第一篇：大班早操編排設(shè)計(jì)思路

包江社區(qū)中心幼兒園大班組早操設(shè)計(jì)思路

各位老師好！

我是中一班教師：張洪芳，今天代表大

一、大二班對(duì)我們的早操編排，做個(gè)一簡(jiǎn)短的發(fā)言。

一、設(shè)計(jì)意圖：

早操是幼兒在早晨進(jìn)行的身體鍛煉活動(dòng)，是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。科學(xué)、合理地開(kāi)展早操活動(dòng)，對(duì)增加幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康具有十分重要的意義。早操有助于幼兒在精神飽滿、體力充沛的狀態(tài)中開(kāi)始一日活動(dòng)；有助于幼兒形成良好的身體形態(tài)，增強(qiáng)身體抵抗力。因此我們大班年級(jí)組老師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)在設(shè)計(jì)編排大班早操時(shí)遵循：動(dòng)作由小到大、由慢到快、由易到難，逐漸增加運(yùn)動(dòng)兩的規(guī)律。依托《綱要》中提出的“保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康”的目標(biāo)、指導(dǎo)幼兒有效的參加早操活動(dòng)。

二、音樂(lè)的選擇：

本套早操分六個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間15分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng)——徒手操———隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)———器械操————游戲——放松活動(dòng)。在音樂(lè)的選擇上，以歡快、活潑、速度適中幼兒喜歡的歌曲為主，隊(duì)列練習(xí)選進(jìn)行曲風(fēng)格；放松運(yùn)動(dòng)選適合舒緩柔和的風(fēng)格的。既有童趣，又符合幼兒的年齡特點(diǎn)。我們確定準(zhǔn)備活動(dòng)的音樂(lè)是《嘚啵嘚啵嘚》、徒手操音樂(lè)為《功夫熊貓》、隊(duì)列練習(xí)的音樂(lè)為《進(jìn)行曲》、《謝謝、你好！》、放松動(dòng)作音樂(lè)為《蟲(chóng)兒飛》。

三、動(dòng)作的編排：

在早操編排上我們根據(jù)5——6歲幼兒的年齡段，活潑、好動(dòng)、樂(lè)于表現(xiàn)和參與，以游戲化早操是利用游戲的形式來(lái)組織幼兒，以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動(dòng)作為主要目的，根據(jù)《指南》和本班幼兒的實(shí)際情況，本套操重點(diǎn)體現(xiàn)幼兒間的互助合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交往能力，深受幼兒喜愛(ài)。

1、入場(chǎng)音樂(lè)：以游戲喚醒的形式，讓幼兒精神飽滿開(kāi)始進(jìn)入早操活動(dòng)。

2、徒手操：因?yàn)椴糠钟變涸趯W(xué)跆拳道，幼兒對(duì)功夫很向往，因此我們編排了武術(shù)操，在編排功夫操時(shí)，我們認(rèn)為動(dòng)作應(yīng)該是簡(jiǎn)單易學(xué)又能鍛煉身體的，盡量將成人化的功夫動(dòng)作簡(jiǎn)化幼兒喜歡易學(xué)的動(dòng)作。

3、隊(duì)形練習(xí)：經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新，形式上得到了不斷地豐富。主要表現(xiàn)在隊(duì)列練習(xí)時(shí)有。

4、器械操方面：發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“呼啦圈”的玩法很有自己的想法，如：呼啦圈游戲、呼啦圈圖形、套圈等，所以我們大一班選用呼啦圈為器械，通過(guò)隊(duì)形的變化，游戲的穿插，既達(dá)到煅煉的目的也具有觀賞性。

大班組 2014.6.30

第二篇：雙埠幼兒園早操編排設(shè)計(jì)思路

雙埠幼兒園早操編排設(shè)計(jì)思路

早操，是幼兒體育活動(dòng)的一種重要形式，也是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，更有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的個(gè)性。因此，編排一套科學(xué)、合理的早操，讓幼兒身心更健康的發(fā)展，是幼兒園的重要任務(wù)。本次早操編排，我們老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中有關(guān)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年齡班幼兒的身心發(fā)展的特點(diǎn)，分別選用了圈、棒和皮筋作為早操器械。

