第一篇：浙教版四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案
四年級(jí)上冊(cè) 《勞動(dòng)與技術(shù)》 第1課 動(dòng)物樂(lè)園
一、教學(xué)目標(biāo)：
① 選擇柔韌性較強(qiáng)的紙張，學(xué)習(xí)卷紙動(dòng)物造型的方法；
② 掌握?qǐng)A形卷折、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎(chǔ) 上創(chuàng)造出新的卷折技術(shù)；
③ 將自己的作品介紹給他人，并對(duì)他人作品的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、可能展開(kāi)的方式
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、多媒體展示：卷紙貼畫(huà)（是老師自己的作品）。師：這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的？ 生：是卷出來(lái)的；
生：是紙卷出來(lái)以后貼起來(lái)而成的。師：（揭題）今天學(xué)習(xí)卷紙貼畫(huà)。
師：請(qǐng)觀察，老師的作品都是怎么樣卷出來(lái)的？老師的作品都是怎樣拼出來(lái)的？
2、動(dòng)手實(shí)踐：“牛刀小試”——我來(lái)卷個(gè)圓形。生：自主卷折圓形。
生：交流——從紙的頭開(kāi)始卷，卷出來(lái)的是實(shí)心的圓形?！谑种干暇恚沓鰜?lái)的是空心的圓形。——在鉛筆上繞著卷，卷出來(lái)的也是圓形。
師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，卷出來(lái)的圓形都不一樣。你能卷出來(lái)什么樣的形狀？ 生：壓一壓或擠一擠會(huì)變成扁扁的圓（師補(bǔ)充說(shuō)叫橢圓）。
3、實(shí)踐活動(dòng)：“超級(jí)變變變”。師：比一比，看誰(shuí)卷出來(lái)的形狀奇。生：動(dòng)手卷折。交流展示。
空心圓折成三角；空心圓折成四邊形；空心圓折成棱形；空心圓折成雨點(diǎn)形；紙的兩頭都卷成實(shí)心圓然后折成心形??。
師：（大加贊揚(yáng)）
4、實(shí)踐活動(dòng)：“更上一層樓”——海星是怎樣卷折出來(lái)？
師：大家已經(jīng)會(huì)卷折各種不形狀的圖形了，那么海星是怎樣卷折出來(lái)的？ 生：動(dòng)手實(shí)踐——交流展示。
5、把紙圈粘成卷紙貼畫(huà)
師：怎樣用較快的速度制作一幅美麗的海洋生物的卷紙貼畫(huà)？在合作小組里討論一下。
生：小組討論——交流方法。
生：先分工制作，再組合成美麗的海洋生物貼畫(huà)。
生：我們組認(rèn)為：先共同討論設(shè)計(jì)出貼畫(huà)中要哪些生物，然后分工制作，再組合。
師：指導(dǎo)方法——簡(jiǎn)單構(gòu)圖、卷折紙圈、貼畫(huà)、美化。
6、實(shí)踐活動(dòng)：“大顯身手”——小組合作制作美麗的海洋生物的卷紙貼畫(huà)。生：小組合作活動(dòng)。生：小組作品在班內(nèi)交流。
7、作品評(píng)價(jià)：“展我風(fēng)采”——評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)
師：設(shè)最佳作品獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)等。生：展示自己小組的作品的風(fēng)采。生：共同評(píng)價(jià)。
8、課外延伸：還能卷折出什么動(dòng)物不？ 師：你還能卷折出什么動(dòng)物、植物來(lái)？還能卷折出什么人物、建筑物？ 在班級(jí)里舉行一次卷紙貼畫(huà)展。教師動(dòng)手體驗(yàn)： 學(xué)卷紙圈
第2課 大魚(yú)和小魚(yú)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、尋找生活中的編織制品，觀察并交流圖案的編織規(guī)律；
2、掌握同色編和多色編的基本原理，并在此編織規(guī)律；
3、掌握同色編和多色編的基本原理，并在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新的編排方法；將選擇合適的位置，讓作品在生活中發(fā)揮作用。
二、可能展開(kāi)的方式 可以參照第1課的教案：
1、多媒體或?qū)嵨镎故荆荷钪械木幙椘贰裣?。師：竹席是怎么做出?lái)的？ 生：是編出來(lái)的；
師：請(qǐng)觀察，老師的作品——魚(yú)身花紋是怎樣編出來(lái)的？
2、動(dòng)手實(shí)踐：“牛刀小試”——我來(lái)編魚(yú)身花紋。師：制作步驟介紹。
生：自主實(shí)踐——交流展示。
3、實(shí)踐活動(dòng)：“超級(jí)變變變”。
師：比一比，看誰(shuí)編出來(lái)的魚(yú)身花紋更美——單色編、多色編、不同寬度的紙條編、不同編織規(guī)律編等。
生：動(dòng)手實(shí)踐。交流展示。
4、實(shí)踐活動(dòng)：“更上一層樓”——魚(yú)樂(lè)園制作
師：大家已經(jīng)會(huì)編魚(yú)兒了，我們能不能制作 一個(gè)魚(yú)樂(lè)園？
師：怎樣用較快的速度制作一幅美麗的魚(yú)樂(lè)園？在合作小組里討論一下。生：小組討論——交流方法。
師：指導(dǎo)方法——簡(jiǎn)單構(gòu)圖、大魚(yú)和小魚(yú)編織、組合、美化。
5、實(shí)踐活動(dòng)：“大顯身手”——小組合作制作美麗的魚(yú)樂(lè)園。生：小組合作活動(dòng)。生：小組作品在班內(nèi)交流。
6、作品評(píng)價(jià)：“展我風(fēng)采”——評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)
師：設(shè)最佳作品獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)等。生：展示自己小組的作品的風(fēng)采。生：共同評(píng)價(jià)。
7、課外延伸：還能用其他材料編魚(yú)兒？ 在班級(jí)里舉行一次作品展。教師動(dòng)手體驗(yàn)：
（1）學(xué)裁紙條和剪絢麗在上條紋；（2）學(xué)編魚(yú)身花紋 第三課．金盞菊的播種 教學(xué)過(guò)程
1學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)手栽一棵金盞菊以及知道注意事項(xiàng)。
2、掌握最基本的移栽技術(shù)。
3、金盞菊移栽后，怎樣做好養(yǎng)護(hù)工作 教學(xué)準(zhǔn)備
1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片
2、工具：鏟子、噴水壺 教學(xué)過(guò)程
1、激發(fā)興趣，引出新課
（1）同學(xué)們，我們先來(lái)參觀我們的農(nóng)家樂(lè)小基地，你們看，他們多快樂(lè)?。。ǔ鍪菊n件）（二小學(xué)生的種植圖）
（2）現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備把自己的學(xué)校打扮得更漂亮，今天我們就動(dòng)手為學(xué)校栽一盆花，美化自己的校園，怎么樣？
揭示課題——金盞菊的養(yǎng)護(hù)（3）出示課件——金盞菊
我們?cè)谧娜w同學(xué)都見(jiàn)過(guò)金盞菊，但你們對(duì)金盞菊了解多 少？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)）
師小結(jié)：金盞菊又名黃金盞，為菊科兩年生草本植物，金盞菊植株矮生，莖多分枝，高20——60厘米，葉矩圓形，有糙毛、頭狀花序徑可達(dá)10厘米以上，花夜間閉合，怕炎熱，在夏涼地區(qū)可持續(xù)連綿開(kāi)放?；ǘ涿芗ㄉS至深橙紅色，鮮艷奪目，花期又長(zhǎng)，是早春園林和城市中最常見(jiàn)的草本花卉。金盞菊花朵鮮黃、葉片翠綠，十分醒目。盆栽擺放中心廣場(chǎng)、車(chē)站、商廈等公共場(chǎng)所，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，呈現(xiàn)一派富麗堂皇的景象。數(shù)盆點(diǎn)綴窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)，金盞菊的金黃色花朵，使居室更加明亮、舒適。當(dāng)然，在我們的校園里栽上一片或盆栽幾盆裝飾我們的教室也不錯(cuò)哦，同學(xué)們，你們有興趣嗎？（引入第二環(huán)節(jié)）
我們先來(lái)看看需要哪些工具和材料，（金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片，鏟子、噴水壺）
不錯(cuò)，準(zhǔn)備的很好，接下來(lái)看看怎樣栽種
2、移栽示范（出示課件）
（1）準(zhǔn)備好材料和工具，把材料和工具擺在桌子上?？蠢蠋熓痉?A、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均勻
B、盆底墊上紗窗網(wǎng)片，再裝上半盆加了復(fù)合肥的菜園土 C、用鏟子輕輕地在育苗盆中鏟出小苗
D、把小苗放進(jìn)盆中央，扶正，加上菜園土，并在上面輕輕壓實(shí) E、澆透水后，將金盞菊擺放在陽(yáng)光上（2）說(shuō)一說(shuō)栽種過(guò)程
5（3）學(xué)生動(dòng)手試一試
A、小組或個(gè)人動(dòng)手栽一棵金盞菊
B、在栽種時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？還有什么問(wèn)題？（3）學(xué)生討論
（4）想一想，應(yīng)怎樣養(yǎng)護(hù)金盞菊？
定植后7～10天，摘心促使分枝或用0．4％比久溶液噴灑葉面1～2次來(lái)控制植株高度。生長(zhǎng)期每半月施肥1次，或用”卉友”20－20－20通用肥。肥料充足，金盞菊開(kāi)花多而大。相反，肥料不足，花朵明顯變小退化?；ㄆ诓涣舴N，將凋謝花朵剪除，有利花枝萌發(fā)，多開(kāi)花，延長(zhǎng)觀花期。留種要選擇花大色艷、品種純正的植株，應(yīng)在晴天采種，防止脫落。
小小建議：
1、仔細(xì)觀察金盞菊的生長(zhǎng)變化，及時(shí)做好記錄，寫(xiě)好觀察日記。
2、想一想：金盞菊除了供人們觀賞外，它的提取物還有沒(méi)有別的藥用價(jià)值，有興趣的同學(xué)可上網(wǎng)查查。
第4課別致的小鞋
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道可以用紙繩作為主要材料粘貼制作出形態(tài)各異的工藝紙鞋，掌握粘貼的方法與技巧。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，激發(fā)他們對(duì)紙繩工藝制作的興趣。
二、教學(xué)建議
1、技術(shù)要點(diǎn)分析
在各件工藝紙鞋中，拖鞋的制作相對(duì)比較容易。但鞋底樣的剪比較難，老師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。在粘貼的過(guò)程中，要求學(xué)生由內(nèi)而外有序進(jìn)行，盤(pán)粘要平整，裝搭攀了時(shí)，紙繩要粘在鞋底面的兩端，位置要適當(dāng)。
2、教學(xué)過(guò)程
（1）由生活中各式各樣的鞋來(lái)引入本課，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣。（2）說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的造型別致的拖鞋，開(kāi)拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。
6（3）老師進(jìn)行范例作品的制作講解 A、剪鞋底樣
B、盤(pán)粘鞋底，可選擇粘貼一面或雙面，要求由內(nèi)往外，順次盤(pán)貼平整，緊密。
C、粘鞋的搭攀。D、進(jìn)行裝飾
①學(xué)生制作，可讓學(xué)生合作完成一雙小拖鞋的制作，能力強(qiáng)的可制作其它的鞋類(lèi)，老師個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)。
②評(píng)價(jià)作品 學(xué)生將作品擺放在展示臺(tái)上相互觀摩評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)建議：結(jié)合勞技課的特征，對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行整體性評(píng)價(jià)，勞動(dòng)的態(tài)度，設(shè)計(jì)與操作的能力，作品的質(zhì)量（包括粘貼，平整，精致度）
教師動(dòng)手體驗(yàn)：（略）第5課 漂亮的背包
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解生活中的包款式新穎，品種繁多，是人們不可缺少的用品。激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作工藝包的興趣。
2、掌握一種包的制作方法，掌握剪折包樣，盤(pán)貼紙繩，裝飾等技巧，力求設(shè)計(jì)制作一只漂亮的背包。
3、通過(guò)同學(xué)間作品的觀摩，評(píng)議，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平、動(dòng)手能力，創(chuàng)造思維。
二、教學(xué)建議
1、技術(shù)要點(diǎn)分析
生活中的包款式眾：雙肩飲、拎包、背包、胸包等。
教材中的雙肩背包對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度較大，老師可選擇讓學(xué)生制作其它的紙繩工藝包，如小拎包，也可自行設(shè)計(jì)。
教師在包身的盤(pán)貼方面可進(jìn)行指導(dǎo)。
2、教學(xué)過(guò)程（1）創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題 從生活中各式各樣的包引入本課。（2）討論交流，巧手制作。
A、觀察小看臺(tái)中的幾只范例包，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)和使用的材料。B、閱讀“巧手站”，進(jìn)行難點(diǎn)的交流，剖析。C、老師對(duì)一些難點(diǎn)進(jìn)行制作演示。（3）拎包博覽，欣賞交流。A、學(xué)生相互進(jìn)行作品觀賞。
B、選擇優(yōu)秀作品讓制作者進(jìn)行介紹。
（4）課外延伸、拓展思維。嘗試做其它款式的包
3、活動(dòng)建議
通過(guò)小看臺(tái)中范例作品的觀摩，教師的講解示范，相信學(xué)生設(shè)計(jì)制作的包一定款式眾多，建議在班中舉行一個(gè)背包博覽會(huì)，學(xué)生相互交換自己制作的包，激發(fā)其成功感和創(chuàng)作興趣。
4、評(píng)議建議
在評(píng)價(jià)中要注意結(jié)果性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)的相互結(jié)合，既關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與操作的結(jié)果，也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展。
l 種植單元教材分析：
1、種植部分的教學(xué)要求：
（1）通過(guò)種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。
（2）通過(guò)種植、飼養(yǎng)的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單種植、飼養(yǎng)的一般方法，獲得一定的勞動(dòng)與技術(shù)的感受。
（3）培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、種植部分內(nèi)容選定時(shí)考慮到以下幾個(gè)方面：（1）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)小學(xué)中段年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)水平選定教學(xué)內(nèi)容。
（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有一定的趣味性，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣。
（3）注重與社區(qū)、家庭等社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，與農(nóng)時(shí)季節(jié)和自然條件的統(tǒng)一。（4）盡量兼顧城鄉(xiāng)自然條件的差異，既適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)，也適合城區(qū)學(xué)校教學(xué)。
第6課 種蠶豆
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解秋播經(jīng)濟(jì)作物蠶豆。
2、體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，初步學(xué)會(huì)用穴播法播種蠶豆。
3、通過(guò)播種勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜勞動(dòng)成果、愛(ài)護(hù)莊稼的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：蠶豆穴播操作方發(fā)法
2、教學(xué)難點(diǎn)：鏟子挖穴操作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、蠶豆種子、草木灰。
2、花盆、木箱、竹筐、菜園土等。
四、教學(xué)建議：
1、使用的鏟子，各地有所不同，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際使用的鏟子進(jìn)行教學(xué)，挖穴的方法隨著鏟子的不同有所變化，要因地之宜進(jìn)行教學(xué)。
2、關(guān)于穴土表面施草木灰問(wèn)題，有條件的要施，因?yàn)椴荼镜厥氢浄?，有利于蠶豆根系的生長(zhǎng)，另外草木灰還有越冬抗賽作用。沒(méi)有條件可以不施。
3、本課在內(nèi)容上適合于農(nóng)村大田播種，城區(qū)的學(xué)校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽進(jìn)行教學(xué)，把蠶豆苗容器放在陽(yáng)臺(tái)等向陽(yáng)處，生長(zhǎng)期、開(kāi)花期、結(jié)果前期，還具有一定的觀賞性，栽在容器中的蠶豆，只要培育管理得當(dāng)，也有收獲。
4、金點(diǎn)子中還可以播在哪里，農(nóng)村還可以播種在田間小路邊、水溝邊，向陽(yáng)的墻腳邊等處；城區(qū)也可播種在花壇、花盆、木箱、竹筐、包裝袋等處。
5、聰明泉中農(nóng)作物的合理密植問(wèn)題，過(guò)密蠶豆生長(zhǎng)不良，影響產(chǎn)量，過(guò)稀土地利用率不高，也影響產(chǎn)量，使學(xué)生了解只有合理密植，農(nóng)作物才能豐產(chǎn)、高產(chǎn)。
五、有關(guān)資料： 菜用蠶豆的栽培
蠶豆是我國(guó)的傳統(tǒng)蔬菜，過(guò)去以食用老熟種子為主，現(xiàn)已轉(zhuǎn)為食用嫩種子。怎樣才能種好菜用蠶豆，必須抓好以下幾點(diǎn)：
選擇品種：從目前栽培的蠶豆品種來(lái)看，除了一些地方品種外，主要選用大粒品種，如白皮蠶豆——陵西一寸，青皮蠶豆——大青皮。
適期播種：菜用蠶豆的播種期以 10月下旬為宜，過(guò)早過(guò)遲都不利抗寒越冬。合理密植：菜用蠶豆以點(diǎn)穴播種為主，一般行株距為 50×30厘米左右。每穴播2粒種子，每畝用種9公斤左右，播種后每畝用磷肥30公斤~40公斤拌和腐熟灰雜肥覆蓋種穴。
田間管理：出苗后至開(kāi)花前要及時(shí)除草松土，越冬后將無(wú)頭枝剪去，開(kāi)花結(jié)莢期噴2次—3次2%磷酸二氫鉀溶液，保持田間水系暢通。
及時(shí)打頂：當(dāng)蠶豆開(kāi)始由下至上結(jié)莢，根部毛莢數(shù)達(dá)到 2個(gè)—3個(gè)，莢長(zhǎng)3厘米左右時(shí)，要及時(shí)將頂打掉，以利豆莢生長(zhǎng)。
防治病蟲(chóng)：危害蠶豆的主要病蟲(chóng)害有蚜蟲(chóng)、赤斑病等，蚜蟲(chóng)可用敵殺死 1：2000倍防治，赤斑病可用50％的多菌靈1：500倍防治。
適時(shí)采收：菜用蠶豆應(yīng)該實(shí)行分次采收，一般在 5月中旬，當(dāng)蠶豆由下往上開(kāi)始成熟，根部青莢頭部稍有下垂即可采摘，每5天左右采收一次，大約持續(xù)15天左右，每畝可產(chǎn)青豆莢1200公斤~1500公斤。
第7課 面包里的勞動(dòng)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo)：
① 學(xué)生知道面包的生產(chǎn)流程及相關(guān)的生活常識(shí)。② 學(xué)生初步了解與面包生產(chǎn)有關(guān)的職業(yè)和特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)： ① 學(xué)生掌握“小課題研究”方式，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)展示。② 學(xué)生能合作調(diào)查了解面包生產(chǎn)過(guò)程中所需的勞動(dòng)與技術(shù)。
3、情感目標(biāo)：
① 學(xué)生具有初步的職業(yè)意識(shí)。② 學(xué)生具有勤儉節(jié)約、愛(ài)惜物品的好習(xí)慣。
二、教學(xué)建議：
1、學(xué)會(huì)研究： 主要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)“小課題研究”
2、實(shí)踐活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查、家庭體驗(yàn)、學(xué)?；顒?dòng)
3、學(xué)會(huì)交流：學(xué)生談面包的制作過(guò)程 學(xué)生談其他物品的制作過(guò)程
三、組織方式
教材在23頁(yè)的9幅圖展示了從和面、發(fā)酵、制作到可吃的成品面包的全過(guò)程。
可以展開(kāi)的活動(dòng)方式：就是開(kāi)展“小課題研究性”學(xué)習(xí)。即面包里的勞動(dòng)究竟有有哪些？面包里的勞動(dòng)
生產(chǎn)環(huán)節(jié) 生產(chǎn)麥子
磨成粉做成面包 包裝出售 生產(chǎn)單位 農(nóng)村 面包廠 商場(chǎng) 經(jīng)營(yíng)人員 農(nóng)民 面包廠工人 營(yíng)業(yè)員 協(xié)助經(jīng)營(yíng)的人員 農(nóng)藥廠工人 會(huì)計(jì) 銀行工作人員 化肥廠工人廠長(zhǎng) 電廠工人 保險(xiǎn)公司職員 農(nóng)具廠工人 技術(shù)員運(yùn)輸人員
生產(chǎn)環(huán)節(jié)其他人員 拖拉機(jī)手
工廠采購(gòu)、銷(xiāo)售人員 商場(chǎng)采購(gòu)、銷(xiāo)售人員
縫布袋
一、教學(xué)目標(biāo)：
⒈根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索縫制小布袋的方法。⒉掌握用平針縫制的技能。
⒊初步形成生活自理的意識(shí)，做生活小主人。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握平針縫制的技術(shù)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
（1）縫制過(guò)程中兩手的協(xié)調(diào)配合。（2）收針時(shí)的打結(jié)也是很難把握的。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、技術(shù)要點(diǎn)分析：
在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實(shí)穿線、打結(jié)這兩個(gè)技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪光，然后進(jìn)行穿線。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達(dá)到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。
平針，雖一上一下看似簡(jiǎn)單，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動(dòng)作配合協(xié)調(diào)，也是需要強(qiáng)調(diào)的。
收針：要求不留下過(guò)長(zhǎng)的線，這樣才能使布袋收口緊密。
2、教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備：①課前展示“主題活動(dòng)”——探索“平針”的奧秘。
②生活中的“平針”調(diào)查。
（1）展示情境，學(xué)生嘗試。
①利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。②學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。③反饋、小結(jié)。
④學(xué)生能者為師，再次嘗試。（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索布袋的方法（3）閱讀課文，比較討論（4）實(shí)踐操作，巡視指導(dǎo)。（5）展示比較，學(xué)生演示。（6）再實(shí)踐操作。（7）評(píng)價(jià)延伸。
金盞菊的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)過(guò)程
1學(xué)會(huì)怎樣動(dòng)手栽一棵金盞菊以及知道注意事項(xiàng)。
2、掌握最基本的移栽技術(shù)。
3、金盞菊移栽后，怎樣做好養(yǎng)護(hù)工作
教學(xué)準(zhǔn)備
1、材料：金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片
2、工具：鏟子、噴水壺
教學(xué)過(guò)程
1、激發(fā)興趣，引出新課
（1）同學(xué)們，我們先來(lái)參觀我們的農(nóng)家樂(lè)小基地，你們看，他們多快樂(lè)?。。ǔ鍪菊n件）（二小學(xué)生的種植圖）
（2）現(xiàn)在，新的學(xué)期又到了，你們有沒(méi)有準(zhǔn)備把自己的學(xué)校打扮得更漂亮，今天我們就動(dòng)手為學(xué)校栽一盆花，美化自己的校園，怎么樣？
揭示課題——金盞菊的養(yǎng)護(hù)（3）出示課件——金盞菊
我們?cè)谧娜w同學(xué)都見(jiàn)過(guò)金盞菊，但你們對(duì)金盞菊了解多 少？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)）
我們先來(lái)看看需要哪些工具和材料（金盞菊小苗，花盆、菜園土、復(fù)合肥、紗窗網(wǎng)片，鏟子、水壺）
不錯(cuò)，準(zhǔn)備的很好，接下來(lái)看看怎樣栽種
2、移栽示范（出示課件）
（1）準(zhǔn)備好材料和工具，把材料和工具擺在桌子上?？蠢蠋熓痉?A、先在菜園土中加入少量復(fù)合肥并拌均勻
B、盆底墊上紗窗網(wǎng)片，再裝上半盆加了復(fù)合肥的菜園土 C、用鏟子輕輕地在育苗盆中鏟出小苗
D、把小苗放進(jìn)盆中央，扶正，加上菜園土，并在上面輕輕壓實(shí) E、澆透水后，將金盞菊擺放在陽(yáng)光上（2）說(shuō)一說(shuō)栽種過(guò)程（3）學(xué)生動(dòng)手試一試
A、小組或個(gè)人動(dòng)手栽一棵金盞菊
B、在栽種時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？還有什么問(wèn)題？（4）學(xué)生討論
可樂(lè)機(jī)器人
