第一篇：大學(xué) 對(duì)外漢語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

文法學(xué)院

對(duì)外漢語專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃說明書

一、培養(yǎng)目標(biāo)

以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。具有較高漢語言文化水平和扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)中國文學(xué)和文化以及中外文化交往有較全面了解的高層次對(duì)外漢語專門人才，能夠勝任國內(nèi)外對(duì)外漢語教學(xué)工作，能在新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)、文化交流與秘書工作。

二、主干學(xué)科和主要課程（群）

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、英國語言文學(xué)、中國文化 主要課程（群）：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國文學(xué)、文學(xué)概論、中文寫作、外國文學(xué)、綜合英語、英語聽說、英語寫作、英漢互譯、中國文化概論、西方文化概論、教育學(xué)原理、秘書學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)概論等。

三、業(yè)務(wù)范圍及專業(yè)特色

業(yè)務(wù)范圍：使學(xué)生接受中國語言文學(xué)、英語語言文學(xué)聽、說、讀、寫等方面的基本訓(xùn)練，掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)與文化的基本理論與知識(shí)，具備較強(qiáng)的中英文文字及口頭表達(dá)與交流能力，熟練的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力，對(duì)本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展態(tài)勢(shì)有一定了解，具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維和初步從事科學(xué)研究的能力。

專業(yè)特色：本專業(yè)以漢語言文學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合國內(nèi)外對(duì)外漢語教學(xué)師資與涉外高級(jí)文秘緊缺的形勢(shì)，特設(shè)以下兩個(gè)專業(yè)方向：（1）對(duì)外漢語教學(xué)方向；（2）涉外高級(jí)文秘方向。學(xué)生在一、二年級(jí)主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)和第二語言教育的基本知識(shí)與理論，三、四年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要及個(gè)人興趣選擇一個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行深入的專業(yè)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要。

【對(duì)外漢語教學(xué)方向】具備教育學(xué)與教育心理學(xué)方面的基本知識(shí)與理論，掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能熟練地運(yùn)用英語，具有較強(qiáng)的從事對(duì)外漢語教學(xué)、研究與文化交流的能力。

【涉外高級(jí)文秘方向】了解與熟悉電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化的基本理論與應(yīng)用方法，掌握一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，能夠獨(dú)立處理檔案、文秘、中英文信息檢索等工作，具有從事政府與企事業(yè)單位的秘書管理與實(shí)際運(yùn)作的能力，了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，及相關(guān)的文化禮儀知識(shí)，具有一定的外事活動(dòng)能力。

四、學(xué)制

四年

五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1．符合德育培養(yǎng)要求。

2．學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分應(yīng)達(dá)到180學(xué)分，其中理論課程150學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)30學(xué)分。3．獲取軍訓(xùn)、體育等學(xué)分。

六、授予學(xué)位

本專業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

七、各類附表

表1：教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程

表2：實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排 表3：學(xué)科基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育選修課

主要起草人：陳坤林 楊文琴 方守金 陳福祥 胡驕平傅思泉 何海燕

表1 對(duì)外漢語專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課專程業(yè)類別課程性質(zhì)課程序號(hào)12課程名稱學(xué)考核期性質(zhì)安排考查考查12課內(nèi)總學(xué)時(shí)4832課內(nèi)實(shí)驗(yàn)各學(xué)期課內(nèi)周學(xué)時(shí)分配學(xué)一二三四五六七八分******68886222562******周思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要***22必毛澤東思想、鄧小平理論、483考查3修“三個(gè)代表”重要思想概論基課4馬克思主義基本原理概論考查432礎(chǔ)325計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(B)考查112教小計(jì)19212育6體育考查1~4128選7形勢(shì)與政策考查1~732修8通識(shí)教育專項(xiàng)考查3~6128課小計(jì)***17中國文化概論綜合英語（H）英語口語（H）英語聽力（H）古代漢語現(xiàn)代漢語西方文化概論語言學(xué)概論比較文學(xué)原理小計(jì)學(xué)科基礎(chǔ)教育選修課中國古代文學(xué)史中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史基礎(chǔ)寫作文學(xué)概論實(shí)用寫作外國文學(xué)史教育學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)概論第二語言習(xí)得小計(jì)專業(yè)教育選修課周學(xué)時(shí)考試考試考查考查考試考試考查考試考查11～41～41～42～33～45565～61～22～************8對(duì)外漢語學(xué)科必基修礎(chǔ)課教育***211100專必業(yè)修教課育***3242526考試考試考查考試考試考試考試考試考試***216805～72721～88246412實(shí)踐教學(xué)＋軍訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總計(jì)180學(xué)分學(xué)時(shí)及比例統(tǒng)計(jì)

縱向結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教育學(xué)科基礎(chǔ)教育實(shí)踐課專業(yè)教育合計(jì)學(xué)時(shí)48012327522464學(xué)分26773047180百分比14.44%42.78%16.67%26.11%100%橫向結(jié)構(gòu)必修課選修課學(xué)時(shí)1568896學(xué)分9852百分比65.33%34.67%合計(jì)

2464150100% 表2

實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

序號(hào)***13項(xiàng) 目入學(xué)教育軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐人文社科講座公益勞動(dòng)文獻(xiàn)檢索大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)課程實(shí)習(xí)(A)課程實(shí)習(xí)(B)學(xué)年論文畢業(yè)實(shí)習(xí)中華才藝實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi) 容軍訓(xùn)社會(huì)調(diào)查、調(diào)研學(xué)術(shù)報(bào)告勞動(dòng)社科文獻(xiàn)查閱方法及實(shí)踐戲劇排練教學(xué)實(shí)習(xí)、文秘實(shí)習(xí)學(xué)年論文寫作畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)論文寫作合計(jì)場所校內(nèi)校內(nèi)校內(nèi)外校內(nèi)校內(nèi)外校內(nèi)外校內(nèi)校內(nèi)學(xué)期1242~71~731~85646778周學(xué)分?jǐn)?shù)10.53411432.52.57181.5220.511232.52.530.5830校內(nèi)外校內(nèi)外校內(nèi)外校內(nèi)外 注：本專業(yè)將從第二學(xué)期起為學(xué)生開辟第二課堂，即安排形式靈活、內(nèi)容多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，例如組織學(xué)生參與社區(qū)的語言文化教育和宣傳工作，參與一定的企業(yè)管理和運(yùn)作工作，使學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，提高自身的實(shí)踐能力。第二課堂的活動(dòng)不計(jì)學(xué)分，但作為有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)的重要參考指標(biāo)。

表3

學(xué)科基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育選修課

對(duì)外漢語教學(xué)方向

基礎(chǔ)教育選修課考核方總學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)學(xué)期序號(hào)式時(shí)學(xué)時(shí)分考試考試考查考查考查考查考查考試考查考查考查考試考試考查考查考試考查考查考查考查考查******************35合計(jì)64040專業(yè)教育選修課考核總學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)期學(xué)分方式時(shí)學(xué)時(shí)考查考查考查考查考查考查考試考查考查

5、************242222322222序號(hào)課程名稱課程名稱12對(duì)外漢語教學(xué)法詞匯學(xué)應(yīng)用語言學(xué)概論英漢互譯(H)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)名著導(dǎo)讀中外文化與禮儀世界通史中國古代文論國際商務(wù)函電跨文化交際現(xiàn)代教育技術(shù)中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀語義學(xué)英美文學(xué)中國人文地理教育心理學(xué)中西文化比較概論教育心理學(xué)課堂教學(xué)模擬實(shí)務(wù)太極拳入門圍棋入門合計(jì)12第二外語普通話實(shí)訓(xùn)公共關(guān)系學(xué)宗教與文化形式邏輯英美文化專題實(shí)用英語寫作唐詩宋詞研究中國四大古典文學(xué)名著導(dǎo)讀***1112910中國現(xiàn)代文學(xué)流派考查11對(duì)外漢語詞匯教學(xué)考查121314英語報(bào)刊選讀世界人文地理表達(dá)與溝通考查考查考查1314151615對(duì)外漢語語法教學(xué)考查16魯迅研究考查171817中國古代文學(xué)選讀考查192021 涉外高級(jí)文秘方向

