第一篇：孝順父母德育主題班會(huì)案例

孝順父母德育主題班會(huì)案例

瑞昌一中

高一〈1〉部

徐浩芳

? 推薦理由：

1.本案例充分拾取中國(guó)傳統(tǒng)文化，挖掘“孝”文化的內(nèi)涵，做到“古為今用”，讓傳統(tǒng)“孝”文化綻發(fā)出時(shí)代的光彩。2.本案例將抽象的，空洞的“孝”說(shuō)教變成具體的、感性的、有趣的情感體驗(yàn)，通過(guò)全員參與，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，使孝文化外化成孝敬父母的具體的、自覺(jué)的行動(dòng)。所以值得推薦。

適用時(shí)間：高一第二學(xué)期 班會(huì)背景：

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，人們生活水平的極大提高，但是人們的道德水平并沒(méi)有得到相應(yīng)的發(fā)展，社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)不贍養(yǎng)父母，辱罵父母，甚至是打父母的，殺父母的事件。并且手段極其的殘忍。而學(xué)生對(duì)自己的父母大呼小叫，罵罵咧咧，不滿意的自己父母的很多，因此，對(duì)高一學(xué)生有必要進(jìn)行孝敬父母的主題班會(huì)。通過(guò)搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容實(shí)踐化，以”身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人“的形式，傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。班會(huì)目的：

1.攝取傳統(tǒng)文化中的“孝”文化，提高學(xué)生思想德育水平。2.通過(guò)理解父母，孝敬父母，達(dá)到有尊長(zhǎng)的意識(shí)，改善父母與子女之間的關(guān)系，讓孝敬父母成一種自覺(jué)的行為。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.將傳統(tǒng)“孝”文化與學(xué)生自我踐行相融合。2.讓學(xué)生孝敬父母轉(zhuǎn)向一種自覺(jué)的自覺(jué)。課前準(zhǔn)備：

道具

多媒體

制作幻燈片 設(shè)計(jì)思路：

看視頻 誦經(jīng)典 說(shuō)故事 發(fā)善心 敬道德

唱?jiǎng)⒑蛣偂段业睦细赣H》（全班）作總結(jié)（班主任）

班會(huì)實(shí)錄：

時(shí)間：周一第八節(jié)課

地點(diǎn)：本班教室

參與者：16101班全體學(xué)生

主持人：劉婉清 鐘舒影 開(kāi)場(chǎng)：

一、看視頻

劉：你了解自己的父母嗎？ 1.你知道你父母的生日、年齡嗎？ 2.每年的母親節(jié)是哪天、父親節(jié)呢？ 3.你父母最愛(ài)吃什么？平時(shí)有什么愛(ài)好？ 4.你有心事的時(shí)候會(huì)向父母傾訴嗎？ 鐘：

先點(diǎn)名回答

后全班齊答

母親節(jié)：每年五月第二個(gè)星期天 父親節(jié)：每年六月第三個(gè)星期天 劉： 心靈呼喚：

世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū) 那便是父母

父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨 母親一直牽著我們的手

他們一直都用最偉大的愛(ài)呵護(hù)著我們 鐘： 感受母愛(ài)

無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她愿用自己的一生去愛(ài)你； 有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)?? 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

劉： 感受父愛(ài)：

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。鐘：心靈導(dǎo)航

父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界。

父母給我們衣食和愛(ài)撫，使我們健康成長(zhǎng)。

父母給我們的學(xué)習(xí)、生活以強(qiáng)有力的保障！

父母是我們生命中的陽(yáng)光，他們的真情摯愛(ài)是我們健康成長(zhǎng)的養(yǎng)料！

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德！

二、誦經(jīng)典

游子吟（劉婉清誦讀）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

孝敬父母三字經(jīng)：（全班學(xué)生朗讀）

清晨起，問(wèn)早安，上學(xué)去，說(shuō)再見(jiàn)； 回到家，道聲好，要外出，須留言； 父母錢(qián)，莫亂花，知?jiǎng)诳?，懂?jié)儉； 父母呼，要回應(yīng)，大小事，行勿懶； 父母歸，笑相迎，倒茶水，盡孝心； 父母煩，莫添亂，解憂愁，逗開(kāi)心； 父母忙，己莫閑，伸出手，幫一幫； 父母累，捶捶背，勸早息，別打擾； 父母病，勤侍奉，病床前，多問(wèn)候； 父母訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)，有過(guò)錯(cuò)，須改正； 父母愿，當(dāng)力行，己成材，方報(bào)恩； 敬父母，尊長(zhǎng)輩，揚(yáng)美德，好學(xué)生。

三、說(shuō)故事

黃美琪：羊跪乳的故事 劉子西：鴉反哺的故事 劉禮朝：子路借米的故事

四、發(fā)善心

? 有時(shí)候，我們很容易對(duì)別人給予的小惠感激不盡，卻對(duì)父母一輩子的似海恩情熟視無(wú)睹，未曾感念過(guò)！

? 中國(guó)有一句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母在各種美德中占第一位。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。所以，我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

羊羔有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩?！豆蜓驁D》古往今來(lái)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，父母對(duì)兒女的養(yǎng)育之恩深似海，而我們做得再多，比起父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也只是猶如滄海一粟。古人都能愛(ài)到這般田地，那我們呢? 爭(zhēng)取做到：

1、尊重父母，理解父母

2、當(dāng)父母不理解你時(shí)，要耐心解釋，爭(zhēng)取求得理解.3、求同存異，不走極端.4、關(guān)心父母，盡自己最大努力幫父母一把

5、好好做人，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生

6、允許父母犯錯(cuò)，原諒父母對(duì)我們的誤解.五、敬道德

? 常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心； ? 少空談，多幫忙，讓父母省心； ? 求上進(jìn)，走正道，讓父母放心； ? 勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心； ? 遇難事，勤商量，讓父母稱心； ? 遇矛盾，能寬容，讓父母順心； ? 忌盲從，不遷就，諫父母真心； ? 重推恩，能遷移，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心

