第一篇：任務(wù)一 申請(qǐng)即時(shí)通信帳號(hào) 教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)一 申請(qǐng)即時(shí)通信帳號(hào) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、了解即時(shí)通信的特點(diǎn);

2、認(rèn)識(shí)常用的即時(shí)通信工具軟件;

3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ號(hào)碼的方法;

4、學(xué)會(huì)添加好友和發(fā)送信息。2學(xué)情分析

五年級(jí)同學(xué)已經(jīng)了解了信息的概念,在生活中天天接觸很多信息傳遞方式,現(xiàn)在我們要把這些生活的東西用規(guī)范的信息術(shù)加以使用,大多數(shù)孩子比較容易理解。3重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn):申請(qǐng)賬號(hào),添加好友和發(fā)送信息。

2、教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)即時(shí)通信。4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入

我有一個(gè)很好很好的朋友因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,調(diào)到桂林去了,我很想很想跟她聯(lián)系,了解她在那邊過(guò)得怎么樣,用什么方法跟她聯(lián)系比較好呢? 活動(dòng)2【導(dǎo)入】

一、通信 雙向即時(shí)

QQ:文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等多種形式信息搞笑傳遞 活動(dòng)3【活動(dòng)】任務(wù)一：申請(qǐng)QQ號(hào) 布置任務(wù): ①還沒(méi)有QQ號(hào)的同學(xué)任選一種方法申請(qǐng)一個(gè)QQ號(hào);②已經(jīng)有QQ號(hào)的同學(xué)也可以任選一種方法申請(qǐng)一個(gè)新的QQ號(hào);③已經(jīng)有QQ號(hào)又不想重新申請(qǐng)新號(hào)碼的同學(xué)可以當(dāng)一回小老師,幫助在申請(qǐng)中有困難的同學(xué)完成QQ號(hào)的申請(qǐng);④填寫(xiě)班級(jí)QQ通訊錄(演示填寫(xiě)方法)注:申請(qǐng)時(shí)間為一首歌的時(shí)間(5分鐘左右)活動(dòng)4【活動(dòng)】過(guò)渡

成功申請(qǐng)了一個(gè)新的QQ號(hào)碼,是不是就可以和朋友交流信息(聊天)了呢?那還要做什么 活動(dòng)5【活動(dòng)】任務(wù)二：添加好友

查找——輸入賬號(hào)——單擊查找——確定 ①任選一種方法添加好友。

②給已添加的每個(gè)好友分別發(fā)送一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。(5分鐘左右)活動(dòng)6【活動(dòng)】拓展

使用QQ時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)

同學(xué)們聊得很開(kāi)心,可惜愉快的時(shí)間總是比較短暫,我有一個(gè)小小的請(qǐng)求,不過(guò)這個(gè)請(qǐng)求可能會(huì)涉及到你們的隱私,所以你們也可以不答應(yīng):哪位同學(xué)愿意展示一下你們剛才的聊天記錄呢? 活動(dòng)7【講授】結(jié)束語(yǔ)

我們網(wǎng)上交流要慎重,在用QQ和朋友聊天的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)地保護(hù)好自己的隱私,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意地把自己的家庭住址、電話(huà)號(hào)碼、特別是銀行賬號(hào)和密碼之類(lèi)的告訴別人,以免身心受到傷害。還有在與QQ好友聊天的時(shí)候應(yīng)該使用文明用語(yǔ),不要辱罵或欺詐他人,做一個(gè)文明上網(wǎng)的小公民。

除了我們比較熟悉的QQ這個(gè)即時(shí)通信工具軟件,在因特網(wǎng)上常用的即時(shí)通信工具還有很多,如微軟的MSN Messenger,雅虎的Yahoo Messenger等等。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們可以課后再通過(guò)因特網(wǎng)查找相關(guān)信息,還可以通過(guò)QQ討論你更喜歡使用哪一種即時(shí)通信工具軟件。

第二篇：《即時(shí)通信》教學(xué)反思

《即時(shí)通信》教學(xué)反思

旬陽(yáng)縣白柳初級(jí)中學(xué) 周小波

即時(shí)通信在因特網(wǎng)上交流信息一章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，從操作技能上并不復(fù)雜，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生正確使用即時(shí)通訊工具交流知識(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、傳遞友誼，而不是將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的閑聊之中。下面將我從《即時(shí)通信》一課中得到的收獲與大家一起分享。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

常言道：興趣是最好的老師。我以詢(xún)問(wèn)學(xué)生課后都采用什么方式相互取得聯(lián)系為情境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中，感受與其他通訊方式相比，QQ的優(yōu)勢(shì)所在。