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)可樂(lè)瓶的改造，使之成為一個(gè)玲瓏剔透的機(jī)器人，并且能夠制作出各種各樣的機(jī)器人，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的思想。
2、學(xué)習(xí)對(duì)可樂(lè)瓶的割、剪、粘合、接插等技法，培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶，勤儉節(jié)約的好思想。
二、教學(xué)準(zhǔn)備： 村料：小可樂(lè)瓶5個(gè)。
工具：剪刀、泡沫雙面膠、美工刀。
三、教學(xué)建議：
1、技術(shù)要點(diǎn)分析：
（1）可樂(lè)瓶較硬，不易剪割，同時(shí)注意安全。在切割的時(shí)候可以讓一些能干的學(xué)生做小老師，完成切割任務(wù)。
（2）連接一些要點(diǎn)，可樂(lè)瓶的連接一靠泡沫膠帶紙，二靠缺口的對(duì)插，可以采用外圍加粘透明紙的辦法使作品更牢固
（3）機(jī)器人的制作巧妙的運(yùn)用可樂(lè)瓶的外觀形狀，通過(guò)切割分解后重新組合，猶如孩子“搭積木”游戲，學(xué)生可以多多比劃、擺弄、認(rèn)為合適了就可以粘合。
2、教學(xué)過(guò)程：
（1）情景導(dǎo)入：組織學(xué)生看機(jī)器人科幻片鏡頭，《太空大戰(zhàn)》《空中堡壘》約五分鐘。
（2）師生探究：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己心目中的機(jī)器人是怎么樣的？（機(jī)器人的本領(lǐng)、構(gòu)造。）
（3）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們就要用可樂(lè)瓶來(lái)制作機(jī)器人，大家看看書(shū)上的作品。
（4）學(xué)生動(dòng)手制作：
A、在教師示范下學(xué)生用刀切割可樂(lè)瓶，完成機(jī)器人的頭、胸、腰三部分 B、粘合頭、胸、腰三部分，注意在腰的下面要剪四道口子用來(lái)連接雙腳。C、做手掌，作天線，此處較硬，比較難剪，要注意安全。D、粘連天線、手掌、雙足，完成整體機(jī)器人。E、用彩色不干膠美化，同時(shí)起加固作用。
3、評(píng)價(jià)建議：牢固、美觀、能站立，或者改裝燈的為優(yōu)秀。
紙杯毛驢
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)一次性杯子的分解、組合，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作馬、牛、驢等家畜動(dòng)物。學(xué)習(xí)剪、折、粘等技法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通的學(xué)習(xí)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感和勤儉節(jié)約，變廢為寶的好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備： 材料：一次性紙杯、雙面膠。工具：剪刀。
三、教學(xué)建議：
1、技術(shù)要點(diǎn)：
（1）對(duì)一次性杯子的分解和組合是關(guān)鍵，要讓學(xué)生在分解前弄清楚毛驢是由哪幾部分（分解材料）組成的？
（2）頭、脖、腿與身子的連接怎樣才能有牢固又美觀？要準(zhǔn)確、干凈地粘合各部分身體。
（3）剪刀的使用，要求剪得光滑、利索，大小比例得當(dāng)。
（4）對(duì)作品進(jìn)行舉一反三的創(chuàng)造，如馬、鹿、牛、狗等。都是改頭換面、大同小異的小變化以達(dá)到大效果。
2、教學(xué)過(guò)程：
（1）導(dǎo)入新課：你們知道毛驢嗎？看過(guò)電影《阿凡提》的同學(xué)都知道，阿凡提有一個(gè)好幫手就是毛驢，與馬相比，毛驢更顯得靈巧、敏捷，它是人類(lèi)推磨駝?shì)d的好幫手，今天我們將用一次性紙杯來(lái)做毛驢。
（2）師生探究：同學(xué)們分小組來(lái)學(xué)習(xí)討論書(shū)本上的圖片，說(shuō)一說(shuō)，毛驢是由哪幾部分組成的？這些部位用了紙杯上上的哪些材料？
（3）教師演示：紙杯上的開(kāi)口要光滑，用剪刀和美工刀時(shí)要注意如何使用？（4）學(xué)生作業(yè)：
A、畫(huà)煎驢頭、驢脖、粘合在身子上，用一個(gè)紙杯當(dāng)驢身 B、將一個(gè)紙杯一分為二切開(kāi)做驢頭的前后腿。C、畫(huà)剪驢耳、尾、棕毛等
D、創(chuàng)造新的作品-------馬、牛、狗等
3、評(píng)價(jià)建議：美觀、牢固能站立的評(píng)優(yōu)，能創(chuàng)造出新品種的另外加分或者 “五角星”等，次之的評(píng)“良好”“合格”，可由小組長(zhǎng)打分，教師檢查登記成績(jī)。
第二篇：四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案
四年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案 走進(jìn)技術(shù)世界
教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解技術(shù)在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)活動(dòng)的興趣。教材分析：
以一個(gè)社會(huì)調(diào)查小故事為載體，用準(zhǔn)備舉辦“身邊的技術(shù)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入，把“什么是技術(shù)”作為思考題，啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)研究。
通過(guò)媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)無(wú)處不在，人們的生活、工作處處離不開(kāi)技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以穴道好多知識(shí)。學(xué)會(huì)上電腦上網(wǎng)查詢(xún)，可以更快更多地獲取所需的信息資料。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：拍攝錄象片：現(xiàn)代辦公技術(shù)、廚房設(shè)備、玩具。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一中玩具。教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)入
1、教師播放有關(guān)錄象，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。
2、啟發(fā)談話：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)討論，從而懂得什么是技術(shù)。電話：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。
傳真機(jī)：利用光電效應(yīng)，通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片、圖表、書(shū)信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
電腦：是一種自動(dòng)、高速、精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多事情，因此也稱(chēng)為電腦。
打印機(jī)：由微型電子計(jì)算機(jī)控制的打字機(jī)，沒(méi)有鍵盤(pán)，把字符的代碼轉(zhuǎn)換成字符印出來(lái)。
復(fù)印機(jī)：利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件、圖片等照原樣印在紙張的機(jī)器。
（二）鞏固理解 觀看錄象：現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。我們的工作、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。3 生活中還有哪些方面離不開(kāi)技術(shù)呢？
播放錄象：廚房設(shè)備，使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)：生活中處處有技術(shù)，處處離不開(kāi)技術(shù)。4 人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開(kāi)技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的玩具，分一分，并講講玩的技術(shù)。
（三）布置作業(yè)
1、每個(gè)小組合作一期小報(bào)，介紹“技術(shù)在人們工作、生活中的重要作用”。組織一次參觀訪問(wèn)活動(dòng)或舉辦一次主題隊(duì)會(huì)。釘 紐 扣
教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。2.學(xué)會(huì)穿針引線和打結(jié)，并學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。教學(xué)難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。學(xué)具：針、線、布?jí)K（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚。板書(shū)：
釘 紐 扣
穿 針 引 線 打 結(jié) ·· ∷ ∷ ∷ “一”字 “二”字 “口”字 “十”字 起始針 —— 終止針 教學(xué)過(guò)程： 一.揭 標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生初步掌握手縫技巧，教育學(xué)生自己的事情自己做。2.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)穿針引線和打結(jié)，基本學(xué)會(huì)釘紐扣。二.施 標(biāo) 1.激 趣
師：同學(xué)們，在現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來(lái)縫制各類(lèi)紡織用品已經(jīng)很普及了。比如我們穿的衣服、背的書(shū)包、連紐扣等都是機(jī)器縫制的。但是，在日常生活中，我們的衣服會(huì)綻先，書(shū)包會(huì)裂口，紐扣會(huì)脫落等等。怎么辦呢？如果還用機(jī)器來(lái)縫制就不方便了，這就需要我們用手來(lái)縫制。一枚針、一根線，自己動(dòng)手就可以解決。今天我們就來(lái)自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣。我們從小就要養(yǎng)成自己的事情自己做。板書(shū)：釘紐扣
2.看一看 說(shuō)一說(shuō) 書(shū)P5 師：同學(xué)們，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下紐扣。請(qǐng)你們把自己準(zhǔn)備的紐扣拿出來(lái)給同學(xué)們看一看。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你帶來(lái)了什么樣的紐扣。
▲.再請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)P4 師：看過(guò)同學(xué)們帶的紐扣，我們?cè)賮?lái)看書(shū)上左邊圖中的紐扣，同學(xué)們仔細(xì)看一看，紐扣的品種多嗎？各式各樣的紐扣漂亮嗎？你見(jiàn)過(guò)嗎？漂亮的紐扣不僅起固定作用，它還可以起到妝飾作用呢。3.想一想 試一試 書(shū)P6 師：同學(xué)們，釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么呢？看老師是怎么做的？師邊做師范邊提示：看老師第一步干什么？（師做穿針動(dòng)作）并提問(wèn)：第一步是什么？生回答（穿針）師板書(shū)：穿針。看老師第二步干什么？（師做引線動(dòng)作）并提問(wèn)：第二步是什么？生回答（引線）師板書(shū)：引線。再看老師第三步干什么？（師做給線打結(jié)動(dòng)作）并
提問(wèn)：第三步是什么？生回答（打結(jié)）師板書(shū)：打結(jié)。
★ 師進(jìn)一步講解： 起始結(jié) —— 終止結(jié)（并在布?jí)K上作示范）
▲.請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)P5上的想一想 試一試下面的四幅圖是不是這樣的？現(xiàn)在你會(huì)了嗎？ 你有興趣上來(lái)試一試嗎？好！我們找一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)試一試看看他（她）會(huì)不會(huì)。
▲.（生完成后）師：我們來(lái)評(píng)一評(píng)，看他（她）的整個(gè)過(guò)程怎么樣？（師生一起進(jìn)行 評(píng)議）
▲.師：這個(gè)學(xué)生會(huì)了，你們會(huì)不會(huì)呢？請(qǐng)你們一起穿針、引線和打結(jié)好不好？ ▲.學(xué)生作全過(guò)程的穿針??。師給予幫助。4.探究學(xué)習(xí)書(shū)P7 師：同學(xué)們穿針、引線和打結(jié)我們都會(huì)了，現(xiàn)在我們能不能自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣呢？ 5.學(xué)一學(xué) 做一做 書(shū)P5 師：（學(xué)生回答后）好，那么怎么釘紐扣呢？請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)P5上的學(xué)一學(xué) 做一做，紐扣有雙眼扣和四眼扣，怎么釘呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上找出雙眼扣和四眼扣的釘法，以及紐扣位置的處理。三.測(cè)標(biāo)
1.動(dòng)手做一做
師：同學(xué)們你能告訴我書(shū)上的雙眼扣是怎么釘?shù)膯?？指名回答，師在黑板上?huà)圖表示： ·—· 師可告訴學(xué)生我們把這叫做“一”字釘法。
師：雙眼扣回了，四眼扣你會(huì)嗎？指名學(xué)生回答，師在黑板上畫(huà)圖表示： ∷ 師可告訴學(xué)生我們把這叫做“二”字釘法。四眼扣還可以怎么呢？指名學(xué)生回答。
∷ 師可告訴學(xué)生我們把這叫做“口”字釘法。
∷ 師可告訴學(xué)生我們把這叫做“十”字釘法。
▲師：以上這幾種方法你掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們自己釘紐扣，釘一個(gè)雙眼扣和一個(gè)四眼
扣。釘紐扣時(shí)要注意安全，不要讓針傷到自己，也不能傷到別人。同桌還可以互相請(qǐng)教與幫助。
2.師來(lái)回巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助并隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。四.補(bǔ)標(biāo) 1.評(píng)議
展示作品，將學(xué)生釘好扣子的作品展示給大家看。師給以一定的評(píng)價(jià)。
2.衣服上的紐扣掉了一顆怎么辦？（師將掉扣子的衣服掛在黑板上）讓學(xué)生想一想，并找一名學(xué)生上臺(tái)演示，師作補(bǔ)充說(shuō)明。
3.注意：釘紐扣的針細(xì)又小，釘完扣子后一定要收放好，注意安全。4.以后衣服上的紐扣掉了，媽媽要替你釘，你會(huì)怎么做？（生回答）
師：對(duì)了，今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣，以后我們要學(xué)會(huì)自己的事情（學(xué)生集體回答：自己做）。
5.組長(zhǎng)給組員評(píng)價(jià)。6.師作小結(jié)下課。縫沙包
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用回針?lè)?，學(xué)會(huì)做沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自己動(dòng)手解決生活小問(wèn)題的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用回針?lè)p制沙包。教學(xué)難點(diǎn)：用回針?lè)p沙包口。
教具準(zhǔn)備：針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種形狀范例沙包6個(gè)，實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程：
一．創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。
1．教師出示6只沙包，問(wèn)：這些五顏六色的小包包是什么？你知道怎么玩嗎？玩沙包有什么好處？
2．師生歸納：沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲，抓五子游戲等，玩沙包既開(kāi)心有趣，還有益于身體健康。
3．師引入：想親手做個(gè)沙包玩游戲嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)縫沙包。板書(shū)課題。二．學(xué)習(xí)制作沙包 1．觀察沙包
教師出示六個(gè)沙包，指導(dǎo)學(xué)生觀察：
這些沙包有哪些形狀？（圓形、方形、三角形、梯形等）
師述：根據(jù)布料的形狀和自己的喜好可以制作不同形狀的沙包。2．學(xué)生自己看書(shū)并小組交流，了解制作沙包的步驟。
3．學(xué)生帶著問(wèn)題觀察教師在實(shí)物投影儀上的示范，并提出不清楚問(wèn)題。教師邊示范邊指導(dǎo)并適時(shí)板書(shū)（指導(dǎo)見(jiàn)下，板書(shū)見(jiàn)最后）：（1）根據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。
（2）選好布料后根據(jù)布料的形狀或自己的喜好設(shè)定沙包的形狀。（3）根據(jù)自己需要的形狀對(duì)布料進(jìn)行裁剪。（4）顏色鮮艷的一面朝里對(duì)折，邊與邊對(duì)齊。
（5）用回針的方法把對(duì)折的兩鄰邊縫合，針腳盡量密，以防彎松動(dòng)后沙子漏出。留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。
（6）將縫合的沙包翻面，裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子，注意不要過(guò)滿(mǎn)，滿(mǎn)則容易繃破，也不易縫合，也不要過(guò)空，以大致飽滿(mǎn)為宜。裝時(shí)可在沙包下墊一張紙接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持衛(wèi)生，注意節(jié)約。
（7）將袋口邊向內(nèi)翻折，不留毛邊，用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕，以便縫合。（8）用回針?lè)p合，注意針腳要密要?jiǎng)颍€要拉緊。
（9）檢查：縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙，再抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子?？纯茨男┑胤叫枰倪M(jìn)。
（10）有問(wèn)題的話針對(duì)不足修改。
學(xué)生提出還不明白的地方，老師示范解答。
4．學(xué)生以小組為單位人人動(dòng)手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡視指導(dǎo)解答。三．總結(jié)交流
1．在實(shí)物投影儀上展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點(diǎn)。
2．展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。四．實(shí)踐活動(dòng)
用親手做的沙包做自己喜歡的游戲，看看誰(shuí)的結(jié)實(shí)好用。板書(shū)： 3 縫沙包 裁好布料 朝里對(duì)折
回針縫合 密 勻 緊 灌沙適度 縫口不留毛邊 縫鞋套
一 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并初步掌握縫手套的基本過(guò)程。
2、根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫(huà)樣裁減、縫制=裝飾手套。
3、培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。二 教材分析：
生活中，我們常常需要各種各樣的手套。課文介紹了手套的分類(lèi)、縫制的過(guò)程、布料的來(lái)源以及選擇合適的裝飾品，采用清晰的圖片教我們學(xué)習(xí)縫制手套，從而培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：畫(huà)樣裁減的技能技巧以及選擇合適的裝飾品。三 教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀，各種各樣的手套。
學(xué)生準(zhǔn)備：可縫制手套的不料一塊，棉線、縫衣針、剪刀、裝飾品等。四 教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)入
1、展示各種色彩鮮艷的大大小小的手套。
2、你們還見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么樣的手套？
3、給手套分類(lèi)、填表：
類(lèi)別 防寒手套 裝飾手套 櫥用手套 作用 保暖 裝飾 防油膩 特點(diǎn) 厚實(shí) 漂亮 結(jié)實(shí) 制作材料 棉花、海綿、棉布 棉布、線織、羊毛、裝飾品 橡膠
醫(yī)用手套 防護(hù)手套 防病菌 防危險(xiǎn)品
衛(wèi)生 耐用
薄橡膠 厚橡膠布
（二）指導(dǎo)縫制
1、布料來(lái)源：購(gòu)買(mǎi)，利用舊衣物或邊角料等。
2、縫制過(guò)程：（1）用實(shí)物投影儀演示手套的縫制過(guò)程。
（2）教師示范
3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)布手套的縫制過(guò)程。（1）畫(huà)樣：在紙上畫(huà)出手的外形；
（2）放樣：在畫(huà)樣上沿手的外形向外放出1.5_3厘米;(3)剪紙樣:在放出的畫(huà)樣上沿邊仔細(xì)剪;(4)裁減:在雙層布料上按放樣裁減;(5)縫合:縫制過(guò)程中選擇基本針?lè)?(6)縫邊:注意密而勻;(7)翻面:整理成美觀的手套,并試用一下.4學(xué)生動(dòng)手縫制.教師個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)糾正.(三)評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)(四)課外拓展
1、分小組去商場(chǎng)、貨攤考察各種類(lèi)型、式樣、用途的手套。了解制作方法。
2、利用廢舊材料縫制一幅實(shí)用手套，送給幼兒園的小朋友。
3、指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說(shuō)說(shuō)你從插圖中了解到什么信息。
（五）技術(shù)信息--神奇的泥吧
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用技術(shù)信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容“神奇的泥巴”是技術(shù)初步——泥工的第一部分，是整個(gè)泥工技術(shù)的知識(shí)基礎(chǔ)。
本課內(nèi)容分“說(shuō)一說(shuō)”、“寫(xiě)一寫(xiě)”“看一看”“議一議”以及“技術(shù)信息”幾個(gè)部分?！罢f(shuō)一說(shuō)”以秦始皇兵馬傭，宜興紫砂茶壺、無(wú)錫惠山泥人大阿福、萬(wàn)里長(zhǎng)城等六幅圖片，展示了泥制品的精美與壯觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)泥工技術(shù)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物投影儀、信息技術(shù)的相關(guān)影象資料。教學(xué)過(guò)程：
（一）激趣引入，認(rèn)識(shí)泥制品
教師出示秦始皇兵馬傭，宜興紫砂茶壺、無(wú)錫惠山泥人大阿福、萬(wàn)里長(zhǎng)城等六幅圖
片。如有條件可借助實(shí)物投影儀展示或出示具體實(shí)物。讓學(xué)生觀察，隨之提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些物品都是用什么制作的？”學(xué)生回答之后，教師繼續(xù)問(wèn)學(xué)生日常生活中還有哪些東西是由泥做成的？可組織學(xué)生討論、交流，讓學(xué)生感受到，不僅上述這些精美、壯觀的物品是用泥制成的，我們生活中還有用的東西也是用泥作成，以此激發(fā)學(xué)生探究泥制品制作方法和過(guò)程的興趣。
（二）教學(xué)泥制品制作過(guò)程
泥巴是怎樣變成有用的東西呢？指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上泥制品制作過(guò)程的流程圖?？赐旰?，組織學(xué)生討論：（1）你知道泥工用哪些材料嗎？（2）你知道泥工用哪些工具嗎？（3）你知道做一件泥制品的過(guò)程嗎？討論后，教師可指名一兩位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的相關(guān)知識(shí)。
（三）技術(shù)信息的處理與運(yùn)用
在議一議的基礎(chǔ)上，教師可讓學(xué)生閱讀書(shū)上的技術(shù)信息，或觀看相關(guān)的影像資料，從中收集有用的信息。在老師的引導(dǎo)下，對(duì)議一議三個(gè)相關(guān)的問(wèn)題的回答給予補(bǔ)充和糾正。小小陶吧
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握手捏泥碗的方法和技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。
2、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知、思維、想象能力、創(chuàng)新能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
自然泥、泥刀、水、手捏泥碗成品，荷葉紋小碗圖片。
三、活動(dòng)建議 一）、互查課前準(zhǔn)備
教師組織學(xué)生4~6人一組，互查課前準(zhǔn)備，如工具不齊全，可要求同組合用。
二）、成品展示，激趣引入
1、教師出示手捏泥碗成品圖片或?qū)嵨铩?/p>
2、引語(yǔ)：你能說(shuō)出這么漂亮的泥碗嗎？你準(zhǔn)備怎么做？
3、借助學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三）、教學(xué)捏泥碗的方法與步驟
1、學(xué)生欣賞書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己的想法有什么不同？
2、學(xué)生說(shuō)完后，說(shuō)說(shuō)手捏泥碗的方法、步驟及注意點(diǎn)。教師注意補(bǔ)充和糾正。并適時(shí)板書(shū)。
3、具體操作步驟：
（1）、團(tuán)泥團(tuán)；（2）、摳洞捏凹；（3）、修齊邊口；（4）、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；（5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈；（7）、用手蘸水抹光碗的表面。
四）、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)
