第一篇：大班戶外活動(dòng)《有趣的椅子》

大班戶外活動(dòng)《有趣的椅子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。

二、活動(dòng)展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。

2、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

第二篇：大班 體育教案 《有趣的椅子》

體育活動(dòng)——有趣的椅子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)場(chǎng)

1、師：“寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我——快——樂(lè)，耶！”

2、師：“跟著老師快速的跑過(guò)來(lái)吧！每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好?！?/p>

3、老師簡(jiǎn)短迅速的整隊(duì)集合。

二、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣

師：“我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲，跟著老師在音樂(lè)中一起運(yùn)動(dòng)吧，好嗎？”

老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。

三、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）

1、導(dǎo)入活動(dòng)

老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準(zhǔn)備的，要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子?！薄翱纯?，戴上它，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍??？” “你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？”“運(yùn)動(dòng)員們可棒

了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。”

（引導(dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作）。

2、探索椅子的玩法：

師：“小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護(hù)他們。那今天老師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？” “小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的小朋友舉手告訴我？”

教師仔細(xì)聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作。

教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小朋友們一起來(lái)做。（做之前說(shuō)小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎(jiǎng)品哦）

動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起——再舉雙腳——同時(shí)舉起雙 手雙腳——坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地——接著把腳抬離地面——然后仰起來(lái)坐好——再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵(lì)，最后可以獎(jiǎng)勵(lì)）

然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不可以直直的下來(lái)）

最后，加一個(gè)情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過(guò)橋（長(zhǎng)凳搭起來(lái)），走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。

三、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金

幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

第三篇：大大班體育教案有趣的椅子

互助共同體交流活動(dòng)教案

薛家灣第十三幼兒園 王新民

二〇一六年六月二十四日

互助共同體交流活動(dòng)教案

活動(dòng)名稱 有趣的椅子(大班）

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。2.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌 活動(dòng)過(guò)程

一、進(jìn)場(chǎng)

1、師：“小朋友們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我--快--樂(lè)，耶！”

2、師：“跟著老師快速的跑過(guò)來(lái)吧！每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好?！?/p>

3、老師簡(jiǎn)短迅速的整隊(duì)集合。

二、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣

師：“我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲，跟著老師在音樂(lè)中一起運(yùn)動(dòng)吧，好嗎？”老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。

三、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）

1、導(dǎo)入活動(dòng)老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準(zhǔn)備的，要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子。”“看看，戴上它，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍?。俊薄澳銈冎肋\(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？”“運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作）。

2、探索椅子的玩法：

師：“小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護(hù)他們。那今天老師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的小朋友舉手告訴我？”教師仔細(xì)聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作。

教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎么玩的。

3、正式開始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小朋友們一起來(lái)做。（做之前說(shuō)小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎(jiǎng)品哦）動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來(lái)坐好--再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵(lì)，最后可以獎(jiǎng)勵(lì)）然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不可以直直的下來(lái)）最后，加一個(gè)情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過(guò)橋（長(zhǎng)凳搭起來(lái)），走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。

四、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

五、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

第四篇：有趣的椅子

鎮(zhèn)完小大班戶外游戲活動(dòng) ：有趣的椅子

創(chuàng)編意圖

椅子 是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班 幼 兒的特點(diǎn)開展本次活 活動(dòng)名稱 有趣的椅子 活動(dòng)班級(jí) 大班 參加人數(shù) 20 適用季節(jié) 春夏秋冬 活動(dòng)目標(biāo) 1 2 3 4 探索椅子的各種玩法，練習(xí)幼兒的協(xié)調(diào)能力。練習(xí)幼兒的思維，反應(yīng)能力和速度。以游戲的形式間接的復(fù)習(xí)了所學(xué)內(nèi)容。懂得遵守游戲規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)幼兒協(xié)調(diào)能力，思維，速度，和反應(yīng)能力?；顒?dòng)難點(diǎn)

