第一篇：體能教案《有趣的椅子》（大全）

有趣的椅子

———余潔惠

設(shè)計(jì)意圖：

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿(mǎn)足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)能力。

3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

4、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干、音樂(lè)：《電音之王》、《attraction》《揮著翅膀的女孩》

布置場(chǎng)地?cái)[放椅子。（4橫排，6列）海洋球若干。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)導(dǎo)入：

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步入場(chǎng)（跟老師打招呼）“小朋友們，有一個(gè)好朋友它天天都陪在我們身邊，當(dāng)我們累了的時(shí)候；我們就坐著它休息休息，我們吃飯也坐著它，它是誰(shuí)呀？（椅子）

2、“請(qǐng)小朋友輕輕的走在椅子的后面，站好。我們給小椅子打招呼，你好??？那現(xiàn)在余老師帶著我們的小朋友和小椅子做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)”（播放音樂(lè)，電音之王）活動(dòng)展開(kāi)：

1、“我們和椅子是好朋友，那么我們和小椅子朋友一起來(lái)玩一個(gè)小游戲，請(qǐng)小朋友自己和自己的椅子搭一個(gè)山洞?！保ń處熓痉躲@）請(qǐng)一排二排搭山洞。三四排鉆山洞，進(jìn)行交換。（播放音樂(lè)）

2、“剛才我們和一個(gè)小椅子搭了山洞，現(xiàn)在我們和兩個(gè)小椅子來(lái)玩游戲，那兩個(gè)小椅子怎么搭山洞？”（請(qǐng)小朋友示范）教師組織幼兒鉆山洞。講清楚規(guī)則，一排三排搭山洞，二排四排鉆（交換）。（播放音樂(lè)）

3、小朋友們，你們真棒，你們還能探索椅子其他的玩法嗎？下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跳躍跨過(guò)椅子、走平衡木。（播放音樂(lè)）

4、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，余老師的海洋球散落了一地，想請(qǐng)我們班的小朋友幫助余老師將海洋球運(yùn)回來(lái)，你們?cè)敢鈳椭覇幔浚úシ乓魳?lè)）

幼兒游戲：跳躍跨過(guò)椅子--平衡木--鉆洞，（三名幼兒先搭好山洞）其余幼兒運(yùn)回小球。然后拿上海洋球，回來(lái)接力，依次類(lèi)推，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《揮著翅膀的女孩》，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

第二篇：小班體能活動(dòng)：椅子樂(lè)

授課教師 周瓊光 班級(jí) 小一 班 幼兒人數(shù) 41人

一．設(shè)計(jì)意圖

寒冷的冬天到了，孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間少了。課間活動(dòng)時(shí)，他們總愛(ài)端著自己的凳子

或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說(shuō)興趣是最好的老師。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛(ài)好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

二．活動(dòng)目標(biāo)

a)練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

b)增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。

c)教育幼兒愛(ài)護(hù)椅子。

三．活動(dòng)準(zhǔn)備

a)木凳子若干（幼兒人手一個(gè)），貓警士的頭飾，錄音，磁帶。

b)場(chǎng)地布置；二十個(gè)凳子并排正放，二十個(gè)凳子并排倒放（椅背觸底），十個(gè)凳子圍城圓形（凳子上用雙面膠貼滿(mǎn)老鼠的圖片）作為老鼠的家。

四．活動(dòng)過(guò)程

1.開(kāi)始部分

（1）活動(dòng)身體的各部分；老師：請(qǐng)你跟我這樣做。幼兒：我就跟你這樣做。（有節(jié)奏地拍手兩下，然后活動(dòng)頭、肩、腰、膝蓋、腳。）

（2）聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。@_@我是分割線(xiàn)@_@ 2.基本部分

（1）讓幼兒自由玩凳子

今天我給小朋友帶來(lái)了許多的小凳子，每個(gè)人一個(gè)，你們可以幾個(gè)人一起玩，也可以一個(gè)人玩，我看誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多種玩法。