基礎(chǔ)教育選修課考核方總學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)期學(xué)分序號(hào)式時(shí)學(xué)時(shí)考試考查考查考查考查考查考查考試考試考查考查考查考查考試考試考查考查考查******************2***8192021合計(jì)44837專業(yè)教育選修課考核總學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)期學(xué)分方式時(shí)學(xué)時(shí)考查考查考查考查考試考查考查考試考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查

5、******************251序號(hào)課程名稱課程名稱******8秘書學(xué)國際商務(wù)函電跨文化交際公共關(guān)系學(xué)行政管理學(xué)英漢互譯(H)中國現(xiàn)當(dāng)代小說選讀公關(guān)策劃與公關(guān)實(shí)務(wù)人力資源管理中外文化與禮儀表達(dá)與溝通辦公自動(dòng)化文書與檔案管理企業(yè)文化學(xué)教育心理學(xué)課堂教學(xué)模擬實(shí)務(wù)太極拳入門圍棋入門第二外語普通話實(shí)訓(xùn)宗教與文化應(yīng)用語言學(xué)概論中國古代文論語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)名著導(dǎo)讀英美文化專題實(shí)用英語寫作唐詩宋詞研究中國四大古典文學(xué)名著導(dǎo)讀形式邏輯中國現(xiàn)代文學(xué)流派中國人文地理世界人文地理電子商務(wù)與電子政務(wù)對(duì)外漢語語法教學(xué)對(duì)外漢語詞匯教學(xué)英語報(bào)刊選讀魯迅研究英美文學(xué)中國古代文學(xué)選讀合計(jì)

第二篇：北語對(duì)外漢語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

對(duì)外漢語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

一、專業(yè)名稱：對(duì)外漢語

二、所屬院系：人文學(xué)院對(duì)外漢語系

三、學(xué)制：四年

四、教學(xué)對(duì)象：

（一）通過全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試或?qū)W校組織的考試，被學(xué)校錄取的本專業(yè)本科生；

（二）被學(xué)校錄取的來華留學(xué)生。

五、培養(yǎng)目標(biāo)：

（一）總體培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有比較全面和扎實(shí)的普通語言學(xué)和漢語言文字學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握較系統(tǒng)的漢語作為第二語言教學(xué)的基本理論和方法，具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng)，能勝任對(duì)外漢語教學(xué)與研究及中外文化交流工作、并具有進(jìn)一步發(fā)展前途的國際型、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

（二）具體培養(yǎng)目標(biāo)

1、系統(tǒng)掌握本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和理論。

2、具有一定的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的跨文化交際能力。

3、能熟練地使用英語進(jìn)行漢語教學(xué)和交流，具有較強(qiáng)的漢語寫作能力和口頭表達(dá)能力。

4、掌握對(duì)外交往的基本知識(shí)和基本禮儀。

5、具備良好的人文素養(yǎng)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

六、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)：

對(duì)外漢語本科專業(yè)的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)主要包括以下三個(gè)方面：

（一）綜合能力，主要包括政治思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、計(jì)算機(jī)能力三個(gè)方面。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括語言理論和漢語言學(xué)理論、漢語第二語言教學(xué)與習(xí)得理論、跨文化交際與中外文學(xué)文化知識(shí)等三個(gè)方面。

（三）專業(yè)能力，主要包括培養(yǎng)學(xué)生熟練的漢語和外語技能、漢語第二語言教學(xué)能力和研究能力三個(gè)方面。

七、培養(yǎng)方案基本框架：

（一）準(zhǔn)予畢業(yè)課程學(xué)分：163學(xué)分；其中專業(yè)必修課53學(xué)分，外語必修課44學(xué)分，專業(yè)選修課24學(xué)分，公共必修課32學(xué)分，公共選修課10學(xué)分。

（二）課程總學(xué)時(shí)：2850學(xué)時(shí)

（三）課程教學(xué)總周數(shù)：133周

（四）軍訓(xùn)：2周，1學(xué)分；安排在暑期。

（五）教學(xué)實(shí)習(xí)：3周，4學(xué)分；對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期五月份。

（六）撰寫畢業(yè)論文：6周，4學(xué)分；畢業(yè)論文時(shí)間安排為第七學(xué)期末至第八學(xué)期五月底。

八、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：

（一）實(shí)踐教學(xué)

對(duì)外漢語專業(yè)具有很強(qiáng)的復(fù)合性和應(yīng)用性，在培養(yǎng)過程中本專業(yè)突出專業(yè)特色，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”的教育理念，既注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更注重學(xué)生各種專業(yè)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，根據(jù)不同課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，通過課堂研討、寫作實(shí)踐（如讀書報(bào)告、課程論文等）、教學(xué)觀摩與錄像、專題系列講座、參觀調(diào)查等多種形式開展實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)時(shí)938學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)4398學(xué)時(shí)的21.3%。

（二）畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)

為突出專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生的漢語第二語言教學(xué)技能，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，第六學(xué)期安排學(xué)生赴教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地（我校三大留學(xué)生學(xué)院）進(jìn)行三周的對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)階段學(xué)生通過觀摩教學(xué)、漢語教學(xué)設(shè)計(jì)和講課，將課程所學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的漢語第二語言教學(xué)技能和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)檔次記錄。取得及格以上（含及格）成績的學(xué)生可獲得4學(xué)分，作為在讀期間所得總學(xué)分的一部分。教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，在有關(guān)教師的指導(dǎo)下，對(duì)整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告，并在第七學(xué)期召開畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告會(huì)。

（三）畢業(yè)論文

根據(jù)《北京語言大學(xué)本科生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)意見》和人文學(xué)院的相關(guān)要求和規(guī)定，從第七學(xué)期末至第八學(xué)期五月底組織實(shí)施畢業(yè)論文的撰寫、開題和答辯工作。

九、畢業(yè)要求：

凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)德智體合格，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，參加并完成實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)實(shí)習(xí)，取得相應(yīng)學(xué)分，并參加畢業(yè)論文開題和答辯，經(jīng)所在院系全面鑒定后準(zhǔn)予畢業(yè)。

十、授予學(xué)位或證書：

見《北京語言大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》。

十一、課程設(shè)置

對(duì)外漢語專業(yè)課程簡介 1.課程名稱：語言學(xué)概論 課程編號(hào)：3109303 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握語言學(xué)的基本概念、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)以及語言學(xué) 的基本方法和基本理念，為提高語言學(xué)理論水平、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入研究其他 語言課程奠定必要的語言理論基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：語言的基本性質(zhì)；語音、詞匯和語義、語法諸方面的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其演變規(guī)律； 語言與文字的關(guān)系等。

采用教材：葉蜚聲、徐通鏘，1997，《語言學(xué)綱要》（第三版），北京大學(xué)出版社。教學(xué)方式：課堂講授與討論相結(jié)合。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周4學(xué)時(shí)，共72學(xué)時(shí)，4學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試等

2.課程名稱：現(xiàn)代漢語（一、二）課程編號(hào)：3109043，3109053 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：結(jié)合對(duì)外漢語教學(xué)，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，貫徹理論聯(lián) 系實(shí)際的原則，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用現(xiàn)代 漢語的能力，使學(xué)生能夠把握對(duì)外漢語教學(xué)和漢外語言對(duì)比的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為 將來從事對(duì)外漢語教學(xué)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：主要講授現(xiàn)代漢語的基本概況，現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法方面的基本理論和規(guī)律，并結(jié)合對(duì)外漢語教學(xué)的實(shí)際，講授處理漢語語言實(shí)際問題的技能和方法。采用教材：黃伯榮、廖序東主編，2003，《現(xiàn)代漢語》（增訂三版），高等教育出版社。胡裕樹主編，1993，《現(xiàn)代漢語》（修訂本），上海教育出版社。教學(xué)方式：以課堂講授為主，討論為輔。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周4學(xué)時(shí)，共136學(xué)時(shí)，8學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試