二、教師引導(dǎo)，探究新知。

由于學(xué)生對(duì)QQ已有人初步的認(rèn)識(shí)，所以，我在第一環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)自主探究，利用小組合作、查找、添加好友，并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，如果在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)困難，我則提示學(xué)生在生活中要有自我保護(hù)意識(shí)，不要輕易添加別人為好友，也不要將自己的重要信息姑且意泄露到網(wǎng)上。在第四環(huán)節(jié)，我有意沒(méi)有及時(shí)接民一發(fā)送的文件，順勢(shì)提出“如果對(duì)方長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接收你的文件怎么辦？”這一問(wèn)題，由天在收到接收文件請(qǐng)求時(shí)，無(wú)法判斷對(duì)方傳送的文件是否存在可疑，我建議學(xué)生事先了解清楚是好肥傳送的什么文件，出于安全方面的多重考慮，接收文件之后首先進(jìn)行病毒掃描，做到防患于未然。

三、啟發(fā)聯(lián)想，領(lǐng)會(huì)要旨。在拓展練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生在體會(huì)QQ群優(yōu)勢(shì)的前提下，理解查找、添加群的方法和查找添加好友的方其實(shí)是一樣的，不過(guò)群可以多人同時(shí)對(duì)話(huà)，舉一反三地解決問(wèn)題，是教學(xué)中意在解決的主要問(wèn)題。

采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)比和聯(lián)想，積累感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)分析、總結(jié)，把對(duì)QQ的操作上升到理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)操作要旨，做到應(yīng)用時(shí)得心應(yīng)手。

通過(guò)本節(jié)的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的深化和發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師在教學(xué)中要把學(xué)生對(duì)新知識(shí)的第一次感知和原有知識(shí)的深化、發(fā)展相結(jié)合起來(lái)。很多時(shí)候我們把某一目標(biāo)知識(shí)的深化和發(fā)展看作是在一定時(shí)間內(nèi)完成的，學(xué)生在新知識(shí)的習(xí)中應(yīng)該自然地應(yīng)用先前的知識(shí)，事實(shí)卻往往不是如些。比如：Windows中要求學(xué)生掌握“先選中后操作”的原則，但在以后的學(xué)習(xí)練習(xí)中會(huì)有學(xué)生忽視這一原則。實(shí)實(shí)際上還是先前的知識(shí)沒(méi)有得到深化和發(fā)展的結(jié)果。在以后的教學(xué)為中，我會(huì)認(rèn)真研究如何將教師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“學(xué)”有機(jī)地結(jié)合在一起。

總之，本節(jié)課我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略，力求目標(biāo)明確，任務(wù)細(xì)化。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，參與小組合作，自主開(kāi)展習(xí)活動(dòng)，逐步提升學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求為學(xué)生營(yíng)造一種輕松、自由、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與個(gè)體差異，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)慣。

2015年6月

第三篇：任務(wù)一 輸入比賽通知 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解在Word2003中輸入文字、保存和打開(kāi)Word2003文檔的知識(shí)，知道可以用Insert鍵對(duì)文檔進(jìn)行插入改寫(xiě)。

技能目標(biāo)：掌握在Word2003中輸入文字的方法；掌握保存、打開(kāi)Word2003文件的方法；學(xué)會(huì)用Insert鍵對(duì)文檔進(jìn)行插入改寫(xiě)的方法。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：初步建立分類(lèi)管理文檔的意識(shí);在自主學(xué)習(xí)中感受成功的愉悅，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2學(xué)情分析

四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，考慮到四年級(jí)學(xué)生的上課特點(diǎn)，所以，本節(jié)課將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重對(duì)word2003軟件的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)運(yùn)用，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word2003排版，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。3重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：掌握啟動(dòng)和退出Word2003的方法，認(rèn)識(shí)Word2003窗口的各個(gè)組成部分的名稱(chēng)與作用。

2．難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word2003窗口的各個(gè)組成部分的名稱(chēng)與作用。教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【講授】輸入比賽通知

教學(xué)過(guò)程：

1．情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣

欣賞：利用Word2003制作的電子報(bào)刊樣例。

教師：同學(xué)們，你們欣賞了利用Word2003制作的電子報(bào)刊樣例，覺(jué)得怎么樣呢？這些漂亮的作品都是用Word2003文字處理軟件制作的。Word是功能強(qiáng)大的文字處理軟件，我們可以用Word來(lái)寫(xiě)作文、記日記，還可以在文章中插入漂亮的圖片，做好以后，還可以用彩色打印機(jī)打印出自己的得意之作，讓我們開(kāi)始吧！2．出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀 3．自主探索，交流分享（1）Word的啟動(dòng) 課件出示：