1、學(xué)生依照?qǐng)D示，自己動(dòng)手操作。
2、輕音樂(lè)背景下，教師巡視輔導(dǎo)。
3、可引導(dǎo)同組互助合作，或請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過(guò)程。（用實(shí)物投影儀）
五）、思維拓展，探究學(xué)習(xí)
1、教師出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?，?wèn)學(xué)生：你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎？
2、學(xué)生思考，相互交流。
3、教師提示：是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。
4、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。
六）、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。
四、注意事項(xiàng)
1、制作中不要把工具對(duì)著別人。
2、制作中盡可能保持桌面和場(chǎng)地的整潔。泥條盤(pán)筆筒
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握泥條盤(pán)筆筒的方法與技巧，學(xué)會(huì)用盤(pán)泥條的方法制作簡(jiǎn)單的泥制品。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些技術(shù)探究的方法，具有一定的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對(duì)新事物、新技術(shù)的敏感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
自然泥、墊板、泥刀（用于切削、刮、抹）、滾子（用于碾平）、瓶蓋（用于壓切圓片），泥條盤(pán)筆筒成品。
三、活動(dòng)建議
（一）、互查課前準(zhǔn)備
1、教師組織學(xué)生互查材料和工具是否準(zhǔn)備，作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的依據(jù)。
（二）、成品展示，激趣引入
1、教師出示細(xì)泥條，引語(yǔ)：這些細(xì)細(xì)的泥條有用嗎？你想用它們來(lái)做什么呢？
2、學(xué)生討論，交流。
3、教師出示用泥條盤(pán)出的筆筒，引語(yǔ)：用泥條能做出這么有趣的筆筒，你知道是怎么做出來(lái)的嗎？
4、學(xué)生交流，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
（三）、教學(xué)泥條盤(pán)筆筒的方法與步驟
1、先讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同。
2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)泥條盤(pán)筆筒的方法、步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū)。
3、具體操作步驟：（1）滾壓圓泥片；（2）用瓶蓋子切下泥片做筒底；（3）在底片邊上刮痕并涂泥漿；（4）滾壓大泥片；（5）在泥片上切出泥條；（6）再搓成圓泥條；（7）用泥條在涂泥漿處盤(pán)貼成圈；（8）再逐層刮痕、涂泥漿、盤(pán)貼泥條，加到需要的高度；（9）如需筒內(nèi)光滑，可用刮刀刮、抹。
（四）、學(xué)生動(dòng)手制作
1、同桌合作，依照?qǐng)D示，共同完成一件作品。
2、輕音樂(lè)背景下教師巡視輔導(dǎo)。
3、指名學(xué)生在實(shí)物投影儀上演示制作過(guò)程。
（五）、探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實(shí)踐
1、引語(yǔ)：你有什么辦法能讓泥條盤(pán)出的筆筒表面變得更好看？
2、學(xué)生發(fā)揮想象，獨(dú)立思考。教師給予鼓勵(lì)。
（六）、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生互評(píng)和自評(píng)。
四、注意事項(xiàng)
1、操作前應(yīng)在桌面鋪上塑料布或舊報(bào)紙，以防泥土弄臟桌面。
2、操作結(jié)束后，應(yīng)把桌面清理干凈，把地上的泥屑清理掉，以保證教室內(nèi)整潔衛(wèi)生。泥筆筒
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握泥片制作筆筒的方法與技巧，運(yùn)用此方法做簡(jiǎn)單的泥制品。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的觀察和分析事物的能力。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生精確、嚴(yán)密地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
自然泥、墊板、泥刀（用于切、刻）、滾子（用于碾平）、瓶蓋（用于壓切圓片），線、尺。
三、活動(dòng)建議
（一）、互查課前準(zhǔn)備
1、教師組織學(xué)生互查材料和工具是否準(zhǔn)備，作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的依據(jù)。
（二）、啟發(fā)談話，激趣引入
1、引語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了泥條盤(pán)筆筒，除了用泥條盤(pán)，還能用什么方法做筆筒呢？
2、學(xué)生討論，小組交流。說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。
（三）、教學(xué)用泥片制作筆筒的方法與步驟
1、讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同。比一比哪一種方法更好？
2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)泥片制作筆筒的方法、步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并指出圓底片的周長(zhǎng)必須等于圓柱形筒體片的長(zhǎng)度。
3、請(qǐng)學(xué)生演示用線測(cè)量圓底片周長(zhǎng)的過(guò)程。具體操作步驟：（1）把泥團(tuán)壓扁后滾壓成泥片；（2）用瓶蓋壓切下圓形泥片做筒底；（3）用線量筒底泥片圓周的長(zhǎng)度，滾壓做筒體的泥片；（4）用筒底泥片周長(zhǎng)定筒體泥片的長(zhǎng)度，切去多余部分；（5）刻麻筒體泥片底邊，并涂泥漿；（6）把筒體泥片圍在筒底泥片上；（7）合圍、捏合，再加泥修齊筆筒。
（四）、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視輔導(dǎo)
1、同桌合作，依照?qǐng)D示，共同完成一件作品。
2、輕音樂(lè)背景下教師巡視輔導(dǎo)。
3、指名學(xué)生在實(shí)物投影儀上演示制作過(guò)程。
（五）、指導(dǎo)課后實(shí)踐活動(dòng)
1、要求學(xué)生利用假日，去玩具店、禮品店調(diào)查，了解有些什么泥制品，調(diào)查幾件泥制品的價(jià)格，如有興趣，可運(yùn)用已學(xué)過(guò)的方法模仿制作一件喜愛(ài)的泥制品。
（六）、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
組織學(xué)生互評(píng)和自評(píng)。泥花瓶
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的制作方法，設(shè)計(jì)并制作泥花瓶。
2、使學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)探究的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
自然泥、泥刀、花一束、各式花瓶圖片。
三、活動(dòng)建議
（一）、啟發(fā)談話，激趣引入
1、教師拿出一束鮮花，引語(yǔ)：美麗的鮮花需要漂亮的花瓶來(lái)擺放，你看見(jiàn)過(guò)什么樣的花瓶呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言，教師可出示幾幅不同的花瓶圖片。
（二）、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，研究方法
1、學(xué)生思考自己喜歡什么樣的花瓶，希望制作一個(gè)什么樣的花瓶，并動(dòng)手畫(huà)出設(shè) 10
計(jì)草圖。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶，已經(jīng)學(xué)過(guò)哪幾種泥制品的制作方法？選擇其中一種方法，寫(xiě)出制作步驟。
3、組織學(xué)生四人一組，討論各自的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，相互設(shè)計(jì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并根據(jù)需要作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。
（三）、實(shí)踐操作，創(chuàng)新構(gòu)思
1、學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，動(dòng)手操作。
2、教師巡視，引導(dǎo)同組學(xué)生協(xié)作，幫助有困難的學(xué)生。
3、學(xué)生制作完成，問(wèn)學(xué)生：你做的花瓶好看嗎？能不能再把它裝飾一下，讓它更漂亮呢？
4、學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)新構(gòu)思，動(dòng)手裝飾自己的花瓶，有困難的學(xué)生，可讓他們先畫(huà)出草圖，再進(jìn)行制作。
（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。--紙工——相框
巧手制作紙制品
一、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)看示意圖制作房子相框，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。
2、啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)相框外形，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
3、在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度和審美能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：一個(gè)自己喜愛(ài)的相框和一張照片，紙工制作所需要的工具，以及水彩筆、掛歷紙、卡紙等。
2、教師準(zhǔn)備：已完成的紙相框，示范用制作材料，實(shí)物投影儀等。
三、活動(dòng)建議
1、讓學(xué)生各自展示帶來(lái)的相框，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)相框是用什么材料做成的，為什么你喜歡它？
2、教師出示紙相框，告訴學(xué)生用紙也可以做出漂亮的相框，激發(fā)學(xué)生的制作愿望。
3、讓學(xué)生分組自學(xué)，對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著組合。共同討論不理解的地方，逐步完成相框作品。
4、利用教學(xué)媒體，展示不同形式、不同圖形的相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意愿。讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)相框并畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，然后在組內(nèi)交流，相互提出修改意見(jiàn)。
四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1、舉辦一次“開(kāi)設(shè)××相框?qū)Ｙu(mài)店”活動(dòng)，將學(xué)生設(shè)計(jì)制作的相框展示出來(lái)，以每小組為一個(gè)專(zhuān)柜，選出代表介紹本小組的相框，最后評(píng)出“十佳作品”或“優(yōu)秀作品”。
2、教師可根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，先讓一個(gè)小組進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，為其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià) 筆筒
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握水晶筆筒、動(dòng)物筆筒的制作方法和步驟，學(xué)會(huì)使用輔助材料透明膠片，表現(xiàn)透明效果。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：幾種不同材料做成的筆筒，示范用的制作材料。已完成的作品，實(shí)物投影儀等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料（卡紙、彩筆等），并將水晶筆筒、動(dòng)物筆筒各個(gè)部件剪下備用。
三、活動(dòng)建議
（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文
1、教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途？筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。
2、教師最后出示已完成的水晶筆筒和動(dòng)物筆筒，告訴學(xué)生：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這兩個(gè)造型美觀、名字又好聽(tīng)的筆筒，引起學(xué)生學(xué)習(xí)制作的興趣。
（二）、指導(dǎo)制作
學(xué)生分組學(xué)習(xí)，先合作完成較復(fù)雜的水晶筆筒，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。
1、讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件，對(duì)照示意圖，按次序排列出來(lái)。
2、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀示意圖下的說(shuō)明。
3、用紅筆給每條說(shuō)明標(biāo)上序號(hào)。
4、數(shù)一數(shù)制作水晶筆筒共分幾個(gè)步驟，然后，讓學(xué)生自己參照示意圖的步驟完成水晶筆筒制作。
（三）、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐
1、讓學(xué)生依照上述方法分組完成動(dòng)物筆筒的制作。
2、啟發(fā)學(xué)生找出這種筆筒的主要特點(diǎn)：筆筒前后兩面各有不同的動(dòng)物圖形。
3、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒，并把圖案畫(huà)下來(lái)。
4、教師用實(shí)物投影儀展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。
（四）、課外拓展
在班內(nèi)舉行一次“最佳筆筒”設(shè)計(jì)大賽，設(shè)立最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳圖案獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
第三篇：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案
第一課 身邊的技術(shù)
教學(xué)內(nèi)容：
通過(guò)媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)無(wú)處不在，無(wú)處不有，人們的生活，工作和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以學(xué)到好多新知識(shí)。學(xué)會(huì)電腦上網(wǎng)查詢(xún)，可以更快更多地獲取所需的信息資料。教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解技術(shù)在人類(lèi)生活、工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：出示一些圖片，現(xiàn)代辦公技術(shù)，廚房設(shè)備，幼兒園小朋友玩玩具的情景。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一種玩具。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1.教師播放有關(guān)錄像，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。
2.激發(fā)談話：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)討論，從而懂得什么是技術(shù)。電話：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。
傳真機(jī)：利用光電效應(yīng)，通過(guò)有線或無(wú)線電裝置把照片，圖表，書(shū)信，文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
電腦：是一種自動(dòng)，高速，精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多的事情，因此也成為電腦。
打印機(jī)：由微型電子計(jì)算機(jī)控制的打字機(jī)，沒(méi)有鍵盤(pán)，把字符的代 1
碼轉(zhuǎn)換成字符印出來(lái)。
復(fù)印機(jī)：利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件，涂片等照原樣印在紙上的機(jī)器。
二、鞏固理解
1.觀看錄像：現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。
2.我們的工作，學(xué)習(xí)都離不開(kāi)技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。
3.生活中還有哪些方面離不開(kāi)技術(shù)呢？
4.人們的工作，學(xué)習(xí)和生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開(kāi)技術(shù)。5.請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的玩具，分小組玩一玩，并講講玩的技術(shù)。
三、布置作業(yè)
1.每個(gè)小組合作出一期小報(bào)，介紹“技術(shù)在人們生活，學(xué)習(xí)和工作中的重要作用”。教學(xué)后記：
第二課 紙工制作：房子相框
教學(xué)內(nèi)容：
本課教材由“想一想”、“做一做”、“助學(xué)提示”、“試一試”、“安全警示”和“評(píng)一評(píng)”6個(gè)小欄目組成?！跋胍幌搿笔菍?dǎo)語(yǔ)，引出主題。“做一做”中有6幅圖，是房子相框的制作示意圖?？炊谱魇疽鈭D并制作房子相框是本課重點(diǎn)?！爸鷮W(xué)提示”的內(nèi)容是啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)相框外形，是本課的難點(diǎn)。最后的“評(píng)一評(píng)”既包括本課紙工學(xué)習(xí)的制作要求，也包括勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習(xí)慣的要求。教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生學(xué)會(huì)看示意圖制作房子相框，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。
2.啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)相框外形，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。3.在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：看懂制作示意圖并制作房子相框。
教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)相框外形。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：已做好的房子相框。
學(xué)生準(zhǔn)備：制作材料，剪刀，刻刀，雙面膠，一張照片，一個(gè)自己喜愛(ài)的相框。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
1.讓學(xué)生各自展示帶來(lái)的相框，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)相框是用什么材料制作的，為什么你喜歡它？然后教師出世紙制相框成品，告訴學(xué)生用紙也可以作出漂亮的相框，激發(fā)學(xué)生的制作愿望。
2.讓學(xué)生分組自學(xué)，對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出，共同討論，逐步完成相框作品。
3.根據(jù)“助學(xué)提示”，利用教學(xué)媒體，展示各種不同形式，不同圖形的相框，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意愿。讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)相框并畫(huà)出設(shè)計(jì)圖，然后在小組內(nèi)交流，相互提出修改意見(jiàn)。4.將學(xué)生設(shè)計(jì)制作的相框展示出來(lái)，以每小組為一個(gè)專(zhuān)柜，選出代表介紹本小組的相框，最后評(píng)出“優(yōu)秀作品”。
5.教師可根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，先讓一個(gè)小組進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，為其它小組進(jìn)行評(píng)價(jià)作出示范。
教學(xué)后記：
第三課 溫馨可愛(ài)的紡織品
教學(xué)內(nèi)容：
通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”、“看一看”、“摸一摸”、“歇一歇”、“議一議”、“做一做”這5個(gè)小欄目，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種紡織品，辨別不同材料制成的紡織品，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紡織品在日常生活中的用途。教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的密切關(guān)系。
2.教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課文插圖，紡織品實(shí)物。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種紡織品邊角料以及相關(guān)圖片，資料。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。
1.教師出示品種繁多、色彩鮮艷的紡織品圖片：你們認(rèn)識(shí)圖上畫(huà)的是什么物品嗎？覺(jué)得怎么樣？（出示課題）
2.在日常生活中，我們離不開(kāi)各種各樣的紡織品年，而這些花樣繁多，用途廣泛的紡織品主要是靠什么技術(shù)縫制成的呢？
二、認(rèn)識(shí)并辨別各種紡織品。
1.說(shuō)一說(shuō)：你家的房間，客廳里有哪些紡織品？你還用過(guò)，見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些紡織品？
2.探究學(xué)習(xí)：分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
（1）互相觀察各自的衣褲，鞋帽，書(shū)包，筆袋，掛件等；
（2）展示你說(shuō)收集的紡織品邊角料，圖片，文字等資料，用眼觀察，用手觸摸，說(shuō)說(shuō)他們是用什么面料制成的？
3.寫(xiě)一寫(xiě)：在表格中填寫(xiě)你認(rèn)為它們是由什么材料制成的。
三、拓展
1.以小組為單位，尋找身邊的紡織品，并說(shuō)說(shuō)是什么面料制成的？ 教學(xué)后記：
第四課 紙工制作：動(dòng)物筆筒
教學(xué)內(nèi)容：
本課教材的主要內(nèi)容是動(dòng)物筆筒制作示意圖。有5幅示意圖，主要變化在于筆筒兩面有不同的動(dòng)物圖形。在完成作品制作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，舉一反三，啟發(fā)設(shè)計(jì)新穎的筆筒。教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握動(dòng)物筆筒的制作方法和步驟。
2.引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：已完成的作品，幾種不同材料做成的筆筒。學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文
教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。教師最后出示已完成的動(dòng)物筆筒，告訴學(xué)生，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這個(gè)造型精美，名字又好聽(tīng)的筆筒。
二、指導(dǎo)制作
先讓學(xué)生自己觀看動(dòng)物筆筒制作示意圖： 1.剪下各部件，將筆筒的一側(cè)折疊粘貼好。2.粘貼筆筒的另一側(cè)。
3.插上數(shù)支鉛筆，動(dòng)物筆筒完成了。
三、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐
引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒，并把圖案畫(huà)下來(lái)，為啟發(fā)學(xué)生，教師可用實(shí)物投影儀展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。教學(xué)后記：
第五課 釘紐扣（學(xué)習(xí)穿針、打結(jié)）
教學(xué)內(nèi)容：
課文通過(guò)“看一看、說(shuō)一說(shuō)|”、“想一想、試一試”，“探究學(xué)習(xí)”，“學(xué)一學(xué)、做一做”，“議一議”，“助學(xué)提示”，“安全警告”，“評(píng)一評(píng)”等8個(gè)小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)是自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整 6
齊。
2.在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：針線，布?jí)K，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入