3.課程名稱：古代漢語（一、二）課程編號(hào)：3109063，3109073 教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生閱讀古書的能力，為繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：文選、通論。文選部分講解先秦、漢、魏、南北朝、唐、宋及元等時(shí)代的經(jīng)典作品；通論部分主要介紹古漢語詞匯、語法、音韻的基本知識(shí)，也涉及漢字常識(shí)、工具書的使用及古注等。采用教材：王力主編，《古代漢語》中華書局。教學(xué)方式：課堂講授

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周4學(xué)時(shí)，共144學(xué)時(shí)，8學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試 4.課程名稱：漢字學(xué) 課程編號(hào)：3109443 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解漢字發(fā)展歷史及規(guī)律，掌握對(duì)外漢字教學(xué)的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容：漢字發(fā)展簡史；漢字的基本類型；漢字的性質(zhì)與特點(diǎn)；漢字的簡化與整理；現(xiàn) 行漢字概況；漢字的傳播歷史與使用現(xiàn)狀；對(duì)外漢字教學(xué)方法等。采用教材：自編講義。

教學(xué)方式：課堂講授、多媒體教學(xué)、討論。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試

5.課程名稱：第二語言教學(xué)概論 課程編號(hào)：3109113 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：本課程結(jié)合對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)際，介紹有關(guān)第二語言教學(xué)的理論與實(shí)踐問題，使 學(xué)生了解第二語言教學(xué)的基本理論和概念，了解第二語言教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，從而建立對(duì)外漢語教學(xué)理論體系的基本框架，為從事對(duì)外漢 語教學(xué)與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：主要講授第二語言教學(xué)的理論基礎(chǔ)，語言習(xí)得理論，教學(xué)法的主要流派與教學(xué) 法的基本原則，教材的使用與編寫，語言測(cè)試，對(duì)外漢語教學(xué)與文化等。采用教材：自編講義；指定參考文獻(xiàn)：

劉珣，《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》，北京語言文化大學(xué)出版社；

黎天睦，《現(xiàn)代外語教學(xué)法》，北京語言學(xué)院出版社；

盛炎，《語言教學(xué)原理》，重慶出版社。

教學(xué)方式：本課程以教師講授為主，輔之以課堂討論、觀摩教學(xué)和調(diào)查研究等時(shí)間活動(dòng)。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：筆試 6.課程名稱：對(duì)外漢語課堂教學(xué)方法（一、二）課程編號(hào)：3109403，3109453 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：幫助學(xué)生全面了解對(duì)外漢語語音、漢字、詞匯和語法教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則與方法；把握對(duì)外漢語教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)策略；讓學(xué)生具備一定的分析和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)對(duì)外漢語課堂教學(xué)中各種課型的教學(xué)原則、步驟、方法有所了解，為多種課型的教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備，并為今后從事對(duì)外漢語教學(xué)打下專業(yè)基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)介紹語言要素教學(xué)（語音教學(xué)、漢字教學(xué)、詞匯教學(xué)、語法教學(xué)）的基本概念、特點(diǎn)、內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)原則、方法和技巧；綜合課課堂教學(xué)：零起點(diǎn)語音課堂教學(xué)、初級(jí)階段綜合課課堂教學(xué)（語法）、中高級(jí)階段綜合課課堂教學(xué)（詞匯）；技能課課堂教學(xué)：聽力、閱讀、寫作、口語課的課堂教學(xué)；備課和教案編寫等。采用教材：自編講義，規(guī)定參考文獻(xiàn)。

教學(xué)方式：以課堂講授為主，課堂討論、觀看教學(xué)錄相、解答問題為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。

考試方式：

（一）筆試；

（二）撰寫論文（要求學(xué)生結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)教學(xué)中的某一問題進(jìn)行深入論述）。

7.課程名稱：教育心理學(xué) 課程編號(hào)：3109463 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握有關(guān)教育心理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，使其能在實(shí)踐中

加以運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容：本課程主要介紹學(xué)校教育過程中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律。包括：教育心理學(xué)

的任務(wù)與研究方法、原則與策略；介紹師生各自的心理特點(diǎn)，進(jìn)行心理健康教

育；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的注意狀態(tài)；知識(shí)的感知、理解和保持；教學(xué)

設(shè)計(jì)；教學(xué)模式；教學(xué)環(huán)境；學(xué)習(xí)理論；學(xué)習(xí)情感的調(diào)控等。采用教材：陳琦主編，《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。教學(xué)方式：課堂講授為主，討論為輔。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：結(jié)業(yè)論文 8.課程名稱：教育學(xué)原理 課程編號(hào)：3109283 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生正確理解教育教學(xué)的基本理念，從而樹立正確的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀；通過教學(xué)使學(xué)生掌握本門課程的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式，使學(xué)生初步形成運(yùn)用教育基本理論獨(dú)立地分析教育問題與解決教育問題的基本技能，并能在具體的教育實(shí)踐中加以運(yùn)用；增強(qiáng)學(xué)生參與基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生研究教育的興趣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：以課堂講解和討論相結(jié)合的方式講授教育學(xué)的基本概念、理論和研究方法等。采用教材：《教育學(xué)》，王道俊、王漢瀾主編，人民教育出版社，1999年版 教學(xué)方式：以課程講授為主，以課堂討論為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：閉卷考試。

9.課程名稱：中國古代文學(xué)（一、二、三、四）課程編號(hào)：3109233，3109243，3109253，3109313 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國古代文學(xué)成就、文學(xué)歷史發(fā)展的基本演變，掌握文學(xué) 欣賞和基本的學(xué)術(shù)研究方法。

教學(xué)內(nèi)容：中國古代（先秦、漢魏六朝、唐宋、元明清及近代）完整的文學(xué)歷史發(fā)展概況和重要流派、作家、作品以及不同文體的創(chuàng)作演變和歷史成就，包括主要的文學(xué)經(jīng)典的介紹、分析。

采用教材：袁行霈主編，《中國文學(xué)史》，高等教育出版社； 教學(xué)方式：講授為主，討論為輔。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共140學(xué)時(shí)，8學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試

10.課程名稱：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 課程編號(hào)：3109473 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：幫助學(xué)生系統(tǒng)了解中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)狀況，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

教學(xué)內(nèi)容：以文學(xué)思潮分析為經(jīng)、以經(jīng)典文本闡釋為緯，講述中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮、小說 創(chuàng)作、詩歌創(chuàng)作、散文創(chuàng)作、戲劇創(chuàng)作的發(fā)展演變史。采用教材：(1)《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》，錢理群等著，北京大學(xué)出版社，1999年版；(2)《中國當(dāng)代文學(xué)史》，陳思和主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年版；(3)《中國當(dāng)代文學(xué)史》，洪子誠著，北京大學(xué)出版社，1999年版。教學(xué)方式：課堂講授為主，討論為輔。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試

11.課程名稱：外國文學(xué)（一、二）課程編號(hào)：3200163，3200173 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：使學(xué)生了解東西方除漢語之外各種語言種類的文學(xué)成就，使學(xué)生具備必要的外 國文學(xué)史的知識(shí)框架。

教學(xué)內(nèi)容：從古代一直到現(xiàn)代二十世紀(jì)的一個(gè)比較完備的外國文學(xué)史的概況，和主要的西 東方經(jīng)典外國作品的介紹，包括古代文學(xué)、中古文學(xué)、文藝復(fù)興之后各個(gè)獨(dú)立 的民族國家的文學(xué)，比如英國文學(xué)、法國文學(xué)、西班牙文學(xué)，以及此后的十九 世紀(jì)文學(xué)，二十世紀(jì)的現(xiàn)代文學(xué)流派等。采用教材：《外國文學(xué)簡編》修訂本[歐美冊(cè)][亞洲冊(cè)]，朱維之等編，中國人民大學(xué)出版社。教學(xué)方式：課堂講授