方法一：點(diǎn)擊“開(kāi)始”—程序—Microsoft office —單擊Word2003 方法二：?jiǎn)螕粲益I——新建——點(diǎn)擊Word文檔（推薦）方法三：直接雙擊桌面Word2003圖標(biāo) 學(xué)生識(shí)記并討論：你認(rèn)為哪種方法比較好？請(qǐng)選擇一種你認(rèn)為最好的方法啟動(dòng)Word。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生向全班同學(xué)作示范。

4、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難（1）Word窗口組成 ①打開(kāi)Word 2003窗口，教師分別介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、垂直滾動(dòng)條和水平滾動(dòng)條、垂直標(biāo)尺和水平標(biāo)尺、文檔編輯區(qū)、顯示方式、繪圖工具欄、狀態(tài)欄的作用。

②Word 2003窗口和寫(xiě)字板窗口很相似，先打開(kāi)寫(xiě)字板窗口讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各部分的名稱(chēng)。③小游戲：找朋友。

Word的工具欄比寫(xiě)字板的復(fù)雜多了，里面有些工具是相同的，用直線“—”把相同的工具連接起來(lái)。比一比，誰(shuí)又快又準(zhǔn)確！

（游戲目的：熟悉菜單欄。為以后的Word學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）（2）課件出示練習(xí)，學(xué)生思考后做題。

5、學(xué)中記

（1）輸入文字，并對(duì)文字進(jìn)行編輯，居中，字體，字號(hào)，加粗的設(shè)置教學(xué)（2）案例分析，使用Insert鍵對(duì)文檔進(jìn)行插入改寫(xiě)（3）小游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師

修改“尋物啟事”中的錯(cuò)誤，先在書(shū)上修改好，再上機(jī)修改（4）保存Word文檔的方法

①單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令，彈出“另存為”對(duì)話(huà)框。②在對(duì)話(huà)框的“保存位置(I)”框中選擇D盤(pán)中的“小問(wèn)號(hào)”文件夾。③在對(duì)話(huà)框中“文件名(N)”框中輸入文件名。

④單擊“保存(S)”按鈕。還有就是快捷方式：Ctrl+S（5）退出Word 的方法

6、課后練習(xí)與知識(shí)擴(kuò)展

課堂小結(jié)：以后，我們進(jìn)行文字處理時(shí)，都要用到這些菜單或工具。所以我們必須熟悉它們的位置和作用。以后才能更熟練地用Word來(lái)進(jìn)行文字處理。

教學(xué)反思：我目前的做法是，先讓學(xué)生欣賞Word制作的電子報(bào)刊實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在老師演示的基礎(chǔ)上讓學(xué)生按照要求來(lái)識(shí)記知識(shí)要點(diǎn)，在學(xué)生掌握了Word2003窗口組成基礎(chǔ)上再進(jìn)一步加深實(shí)例的難度，將所有練習(xí)都圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，并逐步深入和擴(kuò)展學(xué)生對(duì)Word2003排版結(jié)構(gòu)上的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)了Word 2003，并能在Word2003軟件中輸入比賽通知，還知道它的功能比以前學(xué)的記事本強(qiáng)得多，認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)Word 2003才可以進(jìn)行較復(fù)雜的文字處理工作，才能滿(mǎn)足我們?nèi)粘９ぷ餍枰?，同時(shí)對(duì)Word 2003的學(xué)習(xí)有很大的興趣。

第四篇：任務(wù)一 美麗蝴蝶畫(huà)出來(lái) 教學(xué)設(shè)計(jì)

任務(wù)一 美麗蝴蝶畫(huà)出來(lái) 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)flash軟件,了解flash軟件的畫(huà)圖工具

2、技能目標(biāo):學(xué)生會(huì)用flash軟件的畫(huà)圖工具:直線、箭頭、填色畫(huà)一只蝴蝶

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的樂(lè)趣。2學(xué)情分析

Flash是一款很專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)制作軟件,對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很陌生很難學(xué)的一個(gè)軟件,它設(shè)計(jì)到畫(huà)和動(dòng)兩個(gè)理念,所以本課通過(guò)制作一只蝴蝶的飛動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)。3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)flash軟件,了解flash軟件的畫(huà)圖工具

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生會(huì)用flash軟件的畫(huà)圖工具:直線、箭頭、填色畫(huà)一只蝴蝶 4教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

