服務(wù)站，10個(gè)村級(jí)示范點(diǎn)，為1000農(nóng)戶開(kāi)展應(yīng)用示范，服務(wù)50萬(wàn)人。兩年多以來(lái)，該項(xiàng)目累計(jì)采集發(fā)布農(nóng)村科技動(dòng)態(tài)信息10.2萬(wàn)余條，輻射1274家農(nóng)戶，服務(wù)農(nóng)民129.96萬(wàn)人次，獲經(jīng)濟(jì)效益10334萬(wàn)元，規(guī)避災(zāi)害損失266萬(wàn)元。在城關(guān)鎮(zhèn)雙橋村8組通過(guò)IPTV系統(tǒng)，為80戶農(nóng)戶開(kāi)通局域網(wǎng)，其中黨員8戶，農(nóng)戶通過(guò)家里的電視機(jī)即可連接到互聯(lián)網(wǎng)，獲取各類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)價(jià)格和政策法規(guī)、醫(yī)療衛(wèi)生的信息，幫助農(nóng)戶利用現(xiàn)代信息技術(shù)更多更快地獲取生產(chǎn)、生活信息，從中捕捉生產(chǎn)致富的機(jī)會(huì)。

四是創(chuàng)新載體，為黨員教育培訓(xùn)提供便捷的服務(wù)。黔西縣把村黨員活動(dòng)室的門面進(jìn)行出租或者綜合運(yùn)用，建立黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站，銷售群眾需要的日常生活用品、免費(fèi)開(kāi)通96188服務(wù)熱線、為農(nóng)戶提供遠(yuǎn)程教育信息服務(wù)等，全縣建成黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站227個(gè)。黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站免費(fèi)為群眾黨員群眾提供96188新農(nóng)村服務(wù)熱線、遠(yuǎn)程教育光盤(pán)、黨建書(shū)籍等服務(wù)，截至目前，黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站為黨員提供服務(wù)18400多次。同時(shí)，為全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、375個(gè)村（社區(qū)）建成?萬(wàn)村千鄉(xiāng)?網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)頁(yè)工程在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）兩級(jí)的全覆蓋，累計(jì)上傳各類信息12000余條，極大地拓展了服務(wù)黨員的渠道。在此基礎(chǔ)上，把農(nóng)家書(shū)屋、中小學(xué)圖書(shū)室作為黨員教育資源的補(bǔ)充，豐富黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容。我縣有農(nóng)家書(shū)屋100多個(gè)，每個(gè)?農(nóng)家書(shū)屋?均配有與?農(nóng)?有關(guān)的種植養(yǎng)殖、生活保健、法律法規(guī)等方面的實(shí)用書(shū)籍，?農(nóng)家書(shū)屋?圖書(shū)、報(bào)刊均在1000冊(cè)（種）以上，其中素樸鎮(zhèn)古勝村、林泉鎮(zhèn)韋寨村等村的?農(nóng)家書(shū)屋?還配有閱覽室和電腦設(shè)備，?農(nóng)家書(shū)屋?成為宣傳農(nóng)村政策法規(guī)，提供市場(chǎng)信息，傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和開(kāi)展三個(gè)文明建設(shè)的主陣地，深受廣大黨員群眾的歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至到目前，全縣?農(nóng)家書(shū)屋?為黨員借閱書(shū)籍上萬(wàn)次。

五是加大投入，確保黨員教育培訓(xùn)工作正常運(yùn)行。黔西縣在把黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算的基礎(chǔ)上，加大經(jīng)濟(jì)投入，采購(gòu)黨員教育培訓(xùn)需要的辦公用品，開(kāi)發(fā)制作黨員教育培訓(xùn)工作需要的課件。黔西縣在投入了6萬(wàn)多元資金，購(gòu)買課件開(kāi)發(fā)所需的攝像機(jī)、采訪話筒、三角架、照相機(jī)以及非線性編輯硬軟件等設(shè)備,購(gòu)買了一拖七DVD刻錄機(jī)、一拖七VCD刻錄機(jī)的基礎(chǔ)上，去年擠出資金10多萬(wàn)元，添臵了專業(yè)攝像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備，為開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的黨員教育培訓(xùn)課件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。截止目前，先后開(kāi)發(fā)制作了《現(xiàn)代化養(yǎng)豬》（方言配音）、《高海拔地區(qū)沼肥綜合利用技術(shù)》、《苗族剌繡》、《大蔥的栽培管理技術(shù)》、《黃花的栽培管理和加工技術(shù)》等20多個(gè)鄉(xiāng)土課件，并刻錄發(fā)放到各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，供黨員群眾學(xué)習(xí)。去年，我縣上報(bào)的課件《草根劇組里的草根導(dǎo)演》，在由省遠(yuǎn)程辦會(huì)同省電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)、貴州電視臺(tái)組織開(kāi)展的?實(shí)施農(nóng)村小康電視節(jié)目工程?暨?遠(yuǎn)程教育‘百千萬(wàn)’工程?電視專題片拍攝、展播、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育存在的問(wèn)題

由于受黨員文化程度、居住環(huán)境、從事職業(yè)等各方面因素的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，黨員教育培訓(xùn)工作在不同的單位、行業(yè)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)狀。

一是重視力度不夠。部分基層黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)黨員教育的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，存在著重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向，對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)不力，不重視開(kāi)展教育活動(dòng)，督促檢查流于形式。在內(nèi)容安排的總體上還存在統(tǒng)籌兼顧不夠的缺點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。培訓(xùn)內(nèi)容大都脫離實(shí)際，虛無(wú)空洞，不能緊跟時(shí)代的步伐，既不考慮黨員個(gè)人的現(xiàn)實(shí)需要，也不考慮黨員居住的具體實(shí)際情況。

二是目標(biāo)要求不具體。目前，對(duì)黨員教育的目標(biāo)要求比較籠統(tǒng)，缺乏量化操作指標(biāo)，不少農(nóng)村基層黨組織只把黨員教育當(dāng)做軟任務(wù)，認(rèn)為考核難以衡量，因而時(shí)緊時(shí)松，抓而不實(shí)，敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)。

三是協(xié)調(diào)機(jī)制不健全。黨的組織、宣傳、紀(jì)檢等部門在黨員教育上都有責(zé)任，但各有側(cè)重。從實(shí)際操作來(lái)看，這些部門協(xié)調(diào)配合不夠，缺乏統(tǒng)一安排，從部門角度出發(fā)抓黨員教育的多，不可避免產(chǎn)生內(nèi)容上的重復(fù)、時(shí)間上的沖突等各種矛盾。

四是師資力量嚴(yán)重不足。由于黨員分布面廣且人數(shù)多，很難將黨員集中起來(lái)學(xué)習(xí)。借助?三會(huì)一課?進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，也沒(méi)有專業(yè)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，培訓(xùn)師資力量缺乏，骨干教師后備儲(chǔ)備不足，教學(xué)資源單一，教學(xué)知識(shí)陳舊，教育質(zhì)量不高。

五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。雖然各級(jí)黨委每年都預(yù)算了黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，但往往不能滿足正常黨員培訓(xùn)工作的開(kāi)展。目前，多數(shù)基層黨組織黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)往往沒(méi)有足額支付到位，直接或間接地影響黨員教育培訓(xùn)的開(kāi)展。

六是黨員參訓(xùn)熱情不高。不少基層黨組織負(fù)責(zé)人認(rèn)為，培訓(xùn)方式就是?以會(huì)代訓(xùn)?，通過(guò)開(kāi)會(huì)的形式，主要學(xué)習(xí)上級(jí)文件和黨章，傳達(dá)上級(jí)要求，僅此而已。其它時(shí)候黨員就只有自己在工作、生產(chǎn)生活中接受一些知識(shí)罷了。加上黨員流動(dòng)性大，外出務(wù)工年輕人多，在家的黨員多是文化素質(zhì)偏低、年齡偏大、致富能力偏弱的，科技意識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)不強(qiáng)，難于接受和掌握農(nóng)村實(shí)用新知識(shí)、新技術(shù)，尤其缺乏科技致富的本領(lǐng)。

四、信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)黨員教育工作帶來(lái)的影響

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給黨員的教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。

一是信息網(wǎng)絡(luò)化使黨員學(xué)習(xí)教育更具時(shí)代性。進(jìn)行形勢(shì)教育是提高科學(xué)判斷形勢(shì)能力的重要途徑。夯實(shí)發(fā)展型基層基礎(chǔ)，必須根據(jù)新世紀(jì)新階段面臨的新情況新問(wèn)題，著重對(duì)黨員進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；進(jìn)行我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國(guó)家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世界重大事件及我國(guó)政府的原則立場(chǎng)教育；進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育，既著眼于振奮精神、堅(jiān)定信心，又要增強(qiáng)黨員的執(zhí)政意識(shí)、憂患意識(shí)。

二是信息網(wǎng)絡(luò)化使黨員學(xué)習(xí)教育更具有針對(duì)性。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息含量大的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻瞄準(zhǔn)當(dāng)前基層組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，把黨員干部關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為信息發(fā)布的切入點(diǎn)，通過(guò)發(fā)布針對(duì)性強(qiáng)、感染力強(qiáng)、時(shí)代感強(qiáng)的信息，突破傳統(tǒng)的?我講你聽(tīng)、我打你通?的單向灌輸模式，積極運(yùn)用平等對(duì)話、雙向互動(dòng)、參觀見(jiàn)學(xué)、群眾性大討論等形式，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員參與學(xué)習(xí)教育的熱情，不斷增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力，進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

三是信息化使黨員學(xué)習(xí)教育更具主動(dòng)性?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，為黨員工作學(xué)習(xí)生活提供了廣闊的平臺(tái)，廣大黨員能從網(wǎng)絡(luò)資源中尋找到鮮活的教育案例、黨群的共同語(yǔ)言、先進(jìn)的管理模式，保證了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貼近時(shí)代、貼近黨員、貼近生活，增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)習(xí)教育的方式又不受時(shí)間、空間和場(chǎng)合的限制，可實(shí)現(xiàn)?黨員流動(dòng)到哪里，信息資源和黨員教育管理就可以覆蓋到哪里?，激發(fā)了黨員獲取知識(shí)的興趣，促使黨員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

四是信息網(wǎng)絡(luò)化為增進(jìn)黨員之間的學(xué)習(xí)與交流搭建了新平臺(tái)。傳統(tǒng)的教育方式受時(shí)空局限無(wú)法保證所有黨員參加教育活動(dòng)，而信息網(wǎng)絡(luò)化使得黨員教育不再受時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等客觀因素的束縛，黨員群眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)獲取自己所需的資源，進(jìn)行?點(diǎn)菜式?學(xué)習(xí)，選擇的自由度大大提高，黨員教育內(nèi)容的豐富性、拓展性、多樣性也得到增強(qiáng)，人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的理想由此成為可能。通過(guò)電子郵件、網(wǎng)上論壇、在線交流等社交媒介，廣大黨員可以大膽闡述個(gè)人觀點(diǎn)，表露真實(shí)想法，達(dá)到思想的碰撞與交匯，拉近黨員與黨員之間、黨員與黨組織之間的距離，從而推動(dòng)黨內(nèi)民主。