1．根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)體現(xiàn)不同的早操特色

小班的幼兒年齡小，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，堅(jiān)持性，注意力、控制能力都不夠，因此我們選用了容易握住的體操圈為器械，編排的早操簡(jiǎn)單易學(xué)，富有童趣。在音樂(lè)的選擇上，結(jié)合小班幼兒膽小怕生的特點(diǎn)，選用幼兒熟悉的溫馨、抒情的音樂(lè)，如《愛(ài)我你就抱抱我》、《有愛(ài)有家》等，自始至終以“愛(ài)”為主體貫穿整個(gè)過(guò)程，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行鍛煉。中班的幼兒已經(jīng)具備一定的的運(yùn)動(dòng)能力和控制能力，因此我們選用了紙棒為器械，結(jié)合棍棒的特點(diǎn)，將幼兒日常喜歡的一些動(dòng)作編入其中，如射擊、舉重、指揮交通等；所選音樂(lè)《牛奶歌》節(jié)奏明顯、歡快，幼兒容易聽(tīng)辨。并對(duì)幼兒提出適當(dāng)?shù)囊螅缱霾贂r(shí)做到注意力集中，動(dòng)作基本規(guī)范、整齊，如伸臂動(dòng)作要求手臂伸直，彎腰動(dòng)作要求兩腿分開(kāi)不屈膝等。大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和控制能力就比小中班的幼兒要強(qiáng)多了，動(dòng)作的靈活性強(qiáng)，因此我們選用了多變的皮筋為器械，根據(jù)皮筋的特性來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作，選用節(jié)奏歡快明朗的音樂(lè)《天使》配樂(lè)，融合了一些舞蹈動(dòng)作，如踏點(diǎn)步、小跑步等；還安排一些必要的變化，如根據(jù)人數(shù)變化靈活分組跳皮筋，提高早操的難度，有利于更好地促進(jìn)幼兒合作性和大動(dòng)作技能的發(fā)展。要求做到動(dòng)作統(tǒng)一規(guī)范整齊，還要求幼兒精神飽滿，情緒高漲，動(dòng)作幅度大。

2．基本體操的編排合理，運(yùn)動(dòng)量適宜 小班圈操共7節(jié)，每節(jié)二八拍，整套操約10分鐘。中班棍操8節(jié)，每節(jié)四八拍，整套操約15分鐘。大班皮筋操共8節(jié)，每節(jié)四八拍；整套操共計(jì)16分鐘。

3.尊重幼兒個(gè)體差異，不過(guò)分強(qiáng)求幼兒動(dòng)作，更注重幼兒參與活動(dòng)的積極性，并從活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

第三篇：幼兒園早操編排學(xué)習(xí)心得

幼兒園早操編排學(xué)習(xí)心得

為了提高幼兒參加早操的興趣，參與的積極性與主動(dòng)性，使早操能夠科學(xué)有效的實(shí)施，暑假里我們來(lái)到盟主園，參加了幼兒園早操編排培訓(xùn)活動(dòng)，該老師為我們講解早操內(nèi)容的時(shí)候，不僅結(jié)合了幼兒的年齡特點(diǎn)，更多的是根據(jù)幼兒的興趣和生活需要出發(fā)。

培訓(xùn)活動(dòng)從講解理論到現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，將老師分成三個(gè)年齡段，讓我們一起根據(jù)幼兒的生理和心理點(diǎn)，共同思考創(chuàng)作符合幼兒年齡特點(diǎn)的早操動(dòng)作，動(dòng)作要求簡(jiǎn)單、活潑、優(yōu)美、輕快富有模仿性和變現(xiàn)力，注意隊(duì)形的交換與動(dòng)靜交替，在幼兒練習(xí)模仿早操時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間讓幼兒模仿某一動(dòng)作的方法來(lái)逐一檢查動(dòng)作是否到位，因?yàn)檫@樣靜力性的動(dòng)作使幼兒容易感到疲勞，在以前編排早操的時(shí)候我們就是單項(xiàng)的練習(xí)一個(gè)八拍的動(dòng)作，等熟練的時(shí)候再練習(xí)下一個(gè)動(dòng)作，通過(guò)此次培訓(xùn)我以后會(huì)注意這點(diǎn)。

通過(guò)本次培訓(xùn)早操活動(dòng)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式上的改革創(chuàng)新，不僅形式的活潑多樣，還體現(xiàn)在充分、靈活地利用場(chǎng)地。也讓我在創(chuàng)編早操過(guò)程大大提升。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)使早操活動(dòng)更加富有科學(xué)性和趣味性。

第四篇：早操編排學(xué)習(xí)心得

幼兒園早操創(chuàng)編的學(xué)習(xí)心得 俗話說(shuō)得好 “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”，幼兒園早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。它不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),而且還發(fā)展了幼兒對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，從而促進(jìn)他們的正常發(fā)育。

為了提高幼兒早操活動(dòng)的興趣，參與的積極性與主動(dòng)性，使我園的早操活動(dòng)能夠科學(xué)有效的開(kāi)展，園領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)到陶宏教授來(lái)園為教師們培訓(xùn)早操的創(chuàng)編，目的是能夠提升我園早操活動(dòng)的質(zhì)量。以下是我對(duì)培訓(xùn)后的體會(huì)：