六、全班同學(xué)合唱

劉和剛《我的老父親》

七、班主任作結(jié)束發(fā)言：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；關(guān)心孝敬父母，有時(shí)候，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

同學(xué)們，我們要用行動(dòng)孝敬父母，用愛(ài)填滿世界，遵守公德，傳承文明，踐行美德，做一個(gè)有道德的人。

第二篇：德育主題班會(huì)

德育主題班會(huì)

2010德育主題班會(huì)教案匯編

2010-09-09 15:07:31 來(lái)源:福建南平八中 瀏覽:15234次 主題一:“舉文明，注重儀

表”主題班會(huì) 高一(4)班 戴文佳

一、活動(dòng)的目的: 為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高

中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得

自豪的文明高中生。1

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。

三、活動(dòng)時(shí)間及

地點(diǎn):2009年9月28日高一(4)班

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、教師導(dǎo)入。

2、活動(dòng)程序。(一)活動(dòng)開(kāi)始:

一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始: 同學(xué)們，大家下午好～今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題 2 是:爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大

家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。

從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每

個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎,我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走

著，吃著，吐著，扔著。3 乙:說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大

欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。

主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)

決與這些行為劃清界限。

3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

某同學(xué):文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂

丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

4、倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們: 學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵

在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真

正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)

實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊

記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起～由此，班委倡議:(1)愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。(2)以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。(3)遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。(4)戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。(5)服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。6 班主任總結(jié)

通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民～ 班會(huì)反思

1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張、歡樂(lè)的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀

知識(shí)。

2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。口號(hào):文明禮貌暖人心

主題一:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì) 7 高一(11)班 鄭惠芳 活動(dòng)背景: 在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑 坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ);在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)禮儀，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就

是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的

禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度?；顒?dòng)目的: 8

1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界

聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人

必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和

思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期 9 鋪墊:搜集中華文明禮儀的故

事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為高中生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把

文明之美到處傳播～現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題 10 班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始(一)、家庭文明禮儀。

主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)

歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心

敬父母》(放錄像)(放完錄像)主持人:看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們 的父母和兄弟姐妹, 學(xué)生自由發(fā)言。11 主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹耐瑢W(xué)們呢,看

了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由高燁等表演的小品:《快

樂(lè)的同學(xué)們》

(表演結(jié)束)主持人:通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處, 學(xué)生自由發(fā)言。

主持人:如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢,下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》(二)、校園文明禮儀

主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的

重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們 12 在待人接物等方面有什么要求,(觀看錄像資料)主持人:中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既

莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德 修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎, 誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng), 學(xué)生自由發(fā)言。

主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢,下面請(qǐng)欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。

陳麗等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人:這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明

確的要求。

主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家

庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課

間活動(dòng)》

(表演結(jié)束:主持人:同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法,我們應(yīng)該怎么做,)學(xué)生自由發(fā)

言。

(三)、社會(huì)文明禮儀 14 主持人:在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢,請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓

座》

(表演結(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿? 根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。(學(xué)生

齊讀)(四)、文明用語(yǔ)不離口

主持人:我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了,(學(xué)生表演小品:我錯(cuò)在哪里了,)(表演結(jié)束)主持人:這個(gè)男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明

用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的,請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明 15 禮儀常識(shí)《常用的客套話》(放錄 音)(放完錄音)主持人:談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)

除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是

中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮 貌用語(yǔ)又有什么講究呢,下面請(qǐng)聽(tīng):《日常文明用語(yǔ)介紹》

(介紹完)主持人:人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就

能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》(表演結(jié)束)主持人:同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起” 在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì):詩(shī)朗誦《神奇的字》

三、活動(dòng)總結(jié)。

主持人:同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名高中生，我們要做到

遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章

制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話: 親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名 17 高中生，作為中華民族的后

代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種 子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好～希望通過(guò)

這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角

落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)～

五、活動(dòng)結(jié)束。

主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束?！?/p>

六、活動(dòng)口號(hào)

文明伴我行，走遍天下我能行～

主題一:“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)篇二:道德教育主 18 題班會(huì) 做自尊的人

——道德教育主題班會(huì) 最近班里有很多學(xué)生下課后在校園追逐打鬧、給別人起外號(hào)，甚至口吐臟字。

這一主題班會(huì)，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的情感體驗(yàn)與道德實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生明 確在平時(shí)的生活中不僅要尊重自己，也要尊重他人，自尊無(wú)價(jià)。

一、自尊無(wú)價(jià)。

首先提供幾個(gè)案例，由學(xué)生思考體驗(yàn):

1、寒假里，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到老人們的表演，我的心 里美滋滋的。

2、在公共場(chǎng)所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的形象。

3、有人當(dāng)眾叫我的綽號(hào)，我很惱怒。

4、我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，希望老師表?yè)P(yáng)我。

5、如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言，我會(huì)穿戴得整整齊齊，并做好充分的準(zhǔn)備。想一想: 自己有過(guò)類似的經(jīng)歷和感受嗎, 說(shuō)一說(shuō):描述一下自己在哪些場(chǎng)合有著強(qiáng)烈的自尊心。

師:自尊是一種良好的心理狀態(tài)。它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)，比如為了維護(hù)自

己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己。自尊還包含要

求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望，比如人們做了好事、20 取得了好成績(jī)，都希望受到他

人的肯定或贊揚(yáng)，在這種肯定和贊揚(yáng)中體現(xiàn)自我的價(jià)值。自尊的人積極向上。一個(gè)有強(qiáng)烈自

尊的人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，會(huì)勤奮努力，不斷充實(shí)自己，積極進(jìn)取，一步步取得成功。自