在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書(shū)包裂口了，你怎么辦？這些事都是說(shuō)幫你做的呢？想不想自己來(lái)學(xué)釘鈕扣呢？誰(shuí)定過(guò)紐扣，說(shuō)說(shuō)你是怎么定的？
二、看看說(shuō)說(shuō)
1.出示各種各樣的紐扣。
2.說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。（重點(diǎn)講解雙眼扣，四眼扣的釘法）
三、想想試試
1.釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？
2.學(xué)生練習(xí)，互教互學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。
四、探究學(xué)習(xí)
1.仔細(xì)觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。2.學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣
3.說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位，捏緊，對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。4.討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？
（1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞。可用粉筆做上記號(hào)。（2）進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。
五、議議評(píng)評(píng)
1.各小組展示釘好的紐扣，討論：
（1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？(2)說(shuō)說(shuō)還有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？ 2.推選代表說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的過(guò)程。3.小組評(píng)價(jià)。
4.小結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。
六、課外延伸
把自己第一次釘鈕扣的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)后記：
第六課 紙工制作：水晶筆筒
教學(xué)內(nèi)容：
本課教材的主要內(nèi)容是水晶筆筒制作示意圖。有10幅示意圖，期中，透明片的使用又是紙工制作中的一個(gè)新內(nèi)容，有一定的難度，更需要學(xué)生細(xì)心和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在完成作品制作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，舉一反三，啟發(fā)設(shè)計(jì)新穎的筆筒。教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握水晶筆筒的制作方法和步驟。
2.引導(dǎo)學(xué)生積極思考，設(shè)計(jì)新穎的筆筒，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：已完成的作品，幾種不同材料做成的筆筒。
學(xué)生準(zhǔn)備：紙工制作工具和相關(guān)制作材料。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文
教師談話導(dǎo)入：筆筒有什么用途筆筒可以用哪些材料做成？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)筆筒。教師最后出示已完成的水晶筆筒，告訴學(xué)生，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作這個(gè)造型精美，名字又好聽(tīng)的筆筒。
二、指導(dǎo)制作
先讓學(xué)生自己觀看動(dòng)物筆筒制作示意圖：
1.讓學(xué)生拿出課前剪好的制作材料部件，對(duì)照示意圖，按次序排列出來(lái)。2.讓學(xué)生仔細(xì)閱讀示意圖下的說(shuō)明。3.用紅筆給每條說(shuō)明標(biāo)上序號(hào)。
4.數(shù)一數(shù)制作水晶筆筒共分幾個(gè)步驟，然后，讓學(xué)生自己參照示意圖的步驟完成水晶筆筒制作。
三、發(fā)揮想象，創(chuàng)新實(shí)踐
引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，積極思考，能否設(shè)計(jì)出新穎的筆筒，并把圖案畫(huà)下來(lái)，為啟發(fā)學(xué)生，教師可用實(shí)物投影儀展示一些筆筒設(shè)計(jì)圖。
教學(xué)后記：
第七課 縫沙包（學(xué)習(xí)基本針?lè)ǎ?/p>
教學(xué)內(nèi)容：
課文以圖片為主，將沙包的縫制過(guò)程：裁減布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫牢三邊——翻面裝沙——封口完成，清除明白地展示出 9
來(lái)。讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。
2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同形狀的沙包。3.發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。
學(xué)生準(zhǔn)備：長(zhǎng)16厘米，寬8厘米的較結(jié)實(shí)，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
1.請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)作丟沙包游戲。其余學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考：這兩位學(xué)生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過(guò)嗎？揭題：縫沙包 2.出示范作
教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。
二、指導(dǎo)縫制
1.用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過(guò)程，并講清操作要領(lǐng)。2.請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過(guò)程。
板書(shū)：裁剪布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫合留口——翻面裝沙——封口完成。
3.在縫制過(guò)程中應(yīng)該注意些什么？（1）剪——大小一致；（2）折——對(duì)疊成形；（3）縫——又密又勻；（4）封——完全縫嚴(yán)。4.操作練習(xí)
手縫的幾種基本針?lè)?，教師演示?）攻針（平針）（2）回針（倒扎針）（3）繰針。
三、探究學(xué)習(xí)
運(yùn)用基本針?lè)ǎx擇自己喜歡的形狀，顏色縫制一致沙包。你覺(jué)得縫合時(shí)用哪種針?lè)ū容^好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針?lè)ū容^好？為什么？
四、評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)
1.將縫制過(guò)程以及注意點(diǎn)與同桌說(shuō)一說(shuō)。
2.自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合，比比誰(shuí)的沙包外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書(shū)上空格處打上鉤。
3.將評(píng)出的最佳作品布置在教室里，向同學(xué)們展示。
五、課外延伸
1.到室外去，用自制的沙包開(kāi)展游戲活動(dòng)。2.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，縫制一個(gè)筆袋。
3.想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？ 教學(xué)后記：
第八課
小魚(yú)缸
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)掌握小魚(yú)缸的制作方法。
2.懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計(jì)兩種以上的作品。3.培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備已完成的作品,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，老師今天給你帶來(lái)了一組圖片，請(qǐng)你來(lái)欣賞一下吧！播放圖片。老師呀，把這些美麗的海底圖片放入了小魚(yú)缸中，你看，（出示范作）。
二、自學(xué)小魚(yú)缸制作方法及過(guò)程、1.讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，了解小魚(yú)缸的制作過(guò)程和方法。2.交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書(shū)：
剪切——刻痕——折疊——粘貼
（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？ 一般的剪沒(méi)什么問(wèn)題，那像這樣的帶有齒的部件該用什么方法剪更快捷更方便呢？學(xué)生說(shuō)后，投影儀演示一下。
（2）刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）
（3）粘貼：關(guān)于“魚(yú)”和“珊瑚”的粘貼在魚(yú)缸的正面和底面，12
你想怎么貼就怎么貼。圖示中沒(méi)有提到，但這個(gè)東西是用來(lái)干什么的呢？它有什么作用呢？（出示其中一個(gè)支撐架，演示用法）（使作品更具立體感，使作品栩栩如生））在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。)出示粘貼部件。
（4）討論：出示其中一張印有反面粘貼的部件，理解何謂反面粘貼，演示一下。
（5）示范粘貼弧形外框。（為使弧形外框更美觀，在桌上拉一拉，成自然卷曲）
（6）師演示明膠片的插法。
3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：
（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。
看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！
三、學(xué)生制作，老師巡視。
1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。（特別是齒的剪法）2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。3.幫助個(gè)別有困難的小組。
四、作品評(píng)價(jià)。
以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。1.小組內(nèi)自評(píng).2.組間互評(píng).13
3.評(píng)出最佳小組,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
剪切 作品牢固扎實(shí)
刻痕 外觀精致漂亮
折疊 有分工講速度
粘貼 安全使用工具
教學(xué)后記：
第九課 縫手套
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫手套的基本過(guò)程。
2.根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫(huà)樣裁剪、縫制、裝飾手套。3.培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新新能力。教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，不同的布料及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀、各種不同的手套。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：可縫制手套的布料1塊、棉線、縫衣針、剪刀、裝飾品等。
教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1.你見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么樣的手套？你可知道手套是怎樣縫制的？ 2.實(shí)物投以展示各種色彩鮮艷的大大小小的手套。
3.給手套分類(lèi)，填表：
二、指導(dǎo)縫制
1.布料來(lái)源：購(gòu)買(mǎi)或利用舊衣物或邊角料等。2.縫制過(guò)程：
（1）用實(shí)物投影儀演示布手套的縫制過(guò)程。（2）教師示范。
3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)布手套的縫制過(guò)程及注意點(diǎn)：（1）畫(huà)樣：在紙上畫(huà)出手的外形。
（2）放樣：在畫(huà)樣上沿手的外形向外放出1.5-3厘米；（3）剪紙樣：在放出的畫(huà)樣上沿邊仔細(xì)剪。（4）裁剪：在雙層布料上按放樣裁減；（5）縫合：縫制過(guò)程中選擇基本針?lè)ā＃?）縫邊：注意密而勻。
（7）翻面：整理成美觀的手套，并試用一下。
4.學(xué)生動(dòng)手縫制。教師個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)糾正。提醒注意安全。
三、評(píng)優(yōu)鼓勵(lì) 1.分小組評(píng)議。
2.請(qǐng)做的好的同學(xué)談一談縫制手套的訣竅和體會(huì)。
四、課外拓展
分小組去商場(chǎng)，貨攤考察各種類(lèi)型，式樣，用途的手套。了解制作方法。教學(xué)后記：
第十課 神奇的泥巴
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作過(guò)程。2.培養(yǎng)學(xué)生收集，處理和運(yùn)用技術(shù)信息的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：信息技術(shù)的相關(guān)圖片資料 教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、激趣引入，認(rèn)識(shí)泥制品
教師出示秦始皇陵兵馬俑，宜興紫砂陶壺，無(wú)錫惠山泥人大阿福，萬(wàn)里長(zhǎng)城等圖片。讓學(xué)生觀察，欣賞。
提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些物品都是用什么制成的嗎？ 師：同學(xué)們，你們知道生活中還有哪些東西是由泥做成的？ 學(xué)生討論，交流，使學(xué)生從中感到泥巴的神奇。
二、教學(xué)泥制品制作過(guò)程
師：泥巴是怎樣變成有用的東西的呢？
學(xué)生仔細(xì)觀察書(shū)上泥制品制作的流程圖。組織學(xué)生討論：（1）你知道泥工用哪些材料嗎？（2）你知道泥工用哪些工具嗎？（3）你知道做一件泥制品的過(guò)程嗎？ 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的相關(guān)知識(shí)。
三、技術(shù)信息的處理與運(yùn)用
在議一議的基礎(chǔ)上，教師可讓學(xué)生閱讀書(shū)上的技術(shù)信息，或觀看相關(guān)的影像資料，從中收集有用的信息。在老師的引導(dǎo)下，對(duì)議一議三個(gè)問(wèn)題的回答給與補(bǔ)充和糾正。教學(xué)后記：
第十一課 捏泥碗
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。2.使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知，思維，想象能力，創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：
自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷葉紋小碗圖片。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、互查課前準(zhǔn)備
本課課前準(zhǔn)備：自然泥，泥刀，水。教師可組織學(xué)生互查課前準(zhǔn)備，如工具不齊全，可要求同組合用。
二、成品展示，激趣引入
教師出示手捏泥碗成品圖片或?qū)嵨铩ＲZ(yǔ)：你能做出這么漂亮的泥碗嗎？你準(zhǔn)備怎么做？讓學(xué)生交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、教學(xué)捏泥碗的方法和步驟。
可讓學(xué)生自己看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己的想法有什么不同？學(xué)生看完后，讓幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)捏泥碗的方法，步驟及注意點(diǎn)。具體操作步驟如下：（1）搓泥團(tuán)（2）壓扁，捏凹成碗形；（3）修齊邊口；（4）用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；（5）把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈（7）用手蘸水磨光碗的表面。
四、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生依照指示，動(dòng)手操作。可配上一段音樂(lè)。
教師巡視，如個(gè)別學(xué)生有困難，可引導(dǎo)同組互助合作，如有困難的學(xué)生較多，可請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過(guò)程。
五、拓展思維，探究學(xué)習(xí)
教師出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?。?wèn)學(xué)生：你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎？學(xué)生思考，相互交流。教師提示：是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。讓學(xué)生看書(shū)上相應(yīng)部分內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。
六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。教學(xué)后記：
第十二課 儲(chǔ)蓄罐
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)掌握儲(chǔ)蓄罐的制作方法。
2.懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計(jì)兩種以上的作品。3.培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備已完成的作品,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們一起來(lái)制作了小魚(yú)缸，今天我們還要來(lái)制作一個(gè)也是由半圓柱體改變而來(lái)的紙工作品。出示范作。
二、自學(xué)儲(chǔ)蓄罐制作方法及過(guò)程、1.讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，了解儲(chǔ)蓄罐的制作過(guò)程和方法。2.交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書(shū)：
剪切——刻痕——折疊——粘貼
（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？
一般的剪沒(méi)什么問(wèn)題，那像這樣的帶有齒的部件該用什么方法剪更快捷更方便呢？學(xué)生說(shuō)后，投影儀演示一下。
(2)刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）
（3）粘貼：在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。)出示粘貼部件。(4)師演示明膠片的插法。
3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：
（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。
看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！
三、學(xué)生制作，老師巡視。
1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。（特別是齒的剪法）
2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。3.幫助個(gè)別有困難的小組。
四、作品評(píng)價(jià)。
以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。1.小組內(nèi)自評(píng).2.組間互評(píng).3.評(píng)出最佳小組,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
剪切 作品牢固扎實(shí)
刻痕 外觀精致漂亮
折疊 有分工講速度
粘貼 安全使用工具
教學(xué)后記：
第十三課 泥條盤(pán)筆筒
教學(xué)目標(biāo): 1.掌握泥條盤(pán)筆筒的方法和技巧，學(xué)會(huì)用盤(pán)泥條的方法制作簡(jiǎn)單的泥制品。
2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。3.激發(fā)學(xué)生參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。教學(xué)準(zhǔn)備：
自然泥，墊板，泥刀（用于切削、刮、抹）、滾子（用于碾平）、瓶蓋（用于壓切圓片），泥條盤(pán)筆筒成品。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、成品展示，激趣引入。
師：同學(xué)們上兩節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了各種材質(zhì)做成的筆筒，它們的形狀也是千姿百態(tài)的，還用紙制作了一個(gè)動(dòng)物筆筒。今天呀，我們要用陶泥來(lái)做一個(gè)泥條盤(pán)筆筒。（出示范作，你看，這就是老師做的一個(gè)泥條盤(pán)筆筒），你覺(jué)得怎么樣呢？同學(xué)們想來(lái)做一做嗎？那該怎么來(lái)做這一個(gè)筆筒呢？
二、教學(xué)泥條盤(pán)筆筒的方法與步驟。
讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)泥條盤(pán)筆筒的方法，步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書(shū)。具體操作步驟如下：（1）滾壓圓泥片；
（2）用瓶蓋子切下泥片做筒底；（3）在底片上刮痕并涂泥漿；（4）滾壓大泥片；（5）將泥片切成泥條；（6）把泥條搓圓；
（7）在涂泥漿處用泥條盤(pán)貼成圈；
（8）逐層刮痕、涂泥漿、盤(pán)貼泥條到需要的高度；（9）如需筒內(nèi)光滑，可用刮刀刮，抹。
三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)。
1.同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。
2.教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)?；虬l(fā)現(xiàn)做時(shí)遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)?；虬褍?yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：
如：請(qǐng)先做的好的（或差的）小組把筆筒拿到事物投影儀前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
1.先讓做的同學(xué)自己說(shuō)說(shuō)成功在哪？失誤在哪？ 2.再請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
3.商量并說(shuō)說(shuō)該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。4.各小組針對(duì)自己作品存在的問(wèn)題進(jìn)行修改，美化。
四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無(wú)創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。
把做好的筆筒一一展示在桌子上。
先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)，小組派代表把你們小組認(rèn)為制作的最好的筆筒頭上一票，在筆筒上貼上小蘋(píng)果。
比一比，哪組得到的蘋(píng)果最多，哪組就被評(píng)為泥塑小能手。
五、延伸拓展。
師:泥條盤(pán)筆筒，我們已經(jīng)做好了，同學(xué)們，有什么辦法能讓你的筆筒表面變得更好看呢？（如;刻花，著色等）
師：同學(xué)們，你們這些設(shè)想很好，下節(jié)課，我們就帶著已經(jīng)干了的筆筒，請(qǐng)同學(xué)們帶上水粉來(lái)美化它，使它變得更好看，好嗎？ 教學(xué)后記：
第十四課 三輪摩托
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)“三輪摩托”的紙工制作方法。2.在操作活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3.鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作大客車(chē)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備：
已制作好的三輪摩托，紙工材料，剪刀，刻刀，雙面膠等。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課文
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)看到的車(chē)輛造型。根據(jù)自己的喜好，將印象最深的轎車(chē)，大客車(chē)，摩托車(chē)的外形畫(huà)下來(lái)，由此導(dǎo)入課文。
二、指導(dǎo)制作
本次作品較復(fù)雜，示意圖共有15幅，可讓學(xué)生分工合作完成，要求仔細(xì)閱讀示意圖下的簡(jiǎn)要說(shuō)明，用紅筆標(biāo)明每條說(shuō)明的序號(hào)，15幅示意圖可分成9個(gè)步驟，每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)制作其中的一部分，再把這幾部分組合起來(lái)，共同完成作品。
三、作品展示，經(jīng)驗(yàn)交流。
把完成的作品展示出來(lái)，并讓學(xué)生談?wù)勚谱鬟^(guò)程，以及收獲和合作體會(huì)。
四、課外拓展
1.根據(jù)自己的實(shí)際，完成大客車(chē)的制作。2.啟發(fā)創(chuàng)新：怎么能讓自己制作的大客車(chē)動(dòng)起來(lái)。教學(xué)后記：
第十五課 泥片制筆筒