(2)幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。

騎木馬、跳高、開(kāi)火車(chē)、走木橋、爬山坡-------

（3）放課件，讓幼兒觀(guān)看自己的表演，教師表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法。（幾個(gè)幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過(guò)去。幾個(gè)幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過(guò)。）

（4）請(qǐng)幼兒再次玩以上兩種玩法。（教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)膽小的幼兒）

（5）游戲貓警士捉老鼠

a.放黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)，出示黑貓警長(zhǎng)的頭飾，它是誰(shuí)？干什么的 ？我做黑貓警長(zhǎng)，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來(lái)關(guān)在木箱里。好嗎？

b.怎么抓呢？黑貓警長(zhǎng)示范講解，走過(guò)木橋（二十個(gè)凳子并排倒放），爬過(guò)山坡（而是個(gè)凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來(lái)關(guān)在木箱里。

c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.結(jié)束部分

（1）放送活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)和黑貓警長(zhǎng)做放松活動(dòng)。

（2）教育幼兒愛(ài)護(hù)凳子。

今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀？小凳子除了會(huì)和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么？所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小凳子，平時(shí)不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時(shí)要把它輕輕地藏在桌子下。

第三篇：有趣的椅子

鎮(zhèn)完小大班戶(hù)外游戲活動(dòng) ：有趣的椅子

創(chuàng)編意圖

椅子 是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班 幼 兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活 活動(dòng)名稱(chēng) 有趣的椅子 活動(dòng)班級(jí) 大班 參加人數(shù) 20 適用季節(jié) 春夏秋冬 活動(dòng)目標(biāo) 1 2 3 4 探索椅子的各種玩法，練習(xí)幼兒的協(xié)調(diào)能力。練習(xí)幼兒的思維，反應(yīng)能力和速度。以游戲的形式間接的復(fù)習(xí)了所學(xué)內(nèi)容。懂得遵守游戲規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)幼兒協(xié)調(diào)能力，思維，速度，和反應(yīng)能力?；顒?dòng)難點(diǎn)

探索椅子的各種玩法 活動(dòng)準(zhǔn)備

椅子 球 羽毛球拍 音樂(lè) 活動(dòng)流程

共同布置場(chǎng)地----交代要求----幼兒活動(dòng)老師觀(guān)察----趕球比賽----搶椅子游戲----整理場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程（1）活動(dòng)導(dǎo)入

1師；小朋友們請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，和老師圍著操場(chǎng)跑一圈。2 教師引發(fā)幼兒探索椅子的玩法的興趣，小朋友們，椅子除了可以坐，當(dāng)馬騎，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想看誰(shuí)想的玩法多，小朋友你可以自己玩，也可以和同伴一塊玩，但是，老師提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候要注意安全。（2）活動(dòng)展開(kāi) 每人一把椅子，自主的進(jìn)行探索，教師加強(qiáng)安全保護(hù)。2 小朋友們，你們真棒我們一塊來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，來(lái)個(gè)趕球比賽好不好。幼兒分成四組，五個(gè)人一組，把椅子排成一列，椅子和椅子之間要有距離，把球從椅子環(huán)繞過(guò)去，趕球比賽開(kāi)始，用球拍把球用球拍把球趕到目的地，再返回來(lái)，依此類(lèi)推，最早到達(dá)目的地者為勝，勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)。小朋友們，你們都表現(xiàn)的非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲槍椅子，看誰(shuí)反應(yīng)最快，能槍到椅子坐下。教師和幼兒共同把15把椅子擺成一個(gè)大圓圈，找13名幼兒站到圈里站成一對(duì)圍著圈把所學(xué)的聲母背一遍，背完聲母就開(kāi)始搶?zhuān)瑳](méi)有搶到椅子的幼兒被淘汰，然后再去掉2把椅子，繼續(xù)游戲，以此類(lèi)推，最后勝出的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

