第一篇：《發(fā)現(xiàn)美麗》教案03

《發(fā)現(xiàn)美麗》教案

教學目標；

1、知識與技能：了解抽象畫，欣賞其藝術作品，并能從中感知抽象藝術的形式語言和創(chuàng)作方法，理解抽象藝術作品內(nèi)涵，并嘗試運用各種表現(xiàn)形式創(chuàng)作抽象繪畫作品。

2、過程與方法：通過探究和體驗活動，了解抽象藝術的形式語言，學會欣賞抽象畫，并能運用豐富的抽象藝術的形式語言進行抽象畫的創(chuàng)作。

3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生包容理解不同風格、不同流派的藝術，提高審美能力和藝術感受能力，通過繪畫表達自己的感情。

教學重點、難點教學重點：

正確認識抽象畫的藝術形式，理解抽象藝術的形式語言，能用點、線、色彩組織畫面，結合多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅抽象畫作品。能用抽象畫藝術語言表達自己的感受，能夠創(chuàng)作一幅有形式美感的抽象畫。

教學過程：

一、學畫抽象畫：

1、對比與改變。

提問：你的作品與畫家的作品相比少了什么？畫家的線條和色彩有什么特點？布局上有什么特點？

對比視頻畫家的作品與自己嘗試創(chuàng)作的作品。小組思考、討論。提問：怎樣才能讓色彩有層次？

2、你是怎樣表現(xiàn)這些點線面的？

3、說一說，你運用了那些抽象語言？

4、說的畫面抽象語言比較豐富？哪里比較豐富？

二、教師點評：

實踐提示：請你運用吹、甩、滴、灑、點的方法，創(chuàng)作一幅富有動感、變化豐富的抽象畫。

拓展展示當代平面設計、服裝設計、家具設計中的抽象圖案。

學生欣賞。

第二篇：8《發(fā)現(xiàn)美麗》教案

《發(fā)現(xiàn)美麗》教案

教學目標：

1、培養(yǎng)學生學習美術的興趣和愛好，充分認識“生活中處處存在美、關鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”（羅丹語）。

2、引導學生通過細致的觀察，感受中國畫的美感，指導學生從優(yōu)秀的作品中汲取養(yǎng)料，創(chuàng)作出別樣風格的作品

3、學習運用藝術作品中的造型元素和形式原理進行新的表現(xiàn)

教學重點、難點：

教學重點：學習并運用米羅的表現(xiàn)手法，嘗試制作一幅繪畫作品； 如何將平面圖形轉換為立體圖形。

教學難點：對米羅表現(xiàn)手法的掌握。

教學準備：

中國古畫、米羅作品、橡皮泥、布、紙，畫筆，水彩

教學過程：

（一）導入課題

老師向同學展示幾幅中國古畫代表作，讓同學們欣賞交流，讓其充分認識“生活中處處存在美、關鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”。

（二）學習新知

1、欣賞比較《馬王堆漢墓帛畫》與米羅的《小丑的狂歡》兩幅作品，說說自己的感受和想法。

2、學生交流。

3、由此介紹西班牙作家米羅及其代表作品。從中國古畫中尋找形象，學習米羅的表現(xiàn)手法，嘗試制作一幅繪畫作品。

4、老師點評，學生互評。

5、趣味制作，用橡皮泥和折紙將自己創(chuàng)作的繪畫作品由平面圖形轉化為立體形象。

（三）學生作業(yè) 作業(yè)要求：

1．嘗試用除了橡皮泥和折紙以外的材料把平面圖形轉換位立體形象 2．分組開展比賽，評選“最佳作品組”。

（四）作業(yè)展評(分組展)1．說說自己的作品。2．評評別人的作品。

（五）總結拓展

1．教師小結。宣布“最佳作品組”。2．介紹各地傳統(tǒng)戲劇的種類。

第三篇：發(fā)現(xiàn)美麗

保險中發(fā)現(xiàn)美麗

2011年6月份，畢業(yè)不久的我正式進軍保險行業(yè)——學習保險基本知識，背誦保險條款……懷著忐忑的心情開始了整整五個月的展業(yè)奮戰(zhàn)，不知不覺間我從保險盲轉變成了掌握保險基本知識的行業(yè)內(nèi)人士。（得意中：信心滿滿）

剛剛接觸保險時，在一個陌生的環(huán)境里，內(nèi)心只剩下一片茫然，只知道在辦公室做什么都不要出錯（雖然還是出的不少），慢慢的我發(fā)現(xiàn)保險公司還是以保費收入為主，以個人業(yè)務量為首要，最主要的是收入很可觀，所以我決定發(fā)揮我熱絡的性格，積極展業(yè)。

比如利用早上，跟媽媽去早市的時間，看見汽車就主動湊上去，左看右看，但還是不敢跟陌生人搭話，經(jīng)過幾次都沒有預期的效果，后來我就試圖先自我介紹，然后打聽車輛信息及保險情況，還好遇上的車主都比較有素質，突然有一天兩位車主找到我入了保險，我的內(nèi)心說不出的激動，這便為我增添了不少信心。從此，我的展業(yè)步伐第一次成功的邁出了！接下來的日子，就是接二連三的聯(lián)系各種朋友，纏著爸爸要電話號碼，無論介紹或是引見，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕哪里做的不妥。不過一切還好，我把目標放在能看到的地方，等到實現(xiàn)了，我就把目標放的再遠一些，只是，一切就這樣平常的開始了，也慢慢的習慣了?，F(xiàn)在的我敢大聲的告訴所有朋友，我是中華保險人。去小商品發(fā)名片、菜市場發(fā)傳單、打車專打黑出租與司機聊保險……通過各種渠道努力發(fā)展自己的業(yè)務圈子，我的首要目標就是為今后攬下更穩(wěn)定的客戶，收入也會相應穩(wěn)定。