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。考試方式：筆試 12.課程名稱：寫作 課程編號(hào)：3109433 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平和實(shí)際寫作能力，并使之能夠勝任專業(yè)論文、文學(xué)評(píng)論、新聞報(bào)道以及各類應(yīng)用文體的寫作。

教學(xué)內(nèi)容：以幾種常見文學(xué)體裁和應(yīng)用文體的鑒賞、創(chuàng)作、講解為基本內(nèi)容，主要包括了散文、詩歌、小說、電影劇作、新聞、公文、論文等文體。采用教材：徐振宗、李保初主編，《漢語寫作學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。教學(xué)方式：講授、欣賞為主，討論、錄像為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試（參考平時(shí)作文）。13.課程名稱：形式邏輯 課程編號(hào)：3109493 課程類別：專業(yè)必修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過開設(shè)本課程，使學(xué)生了解普通邏輯的基本特點(diǎn)及其對(duì)思維的重要作用，把握普通邏輯的基本原理和知識(shí)，能夠有意識(shí)地將概念、判斷、推理的相關(guān)原理和規(guī)律運(yùn)用于日常學(xué)習(xí)、生活中，運(yùn)用相關(guān)的原理和知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容：包括以下幾個(gè)方面：(1)引論；(2)概念；(3)判斷（上）；(4)判斷（下）；(5)推理（上）；(6)推理（下）；(7)基本規(guī)律；(8)論證。采用教材：吳家國主編，《普通邏輯基本原理》，高等教育出版社。或《普通邏輯》編寫組 《普通邏輯》，上海人民出版社。教學(xué)方式：課堂講授為主。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試。

14.課程名稱：現(xiàn)代漢語語音學(xué)專題 課程編號(hào)：3109045 教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生 課程類別：專業(yè)選修 教學(xué)目的：使學(xué)生了解普通語音學(xué)的基本知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行初步的語音實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容：言語鏈的概念，聲音四要素，人耳的構(gòu)造，發(fā)音器官，國際音標(biāo)常識(shí)，國際音 標(biāo)聽辯、發(fā)音實(shí)踐，語音的同化、異化，初級(jí)語圖識(shí)別。采用教材：自備講義，規(guī)定參考文獻(xiàn)。教學(xué)方式：課堂講授為主。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑嚎荚?/p>

15.課程名稱：現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)專題 課程編號(hào)：3109065 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)基本理論和概念的基礎(chǔ)上，了解目前詞匯 學(xué)界的研究現(xiàn)狀，運(yùn)用詞匯學(xué)理論和相關(guān)研究方法獨(dú)立分析一些詞匯現(xiàn)象和問 題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造以及畢業(yè)論文的撰寫打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容提要：本課程主要結(jié)合對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，圍繞近年來詞匯研究領(lǐng)域出 現(xiàn)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究探討。主要涉及離合詞，語素鑒別，漢語的構(gòu)詞法和構(gòu) 形法，詞義與語素義的關(guān)系類型，詞義與釋義，新詞新義，外來詞，詞匯的系 統(tǒng)性以及熟語的文化意義等問題。采用教材：自編講義，規(guī)定參考文獻(xiàn)。教學(xué)方式：課堂講授與討論相結(jié)合。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑簩W(xué)期論文

16.課程名稱：漢語語法分析方法 課程編號(hào)：3109055 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生 教學(xué)目的：通過本課程的講授，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語語法分析的一些常規(guī)的方法及其基本情況、語法學(xué)背景、語法學(xué)理想以及各種方法在漢語語法學(xué)發(fā)展過程中的內(nèi)在聯(lián)系等等方面的內(nèi)容有一個(gè)基本的脈絡(luò)性的了解，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、研究奠定基 礎(chǔ)。

內(nèi)容提要：本課主要講授以下六個(gè)方面的問題：(1)現(xiàn)代漢語語法研究回顧；(2)句子成分分析法；(3)層次分析；(4)變換分析；(5)語義特征分析；(6)語義指向分析。采用教材：自編講義，規(guī)定參考文獻(xiàn)。教學(xué)方式：課堂講授與討論相結(jié)合。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑簩W(xué)期論文 17.課程名稱：句法學(xué) 課程編號(hào)：3109323 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：本課程雙語授課，引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握國外句法學(xué)的基本概念和基本理論，讓學(xué)生對(duì)國外句法學(xué)理論有初步的了解。

教學(xué)內(nèi)容：句法學(xué)的發(fā)展過程和現(xiàn)狀，國外句法學(xué)的主要流派和其理論的基本概念，如生成句法學(xué)、認(rèn)知句法學(xué)、類型學(xué)等。

采用教材：胡壯麟《語言學(xué)教程》英文版、Radford, A.“Syntax: A Minimalist Introduction”、馮志偉《現(xiàn)代語言學(xué)流派》、劉潤清《西方語言學(xué)流派》。教學(xué)方式：課堂講授與討論相結(jié)合

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：筆試或論文 18.課程名稱：漢語修辭學(xué) 課程編號(hào)：3109035 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：使學(xué)生了解和初步掌握漢語修辭知識(shí)，提高言語交際素質(zhì)和漢語運(yùn)用能力。

教學(xué)內(nèi)容：主要講授漢語修辭學(xué)的性質(zhì)；修辭的原則、目的、途徑和作用；各種辭格及其綜合運(yùn)用；語體；言語策略及言語技巧；修辭學(xué)簡史等。采用教材：黃伯榮、廖序東主編，《現(xiàn)代漢語》（增訂三版），高等教育出版社。教學(xué)方式：課堂講授為主，討論為輔。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑赫撐?19.課程名稱：社會(huì)語言學(xué) 課程編號(hào)：3109145 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握社會(huì)語言學(xué)基本知識(shí)、基本理論，學(xué)會(huì)使用社會(huì)語言學(xué)方法進(jìn)行社 會(huì)生活中的語言調(diào)查，通過理論學(xué)習(xí)和調(diào)查實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解 決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：(1)社會(huì)語言學(xué)學(xué)科簡介及基本概念；(2)社會(huì)語言學(xué)研究內(nèi)容；(3)社會(huì)語言學(xué) 研究方法。

采用教材：教師個(gè)人講義。

教學(xué)方式：課堂講授為主，討論＋調(diào)查實(shí)踐為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑鹤珜懻{(diào)查報(bào)告。

20.課程名稱：語用學(xué) 課程編號(hào)：3109103 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：本課程結(jié)合對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)際，介紹有關(guān)語用學(xué)的基本理論和研究方法，使學(xué)生了解語用學(xué)的基本理論和概念，為從事對(duì)外漢語教學(xué)與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：主要講授以下幾個(gè)方面的問題：緒論，指示，會(huì)話含義和會(huì)話原則，預(yù)設(shè)，言語行為，會(huì)話結(jié)構(gòu)等。

采用教材：自編講義，指定參考文獻(xiàn)。

教學(xué)方式：本課程以教師講授為主，輔之以課堂討論。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試。21.課程名稱：語義學(xué) 課程編號(hào)：3109015 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過開設(shè)本課程，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)把握有關(guān)語義的特點(diǎn)、基本單位、語義的聚合和組合、模糊語義、歧義、蘊(yùn)含和預(yù)設(shè)、會(huì)話含義、指稱等基本的語義學(xué)知識(shí)，并能夠運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去考察和分析特定的語言現(xiàn)象。

內(nèi)容提要：本課主要講授以下幾個(gè)方面的問題：(1)語義的類型；(2)語義的單位（義位）；(3)義素；(4)語義的聚合；(5)語義的組合；(6)模糊語義；(7)歧義；(8)蘊(yùn)含和預(yù)設(shè)；(9)會(huì)話含義（寓義）；(10)指稱。采用教材：石安石《語義論》，商務(wù)印書館；或賈彥德《漢語語義學(xué)》，北京大學(xué)出版社。教學(xué)方式：課堂講授為主。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑嚎疾椋S堂作業(yè)）。