五、信息網(wǎng)絡(luò)條件下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的對(duì)策建議 固本需要強(qiáng)基,黨員教育與培訓(xùn)工作的好壞,決定著黨員能力素質(zhì)的高低,也影響著黨員隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)的優(yōu)劣,進(jìn)而對(duì)能否順利推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程產(chǎn)生重大影響。加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作的新方法,創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)工作的新機(jī)制,探索黨員教育培訓(xùn)工作的新途徑,已成為當(dāng)前黨建工作的重中之重。

一是建立和完善黨員教育培訓(xùn)的責(zé)任體系。要把黨員教育培訓(xùn)工作提高到新的水平，各級(jí)黨組織必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，整合資源，形成整體合力。目前，對(duì)農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)分散于組織、宣傳、農(nóng)業(yè)、黨校等部門，多頭管理，多頭組織，重復(fù)教育，工作上形不成合力，影響了教育的整體效果。針對(duì)這一現(xiàn)象，要重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的責(zé)任體系建設(shè)，形成一個(gè)由縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部牽頭抓總，相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體抓落實(shí)的培訓(xùn)工作責(zé)任體系。縣委組織部應(yīng)具體負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)全縣的黨員培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)的教學(xué)大綱，每月定期編發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資料。要進(jìn)一步明確宣傳、涉農(nóng)等部門對(duì)黨員的培訓(xùn)職責(zé)和培訓(xùn)任務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，制定好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨員培訓(xùn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，做到組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、陣地建設(shè)、考核評(píng)價(jià)?四到位?。村級(jí)組織要把農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)作為村黨支部一項(xiàng)重要工作和?重頭戲?，完善相關(guān)制度，健全各項(xiàng)措施。

二是建立和健全黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級(jí)黨委要將基層黨建工作經(jīng)費(fèi)、村級(jí)組織工作經(jīng)費(fèi)和黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。積極協(xié)調(diào)企事業(yè)單位主管部門、?兩新?組織企業(yè)主將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入專項(xiàng)預(yù)算，幫助解決活動(dòng)場(chǎng)所不落實(shí)和工作經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，確保黨建工作正常開(kāi)展。通過(guò)財(cái)政撥一點(diǎn)、黨費(fèi)拿一點(diǎn)、其它渠道籌一點(diǎn)的辦法，建立黨員教育培訓(xùn)基金，切實(shí)解決黨員培訓(xùn)資金不足的問(wèn)題。每年從基金中拿一部分，用于黨員的外出考察學(xué)習(xí)、設(shè)備購(gòu)臵、基地建設(shè)、教材購(gòu)買、師資聘請(qǐng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，真正把黨員教育培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新水平。同時(shí)，要把黨員教育培訓(xùn)情況與基層干部的提拔使用、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與工作目標(biāo)責(zé)任制掛鉤。

三是豐富與深化農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容。興趣是最好的老師，課程設(shè)臵符合參加培訓(xùn)對(duì)象的需求，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們的求知欲。由于黨員學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，加上個(gè)人的愛(ài)好、興趣的不同，也就形成對(duì)知識(shí)的需求存在個(gè)體差異性。當(dāng)前，我們必須針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和黨員的需要，在組織黨員進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，要本著?實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效?的原則，遵循把握區(qū)別不同崗位、教以不同內(nèi)容，針對(duì)不同對(duì)象、選擇不同方式，根據(jù)不同需要、確定不同重點(diǎn)的培訓(xùn)方向，有針對(duì)性的設(shè)臵培訓(xùn)課程，使培訓(xùn)內(nèi)容符合黨員的需求。組織既有專業(yè)理論知識(shí)、又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科技工作者和?土專家?、?田秀才?、致富大戶等作為輔導(dǎo)老師，開(kāi)發(fā)制作一批通俗易懂、形象生動(dòng)、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)課件和?鄉(xiāng)土教材?，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，逐步建立起科學(xué)合理的黨員教育培訓(xùn)的教材體系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，為黨員教育培訓(xùn)提供有效的服務(wù)。要堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)、文化教育相結(jié)合，既要幫助黨員打下扎實(shí)的政治理論功底，又要選擇那些與當(dāng)前工作密切相關(guān)的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)，提高他們用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，要重視文化教育，全面提高黨員的文化知識(shí)水平。

四是拓展黨員教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理和專兼職結(jié)合的原則組建黨員培訓(xùn)師資隊(duì)伍，形成由專職黨務(wù)工作者、專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物和領(lǐng)導(dǎo)干部等組成的黨員教育師資隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)黨員教育隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，幫助他們不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)教師的選擇過(guò)程中，一定要選擇學(xué)歷高、知識(shí)面廣，經(jīng)常外出考察的教師進(jìn)行教學(xué)，讓黨員接受全新的知識(shí)。培訓(xùn)教師一定要具有?中南海的思想、老百姓的心態(tài)、新聞界的眼睛?的綜合素質(zhì)，用敏銳的眼光捕捉社會(huì)現(xiàn)象，洞察事物發(fā)展的本質(zhì)，用淺顯的語(yǔ)言向參加學(xué)習(xí)的黨員傳授黨中央最新的決策部署。同時(shí)，要把農(nóng)村的專業(yè)大戶、農(nóng)技協(xié)會(huì)骨干會(huì)員、鄉(xiāng)土科技人才、黨員致富示范中心戶、致富能人聘為示范輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們?cè)邳h員教育培訓(xùn)中的重要作用，實(shí)現(xiàn)師資資源的共享。

五是積極探索黨員教育培訓(xùn)的新形式。實(shí)踐證明，科學(xué)、靈活、多樣的教育培訓(xùn)形式，能有效增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果。黨員教育培訓(xùn)，屬于成人業(yè)余教育培訓(xùn)。由于受人際交往、社會(huì)事務(wù)等各種因素的影響，很難靜下心來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多時(shí)候往往是身在教室心在外。因此，組織黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織方式一定要靈活多樣，采取形勢(shì)報(bào)告、專題講座、實(shí)地考察、交流發(fā)言、案例剖析等方式，讓參訓(xùn)人員在看中學(xué)，在討論中學(xué)。按照分片負(fù)責(zé)、就近培訓(xùn)的原則，建立黨員短期培訓(xùn)實(shí)踐基地，著力把實(shí)踐基地建設(shè)成為?觀摩、實(shí)踐、休閑?三位一體的基地。同時(shí)，探索建立異地培訓(xùn)黨員的機(jī)制，在同一個(gè)地方循環(huán)培訓(xùn)黨員，由于熟悉環(huán)境、熟悉培訓(xùn)教師，深知培訓(xùn)教師的培訓(xùn)水平，這樣會(huì)導(dǎo)致部分黨員產(chǎn)生厭學(xué)情緒；同樣，在距離黨員居住較近的地方組織培訓(xùn)，由于成人事務(wù)繁雜，往往會(huì)導(dǎo)致黨員以處理私事、公事為由進(jìn)行請(qǐng)假導(dǎo)致缺課，造成學(xué)習(xí)不連貫；如果經(jīng)常在較遠(yuǎn)的地方組織學(xué)習(xí)，如果黨員家中有重大事情發(fā)生，不能及時(shí)處理，思想就會(huì)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此培訓(xùn)場(chǎng)地要遠(yuǎn)近相結(jié)合，既要滿足黨員好奇心，又要方便黨員。這樣，黨員才會(huì)靜心學(xué)習(xí)。

六是建立科學(xué)、合理的黨員教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。目前，對(duì)黨員的教育培訓(xùn)，監(jiān)督考核落實(shí)力度不夠的問(wèn)題依然存在。在一些地方，一年中學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)多少?zèng)]有明確規(guī)定，造成學(xué)習(xí)的隨意性很大。這主要是由于教育培訓(xùn)工作始終作為一個(gè)軟指標(biāo)，缺乏硬性的考核標(biāo)準(zhǔn)造成的。在今后的工作中：要建立黨員年度教育培訓(xùn)檔案，由組織部門牽頭抓總，根據(jù)中央精神和當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定教育培訓(xùn)大綱和年度教育培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)教育培訓(xùn)大綱和年度計(jì)劃，每年進(jìn)行一次政治理論考試，采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷的方式，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委共同進(jìn)行，考試成績(jī)記入黨員考核證。同時(shí)，對(duì)黨員參加學(xué)習(xí)的時(shí)間、次數(shù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及達(dá)到的效果逐一登記，全面掌握黨員學(xué)習(xí)情況；建立檢查督導(dǎo)制度，把黨員教育情況列入全方位目標(biāo)考核體系，由組織部聯(lián)合宣傳、黨校、農(nóng)業(yè)等部門，每半年或年終定期檢查督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨員教育培訓(xùn)情況。對(duì)每年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨員的參學(xué)、參訓(xùn)情況，要進(jìn)行歸檔管理、跟蹤管理，年終總評(píng)，確保各項(xiàng)教育培訓(xùn)任務(wù)真正落到實(shí)處。

第二篇：信息網(wǎng)絡(luò)條件下企業(yè)開(kāi)展黨員教育工作調(diào)研

信息網(wǎng)絡(luò)條件下國(guó)有企業(yè)黨員教育

工作課題調(diào)研報(bào)告

在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)況下，黨員教育工作如何貼近工作、貼近黨員實(shí)際，使之更好更有效傳達(dá)貫徹落實(shí)黨的基本路線、方針、政策，有效加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織先進(jìn)性建設(shè)，是基層黨組織面臨的一項(xiàng)新課題。根據(jù)省委組織部《關(guān)于做好信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作研究重點(diǎn)課題調(diào)研工作的函》（x組函?2011?30號(hào)）要求，國(guó)資委黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)作出安排部署，組織專門工作組采取資料分析、問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)抽查、訪談座談和集體研討等形式，對(duì)系統(tǒng)各國(guó)有企業(yè)開(kāi)展重點(diǎn)課題調(diào)研，從9月19日起至10月11日止，歷時(shí)20天，順利完成了全部課題調(diào)研任務(wù)?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下。

一、基本情況

國(guó)資委轄企業(yè) 家，黨委 個(gè)，黨支部 個(gè)，黨員總?cè)藬?shù) 人，系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋；通過(guò)對(duì)19家企業(yè)開(kāi)展調(diào)查，共建立獨(dú)立網(wǎng)站19個(gè)，利用網(wǎng)站創(chuàng)建黨建專欄6個(gè)，辦公OA系統(tǒng)19個(gè)，黨建管理信息系統(tǒng)5個(gè)，黨建QQ群8個(gè)，部分企業(yè)建有ERP管理系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、手機(jī)黨校、企業(yè)內(nèi)部電視臺(tái)等。

從調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看：%的黨員對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)感興趣。