通過(guò)趕球比賽，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)能力，能充分利用場(chǎng)地靈活的開(kāi)展體育活動(dòng)，對(duì)比賽競(jìng)爭(zhēng)有了初步了解，槍椅子鍛煉了幼兒的反應(yīng)，思維能力。

鎮(zhèn)完小幼兒園大班 主創(chuàng)老師 劉盼盼

第四篇：幼兒園大班體能教案：好玩的椅子

廣碩幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

廣碩幼兒園

好玩的椅子

單元主題:

活動(dòng)時(shí)間：

****年**月**日 設(shè)計(jì)意圖：

椅子是幼兒園隨處可見(jiàn)的材料，很方便取材，可是我們?cè)谄饺盏幕顒?dòng)中想到的只是表面上的一些活動(dòng)的方法。我認(rèn)為，椅子陪伴著大班小朋友走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，小朋友很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、接龍成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)等，但這些游戲往往因?yàn)閾?dān)心安全問(wèn)題而被限制。為了培養(yǎng)小朋友對(duì)體育活動(dòng)的興趣、體育意識(shí)、體育習(xí)慣，讓體育成為生活內(nèi)容，鼓勵(lì)小朋友利用自己熟悉的椅子，探索椅子的多種玩法，鍛煉身體的同時(shí)體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)團(tuán)身鉆、膝蓋懸空、雙腳跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒四肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2．探索椅子的多種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。3.體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣，積極參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．音樂(lè)《我們來(lái)運(yùn)動(dòng)》、輕快音樂(lè)。2．靠背木椅子若干（每人一張椅子）。

3.正方形、三角形、圓形、長(zhǎng)方形卡片若干，分別用紅、藍(lán)、綠色卡紙制作，每種顏色、每種圖案一式兩份，貼在椅背上。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1、幼兒跟隨音樂(lè)《我們來(lái)運(yùn)動(dòng)》，在活動(dòng)場(chǎng)地上做點(diǎn)頭、彎腰、伸展、跳躍等動(dòng)作。

2、教師帶著幼兒圍繞椅子跑。

二、帶幼兒探索一張椅子的玩法。

活動(dòng)領(lǐng)域類(lèi)別:健康

適合班級(jí)： 大班

活動(dòng)設(shè)計(jì)者：黃寶儀 廣碩幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

廣碩幼兒園

1、師：“小朋友，你們平時(shí)都是坐在椅子上，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，我們可以跟椅子一起玩好玩的游戲呢？”

2、教師請(qǐng)2-3名幼兒示范一張椅子的玩法。

3、幼兒自由探索與一張椅子玩游戲的方法。

三、鼓勵(lì)幼兒探索兩張椅子的玩法。

1、請(qǐng)幼兒根據(jù)椅子上的圖案兩兩配對(duì)，以合作的方式，自由探索兩張椅子的玩法。

2、教師進(jìn)行觀(guān)察，給予適宜的指導(dǎo)。

3、請(qǐng)幼兒示范與同伴合作一起跟兩張椅子玩游戲的方法。

四、啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒探索多張椅子的玩法。

1、師：“小朋友的想法都很不錯(cuò)哦，現(xiàn)在，老師準(zhǔn)備了很多的椅子，想讓小朋友嘗試一下，這樣跟椅子玩游戲，好不好玩？”

2、游戲《過(guò)山洞》：將幼兒分成兩組，教師把椅子分成兩排，并前后相距30-40厘米對(duì)著放，請(qǐng)其中一組的幼兒在前后對(duì)放的兩張椅子上做四肢支撐，膝蓋懸空的動(dòng)作，做成“山洞”，請(qǐng)另一組幼兒扮演“火車(chē)”，用團(tuán)身走的方式鉆過(guò)“山洞”，第一輪游戲結(jié)束后，兩組可交換位置。