22.課程名稱：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)系列專題 課程編號(hào)：3109715 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的基本范疇、基本理論、研究方法和該學(xué)科當(dāng)前研究重點(diǎn)與發(fā)展動(dòng)態(tài)；開闊視野，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)，為今后從事相關(guān)的教學(xué)和研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：以專題講座的形式講授語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)方面的研究現(xiàn)狀和研究方法，以及最新的研究成果。

采用教材：自備講稿，規(guī)定參考文獻(xiàn)。

教學(xué)方式：以課堂講授為主，解答問題為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑鹤珜憣W(xué)期論文

23.課程名稱：漢語言文字學(xué)系列專題 課程編號(hào)：3109665 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生更加系統(tǒng)深入地把握現(xiàn)代漢語方面的研究現(xiàn)狀，了解前言理論，掌握研究方法，開闊思路，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)，為今后從事相關(guān)研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：以專題講座的形式講授現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法以及語言應(yīng)用等方面的研究現(xiàn)狀和研究方法，以及最新的研究成果。采用教材：自備講稿，規(guī)定參考文獻(xiàn)。

教學(xué)方式：以課堂講授為主，解答問題為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：撰寫學(xué)期論文

24.課程名稱：對(duì)外漢語教學(xué)系列專題 課程編號(hào)：3109495 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生更全面、更深入地了解和認(rèn)識(shí)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)研究狀況、理論、方法以及課堂教學(xué)的思路，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)術(shù)視野，為他們今后從事對(duì)外漢語教學(xué)與研究打下專業(yè)基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：以專題講座的形式講授相關(guān)專題，包括語言學(xué)與對(duì)外漢語教學(xué)的互動(dòng)、對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科體系、對(duì)外漢語教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念與教學(xué)模式、海外漢語教學(xué)的主要特征與發(fā)展趨勢(shì)、對(duì)外漢語教材研究、國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)外漢語教師能力結(jié)構(gòu)、漢語教學(xué)設(shè)計(jì)、對(duì)外漢語教學(xué)類型及課程設(shè)置等。采用教材：自備講稿，規(guī)定參考文獻(xiàn)。

教學(xué)方式：以課堂講授為主，解答問題為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

考試方式：撰寫論文（要求學(xué)生對(duì)某一專題中的問題進(jìn)行深入論述）。25.課程名稱：語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)論文導(dǎo)讀 課程編號(hào)：3109595 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：了解語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)各領(lǐng)域的基本概念、理論、研究方法和可探索的課題；了解當(dāng)前研究重點(diǎn)與發(fā)展動(dòng)態(tài)；學(xué)習(xí)不同類型學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范；通過閱讀文獻(xiàn)，提高獨(dú)立思考能力；進(jìn)行學(xué)術(shù)訓(xùn)練（論文選題、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究設(shè)計(jì)等）。

教學(xué)內(nèi)容：語法、詞匯、語音、漢字、語義、語用、第二語言教學(xué)總體設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教材編寫、語言測(cè)試、偏誤分析與中介語、習(xí)得順序與發(fā)展過程研究、漢外對(duì)比與跨文化交際等專題。

采用教材：自編講義，指定參考文獻(xiàn)。

教學(xué)方式：課堂講授與學(xué)生主題發(fā)言、討論、閱讀相結(jié)合。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑鹤x書報(bào)告或研究選題報(bào)告 26.課程名稱：普通心理學(xué) 課程編號(hào)：3109125 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握有關(guān)心理學(xué)的節(jié)本理論和基本知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：本課程主要介紹心理過程的基本規(guī)律，包括：感知覺、注意、記憶、想象、思維、情感和意志及其各種規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用；個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征等。采用教材：彭聃齡主編，《心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。教學(xué)方式：課堂講授為主，討論和看教學(xué)錄像為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑簩W(xué)期論文

27.課程名稱：中外教育史 課程編號(hào)：3109375 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)中國和外國教育理論和實(shí)踐的歷史發(fā)展過程，提高學(xué)生的教育理論素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為審視和評(píng)價(jià)當(dāng)前的教育現(xiàn)象打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：以課堂教學(xué)的形式講授中國和外國教育理論和實(shí)踐的歷史發(fā)展，以及一些基本教育史實(shí)。

采用教材：《簡明中國教育史》（王炳照等編，北京師范大學(xué)出版社 2003年版）

《外國教育史教程》（吳式穎主編，人民教育出版社，2003年版）

教學(xué)方式：以課堂講授為主，解答問題為輔。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

考試方式：閉卷考試

28.課程名稱：中外文化交流史 課程編號(hào)：3109155 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過介紹歷史上發(fā)生的中國與域外的交通、交流的基本情況，使學(xué)生以跨文化的視野，在中國文化與外國文化的接觸互動(dòng)中，增進(jìn)對(duì)于中國文化的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：本課程以歷史進(jìn)程之先后為序，選取中外交流史上有重大影響的事項(xiàng)立為專題。圍繞每個(gè)專題講述中外交通、文化交流、及文化交流對(duì)主、客體文化的影響等。涉及絲綢之路、佛教?hào)|傳、東亞文化圈、傳教士與近代文化等內(nèi)容。

采用教材：自編教材。

參考書目：《中外文化交流史》，周一良主編，河南人民出版社，1987年。

《中西文化交流史》，沈福偉著，上海人民出版社，1985年。《世界的中國觀》，忻劍飛著，學(xué)林出版社，1991年。教學(xué)方式：課堂講授為主，參觀討論為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：筆試

29.課程名稱：中國文化要籍導(dǎo)讀 課程編號(hào)：3109445 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：通過對(duì)中國文化中最具有代表性的經(jīng)典的導(dǎo)讀，激發(fā)和增進(jìn)學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)他們閱讀傳統(tǒng)典籍的能力。同時(shí)，提高學(xué)生在中國傳統(tǒng)文化方面的人文修養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容：講述經(jīng)史子集中最重要典籍的成書背景、著作時(shí)代、著者編者、重要內(nèi)容、重要的版本等基本情況，評(píng)述它們?cè)谥袊幕飞系纳钸h(yuǎn)影響，歷史意義等。

采用教材：自編教材。另開列一些相關(guān)參考書。如《浩博典籍》，馮天瑜編，北京語言學(xué)院出版社?！吨袊?jīng)典十種》，葛兆光著，上海書店出版社。教學(xué)方式：課堂講授為主，閱讀討論為輔。學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑汗P試

30.課程名稱：宗教與文化 課程編號(hào)：3109085 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：對(duì)外漢語專業(yè)本科生

教學(xué)目的：本課程是對(duì)外漢語教學(xué)專業(yè)本科教育的一門專業(yè)課程。也是從事第二語言教學(xué)教師應(yīng)該具備的學(xué)科知識(shí)之一，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。通過本課程的講授可使學(xué)生了解留學(xué)生在跨文化交際中的可能存在的困難，以及在文化教學(xué)中應(yīng)采取的對(duì)策，從而提高學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和能力，教學(xué)內(nèi)容：本課程的根本任務(wù)是從培養(yǎng)對(duì)外漢語教師的需要出發(fā)，向?qū)W生介紹跨文化交際學(xué)的基本概念，理論，以及語言教學(xué)與文化教學(xué)的關(guān)系。采用教材：任課教師自備講稿，規(guī)定參考文獻(xiàn)。教學(xué)方式：面授，知識(shí)傳授型

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分?？荚嚪绞剑簩W(xué)期論文。

31.課程名稱：京劇知識(shí)與欣賞 課程編號(hào)：3009395 課程類別：專業(yè)選修

教學(xué)對(duì)象：人文學(xué)院中外本科生

教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)中國傳統(tǒng)知識(shí)戲劇有一定的了解，深刻感悟京劇藝術(shù)的博大精深，提高審美情趣。