尊的人贏得他人的尊重，每個(gè)人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。

案例分析: 1995年3月7日下午，接連加班的珠海某電子場(chǎng)工人們?cè)谝?guī)定的10分鐘工作時(shí)間里休

息，但企業(yè)外方老板見(jiàn)工人沒(méi)有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，這時(shí)來(lái)自河南的打工

仔孫天帥一邊責(zé)問(wèn)老板一邊撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。21 說(shuō)一說(shuō):自己為孫天帥感到遺憾嗎,為什么, 師:自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，懂得自愛(ài)、自強(qiáng)，能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人

格尊嚴(yán)和形象。相反，不自尊的人，即使別人有侮辱自己的言行，也不能以正確的言行來(lái)維

護(hù)自己的尊嚴(yán)。

二、用行動(dòng)贏得自尊。

學(xué)生表演小品《田苗青的演講》。談一談:自己有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎, 說(shuō)一說(shuō):自己當(dāng)時(shí)的感受。學(xué)生討論后明確:

1、真正樹(shù)立起自尊，贏得他人的尊重，是要靠自我努力、22 發(fā)展提高自己來(lái) 實(shí)現(xiàn)的。我們要通過(guò)自己的執(zhí)著追求、勤奮學(xué)習(xí)，努力在各方面提高自己、完善自己。

2、“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常 生活中，我們要尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，對(duì)他人有禮貌，不 做傷害他人自尊心的事，要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。

想一想:為贏得他

人對(duì)自己的尊重，自己打算怎樣做，三、教師小結(jié)。

自尊無(wú)價(jià)，自尊者贏得他人的尊重，讓我們用實(shí)際行動(dòng)贏得自尊吧～ 本節(jié)主題班會(huì)通過(guò)案例分析、小品表演、小組探討等方式讓學(xué)生對(duì)如何贏得自尊進(jìn)行了 情感體驗(yàn)，加深了認(rèn)識(shí)，也進(jìn)行了尊重他人的道德教育，收 23 到了不錯(cuò)的效果。我想對(duì)學(xué)生的

道德教育不能只流于語(yǔ)言引導(dǎo)，更應(yīng)該加深他們的情感體 驗(yàn)，使他們受到觸動(dòng)教育的效果才

會(huì)更好。篇三:小學(xué)德育主題班會(huì)記錄 德育主題班會(huì)記錄 學(xué)校德育主題班會(huì)記錄 學(xué)校德育主題班會(huì)記錄 學(xué)校德育主題班會(huì)記錄 學(xué)校德育主題班會(huì)記錄 篇四:德育教育

主題班會(huì)教案 德育教育主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，大 部分不知父母艱辛勞累，不

知父母的希望和期待。總是埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不 懂從父母的角度去為父母想想。24

二、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要

感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體諒關(guān)心父母，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)

滴做起，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料，收集相關(guān)的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事，3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。下頁(yè) 余下全文德育主題班會(huì) 25

四、理論連接:音樂(lè)、歌曲、臺(tái)詞

五、活動(dòng)過(guò)程:(班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng))甲:你入學(xué)的新書(shū)包

有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有 人給你擦。甲:這個(gè)就是母親。乙:這個(gè)就是媽。

甲:這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭。乙:無(wú)論你走多遠(yuǎn)。26 甲:無(wú)論你在干嘛。

乙:為什么都離不開(kāi)我們的媽, 甲:那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上，乙:父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)～ 甲:所以我們要感恩父母雙親。

合:我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn) 在開(kāi)始!甲:在生活 中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;甲:父母的愛(ài)像一把火，乙:父母的愛(ài)像黑暗里的一束光，合:父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空～ 甲:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事??《一封未發(fā)完的短信》 乙: 《念??》 甲:聽(tīng)

了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)?5分 鐘)乙:同學(xué)們～這 27 是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛(ài)。甲:在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，乙:是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固

執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒(méi)有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒(méi)生命，也不能看著你

死”。

甲:2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚(yú)池里，35歲的母親

劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧，直接跳進(jìn)鯊魚(yú)池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”。

乙:同學(xué)們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多?? 甲:是啊，同學(xué)們，我們父母的愛(ài)是說(shuō)不玩，倒不盡的，那 28 么作為我們中學(xué)生，你打算 怎樣孝敬你的父母呢,請(qǐng)大家談一談～(5分鐘)甲:同學(xué)們，天下的父母都一樣，父母對(duì)

子女的愛(ài)總是無(wú)私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母，感恩父母，回報(bào)父母。乙:可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。甲:請(qǐng)欣賞小品: “心中的爸爸”

乙:謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后，人又有什么感想呢, 甲:大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

甲:我們來(lái)測(cè)試一 29 下你是否孝敬你的父母(3分鐘)乙:你父母的生日是哪一天,你是怎樣給你的父母過(guò)生日 的, 甲:你知道你的父母最愛(ài) 吃什么, 乙:你父母穿多大的鞋子, 甲:你父母有什么愛(ài)好, 乙:你知道父親節(jié)，母親節(jié)是哪一天嗎, 甲:周末你為父母做過(guò)哪些事, 乙:當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母, 甲:同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這

兩個(gè)日子吧:母親節(jié)是五月

份的第二個(gè)星期日，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。乙:同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即將來(lái)臨，你打算送給你 父母什么禮物呢, 甲:請(qǐng)

同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出你最想對(duì)你父母說(shuō) 的一句真心話，也可 30 以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮物等等?? 乙:謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父 母一定感到很欣慰。甲:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感

恩父母” 乙:同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還猶豫什么呢, 合:請(qǐng)全體起立～跟我一起大聲喊:“爸爸，媽媽，你們辛