探索椅子的各種玩法 活動(dòng)準(zhǔn)備

椅子 球 羽毛球拍 音樂(lè) 活動(dòng)流程

共同布置場(chǎng)地----交代要求----幼兒活動(dòng)老師觀察----趕球比賽----搶椅子游戲----整理場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程（1）活動(dòng)導(dǎo)入

1師；小朋友們請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，和老師圍著操場(chǎng)跑一圈。2 教師引發(fā)幼兒探索椅子的玩法的興趣，小朋友們，椅子除了可以坐，當(dāng)馬騎，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想看誰(shuí)想的玩法多，小朋友你可以自己玩，也可以和同伴一塊玩，但是，老師提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候要注意安全。（2）活動(dòng)展開 每人一把椅子，自主的進(jìn)行探索，教師加強(qiáng)安全保護(hù)。2 小朋友們，你們真棒我們一塊來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，來(lái)個(gè)趕球比賽好不好。幼兒分成四組，五個(gè)人一組，把椅子排成一列，椅子和椅子之間要有距離，把球從椅子環(huán)繞過(guò)去，趕球比賽開始，用球拍把球用球拍把球趕到目的地，再返回來(lái)，依此類推，最早到達(dá)目的地者為勝，勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)。小朋友們，你們都表現(xiàn)的非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲槍椅子，看誰(shuí)反應(yīng)最快，能槍到椅子坐下。教師和幼兒共同把15把椅子擺成一個(gè)大圓圈，找13名幼兒站到圈里站成一對(duì)圍著圈把所學(xué)的聲母背一遍，背完聲母就開始搶，沒有搶到椅子的幼兒被淘汰，然后再去掉2把椅子，繼續(xù)游戲，以此類推，最后勝出的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

通過(guò)趕球比賽，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)能力，能充分利用場(chǎng)地靈活的開展體育活動(dòng)，對(duì)比賽競(jìng)爭(zhēng)有了初步了解，槍椅子鍛煉了幼兒的反應(yīng)，思維能力。

鎮(zhèn)完小幼兒園大班 主創(chuàng)老師 劉盼盼

第五篇：大班戶外活動(dòng)

好玩的球 活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)拍球、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)拍球，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，愿意參與戶外活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：

能充分的掌握拍球的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子。)

楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作。)

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳。)

（二）導(dǎo)入

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球，上面畫個(gè)小猴，我來(lái)拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

(三）幼兒探討球的多種玩法

（四）教師示范講解拍球

兩腳左右分開，雙腿微屈，手指自然分開，要用力拍打球的中間，讓球彈起來(lái)，然后在拍打一下。

幼兒分成兩組，一組幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，另一組幼兒按要求做出拍球姿勢(shì)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒

(五)游戲

采用邊念兒歌邊拍球，提高孩子拍球興趣。

附兒歌：拍拍拍，拍皮球，拍得輕，跳得低，拍的重，跳得高，圓圓皮球跳跳跳。

（六）根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法，指導(dǎo)幼兒下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。

（七）看誰(shuí)拍得多

采用比賽，讓孩子競(jìng)爭(zhēng)，鞏固拍球技能，將幼兒分組，累計(jì)拍球最多的那組為第一。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)《小水果》?；顒?dòng)延伸： 小朋友們回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。活動(dòng)結(jié)束

小朋友們?cè)僖姟?/p>

玩轉(zhuǎn)小沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、提高走步能力發(fā)展平衡能力，用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)： 能夠用腿夾沙包向前跳，頭頂沙包，沙包不掉落下來(lái)，提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量及走路時(shí)平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 沙包 大繩 活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身操 律動(dòng)《喜洋洋與灰太狼》 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)； 跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧，《喜洋洋與灰太狼》。

二、導(dǎo)入 1.小朋友看一看這是什么？我們是怎么玩的啊，誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢？除了這樣玩，他還可以怎樣玩呢？ {觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。] 2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。玩轉(zhuǎn)小沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、提高幼兒頭頂沙包走路時(shí)身體的平衡能力。