教學(xué)內(nèi)容：本課程包括京劇史論、京劇藝術(shù)的構(gòu)成及京劇精品劇目欣賞三個(gè)部分。京劇史論介紹京劇與中國傳統(tǒng)文化、京劇簡史、京劇藝術(shù)的審美特征等內(nèi)容。京劇藝術(shù)的構(gòu)成介紹京劇劇目、京劇表演、京劇行當(dāng)、京劇流派、京劇音樂、京劇舞臺(tái)美術(shù)、京劇導(dǎo)演等內(nèi)容。精品劇目欣賞觀看梅蘭芳、周信芳、李少春等京劇大師的代表劇目。

采用教材：京劇藝術(shù)教程、VCD京劇精品劇目。

輔助教材：自制電子課件。

教學(xué)方式：多媒體教學(xué)，課堂講授與舉目欣賞相結(jié)合。

學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

考試方式：撰寫課程論文 32.課程名稱：音樂的傳統(tǒng)與流行 課程類別：公共選修 課程編號(hào)：3000045 教學(xué)對(duì)象：人文學(xué)院本科生

教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)開闊對(duì)音樂的視野，提高審美情趣，從而使學(xué)生的情感世界及人文素質(zhì)在音樂的滋潤中豐富、升華。

教學(xué)內(nèi)容：本課程以中國的傳統(tǒng)音樂為中心，展開和各類型音樂的比較和欣賞，包括西方古典音樂，流行音樂，外國傳統(tǒng)音樂，中國新民樂等。音樂類型跨度大，內(nèi)容豐富、精彩。

采用教材：自擬講義 輔助教材：CD、DVD 教學(xué)方式：多媒體教學(xué)、課堂講授、視聽賞析 學(xué)時(shí)學(xué)分：每周2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。考試方式：撰寫課程論文

第三篇：大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

走過了大一時(shí)的懵懂，我們開始了大二目標(biāo)清晰的航程。轉(zhuǎn)眼間，在這樣一個(gè)飄雪的冬季，我們的大二走過了第一學(xué)期。我們見證著2010級(jí)對(duì)外漢語二班成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證著全體同學(xué)攜手走過的每一個(gè)足跡。在班級(jí)事務(wù)管理的過程中，在開展的每一項(xiàng)活動(dòng)上，都清楚地展示著我們的進(jìn)步與不足。現(xiàn)在就2011——2012學(xué)年第一學(xué)期做班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

剛進(jìn)入大二，面對(duì)2011年10月中旬的普通話考試和2012年4月份即將到來的全國大學(xué)生英語四級(jí)統(tǒng)考，我們深切的感受到了巨大的壓力。在這種思想的指導(dǎo)下，我們班以“提高雙語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍”為中心開展了一系列的活動(dòng)。

1、積極鼓勵(lì)并動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加年級(jí)特色活動(dòng)：“講我風(fēng)采 ”“文海拾貝 暢談?dòng)赡恪?。自年?jí)特色活動(dòng)開展以來，我班共有12名同學(xué)積極參與，這不僅提高了參與人自身的講課水平，還形成了良好的帶動(dòng)作用。其中，我班趙真真同學(xué)在“講我風(fēng)采”年級(jí)匯演中取得了二等獎(jiǎng)的好成績。

2、在班級(jí)學(xué)習(xí)委員的倡導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參加院校各級(jí)征文比賽和演講比賽。如在“情融師大 贏在未來”主題征文及演講比賽、跋涉文學(xué)社“潮聲杯”詩歌朗誦賽等活動(dòng)中，都能看到我班同學(xué)的身影。

3、積極組織同學(xué)參加普通話講座和英語四級(jí)講座以及每周末的素質(zhì)講座。在幫助同學(xué)提高專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)也拓寬了視野。

4、臨近期末，學(xué)風(fēng)甚濃，每個(gè)同學(xué)都在積極地準(zhǔn)備考試。在學(xué)習(xí)委員的積極奔走下，廣泛收集了各科復(fù)習(xí)資料，以便大家全力備戰(zhàn)期末考試。

二、娛樂方面：

大學(xué)的魅力在于其活力四射的青春，正值美好年華的我們 不能僅僅只關(guān)注思想、學(xué)習(xí)和生活。為了使大家的課余生活更加豐富多彩，我班班委在鼓勵(lì)大家積極參與院校級(jí)娛樂活動(dòng)的同時(shí)，還成功的舉辦了一場由對(duì)外2班全體同學(xué)參加的大型“話劇展演”活動(dòng)。1、2011年11月08日下午2:30，旨在“活躍班級(jí)氣氛 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的”話劇展演活動(dòng)成功舉辦。本次活動(dòng)以寢室為單位共分為6組，由各班委和宿舍長牽頭帶動(dòng)，宣傳委員和文藝委員共同合作繪制了具有濃厚班級(jí)特色的宣傳板并在校園主干道展示。同時(shí)，各組導(dǎo)演也積極響應(yīng)，為大家準(zhǔn)備了：“荊軻刺秦前傳”、“新上海灘和灰王子的故事”、“三打白骨精”等精彩的視覺盛宴。各組創(chuàng)意無限、搞笑十足，在表演的過程中，掌聲雷動(dòng)??本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，眾班委以及各位寢室長通力配合，大家群情高漲，反響很好，繼上學(xué)期辯論賽后又一次實(shí)現(xiàn)了東西區(qū)之間的跨區(qū)交流與合作。我們會(huì)在吸取本次活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上繼續(xù)開展此類活動(dòng)。2、2011年11月25日晚7:30，以“青春·成長·感恩”為主題的文學(xué)院2010級(jí)年紀(jì)文藝晚會(huì)在青年活動(dòng)中心隆重舉行。在文藝委員和宣傳委員的號(hào)召之下，我班同學(xué)黨安琪、康明欣等均獻(xiàn)上了出色的表演。3、2011年11月19日下午3點(diǎn)，在體育委員和實(shí)踐委員的籌備之下，我班在小白樓前的空地上召開了一場小型的趣味活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家一起做了黃河長江、貼燒餅等游戲，還分組進(jìn)行了羽毛球、踢毽子等比賽。初冬的下午雖然寒意襲人，但是每個(gè)人都玩的酣暢淋漓，十分盡興。

三、紀(jì)律生活方面

嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)、開展各項(xiàng)活動(dòng)的前提和保障。深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，我們班以自律委員為中心，在實(shí)踐委員配合下，有如下表現(xiàn)：

1、為了增強(qiáng)大家的紀(jì)律和安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。本學(xué)期紀(jì)律委員和宣傳委員合作在課下收集了大量有關(guān)安全的材料，并在課前通過PPT展示的方式向大家普及校園及校外安全知識(shí)。得到大家的一致好評(píng)。

2、自律委員做好例行的考勤和宿舍衛(wèi)生檢查工作，督促大家養(yǎng)成良好的時(shí)間紀(jì)律觀念和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、生活委員積極組織大家參加醫(yī)療保險(xiǎn)，并認(rèn)真采集核對(duì)信息，為大家做了很多實(shí)事。近期，女生委員及時(shí)向大家宣傳文學(xué)院化妝隊(duì)選撥事宜。

4、心理委員在2011年11月19日組織大家參與“仕達(dá)心理培訓(xùn)”，讓大家進(jìn)一步明白了感恩父母、朋友、生活的重要性。教會(huì)大家在生活中要積極進(jìn)取、樂觀向上，用更智慧的態(tài)度面對(duì)人生。另外，按時(shí)向大家分發(fā)《心理報(bào)》，幫助大家消除內(nèi)心的不安與浮躁、尋找自己的人生坐標(biāo)。