苦了，我愛(ài)你們～” 甲:除

了我們的父母，還有我們的老師，同學(xué)，朋友等等，他們都 在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們～篇五:德育主題班會(huì)教案 老師，我們愛(ài)您～ 教師節(jié)主題班會(huì)(一年級(jí))活動(dòng)要求:

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。31

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過(guò)程:

一、序。

出示謎語(yǔ):秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。打

一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))教師:很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來(lái)歷: “教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎,現(xiàn)在老師講講，看誰(shuí)

聽(tīng)得最認(rèn)真。

“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽 秋、程其保等發(fā)

起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中 國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)?！?.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育

部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。“9.10”教師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決

定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

導(dǎo)語(yǔ):我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解 老師的工作嗎,誰(shuí)來(lái)講講,(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

四、歌曲《我愛(ài)米蘭》《我愛(ài)老師的目光》。

教師:老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要真心祝老師節(jié)日快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌

曲:《我愛(ài)米蘭》《我愛(ài)老師的目光》(播放課件)

五、欣賞音樂(lè)伴奏詩(shī)歌:《一株紫丁香》。

六、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。34 北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空

飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地

里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程

門(mén)立雪”的故事。

七、討論:什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論，發(fā)表意見(jiàn))小朋友們說(shuō)的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都

取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎，八、行為訓(xùn)練:(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練:預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋? 35 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本。

九、畫(huà)心中的老師。并寫(xiě)上一句祝福的話。

十、總結(jié):老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課猜了謎語(yǔ)、聽(tīng)了故事和歌曲、詩(shī)歌朗 誦，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)

答老師辛勤的勞動(dòng)。我愛(ài)祖國(guó)

——國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)(一年級(jí))活動(dòng)目標(biāo): 1.了解祖國(guó)是一個(gè)歷史文化悠久的,美麗的國(guó)家。36 2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、安徽黃山,四川九寨溝,北京故宮,西安兵馬俑,北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城,西藏布達(dá)拉宮,廣西桂

林山水的風(fēng)景圖片。

2、圖畫(huà)紙,彩色筆?；顒?dòng)過(guò)程:

一、出示桂林山水,黃山等地的風(fēng)景圖片,通過(guò)講述引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)山水的美。

提問(wèn):(1)你們看見(jiàn)這些圖片時(shí)有什么的感受?(它們都很美)37(2)你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方?叫什么名稱?(桂林山水,黃山??)

二、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)其它地區(qū)的風(fēng)景名勝,讓學(xué)生知道祖國(guó)非常美麗。

三、出示故宮、兵馬俑、長(zhǎng)城、布達(dá)拉宮等名勝的圖片,向?qū)W生介紹這些著名建筑。

四、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摦?dāng)?shù)鼗蚱渌胤街墓沤ㄖ?如狀元第、獅山等,讓學(xué)生知道祖國(guó)不

僅美麗(山美,水美).而且人民勤勞聰明,有許多偉大的創(chuàng)造,為世界作出了巨大的貢獻(xiàn).五、欣賞國(guó)旗，播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

六、繪畫(huà)國(guó)旗,涂上相應(yīng)的顏色。

七、總結(jié)。

祖國(guó)很大，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家構(gòu)成。作為一名一年級(jí)的小學(xué) 38 生，我們熱愛(ài)祖國(guó)要從愛(ài)身

邊的人做起，愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)家愛(ài)校作起。我們的力量雖然很小，但千千萬(wàn)萬(wàn)的人聚在一起，就

能使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)～ 我的好媽媽

“感恩”主題班會(huì)(一年級(jí))活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生了解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛(ài)媽媽。

2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、制作心愿卡，邀請(qǐng)媽媽參加班會(huì)。

2、媽媽對(duì)我的教育故事。

3、學(xué)唱兩首歌。39 活動(dòng)過(guò)程: 一(上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。(幻燈)在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我

們的班會(huì)主題就是:我的好媽媽。

二(下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來(lái)介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)帶了媽媽的照片的孩子

說(shuō)，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。

三.一張照片，就是一個(gè)美好的回憶;一聲贊揚(yáng)，就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里, 我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。

讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌:《世上只有媽媽好》

四(孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋(píng)果樹(shù)一生都在為

一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)故事:男孩和蘋(píng)果樹(shù)。(播放視頻)邊看故事

邊思考:你覺(jué)得這是一顆怎樣的蘋(píng)果樹(shù),在你身邊有哪些人就像這棵蘋(píng)果樹(shù), 五(是呀，他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋(píng)果樹(shù)，尤其是我們的媽媽，從我們出生開(kāi)始，媽

媽就像這一棵蘋(píng)果樹(shù)，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事

情, 六(我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢, 41 那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來(lái)講講媽媽對(duì)你的教育吧。(學(xué)生講故事: 涉及內(nèi)容:玩耍不知安全，媽媽教育;獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì);沒(méi)聽(tīng)媽媽的話瘋

跑，摔斷了牙齒;和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急;不聽(tīng)媽媽的勸告玩耍太熱感冒了??)七(孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。

在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;媽媽的愛(ài)是是夏日

里清涼的風(fēng);媽媽的愛(ài)是冬天里溫暖的火;媽媽的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?媽媽的

愛(ài)，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。

在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(視頻:慈母手中線)。42 在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰

心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。(看視頻)八.孩子們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上

一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買(mǎi)各種玩具和書(shū)籍，我們的媽 媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大?？墒?，年幼無(wú)知的我們又是

怎么報(bào)答媽媽的呢,(看幻燈片:你知道嗎,)

九、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無(wú)

知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們?cè)诶蠋煹慕逃?，漸漸

懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢, 讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。(讀心愿卡)十(孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答，媽

媽給了我們生命里全部的愛(ài)，讓我們把最美的禮物獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情 的歌兒獻(xiàn)給她。(播放視頻，表演唱《我的好媽媽》)請(qǐng)孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾:我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做