3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)： 能夠頭頂沙包10米，不讓沙包掉落下來(lái)，掌握平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 沙包 大繩 活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身操 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)； 跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！

二、導(dǎo)入 1.小朋友看一看這是什么？那他應(yīng)該怎樣玩呢？ {觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。] 2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進(jìn)行部分：

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。教師講解：雙臂張開，頭頂沙包走。身體盡量不要左右搖晃，不低頭，眼看前方，保持身體平衡能力，讓幼兒反復(fù)感受練習(xí)。

2、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒 玩轉(zhuǎn)小沙包 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。

2、用腿夾球向前跳，鍛煉跳的能力，提高幼兒腿部力量

3、游戲時(shí)有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)： 能夠用腿夾沙包向前跳，不讓沙包掉落下來(lái)，提高幼兒跳的能力和提高幼兒腿部力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 沙包 大繩 活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身操 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)； 跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！讓我們一起來(lái)做一個(gè)律動(dòng)吧，《我是勇敢小兵兵》。

二、導(dǎo)入 1.小朋友看一看這是什么？昨天我們是怎么玩的啊，誰(shuí)愿意來(lái)演示一下呢？除了這樣玩，他還可以怎樣玩呢？ {觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。] 2.鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

三、進(jìn)行部分：

1、送沙包寶寶回家 踩氣球

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)追逐和躲閃技能，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1用舊的掛歷紙卷成紙棒若干。

2夾子若干，帶繩的氣球若干，小鼓一面 活動(dòng)過(guò)程 一

準(zhǔn)備活動(dòng)

1隊(duì)列練習(xí)

2熱身運(yùn)動(dòng) 二

嘗試玩法

1手心手背把幼兒分成四組

2說(shuō)明玩法

全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上系著的氣球，氣球沒有被踩破的幼兒獲勝。

3每組派兩名幼兒示范表演幼兒模仿練習(xí)

5幼兒交流經(jīng)驗(yàn) 三

教師總結(jié)

活動(dòng)延伸：氣球還可以怎么玩

小青蛙跳荷葉 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

3、喜歡參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾10個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：

情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?！敖裉焯鞖庹婧?，媽媽帶你們?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧！”師生跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作——向指定地方跳（1）、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作——雙腳并攏跳

“我們青蛙有什么本領(lǐng)?。俊?“是怎么跳的？”（教師強(qiáng)調(diào)——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲）幼兒練習(xí)。

（2）、師：今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲，但是河里有一條鱷魚，我們不能游泳過(guò)去，怎么辦呢？你們看，河面上還有一些荷葉，我們只要踩著荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河——兩腳并攏站好，眼睛看著前面的荷葉，輕輕跳過(guò)去，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過(guò)去，這樣一片一片跳過(guò)去，直到對(duì)岸。

(3)、幼兒重點(diǎn)練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

三、游戲：小青蛙跳荷葉(1)、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲，我們從荷葉上跳過(guò)去，到對(duì)岸后捉一條害蟲，然后再回來(lái)，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來(lái)。

（2）、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。（3）、幼兒第一次游戲。

（4）、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 師：下雨了，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

師：孩子們，剛才下來(lái)一場(chǎng)雨，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過(guò)去，敢不敢去試一試？要看準(zhǔn)了再跳過(guò)去，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

（5）、幼兒第二次游戲。

四、放松整理動(dòng)作——放音樂(lè)

師：我們都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲，真高興啊！我們一起來(lái)慶祝一下吧！（跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作）

接棒跑

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)交接棒的方法，練習(xí)接力快跑，鞏固快速跑的技能 活動(dòng)準(zhǔn)備

接力棒

音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程

一準(zhǔn)備活動(dòng) 1 隊(duì)列練習(xí)：走跑交替變換隊(duì)形。一個(gè)大圓---四個(gè)小圓---一個(gè)大圓----一路縱隊(duì)----切段分隊(duì)四路縱隊(duì) 熱身運(yùn)動(dòng)：前腳掌走，高抬腳走，原地向上跳；快跑，慢跑，原地踏步跑，高抬腿跑，跨步跑等