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握泥片制筆筒的方法和技巧，運(yùn)用此方法做簡(jiǎn)單的泥制品。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。
3.初步培養(yǎng)學(xué)生精確，嚴(yán)密地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：自然泥（陶泥）、墊板、泥刀、滾子、瓶蓋、線、尺。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，激趣引入
教師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用泥條盤(pán)筆筒，除了用泥條盤(pán)，還能用什么方法做筆筒呢？交流，說(shuō)說(shuō)想法。
二、教學(xué)用泥片制作筆筒的方法和步驟。
可讓學(xué)生自己看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，比較一下，與自己的想法有什么不同？學(xué)生看完后，讓幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)泥片制作筆筒的方法，步驟及注意點(diǎn)。教師及時(shí)補(bǔ)充，圓底片的周長(zhǎng)必須等于圓柱形筒體片的長(zhǎng)度。具體操作步驟如下：（1）把泥團(tuán)壓扁后滾壓成泥片（2）用瓶蓋壓切下圓形泥片做筒底；（3）用線量筒底片圓周的長(zhǎng)度，滾壓做筒體的泥片；（4）用筒底片周長(zhǎng)和筒高定筒體泥片的長(zhǎng)度和寬度，切去多余部分；（5）刻麻筒體泥片底邊，并涂泥漿；（6）把筒體泥片圍在筒底泥片上（7）-（8）合圍，捏合，再加泥修齊筆筒。
三、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生依照指示，動(dòng)手操作。可配上一段音樂(lè)。
教師巡視，如個(gè)別學(xué)生有困難，可引導(dǎo)同組互助合作，如有困難的學(xué)生較多，可請(qǐng)一兩名學(xué)生演示制作過(guò)程。
四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，24
安全操作，準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。
五、指導(dǎo)課后實(shí)踐活動(dòng)。
可讓學(xué)生利用節(jié)假日，去玩具店，禮品店調(diào)查，了解有些什么泥制品，了解價(jià)格。如有興趣，可利用學(xué)過(guò)的知識(shí)模仿制作一件喜愛(ài)的泥制品。教學(xué)后記：
第十六課 企鵝
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)掌握企鵝的制作方法。2.培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備已完成的作品,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)紙工作品企鵝，出示范作。
二、自學(xué)企鵝制作方法及過(guò)程、1.讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，了解企鵝的制作過(guò)程和方法。2.交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書(shū)：
剪切——刻痕——折疊——粘貼
（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？(2)刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）
3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：
（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。
看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！
三、學(xué)生制作，老師巡視。1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。
2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。3.幫助個(gè)別有困難的小組。
五、作品評(píng)價(jià)。
以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。1.小組內(nèi)自評(píng).2.組間互評(píng).3.評(píng)出最佳小組,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
剪切 作品牢固扎實(shí)
刻痕 外觀精致漂亮
折疊 有分工講速度
粘貼 安全使用工具
教學(xué)后記：
第十七課 美麗的泥花瓶
教學(xué)目標(biāo)：
1.能靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的制作方法，設(shè)計(jì)并制作泥花瓶。2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)探究的習(xí)慣。3.提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：自然泥、泥刀、花一束、各式花瓶圖片。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，激趣引入
教師拿出一束鮮花，引語(yǔ)：美麗的鮮花需要漂亮的花瓶來(lái)擺放，你看見(jiàn)過(guò)什么樣的花瓶呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師可出示幾幅不同的花瓶圖片。
二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，研究方法
先讓學(xué)生思考自己喜歡什么樣的花瓶，希望制作一個(gè)什么樣的花瓶，并動(dòng)手畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖。設(shè)計(jì)圖畫(huà)好后，教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶，已經(jīng)學(xué)過(guò)哪幾種泥制品的制作方法？（泥貼，手捏，盤(pán)泥條，泥片制作）選擇其中的一種方法，寫(xiě)出制作步驟。隨后，組織學(xué)生四人一組，討論各自的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并根據(jù)需要作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。
三、實(shí)踐操作，創(chuàng)新構(gòu)思
學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)方案和制作步驟，動(dòng)手操作。教師巡視。
啟發(fā)學(xué)生裝飾自己的花瓶。（刻畫(huà)，著色等）
四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
組織學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過(guò)程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。教學(xué)后記：
第十八課 茶壺
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)掌握茶壺的制作方法。2.培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備已完成的作品,剪下的作品的每一個(gè)部件以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備制作紙工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們一起來(lái)制作了企鵝，今天我們還要來(lái)制作一個(gè)相仿的紙工作品——茶壺。出示范作。
二、自學(xué)茶壺罐制作方法及過(guò)程、1.讓學(xué)生看書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明，了解儲(chǔ)蓄罐的制作過(guò)程和方法。2.交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書(shū)：
剪切——刻痕——折疊——粘貼
（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？
(2)刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊）
（3）粘貼：在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。)出示粘貼部件。3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：
（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書(shū)上做，也可以有創(chuàng)新。
看哪個(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？
三、學(xué)生制作，老師巡視。1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。
2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。3.幫助個(gè)別有困難的小組。
六、作品評(píng)價(jià)。
以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。1.小組內(nèi)自評(píng).2.組間互評(píng).3.評(píng)出最佳小組,用鼓掌予以表?yè)P(yáng)。教學(xué)后記：
第四篇：八年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案
第一單元 植物與植物栽培初步
第一課認(rèn)識(shí)植物
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是植物；
2、了解植物與生活的關(guān)系；
3、知道植物與環(huán)境的關(guān)系
教學(xué)重難點(diǎn)：植物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：
一、什么是植物
植物,也稱(chēng)為綠色植物(Viridiplantae在拉丁語(yǔ)中),是活的有機(jī)體的王國(guó)包括植物界的多細(xì)胞組織開(kāi)花植物,松柏類(lèi)、蕨類(lèi)和苔蘚,以及,根據(jù)定義,綠色的海藻,但不是紅色或棕色海藻像海藻,也沒(méi)有真菌或細(xì)菌。
二、植物與生活
花草樹(shù)木一直是中國(guó)人生活中必不可少的一部分，不說(shuō)自己住的地方會(huì)養(yǎng)點(diǎn)花草，房子四周，花園無(wú)處不存在。生活與植物總是聯(lián)系一起的。古人更不必說(shuō)，那時(shí)候的環(huán)境非是現(xiàn)在可以比的。
而在人們聚居的村落，更是環(huán)繞了一大叢青翠的竹林。讓我想起自己小時(shí)候住的地方，也是在一大片大片的綠色中。在滿(mǎn)目的綠色中生活和現(xiàn)在身邊就幾抹綠色的日子比較，還是環(huán)境好給我的感覺(jué)好啊。只是城市的好和鄉(xiāng)村的綠色在一起的時(shí)候太遙遠(yuǎn)了，還可能只在夢(mèng)中。
在城市里，綠化早就是城市規(guī)劃里重要的一環(huán)，不會(huì)存在完全是鋼筋混凝土做出的牢籠。不論是行道樹(shù)，花園都是城市的重要組成部分。完全不可想象，在沒(méi)有植物的地方生活將是什么樣子的，或許將來(lái)會(huì)有那么一天……
三、植物與環(huán)境
自古以來(lái)，植物一直在默默地改善和美化著人類(lèi)的生活環(huán)境。在植物王國(guó)里約有7000多種植物可供人類(lèi)食用，有不少植物具有神奇的治病效果。民間草藥約有5000～6000多種，現(xiàn)代藥物中有40%來(lái)自大自然?？茖W(xué)家還從美登木、紅豆杉等植物中提取抗癌物質(zhì)，其療效十分明顯。
綠色植物是生態(tài)平衡的支柱，因?yàn)橹参锬軆艋鬯?，能消除和減弱噪聲，能耐旱固沙，能耐鹽堿、耐澇，能監(jiān)測(cè)二氧化硫、氟、氯、氨等的污染。
利用光能，制造氧氣。固定CO2，合成有機(jī)物。風(fēng)固沙，加速降塵。調(diào)節(jié)氣候，增加降水。吸收毒物，殺滅病菌。指示植物，監(jiān)測(cè)環(huán)境。五顏六色，美化生活。布置作業(yè)：
1、活動(dòng)：看圖并回答問(wèn)題
2、小組活動(dòng)：制作一個(gè)植物標(biāo)本。教后反思：
第二課植物生長(zhǎng)與環(huán)境
教學(xué)目標(biāo)：
1、了植物生長(zhǎng)與外部環(huán)境之間的關(guān)系；
2、知道環(huán)境中的溫度、水份、光照、土壤等對(duì)植物的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：環(huán)境中的溫度、水份、光照、土壤等對(duì)植物的作用。教學(xué)過(guò)程：
一、水
水是植物體的重要組成部分和光合作用的重要原料之一，無(wú)論是植物根系從土壤中吸收和運(yùn)輸氧分，還是植物體內(nèi)進(jìn)行一系列生理生化反應(yīng)都離不開(kāi)水，水分的多少直接影響著植物的生存、分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。如果水分供應(yīng)不足，種子不能萌發(fā)，插條不能發(fā)根，嫁接不能愈合，生理代謝茹光合作用、呼吸作用、、蒸騰作用也不能正常進(jìn)行，更不能開(kāi)花結(jié)果，嚴(yán)重缺水時(shí)還會(huì)造成植株凋萎，不僅會(huì)觀賞價(jià)值，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成死亡。
二、溫度
植物只有在一定的溫度范圍內(nèi)才能夠生長(zhǎng)。溫度對(duì)生長(zhǎng)的影響是綜合的，它既可以通過(guò)影響光合、呼吸、蒸騰等代謝過(guò)程，也可以通過(guò)影響有機(jī)物的合成和運(yùn)輸?shù)却x過(guò)程來(lái)影響植物的生長(zhǎng)，還可以直接影響土溫、氣溫，通過(guò)影響水肥的吸收和輸導(dǎo)來(lái)影響植物的生長(zhǎng)。由于參與代謝活動(dòng)的酶的活性在不同溫度下有不同的表現(xiàn)，所以溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響也具有最低、最適和最高溫度三基點(diǎn)。植物只能在最低溫度與最高溫度范圍內(nèi)生長(zhǎng)。雖然生長(zhǎng)的最適溫度，就是指生長(zhǎng)最快的溫度，但這并不是植物生長(zhǎng)最健壯的溫度。因?yàn)樵谧钸m溫度下，植物體內(nèi)的有機(jī)物消耗過(guò)多，植株反倒長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)柔弱。因此在生產(chǎn)實(shí)踐上培育健壯植株，常常要求低于最適溫度的溫度，這個(gè)溫度稱(chēng)協(xié)調(diào)的最適溫度。
三、光照
光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響是多方面的，主要有下列幾方面： ①光是光合作用的能源和啟動(dòng)者，為植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和能源；
②光控制植物的形態(tài)建成，即葉的伸展擴(kuò)大，莖的高矮，分枝的多少、長(zhǎng)度。根冠比等都與光照強(qiáng)弱和光質(zhì)有關(guān)；
③日照時(shí)數(shù)影響植物生長(zhǎng)與休眠。絕大多數(shù)多年生植物都是長(zhǎng)日照條件促進(jìn)生長(zhǎng)、短日照條件誘導(dǎo)休眠；
④光影響種子萌發(fā)，需光種子的萌發(fā)受光照的促進(jìn)，而需暗種子的萌發(fā)則受光抑制，此外，一些豆科植物葉片的晝開(kāi)夜合，氣孔運(yùn)動(dòng)等都受光的調(diào)節(jié)。
四、土壤
土壤是栽培觀賞植物的重要基質(zhì)，土壤質(zhì)地、物理性質(zhì)和酸堿度都不同程度地影響觀賞植物的生長(zhǎng)發(fā)育。一般要求栽培所用土壤應(yīng)具備良好的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，疏松、肥沃，排水和保水性能良好，并含有較豐富的腐殖質(zhì)，酸堿度適宜。但是，由于植物種類(lèi)不同，對(duì)土壤的要求也有較大的差異。
五、空氣 植物生長(zhǎng)需要空氣?？諝庵饕翘峁┭鯕饨o植物進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生能量來(lái)進(jìn)行自身的新陳代謝。你補(bǔ)充的，其他因素？比如有沒(méi)有光照。如果有光照的話，罩住的植物還是可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。還有，密封的程度，如果太小，CO2不夠，不足以提供氧氣，就會(huì)枯死。這個(gè)問(wèn)題不能單方面去考慮。
布置作業(yè)：
活動(dòng)：用所學(xué)知識(shí)，選擇本地的一種蔬菜，分析其生長(zhǎng)對(duì)溫度、水份、光照、土壤等因素分別有什么要求？
教后反思：
第三課植物栽培初步
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解植物栽培必須要順應(yīng)植物的生長(zhǎng)特性、生長(zhǎng)規(guī)律；
2、知道植物栽培技術(shù)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：植物栽培技術(shù)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程：
一、了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性
每一種植物都有其自身的生長(zhǎng)習(xí)性。
栽培植物，首先要了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)規(guī)律，了解其的對(duì)環(huán)境的要求，采用不同的栽培方法。
二、植物栽培技術(shù)初步
1、育苗
育苗時(shí)期的早晚取決于蔬菜種類(lèi)、栽培方式、育苗設(shè)施的性能、育苗方法和要求達(dá)到的苗齡等諸多因素。在制定育苗計(jì)劃時(shí)，必須綜合考慮這些育苗因素的影響，合理確定育苗期，才能達(dá)到早熟、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效栽培目的，否則，可能導(dǎo)致栽培效果不好，甚至失敗。
2、整地
床土是供給秧苗生長(zhǎng)發(fā)育所需要的水分、營(yíng)養(yǎng)和空氣的基礎(chǔ)，幼苗生長(zhǎng)發(fā)育好壞與床土的質(zhì)量有著密切的關(guān)系。優(yōu)良的床土應(yīng)當(dāng)是肥沃、溫暖、松軟和細(xì)致、富含有機(jī)質(zhì)的土壤，以有機(jī)質(zhì)含量10％以上、床土pH6-6.5為宜。為培育壯苗必須用腐熟的有機(jī)肥料與田土按比例配制床土，還要對(duì)床土進(jìn)行消毒，防治苗期病蟲(chóng)害，常用的藥劑有五代合劑(70％五氯硝基苯與65％代森鋅1：1混合)、代森鋅粉劑、福爾馬林等。
3、移植
從培育適齡壯苗角度說(shuō)，最好只進(jìn)行一次移植，但是因受育苗條件的限制，不可能只移植一次時(shí)，最多只能移植兩次，并做到適時(shí)移植。
（1）茄果類(lèi)蔬菜4片真葉時(shí)進(jìn)行花芽分化，花芽分化的質(zhì)量與分化前幼苗長(zhǎng)勢(shì)有密切關(guān)系，所以移植應(yīng)在2、3片真葉時(shí)進(jìn)行，以免移植時(shí)正處在花芽分化期，由于緩苗過(guò)程營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)受到抑制而影響花芽素質(zhì)。
（2）瓜類(lèi)最好在兩片子葉剛展開(kāi)時(shí)進(jìn)行，最晚在第一片真葉剛出現(xiàn)時(shí)移植。
（3）豆類(lèi)最好直播容器（或營(yíng)養(yǎng)缽）中，若移植必須極早進(jìn)行，只移植一次。
4、水肥管理（1）澆水
如果不給植物澆水，植物就會(huì)枯死。但澆水太多和缺水一樣，也會(huì)對(duì)植物造成傷害。如果陸生植物淹沒(méi)在水中太久（即使只有根部浸在水中），它們就會(huì)腐爛或因缺氧而被淹死。
給植物澆適量水就像讓其健康飲食一樣。凡事都應(yīng)適度。為使植物健康生長(zhǎng)，應(yīng)該給植物澆足水，但切勿澆水過(guò)多。
（2）施肥
植物不僅要從空氣中吸收二氧化碳、從土壤中吸收水分、需要光照，為了滿(mǎn)足其生長(zhǎng)需要，還必須從土壤中吸收一些有用的礦物元素。比如鎂就是植物合成葉綠素的必要成分。而施肥就是在給植物提供這些必須的礦物元素。
5、病蟲(chóng)害防治
物理防治是利用各種簡(jiǎn)單器械和各種物理因素來(lái)防治蟲(chóng)害，如捕殺法，阻隔法，誘殺法，高溫處理法等措施
生物防治是利用生物及其代謝物質(zhì)來(lái)控制蟲(chóng)害的防治環(huán)節(jié)，其對(duì)人畜，植物安全，害蟲(chóng)不產(chǎn)生抗性，而起有長(zhǎng)期控制作用但往往局限于某一蟲(chóng)期，作用慢，成本高，人工培育及使用技術(shù)比較嚴(yán)格，因而須于其他防治方法相結(jié)合，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用 化學(xué)防治是指用各種對(duì)園林害蟲(chóng)有毒的化學(xué)試劑來(lái)防治蟲(chóng)害，其具有快速，高效，使用方便，不受地域限制，適于大規(guī)模機(jī)械話操作等優(yōu)點(diǎn)，但也容易引起人畜中毒，環(huán)境污染，殺傷天敵，引起次要蟲(chóng)害在猖獗，而且長(zhǎng)期使用同一種化學(xué)藥劑，還可使某些害蟲(chóng)產(chǎn)生不同程度的抗藥性等缺點(diǎn)。在害蟲(chóng)大發(fā)生時(shí)，化學(xué)防治可能是唯一有效的方法。
作業(yè)布置：
在市場(chǎng)上買(mǎi)幾株瓜苗，嘗試在家里進(jìn)行移植，觀察其生長(zhǎng)情況； 教后反思：
第二單元花卉種植
第一課水仙
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)水仙；
2、水仙的盆栽技術(shù)
3、盆栽水仙的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：水仙的盆栽技術(shù) 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)水仙
1、水仙的種類(lèi)
2、水仙的生長(zhǎng)習(xí)性
二、水仙的盆栽技術(shù)
可分為土栽和水養(yǎng)二種。土栽水仙花約35天開(kāi)花，水養(yǎng)水仙花約25天開(kāi)花。
（一）土栽
l、先將水仙花花頭的護(hù)泥、枯根去凈，再放入清水中浸泡24小時(shí)；
2、取出浸好的水仙花頭后，將其豎植入花盆泥土內(nèi)，泥土蓋至葉芽少許外露；
3、種植后經(jīng)常澆灌清水，置陽(yáng)光充足、空氣流通處即可。
（二）水養(yǎng)(含雕刻的水仙花)
1、同土栽；
2、取出后將其豎直放入大小適宜的盆、碗、碟、盤(pán)等容器內(nèi)，容器內(nèi)可墊上小卵石等以固定花的位置，然后注入適量清水(以注沒(méi)花根為宜)；
3、種植后一至二天換一次水，并經(jīng)常置陽(yáng)本充攘、空氣流通處即可。
日常管理：無(wú)論土栽還是水養(yǎng)水仙花，都應(yīng)注意溫度、光照和換水(寒冷地區(qū)用溫開(kāi)水)三個(gè)環(huán)節(jié)。水仙花適宜溫度4-16度，25天左右開(kāi)花，溫度高會(huì)略為提前，溫度低會(huì)拉后開(kāi)花，花期一般10—15天。為使花株健壯，白天要曬太陽(yáng)，為避免花株凍傷，請(qǐng)不要將花置放溫度過(guò)低的地方。
（三）雕刻水仙花的藝術(shù)造型多種多樣，有：花籃獻(xiàn)瑞、金雞報(bào)喜、紫壺水仙、孔雀開(kāi)屏、金魚(yú)戲水、玉象馱花等等。
雕刻方法：將母球的基部上0.5-1厘米處下刀，把整個(gè)母球的鱗片用刀子一層層去掉，直到露出花苞為止，鱗片剖好后傷口把它削平，然后就開(kāi)始刮葉片與花梗，水仙花的花梗與葉片有這樣的一種特性，如果你從葉子和花梗的另一面刮去1/3-1/2葉緣，它就會(huì)向那邊彎曲，葉片刮去越多它就越彎曲，依照這樣特性，“花籃獻(xiàn)瑞”的母球第1、3、5枝花苞向前刮去的葉緣和花梗，每2、4、6枝花向后刮去1/3的葉片與花梗，這樣就形成一個(gè)花球的花樣。
三、盆栽水仙的養(yǎng)護(hù)養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)：
1、及時(shí)換水；
2、控制溫度
3、控制光照 作業(yè)布置：
活動(dòng)：閱讀案例，回答問(wèn)題。P21 教后反思：
第二課 吊蘭
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)吊蘭；
2、吊蘭的盆栽技術(shù)
3、盆栽吊蘭的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：吊蘭的盆栽技術(shù) 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)吊蘭
1、吊蘭的種類(lèi)
2、吊蘭的生長(zhǎng)習(xí)性（生長(zhǎng)環(huán)境）
二、吊蘭的盆栽技術(shù)
吊蘭對(duì)各種土壤的適應(yīng)能力強(qiáng)，栽培容易?？捎梅饰值纳橙劳?、腐殖土、泥炭土、或細(xì)沙土加少量基肥作盆栽用土。
繁殖：通常用分株法繁殖，除冬季氣溫過(guò)低不適宜分株外，其他季節(jié)均可進(jìn)行。也可剪取花莖上帶根的小苗盆栽。幼苗移栽后，噴施新高脂膜，在植物表面，能防止病菌侵染，提高抗自然災(zāi)害能力，提高光合作用強(qiáng)度，保護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
水肥管理：吊蘭喜濕潤(rùn)環(huán)境，盆土要經(jīng)常保持潮濕。冬季5℃以下時(shí)，盆土不要過(guò)濕，否則葉片易發(fā)黃。生長(zhǎng)季節(jié)每?jī)芍苁┮淮我后w肥，花葉品種應(yīng)少施氮肥，否則葉片上就會(huì)出現(xiàn)白色或黃色的病斑，環(huán)境溫度低于4度時(shí)停止施肥，噴施新高脂膜調(diào)節(jié)水肥吸收量，保肥保墑。
溫光條件：吊蘭喜半陰環(huán)境，可常年在明亮的室內(nèi)栽培。在室外載培的吊蘭，夏日在強(qiáng)烈直射陽(yáng)光下也能生長(zhǎng)良好。但是，常期在室內(nèi)載培的吊蘭，應(yīng)避免強(qiáng)烈陽(yáng)光的直射，需遮去50～70%的陽(yáng)光。吊蘭耐高溫，適宜溫度為15度以上，冬季越冬溫度4度以上。
整修剪枝：為使吊蘭清新鮮綠，可經(jīng)常向葉片噴水清洗。平時(shí)隨時(shí)剪去黃葉。每年3月可翻盆一次，剪去老根、腐根及多余須根。5月上、中旬將吊蘭老葉剪去一些，適時(shí)噴灑壯莖靈，促使萌發(fā)更多的新葉和小吊蘭，使植物桿莖粗壯、葉片肥厚、葉色鮮嫩、植株茂盛。
三、盆栽吊蘭的養(yǎng)護(hù)
吊蘭生長(zhǎng)適溫為20～24℃，此時(shí)生長(zhǎng)最快，也易抽生匍匐枝。30℃以上停止生長(zhǎng)，葉片常常發(fā)黃干尖。冬季室溫保持12℃以上，植株可正常生長(zhǎng)，抽葉開(kāi)花；若溫度過(guò)低，則生長(zhǎng)遲緩或休眠；低于5℃，則易發(fā)生寒害。
吊蘭宜盆大株少，喜排水、透氣性好的沙壤土，如中等大的花盆種2～3株為宜。株數(shù)過(guò)多，水分需要也多，如盆小土壤含水量供應(yīng)不足，也易葉片枯萎。盆栽常用腐葉土或泥炭土、園土和河沙等量混合并加少量基肥作為基質(zhì)。