好娃娃。上頁(yè) 44

第三篇：德育主題班會(huì)

《感恩教育》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

六年一班 活動(dòng)目的：

讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引入

班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)會(huì)感恩 感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》

班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！感恩老師

班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱 ：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展示名言俗語(yǔ))不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華 梅

一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!──陶 恕 真情行動(dòng)

班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)美麗；因?yàn)楦卸鳎覀兊男撵`才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。

讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

“關(guān)注校園安全”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) “關(guān)注校園安全”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

六年一班

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(jí)一班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

三、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

四、小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

安 全

六 年

教 案一 班

第四篇：孝順父母主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

孝順父母主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《孝敬父母》主題班會(huì)教案

一、尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)該傳承的不可或缺的美德，在現(xiàn)在的中學(xué)生中似乎這種美德缺失了許多，現(xiàn)在的孩子自私心理的比較多，只愛(ài)自己，少感恩，不懂得回報(bào)，因此，組織本節(jié)班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，教給孩子做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，要讓他們懂得尊重長(zhǎng)者，愛(ài)父母是做人的美德，必須從現(xiàn)在從小抓起，教學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也教學(xué)生更好地做人。

二、分析我?，F(xiàn)有學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生現(xiàn)有的語(yǔ)言和行為習(xí)慣來(lái)看，他們現(xiàn)在缺少的正是文明禮儀教育，在

師生相處和生生相處中發(fā)現(xiàn)，好多的學(xué)生家中只有一個(gè)孩子，做什么事總是自私，首先想到自己的利益，不顧別人的感受，他們認(rèn)為父母以及他人為自己做事都是應(yīng)該的，他們不理解長(zhǎng)輩的心情，不理解別人的想法和心情，因此要對(duì)他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)和指正，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的歷程中不更丟失最基本的做人準(zhǔn)則。這是我們本節(jié)主題活動(dòng)的任務(wù)所在。

一、教師要引導(dǎo)學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中來(lái)了解父母及長(zhǎng)輩的良苦用心，感受他們愛(ài)的博大，領(lǐng)悟這份珍貴的親情，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)多奉獻(xiàn)，少索取。

二、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的感恩心情，教育他們多與父母溝通，了解長(zhǎng)輩的不易與艱辛，多多體諒關(guān)愛(ài)父母親，要在日常的生活和學(xué)習(xí)中多為了他們想想，用自己的實(shí)際努力去愛(ài)和回報(bào)生我們養(yǎng)育我們的父母親。

怎么樣以實(shí)際行動(dòng)去孝敬自己的父母

一、由欣賞歌曲《母親》引入本次

班會(huì)的主題

無(wú)論現(xiàn)在，還是將來(lái)，你身處何處，記得永遠(yuǎn)不要忘記感恩父母。

二、通過(guò)一系列的活動(dòng)讓學(xué)生感受長(zhǎng)輩們無(wú)怨無(wú)悔有愛(ài)。、初步感受

向?qū)W生展示一組圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師揭示：母親就是那個(gè)永遠(yuǎn)牽掛我們的人，父親就是那個(gè)給我們擋風(fēng)雨的人，我們應(yīng)該把他們牢記在心中、深入認(rèn)識(shí)

1、做課前準(zhǔn)備的同學(xué)講一些爸爸媽媽愛(ài)護(hù)自己孩子的一個(gè)個(gè)感人的事跡

①一個(gè)湖北的農(nóng)民，60多歲的爸爸為救自己的兒子毅然決然地將自己的腎器官給了兒子，挽救了患尿毒病的孩子，這位老父親為了救自己的兒子，寧愿舍棄自己的生命，也要保護(hù)好兒子，堅(jiān)決不會(huì)看著兒子死去，這位父親作出了最大的付出。這個(gè)事跡讓人感動(dòng)不已，久久讓人不能忘懷。

②講一個(gè)35歲的媽媽劉燕在某公園奮不顧身躍入鯊魚(yú)池中救自己的五歲男孩，這位媽媽認(rèn)為自己就是兒子的全部，她會(huì)用自己的生命來(lái)?yè)Q取兒子的生命，那是非常值得的。應(yīng)該是不怨無(wú)悔的。

發(fā)問(wèn)題：從以上幾則故事中大家想到了哪些，可以交流一下。

2、班主任讓自己的學(xué)生多交流一下他們與爸爸媽媽的許多的事情，講講他們最令我們印象最深的往事，也可以多說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽給我們的最幸福的故事

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽日常的生活和勞動(dòng)，他們經(jīng)常做什么樣的勞動(dòng)，是否努力和艱苦，有沒(méi)有危險(xiǎn)，能不能曬到。他們這樣的不辭勞苦，他們對(duì)我們有什么的希望？等等。

三、怎樣的對(duì)待爸爸媽媽，關(guān)愛(ài)父母

學(xué)生講講和討論韓伯愈、再講一個(gè)現(xiàn)實(shí)中一個(gè)兒子孝敬母

親的感人故事：在山西的一個(gè)普通家庭中，作為兒子得知母親患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？

三、給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的想法，在平常的生活中，講講該如何來(lái)孝敬我們自己的父母。寫(xiě)作后，讓他們相互的交流，大聲地讀出來(lái)。來(lái)參加的在座的家長(zhǎng)也可以作一下點(diǎn)評(píng)。談?wù)劶议L(zhǎng)們的想法和具體要求。、關(guān)愛(ài)父母的表現(xiàn)，可以體現(xiàn)在平常的生活中，也可以表現(xiàn)在節(jié)日的祝福中，怎樣向你的父母表達(dá)你們的美好祝福。、這里有一些孝敬父母的做法和想法，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)。