在這五個月里，有過信心更有過失敗，于是，我把信心都記得，把失敗全打敗，然后也記在心里當做警示。

感謝大家這么長時間來無論是工作還是生活上給予的很多幫助，我相信溫暖的公司會是我努力上進的最大動力。在這里我發(fā)現(xiàn)了我喜歡的工作，與其說喜歡不如說它很美麗。

生活中其實不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不是缺少快樂，而是缺少感受快樂的心。一個盲人不一定就不能發(fā)現(xiàn)美麗，一個可憐的人不一定就不能擁有快樂。每當我們看到條件遠遠不如我們的人過的很快樂，我們有什么理由抱怨理想不能實現(xiàn)，又有什么理由哀嘆人生的不順呢？換一個角度，我們就會發(fā)現(xiàn)快樂，發(fā)現(xiàn)原來工作可以如此多嬌！

第四篇：發(fā)現(xiàn)的美麗

發(fā)現(xiàn)的美麗

美麗就是山水畫！這是畫家眼中的美麗。美麗是深奧的數(shù)理公式。這是數(shù)學家眼中的美麗。美麗是優(yōu)美的文章，這是作家眼中的美麗。在不同人眼中，美麗的概念就不同。對于學生來說，美麗不是可愛的外表，而是內(nèi)在的素質。這些都在于你自己去發(fā)現(xiàn)美麗！

秋，當一片枯葉從枝頭滑落，跳出生命的軌跡那就是美

晨，推開窗戶感受清新空氣，活力開始的氣息，那是美。

夜，勞累一天夜，踏著月光，披著星星感受溫暖，享受放松那亦是美。

雨，站在細雨中感受如紗細雨，聆聽清脆雨聲，那也是美。

美麗不止在視覺，聽覺，感觀上。美麗是需要我們用心去感受，去體會，去幻想。如果自己：

是一朵云，在晴朗的天空感受美麗；

是一片樹葉，在茂密的森林里感受美麗；

是一棵花，在五彩繽紛的花園里享受美麗；

是一滴水，在蔚藍的大海里享受美麗……所有的一切都是那么美麗，不是嗎？

當?shù)谝豢|陽光照在地球上，我們就感受著美。大千世界美無處不在，如果你有一雙靈目，那就去尋找美，發(fā)現(xiàn)美。保持心靈的潤澤，用心去擁抱自然，感受美麗。

美麗是流水潺潺，美麗是煙雨蒙蒙，美麗也是少女兩頰的紅暈，美麗更是心底的微笑，等待你的發(fā)現(xiàn)……

第五篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

發(fā)現(xiàn)身邊的美

今天,在長沙創(chuàng)建文明城市如火如荼之際，我們迎來了溫馨的中秋佳節(jié)。我和家人走在街上,忽然發(fā)現(xiàn)：在我們不經(jīng)意間,長沙有了許多美麗的另人耳目一新的變化。于是，我決定用文字將它們記錄下來。

首先是馬路兩旁的各種商店的招牌，以前這些門面的招牌新舊不一，字體大大小小，掛的位置參差不齊，顯得破舊而且雜亂?，F(xiàn)在政府投資，將外墻粉刷，并將招牌大小，字體，顏色，高度統(tǒng)一規(guī)范。一眼望過去，顯得整齊而美觀。人們邊走邊逛街，心情也會格外舒暢。

其次是我家門前的過街通道。以前，里面的墻壁和地面都是黑灰色的水泥鋪成的，伴著昏暗的燈光，走在里面顯得緊張而憋悶。最近，通道里煥然一新，墻壁上和地面上貼了淡米色的瓷磚，頂上安裝了一排排明亮的節(jié)能燈，雖然面積沒有變化，但是走在里面，顯得寬敞明亮，給人輕松放心的感覺。

再有就是垃圾站和垃圾分類的改變。在韶山路上，我發(fā)現(xiàn)公交站旁邊的垃圾桶都換成新式垃圾桶了，兩個并列在一起，可回收和不可回收，讓行人分類投放，也便于清潔工人清理。我家樓下以前有幾個大垃圾桶，一到夏天臭氣熏天，蒼蠅也在周圍亂飛，很不衛(wèi)生?，F(xiàn)在取而代之的是封閉式的垃圾站。垃圾被填壓在地下，每天定時有垃圾清運車來運走垃圾，現(xiàn)在我們再也看不到堆積如山的垃圾桶了。

還有，就是乘坐公交車的變化。經(jīng)過幾個月的修建，現(xiàn)在公

交車站都向馬路外側擴充幾米寬，公交車進站時，就不會再占用機動車道，有利于車流順暢。還有每部公交車進站都自覺的排隊進站，不亂插亂擠，雖然好象浪費了時間，但是這樣有秩序的進出站，同時行駛在公交專用車道上，反而比乘坐私家車更快捷的到達目的地呢。

當然，長沙的變化和美麗還有很多，但是這些是我親眼目睹，親身感受的，相信大家也會有同感。讓我們共同祝愿長沙創(chuàng)建文明城市獲得成功。

砂子塘小學

五（5）班