二嘗試探索

1幼兒分組討論，探索嘗試跑的不同方式 2每組派一名幼兒示范表演。幼兒模仿練習(xí)。三練習(xí)

1教師示范，講解跑的動(dòng)作要領(lǐng)：兩手放松半握拳，兩臂彎曲放在腰的兩邊自然擺動(dòng)。跑時(shí)身體稍稍前傾，向前跑的腿要快，后面的腿使勁蹬地，前腳掌要先落地。

2幼兒自由練習(xí)快跑，距離為20米。教師注意觀察幼兒，對(duì)不正確的動(dòng)作加以指導(dǎo)，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)跑是應(yīng)注意的要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)交接棒

1教師示范講解交接棒方法：幼兒用右手拿棒一端交到對(duì)放的手里。

2重點(diǎn)：幼兒以原地練習(xí)和跑動(dòng)練習(xí)方式練習(xí)交接棒。四游戲：迎面接棒跑

將幼兒分成四對(duì)，起跑線和終點(diǎn)線各兩隊(duì)。起跑線的兩隊(duì)中的第一名聽到口令之后跑向終點(diǎn)線，將棒交到對(duì)面幼兒的手里后站到排尾。對(duì)面接到棒的幼兒馬上向起跑線方向跑。兩隊(duì)交替，先跑完的對(duì)獲勝 五趣味接力跑

幼兒自由討論接力跑的多種玩法，如：繞圈接力，拍手接力，繞障礙物接力或?qū)⑿“糇優(yōu)槠渌阌诮唤拥奈锲返取?/p>

六放松游戲

1教師與幼兒一起評(píng)價(jià)活動(dòng)中表現(xiàn)好，有進(jìn)步的幼兒 2緩解肌肉緊張的游戲：拍腿 拍肩 抖臂 轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作 活動(dòng)拓展

隨機(jī)利用周圍可取物進(jìn)行接力游戲或比賽

好玩的繩子

活動(dòng)目標(biāo)：

能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維 活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)短，粗細(xì)不同的繩子若干

活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)準(zhǔn)備：熱身運(yùn)動(dòng)

2師生共同探索玩繩的多種方法

3教師示范

4請(qǐng)幼兒做示范

5確定玩法：

a捉尾巴

b踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。

c走小路：兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（有寬有窄），幼兒在小路中間走，踩繩或走出平行線的為犯規(guī)。

6活動(dòng)評(píng)價(jià)

7活動(dòng)拓展

繩還可以怎么玩

拯救小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)

提高身體控制能力、感知身體平衡點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小動(dòng)物玩具、紙箱、桌子 活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)準(zhǔn)備

游戲：不倒翁

1雙腳并攏，身體最大限度地向前、向后傾斜

2單腳支撐，身體最大限度地向左、向右傾斜

嘗試救小動(dòng)物

幼兒趴在桌子上嘗試撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒動(dòng)作，提示幼兒考慮怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，又不掉到桌子下。

游戲：拯救小動(dòng)物

1每組由第一個(gè)幼兒開始拯救小動(dòng)物，每人每次只能救起椅子，將救起的小動(dòng)物放到紙箱里，回到排尾，第二名幼兒繼續(xù)游戲。

要求：（1）手不準(zhǔn)碰地；

（2）幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上，如果就完小動(dòng)物掉下桌子或回不到桌子上算失敗。

放松活動(dòng)

躺地舉腿，蹬車動(dòng)作閉目自立

跳圈比快

活動(dòng)目標(biāo)

1掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，能連續(xù)跳躍：增強(qiáng)腿部肌肉力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小呼啦圈；小紅旗；凳子 活動(dòng)過(guò)程

準(zhǔn)備活動(dòng)