1、多了解父母。如爸爸媽媽的工作是什么？辛苦與否？爸爸媽媽最喜歡何種吃的、愛(ài)好何種東西、你知道爸爸

媽媽的身體是否好壞？你記得他們的生日嗎？

2、尊敬父母，對(duì)父母是不是有禮貌?，聽(tīng)從父母的正確指導(dǎo)嗎？，不與家長(zhǎng)發(fā)脾氣和在語(yǔ)言上與他們發(fā)生口角，多多體諒父母的做法和想法

3、在日?；顒?dòng)中不對(duì)父母有過(guò)高的要求，不奢侈，不攀比，亂消費(fèi)懂節(jié)儉。

4、多為爸爸媽媽考慮，多為他們做些自己能做的事，緩解他們生活的壓力。

5、與爸爸媽媽多溝通，多跟他們說(shuō)說(shuō)自己的想法和做法。

6、在人生的成長(zhǎng)中，當(dāng)有重要決定的的時(shí)候，我們要先同爸爸媽媽討論，來(lái)決定聽(tīng)從他們的還是我們的決定？

7、在取得爸爸媽媽的意見(jiàn)后，我們?cè)偻獬龌顒?dòng)？

8、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要常把學(xué)習(xí)情況向爸爸媽媽做一下報(bào)告，以免他們擔(dān)心。

9、對(duì)于爸爸媽媽的做法和想法，有不完美之處，要認(rèn)真懇切的提出嗎。

四、在活動(dòng)中化解學(xué)生心中的某些錯(cuò)誤做法，進(jìn)行一下討論：是不是合理？、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要學(xué)習(xí)好，思想品德也要好，也就是要懂得學(xué)會(huì)做人，然后加之學(xué)習(xí)好，不能只是單純地學(xué)習(xí)好就行？、有的同學(xué)認(rèn)為，努力 學(xué)習(xí)，只有學(xué)好，將來(lái)多給爸爸媽媽錢(qián)花就行，這種想法是否正確。、有的同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)生，將來(lái)給父母親一個(gè)非常好的生活條件，讓他們過(guò)上最幸福的最優(yōu)越的生活。

五、家長(zhǎng)談?wù)勗诩医逃⒆拥囊恍┬牡酶惺堋?/p>

六、接下來(lái)播放歌曲欣賞《天下父母心》，在愛(ài)的感受中結(jié)束本次班會(huì)。

關(guān)愛(ài)父母，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事，在現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，絕對(duì)不要忽略

對(duì)于父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，體會(huì)他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)所付出的艱辛的勞動(dòng)，多多理解他們，少讓他們操心，作為子女，多多做一些力所能及的事情，減少父母的艱辛，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)我們的父母給予我們的關(guān)愛(ài)，這是我們?yōu)槿俗优淖罨镜牡赖碌拙€，也是我們要學(xué)習(xí)的最基本的做人標(biāo)準(zhǔn)。希望大家在成長(zhǎng)的路上做得更加精彩，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)老師和父母親的教導(dǎo)。

第五篇：主題班會(huì)案例

主題班會(huì)教案的撰寫(xiě)格式

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間

2、地點(diǎn)

3、班主任

4、主持人

5、參與者

（二）活動(dòng)程序

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

五、活動(dòng)思考

附樣稿:

當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我該怎么做？

06級(jí)*****班

主題班會(huì)《我愛(ài)我家》

作者:黑龍江訥河市第五中學(xué) 滕秀蘭時(shí)間:2006-7-19 7:34:04來(lái)源:會(huì)員原創(chuàng)人氣:

5098

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)真情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，增強(qiáng)集體凝聚力。

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。

鍛煉學(xué)生表達(dá)情感的個(gè)性。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人A：無(wú)論有多少快樂(lè)的日子

主持人B：無(wú)論有多少難忘的夜晚

合：我們永遠(yuǎn)都不能忘懷的是——我們的家

讓我們一起走進(jìn)二年（2）班主題團(tuán)會(huì)《我愛(ài)我家》

第一部分：愛(ài)的港灣

主持人A：家，不只是一棟房子

主持人B：家事親人之間真情構(gòu)筑的港灣，請(qǐng)欣賞小品《渴望》

甜甜：自從我爸媽離婚以來(lái)，我一星期跑爸爸家，一星期跑媽媽家，他們給我買(mǎi)好吃的、買(mǎi)漂亮衣服，可他們就是不知道我心里想要什么，我只想要一個(gè)完整的家。今天是我的生日，爸爸說(shuō)來(lái)接我（看手表），一會(huì)兒呀，我得讓他們重歸于好，說(shuō)辦就辦（坐下寫(xiě)字）

爸爸：今天是我女兒十四歲生日，我在飯店訂了桌，一定領(lǐng)她去好好飽餐一頓。哎！放學(xué)半天了，這孩子怎么還沒(méi)出來(lái)呀!（在門(mén)口徘徊）

媽媽：（氣喘吁吁）累死我了，這公交車一堵就是半小時(shí)，我可得快點(diǎn)去學(xué)校，給我女兒買(mǎi)身衣服，然后再帶她照張相。（走到門(mén)口，兩人相遇，都一扭頭，互不理睬）甜甜：（邊走邊唱）我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大地方……

爸爸、媽媽：（一齊說(shuō)）甜甜，爸（媽）來(lái)接你了，跟我走。

爸爸：跟我去，爸為你訂了一大桌你愛(ài)吃的菜，還有蛋糕呢！

媽媽：跟我去，媽帶你去買(mǎi)最漂亮的衣服，然后咱再照藝術(shù)照，那該多有紀(jì)念意義呀！爸爸：我先來(lái)的，甜甜的跟我去。

媽媽：這個(gè)星期跟我住，應(yīng)該跟我去。

甜甜：見(jiàn)面就吵，你們誰(shuí)也不用爭(zhēng)，我哪兒也不去。

爸爸媽媽：（驚奇地睜大眼睛）那你去哪兒？

甜甜：我要去孤兒院。

爸爸媽媽：（驚訝）?。槭裁?？

甜甜：（哭著說(shuō)）我覺(jué)得自己就像球一樣，被傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)去，我受夠了，看到別人家三口人在一起有說(shuō)有笑，我就想哭，我決定不拖累你們，我上孤兒院。