從系統(tǒng)各企業(yè)上報(bào)材料及現(xiàn)場(chǎng)走訪企業(yè)的情況來(lái)看：各企業(yè)都針對(duì)自身特點(diǎn)開(kāi)展了形式各異的黨員教育，既有采取傳統(tǒng)教學(xué)方式、也有利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展輔助教學(xué)。同時(shí)，黨員教育的內(nèi)容也呈現(xiàn)出多樣化，既有黨的路線方針、指導(dǎo)思想等基礎(chǔ)性理論學(xué)習(xí)，也有專業(yè)知識(shí)與職能崗位相結(jié)合的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，更有向先進(jìn)英模事跡學(xué)習(xí)的宣傳性教育等內(nèi)容。在走訪企業(yè)中我們發(fā)現(xiàn)，中電投XX金元集團(tuán)、小天化集團(tuán)、中國(guó)南方電網(wǎng)XX電網(wǎng)公司、中國(guó)移動(dòng)XX分公司等國(guó)有企業(yè)在信息條件下利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育做法較好，對(duì)黨員教育重視程度較高，先后投入近千萬(wàn)元資金研發(fā)ERP系統(tǒng)、黨建工作網(wǎng)站，視頻會(huì)議系統(tǒng)、手機(jī)黨校等黨員教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了黨員教育工作的網(wǎng)絡(luò)化。這些企業(yè)利用ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）發(fā)布黨建通知，管理黨員基本信息，提交入黨申請(qǐng)；利用視頻會(huì)議系統(tǒng)貫徹傳達(dá)會(huì)議精神，對(duì)基層黨組織活動(dòng)和支部落實(shí)“三會(huì)一課”情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。尤其是中電投XX金元集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)XX分公司在黨建工作中創(chuàng)新五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化（支部班子建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、支部陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、支部制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、支部工作流程標(biāo)準(zhǔn)化、支部活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)化），以此加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、取得的成效

通過(guò)對(duì)系統(tǒng)各國(guó)有企業(yè)開(kāi)展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)相關(guān)企業(yè)在信息網(wǎng)絡(luò)條件下開(kāi)展黨員教育工作呈現(xiàn)出幾大特點(diǎn)，并取得了一定的成效。

（一）學(xué)習(xí)方式更加方便靈活。系統(tǒng)內(nèi)部分國(guó)有企業(yè)通過(guò)利用信息網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)科技平臺(tái)開(kāi)展黨員教育，改變了傳統(tǒng)的以會(huì)代課、以會(huì)代訓(xùn)的固定教育模式。黨員通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收聽(tīng)廣播、觀看電視或視頻等便可輕松獲取最新信息，隨時(shí)隨地接受培訓(xùn)教育，使得黨員教育管理工作變得更加方便快捷、簡(jiǎn)單靈活。

（二）教育培訓(xùn)覆蓋面不斷擴(kuò)大。由于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)及黨員分布的特殊性，集中起來(lái)開(kāi)展教育較為困難，傳統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)模式難以實(shí)現(xiàn)黨員教育培訓(xùn)的全覆蓋。系統(tǒng)部分企業(yè)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育，實(shí)現(xiàn)了黨員教育跟著網(wǎng)絡(luò)覆蓋走，且不受時(shí)間和地域限制，無(wú)形地?cái)U(kuò)大了黨員教育的覆蓋面，切實(shí)解決了企業(yè)集中起來(lái)教育的困難。在走訪赤天化集團(tuán)期間，該企業(yè)充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源的功能優(yōu)勢(shì)，采取遠(yuǎn)程視頻會(huì)議的方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)黨委與60多個(gè)黨支部，1000多名黨員“面對(duì)面”集中教育，既解決了企業(yè)集中黨員開(kāi)展教育培訓(xùn)的不便，同時(shí)也大大減少了集中開(kāi)展教育培訓(xùn)的成本。中國(guó)移動(dòng)XX分公司充分利用自身信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合企業(yè)黨員分布特點(diǎn)及工作生活實(shí)際，從2008年就開(kāi)始利用“手機(jī)黨?！逼脚_(tái)以手機(jī)彩信形式向黨員提供教育、培訓(xùn)及各類信息服務(wù)，每月編發(fā)5期，現(xiàn)已累計(jì)刊發(fā)117期，黨員總教育量達(dá)21000余人次，黨員教育覆蓋面達(dá)100%.（三）教育培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。傳統(tǒng)的教育模式受內(nèi)容的限制，不能滿足不同層次、不同崗位黨員的需求，企業(yè)通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展黨員教育，黨員可根據(jù)自己的實(shí)際情況自行選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，且內(nèi)容豐富多彩、通俗易懂，包括文

字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等。能滿足不同類型、不能層次黨員的需求，方便黨員理解和接受，改變了傳統(tǒng)以會(huì)代課模式的死板、枯燥。

（四）溝通聯(lián)系方便快捷。信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為企業(yè)黨組織與黨員之間搭建了溝通的橋梁，部分企業(yè)通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇、意見(jiàn)反饋郵箱、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，切實(shí)方便了黨員與黨組織之間的溝通聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了由黨組織單向教育向黨組織與黨員雙向互動(dòng)的轉(zhuǎn)變。黨員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)向黨組織反饋?zhàn)约旱囊庖?jiàn)和建議，同時(shí)也為黨組織了解黨員思想動(dòng)態(tài)提供了方便，以便及時(shí)對(duì)黨員加強(qiáng)思想教育，有針對(duì)性地開(kāi)展黨員教育工作。

三、存在的問(wèn)題及原因

在調(diào)查中，通過(guò)實(shí)地走訪企業(yè)，召開(kāi)企業(yè)黨建工作座談會(huì)，查閱相關(guān)資料，了解到系統(tǒng)內(nèi)國(guó)有企業(yè)目前黨員教育管理工作還存在一些新情況、新問(wèn)題，亟待認(rèn)真研究解決。

（一）重視程度不高。從調(diào)查的幾家企業(yè)情況來(lái)看，一些企業(yè)對(duì)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育工作重視程度不夠高，主要表現(xiàn)三個(gè)方面。一是思想認(rèn)識(shí)不足。部分企業(yè)對(duì)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有意識(shí)到在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的環(huán)境下，廣大黨員對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的依賴程度，思想觀念還比較老套。他們認(rèn)為企業(yè)追求的是利潤(rùn)、追求的是效益，開(kāi)不開(kāi)展黨員教育沒(méi)關(guān)系，只要有會(huì)議記錄，有心得體會(huì)，能應(yīng)付上級(jí)檢查就行。二是人員配備不足。一些企業(yè)的黨建工作部門設(shè)置比較混亂，“一套人馬”多項(xiàng)職能，黨務(wù)工作人員配備不足，造成一些工作無(wú)人去開(kāi)展，隨便應(yīng)付了事。已建有的黨員管理系統(tǒng)、黨建網(wǎng)站因缺少專業(yè)技術(shù)人才無(wú)人管理，相關(guān)內(nèi)容長(zhǎng)時(shí)間不更新，造成黨員對(duì)單位利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教育存在質(zhì)疑。三是資金投入不足。利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育由于前期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入成本較大，個(gè)別企業(yè)不愿耗資開(kāi)展信息平臺(tái)建設(shè)，影響了信息化條件下黨員教育工作的開(kāi)展。

（二）教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新不強(qiáng)。一是教學(xué)內(nèi)容不新穎。系統(tǒng)內(nèi)部分企業(yè)對(duì)黨員教育工作僅停留在教育本身，教學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有充分結(jié)合本單位黨員實(shí)際，沒(méi)有認(rèn)真思考通過(guò)加強(qiáng)黨員教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員教育目的性不強(qiáng)，達(dá)不到應(yīng)有的效果。二是教學(xué)內(nèi)容不全面。一些企業(yè)開(kāi)展黨員教育，不分黨員崗位層次、黨員需求特點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)習(xí)上級(jí)精神政策，理論性政策性的東西一大堆，沒(méi)有根據(jù)上級(jí)精神結(jié)合單位實(shí)際針對(duì)性地開(kāi)展黨員教育工作。學(xué)習(xí)的平臺(tái)上先進(jìn)模范事跡材料、圖片、視頻等能吸引黨員學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容較少，學(xué)習(xí)顯得枯燥無(wú)味，缺乏吸引力，難以調(diào)動(dòng)黨員自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的積極性。

（三）考評(píng)監(jiān)督機(jī)制不全。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，信息化網(wǎng)絡(luò)條件下對(duì)黨員教育管理工作如何進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，還沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的操作性強(qiáng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法。大部分企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化條件下黨員教育工作基本依靠黨員的自覺(jué)性，主動(dòng)接受教育，缺乏有效的監(jiān)督考核評(píng)價(jià)機(jī)制，無(wú)法檢驗(yàn)教學(xué)的效果。一些企業(yè)雖利用信息系統(tǒng)對(duì)黨員的學(xué)習(xí)次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行記錄，并以此作為考評(píng)的依據(jù)，檢測(cè)不出學(xué)習(xí)的效果。

（四）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)規(guī)劃不完善。系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育工作還處于摸索階段，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、規(guī)劃還存在不完善、不全面的地方，不利于信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作的進(jìn)一步推廣。如XX電網(wǎng)公司上線運(yùn)行的黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)為確保安全僅限于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上限制了基層黨員利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展的今天，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸融入人們的工作生活，傳統(tǒng)的黨員教育模式將逐漸被信息網(wǎng)絡(luò)教育模式所取代，這將給黨員教育管理工作帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（一）帶來(lái)的機(jī)遇。一是黨員學(xué)習(xí)教育信息化具有靈活性。通過(guò)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育工作，可以打破傳統(tǒng)教育模式受時(shí)間、空間及企業(yè)自身?xiàng)l件的限制，能實(shí)現(xiàn)“黨員流動(dòng)到哪里，信息資源和黨員教育管理就可以覆蓋到哪里”，黨員可以根據(jù)自身情況及現(xiàn)實(shí)需求，自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得黨員學(xué)習(xí)教育方式變得更加靈活、更加方便。二是黨員學(xué)習(xí)教育信息化具有互動(dòng)性。由于信息網(wǎng)絡(luò)具有廣泛性、及時(shí)性等特點(diǎn)，信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已逐漸被廣大黨員干部群眾所接受，并成為他們?cè)诠ぷ魃钪邢嗷贤ǖ闹匾ぞ?。如通過(guò)網(wǎng)頁(yè)郵箱、微博、網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ等相關(guān)溝通工具，可實(shí)現(xiàn)黨員之間進(jìn)行相互溝通交流，方便黨員向黨組織反饋意見(jiàn)建議，同時(shí)也為黨組織了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)提供方便和及時(shí)開(kāi)展黨員思想教育，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。三是黨員學(xué)習(xí)教育信息化具有實(shí)效性。信息網(wǎng)絡(luò)

資源形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，為黨員工作學(xué)習(xí)生活提供了廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，黨員干部可根據(jù)自己所需及時(shí)到“網(wǎng)上黨?！睂W(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新方法，提高黨性修養(yǎng)。同時(shí)還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)先進(jìn)生產(chǎn)管理技術(shù)、技能，觀看先進(jìn)事跡宣傳視頻等，保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貼近工作、貼近實(shí)際，使黨員學(xué)習(xí)教育更具有針對(duì)性和實(shí)效性，能增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性。