Flash是一款矢量動(dòng)畫(huà)制作軟件,該軟件的應(yīng)用領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,它與Macromedia公司的另外兩個(gè)產(chǎn)品——Dreamweaver和Fireworks并稱(chēng)為“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客”,足見(jiàn)它在網(wǎng)絡(luò)中的重要地位。目前,幾乎所有網(wǎng)站上都可以看到Flash動(dòng)畫(huà)的身影。作為一種頗受歡迎的新興行業(yè),其技術(shù)發(fā)展一日千里,也給許多人帶來(lái)了實(shí)際利益。目前,一個(gè)優(yōu)秀的商業(yè)Flash動(dòng)畫(huà)價(jià)格可達(dá)300元/秒,面對(duì)這樣的前景,成為一名優(yōu)秀的“閃客”便成為許多人奮斗的目標(biāo)。學(xué)會(huì)Flash動(dòng)畫(huà)的制作后,你可以在以下行業(yè)中發(fā)揮一技之長(zhǎng)。

廣告業(yè):手機(jī)廣告、化妝品廣告、房地產(chǎn)廣告、汽車(chē)廣告 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作:企業(yè)網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站、個(gè)人網(wǎng)站 MTV制作:為網(wǎng)上流行歌曲制作動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景 游戲開(kāi)發(fā):益智類(lèi)游戲、戰(zhàn)略類(lèi)游戲

導(dǎo)航條:Flash的按鈕功能非常強(qiáng)大,是制作菜單的首選

小游戲:利用Flash開(kāi)發(fā)“迷你”小游戲,在國(guó)外一些大公司比較流行,他們把網(wǎng)絡(luò)廣告和網(wǎng)絡(luò)游戲結(jié)合起來(lái),讓觀眾參與其中大大增強(qiáng)了廣告效果

產(chǎn)品展示:由于Flash有強(qiáng)大的交互功能,所以一些大公司,如Dell、三星等,都喜歡利用它來(lái)展示產(chǎn)品?？梢酝ㄟ^(guò)方向鍵選擇產(chǎn)品,再控制觀看產(chǎn)品的功能、外觀等,互動(dòng)的展示比傳統(tǒng)的展示方式更勝一籌

二、新課講授-工具箱的介紹

工具箱提供了用于圖形繪制和圖形編輯的各種工具。工具箱內(nèi)從上到下分為4個(gè)欄:“工具”欄、“查看”欄、“顏色”欄和“選項(xiàng)”欄,單擊某個(gè)工具的按鈕,即可激活相應(yīng)的操作功能,以后把這一操作叫作使用某個(gè)工具。

(1)“工具”欄:工具箱之“工具”欄內(nèi)的工具用來(lái)繪制圖形、輸入文字和編輯圖形。

(2)“查看”欄:工具箱之“查看”欄內(nèi)的工具是用來(lái)調(diào)整舞臺(tái)編輯畫(huà)面的觀察位置和顯示比例的。其中兩個(gè)工具按鈕的名稱(chēng)與作用如表1-1-3所示。

(3)“顏色”欄:工具箱之“顏色”欄的工具是用來(lái)確定繪制圖形的線條和填充的顏色。其中各工具按鈕的名稱(chēng)與作用如下。

(筆觸顏色)按鈕:用于給線著色,也叫作描繪顏色。(填充色)按鈕:用于給填充著色。

(從左到右分別是:黑白、沒(méi)有顏色和交換顏色)按鈕:單擊“黑白”按鈕,可使筆觸顏色和填充色恢復(fù)到默認(rèn)狀態(tài)(筆觸顏色為黑色,填充色為白色)。在選擇了橢圓或矩形工具后,“沒(méi)有顏色”按鈕才有效,變?yōu)?單擊它可以在沒(méi)有顏色和有顏色之間切換。單擊“交換顏色”按鈕,可以使筆觸顏色與填充色互換。(4)“選項(xiàng)”欄:工具箱之“選項(xiàng)”欄中放置了用于對(duì)當(dāng)前激活的工具進(jìn)行設(shè)置的一些屬性和功能按鈕等選項(xiàng)。這些選項(xiàng)是隨著用戶(hù)選用工具的改變而變化的,大多數(shù)工具都有自己相應(yīng)的屬性設(shè)置。在繪圖、輸入文字或編輯對(duì)象時(shí),通常應(yīng)當(dāng)在選中繪圖或編輯工具后,再對(duì)其屬性和功能進(jìn)行設(shè)置,才能順利達(dá)到預(yù)期的效果。

三、動(dòng)手用一下工具

1、使用工具制作一個(gè)“笑臉”或“哭臉”

2、漸變工具的使用:幾個(gè)關(guān)鍵概念 顏色調(diào)板

填充變形工具的使用

3、用橢圓畫(huà)個(gè)畫(huà)環(huán) 操作步驟:(1)、用填充色畫(huà)圓,并設(shè)置筆觸的粗細(xì)。(2)、設(shè)置邊線的填充色為“七彩色”。