媽媽：都怨你，要不是當(dāng)初你非要離婚，能這樣嗎？（邊說(shuō)邊去扶甜甜）孩子，媽媽求你了，不去孤兒院，你讓媽干啥都行。

爸爸：（拉住甜甜的手）甜甜，爸求你別去孤兒院，你擺啥條件爸都依你。

甜甜：（面露喜色，而又故作鎮(zhèn)定）真的，說(shuō)話算數(shù)？

爸爸媽媽：算數(shù)，一定算數(shù)。

甜甜：好，（從書(shū)包里拿出一張紙）只要你們?cè)谶@復(fù)婚協(xié)議書(shū)上簽個(gè)字，讓我有個(gè)完整的家，我就不去了。

爸爸媽媽：（異口同聲）這不行。

甜甜：那好，你們可別后悔，我這就去孤兒院，以后我誰(shuí)也不見(jiàn)（欲走）

爸爸媽媽：（拽著甜甜的衣服、書(shū)包）甜甜，快回來(lái)，我們簽還不行嗎！

甜甜：（轉(zhuǎn)過(guò)身，拉過(guò)爸媽的手，三口人手放在一起）爸爸媽媽，這是你們送我得最好的生日禮物。（全家唱生日快樂(lè)歌，邊走邊下）

主持人A：啊！太好了，我是含著眼淚看完這個(gè)小品的。多少請(qǐng)給爸爸，多少愛(ài)給媽媽，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《夢(mèng)里有個(gè)溫暖的家》

主持人B：每個(gè)同學(xué)都有自己快樂(lè)的家，而我們現(xiàn)在生活的訥河五中，不也是我們的快樂(lè)老家嗎？

第二部分：訥河五中——我的家

主持人A：青春在這里扎根發(fā)芽

主持人B：真情在這里醞釀迸發(fā)

主持人A：您點(diǎn)燃了我們智慧的火花

主持人B：您賦予了我們寬廣的胸懷

主持人A：是您用悠久的歷史塑造了我們不屈的性格

主持人B：是您用鮮艷的團(tuán)旗指引著我們前進(jìn)的方向

主持人A：下面請(qǐng)兩組分別選派4名同學(xué)，來(lái)參見(jiàn)新團(tuán)章知識(shí)競(jìng)賽，題型分搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，風(fēng)險(xiǎn)題可選50分或100分,答對(duì)加分,答錯(cuò)扣分。

主持人B：首先請(qǐng)甲組選題，100分題，請(qǐng)聽(tīng)題：小明今年剛滿12歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)們都勸他入團(tuán)，但是當(dāng)他向團(tuán)組織申請(qǐng)入團(tuán)時(shí)，組織卻沒(méi)有批準(zhǔn)，團(tuán)組織為什么沒(méi)有批準(zhǔn)？

甲A同學(xué)答：因?yàn)閳F(tuán)章規(guī)定，必須在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年才可以入團(tuán)。而小明不滿十四周歲，所以他現(xiàn)在不能入團(tuán)。

主持人A：回答完全正確，給甲組加100分。

主持人B：乙組請(qǐng)選題，100分，請(qǐng)聽(tīng)題：團(tuán)的基本知識(shí)包括哪些內(nèi)容？

乙A：團(tuán)的基本知識(shí)是指共青團(tuán)產(chǎn)生發(fā)展的歷史，共青團(tuán)的性質(zhì)與與任務(wù)以及團(tuán)的自身

建設(shè)中所應(yīng)貫徹的基本要求，這是一個(gè)團(tuán)員所應(yīng)掌握的最起碼的知識(shí)。

主持人B：回答完全正確，給乙組加100分。

主持人A：甲組請(qǐng)選題，100分，請(qǐng)聽(tīng)題：團(tuán)的十五大對(duì)《團(tuán)章》做了哪些主要修改？甲B：在總則里，加入了“中國(guó)特色社會(huì)主義”、“三個(gè)代表”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量?！薄皥?jiān)持黨建帶團(tuán)建，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體計(jì)劃?！薄皥?jiān)持把竭誠(chéng)服務(wù)青年作為團(tuán)的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更好的吸引和凝聚青年?！钡仍~句。把總支委由每屆任期一或兩年改為每屆任期兩至三年，基層委員由每屆任期兩或三年改為每屆任期三至五年。《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》代團(tuán)歌確定為團(tuán)歌等內(nèi)容。

主持人A：回答完全正確，為甲組加100分。

主持人B：乙組請(qǐng)選題，100分題，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十五次全國(guó)代表大會(huì)的主題是什么？

乙B：大會(huì)的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，抓住機(jī)遇，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

主持人B：回答完全正確，為乙組加100分。

主持人A：下一輪為搶答題，搶答題必須等主持人念完題說(shuō)開(kāi)始后才可搶答，否則扣50分。請(qǐng)聽(tīng)題：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是什么？”開(kāi)始

甲D：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初期階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國(guó)家培養(yǎng)青年建設(shè)人才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

主持人B：回答完全正確，給甲組加50分，乙組加油??！

主持人A：請(qǐng)聽(tīng)題：團(tuán)徽的內(nèi)容是什么？象征了什么？

乙C：團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽(yáng)及光芒，寫(xiě)有“中國(guó)共青團(tuán)”的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨指引的方向奮勇前進(jìn)。

主持人B：回答完全正確，給乙組加50分

主持人A：現(xiàn)在兩組得分是：甲組1300分，乙組1250分，甲組獲得本次競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀，向積極參與的同學(xué)表示謝意。