（二）面臨的挑戰(zhàn)。一是黨員素質(zhì)面臨挑戰(zhàn)。信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，面對(duì)海量的信息資源如何做到教育學(xué)習(xí)內(nèi)容滿足黨員需求以及如何提高黨員鑒別信息的能力，成為信息網(wǎng)絡(luò)條件下加強(qiáng)黨員教育管理中亟待解決的問(wèn)題。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息資源各式各樣，紛繁復(fù)雜，互聯(lián)網(wǎng)已打破了信息傳播的空間限制，使各種合法的不合法的、健康的不健康的信息快捷方便地進(jìn)入黨員的視線，這就需要黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高個(gè)人素質(zhì)，自行甄別有效信息，拒絕信息污染。二是教育培訓(xùn)權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的黨員教育模式具有行政命令性和紀(jì)律約束性，強(qiáng)調(diào)的是服從和統(tǒng)一。而在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展黨員教育，失去了有效的監(jiān)督和紀(jì)律約束，黨員學(xué)習(xí)教育更加注重的是自覺(jué)性，使得黨員在一定程度上對(duì)教育工作產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，黨員教育工作權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

五、對(duì)策及建議

利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育是黨員教育工作的創(chuàng)新，在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展黨員教育工作，必須結(jié)合實(shí)際，積極探索新方式，創(chuàng)新新機(jī)制，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍廣、信息內(nèi)容更新速度快、溝通方便及時(shí)快捷的特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，發(fā)

揮黨員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，逐步提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（一）強(qiáng)化黨員教育工作重要性。利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育工作是今后黨員教育工作的發(fā)展方向，一是企業(yè)單位負(fù)責(zé)人、黨務(wù)工作人員要增強(qiáng)對(duì)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨員教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，要加大對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入力度，建立單位黨建網(wǎng)站，開(kāi)通網(wǎng)上黨校，依托黨員教育信息管理系統(tǒng)、QQ群等平臺(tái)開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)。二是要建立黨員教育經(jīng)費(fèi)保障制度，企業(yè)要按照各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況按照一定比例從利潤(rùn)中拿出一定量的資金投入自身黨建信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，切實(shí)解決黨員教育經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。三是要著力構(gòu)建一支強(qiáng)有力的黨務(wù)干部隊(duì)伍，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化黨務(wù)工作人員能力素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。四是要推行黨員信息網(wǎng)絡(luò)教育工作目標(biāo)管理，明確教育干部責(zé)任，建立目標(biāo)明確、指標(biāo)合理、便于操作、便于考核，針對(duì)性強(qiáng)的管理體系，規(guī)范信息網(wǎng)絡(luò)黨員教育管理工作。

（二）增強(qiáng)黨員教育內(nèi)容實(shí)效性。信息網(wǎng)絡(luò)條件下開(kāi)展黨員教育工作要注重教育的內(nèi)容。要按照黨的路線、方針、政策和各個(gè)不同時(shí)期的中心任務(wù)，最大限度地充分聯(lián)系單位部門工作實(shí)際制定豐富多彩的生動(dòng)鮮活的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是要根據(jù)不同層次不同崗位黨員的需求，既有針對(duì)性，又有實(shí)效性。既要有黨的基本知識(shí)、方針政策、國(guó)家法律法規(guī)的內(nèi)容，也要有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)和實(shí)用技術(shù)的內(nèi)容；既要有反映先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)典型教育的內(nèi)容，也要有適量的反面典型教育警示 的內(nèi)容，教育培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性，增強(qiáng)黨員教育的吸引力。二是黨員教育要注重加強(qiáng)對(duì)黨員理想信念教育，增強(qiáng)黨員先進(jìn)性意識(shí)。要采取黨員自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、人文思想、發(fā)展目標(biāo)、崗位技能等內(nèi)容融入到黨員教育培訓(xùn)的全過(guò)程。要把黨員教育培訓(xùn)與企業(yè)的文化建設(shè)、提升企業(yè)核心價(jià)值觀、培養(yǎng)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍結(jié)合起來(lái)；要把黨員的教育培訓(xùn)與個(gè)人在企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，為黨員干部搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，使黨員干部在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。用身邊的事教育身邊的人，確保教育培訓(xùn)見(jiàn)實(shí)效。

（三）保證黨員教育工作連續(xù)性。企業(yè)開(kāi)展黨員教育工作要建立健全黨員教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，把黨員教育培訓(xùn)工作納入企業(yè)黨建工作目標(biāo)管理，將教育培訓(xùn)工作常規(guī)化、制度化和科學(xué)化。要結(jié)合單位實(shí)際，針對(duì)企業(yè)發(fā)展的迫切需要，運(yùn)用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)教育管理手段，建立和完善與之相適應(yīng)的黨員教育管理工作運(yùn)行體系。設(shè)置科學(xué)、規(guī)范、高效的黨員教育培訓(xùn)工作管理體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，明確教育培訓(xùn)的目標(biāo)和責(zé)任，不斷提高黨員教育管理科學(xué)化水平。

第三篇：信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研報(bào)告

信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研報(bào)告

黨的十七大報(bào)告提出，要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)。面對(duì)黨員隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大的新形勢(shì)，加大改革創(chuàng)新力度，積極探索加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作的有效途徑，是健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵所在。按照縣委組織部《關(guān)于開(kāi)展信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研的通知》要求，阿瓦提鎮(zhèn)黨委于5月18日、19日組織黨員代表開(kāi)展了《黨員教育工作調(diào)查問(wèn)卷》專題調(diào)研，現(xiàn)提出阿瓦提鎮(zhèn)《信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研報(bào)告》如下：

一、當(dāng)前我鎮(zhèn)黨員教育工作的基本估價(jià)和主要特點(diǎn)

1、在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排下，各社區(qū)認(rèn)真開(kāi)展了“五好”黨支部創(chuàng)建工作，友好社區(qū)、勝利社區(qū)開(kāi)展了黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，結(jié)合“科技之冬”開(kāi)展了黨員干部培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)中做到有計(jì)劃、有考勤，積極開(kāi)展了“無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)”、“黨員承諾”、黨員全程代辦等活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)陣地建設(shè)使用管理，社區(qū)面貌整潔，作用發(fā)揮明顯，全面落實(shí)“四知四清四掌握”工作機(jī)制，按照“四類管理法”對(duì)居民群眾進(jìn)行分類管理，臺(tái)帳建立規(guī)范，臺(tái)帳信息及時(shí)進(jìn)行更新、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)格落實(shí)周例會(huì)、晨列會(huì)、月考核制度，包戶干部能夠做到所包片區(qū)人員情況一口清，清楚掌握重點(diǎn)工作戶和重點(diǎn)管控戶情況，對(duì)流動(dòng)人口、出租房屋進(jìn)行規(guī)范登記，及時(shí)更新，“三會(huì)一課”開(kāi)展正常，經(jīng)常性組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)，觀看電教片、黨員活動(dòng)日等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織黨員開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員干部素質(zhì)得到提高，各社區(qū)支部成立了黨小組，便于開(kāi)展各項(xiàng)工作和加強(qiáng)黨員的教育管理，做好入黨積極分子的教育管理，嚴(yán)格按照程序發(fā)展黨員，及時(shí)收取并繳納黨員黨費(fèi)，同時(shí)對(duì)社區(qū)黨員中不按規(guī)定交納黨費(fèi)的黨員和不在本社區(qū)居住的黨員進(jìn)行了清理，各社區(qū)按現(xiàn)居住地將黨員關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)接，對(duì)在外地居住和不按規(guī)定交納黨費(fèi)的黨員由各社區(qū)支部到原工作單位協(xié)調(diào)，由原工作單位支部做思想工作，社區(qū)黨支部經(jīng)常到黨員家中走訪看望黨員。

2、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，機(jī)關(guān)黨員經(jīng)常性教育有聲有色。從2011年1月開(kāi)始，結(jié)合我鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)開(kāi)展“黨課日”活動(dòng)，把每周一定為“周一講壇”活動(dòng)日，先由鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)主講，依次由副職、站所負(fù)責(zé)人、一般干部輪流講。講授內(nèi)容結(jié)合各自專業(yè)特長(zhǎng)和參加工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、感受、方法，摒棄了以往單一念文件、講政策的枯草無(wú)味的學(xué)習(xí)方式，努力將“周一講壇”辦成了干部施展才華、鍛煉口才、積累經(jīng)驗(yàn)、歷練人生的平臺(tái)?！爸芤恢v壇”自2011年1月14日開(kāi)講以來(lái)（在沒(méi)有重大活動(dòng)、迎接檢查工作外一直堅(jiān)持），已經(jīng)連續(xù)舉辦了8期，期期有主講、期期有創(chuàng)新、期期有反響、期期見(jiàn)成效，得到了廣大黨員群眾的一致好評(píng)。

3、扎實(shí)開(kāi)展黨員電化教育。在我鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展“黨員電教科技興農(nóng)”活動(dòng)，廣泛推行了“1+X” 播放制等富有特色的播放收看方式，我鎮(zhèn)共建立黨員電教科技示范基地7個(gè)，一是與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合。鎮(zhèn)黨委把遠(yuǎn)程教育工作作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的最有效載體，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)信息，組織黨員集中學(xué)習(xí)10余次，參加學(xué)習(xí)的黨員達(dá)500余人，組織廣大黨員收看學(xué)習(xí)了重要的時(shí)事新聞、政治理論等課件10余個(gè)。以更加直觀的方式達(dá)到了讓黨員接受教育、提高素質(zhì)的目的。還利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)對(duì)全鎮(zhèn)40多名入黨積極分子進(jìn)行了為時(shí)一天黨的基本知識(shí)的培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試，考試成績(jī)合格率達(dá)95％。通過(guò)與各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。二者相互促進(jìn)，效果明顯。二是與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合。為使遠(yuǎn)程教育工作真正落到實(shí)處，鎮(zhèn)黨委按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鎮(zhèn)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源充分利用到新農(nóng)村建設(shè)中，特別加大了二個(gè)村的工作力度，為加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明與和諧社會(huì)建設(shè)相統(tǒng)一提供了有力的載體。為大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和以肉雞為主的畜牧養(yǎng)殖業(yè)，鎮(zhèn)黨委集中組織廣大黨員群眾多次收看了有關(guān)設(shè)施農(nóng)業(yè)和肉雞養(yǎng)殖等方面的課件10余個(gè)，不僅激發(fā)了大家發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和畜牧養(yǎng)殖的熱情，還增強(qiáng)了科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖的意識(shí)，提高了科技致富的水平。通過(guò)組織全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾收看《養(yǎng)殖技術(shù)》、《棉花高效種植技術(shù)》等課件，黨員干部帶領(lǐng)群眾繼續(xù)大力發(fā)展以棉花、養(yǎng)殖等為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)民通過(guò)收看設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展，全鎮(zhèn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展良好。畜牧養(yǎng)殖業(yè)成為我鎮(zhèn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。通過(guò)多次組織收看先進(jìn)村莊建設(shè)典型課件，讓村兩委干部進(jìn)一步理請(qǐng)了思路，明確了目標(biāo)，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。三是與加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是農(nóng)村基層組織建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為此，鎮(zhèn)黨委制定了各社區(qū)、村黨支部加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)規(guī)章制度。各社區(qū)、村黨支部每月學(xué)習(xí)收看黨建知識(shí)和課件不少于2次，并認(rèn)真做好筆記，鎮(zhèn)黨委派指導(dǎo)組到各支部，組織各黨支部根據(jù)