5、21天陽關(guān)晨跑活動(dòng)，我班有白旭、常淑艷、陳麗霞、崔玲玲、杜斐斐等21人參加。本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)大家早起晨跑，鍛煉身體，改變賴床的不良生活習(xí)慣，展示大學(xué)生充滿青春活力的精神狀態(tài)。

四、班委團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了把對(duì)外漢語2班建設(shè)成一個(gè)充滿活力和凝聚力的優(yōu)秀班集體，我班12名班委在輔導(dǎo)員同志的帶領(lǐng)下各司其職、互幫互助，形成了班委同學(xué)一家親的良好局面。

1、在班長的帶領(lǐng)下，最大程度上調(diào)動(dòng)各個(gè)班委工作的積極性，本學(xué)期沒有一個(gè)班委感覺到自己沒有事情可做，使大家有了較強(qiáng)烈的充實(shí)感。

2、團(tuán)支部本學(xué)期除了做好“推優(yōu)”、學(xué)生證管理、團(tuán)費(fèi)收繳、搜集團(tuán)員信息等日常工作外，積極配合其他班委搞好日常工作的開展。

3、其他班委除了做好本職工作之外，積極為大家謀福利，關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，例如經(jīng)常進(jìn)宿舍與同學(xué)們聊天等，得到大家的認(rèn)可。

總結(jié)：

本學(xué)期，我班同學(xué)在各位班委的帶領(lǐng)下積極參加學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在班內(nèi)自主開展了富有新意和成效的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的效果。對(duì)外2班班委沒有辜負(fù)大家的期望，帶給了大家一個(gè)豐富多彩的課余環(huán)境，同時(shí)又帶領(lǐng)著大家朝著建設(shè)更為團(tuán)結(jié)、互助的班集體而努力、奮斗！

但是，也存在集體活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)積極性不高的情況，比如“文海拾貝”、“講我風(fēng)采”等活動(dòng)出觀眾難的問題；班委通知事情后部分同學(xué)反響不大的情況；班委工作中偶爾也存在辦事效率不高的情況；但是這些問題我們都會(huì)在接下來的工作中不斷克服。我們會(huì)用自己的努力帶動(dòng)全體學(xué)一起向前進(jìn)。對(duì)外2班加油！文學(xué)院10級(jí)加油！文學(xué)院加油??！

第四篇：對(duì)外漢語專業(yè)

對(duì)外漢語專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論和知識(shí)，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；

2．掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué)；

3．具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；

4．有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；

5．了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力；

6．了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

主干課程：

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究；語言學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排8周左右。

對(duì)外漢語專業(yè)考試證書

2004年以前，對(duì)外漢語專業(yè)參加的國家級(jí)別的考試有國家漢辦組織的對(duì)外漢語教師從業(yè)資格考試，但2005年國家漢辦停止對(duì)外漢語教師資格考試，而是致力于漢語的全球推廣工作，而國家語委為適應(yīng)全球?qū)ν鉂h語教師的大量人才需求，成立了中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心，來培養(yǎng)高素質(zhì)的對(duì)外漢語教師，同時(shí)組織全國統(tǒng)一對(duì)外漢語教師資格考試，目前全國設(shè)立7個(gè)考試基地，每年的1月5月10月組織考試。對(duì)外漢語專業(yè)專門培養(yǎng)有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語、日后能在國內(nèi)外從事對(duì)外漢語教學(xué)的師資，或從事對(duì)外文化交流工作的實(shí)用型專門人才。這個(gè)專業(yè)主要學(xué)習(xí)三方面知識(shí)：文學(xué)、文化和語言。文學(xué)包括中國文學(xué)和外國文學(xué)，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，當(dāng)然還有更重要的語言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí)，要求英語通過專業(yè)八級(jí)考試。對(duì)外漢語專業(yè)把英語作為第一外語，漢語作為第二外語。也就是說，要會(huì)用英語作為媒介教外國人漢語。因此這個(gè)專業(yè)在中外教育交流的過程中起著非常重要的作用。

據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學(xué)升學(xué)科目。

由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

對(duì)外漢語專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè)，目前開設(shè)有此專業(yè)的高校有北京外國語大學(xué)、北京語言文化大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、河南師范大學(xué)、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院等。北京語言文化大學(xué)是我國進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)最著名的高校，是專門承擔(dān)對(duì)外漢語教學(xué)的大學(xué)，在我國最早設(shè)立對(duì)外漢語本科專業(yè)，學(xué)校的老師大都在國外從事過漢語教學(xué)工作。下面介紹部分學(xué)校在對(duì)外漢語專業(yè)方面的辦學(xué)實(shí)力。

北京外國語大學(xué)-國際交流學(xué)院對(duì)外漢語專業(yè)

北外國際交流學(xué)院以對(duì)外國留學(xué)生進(jìn)行漢語言文化教學(xué)(即對(duì)外漢語教學(xué))為主，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)外漢語教師?，F(xiàn)有教授6人，副教授18人，具有博士學(xué)位的教師6人。北外對(duì)外漢語教學(xué)專業(yè)建立于1985年。在教學(xué)上，要求達(dá)到中英文雙強(qiáng)，即既有較為系統(tǒng)的漢語言文化課程，又有嚴(yán)格系統(tǒng)的英語訓(xùn)練，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用。本專業(yè)有碩士學(xué)位授予權(quán)，學(xué)生本科畢業(yè)后，可以就近深造。

上海外國語大學(xué)-國際教育學(xué)院對(duì)外漢語系

上海外國語大學(xué)國際教育學(xué)院對(duì)外漢語系對(duì)外漢語專業(yè)是該校于1985年設(shè)立的復(fù)合型專業(yè)(1993年又增設(shè)了涉外秘書專業(yè)方向)。該專業(yè)注重漢、英雙語教學(xué)，培養(yǎng)的學(xué)生具有較扎實(shí)的漢、英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文化及中外文化交往史有較為全面的了解，能勝任國內(nèi)外對(duì)外漢語教學(xué)及與中外文化交流相關(guān)的工作。

國際教育學(xué)院現(xiàn)有英語教師15名，其中副教授4名，獲博士學(xué)位的1人，獲碩士學(xué)位或在職攻讀碩士學(xué)位的12人。學(xué)院有著較為廣闊的發(fā)展前景，在學(xué)科建設(shè)特別是在與國外合作辦學(xué)方面闖出了一條新路。

上外對(duì)外漢語專業(yè)設(shè)對(duì)外漢語和涉外秘書兩個(gè)專業(yè)方向。對(duì)外漢語方向主要是培養(yǎng)對(duì)外文化交流的高級(jí)專門人才，從事對(duì)外漢語教學(xué)的教師，涉外部門的工作人員。涉外秘書方向主要為涉外部門及外資企業(yè)培養(yǎng)高層次的秘書和管理人員。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生的主要就業(yè)去向?yàn)椋簢艺畽C(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報(bào)社、電視臺(tái))等。

北京語言文化大學(xué)-對(duì)外漢語系

北京語言文化大學(xué)從事對(duì)外漢語和中華文化教育歷史最長，規(guī)模最大，師資力量雄厚，在上述兩個(gè)領(lǐng)域已形成了結(jié)構(gòu)比較合理、內(nèi)容比較充實(shí)的學(xué)科體系。學(xué)校學(xué)科層次齊備，從短期教育、速成教育到本科生、碩士生、博士生教育各具特色，教育教

學(xué)質(zhì)量得到國內(nèi)外普遍好評(píng)。對(duì)外漢語系現(xiàn)有對(duì)外漢語本科專業(yè)和語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、課程與教學(xué)論(對(duì)外漢語教學(xué))三個(gè)碩士專業(yè)。