吊蘭喜溫暖濕潤(rùn)的氣候條件，不耐寒也不耐暑熱，宜半陰，怕強(qiáng)光。適宜排水良好而又肥沃的沙質(zhì)土壤，不耐寒。北方十月上旬，應(yīng)將吊蘭入室，掛在窗前或擺放在書(shū)架頂端，每五至七天用與室溫相近的水噴洗枝葉一次。
每?jī)赡甑?月份換一次盆，換盆時(shí)，去掉部分陳土，稍修剪多余的根須，并剪除枯根和枯黃的葉子，重新調(diào)制培養(yǎng)土。換進(jìn)由腐葉土三份和沙質(zhì)土壤七份混合配制的培養(yǎng)土。盆底放2—3片碎骨片。生長(zhǎng)期每隔10—14天施加一次稀薄肥液，肥料以氮肥為主。但金心和金邊品種不宜施氮肥過(guò)量，否則葉片的線斑會(huì)變得不明顯。施肥時(shí)要把葉片撩起。避免玷污葉片，容易傷害嫩葉和葉尖。每次施肥后最好用清水噴灑清洗葉面。
作業(yè)布置： 活動(dòng)：閱讀案例，回答問(wèn)題。P27 教后反思：
第三課 蘆薈
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)蘆薈
2、蘆薈的盆栽技術(shù)
3、盆栽蘆薈的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：蘆薈的盆栽技術(shù) 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)蘆薈
1、蘆薈的種類(lèi)
2、蘆薈的生長(zhǎng)習(xí)性
3、蘆薈的保健功能
二、蘆薈的盆栽技術(shù)
蘆薈在盆栽條件下被限制在狹小的盆里，適宜生長(zhǎng)的盆土要有保肥效、保水排水、透氣等功能，酸堿度適宜中性，常用來(lái)配制盆土的材料有田泥、園泥、腐殖質(zhì)(發(fā)酵、堆漚過(guò)的落葉、稻草、木屑等)、河沙或媒灰。配制的方法是：田(園)泥、腐殖質(zhì)、河沙(或媒灰)分別是4：4：2，配制時(shí)根據(jù)本地的材料來(lái)源，在不影響盆土對(duì)肥、水、氣的條件下，可以適當(dāng)變動(dòng)。盆栽前，根據(jù)所栽的品種選擇適合的花盆。翠葉蘆薈植株較大，種植一年半以上，葉片長(zhǎng)50—80厘米，單葉重500克左右，花盆要大些，口徑25—30厘米，中國(guó)蘆薈和木立蘆薈植株較小，花盆的口徑在20厘米左右，也可種植時(shí)先用小的花盆，待蘆薈植株長(zhǎng)到與花盆不對(duì)稱(chēng)時(shí)再轉(zhuǎn)栽到大的花盆。
盆栽時(shí)，先把盆土裝上三分之二，把種苗放在盆中，把根系張開(kāi)，然后裝上余下的盆土，把種苗輕輕提動(dòng)一下，稍為壓實(shí)盆土，以種苗不倒為準(zhǔn)，然后澆少量的定根水，放在有遮蔭的地方，待蘆薈開(kāi)始生長(zhǎng)后，再移到陽(yáng)光處。但夏天要防烈日，蘆薈在幼苗時(shí)對(duì)陽(yáng)光較敏感，要適當(dāng)遮蔭。種植后，有的蘆薈葉片會(huì)變色，這是蘆薈的緩苗期，當(dāng)它開(kāi)始正常生長(zhǎng)后，葉色就會(huì)變好。
三、盆栽蘆薈的養(yǎng)護(hù)
1、澆水 蘆薈盆土要保持濕潤(rùn)，水太多對(duì)蘆薈的根系不利，因?yàn)樘J薈有耐旱怕澇的特點(diǎn)，需要澆水時(shí)，沿盆邊輕輕地澆但不要用力沖，以免盆土容易板結(jié)，影響盆土的透氣性，當(dāng)盆土出現(xiàn)板結(jié)時(shí)，要適時(shí)松土，深度1.5厘米左右。
2、施肥 蘆薈在生長(zhǎng)過(guò)程中，單靠盆土的養(yǎng)分是不夠的，適當(dāng)施肥才能滿(mǎn)足生長(zhǎng)需要，肥料以有機(jī)肥較好，如花生麩(餅)，肥效好，而且清潔衛(wèi)生。施用前，用水充分浸泡發(fā)酵，再用水稀釋澆施，如施化肥，以0.1%的濃度澆施，施肥的次數(shù)要根據(jù)蘆薈的生長(zhǎng)情況而定，如經(jīng)常需要葉片利用的，次數(shù)要多一些，一個(gè)月左右施一次。葉片的采摘 蘆薈葉片的采摘標(biāo)準(zhǔn)，以生長(zhǎng)一年或12片葉以上采摘為宜，翠葉蘆薈要生長(zhǎng)一年半以上采摘較好，采摘的葉片要飽滿(mǎn)、光滑、肉汁清澈透明，這樣蘆薈的各種成份含量高，利用效果好。采摘時(shí)要由下而上，用小刀在葉片基部?jī)蛇吀髑幸坏揽?，然后輕輕一掰，采摘的數(shù)量要使植株保持12片葉為基礎(chǔ)。
作業(yè)布置：
活動(dòng)：利用課余時(shí)間嘗試盆栽蘆薈，并作好盆栽日記。教后反思：
第四課
長(zhǎng)壽花
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)壽花
2、長(zhǎng)壽花的盆栽技術(shù)
3、盆栽長(zhǎng)壽花的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：長(zhǎng)壽花的盆栽技術(shù)
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)壽花
1、長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)習(xí)性
2、長(zhǎng)壽花在我國(guó)的栽培歷史
二、長(zhǎng)壽花的盆栽技術(shù)
1、葉片扦插
將全葉摘下（葉片越大越好），放在陰涼處晾干傷口，數(shù)小時(shí)后，將葉柄完全插入濕潤(rùn)的基質(zhì)中，如葉柄過(guò)短，也可將葉片的一部份插入基質(zhì)中以代替短小的葉柄，此階段不可過(guò)濕，以免葉片染病腐爛，扦插完后將其放在日光稍弱處，溫度保持在20～25℃之間。3～4周后根系開(kāi)始建立，這時(shí)可將其放在全日照條件下并可施用低濃度的肥料。在過(guò)7～10周后便可看見(jiàn)由愈傷組織分化的幼苗了，待幼苗長(zhǎng)到15～20cm時(shí)便可將其與葉片分開(kāi)，單獨(dú)養(yǎng)植，而葉片可繼續(xù)產(chǎn)生幼苗。分開(kāi)的幼苗可做為生產(chǎn)無(wú)根插穗的母本苗使用。
2、扦插
將準(zhǔn)備好的無(wú)根插穗直接插入裝好基質(zhì)的花盆中，保持基質(zhì)濕潤(rùn)，光照強(qiáng)度不宜過(guò)強(qiáng)，保持溫度在20～25℃之間，大約2～3周便可生根，之后便可進(jìn)入生產(chǎn)期管理了。頂芽扦插一般多用于盆花生產(chǎn)。（注意：長(zhǎng)壽花是典型的長(zhǎng)日照開(kāi)花的植物，在扦插繁殖期間一定要使日照時(shí)間長(zhǎng)于12.5小時(shí)，在冬季扦插繁殖時(shí)一定要補(bǔ)光。）
長(zhǎng)壽花較多采用無(wú)性繁殖的方法，除了扦插外還較多采用組織培養(yǎng)的方式來(lái)繁殖。扦插可分為兩種扦插方式： 葉片扦插和頂芽枝扦插。
一般葉片扦插和組織培養(yǎng)多用于母本苗的生產(chǎn)；頂芽枝扦插多用于盆 花生產(chǎn)。盆花生產(chǎn)一般將無(wú)根插穗直接扦插在其最終要栽的花盆里，所以其栽培基質(zhì)和扦插基質(zhì)是一樣的，以草炭和珍珠巖按7∶3的比例混合，并將基質(zhì)的pH調(diào)整到5.5～6.0之間。生產(chǎn)者可根據(jù)自己水質(zhì)情況、生產(chǎn)品種、生產(chǎn)季節(jié)而將比例進(jìn)行調(diào)整，或再添加蛭石，沙子等無(wú)土基質(zhì)，以達(dá)到排水良好，含養(yǎng)份適中的基質(zhì)。
三、盆栽長(zhǎng)壽花的養(yǎng)護(hù)
1、的生長(zhǎng)溫度。一般長(zhǎng)壽花適宜的生長(zhǎng)溫度為15℃至25℃，溫度過(guò)高或者過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)壽花處于休眠的狀態(tài)，影響長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)需求，因此在養(yǎng)殖的過(guò)程中注意夏季要避免暴曬，冬季氣溫過(guò)低可以將長(zhǎng)壽花放入到室內(nèi)養(yǎng)殖；
2、宜的光照時(shí)間。長(zhǎng)壽花一般喜歡在陽(yáng)光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)，但是除了夏季注意防止暴曬的情況，一般季節(jié)可以將其放入向陽(yáng)處，如果長(zhǎng)壽花長(zhǎng)期處于陰涼的環(huán)境下不利于長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)需求，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致易掉葉子無(wú)花的情況；
3、足的生長(zhǎng)水分。對(duì)于長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)習(xí)性而言，長(zhǎng)壽花屬于耐干旱型的花卉，因此長(zhǎng)壽花不需要大量的澆水，一般保持3-4天左右的時(shí)間澆一次水就可以了，同時(shí)主要保持盆土濕潤(rùn)就可以了，也要注意濕潤(rùn)的季節(jié)主要控制澆水，防止長(zhǎng)壽花水分過(guò)多導(dǎo)致?tīng)€根的情況；
4、量的施肥。在長(zhǎng)壽花生長(zhǎng)期間也是需要充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，因此在長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)旺季的時(shí)候，注意兩周左右的時(shí)間給長(zhǎng)壽花施一次復(fù)合液肥，有利于促進(jìn)長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)需求，有利于長(zhǎng)壽花開(kāi)的花越繁多；
5、治病蟲(chóng)害。隨著環(huán)境溫和性的提高，從而也導(dǎo)致長(zhǎng)壽花很容易遭受病蟲(chóng)害的侵染，注意保持室內(nèi)通風(fēng)，防止病蟲(chóng)害進(jìn)入室內(nèi)，同時(shí)也要主要使用一些殺蟲(chóng)劑來(lái)防止病蟲(chóng)害的侵染，見(jiàn)病害主要有霜霉病和炭疽??；
作業(yè)布臵： 活動(dòng)：查閱資料，了解長(zhǎng)壽花還有哪些病蟲(chóng)害，其防治方法是什么？
教后反思：
第三單元
蔬菜種植 第一課
生菜
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生菜
2、生菜的種植技術(shù)
3、生菜的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、生菜的種植技術(shù)
2、生菜的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)生菜
生菜的生長(zhǎng)習(xí)性（環(huán)境要求）：溫度、光照、水份、土壤
二、生菜的種植技術(shù)
1、品種選擇：根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、栽培季節(jié)、栽培方式及市場(chǎng)需求，選擇適宜的優(yōu)良品種。目前生產(chǎn)上利用的較優(yōu)良的結(jié)球生菜品種有：皇帝、凱撒、瑪來(lái)克、將軍、薩林娜斯、大湖、東方福星、皇后、奧林匹亞等；半結(jié)球生菜有：意大利全年耐抽苔、抗寒奶油生菜等；散葉生菜有美國(guó)大速生、生菜王、玻璃生菜、紫葉生菜、香油麥菜等。
2、培育壯苗：生菜種子小，發(fā)芽出苗要求良好的條件，因此多采用育苗移栽的種植方法。
①苗床準(zhǔn)備：當(dāng)旬平均氣溫高于10℃時(shí)，可在露地育苗，低于10℃時(shí)，需要采用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施。夏季育苗要采取遮蔭、降溫、防雨澇等措施。苗床土力求細(xì)碎、平整，每平方米施人腐熟的農(nóng)家肥10-20千克，磷肥0.025千克，撒勻，翻耕，整平畦面，播種前澆足底水，待水下滲后，在畦面上撒一薄層過(guò)篩細(xì)土，隨即撒籽。育苗移栽約25克種子可栽1畝大田。
②種子處理：將種子用水打濕放在襯有濾紙的培養(yǎng)皿或紗布包中，臵放在4-6℃的冰箱冷藏室中處理1晝夜，再行播種。為使播種均勻，播種時(shí)將處理過(guò)的種子摻人少量細(xì)潮土，混勻，再均勻撒播，覆土0.5厘米。冬季播種后蓋膜增溫保濕，夏季播種后覆蓋遮陽(yáng)網(wǎng)或稻草保濕、降溫促出苗。
③苗期管理：苗期溫度白天控制在16-20℃，夜間10℃左右，在2-3片真葉時(shí)進(jìn)行分苗，可采用營(yíng)養(yǎng)缽和分苗床的兩種方式，營(yíng)養(yǎng)缽分苗能更好的保護(hù)根系，定植后緩苗快。分苗前苗床先澆一水，分苗畦應(yīng)與播種畦一樣精細(xì)整地，施肥，整平，移植到分苗畦按6-8厘米栽植，分苗后隨即澆水，并在分苗畦上覆蓋覆蓋物。緩苗后，適當(dāng)控水，利于發(fā)根、苗壯。不同季節(jié)溫度差異較大，一般4-9月育苗，苗齡25-30天左右，10月至翌年3月育苗，苗齡30-40天。
3、定植：當(dāng)小苗具有5—6片真葉時(shí)即可定植，定植時(shí)要盡量保護(hù)幼苗根系，可大大縮短緩苗期，提高成活率。根據(jù)天氣情況和栽培季節(jié)采取靈活的栽苗方法。春、夏、秋季露地栽培可采用挖穴栽苗后灌水的方法，冬春季保護(hù)地栽培，可采取水穩(wěn)苗的方法，即先在畦內(nèi)按行距開(kāi)定植溝，按株距擺苗后淺覆土將苗穩(wěn)住，在溝中灌水，然后覆土將土坨埋住。這樣可避免全面灌水后降低地溫給緩苗造成不利影響。
三、生菜的管理
1、水：緩苗水后要看土壤墑悄和生長(zhǎng)悄況掌握澆水的次數(shù)。一般5-7天澆一水。春季氣溫較低時(shí)，水量宜小，澆水間隔的日期長(zhǎng)；生長(zhǎng)盛期需水量多，要保持土壤濕潤(rùn)；葉球形成后，要控制澆水，防止水分不均造成裂球和爛心；保護(hù)地栽培開(kāi)始結(jié)球時(shí)，澆水既要保證植株對(duì)水分的需要，又不能過(guò)量，控制田間濕度不宜過(guò)大，以防病害發(fā)生。
2、耕除草：定植緩苗后，應(yīng)進(jìn)行中耕除草，增強(qiáng)土壤通透性，促進(jìn)根系發(fā)育。
3、肥：以底肥為主，底肥足時(shí)生長(zhǎng)前期可不追肥，至開(kāi)始結(jié)球初期，隨水追一次氮索化肥促使葉片生長(zhǎng)；15-20天追第二次肥，以氮磷鉀復(fù)合肥較好，每畝約用15-20千克；心葉開(kāi)始向內(nèi)卷曲時(shí)，再追施一次復(fù)合肥，每畝用20千克左右。
4、蟲(chóng)害防治：病害主要有霜霉病、軟腐病、病毒病、干腐病、頂燒病等；蟲(chóng)害主要有潛葉蠅、白粉虱、蚜蟲(chóng)、薊馬等。葉用萵苣大都用于生吃，病蟲(chóng)害應(yīng)以預(yù)防為主。加強(qiáng)田間管理等綜合措施，化學(xué)防治應(yīng)選用低毒、高效、低殘留農(nóng)藥。作業(yè)布臵：
活動(dòng)：查閱資料，回答問(wèn)題。P
42教后反思：
第二課
胡蘿卜
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)胡蘿卜
2、胡蘿卜的種植技術(shù)
3、胡蘿卜的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、胡蘿卜的種植技術(shù)
2、胡蘿卜的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)胡蘿卜
1、胡蘿卜的營(yíng)養(yǎng)成分
2、胡蘿卜對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求：溫度、光照、水份、土壤
二、胡蘿卜的種植技術(shù)
1、品種選擇 胡蘿卜應(yīng)選擇生長(zhǎng)期短、抽薹晚、耐寒、耐熱、抗病的品種。目前國(guó)內(nèi)栽培的胡蘿卜多從國(guó)外引進(jìn)，主要有日本的紅譽(yù)五寸、新星田五寸、夏時(shí)五寸、金港五寸等。
2、整地施肥 選擇土壤肥沃、土層深厚疏松、排水良好的壤土或沙壤土，耕前畝施入腐熟糞肥2500～3500千克，或堆肥4000～5000千克，復(fù)合肥 40～50千克，深耕25厘米，耙細(xì)整平，然后做畦。北方少雨地區(qū)一般采用平畦栽培，畦面1～1.2米，畦埂寬25厘米左右，高20～25厘米；南方多雨地區(qū)多采用高畦栽培。
3、適期早播 胡蘿卜對(duì)播種期要求較為嚴(yán)格，過(guò)早易抽薹，過(guò)晚后期溫度高不利于肉質(zhì)根生長(zhǎng)。胡蘿卜種皮革質(zhì)，密生刺毛，播前應(yīng)搓去種皮上的刺毛，晴天曬種1～2天，用25～30℃的溫水浸泡5～6小時(shí)，稍晾后裝袋悶種10小時(shí)，然后播種。
三、胡蘿卜的管理
1、草劑的使用胡蘿卜栽培密度較大，且幼苗生長(zhǎng)緩慢，除草費(fèi)工費(fèi)時(shí)，因此，播種后要及時(shí)使用除草劑。一般用50%撲草凈100克，對(duì)水70千克左右噴灑地面，也可用 25%除草醚每畝0.75～1千克，對(duì)水150倍左右稀釋?zhuān)瑖姙⑼撩?，可防除多種一年生雜草。出苗后可使用10.8%蓋草能，每畝用量 20毫升，對(duì)水30千克噴灑，可除去單子葉雜草。
2、苗、定苗胡蘿卜在幼苗期一般進(jìn)行兩次間苗。第1次在1～2片真葉期，間除擁擠苗，株距3～5厘米，并在行間淺鋤；在4～5片真葉時(shí)2次間苗即定苗，去掉劣株、病株和過(guò)密株，株距10～12厘米，每畝留苗6萬(wàn)株左右。結(jié)合定苗進(jìn)行2次淺中耕除草。
3、水管理胡蘿卜的發(fā)芽和幼苗期正值早春低溫，不是特別干旱一般不澆水，直到破肚期(5～6片真葉)，可結(jié)合澆水追施催苗肥，畝施硫酸銨或尿素 10～15千克，或腐熟人糞尿1000千克。7～8片真葉時(shí)地上旺盛生長(zhǎng)期，要適當(dāng)控制澆水，加強(qiáng)中耕松土，促使主根下伸和須根發(fā)展，防止葉部旺長(zhǎng)。當(dāng)肉質(zhì)根手指粗細(xì)時(shí)，已進(jìn)入迅速膨大期，這時(shí)外溫升高，植株消耗水分增多，要及時(shí)澆水，并結(jié)合澆水進(jìn)行追肥。以小水勤澆為原則，使土壤經(jīng)常保持濕潤(rùn)。此期土壤過(guò)干易引起肉質(zhì)根木栓化，側(cè)根增多；過(guò)濕則使肉質(zhì)腐爛；忽干忽濕造成肉質(zhì)開(kāi)裂，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。
作業(yè)布臵：
活動(dòng)：到種植胡蘿卜的土地上進(jìn)行實(shí)地觀察，并作好觀察記錄
教后反思：
第三課
香蔥
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)香蔥
2、香蔥的盆栽技術(shù)
3、盆栽香蔥的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：香蔥的盆栽技術(shù)
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)香蔥
香蔥的生長(zhǎng)環(huán)境：溫度、光照、水份、土壤
二、香蔥的盆栽技術(shù)
1、環(huán)境要求：小香蔥耐寒、耐熱性較強(qiáng)，四季均可種植。最適生長(zhǎng)溫度為18℃—23℃，其根系分布淺，需水量小，不耐干旱，適宜在沙性土壤中種植。光照強(qiáng)度要求中等，強(qiáng)光條件下容易老化，品質(zhì)變差。水源、土壤、大氣質(zhì)量應(yīng)符合無(wú)公害產(chǎn)地要求。
2、品種選擇：選擇白花或紫花、辛香味濃郁品種。主要品種有：四季米蔥、四川小香蔥、魯蔥1號(hào)、崇州角蔥和各地長(zhǎng)期種植的小香蔥等。畝用種量1.2—1.5公斤。適宜播種期為3-5月和9-10月。播前用55℃溫水浸種20分鐘，用清水沖洗，晾干后播種。選地勢(shì)高燥、土質(zhì)好的地塊，做寬1.2米的高畦苗床，施腐熟有機(jī)肥作基肥。播種前將苗床澆足底水，每平方米苗床撒播種子4-5克，然后覆蓋0.5厘米的細(xì)土，鎮(zhèn)壓后澆水。同時(shí)，在畦面上覆蓋遮陽(yáng)網(wǎng)或鋪設(shè)稻草等保濕。播后至長(zhǎng)出葉子前保持土壤濕潤(rùn)。
3、定植：栽前要對(duì)幼苗進(jìn)行篩選，剔除病株、傷殘株、弱株。篩選后剪去須根先端，留2～3厘米以促使新根發(fā)育。按行距20厘米、株距10厘米移栽，每穴栽植4-6株。春蔥、秋蔥可適當(dāng)稀植，定植宜淺，約3厘米—5厘米，栽后及時(shí)澆定植水。
三、盆栽香蔥的管理
1、香蔥根系分布淺，吸收力較弱，不耐濃肥、不耐旱澇，必須小水勤澆，并注意雨后及時(shí)排除積水。定植緩苗后，及時(shí)結(jié)合澆水追施尿素，一般10天—14天追施1次，收獲前15天不再追施。還可使用葉面肥，促進(jìn)蔥株嫩綠。
2、病蟲(chóng)害防治：蟲(chóng)害防治以蔥蛆、潛葉蠅、薊馬為主，病害以防治疫病、霜霉病、灰霉病為主。
作業(yè)布臵：
活動(dòng)：學(xué)生自己在家嘗試種植一盆香蔥。
教后反思：
第四課
櫻桃番茄
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)櫻桃番茄
2、櫻桃番茄的盆栽技術(shù)
3、盆栽櫻桃番茄的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、櫻桃番茄的盆栽技術(shù)
2、盆栽櫻桃番茄的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)櫻桃番茄
1、櫻桃番茄的生長(zhǎng)環(huán)境要求：溫度、光照、水份、土壤及養(yǎng)分
2、櫻桃番茄的功效
二、櫻桃番茄的盆栽技術(shù)
（一）育苗：
由于種子較小，更要注意播種量和溫、濕度的管理。上溫27℃左右發(fā)芽，發(fā)芽后土溫降至20℃為宜，注意通氣，當(dāng)?shù)谝黄嫒~長(zhǎng)出，還沒(méi)有長(zhǎng)到像子葉那么大時(shí)，就要移到育苗缽，促進(jìn)花芽分化。
（二）施肥： 注重番茄的品質(zhì)，就要重視有機(jī)肥的施用，控制氮肥的用量。每畝施腐熟堆廄肥2500公斤，或人畜糞2000公斤或菜餅100公斤，復(fù)合肥30公斤，過(guò)磷酸鈣50公斤，作基肥，通過(guò)水分管理來(lái)調(diào)節(jié)長(zhǎng)勢(shì)。在采收前果時(shí)，每采收2一3蓬果實(shí)，依生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)弱，追施液肥2一3次，但要適量增施鉀肥。
（三）定植： 選土層深厚、排水方便、地力肥沃的土壤，并未種過(guò)前科作物的地塊種植為好。整地施肥后，作成30厘米的高畦，每畦栽雙行，株距30一45厘米，利于整枝。為減少病蟲(chóng)，控制雜草生長(zhǎng)，預(yù)防果實(shí)腐爛，保持果實(shí)清潔，提高商品價(jià)值，在定植時(shí)，一般以第一花序帶蕾的苗定植為標(biāo)準(zhǔn)。
三、盆栽櫻桃番茄管理
1、澆水：據(jù)實(shí)踐，多肥多水會(huì)降低含糖量，控制水肥栽培能提高糖度，減少裂果。
2、整枝：有限生長(zhǎng)的品種，盡量促其長(zhǎng)勢(shì)，一直在上部留2個(gè)強(qiáng)側(cè)枝，使其向上生長(zhǎng)，注意葉數(shù)和果數(shù)的平衡，如生長(zhǎng)過(guò)弱，可摘除部分花蕾，無(wú)限生長(zhǎng)型的不以早熟為目標(biāo)，可雙桿整枝，因種子價(jià)格較高。但生產(chǎn)上多行單干整枝。
3、摘葉：為達(dá)到提高品質(zhì)、增強(qiáng)光照、促進(jìn)通氣、防止病害的目的，可摘除采收完畢果穗以下的老葉。
4、促進(jìn)坐果：采用電動(dòng)振蕩器授粉，部分品種在授粉不良的季節(jié)栽培時(shí)，振蕩器效果差，則采用噴防落素防止落花落果。
5、溫度控制：保護(hù)地栽培，夜溫應(yīng)比普通番茄要高才能提高品質(zhì)，以不能低于9～10℃為管理目標(biāo)。溫度過(guò)低，果色、肉質(zhì)都劣變，室溫25C，白天就要開(kāi)始通風(fēng)換氣，以不超過(guò)35℃為最理想，下午氣溫降到20℃以下就閉窗。
6、病蟲(chóng)及時(shí)防治：生長(zhǎng)健壯，相當(dāng)抗病，如栽培地點(diǎn)通風(fēng)透光性良好，則病害發(fā)生少，整個(gè)生育期可實(shí)行無(wú)農(nóng)藥栽培。
7、采收 作業(yè)布臵：
活動(dòng)：嘗試制作一份美味可口的冰鎮(zhèn)櫻桃番茄。
教后反思：
第四單元
果木種植
第一課
枇杷
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)枇杷
2、枇杷的種植技術(shù)
3、枇杷的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：枇杷的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)枇杷
1、枇杷的種類(lèi)
2、枇杷的生長(zhǎng)環(huán)境
二、枇杷的種植技術(shù)
1.品種選擇 苗木定植時(shí)間 以每年9～10月和2～3月為最佳時(shí)間，冬季有凍害的地區(qū)以春季定植為好。
3.苗木定植密度 目前主要有畝植148株（3×1.5米），111株（3×2米），222株（2×1.5米）等幾種密度。
4.苗木定植技術(shù)與方法
⑴、確定定植點(diǎn) 應(yīng)根據(jù)改土的方法和設(shè)計(jì)的密度確定苗木定植點(diǎn)。
⑵、苗木處理 枇杷葉大、蒸騰量大，起苗出圃時(shí)應(yīng)剪去所有葉片的1/2～2/3，嫩梢全部剪掉。苗木出圃前，應(yīng)先對(duì)苗圃地澆透水然后起苗，以保護(hù)好根系，方可提高成活率。苗木運(yùn)回栽植前先用50％多菌靈800倍液浸泡15～30分鐘（浸根系），并打泥漿栽植。
⑶、栽苗方法 定植時(shí)首先要將定植點(diǎn)的泥土碎細(xì)，但不宜過(guò)濕，這是成活的關(guān)鍵。如泥土不能碎細(xì)或濕度大，應(yīng)從附近運(yùn)回合適的泥土進(jìn)行客土栽苗。栽苗時(shí)將根系埋伸，理順，分層填入細(xì)泥土。苗木不宜栽得過(guò)深，根頸部與地面相平或略高。苗木栽好后應(yīng)立即澆入定根水，必須澆足、澆透。隨后用黑色地膜或雜草覆蓋直徑1米的樹(shù)盤(pán)以保濕保溫，利于成活。
三、枇杷的管理
（一）科學(xué)施肥
1、促花肥。
2、壯果肥。
3、采果肥。
4、根外追肥。
（二）夏季修剪。夏季修剪既能迅速恢復(fù)樹(shù)勢(shì)，又可刺激夏梢萌發(fā)，保證連年豐收。夏季修剪宜在采果后10天內(nèi)完成，修剪后即可萌發(fā)新梢，如果修剪過(guò)遲，抽生的夏梢不能充分成熟，有礙花芽的形成，降低翌年產(chǎn)量。
（三）?；ū９褪韫?/p>
1、保花保果。
2、疏果。
（四）防裂果和日灼。
（五）排水與抗旱。枇杷既怕干旱，又怕積水?；ㄆ诰煤挡挥陼?huì)形成枯花。幼果久旱易形成癟果，所以應(yīng)及時(shí)采取覆蓋、溝灌、噴水等措施抗旱。多雨季節(jié)易引起根系腐爛造成死樹(shù)，要及時(shí)疏通溝渠，排除積水。對(duì)于粘重土質(zhì)，可在園內(nèi)挖1米深的排水溝，埋下卵石，以利排水。
作業(yè)布臵：
參觀本地枇杷種植戶(hù)，進(jìn)一步了解枇杷生長(zhǎng)和管理的相關(guān)知識(shí)，并與同學(xué)分享。
教后反思：
第二課
草莓
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)草莓
2、草莓的盆栽技術(shù)
3、盆栽草莓的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：盆栽草莓的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)草莓
1、草莓的品種
2、草莓的生長(zhǎng)環(huán)境
二、草莓的盆栽技術(shù)
1、選用適合品種
盆栽草莓，首先應(yīng)選擇品質(zhì)優(yōu)良，葉片直立，果型端正、粒大，觀賞性好的品種。
2、培育壯苗 草莓盆景最終觀賞價(jià)值和產(chǎn)量的高低決定于秧苗素質(zhì)的好壞，它與植株的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)和根部的發(fā)育狀況有著密切的關(guān)系。
3、盆土配備
盆栽草莓的根系生長(zhǎng)在容積很小的盆中，在有限的土壤條件下，要培育出果大葉茂的草莓植株，這就對(duì)土壤肥力和通透性有較嚴(yán)格的要求，如果僅用自然土壤是很難滿(mǎn)足草莓生長(zhǎng)發(fā)育所需要的養(yǎng)分等條件，因此要用培養(yǎng)土栽培。