所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入分析討論，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二、黨員教育培訓(xùn)工作存在的突出問(wèn)題、具體表現(xiàn)及主要原因

從調(diào)研情況看，雖然各黨組織都普遍重視黨員教育培訓(xùn)工作，但由于一些主客觀因素影響，我鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作仍存在一些不容忽視的問(wèn)題：

一是黨員教育培訓(xùn)時(shí)間難保證的問(wèn)題比較突出。主要體現(xiàn)在農(nóng)村、社區(qū)和流動(dòng)黨員。這些黨員白天大都從事生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，工學(xué)矛盾問(wèn)題較為突出，專門組織集中教育培訓(xùn)不大可能。晚上和周末則或由于居住分散難集中；或由于黨員參與集體學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)而不想集中；或由于一些黨組織抓黨員教育管理的認(rèn)識(shí)不到位而不愿組織集中，所以集中教育培訓(xùn)也很少，主要以黨員個(gè)人自學(xué)為主。而對(duì)黨員個(gè)人自學(xué)的“考學(xué)”機(jī)制還不夠完善和落實(shí)，造成這些黨員教育培訓(xùn)時(shí)間實(shí)際難以保證。

二是黨員教育培訓(xùn)的形式不夠靈活，內(nèi)容不夠豐富，較大地影響了黨員的積極性。從我鎮(zhèn)黨員的教育培訓(xùn)看，黨組織還是以讀報(bào)、讀文件或觀看一些電教片為主，政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有與業(yè)務(wù)能力提高很好地有機(jī)結(jié)合，形式也比較枯躁單一，黨員興趣不大，難以收到實(shí)效。特別是一些黨員退休黨員身體不好不參加黨組織活動(dòng)，這些黨組織要組織開(kāi)展靈活多樣的集中教育培訓(xùn)更加困難。

三是黨員參學(xué)率較低，每周學(xué)習(xí)日只有40%左右的黨員參加。因離退休干部黨員中年齡超過(guò)70歲的有80名，年老體弱無(wú)法到社區(qū)參加活動(dòng)，下崗居民忙于生計(jì)，加之社區(qū)缺乏必要的管理手段，來(lái)學(xué)習(xí)的也很少。個(gè)別社區(qū)辦公室距居民居住區(qū)較遠(yuǎn)，如友好社區(qū)、努爾巴格社區(qū)、庫(kù)木巴格社區(qū)。社區(qū)支部活動(dòng)形式單一，只限于學(xué)習(xí)文件、報(bào)紙、看電教片，而經(jīng)調(diào)研大部分黨員在家中已通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等媒體提前學(xué)過(guò)。

四是黨員承諾制度落實(shí)不是很盡人意。社區(qū)經(jīng)費(fèi)比較緊張，經(jīng)調(diào)研，社區(qū)每年用于病困、去逝黨員經(jīng)費(fèi)為1000――1500元，全年用于黨建工作經(jīng)費(fèi)約為4000――5000元，社區(qū)干部在入戶中發(fā)現(xiàn)生病住院黨員，但社區(qū)只是對(duì)個(gè)別有代表性的黨員進(jìn)行看望，社區(qū)也曾通知病困黨員原工作單位，但去看望的單位不多。

五是社區(qū)站室設(shè)臵多，黨員活動(dòng)室被擠占。經(jīng)調(diào)研，7個(gè)社區(qū)僅友好社區(qū)還保留有黨員活動(dòng)中心，其余4個(gè)社區(qū)都因建立服務(wù)大廳和

綜治中心而將黨員活動(dòng)中心擠占，勝利社區(qū)、文明社區(qū)因受辦公條件限制，沒(méi)有固定的黨員活動(dòng)中心，社區(qū)承擔(dān)大量繁鎖的工作任務(wù)，經(jīng)調(diào)研，縣委、政府各委辦、局都將工作延伸到社區(qū)，其中綜合治理及計(jì)劃生育兩項(xiàng)工作每個(gè)社區(qū)5名干部負(fù)責(zé)，因而導(dǎo)致社區(qū)無(wú)暇組織形式多樣的黨員活動(dòng)。

六是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨員年老體弱，無(wú)法開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，黨員等、看、比思想較重，因受社會(huì)事不關(guān)己、高高掛起思想影響，縱有做好事之心，但又擔(dān)心被人說(shuō)多管閑事，都等著有人帶頭，經(jīng)調(diào)研85%的黨員認(rèn)為在職黨員應(yīng)帶頭，退休干部黨員、居民下崗黨員跟著學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用。

七是社區(qū)黨支部對(duì)黨員缺少必要的約束力，黨建聯(lián)席會(huì)議和樓棟黨小組流于形式，作用發(fā)揮不明顯。對(duì)個(gè)別不交黨費(fèi)的黨員，社區(qū)多次上門做思想工作，但毫無(wú)效果，這類黨員數(shù)共有36名，各社區(qū)黨支部到這些黨員原工作單位支部請(qǐng)求幫助做思想工作，但這些單位支部?jī)H是口頭上答應(yīng)，但半個(gè)月過(guò)去了也不見(jiàn)效果，還有4名黨員，原單位說(shuō)他們也管不了。

存在這些問(wèn)題的原因主要有：一是一些黨員加強(qiáng)自我教育的意識(shí)不夠強(qiáng)。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身的教育培訓(xùn)，不僅是一個(gè)黨員的基本權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)參加集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)或個(gè)人自學(xué)的積極性主動(dòng)性不夠強(qiáng)。一些行政村還存在黨員參加黨組織組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)拿誤工補(bǔ)貼的現(xiàn)象。二是少數(shù)黨組織抓黨員教育培訓(xùn)工作不夠有力。對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，以應(yīng)付的思想抓黨員教育培訓(xùn)，不愿積極地進(jìn)行改革創(chuàng)新，探索有效形式，致使黨員教育培訓(xùn)工作流于形式。三是外出務(wù)工黨員教育培訓(xùn)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我鎮(zhèn)共有外出務(wù)工、經(jīng)商黨員125名，而由于人力、物力及外出務(wù)工黨員流動(dòng)性大等原因，流出地黨組織對(duì)外出流動(dòng)黨員的教育培訓(xùn)工作往往不夠到位。三是黨員教育培訓(xùn)的工作機(jī)制還不夠完善。主要是組織領(lǐng)導(dǎo)上，抓干部教育培訓(xùn)的機(jī)制比較健全，而抓黨員教育培訓(xùn)的機(jī)制還不夠完善，不夠落實(shí)。尚未出臺(tái)專門的工作規(guī)劃，缺乏強(qiáng)有力的推進(jìn)舉措，導(dǎo)致基層黨員教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入、陣地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)缺乏保障，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題也缺乏抓手，如對(duì)于一些黨員不愿意參加黨組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作的問(wèn)題，只能靠多進(jìn)行深入細(xì)致的溝通，沒(méi)有比較好的解決措施。

三、信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)黨員教育工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

帶來(lái)的機(jī)遇：信息網(wǎng)絡(luò)的公開(kāi)化，提高了優(yōu)秀教材的使用率，擴(kuò)大了宣傳教育面，使得黨員可以自主選擇、下載收看所需的黨內(nèi)教材，從面形成了全國(guó)性的資源共享，信息網(wǎng)絡(luò)融入黨員電化教育工作，使教育的中心由組織轉(zhuǎn)向黨員個(gè)體，黨員成為教學(xué)的主體，從而激發(fā)了全體黨員獲取知識(shí)的興趣，增進(jìn)了學(xué)習(xí)者的求知欲，促使學(xué)習(xí)者的動(dòng)力從外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)黨員探索問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

帶來(lái)的挑戰(zhàn)：信息網(wǎng)絡(luò)以其開(kāi)放性特點(diǎn)為敵對(duì)勢(shì)力的顛覆活動(dòng)提供了平臺(tái)。國(guó)內(nèi)外的某些敵對(duì)勢(shì)力通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們黨和國(guó)家進(jìn)行政治攻擊等，信息網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能拓展了黨員教育的空間，也極易導(dǎo)致信息泛濫，造成黨員思想混亂。許多傳播個(gè)人主義、利己主義、功利主義思想以及各種未經(jīng)篩選的信息進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)，造成了嚴(yán)重的信息污染，使部分缺乏判斷和分析能力的黨員在紛繁復(fù)雜的信息面前輕信盲從，甚至在拜金主義和享樂(lè)主義思想的誘導(dǎo)下，迷戀于資產(chǎn)階級(jí)腐朽的生活方式，世界觀、人生觀發(fā)生動(dòng)搖，黨性觀念逐漸淡薄。

四、解決黨員教育工作突出問(wèn)題的對(duì)策措施

黨員教育工作，事關(guān)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，事關(guān)黨的基層基礎(chǔ)。要結(jié)合貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的實(shí)施意見(jiàn)》，針對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，持續(xù)力度和落實(shí)力度，著力提升黨員教育培訓(xùn)工作的實(shí)效。

一要引導(dǎo)廣大黨員，進(jìn)一步增強(qiáng)自我教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要結(jié)合落實(shí)“三會(huì)一課”制度、開(kāi)展談心交心等，加強(qiáng)對(duì)廣大黨員的教育引導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念。通過(guò)持久、深入的灌輸，使他們進(jìn)一步意識(shí)到，參與黨組織開(kāi)展的黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，以及經(jīng)常性地加強(qiáng)自我教育，不斷提高自身思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，不僅是一名黨員的基本權(quán)利，更是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“應(yīng)付學(xué)”向“認(rèn)真學(xué)”的轉(zhuǎn)變。要結(jié)合推行黨員承諾制，深化黨員先進(jìn)性管理等工作，加強(qiáng)對(duì)黨員教育培訓(xùn)情況的跟蹤管理，把黨員參與黨組織開(kāi)展的教育培訓(xùn)活動(dòng)情況作為民主評(píng)議黨員和落實(shí)黨員獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容。對(duì)那些積極參加的黨員，給予表?yè)P(yáng)激勵(lì)，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮；對(duì)那些無(wú)正當(dāng)理由不參加黨員集中教育培訓(xùn)的黨員給予嚴(yán)肅批評(píng)，并且不得參加當(dāng)年優(yōu)秀黨員的評(píng)選，長(zhǎng)期不改正的，按黨章的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