3、競(jìng)賽游戲《蹦蹦跳》：將幼兒分成兩組，教師變換椅子的擺法，把椅背倒地對(duì)放，請(qǐng)幼兒用雙腳跳的方式跳過(guò)椅子做成的障礙物，然后從障礙物外側(cè)跑回，下一個(gè)小朋友做接力，游戲以比賽的方式進(jìn)行，最快跳過(guò)障礙物的一組為勝方。根據(jù)幼兒的能力，可把椅背轉(zhuǎn)向一側(cè)，形成一定高度的障礙物，請(qǐng)幼兒繼續(xù)用雙腳跳的方式跳過(guò)椅子。

五、教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒，鼓勵(lì)幼兒探索更多的椅子玩法，并做安全教育。

1、師：“剛才小朋友想到了很多利用椅子玩游戲的方法，有??,最后我們還進(jìn)行了比賽，大家都很積極參加哦，小朋友再動(dòng)動(dòng)腦筋，我們還可以想更多椅子的玩法。”

2、師：“今天的活動(dòng)是在活動(dòng)室外進(jìn)行的，但是，平時(shí)在活動(dòng)室里，我們可不能用危險(xiǎn)的方式跟椅子玩哦，因?yàn)樾∨笥讶菀资軅耐瑫r(shí)，椅子也會(huì)摔壞，以后就不能跟椅子玩好玩的游戲了?！?/p>

六、放松運(yùn)動(dòng)，收拾和搬運(yùn)材料。

1、放松游戲《氣球破了》：請(qǐng)幼兒做深呼吸，最后一口氣摒住呼吸，變成“氣球”，當(dāng)教師伸手戳破“氣球”時(shí)，幼兒呼氣，并做自然倒地或蹲下的動(dòng)作。

2、活動(dòng)結(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

師：“小朋友，看，椅子都倒在地上了，讓我們一起椅子扶起來(lái)，把它們送回家吧！”

第五篇：大大班體育教案有趣的椅子

互助共同體交流活動(dòng)教案

薛家灣第十三幼兒園 王新民

二〇一六年六月二十四日

互助共同體交流活動(dòng)教案

活動(dòng)名稱(chēng) 有趣的椅子(大班）

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。2.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌 活動(dòng)過(guò)程

一、進(jìn)場(chǎng)

1、師：“小朋友們，在我們開(kāi)始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運(yùn)動(dòng)口號(hào)吧！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我--快--樂(lè)，耶！”

2、師：“跟著老師快速的跑過(guò)來(lái)吧！每個(gè)小朋友找一個(gè)點(diǎn)站好?！?/p>

3、老師簡(jiǎn)短迅速的整隊(duì)集合。

二、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣

師：“我為你們準(zhǔn)備了一首非常美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，跟著老師在音樂(lè)中一起運(yùn)動(dòng)吧，好嗎？”老師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動(dòng)和調(diào)整呼吸。

三、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木）

1、導(dǎo)入活動(dòng)老師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準(zhǔn)備的，要送給今天表現(xiàn)得最認(rèn)真、最勇敢的孩子。”“看看，戴上它，像不像奧運(yùn)會(huì)冠軍??？”“你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？”“運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的跳水、舉重、游泳等動(dòng)作）。

2、探索椅子的玩法：

師：“小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛(ài)護(hù)他們。那今天老師我來(lái)帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好？”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺(jué)得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的小朋友舉手告訴我？”教師仔細(xì)聽(tīng)孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。提供幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作。

教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。再集中問(wèn)問(wèn)孩子都是怎么玩的。

3、正式開(kāi)始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小朋友們一起來(lái)做。（做之前說(shuō)小朋友友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎(jiǎng)品哦）動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時(shí)舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來(lái)坐好--再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵(lì)，最后可以獎(jiǎng)勵(lì)）然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不可以直直的下來(lái)）最后，加一個(gè)情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過(guò)橋（長(zhǎng)凳搭起來(lái)），走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。

四、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

五、整理場(chǎng)地、結(jié)束。