培養(yǎng)土的配制：草莓培養(yǎng)土無(wú)一定配制標(biāo)準(zhǔn)。一般用腐葉土3份、堆肥土2份、園土5份配制成混合土，PH在6.5～6.8之間，效果較為理想。
4、適時(shí)移栽上盆
花盆選擇：一般采用口徑25～30cm，高度在20cm左右的瓦盆、塑料盆和瓷盆均可。但根據(jù)用途不同又有區(qū)別，生產(chǎn)上多采用瓦盆和塑料盆，而裝飾套盆以瓷盆居多，盆內(nèi)裝培養(yǎng)土約八成滿(mǎn)為宜。
上盆時(shí)期：草莓上盆的時(shí)期，要根據(jù)秧苗的生育狀況，溫濕度的高低及栽后秧苗是否有充分的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間來(lái)考慮。
三、盆栽草莓的管理
1、植株管理。草莓喜光，光照不足則植株生長(zhǎng)瘦弱，產(chǎn)量和質(zhì)量降低，因此盆株要臵于陽(yáng)光充足處，城市居民可放在陽(yáng)臺(tái)上，生長(zhǎng)期間每7～10天轉(zhuǎn)動(dòng)花盆1次，使之充分受光，更好生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花結(jié)果。為使草莓生長(zhǎng)健壯，應(yīng)摘去過(guò)多的匍匐莖、老葉、病葉，以減少養(yǎng)分的消耗。開(kāi)花期花序上后開(kāi)的小花一般不結(jié)果，應(yīng)予以摘除，每個(gè)花序上僅留4～6個(gè)花蕾，其余的花蕾均予疏去，以保果大美觀。
2、肥水管理。草莓根淺，葉密，蒸騰作用強(qiáng)，怕旱。栽后第一周每天要澆1次水，隨后則2～3天澆1次水，特別是花期和果實(shí)成熟時(shí)不可缺水。夏季應(yīng)每天澆水；陽(yáng)臺(tái)高溫干燥，還應(yīng)噴葉面水；冬季移進(jìn)室內(nèi)應(yīng)減少澆水量。草莓對(duì)氮肥需求不多，應(yīng)增施磷、鉀肥，可促進(jìn)開(kāi)花掛果。春季萌動(dòng)后直至開(kāi)花前可用0.3～0.5%磷酸二氫鉀溶液澆施，葉面噴灑數(shù)次，可使花繁果豐。
3、病蟲(chóng)害管理。盆栽草莓主要病害有褐斑病、灰霉病、白粉病、根腐病、黃矮病等，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)肥水管理，及時(shí)摘除老葉、枯病、病葉。危害嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)結(jié)合藥劑防治，噴灑2%農(nóng)抗120水劑200倍液或0.4%等量式波爾多液，或50%多菌靈1000倍液。主要蟲(chóng)害有草莓葉螨、蚜蟲(chóng)、白粉虱、紅蜘蛛、葉甲、斜紋夜蛾等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要盡快防治。
作業(yè)布臵：
活動(dòng)：根據(jù)小資料，在父母的指導(dǎo)下，嘗試制作一份草莓醬。教后反思：
第三課 柑橘
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)柑橘；
2、柑橘的種植技術(shù)；
3、柑橘的管理 教學(xué)重難點(diǎn)：柑橘的管理 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)柑橘
1、柑橘的種類(lèi)
2、柑橘的生長(zhǎng)環(huán)境
二、柑橘的種植技術(shù)
1、砧木苗培育
育苗地要選交通方便、地勢(shì)平坦、有水源、坡度5°以下的緩坡地或排灌療便水田，要求土層深厚、結(jié)構(gòu)良好、土質(zhì)為砂壤上或壤上。老栽苗是冬播的次年秋冬或第三年春按25cm×12-15cm株行距移植；春播的于秋冬或次年4-5月春梢老熟后移植。生長(zhǎng)9-15個(gè)月后進(jìn)行冬春嫁接，整個(gè)育苗時(shí)間二年。
2、柑橘嫁接苗的培育
一年四季都可嫁接，但以立春前最好，冬暖枝條充實(shí)早可提早嫁接，反之則延遲。為了快速育苗也可夏接和秋接，應(yīng)選晴、暖天進(jìn)行，雨天土壤太濕及強(qiáng)北風(fēng)的天氣均不宜嫁接，夏秋接應(yīng)避免在風(fēng)雨天及中午陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)進(jìn)行。
3、定植
多在春季和秋季定植。春植在春梢萌發(fā)前（約在“大寒”后至“立春”前進(jìn)行）此時(shí)天氣干燥，適于有水源灌溉和溫度較高的地區(qū)。
定植方法分帶土移植和不帶土移植。生產(chǎn)上以不帶上移植為主。選陰天無(wú)大風(fēng)天定植。定植時(shí)，苗木放入植穴后，用定植板或目測(cè)校正植株位置，然后將根系理順填入細(xì)土并用腳踏實(shí)，使根系與土壤接觸密實(shí)。
三、柑橘的管理
1、土壤管理
(1)丘陵山地柑桔園的土壤管理(2)平地柑桔囝的土壤管理
2、營(yíng)養(yǎng)與施肥
柑桔的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，根據(jù)柑桔樹(shù)不同時(shí)期的需要和土壤的肥力狀況，進(jìn)行科學(xué)施肥，實(shí)現(xiàn)早結(jié)、豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)和長(zhǎng)壽，是果園管理的重要工作。
（1）柑桔生長(zhǎng)發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)元素及其主要功能：柑桔需要的大量元素有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫，少量必需的營(yíng)養(yǎng)元素有鐵、錳、銅、硼、鋅、鋁等。
（2）柑桔缺素的矯正：缺氮、磷、鉀、鈣，可以通過(guò)對(duì)土壤施相應(yīng)肥料來(lái)糾正。
（3）柑桔樹(shù)的施肥
3、排水與灌溉
時(shí)期根據(jù)柑桔物候期對(duì)水分的需要、土壤含水量和各地氣候條件等因素決定。
4、整形修剪(1)幼樹(shù)整形修剪(2)成年結(jié)果樹(shù)的修剪(3)衰老樹(shù)的更新修剪
5、促花保果 作業(yè)布置：
活動(dòng)：利用課外時(shí)間，參觀本地柑橘種植戶(hù)，進(jìn)一步了解柑橘生長(zhǎng)和管理的相關(guān)知識(shí)，并與同學(xué)分享。
教后反思：
第五單元 植物栽培新技術(shù)
第一課 無(wú)土栽培
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培；
2、無(wú)基質(zhì)栽培；
3、基質(zhì)栽培；
4、無(wú)土盆栽月季
教學(xué)重難點(diǎn)：無(wú)土盆栽月季 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培
無(wú)土栽培與常規(guī)栽培的區(qū)別，就是不用土壤，直接用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物。為了固定植物，增加空氣含量，大多數(shù)采用礫、沙、泥炭、蛭石、珍珠巖、巖棉、鋸木屑等作為固定基質(zhì)。其優(yōu)點(diǎn)可以有效地控制花卉在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中對(duì)溫度、水分、光照、養(yǎng)分和空氣的最佳要求。由于無(wú)土栽培花卉不用土壤，可擴(kuò)大種植范圍，加速花卉生長(zhǎng)，提高花卉質(zhì)量，節(jié)省肥水，節(jié)省人工操作，節(jié)省勞力和費(fèi)用。缺點(diǎn)是，一次性投資較大，需要增添設(shè)備，如果營(yíng)養(yǎng)源受到污染，容易蔓延，營(yíng)養(yǎng)液配制需要技術(shù)知識(shí)。
二、無(wú)基質(zhì)栽培
無(wú)基質(zhì)栽培是指作物根系不用基質(zhì)固定，根系直接和營(yíng)養(yǎng)液接觸。按照根系與營(yíng)養(yǎng)液接觸的狀態(tài)不同，無(wú)基質(zhì)栽培又可分為水培和噴霧栽培兩種類(lèi)型。
1、水培
水培是將營(yíng)養(yǎng)液以液體狀態(tài)接觸根系。水培的方法也有很多種，其中應(yīng)用比較普遍的是營(yíng)養(yǎng)膜法（簡(jiǎn)稱(chēng)NFT）。
2、噴霧栽培
噴霧栽培簡(jiǎn)稱(chēng)霧培或氣培。它是將營(yíng)養(yǎng)液用噴霧狀態(tài)接觸根系。
三、基質(zhì)栽培
固體基質(zhì)栽培植物的簡(jiǎn)稱(chēng)。用固體基質(zhì)（介質(zhì)）固定植物根系，基質(zhì)栽培并通過(guò)基質(zhì)吸收營(yíng)養(yǎng)液和氧的一種無(wú)土栽培方式?；|(zhì)種類(lèi)很多，常用的無(wú)機(jī)基質(zhì)有蛭石、珍珠巖、巖棉、沙、聚氨酯等；有機(jī)基質(zhì)有泥炭、稻殼炭、樹(shù)皮等。因此基質(zhì)栽培又分為巖棉栽培、沙培等。采用滴灌法供給營(yíng)養(yǎng)液。其優(yōu)點(diǎn)是設(shè)備較簡(jiǎn)單、生產(chǎn)成本較低等。但需基質(zhì)多，連作的陳基質(zhì)易帶病菌，傳病。
四、無(wú)土盆栽月季
月季的養(yǎng)殖方法有無(wú)性養(yǎng)殖和有性養(yǎng)殖兩種。有性養(yǎng)殖多用于培育新品種，無(wú)性養(yǎng)殖有扦插、嫁接、分株、壓條、組織培養(yǎng)等方法，其中以扦插、嫁接簡(jiǎn)便易行，生產(chǎn)上廣泛采用。作為無(wú)土栽培的切花月季，具有其特殊的要求，主要包括以下幾個(gè)方面：①植株生長(zhǎng)強(qiáng)健，株型直立，莖少刺或無(wú)刺，直立粗壯，耐修剪。②花枝和花梗粗長(zhǎng)、直立、堅(jiān)硬；葉片大小適中，有光澤。③花色艷麗、純正，最好具絲絨光澤。④花形優(yōu)美，多為高心卷邊或高心翹角；花瓣多，花瓣瓣質(zhì)厚實(shí)堅(jiān)挺。⑤水養(yǎng)壽命長(zhǎng)，花朵開(kāi)放緩慢，花頸不易彎曲。⑥抗逆性強(qiáng)，應(yīng)根據(jù)不同的栽培類(lèi)型的需要而具有較好的抗性，如抗低溫能力、抗高溫能力、抗病蟲(chóng)害能力，尤其是抗白粉病和黑斑病能力。⑦耐修剪，萌枝力強(qiáng)，產(chǎn)量高。
作業(yè)布置：
活動(dòng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在家中嘗試無(wú)土盆栽月季，注意觀察月季的生長(zhǎng)情況。
教后反思：
第二課 玻璃花房
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)玻璃花房；
2、玻璃花房的制作；
3、玻璃花房的日常養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：玻璃花房的制作 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)玻璃花房 小資料：多知道點(diǎn)玻璃花房
二、玻璃花房的制作
1.準(zhǔn)備容器植物、硅石、離子交換樹(shù)脂以及種植用具等。2.為了防止腐根病,應(yīng)該在每四公升硅石中加入一袋左右的離子交換樹(shù)脂。
3.接著放入小粒的硅石,用子鏟子鋪平。4.由最大的植物開(kāi)始種植,必須徹底地除舊土。
5.非洲堇等根植物則不必除去舊土,自盆缽拔起后就直接種植。6.在腦海里繪描整個(gè)構(gòu)圖,然后一一種植。7.將所有的植物種植妥當(dāng)后添加硅石。8.將土壤微微堆高,使根部完全埋入土壤中。9.自四周觀察,用剪刀修除妨礙景觀的葉片。
10.澆水使土壤達(dá)到濕潤(rùn)。蒸發(fā)的水份仍停滯在容器內(nèi)故絕對(duì)不可澆太多的水。
11.瓶子花藝,以鑷子輕輕將植物種植在瓶中。12.沿著瓶子的內(nèi)壁澆水,以洗濯內(nèi)壁
三、玻璃花房的日常養(yǎng)護(hù)
1、玻璃花房幾乎是自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。由于這些多肉植物的蓄水能力非常強(qiáng)，能夠適應(yīng)極其干旱的氣候，再加上玻璃器皿中沒(méi)有排水系統(tǒng)，因此通常只需要幾個(gè)星期澆灌一次、偶爾用噴瓶輕輕噴幾下就夠了，也可以直接對(duì)土壤表面滴一些水。
注意：每?jī)纱螡菜g，需要等土壤完全干燥。多肉植物沒(méi)那么脆弱，即使被你小小的忽略一段時(shí)間也沒(méi)關(guān)系！2.陽(yáng)光對(duì)于植物的健康生長(zhǎng)十分重要。最好將玻璃容器放到臨近窗口的位置，使它能夠享受到8小時(shí)以上的充足光線。將玻璃容器的開(kāi)口對(duì)著窗戶(hù)，這樣你的植物就能呼吸到新鮮的流通空氣。
注意：不要將玻璃容器放在有炎熱的陽(yáng)光下暴曬，它需要的是間接光線。
3.及時(shí)清理掉玻璃器皿中那些死去的植物，不要讓它看起來(lái)臟兮兮的。一旦植物開(kāi)始枯萎，你就可以將它從土壤里連根鏟除。
注意：切勿讓植物繼續(xù)在器皿里面腐爛，這不僅會(huì)影響到其他植物，也非常破壞美觀。你可以用長(zhǎng)尖嘴鉗來(lái)進(jìn)行清理，它絕對(duì)是最好用的工具之一。
4.如果你的植物變得過(guò)于干燥，甚至葉子的邊緣變得薄而脆弱，那么你就應(yīng)該了解到可能是陽(yáng)光過(guò)于充足了，反之，要是植物出現(xiàn)霉斑或者變得腫脹，就是水澆多了的表現(xiàn)。
注意：植物需要你的細(xì)心呵護(hù)，但盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，要充分使用自己的判斷力來(lái)對(duì)他們進(jìn)行日常維護(hù)。
5.幾個(gè)月過(guò)去后，某些植物可能會(huì)生長(zhǎng)的欣欣向榮，而另外一些也可能并沒(méi)有預(yù)想的那么美觀。在你的“玻璃花房進(jìn)化史”上，有時(shí)你需要扮演一個(gè)不那么討好的角色——清除掉那些不甚優(yōu)秀的植物，再添加一些長(zhǎng)勢(shì)良好的。
作業(yè)布置：
活動(dòng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在父母的協(xié)助下，嘗試制作一個(gè)玻璃花房。教后反思：
第三課 植物栽培新技術(shù)的運(yùn)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、溫室栽培；
2、組織培養(yǎng)；
3、太空育種 教學(xué)重難點(diǎn)：溫室栽培 教學(xué)過(guò)程：
一、溫室栽培
1、調(diào)控溫室溫度（1）室內(nèi)加溫
當(dāng)外界大幅度降溫時(shí)，可以臨時(shí)利用柴草或煤燃燒，通過(guò)爐灶、煙道及直接散熱提高室溫。有條件的地方可以利用酒廠、造紙廠、冶煉廠等排出的熱水、熱風(fēng)、蒸氣作為溫室的熱源。增施熱性有機(jī)肥料，即在種植蔬菜前，在地下10-15cm深處，埋入5-10cm厚的半腐熟的熱性有機(jī)肥料（如馬、驢、羊糞等）。
（2）室外保溫
在溫室周?chē)茉O(shè)防風(fēng)障，以減風(fēng)速。在溫室周?chē)嗤?，增加溫室墻壁厚度。在溫室周?chē)诤疁?，溝?nèi)填爐渣、稻殼等，蓋嚴(yán)溝頂，保持溝內(nèi)干燥。增加大棚的覆蓋物，如加厚草苫（簾）等。做好大棚各部位的銜接和堵縫工作，以防寒風(fēng)侵入。盡量爭(zhēng)取較長(zhǎng)的光照時(shí)間，如只要能照到陽(yáng)光，就應(yīng)立即揭去草苫（簾）等覆蓋物。
（3）室內(nèi)保溫 可采取地膜覆蓋，扣小拱棚、活動(dòng)幕面等多層覆蓋方法保溫。在大周?chē)鷥?nèi)側(cè)加多層草苫（簾），既防風(fēng)又保溫?？稍跍厥覂?nèi)裝上熒光燈（燈與植物葉片保持50cm的距離），每天照射10-12小時(shí)燈光。在溫室的一端設(shè)置作業(yè)間，進(jìn)出口處掛厚門(mén)簾，以防冷風(fēng)侵入。用無(wú)滴膜覆蓋。此外，及時(shí)對(duì)棚內(nèi)蔬菜等作物進(jìn)行葉面噴施磷酸二氫鉀、稀土微肥、噴施寶等，以及增施二氧化碳，不僅能促進(jìn)產(chǎn)量提高，而且能顯著增強(qiáng)蔬菜對(duì)低溫冷害的抵抗能力。
2、預(yù)防有害氣體
塑料大棚栽培蔬菜，常因施肥方法不當(dāng)，忽視通風(fēng)換氣，使棚內(nèi)有毒氣體過(guò)量，危害蔬菜，而又常被誤診為病害，導(dǎo)致欠收甚至絕收。
預(yù)防：
合理施肥。大棚內(nèi)施用的有機(jī)肥必須經(jīng)過(guò)發(fā)酵腐熱，化肥要優(yōu)質(zhì)，尿素應(yīng)與過(guò)磷鈣混施。基肥要深施20厘米，追施化肥深度要達(dá)到12厘米左右，施后及時(shí)澆水。
通風(fēng)換氣。在晴暖天氣，應(yīng)結(jié)合調(diào)節(jié)溫度進(jìn)行通風(fēng)換氣，雨雪天氣也應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行通風(fēng)換氣。
選用安全無(wú)毒的農(nóng)膜和地膜，及時(shí)清除棚內(nèi)的廢舊塑料品及其殘留物。
3、科學(xué)澆水
合理澆水，是保證大棚蔬菜健壯生長(zhǎng)、提高產(chǎn)量的重要措施。冬季氣溫低，大棚菜澆水不同于其它季節(jié)，既要看天，又要看地看苗情，以避免副作用。
二、組織營(yíng)養(yǎng)
植物的繁殖分為有性繁殖和無(wú)性繁殖，有性繁殖是通過(guò)種子進(jìn)行繁殖的，而無(wú)性繁殖是通過(guò)營(yíng)養(yǎng)體進(jìn)行繁殖的，如：扦插、嫁接、分株、壓條、組織培養(yǎng)等等都是無(wú)性繁殖。兩者在遺傳基礎(chǔ)上有較大的區(qū)別，采用種子播種具有較大的的遺傳變異性，而無(wú)性繁殖具有較為穩(wěn)定的遺傳基礎(chǔ)，是營(yíng)養(yǎng)體的繼續(xù)分化和生長(zhǎng)，性狀穩(wěn)定。對(duì)于經(jīng)濟(jì)植物大多數(shù)采用無(wú)性繁殖技術(shù)進(jìn)行繁殖。因?yàn)樵谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們需要的是性狀一致高質(zhì)量的有價(jià)值的種苗。植物克隆技術(shù)它就是利用植物體的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁育的，屬于無(wú)性快繁技術(shù)范疇，也是一種基于細(xì)胞全能性與植物的全息性的育苗技術(shù)。
三、太空育種
也稱(chēng)空間誘變育種，就是將農(nóng)作物種子或試管種苗送到太空，利用太空特殊的、地面無(wú)法模擬的環(huán)境(高真空，宇宙高能離子輻射，宇宙磁場(chǎng)、高潔凈)的誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面選育新種子、新材料，培育新品種的作物育種新技術(shù)。太空育種具有有益的變異多、變幅大、穩(wěn)定快，以及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、早熟、抗病力強(qiáng)等特點(diǎn)。其變異率較普通誘變育種高3-4倍，育種周期較雜交育種縮短約1倍，由8年左右縮短至4年左右。
世界上只有美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)成功地進(jìn)行了衛(wèi)星搭載太空育種。我國(guó)是1987年開(kāi)始將蔬菜等搭載上天的。
太空育種是集航天技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)育種技術(shù)于一體的農(nóng)業(yè)育種新途徑。是當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中最尖端的科學(xué)技術(shù)課題之一，通過(guò)已進(jìn)行的太空農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，植物、動(dòng)物等生物體的許多特性?shī)W秘被揭示。世界上只有美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)三個(gè)國(guó)家擁有返回式衛(wèi)星技術(shù)。在這方面，中國(guó)走在世界前列。
作業(yè)布置：
活動(dòng)：討論“太空育種與轉(zhuǎn)基因食品相比，不存在安全隱患問(wèn)題?！?教后反思：
第五篇：八年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案
第一單元 植物與植物栽培初步
第一課認(rèn)識(shí)植物
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是植物；
2、了解植物與生活的關(guān)系；
3、知道植物與環(huán)境的關(guān)系
教學(xué)重難點(diǎn)：植物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：
一、什么是植物
植物,也稱(chēng)為綠色植物(Viridiplantae在拉丁語(yǔ)中),是活的有機(jī)體的王國(guó)包括植物界的多細(xì)胞組織開(kāi)花植物,松柏類(lèi)、蕨類(lèi)和苔蘚,以及,根據(jù)定義,綠色的海藻,但不是紅色或棕色海藻像海藻,也沒(méi)有真菌或細(xì)菌。
二、植物與生活
花草樹(shù)木一直是中國(guó)人生活中必不可少的一部分，不說(shuō)自己住的地方會(huì)養(yǎng)點(diǎn)花草，房子四周，花園無(wú)處不存在。生活與植物總是聯(lián)系一起的。古人更不必說(shuō)，那時(shí)候的環(huán)境非是現(xiàn)在可以比的。
而在人們聚居的村落，更是環(huán)繞了一大叢青翠的竹林。讓我想起自己小時(shí)候住的地方，也是在一大片大片的綠色中。在滿(mǎn)目的綠色中生活和現(xiàn)在身邊就幾抹綠色的日子比較，還是環(huán)境好給我的感覺(jué)好啊。只是城市的好和鄉(xiāng)村的綠色在一起的時(shí)候太遙遠(yuǎn)了，還可能只在夢(mèng)中。
在城市里，綠化早就是城市規(guī)劃里重要的一環(huán)，不會(huì)存在完全是鋼筋混凝土做出的牢籠。不論是行道樹(shù)，花園都是城市的重要組成部分。完全不可想象，在沒(méi)有植物的地方生活將是什么樣子的，或許將來(lái)會(huì)有那么一天……
三、植物與環(huán)境
自古以來(lái)，植物一直在默默地改善和美化著人類(lèi)的生活環(huán)境。在植物王國(guó)里約有7000多種植物可供人類(lèi)食用，有不少植物具有神奇的治病效果。民間草藥約有5000～6000多種，現(xiàn)代藥物中有40%來(lái)自大自然?？茖W(xué)家還從美登木、紅豆杉等植物中提取抗癌物質(zhì)，其療效十分明顯。
綠色植物是生態(tài)平衡的支柱，因?yàn)橹参锬軆艋鬯?，能消除和減弱噪聲，能耐旱固沙，能耐鹽堿、耐澇，能監(jiān)測(cè)二氧化硫、氟、氯、氨等的污染。
利用光能，制造氧氣。固定CO2，合成有機(jī)物。風(fēng)固沙，加速降塵。調(diào)節(jié)氣候，增加降水。吸收毒物，殺滅病菌。指示植物，監(jiān)測(cè)環(huán)境。五顏六色，美化生活。布置作業(yè)：
1、活動(dòng)：看圖并回答問(wèn)題
2、小組活動(dòng)：制作一個(gè)植物標(biāo)本。教后反思：
第二課植物生長(zhǎng)與環(huán)境
教學(xué)目標(biāo)：
1、了植物生長(zhǎng)與外部環(huán)境之間的關(guān)系；
2、知道環(huán)境中的溫度、水份、光照、土壤等對(duì)植物的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：環(huán)境中的溫度、水份、光照、土壤等對(duì)植物的作用。教學(xué)過(guò)程：
一、水
水是植物體的重要組成部分和光合作用的重要原料之一，無(wú)論是植物根系從土壤中吸收和運(yùn)輸氧分，還是植物體內(nèi)進(jìn)行一系列生理生化反應(yīng)都離不開(kāi)水，水分的多少直接影響著植物的生存、分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。如果水分供應(yīng)不足，種子不能萌發(fā)，插條不能發(fā)根，嫁接不能愈合，生理代謝茹光合作用、呼吸作用、、蒸騰作用也不能正常進(jìn)行，更不能開(kāi)花結(jié)果，嚴(yán)重缺水時(shí)還會(huì)造成植株凋萎，不僅會(huì)觀賞價(jià)值，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成死亡。
二、溫度
植物只有在一定的溫度范圍內(nèi)才能夠生長(zhǎng)。溫度對(duì)生長(zhǎng)的影響是綜合的，它既可以通過(guò)影響光合、呼吸、蒸騰等代謝過(guò)程，也可以通過(guò)影響有機(jī)物的合成和運(yùn)輸?shù)却x過(guò)程來(lái)影響植物的生長(zhǎng)，還可以直接影響土溫、氣溫，通過(guò)影響水肥的吸收和輸導(dǎo)來(lái)影響植物的生長(zhǎng)。由于參與代謝活動(dòng)的酶的活性在不同溫度下有不同的表現(xiàn)，所以溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響也具有最低、最適和最高溫度三基點(diǎn)。植物只能在最低溫度與最高溫度范圍內(nèi)生長(zhǎng)。雖然生長(zhǎng)的最適溫度，就是指生長(zhǎng)最快的溫度，但這并不是植物生長(zhǎng)最健壯的溫度。因?yàn)樵谧钸m溫度下，植物體內(nèi)的有機(jī)物消耗過(guò)多，植株反倒長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)柔弱。因此在生產(chǎn)實(shí)踐上培育健壯植株，常常要求低于最適溫度的溫度，這個(gè)溫度稱(chēng)協(xié)調(diào)的最適溫度。
三、光照
光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響是多方面的，主要有下列幾方面：
①光是光合作用的能源和啟動(dòng)者，為植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和能源；
②光控制植物的形態(tài)建成，即葉的伸展擴(kuò)大，莖的高矮，分枝的多少、長(zhǎng)度。根冠比等都與光照強(qiáng)弱和光質(zhì)有關(guān)；
③日照時(shí)數(shù)影響植物生長(zhǎng)與休眠。絕大多數(shù)多年生植物都是長(zhǎng)日照條件促進(jìn)生長(zhǎng)、短日照條件誘導(dǎo)休眠；
④光影響種子萌發(fā)，需光種子的萌發(fā)受光照的促進(jìn)，而需暗種子的萌發(fā)則受光抑制，此外，一些豆科植物葉片的晝開(kāi)夜合，氣孔運(yùn)動(dòng)等都受光的調(diào)節(jié)。
四、土壤
土壤是栽培觀賞植物的重要基質(zhì)，土壤質(zhì)地、物理性質(zhì)和酸堿度都不同程度地影響觀賞植物的生長(zhǎng)發(fā)育。一般要求栽培所用土壤應(yīng)具備良好的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，疏松、肥沃，排水和保水性能良好，并含有較豐富的腐殖質(zhì)，酸堿度適宜。但是，由于植物種類(lèi)不同，對(duì)土壤的要求也有較大的差異。
五、空氣
植物生長(zhǎng)需要空氣。空氣主要是提供氧氣給植物進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生能量來(lái)進(jìn)行自身的新陳代謝。你補(bǔ)充的，其他因素？比如有沒(méi)有光照。如果有光照的話，罩住的植物還是可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。還有，密封的程度，如果太小，CO2不夠，不足以提供氧氣，就會(huì)枯死。這個(gè)問(wèn)題不能單方面去考慮。
布置作業(yè)：
活動(dòng)：用所學(xué)知識(shí)，選擇本地的一種蔬菜，分析其生長(zhǎng)對(duì)溫度、水份、光照、土壤等因素分別有什么要求？
教后反思：
第三課植物栽培初步
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解植物栽培必須要順應(yīng)植物的生長(zhǎng)特性、生長(zhǎng)規(guī)律；