二要加大改革創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效

性。堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神，針對(duì)不同類型黨員的不同需求，在教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，積極探索新形勢(shì)下黨員教育培訓(xùn)工作的有效途徑。在教育培訓(xùn)的內(nèi)容上，在堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這一馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝廣大黨員頭腦的同時(shí)，根據(jù)不同層次、不同類別黨員的特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，使黨員教育培訓(xùn)工作做到有的放矢。對(duì)機(jī)關(guān)黨員，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織為載體，著眼于知識(shí)更新和能力提高，著重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)黨委、政府重大決策部署的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正做到懂全局、融全局、促全局。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要突出抓好處臵公共事件等方面能力的培訓(xùn)；對(duì)社區(qū)（村）黨員，加強(qiáng)近年來(lái)中央和自治區(qū)、地委對(duì)新農(nóng)村建設(shè)出臺(tái)的一系列政策措施的學(xué)習(xí)貫徹，加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康的能力；有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)技能和維權(quán)知識(shí)等方面培訓(xùn)，增強(qiáng)黨組織對(duì)他們的凝聚力和吸引力。在教育培訓(xùn)的形式上，一要注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”。如，對(duì)于機(jī)關(guān)黨員，可以采取定期邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜覍W(xué)者作專題講座，組織機(jī)關(guān)黨員到掛鉤幫扶的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)村、先進(jìn)基層黨組織參觀學(xué)習(xí)。對(duì)于農(nóng)村黨員，即要結(jié)合深化農(nóng)村工作機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮科技特派員和農(nóng)村實(shí)用人才作用，把“致富能手”、“土專家”請(qǐng)進(jìn)課堂“現(xiàn)身說(shuō)法”，傳授致富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)；又要充分發(fā)揮農(nóng)村黨員電化教育科技示范基地、黨員科技示范戶的作用，把課堂搬到田間地頭，增強(qiáng)黨員對(duì)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)。二要充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。充分利用黨員電化教育、遠(yuǎn)程教育、黨建網(wǎng)站、手機(jī)短信等現(xiàn)代手段，變傳統(tǒng)培訓(xùn)為現(xiàn)代培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效。三要互動(dòng)交流學(xué)。在集中學(xué)習(xí)的形式上可采取互動(dòng)交流、隨機(jī)定人即席發(fā)言、以黨小組為單位進(jìn)行專題討論。對(duì)于農(nóng)村黨員，可依托產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、戶代表議事點(diǎn)、文化中心戶等平臺(tái)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流。四要探索提升個(gè)人自學(xué)質(zhì)量的有效方式。對(duì)于大多數(shù)黨員，特別是農(nóng)村、社區(qū)和外出務(wù)工黨員而言，經(jīng)常性地組織進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、集中教育培訓(xùn)是難以做到的，大部分時(shí)間還是要以黨員自學(xué)為主。要在如何提升黨員個(gè)人自學(xué)質(zhì)量上進(jìn)行更多的探索?？梢越梃b干部培訓(xùn)“學(xué)時(shí)累計(jì)制”的做法，對(duì)各類黨員教育培訓(xùn)提出具體量化要求，制定出學(xué)時(shí)學(xué)分的量化辦法。黨組織提出學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，提供相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，由黨員個(gè)人進(jìn)行自學(xué)，并經(jīng)過(guò)一定形式“考學(xué)”

后，進(jìn)行學(xué)時(shí)登記，累計(jì)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的確認(rèn)為達(dá)到教育培訓(xùn)要求。

三要完善保障機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作上新水平。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，按照黨章要求，進(jìn)一步建立由黨校教師、專家學(xué)者、科技人員、先進(jìn)模范人物和領(lǐng)導(dǎo)干部組成的黨員教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，根據(jù)基層不同需要有計(jì)劃地組織他們深入基層開(kāi)展對(duì)黨員教育培訓(xùn)。同時(shí)要加強(qiáng)師資隊(duì)伍跟蹤管理，按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，做好師資培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在教材體系建設(shè)上，建議由中央有關(guān)部門組織編寫(xiě)統(tǒng)一規(guī)范的黨員教育教材，各級(jí)黨委可根據(jù)各自的實(shí)際編寫(xiě)各種黨員教育培訓(xùn)輔導(dǎo)資料。教材應(yīng)符合各種層次黨員的需要，做到有針對(duì)性，通俗易懂。在教育培訓(xùn)時(shí)間上。黨組織要統(tǒng)籌兼顧，在不影響黨員正常工作、生活的前提下，妥善安排黨員集中培訓(xùn)時(shí)間。在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上，要采取多種渠道籌措教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要真正列入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，并隨財(cái)政收入的逐年增長(zhǎng)而有所遞增。各級(jí)黨組織留存的黨費(fèi)應(yīng)主要用于黨員教育培訓(xùn)。黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要向農(nóng)村、社區(qū)和其他有困難的基層黨組織傾斜。在陣地建設(shè)上，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨校、黨員活動(dòng)室等教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)組織、有教學(xué)計(jì)劃、有專兼職教員、有固定場(chǎng)所、有教學(xué)設(shè)備、有必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)內(nèi)容。特別是要抓緊建設(shè)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，確保盡快投入使用，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)基層組織、服務(wù)農(nóng)民群眾、推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展等方面的積極作用。

四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步把黨員教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。要進(jìn)一步做到齊抓共管。重點(diǎn)是健全完善黨員教育管理聯(lián)系會(huì)議制度，聯(lián)系會(huì)議抓好黨員教育培訓(xùn)的政策措施、中長(zhǎng)期規(guī)劃、工作計(jì)劃和階段性工作重點(diǎn)的研究制定，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查和考核評(píng)價(jià)。各成員單位分工協(xié)作，形成合力，共同抓好黨員教育培訓(xùn)工作。要進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，進(jìn)一步明確各級(jí)黨組織及有關(guān)職能部門抓黨員教育培訓(xùn)工作的責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)單位職能和各自分工，建立黨員教育培訓(xùn)工作聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常深入調(diào)查研究，指導(dǎo)推進(jìn)工作。要進(jìn)一步落實(shí)考核獎(jiǎng)懲。把黨員教育培訓(xùn)工作情況作為考評(píng)各級(jí)黨組織和有關(guān)部門工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容，對(duì)于那些黨員教育培訓(xùn)工作抓得緊，抓得實(shí)，并且取得實(shí)效的黨組織給予激勵(lì)；對(duì)那些不重視、不落實(shí)黨員教育培訓(xùn)工作的黨組織給予通報(bào)批評(píng)，限期整改。

五、信息網(wǎng)絡(luò)條件下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的意見(jiàn)建議

一是網(wǎng)上信息必須具有鮮明的黨性原則，要用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部，為不斷提高黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性做出貢獻(xiàn)，為加快全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面做出貢獻(xiàn)。

二是網(wǎng)上信息必須樹(shù)立精品意識(shí)。黨建網(wǎng)站的內(nèi)容要堅(jiān)持“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的原則，出精品，講質(zhì)量，把網(wǎng)站的黨性特征與藝術(shù)形式巧妙地結(jié)合在一起，通過(guò)潛移默化的方式，對(duì)黨員進(jìn)行黨的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、形勢(shì)任務(wù)、先進(jìn)典型事跡以及實(shí)用科技知識(shí)教育，有效提高點(diǎn)擊率，擴(kuò)大影響力。

三是要注意信息發(fā)布的針對(duì)性。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息含量大的優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻瞄準(zhǔn)當(dāng)前基層組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，把黨員干部關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為信息發(fā)布的切入點(diǎn)，通過(guò)發(fā)布針對(duì)性強(qiáng)、感染力強(qiáng)、時(shí)代感強(qiáng)的信息，進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

四是要注意信息發(fā)布的系統(tǒng)性，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息永久存續(xù)的特點(diǎn)，把馬列主義理論原著系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，同時(shí)把國(guó)內(nèi)各地黨建研究的前沿理論成果系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，使登錄黨建網(wǎng)站的黨員可以隨時(shí)隨地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，并用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。

五是在完善傳統(tǒng)欄目設(shè)臵的基礎(chǔ)上，要著力挖掘互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)勢(shì)，不斷探索網(wǎng)絡(luò)與黨員教育工作新的結(jié)合點(diǎn)，努力開(kāi)發(fā)新的服務(wù)功能同時(shí)，加強(qiáng)將互聯(lián)網(wǎng)與其他傳媒整合的研究，使各種教育媒體相互配合、各展所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)黨員教育工作的創(chuàng)新。

六是積極開(kāi)展網(wǎng)上活動(dòng)，擴(kuò)大黨員參與程度。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)站上開(kāi)展黨的知識(shí)競(jìng)賽、歌頌黨的征文活動(dòng)以及評(píng)選活動(dòng)等，使網(wǎng)站不僅為廣大黨員干部提供豐富的教材，而且為其提供廣闊的參與空間，使黨建網(wǎng)站真正成為廣大黨員學(xué)習(xí)生活的一部分，發(fā)揮其應(yīng)用作用。

七是采取有效措施，保證網(wǎng)絡(luò)體系的安全。要制定完善的規(guī)章制度，對(duì)上網(wǎng)信息進(jìn)行嚴(yán)格分類，嚴(yán)格制定秘密等級(jí)，防止國(guó)家機(jī)密外泄。同時(shí)，要時(shí)刻警惕一些別有用心的組織或個(gè)人通過(guò)各種方式對(duì)黨建網(wǎng)站進(jìn)行的破壞，確保網(wǎng)絡(luò)安全、順利地運(yùn)行。

阿瓦提鎮(zhèn)黨政辦 2011年5月20日

第四篇：巴州二中信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研報(bào)告

巴州二中紅色教育情況調(diào)查報(bào)告

根據(jù)校團(tuán)委要求，我們?cè)诎椭荻?個(gè)基層黨支部于7月20日至8月10日展開(kāi)了調(diào)查工作。對(duì)調(diào)查支部以及黨員教育工作者、學(xué)生主要采取了問(wèn)卷調(diào)查、座談交流、走訪、實(shí)地察看、集體研討的方式，積極新形勢(shì)下做好紅色教育工作的有效方法和途徑。

一、基本情況

新疆巴州二中現(xiàn)有黨委1個(gè)，黨支部8個(gè)，其中教師年級(jí)組黨支部6個(gè)，行政支部1個(gè)，老干支部1個(gè)，黨員137人，其中在職黨員111人，離退休黨員26人，學(xué)生黨員7人。

二、主要特點(diǎn)

調(diào)查中，我們感到，總體上黨員教育工作者和學(xué)生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，新形勢(shì)下紅色教育工作呈現(xiàn)出健康良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)更加明確。黨委多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究紅色教育工作，并要求把紅色教育工作做為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，堅(jiān)持經(jīng)常抓，抓出特色，抓出成效，并建立健全了工作制度。進(jìn)一步提高了黨支部對(duì)紅色教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，使紅色教育工作真正成為基層黨組織常抓不懈的一項(xiàng)常規(guī)性工作。