對(duì)外漢語專業(yè)是教育部在全國最早設(shè)立的培養(yǎng)對(duì)外漢語事業(yè)專門人才的本科專業(yè)。1981年，對(duì)外漢語專業(yè)率先在全國招收了第一屆本科學(xué)生。到目前為止，本專業(yè)仍舊是全國惟一的連續(xù)大規(guī)模招收對(duì)外漢語本科學(xué)生的專業(yè)。在過去的20年中，對(duì)外漢語本科專業(yè)為全國50多所高校輸送了大量的對(duì)外漢語專業(yè)人才，為國家的對(duì)外漢語教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。對(duì)外漢語專業(yè)主要招收中國本科生，學(xué)制四年，培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)、文化和外語知識(shí)、技能，并掌握一定語言教學(xué)理論、技能的對(duì)外漢語教學(xué)師資及從事外事工作和其他工作的專門人才。

北京語言文化大學(xué)與云南師范大學(xué)-聯(lián)合培養(yǎng)對(duì)外漢語本科生

北京語言文化大學(xué)與云南師范大學(xué)合作，面向西南各省區(qū)招生，在昆明云南師范大學(xué)培養(yǎng)對(duì)外漢語教學(xué)和英語專業(yè)本科生，修滿學(xué)分并通過論文答辯的學(xué)生可以獲得由北京語言文化大學(xué)頒發(fā)的帶有Ｗ字樣的北京語言文化大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷和相關(guān)待遇。該項(xiàng)目的主要特點(diǎn)是：

1.名校文憑：頒發(fā)的是對(duì)外漢語教學(xué)方面中國最著名的大學(xué)——教育部直屬的北京語言文化大學(xué)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書；

2.漢語外語雙強(qiáng)：畢業(yè)生漢語外語雙強(qiáng)，文化功底深厚，兩門外語除英語外，還熟練掌握一門東南亞國家語言；

3.大課時(shí)量教學(xué)：每周學(xué)時(shí)約30學(xué)時(shí)，原五年的學(xué)制濃縮為四年，學(xué)時(shí)不僅不減，反而比北語校本部同樣專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的3000學(xué)時(shí)增加40％的課時(shí)量，四年總學(xué)時(shí)達(dá)4200學(xué)時(shí)；

4．實(shí)習(xí)場所可使學(xué)生大開眼界：到北京或國外實(shí)習(xí)；

5．對(duì)東南亞國家的針對(duì)性強(qiáng)：所有學(xué)生均要求熟練掌握一門東南亞語種并對(duì)東南亞文化有較深了解；

6.良好的就業(yè)前景：畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)主要是對(duì)外漢語教學(xué)、外事、國際合作交流、對(duì)外宣傳、外企等涉外單位，成績優(yōu)良的學(xué)生將直接推薦到東南亞國家工作；

7.學(xué)士碩士連讀：成績優(yōu)良的學(xué)生可學(xué)士碩士連讀(獲學(xué)士學(xué)位后在云南師大讀北語與云南師大聯(lián)合開辦的研究生班，申請(qǐng)北京語言文化大學(xué)或云南師范大學(xué)的碩士學(xué)位)。

華東師范大學(xué)-對(duì)外漢語系

該系在語言和文化兩方面都有博士學(xué)位授予權(quán)，并有4個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)：漢語文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、文藝學(xué)、中國古代文學(xué)。該系設(shè)有對(duì)外漢語文化中心，在擴(kuò)大國內(nèi)外的交流，進(jìn)行中外文化課題研究方面起了重要作用。

對(duì)外漢語對(duì)外漢語方向(非師范，以漢、英雙語教學(xué)為特色，培養(yǎng)有進(jìn)一步深造潛能的高層次對(duì)外漢語和文化的專門人才，能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化市場、影視傳媒、事業(yè)管理等機(jī)構(gòu)從事跨文化交流和相關(guān)工作。

對(duì)外漢語翻譯學(xué)方向(非師范，是在經(jīng)濟(jì)全球化和中外文化交流日益頻繁的背景下，為適應(yīng)我國加入世貿(mào)組織后的人才需要而設(shè)立的。本專業(yè)方向培養(yǎng)英、漢兩種語

言均有扎實(shí)功底的翻譯人才，熟練掌握翻譯學(xué)的基本理論和翻譯技巧，能在黨政機(jī)關(guān)及新聞、出版、文化、教育、科技、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯工作。

專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)。

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究、語言學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

相近專業(yè)：漢語言文學(xué)、外國語言文學(xué)。

第五篇：大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

新的學(xué)期在越來越暖的春光中拉開了序幕，在新學(xué)期的新起點(diǎn)上，我們總結(jié)借鑒上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷地自我反思。新學(xué)期伊始，班委會(huì)和團(tuán)支部全體成員提出了一些設(shè)想，現(xiàn)在我就參照集體討論的結(jié)果具體說說新學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)方面

1、為豐富同學(xué)們的課余生活、開拓同學(xué)們的文學(xué)想象力、提高寫作能力。我班將開展特色活動(dòng)之“小說接龍”。具體實(shí)施方案如下：由班級(jí)統(tǒng)一購置一個(gè)小本，以寢室為順序，每位同學(xué)都參與續(xù)寫小說，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，一人一天。一個(gè)學(xué)期下來，這本與眾不同的小說一定能夠成為大家在大學(xué)中的一份美好的回憶。

2、由于本學(xué)期要進(jìn)行英語四級(jí)考試，所以為帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)英語的積極性，我們決定由班委牽頭發(fā)起“晨讀，我們?cè)谛袆?dòng)——四級(jí)必過！”活動(dòng)的倡議。時(shí)間暫定在每天早上的6:40—7:20，具體地點(diǎn)可以是教室也可以是花園，由于教室暫時(shí)難以確定，所以待正式上課時(shí)征求大家意見后再定。關(guān)于四級(jí)，我們還準(zhǔn)備邀請(qǐng)學(xué)長學(xué)姐以及二級(jí)班成績較優(yōu)異的同學(xué)來為大家做一些方法指導(dǎo)。如復(fù)習(xí)方法、考試技巧以及考生常常忽視的小細(xì)節(jié)等等。

二、紀(jì)律、生活方面

1、結(jié)合我們班同學(xué)居住分散的特點(diǎn)，我們將一如既往的重視寢室之間和東西區(qū)之間的交流。如：宿舍互訪，參觀文明標(biāo)兵宿舍等。

2、由生活委員、女生委員帶頭提醒大家時(shí)常打掃宿舍衛(wèi)生，并養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3、由自律委員負(fù)責(zé)，做好常規(guī)的考勤工作，提醒督促大家端正態(tài)度，保持班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。

4、充分發(fā)揮安全聯(lián)絡(luò)員的作用，時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，并于正式上課兩周后統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的兼職情況，把安全放在第一位。

三、娛樂方面

1、春回大地，萬物復(fù)蘇。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該充分彰顯我們的青春與活力，因此，我班計(jì)劃組織同學(xué)去牧野公園放風(fēng)箏，讓大家在這份輕松愉悅的氛圍中放松身心、重拾美麗的童真。

2、四級(jí)及期末考試后，我們會(huì)征求大家的意見，舉辦一場小型的娛樂活動(dòng)。如看電影、輪滑等。

四、班委隊(duì)伍建設(shè)方面

1、在班級(jí)工作方面，各個(gè)班委既要分工明確又要相互配合。定期召開班委會(huì)，針對(duì)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。

2、本學(xué)期，由于學(xué)習(xí)壓力大，準(zhǔn)備召開3——4次班會(huì)。會(huì)議內(nèi)容及時(shí)間由常規(guī)工作和突發(fā)事務(wù)來決定。

3、對(duì)于團(tuán)內(nèi)的民主生活會(huì)，在遵從組織部的要求下，盡量把核心內(nèi)容與大家的生活實(shí)際相結(jié)合，以生動(dòng)活潑的形式呈現(xiàn)給同學(xué)。以上就是我班本學(xué)期的工作計(jì)劃，當(dāng)然也會(huì)根據(jù)我班的實(shí)際情況稍作調(diào)整，不當(dāng)之處，還請(qǐng)給予指正！

制定人：對(duì)外漢語2班

時(shí)

間：2012、2、26