陶宏教授為我們講解早操內(nèi)容的時(shí)候不僅結(jié)合了幼兒的年齡特點(diǎn)，更多地是從幼兒的興趣和生活需要出發(fā)，從他們關(guān)注和喜愛(ài)的事物里尋找切入點(diǎn)。

一、幼兒基本體操的概念、內(nèi)容

二、早操的結(jié)構(gòu)、時(shí)間

為了更好地考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣之間的關(guān)系等綜合因素，將幼兒早操分成五個(gè)環(huán)節(jié)。1．熱身運(yùn)動(dòng) 2．隊(duì)列變化 3．操節(jié) 4．體能活動(dòng) 5．放松階段

三、早操創(chuàng)編的原則及方法

1.要根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)及體操的類型來(lái)選編動(dòng)作。

（1）各種體操的選編動(dòng)作要簡(jiǎn)單、優(yōu)美、輕快、活潑并富有模仿性和變現(xiàn)力，突出動(dòng)作的形象化和幼兒化，具有一點(diǎn)的鍛煉價(jià)值，便于幼兒接受。

（2）注意體現(xiàn)各類操的特點(diǎn)。2．要注意動(dòng)作編排的科學(xué)性

（1）編排整套體操，必須遵循人體運(yùn)動(dòng)生理規(guī)則，即運(yùn)動(dòng)量由小到大，逐步上升、動(dòng)作由慢到快，由易到難。

操節(jié)的順序： 踏步——頭部——擴(kuò)胸——體側(cè)屈——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——全身——跳躍——整理

（2）早操的運(yùn)動(dòng)量要適宜

運(yùn)動(dòng)量反映在運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度上，一般而言，早操的強(qiáng)度以兒童平均心率為140為正常，在早操運(yùn)動(dòng)最高時(shí)，可達(dá)到心率150—170，放松階段為100—120，在早操結(jié)束五分鐘后再測(cè)幼兒心率，幼兒心率應(yīng)在80—90之間，五分鐘恢復(fù)后要求幼兒心率達(dá)到正常狀態(tài)。

四、早操活動(dòng)的指導(dǎo)

（1）隊(duì)形要合理。背風(fēng)、背陽(yáng)，能清楚地看清教師的師范?？煞纸M進(jìn)行教學(xué)。

（2）教學(xué)時(shí)要分析和明確一節(jié)操的重點(diǎn)。譬如轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，軀干的轉(zhuǎn)體是重點(diǎn)，一般要安排在第二、三拍。

（3）在早操活動(dòng)中，教師要以自己優(yōu)美、輕松的鏡面師范動(dòng)作和語(yǔ)言提示等方法組織幼兒開(kāi)展早操活動(dòng)，對(duì)幼兒不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作要及時(shí)提示和幫助糾正，一般不模仿幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

（4）在幼兒練習(xí)模仿練習(xí)時(shí)，不要讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間地保持某一動(dòng)作的方法來(lái)逐一檢查動(dòng)作是否到位正確，因?yàn)檫@樣的靜力性動(dòng)作易使幼兒產(chǎn)生疲勞和肌肉損傷。

（5）幼兒做操時(shí)要姿勢(shì)良好，動(dòng)作盡量正確、整齊、有力、合節(jié)拍。

（6）做操時(shí)注意呼吸與動(dòng)作的正確配合。一般是舉臂、擴(kuò)胸、展體時(shí)吸氣，臂下、含胸、體前屈時(shí)呼氣。

（7）操節(jié)在一定時(shí)期要更換，以激發(fā)幼兒做操的興趣，提高做操的能力，促進(jìn)體能發(fā)展。

（8）早操活動(dòng)的組織要緊湊。從整理衣褲、走出教室、進(jìn)入操場(chǎng)、參加運(yùn)動(dòng)回到教室，要培養(yǎng)幼兒良好的集體鍛煉的常規(guī)，包括取放輕器械。

通過(guò)本次培訓(xùn)早操活動(dòng)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式上的改革創(chuàng)新，不僅形式的活潑多樣，還體現(xiàn)在充分、靈活地利用場(chǎng)地。也讓我們老師在創(chuàng)編早操過(guò)程大大提升。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)使早操活動(dòng)更加富有科學(xué)性和趣味性。2016年1月6日篇二：早操心得體會(huì)

早操心得體會(huì)