二是工作制度比較健全。紅色教育工作比較規(guī)范。針對(duì)紅色教育工作的發(fā)展，黨委研究制定了《紅色教育工作要點(diǎn)》、和《紅色教育管理制度》等，健全完善了“電教設(shè)施管理制度、設(shè)備使用審批制度、光盤(pán)借用登記制度、預(yù)約播放制度以及學(xué)習(xí)簽到制度”。同時(shí)，推行了以“學(xué)習(xí)前有備課，學(xué)習(xí)中有講解，學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)后有討論，最終有實(shí)踐”為主要環(huán)節(jié)的“五環(huán)”教學(xué)法，完善了“三簿一冊(cè)一表”（學(xué)習(xí)教育登記薄、討論記錄簿、信息反饋薄、點(diǎn)名冊(cè)、簽到表），進(jìn)一步規(guī)范了紅色工作程序。明 1

確了由各黨支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，具體負(fù)責(zé)紅色教育工作的組織、開(kāi)展活動(dòng)以及電教器材的管護(hù)等項(xiàng)工作，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。

三是教育方式更加靈活。運(yùn)用多種手段開(kāi)展紅色教育工作，不斷擴(kuò)大黨員電教工作的影響。以電教室為主陣地，對(duì)黨員及學(xué)生開(kāi)展經(jīng)常性的教育。各年級(jí)黨支部采取靈活多樣的方式，每月至少組織收看1次以上電教片，對(duì)學(xué)員進(jìn)行黨的理論知識(shí)、政策法規(guī)、典型事跡等方面的教育。

四是理論素養(yǎng)有所提高。在教育方式上力求創(chuàng)新，組織廣大學(xué)員深入學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)員在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的責(zé)任感、使命感。緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園主題教育”，制定了整年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并特地安排領(lǐng)導(dǎo)和黨校教師授課，在切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果上創(chuàng)出新意。多數(shù)學(xué)員能自覺(jué)加強(qiáng)黨史、革命史知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)和政策水平有所提高。

五是黨性觀念不斷增強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)員能夠堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，同不正之風(fēng)和丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

六是組織紀(jì)律不斷強(qiáng)化。各基層黨支部在加強(qiáng)自身建設(shè)中，注重建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束行為，以制度規(guī)范工作程序，學(xué)員的組織紀(jì)律觀念大大增強(qiáng)。

七是模范作用有所體現(xiàn)。許多學(xué)員在工作中能夠自覺(jué)以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則實(shí)踐社會(huì)主義道德情操，發(fā)揮先鋒模范作用。

三、存在的突出問(wèn)題、具體表現(xiàn)

通過(guò)調(diào)查，我們?cè)诳吹侥壳爸袑W(xué)師生黨員思想政治狀況積極向上主流的同時(shí)，我們也了解到，目前紅色教育工作仍然存在著亟需解決的問(wèn)題：

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。個(gè)別支部干部和黨員對(duì)加強(qiáng)紅色教育的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足,存在著重教學(xué)、輕紅色教育的傾向,不重視開(kāi)展教育活動(dòng),督促檢查有流于形式的現(xiàn)象。

二是內(nèi)容安排有待改進(jìn)。在內(nèi)容安排的總體上還存在多政策法規(guī)、黨紀(jì)和反腐倡廉、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、黨史、革命史為主，與青少年學(xué)生心理發(fā)展階段結(jié)合不緊密,尚需系統(tǒng)、科學(xué)、有針對(duì)性地細(xì)致安排。

三是教育培訓(xùn)考核機(jī)制不完善。在教育培訓(xùn)考核以及如何增強(qiáng)教育效果等方面存在薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)成果未能與學(xué)員個(gè)人考核評(píng)優(yōu)掛鉤，學(xué)員參加紅色教育培訓(xùn)的積極性得不到充分調(diào)動(dòng)。

四是部分黨員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)精神不夠，發(fā)揮模范作用不明顯。一些黨員忘記了自己的政治責(zé)任，把自己混同于普通群眾。有的黨員不思進(jìn)取，不注意學(xué)習(xí)和提高自己，知識(shí)面較窄，不能夠適應(yīng)新形勢(shì)紅色教育的要求。有的只要待遇，不想盡責(zé)，一事當(dāng)前，總是先算計(jì)個(gè)人得失，對(duì)工作拈輕怕重，對(duì)局部或個(gè)人有利的事?lián)屩桑瑢?duì)有困難的事等著看，對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的事不想干。有的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾觀念較差，工作作風(fēng)飄浮。

五是部分學(xué)員學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，聯(lián)系實(shí)際不緊。主要表現(xiàn)在：有的學(xué)員對(duì)理論學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為紅色教育是講大道理，是領(lǐng)導(dǎo)的事，跟自己沒(méi)有多大關(guān)系，因此坐不住、學(xué)不進(jìn)，萬(wàn)不得已要參加學(xué)習(xí)也是應(yīng)付。有的學(xué)員平時(shí)不看書(shū)、不看報(bào)、不看文件，思想陳舊、觀念落后、精神不振；缺乏創(chuàng)新意識(shí)，按老眼光看事，按老經(jīng)驗(yàn)管事，按老規(guī)矩辦事，在新情況、新問(wèn)題面前束手無(wú)策。

四、存在問(wèn)題的原因分析

一是個(gè)別黨支部戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。個(gè)別黨支部自身建設(shè)抓得不緊，處置、解決自身問(wèn)題的能力比較弱，堡壘作用相對(duì)較差。制度不健全，紀(jì)律不嚴(yán)格，民主生活會(huì)質(zhì)量較低，活動(dòng)方式單調(diào)。有的黨員干部不注意提高自身素質(zhì)，不能發(fā)揮模范帶頭作用。在個(gè)別黨支部，黨員干部整天忙于應(yīng)付日常教學(xué)，心思不放在做紅色教育工作上。這些都直接影響了年級(jí)黨支部的向心力、感召力和紅色教育工作的說(shuō)服力，削弱了對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督。

二是圍繞發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)錘煉提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)不夠。發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一方面促進(jìn)了廣大黨員的思想解放，增強(qiáng)了廣大黨員的商品觀念、市場(chǎng)觀念、科技觀念、效益觀念等思想意識(shí)。但另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某些消極因素對(duì)黨員也產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

三是個(gè)別黨支部的紅色教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。在新的歷史條件下，黨所面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生著深刻的變化，黨所肩負(fù)的歷史使命對(duì)黨的自身建設(shè)提出了新的更高要求，黨員隊(duì)伍的組織成分發(fā)生了新的變化，對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)的定位也在發(fā)生著變化。但是，一些年級(jí)黨支部的紅色教育工作與新的形勢(shì)和任務(wù)的要求存在著一定的差距：教育內(nèi)容跟不上社會(huì)發(fā)展的要求，缺乏針對(duì)性、時(shí)效性和說(shuō)服力；教育方法與新形勢(shì)下的實(shí)際情況結(jié)合不夠緊密，教育方式一成不變，常常以上傳下達(dá)代替宣傳教育，影響了紅色教育質(zhì)量；對(duì)紅色教育重視不夠，抓得不緊，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

五、解決紅色教育工作突出問(wèn)題的對(duì)策措施

一是健全工作制度，完善管理體制，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

對(duì)開(kāi)展紅色教育工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，建立長(zhǎng)效機(jī)

制，確保學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)工作經(jīng)常化，制度化。要鞏固并發(fā)展新形勢(shì)下的紅色教育工作機(jī)制，進(jìn)一步明確紅色教育的工作目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任，加大督促、檢查和考核獎(jiǎng)懲力度，做到年初有計(jì)劃，年內(nèi)有落實(shí)，年底有考核；定期研究紅色教育工作、分析存在的問(wèn)題、明確下步工作任務(wù)，有針對(duì)性地進(jìn)行決策。

二是提高認(rèn)識(shí)，整體推進(jìn)，加強(qiáng)紅色教育工作者的自身建設(shè)。

第一，紅色教育工作者隊(duì)伍必須具備深厚的馬克思主義理論、黨史、革命史功底。能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。始終牢記自己所從事的工作是為提升廣大黨員素質(zhì)和基層黨組織的戰(zhàn)斗力服務(wù)的，做“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者和宣傳者。

第二，要建立健全紅色教育隊(duì)伍的選拔、約束和激勵(lì)機(jī)制。要選擇文化高且懂黨建的黨員充實(shí)到紅色教育隊(duì)伍中，并逐步使紅色教育向?qū)Ｂ毣?、專業(yè)化方向發(fā)展，不斷優(yōu)化紅色教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

第三，要加強(qiáng)對(duì)紅色教育工作者的培訓(xùn)。采取課堂教授和實(shí)際操作等方法，提高其業(yè)務(wù)技能。要推行紅色教育工作目標(biāo)管理，明確紅色教育工作者責(zé)任，建立目標(biāo)明確、指標(biāo)合理、便于操作、便于考核的管理體系，規(guī)范紅色教育工作者的工作。

總而言之，紅色教育工作在新的歷史條件下，既面臨著全新的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，紅色教育工作者應(yīng)站在歷史和戰(zhàn)略的高度，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)紅色教育的新優(yōu)勢(shì)，努力做好新時(shí)期的紅色教育工作。

第五篇：呼場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研報(bào)告（模版）

呼場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)條件下黨員教育工作調(diào)研報(bào)告

一、呼場(chǎng)的基本情況

溫泉縣呼和托哈種畜場(chǎng)轄有14個(gè)農(nóng)牧業(yè)隊(duì),1個(gè)場(chǎng)區(qū)。全場(chǎng)總?cè)丝?270人。全場(chǎng)現(xiàn)有黨員356名，其中：少數(shù)名族黨員145名，農(nóng)牧區(qū)黨員238名，女黨員69 名，預(yù)備黨員13名，積極分子18名，入黨申請(qǐng)人33名，“四老”人員51名，在職機(jī)關(guān)干部44名，女12 名，少數(shù)名族22 名，隊(duì)干部51名，農(nóng)區(qū)37名，牧區(qū)14名。

二、呼場(chǎng)黨員教育工作的基本估價(jià)和主要特點(diǎn)

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受歷史、自然、經(jīng)濟(jì)、人文等綜合因素制約，呼場(chǎng)黨員干部教育培訓(xùn)工作滯后、質(zhì)量低迷、效益不佳，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、培訓(xùn)平臺(tái)不優(yōu)。目前，基層黨員干部教育培訓(xùn)的“主陣地”是本地黨委政府。然而，呼場(chǎng)屬國(guó)營(yíng)農(nóng)牧場(chǎng)，人力缺乏，教學(xué)資源單一，教學(xué)知識(shí)陳舊，教育質(zhì)量不高。同時(shí)，由于黨員干部教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致各支部基礎(chǔ)設(shè)施老化，教育設(shè)備落后；沒(méi)有正規(guī)的教師，知識(shí)更新難以跟上形勢(shì)，教學(xué)也難出效益。因此，當(dāng)前呼場(chǎng)亟需加大人力、物力、財(cái)力投入，不斷改善黨員培訓(xùn)基礎(chǔ)條件，打造先進(jìn)的黨員培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提升黨員培訓(xùn)水平。