1活動(dòng)身體的相關(guān)部位，作好立定跳遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。

2師幼共同復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。（屈膝擺臂，上體前傾，腳掌落地輕。）

三步折返跑，滲透游戲中拾呼啦圈的動(dòng)作。

動(dòng)作說(shuō)明：向前跑三步摸地一次，轉(zhuǎn)身向后跑摸地一次，反復(fù)進(jìn)行4—6次。

嘗試跳圈

1幼兒探討用兩個(gè)小呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

2請(qǐng)動(dòng)作完成好的幼兒示范

3教師與幼兒探討雙人用兩個(gè)呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。

4請(qǐng)幼兒示范，教師指導(dǎo)。

5幼兒自由結(jié)伴來(lái)練習(xí)雙人用呼啦圈連續(xù)立定跳遠(yuǎn)。

6稍作休息，深呼吸，恢復(fù)心率。

雙人跳圈比賽

1幼兒自由選擇一名合作伙伴，站成一排，以1至3報(bào)數(shù)的方法分成1、2、3組，在起點(diǎn)線后豎排站好。

2起點(diǎn)和終點(diǎn)距離約15米，終點(diǎn)凳子上插有小紅旗。各組第一隊(duì)幼兒先出發(fā)，起跳前，拾圈者將圈放在跳圈者的前面，跳圈者進(jìn)圈后，拾圈者再將手中的第二個(gè)圈放在跳圈者的前面，依此類推堅(jiān)持到終點(diǎn)。到終點(diǎn)后二人互換角色，按照同樣的方法再返回起點(diǎn)。到起點(diǎn)后將圈傳給下一對(duì)幼兒，哪組

最后一對(duì)幼兒先將終點(diǎn)上紅旗拿回起點(diǎn)為勝。

3起跳前由拾圈者先在線后放圈，跳圈者必須跳進(jìn)圈后才可再跳，各組下對(duì)幼兒不準(zhǔn)提前接圈。

放松活動(dòng)

1隨音樂(lè)做相關(guān)部位肌肉拉伸的放松活動(dòng)。

2肯定幼兒在比賽中良好的表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、拼搏進(jìn)取的精神。

躲球

活動(dòng)目標(biāo)

能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)的方向，并做到快速躲閃?；顒?dòng)準(zhǔn)備

火球（沙包）若干?；顒?dòng)過(guò)程

1熱身運(yùn)動(dòng)

組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

進(jìn)行障礙跑練習(xí)

2熱身游戲：擊中目標(biāo)

每人一個(gè)“火球”，邊跑邊用“火球”打其他小朋友，同時(shí)注意不要被其他人擊中。奔跑時(shí)注意安全，不互相碰撞，被擊中的幼兒停止游戲一次。

3分組游戲

組1：一名幼兒站在場(chǎng)地中間，手持“火球”投向其他幼兒

規(guī)則：被“火球”擊中的幼兒停止游戲一次

注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，避免碰撞。

組2：幼兒分兩隊(duì)，一隊(duì)站在邊線上投“火球”，另一隊(duì)幼兒依次排開站在圓圈上，躲避正面投來(lái)的“火球”，想出各種躲避“火球”的方法。

規(guī)則：只能在圓圈內(nèi)躲避“火球”，如果離開圓圈就算犯規(guī)。

注意事項(xiàng)：提醒幼兒只能吧“火球”投向他人的腳，不能投向腳以上的身體部位。

組3：幼兒分三隊(duì)，一隊(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩隊(duì)幼兒迎面站立在邊線上，持球的一隊(duì)先將“火球”投向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到后立刻拋出。幼兒投球速度有快有慢，躲球的幼兒需根據(jù)“火球”投來(lái)的方向迅速躲閃。被擊中的幼兒與投球的幼兒交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

規(guī)則：投球的幼兒接到球后，迅速把球投向圈中幼兒，被擊中的幼兒須與投球的幼兒交換位置。

4放松活動(dòng)