(3)、將該線形圓環(huán)轉(zhuǎn)換成填充色:修改--形狀--將線條為填充。(4)、使用“墨水瓶”工具給圓環(huán)加邊線。效果如右:(5)、用多邊形工具畫(huà)太陽(yáng) 操作步驟:

4、用多邊星形工具制作太陽(yáng)的外圍,作以下設(shè)置:(1)將矩形工具轉(zhuǎn)換成多角星形工具(2)設(shè)置多角星形的“屬性”中的“選項(xiàng)”

(3)設(shè)置“樣式”為星形,輸入星形數(shù),及星形頂點(diǎn)大小(頂點(diǎn)越小,星形越尖)設(shè)置填充色為放射性,無(wú)邊線 開(kāi)始畫(huà)星形。

創(chuàng)建一個(gè)同心的圓為太陽(yáng)的臉。

5、使用直線工具畫(huà)眼、嘴。(注意:用選擇工具調(diào)整其曲線度,利用變形工具作旋轉(zhuǎn))

四、課堂拓展 試一試畫(huà)蘋(píng)果

第五篇：實(shí)驗(yàn)一：電子郵箱申請(qǐng)使用任務(wù)計(jì)劃書(shū)

南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電子商務(wù)教研室

電子郵箱任務(wù)計(jì)劃書(shū)

實(shí)驗(yàn)一：

電子郵箱申請(qǐng)使用任務(wù)計(jì)劃書(shū)

一、任務(wù)說(shuō)明

1．任務(wù)內(nèi)容

1.1申請(qǐng)免費(fèi)郵箱 1.2申請(qǐng)?jiān)囉肰IP郵箱 1.3申請(qǐng)與管理企業(yè)郵箱

2．任務(wù)目的

2.1了解免費(fèi)郵箱、VIP郵箱、企業(yè)郵箱的不同功能、特點(diǎn) 2.2掌握在線申請(qǐng)與管理電子郵箱的流程

二、什么是電子郵箱（E-MALL）

電子郵箱業(yè)務(wù)是一種基于計(jì)算機(jī)和通信網(wǎng)的信息傳遞業(yè)務(wù)，是利用電信號(hào)傳遞和存儲(chǔ)信息的方式為用戶(hù)提供傳送電子信函、文件數(shù)字傳真、圖像和數(shù)字化語(yǔ)音等各類(lèi)型的信息。一般分免費(fèi)郵箱與收費(fèi)郵箱兩大類(lèi)。

最好的郵箱是哪個(gè)?

1、與國(guó)外聯(lián)系用，推薦： gmail.hotmail.yahoo

2、與國(guó)內(nèi)聯(lián)系用，推薦： 163.126.188.yahoo.tom.sohu.sina.21cn

三、操作說(shuō)明

1申請(qǐng)免費(fèi)郵箱

步驟一 登錄網(wǎng)站。訪問(wèn)http://mail.google.com/

步驟二 選擇“注冊(cè)Gmail”，如下圖紅框所示：

南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電子商務(wù)教研室

步驟三 按要求完成一個(gè)Gmail免費(fèi)郵箱的申請(qǐng)。并以附件的形式互發(fā)一封電子郵件。

2申請(qǐng)?jiān)囉肰IP郵箱

步驟一 選擇新浪郵箱申請(qǐng)時(shí)，選擇“注冊(cè)VIP郵箱”。

步驟二 選擇產(chǎn)品類(lèi)型，郵箱名稱(chēng)。填入驗(yàn)證碼，單擊下一步。南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電子商務(wù)教研室

步驟二 提交注冊(cè)信息。南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電子商務(wù)教研室

步驟二 試用7天，立即進(jìn)入郵箱試用。南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系電子商務(wù)教研室

3申請(qǐng)與管理企業(yè)郵箱

步驟一 新浪郵箱申請(qǐng)中選擇企業(yè)郵箱。

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步驟二 選擇立即免費(fèi)體驗(yàn)（目前是21天），并詳細(xì)閱讀相關(guān)說(shuō)明。了解企業(yè)郵箱的申請(qǐng)與分配管理等。

步驟三 完成注冊(cè)并以企業(yè)管理員登錄進(jìn)行郵箱的分配與管理。

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完成作業(yè)：

1、書(shū)面作業(yè)：電子郵箱的種類(lèi)，企業(yè)郵箱的申請(qǐng)與管理方法。

2、截屏結(jié)果要求：企業(yè)郵箱的登錄的頁(yè)面。