主持人A：險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也同樣擋不住你前進(jìn)的方舟主持人B：廣闊的天空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也同樣擋不住你遠(yuǎn)行的身影接下來(lái)的舞蹈《騰飛》將會(huì)使你展開(kāi)想象的翅膀

第三部分——我愛(ài)你——祖國(guó)

主持人B：三峽大壩挺起了巨龍的脊梁

主持人A：神州五號(hào)飛船圓了飛天的夢(mèng)想

主持人B：改革開(kāi)放點(diǎn)燃騰飛的理想

主持人A：古老神州激蕩奮進(jìn)的樂(lè)章

合：祖國(guó)，您是我們共同的家

主持人B：祖國(guó)是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的依托。主持人A：是一個(gè)民族能夠用自己的智慧創(chuàng)造燦爛的文化和文明的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族永遠(yuǎn)不會(huì)被征服，永遠(yuǎn)都不會(huì)被摧毀的力量的源泉。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)您，祖國(guó)》

主持人A：這是一個(gè)千載難逢的好時(shí)代，這是一個(gè)日新月異的新時(shí)代，時(shí)代召喚我們一起躍馬揚(yáng)鞭，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，永遠(yuǎn)向前，請(qǐng)聽(tīng)《賽馬》。（美術(shù)小組書(shū)寫(xiě)“振興中華，我愛(ài)祖國(guó)”等條幅）

主持人A：滔滔的黃河長(zhǎng)江是中華不屈的精神

主持人B：雄偉的長(zhǎng)城泰山是中華五千年的根

主持人A：我們的熱血像燃燒的太陽(yáng)

主持人B：鐮刀鐵錘閃耀時(shí)代的光芒

合：讓我們齊唱《大中國(guó)》

主持人A：同學(xué)們，愛(ài)是不能忘懷的，作為新世紀(jì)的青年一代，我們?cè)鯓踊貓?bào)這些關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人呢？

（學(xué)生暢所欲言）

主持人B：帶著激動(dòng)、帶著向往，告別撒嬌的話語(yǔ)，告別憂郁的心緒，編織著花季的夢(mèng)，雖然會(huì)有風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后一定是絢麗的彩虹。

主持人A：我們的理想和先輩們一樣，我們的青春在愛(ài)的海洋里飛揚(yáng)

主持人B：陽(yáng)光下我們一天天成長(zhǎng)，每一個(gè)腳步都在愛(ài)的關(guān)懷下輝煌

合：讓我們高舉火紅的團(tuán)旗，用理想和信念譜寫(xiě)新的篇章，唱響我們心中的歌——我愛(ài)我家。

輔導(dǎo)員講話：人生是一條奔騰不息的河流，我們就是河上永不倦怠的風(fēng)帆，不管怎樣密布的陰云總會(huì)散去，不管怎樣漆黑的夜空總會(huì)亮起星星，因?yàn)槟銈冦逶≡邳h的光輝雨露下，無(wú)限關(guān)愛(ài)使你們茁壯成長(zhǎng)，讓我們珍惜這美好的春光，讓愛(ài)用住心間，愛(ài)我們的家，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！

《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

作者:廣州大學(xué)中文系 黎建萍時(shí)間:2006-5-8 15:20:47來(lái)源:會(huì)員原創(chuàng)人氣:

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一、班會(huì)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

二、活動(dòng)目的：從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、準(zhǔn)備工作：

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料

2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

四、活動(dòng)程序：

（上課前，布置會(huì)場(chǎng)，桌子擺一起，椅子圍成半弧行，學(xué)生坐。播放班歌，樂(lè)止，班會(huì)開(kāi)始）

1． 主持人總結(jié)校運(yùn)會(huì)和籃球賽的情況，祝賀獲得名次的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)龠M(jìn)一步，表?yè)P(yáng)積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場(chǎng)比賽有不盡人意的賽果，但同學(xué)們都已經(jīng)盡力，鼓勵(lì)他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折，動(dòng)員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中。

2． 引出這次班會(huì)的主題——“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”

3． 玩游戲——“蛋的進(jìn)化”

操作方法：開(kāi)始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥(niǎo)，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥(niǎo)—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀(jì)念品一份。

游戲后，主持人訪問(wèn)從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。（只差一步就可

以成功了，可是到最后卻又得從頭再來(lái)，真有種前功盡棄的感覺(jué)。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……，這就是差別了）

問(wèn)：這游戲象征什么呢？（學(xué)生發(fā)言）

明確：象征著人生的曲折、坎坷

小結(jié)：正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過(guò)程，很多時(shí)候，當(dāng)我們付出很多努力，卻不得不從頭再來(lái)時(shí)，你是否依然有勇氣？命運(yùn)完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí)，人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過(guò)程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。

4． 請(qǐng)2名學(xué)生出來(lái)講名人克服挫折的故事。

思考：同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，他們之所以能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)樗麄兪莻ト?、是名人，離我們生活太遠(yuǎn)了，那么，是不是這樣呢？

5． 同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上（不必寫(xiě)自己的姓名），交給老師，老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。

問(wèn)：當(dāng)別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦？

板書(shū)：同舟共濟(jì)、攜手同游

小結(jié)：戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

6． 教師講故事——《被落井下石的驢》，請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾

一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽(tīng)到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開(kāi)始往坑里填土……學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。教師下到各組，有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。（我想結(jié)果無(wú)外乎兩種情況：

A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來(lái)，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來(lái)一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過(guò)了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）

思考：同學(xué)們，你們?cè)俅斡懻撚懻?，兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發(fā)言。

教師總結(jié)：人們?cè)谏钪校瑢?duì)待挫折不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來(lái)用來(lái)埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？

7． 結(jié)語(yǔ)：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！弊Ｔ竿瑢W(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

8． 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚(yáng)》