一陣急促的腳步聲在學(xué)校操場(chǎng)上響起，聽(tīng)！那是什么聲音？那是同學(xué)匆忙趕到操場(chǎng)參加早操的聲音。

清晨，在蒙蒙的天空籠罩之下，我院操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一幅繁忙的景象，同學(xué)們都整齊的站立著，就像在在操場(chǎng)上等待出發(fā)的“士兵”。6：50我們的早操時(shí)間到來(lái)了，我們?cè)隗w育委員的帶領(lǐng)下開(kāi)始做早操了。剛剛?cè)肭锏脑绯?，風(fēng)格外的寒冷，吹在臉上有微微的疼痛，但是我們每個(gè)人的心都充滿著活力和熱情，我們都相信生命在于運(yùn)動(dòng)，早操能增強(qiáng)我們的體魄，使我們的身體素質(zhì)得到極大的提高。而且早晨的清新空氣也能使我們的心情都隨之變得輕快、活躍。一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。對(duì)于我們每天都坐在課桌前的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的參加運(yùn)動(dòng)，可以活躍我們的思想，給我們注入了新的活力，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后感受到新的呼吸與新的熱情，每天清晨我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，參與早操感受朦朧的天空逐漸變的明亮，是一件很享受的事。

人都是有惰性的，尤其是在天氣冷的時(shí)候，天氣越冷，大家就越貪睡，不過(guò)只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，即使天氣再冷，也可以克服賴床貪睡的習(xí)慣，讓我們一起堅(jiān)持早操的行動(dòng)吧！從大一到現(xiàn)在，我們已經(jīng)做了三年的早操了，剛開(kāi)始大家都對(duì)做早操不太喜歡，覺(jué)得這么早就起床，一天沒(méi)有好的睡眠。所以暴露出了很多的缺點(diǎn)，但同學(xué)們沒(méi)有因?yàn)檫@些缺點(diǎn)而沮喪，反而通過(guò)彼此間的相互交往，交流變得更加的親近、自然。大一的時(shí)候，做早操給同

學(xué)之間提供了一個(gè)互相認(rèn)識(shí)熟悉的機(jī)會(huì)。一起做操，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，使每天能夠活得更加充實(shí)。

每天我們做著早操，在不知不覺(jué)中，我們的班級(jí)文化早已在每個(gè)人的心中播種，生根，甚至壯大了。早上，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校小道上相遇時(shí)，報(bào)以對(duì)方微笑說(shuō)聲“早上好”；當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，大家都互相幫助，這就是班級(jí)文化滲透生活的點(diǎn)滴。班級(jí)同學(xué)良好地的習(xí)慣與作風(fēng)，便是班級(jí)文化的體現(xiàn)，一個(gè)好的班級(jí)文化才是一個(gè)班級(jí)長(zhǎng)久發(fā)展的動(dòng)力，從而班集體才會(huì)不斷發(fā)展。

一個(gè)班級(jí)如何建立并開(kāi)展自己的班級(jí)文化？這是所有班級(jí)不斷探索的問(wèn)題。在我看來(lái)，只有通過(guò)在學(xué)習(xí)工作實(shí)踐不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索與尋求最根本的解決方法，不斷積極吸納先進(jìn)思想，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，和班級(jí)成員一起共同向目標(biāo)邁進(jìn)，這才是班級(jí)文化的真實(shí)體現(xiàn)。因此，只要我們宣傳班級(jí)文化，統(tǒng)一班級(jí)成員的思想，共同奮斗，我相信我們班的明天一定會(huì)更好。篇三：早操比賽分享會(huì)心得

早操比賽分享會(huì)心得

本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)精心為幼兒編排了一套藝術(shù)早操，充分體現(xiàn)了幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹了國(guó)家頒布幼兒園《綱要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的積極情感、合作團(tuán)結(jié)、規(guī)則意識(shí)。

比賽以班級(jí)為單位，分為中大班組和小班組兩組，比賽順序?yàn)椋褐幸话?、中二班、大一班、大二班、和?/p>

一、小二；小三班我們邀請(qǐng)了4位家長(zhǎng)和我們的楊園長(zhǎng)，擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委嘉賓，保證活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)！

通過(guò)這次比賽，讓我們的老師和孩子都得到了很好的鍛煉，每個(gè)班都是以最好的姿態(tài)展現(xiàn)在我們“觀眾”的眼里，這次活動(dòng)讓我們看到每個(gè)班能的幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步，老師動(dòng)作非常的到位，非常有默契，引起了在場(chǎng)觀眾們的陣陣掌聲。

第五篇：幼兒園早操的編排

幼兒園早操的編排

幼兒早操的內(nèi)容應(yīng)該包括操接基本動(dòng)作訓(xùn)練，隊(duì)列練習(xí)、游戲、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等方面的內(nèi)容，以避免單純動(dòng)作練習(xí)那種生硬、呆板和枯燥的弊端，將幼兒早操內(nèi)容分為六個(gè)部分，一、早操內(nèi)容

1準(zhǔn)備動(dòng)作

2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

3操節(jié)

4歌舞表演

5體育游戲

6放松活動(dòng)

二、早操的時(shí)間

小班：8-10分鐘

中班：10-12分鐘

大班：12-15分鐘

三、早操步驟：

1、確定早操

2、創(chuàng)編早操

3、音樂(lè)的選配

4、教師匯編

5、幼兒學(xué)習(xí)