2、培訓(xùn)實(shí)效不強(qiáng)。新形勢(shì)下，各種新問(wèn)題新情況的出現(xiàn)，對(duì)基層黨員干部教育培訓(xùn)工作提出了更高層次的要求。但是，目前呼場(chǎng)基層黨員干部的集中培訓(xùn)，一般仍以理論學(xué)習(xí)為主，培訓(xùn)模式陳舊單一，培訓(xùn)內(nèi)容不夠規(guī)范，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，通用性內(nèi)容多，專業(yè)性內(nèi)容少，理論性的多，操作性的少；教育培訓(xùn)基本上仍是“灌輸式”，教育培訓(xùn)實(shí)效不明顯。

3、參訓(xùn)熱情不高。當(dāng)前，呼場(chǎng)基層黨員干部教育培訓(xùn)管理普遍存在教育培訓(xùn)、考核使用結(jié)合不到位問(wèn)題，出現(xiàn)“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”等現(xiàn)象，致使黨員干部參訓(xùn)熱情不高。

三、當(dāng)前黨員教育存在問(wèn)題

（一）、少數(shù)黨員學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)。少數(shù)黨員平時(shí)不能堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務(wù)能力不能勝任，黨員的先進(jìn)性不能很好地體現(xiàn)和發(fā)揮。

（二）、黨員教育制度落實(shí)乏力。少數(shù)基層黨組織黨員學(xué)習(xí)制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活制度、理論學(xué)習(xí)制度、黨員思想?yún)R報(bào)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，制度執(zhí)行不到位，不能將黨員教育工作落到實(shí)處，黨員教育工作“走過(guò)場(chǎng)”。

（三）、學(xué)習(xí)教育氛圍欠濃厚。個(gè)別基層黨組織認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，首要任務(wù)是強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效益觀念，對(duì)黨員的教育工作，存在著時(shí)緊時(shí)松、抓一陣放一陣的現(xiàn)象，從而未能使黨教工作真抓實(shí)干，緊密有序開(kāi)展。

（四）、教育學(xué)習(xí)對(duì)象未能制定針對(duì)性的方法。新時(shí)期以來(lái)，流動(dòng)黨員、非公有制黨員等逐漸增多，并且廣泛分布在各行業(yè)、各基層單位，逐漸出現(xiàn)了流動(dòng)黨員、非公有制黨員流動(dòng)性強(qiáng)，退休黨員知識(shí)更新跟不上等一系列問(wèn)題。

（五）、黨員教育方式單一。面對(duì)黨員教育出現(xiàn)的一些新問(wèn)題、新情況，個(gè)別基層黨組織教育管理方式方法單一，缺乏吸引力，僅僅停留在上傳下達(dá)的階段；同時(shí)，雖然制定了一系列制度，但有的僅僅是作為應(yīng)付上級(jí)檢查的一種手段；有的在制定時(shí)照抄上級(jí)文件，沒(méi)有結(jié)合本地實(shí)際，操作性差，在執(zhí)行中難以發(fā)揮作用；有的僅僅停留在口頭上，缺乏相應(yīng)的落實(shí)措施作保證，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開(kāi)展。

四、信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)黨員教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

１．信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面將有效地改善黨員教育傳統(tǒng)教材制作體制。黨員電化教育教材的發(fā)行網(wǎng)嵌入互聯(lián)網(wǎng)，將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上黨員電教教材的公開(kāi)化，提高了優(yōu)秀教材的使用率，擴(kuò)大了宣傳教育面，使得黨員可以自主選擇、下載收看所需的黨內(nèi)教材，從而使黨員電化教育教材形成全國(guó)性的資源共享。

２．信息網(wǎng)絡(luò)將增強(qiáng)黨員電化教育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。信息網(wǎng)絡(luò)融入黨員電化教育工作，使教育的中心由組織轉(zhuǎn)向黨員個(gè)體，黨員成為教學(xué)的主體，從而激發(fā)了全體黨員獲取知識(shí)的興趣，增進(jìn)了學(xué)習(xí)者的求知欲，促使學(xué)習(xí)者的動(dòng)力從外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)黨員探索問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

３．信息網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)解決了傳統(tǒng)播放收看方式反饋難的問(wèn)題。信息網(wǎng)絡(luò)相互傳遞，使上級(jí)黨組織可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)了解到基層的反饋意見(jiàn)，教育不再局限在一個(gè)點(diǎn)上，教育后的效果也將得到更快的體現(xiàn)。使他們有了更好的交流與溝通。

4．信息網(wǎng)絡(luò)以其開(kāi)放性特點(diǎn)為敵對(duì)勢(shì)力的顛覆活動(dòng)提供了平臺(tái)。國(guó)內(nèi)外的一些敵對(duì)勢(shì)力通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們黨和國(guó)家進(jìn)行政治攻擊，散布資本主義腐朽的價(jià)值觀念，擾亂黨建網(wǎng)站工作的正常運(yùn)行。

5．信息網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能拓展了黨員教育的空間，也極易導(dǎo)致信息泛濫，造成黨員思想混亂。許多傳播個(gè)人主義、利己主義、功利主義思想以及各種未經(jīng)審查和篩選的信息進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，造成了嚴(yán)重的信息污染，使部分缺乏判斷和分析能力的黨員在紛繁復(fù)雜的信息面前輕信盲從，甚至在拜金主義和享樂(lè)主義思想的蠱惑下，迷戀于資產(chǎn)階級(jí)腐朽的生活方式，世界觀、人生觀發(fā)生動(dòng)搖，黨性觀念逐漸淡薄。

6．互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用給黨員電化教育的管理工作提出了更高的要求。信息的高度集中將帶來(lái)管理的高要求。由于信息知識(shí)庫(kù)的龐大，使得我們必須站在信息傳遞的最上層，進(jìn)行詳盡、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的信息收集、整理和分類，并對(duì)來(lái)自受眾群體組成的信息傳遞底層的信息反饋?zhàn)鞒鲅附莘磻?yīng)，使信息提供更加準(zhǔn)確有效。

五、解決黨員教育工作突出問(wèn)題的對(duì)策和措施

一是網(wǎng)上黨員電化教育必須具有鮮明的黨性原則。要用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部，為“三個(gè)代表”的做出貢獻(xiàn)；為不斷提高黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性做出貢獻(xiàn)。

二是網(wǎng)上黨員電化教育必須樹(shù)立精品意識(shí)。黨建網(wǎng)站的內(nèi)容要堅(jiān)持“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的原則，出精品，講質(zhì)量，把網(wǎng)站的黨性特征與藝術(shù)形式巧妙地結(jié)合在一起，通過(guò)潛移默化的方式，對(duì)黨員進(jìn)行黨的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、形勢(shì)任務(wù)、先進(jìn)典型事跡以及實(shí)用科技知識(shí)教育，有效地提高點(diǎn)擊率，擴(kuò)大影響力。

三是網(wǎng)上黨員電化教育要注意信息發(fā)布的系統(tǒng)性。要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息永久存續(xù)的特點(diǎn)，把馬列主義理論原著系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，同時(shí)把國(guó)內(nèi)各地黨建研究的前沿理論成果系統(tǒng)地發(fā)布于網(wǎng)上，使登錄黨建網(wǎng)站的黨員可以隨時(shí)隨地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，并用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。

四是要科學(xué)構(gòu)建網(wǎng)上教育平臺(tái)，不斷開(kāi)發(fā)新的功能。在完善傳統(tǒng)欄目設(shè)臵的基礎(chǔ)上，要著力挖掘互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，不斷探索網(wǎng)絡(luò)與黨員教育工作新的結(jié)合點(diǎn)，努力開(kāi)發(fā)新的服務(wù)功能。

五是積極開(kāi)展網(wǎng)上活動(dòng)，擴(kuò)大黨員參與程度。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)站上開(kāi)展黨的知識(shí)競(jìng)賽、歌頌黨的征文活動(dòng)以及評(píng)選活動(dòng)等，使網(wǎng)站不僅為廣大黨員干部提供豐富的教材，而且為其提供廣闊的參與空間，使黨建網(wǎng)站真正成為廣大黨員學(xué)習(xí)生活的一部分，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

六是采取有效措施，保證黨員電化教育網(wǎng)絡(luò)體系的安全。要制定完善的規(guī)章制度，對(duì)上網(wǎng)信息進(jìn)行嚴(yán)格分類，嚴(yán)格制定秘密等級(jí)，防止國(guó)家機(jī)密外泄。同時(shí)，要時(shí)刻警惕一些別有用心的組織或個(gè)人通過(guò)各種方式對(duì)黨建網(wǎng)站進(jìn)行的破壞，確保網(wǎng)絡(luò)安全、順利地運(yùn)行。

六、信息網(wǎng)絡(luò)條件下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的意見(jiàn)建議。

黨員教育工作是黨的建設(shè)和宣傳工作的重要組成部分。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，并賦予其新的時(shí)代特征，才能不斷提高黨員教育工作的質(zhì)量和效果。

一要圍繞中心、服務(wù)大局。圍繞中心、服務(wù)大局，是黨員教育工作多年來(lái)形成的一條基本經(jīng)驗(yàn)，也是黨員教育工作必須堅(jiān)持的一條基本原則。當(dāng)前，我們的黨員教育工作要圍繞推進(jìn)以人為本，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、快發(fā)展這個(gè)中心來(lái)研究、來(lái)部署，切實(shí)抓好落實(shí)，務(wù)求新的成效。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，把工作的立足點(diǎn)放在為經(jīng)濟(jì)快發(fā)展、大發(fā)展的服務(wù)上，把工作的著力點(diǎn)放到宣傳加快發(fā)展的典型、營(yíng)造發(fā)展的氛圍上來(lái)，放到宣傳加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍建設(shè)的典型上來(lái)，推動(dòng)黨的建設(shè)和組織工作上新臺(tái)階。要抓住廣大黨員關(guān)注的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)引導(dǎo)，釋疑解惑，增強(qiáng)工作的針對(duì)性;對(duì)不同的對(duì)象提出不同的要求，突出不同的重點(diǎn)，增強(qiáng)工作的層次性;善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)現(xiàn)實(shí)生活中優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和富有時(shí)代特征的先進(jìn)典型，教育和激勵(lì)廣大黨員、干部群眾，增強(qiáng)工作的有效性。

二要進(jìn)一步加強(qiáng)基層的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)黨員教育工作向縱深發(fā)展?；鶎与娊滩シ劈c(diǎn)是黨員教育工作的重要組成部分，是黨員教育的重要陣地。

三要不斷探索、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉，也是黨員教育不斷適應(yīng)新要求、保持旺盛生命力的不竭動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，運(yùn)用不同的教育形式來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，這本身就是黨建方法上的一個(gè)創(chuàng)新，在推進(jìn)黨員教育的實(shí)踐中，我們還要以改革創(chuàng)新的精神，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建新載體，不斷提升黨員教育工作的水平，做到“站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，再攀新高峰”。