2、知道植物栽培技術(shù)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：植物栽培技術(shù)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程：
一、了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性
每一種植物都有其自身的生長(zhǎng)習(xí)性。
栽培植物，首先要了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)規(guī)律，了解其的對(duì)環(huán)境的要求，采用不同的栽培方法。
二、植物栽培技術(shù)初步
1、育苗
育苗時(shí)期的早晚取決于蔬菜種類(lèi)、栽培方式、育苗設(shè)施的性能、育苗方法和要求達(dá)到的苗齡等諸多因素。在制定育苗計(jì)劃時(shí)，必須綜合考慮這些育苗因素的影響，合理確定育苗期，才能達(dá)到早熟、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效栽培目的，否則，可能導(dǎo)致栽培效果不好，甚至失敗。
2、整地
床土是供給秧苗生長(zhǎng)發(fā)育所需要的水分、營(yíng)養(yǎng)和空氣的基礎(chǔ)，幼苗生長(zhǎng)發(fā)育好壞與床土的質(zhì)量有著密切的關(guān)系。優(yōu)良的床土應(yīng)當(dāng)是肥沃、溫暖、松軟和細(xì)致、富含有機(jī)質(zhì)的土壤，以有機(jī)質(zhì)含量10％以上、床土pH6-6.5為宜。為培育壯苗必須用腐熟的有機(jī)肥料與田土按比例配制床土，還要對(duì)床土進(jìn)行消毒，防治苗期病蟲(chóng)害，常用的藥劑有五代合劑(70％五氯硝基苯與65％代森鋅1：1混合)、代森鋅粉劑、福爾馬林等。
3、移植
從培育適齡壯苗角度說(shuō)，最好只進(jìn)行一次移植，但是因受育苗條件的限制，不可能只移植一次時(shí)，最多只能移植兩次，并做到適時(shí)移植。
（1）茄果類(lèi)蔬菜4片真葉時(shí)進(jìn)行花芽分化，花芽分化的質(zhì)量與分化前幼苗長(zhǎng)勢(shì)有密切關(guān)系，所以移植應(yīng)在2、3片真葉時(shí)進(jìn)行，以免移植時(shí)正處在花芽分化期，由于緩苗過(guò)程營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)受到抑制而影響花芽素質(zhì)。
（2）瓜類(lèi)最好在兩片子葉剛展開(kāi)時(shí)進(jìn)行，最晚在第一片真葉剛出現(xiàn)時(shí)移植。（3）豆類(lèi)最好直播容器（或營(yíng)養(yǎng)缽）中，若移植必須極早進(jìn)行，只移植一次。
4、水肥管理（1）澆水
如果不給植物澆水，植物就會(huì)枯死。但澆水太多和缺水一樣，也會(huì)對(duì)植物造成傷害。如果陸生植物淹沒(méi)在水中太久（即使只有根部浸在水中），它們就會(huì)腐爛或因缺氧而被淹死。
給植物澆適量水就像讓其健康飲食一樣。凡事都應(yīng)適度。為使植物健康生長(zhǎng)，應(yīng)該給植物澆足水，但切勿澆水過(guò)多。
（2）施肥
植物不僅要從空氣中吸收二氧化碳、從土壤中吸收水分、需要光照，為了滿(mǎn)足其生長(zhǎng)需要，還必須從土壤中吸收一些有用的礦物元素。比如鎂就是植物合成葉綠素的必要成分。而施肥就是在給植物提供這些必須的礦物元素。
5、病蟲(chóng)害防治：物理防治、生物防治、化學(xué)防治 作業(yè)布置：
在市場(chǎng)上買(mǎi)幾株瓜苗，嘗試在家里進(jìn)行移植，觀察其生長(zhǎng)情況； 教后反思：
第二單元花卉種植
第一課水仙
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)水仙；
2、水仙的盆栽技術(shù)
3、盆栽水仙的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：水仙的盆栽技術(shù) 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)水仙
1、水仙的種類(lèi)
2、水仙的生長(zhǎng)習(xí)性
二、水仙的盆栽技術(shù)
可分為土栽和水養(yǎng)二種。土栽水仙花約35天開(kāi)花，水養(yǎng)水仙花約25天開(kāi)花。
（一）土栽
l、先將水仙花花頭的護(hù)泥、枯根去凈，再放入清水中浸泡24小時(shí)；
2、取出浸好的水仙花頭后，將其豎植入花盆泥土內(nèi)，泥土蓋至葉芽少許外露；
3、種植后經(jīng)常澆灌清水，置陽(yáng)光充足、空氣流通處即可。
（二）水養(yǎng)(含雕刻的水仙花)
1、同土栽；
2、取出后將其豎直放入大小適宜的盆、碗、碟、盤(pán)等容器內(nèi)，容器內(nèi)可墊上小卵石等以固定花的位置，然后注入適量清水(以注沒(méi)花根為宜)；
3、種植后一至二天換一次水，并經(jīng)常置陽(yáng)本充攘、空氣流通處即可。
日常管理：無(wú)論土栽還是水養(yǎng)水仙花，都應(yīng)注意溫度、光照和換水(寒冷地區(qū)用溫開(kāi)水)三個(gè)環(huán)節(jié)。水仙花適宜溫度4-16度，25天左右開(kāi)花，溫度高會(huì)略為提前，溫度低會(huì)拉后開(kāi)花，花期一般10—15天。為使花株健壯，白天要曬太陽(yáng)，為避免花株凍傷，請(qǐng)不要將花置放溫度過(guò)低的地方。
（三）雕刻水仙花的藝術(shù)造型多種多樣，有：花籃獻(xiàn)瑞、金雞報(bào)喜、紫壺水仙、孔雀開(kāi)屏、金魚(yú)戲水、玉象馱花等等。
雕刻方法：將母球的基部上0.5-1厘米處下刀，把整個(gè)母球的鱗片用刀子一層層去掉，直到露出花苞為止，鱗片剖好后傷口把它削平，然后就開(kāi)始刮葉片與花梗，水仙花的花梗與葉片有這樣的一種特性，如果你從葉子和花梗的另一面刮去1/3-1/2葉緣，它就會(huì)向那邊彎曲，葉片刮去越多它就越彎曲，依照這樣特性，“花籃獻(xiàn)瑞”的母球第1、3、5枝花苞向前刮去的葉緣和花梗，每2、4、6枝花向后刮去1/3的葉片與花梗，這樣就形成一個(gè)花球的花樣。
三、盆栽水仙的養(yǎng)護(hù)養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)：
1、及時(shí)換水；
2、控制溫度
3、控制光照 作業(yè)布置：
活動(dòng)：閱讀案例，回答問(wèn)題。P21 教后反思：
第二課 吊蘭
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)吊蘭；
2、吊蘭的盆栽技術(shù)
3、盆栽吊蘭的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：吊蘭的盆栽技術(shù) 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)吊蘭
1、吊蘭的種類(lèi)
2、吊蘭的生長(zhǎng)習(xí)性（生長(zhǎng)環(huán)境）
二、吊蘭的盆栽技術(shù)
吊蘭對(duì)各種土壤的適應(yīng)能力強(qiáng)，栽培容易?？捎梅饰值纳橙劳?、腐殖土、泥炭土、或細(xì)沙土加少量基肥作盆栽用土。
繁殖：通常用分株法繁殖，除冬季氣溫過(guò)低不適宜分株外，其他季節(jié)均可進(jìn)行。也可剪取花莖上帶根的小苗盆栽。幼苗移栽后，噴施新高脂膜，在植物表面，能防止病菌侵染，提高抗自然災(zāi)害能力，提高光合作用強(qiáng)度，保護(hù)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
水肥管理：吊蘭喜濕潤(rùn)環(huán)境，盆土要經(jīng)常保持潮濕。冬季5℃以下時(shí)，盆土不要過(guò)濕，否則葉片易發(fā)黃。生長(zhǎng)季節(jié)每?jī)芍苁┮淮我后w肥，花葉品種應(yīng)少施氮肥，否則葉片上就會(huì)出現(xiàn)白色或黃色的病斑，環(huán)境溫度低于4度時(shí)停止施肥，噴施新高脂膜調(diào)節(jié)水肥吸收量，保肥保墑。
溫光條件：吊蘭喜半陰環(huán)境，可常年在明亮的室內(nèi)栽培。在室外載培的吊蘭，夏日在強(qiáng)烈直射陽(yáng)光下也能生長(zhǎng)良好。但是，常期在室內(nèi)載培的吊蘭，應(yīng)避免強(qiáng)烈陽(yáng)光的直射，需遮去50～70%的陽(yáng)光。吊蘭耐高溫，適宜溫度為15度以上，冬季越冬溫度4度以上。
整修剪枝：為使吊蘭清新鮮綠，可經(jīng)常向葉片噴水清洗。平時(shí)隨時(shí)剪去黃葉。每年3月可翻盆一次，剪去老根、腐根及多余須根。5月上、中旬將吊蘭老葉剪去一些，適時(shí)噴灑壯莖靈，促使萌發(fā)更多的新葉和小吊蘭，使植物桿莖粗壯、葉片肥厚、葉色鮮嫩、植株茂盛。
三、盆栽吊蘭的養(yǎng)護(hù)
吊蘭生長(zhǎng)適溫為20～24℃，此時(shí)生長(zhǎng)最快，也易抽生匍匐枝。30℃以上停止生長(zhǎng)，葉片常常發(fā)黃干尖。冬季室溫保持12℃以上，植株可正常生長(zhǎng)，抽葉開(kāi)花；若溫度過(guò)低，則生長(zhǎng)遲緩或休眠；低于5℃，則易發(fā)生寒害。
吊蘭宜盆大株少，喜排水、透氣性好的沙壤土，如中等大的花盆種2～3株為宜。株數(shù)過(guò)多，水分需要也多，如盆小土壤含水量供應(yīng)不足，也易葉片枯萎。盆栽常用腐葉土或泥炭土、園土和河沙等量混合并加少量基肥作為基質(zhì)。
吊蘭喜溫暖濕潤(rùn)的氣候條件，不耐寒也不耐暑熱，宜半陰，怕強(qiáng)光。適宜排水良好而又肥沃的沙質(zhì)土壤，不耐寒。北方十月上旬，應(yīng)將吊蘭入室，掛在窗前或擺放在書(shū)架頂端，每五至七天用與室溫相近的水噴洗枝葉一次。
每?jī)赡甑?月份換一次盆，換盆時(shí)，去掉部分陳土，稍修剪多余的根須，并剪除枯根和枯黃的葉子，重新調(diào)制培養(yǎng)土。換進(jìn)由腐葉土三份和沙質(zhì)土壤七份混合配制的培養(yǎng)土。盆底放2—3片碎骨片。生長(zhǎng)期每隔10—14天施加一次稀薄肥液，肥料以氮肥為主。但金心和金邊品種不宜施氮肥過(guò)量，否則葉片的線斑會(huì)變得不明顯。施肥時(shí)要把葉片撩起。避免玷污葉片，容易傷害嫩葉和葉尖。每次施肥后最好用清水噴灑清洗葉面。
作業(yè)布置：
活動(dòng)：閱讀案例，回答問(wèn)題。P27 教后反思：
第三課 蘆薈
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)蘆薈
2、蘆薈的盆栽技術(shù)
3、盆栽蘆薈的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：蘆薈的盆栽技術(shù) 教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)蘆薈
1、蘆薈的種類(lèi)
2、蘆薈的生長(zhǎng)習(xí)性
3、蘆薈的保健功能
二、蘆薈的盆栽技術(shù)
蘆薈在盆栽條件下被限制在狹小的盆里，適宜生長(zhǎng)的盆土要有保肥效、保水排水、透氣等功能，酸堿度適宜中性，常用來(lái)配制盆土的材料有田泥、園泥、腐殖質(zhì)(發(fā)酵、堆漚過(guò)的落葉、稻草、木屑等)、河沙或媒灰。配制的方法是：田(園)泥、腐殖質(zhì)、河沙(或媒灰)分別是4：4：2，配制時(shí)根據(jù)本地的材料來(lái)源，在不影響盆土對(duì)肥、水、氣的條件下，可以適當(dāng)變動(dòng)。盆栽前，根據(jù)所栽的品種選擇適合的花盆。翠葉蘆薈植株較大，種植一年半以上，葉片長(zhǎng)50—80厘米，單葉重500克左右，花盆要大些，口徑25—30厘米，中國(guó)蘆薈和木立蘆薈植株較小，花盆的口徑在20厘米左右，也可種植時(shí)先用小的花盆，待蘆薈植株長(zhǎng)到與花盆不對(duì)稱(chēng)時(shí)再轉(zhuǎn)栽到大的花盆。
盆栽時(shí)，先把盆土裝上三分之二，把種苗放在盆中，把根系張開(kāi)，然后裝上余下的盆土，把種苗輕輕提動(dòng)一下，稍為壓實(shí)盆土，以種苗不倒為準(zhǔn)，然后澆少量的定根水，放在有遮蔭的地方，待蘆薈開(kāi)始生長(zhǎng)后，再移到陽(yáng)光處。但夏天要防烈日，蘆薈在幼苗時(shí)對(duì)陽(yáng)光較敏感，要適當(dāng)遮蔭。種植后，有的蘆薈葉片會(huì)變色，這是蘆薈的緩苗期，當(dāng)它開(kāi)始正常生長(zhǎng)后，葉色就會(huì)變好。
三、盆栽蘆薈的養(yǎng)護(hù)
1、澆水 蘆薈盆土要保持濕潤(rùn)，水太多對(duì)蘆薈的根系不利，因?yàn)樘J薈有耐旱怕澇的特點(diǎn)，需要澆水時(shí)，沿盆邊輕輕地澆但不要用力沖，以免盆土容易板結(jié)，影響盆土的透氣性，當(dāng)盆土出現(xiàn)板結(jié)時(shí)，要適時(shí)松土，深度1.5厘米左右。
2、施肥 蘆薈在生長(zhǎng)過(guò)程中，單靠盆土的養(yǎng)分是不夠的，適當(dāng)施肥才能滿(mǎn)足生長(zhǎng)需要，肥料以有機(jī)肥較好，如花生麩(餅)，肥效好，而且清潔衛(wèi)生。施用前，用水充分浸泡發(fā)酵，再用水稀釋澆施，如施化肥，以0.1%的濃度澆施，施肥的次數(shù)要根據(jù)蘆薈的生長(zhǎng)情況而定，如經(jīng)常需要葉片利用的，次數(shù)要多一些，一個(gè)月左右施一次。葉片的采摘 蘆薈葉片的采摘標(biāo)準(zhǔn)，以生長(zhǎng)一年或12片葉以上采摘為宜，翠葉蘆薈要生長(zhǎng)一年半以上采摘較好，采摘的葉片要飽滿(mǎn)、光滑、肉汁清澈透明，這樣蘆薈的各種成份含量高，利用效果好。采摘時(shí)要由下而上，用小刀在葉片基部?jī)蛇吀髑幸坏揽?，然后輕輕一掰，采摘的數(shù)量要使植株保持12片葉為基礎(chǔ)。
作業(yè)布置：
活動(dòng)：利用課余時(shí)間嘗試盆栽蘆薈，并作好盆栽日記。教后反思：
第四課
長(zhǎng)壽花
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)壽花
2、長(zhǎng)壽花的盆栽技術(shù)
3、盆栽長(zhǎng)壽花的養(yǎng)護(hù)
教學(xué)重難點(diǎn)：長(zhǎng)壽花的盆栽技術(shù)
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)壽花
1、長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)習(xí)性
2、長(zhǎng)壽花在我國(guó)的栽培歷史
二、長(zhǎng)壽花的盆栽技術(shù)
1、葉片扦插
將全葉摘下（葉片越大越好），放在陰涼處晾干傷口，數(shù)小時(shí)后，將葉柄完全插入濕潤(rùn)的基質(zhì)中，如葉柄過(guò)短，也可將葉片的一部份插入基質(zhì)中以代替短小的葉柄，此階段不可過(guò)濕，以免葉片染病腐爛，扦插完后將其放在日光稍弱處，溫度保持在20～25℃之間。3～4周后根系開(kāi)始建立，這時(shí)可將其放在全日照條件下并可施用低濃度的肥料。在過(guò)7～10周后便可看見(jiàn)由愈傷組織分化的幼苗了，待幼苗長(zhǎng)到15～20cm時(shí)便可將其與葉片分開(kāi)，單獨(dú)養(yǎng)植，而葉片可繼續(xù)產(chǎn)生幼苗。分開(kāi)的幼苗可做為生產(chǎn)無(wú)根插穗的母本苗使用。
2、扦插
將準(zhǔn)備好的無(wú)根插穗直接插入裝好基質(zhì)的花盆中，保持基質(zhì)濕潤(rùn)，光照強(qiáng)度不宜過(guò)強(qiáng)，保持溫度在20～25℃之間，大約2～3周便可生根，之后便可進(jìn)入生產(chǎn)期管理了。頂芽扦插一般多用于盆花生產(chǎn)。（注意：長(zhǎng)壽花是典型的長(zhǎng)日照開(kāi)花的植物，在扦插繁殖期間一定要使日照時(shí)間長(zhǎng)于12.5小時(shí)，在冬季扦插繁殖時(shí)一定要補(bǔ)光。）
長(zhǎng)壽花較多采用無(wú)性繁殖的方法，除了扦插外還較多采用組織培養(yǎng)的方式來(lái)繁殖。扦插可分為兩種扦插方式： 葉片扦插和頂芽枝扦插。
三、盆栽長(zhǎng)壽花的養(yǎng)護(hù)
1、的生長(zhǎng)溫度。一般長(zhǎng)壽花適宜的生長(zhǎng)溫度為15℃至25℃，溫度過(guò)高或者過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)壽花處于休眠的狀態(tài)，影響長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)需求，因此在養(yǎng)殖的過(guò)程中注意夏季要避免暴曬，冬季氣溫過(guò)低可以將長(zhǎng)壽花放入到室內(nèi)養(yǎng)殖；
2、宜的光照時(shí)間。長(zhǎng)壽花一般喜歡在陽(yáng)光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)，但是除了夏季注意防止暴曬的情況，一般季節(jié)可以將其放入向陽(yáng)處，如果長(zhǎng)壽花長(zhǎng)期處于陰涼的環(huán)境下不利于長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)需求，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致易掉葉子無(wú)花的情況；
3、足的生長(zhǎng)水分。對(duì)于長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)習(xí)性而言，長(zhǎng)壽花屬于耐干旱型的花卉，因此長(zhǎng)壽花不需要大量的澆水，一般保持3-4天左右的時(shí)間澆一次水就可以了，同時(shí)主要保持盆土濕潤(rùn)就可以了，也要注意濕潤(rùn)的季節(jié)主要控制澆水，防止長(zhǎng)壽花水分過(guò)多導(dǎo)致?tīng)€根的情況；
4、量的施肥。在長(zhǎng)壽花生長(zhǎng)期間也是需要充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的，因此在長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)旺季的時(shí)候，注意兩周左右的時(shí)間給長(zhǎng)壽花施一次復(fù)合液肥，有利于促進(jìn)長(zhǎng)壽花的生長(zhǎng)需求，有利于長(zhǎng)壽花開(kāi)的花越繁多；
5、治病蟲(chóng)害。隨著環(huán)境溫和性的提高，從而也導(dǎo)致長(zhǎng)壽花很容易遭受病蟲(chóng)害的侵染，注意保持室內(nèi)通風(fēng)，防止病蟲(chóng)害進(jìn)入室內(nèi)，同時(shí)也要主要使用一些殺蟲(chóng)劑來(lái)防止病蟲(chóng)害的侵染，見(jiàn)病害主要有霜霉病和炭疽??；
作業(yè)布臵：
活動(dòng)：查閱資料，了解長(zhǎng)壽花還有哪些病蟲(chóng)害，其防治方法是什么？
教后反思：
第三單元
蔬菜種植 第一課
生菜
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生菜
2、生菜的種植技術(shù)
3、生菜的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、生菜的種植技術(shù)
2、生菜的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)生菜
生菜的生長(zhǎng)習(xí)性（環(huán)境要求）：溫度、光照、水份、土壤
二、生菜的種植技術(shù)
1、品種選擇：根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、栽培季節(jié)、栽培方式及市場(chǎng)需求，選擇適宜的優(yōu)良品種。目前生產(chǎn)上利用的較優(yōu)良的結(jié)球生菜品種有：皇帝、凱撒、瑪來(lái)克、將軍、薩林娜斯、大湖、東方福星、皇后、奧林匹亞等；半結(jié)球生菜有：意大利全年耐抽苔、抗寒奶油生菜等；散葉生菜有美國(guó)大速生、生菜王、玻璃生菜、紫葉生菜、香油麥菜等。
2、培育壯苗：生菜種子小，發(fā)芽出苗要求良好的條件，因此多采用育苗移栽的種植方法。
①苗床準(zhǔn)備：當(dāng)旬平均氣溫高于10℃時(shí)，可在露地育苗，低于10℃時(shí)，需要采用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施。夏季育苗要采取遮蔭、降溫、防雨澇等措施。苗床土力求細(xì)碎、平整，每平方米施人腐熟的農(nóng)家肥10-20千克，磷肥0.025千克，撒勻，翻耕，整平畦面，播種前澆足底水，待水下滲后，在畦面上撒一薄層過(guò)篩細(xì)土，隨即撒籽。育苗移栽約25克種子可栽1畝大田。
②種子處理：將種子用水打濕放在襯有濾紙的培養(yǎng)皿或紗布包中，臵放在4-6℃的冰箱冷藏室中處理1晝夜，再行播種。為使播種均勻，播種時(shí)將處理過(guò)的種子摻人少量細(xì)潮土，混勻，再均勻撒播，覆土0.5厘米。冬季播種后蓋膜增溫保濕，夏季播種后覆蓋遮陽(yáng)網(wǎng)或稻草保濕、降溫促出苗。
③苗期管理：苗期溫度白天控制在16-20℃，夜間10℃左右，在2-3片真葉時(shí)進(jìn)行分苗，可采用營(yíng)養(yǎng)缽和分苗床的兩種方式，營(yíng)養(yǎng)缽分苗能更好的保護(hù)根系，定植后緩苗快。分苗前苗床先澆一水，分苗畦應(yīng)與播種畦一樣精細(xì)整地，施肥，整平，移植到分苗畦按6-8厘米栽植，分苗后隨即澆水，并在分苗畦上覆蓋覆蓋物。緩苗后，適當(dāng)控水，利于發(fā)根、苗壯。不同季節(jié)溫度差異較大，一般4-9月育苗，苗齡25-30天左右，10月至翌年3月育苗，苗齡30-40天。
3、定植：當(dāng)小苗具有5—6片真葉時(shí)即可定植，定植時(shí)要盡量保護(hù)幼苗根系，可大大縮短緩苗期，提高成活率。根據(jù)天氣情況和栽培季節(jié)采取靈活的栽苗方法。春、夏、秋季露地栽培可采用挖穴栽苗后灌水的方法，冬春季保護(hù)地栽培，可采取水穩(wěn)苗的方法，即先在畦內(nèi)按行距開(kāi)定植溝，按株距擺苗后淺覆土將苗穩(wěn)住，在溝中灌水，然后覆土將土坨埋住。這樣可避免全面灌水后降低地溫給緩苗造成不利影響。
三、生菜的管理
1、水：緩苗水后要看土壤墑悄和生長(zhǎng)悄況掌握澆水的次數(shù)。一般5-7天澆一水。春季氣溫較低時(shí)，水量宜小，澆水間隔的日期長(zhǎng)；生長(zhǎng)盛期需水量多，要保持土壤濕潤(rùn)；葉球形成后，要控制澆水，防止水分不均造成裂球和爛心；保護(hù)地栽培開(kāi)始結(jié)球時(shí)，澆水既要保證植株對(duì)水分的需要，又不能過(guò)量，控制田間濕度不宜過(guò)大，以防病害發(fā)生。
作業(yè)布：
活動(dòng)：查閱資料，回答問(wèn)題。P
42教后反思： 第二課
胡蘿卜
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)胡蘿卜
2、胡蘿卜的種植技術(shù)
3、胡蘿卜的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、胡蘿卜的種植技術(shù)
2、胡蘿卜的管理
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)胡蘿卜
1、胡蘿卜的營(yíng)養(yǎng)成分
2、胡蘿卜對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求：溫度、光照、水份、土壤
二、胡蘿卜的種植技術(shù)
1、品種選擇 胡蘿卜應(yīng)選擇生長(zhǎng)期短、抽薹晚、耐寒、耐熱、抗病的品種。目前國(guó)內(nèi)栽培的胡蘿卜多從國(guó)外引進(jìn)，主要有日本的紅譽(yù)五寸、新星田五寸、夏時(shí)五寸、金港五寸等。
2、整地施肥 選擇土壤肥沃、土層深厚疏松、排水良好的壤土或沙壤土，耕前畝施入腐熟糞肥2500～3500千克，或堆肥4000～5000千克，復(fù)合肥 40～50千克，深耕25厘米，耙細(xì)整平，然后做畦。北方少雨地區(qū)一般采用平畦栽培，畦面1～1.2米，畦埂寬25厘米左右，高20～25厘米；南方多雨地區(qū)多采用高畦栽培。
3、適期早播 胡蘿卜對(duì)播種期要求較為嚴(yán)格，過(guò)早易抽薹，過(guò)晚后期溫度高不利于肉質(zhì)根生長(zhǎng)。胡蘿卜種皮革質(zhì)，密生刺毛，播前應(yīng)搓去種皮上的刺毛，晴天曬種1～2天，用25～30℃的溫水浸泡5～6小時(shí)，稍晾后裝袋悶種10小時(shí)，然后播種。
三、胡蘿卜的管理
1、草劑的使用胡蘿卜栽培密度較大，且幼苗生長(zhǎng)緩慢，除草費(fèi)工費(fèi)時(shí)，因此，播種后要及時(shí)使用除草劑。一般用50%撲草凈100克，對(duì)水70千克左右噴灑地面，也可用 25%除草醚每畝0.75～1千克，對(duì)水150倍左右稀釋?zhuān)瑖姙⑼撩?，可防除多種一年生雜草。出苗后可使用10.8%蓋草能，每畝用量 20毫升，對(duì)水30千克噴灑，可除去單子葉雜草。
2、苗、定苗胡蘿卜在幼苗期一般進(jìn)行兩次間苗。第1次在1～2片真葉期，間除擁擠苗，株距3～5厘米，并在行間淺鋤；在4～5片真葉時(shí)2次間苗即定苗，去掉劣株、病株和過(guò)密株，株距10～12厘米，每畝留苗6萬(wàn)株左右。結(jié)合定苗進(jìn)行2次淺中耕除草。
3、水管理胡蘿卜的發(fā)芽和幼苗期正值早春低溫，不是特別干旱一般不澆水，直到破肚期(5～6片真葉)，可結(jié)合澆水追施催苗肥，畝施硫酸銨或尿素 10～15千克，或腐熟人糞尿1000千克。7～8片真葉時(shí)地上旺盛生長(zhǎng)期，要適當(dāng)控制澆水，加強(qiáng)中耕松土，促使主根下伸和須根發(fā)展，防止葉部旺長(zhǎng)。當(dāng)肉質(zhì)根手指粗細(xì)時(shí)，已進(jìn)入迅速膨大期，這時(shí)外溫升高，植株消耗水分增多，要及時(shí)澆水，并結(jié)合澆水進(jìn)行追肥。以小水勤澆為原則，使土壤經(jīng)常保持濕潤(rùn)。此期土壤過(guò)干易引起肉質(zhì)根木栓化，側(cè)根增多；過(guò)濕則使肉質(zhì)腐爛；忽干忽濕造成肉質(zhì)開(kāi)裂，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。
作業(yè)布臵：
活動(dòng)：到種植胡蘿卜的土地上進(jìn)行實(shí)地觀察，并作好觀察記錄
教后反思：
第三課
香蔥
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)香蔥
2、香蔥的盆栽技術(shù)
3、盆栽香蔥的管理
教學(xué)重難點(diǎn)：香蔥的盆栽技術(shù)
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)香蔥
香蔥的生長(zhǎng)環(huán)境：溫度、光照、水份、土壤
二、香蔥的盆栽技術(shù)
1、環(huán)境要求：小香蔥耐寒、耐熱性較強(qiáng)，四季均可種植。最適生長(zhǎng)溫度為18℃—23℃，其根系分布淺，需水量小，不耐干旱，適宜在沙性土壤中種植。光照強(qiáng)度要求中等，強(qiáng)光條件下容易老化，品質(zhì)變差。水源、土壤、大氣質(zhì)量應(yīng)符合無(wú)公害產(chǎn)地要求。
2、品種選擇：選擇白花或紫花、辛香味濃郁品種。主要品種有：四季米蔥、四川小香蔥、魯蔥1號(hào)、崇州角蔥和各地長(zhǎng)期種植的小香蔥等。畝用種量1.2—1.5公斤。適宜播種期為3-5月和9-10月。播前用55℃溫水浸種20分鐘，用清水沖洗，晾干后播種。選地勢(shì)高燥、土質(zhì)好的地塊，做寬1.2米的高畦苗床，施腐熟有機(jī)肥作基肥。播種前將苗床澆足底水，每平方米苗床撒播種子4-5克，然后覆蓋0.5厘米的細(xì)土，鎮(zhèn)壓后澆水。同時(shí)，在畦面上覆蓋遮陽(yáng)網(wǎng)或鋪設(shè)稻草等保濕。播后至長(zhǎng)出葉子前保持土壤濕潤(rùn)。
3、定植：栽前要對(duì)幼苗進(jìn)行篩選，剔除病株、傷殘株、弱株。篩選后剪去須根先端，留2～3厘米以促使新根發(fā)育。按行距20厘米、株距10厘米移栽，每穴栽植4-6株。春蔥、秋蔥可適當(dāng)稀植，定植宜淺，約3厘米—5厘米，栽后及時(shí)澆定植水。
三、盆栽香蔥的管理
1、香蔥根系分布淺，吸收力較弱，不耐濃肥、不耐旱澇，必須小水勤澆，并注意雨后及時(shí)排除積水。定植緩苗后，及時(shí)結(jié)合澆水追施尿素，一般10天—14天追施1次，收獲前15天不再追施。還可使用葉面肥，促進(jìn)蔥株嫩綠。
2、病蟲(chóng)害防治：蟲(chóng)害防治以蔥蛆、潛葉蠅、薊馬為主，病害以防治疫病、霜霉病、灰霉病為主。
作業(yè)布臵：
活動(dòng)：學(xué)生自己在家嘗試種植一盆香蔥。
教后反思：
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